最新七年级数学一元一次方程实际问题分类汇总

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七年级数学一元一次方程应用题分类汇总

一、列方程解应用题的一般步骤(解题思路)

(1)审—审题:认真审题,弄清题意,找出能够表示本题含义的相等关系(找出等量关系).

(2)设—设出未知数:根据提问,巧设未知数.

(3)列—列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,然后利用已找出的等量关系列出方程.(4)解—解方程:解所列的方程,求出未知数的值.

(5)答—检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,是否符合实际,检验后写出答案.(注意带上单位)

二、一元一次方程应用题分类

1、分配问题

例题1、把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本.

问这个班有多少学生?

变式1:某水利工地派48人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应怎样安排人员,正好能使挖出的土及时运走?

变式2:某校组织师生春游,如果只租用45座客车,刚好坐满;如果只租用60座客车,可少租一辆,且余30个座位.请问参加春游的师生共有多少人?

2、调配与配套问题

例题1、某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母。为了使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母?

变式1:某车间每天能生产甲种零件120个,或乙种零件100个,甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套,现要在30天内生产最多的成套产品,问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数?

变式2:用白铁皮做罐头盒,每张铁片可制盒身10个或制盒底30个。一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒。现有100张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底,可以既使做出的盒身和盒底配套,又能充分利用白铁皮?

例题2、某车间100个工人,每人平均每天可加螺栓18个或螺母24个,要使每天加工的螺栓与螺母配套(一个螺栓配两个螺母),应如何分配加工螺栓和螺母的工人?

例题3、一台挖土机和200名工人在水利工地挖土和运土,已知挖土机每天能挖土800立方米,每名工人每天能挖土3立方米或运土5立方米,?如何分配挖土和运土人数,使挖出的土能及时运走?

3、利润问题

(1)一件衣服的进价为x元,售价为60元,利润是______元,利润率是_______.

变式:一件衣服的进价为x元,若要利润率是20%,应把售价定为________.

(2)一件衣服的进价为x元,售价为80元,若按原价的8折出售,利润是______元,利润率是__________. 变式1:一件衣服的进价为60元,若按原价的8折出售获利20元,则原价是______元,利润率是__________. 变式2:一台电视售价为1100元,利润率为10%,则这台电视的进价为_____元.

变式3:一件商品每件的进价为250元,按标价的九折销售时,利润为15.2%,这种商品每件标价是多少?

变式4:一件夹克衫先按成本提高50%标价,再以八折(标价的80%)出售,结果获利28元,这件夹克衫的成本是多少元?

变式5:一件商品按成本价提高20%标价,然后打九折出售,售价为270元.这种商品的成本价是多少? (3)某商品的进价是3000元,标价是4500元. ①商店要求利润不低于5%的售价打折出售,最低可以打几折出售此商品?②若市场销售情况不好,商店要求不赔本的销售打折出售,最低可以打几折售出此商品?③如果此商品造成大量库存,商店要求在赔本不超过5%的售价打折出售,最低可以打几折售出此商品?

4、工程问题

1.工程问题中的三个量及其关系为:工作总量=工作效率×工作时间

工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率

2.经常在题目中未给出工作总量时,设工作总量为单位1。

即完成某项任务的各工作量的和=总工作量=1。

(1)甲每天生产某种零件80个,3天能生产个零件。

(2)甲每天生产某种零件80个,乙每天生产某种零件x个。他们5天一共生产个零件。

(3)甲每天生产某种零件80个,乙每天生产这种零件x个,甲生产3天后,乙也加入生产同一种零件,再经过5天,两人共生产个零件。

(4)一项工程甲独做需6天完成,甲独做一天可完成这项工程;若乙独做比甲快2天完成,则乙独做一天可完成这项工程的。

变式1:一件工作,甲单独做20小时完成,乙单独做12小时完成。甲乙合做,需几小时完成这件工作?

变式2:一件工作,甲单独做20小时完成,乙单独做12小时完成。若甲先单独做4小时,剩下的部分由甲、乙合做,还需几小时完成?

变式3:一件工作,甲单独做20小时完成,乙单独做12小时完成,丙单独做15小时完成,若先由甲、丙合做5 小时,然后由甲、乙合做,问还需几天完成?

变式4:整理一批数据,有一人做需要80小时完成。现在计划先由一些人做2小时,在增加5人做8小时,完成这项工作的3/4,怎样安排参与整理数据的具体人数?

5、计分问题

(1)在2002年全国足球甲级联赛A组的前11轮比赛中,大连队保持连续不败,共积23分,按比赛规则,胜一场得3分,平一场得1分,那么该队共胜了多少场?

际人数买一张5元门票共少花25元钱,求他们共多少人?

(2)他们共有多少人时,按团体票(20人)购买较省钱?(说明:不足20人,可以按20人的人数购买团体票)

6、数位问题

(1)一个两位数,十位上的数比个位上的数小1。十位上的数与个位上的数的和是这个两位数的1/5,求这个两位数。

(2)一个两位数,个位上的数与十位上的数的和为7,如果把十位与个位的数对调。那么所得的两位数比原两位数大9。求原来的两位数。

(3)一个五位数,如果将第一位上的数移动到最后一位得到一个新的五位数(例如:此变换可以由4321 得到3214),新的五位数比原来的数小11106,求原来的五位数。

7、日历问题

例题1、在某张月历中,一个竖列上相邻的三个数的和是60,求出这三个数.

变式1:小彬假期外出旅行一周,这一周各天的日期之和是84,小彬几号回家?

变式2:爷爷的生日那天的上、下、左、右4个日期的和为80,你能说出我爷爷的生日是几号吗?

例题2:下表为某月的月历。(1)在此月历上用一个矩形任意圈出2×3个数,如果圈出的6个数之和为51,这6天分别是几号?(2)观察此月历,你还能提出其他的问题吗?

日一二三四五六

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

8、行程问题

1.行程问题中的三个基本量及其关系:

路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间

2.行程问题基本类型

(1)相遇问题:快行距+慢行距=原距(2)追及问题:快行距-慢行距=原距

例题1、(相遇问题)甲、乙两人从相距为180千米的A、B两地同时出发,甲骑自行车,乙开汽车,沿同

一条路线相向匀速行驶。已知甲的速度为15千米/小时,乙的速度为45千米/小时。

(1)经过多少时间两人相遇?

(2)相遇后经过多少时间乙到达A地?

例题2、(追及问题)市实验中学学生步行到郊外旅行。(1)班学生组成前队,步行速度为4千米/时,(2)班学生组成后队,速度为6千米/时。前队出发1小时后,后队才出发,同时后队派一名联络员骑

自行车在两队之间不间断地来回进行联络,他骑车的速度为12千米/时。

(1)后队追上前队需要多长时间?

(2)后队追上前队时间内,联络员走的路程是多少?

(3)两队何时相距3千米?

(4)两队何时相距8千米?

变式:甲、乙两人登一座山,甲每分钟登高10米,并且先出发30分钟,乙每分钟登高15米,两人同时登上山顶。甲用多少时间登山?这座山有多高?

例题3、(环型跑道问题)一条环形跑道长400米,甲、乙两人练习赛跑,甲每分钟跑350米,乙每分钟跑250米。

(1)若两人同时同地背向而行,几分钟后两人首次相遇?变式:几分钟后两人二次相遇?

