新人教版七年级下学期语文作文汇编专项训练含解析

新人教版七年级下学期语文作文汇编专项训练含解析

一、部编七年级语文下册作文汇编

1．作文

谁说只有名人、明星才能成为我们的偶像?如果你是一个有心人，你会发现身边的家人也有让我们佩服、值得我们喜爱的。

请以“我的偶像”为题，写一篇作文。

要求：① 写一个让你佩服的家人，选材真实、新颖，抓住人物的细节进行描写，写出人物精神，抒发自己的真情实感。

② 不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于600 字。

【答案】【参考例文】

我的偶像

我的爸爸没有什么丰功伟绩和惊天动地的事迹。他普通、平凡，犹如浩渺星空中一颗小星星，但他却是我的偶像，我最崇拜的人。

我的爸爸个子不高，一头稀疏但很乌黑的短发里不知什么时候多了几根白发，一张消瘦的脸上嵌着一双小却有神的眼睛。高高的鼻梁，笔挺笔挺的，拿妈妈的话说，这是爸爸脸上的精华。爸爸不太爱说话，见人总是很温和、亲切地一笑。

我的爸爸只是一个普普通通的职员，但他却是我的偶像，我很崇拜他。虽然他不是什么领导，但工作却是非常的忙碌，每天总是早出晚归的，很少能在家吃饭，真的能在家吃顿饭也吃不完整。有一天，爸爸打电话告诉我：“笛子，我中午回家吃饭哦！”我听了心里好开心哦，连蹦带跳地去告诉妈妈：“妈妈，爸爸回来吃饭，你可一定要做爸爸最爱吃的菜！”好“——”妈妈也挺开心，“记住，要做爸爸最爱吃的！”我再叮咛妈妈。爸爸回来了，饭刚好也做好了，我们一家人高高兴兴地围在一起，共享天伦之乐！

饭刚吃了一会儿，“叮铃铃，”爸爸的手机响了，“好，好，我马上过去！”爸爸连声应着。爸爸放下电话，抓起衣服便往门口走，边走边说：“班上有点儿事，你们先吃，我一会儿就回来！”我和妈妈等啊，等啊，左等右等就是不见爸爸的身影。不一会儿，电话铃响了，我飞一般地跑过去，抓起电话就说：“爸爸，快回来吧，饭都凉了！”笛“子，不好意思，爸爸有点儿事，我不回去了，晚上见。再说，马上就到上班时间了！”唉，爸爸就这样，对工作兢兢业业、废寝忘食。用妈妈的话说：“你比总理都忙，日理万机！”

爸爸看似一个工作狂，其实不然，他对我和妈妈却是关爱有佳。一次，我和妈妈都卧病在床，伺候我们两个病号的重任就落在爸爸的肩上，爸爸又是给我和妈妈倒水，又是拿药，一会儿给我们量体温，一会儿给我们盖被子，一会儿功夫爸爸就忙得满头大汗，但爸爸却毫无怨言，还乐呵呵地给我和妈妈说笑话，逗我们乐，让我们忘记了病痛的难受。

这就是我的爸爸——对工作尽职尽责，对家人呵护备至，我崇拜我的爸爸！

【解析】【分析】本题考查命题作文的写作能力。“偶像”是一种为人所崇拜、供奉的雕塑品，比喻人心目中具有某种神秘力量的象征物；也指一种不加批判而盲目加以崇拜的对象；特指一种传统的信仰或理想。以“我的偶像”为题，是一篇命题作文，根据前面的材料，写作对象不能是名人、明星，而是身边的家人。要写出家人成为自己偶像的原因，“他”对自己的积极的影响，要写出人物的性格特征。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。另外，书写一定要整洁美观。文体上，按照“选材真实、新颖，抓住人物的细节进行描写”的要

求，最好写记叙文。

【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

2．按要求作文。

时光荏苒，岁月如梭。蓦然回首，你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。回忆往事，我们会感受到生活的美好——烂漫的童年，快乐留在心里；无私的母爱，温馨留在心里；奋斗的艰辛，坚强留在心里；意外的发现，感动留在心里??请以“ 留在心里”为题，写一篇文章。

要求：① 先将题目补充完整，然后写一篇文章。② 选择你能驾驭的文体抒写真情实感（诗歌除外），不少于600 字。③ 文中不能出现真实的人名、校名、地名等。④ 字迹工整，书写优美，卷面整洁。

【答案】【参考例文】

温暖留在心里

清明，如针织般的细雨，打在脸上，潮潮的。捧着素雅的菊花，踏着泥土的芬芳，来到了那个熟悉却又心寒的地方。

雨下着，就这么一直下着，好似在我头顶笼罩了一层又一层的阴霾。近了，更近了。望着那大理石的墓碑和照片上微笑的你，我泪水如潮水般涌出眼眶。霎那间，所有关于你的零碎的片段，在我脑海中一个个迅速闪过。顷刻间，思念侵袭了全身。我无力的坐到地上，失声痛哭。

那是一个女孩打耳洞，男孩染黄发的年岁，刚站在这个年岁初的我，以稚嫩的眼光面对着这一切。很快，我融入进去了。我开始不上课去树林里睡觉，开始在手背上刻刺青。我开始学会了坏孩子们所有的坏。

当父母忍无可忍的打了我一巴掌时，我愤怒的瞪着他们，跑出家门，冲进了外面滂沱大雨的世界里。

不知道跑了多久，也不知道累。只是脸上的泪水和雨水早已分不清。看到那红木色的门，我还是敲了下去。你开门后，看见全身湿透的我，赶忙把我拉进屋里。换上表姐的衣服，你把我摁在床上，给我盖好被子。“奶奶”我叫道。“先睡会把。我给你熬了鸡汤，一会就好。”

睡眼惺忪中，你把我叫醒。趴在桌子上喝着你熬的汤，那温暖从喉咙一直流到了心底，温暖了我整颗心。我抑制不住，扑到你怀里放声大哭。你给我讲了好多。

你知道么？那一刻我悄悄的把那份温暖留在了心里，一直保留着。

时光的镜头被慢慢拉回。看着黑白相片上你的笑，我无声的落泪。为什么？为什么要离

开的那么早？为什么不等到我可以给你温暖的那一天？

你走了，我把那份温暖留在了心里。那我想要给你的那份温暖怎么办？温暖留在心里，永生难忘。

【解析】【分析】这是一篇半命题作文。首先认真审题，补全标题。标题横线上究竟补充什么内容，结合提示语我们可以发现，此处应填写内心中许多美好的记忆，例如：快乐、温馨、坚强、勇敢、感动、温暖、友谊等。这个美好的记忆可以是某物给予的，比如阳光、美景、书籍等，从这个角度立意，可以把文章写成阅读心得、游记、写景抒情类散文；这个美好的记忆也可

以是某人给予的，从这个角度立意，则可写令自己难忘的美好的生活场景。“留在心底”表明你所描绘的心中美好的记忆应是“留在心底永生难忘的”。其次再精心选材，确定详略。考生要选择自己亲身经历的或最熟悉的或最有新意的材料，运用抒情把自我的情感体验融入具体叙述中，抒写出真情实感以引起读者的共鸣。

【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。

3．生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有血多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。

请以《这件事告诉我要》为题，写一篇文章，写出自己的亲身经历和切身感受。不少于500 字。

【答案】【参考例文】

这件事告诉我要坚强一直到今天，那件事依旧使我记忆犹新，因为就在那一次，我学会了人生中的第一个，也是最重要的性格——坚强。

那是一个严寒的冬日，我们悠闲地在走廊上聊天，一切都显得那么清静和美好。可偶然一句对话却把这美好的氛围打破了：

“哎！听说我们班这次考试考得很差！”

“我上次翻试卷还看了卢杭之只考了84 分！”

