PR课程论文

财政与税务学院税务083班 2023508251 杨昌德

学习公共关系学心得

在人才济济的二十一世纪，能够掌握一手运筹帷幄的交际与沟通技能显得尤为重要，在某种意义上可以说在竞争中能占的先机，掌握主动权，一个举止得体的儒生更容易在众多求职者中脱颖而出，拔得头筹。故公共关系的学习对我们在校大学生比其他社会人群更显得重要，更加全面的武装自己，让自己不仅专业知识牢固扎实，而在做人做事方面也变得成熟，这无疑对我们来说是重要的，也是必要的。

其实我们大多数人都在忙着学习课本知识，认为精通自己的专业知识在大学期间才是真理，因为一个光鲜体面的成绩往往更让用人单位觉得其更加优秀，开始我也是这么想的，也是这么做的，但通过对公共关系学的学习，让我明白学会如何为人处世也同样重要，它在某种意义上比专业知识更加重要，在社会上实力才是说话的资本，而不是你有考高分的能力，而是学会团队合作，交流沟通，对新知识的学习与掌握，我觉得事在人为，你的价值体现在你能为将来的单位企业创造的价值，仅此而已。

公共关系学是以公共关系的客观现象和活动规律为研究对象的一门综合性的应用学科，是研究组织与公众之间传播与沟通的行为、规律和方法的一门学科。公共关系是社会组织为了实现某种利益目标与其公众建立并协调发展的一种社会关系。公共关系目标的实现必须依赖于坚持不懈地开展各种形式的公共关系活动。在竞争日益激烈的今天，公共关系不仅是一门学科，更是一种职业，它还是一种无形的战略，无论是组织还是个人，都存在着公共关系问题，可以说二十一世纪是公关的时代，对外公关对我们企业和个人都显得必不可少，企业要发展，个人要工作，实现自我。公关时代已经到来，在社会主义市场经济的今天，公共关系的前景更加广阔。公关在求职和策划方面有其独到的优势，有利于培养社会需要的公关人才。

随着经济的发展和社会的进步，人们对公共关系的重要性认识的到很大程度的提升，公共关系学也逐步在生活和学习中几倍较大实用性，其在对外交际中的价值和重要性也逐渐为世人所认识和接纳。学习公共关系已经是个人和企业最迫切的问题。所以现实生活中，也存在着不同的公共关系的问题，我们需要不断地和外界打交道，在这个过程中就蕴含着公共关系。在较大的企业中公关部门在企业的发展过程中对企业已成为必不可少的部分，它决定企业的随外形像和信誉一个企业公关的好坏直接影响企业的经济效益。因而公共关系是更应该一种形象，是一种信誉度，一种关系成败的而又无处不在，无时不有科学和艺术。如何灵活的掌握这门艺术，为我所用就是对公共关系的理解和掌握的过程。

求职可以说是公共关系的的一个典型应用。在求职过程中就是体现公共关系的运用过程，很多求职者之所以失败，在更多的情况下是公关的失败，试想在其他条件下，如果一个言行举止得体，会做事的求职者往往会胜出，平时养成的良好习惯就是他的优势所在，对公共关系的学习和研究，并在实践中运用就是他获胜的法宝。用人单位也往往会选这些人作为自己的员工，因为这样的员工更符合企业发展的要求。

公共关系的有一个重要体现就是公共策划。公关策划是公共关系活动的重要环节，策划水平直接影响着活动效果。它是一个企业高层次的公关工作或公关活动。学习了公关策划，

我们明白了，公关策划可以加强公关工作的有效性，可以增强公关工作的计划性，可以保证公关工作的连续性，可以促进公关工作的规范性。同时，对于我们大学生来说，公关策划的应用就更有用武之地了，因为我们要对自己的未来做好策划，规划好自己的职业生涯就像给我们前进的航船指明方向，放我们更少走弯路，浩海扬帆，到大我们生涯的彼岸。我们不是社会中的普通的人，因为我们接受了大学本科的高等教育，我们不管要专业知识学的好，在各个方面也应该力求最好，因为我们有求职，要接受社会的考验，公共关系让我们学会了很多做人的道理和为人处世的基本素养。这无疑将有利于提升我们自己，增加我们的综合素质，在走向社会之前，我们将走的更加自在，更加坦然，因为我们明白社会到底需要什么，这让我们以后的生活将更加精彩，有利于生活与工作之中而不感到有任何不适

我们知道，公共关系的职能是空前的广泛的。在企业中，它具有塑造形象、沟通信息、协调关系和咨询决策等职能。通过公关策划的作用，可以把一种大家不熟知的事物或产品以一种更良好、更优美的方式向消费者宣传，也可以改变原先在大家心目中的形象或认知。这就是公共关系的作用，它可以让我们被他们无形的魅力所吸引，让我们乐于陷入其中，让我们改变对某一企业，某一产品的认识，去认可和接纳他们，特别是心得产品上市，一个优秀的公关决定着其能否实现其出事的战略目标，进入消费者的视线，而不是过目就忘。

在现代市场经济中，拥有资金、技术、人才和信息优势已不再是一流组织的唯一标志，组织和企业间的竞争已上升为综合实力的竞争，组织形象的竞争，企业文化等软实力的竞争。一个企业良好的形象、信誉已成为一无形的资产，使企业在竞争中处于优势地位。为适应公关时代，企业将更加注重自己的企业形象，而不是立足于眼前利益，相信一个成功的企业必定是一个拥有良好公关的企业。

同样在公关时代盛行的今天，我们同样面临着与企业一样的问题，我们需要努力塑造自身的良好形象，一个良好的形象意味着一个比其他人更具的优势，一个更好的机会，当然不是我们衣服的合适与体面，更多的是我们自身的修养和综合素质，

