学校党风廉政建设责任制责任分工汇编
横铺中学
党风廉政建设责任制责任分工
一、落实党风廉政建设责任制
主要任务和要求：
1、认真贯彻落实我校制定的《贯彻落实党风廉政建设责任制实施细则》,建立健全责任追究制度,抓好责任制的落实和责任追究工作。
2、落实单位在党风廉政建设责任制中的工作职责。
3、抓好党风廉政建设责任制执行情况的考核、检查和材料归档工作。
4、签订《党风廉政建设责任书》，建立干部廉政档案并建立年终报告制度。负责人：支部书记。
二、健全党员领导干部从政行为准则
主要任务和要求:
1、建立健全党员领导干部廉洁自律的规章制度，规范党员领导干部从政行为。
2、对贯彻执行区教育局各项规定的情况进行监督检查。
3、加强对中层正职领导干部的教育。
4、要严格执行上级关于廉洁自律的有关规定。
5、严格执行廉政准则。
负责人：组织委员。
三、开好领导干部和党员廉洁自律专题民主生活会
主要任务和要求：
1、根据上级要求召开党员干部廉洁自律专题民主生活会。
2、民主生活会记录报上级上级党委。
负责人：宣传委员。
四、领导干部不准收受现金、有价证券和支付凭证工作
主要任务和要求：
1、认真落实上级关于《关于各级领导干部接受和赠送现金、有价证券和支付凭证的处分规定》。
2、对用公款向领导干部赠送现金、有价证券和支付凭证的有关责任人，必须给予党纪政纪处分或组织处理。
3、杜绝私设“小金库”。
负责人：支部书记。
五、贯彻执行领导干部个人重大事项报告制度
主要任务和要求：
1、提高领导干部报告个人重大事项的自觉性，明确报告内容。
2、对领导干部报告的重大事项，要用专项记录本记录。
3、对执行情况进行监督检查。
负责人：支部书记。
六、党风廉政建设责任制和反腐倡廉宣传教育工作
主要任务和要求：
1、加大国家法律法规宣传教育的力度。
2、将党风廉政建设宣传教育内容列入学校工作整体计划。
3、进一步抓好党课教育与警示教育（反腐倡廉电教片）。
4、加强对学生进行“尊廉崇洁”教育
负责人：宣传委员。
七、推行“校务公开”工作
主要任务和要求：
1、制定校务公开的内容、公开的程序、公开的方式。
2、严格执行已公开的内容。
3、积极探索依靠师生员工实行民主管理、民主监督、民主决策、依法治校的新途径。
负责人：支部书记。
八、认真落实“收支两条线”规定
主要任务和要求：
1、严格执行收支两条线的管理规定。
2、进一步完善财务制度。
3、禁止乱收费、私设小金库。
4、加大监督检查力度。（每年召开一次会议）
负责人：校长。
九、加大力度做好校产管理工作
主要任务和要求：
1、加大力度做好学校建设方面的工作。
2、继续做好各类仪器、设备、家俱等大宗大件物资采购的监督工作。负责人：校长。
学校教育均衡发展情况
学校教育均衡发展汇报材料 尊敬的各位领导、专家： 一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规化、科学化。现对我校教育均衡发展情况作如下汇报： 一、学校基本情况 xx小学位于xxxx号，xx省道经过门前，交通方便。学校创办于xx 年，原名xxxx，由于行政管辖的变迁，80年代更名为xxxx，2007年更名为xxxx。学校校园占地面积8700多平方米，现有教学楼三幢，教学宿舍楼一幢，学校分为教学区、运动区和生活区，学校拥有篮球场、排球场、乒乓球场、文化长廊等设施，三区分配合理，井然有序，环境优雅，是莘莘学子成长的摇篮。学校教学设备齐全，现有16个教学班级，体育室、音舞室、多媒体功能室、科学实验室、电脑室等共有12个功能室。学校拥有多媒体校园网，各个教学班级均安装有多媒体教学平台，教师办公手提电脑40台，“三通两平台”工程逐步完善，现代化的教学设备让学校的课堂教学活动更加轻松活跃。学校现有学生一千多人，学区适龄儿童入学率、巩固率均100%。教师40人，教师学历达标率达100%，其中本科学历的有16人，大专学历24人。近年来，学校在团结务实的领导班子带领下，全体教师具有强烈的事业心与责任感，锐意进取，乐于奉献。
二、义务教育均衡发展达标情况 (一)普及程度 1、适龄儿童入学率均达100%，巩固率为100% 。 2、学校共有16个教学班级，在校学生数1004人。平均班级人数62人。 (二)师资水平 (1)学校设有校长1人，副校长2人，近五年均参加过继续教育，合格率为100%。 (2)本学年专任教师40人，教师学历合格率达100%。 (3)学校有党支部、校长办公室、教导处、总务处、少先队部、工会等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、信息技术、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。 (三)办学条件 (1)学校占地面积平方米，生均平方米，校舍面积平方米，生均平方米。现学校有三幢教学楼和一幢教师宿舍楼，构成了校园主建筑群。体育活动用地达平方米，有足够的师生活动场地和体育设施，标准篮球场一个，200米环形跑道田径运动场一个。教学楼和校门、运动场交相辉映、浑然一体。
义务教育均衡发展自查自评报告
下加尕斯台村小学义务教育 均衡发展 自 查 自 评 报 告 下加尕斯台村小学
下加尕斯台村小学义务教育均衡发展 自查自评报告 （下加尕斯台村小学） 下加尕斯台村小学根据新政教督办文件精神，严格按照《新疆维吾尔自治区县域义务教育均衡发展督导评估办法》要求，组织人员从组织领导、发展水平、管理与质量和校际均衡等四个方面，对下加尕斯台村小学各义务教育均衡发展工作进行了自查自评，现将自查情况汇报如下： A1组织领导（170分） A1—B1 领导职责（40分） A1-B1-C1优先发展（20分） 评估标准： （1）确立“科教兴县（市、区）”战略思想，切实把教育摆在优先发展的战略地位，做到“六个优先”。（“六个优先”即：优先安排教育投入，优先规划教育发展，优先保障教育用地，优先引进教育人才，优先落实教师待遇，优先解决教育问题）。（2）有经济社会发展长远规划并将教育改革和发展纳入其中。评分细则： 制定教育发展规划并纳入县总体规划得10分；总体规划体现“六个优先”得10分；若未做到，分项扣分。 经自查：我县高度重视义务教育均衡发展工作，确立了“科教兴县”战略思想，把教育摆在优先发展的战略地位，做到了“六
