一年级下半学期语文书内容

一年级下半学期语文书内容
一年级下半学期语文书内容

春天春风春雨篮球足球排球

柳树小草嫩芽竞走跳高跳远

布谷燕子蜜蜂铁饼铅球标枪

梨花杏花桃花游泳射击登山

小舟竹子石头泉水河川燕子

绿蜡笔,画竹子,

蓝蜡笔,画河川,

青蜡笔,画石头

黑蜡笔,画小燕,

要问我们画什么?

画我祖国好河山。

奔驰田地你我他池塘

有马能行千里,有土能种庄稼,有人不是你我,有水能养鱼虾。品德与生活语文数学体育音乐美术

妈妈:你们明天上午有什么课?

聪聪:语文、数学、和美术。

妈妈:水彩笔准备好了吗?

聪聪:我已经放到书包里了。

欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌

村居(高鼎)

草长莺飞二月天,

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,

忙趁东风放纸鸢。

春笋

一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。一节,一节,又一节。向上,向上,再向上。

雨点

雨点落进池塘里,在池塘里睡觉。雨点落进小溪里,在小溪里散步。雨点落进江河里,在江河里奔跑。雨点落进海洋里,在海洋里跳跃。

小池塘

春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。

春到梅花山

早春,寒气还没有退尽,满山的梅花就开放了。盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的片片彩云。那一朵一朵的梅花,晶莹透亮,散发出淡淡的青香。

人们喜爱报春的梅花。一到休息日,通往梅花山的大道上,便涌动着看花的人流,梅花山成了欢乐的海洋。

草原的早晨

“啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。一只只羊儿涌出了圈门,蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马,追赶那欢乐的羊群。远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

春风吹绿了小草,吹开了杏花。蝴蝶在花丛中飞,鱼儿在小河里游,青蛙在池塘边跳,小朋友在草地上跑来跑去。

春暖花开春色满园春光明媚春意盎然

一日之计在于晨,

一年之计在于春,

一寸光阴一寸金,

寸金难买寸光阴。

春天来啦

草儿绿了,花儿开了,春天来啦!我们一块儿去找春天。

蘑菇该奖给谁

清晨,兔妈妈出门采蘑菇,临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。

晚上,兔妈妈提着一大蓝蘑菇回来,对他们说:“你们今天谁跑得最出色?我奖给他一个最大的蘑菇!”

小黑兔得意地说:“今天我参加跑步比赛,得了第一名!”

小白兔难为情地说:“今天我参加跑步比赛,落在了后面了。”

“你们今天都跟谁比赛啦?”兔妈妈问。

“我跟乌龟赛跑,所有的乌龟都跑不过我!”小黑兔说。

“我跟骏马赛跑,他们都跑得比我快。”小白兔说。

“我的好孩子,”兔妈妈亲了亲小白兔,从蓝子里挑出一个最大的蘑菇,“这是给你的奖品。”

小黑兔不服气地问:“我今天得了冠军,为什么把大蘑菇给小白兔?”

兔妈妈拉着小黑兔的手说:“因为小白兔敢和高手比呀!”

骑牛比赛

南美洲人特别爱看骑牛比赛。

一天,赛场周围挤满了人,大家在兴致勃勃地观看比赛。好几个骑手在野性大发的公牛背上,只两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超,尽管公牛疯狂地上下蹦跳,他还是牢牢地骑在牛背上。全场响起了热烈的掌声。

一个小姑娘跑过去,给这位骑手献上了一束鲜花。她问骑手:“你怎么没从牛背上摔下来呢?”骑手说:“小姑娘,你不知道,我曾经从牛背上摔下来上千次!”

小松树和大松树

山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。

小松树对大松树说:“喂,朋友,你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方,你呢?”大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说:“孩子,山下的松树比你高多了。你能看得远,那是大山爷爷把你托起来的呀!”

小松树听了,惭愧地低下了头。

洒水车轿车冷藏车公共汽车救护车消防车

精卫填海愚公移山百折不回勇往直前

玉不琢,不成器。

人不学,不知义。

——选自《三字经》

指路

解放军:小朋友,请问到光明小学怎么走?

小学生:我就是光明小学的学生。叔叔,您到我们学校有什么事吗?解放军:我去看望王英老师,她是我过去的班主任,刚从前进小学调来。

小学生:王老师就是我班主任哪。

解放军:哦,那真是太巧了,我们都是王老师的学生!

小学生:叔叔,您从这儿往前走,在十字路口向右一拐就到了。现在刚放学一会儿,王老师一定在学校、

解放军:明白了。谢谢你,小朋友。

小学生:不用谢,叔叔再见!

吃水不忘挖井人

瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候,就在那里住过。

村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑。上面刻着:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

他得的红圈圈最多

邓小平爷爷小时候就能写一手好字,经常受到先生的夸奖。

当时,写毛笔字是小学生的主要功课。先生要孩子们先用纸蒙着字帖描,等练熟了,再照着字帖写。写得好的字,先生就在上面画个红圈圈。每次写字,邓小平爷爷都能按先生的要求去做,所以,他得的红圈圈最多。母亲知道小平学习这样用功,心里很高兴。

奶奶的白发

一天,我指着奶奶的头发好奇地问:“奶奶,为什么我的头发是黑黑的,你的头发是雪白的呢?”

奶奶笑着说:“这白发,一半是你爸爸给的,一半是你给的。”我低下了头,没有吭声。奶奶说:“怎么啦,不高兴了吗?傻孩子,奶奶跟你说着玩呢。”我抬起头,望着奶奶的白发说:“奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?”奶奶抚摸着我的头,笑了。

陈毅探母

陈毅元帅的母亲生病了,陈毅知道后,赶回故乡看望。

一进家门,陈毅就来到母亲床前,拉着她的手,细心地询问病情。他看见母亲换下的衣服还没洗,就打来一盆水,一边洗衣服,一边跟母亲谈家常。

母亲说:“你也五六十岁了,还替娘洗衣服。”陈毅说:“娘,快别这么说。从小到大,你不知道替我洗了多少次衣服。今天,我给你洗洗衣服,是应该的呀!”

好学的爸爸

我的爸爸很好学,最近一吃完晚饭,就夹着包往外走,说是“充电”去。

有一次,我问爸爸什么叫“充电”。爸爸说:“充电,就是再学习呀。”原来爸爸是去上业余电脑培训班。

我说:“你不是早就会在电脑上打字了吗?”

