人教版2020年中考语文网上阅卷适应性考试试卷B卷

人教版2020年中考语文网上阅卷适应性考试试卷B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、积累与运用（26分） (共4题；共26分)

1. （8.0分）阅读新闻，回答问题

（新华社长江前线22日22时电）①人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。④21日下午5时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协议，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。?汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。?不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。?我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。?所有预定计划，都已实现。?至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。?此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并江阴要塞，封锁长江。?我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

（1）用“∣”隔开导语和主体，然后用“‖”给主体部分划分层次。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ???????

（2）这则消息先写西路军，后写中东路的原因是（）

A . 长江是从西向东流的。

B . 西路军先于东路发起渡江。

C . 西路军人员最少。

D . 东线敌军抵抗较为顽固。

（3）分析这则消息报道中路军战况部分，列出这部分的六要素。

（4）文中第________句最能反映敌军迅速溃退的思想原因。

（5）文中空缺部分最适合填的词语是（）

A . 败退所向披靡消灭占领

B . 后退锐不可当消灭控制

C . 溃退锐不可当歼灭控制

D . 溃退所向披靡打败控制

（6）文中两次出现“至发电时止”，说明了什么？

（7）你觉得这则新闻中有哪些语言能体现新闻语言“准确”的特点，举例并作简要说明。

（8）有学生提出：“我认为，如果把标题中的‘横渡长江’改为‘胜利渡江’会更好。因为前者只说了这次军事行动，后者不仅说出了军事行动而且说出了结果。”这个问题你是如何考虑的？谈谈理由。

2. （6.0分）请根据课文默写古诗文

（1）晨起动征铎，客行悲故乡。________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

（2）李白《行路难》（其一）中，表现作者对理想执着追求，对未来充满希望的句子是：________，________。

（3）________？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）

（4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。________，________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）请将李商隐的《无题》一诗补充完整。

________，________。________，________。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

3. （8分）名著阅读。

（l）《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选一个结合相关故事情节简要分析。

①孙悟空②猪八戒

【答案】①孙悟空：三打白骨精——唐僧师徒四人前往西天取经，艰难跋涉，来到宛子山。山中波月洞内住着

只千年尸魔白骨精。为让计谋得逞，她先后幻化成村姑，老妪，均被孙悟空识破并将妖怪的肉身打死。白骨精第三次化身为个老丈，来到唐僧面前，又被孙悟空一眼识破，为保师傅安全，强忍紧箍咒的，将妖怪再次赶跑。由此可见孙悟空重情重义，有智慧，考虑周全的性格特点。

②猪八戒：高老庄娶亲——猪八戒变身壮汉，被高家招作女婿，虽食量惊人却勤快能干。可后来常现原形、来去飞沙走石，又将高小姐锁于后宅。高家惊恐，请人降妖。悟空得知详情，变作高小姐模样，百般戏弄八成，将其降伏。由此可见他踏实肯干，贪吃好色，自作聪明的性格特点。

（1）《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项。结合所给故事的相关情节简要分析。

①鲁智深与林冲（鲁智深大闹野猪林）

②李逵与宋江（及时雨会神行太保）

4. （4分）为了弘扬传统文化，增强文化自信，黄海中学九年级（1）班决定开展以“会诗词·咏经典·信中国”为主题的语文实践活动，请你参与。

（1）【会诗词】在班级举行的赛诗会上，甲、乙两名同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。

（甲）道是梨花不是。

道是杏花不是。

白白与红红，

别是东风情味。

曾记，曾记，

人在武陵微醉。

（乙）远远游蜂不记家，

数行新柳自啼鸦，

寻思旧事即天涯。

睡起有情和画卷，

燕归无语傍人斜，

晚风吹落小瓶花。

A．卜算子B．浣溪沙C．如梦令D．相见欢

甲：________；乙：________

（2）【咏经典】《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。

有的同学根据上面的材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。

上联：变形式演绎经典

下联：________

（3）【信中国】央视《信·中国》节目曾播放了茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信，信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间，主持人朱军讲述了一段往事：1954年，周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”：一是国酒茅台，一是戏剧《梁山伯与祝英台》。

请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。（不少于两点）

二、阅读理解（44分） (共4题；共44分)

5. （8.0分）阅读诗歌，完成后面小题。

城东早春

杨巨源

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林①花似锦，出门俱是看花人。

【注】①上林：上林苑，指长安城。

（1）作者选用怎样的景物来表现城东早春之景？可以用诗歌中的哪个字来概括这种景色的特点？

（2）这首诗表现了诗人怎样的生活情趣？

6. （10.0分）阅读下面的文言文，完成下列小题。

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（1）解释下列划线词语在句子中的意思。

①有卖油翁释担而立________

②但微颔之________

（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”