(2)若两人同时同地同向而行,几分钟后两人首次相遇?又经过几分钟两人二次相遇?

行船与飞机飞行问题:

航行问题:顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度

逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度

水流速度=(顺水速度-逆水速度)÷2

例题4、(顺、逆水问题)一轮船往返A,B两港之间,逆水航行需3时,顺水航行需2时,水流速度是3 千米/时,则轮船在静水中的速度是多少?

变式:一架飞机在两城之间飞行,风速为24千米/小时。顺风飞行需要2小时50分,逆风飞行需要3小时,求无风时飞机的航速和两城之间的航程。

例题5、(错车问题)在一段双轨铁道上,两列火车同时驶过,A列车车速为20米/秒,B列车车速为24 米/秒,若A列车全长180米,B列车全长160米,两列车错车的时间是多长时间?

变式1:一列火车匀速行驶,经过一条长300m的隧道需要20秒的时间。隧道的顶上有一盏灯,垂直向下发光,灯光照在火车上的时间是10秒,根据以上数据,你能求出火车的长度?

变式2:在一列火车经过一座桥梁,列车车速为20米/秒,全长180米,若桥梁长为3260米,那么列车通过桥梁需要多长时间?

例6、休息日我和妈妈从家里出发一同去外婆家,我们走了1小时后,爸爸发现带给外婆的礼品忘在家里,便立刻带上礼品以每小时6千米的速度去追,如果我和妈妈每小时行2千米,从家里到外婆家需要1 小时45分钟,问爸爸能在我和妈妈到外婆家之前追上我们吗?

例7、小明原计划骑车以每小时12千米的速度从家去电影院看电影,这样就可以刚好在电影开始放映时到达,但他因临时有事耽误了20分钟,只好以每小时15千米的速度行进,结果在电影开始放映前4 分钟到达,求小明家与电影院之间的路程。

9、年龄问题

(1)姐姐4年前的年龄是妹妹的2倍,今年年龄是妹妹的1.5倍,求姐姐今年的年龄。

(2)爸爸和女儿两人岁数加起来是91岁,当爸爸岁数是女儿现在岁数两倍的时候,女儿岁数是爸爸现在岁数的1/3,那么爸爸现在的年龄是多少岁,女儿现在年龄是多少岁.

10、几何问题

例1、小刚在手工劳作时,把一个正方形铁片剪去一个宽为3厘米的长条后,在剩下的长方形铁片上,沿短边剪下一宽为4厘米的长条.如果这两次剪下来的长条的面积相等,那么原来的正方形铁片的边长是多少厘米?

例2、用一根长为10米的铁丝围成一个长方形.

(1)使得长方形的长比宽多1.4米,此时长方形的长、宽各为多少米?

(2)使得该长方形的长比宽多出0.8米,此时长方形的长、宽各为多少米?它所围成的长方形与(1)中所围长方形相比,面积有什么变化?

11、市场经济问题

1、某高校共有5个大餐厅和2个小餐厅.经过测试:同时开放1个大餐厅、2个小餐厅,可供1680名学

生就餐;同时开放2个大餐厅、1个小餐厅,可供2280名学生就餐.

(1)求1个大餐厅、1个小餐厅分别可供多少名学生就餐;

(2)若7个餐厅同时开放,能否供全校的5300名学生就餐?请说明理由.

解:(1)设1个小餐厅可供y名学生就餐,则1个大餐厅可供(1680-2y)名学生就餐,根据题意,得2(1680-2y)+y=2280 解得:y=360(名)所以1680-2y=960(名)

(2)略

2、工艺商场按标价销售某种工艺品时,每件可获利45元;按标价的八五折销售该工艺品8件与将标价降

低35元销售该工艺品12件所获利润相等.该工艺品每件的进价、标价分别是多少元?

解:设该工艺品每件的进价是x元,标价是(45+x)元.依题意,得

8(45+x)×0.85-8x=(45+x-35)×12-12x 解得:x=155(元)所以45+x=200(元)

3、某地区居民生活用电基本价格为每千瓦时0.40元,若每月用电量超过a千瓦则超过部分按基本电价的

70%收费.

(1)某户八月份用电84千瓦时,共交电费30.72元,求a.

(2)若该用户九月份的平均电费为0.36元,则九月份共用电多少千瓦?应交电费是多少元?

解:(1)由题意,得 0.4a+(84-a)×0.40×70%=30.72 解得a=60

(2)设九月份共用电x千瓦时, 0.40×60+(x-60)×0.40×70%=0.36x

解得x=90 所以0.36×90=32.40(元)

4、某商店开张为吸引顾客,所有商品一律按八折优惠出售,已知某种旅游鞋每双进价为60元,八折出售

后,商家所获利润率为40%。问这种鞋的标价是多少元?优惠价是多少?

利润率=成本/利润40%=(80%x-60)/60 X=105 105*80%=84元

5、甲乙两件衣服的成本共500元,商店老板为获取利润,决定将家服装按50%的利润定价,乙服装按40%

的利润定价,在实际销售时,应顾客要求,两件服装均按9折出售,这样商店共获利157元,求甲乙两件服装成本各是多少元?

解:设甲服装成本价为x元,则乙服装的成本价为(50–x)元,根据题意,可列

109x(1+50%) – x+(500-x)(1+40%)90% - (500 - x)=157 x=300

6、某商场按定价销售某种电器时,每台获利48元,按定价的9折销售该电器6台与将定价降低30元销

售该电器9台所获得的利润相等,该电器每台进价、定价各是多少元?

(48+X)90%*6 – 6X=(48+X-30)*9 – 9X X=162 162+48=210

7、甲、乙两种商品的单价之和为100元,因为季节变化,甲商品降价10%,乙商品提价5%,调价后,甲、

乙两商品的单价之和比原计划之和提高2%,求甲、乙两种商品的原来单价?

解:[x(1-10%)+(100-x)(1+5%)]=100(1+2%) x=20

8、一家商店将某种服装按进价提高40%后标价,又以8折优惠卖出,结果每件仍获利15元,这种服装每

件的进价是多少?

解:设这种服装每件的进价是x元,则

X(1+40﹪)×0.8-x=15 解得x=125

12、方案设计问题

例1、某蔬菜公司的一种绿色蔬菜,若在市场上直接销售,每吨利润为1000元,?经粗加工后销售,每吨利润可达4500元,经精加工后销售,每吨利润涨至7500元,当地一家公司收购这种蔬菜140吨,该公司的加工生产能力是:如果对蔬菜进行精加工,每天可加工16吨,如果进行精加工,每天可加工6吨,?但两种加工方式不能同时进行,受季度等条件限制,公司必须在15天将这批蔬菜全部销售或加工完毕,为此公司研制了三种可行方案:

方案一:将蔬菜全部进行粗加工.

方案二:尽可能多地对蔬菜进行粗加工,没来得及进行加工的蔬菜,?在市场上直接销售.

方案三:将部分蔬菜进行精加工,其余蔬菜进行粗加工,并恰好15天完成.你认为哪种方案获利最多?为什么?

解:方案一:因为每天粗加工16吨,140吨可以在15天内加工完,总利润

W1=4500× 140=630000(元)

方案二:15天可以加工6×15=90吨,说明还有50吨需要在市场直接销售,总利润

W2=7500×90+1000×50=725000(元);

方案三:现将x吨进行精加工,将(140-x)吨进行粗加工,x/6+(140-x)/16=15,解得x=60.