这句话如晴天霹雳般把我怔住了。虽然他们的声音小如蚊叫，可却依然清晰地传入我的耳朵。从而我得知了一个可怕，而又不得不去面对的事实——我考差了！

周围的气氛霎时间变得很尴尬，我们都沉默不语。天空变得昏暗，下起了淅淅沥沥的雨，仿佛在为我哭泣、伤心；花儿也不再娇艳，都垂下脑袋，好像为我感到沮丧。

我再也接受不了这种气氛，这个事实。不由鼻尖一酸，一串晶莹的泪珠无声地滑落我的脸庞。

我向门口奔去，泪像断了线的珍珠一样落下。

我蹲在墙角默默地想：明明那么努力了，为什么还是失败？我无奈地扯了扯凌乱的黑发发色失去了光泽。

突然，一个声音在我内心深处响起：“没事，下次再努力也不迟哦！要学会坚强地去面对。”

对呀！我不能再挫败下去了！我要坚强！阳光变得温和，天空变得晴朗，我勇敢地重新站起，去面对。坚强，变成我人生的信念，我不会忘，更不能忘。

【解析】【分析】作文标题“这件事告诉我______ ”。审题没难度，关键是填充文题。补

全题目常用方法是避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。如标题横线上可填“坚强”快“乐”勤“奋”执“着”自“信”勇“敢”豁“达”“微笑”成“熟”谦“虚”“善良”

等。要通过具体的事件的叙述，写出人物的某种品质。

【点评】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由学生自己去补充的一种作文。半命题作文有四种类型：填补前一部分空缺、填补后一部分空缺、填补中间部分空缺和填补前后空缺。半命题作文是全命题作文的“前奏”，因为半命题作文与全命题作文的根本区别就在于，在半命题作文中，命题者留下了一半的“命题”空间，由考生发挥，而当考生补题完整后，即为“全命题作文”，一些要求与技巧亦与全命题无异了。

4．阅读下面文字，按要求作文。每个人都渴望得到他人的肯定，肯定代表的是一次认可，一份赞许，一种尊重。它能给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。老师的一个肯定的眼神，父母的一句肯定的话语，陌生人的一个肯定的举动，总能使我们备受鼓舞。在你的成长历程中，一定也有被他人肯定或给予他人肯定的经历。

请以“感谢那次肯定”为题，写一篇记叙文。

要求：不套作，不抄袭，不少于600 字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。

【答案】【参考例文】

感谢那次肯定

一个人只要有了自信，就像一艘顺风航行的帆船，驶向成功的彼岸；一个人只要有了自信，就像拥有了阿拉丁神灯，能实现一切理想。

以前的我，并不像现在那么开朗，乐观，自信。当我遇到一点小小的挫折时，就会对自己失去信心，但有一句话，把我从不自信的深渊中拉了出来，让我沐浴着自信的阳光。

当我再一次踌躇的走到钢琴老师家门前时，不自信的感觉再次遍布我的全身。我能符合老师的要求吗？我会按错琴键吗？我会踩错踏板吗？我带着那颗砰砰跳的心，走进了琴室??“你怎么弹的？这个地方都说过多少遍了？”老师在一次严厉地训斥我。我低下了头，心里想：我真没用，连这么简单的地方都弄不懂??还怎么学钢琴？

回家的路上，明净的天，明亮的太阳，翩翩起舞的小花，和随风摇曳的小草都不能让我心情好转，只觉得自己是那么无用，那么愚蠢??

回到家里，如大坝崩塌一般，眼泪不住的从眼睛里向外流淌，只觉得自己是世界上最失败的人。

这时，一只温暖的手拍了拍我的肩膀，我抬起头来一看，眼里出现了妈妈的身影，她俯下身，温柔地对我说：“不用着急，我觉得你弹琴有了很大的进步，听起来流畅多了。再说，你接受能力这么强，只要振作起来，每天坚持多练一会儿，我相信你一定能学好！”说着竖起大拇指点了一下我的额头。妈妈的一席话为我注入无穷的力量，我的眼泪瞬间无影无踪。我点点头，大声地说：“是的，我一定可以的！”从这天开始我每天坚持练习一小时，渐渐地越弹越顺手。

一周后，我信心满满地走到钢琴前时，弹出的不是断断续续的噪音，而是高山流水般，优美的旋律！当钢琴老师夸奖我有长足进步时，我的心像灌了蜜一样甜??

如今，我钢琴已过十级，而我能有这样的成就，是因为妈妈的肯定让我变得自信，给予我力量。自信能够让我扬帆起航，乘风破浪一步步驶向成功。让我们一起做个自信的人，走向辉煌的明天！

【解析】【分析】作文标题“感谢那次肯定”。“肯定”的语言必须是健康有益的，对象常

是上级对下级、长辈对晚辈，也可以用于平辈之间。“肯定”的内容可以是语言，也可以是物质褒奖。有的只是投一瞥赞许的目光，或是送一句热情中肯的话语，或是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩??“肯定”的施事者一般是人，也可以是物（单位、集体、国家等），“肯定”的受事者一般是人，在文章中，应该是“我”。总之，要写出“那次肯定”对“我” 成长的意义。从对标题的分析和题干要求来看，必须写记叙文。如何让自己的叙述表达别具一格，那就得在结构形式上下功夫。都写记叙文体时，选用日记体、书信体、对话体，肯定就会有异峰突起、柳暗花明的美感，助你的作文脱颖而出。

【点评】写感谢时，要有心理体验，心理细节描写一定要到位，这篇文章能不能写成功，细节描写的到位是一个关键因素。

5．按要求作文。

细品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；细品四月，欣赏春日的淡妆浓抹；细品唐诗宋词，感叹古韵的典雅；细品身边小事，感悟生活的真谛??请以“细品”为标题，写一篇文章。

要求：① 请将题目补充完整；② 题材自选，立意自定，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现真实的学校、班级和人名。③ 不少于600 字。

【答案】【参考例文】

细品麦香

又是一年盛夏，夏夜燥热难安，品一口故乡的麦茶，清甜解暑。麦茶中散发着沁人心脾的麦香，那是故乡麦子的气息，那是故乡农人的气息。

儿时生活在故乡，麦田便是我的乐园。风吹麦浪，麦香四溢，细细品味，那清香中含着淡然，这是麦香，也是种麦人的香气。

我本以为所有的植物都有自己的花朵，而麦子那么香，麦香必定迷人美丽。兴冲冲地戴上黄金的斗笠，手中拎着一个放大镜，溜进香飘四溢的麦田。穿梭于麦子中，一手扶起麦秆，慢慢捧起麦穗儿，一手拿着放大镜自下而上观察着，毫无收获。趴在地上，嗅着泥土芬香，细品这片成长麦田的土地的气息，厚实纯净的味道。

麦子扎得小手生疼，趴在地上的我渴望找到无意洒落的麦香，却一无所获。只得沮丧着回家，耸拉着小脑袋。

奶奶见我郁闷，端来一杯麦茶。小嘴抿一口，真香真甜，便大口喝下。“麦子的花在结穗后便落下，它太小了，平日里没人注意”那“为什么麦子不把花开得大些，美一些呢？”那“ 样营养被花吸收，麦子长不大哩。”奶奶意味深长地说着，而我眺望麦田，仔细品味奶奶的话语。似乎明白了些什么，却又不尽明白。

丰收之际，农人们洋溢着丰收喜悦的麦田中收割。结穗的金麦压弯了腰，农人们也弯腰收割。金黄的阳光金黄的麦田，以及顶顶金黄的斗笠，构成一幅乡村丰年收割图。在一旁的我拿着壶麦茶解渴，细品麦茶的恬淡香气，心下轰然-麦花为了能有丰收时的饱满果实，

放弃了自己本可以追求的美丽，麦子为了能有丰硕的果实，不惜弯下了腰。而在麦田中忙碌的故乡人，为了丰收为了生计也不畏酷暑艰辛地劳作。他们在麦田中生活大半辈子，不识几个大字，都散发着麦子的清香，有着金麦的风格。农人们如麦花，小而低调，虽然香却不炫耀，故乡人如麦秆，愿意为了成功而艰辛承担。

他们深知言论的花儿越大，行为的果实越小，因此他们沉稳低调谦虚，敢于面对与承担一

切。细品麦香，这是麦子的清香，也是故乡人的馨香。

而如今，当水泥土取代金麦田。当金钱替代金麦，农人们走进城，在饭馆里谈论着小赚头，炫耀着业绩，在店铺口张灯结彩一改往日低调的风范，想必他们忘却了曾经的麦田，忘却了悠悠的麦香，忘却了麦子的真谛。

在夏夜，捧一杯麦茶，在月下，扎着麻花辫如同小麦穗在风中摇晃掀起阵阵麦香。只希望在今夜的梦中，能寻觅到往日的人们，将麦花飘香入他们的梦乡，在梦里细品麦香的精神风格，重拾那片曾经的金麦田。

细品麦香，静待花开??

