幼儿园小班舞蹈教学打算 备课 教案

幼儿园小班舞蹈教学打算 备课 教案
幼儿园小班舞蹈教学打算 备课 教案

一、舞蹈教学打算

小班幼儿春秋较小,注重力集中的时刻不长,动作成长也不十分协调。所以本学期教学的首要目的是激发幼儿进修舞蹈的乐趣,同时让幼儿能在世人面前斗胆的表演,提高幼儿的自抉择信念。在此基本上让幼儿进批改确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根基姿势。熟悉自己身体的各个部位;进修几种根基的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并经由过程多个小律动的进修成长幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。

二、舞蹈教学要求

1、培育幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

2、能按音乐节奏做动作,培育节奏感。

3、熟悉自己身体的各个部位,进批改确的坐立根基姿势。

4、学会几种简单的根基舞步,及多个小律动、歌表演、能在世人面前自由地、兴奋地表演。

三、舞蹈教学进度放置(共16课时)

幼儿舞蹈教学教案第一课时:

(一)、教学工作:

进批改确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、兴奋地随教员进修舞蹈;熟悉自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)

熟悉身体动作分化:1-8:用手边指各部位边高声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子 2-8:一再一次。

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(摆布各一次)

4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚

5-8:双手向左旁平伸,一再一次。

6-8:前伸手,垂头-后伸手,仰头

7-8:左前方-右后方(双手平伸)

8-8:一再一次

(二)、家长工作

1、交待上课时刻7:00-8:30,请家长提前十分钟来园,可进教室不美观磕暌棺儿表演。不要在门口观望,以免影响幼儿情感,家长要坚持送幼儿来园上课。

2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。筹备一瓶水,工具放在固定的处所。

幼儿舞蹈教学教案第二课时:

(一)、教学工作:

1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等

2、进修盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

手部动作组合分化:前奏:手放在腰后,站立

1-8:双手前伸五指张开,手(打开-合拢)

2-8:手腕摆布动弹,五指张开。手由前伸-双山膀(手动弹) 3-8:左手握拳-打开,一再一次

4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)一再一次

(二)、家长工作

1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。筹备一瓶水,工具放在固定的处所。

2、交待家长回家注重幼儿的坐姿和站姿。

幼儿舞蹈教学教案第三课时:

(一)、教学工作:

1、复习上节课的内容,盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

2、进修伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体双方,头向正前方看、背部挺直。

小舞蹈《两只山君》:前奏:双手随节奏拍手、颔首

1-8:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(一再一次)

2-8:双手曲肘夹在腰部,前后摆动(握拳),脚做小跑步

3-8:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步;

4-8:手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步(一再一次)

间奏:重点操练脚尖脚跟踢步

一再一次

(二)、家长工作

1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》,并给以最年夜的鼓舞激励。

2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。

幼儿舞蹈教学教案第四课时:

(一)、教学工作:

1、复习上节课的内容,踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等

2、进修踵趾步:小八字步筹备,。

1-8:左脚向右斜前方伸出,脚跟落地。右腿向2点屈膝,身体向左后倾斜,面向2

点上方

2-8:右腿竖立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面向外,身体略前倾面向8点上方

一再一次

(二)、家长工作

1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》,并给以最年夜的鼓舞激励。

2、复习踵趾步的正确姿势。

幼儿舞蹈教学教案第五课时:

(一)、教学工作:

1、复习上节课的内容,踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

2、进修勾绷脚,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体双方,头向正前方看、背部挺直,脚尖随音乐节奏做勾脚-绷脚,提醒幼儿面带笑脸。

腰部动作组合分化:

前奏:手放在腰后,压脚背跪坐

1-8:双手曲肘上下叠放在胸前,身体随节奏摆布摆

2-8:双手前伸做放物状,双手翻掌后放在身体两侧

3-8:一再第一个八拍

4-8:手放在嘴边身体前倾,脚压脚背跪坐

5-8:左手放在肩旁摆布摆动,右手伸直放在身体旁,身体向左回身面向2点

6-8:双手交叉画圈,压脚背跪坐

7-8:双手放在身体两旁,身体摆布摆动,身体面向1点

8-8:双手合掌放在脸旁,做睡觉状

(二)、家长工作

1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》,并给以最年夜的鼓舞激励。

2、复习手部动作及腰部动作

幼儿舞蹈教学教案第六课时:

(一)、教学工作:

1、复习上节课的内容,勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等

2、复习小舞蹈《两只山君》,鼓舞激励幼儿在世人面前表演,进行分组表演,给以幼儿最年夜的鼓舞激励,培育幼儿的自抉择信念。

小舞蹈《两只山君》:前奏:双手随节奏拍手、颔首

1-8:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(一再一次)

2-8:双手曲肘夹在腰部,前后摆动(握拳),脚做小跑步

3-8:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步;

4-8:手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步(一再一次)

间奏:重点操练脚尖脚跟踢步一再一次

(二)、家长工作

1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》,并给以最年夜的鼓舞激励。

2、复习手部动作及腰部动作

幼儿舞蹈教学教案第七课时:

(一)、教学工作:

1、复习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等

2、复习小舞蹈《两只山君》

小律动《萤火虫》:前奏:双手随节奏拍手、颔首

1-8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由两队酿成一队

2-8:双手做小鸟飞-身体由1点侧向3点,一再一次

3-8:双手五指张开由下向左上方举,五指股栗,一再一次;

4-8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由一队酿成两队

间奏:双手随节奏拍手、颔首

后四个八拍一再一次

(二)、家长工作

1、请幼儿在家长面前表演《两只山君》,请家长给以最年夜的鼓舞激励。

2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势,及小律动《萤火虫》。

幼儿舞蹈教学教案第八课时:

(一)、教学工作:

1、复习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等

2、复习小律动《萤火虫》

前奏:双手随节奏拍手、颔首

1-8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由两队酿成一队

2-8:双手做小鸟飞-身体由1点侧向3点,一再一次

3-8:双手五指张开由下向左上方举,五指股栗,一再一次;

4-8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由一队酿成两队

间奏:双手随节奏拍手、颔首

> 后四个八拍一再一次

3、进修小碎步:正步筹备,双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、平均地小步行进或原地走动。强调膝关节必然要放松。

(二)、家长工作

1、请幼儿在家长面前表演《萤火虫》,磨炼幼儿的胆子。

2、操练小碎步的正确姿势,及小律动《萤火虫》。

幼儿舞蹈教学教案第九课时:

(一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、压脚背跪坐、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等

2、进修头部动作组合:

前奏:双手叉腰,双脚跪立,身体面前1点,强调幼儿面带微笑

1-8:双手叉腰,垂头-向前-仰头-向前

2-8:双手叉腰,左旁-向前-右旁-向前

3-8:一再第一个八拍;