爸爸说:“光会打字是远远不够的。上网啦,制图啦……要学的东西可多啦。”

我说:“爸爸,你能帮我从电脑上找一点骑牛比赛的资料吗?”

“这还不简单!”只见爸爸在电脑上敲了几下键盘,鼠标点得飞快,一会儿就把我要的资料找到了。

爸爸现在可真是电脑高手了!

骨肉之情痛痒相关

情深似海恩重如山

咏鹅

鹅,鹅,鹅,

曲项向天歌。

白毛浮绿水,

红掌拨清波。

夏天台风雷雨夜晚繁星亮晶晶

桃子梅子西瓜爷爷奶奶小丁丁

蝈蝈青蛙知了竹椅蒲扇萤火虫

葵花茉莉荷花牵牛织女北斗星

人工人从跟从众群众

二人从,三人众。众人一条心,黄土变成金。

木树木林松林森森林

二木林,三木森。单丝不成线,独木不成林。

清清洁请请坐晴晴天

情事情睛眼睛蜻蜻蜓

天气晴,池水清。小蜻蜓,大眼睛,飞来飞去捉蚊虫。

小丁丁,开电灯,伞花——郝敬华拿起锤子修板凳。一把把伞,

眼睛盯着钉,一朵朵花,

锤子敲不停,花儿不怕雨打。叮叮当,当当叮,花儿涌向校园妈妈夸他爱劳动。校园开满鲜花。

循序渐进由浅入深日积月累温故知新

鲜花和星星

我最喜欢

夏天满地的鲜花:

这里一朵,

那里一朵,真比天上的星星还多。

到了夜晚,

花儿睡了,

我数着天上的星星:

这里一颗,

那里一颗,

真比地上的花儿还多。

放小鸟

姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,两只眼睛一闪一闪的,非常可爱。我把它关进笼子里,给它食吃,给它水喝,可它一动也不动。我很着急,不知道怎么办才好。

突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外也有一只鸟在叫唤,那声音听起来多焦急呀!我想,一定是小鸟的妈妈找孩子来了。

我看了看笼子里的小鸟,决心放它回家去。

我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说“谢谢你”,然后就跟着妈妈飞走了。

这儿真好

一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的,每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。

小熊看到天空飘来一朵云,连忙问:“云呀云,我怎样才能找到朋友呢?”

云儿不说话,飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了,他在岛上种呀种,种了许多小树苗。一年,两年,小树苗长大了,漫山遍野绿叶成阴。

一只小鸟飞来了:“啊,这儿真好!我就住在这儿吧!”

许多小鸟飞来了,都在这儿住下了。远处的小鹿啊,小象啊,小猴啊,也都划着船来了:“啊,这儿真好!我们就住在这儿吧!”

小熊高兴极了,不停地说:“欢迎你们!欢迎你们!”

世界多美呀

母鸡蹲着孵小鸡,一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的,后来它醒了,看见四周黄乎乎的。小鸡想:整个世界都是黄色的呀!

小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀,啄了很久,才啄出一个小小的洞眼。它看见天空蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的……

原来世界这么美丽呀!小鸡可高兴了,它用翅膀一撑,就把蛋壳撑破了。它叽叽叽地叫着,慢慢站了起来。

叽叽,叽叽,小鸡是在说:世界多美呀——蓝湛湛的,绿茵茵的,碧澄澄的……

月亮和云彩

一天晚上,几个小朋友在院子里玩。他们看见月亮在云彩里穿行,一会儿暗,一会儿明。

丁大勇说:“月亮在云彩里跑得真快!”李小文说:“跑得快的是云彩,不是月亮。”李小文叫大家站在一棵大树下,从树杈里看月亮。果然,一朵朵云彩很快跑过去了,却看不出月亮在动。

客厅卧室门锁门铃沙发茶几电视屏风枕头被子

电脑台灯书橱玩具衣架花瓶

漫山遍野绿叶成阴天长日久树大根深

困难像弹簧,

看你强不强。

你强它就弱,

你弱它就强。

三个小伙伴

小野猪、小象、和小袋鼠一同上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。”不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上泥土。

没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧,不要紧,,我有长长的鼻子。”小象跑到小河边,用鼻子吸足了水,把树坑浇得湿湿的。

小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。

蚂蚁和蝈蝈

夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背,有的拉,个个满头大汗。

几只蝈蝈看到了,都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,个个自由自在。

冬天到了,西北风呼呼地刮起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈又冷又饿,再也神气不起来了。

古诗两首

锄禾悯农

锄禾日当午,春种一粒粟,

汗滴禾下土。秋收万颗子。

谁知盘中餐,四海无闲田,

粒粒皆辛苦。农夫犹饿死。

人无远虑,必有近忧,有备无患,防患未然。

江上渔者——范仲淹

江上往来人,

但爱鲈鱼美。

君看一叶舟,

出没风波里。

司马光

古时候,有个孩子叫司马光。一天,他和几个小朋友在花园里玩。花园里有座假山,假山下面有一口大水缸,缸里装满了水。

有个小朋友爬上了假山,一不小心,掉进了大水缸里。别有小朋友都慌了,有的哭,有的喊,还有的跑去找大人。

司马光没有慌,他搬起一块大石头,使劲砸那口缸。水缸破了,缸里的水流了出来,掉在缸里的小朋友得救了。

鲁班和橹板

有一天,鲁班坐船回家,看到老艄公用竹篙撑船十分吃力。等把船撑到对岸,老艄公已经累得满头大汗了。

鲁班上岸后,两眼盯着小船默默地想:有什么好办法能让人们驾驶起来感到省力呢?

这时,一群鸭子“嘎嘎”叫着,“扑通扑通”跳下水。只见它们用脚蹼往身后拨水,身子轻快地向前滑行。

鲁班出神地看着,忽然眼睛一亮,马上找来一根粗木棍。他把木棍上半截削成圆形,就像鸭子的腿,把下半截削成扁形,就像鸭子的

脚蹼。老艄公拿去安在船尾,一摇,嗬,不光省力,船也行得快多了。

后来,人们就把这种摇船的工具叫做“橹板”。

乌鸦喝水

一只乌鸦口渴了,到处找水喝。它看见一个瓶子,里面有半瓶水,可是,瓶口小,乌鸦喝不着。怎么办呢?

