高考英语3500单词的记忆法

一、前缀记忆方法

(一)表示否定的前缀

1. dis- 加在名词、形容词,动词之前。disadvantage (缺点),

dishonorable(不光彩的),

disagree(不同意)

2.in- 加在形容词,名词之前

incorrect(不正确的),

inability(无能,无力),

inaccurate (不准确的)

3. im- 加在字母 m,b,p 之前

impossible (不可能的),

impolite (不礼貌的)

4. il- 加在以 l 开头的词前

illegal (非法的),

illiterate (文盲的,无文化的),

illogical (不合逻辑的)

5. ir- 加在以 r 开头的词前

irregular (不稳定的) ,

irresistable (不可抵抗的) ,

irresolvable(不能分解的,不能解决的)

6.un- 加在名词,形容词,副词之前

unfinished(未完成的),

undoubted(无疑的),

unemployment(失业)

7. non- 加在形容词,名词前

non-existence (不存在),

non-essential (不主要的),

non-electrical(非电的)

8. mis- 加在动词、名词之前misunderstand (误解) ,

misjudge (误判),

misleading (误导),

misfortune (不幸)

9. dis- 加地动词之前

disappear(消失),

disarm(解除武装),

disconnect (失去联系)

10. de- 加在名词,形容词之前decolor (脱色,漂白)

11. anti- 加在名词、形容词之前

anti-Japanese(抗日战争),

anti-social(厌恶社会的,反社会的),antidite(解毒药)

12. counter- 加在名词、动词前counterattack(反攻,反击),

counteract(抵抗,阻碍),counterrevolution(反革命)

(二)表示“前”的前缀

1. pre:

pre-exsiting (先于……而存在的),pre-selection(选举前的),

preface(前言)

2. ante:

anteroom(前室,接待室),antecessor(先行者,先驱者)

3. fore:

forehaed(前额),

foreground(前景),

foreman(工头,领班),

foresee(预见,先见),

foretell(预言)

4. pro:

programme (计划),

prologue(序幕)

5. ex:

ex-president(前任总统),

ex-wife (前妻)

(三)表示“后”“低”“下"的前缀

post:

post-war(战后),

post-position(后置词)

sub:

sub-editor(副编辑),

sub-way(地铁),

sub-conscious(下意识的),

submarine(海下的), subtropical(亚热带的),subtitle(副标题)

(四)其他前缀

1. re:表示“回”“再”“向后”

retranslate (再译),

reinforce (加强),

reconstruct(重建),

return(返回)

2. retro:表示“回”“再”“向后”retrograde (倒退的),

retrospect(回顾)

3.co:表示“共同”“和”

co-exist(共存),

co-operate(合作),

co-education(男女同校)

4.inter:表示“相互”、“之间”

interchangeble (可互换的),international(国际的)

5.extra:表示“出”、“超出”extraordinary (非凡的),extramural(校外的),extrasensory(超感觉的)

6. auto- 自:

automatic (自动的),autobiography(自传)

7. tele-远:

telegram(电报),

telephone(电话),

telescope(望远镜)

8. 表示数量

【bi-,di- 二】

biyearly (二年一次的),biweekly(二周一次的)

【tri- 三】

triangle(三角),

tripod(三角架)

【multi- 多】

multi-colored (颜色多样的),multi-national(多国的)

【centi- 百】

centimeter(厘米)

【milli- 千】

millimeter(毫米)

【kilo-千】

kilowatt (千瓦),

kilometer(千米)

9 arch- 首领:

archbishop(大主教),

architect(建筑师)

10. bene- 善,好:

benefit(利益),

benevolence (善意)

11. homo- 同:

homosexual(同性恋的),

homograph(同形异义字)

12. se- 分离:

separation (分开),

secure (安全的),

sedition (煽动叛乱)

二、后缀记忆方法

(一)名词后缀

1. -ster,-eer,-er(or):意为从事某种职业或参与某种活动的人

例词:gamester,gangster,songster,engineer,profiteer,mountaineer, auctioneer,driver,teacher,director,actor,professor

2. -let:意为小或者不重要的东西

例词:booklet,leaflet, starlet

3. -ess:意为女性

例词:actress, poetess, hostess, paintress

4. -hood:意为:时期

例词:boyhood,childhood,manhood

5. -ship:意为才能,状态,资格,品质等

例词:leadership,friendship,membership,lectureship,sportsmanship

6. -ful:意为量

例词:cupful,handful, mouthful,spoonful

7. -tion,-ion:意为1)状态,行动等;2)机构等

例词:organization, foundation

8. -ment:意为状态,行动等

例词:movement, enslavement, pavement

9. -al:意为动作

例词:arrival, refusal, revival, recital, removal

10. -age:意为程度,数量等

例词:wastage,coverage, acreage,shrinkage,breakage, hostage

11.-ness;-ity(ty):意为状态,品质

例词:happiness, usefulness, selfishness, kindness,

rapidity, activity, sanity,changeability

12. -ism:意为道义,主义,学说等

例词:idealism, impressionism,racism

(二)形容词后缀

1.-ful:意为充满,有

例词:useful, pitiful,hopeful, helpful, forgetful,thankful,fearful

2. -less:意为没有

例词:speechless, childless, harmless, hopeless,meaningless

3. -ly:意为有……品质的

例词:manly, brotherly,friendly

4. -like:意为像……的

例词:childlike,statesmanlike,tiger-like

5. -y;-ish:意为像……一般的

例词:meaty, sandy, silky, hairy, leafy, watery,foolish,girlish,blackish,thinnish

6. -some:意为像……一样的;引起……的;有……品质的

例词:troublesome, burdensome, wholesome, tiresome,bothersome

7. -able (ible):意为能……的; 可以……的

例词:changeable, readable,drinkable,comfortable,expansible,convincible

8. -ed:意为有……的

例词:wooded,pointed,moneyed, odd-shaped

9.-al:意为有……属性的,……类型的

例词:cultural,personal,regional,musical

10.-ary(ory):意为属于……的,与……相连的

例词:revolutionary, imaginary, contradictory

11. -ous:意为:富含......的;有......品质的; 像......的

例词:glorious,gracious

12. -ic(ical):意为……类的;属于……的

例词:historic,historical,methodic,methodical, dramatic,heroic

13. -ive:意为有……属性的;有某种倾向的

例词:attractive, talkative, restrictive,defensive,preventive,constructive,sensitive