4-8:一再第二个八拍

5-8:双手叉腰,左侧-向前-右侧-向前

6-8:双手交叉于胸前,手向两旁打开,双脚由跪立-跪坐,头摆布快速摆动

7-8:一再一次 8-8:一再一次(

二)、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演勾绷脚,激发幼儿对舞蹈的乐趣。 2、操练上、下课常规,及舞蹈《两只山君》。

(一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、头部动作组合等 2、小舞蹈《小青蛙》:

前奏:双手随节奏拍手、颔首,动跨

1-8:双手曲肘,左脚向右斜前方伸出,脚跟落地,右脚向2点屈膝身体向左倾斜,面向2点上方。 &nbs p*

2-8:后背一再一次 3-8:双手五指张开曲肘,双脚做蹦跳步左-右

4-8:双手做泅水状,双脚做小碎步间奏:双手随节奏拍手、颔首后四个八拍一再一次

(二)、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演头部动作组合,激发幼儿对舞蹈的乐趣。

2、操练蹦跳步,及舞蹈《小青蛙》。

幼儿舞蹈教学教案第十一课时:

(一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,踵趾步、蹦跳步等 2、复习舞蹈《小青蛙》:

前奏:双手随节奏拍手、颔首,动跨

1-8:双手曲肘,左脚向右斜前方伸出,脚跟落地,右脚向2点屈膝身体向左倾斜,面向2点上方。

2-8:后背一再一次 3-8:双手五指张开曲肘,双脚做蹦跳步左-右

4-8:双手做泅水状,双脚做小碎步间奏:双手随节奏拍手、颔首后四个八拍一再一次

3、进修根基功三角架:讲解动作要求,并找幼儿做示范

(二)、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演根基功三角架,激发幼儿对舞蹈的乐趣。

2、回家操练蹦跳步,及舞蹈《小青蛙》。

(一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,根基功三角架等 2、队形操练《小老婆星》:前奏:全体幼儿跪蹲,随音乐颔首

1-8:幼儿随节奏一横排一横排的起立,两脚与肩同宽,双手上举股栗

2-8:动作一再一次 3-8:双手上举股栗,自转一圈(左)

4-8:由四横排酿成两拍间奏:双手随节奏拍手、颔首后四个八拍一再一次

3、进修根基功压脚背:讲解动作要求,并找幼儿做示范

(二)、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演压脚背,激发幼儿对舞蹈的乐趣。 2、回家操练踵趾步,及队形操练《小老婆星》。

幼儿舞蹈教学教案第十三课时:

(一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,压脚背等

2、操练蹦跳步,正步筹备。动作时双腿屈膝,经双脚蹬地跳起,在空中双腿直膝,然后双脚掌落地,同时双腿屈膝。蹦跳步可双脚起跳,双脚落地,也可单脚起跳落地。

3、复习根基功三角架:讲解动作要求,并找幼儿做示范

(二)、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演蹦跳步,激发幼儿对舞蹈的乐趣。 2、回家操练小碎步步,及舞蹈《小青蛙》

幼儿舞蹈教学教案第十四课时:(

一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,根基功三角架、头部动作组合等

2、小律动《早晨多美梦》:

前奏:全体幼儿随音乐拍手、颔首 1-8:幼儿随节奏一横排一横排的起立,两脚与肩同宽,双手上举股栗

2-8:动作一再一次 3-8:双手上举股栗,自转一圈(左)

4-8:由四横排酿成两拍间奏:双手随节奏拍手、颔首后四个八拍一再一次

3、复习根基功三角架、压脚背:强调动作要求。

(二)、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演小律动《早晨多美梦》,激发幼儿对舞蹈的乐趣。 2、回家操练蹦跳步,及队形操练《萤火虫》。

幼儿舞蹈教学教案第十五课时:

(一)、教学工作: 1、复习本学期进修的根基动作,及教学常规

2、复习本学期进修的舞蹈和小律动。

3、复习根基功三角架、压脚背、趴青蛙,强调动作要求

(二)、家长工作回家复习所学常识第十六课时:陈述请示表演,竣事

舞蹈班教学计划

重庆市大足区西城幼儿园2017——2018年度上期舞蹈班教学计划 教学目标: 1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。 4、培养幼儿同伴友好相处,竞争,合作的个性。 九月份--第一周: 课堂基本要求目标:规范形体课堂的理解及上课时各种站、坐姿。 第二周: 练习队形,站立姿势。 目标:学习形体的常规要求。(时间与物品) 第三周: 1、基础训练内容:列队、坐姿、站姿。 2、儿童舞蹈:《数鸭子》 目标:训练手臂各个关节的灵活性。 要领及注意点: 1.做"小波浪"时,要求手经抓握状,指尖摸手心再手掌展开,手指上翘,双手与腿部的距离拉开。 2.做"大波浪"时,眼要随手。 第四周: 1.基础训练内容:正压腿、侧压腿。

2. 儿童舞蹈:《大王叫我来巡山》 目标:学会吸跳步,训练上下身协调要领及注意点: 1."吸跳步"要求做到"吸腿"准确,挺胸,拔背,上下肢协调配合。 2.两次行礼动作要注意姿态准确。 3.培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯。 十月份--第五周: 1.基础训练内容:勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿。 2.儿童舞蹈组:《葫芦娃》 目标:训练手脚的协调,踝关节的灵活。 第六周: 1、基础训练内容:勾绷脚的练习、正压腿、侧压腿、开胯练习。 2、儿童舞蹈:《泼水歌》 目标:训练前腿部的灵活要领及注意点: 1.前吸腿时脚尖点地。 2.抬腿和伸腿要腿直.绷脚。 第七周: 1、基础训练内容:压腿、勾绷脚练习。 2、儿童舞蹈:《鲨鱼鲨鱼》 目标:训练后踢腿膝关节的灵活。 第八周: 1、基础训练内容:压腿、勾绷脚练习、拉肩练习。 2、儿童舞蹈:《没有去学校》