乌鸦看见旁边有许多小石子,终于想出办法来了。它叼起小石子,一颗一颗地放到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。

咏华山

古时候,有个小孩儿跟先生去登华山。

他们沿着山路艰难地爬上山顶。啊!华山真高哇!除了蓝天,远远近近的山都在自己的脚下。太阳显得那么近,山腰间飘着朵朵白云。小孩儿情不自禁地吟诵起来:

只有天在上,更无山与齐。

举头红日近,回首白云低。

“好诗!好诗!”先生连连点头称赞。

这个小孩儿就是宋代的寇准,那年才七岁。

小松鼠找花生果

树林旁边长着许多花生,绿油油的叶子,黄灿灿的小花,真好看。

小松鼠问蚯蚓:“这是什么呀?”蚯蚓说:“这是花生。”小松鼠很高兴,他想,等花生结了果,我就去摘下来,留着冬天吃。

从那以后,小松鼠每天都到花生地里去,看花生结果了没有。可是,直到金色的小花都落光了,也没看见一个花生果。

小松鼠睁大眼睛,自言自语地说:“奇怪,花生果被谁摘走啦?”

蚯蚓从泥土里钻出来,笑着对小松鼠说:“谁也没有摘,花生果全在泥土里呢!”

松鼠蜜蜂马北极熊燕子

临危不惧多谋善断从容不迫方寸不乱

朝霞不出门,晚霞行千里。

雷公先唱歌,有雨也不多。

人教版小学语文一年级下册生字表(完整版带整体拼音)

人r ?n 教ji ào 版b ǎn 小xi ǎo 学xu ?一y ì年ni án 级j í语y ǔ文w ?n 下xi à册c a生sh ēng 字z ì表bi ǎo 识字 1万w àn 丁d īng 冬d ōng 百b ǎi 齐q í 1、 说 shu ō 话 hu à 朋 p ?ng 友y ǒu 春 ch ūn 高g āo 2、你n ǐ 们men 红h ?ng 绿l ǜ 花hu ā 草c ǎo

3、 爷y ? 节ji ? 岁su ì 亲q īn 的de 行 x íng 4、 古g ǔ 声 sh ēng 多du ō 处ch ù 知zh ī 忙 m áng

识字2 洗x ǐ 认r an 扫s ǎo 真zh ēn 父f ù 母m ǔ 5、 爸b à 全 qu án 关 gu ān 写xi ě 完w án 家ji ā 6、看k àn 着zhe 画hu à 笑xi ào

兴 x īng 会hu ì 7、妈m ā 奶 n ǎi 午w ǔ 合h ? 放 f àng 收 sh ōu 8女n ǚ 太t ài 气q ì 早z ǎo 去q ù 亮 li àng 识字3和h ? 语y ǔ 千 qi ān 李l ǐ

秀xi ù 香 xi āng 9、 听 t īng 唱 ch àng 连 li án 远 yu ǎn 定 d ìng 向 xi àng 10、以y ǐ 后h ?u 更g ang 主zh ǔ

意y ì 总 z ǒng 11、 先 xi ān 干g àn 赶g ǎn 起q ǐ 明 m íng 净 j ìng 12、 同t ?ng 工g ōng 专zhu ān 才c ái

部编版一年级下册语文各单元梳理

一年级语文下册知识梳理第一单元一、会写字 春风冬雪花飞入姓什么双国王方 青清气晴情请生字左右红时动万 二、易写错的字 春:下面是“日”,不要写成“目”。 雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。 入:撇短捺长。 姓:左边不要写成“忄”。 双:左边最后一笔是点,不要写成捺。 国:里面是“玉”,不要写成“王”。 方:上面有“丶”,不要写成“万”。 气:共四笔,不要写成“乞”。 晴:左边是“日”,不要写成“目”。 字:下面是“子”,不要写成“于”。 左:被包部分是“工”,不要写成“土”。 万:上面没有点,不要写成“方”。 三、会认字 霜吹落降飘游池入姓氏李张古 吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护 害事情请让病相遇喜欢怕言互 令动万纯净阴雷电阵冰冻夹

四、同音字、音近字区别 冬(冬天)白(白云)声(叫声)只(一只)有(没有) 东(东西)百(百万)生(生气)知(知道)友(朋友) 五、加偏旁变成新字 舌(话)月(朋)门(们) 工(红)早(草)卜(处) 夕(多)(岁)亡(忙) 六、多音字 落luò落叶降 jiàng 降落少shǎo多少好hǎo好人重 zhòng 重量相xiāng 相信落là落下降xiáng 投降少shào少年好hào 好奇重chóng 重复相xiàng 相貌七、近义词 保护——爱护喜欢——喜爱 八、反义词 保护——破坏广大——窄小 九、词语搭配 万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红 莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣 雪花飞舞 十、积累描写春天的词语 《识字1》和《语文园地一》中有关词语写下来。

部编版一年级下册语文第二单元梳理 一、会写字 吃叫主江住没以会走北京门广过 各种样伙伴这太阳片金秋因为 二、易写错的字 走:先写“土”,再写下面的部分,注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。北:第四笔是“丿”,不要写成“一”。 广:上面有“丶”,不要写成“厂”。 各:上面是“夂”,不要写成“攵”。 种:左边最后一笔是点,不是捺。 样:左边最后一笔是点,不要写成捺。 这:第四笔是点,不要写成捺。 为:笔顺是点、撇、横折钩、点。 三、会认字 吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告 诉路京安门广非常壮观接觉再做各 种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香 甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架

人教版一年级语文下册课文(完整版)

人教版一年级语文下册课文(完整版) 1柳树醒了 春雷跟柳树说话了. 说着说着. 小柳树呀.醒了. 春雨给柳树洗澡了. 洗着洗着. 小柳枝哟.软了. 春风给柳树梳头了. 梳着梳着. 小柳枝啊.绿了. 春风跟柳树捉迷藏了. 藏着藏着. 小柳絮啊.飞了. 2春雨的色彩 春雨.像春姑娘纺出的线.轻轻地落到地上.沙沙沙.沙沙沙…… 田野里.一群小鸟正在争论一个有趣的问题.春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的.你们瞧.春雨落到草地上.草就绿了.春雨淋在柳树上.柳枝也绿了.” 麻雀说:“不对.春雨是红色的.你们瞧.春雨洒在桃树上.桃花红了.春雨滴在杜鹃从中.杜鹃花也红了.” 小黄莺说:“不对.不对.春雨是黄色的.你们瞧.春雨落在油菜地里.油菜花黄了.春雨落在蒲公英上.蒲公英花也黄了.” 春雨听了大家的争论.下的更欢了.沙沙沙.沙沙沙…… 3邓小平爷爷植树 1985年的植树节是个令人难忘的日子. 这天.万里无云春风拂面.在天坛公园植树的人群里.81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目.只见他手握

