名师访谈录
名师访谈
每个人都有自己的职业目标，有了目标仅仅是有了指引方向的灯塔，而要实现这一目标则必须付诸实践与自身努力。为了对以后的职业目标有更深入的了解，为自己以后的人生选择能够成为现实，为此采访了几位老师。
教师这个职业被誉为人类灵魂工程师，从小接触得最多的除了父母就是老师了，老师领着开朗可爱的孩子们玩耍，孩子们围在老师身旁有说有笑，老师和蔼对孩子们都很关心，给孩子们讲故事，这一切令我感动，让我向往这个职业。人类灵魂工程师一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓，这也是社会给予教师的崇高赞誉。
采访人：高娟
受访人:xx
采访方式：谈话
采访时间：2015-10-26
受访人简介：郝敏，女，是一名小学数学老师。是一位关心学生、工作认真、积极向上的老师。
问：老师，您从事教师行业多久了？
答：差不多3年啦！
问：那大凡情况下，您一天差不多要工作多长时间呢？这样的工作压力大不大，生活累不累？
答：在一天的工作时间都是无法计量的，大凡就是上课备课，改作业，然后就是抓抓学生的自习课学习。不过学校安排的课还是比较合理的，也有比较空余的时间，按工作量来看，倒不是很累！不过有时觉得很累，是因为把这些孩子当自己的孩子，把他们的成长得放在自己的心上，心累！
问：也就是说，您的工作压力也是很大的。
答：确实如此。
问：那主要来自那几个方面给的压力呢？
答：主要是学生的教育方面，学生接受的基础教育各不相同。老师教起来也存在很大困难。家长对学生的期望无疑也是一种压力，家长都是望子成龙望女成凤，但有的家长确实没有付出实际与老师配合，一起帮助支持孩子。
问：老师您辛劳了。现在的竞争压力这么大，大家都挤着上名校，学校也在比好学生的名额，老师们的压力确实是很大啊！那么您觉得学校的教学环境如何？
答：教学环境还可以，学校硬件相对来说还是比较好的。教室办公室都比较宽敞明亮。举一个例子吧，最近几年引进的多媒体教学技术，给我们的教学带来了很大的便当，教学更直白明了，提升了教学效率，加上本校老师经常在一起研讨，校领导给予我们更多的平台去展示自己。
问：您觉得今后，您在这个职业上还有什么发展空间？答：想努力点争取做到学生喜欢，家长喜欢的好教师。我一毕业就开始从教，我的点点滴滴成长都离不开学校。我想再追求一个更高的层次，从而更好地教育学生，培养出更多的人才，更主要的是，希望学生们都能喜悦学习，健康成长。
问：是啊！老师，那您觉得对于您3年前的选择，你有遗恨么？答：没有遗恨。其实我还是很心爱这份工作。我嘛，这个人比较简单，主要就是希望自己过得开心。而且我大部分的学生都挺喜欢我，看到他们成长，真的觉得很开心。
问：有这样的想法，相信您在今后的生活中一定会淡然处事，将更多的精力投入在学生的身上的！期待老师能够工作顺利取得更大的成就！能够教出更多品学兼优的学生！
答：呵呵，xx!
问：xx的配合！
在竞争日趋激烈的今天，各学院对老师自身的素质也提出了更高的要求。教师资格证，文凭都不可缺少。想要到好的学校教书，要面临更加严苛。除了资格证，文凭这些硬件，软件也必不可少，比如说，头脑清楚。开朗大胆，亲密良善等等。能够与学生在课内课后都进行比较好的交流，正确地引导学生学习。
然而当老师是非常辛劳的，尤其是农村老师。老师身上所要承受的压力非常大，但是当老师也是美满的，就算自己的年龄在逐渐增加，但是每天和朝气蓬勃的学生在一起，想老都难！而且，获得学生们的喜爱，尊敬，是一件是十分开心的事，一批又一批的学生送出去，又有一批批的学生回来探望自己，这种美满，只有辛劳培育一代有一代的学生的老师才能体会。
食品安全省长访谈录1
内蒙古自治区副主席连辑访谈：对我国加强食品安全监管的几点思考2011年8月8日 -------------------------------------------------------------------------------- 2011-8-8 18:47:38 来源：中国食品安全报(中国食品质量报) 改革开放30多年来，经济社会发展取得了伟大成就，同时也暴露出许多发展中的问题，如食品安全问题高发、突发，公众对食品安全问题空前关注。当前，我国食品安全监管体制处于深化改革的关键时期，探索治本之策、完善长效机制，是全党全国和全社会的共同愿望。食品安全监管工作难度大、涉及面广，大体包括六个方面内容：一是顶层设计，主要是理论政策体系建设和制度安排；二是有关监管体制、运行机制建设；三是能力手段建设，重点是微观操作层面的建设；四是公众和全社会广泛和深度参与食品安全监管的公共平台建设；五是名副其实的行业自理、自律机制；六是媒体舆论监督机制的建设。——连辑 本报记者李涛发自北京 当前，面对日益严峻的食品安全形势，各级政府、各有关职能部门满怀责任感、使命感，纷纷以“补天”的态度，以最大的决心、最有力的措施，认真履行职责，积极解决问题，切实保障人民群众身体健康和生命安全。于是，在食品安全监管战线，迸发出许多源于理论创新的智慧火花，积累了许多源于实践的经验成果，萃化出许多源于博采众长的独特见识，特别是身为地方分管领导能够从全局高度深邃思考、并提出独到见解，就更加难能可贵，值得广泛交流和分享推广。最近，由中央组织部、国务院食品安全委员会办公室和国家行政学院共同举办了首期“省部级领导干部加强食品安全监管专题研讨班”。研讨班结束后，记者专访了参加研讨班学习的内蒙古自治区副主席连辑同志。 我们知道的连辑：山西人，曾任内蒙古呼和浩特市副市长、呼伦贝尔盟盟长、盟委书记，现任内蒙古自治区副主席，曾兼任内蒙古大学校长。从连辑对食品安全监管重点、热点、难点问题的剖析，特别是对国家层面所提出的工作建议中可以发现，连辑同志不仅是一位典型的学习型领导，更是一位充满血性的新时代领导。现将采访过程实录如下，力图反映其“食髓知味”的精准见解。 四种值得注意的倾向 《中国食品安全报》：您认为，当前食品安全监管工作存在哪些问题？ 连辑：从大的方面看，我觉得主要有四个方面的倾向值得注意：一是食品安全监管体系分布形态呈现垂直化的倾向。从规律看，监管对象和出现的问题一般是扁平化分布，监管体系的布局也应当相应地呈现 扁平化分布。但事实上，我们的监管体制是垂直化分布，甚至是“倒三角形”分布，越往基层，人、财、物配置越少。到县一级，专业监管机构的专业监管力量甚至只有一两个人。如此单薄的监管力量，很难从源头入手实现常态化监管。二是由于分段
