珍惜时间主题班会教案7篇

珍惜时间主题班会教案7篇

珍惜时间主题班会教案7篇

时间是生命之源，时间是生命之火。时间是宝贵的宝石，时间是奇迹的原材料。抓住时间，让人生没有圆满。珍惜时间，制造生命奇迹。今日我在这给大家整理了一些珍惜时间主题班会教案，我们一起来看看吧！

珍惜时间主题班会教案（精选篇1）

活动目的：

1、通过这次活动，使同学意识到时间的一去不复返，从而懂得时间的珍贵;

2、使同学逐步建立起珍惜时间的观念，引导同学充分利用时间，合理支配时间，做时间的小仆人。

活动理念：

二班级同学的心智尚不成熟，还没建立起珍惜时间的观念，致使他们不能快速适应新阶段的学习节奏。为了让同学懂得时间的珍贵，从而充分利用时间，合理支配时间，尽快适应新阶段的学习节奏，快速投入到新阶段的学习中来，我们打算在二班级开学初进行以“珍惜时间”为主题的班会。

参与人员：

二(1)班全体同学及班主任

活动时间：

二班级开学第一学期第三周

活动重点和难点：

让同学明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间

活动预备：

1、预备视频《时间与青春》

2、预备小品《明天和今日》

3、预备惜时好学《倡议书》

4、预备小组唱《珍惜时间》

5、撰写方案和制作相关的课件

6、设计版头、布置现场

7、主持人：__、__

活动流程：

一、序篇：主持人自我介绍，致欢迎词，点出班会“珍惜时间”这个主题，并且关心大家初步理解“珍惜时间”的概念

二、嬉戏篇(约10分钟)

目的：让同学通过两个有关时间的嬉戏，从中感受时间

1、主持人宣读嬉戏一《感受时间》的规章

规章：全班同学先单脚站立，主持人喊“开头”，同学们闭上眼睛，静听嘀哒声，以声音结束为止，看谁正确地说出来刚才过了多长时间(这个嬉戏进行1次)

2、主持人点评，然后引出嬉戏二《看谁说得多》，主持人宣读嬉戏规章

规章：全班同学分为三组，每组派一名同学进行抽题，以开火车的形式，在一分钟内说出题目要求的词，例如抽到水果，就要说出苹果、梨之类的词，看哪一组说得最多(设一名计时员和一名统计员，)

3、主持人作嬉戏小结

4、同学们自由发表自己从嬉戏中获得的感受

三、观赏篇

目的：通过观赏有关珍惜时间的视频和小品，让同学懂得珍惜时间的重要性

1、播放视频《时间与青春》

2、主持人对视频作小结，引出小品

3、观赏小品《小明的故事》

四、感悟篇

目的：通过对视频与小品中所反映出来的问题的争论，让同学在思索中懂得应当怎样去珍惜时间，有效地利用时间

1、请同学针对视频和小品中反映的问题进行争论，说出自己的想法，并且联系自己的实际，讲讲自己在日常生活中是否有这样的行为，以后应当怎样去改正

2、全体起立，主持人带领全班同学宣读惜时好学的《倡议书》

1)、每节课都能高效的利用好每一分钟，不犯困，不走神;

2)、每天做到不耻下问，利用课余必需解决一道自己不明白的问题;

3)、每天睡觉前，放影一遍当天的课程;

4)、每周末，必需巩固好本周所学内容。

五、小组合唱《珍惜时间》

在每一个早晨醒来都是新的一天

像门前的小树一样都长大了一点点

我知道昨天不会重来今日也只有一遍

每件事都要做得最好这才是珍惜时间

让我们早早起来跑跑步做做操

让我们早早起来看看书看看报

做一个勤奋的孩子健康成长在每一天

六、班主任总结

班主任总结：

同学们，今日召开的班会特别胜利。你们在班上这样胜利的表现，我感到特别兴奋。通过这次主题班会，许多同学都呈现了自己的才华，从风度翩翩和落落大方的男女主持人，到各位演艺精湛的小演员们，甚至同学们表达力量，我看到了你们的胜利。总之，一句话，所以同学都表现得很精彩。然后，在班会的整个流程中，两个嬉戏以及让同学谈感受的环节都设计得很好，可以让全班同学都参加，亲身感受时间的珍贵。接着，观看视频《青春与时间》以及小品的反例子教育，同学们再次有感而发谈感受，思想上得到升华，更加懂得珍惜时间，好好把握每一分每一秒。