幼儿小班舞蹈教案大全

幼儿小班舞蹈教案大全 【篇一幼儿舞蹈教学设计】我爱洗澡教学设计【篇二幼儿园小班舞蹈教案】幼儿园小班舞蹈教案活动名称毛毛虫活动目标1、了解毛毛虫的生长过程。 2、感受音乐优美的旋律,能在音乐中快乐地舞蹈。 3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。 4、体验合作的乐趣。 活动重点感受音乐优美的旋律,能在音乐中快乐地舞蹈。 活动的难点尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。 活动准备音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。 教学过程一、激发兴趣1、角色导入(自己是蝴蝶,小朋友们是毛毛虫)师我可爱的宝贝们来转转我们的小脑袋展展我们的小胸伸伸我们的胳膊踢踢我们的小腿扭扭我们的腰最后扭扭我们的小屁股伸个懒腰恩,真舒服(课前热身)2、引导幼儿了解生长过程师妈妈把你们带到了这个世界上,你们开心呀吗幼开心师现在宝贝们都和妈妈长得不一样。 那只小虫虫可以告诉我这是为什么呢幼因为我们还没长大呢师那宝宝们怎么才能长大呢幼各抒己见3、出示成长图片,帮助幼儿了解师请小虫虫们仔细看,你们到底是怎样长大的4、教师小结卵f蚕f(小、中、大)蛹蛾卵二、欣赏音乐1、师咦是什么声音2、幼儿欣赏师宝宝们,觉得刚才这段音乐听起来怎么样你能听出什么幼开心,快乐/象一个故事师原来宝宝们的感受这

么多啊那我们再来听一次音乐。 这次啊,妈妈要和着音乐给你们讲个故事。 师当你们还是卵的时候,你们使劲地摇晃自己的身体,可就是动不了。 于是你们累了,便香香地睡了一觉当你们睁开眼睛的时候,发现自己能动了,你们变成了一条条很小很小的毛毛虫你们想快快长大,和妈妈一样。 所以拼命地吃叶子慢慢地,长啊长长啊长终于,你们长大了你们长大了,便好开心扭扭圆圆的身体跳起了舞跳累了,你们就又要睡一觉为了安全,你们便钻进了茧里,变成了蛹过了一段时间,当你们千辛万苦再钻出茧的时候,你们的身体两边已经长出了翅膀,变成了会飞的蝴蝶于是,你们又开心的起舞了4、第三次倾听音乐,幼儿根据教师的引导,初步根据音乐创编动作。 三、师幼创编动作1、幼儿创编动作并示范2、以小组为单位合作创编并示范3、教师根据幼儿创编的动作进行提炼,加入一些难度不太大的基本功,穿成小组合。 最后示范,再逐一分解教授给幼儿4、集体练习四、集体表演五、结束活动师森林里要召开文艺晚会了,狮子大王见宝宝们这么棒,便邀请我们去参加演出,你们愿意去吗幼愿意师那好我们现在出发吧活动延伸回家跳给爸爸妈妈等好爱好爱我们的人【篇三幼儿园小班舞蹈教案】幼儿园小班舞蹈教案老虎跳舞目标1、初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣。

幼儿园舞蹈教案-《美丽的金孔雀》

活动目标: 1、知道我国是一个多民族的国家,感受少数民族的风情。 2、感受傣族音乐和舞蹈的风格,喜爱学习民族舞蹈。 3、熟悉旋律,学习傣族舞蹈的基本动作。 活动过程: 1、与幼儿谈话,引起幼儿兴趣,导入课题。 “小朋友知道我们中国有多少个民族吗?”“那你知道有哪些少数民族吗?”“那你们知道“孔雀舞”是哪个民族的吗?”(知道)“她是哪个民族的呀?”!小朋友现在,我们就先来了解一下傣族的风情。 2、欣赏课件(傣族风情的图片,老师简单介绍) “傣族美不美?”“那今天我们就来学跳一段傣族舞蹈。”“在学习前我们先来听听一曲傣族的音乐。” 3、欣赏音乐舞蹈。 ⑴、欣赏《孔雀归来》音乐舞蹈,引起幼儿兴趣。。 “看完了这段舞蹈你有什么感受?”很优美“那你想不想学跳一段傣族舞蹈呢?” 4、学习基本动作。 (1)师:看了刚才的表演我们可以用什么手势来模仿孔雀头部的动作?(学生模仿)真不错,我们再来模仿一下孔雀梳理羽毛的动作。 找个别幼儿上前表演。 (2)依次学习孔雀跳舞、孔雀开屏的动作。 刚才有的小朋友手势和姿势不太优美,我们再仔细看看(播放课件,观察图片上的手势和姿态)然后找人模仿。 “傣族舞有哪些基本动作?大家来学一学。”(弹簧步、手位) “身子是什么形态?大家也来学一学。”(三道弯) “好,下面小朋友跟老师来学习一下傣族舞蹈。” 弹簧步,左右做两次侧手位,身形保持左右的三道弯。 弹簧步,双手胸前交叉,身子保持左右三道弯状。 弹簧步,原地自转一周后双手左右抬起。 双脚并拢蹲起一次,同时双手大指伸出其他四指握拳,拳心向上放在腰两侧。

右脚脚尖点地,脚跟抬起,同时髋部向左顶出,双腿屈膝,双手自腰间向两侧打开,右臂右侧山膀位停住,左臂左按位停住,双手大指伸开,其他四指伸直并拢,身体随音乐扭动。 师:如果你们能够把动作做的再柔美一些,就更象了(一边放音乐《金孔雀轻轻跳》的旋律,一边和教学生跳) (3)师:让我们跟着音乐来试一试。(跟音乐伴奏表演)。教师上位手把手的教。 (4)个别表演。师:刚才我发现有几个小朋友跳得特别好,我们一起到中间来教一教其他小朋友好吗?你教这一组,我教这一组。(可以在跳的时候就把跳的好的学生直接拉到中间来。) (5)幼儿完整学习舞蹈。 “小朋友跳得真好看,来我们跟着音乐来跳一遍傣族舞蹈,好吗?”(好) (6)、幼儿随着音乐跟老师表演舞蹈。 5、小结舞蹈学习的情况。 今天我们班小朋友学了什么舞蹈呀?舞蹈的名字是什么呀,是哪个少数民族的?

幼儿园舞蹈兴趣班教学计划

幼儿园舞蹈兴趣班教学计划 一、舞蹈教学计划 小班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。 二、舞蹈教学要求 1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。 2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。 3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。 4、学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。 三、舞蹈教学进度安排(共20课时) 第一课时: (一)、教学工作: 学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师学习舞蹈;认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等) 认识身体动作分解: 1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子 2-8:反复一次。 3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚 5-8:双手向左旁平伸,反复一次。 6-8:前伸手,低头-后伸手,仰头 7-8:左前方-右后方(双手平伸) 8-8:反复一次 (二)、家长工作 1、交待上课时间,请家长提前十分钟来园,可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望,以免影响幼儿情绪,家长要坚持送幼儿来园上课。 2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫。准备一瓶水,东西放在固定的地方。 第二课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等 2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解:前奏:手放在腰后,站立 1-8:双手前伸五指伸开,手(打开-合拢) 2-8:手腕左右转动,五指张开。手由前伸-双山膀(手转动) 3-8:左手握拳-打开,反复一次 4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍) 重复一次 (二)、家长工作 1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫。准备一瓶水,东西放在固定的地方。 2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。

幼儿园小班舞蹈课教学计划.