总利润W3=7500×60+4500×80=810000(元)

例2、某家电商场计划用9万元从生产厂家购进50台电视机.已知该厂家生产3?种不同型号的电视机,出厂价分别为A种每台1500元,B种每台2100元,C种每台2500元.

(1)若家电商场同时购进两种不同型号的电视机共50台,用去9万元,请你研究一下商场的进货方案.

(2)若商场销售一台A种电视机可获利150元,销售一台B种电视机可获利200元,销售一台C种电视机可获利250元,在同时购进两种不同型号的电视机方案中,为了使销售时获利最多,你

选择哪种方案?

解:按购A,B两种,B,C两种,A,C两种电视机这三种方案分别计算,设购A种电视机x台,则B种电视机y台.

(1)①当选购A,B两种电视机时,B种电视机购(50-x)台,可得方程

1500x+2100(50-x)=90000 x=25 50-x=25

②当选购A,C两种电视机时,C种电视机购(50-x)台,可得方程

1500x+2500(50-x)=90000 x=35 50-x=15

③当购B,C两种电视机时,C种电视机为(50-y)台.可得方程

2100y+2500(50-y)=90000 4y=350,不合题意

可选两种方案:一是购A,B两种电视机25台;二是购A种电视机35台,C种电视机15台.(2)若选择(1)①,可获利150×25+250×15=8750(元),若选择(1)②,可获利150×35+250× 15=9000(元)

故为了获利最多,选择第二种方案.

第6章细胞的生命历程

一、选择题

1.有关动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是()

A.细胞板在细胞有丝分裂末期形成

B.同源染色体配对通常发生在分裂前期

C.在分裂末期,细胞膜内陷形成两个子细胞

D.在分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒

2.下列选项中,两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是()

A.蛙的红细胞与淋巴细胞

B.小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞

C.人的胚胎干细胞与成熟红细胞

D.牛的精细胞与精原细胞

3.用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞,看不到染色体的原因是()

A.未用龙胆紫染色

B.显微镜的放大倍数不够

C.口腔上皮细胞不分裂

D.口腔上皮细胞是死细胞

4.同一细胞中有丝分裂前期和后期的染色体数之比和DNA分子数之比分别是() A.1∶2和1∶2 B.1∶2和1∶1

C.1∶1和1∶1 D.1∶1和1∶2

5.有关真核细胞分裂的叙述,正确的是(多选)()

A.无丝分裂过程核膜不消失

B.动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖

C.动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板

D.无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞

6.下列关于动物细胞编程性死亡的叙述,正确的是()

A.细胞癌变属于细胞编程性死亡

B.细胞编程性死亡属于正常生理过程

一元一次方程分类应用题

初一数学一元一次方程应用题的各种类型 一、行程问题: 包括相遇、追击、环形跑道和飞行、航行的速度问题其基本关系是:路程=时间×速度 (一)相遇问题的等量关系:甲行距离+乙行距离=总路程 (二)追击问题的等量关系: (1)同时不同地:慢者行的距离+两者之间的距离=快者行的距离 (2)同地不同时:甲行距离=乙行距离或慢者所用时间=快者所用时间+多用时间 (三)环形跑道常用等量关系: (1)同时同向出发:快的走的路程-环行跑道周长=慢的走的路程(第一次相遇)(2)同时反向出发:甲走的路程+乙走的路程=环行周长(第一次相遇)(四)航行问题常用的等量关系: (1)顺水速度=静水速度+水流速度 (2)逆水速度=静水速度-水流速度 (3)顺速–逆速 = 2水速;顺速 + 逆速 = 2船速 (4)顺水的路程 = 逆水的路程 例题1、甲、乙两地相距162公里,一列慢车从甲站开出,每小时走48公里,一列快车从乙站开出,每小时走60公里试问: 1)两列火车同时相向而行,多少时间可以相遇 2)两车同时反向而行,几小时后两车相距270公里 3)若两车相向而行,慢车先开出1小时,再用多少时间两车才能相遇 4)若两车相向而行,快车先开25分钟,快车开了几小时与慢车相遇 5)两车同时同向而行(快车在后面),几小时后快车可以追上慢车 6)两车同时同向而行(慢车在后面),几小时后两车相距200公里

例题2、某连队从驻地出发前往某地执行任务,行军速度是6千米/小时,18分钟后,驻地接到紧急命令,派遣通讯员小王必须在一刻钟内把命令传达到该连队,小王骑自行车以14千米/小时的速度沿同一路线追赶连队,问是否能在规定时间内完成任务 练习: 1、小明每天早上要在7:20之前赶到距家1000米的学校上学,一天,小明以80米/分的速度出发,5分后,小明的爸爸发现他忘了带语文书,于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他。 问:(1)爸爸追上小明用了多长时间 (2)追上小明时,距离学校还有多远 2、一架飞机飞行两城之间,顺风时需要5小时30分钟,逆风时需要6小时,已知风速为每小时24公里,求两城之间的距离和无风时飞机的速度

初中数学一元一次方程(1)

第三章 一元一次方程 学习要求 了解从算式到方程是数学的进步.理解方程、方程的解和解方程的概念,会判断一个数是否为方程的解.理解一元一次方程的概念,能根据问题,设未知数并列出方程.初步掌握等式的性质1、性质2. 一、填空题 1.表示_______关系的式子叫做等式;含有未知数的_______叫做方程. 2.使方程左、右两边的值相等的_______叫做方程的解.求_______的过程叫做解方程. 3.只含有_______未知数,并且未知数的_______的_______叫做一元一次方程. 例题1.已知:y 1=4x -3,y 2=12-x ,当x 为何值时,(1)y 1=y 2;(2)y 1与y 2互为相反数;(3)y 1比y 2小4. 一、选择题 1.下列方程变形中,正确的是( ). (A)由4x +2=3x -1,得4x +3x =2-1 (B)由7x =5,得7 5=x (C)由 ,02 =y 得y =2 (D)由 ,115 =-x 得x -5=1 2.下列方程中,解是x =4的是( ). (A)2x +4=9 (B) 4322 3 -=+x x (C)-3x -7=5 (D)5-3x =2(1-x ) 3.已知关于y 的方程y +3m =24与y +4=1的解相同,则m 的值是( ). (A)9 (B)-9 (C)7 (D)-8 4.求方程的解: (1) ;‘)5,15(1853-===-x x x (2)).6 1 ,41(14126110312==-+=+--x x x x x 5.已知(m 2-1)x 2-(m -1)x +8=0是关于x 的一元一次方程,它的解为n . (1)求代数式200(m +n )(n -2m )-3m +5的值; (2)求关于y 的方程m |y |=n 的解. 二、解答题 1.k 为何值时,多项式x 2-2kxy -3y 2+3xy -x -y 中,不含x ,y 的乘积项.

