2015江门市实验小学“节约用水 从我做起”活动简讯
“节约用水，从我做起”活动简讯
××小学大队部
为了培养学生从小养成爱护水资源、节约用水的好习惯，根据上级文件精神，结合学校实际情况，2014年11月我校开展了“节约用水，从我做起”的宣传系列活动。
学校大队部利用国旗下讲话的时间，号召广大师生积极行动起来，从我做起，节约用水，增强爱水意识，用实际行动节约用水、珍惜水资源，保护我们赖以生存的地球。
大队部在11月份期间还组织全体师生开展了节约用水的系列活动，例如：组织学生进行社会实践活动，在学生当中做有关节约用水的调查问卷，并写成调查报告；组织主题为“校园放大镜，聚焦浪费——节约用水”中队活动；手抄报比赛；板报宣传等活动经过节约用水的系列宣传活动，同学们懂得了水在我们日常生活中的重要性，知道了平时应该要节约用水。培养学生养成节约用水的习惯。仅靠一次宣传活动是远远不够的，学校将继续延伸节约用水宣传活动，将水源保护意识和节约用水行动融入到每个学生心中，从身边做起，从自我做起，珍惜每一滴水。
精品—学校节水教育工作最新总结
精品—学校节水教育工作总结 学校节水教育工作总结 为了树立人水和谐的节水理念，努力提高师生节水意识和学校用水管理，学校开展了一系列的节水教育教学工作。进一步增强小学生节约用水意识，现将具体情况总结如下： 精心准备。为切实做好节水活动，由班主任具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。根据实际，从以下几个方面采取措施。 一、抓好宣传，切实提高师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。学生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。 二、组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、水房等地张贴标语和节水宣传画五十多张，发放倡议书一百多份，利用红领巾广播的时间对师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查和记录。周末，学校将总结各班节水情况，并对节水优胜班级颁奖。切实营造了节水宣传的良好氛围。 三、为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。 通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行，课后还积极发出倡议：随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。举办了多期以节水为主要内容的手抄报、板报，共计二十多份。每期手抄报均很有特色，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动决心。 针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积
《节约用水-从我做起》主题班会
《节约用水，从我做起》主题班会 芜湖市浮山中心小学本部五年级一、活动目的： 通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水 二、活动重点： 介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。三、活动难点： 使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。 四、活动过程： （一）录像引入。 主持:同学们, 我们的生活中，最重要的资源是什么呢？ 主持：在活动前，让我们一起来观看一段与水有关的录像吧。 （学生观看录像。） （二）揭示活动主题。 主持：从录像中我们看出水对我们人类的重要，没有了水,我们就无法生存,所以应该节约用水. 各小组活动展示。 1、主持：我们每天的生活都离不开水，我们每个小组都搜集了不少的资料。首先请第一小队汇报。（拉歌：12345，地球妈妈很辛苦，1234567，保护地球要努力！）
1、第一小组：出示图片 同学们，我们第一小组找到了一些数据，充分说明水资源的缺乏。为了让大家更容易看到水资源的短缺,我们还做了一个饼形的统计图,请大家看。（出示统计图）。虽然，地球表面2/3被水覆盖,可以说地球是个水球，但是这些水中98%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水总量的2%，而这2%的水又不能全被人类所应用，因为88%的淡水被冻在地球两极的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人类利用，而大多是深层地下水，不易开采，直接能被人类利用的水只占淡水总量的千分之四。 我介绍的是我们中国的缺水情况,我国人口占世界的1/5，而可利用的水资源仅占世界的7%，人均水资源仅为世界人均占有量的1/4，居世界第88位。华北地区包括北京、天津是国家政治、经济、文化的中心，却面临着严重的水危机，缺水面积达58平方公里。据最新资料显示，全国666个城市中有400多个城市缺水，严重缺水的城市也有130多个。 2、第2小组展示：水资源的浪费。 主持：原来水这么重要这么宝贵！可是我们人类却不懂得珍惜我们的生命之源。我知道第2小组已经收集了很多在学校里浪费水的现象，请第2小队的同学为我们介绍（拉歌：快快快，珍惜资源别等待，到到到，保护环境大回报） 各位同学，我们第二小组在生活中捕捉了许多镜头，请大家仔细看，能否找到你的影子？ 我经常在学校看到有些同学喜欢玩水枪的游戏,这样真的浪费很多水啊! 为了节约用水你们以后记住别玩水枪和打水仗的游戏了。
最新整理节约用水三分钟演讲稿