幼儿园小班舞蹈课教学计划 一、教学目标 1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。 2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。 3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。 4、学会几种简单的基本舞步,能在众人面前自由地、愉快地表演。 二、周次和目标: 第一周: 1、练习队形,站立、压脚背跪坐的姿势。 2、交待舞蹈课的常规要求。 3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等。认识身体动作分解: 1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子 2-8:反复一次。 3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次 4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚 5-8:双手向左旁平伸,反复一次。 6-8:前伸手,低头-后伸手,仰头 7-8:左前方-右后方(双手平伸

8-8:反复一次 第二周: 1、复习上周的学习内容。(站立、压脚背跪坐、认识身体动作 2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解:手放在腰后,站立。 1-8:双手前伸五指伸开,手(打开-合拢 2-8:手腕左右转动,五指张开。手由前伸-双山膀(手转动 3-8:左手握拳-打开,反复一次 4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍重复一次 第三周: 1、复习上周的学习内容。(盘腿坐、手部动作 2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直。 3、学习小舞蹈《两只老虎》:前奏:双手随节奏拍手、点头 1-8:双手五指张开伸直,两臂上举,膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次 2-8:小碎步,两臂上举,小碎步,两臂侧平举 3-8:右手单指指眼睛,双手向后立掌同时小碎步 4-8: 山膀位,击掌经头顶双手打开 间奏:跟随音乐点头

最新幼儿园舞蹈课教学计划两篇

最新幼儿园舞蹈课教学计划两篇 一、舞蹈教学目标 1、增强对舞蹈的兴趣,提高幼儿对音乐的节奏感。 2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步,动作基本准确。 3、发展幼儿的柔韧性和协调性,树立幼儿大胆自信的个性。 4、增进幼儿的灵活的形体,培养幼儿群体的合作精神。 5、培养幼儿初步的舞台表现能力,增进他们的表现欲。 基本功训练:勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚,腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练,训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。 中间动作:大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练:身、跳、翻、转等训练。 二、舞蹈的基本训练 1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练,腰的训练、胯的训练,压腿和跑腿训练,走跑跳训练,幼儿基本舞步训练,身段组合训练。 三、民族民间舞、幼儿舞训练 1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。 2、理解幼儿舞特点,学习基本步法、手位,学习幼儿舞蹈3-4个。

幼儿园舞蹈课教学计划(二) 舞蹈是人体艺术,他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作,反映幼儿的童趣、童心,是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验,培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进幼儿动作与身体机能的发展,提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。 部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯,因此首先要克服幼儿的自然形态的习惯,训练出一个良好的体态,能力;然后,在训练的整个过程中教会幼儿听音乐,养成跟着音乐来做动作的习惯。 幼儿的生理特点是:人小,稳定性差,但软度和开度较好,而软度和开度又是一切舞蹈动作的'根本点,所以,借助平整的地板来帮助幼儿进行软、开度的训练,由于幼儿是躺或坐在地上进行训练的负担较小,容易掌握动作达到理想的训练目的,因此在舞蹈时,动作尽量简单。 上肢在摇动同时,下肢动作不要太大。如:小丁字步、连续跳等。动作简单,孩子易学会,这对初学舞蹈的幼儿来说,他们不会产生厌倦恐惧的心理。另外,动作要一定的情趣,如果一味地强调某种正规的动作,这会影响他们学的兴趣,稍加点情趣,效果就不一样。因此本学期活动安排如下:幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分: 一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式,训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。

幼儿园小班舞蹈基本功教学方案

幼儿园小班舞蹈基本功教学方案 导语:幼儿艺术教育的宗旨是培养健全的人幼儿园舞蹈教学作为幼儿艺术教育的一门课程对提高幼儿身体的协调能力培养其审美能力发展想象力、创造力促进其身心和谐的发展有着重要作用对于小班幼儿来说她们爱唱、爱跳、喜欢随音乐舞动但对枯燥的学习不感兴趣往往缺乏耐心所以整理了如下教案 教学目标: 1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感 2、发展幼儿的感受力记忆力想象力和表现力 3、能随音乐协调地做形体动作知道其名称 4、培养幼儿同伴友好相处竞争合作的个性 九月份第一周: 课堂基本要求目标:规范形体课堂的理解及上课时各种站、坐姿 第二周: 练习队形站立姿势 目标:学习形体的常规要求(时间与物品)第三周: 1、基础训练内容:列队、坐姿、站姿、 2、舞蹈组合内容:《波浪》 目标:训练手臂各个关节的灵活性. 要领及注意点:

1.做小波浪时,要求手经抓握状,指尖摸手心再手掌展开,手指上翘,双手与腿部的距离拉开. 2.做大波浪时,眼要随手. 第四周: 1.基础训练内容:正压腿、侧压腿 2.舞蹈组合内容:《吸跳步和敬礼》 目标:学会吸跳步,训练上下身协调要领及注意点: 1.吸跳步要求做到吸腿准确,挺胸,拔背,上下肢协调配合. 2.两次行礼动作要注意姿态准确. 3.培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯. 十月份第五周: 1.基础训练内容:勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习 2.舞蹈组合内容:《勾绷脚》 目标:训练手脚的协调,踝关节的灵活. 第六周: 1、基础训练内容:勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习 2、舞蹈组合内容:《吸伸腿》 目标:训练前腿部的灵活要领及注意点: 1.前吸腿时脚尖点地. 2.抬腿和伸腿要腿直.绷脚. 第七周:

幼儿园舞蹈教案《小星星》

幼儿园舞蹈教案《小星星》 活动目标: 1、能根据歌曲表现小星星闪闪发光、宁静的特点,初步学做舞蹈动作。 2、了解舞蹈中的各个方向,学习手臂伸展和扩指动作。 3、体会盼望能飞到天上去的心情 活动准备: 1、幼儿提前熟悉歌曲《小星星》 2、小星星头饰若干 3、《小星星》音乐磁带 活动过程: 一、教师与幼儿一起欣赏歌曲《小星星》 1、师:今天老师带来一首好听的音乐,让我们来听听吧! 2、请幼儿说说夜空中的小星星是什么样子的?歌曲中是怎么说的?小星星在干什么? 二、学习舞蹈《小星星》 1、幼儿欣赏舞蹈《小星星》,教师随音乐跳《小星星》的舞蹈。 2、幼儿学跳舞蹈《小星星》,教师边念歌词边示范分解动作。 准备动作:盘腿坐下,左腿放在屁股后面,脚背伸直,右脚放在大腿内侧。