(三)动词后缀

1. -ify:意为转为,变为

例词:beautify, diversify, simplify

2. -ize;-en:意为使……,变得……

例词:modernize, popularize, legalize, hospitalize,symbolize, ripen,widen,heighten,threaten

3. -ate:意为增加,使……

例词:originate,validate, differentiate

(四)副词后缀

1. -ly:意为以……方式

例词:happily, boldly,attentively, strangely

2. -ward(s):意为表示方式或动作的方向

例词:onward(s),backward(s),earthward(s),homeward (s),eastward(s)

3500单词的16种记忆方法

3500单词的16种记忆方法 高中的核心词汇一共是3500个,而这3500个单词中包括我们已经背烂的诸如a the is 等简单单词,剩下真正需要记忆及辨析的只有差不多1000个,可以说拿下这1000个单词,我们就攻克了高中词汇关。 那么为什么还是有很多同学对这1000个单词望而却步呢? 原因归结起来应该只有两个: 1、有些单词根本记不住。 2、有些单词即使记住了也做不对题。 我们先来看看第一个问题。 有些单词记不住的原因其实很简单,就是背单词的方法不对。现在市面上邪教盛行,各种邪门歪道纷纷打出什么“记忆魔咒”“单词不用背”等旗号,实际仔细看看,这些词汇书的核心思想还是要背。所以背单词的方法只有一个,就是背。所谓的单词不用背实在是荒唐可笑,比如这类单词书里一般会推出些巧记单词的“妙招”,那我很想问问,teacher这个单词有没有什么妙招去记呢?没有。那为什么你现在看到teacher这个单词脑子都不用转就知道它的意思是“老师”呢?而且这些单词书里的妙招往往比单词本身更难去记忆。 比如“issue”这个单词有的谐音记忆法将它解释为“一休”,一休就老是爱思考问题,所以这个单词是问题的意思,而其实这个单词在高考中的考察释义是“流通”。这种记忆方法岂不是害人? 不可否认,对于有些单词,用市面上流行的“谐音记忆法”“联想记忆法”来记忆的确很有效,但是这样的单词只占全部单词的极少一部分,无数单词是无法巧记速记的,就连我上课极力推崇的词根词缀记忆法,也最多适用50%的单词。词根词缀的核心用途应该是猜测阅读文章中的生词,对于纯粹的单词记忆,其实收效没有那么深孚众望。 所以单词一定要背,要往死背。有些同学认为背单词就是在学英语,其实背单词只是你开始准备学英语。背单词就是认字,我们认中文字的年纪还记得么?最晚也只有7岁吧。那个时候你的语文造诣和现在比,是一个等级的吗?所以我们要抓紧时间,火速拿下这3500个词汇,早日开始学英语。 既然我们统一了认识,确定了单词的确是要背的,我就来说说背的方法吧。 很多同学有一个天大的坏毛病,就是抄写单词。事实上高中词汇分为三类:听力词汇、阅读词汇和写作词汇。 其中听力词汇只需要你听到这个单词的发音联想到它的意思即可,根本不需要去记忆它的拼写,比如你听到“handsome”,也许你脑中浮现的就是你自己的样子,然后反应出来是“帅”的意思,这样的一种情况就属于听力单词过关了。我们要做的就是将声音转为图像再转为意思的过程不断加速,达到最理想的状态。这里顺便再提及一下,一些不负责任的人往往会告诉你这样的话:“学英语最牛的状态是用英文思考。”这句话纯属胡扯,只要你是中国人,只要你先学的中文后学的英文,那你永远不能用英文思考。但你能做的就是不断加速中文转换为英文的过程。 阅读词汇就更不需要记住拼写了。只需要看到这个单词,知道个形状,联想出意思就够了。这和我们认识陌生人一样,也许你第一次见到我,会觉得哇塞好丑诶,然后第二次再看的时候会觉得哇塞这不是那次那个好丑的嘛,然后老看老看,最后你就记住我的长相了,这个过程根本没有一个步骤是要求你记我是否长了鹰钩鼻子蛤蟆嘴,核心的一个记忆步骤就是重复,不断地重复。我们在拿到一本单词书时,首先应该按照阅读词汇的标准去记忆。每个单词最多停留5秒钟,只看它的形状、词性、中文释义。单词的记忆最重要的不是第一遍记忆,也不是隔天后的复习,而是当天的复习。第一次记忆的单词在当天往往需要3-4遍的复