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—————————— 新学期 新成绩 新目标 新方向 —————————— 一元一次方程 知识结构 等式与方程 等式性质 ? ? ?≠÷=÷==+=+=))0((,,c c b c a bc ac b a c b c a b a 则若则若 方程 ?? ???解方程方程的解方程的定义 一次方程的解法:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1 目标要求 1. 了解等式和方程的相关概念,掌握等式 性质,会对方程的解进行检验. 2. 灵活运用等式性质和移项法则解一元一 次方程. 【典型例析】 例 1 (2000 湖北十堰)解方程 16 1 10312=+-+x x 时,去分母后正确的结果是( ). A . 4x+1-10x+1=1 B .4x+2-10x -1 =1 C .4x+2―10x ―1=6 D .4x+2-10x+1=6 【特色】此题设计旨在考查学生对于解一元一次方程的去分母、去括号等步骤的理解. 【解答】去分母是根据等式性质,方程两边同乘以6. 去分母,得 6161103126?=?? ? ??+-+?x x 2(2x+1)-(10x+1)=6. 去括号,得 4x+2―10x ―1=6. 选 C 【拓展】用去分母解方程时 , 根据等式性质,方程两边同乘最简公分母这一步不要省略. 例2(2001年 泰州) 解方程:(0.1x-0.2)/0.02-(x+1)/0.5=3 分析:利用解一元一次方程方法和步骤完成本题。 解:(0.1x-0.2)/0.02-(x+1)/0.5=3 去分母,得5x-10-2(x+1)=3,去括号得 5x-10-2x-2=3 移项,合并同类项,得3x=15 系数化为1,得x=5 例3 (2002年 宁夏) 某乡中学现有学生500人,计划一年后女生在校生增加3%,男生在校生增加4%,这样,在校学生将增加3.6%,那么该学校现有女生和男生人数分别是( ) (A )200和300 (B)300和200 (C )320和180 (D )180和320 分析:可列一元一次方程或列二元一次方程组: 解法一:设该校有女生x 人,则男生有(500-x )人, 依题意有:x (1+3%)+(500-x )(1+4%)=500(1+3.6%) 1.03x+500×1.04-1.04x =500×1.036 -0.01x =-2 x = 200 则500-x =500-200=300 因此女生有200人,男生有300人,∴选(A ) 解法二:设该校有女生x 人,男生有y 人 x+y=500 依题意有 x(1+3%)+y(1+4%)=500(1+3.6%) x=200 解之有 y=300 ∴该校有女生200人,男生有300人,故选(A ) 课堂练习: 1、 若53-x 与x 21-互为相反数,求x 。 2、 若()6321 =---a x a 是关于x 的一元 一次方程,求a a 1 2 --的值。

一元一次方程应用题分类(供参考)

一元一次方程应用题归类 ◆阶段性内容回顾 1.列一元一次方程解应用题的一般步骤 (1)审题:弄清题意. (2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系. (3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,?然后利用已找出的等量关系列出方程. (4)解方程:解所列的方程,求出未知数的值. (5)检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,?是否符合实际,检验后写出答案.2.若干应用问题等量关系的规律 (1)和、差、倍、分问题 增长量=原有量×增长率 现在量=原有量+增长量 (2)等积变形问题 常见几何图形的面积、体积、周长计算公式,依据形虽变,但体积不变. ①圆柱体的体积公式 V=底面积×高=S·h= r2h ②长方体的体积 V=长×宽×高=abc 3.数字问题 一般可设个位数字为a,十位数字为b,百位数字为c. 十位数可表示为10b+a, 百位数可表示为100c+10b+a. 然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程. 4.市场经济问题 (1)商品利润=商品售价-商品成本价 (2)商品利润率= 商品利润 商品成本价 ×100% (3)商品销售额=商品销售价×商品销售量 (4)商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量 (5)商品打几折出售,就是按原标价的百分之几十出售,如商品打8折出售,即按原标价的80%出售.5.行程问题 基本量之间的关系路程=速度×时间 时间=路程÷速度速度=路程÷时间 (1)相遇问题 快行距+慢行距=原距 (2)追及问题 快行距-慢行距=原距 (3)航行问题 顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度 逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度 抓住两码头间距离不变,水流速和船速(静不速)不变的特点考虑相等关系. 6.工程问题 工作量=工作效率×工作时间

七年级数学一元一次方程应用题复习题及答案

一元一次方程应用题 1.列一元一次方程解应用题的一般步骤 (1)审题:弄清题意.(2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系.(3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,?然后利用已找出的等量关系列出方程.(4)解方程:解所列的方程,求出未知数的值.(5)检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,?是否符合实际,检验后写出答案. 2.和差倍分问题 增长量=原有量×增长率现在量=原有量+增长量 3.等积变形问题 常见几何图形的面积、体积、周长计算公式,依据形虽变,但体积不变. ①圆柱体的体积公式 V=底面积×高=S·h= r2h ②长方体的体积 V=长×宽×高=abc 4.数字问题 一般可设个位数字为a,十位数字为b,百位数字为c. 十位数可表示为10b+a,百位数可表示为100c+10b+a. 然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程. 5.市场经济问题 ×100% (1)商品利润=商品售价-商品成本价(2)商品利润率=商品利润 商品成本价 (3)商品销售额=商品销售价×商品销售量 (4)商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量 (5)商品打几折出售,就是按原标价的百分之几十出售,如商品打8折出售,即按原标价的80%出售.6.行程问题:路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间 (1)相遇问题:快行距+慢行距=原距 (2)追及问题:快行距-慢行距=原距 (3)航行问题:顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度 逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度 抓住两码头间距离不变,水流速和船速(静不速)不变的特点考虑相等关系. 7.工程问题:工作量=工作效率×工作时间 完成某项任务的各工作量的和=总工作量=1 8.储蓄问题 每个期数内的利息 利润= ×100% 利息=本金×利率×期数 本金 1.将一批工业最新动态信息输入管理储存网络,甲独做需6小时,乙独做需4小时,甲先做30分钟,然后甲、乙一起做,则甲、乙一起做还需多少小时才能完成工作? 2.兄弟二人今年分别为15岁和9岁,多少年后兄的年龄是弟的年龄的2倍?

中考分类试题一元一次方程

一元一次方程 考点1: 一元一次方程的概念 相关知识: 相关试卷: 考点2: 一元一次方程的解 相关知识: 相关试卷: 1. ( 2011重庆江津, 3,4分)已知3是关于x 的方程2x -a=1的解,则a 的值是( ) A.-5 B.5 C.7 D.2 【答案】B· 2. (2011湖南邵阳,13,3分)请写出一个解为x=2的一元一次方程:_____________。 【答案】2x-2=2.(答案不唯一) 3. (2011广东湛江15,4分)若2x =是关于x 的方程2310x m +-=的解,则的值为. 【答案】1- 考点3: 等式的性质 相关知识: 相关试卷: 考点4: 一元一次方程的解法 相关知识: 相关试卷: 1. (2011山东滨州,20,7分)依据下列解方程0.30.5210.23 x x +-=的过程,请在前面的括号内填写变形步骤,在后面的括号内填写变形依据。 解:原方程可变形为352123 x x +-= (______________________) 去分母,得3(3x+5)=2(2x-1). (______________________) 去括号,得9x+15=4x-2. (_________________________) (____________________),得9x-4x=-15-2. (______________________) 合并,得5x=-17. (合并同类项)