【解析】【分析】作文标题“细品”。“细品”：细细地品味，认真仔细地揣摩。审题没障碍，关键是填充文题。补全题目常用方法是避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。如标题横线上可填“人生”“成长”生“活”春“天”“失败”“时间”“坚强”“善良”书“香”麦“香”茉“莉”“落叶”等，而越是后面的词语越具体，越好把握，也容易出彩。

【点评】半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。填充文题，关键是要找准所要写作的内容。半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口。从一个具体的角度切人题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。

6．阅读下面的文字，根据要求作文。照片，在我们的生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照??比比皆是。照片记录了生活点滴，照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味??总有那么一张照片会让我们印象深刻。

请以“总会想起那张照片”为题，写一篇文章。

要求：① 文体自选（诗歌除外）。② 不少于600 字，不出现真实的班名、人名。③ 书写工整规范。

【答案】【参考例文】

总会想起那张照片

每一张照片，无论淡雅还是发黄，都已经被岁月赋予了特别的味道。但是，那张照片总会在某一个回眸的时刻濡湿了我柔软的心。

照片中的男人一直微笑地看着远方，眼睛似乎湿润了。黝黑的皮肤，强健的体魄，岁月的痕迹早已侵占了他的脸，留下深浅不一的皱纹。照片中的男人是我的父亲，这张照片是当年我离家求学时父亲塞给我的。

15 年前，我总盼望能展翅高飞，飞出这个困顿了十多年的地方。本来应该说“故乡”更贴切，因为这是生我养我的地方，然而身在故乡这么多年我并没有很浓厚的乡情。只觉得那只是一个地方，一个熟悉的地方，一个有点厌倦的地方。它和贫穷无关，和落后无关，其实只和自己对

父亲的隔膜有关。父亲不善言语，作为人民教师的他总是忙忙碌碌的。小时候我总是眼巴巴看到别人家的孩子被他们的父亲抱起，高高举起。孩子那清脆悦耳的笑声成了我梦中的一个小小悸动。为什么父亲就不抱我呢，我心里充满冷冷的疑问，甚至泛起丝丝的恨意。或许，这就是我想逃离的原因。

于是，我踏上了省外求学的道路。每次我出远门，我总是固执地认为自己懦弱的性格是由于父亲导致的。为了显现自己因长大而成熟的表面，我坚决不让父亲送我。在离家的路上我走得很快，我还是忍不住偷偷回过头看看父亲有没有来。

走在那熟悉的马路，看着那些面似熟悉其实陌生的人，孤独在我心里疯狂的滋长，顿时一股失落之感蔓延了全身。就在自己胡思乱想之际，我突然发现父亲已经站在我的身旁。我应该明白，父亲必定要把我送到车站，看着我远去才会离开。

那年的寒假我一回到家，十分惊讶地发现父亲衰老了很多，两鬓多了许多白花，尤其是让酷爱篮球的父亲一直引以为傲的挺直的背佝偻下去。父亲见了我，脸上露出久违的笑容父亲的身体不好，而且每况愈下，手脚无力，发抖，行动十分不便。但是父亲在困难面前从不退缩，畏惧，更不会说一声苦。临行前，父亲在客厅踌躇，勉强挤出一句话：“孩子，路上小心! ”我知道父亲因身体不便不能陪我去车站，内心愧疚、无奈和惆怅！我不敢回头看父亲，应诺了一声，就离开了家。不知过了多久，再回过头，就在这时，我的眼光和父亲的眼光接触了。父亲支撑着身体，向我点了点头，微笑着。霎时间，我心中的心酸冲垮了眼泪的关卡。

父亲的爱是无言的，却无处不在！纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁；即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神；即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱!

父亲已经远离了我们，那张照片也成了我最珍贵的记忆。我总是看到父亲从相片里走出来，忙碌在三尺讲台上，悠长而慈爱的目光挥洒在我的身上??【解析】【分析】这是一道命题文。“那张照片”是过去的一张照片，所以作文内容要紧紧围绕照片中出现的人、物、场景而展开。照片是定格的瞬间，却能形成永远的记忆，定格画面中的人、景、物需要进行细节描写；其次，我们要写出为什么自己选择那张照片，也就是说，我们不仅要揭示出那张照片总让你想起的原因，更要写出照片中的人和事对你产生的强烈的感情冲击，并能凸显出照片对于自己人生的意义、启示和思考。在具体写作时，我们应该重点勾勒出照片中的情景，如拍照时人物的神态、动作的细节以及特定的情境等。既要将背景体现到位，更要让人物形象鲜活起来，可以立体成像，可以多角度透视，可以动态展示，可以点面结合、正侧结合、虚实结合等。此外，还要给画面赋予斑斓的色彩，这样的照片才会真实再现，给人以强烈的视觉冲击和心灵震撼。结尾升华情感时，要写出真情实感，并能彰显思想深度。照片的背后，可以是真情的寄托，可以是人生意义的咀嚼，可以是生命价值的思考，可以是成长的启示，还可以是生活态度的改观等。【点评】本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：① 确定文章体裁；② 划定取材范围；③掌握写作重点。命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

7．你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于

表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人??以“晒晒

我们班的牛人”为题，写一篇作文。不少于500 字。

提示：可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；如果这个人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、详略，合理安排。也可以写几位“牛人”，每人只写一件事，但要突出他们各自不同的特点。语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点儿调侃的味道，这样会增加文章的趣味性。

【答案】【参考例文】

晒晒我们班的牛人

“这道题的辅助线应该这么做??”听，准保是我们的数学课代表又在“民间”替广大人民群众解除“疑难杂症”了。“数表啊，这道题可咋整啊??”马“上就来！”瞧瞧，我们数学课代表多受欢迎啊，这一天天的，可真够忙的。没办法，谁让人家是学霸呢。

告诉大家个等式吧：数学课代表=一只活宝=一只自以为自己很可爱的屈永刚。没错，这就是我们数学课代表的“属性”。别以为学霸就是戴着一副镜片厚出了一定境界的眼睛，呆若木鸡，整天窝在书堆里，运动什么的就更不用提了的那种奇葩。不不不，我们永刚才不是哩，他啊，第一，没戴眼镜，身材高高瘦瘦，力气却不小，一双眼睛黑而亮，鼻子小而高挺，薄薄的嘴唇能说会道数学难题，英语语法，语文自然不差。第二，他十分机灵，反应用灵敏过头来形容都不夸张。最后，他是个不扎不扣的大活宝。

记得初一刚开学，老师问免学费的同学都有谁，这时他和赵晨鑫站了起来，我的第一反应就是：这个男生好腼腆，性格很内向。在之后的课堂上他也不经常发言，但是考试却总是接近满分，他也不偏科，就连最不擅长的政治历史他都九十多分，蝉联了班级第一好多次，就算偶尔第一次被抢，他也会在下一次考试中夺回去，他的成绩很稳定，他对自己的要求高也不骄傲，就算是天才也需要努力，他也一定在奋斗着，这只学霸，很牛。