教育访谈记录
教育访谈记录 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
一本记事本的采访记录和反思，两个假期的访谈，四位优秀老师的经验分享，感谢这些，让我对于教师的角色，还有学生之于我的意义的理解深刻了很多，在这条走向老师的路上，我需要更多像这样的思考和经历，让我努力去成为一个合格的教师。 教育就像播种，你首先得把自己培育成好苗子，才能以身作则地去影响到你的学生。其次，你还得成为一个经验丰富同时懂得反思的老农，去耐心地播种，恰当地施肥，精心地培育，到你手里的种子，你就得付出心力好好栽培。 ——陈老师 老师是我高三的英语老师，多亏了她高效的教学方法和平时耐心的答疑和鼓励，我的英语水平在那一年得到了明显的提高。这一次回学校，她听到我以后也想成为一名英语老师，高兴地跟我聊了很久，不止告诉我很多她十几年的经验和有趣的故事，还针对我的性格和水平给了我一些建议。 我曾经在高中的时候就跟老师说过，做老师太无聊了，每年每年地重复同样的东西，还要跟学生一起承担升学的压力，改那么多试卷做那么多题，明明就还是做着跟学生一样的事情。这一次老师很认真地回答了我的疑惑。她说她从来没有觉得自己之前的十几年都在做重复的事情，不同的学生有不同的水平，需要设计不同的教学课件，相应的调整教学方法。老师随便就给我举了之前她带的班的例子，在这些交谈中，我慢慢明白，这个职业远不是我以为的那么简单和无趣，反而，它是一份需要高度的热忱和责任心的神圣职责。
我不觉得我在重复，是因为我是因为真的热爱这个工作。每一份工作都会有外人看来不尽人意的部分，但对我来说，重复是我工作的一部分，也是我用来帮助学生的方法之一。就像一个好习惯的形成需要一个月的重复，想学好一项技能也是需要一遍遍的练习，知识的授予也不是一蹴而就的，我乐于重复我教的东西去帮助学生更好的理解，同时我也会享受在一遍遍地教学中去精益求精，通过学生的反馈和我自己的反思不断总结出更简洁易懂的内容来。这个过程其实也是跟学生互动，一起brainstorm的过程，甚至你有时候会从学生那里学到一些巧妙的方法，当你看着你的学生乐于去思考，看到他们因为你的鼓励求知欲不断提升的过程，你就会觉得你做的事情很值得。 一个老师的道德品质和精神面貌是无比重要的。不管是小学，初中还是高中，他们都还处于世界观和价值观的形成阶段，所以对一些诱惑和不良习惯的抵抗力也比较差。这时候，如果老师在适当的时候发现并帮助纠正的话，对每一个学生个体来说都会是影响一生的改变。想做好一个老师的工作当然简单，你把自己的课讲完就可以走人，可是别忘了，一个人生命的前20年除了跟自己的父母相处最长，其次就是学校的老师和同学了。所以你既然被赋予了这个责任，你就必须尽力对每一个学生负责。我们应该让学生在学校里学习到怎么去做一个有责任心，有求知欲，有梦想，有自信，懂得反思的人，比起他们在课堂上学习来的知识，这些品质是更能够帮助他们独立承担责任，面对困难的支撑。而这个年龄段的小孩也是懂得寻找榜样去学习的，所以，即使你什么也不做，即使你只是偶尔几句提醒，只要你自己首先严格要求自己，以身作则，那么你自身的行为和人格也会产生潜移默化的影响的。
《记录家乡的人和物》名师创新教学设计
《记录家乡的人和物》名师创新教学设计 教学目标 语言建构与运用学习做访谈并撰写人物（风物）志。 思维发展与提升了解家乡的人、物、风景；掌握融洽流利的访谈技巧；收集家乡历史人物，辩证看待这些历史人物对家乡社会发展所产生的影响，提高思辨能力。 审美鉴赏与创造通过收集家乡历史人物的资料和实地采访调查，增进对这些人物的的理解，从而形成正确的世界观、人生观和价值观。 文化传承与理解体会传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美好记忆。 教学重点收集家乡历史人物的资料和实地采访调查。 教学难点撰写人物（风物）志告。 教学时间2课时（不含采访活动过程）。 教学过程 01师生互动，引入课题 1.打开湖南地图，请同学们找到新宁在这张地图上的位置，让同学们充分了解新宁的地理位置，并说说知道的家乡的著名人物或者历史建筑、风俗习惯等。 2.我们居住的家乡有着各类人物、多样景致和特殊习俗，承载着我们丰富的记忆与情感。也许某个人物留下了动人的故事，也许某幢建筑有着不朽的价值，也许某个物件有着特殊的来历，这些都值得我们去寻访探究。我们这次专题活动的任务是采访家乡的有关人物，了解家乡的人物、历史、习俗等，并搜集相关的文献资料，写一篇《家乡人物（风物）志》。 02储备知识，未雨绸缪 1.什么是访谈和访谈录？ “访谈”是“访”与“谈”的结合,“访”有调查、探询之意。访谈强调了交流中探询的意味。访谈有关问题,通过被访者的答复来收集客观事实材料。访谈方式灵活多样,方便可行,可以按照研究的需要向不同类型的人了解不同类型的材料。 访谈录是访谈员根据调查的需要,以口头形式,向被访者提出生活中需要对新闻人物、商业人物、科研人员等进行采访，以帮助了解情况、获取信息、推广经验等，这样写出的文章叫访谈录。它是新闻体裁的一种，是以访谈形式报道新闻人物的一种体式。 按内容分为新闻访谈、商业访谈、科技访谈、军事访谈等；按形式大致分为当面访谈、电话访谈、网络访谈等。 2.访谈要做好哪些准备工作？ 访谈之前要做充分准备。