总之，在公关关系学的学习中，我了解到生活中公关无处不在，做好公关很不容易，是对能力的一项极大的考验。大家要普遍具有和提高公关意识，尤其是危机管理意识，这样才能较好地应对与解决生活中遇到的不同问题。总之，在公共关系这门学科的学习上，我的思想和认识发生了前所未有的提升。原来，搞公共关系也不是一件易事；原来，搞公关是那么的有意义；原来，我们的生活无时无处不在搞公关。这门课程虽然已经学完了，但是我们对公共关系的学习才刚刚开始，以后的路还很遥远，但是道路却很光明了。

大学课程实验心得体会集锦

大学课程实验心得体会集锦实验心得体会在做测试技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅. 在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做应变片的实验,你要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛. 通过这次测试技术的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅. 实验心得体会这个学期我们学习了测试技术这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实验的技术，涉及到测试方法的分类和选择，传感器的选择、标定、安装及信号获取，信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化程度的提高，涉及到计算

机技术基础和基于LabVIEW的虚拟测试技术的运用等。课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，我们做了金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较,回转机构振动测量及谱分析,悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证；用振动测试的方法，识别一小阻尼结构的（悬臂梁）一阶固有频率和阻尼系数；掌握压电加速度传感器的性能与使用方法；了解并掌握机械振动信号测量的基本方法；掌握测试信号的频率域分析方法；还有了解虚拟仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。实验体会这次的实验一共做了三个，包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较；回转机构振动测量及谱分析；悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。通过这次实验，我大开眼界，因为这次实验特别是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。可以说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。

学生综合实践活动心得体会三篇

学生综合实践活动心得体会三篇【篇一】三月份，我有幸参加了高新区组织的综合实践活动课的学习，通过这6节课的学习，我懂得了很多，明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的能力。它可以使我们在实践活动中了解社会，让我们在实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的知识，让我们增长了见识，也打开了视野，使我受益匪浅。首先，此次综合实践课中教师创设一定的问题情境，让课堂中充满着研讨、探究、思考的气氛。在实践活动中，教师摆脱了传统的教学模式的束缚，让学生大胆尝试，鼓励学生克服困难，不断探究。增强学生的策略意识、提高学生解决问题的能力，成为活动的落脚点。教师提供很多机会，让学生从事主动的观察、实验、猜测、推理、交流等活动，将学到的知识运用到实践中去，把知识变成活的。在活动中，不仅关注学生解决问题的方法和策略，而且关注学生的情感态度，教师鼓励学生学会总结学习方法，学会认定和寻找策略。其次，让我学会了如何指导学生确定主题。可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点，也可以发掘学校周围社区教育资源，设计主题。使学生在最短的时间内就融入学习的状态，为学生创造表现自我的机会。让学生在玩中学，学得轻松，学得愉快，学生的主体作用得到充分的表现，激发学生的学习兴趣，让他们感受到原来学习是这么快乐的事，学生在每一节课堂上，享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。再次，此次综合实践活动课，让我体会到了小组合作的重要性通过教师与学生的互动，互相学习，互相帮助，共同探讨出知识，并且在实践中深化巩固了知识，这是我们平时课堂里所没有做到的，也是值得我们学习的。【篇二】在这一学期中，我校认真贯彻县教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。

课程实习心得体会总结

课程实习心得体会总结在这次的课程实习中，我们共同整理归类统计，得出了一些数据，虽然在这部分工作中，自己的任务分配不是很多，但是还是体会到了与校外人们沟通交流的乐趣与技巧。下面是为大家收集整理的课程实习心得体会总结，欢迎大家阅读。课程实习心得体会总结篇1 本学期开设的教法课，是我对教师这一行业有了更深的认识，使我了解了更多的教学方法和学习方法，期间先后经历了写说课稿、说课、写教案、交流、试讲、谈论、评课、议课、总结等几个过程。期间老师和同学都给了我很大帮助与启示。我感悟很深，受益非浅。我本次教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾和总结如下：老师给我们讲授很多上课的技巧，我真正的感到了“实践出真知”这句话的内涵，自己亲身实践的东西是自己永生难忘的，这也是人类得以生活得更好的根本原因。这次教学法课程实习，我所学到的和感受到的是我终生受用一笔财富。具体的来说，第一、怎么去写教案，一个具体的教案包括哪些，在写教案时应注意哪些。不同的课题内容选择的教学方法和教具应有不同，教学方法和教具应该选择较适合内容的，有所讲究。第二、选择多媒体授课时应把课件做好，课件在一定程

度上影响着上课质量和效率。本次教学法实习我又重新温习了课件的有些基本做法。在选择多媒体教学时也应适当在黑板上进行板书，这样有利于学生的注意力和积极性以及大概课题内容。第三、跟小组成员一起讨论、选题、交流、试讲、谈论，我体会到了团结互助是必不可少的，力量的巨大。那种相互信任、诚心诚意的指点不足和怎么改进，我更是感到一种家的温馨。要想干好事得静下心来好好的想和去做，有同伴的一起合作更是有效率和快乐。第四、经过自己的试讲和同学的试讲以及评课我觉得要想把一堂课讲好应该具备如下内容：讲授者课前好好研读所讲内容，做好分析和写好教案，对问题的分析和讲解应采用一些比较恰当合理的语言以及实例。在多媒体课件方面应以学生来思考课件怎么做才更容易调动积极性和兴趣以及易懂。在教态方面应以一种平和的一起学习的心态去与学生学习，利用自己的，魅力调动学生的学习兴趣，及时鼓励和批评学生，注意语言的圆滑和学生的接受情况。在教学方法方面应尽量采用讲授谈论法、案例分析法、对比法、引导课文教学法。在上课方面应与学生的互动学习，讲课语言修炼和普通话尽量标准，教态要好，给学生有亲切感和老师的样子！刚开始试讲有些紧张，普通话不标准，只是方面出现了一些问题，教态方面做得不够且有些不自然，黑板板书字迹