他的反应能力也不容小觑，像上课回答问题，老师叫他，他总是能思路清晰的说出答案，同学之间玩脑筋急转弯的时候他也总是说得最快，给大家出题也总是最奇葩的。开个玩笑什么的他也理解得最快，并且能一句话噎死你，就是这么牛呀！说起他性格这件事，我就要来揭揭他的“真面目”了。就连老师都说他是“林黛玉”，可是呢，并没有，他表面一副小绵羊的样子，其实是只“大灰狼”。想想之前我还说他腼腆，内向，简直是被外象所迷惑了，他的内心简直是个大逗比，常常一句话就逗得我们笑得肚子疼，而且老师说他吃饭连面都搅不动，可实际上，他力气特别大，搬个什么东西毫不费力，他上课回答问题声音小，可是下课在班里玩的最嗨，叫得最欢，哦，天呐，这就是传说中的反差吧，什么内向，腼腆全是假象，真面目在这里啊。这才是真正的永刚啊！不管怎么说，那都是屈永刚，这个活宝很牛。

这就是我们班的牛人——屈永刚。

【解析】【分析】作为标题“晒晒我们班的牛人”。“牛人”因为很厉害，所以给人感觉牛气冲天，牛在常见的动物或者家禽里面体积较大，而且力量较大，脾气较倔，在人们常见的动物中地位较权威，它能和山林猛兽抗衡，在人们的心里地位较高，所以常见的形容词以牛来做比喻。相应的单词：牛脾气，初生牛犊不怕虎，蛮牛等。“我们班的牛人”即指我们班不一般的人。1、可以集中写一位“牛人”，用几件事表现他突出的某一点；也可以写几位“牛人”，每位“牛人”只写一件事。2、写作时要分清材料的主次。如果是写一个人，最能突出他“牛”的材料就要写细，其他交待性的材料则可以简略些。如果是写几个人，就可以选择表现

特别突出的一两位进行详写，其余的点到为止。总之要注意详略得当。详写要突出中心，略写不影响内容的完整性。

【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，做到应试时能够迅速构思，动笔。

8．作文升入初中半年多了，有些人、事或景给你留下了深刻的印象，请以《留在记忆里的

______ 》为题，写一篇记叙文。

要求：① 把题目补充完整；② 不限文体（诗歌除外）；③ 字数不少于600 字

【答案】【参考例文】

留在记忆中的面孔不知道为什么，从那次起，我不再那么讨厌下雨。听着那‘嘀嗒，嘀嗒 '的雨声，仿佛是在欣赏着大自然的交响乐。记忆中的那张面孔似乎已经被永恒的定格，怎么也忘却不了。

晚霞已悄悄地挂在天空，为天空增添了几分色彩。只剩下我一个人留在教室中，手倚在窗边，眼睛动也不动的望着校门口，眼神中充满了期盼，期盼着爸爸来接我。也不知道我等了多久，终于看到一张熟悉的面孔，那是爸爸。

心里顿时觉得有些惊喜，赶忙收拾书包，没想到天公并不作美，近乎完美的晚霞已被死气沉沉的乌云替代，我意识到那将会下雨，便飞快的跑下了楼。但是，顽皮的雨珠还是落了下来，一切都不入意。爸爸没有带伞，幸亏这下的是小雨，还可以勉强撑一会儿，也就是淋一会雨。转眼间，来到了街道一把把大伞形成了天然的美景，像一朵朵绽放的花，你挨着我，我挨着你，好不有一番情趣。路上的行人脸上显现出焦急的神情，纷纷加快了脚步，仿佛有李清照词中的争渡，争渡的意思呢。离开了人流如潮的街道，又来到了一条小路。左边长着树木，右边是大片的田野。突然，豆大的雨珠从我的眼前掠过，不该来的狂风也凑热闹，‘雨要下大了 '，这是我的第一意识。爸爸转过脸，焦急地说‘快把我外套披上，车子本来就是逆风而行，再淋雨，你很容易感冒的。说着，爸爸把外套脱了下来，给我披上。我又问了一句‘那你真么办？ '我‘没事，毕竟我是大人嘛 '爸爸貌似心不在焉的样子，随便答了我一句。我慢慢地向田野树林看了一下，真是感到有些悲催，它们似乎都在被狂风‘虐待 '似的，一个个都要摇来摇去。渐渐地，我们到家了，我脱下爸爸的外套，爸爸回头看我一下，我顿时震惊了，爸爸的头发十分凌乱，脸上都是雨水，好像变了一个人。但是，这张面孔会永远留在我的心中。

父亲的爱像一颗颗雨珠，滴落在我的心田，同时也滋润着我的心田；父亲的爱像一阵阵狂风，吹向我的烦恼，使烦恼烟消云散；父亲的爱像一件外套，给予我无尽的温暖直至永远。

留在记忆中的泪水有一种爱是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而它让你在过后的日子里而感到快乐幸福，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱，我听过这样一个故事，它让我感到父亲的伟大；以前，每家的墙院都是用木板做成的，有一大部分的东西都是用木头做成的，有一个小孩一家住在一户平房里，父亲是一个普通工人，那个小女孩五岁。有一天午后，太阳那炙热的阳光在烘烤着大地，每家每户都在睡觉。由于太阳光烈太强，忽然着火了，木头太多火势更猛。那个小女孩被烟呛醒了，她看到这一情景，痛哭了起来，她的爸爸听到她的哭声，立刻抱起她冲出院门，火势太猛了，四周迷漫着烟，几乎看不见路。父亲看了一下，然后院子里

的水缸，他用水浇在小女孩和自己的身上，之后父亲把水缸推倒，让小女孩自己躲在里面，并且告诉她无论多么难受，都不能出来。过了一会，缸底也渐渐热了起来。忽然，有人把她从缸底拽了出来，空气好了好多，她清醒了很多，她看见那口缸还在那里，大火还再烧，而她的爸爸仰弓姿势。然而她的爸爸已经死了，这一幕让小女孩永生难忘。

听完这个故事后，我不禁留下了眼泪，虽然爸爸平时对我很严肃，但我知道他那是为我好，我终于明白了什么事父爱。父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈容易让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；他像茶，平淡而温暖，让人在不知不觉中上瘾，它像烈火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激分自己。父亲给了我生命，给了我家，给了我一切在这里，我想对爸爸说爸爸，您辛苦了。【解析】【分析】作文标题“留在记忆里的”。审题没障碍，关键是填充文题，补全题目常用方法是避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。如标题横线上可填“芬芳”阳“光”师“爱”面“孔”动“作”童“年”节“日”“瞬间”悔

“恨”“校园”“课堂”等。在我们的学习生涯中，一个个的故事，一段段的经历，就如同一串串的珍珠，一朵朵的玫瑰，点缀我们的情感世界。为什么这件事令你“留在记忆里”？因为这件事让“我”高兴、伤心、害怕、恐惧、震惊、激动、骄傲、幸福、尴尬、失望、后悔、懊恼、受到启发和教育等。所以一定

要把这些“留在记忆里”的情感写出来。

【点评】这是一道半命题作文。已给词语并无理解障碍，且题目中已给出了提示性的语段。只需学生根据自己要表现的主旨补齐题目，然后选择合适的材料来成文即可。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。半命题补题有三种：前补、后补，中间补，本作文题属于第二类，这样的补题较前两者而言，难度不大。

9．请从以下两道作文题中任选一题作文。

（一）“比”是一个会意词，即拿一物或一类物，与另一物或一类物进行比较。比，是生活中随处可见的现象，在学校，同学之间有的比成绩，比品德；也有的比穿着，比享乐??在社会上，有的比创造，比贡献；也有的比地位，比权势??