最终，我有一个倡议：今日的班会虽然结束了，但是班会的精神并

没有结束，我们应当让今日播下的种子生根发芽，一生都能珍惜时间。别遗忘老师对大家的期望，那就是：珍惜时间，永久做时间的仆人。珍惜时间主题班会教案（精选篇2）

一、教学目标

1、学问与技能目标：知道“寸金难买寸光阴”的含义及重要性。树立珍惜时间的意识。

2、情感、态度、价值观目标：激发同学珍惜时间的情感。明确珍惜时间就是珍惜生命。

3、行为与习惯目标：懂得科学利用时间，学会合理地支配自己的课余生活方案表，并养成习惯。

二、师生预备

同学：

1、搜集古今中外珍惜时间的例子。

2、搜集珍惜时间的格言、谚语写在书签上

3、剪刀

老师：课件、纸条、1分钟活动的道具、小卡片、大情境图。

三、教学过程

活动一：熟悉时间的重要性

1、猜谜语导入(谜底：闹钟)，接下来我们和闹钟做个嬉戏。

2、感受1分钟。

活动要求：组长支配活动内容(写字、看书、查字典等)老师喊开头

各组就各自活动，铃声响就停止。

短短的1分钟小伴侣都干了些什么?(组长汇报活动结果。)

老师出示1分钟在各行各业的成就

同学谈感受，熟悉时间的重要性。

1分钟我们能做这么多事，抓住时间对我们来说能学到学问，得到熬炼。真是“一存光阴一寸金，寸金难买寸光阴”(板书揭题)

3、体验时间的珍贵

每个同学发张纸条，纸条就代表着人的一生可以活80年，上面有40格，每格代表两年，过去了几年，我们就剪几格(老师创设情境下剪纸条)

剩下的纸条就表示我们还有这么多的时间，但这时间里边，三分之一是用来……只有三分之一是用来学习的，和最早的纸条相比，这时的你又有什么想法呢。

活动二：体验珍惜时间的欢乐

1、播放课件(小胖的故事)

2、谈谈小胖进步的缘由(珍惜时间、合理利用时间)

3、生举例讲讲名人珍惜时间的短小故事。

4、：……时间是由分秒积成的，学会珍惜时间，特殊是擅长利用零星时间的人，会做出更大的成果来。

活动三：联系实际，体验如何珍惜时间。

导：时间是最平凡而又最宝贵，但同时也是最易被忽视的，不信，请看小品：

1、小品：生只顾着玩，准备过会再业，可是等他想起来业时，时间已经来不及了。

谈谈自己的想法。让生了解应当要合理地支配时间。

2、小品：早早起床后一一完成以下项目?洗脸、刷牙?听10分钟的新闻呢?等早饭凉了再吃……最终却差点迟到了。

谈想法，引导同学学会经营时间，学会统筹运用时间，一分钟当成两分钟用……

3、制订一天的方案表，沟通，最合理的方案表。

活动四：夸夸我们班的时间小仆人

1、夸夸我们班的时间小仆人-----把决心当时间小仆人的名字写在卡片上-------贴成情境图

2、用搜集的名人名言赠送同学，相互勉励。

3、一个人的一生只有三天，昨天，今日，明天，昨天已经过去无法挽回了，明天还没有来到，我们只有好好把握今日，把握眼前的每一分每一秒，才能拥有美妙的明天。

珍惜时间主题班会教案（精选篇3）

一、活动目的

1、培育同学珍惜时间的好习惯

2、熟悉到珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，仔细学习，为以后学习做好预备。

二、活动形式:

1、诗朗诵

2、讲故事

3、情景短剧

4、谈感受

三、活动地点：高一文科班教室

四、活动预备：

1、布置教室，在黑板上写出主题

2、提前一周收集关于《珍惜时间》的故事

4、排练短剧

五、主持人：张俊辉(甲) 朱昱昱(乙)

六、教学过程

甲：时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经受春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。

乙：虽然时间掌握了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——呈现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加绚烂的光线，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢?答案只有一个，就是珍惜时间。合：主题班会《珍惜时间》现在开头