节约用水三分钟演讲稿 篇一 老师同学们： 今天我就跟大家来谈一谈节约水资源这方面的问题。人类生活所需要的水资源、森林资源、大气资源本来是可以不断再生，但是，因为人们随意毁坏自然资源，滥用化学品，不但使它们不能再生，而且给人类生存带来了严重的威胁。 从宇宙中来看，地球是一个蔚蓝色的星球，地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多，其72%的表面覆盖水。但实际上，地球95%的水是咸水，又咸又苦，不能引用，不能灌溉，也很难在工业应用。能直接被人民生活和利用的水少得可怜，仅有25%的淡水。而在淡水中将近70%冻结在南极和格陵兰的冰层中，其余的大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以供人类采集并使用。 随着科学事业的逐渐发展，厂房高楼逐渐增多，水短缺问题越来越严重。随着人类的破坏，原来那个蔚蓝色的“水晶球”已不在清澈不再蔚蓝了，它即将干枯。地球上可利用的水并没有人类想象的那么多，如果说将地
球上的水比作一大桶水的话，那我们能用的也只有一勺水，而这一勺水中的四分之一或更多已被污染，如果再让他们遭到人类的摧残，早晚有一天，它会消失在茫茫宇宙中。 因此我们要保护水资源，不能让水源流失，在这里我们提出几点建议： 1.洗菜、洗衣的水可以用来冲马桶、拖地; 2.洗手放在水舀里洗，洗完后的水用来浇花; 3.洗脸、洗脚的水都尽量少用，洗脸后的水可以用来洗脚; 4.在公用水龙头旁竖立一个保护水资源的牌子，提倡大家保护水资源。 以上几点就是保护水资源的方法，我们应该加强保护水资源意识，不要让水资源悄然流失，要从自身做起，从小事做起，别让地球上的最后一滴水，成为我们人类的眼泪。 篇二 亲爱的老师、同学们： 水，是生命的源泉，有了水，我们的星球才有了蔚蓝;有了水，世界才有了盎然的生机。然而，在我们身边浪
开展校园节约用水的活动总结
【篇一】开展校园节约用水的活动总结 我校开展了以节约用水进校园为主线，以日常节水管理为重点，全体师生共同参与、形式多种的节约用水系列活动,切实加强学校用水管理,提高水资源使用效率,现将有关情况总结如下: 一、高度重视，精心准备为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以副校长为副组长，政教主任、总务主任各年级组长为成员的领导小组，全面开展节水宣传教育活动的安排、组织和实施。 二、广泛发动，内容丰富根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。 （一）大队部向全体师生发出珍惜水资源，共同创建节水型校园的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、水池等地张贴标语，发放倡议书一千多份，利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传； 鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传； 各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查和记录。周末，学校将总结各班节水情况，并对节水优胜班级颁奖。切实营造了节水宣传的良好氛围。 （二）班级为单位召开了《节约用水利在当代功在千秋》和《珍惜水资源建设美好校园》为主题的专题演讲会，师生参加人数达99%以上。通过各种宣传教育和专题演讲活动，全校师生积极参加到了'节约用水、从我做起“这一节水活动之中。认识到了节水的重要性和其历史意义。 （三）为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各中队组织开展了'讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起“主题教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水
中央国家机关节水型单位评价标准-公共机构节能
附表1 中央国家机关节水型单位评价标准 一、技术标准（65分）序号 指标 计算方法 评分规则 分值 1人均用水量 机关平均人数 机关年取水量该项指标得分=12×26.4/人均用水量。其中，26.4为《公共生活取水定额第5部分：机关》（DB11/554.5-2010）中机关人 均取水定额值，单位m 3 /人?年。若《公共生活取水定额第五部分：机关》有修订，该值按修订版执行。该项指标满分20分（合格标准为12分），如计算结果超过20分，按满分20分计。 20 2办公楼人均用水量 办公楼平均用水人数 办公楼年用水量该项指标得分=6×18/办公楼人均用水量。其中，18为《北京市主要行业用水定额》（2001年）中办公楼取水定额值，单位m 3 /人?年。若《北京市主要行业用水定额》有修订，该值按修订版执行（下同）。该项指标满分10分（合格标准为6分），如计算结果超过10分，按满分10分计。 10 3食堂人均用水量 平均用餐人数 食堂年用水量该项指标得分=3×6/食堂人均用水量。其中，6为《北京市主要行业用水定额》中食堂取水定额值，单位m 3/人?年。该项指标满分5分（合格标准为3分），如计算结果超过5分，按满分5分计。 5 4绿化平均用水量 绿化灌溉面积 绿化年用水量该项指标得分=3×1/绿化平均用水量。其中，1为《北京市主 要行业用水定额》中绿化灌溉取水定额值，单位m 3/m 2 ?年。该项指标满分5分（合格标准为3分），如计算结果超过5分，按满分5分计。 5