从“比”的字形看，它是一把双刃剑。善比者，比是一种促进，一种提升；不善比者，比是一种累赘，一种羁绊。

请以“比”为话题，写一篇不少于500 字的文章。（二）大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯、乐观、坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方??

请以“我真想”为题目，并把题目补充完整，写一篇不少于500 字的作文。

要求：文体不限（诗歌除外），书写整洁；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得抄袭和套作。

【答案】【参考例文一】

比

生活中无处不存在比，我想大家都是从小比到大，不“比”是不完整的人生，从“比”中提升，那到底能提升多少呢？我认为比的对象应该是你珍视的事物，这决定你是否愿意投入你

的全部情感与精力去作“比”，决定在必得过程中能收获多少。

比赛则是“比”的一种基本形式，而我喜欢参加各种比赛，特别是篮球，我可以从比赛中

与对手进行思想上的揣摩，进行身体的接触，能感到自己的缺点与对方的优点，从而更好地提升

自己，促进各方面水平的提升。

初中时喜欢打篮球，课余时间都会前往操场过一把手瘾，但因为我身体的瘦小，打球毫无章节，以致我每天都只能自己站在篮筐下反复不停地投篮。每当看到高年级的学子们在球场上的英姿飒爽，引得旁人驻足观看。他们有着漂移的球风和精准的投篮。每进一球都会赢得许多人的欢呼和赞赏。我心生羡慕，恨不得有种神力帮助我吸取他们的力量。然而，我每次都只能自我安慰：别人都打了几年了，而你才刚刚接触，说不准我到那个年龄会比他们更好。但安慰仅仅只是安慰，也只有心理上求得平衡。可我就是不愿意在这种安慰下消磨自己宝贵的时光，我心里很是清楚，不花时间去伪装自己，提高自身篮球水平，那我十年之后仍然还是将继续沉沦。永远只能做羡慕别人的人，而不能成为让别人羡慕的成功人。

我开始向体育老师求助，我要训练，我要提升自己的篮球水平。我用一句简短的话表达我对训练的渴望，老师笑着对我说：“我相信你一定可以的。”

运球训练，一次失败，又一次失败，重新开始，又失败，又重来，反反复复，我咬牙坚持

着，最后学校的头号射手这个称呼被我收入囊中。临近期末，我代表学校参加了市里的比赛，最

后一个微小的比分差输给了另一个中学。但我已经非常满意了，因为我是全身心投入到这场激烈

的比赛当中，我无怨、无悔??

到现在，我仍挚爱篮球，无论哪里的比赛我都要参加，因为“比”让我进步，给我带来了

无限的冲劲。

【参考例文二】

我真想成为你

很久，很久了。一直以来，有一个身影走在我前面，沐浴在阳光下，走得淡定又从容。我走

在她的身后，小心翼翼地暗着她的脚步走，带着胆怯又羡慕的心望着她，希望有清风吹过，带着

我的愿望吹向她的耳边：“我想成为你。”

很久，很久了，我真想成为你。每一次，当我仰望天空，那碧蓝如洗的天空，带着几朵轻飘

飘的白云，美得让我觉得看到这是我极大的运气。这时候，我就会想起你，你会怎样呢？闲暇

时，捧一本书坐在窗前，看阳光温暖地打在书页上。抬头，就望见这样的天，这样干净的蓝色，

无边无际地延伸着，包裹着这个温柔的小城，让一草一木都在蓝天的映衬下，有了蓬勃的勇气。

你一定会笑的，嘴角勾起一个足已盛满阳光的弧度，弯了眉眼，眼眸里是细碎的阳光，不必为任

何事担心，只是你自己。

很久，很久了，我真想成为你。你会背着包穿过大街小巷，走过每一个你想去的地方。到小

镇的青石小巷，都市的宽敞大道，去寻找，去发现，那里留下的故事。在小雨连绵的时候，不撑

伞也能依旧愉快地走在林荫的小路上，看雨水溅落在地上，激起水花，然后笑着，像孩子一样蹦

跳着去才水坑，溅的满身泥水，也依旧快乐。

那天，同学说：“我们现在努力学习，是为了有一天看见大雁飞过，能说‘木落雁南渡 '而

不是‘哇，好多鸟 '。”可我就想成为你，不是为了说“木落雁南渡”，而是很快乐地说：

“哇，好多大鸟啊！”然后单纯的快乐，轻松地欣赏美景。我想成为一个有空闲，并且很快乐

地说有很多大鸟的人，而不是忙碌劳累的，没时间看大雁的人。

我们是那么的相似，又那么的不同，可我想成为你——你是我最想成为的自己。【解析】【分

析】（1）这是一道话题作文。本话题“比”，按常规思维可抽象出事物与事物、人与人、国家与国家等之间的比较，然后可谈个人、集体、民族、国家等在“比”中前进，在“比”中腾飞。按逆向思维可以提炼出“比”是为了不比，对“比”持有一种从容的态度。同时一篇成功的习作肯定要注意选材的新颖，要把一些格调高的人和事恰当地运用到文章里去。在写作过程中，当写到某些人比官位，比钱财，比漂亮时可以马上切入现实生活，从而引出现实生活中的正能量事例。从而正反对比，突出文章的主旨，弘扬正能量。也可以从文学名著中、诗词歌赋中汲取营养。（2）这是一道半命题作文。从写作内容来看，

“我真想”就是让学生写自己心底的最大渴望，让考生尽可能随意地、自由地抒发心中的愿望，可以是“我正想去NBA”、“我真想和老师好好谈谈”、“我真想成为总统”、也可以是“我真想睡觉”、“我真想哭”、“我真想跟考试说再见”等等。但值得说明的是，所想的内容不仅要真实、可信，还要正确、合理，否则就难以站住脚，让人难以接受。从选材和文体来看，文章不管从哪个角度选材，都要紧紧抓住一些具体典型的是事例来表述，要形象化、典型化、具体化，不要概括抽象地说。文章无论怎样写，都要有真情实感。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。

10．阅读下面的文字，按要求作文史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦.凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力

量；莫顿·亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪??在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，点亮你成长的轨迹。

请以“ 陪我成长”为标题，写一篇文章。

要求：① 将题目补充完整；② 文体不限（诗歌、戏剧除外）；③ 不少于500 字：④ 文中不要出现真实地名和校名。

【答案】【参考例文】

书陪我成长

腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

——题记阅读，与我而言是一种享受。它如无数明星，闪烁着耀眼的光芒；它似一泓清泉，滋润干涸的心灵；它像阵阵秋风，撩动着我的心弦。在无数个寂静的夜晚，是它默默陪伴着我，告诉我世界的模样。

不知是何时起，你走进了我的生活。也许是那个傍晚吧。暮色暗淡，残阳如血，山边上如镶金边的落日，此时正圆，光芒四射，刺人眼膜如梦似幻，好不真实。夕阳把最后一丝热情洒向大地，隐去了身形。余晖照在我膝头的书上，也给那首诗镀上了一道金边——向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。这个场景深深地印在我的脑海里。

自此，我的世界少不了你。稍大一些，会读的字多了，看的范围也广了。有时，我会为小美人鱼为爱成全的勇气不值；有时，我会为王二小舍己为人的精神敬佩；有时，我会为紫岚伟大无私的母爱感动??就这样，我读的书越来越多，明白的道理也越来越深刻。书，它带我畅游古今中外，它让我知道动物身上也有真情。

最近，我又迷上了仓央嘉措的诗。他的诗，蕴含着无穷的美感，净化了人的心灵，看吧！那一刻，我升起风马，不为乞福，只为守候你的到来；那一天，闭目在经殿香雾中，蓦然听见，你颂经中的真言；那一日，垒起玛尼堆，不为修德，只为投下心湖的石子；那一夜，我听了一宿梵唱，不为参悟，只为寻你的一丝气息；那一月，我摇动所有的经筒，不为超度，只为触摸你的指尖??