(____________________),得x=175- . (_________________________) 【答案】 解:原方程可变形为352123 x x +-=(分式的基本性质) 去分母,得3(3x+5)=2(2x-1). (等式性质2) 去括号,得9x+15=4x-2. (去括号法则或乘法分配律) (移项),得9x-4x=-15-2. (等式性质1 ) 合并,得5x=-17.(合并同类项) (系数化为1),得x=175 - . (等式性质2) 考点5: 一元一次方程的应用 相关知识: 相关试卷: 1. (2011山东菏泽,7,3分)某种商品的进价为800元,出售标价为1200 元,后来由于该商品积压,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于5%,则最多可打 A .6折 B .7折 C .8折 D .9折 【答案】B 2. (2011山东日照,4,3分)某道路一侧原有路灯106盏,相邻两盏灯的距离为36M ,现计划全部更换为新型的节能灯,且相邻两盏灯的距离变为70M ,则需更换的新型节能灯有( ) (A )54盏 (B )55盏 (C )56盏 (D )57盏 【答案】B 3. (2011甘肃兰州,11,4分)某校九年级学生毕业时,每个同学都将自己的相片向全班其他同学各送一张留作纪念,全班共送了2070张相片,如果全班有x 名学生,根据题意,列出方程为 A .(1)2070x x -= B .(1)2070x x += C .2(1)2070x x += D .(1)20702 x x -= 【答案】A

初中数学一元一次方程 测试题

5.1一元一次方程 姓名学号 A组 1.在下列方程中:①2χ+1=3; ②y2-2y+1=0; ③2a+b=3;④2-6y=1; ⑤2χ2+5=6; ⑥3m+2=1-m; ⑦5 12 x- 1 3 =- 1 4 ;⑧xy=1.属于一元一次方程的是______ 。(填序号) 2.已知x=2是关于x的方程3x-2m=4的解,则m的值为() A. 5 B.-5 C.-1 D.1 3.能使等式x+5=5+x成立的x的值为() A.只能是0 B.不存在 C.只能是1 D.为任何数 4. 已知x的1 4 与-7的和比x的2倍少3,可列出方程:_________ 5. 2004年夏季奥运会上,我国获得32枚金牌。其中跳水队获得6枚金牌,比射击队获得金牌数的2倍少2枚。射击队获得多少枚金牌?如果设射击队获得x枚金牌,那么跳水队获得(2x-2)枚金牌,可得到方程为:_____________________. 6.王超从甲地到乙地,如果每小时走9千米,在规定时间内到达乙地还差4千米;如果每小时走12千米,则比规定时间早到20分钟,求规定的时间和甲、?乙两地的距离:设规定时间为x小时,可列出方程:_________________ 7. 如果x=3是方程kx+k-1=0的解,求k的值. 8. 检验括号中的数是否为方程的解。 (1) 3x-4=8 (x=3, x=4)

(2) 12 y+3=7 (y=8, y=4). B 组 9. 以x=-3为解的方程是( ) (A )3x-7=2 (B )5x-2=-x (C )6x+8=-26 (D )x+7=4x+16 10.根据条件求出m 的值: (1).方程3x m -2 + 5=0是一元一次方程,则代数式 m=_____。 (2). x ︱m ︱ +5=0是关于x 的一元一次方程,则m=________。 (3).(m-1)x ︱m ︱+5=0是关于x 的一元一次方程,则m=_______。(需要写出过程) (4).方程(m+6)x 2 +3x-8=7是关于x 的一元一次方程,则m= _____。(需要写出过程) 11. 若a 是方程3-x=4的解,求 ∣a ∣+a 2007- a 1的值。 12.已知关于x 的方程32 2+=-x x a 的解满足,04=+x 求a a 22-的值。

六年级数学一元一次方程

1 页,共 1页 一元一次方程 一、选择题 1.在方程23=-y x ,021 =-+x x ,2121=x ,0322=--x x 中一元一次方程的个数为 ( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 2.解方程3 1 12-=-x x 时,去分母正确的是——————————————————( ) A .2233-=-x x B .2263-=-x x C .1263-=-x x D .1233-=-x x 3.方程x x -=-22的解是————————————————————————( ) A .1=x B .1-=x C .2=x D .0=x 4.下列两个方程的解相同的是———————————————————————( ) A .方程635=+x 与方程42=x B .方程13+=x x 与方程142-=x x C .方程021=+ x 与方程02 1=+x D .方程5)25(36=--x x 与3156=-x x 5.下列等式变形正确的是————————————————————————( ) A.如果ab s =,那么a s b = ; B.如果x=6,那么x=3 C.如果x -3=y -3,那么x -y =0; D.如果m x =m y ,那么x =y 6.下列图形都是由同样大小的长方形按一定的规律组成,其中第(1)个图形的面积为2cm 2 ,第 (2)个图形的面积为8 cm 2,第(3)个图形的面积为18 cm 2,……,第(10)个图形的面积为( ) A .196 cm 2 B .200 cm 2 C .216 cm 2 D . 256 cm 2 二、填空题 1.比a 的3倍大5的数是9,列出方程式是__________________。 2.如果0631 2=+--a x 是一元一次方程,那么=a 。 3. 若x =2是方程2x -a =7的解,那么a =____ ___ 4.如果)12(3 1 2 5+m b a 与)3(21 22 1 +-m b a 是同类项,则=m 。 5.某校教师假期外出考察4天,已知这四天的日期之和是42,那么这四天中最后一天的日期是 ________. 6.已知当1x =时,2 2ax bx +的值为3,则当2x =时,2 ax bx + 的值为________. 7、已知1-= , -= , -= , -= … 根据这些等式求值. 三、解答题 1解方程 (1)x x -=+212 (2) 2(x-1)-(4x-1)=1 (3)3)31(35=--y (4)14 2 312-+=-y y (5) 12136x x x -+- =- (6)35 .01 2.02x =+--x 20.若a 与2a-9互为相反数,求a 的值。 (6分)

一元一次方程活动课一教案

一元一次方程活动课一教案 教学目标 明确多个数量关系,熟悉设未知数并建立方程解决问题的一般步骤。 用表格法来解决应用问题。 建立一元一次方程的模型思想。 通过数学阅读和合作交流,将相关数量建立起恰当的联系。 教学重难点 重点是用表格法呈现题中各要素及相关的数量,建立方程模型,解决实际问题,这是一大难点,当然也是本节的重点,对繁杂的数据会用表格法来表达出各要素间的关系,这一难点的突破是解决重点问题的关健。 教学过程 1、问题情境引入 师:同学们好,刚刚完成一元一次方程应用的学习,大家应当已感受到利用方程解应用题比小学的算术方法简单得多,不仅如此,一元一次方程还能帮我们轻松解决生活中的问题,今天我们可以去感受一下。(为妈妈解忧) 问题:小明妈妈工资涨了10%,由于物价上涨,每月支出增加了10%,小明妈妈增资的部分每个月有没有节余。(这个问题不科学,因为不知道两项基数) 学生读题后,交流观点(不科学) 师:简单的试探,大家都能准确的诊断,相信大家有能力解决如下的问题。 2、导入新课,自主探究 小明妈妈今年工资上涨了10%,达到了3080元每月,但小明妈妈却没有一丝高兴的表情:因为今年蔬菜价格上涨了20%,现在每月买菜要240元,鱼肉类价格上涨了15%,每月此项开支要483元了,水电气费每月要多支付62元,若其它物价暂稳定在去年的价格不变,你认为妈妈实际收入是增加了,还是降低了,为什么? 由学生示范读题后,谈感受,找出和常规应用题相比,其难点是什么?(数据多,思维杂乱)