甲：杨柳枯了，有再青的时候。

乙：桃花谢了，有再开的时候。

甲：燕子飞了，有再来的时候。

乙：然而有一样东西却是一去不复返。

甲：它能给勤奋者留下才智和力气，给懒散者留下空虚和后悔。它能像海绵里的水，只要情愿挤，总是有的。

乙：它是组成生命的材料。

甲：它是衡量重量的标准。

合：它就是——齐(时间) (钟表滴答声)

甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，认真听一下，你们听见了吗?这是时间的声音。

甲：接下来，请宋振华为我们朗诵诗歌《时间》。

节目一：朗诵诗歌《时间》

乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边消逝。

甲：时间是不等人的。

乙：想挤出时间不简单，但失去时间却很简单。

乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。

甲：凡是在事业上取得胜利的人，没有一个不是珍惜时间的典范。乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们叙述一下他们所收集的故事。

节目二：讲故事

故事1叙述《爱迪生的故事》

甲：过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中铺张时间的故事呢?

故事2叙述《铺张时间的故事》

乙：恩，这个例子的确特别典型。我信任这是存在于各位同学身边的现象吧。盼望同学们听了这个故事以后开头学会提示自己：珍惜时间。

甲：一个人的青春能有几年?莫等闲，白了少年头，空悲切。

乙：在这大好的时间中，我们应当珍惜每分每秒，努力学习，而不是把珍贵的时间铺张在一些不必要的事上，下面请观赏小品《圆满》节目三：小品《圆满》

乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。

节目四：谈感受

甲：同学们，时间给予我们每个人是特别公正的。

乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。

甲：珍惜不珍惜它。

乙：抓紧不抓紧它。

合：就看我们自己。

甲：记住：今日应做的事没有做，明天再早也是耽搁了。

乙：对!

甲：铺张时间是一桩大罪过。

乙：对!你说的没错!

甲：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。

乙：他们说的真好，你还知道什么?

甲：我只知道一点，还是问问同学们知道什么吧。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展学问面

节目五：名人名言

乙：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我盼望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不但前进。接下来我们观赏歌曲《隐形的翅膀》

节目六：歌曲《隐形的翅膀》

甲：伴随着美丽的歌声，我们这次主题班会也接近了尾声，我想同学们在这次班会中应当学到了不少。

乙：下面请班主任对这次班会进行点评。

老师点评

结束语：

甲：同学们，请你们认真想一想，莫非对于我们这些处于风华正茂的青少年时期而言，读书就只是混时间而已吗?莫非上网、进嬉戏厅才是我们擅长的事情吗?莫非我们就只想现在的自己会欢乐，没有对将来的渴望吗?

乙：同学们，请赶快珍惜时间吧!临时放弃上网、进嬉戏厅所做的无聊事情，多看看书藉，努力学习，考虑一下将来。

合：同学们，请珍惜时间吧!

甲：这次班会课到此结束，感谢!

一：朗诵诗歌《时间》

二：讲故事

故事1叙述《爱迪生的故事》

故事2叙述《铺张时间的故事》

三：小品《圆满》

四：谈感受

五：名人名言

六：歌曲《隐形的翅膀》

珍惜时间主题班会教案（精选篇4）

班会背景：

每次做事情拖拉的时候就会劝慰自己，明天再做吧，我还有时间，不焦急基于这种状况，设计本次主题班会。

班会目的：

1、培育同学的时间观念，学会合理支配时间。

2、教育同学懂得珍惜时间，熟悉拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。

3、提高同学珍惜时间、利用时间的力量。

班会预备：

1、同学收集有关珍惜时间的名言警句和故事。

2、找好演小品的五名同学。

一、开幕词

仕蓉：哎呀，又到了开班会的时间了，这一星期一星期过得可真快啊!

代兴：是啊，人的一生太短了，时间只有三天

仕蓉：啊?才三天?

代兴：看你急的!我是说根据过去、现在和将来来划分，时间就只有三天了。

仕蓉：吓我一跳，是哪三天呢?

代兴：就是昨天、今日和明天啊!老师曾经告知我们：昨天是一张作废的支票，明天是一种不能取用的存款，今日才是摆在你面前的现金。

仕蓉：那么，我们能够把握的，就只有今日和明天了?

代兴：对呀!

合：让我们一起“珍惜时间，把握青春”吧!今日的主题班会正式开头!