30天快速记住高中英语单词3500的方法

30天快速记住高中英语单词3500的方法 学英语,背单词是必经之路,而背诵英语单词却无捷径可走,但是如果我们结合英语音标与汉语拼音,根据单词的读音规则加上构词法来记忆单词将会大大增加记忆效果,30天快速记住高中英语3500个单词将不再是梦。现在我向大家推荐几种高效单词记忆方法: 一. 结合英语音标与汉语拼音记忆法: 结合英语音标与汉语拼音,根据单词的读音规则快速记忆单词,这是最有效的单词记忆法,但前提是必须熟练掌握英语国际音标以及汉语拼音。如: desk (跟汉语拼音相似), make(a在开音节中读ei, 跟汉语拼音韵母ei读音几乎一样), helpful(音标接近汉语拼音), bite /bait/(i在开音节中读ai, 跟汉语拼音韵母ai读音几乎一样), bit /bit/(i在闭音节中读i, 跟汉语拼音韵母i读音几乎一样),wave /weiv/, wait /weit/, mistake / mis`taik /, toe / t?u/(o在开音节中读/?u/,?u之前原本写作ou跟汉语拼音韵母ou读音几乎一样), foe /f?u /, cute / kju:t /(u在开音节中通常读/ju:/, 跟汉语拼音韵母iu 读音几乎一样), blue / blu: /u在/j /、/ l /、/ r /、/ s / 后面时读/u:/, publish /`pΛbli∫ /, u在闭音节中读/ Λ /, / ∫/ 跟汉语拼音声母sh读音一样。 二. 形与义联想记忆法 如:cool / ku:l / 酷,读音跟中文意思差不多;man 和woman,woman:象形文字,w是女性的胸部,o则是女性的生殖器);eye:把两个e像两个眼睛;banana:a像一个个香蕉。 三. 逻辑记忆法: 通过英语单词的内部结构逻辑关系记忆单词。 如:把字母组合看作一个整体来记忆,如: -ment: department, disagreement, tournament --able: unbearable, disable, comformable -tion: station, fiction, competition, conversation -ight : light,right ,fight ,night ,might ,sight 四.构词法记忆法: 根据构词法规则,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。中学英语主要有三种构词法:转化法、合成法和派生法,分别介绍如下:

七天速记3500英语单词秘籍

七天速记3500英语单词秘籍 背诵记忆法: 1.启动大脑,即大声朗读; 2.背书时,握紧左手,可以迅速启动负责记忆的右脑 3.背完后,闭眼回忆。 一、一背四复习法 1.睡觉前背一个小时到一个半小时, 2.第二天早上醒来复习20分钟, 3.中午饭后复习20分钟, 4.晚饭前复习20分钟。 二、多背、多忘、多得法 1.一天背500个单词、7天3500个单词 2.单词重复的遍数远比单词停留的时长更重要。 3.每天背单词的绝对数量比你记账费多少更重要。 4.任何一件事被遗忘和重复记忆7次之后就记住了。 三、7天背诵法 1.一个英文只记住一个中文意思即可; 2.一个单词停留10秒,前5秒,读英文单词记中文释义,后5秒,挡住中文,看读英文,回忆中文释义;完成从存储到提取的一个完整周期。 3.每天背完的单词一定要在第二天考考自己:挡住中文,看英文,说中文释义即过关。

4.按一天记住100个单词量,第二天背100个单词,考100个前一天背的100个单词;第三天背100个新单词,考200个前两天背过的200个单词;第四天背100个新单词,考前三天背过的300个单词。。。。以此类推。。。第7天的单词已考过7遍,这个单词表就拿下了。 四、拼读背诵法 1.找:找元音字母及元音字母组合; 2.切:从后往前切,元音字母前面找一个辅音切开; 3.读:从前往后读。 五、艾宾浩斯曲线法: (一)准备工作,已经认识的单词排除,只背不认识的单词。 (二)站着背,大声读。 (三)人体遗忘曲线: 第一次,间隔5分钟就遗忘 第二次,间隔30分钟就遗忘 第三次,间隔12个小时就遗忘 第四次,间隔48小时就遗忘 早上6:30开始 一个单词读30秒,重复10次。当时记住就过,不回头。 第一天: 1.(早上6:30)第一个5分钟,背新词,停止。------

高考英语3500单词的记忆法

一、前缀记忆方法 (一)表示否定的前缀 1. dis- 加在名词、形容词,动词之前。disadvantage (缺点), dishonorable(不光彩的), disagree(不同意) 2.in- 加在形容词,名词之前 incorrect(不正确的), inability(无能,无力), inaccurate (不准确的) 3. im- 加在字母 m,b,p 之前 impossible (不可能的), impolite (不礼貌的) 4. il- 加在以 l 开头的词前 illegal (非法的), illiterate (文盲的,无文化的), illogical (不合逻辑的) 5. ir- 加在以 r 开头的词前 irregular (不稳定的) , irresistable (不可抵抗的) , irresolvable(不能分解的,不能解决的) 6.un- 加在名词,形容词,副词之前 unfinished(未完成的),

undoubted(无疑的), unemployment(失业) 7. non- 加在形容词,名词前 non-existence (不存在), non-essential (不主要的), non-electrical(非电的) 8. mis- 加在动词、名词之前misunderstand (误解) , misjudge (误判), misleading (误导), misfortune (不幸) 9. dis- 加地动词之前 disappear(消失), disarm(解除武装), disconnect (失去联系) 10. de- 加在名词,形容词之前decolor (脱色,漂白) 11. anti- 加在名词、形容词之前 anti-Japanese(抗日战争), anti-social(厌恶社会的,反社会的),antidite(解毒药) 12. counter- 加在名词、动词前counterattack(反攻,反击),