（3）下列对文章的分析理解，正确的一项是（）

A . 陈康肃公从卖油翁娴熟的技艺中获得启示，练就了举世无双的箭术。

B . 卖油翁虽有高超技艺，却不被承认，遭到康肃公嘲笑，最后还被赶走了。

C . 陈康肃公是一个德才兼备的人，他不仅待人谦和礼让，还虚心向别人学习。

D . 卖油翁是一位民间高人，他有一手绝活，还能从平凡的生活中悟出道理。

（4）本文通过________和________的故事，告诉我们________的道理。

7. （12分）阅读下文，回答问题

“知入”与“知出”

张运辅

①怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。”此论道出了读书的精髓。

②阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。

③在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。

④在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道：“‘采菊东篱下，悠然见南山’，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。何故？盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”，变为主动寻求，不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会，表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识；这种认识若离开了对全诗全身心的“入”，离开反复思索，是无法达到的。

⑤阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。

⑥鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：“总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。”后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，“目睹了同是青年，则分成两大阵营，或则投身告密，或则助官捕人的事实，我的思路因此轰毁”。就这样，他对这种理论产生了怀疑，并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。他的这段经历和思想转化过程，对于阅读时怎样“出”于书，怎样“用得透脱”，很有启示意义。

⑦阅读，要“入”，也要“出”。“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去阅读的价值与意义。既能“入”又能“出”，才是阅读者必须掌握的秘诀。

（1）本文的中心论点是什么？

（2）请简要分析本文的论证思路。

（3）第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？

（4）第⑤段中划线的词“这样”在文中指代什么？

8. （14.0分）阅读下面语段，完成小题

想象的故事

①这天放学后，儿子又一步不落地跟在我屁股后，迫不及待地要我给他讲两个让人猜不到结局的故事，并说下午的班会上每个人都有表演的机会。我说，那好，我敢保证这故事老师听后会表扬你。于是，我给他讲了如下二则小故事：（a）

②其一：一天，一只母老鼠带几只小老鼠在草地上漫步，突然来了一只猫。小老鼠吓得躲到了母老鼠的后边，眼看猫快到眼前了，母老鼠突然学了一声狗叫，猫不知其中有诈，吓得掉头就跑了。母老鼠对惊魂未定的小老鼠说：“孩子们，掌握一门外语是多么的重要啊！”

③其二：几个小男孩到郊外玩，在芦苇丛中，他们发现了一只蛋。有的说是鸟蛋，有的说是蛇蛋，争论没有结果。他们决定把蛋拿回去放在烤箱里去孵……。蛋壳快破了，大家紧张的盯着看，哈——蛋壳里孵出的是克林顿总统！

④儿子聚精会神的听着，眼睛眨都不眨一下（b），说真是太奇妙了。第二天，儿子很晚才回来，一副________的样子。我很纳闷，忙问发生了什么事。儿子委屈得眼里噙满了泪水，不满地说：“爸爸骗我！老师说老鼠根本不会学狗叫，蛋壳里更不会孵出奥巴马总统，我仔细想了想，也是这个道理。”

⑤我不禁一怔，半天说不出话来。第二天，我给儿子办理了转学手续。

（1）划线的a句中有一字使用不当，“________”应改为“________”。划线的b句使用了________修辞手法。

（2）对老鼠来说，掌握的这门外语是指________。

（3）第④节空格处应填的词语是（）

A . 气急败坏

B . 垂头丧气

C . 忧心忡忡

D . 趾高气扬

（4）请你设想一下儿子的老师听了这两个故事后，对“我”这个家长有什么样的看法。

（5）结合文题，说说“我”为什么要给儿子办理转学手续。

三、作文（60分） (共1题；共60分)

9. （60分）从下面两题中，任选一题作文。

（一）阅读下面文字，根据要求作文。

一段新的旅程即将开启，翻捡行囊时我们发现，有的东西很快用上了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的则会一直伴随我们走向远方……

请以“伴我远行”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②立意准确，思想健康；③除诗歌外，文体不限；④用规范汉字书写，不少于600字；⑤不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名和地名。

（二）阅读下面文字，根据要求作文。

今天我们可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；我们也可以借助多媒体技术“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；我们还可以手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣…请以“我的青春阅读”为题，写一篇文章。

要求：①立意准确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名和地名。

参考答案

一、积累与运用（26分） (共4题；共26分)

1-1、

1-2、

1-3、

1-4、

1-5、

1-6、

1-7、

1-8、

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

2-5、

3-1、

4-1、

4-2、

4-3、

二、阅读理解（44分） (共4题；共44分)

5-1、

5-2、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

三、作文（60分） (共1题；共60分)

9-1、