个优先”。制定了学校均衡发展工作规划、实施方案（2015—2016学年）、学期计划与总结等政策性文件，通过制定具体的教育发展规划，使教育改革发展工作纳入到全县经济社会长远发展规划之中，做到了教育投入优先安排、教育用地优先保障、教育人才优先引进、教师待遇优先落实、教育问题优先解决。 自评自查得分：15分 A1-B1-C2 责任落实（20分） 评估标准： （1）建立义务教育均衡发展责任、监督和问责制度； （2）形成政府直接领导、教育部门主抓、有关部门配合的责任明确、任务落实、工作协调的工作局面； （3）形成决策、执行、监督、检查、总结提高的义务教育均衡发展工作长效机制。 评分细则： 建立义务教育均衡发展责任、监督和问责制度得5分；各部门责任明确、工作落实得5分；形成决策、执行、监督、检查、总结提高的义务教育均衡发展工作长效机制得10分；若未做到，分项扣分。 经自查：下加尕斯台村小学成立了以县长为组长，各成员单位主要负责人为成员的下加尕斯台村小学义务教育标准化建设及义务教育均衡发展工作领导小组。各成员单位签订目标责任书，确定各单位在义务教育均衡发展中的职责。县委、政府建立了义务教育均衡发展
学校安全工作责任分工及职责通用版
管理制度编号：YTO-FS-PD138 学校安全工作责任分工及职责通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
学校安全工作责任分工及职责通用 版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 一、学校安全工作领导小组 根据教育局及本校的安全工作安排，进一步健全学校安全工作领导小组，组长由赖晓兵校长担任；副组长由曹扬添副校长、杨丽兵副校长担任；成员有其它校委成员及各班班主任。领导小组负责落实上级有关政策规定及会议精神；定期召开专门会议，安排部署学校的安全工作；制定各项工作的安全预案；经常排查安全隐患并及时整改，确保正常的教学秩序；加强对师生进行安全教育和培训，进一步增强广大师生安全防范意识和做好安全工作的自觉性。 二、学校安全责任分工安排 赖晓兵对学校安全工作负总责；杨丽兵牵头负责学校安全工作、分管少先队相关安全工作；曹扬添教导处、办公室、总务处相关安全工作。 三、各科室安全分工及职责 （一）、总务处：负责饮水卫生安全、基建安全、用
义务教育均衡发展情况汇报
义务教育均衡发展情况汇报 各位领导、专家： 首先，我代表潭口小全学体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着每个家庭对美好生活的期盼。近几年来，我校以办人民满意教育为宗旨，全力强化学校基础设施建设、改善学校办学条件，加强学校内部管理，丰富学校内涵建设，全面提高教师整体素质、学生综合素质和教育教学质量，有力地促进学校全面、健康、协调、可持续均衡发展，为构建和谐社会提供强大的人才和智力支持。 下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下： 一、基本情况 我校是一所村初小，始建于1953年。位于正平镇潭口村，学校辖潭口村、腾岭村两个行政村，服务半径为2千米，服务人口4000余人。学校共设8个教学班，一至五年级共有学生227人，其中留守儿童少年人，无残疾儿童少年。教职工10人，取得教师资格合格证9人，专任教师9人，其中男3人，女6人，平均年龄岁，获得本科学历6人，本科在读1人，中师学历2人，学历合格率100%，高学历达70%。小学高级教师3人，小学一级教师人，小学二级教师人。年轻教师居多，高学历教师多，教师结构合理。
学校占地面积8029㎡，校舍建筑面积1500㎡。生均校园面积㎡，生均校舍面积㎡。其中教学用房㎡，生活用房㎡，运动场所㎡，绿化面积㎡。教学及辅助用房中，教室㎡，科学实验室㎡，图书室㎡，计算机教室㎡，美术教室㎡，音乐教室㎡，音体美器材室㎡，多媒体教室㎡。各功能室设备完好，使用正常。学校图书室共有图书3400册，生均图书15册，能满足师生阅读需要。 近几年在县教育局和中心小学的正确领导和大力支持下以及学校不断努力下，学校办学条件逐渐完善，投入金额逐年增加，增添功能室仪器和设备，能基本满足学校教学辅助用房要求，确保了学校正常的教学秩序。以“学做人、会求知、健身心、育特长”为校训，以“为学生一生负责”为目标，在“坚持教育均衡发展、推动教育公平、争创人民满意学校”为办学理念的指导下，以打造“书香校园、文明校园、平安校园、教学质量优质校园”为工作方向，在全体师生的共同努力下、在上级部门的关怀下，学校管理日趋成熟，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，学校面貌大改观，学校的各项工作蒸蒸日上。如今学校已发展成为一所布局合理，校园文化浓厚，教育教学氛围浓郁的学校。 二、推进义务教育均衡发展所做的工作。 为了积极推进义务教育均衡发展，提升学校办学水平，全面贯彻落实义务教育均衡发展的相关文件精神，根据教育局的统一部署和指导，我校利用现有条件积极开展推进义务教育均衡发展的工作。
开展义务教育学校优质均衡情况总结汇报