高考英语单词3500_快速记忆法

高考英语单词联想记忆 一 adventure ;n.& vt.:venture 冒险;投机risk; danger; adventurous adj.喜欢冒险的;充满危险的 airplane ;n. aircraft 飞行器;飞机; disappoint ;v. 指定;委派 argue ;vi. 争论;争吵discuss; brave ;adj. 勇敢的; care about担心;关心care for 喜欢; cast vt.& vi. 投掷;投射;抛(cast,cast) 广播 compass ;n. 罗盘;指南针pass 通过;经过 deserted adj. 荒芜的;荒废的;为人所弃的;desert 沙漠;dessert甜点;drop sb a line给某人写信(通常指写短信) e-pal;;n. pale苍白的; e-friend; error ;n. 错误;差错;false adj. 错误的;fault n.错误false; incorrect不正确的 feeling ;n. 触觉;知觉;感觉;情绪; ;touch; Fond;adj. 喜爱的;喜欢的; ( be) fond of喜欢;爱好 Fry;;vt. & vi. 油煎;油炸frying-pan; pot; try Gun;;n. 炮;枪 Hammer;n. 锤子;槌;火腿; Handsome;;adj. 英俊的;美观的; beautiful; pretty; smart honest;adj. 诚实的;正直的 hunt vt.& vi.& n. 打猎;猎取;搜寻 hunt for 搜寻;追寻;寻找look/ search for in order to 为了; lie ;n./v. ;lied ); lay;lain躺; loyal ;adj. 忠诚的;忠心的;;n.忠诚;loyalist;忠臣; match; ;n. 火柴;比赛; 前进 mirror; ;n. 镜子; :error 错误; terror; 恐怖; movie; ;n. 电影;film;move; I在里边演动感move电影movie; parachute ; n. 降落伞;ArA对称; graph; separate; character rope; n. 绳;索;望远镜; saw;;n. 锯; see scared;;n. scar; scarf 围巾; s hare;;n./v. 分享;共有;分配;共享;份额;野兔 smart;;adj. 聪明的;漂亮的;敏捷的市场 solution;;n. 解答;解决办法;解决方案solve; ;v. resolution n.决心; sorrow; n. 悲哀;悲痛;row (划船)n.行;排sad ;arrow 箭

高考英语3500词快速记忆法

高考英语3500词快速记忆法高中英语单词快速记忆方法1.读音法 在英语单词学习中,利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系.结合词汇信息和其发音特征关系,掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系,达到记忆单词的目的。英语中一定的字母组合形成一定的发音,利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。 大胆地说!对于高级别记忆2-3万词汇的人来说,其它的词汇不用说就已经背下来了。而这个等级的词汇在阅读材料里非常少,可能阅读十篇文章都很难见到一个这个等级的词。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词汇甚至有的老外一辈子都没见过,尤其是GRE词汇,什么“给马穿衣服”,“纽约的流氓”,“从非洲吹向南欧的风”之类的词汇....这些词都是一些很少用到的精致的修辞,也就是说,如果一个英语学习者说的话里净是这些词,那就不用再学英语了,因为你已经可以假冒一位语言学者了。而且,一般的老外也听不懂您说的这些话,所以不用这些词汇也能表达同样的含义。不过,如果你真的把英语学到这个程度了,等有机会时不妨可以跟老外讲话中带上这些单词,然后很自豪地、假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。那时,老外要是不说“I服了you!”才怪! 高中英语单词快速记忆方法2.大量阅读 8000到10000这个词汇等级,基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是,不要停止听的练习,因为听能巩固您的语调感觉,而这是背这个等级单词的一个关键。不过,背这个等级的词,需要在听以外增加阅读的内容。 阅读,同样要分精读和泛读两种。泛读要挑文章不太长、生词较少、自己能够耐心看完的文章,也就是说,一篇文章有3-5个不认识词汇为好。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说,那些东西不但很难看懂,而且看懂了也对背单词没什么促进作用。泛读也需要大量练习,只要有耐心,又有足够时间,就一直读下去吧!读的时候用不着太仔细,扫一眼明白文章的大致意思就可以了,然后把其中没看懂的词画上记号,用不着琢磨它是什么意思,继续扫描式地读下去。全部看完之后,回头再看这些单词,有的可能已经想起来了,有的还没想起来,那就查查字典,要是自己还没背过,就扔掉它,要是已经背过了,就单独抄下来,和听力练习中没听出来的词放在一起。 高中英语单词快速记忆方法3.分类记忆法 分类英语单词的拼写、构成都有一定的规律,在读音、领域、字形、意义以及用法等都有其共同的特征,通过词性分类和用法的对比,便于记忆和掌握其用法。

高考英语3500单词快速记忆法(联想记忆)

高考英语3500单词快速记忆法(联想记忆) 一 adventure ;n.& vt.:venture 冒险;投机risk; danger; adventurous adj.喜欢冒险的;充满危险的 airplane ;n. aircraft 飞行器;飞机; disappoint ;v. 指定;委派 argue ;vi. 争论;争吵discuss; brave ;adj. 勇敢的; care about担心;关心care for 喜欢; cast vt.& vi. 投掷;投射;抛(cast,cast) 广播 compass ;n. 罗盘;指南针pass 通过;经过 deserted adj. 荒芜的;荒废的;为人所弃的;desert 沙漠;dessert甜点;drop sb a line 给某人写信(通常指写短信) e-pal;;n. pale苍白的; e-friend; error ;n. 错误;差错;false adj. 错误的;fault n.错误false; incorrect不正确的feeling ;n. 触觉;知觉;感觉;情绪; ;touch; Fond;adj. 喜爱的;喜欢的; ( be) fond of喜欢;爱好 Fry;;vt. & vi. 油煎;油炸frying-pan; pot; try Gun;;n. 炮;枪 Hammer;n. 锤子;槌;火腿; Handsome;;adj. 英俊的;美观的; beautiful; pretty; smart honest; adj. 诚实的;正直的 hunt vt.& vi.& n. 打猎;猎取;搜寻 hunt for 搜寻;追寻;寻找look/ search for in order to 为了; lie ;n./v. ;lied ); lay;lain躺; loyal ;adj. 忠诚的;忠心的;;n.忠诚;loyalist;忠臣; match; ;n. 火柴;比赛; 前进 mirror; ;n. 镜子; :error 错误; terror; 恐怖;