序号指标计算方法评分规则 分值 5节水器具和设备的比例 100% 总量 所有用水器具和设备的节水器具和设备的数量 节水器具和设备的比例在90%（含）以上的，得10分；85%（含）-90%的，得9分；80%（含）-85%的，得8分；70%（含）-80%的，得7分；60%（含）-70%的，得6分；60%以下的，不得分。节水器具和设备包括： 1.节水型龙头：加气节水龙头、陶瓷阀芯水龙头、停水自动关闭水龙头等； 2.节水型便器：压力流防臭、压力流冲击式6L 直排便器、3L/6L 两挡节水型虹吸式排水坐便器及6L 以下直排式节水型坐便器或感应式节水型坐便器；3．其他节水型器具和设备。 10 6节水技术应用统计应用的节水技术的项数每应用一项节水技术得2分，总分不超过10分。例如：1．建立用水管理系统，或能耗监管平台涵盖了用水系统；2．用水分项计量； 3．节水绿化灌溉技术，如喷灌、滴灌等； 4．用水智能控制，如红外控制，感应控制等；5．办公区铺设透水地面或其他透水材料；6．工勤人员浴室采用IC 卡管理等；7．食堂采用节水型洗菜机、洗碗机等；8．节水洗车技术；9．其他节水技术。 10 7非常规水源应用 统计已建成或已论证过的非常规水源利用项目数 已经建成雨水收集、中水回用或其他非常规水源利用系统，正常运行并取得效果的，每完成一项得1.5分，总计不超过3分。开展过雨水收集、中水回用或其他非常规水源利用项目论证的，每开展一项得1分，总计不超过2分。 5
《节约用水,从我做起》主题班会
《节约用水,从我做起》主题班会 教学目标： 1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。 2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。 3、能够用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。教学重点：了解水的作用，节约用水。 教学难点：因学生的家庭条件都较好，学生难体会“缺水”。 教学准备：课前学生搜集信息，课件 教学过程： 一、谈话导入 1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云…… 你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗？ 2、对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。 二、水的用途 1、身边哪些地方要用到水？ 2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？ 三、水的现状 1、地球上的水资源现状。
地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。 2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。 3、我国以及我们身边的水资源情况 （1）中国在水资源方面的现状 A、我国的水资源也是严重匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界最缺水的13个国家之一。 B、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。 （2）我们身边的水资源情况。板书“身边”。 4、国家在节约用水方面的一些举措。 四、算一算 1、平日刷牙时的用水习惯。 2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。 3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。 板书：“从小事做起”。 五、金点子 1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想和大家分享？
学校节水宣传工作总结
学校节水宣传工作总结 为了深入落实市教育局关于开展“节水宣传”通知的要求，我校把“节水宣传”工作与节水型学校的创建工作相结合，以活动为载体，以制度作保障，高效实施学校的节水宣传教育工作，现总结如下： 一、加强组织管理，提高思想意识 我校自建校始，便把创建节水型的学校作为学校的一项重要工作。学校成立了以校长为组长、分管领导、总务处、政教处同志为成员的节水创建领导小组，明确了节能节水工作小组名单。适逢“节水宣传活动”的到来，学校高度重视此项活动的宣传教育。学校建立健全了节水教育网络，明确了总务处为专职节水管理机构，确定了政教处负责节水宣传教育。 学校在接到教育局关于开展“节水宣传”活动的通知后，立即组织相关科室与全校班主任进行认真的学习与研究，并制定出学校的宣传教育方案，明确通过丰富多彩的活动，让学生明白节水的重要意义。通过这样的学习，全面提高了全体教师对进行节水宣传教育的思想认识。 二、加强宣传教育，提高节水意识
1.在教师中宣传教育，提高教育者节水意识。 为提高广大师生员工的水忧患意识和节水意识，增强广大师生员工节水的紧迫感和责任感，我校首先组织全体师生认真学习了关于创建节水型学校的有关文件精神，力求把师生员工的思想统一到节水创建不仅是为了节省一些经费，获得一项荣誉，而是为了培养师生的节水意识、掌握科学用水方法、形成环保理念等深层次上来。 2.在活动中宣传教育，提高学生节水意识。 在“节水宣传”中，学校教导处、政教处等部门发挥管理优势，学校以展板形式向全校师生进行节水宣传。学校总务处在用水设施和器具旁张贴节水宣传标语，校园内醒目位置张贴节约水资源的海报，时刻提醒全校广大师生员工注意节约用水；校办制作节水宣传横幅张贴于学校公共区域，利用校园网站滚动播放节水标语等，全校积极营造浓厚的节水创建氛围。 在每学期的国旗下讲话中，安排以节约用水为主题的讲话，进行节水的深刻意义宣传和节水方法的指导。班主任利用班队活动时间开展节水主题班会。通过多种形式向学生开展节水教育。 通过以上活动，全校师生科学用水、节约用水的意识大大加强，节约用水、科
节约用水从我做起