小学综合实践活动课学习心得体会

《综合与实践》课题研究学习体会黄梅县实验小学商红利 2015年11月9到11日，我在宜昌参加了《综合与实践》课题研讨会活动，让我对综合于实践这门课程有了一个系统的认识，在选择综合实践课时，应该寻找与学生生活密切联系的素材，提高学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。综合实践课的实质就是在教师引导下，学生自主进行综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。在综合实践活动中，随着学生实践能力的逐步提高，教师不再是传授者，而是促进者。作为促进者的关键是促进学生自主学习，促使学生自己去感知体验，实验观察、探究研讨。在综合实践活动中学生不再是一个被动的接受者，而是一个充满主动精神的主体，师生之间是合作的关系，共同投身于问题的研究过程，共同享受成功的喜悦。观摩课使我受益匪浅：首先，这两节课无不凸显出学生的主体地位，课堂上让学生自己提出想法并实施，提高了积极性，学生走入社会亲身参与实践才能让他们获得真正的知识。其次，活动主题的设立非常符合学生的实际，也都能激发起学生的积极性，如《日历的制作》、《童装的尺寸》都激起了学生们深入研究的信心。兴趣是最好的老师，只有充分调动学生的学习兴趣，才能从中获取知识。另外，综合实践活动课动手能力比较多，这样不仅激发了学生的好奇心和求知欲，而且还培养学生探究活动的正确态度，发展探究问题的能力。同时我也深刻意识到：在综合实践活动中，教师的角色很重要，从主题的确立，到方案、分组以及查找资料，及至最后的成果展示，每一个环节都离不开教师的指

导。教师看似没有做什么，但实际上，每一个环节的顺利进行都有着教师的参与和指导。所以提高自身的专业素养十分重要！通过这短短两天的学习，使我了解到综合实践整合了各门学科的知识，有语文、数学、科学等，可以提高学生各方面的能力。就拿开原实验小学举办的远足综合实践活动，其中涵盖了数学中一千米有多长，语文中体会红军长征，品社中团队活动及科学中家乡植物种类生长情况等，学生在此次的综合实践中得到了各方面能力的锻炼和发展，也掌握了各学科的知识。此次学习活动，我认识到综合实践活动的开展，可以让学生学到课本上学不到的知识，既锻炼了学生的动手能力，又陶冶了学生的情操。通过这样的实践活动，增长学生们的学识，开阔视野，让孩子在实践中学到一些书本上没有的东西。另外，综合实践锻炼学生多学科知识的整合、掌握与自觉探索、主动学习的积极性真的值得借鉴。通过听十几位老师说课，我也对综合实践这门课程产生了浓厚的兴趣，在今后的综合实践课中，要认真的寻找适合学生上的综合实践课，争取上好综合实践这门课程。二年级数学关于乘法的教学反思黄梅县实验小学何婵我们的数学源于生活，用于丰富多彩的生活，数学最终还要回归到生活中去，用来解决生活中的一些实际问题。因此，我们在数学中越接近我们的实际生活，学生就越容易接受和理解，学生也能对数学产生更大的兴趣。乘法是学生新接触的内容，大部分同学都充满好奇心。二年级乘法分两章《表内乘法一》和《表内乘法二》，《乘法的初步认识》是乘法部分的起始课，是学生进一步学习乘法口诀的基础，这节课的教学目标是认识乘法，能正确读写乘法算式，强调学生乘法算式按从左往右的顺

Premiere工具栏介绍(超仔细)

...
图工具快捷标名称键
工具使用说明
选择工具
（V）
顾名思义，它的作用就是用来选择东西的，不过在有的时候它也会变为其它的形状，作用也随之改变。
错落工具
（Y）
作用于一段素材，用来同时改变此段素材的入点和出点。
轨道选择工具
（M）
使用此工具可以选择该轨道上箭头以后的所有素材，视音频链接在一起的则音频同时也被选中；按住 Shift 键可以变为多轨道选择工具，此时单箭头变为双箭头，即使是单独的声音（比如音效、音乐等）也会被同时选中。
为了便于对这个工具的理解，我举个例子。一个轨道上有三段素
材 A、B、C，如果把此工具放在素材 A 上，向右滑动，可以看到变
化的是素材 B 的入点，而素材 A 的入出点和总长度不变；然后把
滑动工具
（U）
工具放在素材 C 上，左右滑动，改变的是素材 B 的出点，而素材 C 的入出点和总长度不变；最后把此工具放在素材 B 上，左右滑动，
可以发现素材 A 的出点和素材 C 的入点发生变化，而素材 B 的入
出点和总长度不变。
（提示：在使用此工具时监视器窗口中的视图会变化，注意对照。）
波纹编辑
（B）
使用此工具可以改变一段素材的入点和出点，这段素材后面的会自动吸附上去，总长度发生改变。
这个工具和字幕中的钢笔工具是一样，主要用来绘制形状。选中
钢笔工具
（P）
此工具，在需要的位置点击一下确定起点，直接点其它位置可以绘制直线，而在点第二个点的同时按住鼠标不放并进行拖拽可以
绘制曲线；它还有一个作用就是进行关键帧的选择。
旋转
此工具的作用是改变前一个素材的出点和后一个素材的入点，且
编辑（N）总长度保持不变；但当其作用于首尾素材时改变的是第一个素材
工具
的入点和最后一个素材的出点，总长度发生改变。
手形把握工具
（H）
主要用来对轨道进行拖拽使用，它不会改变任何素材在轨道上的位置。
比例缩放工具
（X）
这个工具用来对素材进行变速，可以制作出快放、慢放等效果。具体的变化数值会在素材的名称之后显示。
对整个轨道进行缩放，如果想着重显示某一段素材，可以选择此
缩放工具
（Z）
工具后进行框选，这时会出现一个虚线框，松开鼠标后此段素材就会被放大。
（提示：按住 ALT 键，可以在放大和缩小之间进行切换。）
...