书，是几代人的精神食粮。翻开书，一阵清风席卷着一缕淡淡的墨香。黑压压的文字占满了雪白的白纸。每个字仿佛都有了生命，像振着翅膀的小精灵，在书的王国里遨游。细细品味一下，便让人有种流连忘返的感觉。这就是阅读，读的是一种精神。

斗转星移，阅读的世界变化万千；岁月如梭，阅读的范围逐渐扩大；月光如水，阅读的

凝聚在内心积淀??阅读，将永远伴随着我。

【解析】【分析】这是一道半命题作文。首先审题，“______________ 陪我成长”中，“成

长”应体现出一个有时间跨度的过程，文中应有比较清晰的且有一定“长度”的时间段。“陪”

意思是“陪伴”的意思，是在成长的人生道路上对“我”有影响、帮助、鼓励的积极意义。结

合导引中“在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，点亮你成长的轨迹”，我们可以补充的内容很广泛，可以是人，例如父母、老师、朋友等，可以是物，例如书籍。结合这些将题目补充完整。确定好中心后，结合中心选材。材料应该是自己经历中的，这样才能突出真情实感。文中重点要表现所写的人或事对自己成长的积极意义。【点评】本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人知给出题目的一部分，现有考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。

11．别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励和劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象、作者的意图??其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身。是的，时间让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福??请根据自己的亲身经历或体验，以《我懂得了》为题，写一篇记叙文。要求：① 先把题目补完整；② 写出真情实感，除诗歌外文体不限，不少于600 字。【答案】【参考例文】

我懂得了坚强

那一次，我懂得了坚强。

生活海洋里，不可能永远都是一帆风顺，有时会遇到风暴和暗礁。当狂风吹来，巨浪打来的时候，我们要微笑着做一个搏击风浪的水手，永不放弃对帆的热爱和对岸的追求。

泰戈尔曾经说过：“上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。”苦难是坚强的造就者，于是，那一次，我懂得了坚强。

那是读六年级的一个冬天，那一天，天气格外的冷，刺骨的寒风呼呼地吹着，窗子上结满了厚厚的窗花，泼出去的水不一会儿就冻得比石头还硬。可??今天，我一个人在家。

早上十点多钟才从床上爬起来，好像有点感冒，我饥肠辘辘德去找饭吃，只见茶几上放着一张留言条“爸爸妈妈今天有事出去了，今天都不回来，再看看周围，还放着50 元。”我高兴极了，一蹦三丈高，好像捡到钱似的。我洗漱完毕后，便下楼去吃饭，想到50 元，我来到了肯德基，点了些鸡腿可乐，饱餐了一顿。到离开后我才发现，我只剩2 元钱了，没想到下午四点多的时候，我的肚子就咕咕地叫起来。没办法，买了一个面包，可也无给于补。我坐在沙发上看电视，可还是不能摆脱饥饿的痛苦。黑暗渐渐占据了屋子，感觉越来越冷了。我蜷缩在沙发上，又冷又饿，我很想哭，我望着天花板，尽量不让自己的泪水流下来。我想起了妈妈做的鸡蛋面??对呀，我为什么不自己来做一碗面呢？我模仿着妈妈的样子，有板有眼地做起来，发现鸡蛋面并不向我想象中的那么简单，我这才知道妈妈平时是多么辛苦。面好了，虽然不怎么好吃，但总能填饱肚子，俗话说，饥不择食嘛。

或许就在那一次，我懂得了在面对苦难时，要学会坚强，不退缩，不放弃。这也为我现在在万中读书打下了基础。在这半年时间里，有更多的困难等着我，可我一直乐观，坚强地走到了现在。每当我望着天花板时，我似乎又长大了。

【解析】【分析】这是一道半命题作文。半命题作文精心补题，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，决定了选材，比如“懂得了勤奋，懂得了孝顺，懂得了珍惜，懂得了感恩??”题目补充好后，确定材料，并确立作文的整体构架。注意细节的安排，这类作文最好以朴实的文字加以表现，从小事中反映大情感，大道理，写出事件的回环曲折，情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。

【点评】琢磨半命题作文的题目要把握两个方面：一是补题的内容。一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多，考生应当根据题意明确补题的范围，否则容易偏题甚至离题。二是文体的要求。

12．作文

如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑??，同学们，你生活在什么当中呢？请以“我生活在之中”为题，写一篇文章。

要求：① 请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；② 文体不限（除诗歌外），字数不少于500 字；③ 文中不能出现真实的校名和人名。

【答案】【参考例文】

我生活在幸福之中

我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福

我小时侯在姥姥家上幼儿园，爸爸妈妈不在身边，但姥姥对我特别关心，我想要什么姥姥就给我买什么可以说要风得风要雨得雨，但我还经常让她生气。记得有一次，我看见一些大同学玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥刚要带我去买，但被刚进门的妈妈听见了她不让我要还骂了我一顿。我感到很委屈就放声哭了起来，声音大的可以震破玻璃这是姥姥心疼了，她对妈妈说：“他想要你就给他买，干吗非要让他哭呢？”妈妈说：“他要什么就给他买什么还不把他宠坏了，您就别管了。”姥爷也过来说：“就给他买一个吧！”妈妈没办法，只好带我去买。

我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福

在路上，风吹着树枝来回摇摆好像对我很失望，小鸟在树上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的无知。妈妈对我说：“以后不能再跟姥姥要东西了，她老了，不舍得买一点东西你却要这要那你说你这么做对不对？”我一声不吭，在心里进行激烈的斗争，到底还要不要了？我现在是进退两难，如果要得话就显得我很无知，如果不要我又很想玩。最后妈妈还是给我买了。我也高兴地笑了。

从这件事可以看出姥姥是多么地爱我，我感到很幸福，家里得人对我关心倍至，我还调皮捣蛋让他们生气，我真是身在福中不知福。看着大街上无家可归的孩子，我更觉得幸福了。姥姥那么的爱我，我却不停地捣蛋，她为了我付出了许许多多，自己舍不得买东西吃，但是我要什么她就给我买什么，真是无微不至。

我以后一定好好学习将来挣大钱让他们过上好日子，来报答他们对我的养育之恩。我现在终于体会到了我真的很幸福啊！我要珍惜这份幸福！

【解析】【分析】这是半命题作文，题目是“我生活在之中”。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。本题补充的对象可以是一个具体的事物名字，也可以是抽象的事物或者情感。补充的应该为一个名词或形容词，如理想、感恩、感激、善良等。如生活在“鼓励”之中，学会了自信；生活在“真诚”之中，懂得了诚信；生活在恐惧之中，学会了坚强；生活在善良之中，理解了美好的人性??选择符合题意的素材，抒写自己的人生经历，表达积极健康的思想作文。文题较适合写记叙类的文章。

【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。

13．阅读下面材料，请按要求作文。

我们总抱怨生活的平淡，平淡让我们失去了激情，没有了感觉，我们已不会感动。其实，只要我们善于观察，用心体会就会发现生活中有许多人许多事，都会令我们心潮澎湃、感动不已。请你以“爱，在我身边”为题，写一篇文章。

要求：① 先将题目审清楚再动笔。② 文中不要出现真实的地名、校名和人名。③ 除诗歌外，文体不限，字数不少于600 字。

【答案】【参考例文】

爱，在我身边

有一个温馨的字眼，叫爱。它无声，但温暖；它朴素，但温馨；

它如一缕阳光，温暖人们的心房；

它如一丝春风，安抚人们的悲伤；

它如一滴露水，滋润人们的心田。

每当我还在昏昏欲睡时，爸爸早已把我的早饭做好了。看到这一杯热牛奶，让我精神百倍。

每当我下学冷得搓动双手时，妈妈总是递给我那件厚厚的灰白的大衣，我知道了家庭的爱是白色的、是温暖的。

在一个夏天，我高烧不退，妈妈从单位赶到了家中一边给我喂药，一边跟我说一些有意思的事情，哄我开心，想到我平时惹妈妈生气不乖的时候，两颗大豆般的眼泪从脸颊上滑了下来，以前我不知道爱是什么，这时我知道了，母爱是一杯烧开的热水温暖你的喉咙，