节约用水从我做起 《节约用水从我做起》的范文，。 水，是一切的生命之源。正因为有了水，才有了这个蔚蓝而美丽的星球，才使人类、动植物得以生存。 假如真的没有水，那会怎样呢？那地球上也会和火星、土星一样，没有生命，死气沉沉。那么，将不会有人类的出现，树木，花草等一切将不复存在。鲜花经过浇灌才会绽放，绿叶经过滋润才会美丽。如果没有水，鲜花会绽放吗？小溪会欢唱吗？小树会枝繁叶茂吗？答案不言而喻。 水资源是有限的。陆地上的淡水资源非常之少，地球的表面虽然被百分之七十的水所覆盖，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水资源只占地球上水体总量的百分之二点五三在日常生活中，水总是不知不觉地被浪费掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是开着水龙头冲，一餐饭就要耗水50千克。洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。淋浴如果关掉水龙头擦香皂的话，洗一次澡可节水60千克。范文写作家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。如果大家都没有节水的意识，如果真的到了水贵如油的那天，将会有无数的人干渴而亡，地球上的最后一滴水将会成为人们悔恨的眼泪！
节约用水，利在当代，功在千秋。所以，我呼吁大家，节约 用水，从现在开始，节水，爱水，珍惜水资源，保护水资源。从 我做起，从身边的一点一滴做起！ 浙江台州玉环县龙溪中心小学六 吉林长春汽车产业开发区第二实验学校四 老师们，同学们，大家好。今天,我演讲的题目是《节约用水,从我做起。》 我们的地球是一个蓝色的水球，为水所覆盖；但其中大部分 是咸水，无法直接饮用，我们真正能够利用的淡水并不多。有人 比喻说，在地球这个大水缸里，可以用的水只有一汤勺。目前， 世界上有半数以上的国家约15亿人口面临淡水不足，其中29个 国家的4.5亿人口完全生活在缺水状态中。“水贵如油”这四个 字是个比喻，但在世界上很多地方，却成了无可辩驳的现实。 早在1977年联合国就召开水会议，向全世界发出严正警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危 机便是水。把水看成取之不尽、用之不竭的时代已经过去，思想 汇报专题把水当成宝贵资源的时代已经到来。我国人均占有量仅 居世界第84位，是世界上13个贫水国之一。我国有300个城市 缺水，近50个城市严重缺水，18个沿海城市中14个缺水。中国也正面临着一场严重的水危机，并且有不少地方出现过水荒。请 听听这些数字：1988年夏天，武汉市居民强行开启50个消防栓，取水使用。1989年，曾有“八水绕长安”之誉的西安市，断水面
节水型企业(单位)报告书
节水型企业（单位）报告书 申报企业（单位）名称： 申报日期： - 1 -
目录 一、节水型企业（单位）申报表……………………………………………… 二、创建节水型企业（单位）领导小组、工作小组名单…………………… 三、创建工作总结……………………………………………………………… 四、创建节水型企业（单位）基本要求说明………………………………… 五、节水型企业（单位）定量考核指标评分表……………………………… 六、节水型企业（单位）基础管理考核指标评分表………………………… 七、节水型企业（单位）定量考核、基础管理考核指标自查逐项说明…… 八、节水型企业（单位）审核表……………………………………………… 九、附件…………………………………………………………………………- 2 -
节水型企业申报表 申报日期：年月日 厦门市建设与管理局计划用水节约用水办公室印制 - 3 -
创建节水型企业（单位）小组名单 1、创建节水型企业（单位）领导小组： 组长： 副组长： 成员： 2、创建节水型企业（单位）工作小组： 组长： 成员： - 4 -
节水型企业创建工作总结 总结应包括以下四方面内容： 1、企业（单位）基本概况--规模、产品、产量、产值、职工人数及用水情况 2、企业（单位）节水具体措施 3、企业（单位）主要节水成效 4、存在问题及改进措施 - 5 -
节水型企业基本要求说明 一、实施节水“三同时，四到位”制度情况 “三同时”—新建、改建及扩建工程实行节水设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入运营； “四到位”—用水计划到位，节水目标到位、管水制度到位、节水措施到位； 二、生活用水和生产用水分开制度，生活用水没有包费制 三、按规定开采地下水 四、水的重复使用情况 包括蒸汽冷凝水、间接冷却水、直接冷却水、中水、工艺水等； 五、水计量装置完备，并开展水平衡测试 六、污水达标排放 七、没有使用国家明令淘汰的用水设备和器具 - 6 -
节约用水从我做起倡议书
节约用水从我做起倡议书 节水倡议书 广大市民及社会各界朋友们： 自今年6月份进入汛期以来，延吉市降水量减少，而作为延吉市饮用水水源的两座水库上游区域降水量不到去年同期的五分之一，延吉市经历着26年不遇的严重旱情，城市用水告急。尽管市委、市政府多措并举以缓解水危机，但伴随着秋季的干旱少雨，全市旱情出现雪上加霜的迹象，冬季供水仍面临严峻考验。为此，延吉市市委宣传部向全市广大市民及社会各界发出节水倡议，呼吁广大市民及社会各界，节约用水，珍惜水资源。 一、党政机关、事业单位要率先行动，扎实抓好节约用水工作，建立节水用水机制，完善节水用水制度，积极使用节约用水设施，坚决杜绝长流水和跑冒滴漏现象，积极创建节水型单位。 二、工业企业要积极发展循环经济，加快传统工艺节水技术改造，大幅度提高工业用水重复利用率，节水减排，循环使用，积极开展节水型企业创建。 三、农业要做节水的主力军，要通过调整产业结构，全面推广渠道防渗和田间节水灌溉技术，积极发展高新节水技术，普及旱作和生