Adobe Premiere CS 基础教程 pr教程

Ad obe Premiere CS3基础教程第一节Premiere概述 1.1概述一款常用的视频编辑软件，由Adobe公司推出。现在常用的有6.5、Pro1.5、2.0等版本。是一款编辑画面质量比较好的软件，有较好的兼容性，且可以与adobe公司推出的其他软件相互协作。目前这款软件广泛应用于广告制作和电视节目制作中。其最新版本为Adobe Premiere Pro CS5。 Adobe Premiere Pro CS3 作为高效的视频生产全程解决方案, 目前包括Adobe Encore® CS3 和Adobe OnLocation? CS3 软件* (仅用于Windows)。从开始捕捉直到输出, 使用Adobe OnLocation 都能节省您的时间。通过与Adobe After Effects; CS3 Professional 和Photoshop; CS3 软件的集成, 可扩大您的创意选择空间。您还可以将内容传输到DVD、蓝光光盘、Web 和移动设备。 Premiere是Adobe公司出品的一款用于进行影视后期编辑的软件，是数字视频领域普

及程度最高的编辑软件之一。对于学生媒体而言，Premiere完全可以胜任日常的视频新闻编辑，而且由于Premiere并不需要特殊的硬件支持，现在很多对视频感兴趣的人往往电脑里都装了这一款软件。 1.2基本操作界面图1-2-1 Premiere基本操作界面 Premiere的默认操作界面主要分为素材框、监视器调板、效果调板、时间线调板和工具箱五个主要部分，在效果调板的位置，通过选择不同的选项卡，可以显示信息调板和历史调板。第二节Premiere的基本操作 2.1新建项目双击打开Premiere程序，使其开始运行，弹出开始画面，如下图2-1-1 图2-1-1 Premiere加载画面

实践课心得体会

实践课程心得体会这学期我们开了热点政务案例分析这门课程，这实际上是一门实践课程，它是以当今社会热点话题和热点事件为支撑，综合我们学过的管理方面的知识和法律方面的知识，提出我们自己的观点和相应的措施。我们的上课模式是先分成小组，小组再进行细分，保证每个成员都有任务，都能积极参与到案例分析中来。在课堂上是以学生分析为主，老师点评为辅。其实在上这门课之前，我是很少关注社会上的热点问题的，或者说只是听说过，没有再进行深一步的分析研究，因为我一直以为这种事情离我太遥远了，对我的影响不是太大。但是在我听完几节课之后，我觉得有些社会问题真的太可怕了，和我们的日常生活息息相关。就拿我们组的案例来说吧，我们做讲的是食品安全问题，民以食为天，食品是人们生存的最基本的条件，但是食品安全问题频发，到现在估计有很多人都不知道到底什么东西能吃，这是全体社会成员面临的共同问题，每个人都要关注。除了食品安全之外，还有萝卜招聘，交通拥堵等等，所以这门课在一定程度上改变了我对一些社会现象的看法。另外，通过这门实践课程培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力，同时也提升了我们其他方面的能力，例如，团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养了理论联系实际的作风，增强了创新意识。我们小组主要由我负责案例的分析，这也为我提供了锻炼自己的平台。从大

一到现在，我已经记不得这是第几次代表小组进行发言了，虽然有了一定的经验，但是站在讲台上还是会紧张，因为这可能是我在讲台上站的时间最长的一次，并且还要面对老师和其他同学的轮番提问，或多或少会有点压力。在讲台上站一两分钟之后，我就觉得很轻松了，最后我对自己的表现还是比较满意的。不过还有遗憾，为了这次发言，我准备了很多资料，但是我们是全班第一个发言的小组，也不知道整个流程是什么，中间耽误了点儿时间，导致最后有好几个要点还没来得及讲究就下课了，这也算是美中不足吧。这学期让我印象最深刻的是期中的情景模拟，因为这可能是对我自己的一个突破。最初我没想到我会参加，毕竟自己没这方面的天赋，以前也没有尝试过这种形势，所以我对这件事是完全否定的。但是我不找事，总有事来找我，几个已经确定要参加的同学和我们的大组长说要我加入，并且经过一段激烈的争论之后，我最终同意参加。我们排练的时间很短，任务量很大，并且剧本还要随时修改，但是排练过程中有很多乐趣，大家都没有怨言。正式表演的那一天，大家都很投入，和排练时的效果完全不一样，但是我一激动就说错了一句话，不知道大家发现了没，在此深表歉意。情景模拟结束之后，我就感觉虽然我的表演很外在，也没有什么内涵，但是这个过程的确让人很享受，毕竟我已经有所突破了，涉及到了自己曾经不曾涉及的领域，这也是一种成就感。总之这门课让我获益匪浅，让我又多了几次自我展示的机会，又积累了不少经验，对于我来说，这都是一笔财富。

社会实践活动心得体会范文(精选10篇)

社会实践活动心得体会范文（精选10篇）这次实践活动使我收获颇多，也让我明白了许多道理，更丰富了我们的动手能力。几节课下来，也更让我们难以忘怀。还记得我们学习制作创意笔筒的时候，老师先讲了注意事项和要点，然后让我们动手去做，起先我并不想得有多难，毕竟已经学过了一次，但并没有那么简单，把木板放在机械上它会来回的跳动，所以要扶稳。经过同伴的帮助我也制作出一个笔筒，虽然没有想象中那么好，但是我还是很开心，毕竟那是我亲手做的。经过这一节课我明白了：在做任何事时，我们都要认真努力。接下来是攀岩，对于攀岩我的认识并不大。上次来的时候我们还是在室内，这次却是在室外，面对高难度的挑战，我的心里就一直在打退堂鼓。看着别人一点一点的爬，又几经危险的边缘，我就更加对此有了强烈的恐惧。就还剩三个女生了，当高小妮爬完后，就立即把攀岩设备给我的时候，我就一直在退缩。面对着同伴们说：“你快上啊！你快去啊！”我就更加紧张了。这时，一丝信念从我心里涌出，信念告诉我：不要怕，勇于去探索，即便是自己怕高，也不能做缩头乌龟。这股信念支撑着我走上了岩壁，旁边的老师告诉我不要害怕，但内心的恐惧还是出来了，它让我开始害怕，开始手臂没有了知觉，开始麻木，最后我放弃了。通过这节课我明白了：勇于去探索是好事，但在事情发生之前，要有坚定的信念，要不然事情发生了，我们却不知道怎么去面对。最后一节课挑战高塔，在上之前我们就一直在猜想会不会爬铁塔然后从上面跳下来。带着这样的猜想，我们来到了这间教室，但是事实并非我们所想。原来是用意大利面条做一个高80厘米可以支撑一颗棉花糖的高塔。这个实在是太有难度了，虽然我们是很快想到了搭建设计图，却在搭建的过程中出现了问题，同伴太注重时间，心急地想要马上搭好，而我又不慌不忙。过了很长时间，渐渐在我们后面的都慢慢的赶了上来，有的甚至都搭建好了，在最后的几分钟里，我们还是在搭，可是塔还是左摇右摆，直至最后我们还是没有搭好。经过这节课，我明白了：凡事都不能心急，要慢慢来。这次活动，使我受益匪浅，也让我们同学之间更加团结，共同做好一件事情。古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。