2016年开展义务教育学校优质均衡情况总结汇报 1、每名适龄儿童少年按时入学,义务教育巩固率达99%以上,辍学现象基本消除,适龄健康儿童按时入学率达到100%。控制儿童少年辍学措施落实,成效显著,小学、初中义务教育巩固率均达到99、9%以上。 2.公办学校(含区域内县属学校)实行划区招生、免试就近入学,每所公办学校择校生比例低于招生总数的10%。 (1)区域内所有公办学校“学位”不少于适龄儿童少年数的90%,公办学校均实行划区招生、免试就近入学,民办学校规范招生、免试入学。 (2)区域内每所公办学校选择性招生比例控制在招生总数的10%以内(主要面向具有个性发展需求的学生),无收取择校费等违规行为。 (3)不得要求学生提供各种学科竞赛成绩、奖励与各类考级证书并将其作为入学条件与依据。 3.留守儿童少年、残疾儿童少年、家庭经济困难学生与学习困难学生的助学体系完善,残疾儿童少年入学率达98%以上,外来务工人员随迁子女在公办学校就读率达90%以上(1)留守儿童少年、残疾儿童少年、家庭经济困难学生与学习困难学生的助学工作有稳定的政策措施,有长效的管理制度,有充足的经费保障,受益面达到90%以上。 (2)残疾儿童少年入学率达98%以上,随班就读儿童少年享有
个别化教育指导。 (3)符合入学条件的外来务工人员随迁子女90%以上在公办学校就读 4.平等对待每名学生,所有学校招生公开、均衡编班,没有分重点班、快慢班、特长班、实验班等违规与各种变相违规行为(1)所有学校均衡编班,不分重点班、快慢班、特长班、实验班等,无各种变相违规行为。(2)合理规划义务教育学校布局,新农村建设、城区改造、新城建设按规定配建中小学。 (1)合理规划、设置公办学校,民办学校纳入区域学校布局统一规划,满足适龄儿童、少年就近入学的需要。 (2)按照教育部“逐步实现义务教育与非义务教育学校的分离”的要求规划并促进所有义务教育学校独立办学、均衡发展。 (3)新农村建设、城区改造、新城建设按规定配建符合《江苏省义务教育学校现代化办学标准》的中小学,并交教育部门办学 5.学校规模适度,与基本办学条件相适应,实行标准班额,原则上小学班额不超过40人,初中班额不超过45人。(1)学校规模适度,小学一般不超过6轨、初中一般不超过8轨,九年一贯制学校的班级总数一般不得超过60个且与基本办学条件相适应。制定并启动超大规模学校分流生源的计划。 (2)实行标准班额办学,小学班额不超过40人,初中班额不超
学校安全工作责任分工及职责.
学校安全工作责任分工及职责 一、学校安全工作领导小组 根据学区的安排，进一步健康学校安全工作领导小组，组长由校长李生福担任；副组长为管仲凯、曹雄生；成员有赵祥生白永财唐正华王德祥于翠花张丽萍。领导小组负责落实上级有关政策规定及会议精神；定期召开专门会议，安排部署学校的安全工作；制定各项工作的安全预案；经常排查安全隐患并及时整改，确保正常的教学秩序；加强对师生进行安全教育和培训，进一步增强广漠师生安全防范意识和做好安全工作的自觉性。 二、学校安全责任分工安排 李生福对学校安全工作负总责；曹雄生牵头负责学校安全工作。 三、安全分工及职责 （一）、总务处：负责饮食卫生安全、用电安全、消防安全、小卖部食品卫生安全的管理以及后勤安全工作。 1、抓好食堂的饮食卫生工作。在食物的购买、储存、制作、出售等环节严格把关。食堂工作人员要按照规定定期体检，严格卫生制度，保证优良的个人卫生和环境卫生，杜绝师生食物中毒事故的发生。 2、进一步规范用电线路布局、器材和配电室的各项设置，并定期检修开关、灯棍、电扇等设施，确保安全用电。 3、定期检查消防设施，排除隐患，制定整改措施，健康消防预案，培训教职工及学生掌握消防设施的正确使用。 4、做好学校各项设施的维修工作，如门窗、玻璃等，要做到既美观又安全。 （二）、教导处：负责实验室、教室、微机室、多媒体室、仪器室的安全管理工作及教学过程中的各项安全工作及教师的安全教育。 1、定期检查上述各部门存在的各项安全隐患，制定整改措施。
2、规范实验室、仪器室的安全防护设施，对易燃、易爆、放射、剧毒等危险品按照公安、消防、卫生等部分的有关规定，单独存放，严格管理。 3、加强微机室、多媒体教室等教学场所的安全管理，规范线路和开关的设置。完善教学场所的防雷、避雷设施。 4、加强对音、体、美教学工作的管理，严格按照规程教学，完善体育设施、器材的检查和维护制度，避免因教学器材损坏或使用不当造成的安全事故。加强对教学过程中师生人身安全的保护，避免安全事故。 （三）、班主任：负责学生课外活动安全、集会安全、特长生训练安全、学生路队安全、对学生进行安全教育。做好学生心理健康教育、法制教育的相关工作及学生的安全教育工作和班主任培训。 1、加强对学生课外活动和运动队训练的管理，要做到科学合理，确保学生的安全。 2、制定活动、集会安全防范预案，做到安排详细，组织周密，分工明确，责任到人，杜绝各类事故的发生。 3、定期对学生进行安全隐患排查，收缴学生中的易燃、易爆、刀具等危险品，积极消除一切不安全因素。5、加强对学生的法制教育、心理教育、安全教育，通过主题班会、队会等多种形式对学生进行多方面教育，以提高学生的法制、心理、安全防范意识。 6、每学期组织两次法制报告会，进一步提高师生的法律意识，增强法制观念，师生遵纪守法率达到100%。 7、做好学生的心理健康教育工作，帮助学生解决困难，树立优良的意志品质和健康的人格，使其健康成长。 8、做好师生的防病治病的管理工作和学校卫生工作，杜绝各类传染病在学校传播。 9、有针对性的对学生进行心理健康教育 10、通过法制副校长每学期召开法制教育现场会。
学校开展教育均衡发展工作总结5篇
学校开展教育均衡发展工作总结5篇 【篇一】 一、学校现状 XX县XX中心学校位于XX县XX镇，服务人口约8.5万人，下辖8所完小、9个教学点，在校学生数5228人，129个教学班，多年来的升学率都控制在95%以内；学前教育方面，我镇现有3所公办幼儿园，10个幼教点，7所民办幼儿园，在园幼儿2708人，学前三年毛入园率达到90%以上。 二、工作成效 近年来，在XX镇党委政府的大力支持及县教体局的正确领导下，我校以校园基础设施和校园文化建设为突破，强化科学管理，更新教育观念，大力推进素质教育。随着县委、县政府以及县教体局对学校的不断投入，通过新建、改扩建校舍，配备现代化教育设施、设备，增补特岗、新任教师，目前我校及所辖各完小、教学点，均稳步迈入“标准化学校”的行列，在全镇范围内基本实现了教育均衡发展的目标。具体成效主要体现在以下几个方面： 1、校园文化打造及环境美化工作