物节水措施，大力发展节水农业。 四、服务业要从一点一滴做起，积极推广运用节水器具，改善高耗水的消费结构，提倡水资源的合理消费。洗车、洗浴等特殊用水行业要实行计划用水管理;加强节水设施改造工作，用水设施达到节水标准;加强雨水等非常规水源的开发利用;推广循环用水设施，加强水资源循环利用。 五、社区和家庭要全面行动起来，树立良好的节约用水意识，养成良好的节约用水习惯。用淘米水浇花;用洗脸水洗脚，然后用来冲厕所;用清洗衣服的水来打扫卫生，做到一水多用。用杯装水刷牙;用盆装水洗菜、洗碗、洗脸、洗衣;尽量用浴缸洗澡，收集利用洗澡水，注意总结节水小窍门，坚决杜绝浪费用水现象，争做节约用水的示范者、推动者、实践者。 六、学校要不断强化节水教育，在广大青少年中传播节水理念，学习水情知识，树立节水意识，努力培养学生科学、文明、节约的用水习惯，并通过开展“小手拉大手”活动，以学生为载体向家长和社会进行节水宣传。 七、新闻媒体要发挥宣传教育和舆论监督功能，深入持久地宣传、动员全社会力量参与节水型社会建设，要及时、准确报道非法用水、
节约用水从我做起演讲稿
节约用水从我做起演讲稿 水是生命源泉，世间万物，都离不开水，世间因为有水，每种生物都充满了活力;因为有水，地球才会生生不息，有了水就有了一切，因此水对于我们来说十分珍贵。小编为大家整理了节约用水从我做起演讲稿3篇，欢迎大家阅读。 节约用水从我做起演讲稿篇1 各位老师、各位同学： 早上好!我是五(3)的xx!今天，我在国旗下讲话的内容是——“节约用水，从我做起”。 生活中，我们离不开水。可是中国很多城市都缺水，比如北京、天津、石家庄等，最缺水的是甘肃省定西县。当地人把洗澡当作是一种奢侈的享受，因为他们一辈子只是洗三次澡——出生、结婚和死亡。 对于他们来说，水很珍贵。作为小学生，谁又真正理解“节约用水”的重要意义? 这学期第三周轮到我们班值周。我负责课间秩序的管理。在教室楼道巡视时，我经常会遇到这样的情形——饮水机旁挤满了
人，有的同学用手按住饮水机的按钮，一串细细的水流喷涌而出，但他只顾着玩耍、和伙伴聊天，没注意到这是一种浪费;有的同学把水装进水壶然后又把水倒出来;还有的同学甚至在饮水机洗手……这一切让我感到特别刺眼。我上前劝告，那些同学却像没听见一样，无动于衷。 中午，我在饭堂值周，监督同学们把饭盘放好，把剩菜剩饭倒好……站了一会儿，我看到一个饭堂阿姨拿着一个铁桶，走到装剩饭剩菜的大胶桶前，把铁桶里的汤“哗啦”一声全部倒进胶桶。多少没吃完的菜，多少没喝完的汤呀，真浪费!一天三四桶，一个月一百多桶，那一年又得浪费多少! 我反对浪费，我是家里节约用水的小卫士。在这里，我跟大家一起分享我“一水多用”的巧妙方法：洗衣机第一次放出来的水比较脏，我用桶装起来，用作冲厕所;第二次放出来的水比较干净，我用来洗书包、洗鞋子或洗楼梯;洗完米的水是最环保的去油能手——它可以用来洗碗或者洗青菜，还可以浇花。 同学们，我们在享受幸福生活的同时，应该用实际行动节约用水，让更多生活在干旱地区的人也能用上干净的水。节约用水，从我做起!让我们现在就行动起来吧! 我的讲话完毕!谢谢大家! 节约用水从我做起演讲稿篇2
节约用水从小事做起小学作文
节约用水从小事做起小学作文 导读：节约用水从小事做起作文【一】 生活中，我们处处少不了水：洗碗要水，洗澡要水，洗车要水······而水不是取之不尽，用之不竭的，所以，我们要珍惜每一滴水。节水，我们要从生活的点点滴滴做起。“我提议，在我们家发起一场节水运动!” 爸爸说：“我洗车用桶接水，用抹布洗，不用水枪洗，，每次至少能节约200-300升水。” 爸爸平均每10天洗一次车，1年至少可以节约： 365÷10×200=7300升 我呢，我能做什么呢?有了，记得前几天做了一道数学题，有一题讲的是向鱼缸里放了一个铁块，水位往上升。马桶也不是这样的吗?于是，我就到处找铁块，可是怎么也找不到铁块，怎么办呢?爸爸说：“你不能用别的东西代替吗?”对啊，我怎么没想到呢?红砖，对，红砖可以呀!我找来了一块红砖，放在马桶的水箱里，试用了一下，冲得还是蛮干净的，为了测试一下能节省多少水，我决定算一下红砖的体积。我用尺子量了一下，得出了： 长=24厘米宽=12厘米高=6厘米 体积：24×12×6=1728立方厘米 1728立方厘米=1.728升 所以，每冲一次厕所，就可以节约1.728升的水。按照每天冲
10次厕所计算，一年我们家就可以节约： 1.728×10×365=6307.2升 妈妈说：“我洗衣服、拖地、洗菜的水用来冲厕所。” 妈妈每天节约的水可以冲两次厕所，我们家的厕所水箱本来是6升的，一年可以节约： 6-1.728=4.272升 4.272×365=1559.28升 这样算来，我们家一年一共可以节约： 7300+6307.2+1559.28=15166.48升 不算不知道，省下来的水还真不少啊! 水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命。 节约用水从小事做起作文【二】 节约是中华民族的传统美德，这种优良传统让华夏子孙发扬光大。节约用水，从我做起。这一类倡议的话数不胜数，可是我们身边又有几个人做到了呢?一直以来人们认为地球上的水资源是无限的，可是 我们错了，当地球上的水资源一天一天的严重流失，直至枯竭时，人们到那时再觉悟，那一切都将晚了，人们只能在绝望中一天天等待死亡的来临。所以我们应该从现在开始节约用水，节约用水的方法有 很多，比如：洗菜水可以再次利用浇花或涮拖把;淘米水可以擦桌子;洗脸水可以冲马桶······还有很多很多。 费用水的现象也比比皆是例如：水管开的并且很大，用完不关水
节约用水从我做起演讲稿3篇3篇