公共关系(PR)的一些介绍

公共关系的作用 “公共关系”一词的首次出现是在1807年美国总统托马斯·杰斐逊的国会演说。根据爱德华·伯尼斯（Edward Bernays）定义，公共关系是一项管理功能，制定政策及程序来获得公众的谅解和接纳。公共关系经过多年的发展，已经成为一门相对独立的学科，但作为一门科学的公共关系产生于19世纪末20世纪初的美国，这是因为公共关系的产生与发展受到社会经济、政治、文化以及传播技术等因素的制约。起源公共关系一词源自英文的Public Relations。Public意为“公共的”、“公开的”、“公众的”，Relations即“关系”之谓，两词合起来用中文表述便是“公共关系”，有时候又称“公众关系、机构传讯）”。定义们给其下一个准确定义的努力就没有停止过。由于每个人的认识角度不同，对公共关系内涵的理解也各异，于是就形成了许许多多的公共关系定义。20世纪70年代中期，美国著名的公共关系学者莱克斯·哈洛(Rex Harlow)博士就搜集到47个公共关系的定义；还有人说，公共关系的定义已有上千条之多。于是有人不无幽默地说有多少公共关系学者，便有多少种公共关系的定义。国际公共关系协会提出的定义

一）公共关系是一种管理职能，属于一种经常性与计划性的工作，不论公私机构或组织，均通过它来保持与相关的公众的了解、同情和支持，亦即审度公众的意见，使本机构的政策与措施尽量与之配合，再运用有计划的大量资料，争取建设性的合作，而获得共同的利益。二）美国公共关系协会征询了2000多名公共关系专家的意见，从中选择了四则定义，中两则的内容是：首先，公共关系是一个人或一个组织为获取大众之信任与好感，借以迎合众之兴趣而调整政策与服务方针的一种经常不断的工作；同时，公共关系是将此种已调整的政策与服务方针加以说明，以获得大众了解与欢迎的工作。三）美国公共关系研究与教育基金会主席R·哈罗博士，通过征求83名公共关系领导人的意见，研究了472个定义，得出结论，公共关系是一种特殊的管理功能，它帮助一个组织与其公众之间建立和保持相互沟通、了解，接受与合作的渠道；参与问题和纠纷的处理，将公众的意见传达给管理部门并做出反应；明确与加强为公众利益服务的管理责任；它还作为监视预警系统，帮助管理部门预先做好应变准备，与社会动向保持一致并有效地加以利用。它用调查研究和正确并合乎道德的沟通技术作为其重要手段。四）1978年，在墨西哥城举行的第一次世界公共关系大会上，对公共关系概括的定义是：公共关系是一门艺术和社会科学。它分析发展趋势，预测结果，为组织领导者咨询并实行服务,提供计划的行动方案，这种行动方案将服务于该组织和公众的共同利益。

课程学习心得体会

XX课程学习心得思想到经过老师讲授软件工程实践后，感觉对软件工程这门学科有了深一层的认识。软件工程是一门重视实际操作的科学。对于软件产品，无非是产品定义、设计代码、调试维护几个步骤，看似简单，可是实际操作却复杂困难，它不比其它行业产品可预见可触及，所以学好软件工程能为以后从事软件开发行业打好基础。在软件实践这门课中，讲到了有效利用现有资源进行软件编程的方法。提到软件开发也可以像练习书法一样，采用临贴的方式，借鉴他人的优秀代码资源。临摹优秀软件是学习软件开发的一个重要方法。正如一首诗中说的：“熟读唐诗三百首，不会写来也会吟”。软件开发也是一个道理。为了真正地掌握软件开发的技巧，“临贴”是个不错的起步方法。以前总是觉得，既然编写一个程序，就应该完全靠自己，那样写出来才有成就感，才算是自己的程序，可是这门课程教会我原来适当地借鉴别人的东西，也不算抄，相反，还可以提高效率，节省时间。这可真是与以往的观点不一样了。具体如下：“软件编程，拿来主义的作用很大： 1、源代码交换方便。 2、可行的例程序用处大。 3、借鉴现成少走弯路。” 不过借鉴别人的东西可是有说法的，可不是盲目地抄袭，下面是一些提到的途径： 1、既有系统：借鸡下蛋，买来就用;