近年来，中心校统一部署，逐步绿化、硬化、美化校园。我们在20XX年春季就召开了校长会，专项安排校园美化、绿化工作，在“因地制宜，统一规划，突出特色，注重实效”原则指导下，以校园功能区域的规划和学校校园文化建设为重点，强化校园绿化美化硬化规范化管理，积极打造适宜、优美的校园育人环境。经过两个春季的绿化培植，后期的优化补充，现各校基本上实现了绿色宜人，环境优雅的校园绿化目标。 在校园美化方面，我们让校园绿化工作与校园文化建设有机结合，根据各校特点，通过爱国主义教育、中华经典美文、师生优秀作品的展示，让每一面墙壁都说话，每一个角落都育人，处处都能体现班级特色，突出学校特点。最终在各校分别达到校园文化丰富多彩、校园秩序良好稳定、校园环境整洁优美的建设目标。 2、设备配备与使用工作 在县党委政府的关怀支持下，经县教体局统一配备，我镇129个教学班现已全部配备了“班班通”教学设备，有6所完小都配备了实验、音乐、美术、体育等8个功能教室，其他各校也根据规模大小，均配备了3个以上的功能教室，
学校安全工作责任分工及职责
编号：SM-ZD-63910 学校安全工作责任分工及 职责 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改
学校安全工作责任分工及职责 简介：该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 一、学校安全工作领导小组 根据教育局及本校的安全工作安排，进一步健全学校安全工作领导小组，组长由赖晓兵校长担任；副组长由曹扬添副校长、杨丽兵副校长担任；成员有其它校委成员及各班班主任。领导小组负责落实上级有关政策规定及会议精神；定期召开专门会议，安排部署学校的安全工作；制定各项工作的安全预案；经常排查安全隐患并及时整改，确保正常的教学秩序；加强对师生进行安全教育和培训，进一步增强广大师生安全防范意识和做好安全工作的自觉性。 二、学校安全责任分工安排 赖晓兵对学校安全工作负总责；杨丽兵牵头负责学校安全工作、分管少先队相关安全工作；曹扬添教导处、办公室、总务处相关安全工作。 三、各科室安全分工及职责 （一）、总务处：负责饮水卫生安全、基建安全、用电安
学校义务教育均衡发展汇报材料
学校义务教育均衡发展汇报材料 为了全面实施《义务教育法》，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，我中心校全体领导班子及师生凝心聚力抓教学，一心一意谋发展，以迎义务教育发展基本均衡创建工作的要求做好常态工作。下面我就本中心校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下： 一、基本情况： xx镇中心小学位于xx市城市西郊，共有6个自然村，有六所小学，现有教师79名，25个教学班，学生317人，具有中学高级职称的教师有55人，中级职称的教师有23人，初级职称的有2人。教师学历合格率100%，其中研究生5人，本科学历33人，大专学历40人中专1人。设有多功能室、电脑室、自然实验室、、音乐室、美术室、图书室等多种实验室。学校秉承“为学生的全面发展与终生发展奠基”的办学理念，坚持以德育工作为核心，以教育质量为命脉，全面实施素质教育，在学校管理、队伍建设、教育科研、艺术教育等方面创出了特色，曾获XX年xx市平安和谐校园创建工作“先进单位”，xx市先进党支部，XX在xx市教育局举办的运动会中荣获“体育道德风尚奖”，综合治理先进单位等荣誉。
二、抓投入，促办学条件优化 近年来，市委市政府教育局对教育十分重视，在资金上给予大量投入，使学校的办学条件得到不断改善。XX年至今，各级政府投入上百万资金建立中心幼儿园，操场硬覆盖操场，翻建了东xx校舍，维修了坤头小学校舍，解决了哈之海沟小学吃水问题，各校都安上了多媒体等，各校呈现出全新的面貌，各校教学条得到了明显改变。 三、抓培训，促师资力量强化 我校具有一支素质高、凝聚力强、特别能战斗的领导队伍。本着服务师生成长的理念，每位班子成员诚心诚意、真心真意、全心全意为教职员工办实事，办好事。我中心校一直将“全面提升教师素质，促进教师专业化发展”作为师资队伍建设的总目标，努力提高教师主动发展的意识，造就了一支献身教育事业、勇于开拓进取的专业化教师队伍。学校能抓实“青蓝工程”，特别注重新教师的入格，青年教师的升格，骨干教师的风格，采用“进请来”与“走出去”相结合的方法提升教师的专业素养，每年的教师培训经费达学校公用经费的5%以上。 四、抓管理，促教育教学质量提升。 .办学方向重发展。
学校均衡发展验收汇报材料
抓重点显亮点促进均衡发展 提素质创特色实现教育公平 ——我校均衡发展验收汇报 尊敬的各位领导、各位专家: 首先，我代表学校全体师生员工，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 实施义务教育均衡发展是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。为进一步促进教育现代化水平再提升，推进我县义务教育优质资源均衡化发展，我校积极响应县政府及县局的号召，积极推进义务教育均衡发展的各项工作，使硬件设施进一步更新，办学行为不断规范，教师队伍素质不断提升，办学效益不断向好，学校整体工作全面提高。下面就我校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下： 一、基本情况 我校是一所优质初中，学校现有教职工150名，其中，特级教师5名，省级骨干教师及教学能手10名，市级教学能手22名，县级教学能手及学科带头人60名。在校学生1800名，36个教学班。近年来，学校秉承服务型办学理念，与时俱进，开拓创新，务实求真，均衡发展，实现了教育教学质量的全面提高。 二、主要做法