母爱是一块已经吃完的糖果，虽然已经吃完了，但那份甜味却永远留在心田。看，爱就在我们身边！

有一次我和爸爸一起去买东西，因为地滑所以摔倒了，膝盖火辣辣的痛，希望能得到爸爸的一点点关心，可是爸爸没理我，大步的向前走着。我一瘸一拐的追上了爸爸，爸爸把我扶到一边一边帮我揉着腿，一边幽默的问着我捡到钱了吗？这时我心中烦烦的，不想再理爸爸，只想哭。现在我长大了，明白了，爸爸是想让我用自己的力量站起来，不要过多的依赖，父爱是一座山峰，给了我依靠与力量，父爱是一片大海，教会我感恩与宽容。

看，爱就在我们身边！爱就在身边，我知道这就是妈妈无私的爱，不是简单的眼神，不是热情的拥抱，而是点点滴滴滋润着我，让我像小树苗一样快乐无忧的成长??，我幸福的沉浸在这份爱的海洋里。我将会在这份爱的春风中不断进步，快乐成长，也将会把这份爱，传递给我身边的小姐妹们，让她们同我一起，像小鸟一样迎着朝霞，展翅飞翔??

【解析】【分析】命题作文审题要注意以下几点：① 重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”；② 注意副词隐含的信息与要求。③ 要完全理解比喻意义。根据题目提示，仔细观察生活，努力发现，你会感受到身边的“爱”。“爱”的外

延很广，有父爱、母爱、师爱、友情，如海一般广阔，友爱如玉一般纯。我们必须将目光投向“身边”的某一个人，如爷爷、母亲同学甚至陌生人，也可以将目光投向身边的每个人。不同人之间的不同组合有许多不同的故事，只有不断拓展描写的对象，才有助于打开我们的写作思路。爱是人类最美丽的语言，在我们的身边到处充满着爱。在动笔之前，自己要先想一想，在我经历过或者听到过的故事中，哪一件事使我的感受最深？按照事情发展的先后顺序想一想，我先写什么？再写什么？然后再动笔。写作时，要围绕一个意思进行描写，做到主题突出。注重对人物的语言、动作、神态、心理的描写，这样能够使描写更加具体。注意要表达自己的真情实感，事情的经过是怎样的，自己心里是怎样想的，就怎样描写。选材要以小见大，用你的眼睛去观察，用你的心灵去感受，在你的身边，爱无处不在。

【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

14．题目：二十年后的我

要求：① 要自由、有创意地表达出真情实感。② 文体不限。③ 不少于500 字。④ 文字和标点书写规范、整洁。⑤ 行款格式规范。⑥ 文中不得出现真实的人名和校名。

【答案】【参考例文】

二十年后的我

光阴似箭，日月如梭，转眼间，20 年过去了，我城了彩虹小学的全课程优秀特级教师。工

作的第一天，教室里相当的安静，我认为这群可爱的小家伙们一定听话。

“当！当！上课时间到了！”铃声又清脆又清楚，学生们纷纷戴上耳机，准备听课，我拿起自动写字笔，在电脑上写下两个字：测验。我拿起天花板上掉下来的专门讲课话题：“第五排第二个同学听好：遇到坏人怎么办？”这种问题是必须要知道的。那个学生回答：“可以报警??”完“全正确！”我表扬她。

接下来，我又在电脑上写下四个字：听写考试。学生们抓起自动写字笔，耳朵也竖起来

了。“村庄”，我说，“写完的等下一个字。”啪“！”红色的信号灯亮起来了，它代表所有学生写完了。“湛蓝。”“星星??”上“交！”我宣布。她们按了一下“提交”，黄色信号灯亮了，它代表所有学生都把听写答案上交了。“嘟！”蓝色信号灯也跟着亮了起来。“真棒！全都满分！”我高兴得不能形容，“毕竟它们是最简单的词。”

下课了，孩子们请求能不能玩电脑里仅有的游戏，我拒绝：“回家随你们玩，但在学校里是不能玩的。你们是在这儿学习，不是玩儿。”一听这话，他们只好没精打采的离开了。

我在教室走来走去，发现墙上有几幅画。“这是什么画呀？”我仔细地看着。

“林老师，这是我哥哥画的，好大好大的飞船！好大好大的哟！”是“吗？”我看着那个飞船，确实很大??

“林老师，这幅是我姐姐画的，好看吗？”嗯“。”看着一幅幅科幻画，我感觉又回到了童年??

哇！当老师的滋味太爽了，不过现在我是个“小小孩”呢。相当老师一定要认真学习！【解析】【分析】这是一道命题作文，理解文题是关键，由题目中的“二十年后”可知，我们要写的内容是想象的内容，而且对象是“我”，也就是我们自己，那么我们就需要思考自己二十年后会是什么样子，自己又想成为什么样子。我们在写作时可以选取二十年后的自己理想中的某一几个场景来叙述，但是现在的自己该怎么做才能成理想中的自己呢？这是我们最后应该思考的文题，结合自己的实际生活感受和自己目前的状况，认真思考，写出自己的真情实感。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目进行分析，从题目中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，做到应试时能够迅速构思，写出优秀的文章。

15．作文（二）：阅读下面材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

①益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子

（释义：有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。）

②近朱者赤，近墨者黑。——孟子

③门内有君子，门外君子至。——冯梦龙

作文要求：

①要自由、有创意地表达出真情实感。

②除诗歌外，其它文体不限。

③文字和标点书写要规范、整洁、美观，字数不少于

500 字。

④文中出现校名、地名、人名，请用“××代”替。

【答案】【参考例文】

学会交友

茫茫人海，漫漫长路，谁没有一三五七个知己，谁没有二四六八个挚友。朋友，构成了我们人际关系网中最牢固的内层障壁；见证着我们的兴奋与失落，成功与失败；陪伴着我们翻越一个又一个高峰，涉过一条又一条沟渠。朋友，总是我们心中不断的弦。

但凡为一物，总有优劣好坏之分，上中下层之划，朋友也不例外——有益友，也有损友。人生，当是奋发向上，求的也自是益友而非损友。唯有自暴自弃不思进取者，才会整日伙一帮狐朋狗友，颓废一生。

然何为益，何为损？与益友共行，如浴清泉山涧，又如处芝兰之室，更如与智慧之神共处。益友，可与人共勉，也可驱人之迷惑，谏警言，指方向，共前行。

不论是扬名四海之内的成功人士，还是默默无闻的上班族，每个人身边都有那么几个可以称得上是益友的人。虽然有些人的身份不仅限于朋友，但是这些人却给了我们一份前进的理由，一股强劲的动力。恰如梵高在艰辛的创作生涯中有弟弟兼好友的提奥给予支持，因此他才能在绘画领域占有永恒的一席之地；马克思在创立科学社会主义理论时，若非有恩格斯的物质与精神支持，想必我们的世界一定会再错过两位伟人与一种伟大的理论。也许不是每个拥有益友的人都可以让这份珍贵的友情流传百年被世人传颂，但是无疑，益友的弥足珍贵，只有当事人才能感受。我们无法揣摩孔子说出那句“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”时的心境，但我们必能“与善人居”后得其益处。

但是，若你与损友常为伴，那结果岂是一句与“不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”可以概括的？损友引你入歧途，遣你进绝境，蔽你头顶阳光，堵你前进道路。恰如《红楼梦》中的薛蟠，进了京城，住进了大观园，却结识了不少损友，最终，他的行为愈加恶劣，引发了命案，也把自己送进了大牢。结交损友，图一时之乐，却贻害终生。