铁锹.兴致勃勃地挖着树坑.额头已经布满汗珠.仍不肯休息. 一个树坑挖好了.邓爷爷挑选了一棵柏树苗.小心地移人树坑.又挥锹填了几锹土.他站到几步以外仔细看看.觉得不很直.连声说:“不行.不行!”又走上前把树苗扶正. 一棵绿油油的小柏树栽好了.就像战士一样笔直到站在那里.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容. 今天.邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了.“小平树”成了天坛一处美丽的风景. 5看电视 每天.我们全家人都看电视. 我家看电视.真有些奇妙—— 爸爸是明明个足球迷. 却把一场精彩的球赛关掉. 不知为啥换成了京剧. 咿咿呀呀的.唱个没完没了. 只有奶奶听得入迷. 我和爸爸都在打盹睡觉. 奶奶啥时换了频道. 球员们正在球场上飞跑. “好球.好球.快射门!” 我和爸爸了乐得直叫. 奶奶不看电视只看我们. 和我们一起拍手欢笑. 妈妈从书房走了出来. 她在修改最近写的文稿. 看者没一脸的疲劳 我们都提议不在看球赛. 让妈妈听音乐.看看舞蹈. 每天.我们全家人都看电视. 我家看电视.可真有些奇妙!

2016人教版一年级语文下册课文(完整版)

识字1 春回万物复 柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放白鸟争鸣 1柳树醒了 春雷跟柳树说话了,说着说着, 小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了,洗着洗着, 小柳枝哟,软了。 春风给柳树梳头了,梳着梳着, 小柳梢啊,绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了,藏着藏着, 小柳絮呀,飞了。 柳树跟孩子们玩耍了,玩着玩着, 小朋友们,长高了……

2春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。” 麻雀说:“不对,春雨是红色的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的,你们看,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙……

3爷爷植树 1985年的植树节,是个令人难忘的日子。 这天,万里无云,春风拂面。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土,他站到几步以外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛一处美丽的风景。

4古诗两首 春晓 唐?孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 村居 情?高鼎 草长莺飞二月天,拂堤柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

最新部编版小学一年级语文下册全册课文(打印版)

部编版一年级语文下册全册课文 识字1 春回大地万物复苏 柳绿花红莺歌燕舞 冰雪融化泉水丁冬 百花齐放白鸟争鸣 1 柳树醒了 春雷跟柳树说话了, 说着说着, 小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了, 洗着洗着, 小柳枝哟,软了。 春风给柳树梳头了, 梳着梳着, 小柳梢啊,绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了, 藏着藏着, 小柳絮呀,飞了。 柳树跟孩子们玩耍了, 玩着玩着, 小朋友们,长高了……

2 春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。” 麻雀说:“不对,春雨是红色的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的,你们看,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙…… 3 邓小平爷爷植树 1985年的植树节,是个令人难忘的日子。 这天,万里无云,春风拂面。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土,他站到几步以外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛一处美丽的风景。

一年级下学期语文生字(人教版)

一年级下册笔顺、生字、拼音、组词 《春夏秋冬》 春(chūn)(春天)(春节)(立春)风(fēng)(大风)(风车)(风筝) 冬(dōng)(冬天)(立冬)(冬眠) 雪(xuě)(雪花)(下雪)(雪人) 花(huā)(花园)(花朵)(开花) 飞(fēi)(飞机)(飞走)(飞虫) 入(rù)(加入)(出入)(入口) 《姓氏歌》

姓(xìng)(百姓)(姓名)(姓氏) 什(shén)(什么)(为什么)(没什么)么(me)(多么)(要么)(什么) 双(shuāng)(一双)(双手)(双方)国(guó)(国家)(中国)(国际) 王(wáng)(王子)(国王)(王后) 方(fāng)(大方)(双方)(方向)《小青蛙》

青(qīng)(青蛙)(青草)(青春)清(qīng)(清洗)(清晨)(清洁)气(qì)(天气)(力气)(生气) 晴(qíng)(晴空)(晴朗)(晴天)情(qíng)(心情)(友情)(同情)请(qǐng)(请问)(请安)(请求)生(shēng)(生活)(生气)(出生) 《猜字谜》

字(zì)(生字)(名字)(文字)左(zuǒ)(左右)(左手)(左边) 右(yòu)(右手)(右耳)(右边) 红(hóng)(红花)(火红)(口红) 时(shí)(小时)(时间)(有时) 动(dòng)(生动)(开动)(动手) 万(wàn)(万里)(千万)(万年) 《吃水不忘挖井人》

吃(chī)(吃饭)(吃苦)(吃喝)叫(jiào)(尖叫)(叫喊)(大叫) 主(zhǔ)(主人)(公主)(主意) 江(jiāng)(长江)(江河)(江面) 住(zhù)(住口)(住户)(居住) 没(méi)(没有)(没人)(没空) 以(yǐ)(可以)(以上)(以前) 《我多想去看看》

部编版小学一年级语文下册(课文打印版)

识字 1 春夏秋冬 春风夏雨秋霜冬雪 春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 2 姓氏歌 你姓什么?我姓李。 什么李?木子李。 他姓什么?他姓张。 什么张?弓长张。 古月胡,口天吴, 双人徐,言午许。 中国姓氏有很多, 赵、钱、孙、李, 周、吴、郑、王, 诸葛、东方, 上官、欧阳…… 3 小青蛙 河水清清天气晴, 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫, 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙, 好让禾苗不生病。

4 猜字谜 (一) 左边绿,右边红,左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。 (二)“言”来互相尊重,“心”至令人感动,“日”出万里无云,“水”到纯净透明。

课文 1 吃水不忘挖井人 瑞金城外有个村子叫沙洲坝,毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。 村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。” 2 我多想去看看 妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就能走出天山,遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看! 爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看! 3 一个接一个 月夜,正玩着踩影子, 就听大人叫着:“快回家睡觉!” 唉,我好想再多玩一会儿啊。 不过,回家睡着了, 倒可以做各种各样的梦呢! 正做着好梦, 又听见大人在叫:“该起床上学啦!” 唉,要是不上学就好了。 不过,去了学校, 就能见到小伙伴,多么开心哪! 正和小伙伴们玩着跳房子, 操场上却响起了上课铃声。 唉,要是没有上课铃就好了。 不过,听老师讲故事, 也是很快乐很有趣的呀! 别的孩子也是这样吗?