2、书本例子：简单修改、直接使用; 3、联机或联网帮助：帮助文档、官方支持; 4、开放软件源代码：Linux Apache Eclipse … 5、互联网资源:论坛、搜索引擎、新闻组借鉴过来后，还要多方面综合考虑，比如说代码的具体作用，完整性，还要考虑每个借鉴过来的东西的好坏。这些都要多方面考虑，可不能因为前面说软件编程可以借鉴别人的，就盲目地抄袭。到时候代码弄一堆凑在一块儿，谁也不知道它们会不会好好工作。弄不好乱了程序计划是小，公司的损失可不是哪我都能承受得起的。课程还提到，应该用一个小项目先从头到尾地练完，这样，有个整体性的了解，可以增加不少开发经验。看来，不学习此门课程，还不能深入地解读软件工程的奥义。这门课程为我们深入地了解软件工程这个庞大的前沿学科起到了推动性的作用。以上是我就此门课中提到的众多方法的一小段做的一些浅谈，更多的知识还在于我们自己去学习思想到。转眼间，接受课程教学方式改革也有大半个学期了。记得在这门课程一开始，您就和我们说了课程教学的实施技术指导文件。当我第一次看到与我十几年所受的教育，呈现出来的迥然不同的教育理念之后，我和大多数没上过您的课的人反应一样，觉得只凭短短的一个学期的课而想要改变我们长达十几年的学习习惯和教育习惯几乎是不太可能的。但是当我发现，不仅是我们在您的“逼迫下”看问题已带有某种和以前明显不同，甚至可以说更进一步的思想深度的时候;还有上美学课，几位学姐回答问题表现出来的与同龄人有着明显的差异，

德育实践活动课心得体会

德育实践活动课心得体会精选范文:德育实践活动课心得体会(共2篇) 认真学习了学校领导的讲座之后，我对什么是德育实践活动课有了进一步的认识，德育实践活动课的开设是新课程改革的重要内容之一，德育实践活动并不神秘，德育实践活动课也没那么难上。关键是认识问题，定位问题，认识对了，定位准了，很多问题也就都迎刃而解了。德育实践活动是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。德育实践活动不是教学层面的一种教学活动方式，而是课程层面的一种具有独立形态的课程。德育实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会领域延伸。如果只是组织大量的活动而没有有效的管理与引导，将是杂乱无章的、无序的、低效的，所以要进行统筹规划。家长和社会的理解和支持，也是德育实践活动能否顺利开展的重要因素，因此要注重对社会、家长的宣传工作。利用有关媒体、家长学校、家长会，广泛宣传德育实践活动的重要性、必要

性和特殊性，引导社会和家长了解德育实践活动不但不会影响学生对学科课程的学习，反而会因为活动增强学生的探究创新意识，学会科学研究方法，发展综合运用知识的能力而有益于学科课程的学习，从而重视这门课程，配合学校开好这门课程。设置德育实践活动的意图主要是要加强学校与社会生活的联系，锻炼学生综合运用知识解决问题的能力，课程改革要求教学过程中，要从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”，特别是德育实践活动课程，更应该处理好“学生主体”和“教师主导”之间的关系。德育实践活动中的任何一个内容和阶段，教师都应该鼓励并要求学生自主选择，主动参与，主动探究，亲身体验，积极实践。学生为主体，并不意味着教师一味地强调学生自主而忽视了自己的主导作用。教师的有效指导是综合实践活动成功开展的基本条件，也是不可推卸的责任。让学生自主选择不是放任不管。活动过程中，教师需要对学生进行全程跟踪指导。另外，德育实践活动虽是相对独立的，有自己独特的价值，但是和其他所有课程是密切联系，相辅相成，互相促进，互相渗透，难以割裂的。德育实践活动课程是一片广阔的沃土，等待着广大教育工作

美国PR专业(公共关系)介绍

PR介绍什么是公共关系专业（Public Relations）：公共关系专业是一门关于如何维护公众形象，和一个组织或个人如何交流沟通的学科（比如一个娱乐界人士，或者一个政界候选人）。你将从这门学科中学到如何恰当的传递讯息，并使之达到你想要的效果。同时，你也会掌握技术和管理方面的技巧，比如撰写和创造一些打印的，可观看的材料，并且学会策略规划和解决问题。公共关系专业适合你吗？如果你喜欢一下几个方面，你也许会喜欢它：写作；公众演讲；筹备聚会或者参加俱乐部活动，亦或者组织募捐活动；参加集体运动项目；制作校刊等。如果你认为自己在一下方面有特长，那么我们建议你考虑公共关系专业：创造力；批判性的阅读/思考；组织活动；说服/影响别人；学术研究；团队合作，亦或者擅长交际；积极主动；表达能力；写作能力。你以前知道吗？你是否知道这个领域要求很强的技巧和分析能力，并不仅仅是交流沟通技巧这么简单？一些学生认为公共关系是一项经济领域的“软技能”；但是一个专业从事公共关系的人的职责绝不仅仅是维护企业形象，同时也包括展示所作的这些努力是如何影响企业的盈亏状况的。行之有效的公共关系工作需要对统计学非常熟悉，具有很强的研究能力，融资，以及传媒技术。这各专业通常所包括的课程： Fundamentals of public relations，Writing for mass media，Media planning，Principles of advertising，Public relations research，Public relations writing，Speech writing，Media law and ethics，Media campaigns，Visual communications and graphic design，Video production，Image management，Crisis management，Case studies in public relations managemen 本专业研究方向：企业公共关系；消费者关系；员工关系；公共事物；非盈利公共关系；金融或投资者关系；宣传和媒体关系；国际公共关系。所在学院：美国的公共关系专业（Public Relations）大多数设置在传媒学院下，这个专业是向涉及写作、研究的机构提供信息传达的服务、向管理层提供建议、计划、执行并评估信息传达的活动、媒体联络、组织公众宣传活动等。现在越来越多的人想要把公共关系专业作为自己的职业发展方向，尤其女性居多。

【课程实践总结】学生课程总结范文

【课程实践总结】学生课程总结范文课程实践这个学期的课程综合实训的任务是为一家企业设计邀请函，这是我们进入大学以来第二个课综题目，同学们经过上学期的课综后对于课综都有了一定的了解，这学期我们组成了和上学期不一样的一个6人小组，我们6个人在老师布置好任务后，很快的分工好了各自要干的事情。我们这学期还是和上学期一样找了一家相同的企业，这样既方便又熟悉，当负责寻找企业的同学联系好企业后，第二天下午我们就出发去企业做调查，采访了店家和店家商谈好后，我们又上网查询了各种内容，好内容，我们就开始进行各自的任务，写策划书的写策划书，做ppt的做ppt，的，各自都有各自的任务，大家都有序的做着各自的事情。虽然有了上学期课综的的认识，但是对于这一次课综一开始还是很迷茫的，但小组成员们都齐心协力，最后也顺利完成了这次的课综，从这次实训中也让我明白了很多，有些你刚开始认为很麻烦的事情，你只要认真的去对待这件事情，到后面的所有的事情也就会一步步解决了，每一件事情到了一定的地步都会有解决的办法，只是看你愿意不愿意去做罢了。通过这次课综实践也让我明白了，团队的力量是无