可以查阅相关材料，也可以实地考察风景名胜、建筑设施，或走访本地博物馆和档案馆等。先要了解采写的对象，确定访谈的主题（如家乡名称的由来、家乡的历史传说等），然后拟定采访提纲，根据访谈主题选定合适的访谈对象并征得对方同意。 3.访谈技巧：“三要六不要” 三要:主导场面,要善于引导；语速要控制好；谁来执笔要说清楚。 六不要:不要过于主动；不要啰唆；自己不要急于下结论；不要一开始过度抬高被访谈者的地位,比如“您的信息很重要”之类的；介绍自己的意见的时候不要用“可能”等字眼；“随时可以问我”这种多余的话不要说。 4.制定访谈记录表和风物登记表。 5.拟订访谈提纲 所谓采访提纲就是记者在实施采访之前所拟定的有关采访计划和调查纲目（即采访问题）的书面内容。采访提纲在记者的调查采访活动中发挥着至关重要的作用。如果采访前没有拟定一个相关的采访提纲，采访时就很可能会陷入盲目，成为一只“无头苍蝇”。 采访提纲包括两个方面：①采访计划，所谓采访计划，是指大体的活动步骤、方式，确定要采访的部门、人员名单及其先后顺序，设想一下写什么体裁、多少字、采写周期等；②二是调查纲目。所谓调查纲
教师采访报告范文3篇
教师采访报告范文3篇 采访是记者为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。本文是xx小编为大家整理的教师采访报告范文，仅供参考。 教师采访报告范文篇一： [访谈对象简介]采访是记者为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。 祁晓霞，女，1965年1月出生，1983年8月参加工作，中共党员， 本科学历，中学高级教师，江苏省特级教师，盐城市音乐教学幼教专业委员会理事，盐城市教育学会幼儿教育专业委员会理事，盐城市教育学会艺术学科专业委员会副秘书长，省、市 xx 立项课题主持人。先后荣获江苏省优秀教育工者盐城市优秀教师银奖盐城市教育系统十佳勤廉校长盐城市本土创业致富典型等荣誉称号。盐城市第一小学教育集团副校长、党委委员，市六一幼儿园园长 [访问记录] 时间：20xx年x月x日上午 地点：盐城市六一幼儿园会议室 方式：面对面交流 访谈记录： 【问】：祁园长您好，之前我们了解了一些关于您的不平凡的生涯经历，那么您可以具体和我们分享一下吗?谢谢。 【答】：可以。那我就说说我的学习经历吧。其实我一直有一个遗憾，就是没有机会读硕士课程。因为当时那个年代的特殊条件，我英语基础不好，所以我有时做梦都能梦到我在考英语。但是我希望在我的有生之年能弥补这个遗憾，因此我一直没有放弃学习，学习是一辈子的追求，任何时候都应该有所追求。现在的你们学习条件这么优越，说实话我是很羡慕你们的，我也希望你们能把学习当做一辈子的事，坚持做下去。 【问】：我们知道您在幼儿园创办之初遇到了许多困难，那么您是如何解决
18-人物专访赏析张乐意先生职业生涯访谈录
18-人物专访赏析张乐意先生职业生涯访谈录 走进张乐意先生的办公室，这是一扇开放式的见方隔段，有十几平大小，一套办公桌，一套会议桌，淡蓝的格调，简单素雅。桌面上摆放着一个笔记本，一个小巧的记事本。 我感触到，如此的布局真好，职员能够无障碍地走进来，面对面的沟通。移走一户门，打开一道窗。没有等级，自然平和。这是华晨研究院首任技术总监给我的第一印象。 闲话少讲，书归正传。华晨研究院一纸红头文件下达后，来了一个什么样的技术总监，激起了整个研究院的好奇心，成了茶余饭后的热门话题。 今天，我确实是为了这件事来的，向研究院同事们展现一个真实的张乐意先生，而不是一纸红文，凭空推测。 二、被采访人简介： 张乐意，华晨研究院首位技术总监。湖北荆州人，童年生活在富饶的江汉平原上。 1981年现武汉理工大学汽车工程毕业，期间，武汉理工汽车系讲师，5年。 1989年美国东密歇根大学机械制造硕士毕业。期间，克莱斯勒吉普车/卡车部引擎研发部4年。 1993年美国韦恩州立大学运算机硕士毕业。 1994年美国福特汽车公司，14年，期间，获得福特总裁颁发的Busine ss Leadership Initiatives 奖 多次获得福特总工奖项。回国后，曾获芜湖2008年创新团队带头人称号。 熟知底盘动力学性能开发、NVH性能开发、底盘系统设计。 三：访谈录：
3.1 职业生涯预备期 张：刚复原高考时，还有相当的“单位同意”的味道，当时的理想不是想报哪里就能去哪里，国家分配。我被分配到汽车专业。从那时起，我就与汽车解下了不解之缘。 张：工学院毕业后，我被留校，在教研室做讲师。汽车专业是工学院的重点扶持专业。作为讲师我被派到美国深造。我所在的密西根大学运输研究所是美国专门闻名的运输车辆研究所。研究所里的研究方向，代表着当时最为前沿的汽车行业理念。 我的老师SEGEL教授，所学专业为航空操稳，毕业后要紧从事汽车操稳研究，是世界级的汽车动力学先驱之一，是我的启蒙恩师。现在汽车行业上的操控术语确实是大多从那儿（航空操稳）起源的。我记得，当时我用的办公室，是中国工程院院士郭孔辉老师坐过的，我就坐在他的位置，我现在还对当时的办公桌有深刻的印象。 记得我在学院任教时，一年之间，由机械工程部分不请来三位来自不同国家的汽车专家，正是母校这项安排，改变了我的命运。当时，一个是来自德国柏林工业大学的Willumeit教授，他所编写的汽车动力学教材现在在国内还专门受追捧，当时我二十几岁，我负责接待他。另一位，是日本教授。第三个人，确实是我的恩师，SEGEL先生，当时他的年纪就差不多专门大了。我与SEGEL老师，因为英语交流较顺畅，接触比较多一些，我经常找他探讨汽车方面知识，他看我工作专门肯用心又诚肯，就把我带到美国。 出国前，学院给我进行了一次短期强训外语的机会，现在，我还专门感谢母校为我做的一切。
小羽访谈录(2016年高考全国卷3优秀作文)