部编版一年级语文下册全册备课

一年级语文下册全册备课 冬去春来,在孩子们顺利学习半年之后,一年级下学期也即将开始。在一年级上册教材努力做好幼小衔接的基础上,一年级下册教材继续平稳过渡,螺旋上升,有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。 一年级下册全册教材应把握的以下几点: 一、涵:注重中华优秀传统文化的渗透与传播 从语文课程的容看,语文“是人类文化的重要组成部分”“教材要注重继承与弘扬中华优秀文化”。因此,语文课程、语文教科书,要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品格为己任,为学生潜移默化地注入精神营养。中华传统文化千姿百态.包罗万象,底蕴深厚,源远流长。针对一年级小学生的年龄特点和接受能力,一年级下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面,反映中华传统文化。比如,借鉴古代蒙学读物《三字经》《百家姓》《声律启蒙》的形式,加以改造,编入教科书,让学生在有节奏的吟诵中识字,像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古对今》;《春夏秋冬》一课,也体现了中国传统蒙学读物的编排特点,其中的词和短语不仅读起来琅琅上口,而且语言典雅,富有文化涵。再如,利用汉字规律识字,在《动物儿歌》中,小动物的名字都是形声字,《小青蛙》的“青字族”识字,渗透了形声字规律,让孩子在有趣的儿歌学习中,领略汉字的趣味与精妙,《猜字谜》,利用了有趣的传统游戏形式,揭示了形声字的造字规律。又如,选编了《端午粽》作为课文,让学生了解中国的传统节日以及节习俗。口语交际、“和大人一起读”栏目中安排了民间故事《老鼠嫁女》、绕口令《妞妞赶牛》、童谣《悟空打妖怪》等,让学生感受传统故事中蕴含的趣味

和道理,领略传统语言形式的音韵美和结构美。代诗词的选用量也有所增加。与人教版实验教材一年级下册相比,部编教材的文章数量虽然大幅减少,但古诗却从四首增加到了六首。并且,每一次日积月累中,也有层次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的容。 二、梯度:循序渐进,螺旋上升 这套教材的编写围绕人文主题和语文要素,双线组织阅读单元,每个单元语文学习的目标都十分清晰,在教材的课后练习和语文园地中加以呈现,努力做到难度适宜,梯度合理,衔接自然。每个单元的语文要素是如何安排的呢?教材注重梯度,每一学段、年级,甚至一个学期的前、中、后期,语文学习要素的安排,都是依照深浅程度形成一条螺旋上升的线索。这样的安排,不仅考虑到了难度系数和教学适用度,也体现了语文教学由浅入深、循序渐进的规律。这种梯度,在一年级上册和一年级下册教材中已有所安排和体现。以阅读能力训练这条线索来看,一上要求“找出课文中明显的信息”“学习借助图画阅读”,一下在继续学习“找出课文中明显的信息”的基础上,发展训练“根据信息作简单的推断”的能力,这是阅读能力的进一步发展,更多的是对阅读过程中逻辑思维能力的训练,实现语言和思维发展的同步。“借助图画阅读”的目标,一上主要是借助图画猜读生字、了解意思,到了一下程度加强,发展到利用形声字特点、依靠上下文来猜字、认字,并根据图文一一对应的特点理解课文容。 又如口语交际,从一上和一下各四次的口语交际编排中可以看出,教材通过目标分解,细化落实,帮助学生在循序渐进中提升能力。以“听”为例,从“注意听别人说话”,到“没听清楚时,可以请对方重复”,训练学生逐步从“能听”发展到“会听”。再如“说”的方面:从起步时的敢说、

(完整版)部编教材一年级下册语文生字表

一年级下册语文生字表 识字一1、春夏秋冬 Chūn(春天)(春风)dōnɡ(冬天)(立冬) fēnɡ(风雨)(风云) xuě (大雪)(雪花) huā(火花)(开花) fēi (飞虫)(飞入) rù(出入)(入口) 2、姓氏歌 xìnɡ(百姓)(姓名)shén (什么) me (多么)(什么) shuānɡ(双目)(双手)

ɡuó(国王)(中国) wánɡ(大王)(王子) fānɡ(对方)(东方) 3、小青蛙 qīnɡ(青春)(青山)qīnɡ (清水)(清早) qì(天气)(火气) qínɡ (晴天)(晴日) qínɡ (心情)(同情) qǐnɡ (请问)(请你) shēnɡ(生气)(生日)

4、猜字谜 zì(生字)(文字) zuǒ(左右)(左手) yòu (左右)(右手) hónɡ(红花)(红日) shí(小时)(同时) dònɡ(动手)(生动) wàn(万里)(十万) 课文1、吃水不忘挖井人 chī(吃力)(口吃) jiào (叫好)(大叫) zhǔ(主人)(自主) jiānɡ(长江)(江水) zhù(住手)(入住)méi(没有)(没用)

yǐ(以后)(可以) 2、我多想去看看 huì(开会)(大会) zǒu(出走)(走开) běi(北方)(北门) jīnɡ(东京)(北京) mén (门口)(大门) ɡuǎnɡ(广大)(广东) 3、一个接一个 ɡuò(走过)(过去) ɡè(各自)(各种) zhǒnɡ(种子)(火种) yànɡ(样子)(花样)huǒ(同伙)(伙伴) bàn(伙伴)(同伴)

zhè(这样)(这么) 4、四个太阳 Tài (太阳)(太子) yánɡ(阳光)(阳台) xiào(学校)(校门)jīn(金子)(金山) qiū(秋天)(秋风)yīn(因为)(因果) wèi(因为)(为了) 5、小公鸡和小鸭子 tā(他们)(他的) hé(河水)(小河) shuō(听说)(小说)yě(也是)(也好) dì(大地)(雪地)

部编版小学一年级下册语文各单元教案(全册)

一年级下册语文教学计划 一、学生基本情况分析: 经过第一学期的学习,已经有了一定的汉字积累量,不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间,再加大阅量。 二、教材分析 一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元,识字部分安排在教材的第一和第五单元,穿插在阅读单元之间。在第一单元之后,安排了“快乐读书吧”。在全书最后,安排了几个附表:识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下:课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地:识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。 三、教学总目标(听说读写能力的安排): 1.识字写字 (1)认识常用汉字400个,会写汉字200个。 (2)喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。 (3)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》,学习使用音序查字法查字典。 (4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁,能按笔顺规则写字,注意间架结构。 (5)养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。 2.阅读 (1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 (2)用普通话正确、流利地朗读课文。