（一）各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。 县政府、县教科局多次下发文件，真正落实了政府包入学，学校包巩固的责任制。学校的辍学率连年控制在1%以内。 校园建设方面，县政府投入了大量的资金，实现了基础设施建设新跨越。我校原坐落在县城西部，旧校园的基础设施陈旧，占地空间狭小，教学用房年久失修，部分已属危房。面临这种现状，县政府着眼全县基础教育未来发展，进行了校舍置换。新校园占地30余亩，建有教学楼、办公楼、多功能报告厅、餐厅与学生活动中心，按“义务教育标准化建设要求”配置了图书、仪器、文体器材、课桌凳、办公用具等现代化教学配套设施，实现了班班通，构建了校园智能广播及数字化网络系统，教育信息化实现了跨越式发展，学校面貌焕然一新。 学校还根据上级文件要求，成立了相应的“义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“档案建设”。形成了上级领导重视，学校组织落实，人员安排到位，措施保障得力的态势。 （二）实行精细系统管理，创立均衡发展品牌 我们始终坚持向管理要质量，靠管理树品牌的思想。变粗放式管理为精细化管理，以追求精致、精细、精品为目标，立足把小事做细，细事做精，重点解决学校行政管理、教育
《学校安全工作责任分工及职责》
《学校安全工作责任分工及职责》 一、学校安全工作领导小组组长：杨玉强副组长：张宁 成员：郑风臣袁晖郑兴德 领导小组负责落实上级有关政策规定及会议精神；定期召开专门会议，安排部署学校的安全工作；制定各项工作的安全预案；经常排查安全隐患并及时整改，确保正常的教学秩序；加强对师生进行安全教育和培训，进一步增强广大师生安全防范意识和做好安全工作的自觉性。 二、学校安全责任分工安排 杨玉强对学校安全工作负总责；张宁牵头负责学校安全、卫生工作；袁晖分管教导处相关安全工作；郑兴德分管总务处相关安全工作，郑风臣分管工会及少先队相关安全工作。 三、各科室安全分工及职责 （一）、总务处。负责饮食卫生安全、基建安全、用电安全、消防安全、以及后勤职工的安全工作。 1、抓好饮食卫生工作。严格卫生制度，保证良好的个人卫生和环境卫生，杜绝师生食物中毒事故的发生。 2、抓好交通安全工作，通过班队会对学生进行交通安全教育，预防交通事故发生。学生放学应在值周教师带领下排队，由值班的领导和教师人员护送过马路。 3、进一步规范用电线路布局、器材和配电室的各项设置，并定期检修开关、灯棍、电扇等设施，确保安全用电。
4、定期检查消防设施，排除隐患，制定整改措施，健全消防预案，培训教职工及学生掌握消防设施的正确使用。 5、做好学校各项设施的维修工作，如门窗、玻璃等，要做到既美观又安全。 6、做好后勤职工的安全教育和安全培训工作。 （二）、教导处。负责实验室、教室、微机室、多媒体室、仪器室的安全管理工作及教学过程中的各项安全工作及教师的安全教育。 1、定期检查各室存在的各项安全隐患，制定整改措施。 2、规范实验室、仪器室的安全防护设施，对易燃、易爆、放射、剧毒等危险品按照公安、消防、卫生等部分的有关规定，单独存放，严格管理。 3、加强微机室、多媒体教室等教学场所的安全管理，规范线路和开关的设置。完善教学场所的防雷、避雷设施。 4、加强对音、体、美教学工作的管理，严格按照规程教学，完善体育设施、器材的检查和维护制度，避免因教学器材损坏或使用不当造成的安全事故。加强对教学过程中师生人身安全的保护，避免安全事故。 （三）、政教处。负责学生课外活动安全、集会安全、特长生训练安全、对学生进行安全教育。做好学生心理健康教育、法制教育的相关工作及学生的安全教育工作和班主任培训。 1、贯彻执行有关安全的法律法规和规章制度，落实上级部门和学校有关安全工作的部署，检查和监督各项安全管理制度的落实情
xxx小学义务教育均衡发展汇报材料(1)
xxx小学 义务教育均衡发展汇报材料 一、学校基本情况： xx小学现有学生xx人，x个班级，专任教师x人。其中高级教师x人，本科学历x人，大专学历x人。校园面积xx平方米，校舍面积xx平方米，xx间教室。学校科学仪器设备达省级二类水平，音乐室有钢琴等乐器设备,美术室有写生器材、写生椅等。体育设施齐全，可适应上各类体育课。图书生均x册以上。校园布局较为合理，功能区划清晰，入学率、巩固率、完成率均达100%。 实施九年义务教育至今，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了巨大的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。 二、义务教育均衡发展达标情况： （一）入学机会：。 1、本学年年初在校学生数x人，其中一年级x人，入学率达100%。辍学0人，辍学率为 0% 。 3、上学年毕业班人数x人，六年级合格率100% ，升学率100%。 （二）教师队伍： 2、2018年全校在职教职工x人，专任教师 x人，其中取得专科学历x人，本科学历x人，教师学历合格率达100%。 3、学校设有校长、副校长、教导主任、总务主任、办公室主任、少先队辅导员等组织机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。 （三）保障机制： 1、学校占地面积xx平方米，生均面积xx平方米，建筑面积xx 余平方米，生均xx平方米。 2、设有行政室、教师办公室、音乐教室、科学教室、体育器材室、实验室、美术教室、多功能教室、图书室、计算机教室、总务后勤用房等 3、学校有办公用电脑xx台，全部计算机宽带上网，整个校园实现了网络化，但目前还没有开通“班班通”，使教师现代化教学手段的运用受到了一定的限制。
学校义务教育均衡发展汇报材料(最终版)