高考英语3500词记忆技巧

高考英语3500词记忆技巧 一、分组记忆法 将需要记忆的单词按照一定的规律进行分组,例如按照词性、词义、拼写规则等,每组单词数量不宜过多,控制在10-20个左右。分组完成后,先集中精力记忆第一组单词,然后再记忆第二组单词,以此类推。通过分组记忆法,可以将大量的单词进行系统化的分类,有助于提高记忆效率和准确性。 二、语境记忆法 将单词放入具体的语境中,通过上下文的理解来记忆单词。例如,在阅读一篇英语文章时,遇到生词可以将其标注出来,然后通过查阅字典或请教老师等方式了解其含义和用法。在记忆单词时,可以尝试将其放入一个句子中,通过反复朗读和练习来加深记忆。语境记忆法可以帮助我们更好地理解单词的含义和用法,提高记忆的持久性。 三、联想记忆法 通过联想和想象来记忆单词。例如,可以将单词与相关的图

像、故事、歌曲等进行关联,形成独特的记忆点。或者通过词根、词缀等构词方法来拓展词汇量,例如记忆一个词根可以同时记住多个单词。联想记忆法可以帮助我们加深对单词的印象,提高记忆的准确性。 四、反复复习策略 记忆是一个反复的过程,只有不断地复习才能巩固记忆。建议在记忆单词时采用“多次少量”的方法,即每次集中精力记忆一定数量的单词,然后定期进行复习和巩固。在复习时可以采用不同的方式,例如朗读、默写、练习等,以达到全面巩固记忆的效果。 五、利用碎片时间 充分利用碎片时间来记忆单词。例如,在等车、排队、课间等时间里,可以拿出单词卡片或打开单词软件进行学习。碎片时间的利用可以帮助我们更好地安排学习计划,提高学习效率。 六、制作单词卡片

将需要记忆的单词写在卡片的一面,然后将含义写在另一面。通过反复翻阅和背诵这些卡片来加深对单词的印象。制作单词卡片可以帮助我们更好地组织学习资料,方便携带和使用。

16种高效单词记忆法,轻松记住高中英语3500单词

16种高效单词记忆法,轻松记住高中英语 3500单词 01、运用读音规则记忆法 英语是拼音文字,根据英语这一特点,使语音与单词中的字母有机的结合,以增强单词的记忆。例如:pronunciation ( n. 发音 ) ,就可以根据其音标来正确书写单词。单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如:cow,how,now 等词中的字母组合 ow 都发 /au/ 这个音;cake,these,five,note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。 对于一些长串字母组成的单词,可采用按读音分节的方法进行记忆。如:computer 可分为 com/k?m/、pu/pju:/、ter/t?/ 三部分,important 可分为 im/im/、por/p?:/、tant/t?nt/ 三个部分。 英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。例如:/tu:/-two, too /si:/-sea,see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write。

英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,我们就很快根据读音记住这个单词了。例如: tank 坦克,jeep 吉普,Changjing 长江,jacket 夹克衫,New York 纽约。 02、字母组合变化记忆法 英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下:前面加字母,例如:is-his,ear-near / hear,read-bread。后面加字母,例如:hear-heart,you-your,plane-planet。中间加字母,例如:though-through,tree-three,for-four。减字母,例如:she-he,close-lose,start-star。换字母,例如:book-look / cook,cake-lake / wake / make / take。调字母(即改变字母顺序),例如:blow-bowl,sing-sign,from-form。 另外可以简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序,从而使它变得有趣、生动。如:把 sign(记号)中的 ign 变成 ing,重新组合成 sing(唱歌),然后用 sing 记住 sign;把 ear(耳朵)中的 e 放在 ar 后,重新组合成 are(是),然后用 are 记住 ear;把 leak (泄漏)中的 e 放在 k 后,重新组合成 lake(湖),然后用 lake 记住 leak。

2024高考英语必背单词3500快速记忆

2024高考英语必背单词3500快速记忆 一、概述 随着我国高中教育改革的不断深入,高考英语作为一门重要科目对学生的要求越来越高。其中,掌握一定量的英语词汇是学生取得高分的关键。针对这一问题,本文将介绍一种快速记忆3500个高考必备英语单词的方法,帮助学生在短时间内有效提高词汇量,为高考英语打好基础。 二、方法步骤 1. 制定学习计划 制定一个合理的学习计划是学习大量单词的关键。根据3500个单词的数量,可以将每天的学习任务分解成若干个部分,确保每天能够有充分的时间来复习和巩固。 2. 背单词技巧 在背单词的过程中,要注意营造良好的学习环境,远离干扰因素,集中精力。采用联想记忆的方法,给每个单词赋予一个形象的联想。将单词"apple"联想成一个红彤彤的苹果,这样更容易记忆。还可以借助

单词卡片、手机软件等工具,加强记忆效果。 3. 制定复习计划 在背完一定数量的单词后,要及时制定复习计划,巩固已掌握的单词,避免忘记。可以采用间隔重复的方法,每隔一段时间就对已学过的单 词进行复习,以保持记忆的新鲜度。 4. 应用到实际生活中 为了更好地巩固单词,建议将所学的单词应用到实际的英语学习中, 比如阅读英文文章、听力训练等。通过实际运用,不仅能够加深对单 词的记忆,还能提高实际运用能力。 三、总结 快速记忆3500个高考必备英语单词,需要有一个科学的学习方法和坚定的学习意志。通过正确的学习方法,合理的学习计划,以及不断的 复习和实际运用,相信大家都能够轻松地掌握这些单词,为高考英语 取得优异成绩奠定坚实的基础。希望本文所介绍的方法能够帮助广大 学生顺利应对高考英语,取得优异成绩。四、高效记忆单词的技巧 1. 制定有效的记忆策略