师:解决问题的关键语句是什么? 师:你是怎样领悟这句话的含义的?(交流) 生:(工资增加部分-支出增加部分=实际收入情况) 师:题中没有直接给出,需我们从中去发现搜集,并能整理一下。 (引导学生先找到收入情况,再找出支出情况。教师有计划性的版书整理,然后加表格) 师:请同学们观察这个表格,谈感受。 3、深化应用,加深理解(帮妈妈理财) 小红妈妈一个月有2400元工资收入,但妈妈却用这笔收入把一家人的生活开支安排得非常合理,她把一个月的支出计划分为三个部分:(一类)饮食生活支出,(二类)衣物设施添置支出,(三类)人际交往支出,其中一类支出占二类支出的4/5,三类支出比二类支出少40%。但今年由于物价上涨,生活开支也随之增长,且一类支出的增长率是二类支出增长率的2.5倍,三类支出的增长率达到一类支出的2倍。 (1)妈妈计划中的三类支出各是多少元? (2)虽然今年妈妈工资也增长了,且增长的百分数刚好等于二类支出的增长率,但还是不够支出,经妈妈仔细测算,爸爸每月还要垫付360元才刚好持平。计算一下现在一家人一月的支出是多少。 通过学生自主阅读,感受其难度后,(数据信息多,思维混乱,无头绪,)引导学生分步突破,看第一问后再找等量关系,通过数量关系的比较,设出恰当的未知数列方程。 解:设二类支出为X元,依题意列方程。 X+4/5X+40%X=2400元 X=1000 4/5X=800 40%X=600 答:妈妈计划内的三类支出分别为:一类800元;二类1000元;三类600元。 (2)对问题(2)的理解,引导学生抓住关键词,“刚好持平”的含义,找准等量关系。 (3)比较各数量间关系,设出恰当的未知数,学习用表格借助问

一元一次方程实际应用题分类汇总

一元一次方程实际应用题分类汇总 1、分配问题:例题 1、把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本、问这个班有多少学生?变式1:某水利工地派48人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应怎样安排人员,正好能使挖出的土及时运走?变式2:某校组织师生春游,如果只租用45座客车,刚好坐满;如果只租用60座客车,可少租一辆,且余30个座位、请问参加春游的师生共有多少人? 2、匹配问题:例题 1、某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母。为了使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母?变式1:某车间每天能生产甲种零件120个,或乙种零件100个,甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套,现要在30天内生产最多的成套产品,问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数?变式2:用白铁皮做罐头盒,每张铁片可制盒身10个或制盒底30个。一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒。现有100张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底,可以既使做出的盒身和盒底配套,又能充分利用白铁皮?例题

2、某车间100个工人,每人平均每天可加螺栓18个或螺母24个,要使每天加工的螺栓与螺母配套(一个螺栓配两个螺母),应如何分配加工螺栓和螺母的工人?例题 3、一台挖土机和200名工人在水利工地挖土和运土,已知挖土机每天能挖土800立方米,每名工人每天能挖土3立方米或运土5立方米,?如何分配挖土和运土人数,使挖出的土能及时运走? 3、利润问题(1)一件衣服的进价为x元,售价为60元,利润是______元,利润率是_______、变式:一件衣服的进价为x元,若要利润率是20%,应把售价定为________、 (2)一件衣服的进价为x 元,售价为80元,若按原价的8折出售,利润是______元,利润率是__________、变式1:一件衣服的进价为60元,若按原价的8折出售获利20元,则原价是______元,利润率是__________、变式2:一台电视售价为1100元,利润率为10%,则这台电视的进价为_____元、变式3:一件商品每件的进价为250元,按标价的九折销售时,利润为 15、2%,这种商品每件标价是多少?变式4:一件夹克衫先按成本提高50%标价,再以八折(标价的80%)出售,结果获利28元,这件夹克衫的成本是多少元?变式5:一件商品按成本价提高20%标价,然后打九折出售,售价为270元、这种商品的成本价是多少?3 某商品的进价是3000元,标价是4500元(1)商店要求利润不低于5%的售价打折出售,最低可以打几折出售此商品?(2)若市场

(完整版)初中数学一元一次方程应用题九大类型(可编辑修改word版)

七年级方程应用题九大类型 一、列一元一次方程解应用题的一般步骤 二、一元一次方程解决应用题的分类 1、市场经济、打折销售问题 2、方案选择问题 3、储蓄、储蓄利息问题 4、工程问题 5、行程问题 6、环行跑道与时钟问题 7、若干应用问题等量关系的规律 8、数字问题 9、日历问题 一、列一元一次方程解应用题的一般步骤 (1)审题:弄清题意. (2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系. (3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,?然后利用已找出的等量关系列出方程. (4)解方程:解所列的方程,求出未知数的值. (5)检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,? 是否符合实际,检验后写出答案.

一.市场经济、打折销售问题 (一)知识点: (1)商品利润=商品售价-商品成本价 (2)商品利润率=价价价价 ×100% 价价价价价 (3)商品销售额=商品销售价×商品销售量 (4)商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量 (5)商品打几折出售,就是按原价的百分之几十出售,如商品打 8 折出售,即按原价的 80%出售. (二)例题解析 1、某高校共有 5 个大餐厅和 2 个小餐厅.经过测试:同时开放 1 个大餐厅、2 个小餐厅,可供 1680 名学生就餐;同时开放 2 个大餐厅、1 个小餐厅,可供 2280 名学生就餐. (1)求1 个大餐厅、1 个小餐厅分别可供多少名学生就餐; (2)若7 个餐厅同时开放,能否供全校的 5300 名学生就餐?请说明理由.解:(1)设 1 个小餐厅可供y 名学生就餐,则 1 个大餐厅可供(1680-2y)名学生就餐,根据题意得: 2(1680-2y)+y=2280 解得:y=360(名) 所以 1680-2y=960(名) (2)因为960 ? 5 + 360 ? 2 = 5520 > 5300 , 所以如果同时开放 7 个餐厅,能够供全校的 5300 名学生就餐.

(完整版)初一数学一元一次方程练习题(含答案)

初一数学一元一次方程练习题(含答案) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列方程中,属于一元一次方程的是( ) A. B. C D. 2.已知ax=ay,下列等式中成立的是() A.x=y B.ax+1=ay-1 C.ax=-ay D.3-ax=3-ay 3.一件商品提价25%后发现销路不是很好,欲恢复原价,则应降价() A.40% B.20?5%D.15% 4.一列长a米的队伍以每分钟60米的速度向前行进,队尾一名同学用1分钟从队尾走到队头,这位同学走的路程是() A.a米 B.(a+60)米 C.60a米 D.(60+2a)米 5.解方程时,把分母化为整数,得()。 A、B、C、D、 6.把一捆书分给一个课外小组的每位同学,如果每人5本,那么剩4本书,如果每人6本,那么刚好最后一人无书可领,这捆书的本数是() A.10 B.52 C.54 D.56 千米1小时还有3一条山路,某人从山下往山顶走7.