精心整理 学校义务教育均衡发展 汇报材料 尊敬的各位领导、专家： 你们好！首先我代表学校全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇 1 校；年，2 3 4、教职工137名，其中市、区级骨干教师31人。35岁以下教师46名，教师平均年龄39.1岁。男教师24人、女教师113人；研究生学历5人、本科学历121人。学历合格率为100%；师生比为1:19。中小学高级专业技术职称7人，一级专业技术职称84人。 二、办学达标情况
1、校舍面积 （1）学校占地面积8760平米。 （2）建筑面积7418平米。 （3）学校体育活动场地5100平米，学校现有篮球场1个，排球场2个，羽毛球场2个，器械运动场地1个，铺设了220米塑胶环形跑道田径场。 2 3 1间30 平米，器材 图书 4、组织机构 学校领导班子健全，设校长1人，副校长1人，均取得了岗位培训合格证书。学校采用扁平化管理方式，设有行政服务、课程研究、学生发展、教师成长和家校联动五大服务中心，同时设置年段组、学科组。年段级长负责本年级的各项事务处理，学科组负责本学科组的各学科教学活动及研究，年级长及学科带头人接受中心
管理，同时中层领导根据各自所任学科又隶属于各年级和学科组管辖，按规参加各种教研活动，形成基于愿景的目标责任管理体系。在教育集团管理中，实行“五统一、两异构”集团化办学模式。“五统一”即：管理、财务、人事、教育教学、质量检测相统一，“两异构”即：办学特色、校本课程异构。 5、普及程度： 0人， 教风；“立本求真，适性扬才”学风和“大道之行，始于足下”校训。学校通过“元”认知课程体系构建、“三经四维”课堂教学改革、“育红达师”人才培养，提升教育教学能力，为孩子们人生发展“培根筑基”。 （二）课堂教学改革 1、构建“元”认知课程体系
小学安全工作领导小组及分工
小学2019年秋季学期安全工作领导小组及 分工 一、安全工作领导小组： 二、各自职责及分管工作： 组长：安全工作的第一责任人，对安全工作进行督察、指导与评比。 副组长（）：安全工作的主要责任人，主管安全工作，制定安全管理制度，检查指导安全工作，做好安全档案的整理工作，协助校长搞好学校安全工作。 教学主管（）：主抓学校校舍、教学仪器、器材安全，维持教学秩序的建立，课堂、课间、课外及活动期间的安全，校园意外伤害的安全教育与管理。 德育主管（）：主管师生思想教育，校内校外安全教育，流行病的预防与管理，交通安全教育与管理，师生及校园卫生安全监督检查。 幼儿园长（）：主管幼儿园的一切安全工作。 宿舍主管（）：学校安全工作的直接责任人。主抓校舍、财产、基础设施、住校生安全的监督检查，冬季取暖、用电、水、煤气安全，安全隐患的排查，处理。负责安全记录，信息上报，履行门卫职责。 三、学校安全管理要求
１、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责。各分管同志向领导小组负责，实行责任追究制。 2、学校每周要对学生进行有关安全方面的知识教育，每学期举办一次法制教育讲座，两次安全专题报告，五次预案演练，每年举办一次安全教育月活动，每月研究一次安全工作及安全检查工作。采纳并落实上级安全检查建议。每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发事件的处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。 3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告镇中心学校；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报中心校，一份报教育局，一份报公安派出所，不得隐瞒责任事故。 4、建立健全领导值班、教师值日制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；值周教师要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。 5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。
学校义务教育均衡发展情况说明(总结)
2017-2019年学校义务教育均衡发展情况说明（总结） 三年来，我校坚持正确的办学方向，以办人民满意的教育为宗旨，全力投入学校基础设施建设，不断改善学校办学条件，加强学校内部管理，丰富学校文化内涵建设，全面提高教师整体素质、学生综合素质和教育教学质量，有力地促进了学校全面、健康、协调、可持续均衡发展 一、学校基本情况 XXX中学位于XX市XX区XX镇XX村,是一所典型的农村寄宿制学校，学校始建于1970年，学校占地面积20029㎡，生均面积61㎡, 校舍总建筑面积7876㎡，生均面积24㎡。校园绿化面积为5600㎡，绿化覆盖率28 %，生均17㎡。学校设有规范的运动场, 现有专用教室4间，电脑室1间、多媒体教室2间、理化生仪器室5间、实验室3间、卫生保健室1间、阅览室2间、图书室2间、体育器材室1间。学校共有图书14578册，生均44册。学校现有9个教学班，在校学生328人，寄宿生88人，学校现有在职教职工 66人，专任教师63人，学历合格率 100 %，都具备教师资格证，其中本科学历47人，市级骨干教师6人，区级骨干教师11人，中学高级教师16人，中学一级教师31人. 专任教师参加培训63人，培训率100%。学校全面贯彻党的教育方针，基础教育普及程度各项指标（入学率、辍学率、按时毕业率等）均达到上级标准，各项数据合格。三年来，在全校师生的共同努力及上级各部门的关怀下，学校管理日趋成熟，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，校园面貌不断改观，办学质量不断提高。学校先后被授予“省级首批农村义务教育标准化学校、红十字体验式生命教育省级示范校、XX市德育工作先进学校、XX区素质教育合格校、XX区基础教育先进集体、XX区综治先进学校、XX区文明学校、XX市文明学校”等多项荣誉称号。