【真题再现】全国卷III ： （60分）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业的规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭。 【满分佳作】 小羽访谈录 观众朋友们，大家好。这里是新一期的《先锋访谈录》节目录制现场，欢迎您收看我们今天的节目。发财人人都想，成功却是不易。2016年6月7日，荣获我市“十大杰出致富能手”的新式花茶CEO 小羽先生，做客本台访谈栏目，并接受记者专访。让我们一起走进本期节目里的先锋人物的辉煌世界里，去感受一下创业者的成功风采。 主持人：欢迎高富帅小羽CEO，欢迎您来到《先锋访谈录》节目录制现场。（小羽西装革履，缓缓步入会场。现场观众一片掌声与欢呼声。） 小羽：主持人好，观众朋友们，大家好！
主持人：小羽先生，您是怎么想起来要创业致富的呢？小羽：京东集团CEO刘强东在哈佛中国论坛演讲时称，今天是中国人创业最好的时代。确实，如今在“大众创业、万众创新”的背景下，国家支持力度大，我作为一个当代青年党员，就应该积极响应国家号召，投身火热的创业之中去。而我致富的最初的动力，其实来源于我们家乡的花茶启示——父亲常常教导我们，做人就应该像花茶一样，放进水里，先苦后甜，芬芳一片，影响一方水土，造福一方人民。正是在这样的家教下，我才走上了如今这条路。 主持人：哎呀，看来好的国策和家风，确实是幸福的人生伴侣啊。那么你是如何围绕“茶”字做文章的呢？小羽：我们是在研究传统工艺的基础上，推陈出新，开发出新式花茶的。大家知道，中国的茶文化里有“三味”说，而“花茶”则是在茶里加入了鲜花的成分，制成不同的口味和品牌。我们通过申请专利技术，从而开始了花茶产业的批量生产。 主持人：有首歌词唱道“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”，你们在生产过程中就没有遇到过什么困难吗？小羽：这，在所难免，我们也是一样。我们的专利技术没能抵挡住那些假冒伪劣产品之横行。为此，我们决定“开门办厂”，把我们的核心技术和工艺流程都公布于众，不隐瞒，不遮掩，并和地方政府一块，携手制定出了行业标准。这样，见不得光的“山寨货”，就没有了生存的空间，从而自动地退出了历史的舞台。（全场鼓掌） 主持人：哦（吃惊地），你们敢于开诚布公，这需要很大的勇气
三产服务企业领导访谈录
三产服务企业领导访谈录 问：全院经营结构进行了战略性调整，并于前不久刚刚召开了2011 年院经营工作会议进行了工作布置和安排，中飞实业作为经营单位的一份子，今年的经营工作会如何开展呢？ 答：在集团公司“两融三兴五化万亿”的战略目标和院“科研经营都是主业”思想的引领下，按照“规范化运作、专业化发展、精细化管理、市场化开拓”的思路，中飞实业一直在三产服务的经营之路上全速奔跑。从结合体制探索机制，夯实基础狠抓管理，经营业务单元专业化整合，再到逐步构建“科研试飞全价值链服务体系”，中飞实业走出了自己独有的节奏，但是这是在形成飞行产业公司之前的“走方步”的状态。现如今院经营战略格局重建，中飞实业等经营单位已经不再是单兵作战，而是抱团发展，从之前的“走方步”转变成“走方阵”，我认为要走好方阵就必须要“融入+切入”，融入大格局，找准切入点。 首先，目前全院经营工作“十二五”开局画卷已然拉开大轴，院经营工作“一个核心、二个融入、三种手段、四个协调”的发展思路定位准确的同时标准更高，我们经营单位的思想和行为必须趋同，经营理念和商业模式必须创新，专业人才队伍建设和经营管理队伍水平必须提升，才能在管理之路上环环紧扣，经营之路上步步为营，才能融入大格局。另外，要走出中飞实业的别具一格的经营道路，第一要找准切入点, 这是第一步，切入点要体现差异化特点。要在求同的同时存异，设定自己的特色经营目标，我们根据院经营会议精神并结合实际，提出了中飞实业2011年经营工作指导思想：坚持转变经营方式，提升盈利能力；坚持创新商业模式，打造竞争优势；坚持提升服务质量，塑造企业品牌, 进一步提高公司基础管理水平，提升经营管理队伍素质，全面完成经营任务目标。要走
教师访谈录
教师访谈录 --------访高三班主任宋老师 宋老师是我在高中阶段对我最有影响力的一位老师，因为我从小就有当老师的梦想，借这次机会我要先从宋老师那“取经以备后用。 宋老师今年已经56岁了，带高三毕业班已经二十多年了，多次被评为全市优秀教师。带毕业班十分辛苦，而且宋老师每年带的都是一些“问题班”。经过宋老师的整顿，他带的班往往会在高考中创造奇迹。当我问到王老师是怎样做到的时候，他笑着告诉我：‘‘自己平时对他们是严厉了一点，也许他们当时不会明白,而且有可能会怨恨我，但我相信他们毕业之后会感激我的。’’宋老师不太看重平时模拟成绩，不给学生造成太大的心理压力，他总是鼓励学生要有自信,相信自己有能力有势力考好。他对学生一视同仁，很多学生都十分感动。宋老师说：“好学生
谁都喜欢，但问题学生跟需要关心，这样才会让一个班级更加团结，学习的氛围才会更浓”。 当问到宋老师当初为什么会选择教师行业时，他说自己来自一个贫困家庭，高中毕业后他就考了师范，想早点工作接济家里。再加上喜欢老师这一职业，感觉很神圣。当真正从事了这一行业后才知道远并非自己想想的那么简单。人无完人，你掌握的知识是有限的，而社会是不断发展的，要想跟上学生思想就要不断的学习，不断地总结经验，以最简单明了的方式把问题讲清楚。宋老师还说：‘‘老师不是一味的把知识灌输给学生，而是要讲求技巧，并让他们在轻松愉快的氛围中受到启发，自己动脑筋解决问题。’’我想这也许是宋老师带领的班级不断取得好成绩的原因吧! 当谈到教师职业的前途时，宋老师说一个国家对人才对知识的渴求是永无止境的。教师作为培养人才的大师，更是不可缺少的。随着国家对教育的投入不断增加，教师的待遇不断地提高足以说明教师这一行业还是有
访谈法教学设计