第一段舞蹈动作分解如下: 一闪一闪亮晶晶:头先低下,再摆正,然后再抬头,后摆正。 满天都是小星星:头扭向左面,再摆正,然后头再扭向右面,后摆正。 (做头部动作时,要求每个动作要干净利索。) 挂在天空放光明:伸出右手食指,由右下方开始向左往右画一个圈。 好像许多小眼睛:伸出左手食指,由左下方开始向右往左画一个圈。 (做这两个动作时,身体和头要随着手滑动的方向一起摆动。) 一闪一闪亮晶晶:先伸出右手食指,指向右斜上方;然后伸出左手食指,指向左斜上方。 (做这两个动作时,眼睛要看向手指指向的方向,动作完成后要保持不动。) 满天都是小星星:在之前的动作的基础上,左右手交叉摆动两次。头也要跟着从左到右晃动两次。最后两只手臂向上伸直,张开五指,做手腕转动,头抬起看自己的手。 第二段舞蹈动作分解如下: 一闪一闪亮晶晶满天都是:右手向右斜下方、右手90度方向、右斜上方、左斜上方、左斜下方、最后回到右斜下方,这六个方向做伸展扩指动作。

幼儿园幼儿舞蹈教学计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.幼儿园幼儿舞蹈教学计划 正式版

幼儿园幼儿舞蹈教学计划正式版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 九月份: 目标:吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣。 内容: a. 律动练习、走步练习。 根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壮的走,欢快的走。 b. 碎步练习、蹦跳步练习。 根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴

趣。 十月份: 园长应怎样提高自己的管理能力 内容:小跑步、后踢步、点步 目标:根据舞蹈和幼儿发展水平的变化,让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。 十一月份: 踮步、踏点步、小跑步 目标:通过幼儿在对这三种步伐的学习,培养幼儿的形体,增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。 九月份: 内容:模仿动作:打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子

目标:初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力,陶冶幼儿的兴趣和品格。 一月份: 基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。 手位练习:兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。 目标: 1、训练幼儿手位的同时,锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。 2、加强幼儿地面形态动作的练习,要求幼儿学习正确的吸气、呼气。 ——此位置可填写公司或团队名字——

小班幼儿舞蹈兴趣班课程表

小班第一学期舞蹈教学计划 一、舞蹈教学计划 小班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。 二、舞蹈教学要求 1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。 2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。 3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。 4、学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。 三、舞蹈教学进度安排(共16课时) 第一课时: (一)、教学工作: 学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师学习舞蹈;认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等) 认识身体动作分解:1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚 子 2-8:反复一次。 3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次) 4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚 5-8:双手向左旁平伸,反复一次。 6-8:前伸手,低头-后伸手,仰头 7-8:左前方-右后方(双手平伸) 8-8:反复一次 (二)、家长工作 1、交待上课时间7:00-8:30,请家长提前十分钟来园,可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望,以免影响幼儿情绪,家长要坚持送幼儿来园上课。 2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。准备一瓶水,东西放在固定的地方。 第二课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等 2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解:前奏:手放在腰后,站立 1-8:双手前伸五指伸开,手(打开-合拢) 2-8:手腕左右转动,五指张开。手由前伸-双山膀(手转动) 3-8:左手握拳-打开,反复一次 4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次 (二)、家长工作 1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。准备一瓶水,东西放在固定的地方。 2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。

幼儿园舞蹈公开课教案

幼儿园舞蹈公开课教案 让幼儿通过运动呼吸这一生理自然的动作加上手部动作初步学习舞蹈的动作要领以下是要给大家介绍的幼儿园舞蹈公开课教案欢 迎各位的参考! 【活动目标】 培养幼儿探索学习的兴趣发展幼儿机体、动作的协调性 【活动准备】 歌曲《看星星》《走、跳、跑》《兔子舞》等 【活动过程】 (一)听音乐让幼儿愉快地进场 进场音乐:英文歌曲《走、跳、跑》 让幼儿根据音乐的节奏边找一个舒服的位置一边做动作启发幼儿的创编能力老师要给他(她)照张相来引导幼儿做出和别人不相同 的动作发挥幼儿丰富的想象力能够使幼儿愉快地感受音乐愉快的表 现美 (二)练习呼吸、手的动作 复习音乐:《看星星》 1.师说:小朋友你们喜欢看星星?(喜欢)老师今天带你们去看好?我们先做一次呼吸动作然后加上手的动作 2.做动作时要注意: ①小朋友的坐姿下巴要抬起来挺起胸脚要直脚尖要紧绷 ②要求他们的动作要尽可能到位做动作时要有精神眼跟着手走

3.请做得好的小朋友出来示范 指出为什么这些小朋友做得好听音乐请大家一起跟着小朋友再做一次老师要纠正做得不规范的动作 (三)学习提腰 1.师说:刚才我们进行了呼吸练习在这的基础上我们加上手部学习提腰动作 2.教师先做示范动作 ①请小朋友先看老师做一次示范动作我们一起数节拍好不好? ②学习提腰动作要领 一只手慢慢的提起先起手肘然后再到手腕手心向下好像抱着一个大气球慢慢的滚上来;下来的时候翻掌、变成手心向外先下手肘然后再到手腕、手指然后到另外的一只手注意提手的时候要把身体拉长腰要正抬头眼睛看着手 3.提问幼儿老师刚才是怎样做的指导做得不规范的幼儿而且边说边做让幼儿模仿 4.和幼儿一起数节拍做动作 老师要一边做动作一边注意幼儿动作的规范性而且要一边做一边提醒幼儿要注意的地方手慢慢的上去好像抱着一个大气球手心向下身体要拉长好像要摘下上面的星星手一翻摘了一颗星星把它放在手心上面轻轻的把它放下来好像怕把它摔伤 5.提出提腰动作的重点部分让幼儿注意的地方是: 1)手起时要先起手肘再到手腕

幼儿园中、大班舞蹈兴趣班教学计划

幼儿园中、大班舞蹈兴趣班教学计划 陈云许丹丹 一、情况分析: 本学期舞蹈兴趣班是由中班23人、大班7人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础,对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步,有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于大班人数较少,因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班幼儿的训练上。中班幼儿由于年龄较小,协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不听使唤,不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力。而大班幼儿的教学也不容忽视,在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式,使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。 二、工作目标:

1、通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展. 2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力. 3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力。 5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。 三、具体工作安排 第一周:熟悉幼儿 新授:方位练习

芭蕾手位(配乐:秘密的庭院) 第二周:复习:芭蕾手位(配乐:秘密的庭院) 新授:走步和敬礼(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第三周:复习:走步和敬礼(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 新授:鸭走步(配乐:来了一群小鸭子) 第四周:复习:鸭走步(配乐:来了一群小鸭子) 新授:音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第五周:复习:音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 新授:音乐反应(二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 第六周:复习:音乐反应(一、二)