高中英语3500个单词高效记忆法

高中英语3500个单词高效记忆法 在高中阶段里英语作为三大科之一占分比例大,学好英语的重要性不言而喻。如果将英语科目比作一栋建筑,那么英语单词就是地基,同学们掌握的英语单词越多,就更容易理解英语句子或者文章,在做题目的时候也就能够更加的得心应手。相信大部分同学们手中都有一本3500个英语单词随身记,如何高效地记住这些单词,下面小编整理了一些记忆方法,希望能够对同学们有所帮助。 一、找到英语单词之间的各种连结 简单地说,就是在大脑里织一张网,把单词连缀起来。当这个单词不再孤单,而是和其他元素联系在一起时,你就可以更快地在记忆的海洋中找到它。建立连结的方法有很多。 1、用词根、词缀来分组记忆 例如uncomfortable这个词。un-是前缀,表示否定;-able是后缀,代表这是个名词;comfort是个词根,意思是舒适。所以,uncomfortable就是名词,表示不舒服的意思。我们平时可以根据词根词缀将单词分组来记忆。用词根分组:produce, product, production, producer, productive, productively。用前缀分组:bicycle, bi-monthly, biannual, bilingual。用后缀分组:friendship, partnership, membership。 2、同义/近义词、反义/相对词捉对记忆 这个不多说了,有专门的词典可供查询,日常学习中也要注意积

累。比如,下面这些可以一起记:同义awful/terrible,stop/cease;反义ugly/beautiful,urban/rural 。需要注意的是,有些词虽然同义,但用法有区别,要辨别清楚才能更准确地使用。上文所提的stop 和cease都是停止,但后者就更加正式。有些词看似同义,实际上却不同。比如,economic 和economical都是经济的,前者是有关经济学的,后者是节省的。 3、同类/相关词发散记忆 有些时候,我们可以以某个词为中心,发散出一组词一起来记。比如car,让你想到什么?我会想到车的部件:engine,brake,hand brake,clutch,steering wheel,boot;车的类型:saloon,hatchback;与加油相关的:diesel,petrol,unleaded,gas station,等等。再比如theatre能联想到什么?关于表演:play,musical,performance,tragedy,comedy;剧的制作:producer,director,actor ,actress,company;与售票相关的:ticket,book,cancel;剧场里的位置:stage,stalls,circle,aisle,box;如何评价:moving,touching,violent,powerful,gripping,slow,boring,等等。 有时,我们也可以把有相同语法属性的词放在一起记忆。比如child、tooth、ox,它们的复数形式都是不规则的,分别是children、teeth、oxen,这样的词还有mouse、goose、foot、phenomenon 等,复数分别是mice、geese、feet、phenomena。再比如cut、split、burst,这几个动词的过去式和过去分词都是和原形一样的,这样的词还有put、hurt、set等。又比如information、furniture、

英语单词原来这么好背!15天牢记3500词过目不忘,快速提升词汇量

英语单词原来这么好背!15天牢记3500词过目不忘,快速提升词汇量高考单词是一个不可忽略但是又让很多人头疼的问题。 对于没有单词基础的,主要的问题就是记了又忘,记不牢单词也记不准意思。 对于有单词基础的,也会有不知道如何规划记忆,时间久了也会忘,看到词汇很熟悉但是有些又回忆不起来。 那么,你就要知道这种单词记忆方法啦!那么你就要知道这种方法啦!首先把一张纸折成六份(三下),第一天在第一份写下你今天要记的英语单词,在第二份写下中文,注意在第写二个单词记得回顾第一个单词,在写第三个单词的时候回顾前两个单词,以此往下推(在无形之中重复记忆),这一步很重要! 在写下要记忆的单词前要先对单词意思大概的了解一遍,然后在写的时候可以不特意花时间在单个单词的记忆,这样可以提高效率! 其次在顶上标下时间,按照自己的遗忘周期在后面的四份依次写下记忆时间,比如写下第一天,以后四份分别第二天,第五天,第八天,第十二天,以后你只要看到时间到了就进行相对应的默写。 除此之外,在默写的时候,第三份可以折起来第一份的英语,对应中文默英语单词,默完再翻开进行批改,错误的可在第一份中用彩色笔挑出来,再对它们进行单独强化记忆,如果错误率过高,建议缩短记

忆周期既可以克服记单词无规划记不住,又可以每天一张,积累起来慢慢的成就感,成绩蹭一下就上来 有宝贝一直在问我用的什么单词书记忆的,每个人或多或少都有单词书,那为什么不选一本漂亮有趣的呢! 我的单词书是百词斩高考高分词汇,单词基础较差的,可以用百词斩,每个单词旁边都有相应的图片,一些抽象的概念或者模糊易忘的单词,没准看图之后可以给你不一样的惊喜! 我在高二就用上面的方法记完了3500,现在对3500进行查漏补缺,百词斩后面有很简约风的单词表,查漏补缺也很好用! 这个单词方法不仅一直在帮我记住3500和四级词汇,也可以记续写句子和应用文句子,对于我之前发的一些高频词和障碍词,也只花了一个星期就记完了。

高考英语3500单词快速记忆法

高考英语是我国学生面临的重要考试之一,而其中的词汇量是考试的 重要组成部分之一。为了帮助学生更快速地记忆英语单词,特别是高 考所需的3500个单词,下面将介绍一种快速记忆法,希望对备战高考的同学们有所帮助。 一、分批记忆 1. 制定计划:将3500个单词平均分配到每个学习日程中,比如每天 记忆50个单词,这样一共需要70天时间才能完成。 2. 分类记忆:按照单词的词性、词根、词义等特点进行分类,比如动词、名词、形容词等,可以帮助记忆效果更好。 3. 制定复习计划:在完成所有单词记忆之后,需要制定好复习计划, 定期回顾已经学过的单词,巩固记忆效果。 二、联想记忆 1. 制定联想规则:将每个单词与自己熟悉的事物进行联想,比如像音、形、意、动、静等,这样可以帮助加深记忆和理解单词的含义。 2. 制定联想图像:将单词的含义用图像表现出来,比如将单词"apple"联想成苹果的图像,这样可以帮助记忆效果更好。 三、多种方式记忆 1. 朗读记忆:将单词朗读出来,可以帮助加深记忆效果。 2. 写写写:将单词写下来,可以帮助巩固记忆效果。 3. 听听听:听英文歌曲、英文电影,可以帮助加深英语单词的记忆效