研究方法之访谈法——如何撰写访谈提纲 教学设计：张娅欧北京市广渠门中学 评析：梁烜北京教科院基教研中心 一、指导思想与理论依据 指导思想：教育部《全国普通高级中学课程计划》指出“研究性学习以学生的自主探索学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的形式。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。”可见，掌握基本的科学方法解决问题，成为了开展任何课题研究的一把钥匙，只有通过科学严谨的实验或逻辑证明，实践经验才能得以实现理性反思的可能，我们才能承认一项研究的科学性。因此，在学生开展课题研究之前，有必要系统地了解各种研究方法，理解这些研究方法的适用范围，并掌握如何运用各些研究方法。只有这样才能保证学生课题研究过程的有效性，并逐步形成科学严谨的科学态度和做事习惯。 理论依据： 1.教学的知识论将知识划分为事实性知识、概念性知识、方法性知识和价值性知识四个层面。研究方法也在这四个层面上体现着其作为知识的整体性，例如其概念和其适用范围，但方法性知识本身在宏观上被划分为三个层次：自然之法、观念（思辨）的方法和经验意义上的方法。 访谈法属于经验意义上的方法，它是在“研究事物过程中获取和处理各种资源和信息的具体方法”。这是在揭示事物本质时需要的一种较为外延的方法。教师只有自身理解了知识四个层面的关系，并且理解了方法性知识的三个层次，才能帮助学生更好地理解知识，并且有逻辑有层次地剖析知识本身，以更为有效的方式传递知识。 访谈法是开展社会调查研究时经常使用的一种研究方法，它也是收集调查资料的一种重要方法。学习调查研究可以帮助学生掌握一种使用最为广泛的社会研究技术，帮助他们开展课题研究。 2.心理学研究早已表明，学生的个体差异决定了学生需要多样化的学习方式才能让学习更有效，新课改也强调教师需要运用多种教学方式传递知识，促进学生的理解力和实践能力。
教师访谈记录
(一) 改善小学高年级学生课堂问题行为的建议 1.建立明确有效的课堂规则 [教师访谈记录一] 访谈时间：2014年 9 月 27 日 访谈地点：高年级教师办公室 访谈对象：59班（五年级）班主任吴韶春老师（新班主任） 笔者：吴老师，您好！开学近一个月，你们班的课堂纪律怎么样？ 吴老师：班上的学生似乎不太是安分的，不管有没有给他们布置要单独完成的作业，或者要他们认真听课，课堂里总是有一些骚动或噪音。 笔者：一直都如此吗？ 吴老师：开学的头几天，学生们看上去表现不错，很少有出格的时候，几乎所有的学生都很合作并且完成他们的作业。然而渐渐地一些不当行为就多了起来，大声说话、叫喊以及其他一些干扰行为，甚至一些原先很安静的学生也会这样。 笔者：针对这些情况，有没有做出一些处理的办法，或者订立班级课堂规定呢？ 吴老师：因为考虑到他们已经五年级了，所以没有订立课堂规则，但有时班上学生特别吵，不得不在黑板上写下违纪学生的名字来维持课堂秩序。但是这个方法并不怎么见效，因为黑板上的人名太多，没上黑板的人反而会被其他学生耻笑。 [教师访谈记录二] 访谈时间：2014年 10月 9 日 访谈地点：高年级教师办公室 访谈对象：61班班主任陆春香老师 笔者：陆老师，您觉得有没有必要制定班级规则？ 陆老师：有，而且我觉得很重要。我是一个新教师，以前，感觉孩子们常常在课堂上出现的课堂问题行为特别多，尤其是做小动作，窃窃私语，或随意大声地讲话等，为了处理此类问题，常常要分散精力去处理，有时还会耽误教学进度，而且弄得自己心情也很糟糕。后来，我听取了其他经验丰富的班主任的意见，在班级里制定了一系列班级常规细则，若不遵守则会受到相应的惩罚措施，事实上，
家庭访谈录范文
历史与我的家族 学院：体育与健康学院班级：民体142 姓名：金彬彬学号：2014214269 序号：46 摘要：中国历史从古至今，近现代以1978年党的十一届三中全会为标志，我国进入了改革开放的历史新时期。如今，转眼之间，改革开放已经走过了38个年头了。35年，从城市到农村以及各地的景色面貌和人们的着装饮食，相信我们每一个人都感受到改革开放对社会和我们家庭的良性改变。作为一个当代大学生我真真切切地目睹和感受到了我国经济社会的发展和人民生活的巨变。 关键词：历史、改革开放、家庭生活、变化。 中国历史悠久，从盘古、女娲、后羿等神话时代算起约有5000年；从三皇五帝算起约有4600年；自夏朝算起约有近4100年；从中国第一次大统一的中央集权制的秦朝算起约有2200年。中国历经多次演变和朝代更迭，也曾是世界上最强大的国家，经济、文化、科技世界瞩目。从隋唐盛世到晚清的政治堕落，封建社会的制度被推翻是中国崛起的过程中的必然需要。古代就不说了就说说近现代吧，这比较贴切我们的家庭历史。 “鸦片战争前，中国是一个独立自主的封建国家。由于中国的自然经济占统治地位，在中英正当贸易中，中国处于出超地位。英国为了改变贸易入超的状况，向中国偷运鸦片。鸦片的输入给中华民族带来了深重的灾难。人民群众强烈要求禁烟。1839年林则徐领导的禁烟运动，给英国侵略者以沉重的打击。1840年，英国发动了侵略中
国的鸦片战争。战争中，广大爱国官兵和三元里人民进行了英勇战斗。但由于清政府奉行妥协方针，终于导致战争的失败。1842年，英国强迫清政府签订中英《南京条约》，中国的独立和领土完整开始遭到破坏，从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。战争中，一些爱国的知识分子惊醒了，一股“向西方学习”的新思潮萌发了。中国从此被迫卷入资本主义世界市场体系。” 我国在经历这一黑暗时期，被迫签署了一系列不平等的条约之后我国的政府可以说是忍辱负重，但是我们老百姓就要生活在这一由别的国家制定的制度之下。虽然我不知道但是我的先祖生活是怎样的但是我觉得就算条件不错，也不会说生活的很开兴，毕竟要受到外人的限制这是一件很不爽的事情。不过这也不是说百害而无一利，这一时期外国人也把很多先进的技术带到了我们的生活之中。我觉得这时反省已经太晚了，主要的问题还是在如此逆境中我们应该怎样成长反击。我大中华拥有5000年的历史，怎么能轻易倒下呢？没听说过：“瘦死的骆驼比马大”吗？ 家族历史是中国历史这一棵苍天大树上繁茂昌盛的树枝和绿叶。 说到我的家庭历史了就先说说我一直引以为豪的的姓氏吧，“金”姓的姓源较多，最早的一支源于上古时的少昊帝，另一支金氏出自西汉时的金日磾（"日磾"读作"密滴"）。除上述两支金氏外，十六国前秦时，羌族首领有金氏。朝鲜历史上的新罗国王姓金。五代十国之一的吴越的开国之王叫钱镠，因镠与刘同音，为避其名讳，该国的刘姓人，皆去刘字的卯头刀旁，改为金氏。还有一系金氏是由铁木复姓所