幼儿园舞蹈教案设计

幼儿园舞蹈教案设计: 1.幼儿园舞蹈欣赏:瑶族舞曲 活动目标1、知道舞曲的名称,初步感知舞曲优美、柔和的旋律。 2、会用优美的动作跟随音乐表演。 活动准备让幼儿熟悉少数民族瑶族,跳舞唱歌的场景图片,配乐磁带《瑶族舞曲》活动过程一、欣赏乐曲,理解乐曲的内容,找出主要音乐形象。 1、小朋友,我们今天来听一首好听的曲子。(教师弹奏乐曲)。 2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》,好听吗?我们再听一遍录音,你一边听一边想,音乐中告诉我们叔叔阿姨在干什么?听完乐曲,让幼儿说一说(叔叔阿姨在跳舞……)对幼儿的想象加以评价。 3、出示图片(瑶族叔叔阿姨跳舞的场面,有长鼓,芦笙,小河。树,竹楼,晚霞……),再次引导幼儿边看图片边听音乐。 二、组织幼儿分段欣赏乐曲。 1、弹奏第一段,要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。 提问:听了这段音乐,想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说:这段音乐很慢,叔叔阿姨在跳着优美的舞蹈)。 2、听第二段音乐,要求幼儿讲出音乐的快慢。 听了这段音乐,想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说:叔叔阿姨跳得很快,因为这段音乐是快的)。

3、让幼儿听第三段音乐,以同样的要求让幼儿边欣赏边想象,这时叔叔阿姨干什么? 4、在分段欣赏的基础上再让幼儿完整欣赏一遍乐曲,教师可配上语言(可以事先准备好的,也可以是加上幼儿想象讲述的内容,教师即兴组织的)。如第一段音乐可配上:"在风景优美的瑶族寨,住着许多勤劳的叔叔阿姨,这天,晚霞映红了天边,他们结束了一天愉快的劳动,来到了小河边,唱着动听的歌,跳着优美的舞"。第二段音乐可配上:"听,他们越唱越欢乐,瞧,他们越唱越有劲,啊,他们在唱歌歌唱我们的生活多美好。 三、引导幼儿在欣赏乐曲过程中熟悉它的结构。 1、要求幼儿反复欣赏音乐,开始的速度怎样?中间的速度怎样?最后的速度怎样? 2、引导幼儿欣赏第三段音乐和哪一段音乐一样?通过不断欣赏,让幼儿知道舞曲是(ABA)三段体的结构形式。 四、欣赏、学习铃鼓舞,体验舞曲的优美、柔和。 1、欣赏老师的表演。(老师自编) 2、幼儿徒手模仿老师的动作,用身体和手臂表现乐曲的柔美。 3、幼儿持铃鼓随音乐练习,进一步体验乐曲的优美、柔和。 2.幼儿园舞蹈教案《老虎跳舞》 目标: 1、初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣。 2、能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感。

幼儿园舞蹈课教学计划

幼儿园舞蹈课教学计划 幼儿舞蹈是力求简单、生动,它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同,而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。通过适宜的多种途径,培养了幼儿的乐感并促进了协调性的发展。下面是OK幼儿园舞蹈课教学计划,希望对大家有所帮助! 一、舞蹈教学目标 1、增强对舞蹈的兴趣,提高幼儿对音乐的节奏感。 2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步,动作基本准确。 3、发展幼儿的柔韧性和协调性,树立幼儿大胆自信的个性。 4、增进幼儿的灵活的形体,培养幼儿群体的合作精神。 5、培养幼儿初步的舞台表现能力,增进他们的表现欲。 基本功训练:勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚,腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练,训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。

中间动作:大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练:身、跳、翻、转等训练。 二、舞蹈的基本训练 1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练,腰的训练、胯的训练,压腿和跑腿训练,走跑跳训练,幼儿基本舞步训练,身段组合训练。 三、民族民间舞、幼儿舞训练 1、学习藏族舞、汉族舞、舞等。 2、理解幼儿舞特点,学习基本步法、手位,学习幼儿舞蹈3-4个。 舞蹈是 ___,他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作,反映幼儿的童趣、童心,是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验,培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展幼儿

理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进幼儿动作与身体机能的发展,提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。 部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯,因此首先要克服幼儿的自然形态的习惯,训练出一个良好的体态,初步掌握肌肉的紧张和松弛,锻炼后背和腿的能力;其次解决腰腿的软度和控制能力;然后,在训练的整个过程中教会幼儿听音乐,养成跟着音乐来做动作的习惯。 幼儿的生理特点是:人小,稳定性差,但软度和开度较好,而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点,所以,借助平整的地板来帮助幼儿进行软、开度的训练,由于幼儿是躺或坐在地上进行训练的负担较小,容易掌握动作达到理想的训练目的,因此在舞蹈时,动作尽量简单。 上肢在摇动同时,下肢动作不要太大。如:小丁字步、连续跳等。动作简单,孩子易学会,这对初学舞蹈的幼儿来说,他们不会产生厌倦恐惧的心理。另外,动作要一定的情趣,如果一味地强调某种正规的动作,这会影响他们学的兴趣,稍加点情趣,效果就不一样。因此本学期活动安排如下: 幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分:

幼儿园小班舞蹈优秀教案:老虎跳舞

幼儿园小班舞蹈优秀教案:老虎跳舞 目标: 1、初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣。 2、能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感。 3、学习基本动作“踵趾步”。 准备:1、布置环境:小树林 2、老虎头饰两个,音乐《两只老虎》。 活动指导: 一、幼儿学小鸟飞律动入室。 二、练声曲:师生问好,要求用自然好听的声音演唱。 三、复习歌曲:小兔与狼,要求有表情地演唱,并大胆表演。 四、幼儿学习舞蹈:两只老虎 1、欣赏音乐,学唱歌曲。 师:我们大家来听一首歌,看看你们有没有听过(播放歌曲) 第一遍:幼儿听后,提问:这首歌里面唱到了谁?这首歌曲叫什么名字? 第二遍:幼儿整首跟唱歌曲。 2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题,激发幼儿兴趣。师:小朋友你们看,这是什么地方?(小树林)听说,这个树林里住着两只可爱的小老虎,我们来看看它们正在做什么? (1)播放音乐,"两只老虎"在跳舞、(由两名教师表演)(2)幼儿欣赏后,提问:你们刚才看到了两只老虎在干什么呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自由模仿动作)

3、教师有表情地示范舞蹈、 师:老师也来学一学小老虎跳舞,小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像,好吗? 4、引导幼儿学习舞蹈、 师:小朋友,老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那你们要先学会一脚的本领,先看老师做一遍。 (1)教师示范基本动作--踵趾步。 (2)幼儿练习,重点指导幼儿左脚脚跟点地,右脚膝盖弯曲,上身挺直。 (3)教师清唱歌曲,引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。 (4)幼儿听音乐,有表情地完整跳一遍舞蹈。 (5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。 (6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。 五、幼儿随音乐开火车律动出室。 师:时间不早了,我们一起开火车把老虎送回家吧!