果。 以上就是关于高考英语3500单词快速记忆法的介绍,希望对备战高考的同学们有所帮助。记忆3500个英语单词并不是一件容易的事情,但是只要坚持不懈,掌握好记忆方法,相信大家一定能够取得好成绩。 加油!四、利用记忆工具 1. 制作单词卡片:将每个单词写在一张卡片上,一边写单词,另一边 写汉语意思,可以随身携带,随时温习。 2. 使用记忆软件:现在有很多手机应用和电脑软件专门用于记忆单词,比如Anki、Quizlet等,这些工具可以帮助学生更科学、有趣地进行 单词记忆。 3. 制定游戏化记忆法:将单词记忆变成游戏,比如制定单词接龙游戏、单词抽认卡游戏等,可以增加记忆的趣味性,提高学习动力。 五、利用语境记忆单词 1. 语境记忆法:学习单词时,可以结合上下文,理解单词在句子中的 意思和用法,这样可以帮助更深层次地记忆单词。 2. 阅读:多读英文文章、课外书籍,将单词应用到实际语境中,有助 于加深对单词的理解和记忆。 六、多维度记忆 1. 造句记忆:将单词应用到造句中,这样可以帮助理解单词的用法, 加深记忆。

高考英语必背单词3500快速记忆

. 高考英语必背单词3500快速记忆1英语3500单词之懒人记忆法 一、前缀 〔一表示否定的前缀 1.dis-加在名词、形容词,动词之前。 disadvantage<缺点>, dishonorable<不光彩的>, disagree<不同意> 2.in-加在形容词,名词之前 incorrect<不正确的>, inability<无能,无力>, inaccurate<不准确的> 3.im-加在字母m,b,p之前 impossible<不可能的>, impolite<不礼貌的> 4.il-加在以l开头的词前 illegal<非法的>, illiterate<文盲的,无文化的>, illogical<不合逻辑的> 5.ir-加在以r开头的词前 irregular<不稳定的>, irresistable <不可抵抗的>, irresolvable<不能分解的,不能解决的> 6.un-加在名词,形容词,副词之前 unfinished<未完成的>, undoubted<无疑的>, unemployment<失业> 7.non-加在形容词,名词前 non-existence<不存在>, non-essential<不主要的>, non-electrical<非电的> 8.mis-加在动词、名词之前 misunderstand<误解>, misjudge<误判>, misleading<误导>, misfortune<不幸> 9.dis-加地动词之前 disappear<消失>, disarm<解除武装>, disconnect<失去联系> 10.de-加在名词,形容词之前 decolor<脱色,漂白> 11.anti-加在名词、形容词之前 anti-Japanese<抗日战争>, anti-social<厌恶社会的,反社会的>,

10天背完高中3500个英语单词

10天背完高中3500个英语单词 【原创实用版】 目录 1.引言:介绍 10 天背完高中 3500 个英语单词的方法和挑战 2.方法一:分组记忆法 3.方法二:词根词缀法 4.方法三:联想记忆法 5.方法四:实践与复习 6.总结:10 天背完高中 3500 个英语单词的可能性与建议 正文 在许多学生看来,要在短短 10 天内背完高中 3500 个英语单词似乎是一项不可能完成的任务。然而,通过采用一些科学有效的记忆方法,这一目标是可以实现的。下面我们将介绍四种常用的记忆方法,帮助大家在10 天内挑战成功。 首先,我们来了解一下分组记忆法。这种方法是将单词按照一定的规则进行分组,如按照相似的发音、形似字或者意义相近等。将单词分组后,每组单词作为一个记忆单元进行记忆。这样做的好处是可以降低单个单词的记忆难度,提高记忆效率。 其次,词根词缀法也是一种有效的记忆方法。英语单词很多都是由词根和词缀组成的,通过了解词根词缀的意义和作用,可以帮助我们更快地理解和记忆单词。例如,"auto-"表示自动,"bio-"表示生命,"chron-"表示时间等。掌握了词根词缀法,可以在遇到生词时,根据词根词缀的意义推测出单词的大致含义。 再者,联想记忆法也是一种值得推荐的方法。这种方法是通过将单词与生活中的实际场景、形象的图片或者有趣的故事等联系起来,从而提高

记忆效果。例如,将"apple"与"一个人咬了一口苹果"的场景联系起来,就可以轻松地记住这个单词。 最后,实践与复习是巩固记忆的重要环节。在背单词的过程中,要适时进行复习,以巩固已学单词的记忆效果。可以采用艾宾浩斯遗忘曲线原理,制定合理的复习计划。 总之,要在 10 天内背完高中 3500 个英语单词并非不可能。通过采用分组记忆法、词根词缀法、联想记忆法以及适时的实践与复习,这一目标是可以实现的。但是,需要注意的是,每个人的记忆能力和学习习惯不同,要根据自己的实际情况制定合适的学习计划。

3500单词记忆法

3500单词记忆法 摘要: 1.3500 单词记忆法的背景和原理 2.3500 单词记忆法的具体方法 3.3500 单词记忆法的实际应用和效果 4.3500 单词记忆法的优缺点分析 5.总结 正文: 【1.3500 单词记忆法的背景和原理】 3500 单词记忆法是一种基于艾宾浩斯遗忘曲线和分组记忆法的单词记忆方法。它的名字来源于其最初的目标——帮助学习者记忆3500 个常用英语单词。这种方法通过将单词分为若干组,每组包含相同数量的单词,然后利用艾宾浩斯遗忘曲线制定复习计划,帮助学习者在最短的时间内记住这些单词。 【2.3500 单词记忆法的具体方法】 3500 单词记忆法的具体操作步骤如下: (1)将3500 个单词分为100 组,每组35 个单词。这样可以保证每组的单词数量适中,避免过多或过少导致的记忆困难。 (2)按照艾宾浩斯遗忘曲线制定复习计划。在学习新单词的同时,对之前学过的单词进行复习。这样可以有效地对抗遗忘,提高记忆效果。 (3)采用多种记忆技巧,如联想、音标、词根词缀等方法,帮助学习者更好地记忆单词。