限大的，而良好的团队合作也会使任务完成起来更加轻松，团队的力量永远大于个人的力量，正所谓三个臭皮匠顶个诸葛亮。通过这次课综也让我明白了，所以事情都要考虑到很多的因数，要考虑到很多的方面，才能把事情做到不说完美就是尽量往好的方面去发展。这也是我们大一的最后一次课综了，大一上学期的我们对于有些事情的想法还很不成熟，经过一个学期，大一下学期的我们似乎比上学期的我们看上去成熟了那么一点点，但是我们还是要通过不停的学习提高自己个方面的素质，提升自己的个人能力，和团队协作能力。才能走毕业后更好的融入这个社会，我们要积极的投与实践中，这样才有利于个人的全面发展，更好的跟上时代发展的脚步，为未来打下坚实的基础，使自己在竞争中立于不败。课综对于我们每一个人来说都是一种锻炼，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，下学期我们也就要大二了，时间这东西啊过的真的好快，时间飞逝，要珍惜当下，做好现在的每一件事情，为以后做好准备。

中学生社会实践活动心得体会

中学生寒假社会实践体会心得实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践.而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已. 做饭，虽说用不到什么理论知识，但它确确实实是一种实践，一种社会实践。因为这是一个合格的中华人民共和国公民步入社会所必须掌握的技能。虽然实践的这几天并不能算得上是酷暑，可以说是比较幸运，可以在屋子里工作，但屋内烘热的空气有时还是会把自己弄得喘不过起来，一活动起来很快便会汗流浃背的，一会衣服就湿透了，才干了一天，就已经腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快发现自己的想法是不正确的，虽然累，但我始终都牢记着这次实践的目的，再累也应该坚持。因为我知道这就是考验，只有在这种环境中才能看出一个人的毅力水平。想到这些我就会觉得自己浑身又充满了力量，在接下来的几天中那种想放弃的想法就很少出现了，当时就觉得充满精力充满奋斗精神能够坚持才是一个中学生应该具有的素质。在这短短的几天中我碰过壁，流过汗，但我却成长了. 社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，我们更多的了解了社会，我们的这些体验不仅为我们的现在提供了可供借鉴的知识，更为我们在将来激烈的竞争中赢得一席之地打下了基础。希望以后还会有这样的机会，让我在实践中得到锻炼。七天，对于人生而言或许并不算太长的时间，但在这七天中我却得到了人生最宝贵的经验，这几天将使我人生中最宝贵的回忆。这些天来，虽然付出了很多汗水，也感觉很累，但从这次实践中我的意志力得到磨练。我慢慢的开始明白为什么大家都希望我们能更多的参加社会实践，我们也真忠告受到科学技术是第一生产力的真正涵义。温翠玲高二一班

premiere详细介绍

adobe premiere Adobe公司 Adobe Systems是一家总部位于美国加州圣何塞的电脑软件公司参考百度百科名片 adobe premiere启动界面

一款常用的视频编辑软件，由Adobe公司推出。现在常用的有6.5、Pro1.5、2.0等版本。是一款编辑画面质量比较好的软件，有较好的兼容性，且可以与adobe公司推出的其他软件相互协作。目前这款软件广泛应用于广告制作和电视节目制作中。其最新版本为Adobe Premiere Pro CS5.5。目录

编辑本段软件简介 Premiere（简称PR)历史上的经典版本：6.5（历史性的飞跃，真正意义上的非编软件，实时预览），2.0（全套专业的解决方案），CS（是Creative Suite的缩写） Adobe Premiere Pro CS3 作为高效的视频生产全程解决方案，目前包括 Adobe Encore® CS3 和 Adobe OnLocation CS3 软件* （仅用于Windows）。从开始捕捉直到输出，使用 Adobe OnLocation 都能节省您的时间。通过与 Adobe After Effects(简称AE); CS3 Professional 和Photoshop; CS3 软件的集成，可扩大您的创意选择空间。您还可以将内容传输到DVD、蓝光光盘、Web和移动设备。编辑本段版本型号 premiere 6.5 Adobe Premiere CS6 启动界面 premiere7.0 premiere pro1.5 premiere pro2.0 premiere cs3 premiere cs4 premiere cs5

(学习心得体会)软件实践课程学习心得体会

软件实践课程学习心得体会经过潘老师讲授软件工程实践后，感觉对软件工程这门学科有了深一层的认识。软件工程是一门重视实际操作的科学。对于软件产品，无非是产品定义、设计代码、调试维护几个步骤，看似简单，可是实际操作却复杂困难，它不比其它行业产品可预见可触及，所以学好软件工程能为以后从事软件开发行业打好基础。在软件实践这门课中，讲到了有效利用现有资源进行软件编程的方法。提到软件开发也可以像练习书法一样，采用临贴的方式，借鉴他人的优秀代码资源。临摹优秀软件是学习软件开发的一个重要方法。正如一首诗中说的：熟读唐诗三百首，不会写来也会吟”。软件开发也是一个道理。为了真正地掌握软件开发的技巧，临贴”是个不错的起步方法。以前总是觉得，既然编写一个程序，就应该完全靠自己，那样写出来才有成就感，才算是自己的程序，可是这门课程教会我原来适当地借鉴别人的东西，也不算抄，相反，还可以提高效率，节省时间。这可真是与以往的观点不一样了。具体如下：软件编程，拿来主义的作用很大： 1、源代码交换方便。 2、可行的例程序用处大。 3、借鉴现成少走弯路。