学会采访教案
小学六年级综合实践活动“学会采访”方法指导课 教学目标： 1、学习采访的基本知识和技能。 2、围绕自己的研究主题列出一份采访计划，体验模拟现场采访过程， 3、学会与他人交流，提高合作的能力。 教学重点： 知道采访应注意的细节和采访问题的设计 教学难点： 学会设计采访问题。 教学过程： 一、导入揭题 下面我们观看几张照片，他们在做什么？揭题：“采访”（板书） 二、了解采访的基本知识 （一）学生谈谈对采访已有的认识。 1.“同学们，你们见过采访吗？”是怎样进行的？ 2. 还有谁也做过采访的？追问：能否请你谈谈什么叫采访？（采访的基本过程怎样？种类呢？有哪些基本方法？） 3.（简单小结定义） 采访的定义：搜集寻访。也专指新闻采访，即记者为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。 三、采访视频我来看 一次完整的采访一般要经历采访前——前期准备、采访中——现场采访、 采访后——信息整理三个阶段，下面我们通过一段视频来深入地了解什么是采访。让我们进入第一个活动，采访视频我来看。请大家仔细地看，认真地听，根据视频的内容结合自己的经验，用心地去想，采访前中后要注意什么？ 学生看采访视频。 师根据学生的回答随机在黑板上贴出卡片： 明确主题、选择对象 （采访前）确定地点、准备工具
设计问题、人员分工 （采访中）礼貌用语，及时记录 （采访后）交流感悟、完善资料 师小结学生发言，贴卡片：善于倾听、善于思考 四、采访计划我来定 师：古人说，凡事预则立，不预则废，意思是说，在做任何事情之前，都要做个计划，这样我们才可能把事情做好，下面我们就进入第二个活动。采访计划我来定。同学们请看，这是一份采访计划表，（ppt出示：采访计划表。）下面请各小组发挥集体的智慧，结合你们组的课题主题，来制定一份采访计划。重点完成采访主题、采访问题、采访分工。（分发采访表，每组一张。）小组合作制定采访计划。 师：好，同学们，下面就让我们来一起交流和分享一下吧！其他同学注意倾听和思考。他们的问题设计怎么样？ 全班评价。（如：围绕中心，问题具体。讲究层次，有条不紊。） 师：看来，我们在设计问题上一定要全面细致，特别要注意围绕主题来提出问题，提问上要讲究问题的层次性。下面，请各小组再次修改完善你们的问题。 小组完善，再汇报。 五、采访现场我来秀 师：计划制定好了，让我们一同进入第三时段：采访现场我来秀。首先让我们来进行模拟采访。 学生模拟采访，老人故意表现不配合，提示学生要注意：采访时候要注意礼貌，要持之以恒，不能半途而废，要善于表达，抓住被采访者的心理。 全班点评。 学生采访很成功。师评价：讲究层次，有条不紊，你的语言表达能力，真不错，看来成功的采访离不开善于表达。（贴卡片：善于合作、善于表达）小结：你们是勇敢无畏的小记者,太棒了。合作地也很好，分工很明确，有提问，有记录，继续加油。 师：看来大家已经基本上掌握了面对面的采访的方法和技巧。除了这种方式之外，还有电话采访、网络信息平台采访，邮件采访等等。
教师访谈记录
教师访谈记录 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
(一) 改善小学高年级学生课堂问题行为的建议 1.建立明确有效的课堂规则 [教师访谈记录一] 访谈时间：2014年 9 月 27 日 访谈地点：高年级教师办公室 访谈对象：59班（五年级）班主任吴韶春老师（新班主任） 笔者：吴老师，您好！开学近一个月，你们班的课堂纪律怎么样 吴老师：班上的学生似乎不太是安分的，不管有没有给他们布置要单独完成的作业，或者要他们认真听课，课堂里总是有一些骚动或噪音。 笔者：一直都如此吗 吴老师：开学的头几天，学生们看上去表现不错，很少有出格的时候，几乎所有的学生都很合作并且完成他们的作业。然而渐渐地一些不当行为就多了起来，大声说话、叫喊以及其他一些干扰行为，甚至一些原先很安静的学生也会这样。 笔者：针对这些情况，有没有做出一些处理的办法，或者订立班级课堂规定呢 吴老师：因为考虑到他们已经五年级了，所以没有订立课堂规则，但有时班上学生特别吵，不得不在黑板上写下违纪学生的名字来维持课堂秩序。但是这个方法并不怎么见效，因为黑板上的人名太多，没上黑板的人反而会被其他学生耻笑。 [教师访谈记录二] 访谈时间：2014年 10月 9 日 访谈地点：高年级教师办公室 访谈对象：61班班主任陆春香老师 笔者：陆老师，您觉得有没有必要制定班级规则 陆老师：有，而且我觉得很重要。我是一个新教师，以前，感觉孩子们常常在课堂上出现的课堂问题行为特别多，尤其是做小动作，窃窃私语，或随意大声地讲话等，为了处理此类问题，常常要分散精力去处理，有时还会耽误教学进度，而且弄得自己心情也很糟糕。后来，我听取了其他经验丰富的班主任的意见，在班级里制定了一系列班级常规细则，若不遵守则会受到相应的惩罚
人物访谈录范文