才到山顶,若从山顶走到山下只用150分钟,已知下山速度是上山速度的1.5倍,求山下到山顶的路程.设上山速度为x 千米/分钟,则所列方程为() A.x-1=5(1.5x) B.3x+1=50(1.5x) C.3x-1=(1.5x) D.180x+1=150(1.5x) 8.某商品的进货价为每件x元,零售价为每件900元,为了适应市场竞争,商店按零售价的九折让利40元销售,仍可获利10%,则x为( ) A.约700元 B.约773元 C.约736元 D.约865元 9.下午2点x分,钟面上的时针与分针成110度的角,则有() A. B. C. D. 10.某商场经销一种商品由于进货时价格比原进价降低了6.4%,使得利润增加了8个百分点,则经销这种商品原来的利润率为() A.15% B.17% C.22% D.80% 二、填空题(每小题3分,共计30分) 11.若x=-9是方程的解,则m= 。 12.若与是同类项,则m= ,n= 。 的代数y用含,y=得y的代数式表示x用含方程13. 式表示x得x=。 14.当x=________时,代数式与的值相等. 15.在400米的环形跑道上,男生每分钟跑320米,女生每

一元一次方程解应用题分类全

(一)和差倍分问题 1、已知甲数是乙数的3倍多12,甲乙两数的和是60,求乙数。 2、某厂今年的产值是去年产值的3倍少25万,今年和去年产值总和是75万,求今年该厂的产值。 3、两筐鸭梨共重154千克,其中第一筐比第二筐的2倍少14千克,求两筐鸭梨各有多少千克? 4、初一(1)班举办了一次集邮展览。展出的邮票比平均每人3张多24张,比平均每人4张少26张。这个班级有多少学生?一共展出了多少邮票? 5、初一(4)班课外乒乓球小组买了两副乒乓球板,如果每人付9元,那么多了5元,如果每人付8元,那么还缺2元,请你根据以上情境提出问题,并列方程求解. 6、某校住校生分配宿舍,如果每间住5人,则有2人无处住;如果每间住6人,则可以多住8人。问该校有多少住校生?有多少间宿舍?

7、学校准备拿出2000元资金给22名“希望杯”竞赛获奖学生买奖品,一等奖每人200元奖品,二等奖每人50元奖品,求得到一等奖和二等奖的学生分别是多少人? 8、有某种三色冰淇淋50克,咖啡色、红色和白色配料的比是2:3:5,?这种三色冰淇淋中咖啡色、红色和白色配料分别是多少克? (二)调配问题 1、甲、乙两个工程队分别有80人和60人,为了支援乙队,需要从甲队调出一部分人进乙队,使乙队的人数比甲队人数的2倍多5人,问从甲队调出的人数应是多少? 2、甲乙两运输队,甲队32人,乙队28人,若从乙队调走一些人到甲队,那么甲队人数恰好是乙队人数的2倍,问:从乙队调走了多少人到甲队? 3、甲处劳动的有29人,在乙处劳动的有17人,现在赶工期,总公司另调20人去支援,使在甲处的人数为在乙处人数的2倍,应分别调往甲处、乙处各多少人? 4、甲、乙两书架各有若干本书,如果从乙架拿100本放到甲架上,那么甲架上的书比乙架上所剩的书多5倍,如果从甲架上拿100本书放到乙架上,两架所有书相等。问原来每架上各有多少书?

九年级中考数学一轮复习一元一次方程测试题

一元一次方程测试题 一、耐心填一填! 1、若3x+6=17,移项得_____, x=____。 2、代数式5m +14与5(m -14 )的值互为相反数,则m 的值等于______。 3、如果x=5是方程ax+5=10-4a 的解,那么a=______ 4、在解方程123123x x -+-=时,去分母得 。 5、若(a -1)x |a|+3=-6是关于x 的一元一次方程,则a =__;x =___。 6、当x=___时,单项式5a 2x+1b 2 与8a x+3b 2是同类项。 7、方程5x 4x 123 -+-=,去分母可变形为______。 8、如果2a+4=a -3,那么代数式2a+1的值是________。 9、从1999年11月1日起,全国储蓄存款需征收利息税,利息税的税率是20%,张老师于2003年5月1日在银行存入人民币4万元,定期一年,年利率为1.98%,存款到期后,张老师净得本息和共计______元。 10、当x 的值为-3时,代数式-3x 2 + a x -7的值是-25,则当x =-1时,这个代数式的值为 。 11、若()022=-+-y y x ,则x+y=___________ 12、某学校为保护环境,绿化家园,每年组织学生参加植树活动,去年植树x 棵,今年比去年增加20%,则今年植树___________棵. 二、慧眼识真! 1. 1、下列各题中正确的是( ) A. 由347-=x x 移项得347=-x x B. 由2 31312-+=-x x 去分母得)3(31)12(2-+=-x x C. 由1)3(3)12(2=---x x 去括号得19324=---x x D. 由7)1(2+=+x x 移项、合并同类项得x =5 2、方程2-2x 4x 7312 --=-去分母得___。 A 、2-2(2x -4)=-(x -7) B 、12-2(2x -4)=-x -7 C 、24-4(2x -4)=-(x -7) D 、12-4x +4=-x +7

中考数学一元一次方程

A.3 2011年全国各地中考数学试卷试题分类汇编第4章一元一次方程以及应用 一、选择题 1.(2011山东菏泽,7,3分)某种商品的进价为800元,出售标价为1200元,后来由于 该商品积压,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于5%,则最多可打 A.6折B.7折C.8折D.9折 【答案】B 2.(2011山东日照,4,3分)某道路一侧原有路灯106盏,相邻两盏灯的距离为36米,现计划全部更换为新型的节能灯,且相邻两盏灯的距离变为70米,则需更换的新型节能灯有() (A)54盏(B)55盏(C)56盏(D)57盏 【答案】B 3.(2011甘肃兰州,11,4分)某校九年级学生毕业时,每个同学都将自己的相片向全班其他同学各送一张留作纪念,全班共送了2070张相片,如果全班有x名学生,根据题意,列出方程为 A.x(x-1)=2070 C.2x(x+1)=2070B.x(x+1)=2070 D. x(x-1) =2070 2 【答案】A 4.(2011重庆江津,3,4分)已知3是关于x的方程2x-a=1的解,则a的值是() A.-5 B.5 C.7 D.2 【答案】B· 5.(2011湖北荆州,6,3分)对于非零的两个实数a、b,规定a?b= 1?(x+1)=1,则x的值为 111 B.C.D.- 2322 【答案】D 6. 二、填空题11 -,若b a