不过借鉴别人的东西可是有说法的，可不是盲目地抄袭，下面是一些提到的途径： 1、既有系统：借鸡下蛋，买来就用； 2、书本例子：简单修改、直接使用； 3、联机帮助：帮助文档、官方支持； 4、开放软件源代码：linux apache eclipse … 5、资源:论坛、搜索引擎、新闻组借鉴过来后，还要多方面综合考虑，比如说代码的具体作用，完整性，还要考虑每个借鉴过来的东西的好坏。这些都要多方面考虑，可不能因为前面说软件编程可以借鉴别人的，就盲目地抄袭。到时候代码弄一堆凑在一块儿，谁也不知道它们会不会好好工作。弄不好乱了程序计划是小，公司的损失可不是哪个人都能承受得起的。课程还提到，应该用一个小项目先从头到尾地练完，这样，有个整体性的了解，可以增加不少开发经验。看来，不学习此门课程，还不能深入地解读软件工程的奥义。这门课程为我们深入地了解软件工程这个庞大的前沿学科起到了推动性的作用。以上是我就此门课中提到的众多方法的一小段做的一些浅谈，更多的知识还在于我们自己去学习体会。

综合实践活动课学习心得体会

综合实践活动课学习心得体会通过学习，我懂得了很多，对综合实践这门课程有了一个系统的认识，在选择综合实践课时，应该寻找与学生生活密切联系的素材，提高学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。综合实践课的实质就是在教师引导下，学生自主进行综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。在综合实践活动中，随着学生实践能力的逐步提高，教师不再是传授者，而是促进者。作为促进者的关键是促进学生自主学习，促使学生自己去感知体验，实验观察、探究研讨。在综合实践活动中学生不再是一个被动的接受者，而是一个充满主动精神的主体，师生之间是合作的关系，共同投身于问题的研究过程，共同享受成功的喜悦。观摩的这几节课使我受益匪浅：首先，这几节课无不凸显出学生的主体地位，课堂上让学生自己提出想法并实施，提高了积极性，学生走入社会亲身参与实践才能让他们获得真正的知识。其次，活动主题的设立非常符合学生的实际，也都能激发起学生的积极性，兴趣是最好的老师，只有充分调动学生的学习兴趣，才能从中获取知识。另外，综合实践活动课动手能力比较多，这样不仅激发了学生的好奇心和求知欲，而且还培养学生探究活动的正确态度，发展探究问题的能力。同时我也深刻意识到：在综合实践活动中，教师的角色很重要，从主题的确立，到方案、分组以及查找资料，及至最后的成果展示，每一个环节都离不开教师的指导。教师看似没有做什么，但实际上，每一个环节的顺利进行都有着教师的参与和指导。所以提高自身的专业素养十分重要！此次学习活动，我认识到综合实践活动的开展，可以让学生学到课本上学不到的知识，既锻炼了学生的动手能力，又陶冶了学生的情操。这样的活动真好，通过这样的实践活动，增长学生们的学识，开阔视野，让孩子在实践中学到一些书本上没有的东西。另外，综合实践锻炼学生多学科知识的整合、掌握与自觉探索、主动学习的积极性真的值得借鉴。通过听几位老师讲课，我也对综合实践这门课程产生了浓厚的兴趣，在今后的综合实践课中，要认真的寻找适合学生上的综合实践课，争取上好综合实践这门课程。

Premiere 工具栏详细介绍

Premiere Pro CS4 工具栏简介

ctrl键单独拖出工具栏面板，我们一个一个来看。（一）移动工具（Selection Tool）快捷键（V）最最常用的工具，常规功能是移动素材以及控制素材的长度配合ctrl：移动工具可以强行插入素材，如果想在以剪辑好的片段中插入素材，平常的做法是挖个缝出来挤进去或者先调入源素材面板再用上面的插入功能。用上面的组合键可以推拽素材，移动到切入点，松开后素材就能方便插入了，很神奇的功能，我刚刚才发现……罪过…… 配合shift:这个很常用，选择多目标，相对于框选，这个可以不连续选择或取消；配合alt:忽略编组/链接而移动素材，对于已经编组或链接的素材，如果要进行细微的调整，可以在不取消编组或链接的情况下移动素材，非常方便，呃也是刚才认识到……继续罪过…… （二）轨道选择工具(Track Select Tool) 快捷键（M）常规功能：选择目标右侧同轨道的素材，整体移动素材比框选更有优势配合shift:选择目标右侧所有轨道的素材；（三）波纹（涟漪）编辑工具（Ripple Edit Tool）快捷键（B）在已剪辑好的时间线上改变某个素材的长度，这个如果要用移动工具实现的话就得先腾出位置来，比较麻烦，用波纹工具就类似Edius中的波纹模式，改变素材长度后旁边的素材会自动移动以适应；（四）滚动编辑工具（Rolling Edit Tool）快捷键（N）控制相邻的两个素材的长度，但它们的总长度不变，适合精细调整剪切点；（五）速率扩展工具（Rate Stretch Tool）快捷键（X）这个工具可以任意改变素材的播放速率，直观地显示在素材长度的改变上，在需要用素材撑满不等长的空隙时如果调节速率百分比是非常困难的，运用这个工具就变得方便，直接拖拽改变长度就行了，然后素材的速率就相应的改变；（六）剃刀工具(Razor Tool) 快捷键（C）也是最常用的工具，配合shift可以作用在时间点上的所有素材配合alt:可以忽略链接而单**剪视频或音频，在需要替换部分视频或音频时可以免去解开链接的步骤；（七）滑动工具（Slip Tool）快捷键（Y) 改变素材出点入点，不改变其在轨道中的位置，长度，非常实用的功能，相当于重新定义出点入点；（八）（推移）幻灯片工具（Slide Tool）快捷键（U）与滚动编辑工具类似，不过这个工具改变的是目标前后素材的长度，目标及三个素材的总长度不变；