学校均衡发展工作总结
学校均衡发展工作总结 学生有差异，教师有差别，学校内部肯定存在教育不均衡的现象。缩短差距，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。 为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程;深化教育改革，加速 学校发展;加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了 种种努力，现将自查情况汇报如下： 三、优化教育资源 随着政府对教育投入地增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展，老百姓口碑越来越好。本学区的孩子 不再到外校择校，并出现了回流现象。一年级新生招生严格按教育 局的规定，学生家长持户口本报名;转学经学校核实校长签字方能办 理学籍手续。近三年我学区学生的入学率为100%，辍学率为0。我 们正在探索小班化教学模式，让本学区的孩子享有优质的教育资源。 我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足三级课程，特别加强薄弱学科的课程建设。课程实施的薄弱课 程是校本课程，因为没有教材。难以推进的是综合实践活动课程， 因为习惯了班级授课制的教师不知道怎么指导学生实践。对这两个课程校长亲身参与，亲自上课。 1、加强校本课程研究，形成学校特色。我校的校本课程是《家 乡赞歌》。我们的校本课程成果显著。 五、实现资源共享 教师之间存在知识、能力、经验等多方面的差异，如何保证学生享受校内角是资源的平等。我们首先从提高上下功夫。 (1)加强师德建设，使每位教师都爱教育、爱孩子。小学教师之 间知识、能力差异不大，关键是有没有爱心。我们在全体教师中树
立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱 生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。 同时评出教风楷模，使大家学有榜样。 (3)组内教研，实现资源共享。我校每个教研组长都是学校的骨 干教师，他们充分发挥自己的优势，加强组内教研。“示范课”、“精品课”、“研讨课”、“竞赛课”、“调研课”几乎每周都有，老师们有均等的锻炼机会。在每一节课前，组长都要带领大家一起 备课，达成共识后，一起搜集资料、制作课件。有的组1人先讲完 课后，发现了一些问题，马上进行研究，寻找新的方案，其他的老 师在不断完善的基础上课越讲越好。在家长开放日中，家长赶上什 么课听什么。结果老教师上课游刃有余，中青年教师各具特色，青 年教师成长迅速，所有的开放课都受到家长的赞誉。我们靠不断的 提高赢得了家长的信任。 首先，教师尊重学生的人格，一视同仁地对待每个学生。备课充分考虑学生差异，分层教学课堂教学内容有一定的梯度。 其次，逐步开设选修课程，开发学生潜能。让每一个孩子体验成功。 我校以教育均衡发展为契机，使教师的专业素质得到全面提升，学生的综合素质得以提高，教师队伍和谐发展，学生得到差异化发展，努力办出人民满意教育。
2020学校开展教育均衡发展工作总结5篇
2020学校开展教育均衡发展工作总结 5 篇 校开展教育均衡发展工作总结【篇一】 一、学校现状 XX县XX中心学校位于XX县XX镇，服务人口约8.5 万人，下辖8 所完小、9 个教学点，在校学生数5228人，129个教学班，多年来的升学率都控制在95%以内; 学前教育方面，我镇现有3所公办幼儿园，10个幼教点，7所民办幼儿园，在园幼儿2708 人，学前三年毛入园率达到90%以上。 二、工作成效 近年来，在XX镇党委政府的大力支持及县教体局的正确领导下，我校以校园基础设施和校园文化建设为突破，强化科学管理，更新教育观念，大力推进素质教育。随着县委、县政府以及县教体局对学校的不断投入，通过新建、改扩建校舍，配备现代化教育设施、设备，增补特岗、新任教师，目前我校及所辖各完小、教学点，均稳步迈入“标准化学校” 的行列，在全镇范围内基本实现了教育均衡发展的目标。具体成效主要体现在以下几个方面： 1、校园文化打造及环境美化工作 近年来，中心校统一部署，逐步绿化、硬化、美化校园。我们在20XX年春季就召开了校长会，专项安排校园美化、绿化工作，在“因地制宜，统一规划，突出特色，注重实效”原则指导下，以校园功能区域的规划和学校校园文化建设为重点，强化校园绿化美化硬化规范化管理，积极打造适宜、优美的校园育人环境。经过两个春季的绿化培植，后期的优化补充，现各校基本上实现了绿色宜人，环境优雅的校园绿化目标。 在校园美化方面，我们让校园绿化工作与校园文化建设有机结合，根据各校特点，通过爱国主义教育、中华经典美文、师生优秀作品的展示，让每一面墙壁都说话，每一个角落都育人，处处都能体现班级特色，突出学校特点。最终在各校分别达到校园文化丰富多彩、校园秩序良好稳定、校园环境整洁优美的建设目标。 2、设备配备与使用工作
义务教育均衡发展学校汇报材料文书