人物访谈录范文 访谈录（576字） A：爸爸，今天我是采访者，你是被采访者。你可要知无不言，言无不尽哦。 B:好。 A:爸爸，你小时候看的是什么书？ B：那时没书可看，我们都看一种小人书。 A：那小人书是什么样子的？ B：小人书也叫连环画。小人书差不多就是现在的半本语文书那么大，每一页都有故事情节，还有相应的黑白画。 A:那么小人书都有什么内容？ B：内容很丰富，有古典名著的，比如四大名著《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》，还有历史故事的，比如《鸡毛信》《刘胡兰》，还有民间传说的。。。。。（笑） A:那么现在还有没有这种小人书呢？ B：现在的小人书不常见了，由于电影、电视以及动漫等发展，小人书已成为一种回忆，进入收藏市场。它代表了中国文化的一个特殊年代。就算有也很贵了。 A：为什么现在的小人书这么贵了？ B：物以稀为贵呀，东西很少所以很珍贵。还有一种原因是每一种小人书都是手工画的，现在没有人愿意花这么多功夫画这些画。现在大家都看漫画书、电视、电影了。
A：那漫画书是不是人手工画的？ B：漫画是手工画的，但比起小人书可差太远了。 A：爸爸，你小时候买过小人书吗？ B：爸爸小时候买过呀，但买的不多。以前是小伙伴们买几本，交换着看，或者到书店去借。 A：唉！你们那时只有这种书呀，而我们有好多种，比起你们，我们真是太幸福了，不过听你这么一讲，我也有点想看了。 B；说的对呀，所以你们要喜欢阅读，快乐阅读！ 父母访谈录 访谈人物基本情况： 受访人物：董斌受访人担任职务：个体经营 学生基本情况： 姓名：董晓炜 性别：女 学部班级：人文学部09级艺术设计3班
联系电话：辅导员：李会清 一、访谈问题 1、向父母汇报在校学习情况，征求父母对自己学习情况的意见与建议 2、向父母汇报在校期间的财务支出，各项支出（吃饭，娱乐等等）的大概 比例并征求父母的看法 3、和父母交流自己对未来就业的想法 4、了解一下父亲或母亲的职业，工作环境，工作内容 5、了解家庭收支情况，每月的花销，支出比例 6、向父母了解他们对自己在大学学习期间的期望，要求 二、访谈记录： 问题一：1、向父母汇报在校学习情况，征求父母对自己学习情况的意见与建议
2017.2.16成长,我们一直在路上员工访谈录
成长，我们一直在路上|员工访谈录 2017-02-16 明星员工访谈录 在颐圣与时俱进，快速发展的荣耀背后，有着这样一些员工——他们认真努力，任劳任怨，默默耕耘在自己的岗位，他们充满活力，积极乐观向上的面对生活。他们有十年如一日的老员工也有初出茅庐的新人。 本期介绍的的人物在颐圣公社这个平台上兢兢业业，十分能干，但为人却很低调，或许还有很多人不认识她们，那么，接下来，让我们一起走进她们的故事。 No 1 颐圣公社——文娟总经理 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的！ 选择大于努力，我很荣幸走进颐圣这么优质的平台，在这里我收获了很多感动和关爱。 首先，我觉得颐圣公社是一个最佳的养老平台和创业平台，我是2007年3月加入颐圣的，在初进公司的前三个月，由于自己缺乏自信心，不敢和老人
交流。随着慢慢相处，我发现只要我们怀有一颗感恩、真诚的心和他们相处，他们也会真诚的对我们，把我们当成自己的孩子一样对待。同时企业领导也对我们特别的关心和照顾，有一种家的感觉，让我依依不舍。 我觉得颐圣是年轻人最好的创业平台，在这个平台，只要你努力了、坚持了、付出了，就一定会拥有意想不到的收获，我在颐圣5年多的时间，拥有了一个幸福的家庭、拥有了车、拥有了房。 在颐圣转眼就十年的时间了，但是我觉得好像才过了一年，我特别喜欢我从事的这份事业，因为目前老龄化问题很严重，需要养老的老人越来越多，我在很多年前就把养老这份光荣的工作作为自己的终身事业了，我要在颐圣这个富有大爱的平台上服务更多的叔叔阿姨，让他们的晚年生活更加健康、快乐、幸福。 No 2 颐圣公社——殷建雪总监 今天很残酷，明天更残酷。后天很美好，好多人都死在明天晚上，看不到后天的太阳。态度决定一切，加油！ 我说话不甜，长得不美，与大家一样没有特别的本领，我的个人秘诀：感恩+勤奋+坚持+方法。 来到颐圣，我觉得特别幸运，因为这是我未出校门的第一份工作。对于
教师职业生涯人物访谈录
职业生涯人物访谈录 张晓丹 教育学院 201204020135 每个人都有自己的职业目标，有了目标仅仅是有了指引方向的灯塔，而要实现这一目标则必须付诸实践与自身努力。当一名教师是问的职业生涯目标，为了对以后的职业目标有更深入的了解，为自己以后的人生选择能够成为现实，为此问采访了几位老师。 教师这个职业被誉为人类灵魂工程师，从小接触得最多的除了父母就是老师了，老师领着活泼可爱的孩子们玩耍，孩子们围在老师身旁有说有笑，老师和蔼对孩子们都很关心，给孩子们讲故事，这一切令我感动，让我向往这个这个职业。人类灵魂工程师一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓，这也是社会给予教师的崇高赞誉。 采访人：张晓丹 受访人1:赵金龙 采访方式：电话 采访时间：2014-2-26 受访人简介：赵金龙，男，是一名高中老师。是一位关心学生、工作认真、积极向上的老师。
问：老师，您从事教师行业多久了？ 答：差不多5年啦！ 问：那一般情况下，您一天差不多要工作多长时间呢？这样的工作压力大不大，生活累不累？ 答：在一天的工作时间都是无法计量的，一般就是上课备课，改作业，上课，然后就是抓抓学生的自习课学习。不过学校安排的课还是比较合理的，问也有比较空余的时间，按工作量来看，倒不是很累，高三的时候也只是一天两节课，对问来说还是游刃有余吧！不过当答，却很累，，把这些孩子当自己的孩子，把他们的成长得放在自己的心上，心累！ 问：也就是说，您的工作压力也是很大的。 答：确实如此。 问：那主要来自那几个方面给的压力呢？ 答：主要是学生的教育方面，现在有些初中教育跟不上是大发展的形势，教的内容太浮浅、内容太少，初中教育跟高中教育甚至有些脱节，学生接受的基础教育很不到位。问们老师教起来也存在很大困难。家长对学生的期望无疑也是一种压力，家长都是望子成龙望女成凤，可是初中时代不打好基础，高中很难跟上教学的脚步。都说学生升学压力大，问们老师何尝不是？特别是问们答啊！ 问：老师您辛苦了。现在的竞争压力这么大，大家都挤着上名校，学校也在比好学生的名额，老师们的压力确实是很大啊！那么您觉得学校的教学环境如何？