节约用水从我做起演讲稿3篇3篇 节约用水从我做起演讲稿篇1 各位老师、各位同学： 早上好!我是五(3)的xx!今天，我在国旗下讲话的内容是——“节约用水，从我做起”。 生活中，我们离不开水。可是中国很多城市都缺水，比如北京、天津、石家庄等，最缺水的是甘肃省定西县。当地人把洗澡当作是一种奢侈的享受，因为他们一辈子只是洗三次澡——出生、结婚和死亡。 对于他们来说，水很珍贵。作为小学生，谁又真正理解“节约用水”的重要意义? 这学期第三周轮到我们班值周。我负责课间秩序的管理。在教室楼道巡视时，我经常会遇到这样的情形——饮水机旁挤满了人，有的同学用手按住饮水机的按钮，一串细细的水流喷涌而出，但他只顾着玩耍、和伙伴聊天，没注意到这是一种浪费;有的同学把水装进水壶然后又把水倒出来;还有的同学甚至在饮水机洗手……这一切让我感到特别刺眼。我上前劝告，那些同学却像没听见一样，无动于衷。 中午，我在饭堂值周，监督同学们把饭盘放好，把剩菜剩饭倒好……站了一会儿，我看到一个饭堂阿姨拿着一个铁桶，走到装剩饭剩菜的大胶桶前，把铁桶里的汤“哗啦”一声全部倒进胶桶。多少没吃完的菜，多少没喝完的汤呀，真浪费!一天三四桶，
一个月一百多桶，那一年又得浪费多少! 我反对浪费，我是家里节约用水的小卫士。在这里，我跟大家一起分享我“一水多用”的巧妙方法：洗衣机第一次放出来的水比较脏，我用桶装起来，用作冲厕所;第二次放出来的水比较干净，我用来洗书包、洗鞋子或洗楼梯;洗完米的水是最环保的去油能手——它可以用来洗碗或者洗青菜，还可以浇花。 同学们，我们在享受幸福生活的同时，应该用实际行动节约用水，让更多生活在干旱地区的人也能用上干净的水。节约用水，从我做起!让我们现在就行动起来吧! 我的讲话完毕!谢谢大家! 节约用水从我做起演讲稿篇2 同学们，今天我演讲的题目是“节约用水，从我做起”。也许有的同学会问，水，真的需要节约吗?你看，在这个地球上，有那么多大海、大江、大河，连天上下的雨都是水。如果你真的这么认为，那就大错特错了。我来告诉你，地球虽然大部分的面积为水所覆盖，但是淡水资源却极其有限，仅占地球总水量的2。5%，而且分布极不均匀。并且我们国家还是一个干旱缺水严重的国家，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。 一片黄土中，赶路的驴车摇摇晃晃地从十几公里以外拉来几罐并不清澈的水，车旁是孩子们干渴的眼神。在多月不遇的大雨中，孩子们奔跑跳跃，大口大口地吃着天上下来的雨水。同学们，这样的画面让你惊讶吗?让你心痛吗?你知道我国有多少地区的人们正承受着缺水的煎熬哇! 人可一日无食，但不可一日无水。水对地球和地球上的居民
节水型社会评价标准
附件 节水型社会评价标准 （试行） 一、适用范围 本标准适用于县级行政区和直辖市所属区（县）节水型社会评价工作。 二、必备条件 1.最严格水资源管理制度、水资源消耗总量和强度双控行动确定的控制指标全部达到年度目标要求。 2.近两年实行最严格水资源管理制度考核结果为良好及以上。 3.节水管理机构健全，职责明确，人员齐备。 三、评价方法 1.除标准特别指出之外，应当采用上一年的资料和数据进行评价计算得分。 2.总分85分以上者认定为达到节水型社会标准要求。 3.如遇缺项，则该项不得分，评价总分按照公式进行折算，折算公式为：评价总分=（实际总得分-加分项得分）*100/（100-缺项对应分值）+加分项得分。加分项不计入缺项。 －1－
节水型社会评价赋分表 －2－
－3－
注释 [1]城镇非居民用水单位是指纳入取水许可管理和从公共供水管网取水的工业，服务业用水单位。 [2]农业灌溉用水计量率是指有计量设施的农业取水口灌溉取水量占灌溉总取水量的比例。 [3]规模以上工业企业是指年主营业务收入在2,000万元以上的工业企业。 [4]农业水价综合改革实际实施面积是指县级行政区（含直辖市所辖区、县）自部署实施农业水价综合改革以来已实施的总面积，计划实施面积是指计划实施的总面积。 [5]重点用水行业包括火电、钢铁、纺织染整、造纸、石油炼制、化工、食品等行业。 [6]公共机构是指县（区）级机关和县（区）直事业单位。 [7]居民小区是指由物业公司统一管理、实行集中供水的城镇居民小区。 [8]公共场所是指公用建筑物、活动场所及其设施等。 [9]再生水是指污水经过适当处理后，达到一定的水质指标，满足某种使用要求，可以再次利用的水。 －4－
小学节约用水活动总结
篇一:《节水节能进校园活动总结》 “节水节能宣传教育进校园”活动总结 为进一步增强全镇广大师生的节水节能意识，引导师生自觉参与到资源节约型、环境友好型社会建设中来，根据潍坊市政府《关于创建山东省水生态文明城市工作的意见》和市政府办公室《关于印发<潍坊主城区创建山东水生态文明城市工作方案>的通知》精神，我们石埠教育办开展了节水节能宣传教育进校园的一系列活动，取得了令人满意的效果，现将活动开展情况总结如下 一、明确活动宗旨。此次活动旨在引导学校树立资源节约型、环境友好型社会的办学理念，增强师生员工的忧患意识和节能节水意识，建立节水节能的长效机制，推广使用节水节能型器具，提高资源的利用效率和效益，使广大小学生了解并掌握节水节能以及环保等方面的知识，倡导节约用水、节约用电、节约粮食的文明消费方式，以学校节水节能创建，辐射家庭及社会，共同推进水生态文明城市创建活动，带动全社会节水节能，树立自觉节水节能的社会风尚。 二、加强领导，精心组织 结合周前会，召开工作会议，传达上级文件精神。根据学校实际，制定活动方案。 统一思想，提高认识。要求全体教师从加强少年儿童思想道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校的安排顺利参与到各项活动中去。做到有计划，有组织，有实效。 二、加大宣传力度，全员参与活动 统一思想，全员参与 为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“节水节能”的文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节水节能你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节水节能小主人。学校还组织了宣传小组，到社区进行宣传，提醒大家注意节水节能减排。 拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围 我镇充分利用学校现有资源的优势，以广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。 三、以各项活动为载体，广泛开展“节水节能”活动 以节约为主题的教育周活动