义务教育均衡发展汇报材料 竹溪县水坪镇阎坝小学 缩短差距，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展；加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，根据上级文件通知精神督导评估相关要求，现将情况汇报如下： 一、基本情况 水坪镇阎坝小学位于竹溪百里长廊水坪示范段（水坪镇阎坝村3组），距水坪镇集镇2公里，同向距县城15公里。学校始建于1910年，原称“启民国民小学”，建国后1950年改为“竹溪县第五完全小学”，1975年易名阎坝完全小学。现为湖北省农村启明星计划“设岗学校”。学校重点服务阎家坝村和板桶梁村，附带前进村、大仙裕村等邻近村的适龄儿童少年就学。 1、在校学生202人，6个班，平均班额34，最大班额43。 2、校园占地面积为4050平米，生均面积20.05平米。绿化面积1305平米，绿化率32%。 3、运动场地1800平米，直跑道60米（4跑道），球场1个。 4、教职工总数14人，专任教师14人，合格学历教师14人，合格学历教师占比100%，高于规定学历教师14人，占比100%，中级及以上职称教师11人，中级及以上职称教师占比79%。生师比1:14.4。 5、功能室13间：2类实验室、音乐教室、美术教室、体育保管室各一间，图书室及阅览室各一间，多功能大会议室1间，卫生室（心理咨询室）1间，配置电脑43台的计算机教室1间，班班通多媒体教室6间，仪器设备总值13万元，生均644元。图书3120册，生均15册。 我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。 二、自查情况 近年来，办学条件逐步改善，加之“两免一补”政策的落实，使九年义务教育普及工作稳步推进，取得了显著成绩。特别是2014年春季以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的头等大事。依据上级相关的会议及文件精神，制定了《义务教育均衡发展工作规划实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，定期召开了义务教育均衡发展迎验工作会议，中心学校领导经常深入
迎接义务教育均衡发展国检学校必须注意事项
迎接义务教育均衡发展国检 学校必须注意的事项 一、国检内容 核心是“均衡发展”，主要包含以下四个方面： 1、义务教育学校办学条件达标情况（即“校校达标”）； 2、义务教育校际间资源配置均衡情况（即“差异系数符合规定”）； 3、政府推进义务教育均衡发展工作情况（必须达到85分）； 4、公众对义务教育均衡状态满意度（必须达到或超过85%）。 二、抽检方式 学校由教育部抽定，去年抽定每个县区8所学校，但不限于8所学校，检查组到县区后，组长可根据实际情况随机巡查部分学校；此外，负责财务的检查人员可到学校核查经费到位情况与使用情况，负责满意度调查的检查人员也可随机到学校或社区、乡镇进行访谈问卷，以全面考核均衡发展工作情况。今年国检与以前不同，对农村薄弱校尤其是村小给予了关注，对城市直属学校和特教学校给予了关注，这是今年新加入的。所以，任何学校都不得有侥幸心理，必须全力做好迎检的充分准备。 三、检查学校重点
在每所学校的检查时间约为1个小时。主要检查办学情况和办学条件达标。一般来说，国家督学偏重于关心办学情况；组员偏重于关心核对数据（即办学条件“达标”情况）。必须注意：“偏重于”不等于不查其他方面。 1.办学情况关注重点：⑴学校改造建设情况。学校危房改造、寄宿制学校的食堂和宿舍楼的修缮、薄弱学校仪器设备的采购与添置等。⑵学校管理情况。办学是否规范、择校问题是否缓解、学生负担是否减轻、师德师风是否文明、困难学生是否得到关爱等。⑶学校内涵发展状况。是否按照素质教育的要求，推动学校特色建设、文化建设、品牌建设等。 ⑷学校办学认可情况。师生是否满意、学生家长是否满意，其他人员是否满意。 2.达标情况关注重点：《甘肃省义务教育学校办学条件督导标准评定细则》12项28项普通指标要求，只要有一所学校存在3项以上不合格的，全县就不能通过。检查人员通过现场查看和查阅资料，对《检查学校工作表》第一页上刚性数据指标，加上班额、择校生、免费饮用水、严格落实1小时“阳光体育”活动、教师学科结构能够满足开齐开足规定课程教育教学的需要等项进行核验；同时8项指标差异系数反映出来的问题等，也是关注重点。 四、学校迎检事项 1.必须备齐迎检材料
学校均衡发展工作自查报告
白沙镇小岩小学2016年义务教育均衡发展 自查及整改报告 一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为;加强教师培训，提高教师的教学水平;实施素质教育，开足开齐课程;深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。本着“自查促整改，整改促发展”的目的，认真进行了自查，现对自查自评情况作如下汇报： 一、学校基本情况 白沙镇小岩学校位于白沙镇东郊1.5公里处，地处交通要道，小河相依，绿林相偎，风景秀丽。学校建立以来，从无到有，现已初具规模。校园总面积3367平方米，生均8.2平方米，校舍建筑面积1632平方米，生均7.35平方米。原是一所村级制民办学校，由于学校办学有特色，白沙镇政府党委研究决策将辖管的笔架、新山、石固教学点整合为一，合乎实情，现有辖区适龄儿童225人，6个教学班，贫困寄宿生105人。生源除来自小岩村、石固村、新山村以外，还来自周边乡镇。在职教职工19人(其中保安2人、工人4名)。校园布局合理，功能区划清晰。
我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。 二、义务教育均衡发展达标情况 (一)普及程度 1、2015年辖区适龄儿童32人，入学人数33人（中途转进1人），入学率达100%。 2、本学年初辖区在校学生数222人，其中中途转进3人现有225人。入学率巩固率为100%。 3、2016年小学毕业班人数48人，毕业48人。毕业率为100%。 (二)师资水平 (1)学校设有校长1人，学历高，能力强，作风正。近五年均参加过继续教育，合格率为100%。 (2)本学年在职教职工19人，专任教师13人，其中本科2人，教师学历合格率达100%。 (3)学校有党支部、办公室、教导处、总务处、少先队、工会等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、寝管、信息技术、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。 (三)办学条件