教师访谈记录一
教师访谈记录 访谈一 访谈时间：2015年2月7号 访谈学校： 被访老师及联系方式：谢老师 访谈提纲及访谈心得： 访谈提纲： 作为一名师范生，为深入了解教师这一职业，我在寒假期间回母校采访了谢旺富老师。就该职业的任职要求、岗位职责、日常生活、工作压力、工资待遇、发展空间等问题咨询了谢老师，谢老师详细解答了我的疑惑。这次访谈让我受益匪浅。以下是详细的访谈记录： 【访谈方式】：面对面交流 【访谈记录】： 问：谢老师，现在在类似的学校中任职的基本条件是什么？需要什么证书吗？答：基本上在类似的学校中任职要求有全日制普通高校的本科及以上学历，相关专业本科生优先，例如招收英语老师时会优先招收英语师范专业的优秀本科生。至于证书，一般都需要教师资格证。另外相关学科也会有某些要求取得的证，比如说，英语老师需要像专业四级或公共六级这样的考试证书。当然，这只是最基本的要求。相关证书还是多一点比较好，这一定程度上能说明你在大学中学习比较好，掌握较多的专业知识及相关知识。 问：您认为成为一名老师需要具备什么能力或素质呢？可以详细谈谈吗？答：在我看来，作为一名老师首先需要掌握相关的专业知识。如当语文老师就必须拥有足够的文学修养和学识。只有自身专业知识足够好，才能去教导别人，教好学生。如果自身水平不足，一知半解就会误导学生，害人害己。其次，相关的业务水平要掌握好，例如表达要清晰流利，能够让学生听明白；要不断改善教育方式，能够让学生理解教学内容；书写要端正，能够让学生看明白书写内容；能够运用现代化教学手段和设施等等。这些与教学相关的能力要具备。再来，作为一名老师，还需要具备良好的教学态度，需要具备责任心、耐心、爱心以及教学热情。这些都是一位优秀老师所必需具备。 问：作为一名初中老师，您一天工作日生活通常是什么样子的呢？ 答：像其他老师一样，非班主任一般都需要带多个班级，我要带两个班。在一周五天的工作日当中，平均每天需要上四到六节课。一般早上6点多起床，7点钟的时候基本到达学校并准备早自习。一般按照学校教学安排，有课上时就会去上课，课间会回答学生问题。没有课时基本上就在办公室批改作业、备课及研究课程。上午一般到11:30左右才能休息。下午上课从2:20到5:20左右。安排和上午差不多。晚上按照学校安排上晚自习，一般从6:30上到10:00。基本上是去
职业生涯人物访谈录
职业生涯人物访谈录 学院:电气工程学院 专业班级:建筑电气01班 学号:20114534 姓名:王泽亮 访谈时间:2013年3月24日 访谈方式:电话访谈 访谈人物:浙江东方建筑设计院温州分院建筑设计师刘裕访谈内容 问1:请问您当年怎么想到要从事这个行业的, 答:当初是因为觉得建筑行业比较好找工作，毕业之后比较好就业。再加上自己有一点兴趣，喜欢设计一些建筑。 问2:那现在你自己怎么看待在设计院的工作, 答:从一开始的单纯按照甲方的意图做设计到现在渐渐体现自己的意图(有了很大的进步)。我想做一个设计，首先要让自己满意，后就是需要灵感和创意，创新，能吸引别人的眼球。自己的独特风格。 问3:认为从事建筑这个行业应该具备那些知识、技能和经验, 答:然是专业业知识肯定不能少，论虽然很乏味，是理论是实际的支撑。所以必须要学习好专业的理论课。还需要考到证书，如建筑师证。现在我们建筑行业在不断的规范，拿到了国家认证的证书走到哪都不怕。只有拿到了证书，才能更好的在这个行业里发展。 问4:项工作需要什么样的个人品质、性格和能力, 答:首先这是个内涵博大的行业，扯到艺术、社会、历史、技术。它是一个有很强艺术表现力的行业。另外建筑行业还可以创造、自由发挥自己的想法，且想法
多变。从事这个行业最好有以上这些性格能力。这个行业还一个重要的品质，就是需要吃苦耐劳。因为建筑工地的环境恶劣，只有吃的了苦才能在这个行业里干出一番事业。 问5:你热爱你的工作吗,谈你对这份工作的感受 ? 答:觉得工作本身与自身喜欢与否没有太多关系。我觉得建筑工作从两个方面谈起,一是工作环境,总所周知，建筑工作环境不太好，年都必须呆在工地上和同事一起过集体生活，天也都是准点上下班。常生活肯定不能跟呆在家里比，上可能工作地比较偏远，通有时也不是很便利。是谁年轻又不吃苦呢。城市的学生一开始可能不大习惯，是日子久了也习惯了，我的意志也是一种磨练。其次就是工作的待遇和前景，个人感觉是比较好的。筑行业工作往往都是要靠丰富的经验，所谓越老越吃香。我想，随着时间的推移与自身的提高，越往后路会越好走。 问6:想大学生活，你最大的收获是什么, 答:学到了很多理论性的东西，很大的丰富了自己的知识体系及内涵，接触了很多著名建筑师的作品，而且在大学打下了很好的建筑基础，为现在的工作提供了很大的方便。当然，也使我现在设计时的思路非常丰富。 问7:你觉得现在的你和刚走出校园的你相比，最大的改变在哪里, 答: 改变有很多，最大的改变就是感觉自己心态相对学生时期成熟了不少。这也体现在面对困难时的一些处理方法和心态调整。在校园毕竟是一个求知的过程，同学之间都是很单纯的感情。是社会还是不一样，色各样的人和事。你全身心的投入工作之时，过程中是肯定会有很多挫折与困难。这个时候你的精神面貌很大一部分都取决于你的自我心态调整。心态的成熟可以让你更好的面对这些。 问8:会不会遇到技术实现不了设计，这个时候您怎么处理这种问题, 答:肯定是有实现不了的情况。那我会及时去调整这种状态，因为你自己头脑里的东西跟现实情况总会有一些差异。这个时候就需要调整，调整到跟现实更贴近