节约用水 从我做起
《节约用水从我做起》主题班会 溧阳市前马初级中学初二（1）班 【活动目的】 1、通过活动，让学生了解水的有关知识，懂得水是人类的生命之源， 2、使学生认识到节水的重要性，知道节水是每个人应尽的义务，进一步增强学生的环保意识。 【活动准备】 1、收集有关水资源，节水措施等资料。 2、分组调查家庭、社区用水情况。 【活动过程】 一、话题引入，交流信息。 蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今天我们班会的主题就是“节约用水从我做起”。 当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。由于上海已被评为国家首批节水城市，所以我们更应该积极响应，为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园! 部分同学介绍他们收集的水资源的有关资料。 ◆1、《地球上的水》2、《人是一个水的生命体》3、《我国的水资源现状》 二、运用事例, 加深认识。 水是生命的源泉，地球上几乎所有的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会浪费水，尤其是学生，虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条，但还是有不少人不把这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在学校中，我们常发现这种现象，当我们看见时，我们将会去拧紧，但不可能每次都那么凑巧的被遇见。 ◆情景短剧：《水龙头的倾诉》 其实大部分的人还是有节水观念的，生活中也能做到节约用水，而且做得还很好。 ◆节水小故事：《用水要象用油那样》 三、联系实际，增强效果。 再来看看我们生活中或你周围，大家的用水情况怎样呢？ 1、个人用水量情况调查。
4.节水型企业评价导则(GB／T 7119-2006)
节水型企业评价导则 GB/T 7119－2006 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局/中国国家标准化管理委员会2006－07－18发 布2006－12－01实施 前言 本标准代替GB／T 7119—1993《评价企业合理用水技术通则》。 本标准与GB／T 7119—1993相比，主要变化如下： ——适用范围修订为：适用于工业企业的节水评价工作，其他企业节水评价工作可参照本标准(第1章)； ——修改了规范性引用文件(第2章)； ——术语和定义修订为：删除了原版术语，添加了10个术语(第3章)； ——修订原版第5章的内容，改为评价指标计算方法，增加了废水回用率，非常规水资源替代率、用水综合漏失率、水表计量率等指标的计算方法(附录A)； ——删除了原版第4章，修订为评价指标体系建立的原则(第4章)； ——增加了评价指标体系(第5章)、考核要求(第6章)；评价程序(附录B)； ——删除了原版第6、7章。 本标准的附录A为规范性附录，附录B为资料性附录。 本标准由国家发展和改革委员会环境和资源综合利用司提出。 本标准由全国能源基础与管理标准化技术委员会归口。 本标准负责起草单位：中国标准化研究院、国家发展和改革委员会环境和资源综合利用司、北京市节约用水管理中心、中国石化水处理技术服务中心、中国城镇供水协会、南京水利科学研究院。 本标准主要起草人：金明红、李爱仙、杨尚宝、彭妍妍、刘红、祁鲁粱、孙文章、秦福兴。 1 范围 本标准规定节水型企业的相关术语和定义、计算方法、评价指标体系建立的原则、评价指标体系、考核要求和评价程序。 本标准适用于工业企业的节水评价工作，其他企业节水评价工作可参照本标准。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB／T 4754 国民经济行业分类 GB 8978 污水综合排放标准 GB／T 12452 企业水平衡与测试通则 GB／T 18820 工业企业产品取水定额编制通则 GB／T 18916(所有部分) 取水定额 3 术语和定义 6B／T 18820确立的以及下列术语和定义适用于本标准。 3．1 节水型企业water saving enterprises 采用先进适用的管理措施和节水技术，经评价用水效率达到国内同行业先进水平的企业。 3．2 节水技术water saving techniques
节约用水活动总结
节约用水活动总结 篇一：XX。6节约用水活动总结 马莲小学节约用水活动总结 当今社会人人都在提倡珍惜水资源、保护水资源。为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高我校节水意识和水资源的利用效率、效益，围绕“减少漏失，杜绝浪费，建设节水型校园”的宣传主题，我们认真开展了节水宣传主题活动，现将相关情况总结如下： 一、领导重视，精心准备。为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以教导主任、总务主任为副组长、各班班主任为成员的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导，并由各班落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。 二、采取多种措施，切实抓好宣传、落实。根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。 （一）学校向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内教师宿舍、教室、水池等地张贴标语和节水宣传画，发放倡议书，利用晨会、班会等时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就