益友损友，还需仔细甄别；交友结朋，还需怀一颗向上之心。友谊，是生活的调料，放错了，却会让生活变味。成就一项事业，还需益友陪伴共勉。人生路上，还需益友几个，还需与益朋益友，一路向前。

【解析】【分析】这是一篇材料作文。①“ 益者三友，损者三友”意思是有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。②“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。③“门内有君子，门外君子至”意思是如果主人是一位有品德的君子,那么登门拜访的客人和他所交往的朋友也会是有修养的君子。表明物以类聚,人以群分，只要你本

身正直,自然就会吸引同样正直的人。这三则材料都谈到了“交友”的问题。所以文章应围绕交友来写。可以写成议论文，通过一些名人事例来论证自己的交友观“一定要结交益友，万不可结交损友”，可以写成记叙文，通过写和朋友交往的一件事来表现益友对自己成长的好处，也可以通过反面事例来表现损友不可交。如果写议论文，一定要选用说服力强的名人事例，最好能从正反两方面选取事例，论证观点。如果写记叙文，文中一定要有细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出。

【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对材料进行分析，从材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要

求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，做到应试时能够迅速构思，写出优秀的文章。

16．阅读下面的文字，根据要求写作。

世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事情？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖??也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球??也许

有人渴望一场旅游，一场表演，也许渴望得到??青春年少的同学们，请用心来抒写你的“渴望”吧。请以《渴望得到》为题，

写一篇600 字以上的文章。

要求：(1)把题目补充完整；(2) 自选文体，诗歌除外；(3)不得套作抄袭；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

【答案】【参考例文】

渴望得到满怀春风

谢此际春风待我慷慨，回眸处一川青黛。

——题记清明时节，柳絮纷飞，梨花开得正盛。阳光明媚地吐下一圈圈金光，映得树影婆娑。和

煦的南风掠过，熏得人温暖陶醉，懒洋洋地不愿动弹——已是暮春了。

今年的春光似乎来得迟，去得早。北风呼啸中，天地一片凋蔽萧瑟，竟然也算是立春；如此这般，寒冷地捱到了春分，本以为春风会捎夹着暖意而来，却只等到了炎热的南风。二十四番花信风，本应循着气候一番一番地盛开，今年却因为冬天占领的时间太长，气温刚一回升，就迫不及待地开了满城。虽然也是争妍夺艳，姹紫嫣红，却终究少了几分春天的味道。

还未赏到真正的春光，也没有与春风打个照面，就匆匆忙忙地过了清明。飘飞的杨花似乎叫嚣着：“春天已经离开了！春天不会再来了！”

我不禁想念起往年的春风了。乍暖还寒，仍带着一点怯意，像哪家娇憨的女孩偷偷地溜出家门，一不小心就与人撞了个满怀。那风里确乎是带着泥土的气息，与芳草、百花的气味混杂着，清新怡人，沁人心脾。这种想念，已从最初的期待酝酿成浓烈的渴求——我渴望得到春风满怀！

“胜日寻芳泗水滨”，古人有闲情逸致到湖边去踏春。纵我有附庸风雅的心思，却无附庸风雅的工夫，只得被锁在家里，被禁锢在书桌前，一头埋进书山题海，到无尽的文字与数字中觅春了。

夕阳西下，走出那栋灰暗的大楼，漫步在甘棠湖畔，深吸一口气，试图理清被几何图形占据的纷杂思绪——怎么却嗅到了春风的味道？

确乎是充满了泥土、青草与鲜花的气息，吹面不寒，沾衣欲飘，一不小心被撞了满怀。抬眸望去，春风乍起，搅一池萍碎，拂满湖涟漪。晚樱在风中簌簌地落花，铺了一路的残红，杨柳垂于水面，与山水一色。

我站在湖畔，任春风拂乱了鬓发。满怀的春风，柔软而又温和，清新怡然，沁人心脾。盼春不得，寻春不得，在我已失却了对春的信心时，渴望已久的春风却充盈了我的胸怀。是造物在我疲惫时给予的拥抱？是时令对我歉疚的补偿？造物无言却有情，只待唤醒了人寻美的决心，方给予人以美的享受。

谢此际春风待我慷慨，回眸处一川青黛。

【解析】【分析】本题考查半命题作文。首先审题。结合“青春年少的同学们，请用心来抒写

你的‘渴望 '吧”可知，这篇文章是一篇从自己的生活出发、第一人称的文章。“渴望得到是题眼，是写作的中心，“渴望”是非常想要的意思，表现盼望的程度。而要补充的题目内容则是写作对象，补题时要注意主题的基调一定是积极向上、充满正能量的，不能写消极的内容。其次，思路。先明确补充内容。补题的过程就是选材和立意的过程，生活中自己渴望的事情比较多，但是要选择那些对自己来说比较重要的、比较特别的渴望，对自己的生活有重要影响，对自己的成长有重要影响的的渴望才有写作的价值，才能写出自己对于生活的一些认识，对周围人和事情的一些看法，对于成长的看法。补题的内容可以是一些具体的对象，例如，渴望得到那只钢笔，渴望得到一抹微笑等，补题内容也可以是一些抽象的对象，例如，渴望得到自由，渴望得到赞赏等，即使是具体的对象，也要写出渴望对象背后的一些心理需求、情感需求。明确补题对象后，考虑文章具体内容，为了不写假大空的文章，要重点写为什么有这样的渴望，渴望原因的背后就是文章的情感主题，同时也可以在写追求渴望的具体行为过程中表现情感主题。第三，结构。从题目上看，本文更适合写记叙文，这篇文章更多的突出的是情感主题，所以一定要抓住典型的细节来展现生活的真实性，以小见大，方能发掘出比较深刻的主题。

【点评】半命题作文的补题，需要注意以下几个方面：

一、要充分吸取题中的隐含信息。要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或暗示作文中心、感情，或框定了选材范围，或明确了填词拟题的要求。

二、要尽力调动自己的生活积累。半命题作文在调动学生生活储存方面，为同学们作文提供了方便、自由。所以作文时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。

三、要精心体现运思的新颖独到。填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，题文相符，让人读后能为之一震。这就需要在填题上进行深加工了。

17．初中生活丰富多彩，请以《我，我自豪》为题，写一篇记叙文。

要求：① 请在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整。②600 字以上。③ 文中不

能出现考生的姓名和所在学校名称。

【答案】【参考例文】

我坚持，我自豪

阳光微暖，淡淡的挥洒在红白相间的运动场上。我倚在栏杆上品味这难得的好时光，想起那时自己在这里曾经那般倔强的坚持，心里有点点的自豪在绽放??

七月的天气炎热得让人不想运动。我站在运动场的门口，听见妹妹挑衅的声音传入我的耳中：“每次跑步你都坚持不下去半途放弃，真是一个胆小鬼！”我一听这话心里就不服气了，拉着她的小手走进了运动场还嚷嚷着这次一定要坚持下来。当风声在我的身边呼呼而过，跑步那种呼吸有点困难的感觉让我很不舒服，我的身体下意识的想放弃。而我的余光看到比我小那么多岁的妹妹依旧在很努力地坚持着，一种不甘心的情绪悄悄闯入我的心里。于是我抬头望向蓝天，转移自己的注意力。湛蓝的天空有几朵洁白的云，在我的眼中，我跑，它们也在跑。其实人生何尝不是这样呢？当我在学校奋斗的时候，身边的同学一样在奋斗，最后抵达终点的，还不是要坚持？

不忘初心，方得始终；初心易得，始终难守。我淡淡地想着，自己想坚持跑步的初心已经空想很久了，能否有始有终，坚持下去才知道。这个想法在我的脑海中形成，我开始不再害怕劳