(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。 (4)学习借助读物中的图画阅读。 (5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。 (6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。 (7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 3.口语交际 (1)学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。 (2)能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 (3)听故事,能记住并讲述主要内容。 (4)与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 (5)有表达的自信心,积极参加口语交际。 四、教学重难点: 重点:认识常用汉字400个,会写汉字200个。 难点:养成良好的阅读习惯。 五、教学措施: (一)识字教学: 1.字理识字。从汉字的构字特点来看,文字学上有“六书”之说。其中的象形、会意与形声较容易为学生理解,教材对此作了相应的安排。一年级上册的《日月水火》《日月明》展示象形、会意的造字方法,增加趣味,又加深记忆。 2.开拓多种识字渠道,鼓励学生在生活中识字。 3.以趣味性知识(主要是事物归类)和丰富的活动设计,激发学生识字的兴趣和

人教版一年级语文下册课文

人教版一年级语文下册课文1柳树醒了 春雷跟柳树说话了, 说着说着, 小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了, 洗着洗着, 小柳枝哟,软了。 春风给柳树梳头了, 梳着梳着, 小柳枝啊,绿了。 春风跟柳树捉迷藏了, 藏着藏着, 小柳絮啊,飞了。 2春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。” 麻雀说:“不对,春雨是红色的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃从中,杜鹃花也红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的,你们瞧,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙……

3邓小平爷爷植树 1985年的植树节是个令人难忘的日子。 这天,万里无云春风拂面。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵柏树苗,小心地移人树坑,又挥锹填了几锹土,他站到几步以外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛一处美丽的风景。 5看电视 每天,我们全家人都看电视, 我家看电视,真有些奇妙—— 爸爸是明明个足球迷, 却把一场精彩的球赛关掉。 不知为啥换成了京剧, 咿咿呀呀的,唱个没完没了。 只有奶奶听得入迷, 我和爸爸都在打盹睡觉。 奶奶啥时换了频道, 球员们正在球场上飞跑。 “好球。好球,快射门!” 我和爸爸了乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们,

人教版部编版一年级语文下册生字表

---- 一年级语文下册生字组词表注 音 写字表识字 1春夏秋冬2 姓氏歌 échūn ji f ēngchūn r ìān chūn chūn ti chūn节)日)(春春(春天)(春风)(春xìngbǎi x ìngxìng wángxìngmíngt óngxìng姓(百姓)(姓王)(姓名)(同姓)ǔy ēēngchūn f ngf ēng chēf ēngf f ēngd à 雨)车)(风风)(春风)(风风(大nmeéwèish m eméish énmeshén shén)么)

(没什么)(为什么什(什āguōōng ān ddōngōng ti dōr ìl ìdngdng 瓜)冬)(冬日)(立冬(冬天)(冬o mey àǎo m ed u ōmem eshénmeh么(什么)(好么)(多么)(要么)ěxuǔn y éxuěāxuxuěěhud àxuěr 雪)雪(雪花)(大雪)(雪人)(雨 ēi ng f āngshuāshuāng r én shuāngf ngshshuāngshuāǒu双(双手)(双人)(双方)(双飞)ngāāhuxi ǎo huāhu hu rāékāiāshēhu )花(小花)(花儿)(开花)(花生 ǔt ōngguóguózhngóguguówáwǒguó国)(国土)

王)(我国)(中国(国īēi f ti f ǎoēiēi f f ni ēiān chēi f ngój 机))(飞鸟飞(飞)(飞虫天)(飞 ng wáwn ǚángguóu wááwngwngzǐáng hò王(王子)(王后)(女王)(国王)ùùr k r ū chr ùùji r ém n r ùǒuā 入)入)(入入(出门)(加口)(入 ngs ngìf āāèzhāàd áāf āf ngng c i f ngng f 方(方才)(大方)(正方)(四方) 151/ ------ ---- 3小青蛙4猜字谜

最新部编版一年级语文下册教案(全册)

最新部编版一年级语文下册教案(全册) 1春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文.本课以词串识字的形式出现,围绕着“四季”这个主题,勾画出了一年不同的四季画面.全文共有8个词语,8个短语,分成四组,第一组、第三组,揭示了四季的代表性天气以及四季的景物,第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点.课文浅显易懂,插图优美,从儿童的生活出发,因此学生对于本课内容的理解难度并不大.《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望,培养学生独立识字的能力.因此,本识字课建立在“趣味”的基础上,借助插图,采用多种方式,引导学生经历识字过程,获得识字体验,最终准确识字.同时,本课词串读起来有一定的节奏感,因此教师还要放手让学生多读,反复接触文本语言,感受文本的韵律美. 课前准备 1.生字卡片,制作多媒体课件.(教师) 2.预习生字,做字卡.(学生) 课时安排 1课时. 教学过程 一、谈话激趣,出示词语 1.教师谈话:小朋友们,一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?为什么?2.出示图片,做游戏.猜猜出示的图片分别是哪个季节. 设计意图:低年级的孩子活泼好动.声音、图画、颜色等都会引起他们的注意,令他们产生浓厚的兴趣.顺应儿童的心理,开课伊始,创设新奇有趣的情景,激发学生的识字兴趣,使他们兴趣盎然地投入到学习中. 二、多种方法,识记生字 1.出示课文中的四季图.认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”. (1)仔细观察插图,说说看到了什么.先跟同桌说一说,然后告诉老师. (2)根据交流出示词语: 春风夏雨秋霜冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语. (4)指名读、小老师领读、开火车读. 其中重点指导读好后鼻音:风冬翘舌音:霜 2.说说自己最喜欢哪个景物,说出这些景物的特点. 3.出示:霜和雪 (1)交流:你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗? (2)教师讲解有关霜的小知识.雨字头的字大都是一种天气现象.大家看,借助字的偏旁,我们还能认识这些字. (3)相机识记生字.认识部首“雨字头”. (4)仔细观察,说说“雨”作部首时,在写法上有什么变化.