如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查和记录。周末，学校将总结各班节水情况，并对节水优胜班级颁奖。切实营造了节水宣传的良好氛围。 （二）为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水 型校园的必要性，各班组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”主题教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。在班会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。 （三）为了使学校节水活动开展的有声有色，学校教导处联合组织开展了“节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的节约水资源体验与创意的节水活动。引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的
节水,从我做起
节水，从我做起 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 因为水，世界才洋溢着勃勃生机；因为水，我们的脸上才能浮现出浓浓笑意；因为水，我们的生活才更加美好。可是世上的淡水快寥寥无几了！节水啊，节水！节水，从我做起！我们的地球是个大水球，百分之70是海洋，百分之30是陆地。看地图！地图上尽是蔚蓝蔚蓝的海洋，可这些水并不能喝，是盐水，世上仅存的淡水只有十分之一，并且有大量的淡水被“锁”在巍峨的冰山里，这并不是危言耸听！我们生在江南这鱼米之乡，到处可以看见大大小小的河流，星罗棋布；一拧水龙头，流出来的是清凉舒爽的自来水，我们喝的是自来水，洗的也是自来水，浪费的更是自来水！正常的一户人家一个月大约用十几吨自来水，那是个多么可怕的数字啊！大家和我都不会体验到缺水的痛苦，可我总
是在电视上看见，在沙漠里，在干旱区，有着成千上万的人们，一个个面如蜡纸，皮肤干瘪着，没有一丝血色，嘴唇也干得裂了缝，整个奄奄一息的样子。当我每次看到这幅画面，我的心似乎在滴血，那些孩子们都在饱受缺水之苦，难道我们就有资格浪费这生命之水吗？如果继续浪费，不是很可耻吗？良心上又怎么过得去呢？在学校里张贴着许多“节约用水”的标语，可又有谁去正视着看一下它，又有谁去履行它？没有。那次大扫除，我走进厕所，发现水龙头开到了最大，“无辜”的水儿哗哗流进了污浊的下水道，我正伸手去关，可是有两个男生冲过来，气势汹汹地说：“干什么？我们这水有‘用’呢！”说着，捧起一些水就往另一个人身上洒，“我就喜欢看着水流走，怎么着？”我可不管，水龙头上不写着“节约用水”么？我拧……一个老师来了，大家纷纷避让，“节约用水，看见没有？”老师指指标语。边说边将一大杯茶叶茶“哗啦”倒在了水池里，拧开龙头放
企业节水工作总结
企业节水工作总结 XXX公司 2016年创建节水企业工作总结 XXX公司成立于2001年，是一家生产玉米淀粉生物降解制品的生产厂家，位于XXX。公司注册资本2000万元，现有从业人员350名。公司现有总资产8640万元，其中固定资产6084万元，占地面积33350平方米，其中建筑面积18500平方米。 我厂自开展节水企业创建工作以来，积极响应市县两级政府号召，牢固树立科学发展观，坚持减量化、再利用和资源化的原则，提高水资源利用效率，积极推进企业节水技术改造，强化节约意识，建立长效机制，企业节水工作取得显著成效。 一、健全机构，加强领导 为切实加强对节水创建活动的组织领导，保障节水创建活动有序开展，厂内成立了由经理任组长、党支部书记任副组长，各科室车间负责人为组员的节水创建工作领导小组，负责整个创建工作的组织领导，并由办公室落实专人具体负责创建工作的计划、安排、组织和实施。建立了厂领导、部门、车间班组节水三级管理网络，结合企业实际，制订了本厂节水实施方案和年度工作计划。建立健全领导责任制，以定额分配的方式，与各部门、车间班组层层签订节水目标
责任书，并配套制定严格的考核细则，采取“日常检查、月底 考核、奖罚兑现”措施，有力保障了节水工作责任的落实。切实做到了领导有力,目标明确,措施得当,务求实效,建立了节水工作的长效机制，为开展节水工作起到了组织保障作用。 二、加大宣传，广泛参与 为增强全体职工节水型企业的创建意识，在全厂营造良好的创建氛围，厂节水领导小组结合实际，主要从以下几个方面进行了宣传工作：一是利用黑板报、广播、印发传单、张贴标语等形式，突出宣传“转变用水观念，推进循环用水，创建节水企业”等内容，共出黑板报15版，播放广播20次，印发传单200份。二是设计制作宣传展板，组织广大职工参观学习。三是在厂内及生活区醒目位置书写张贴节水宣传标语20条，动员广大职工积极参与节水创建活动。四是组织全厂职工举行了以“节约用水，从我做起”为主题的知识竞赛和演讲比赛，并对获得优胜的集体和个人进行了奖励，使大家在竞赛活动中受到了教育，增强了节水意识。通过强有力的宣传，使广大职工掌握了解了创建节水活动的目的意义，节水意识得到了增强，在全厂营造出了一个关心、支持与参与节水型企业创建工作的良好氛围，为创建工作的继续推进创造了条件。