. 1. (2011 四川重庆,16,4 分)某步行街摆放有若干盆甲、乙、丙三种造型的盆景.甲种 盆景由 15 朵红花、24 朵黄花和 25 朵紫花搭配而成.乙种盆景由 10 朵红花、12 朵黄花 搭配而成.丙种盆景由 10 朵红花、18 朵黄花和 25 朵紫花搭配而成.这些盆景一共用 了 2900 朵红花,3750 朵紫花,则黄花一共用了 朵. 【答案】4380 2. (2011 福建泉州,10,4 分)已知方程| x | = 2 ,那么方程的解是 . 【答案】 x = 2,x = -2 ; 1 2 3. (2011 湖南邵阳,13,3 分)请写出一个解为 x=2 的一元一次方程:_____________。 【答案】2x-2=2.(答案不唯一) 4. (2011 重庆市潼南,15,4 分)某地居民生活用电基本价格为 0.50 元/度.规定每月基本用 电量为 a 度,超过部分电量的毎度电价比基本用电量的毎度电价增加20%收费,某用户在 5 月份 用电 100 度,共交 电费 56 元,则 a = 度. 【答案】40 5. ( 2011 广东湛江 15,4 分)若 x = 2 是关于 x 的方程 2 x + 3m -1 = 0 的解,则的值 为 . 【答案】 -1 6. (2011 湖南湘潭市,13,3 分)湘潭历史悠久,因盛产湘莲,被誉为“莲城” 李红买了 8 个莲蓬,付 50 元,找回 38 元,设每个莲蓬的价格为 x 元,根据题意,列出方程为 ______________. 【答案】50-8x=38 7. 三、解答题 1. (2011 浙江省舟山,21,8 分)目前“自驾游”已成为人们出游的重要方式.“五一” 节,林老师驾轿车从舟山出发,上高速公路途经舟山跨海大桥和杭州湾跨海大桥到嘉兴 下高速,其间用了 4.5 小时;返回时平均速度提高了 10 千米/小时,比去时少用了半小 时回到舟山. (1)求舟山与嘉兴两地间的高速公路路程; (2)两座跨海大桥的长度及过桥费见下表: 嘉兴 东海 舟山

一元一次方程教学教案

一元一次方程教学教案 下面是YJBYS小编整理的人教版七年级数学上册《一元一次方程》教学,希望能对广大 学子有所帮助!教学目标:知识与技能:1、理解一元一次方程, 以及一元一次方程解的概念。2、会从题目中找出包含题目意思的一个相等关系,列出简单的方程。3、掌握检验某个数值是不是方程解的方法。过程 与方法:在实际问题的过程中探讨概念,数量关系,列出方程的方法,训练学 生运用新知识解决实际问题的能力。情感态度和价值观: 让学生体会到从算式到方程是数学的进步,体现数学和日常生活密切相关,认 识到许多实际问题可以用数学方法解决,激发学生学习数学的热情。教学重点:建立一元一次方程的概念,寻找相等关系,列出方程。教学难点:根据具体问 题中的相等关系,列出方程。教学准备:多媒体教室,配套课件。教学过程:设计理念:数学教学要从学生的经验和已有的知识出发,创设有助于学生自主学习的问题情景,在数学教学活动中要创造性地使用数学教材。课程标准的建议要求教师不再是“教教材”而是“用教材”。本节课在抓住主要目标,用活教材,针 对学生实际、激活学生学习热情等方面做了有益的探索,现就几个教学片断进行探讨。一、游戏导入,设置悬念师:同学们,老师学会了一个魔术,请你们配合表演。请看大屏幕,这是2006年10月的日历,请你用正方形任意框出四个日期,并告诉老师 这四个数字的和,老师马上就告诉你这四个数字。生1:24,师:2,3,9,10生2:84师:17,18,24,25 师:同学们想学会这个魔术吗?生:想!师:通过这节课的学习,同学们一定能学会!【一些教师常用教材的章前图或者行 程问题情景导入,但章前图过于平淡且较难,不易激发学生兴趣,本次课用游戏导入激发学生的求知欲,其实质是列一元一次方程x+(x+1)+(x+7)+(x+8)=任意框出的四个日期的和,x是第一个日期,这是本次课的第一个变化。】二、突出主题,突出主体1、师:看大屏幕,独立思考下列问题,根据条件列出式子。(1)x的2倍与 3的差是5,(2)长方形的的长为a,宽比长少5,周长为36,则=36 (3)A、B两地相距180千米,甲乙两车分别从A、B两地出发,相向而行,甲车每小 时行驶30千米,乙车得速度是甲车速度的1.5倍,经过t小时相遇,则=180 生:(1)2x-3=5(2)2(a+a-5)=36(3)30t+1.5(30t)=180 师:这些式子小学学 习过,它们是()?生:方程。师:对,含有未知数的等式叫做方程,等号的 两边分别叫做方程的左边和右边。(现实,学生齐读)【这又是一个变化,从 小学已有知识出发,提前给出方程的概念,避免课堂中的逻辑矛盾,同时为学习列方程打下基础。】2、师:小学我们学过简易方程,并用简易方程解决应用题,对于比较复杂的实际应用题,用方程解答起来更加方便。请自己阅读课本P/79—81,(课本内 容略)并把课本空空填写完整,不懂的和你的同学交流。还要回答下列问题: (1)你是如何理解“列方程时,要先设字母表示未知数,然后根据问题中的相等关系,写

(完整版)一元一次方程分类汇总

七年级数学一元一次方程解决问题分类汇总 1、分配问题: 例题1、把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本.问这个班有多少学生? 变式1:某水利工地派48人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应怎样安排人员,正好能使挖出的土及时运走? 变式2:某校组织师生春游,如果只租用45座客车,刚好坐满;如果只租用60座客车,可少租一辆,且余30个座位.请问参加春游的师生共有多少人? 2、匹配问题: 例题1、某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母。为了使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母? 变式1:某车间每天能生产甲种零件120个,或乙种零件100个,甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套,现要在30天内生产最多的成套产品,问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数? 变式2:用白铁皮做罐头盒,每张铁片可制盒身10个或制盒底30个。一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒。现有100张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底,可以既使做出的盒身和盒底配套,又能充分利用白铁皮? 例题2、某车间100个工人,每人平均每天可加螺栓18个或螺母24个,要使每天加工的螺栓与螺母配套(一个螺栓配两个螺母),应如何分配加工螺栓和螺母的工人? 例题3、一台挖土机和200名工人在水利工地挖土和运土,已知挖土机每天能挖土800立方米,每名工人每天能挖土3立方米或运土5立方米,?如何分配挖土和运土人数,使挖出的土能及时运走?

3、利润问题 (1)一件衣服的进价为x元,售价为60元,利润是______元,利润率是_______. 变式:一件衣服的进价为x元,若要利润率是20%,应把售价定为________. (2)一件衣服的进价为x元,售价为80元,若按原价的8折出售,利润是______元,利润率是__________. 变式1:一件衣服的进价为60元,若按原价的8折出售获利20元,则原价是______元,利润率是__________. 变式2:一台电视售价为1100元,利润率为10%,则这台电视的进价为_____元. 变式3:一件商品每件的进价为250元,按标价的九折销售时,利润为15.2%,这种商品每件标价是多少? 变式4:一件夹克衫先按成本提高50%标价,再以八折(标价的80%)出售,结果获利28元,这件夹克衫的成本是多少元? 变式5:一件商品按成本价提高20%标价,然后打九折出售,售价为270元.这种商品的成本价是多少? (3)某商品的进价是3000元,标价是4500元(1)商店要求利润不低于5%的售价打折出售,最低可以打几折出售此商品?(2)若市场销售情况不好,商店要求不赔本的销售打折出售,最低可以打几折售出此商品?(3)如果此商品造成大量库存,商店要求在赔本不超过5%的售价打折出售,最低可以打几折售出此商品? 4、工程问题: (1)甲每天生产某种零件80个,3天能生产个零件。 (2)甲每天生产某种零件80个,乙每天生产某种零件x个。他们5天一共生产个零件。 (3)甲每天生产某种零件80个,乙每天生产这种零件x个,甲生产3天后,乙也加入生产同一种零件,再经过5天,两人共生产个零件。

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