幼儿园大班舞蹈班教学方案

幼儿园大班舞蹈班教学方案 收集整理的幼儿园大班舞蹈班教学计划,欢迎阅读。幼儿园大班舞蹈班教学计划篇一 总体目标: 1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。 4、培养幼儿同伴友好相处,竞争,合作的个性。 5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。 周次和目标: 第一周: 1、练习队形,站立姿势。 2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品) 3、新授舞蹈组合:“银波绿舟”(一) 第二周: 1、复习上周学习内容。 2、新授点头、肩、活动组合。 3、随音乐协调地进行点头,耸肩等动作。 4、舞蹈组合:“银波绿舟”(二) 第三周 1、复习手位,勾绷脚,点头,耸肩等活动组合。

2、舞蹈组合:“银波绿舟”(三) 第四周 1、复习所学内容舞蹈组合:“银波绿舟”。 2、练习前压腿、旁压腿的动作。 4、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(一) 第五周: 1、新授前踢腿、旁踢腿动作。 2、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(二) 第六周: 1、复习前踢腿,旁踢腿,能随音乐节拍做动作。 2、新授地面动作:双吸腿、压脚跟练习。 3、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(三) 第七周: 1、复习所学的内容。 2、练习压胯的动作,根据音乐协调地做压胯动作。 4、复习舞蹈组合:“我的朋友在哪里”“银波绿舟”第八周: 1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。 2、随音乐做腰部组合动作。 3、舞蹈组合:“七色花”(一) 第十一周: 第九周:

1、复习腰部组合动作。 2、学习小碎步组合。 3、舞蹈组合:“七色花”(二) 第十周: 1、复习以前学的内容。 2、新授步位动作。 3、舞蹈组合:“七色花”(三) 第十一周: 1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。 2、复习舞蹈组合 第十二周: 1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合,要求随音乐动作到位协调的表演。 2、对每个组合进行重,难点的力度辅导。 3、舞蹈组合:“剪羊毛”(一) 第十三周: 1、复习舞蹈组合:“我的朋友在哪里” 2、复习舞蹈组合:“七色花”“银波绿舟” 3、舞蹈组合:“剪羊毛”(二) 第十四周: 1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成

幼儿园舞蹈教案范文五篇

幼儿园舞蹈教案范文五篇 1、感受舞蹈欢快的情绪,体验跳双人集体舞的快乐。 2、能在舞蹈中能协调配合做动作,并准确变换位置,动作协调性及配合水平。得到发展。 3、初步学会舞蹈并完整表演。 活动准备课件;洋娃娃和小熊跳舞儿歌MP3 下载 活动过程 一、导入 1.播放音乐 教师:今天天气真好,我们来呼吸一下新鲜空气吧,点点头,高兴的转个圈。 2.教师:我们刚才听到的音乐,是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐, 你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗? 二、展开 1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐 引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。 2.按乐句学习舞蹈动作。 (1)启发幼儿创编动作,教师协助幼儿将动作串联起来。 -咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的? (两个人面对面站好。) -这么好的天气,洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来,两个人对着“拍拍手”。 -他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳? 两个小朋友拉起手来,小跑步转一圈再回到自己位置上,“拍拍手”。

-小熊小熊点点头,洋娃娃也跟着点起头来。 “小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得,谁能做一个更漂亮的动作? -咱们跟她一起学一学,两只手的食指指着自己的小脸蛋。 -小熊呢,微笑的看着你对面的洋娃娃,“拍拍手”。 (2)欣赏老师跳一遍。 小朋友都有自己的舞伴,老师也邀请了一个舞伴,大家用热烈的掌声把我的舞伴请出来。 交代:老师扮演洋娃娃,我的舞伴扮演小熊,请欣赏。 (3)教师哼唱幼儿完整跳一遍。 老师相信小朋友一定会跳的非常好的,咱们一起来试一试。 (4)听音乐完整表演。 提醒:前奏时,按节奏左右点头。 3.学跳双圈舞。 《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈,如果站在圆圈上表演,会更有意思。 (1)幼儿站好双圈。 现在,就请小朋友站好圆圈,找自己的舞伴面对面站好。(2)学习怎样变 换位置,交换舞伴 交代:里圈的小朋友不动,外圈的小朋友,小碎步移到前面一个舞伴位置,找到一个新舞伴。 师喊口令,幼儿练习换舞伴,三四遍后保证所有孩子都会交换舞伴。 (3)听音乐完整跳2-3 遍 三、活动延伸 引导幼儿到操场上继续练习,自然结束孩子们,今天天气多好呀,咱们到操场上站成一

幼儿园中班舞蹈课教学计划

幼儿园中班舞蹈课教学计划 教学目标: 1、重点培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好,让其真正的喜欢上舞蹈,从基本开始,由浅入深。 2、选材音乐明快、新颖,对幼儿产生吸引力,节奏强,易接受。 3、发展儿童的个性,注意个别差异,面向全体,因材施教,注意个别教育。 周次和目标: 第一周: 1、练习队形,站立姿势 2、交待舞蹈课的常规要求 3、教授脚的形态和脚的基本位置 第二周: 1、复习脚的形态和位置 2、教授手的形态和手的基本位置 3、强化练习脚和手的形态和基本位置 第三周: 1、基本功训练——头部、肩部练习 2、基本步伐——踮步、并步 3、新授舞蹈组合:“牛奶歌”(一) 第四周: 1、复习舞蹈组合:“牛奶歌”(一) 2、基本功训练——胸部、腰部练习 3、基本步伐——蹦跳步、开合跳、后踢步 4、新授舞蹈组合:“牛奶歌”(二) 第五周:

1、复习舞蹈组合:“牛奶歌”前两节 2、基本功训练——含胸屈腿、压胯练习 3、基本步伐和手型——开掌、脚跟点地 4、新授舞蹈组合:“牛奶歌”(三) 第六周: 1、复习舞蹈组合:“牛奶歌”前三节 2、基本功训练——勾绷脚、绕脚练习 3、基本手型——单指、空心拳 4、新授舞蹈组合:“牛奶歌”(四) 第七周: 1、复习舞蹈组合:“牛奶歌”前四节 2、基本功训练——振臂、下前腰练习 3、舞蹈组合:“牛奶歌”(五) 第八周: 1、基本功训练——双屈腿、腰的软度练习 2、强化所有舞蹈组合:“牛奶歌” 第九周: 1、基本功训练——胯部、膝部练习 2、基本手型——兰花掌 3、新授舞蹈组合:“踏浪”(一) 第十周: 1、复习舞蹈组合:“踏浪”(一) 2、基本功训练——脚腕、手腕练习

幼儿园小班舞蹈《毛毛虫跳舞》教案

幼儿园小班舞蹈《毛毛虫跳舞》教案 【活动目标】 1、了解毛毛虫的生长过程。 2、感受音乐优美的旋律,能在音乐中快乐地舞蹈。(重点) 3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。(难点) 4、体验合作的乐趣。 【活动准备】 音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。 【活动过程】 一、激发兴趣 1、角色导入(自己是蝴蝶,小朋友们是毛毛虫) 师:我可爱的宝贝们!来!转转我们的小脑袋……展展我们的小胸……伸伸我们的胳膊……踢踢我们的小腿……扭扭我们的腰……最后扭扭我们的小屁股……伸个懒腰!恩,真舒服!(课前热身) 2、引导幼儿了解生长过程。 师:妈妈把你们带到了这个世界上,你们开心呀吗? 幼:开心! 师:现在宝贝们都和妈妈长得不一样。那只小虫虫可以告诉我这是为什么呢? 幼:因为我们还没长大呢…… 师:那宝宝们怎么才能长大呢?

幼:各抒己见 3、出示成长图片,帮助幼儿了解。 师:请小虫虫们仔细看,你们到底是怎样长大的? 4、教师小结:卵→蚕→(小、中、大)→蛹→蛾→卵 二、欣赏音乐。 1、师:咦?是什么声音? 2、幼儿欣赏。 师:宝宝们,觉得刚才这段音乐听起来怎么样?你能听出什么? 幼:开心,快乐……/像一个故事。 师:原来宝宝们的感受这么多啊!那我们再来听一次音乐。这次啊,妈妈要和着音乐给你们讲个故事。 师:当你们还是卵的时候,你们使劲地摇晃自己的身体,可就是动不了。于是你们累了,便香香地睡了一觉……当你们睁开眼睛的时候,发现自己能动了,你们变成了一条条很小很小的毛毛虫……你们想快快长大,和妈妈一样。所以拼命地吃叶子……慢慢地,长啊长……长啊长……终于,你们长大了!你们长大了,便好开心!扭扭圆圆的身体跳起了舞……跳累了,你们就又要睡一觉……为了安全,你们便钻进了茧里,变成了蛹……过了一段时间,当你们千辛万苦再钻出茧的时候,你们的身体两边已经长出了翅膀,变成了会飞的蝴蝶……于是,你们又开心的起舞了…… 3、第三次倾听音乐,幼儿根据教师的引导,初步根据音乐创编动作。

幼儿园小班舞蹈兴趣班教学设计

幼儿园小班舞蹈兴趣班教学设计 幼儿园小班舞蹈兴趣班教学设计 一、舞蹈教学计划 本班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调,幼儿园小班舞蹈兴趣班教学计划。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。 二、舞蹈教学要求 1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。 2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。 3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。 4、学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。 三、舞蹈教学进度安排(共7课时) 第一课时: (一)、教学工作: 学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师

学习舞蹈;认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等) 认识身体动作分解:1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子;2-8:反复一次;3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次);4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚;5-8:双手向左旁平伸,反复一次;6-8:前伸手,低头-后伸手,仰头;7-8:左前方-右后方(双手平伸);8-8:反复一次。 (二)、家长工作 1、交待上课时间7:00-8:30,请家长提前十分钟来园,可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望,以免影响幼儿情绪,家长要坚持送幼儿来园上课。 2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。准备一瓶水,东西放在固定的地方。 第二课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等 2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解:前奏:手放在腰后,站立1-8:双手前伸五指伸开,手(打开-合拢)、2-8:手腕左右转动,五指张开。手由前伸-双山膀(手转动)、3-8:左手握拳-打开,反复一次、4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)、重复一次。

幼儿园小班舞蹈教案五篇

幼儿园小班舞蹈教案五篇 幼儿园小班舞蹈教案《老虎跳舞》 目标: 1、初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣。 2、能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感。 3、学习基本动作"踵趾步"。 准备:1、布置环境:小树林2、老虎头饰两个,音乐《两只老虎》。 活动指导: 一、幼儿学小鸟飞律动入室。 二、练声曲:师生问好,要求用自然好听的声音演唱。 三、复习歌曲:小兔与狼,要求有表情地演唱,并大胆表演。 四、幼儿学习舞蹈:两只老虎1、欣赏音乐,学唱歌曲。 师:我们大家来听一首歌,看看你们有没有听过(播放歌曲)第一遍:幼儿听后,提问:这首歌里面唱到了谁?这首歌曲叫什么名字? 第二遍:幼儿整首跟唱歌曲。 2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题,激发幼儿兴趣。 师:小朋友你们看,这是什么地方?(小树林)听说,这个树林里住着两只可爱的小老虎,我们来看看它们正在做什么? (1)播放音乐,"两只老虎"在跳舞、(由两名教师表演)(2)幼儿欣赏后,提问:你们刚才看到了两只老虎在干什么呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自由模仿动作)3、教师有表情地示范舞蹈、师:老师也来学一学小老虎跳舞,小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像,好吗? 4、引导幼儿学习舞蹈、师:小朋友,老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那你们要先学会一脚的本领,先看老师做一遍。 (1)教师示范基本动作--踵趾步。 (2)幼儿练习,重点指导幼儿左脚脚跟点地,右脚膝盖弯曲,上身挺直。 (3)教师清唱歌曲,引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。 (4)幼儿听音乐,有表情地完整跳一遍舞蹈。 (5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。 (6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。 五、幼儿随音乐开火车律动出室。 师:时间不早了,我们一起开火车把老虎送回家吧! 幼儿园小班舞蹈欣赏:瑶族舞曲 活动目标1、知道舞曲的名称,初步感知舞曲优美、柔和的旋律。 2、会用优美的动作跟随音乐表演。 活动准备让幼儿熟悉少数民族瑶族,跳舞唱歌的场景图片,配乐磁带《瑶族舞曲》 活动过程一、欣赏乐曲,理解乐曲的内容,找出主要音乐形象。 1、小朋友,我们今天来听一首好听的曲子。(教师弹奏乐曲)。 2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》,好听吗?我们再听一遍录音,你一边听一

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