二、小品表演：

1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》(场地的一半为李文庆的家，一半为教室左边是学校的书桌，右边是家里的书桌)

情节：一个同学手举自制的日历展现星期一、二、一同学扮演老师，不断布置作业，两位同学扮演李文庆的同学，轮番找文庆出去玩日历从星期一开头展现。

老师：同学们，今日的课外作业是把练习册第10页上的习题做完(文

庆从教室的书桌里取出一本练习册，拿到家里的书桌上预备做题) 同学甲：走呗，打乒乓球去。

乙：我作业还没做呢(经不住诱惑，想了一会)好吧，明天再做就明天做(跟同学甲下场，然后再回到教室，日历翻到星期二)。

老师：同学们，今日的作业是练习册第11页的习题，还有一篇日记(文庆回到家，拿出练习册)。

同学乙：街上新开了一家网吧，咱去看看吧。

乙：是吗?可我的作业还没做呢，看来还是明天再说吧(日历不断翻到星期六，老师不断地留作业，李文庆家里的作业越摞越高，考试成果下来，懊悔莫及)。

2、组织全班同学争论小品的意义，使同学熟悉到办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事情当天完成。

3、请同学们对比着自己，写出自己拖拉的表现及如何克服。

4、一齐朗读古诗《明日歌》。

三、讲故事

晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在寒冷的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。

《爱迪生的故事》

爱迪生常对助手说的话就是：“铺张，最大的铺张莫过于铺张时间

了人生太短暂，要多想方法，用极少的时间办更多的事情”。

一天，爱迪生在试验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量”他又低头工作了。

过了好半天，他问：“容量多少?”他没听见回答，转头观察助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算他说：“时间，时间，怎么铺张那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，立刻告知我它的容量”助手立即读出了数字。爱迪生说：“这是多么简单的测量方法啊，它又精确，又节约时间，你怎么想不到呢?还去算，那岂不是白白地铺张时间吗?”

助手的脸红了。

爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节约时间，多做事情啊!”

《鲁迅的故事》

大家都知道鲁迅吧?鲁迅的胜利，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅常常上当铺，跑药店，还得关心母亲做家务，为了不影响学业，他必需作好精确的时间支配。

此后，鲁迅几乎每天都在挤时间，他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的”鲁迅读书的爱好非常广泛，又喜爱写作，他对于民间艺术，特殊是传奇、绘画，也深切爱好;正由于他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在特别重要他一生多病，工

作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。

在鲁迅的眼中，时间就犹如生命因此，鲁迅最厌烦那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，假如有人来找他谈天或闲扯，即使是很要好的伴侣，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗?”

同学自由争论感想。

四、收集名人名言：

1、盛年不再来，一日难再晨准时当勉励，岁月不待人-晋陶渊明。

2、生命是以时间为单位的，铺张别人的时间等于谋财害命;铺张自己的时间，等于慢性自杀-鲁迅。

3、凡是较有成就的科学工，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是在大量时间中投入大量劳动的人-华罗庚。

4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟-颜真卿。

5、光景不待人，须臾发成丝-李白。

6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的-鲁迅。

7、你喜爱生命吗?那么别铺张时间，由于是组成生命的材料-富兰克林。

8、放弃时间的人，时间也放弃他-莎士比亚。

珍惜时间主题班会教案（精选篇5）

一、活动目的：

1、使同学们了解时间的单向前进，一去不返的特点，懂得时间的宝贵，从而更加珍惜时间，来珍惜生命。

2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜生命，勤奋学习。

3、使同学们了解凡事拖拉的危害，逐步养成学习、生活有方案，做事雷厉风行的好习惯。

二、活动人员：一(5)班全体师生

三、活动预备：

1、收集伟人、古人、十佳少先队员珍惜生命，勤奋学习的故事。

2、排练小品。

3、指导同学收集各行各业珍惜时间，勤奋工作学习的事迹。

四、活动过程：

1、各小组汇报人数

2、全体起立，唱队歌

3、宣布活动开头

主持人：珍惜生命，勤奋学习主题队会现在开头。有句俗话说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。有谁知道这句话的涵义?今日，我们还请来了一位贵宾，(时间老人，手拿一只闹钟上场。)

时间老人：我叫时间，喜爱一个劲儿向前走，从不愿停留，更不愿回头走。珍惜我的人我会伴他的成果走，不珍惜我的人我就会静静地溜走，一去不回头。愿我能伴随你们成为你们的好伴侣。

主持人：历史上凡有成就的人都是少年立志，惜时如金，刻苦求学，

请大家来讲讲这方面的小故事。

同学甲：我来讲西汉的匡衡《凿壁偷光》的故事。(同学扮演匡衡凿壁偷光)就这样，匡衡借着邻居家的烛光，日复日，年复一年地读书，最终成了一个很有学问的人。

主持人：一刺眼，我们来到英国物理学家牛顿的试验室，看看他在做什么?