最新小学一年级下册语文生字表

小学一年级下册语文生字表 语文《写字表》生字组词 第一单元识字 1、春夏秋冬 春chūn(春日)(春节)(立春)(春天) 风fēng(大风)(风雨)(风衣)(风车) 冬dōng(冬天)(立冬)(冬月)(冬日) 雪xuě(雪花)(雨雪)(风雪)(雪人) 花huā(花草)(花朵)(花生)(开花) 飞fēi(飞虫)(飞机)(飞走)(飞天) 入rù(加入)(出入)(入门)(入口) 2、姓氏歌 姓xìng(姓名)(百姓)(同姓) 什shén(什么)(为什么) 么me(什么)(这么)(多么)(要么) 双shuāng(双人)(双手)(双方)(双飞)国guó(中国)(国人)(国王)(国土) 王wáng(王子)(王后)(国王)(女王) 方fāng(大方)(双方)(对方)(四方) 3 、小青蛙

青qīng(青蛙)(青天)(青草)(青春) 清qing(清明)(清早)(清白)(一清二白)气qì(天气)(力气)(和气)(正气) 晴qíng(晴天)(晴日)(晴空)(雨过天晴)情qíng(友情)(同情)(心情)(人情) 请qǐng(请问)(请安)(回请)(请求) 生shēng(学生)(花生)(生气)(出生)4、猜字谜 字zì(生字)(字画)(名字)(文字) 左zuǒ(左右)(左手)(左耳)(左边) 右yòu(右手)(右耳)(左右)(右边) 红hóng(红花)(火红)(口红)(红木) 时shí(小时)(时间)(有时)(午时) 动dòng(生动)(开动)(动手)(动车)万wàn(万里)(千万)(万年)(十万) 第二单元课文 1、吃水不忘挖井人 吃chī(吃力)(吃苦)(口吃)(小吃) 叫jiào(大叫)(叫好)(尖叫)(叫门) 主zhǔ(公主)(主人)(主力)(户主) 江jiāng(长江)(江水)(江河)(过江)

一年级下册语文生字表组词(一)

第一单元生字组词 万 (万一)(万全)(万岁)丁 (丁冬)(人丁)( 家丁) 冬 (冬瓜)(冬衣)(冬天)百(百花齐放)(百万)(百发百中)齐 (一齐)(百花齐放)(收齐)说 (说话)(说笑)(说书) 话 (笑话)(说话)(回话)朋 (朋友)(亲朋好友) 友 (朋友)(友人)(友好)春 (春天)(春雨)(春风) 高 (高山)(高大)(高兴)你 (你们)(你好)(你的) 们 (你们)(我们)(他们)红 (红花)(火红)(口红) 绿 (绿草)(绿化)(绿叶)花 (百花齐放)(红花)(花生) 草 (小草)(绿草)(水草)爷 (爷爷)(大爷)(少爷) 节 (节日)(节气)(节水)岁 (岁月)(万岁) (年岁) 亲 (亲人)(亲朋好友)(亲自)行 (不行)(行走)(飞行) 古 (古人)(古文)(古巴)声 (笑声)(回声)(平声) 多 (多少)(多用)(多心)处 (处处)(多处)(处长) 知 (不知)(知了)(知心)忙 (不忙) (百忙) (连忙) 第二单元生字组词 洗 (洗手)(洗衣)(水洗)认 (认真)(认出)(认人) 扫 (打扫)(扫地)(扫兴)真 (认真)(天真)(真心) 父 (父亲)(父子)(父母)母 (母亲)(母女)(父母) 全 (完全)(全家)(万全)关 (关心)(关门)(关口) 写 (写完)(写话)(写出)完 (写完)(完全)(用完) 家 (家人)(全家)(大家)看 (回看)(看来)(看书)

着(看着)(说着)(笑着)画 (年画)(画画)(书画) 笑 (笑声)(笑话)(大笑)兴 (高兴)(扫兴)(即兴) 会 (开会)(大会)(不会)妈 (妈妈)(大妈)(奶妈) 奶 (奶奶)(奶牛)(牛奶)午 (中午)(上午)(下午) 合 (合上)(开合)(合力)放 (开放)(放手)(放羊) 收 (收手)(回收)(收入)女 (女生)(女声)(女人) 太 (太太)(太爷)(太阳)气 (生气)(出气)(天气) 早 (早上)(今早)(一大早)去 (回去)(来去)(去处 ) 亮 (月亮)(天亮)(亮光) 第三单元生字组词 和 (和气)(和平)(和好)语 (语文)(话语)(语气) 千 (千万)(千米)(千年) 李 (李子)(李花)(小李) 秀 (秀才)(秀气)(山清水秀) 香 (香气)(香水)(花香) 唱 (合唱)(说唱)( 唱片 )听 (听话)(听力)(听见) 连 (连队)(连年)(连忙)远 (远方)(长远)(远处) 定 (一定)(定力)(定向)向 (方向)(风向)(向心力)以(以上)( 可以)(以后) 后 (后果)(后来)(以后) 更 (更多)(更加)(更好)主 (主意)(主力)(主人 ) 意 (意见)(一心一意)(用意) 总(总是) (总结) (总分) 先 (先后)(先生)(先人)干 (干果)(干净)(风干) 赶 (赶早)(赶忙)(赶来)明 (明天)(明亮)(明白) 净 (干净)(洗净)(一干二净) 同 (合同)(一同)( 同力 )

最新部编版一年级语文下册教案(全册)

人教版一年级下册语文教学计划 一、指导思想 以《语文课程标准》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,促进学生学习方式的改变,全面提高学生的语文素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。 二、班级学生情况分析 本班现有学生42人,其中男生22人,女生20人。经过一学期的学习,他们已经有了很大的进步,大部分同学对语文的兴趣较浓,基础知识和能力掌握较好,能主动学习。低段的学习重点是识字写字,从课外书的阅读情况看,孩子们的识字量还不错,但需要继续加强写字习惯的培养,尤其是笔顺的正确把握,书写姿势的养成,及看完整的字、词、句再书写的习惯。班中还有一部分同学没有什么上课的意识,听课习惯比较欠缺,也不能自觉完成作业。这些孩子纪律涣散,往往比较自私、娇气,卫生、学习等都没有养成良好的习惯,在常规方面还要继续加强。另外,学生整体来说不够静心,这一点在做题时尤为突出,往往不看题目就动笔做题。这个坏习惯需要花时间好好改正。 三、教材分析 本册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设八个专题,分为八组:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛,避免了教材内容的局限性。 每组包括1课“识字”、4-5篇课文和1个“语文园地”,各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇,内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目:我的发现——鼓励学生探究发现,引导学生掌握学习方法,主要是识字的方法;日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际——与专题联系,在双向互动中培养口语交际能力;展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。 八组之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。 四、教学目标 (一)汉语拼音 1.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 2.能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表,认识并初步掌握大写字母。 3.初步学会用音序查字法查字典。 (二)识字与写字 1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 2.认识常用汉字550个,会写其中的250个字。 3.掌握汉字的基本笔画,能按顺序规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 5.引导学生发现汉字的构字规律,初步掌握识字方法。 (三)阅读