【3.3500 单词记忆法的实际应用和效果】 3500 单词记忆法在实际应用中取得了显著的效果。许多学习者通过这种方法在短时间内记住了大量的单词,提高了自己的英语水平。同时,这种方法也适用于其他领域的知识学习,如汉语、日语等语言的学习,以及各类专业词汇的掌握。 【4.3500 单词记忆法的优缺点分析】 3500 单词记忆法的优点在于其科学性和实用性。它基于艾宾浩斯遗忘曲线,能够帮助学习者在最短的时间内记住知识点;同时,它采用分组记忆法,使学习过程更有条理,易于操作。然而,这种方法也存在一定的缺点,如对学习者的自制力要求较高,需要严格遵守复习计划,否则效果可能会大打折扣。 【5.总结】 总的来说,3500 单词记忆法是一种行之有效的学习方法。通过科学的分组和复习策略,它可以帮助学习者在短时间内记住大量知识点。

高考英语3500词懒人记忆法

高考英语3500词懒人记忆法 学习也需要适当的取巧和偷懒,谁说高考英语3500词要一个个地记呢。通过记前缀和后缀的“懒人记忆法”,一连一串。下面是小编整理的高考英语3500词懒人记忆法,希望大家喜欢。 一、前缀 (一)表示否定的前缀 1. dis- 加在名词、形容词,动词之前。 disadvantage (缺点), dishonorable(不光彩的), disagree(不同意) 2.in- 加在形容词,名词之前 incorrect(不正确的), inability(无能,无力), inaccurate (不准确的) 3. im- 加在字母 m,b,p 之前 impossible (不可能的), impolite (不礼貌的) 4. il- 加在以 l 开头的词前 illegal (非法的), illiterate (文盲的,无文化的), illogical (不合逻辑的) 5. ir- 加在以 r 开头的词前 irregular (不稳定的) , irresistable (不可抵抗的) , irresolvable(不能分解的,不能解决的) 6.un- 加在名词,形容词,副词之前 unfinished(未完成的), undoubted(无疑的), unemployment(失业)

7. non- 加在形容词,名词前 non-existence (不存在), non-essential (不主要的), non-electrical(非电的) 8. mis- 加在动词、名词之前misunderstand (误解) ,misjudge (误判), misleading (误导), misfortune (不幸) 9. dis- 加地动词之前 disappear(消失), disarm(解除武装), disconnect (失去联系) 10. de- 加在名词,形容词之前decolor (脱色,漂白) 11. anti- 加在名词、形容词之前anti-Japanese(抗日战争), anti-social(厌恶社会的,反社会的),antidite(解毒药) 12. counter- 加在名词、动词前counterattack(反攻,反击),counteract(抵抗,阻碍),counterrevolution(反革命) (二)表示“前”的前缀 1. pre: pre-exsiting (先于……而存在的),pre-selection(选举前的),preface(前言) 2. ante: anteroom(前室,接待室),

高考英语必备3500词 DAY1—背单词方法及注意事项(后附本节小测)

【背单词tips】 1.词汇先行,背单词一定要久久为功,利用好艾宾浩斯记忆曲线,时常翻看复习。 2.错误认知——每个单词都要会拼写会背,实际上大部分单词只需要认识即可(知道含义)。 3.出现的单词,使用单词软件查询读音。 4.每个人的实际情况不同,要根据自身来选择背单词的方式,“不择手段”背单词,现提供几种比较好用的方法,后面日更的3500词会综合运用以下几种方法: (1)谐音法 例1:woo追求 该词读音,类似男猫头鹰追求女猫头鹰发出的声音,久而久之该词就具备了“追求”的含义。 例2:ambition雄心 该词读音,类似“俺必胜”,某人立志一定要做成某事,俺必胜,那么说明这个人是有雄心的。 例3:ponderous笨重的 该词读音,类似“胖得要死”,某人胖得要死,那么其行动一定是笨重的。 例4:diamond钻石 该词读音,类似“戴梦得”,戴梦得是一个珠宝品牌,因此该词代表“钻石” 例5:journey旅行 该词读音,类似“接你”,你出去“旅行”,到机场了爸爸去接你。 【注意】该方法会一定程度上影响发音,但高中阶段,发音习惯已经养成,谐音法会造成的负面影响微乎其微!!!背就完了。 (2)拆分法 例1:vegetable蔬菜 Ve/get/able,Ve——维生素E,get——获得,able——可以,可以获得维生素E,即“蔬菜” 例2:together在一起 To/get/her,to get her,为了得到她,那就是想和她“在一起” 例3:comfortable舒服的 Com/for/table,come for table,(我)走进来为了这个舒服的桌子,(学习没有桌子当然不舒服,所以有桌子是舒适的、舒服的) 例4:manage管理 Man/age,人类的时代,才谈得上管理。(manage time 管理时间) 例5:address演讲;地址 Ad/dress,ad表示一再的,dress表示裙子,在演讲前一定会一再的确认自己的穿着,所以该词表示演讲 例6:comedy喜剧 Come/dy,come走进来,dy死,一个人走进来装死,这是一件很搞笑的事情,演了一出喜剧。 (3)字母转换法(相近的词一起背) 例1:stressed——desserts Stressed压力,desserts甜品,人生中不是充满压力,就是充满甜品(幸福)。 Distress:di/bi,表示2,di/stress,两份压力,会让人感到绝望,沮丧。 例2:break——brake Break打破

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