时间老人：小声点，牛顿正在做试验。他已经好几天没出试验室了，我们别打搅他。(同学扮演牛顿专注于试验，而误将桌上的表当作鸡蛋放入锅里煮)

同学乙：牛顿(1643～1727)宏大的物理学家、天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人。牛顿自小喜爱自然，喜爱动脑动手。

同学丙：鲁迅的名字大家听说过吗?我来给大家讲鲁迅与时间的故事：《珍惜时间胜于生命》

时间老人：鲁迅先生所以能成为宏大的文学家，主要是他能充分利用时间，珍惜时间。

主持人：是啊!各行各业的人们都在争分夺秒作贡献，在我们的校内里大多数同学也能抓紧时间勤奋学习，请大家来夸夸我班的勤学星。主持人：在我们班，勤奋刻苦的同学还有许多。可有些同学却要铺张时间，养成了做事一拖再拖的坏毛病。

主持人：请看小品《小拖拉》

主持人：同学们，你们看了这个小品，你有何感想呢?鲁迅先生说过：铺张时间等于慢性自杀，珍惜时间等于延长了自己的生命。请听

古人规劝人们珍惜时间的两首诗，《今日歌》、《明日歌》。

时间老人：古人说得真好!明朝又有明朝事，日日待明日，万事成蹉跎。时间一分一秒地过去，它沿着过去--现在--将来这个时间隧道永不停息地向前走。过不了多久，现在就会成为过去。所以，同学们，勤学请从今日开头。

主持人：对!时间是特别宝贵的，我们少年儿童肯定要把握现在美妙的时间，勤奋学习。

花有重开日，人无再少年。—关汉卿莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。——韩愈宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

主持人：勤学,请从今日开头请说说你们今后的准备和目标吧!

时间老人：我送大家三句话：聪慧者--利用时间;求知者--抓紧时间;勤奋者--珍惜时间。

主持人：感谢时间老爷爷，感谢您的礼物。请听诗朗诵《时间老人的礼物》(同学表演诗朗诵)

四、班主任总结讲话。

珍惜时间主题班会教案（精选篇6）

活动目的：

通过这次班会，教育同学懂得一分钟可以做出很多有价值的事情，并使他们从中得到真实的体会，增加时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。

活动预备：

(1)每位队员收集有关时间的格言、谚语。

(2)调查一分钟可做哪些事情。

(3)讲故事、读散文的队员事先练习，做好预备。

活动程序：

1、演小品，引出班会主题。(主持人1：小品，始终以来都是我们所青睐的文艺节目，请观赏小品《明日何其多，作业也明儿再说》)(3分钟)

主持人2：看完动画，你们有什么想法?

(全班同学畅谈看法)(选3个人为宜)(3分钟)

主持人1：伴侣们，动画中那位同学的不良习惯在我们身上也曾有过，总以为“明日复明日，明日何其多”。

其实，“少年易学老难成，一寸光阴不行轻”。一分钟，看似微不足道，然而，我们的一生就是用这一个个一分钟组成的。一分钟，又是宝贵的。今日我们班会的主题是“宝贵的一分钟”。

2、亲身感受，畅谈一分钟的价值。(主持人2：既然说一分钟是宝贵的，那么，他又宝贵在何处呢?请大家畅谈一分钟的价值)(5分钟) 主持人1：请大家闭上眼睛，悄悄地感受一分钟时间的长短。(全体队员闭目，待闹钟铃响睁开眼。)

主持人2：大家能说出自己一分钟都能干些什么吗?

主持人1：让我们来算一算时间的概念吧(3分钟)

假如一天平均以8节课计算，一节课有一分钟没听讲，一天就要铺