一年级下语文课文

苏教国标本小学语文一年级(下册) 识字1:春天春风春雨柳树小草嫩芽布谷燕子蜜蜂梨花杏花桃花识字2:篮球足球排球竞走跳高跳远铁饼铅球标枪游泳射击登山识字3:小舟竹子石头泉水河川燕子 绿蜡笔,画竹子, 蓝蜡笔,画河川, 青蜡笔,画石头, 黑蜡笔,画小燕。 要问我们画什么? 画我祖国好河山。 识字4:奔驰田地你我他池塘 有马能行千里, 有土能种庄稼, 有人不是你我, 有水能养鱼虾。 读读背背: 欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌 村居(高鼎)

草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 1.春笋 一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。 春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。一 节,一节,又一节。向上,向上,再向上。 2.雨点 雨点落进池塘里, 在池塘里睡觉。 雨点落进小溪里, 在小溪里散步。 雨点落进江河里, 在江河里奔跑。 雨点落进海洋里, 在海洋里跳跃。

3.小池塘 春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。 白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。 明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。 4.春到梅花山 早春,寒气还没有退尽,满山的梅花就开放了。盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的片片彩云。那一朵一朵的梅花,晶莹透亮,散发出淡淡的清香。 人们喜爱报春的梅花。一到休息日,通往梅花山的大道上,便涌动着看花的人流,梅花山成了欢乐的海洋。 5.草原的早晨 “啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。 一只只羊儿涌出了圈门,蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马,追赶那欢乐的羊群。 远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧

一年级下册语文生字组词

v1.0 可编辑可修改 1 新人教版一年级语文下册生字组词识字表识字 1 霜(风霜)(冰霜)吹(吹牛)(风吹雨打)落(落下)(落叶)降(降落)(下降)飘(飘落)(飘下)游(游泳)(旅游)池(池塘)(池水)入(出入)(进入) 2 姓(姓氏)(百姓)氏(氏族)(姓氏)李(李树)(李子)张(张开)(张大)古(古今)(古诗)吴(吴山)(东吴)赵(姓赵)(赵国)钱(钱包)(金钱)孙(子孙)(儿孙)周(周全)(周日)王(王子)(王后)官(做官)(器官) 3 清(清楚)(清洗)晴(晴天)(晴空) 眼(眼镜)(眼睛)睛(眼睛)(目不转睛)保(保护)(保养)护(护士)(护卫)害(害怕)(害虫)事(事情)(故事)情(友情)(事情)请(有请)(请到)让(让开)(礼让)病(病人)(生病) 4 相(相互)(相遇)遇(遇见)(遇到)喜(喜爱)(喜欢) 欢(欢天喜地)(欢乐)怕(害怕)(不怕)言(语言)(发言)互(互相)(互助)令(命令)(下令)动(动词)(动作)纯(纯洁)(纯白)净(干净)(纯净) 园地一 阴(阴天)(阴雨)雷(雷声)(雷雨)电(电视)(电话) 阵(阵雨)(一阵)冰(冰天雪地)(结冰) 冻(冰冻)(冷冻)夹(夹菜)(夹住) 课文 1 吃(吃饭)(好吃)忘(忘记)(遗忘)井(一口井)(井水)村(农村)(村子)叫(大叫)(喊叫)毛(皮毛)(毛发)主(主要)(主人) 席(凉席)(席子)乡(乡村)(乡亲)亲(亲人)(亲热)战(战士)(战场)士(士兵)(勇士)面(下面)(面条) 2想(想念)(思想)告(告诉)(告别)诉(诉苦)(告诉)路(马路)(走路)京(北京)(南京) 安(安全)(平安)门(门口)(开门)广(广场)(广大)非(非常)(是非)常(经常)(往常) 壮(壮丽)(壮观)观(观看)(观赏) 3接(迎接)(接住)觉(睡觉)(午觉)再(再见)(再次)做(做事)(做梦)各(各位)(各种各样)种(种子)(各种)样(样子)(一样)梦(梦想)(梦中)伙(大伙(伙伴)伴(陪伴)(相伴)却(盛情难却)(退却)趣(有趣)(趣味)这(这里)(这边) 4太(太好)(太阳)阳(阳光)(太阳)道(道路)(道理)送(送给)(赠送)忙(连忙)(帮忙)尝(品尝)(尝试)香(香气)(香甜)甜(甜美)(香甜)温(温暖)(温和)暖(暖和)(暖气)该(应该)(活该)颜(颜色)(颜料)

人教版一年级语文下册课文(完整版)

识字1 春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放白鸟争鸣 1柳树醒了 春雷跟柳树说话了,说着说着, 小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了,洗着洗着, 小柳枝哟,软了。 春风给柳树梳头了,梳着梳着, 小柳梢啊,绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了,藏着藏着, 小柳絮呀,飞了。 柳树跟孩子们玩耍了,玩着玩着, 小朋友们,长高了……

2春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。” 麻雀说:“不对,春雨是红色的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的,你们看,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙……

3邓小平爷爷植树 1985年的植树节,是个令人难忘的日子。 这天,万里无云,春风拂面。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土,他站到几步以外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛一处美丽的风景。

4古诗两首 春晓 唐?孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 村居 情?高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

人教版一年级语文下册课文(完整版)

人教版一年级语文下册课文 1柳树醒了 春雷跟柳树说话了, 说着说着, 小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了, 洗着洗着, 小柳枝哟,软了。 春风给柳树梳头了, 梳着梳着, 小柳枝啊,绿了。 春风跟柳树捉迷藏了, 藏着藏着, 小柳絮啊,飞了。 2春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。” 麻雀说:“不对,春雨是红色的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃从中,杜鹃花也红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的,你们瞧,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙……

3邓小平爷爷植树 1985年的植树节是个令人难忘的日子。 这天,万里无云春风拂面。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵柏树苗,小心地移人树坑,又挥锹填了几锹土,他站到几步以外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛一处美丽的风景。 5看电视 每天,我们全家人都看电视, 我家看电视,真有些奇妙—— 爸爸是明明个足球迷, 却把一场精彩的球赛关掉。 不知为啥换成了京剧, 咿咿呀呀的,唱个没完没了。 只有奶奶听得入迷, 我和爸爸都在打盹睡觉。 奶奶啥时换了频道, 球员们正在球场上飞跑。 “好球。好球,快射门!” 我和爸爸了乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们, 和我们一起拍手欢笑。

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