校园文化主题板报设计方案

校园文化主题板报设计方案
校园文化主题板报设计方案

校园文化主题板报设计方案

为提升校园品位,打造精品校园,我校在营造浓厚的校园人文环境上下功夫,努力让学校的每一面墙都会说话:

一、为了增加师生展示交流的机会,学校在每班教室门前设有一块班级文化展示栏,内容有:班名、班主任姓名、星级评比栏、温馨提示、班级特色展示栏——学生每星期在老师的组织指导下,自己动手,将本班的优秀作品、特色活动展示在教室外的展板上,为校园环境增添了一道靓丽的色彩。(负责:各班正、副班主任)

二、充分利用空间,在校园内设置文化特色长廊:

1、操场上设置校园文化特色长廊——学校文化专栏,内容有校史、校徽、校训、校风、校纪、校规、充分体现校园文化内涵。(负责:德育科)

2、建行窗后附加二楼设置艺术特色长廊:古老的剪纸窗花、精美的陶艺作品、立体纸雕、各式学生作品错落有致、独具匠心的设置,体现出了一种浓郁的艺术氛围。(负责:美术科)

3、教学楼东面各层之间设置书香特色长廊:二楼——走进童话(负责:语文科低年部)、三楼——走进诗词(负责:语文科中年部)、四楼——走进名著(负责:语文科高年部)、五楼——走进哲理名言(负责:语文科高年部)

4、操场北面儿童天地设置奥运长廊(下学期再改为德育特色长廊——五强化教育专栏,内容有品德优、智能高、身心健、个性活、团体心理辅导)(负责:德育小组)

5、西面各楼层之间设置二楼——英语吧(负责:英语科)、三楼——科技吧(负责:科学科)、四楼——网络吧(负责:信息技术科)、五楼——奥数吧(负责:数学科)

6、满汉楼四楼设置:(1)音乐殿堂(负责:音乐科)(2)健美乐园(负责:体育科)

德育、艺术、科技、文化、体育,把学生带入一个个童星飞扬的世界。同时,校园那一排排神奇的长廊中,我们可以看到让学生引以为豪的校史、催人上进的校风校训,可以看到古老的剪纸窗花、崭新的学生绘画作品,可以嗅到浓浓的书香,可以收获充满趣味的学科知识,可以品味音乐与体育的魅力,那独具匠心的设置,体现出了一种浓郁的校园文化氛围,起到潜移默化、润物无声的效果。

校园文化建设设计方案(大全)

一个学校,如果没有文化的支撑和引领,就会失去活力、动力和方向。我校与百年一中一脉相承,追根求源,深厚的文化底蕴孕育了一中超拔的气质与恢宏的气度。如何在校园文化建设上传承并出新,是我校成就百年经典的重大课题。为营造良好的育人环境,拓展学校的内涵建设,培养良好的校风和品牌特色,特制订本规划方案。 校园文化建设总体规划 (一)校园文化建设的主题 引领精神,培养习惯,彰显个性。 (二)校园文化建设整体构想 1、力求主题突出。紧紧围绕学校育人观念和管理理念,着眼于学校整体,根据不同区域功能集中体现一个主题,力求避免随意性,确保系统、科学和有效。 2、设计力求创新。坚持师生参与和专家指导相结合,挖掘学校内涵与更新教育观念相结合的原则,突出个性,丰富内涵,形成本校文化特色。 3、内容力求丰富。校园文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造,根据学生接受教育的实际,结合学校的具体情况,全面进行文化熏陶和渗透。 1具体建设规划设计 (一)物质文化建设 校园的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面构成校园物质文化环境。校园物质文化建设,从净化、绿化、亮化、美化入手整治校容校貌,精心创设整洁优美的校园环境文化,加强校园的卫生保洁工作,办公室、教室、实验室、图书报刊阅览室要干净整洁,宿舍、食堂、厕所等生活设施干净卫生,宣传橱窗等设施要整洁、有序。校园以绿色植物造景为主,花坛为辅,凸现校园春有花、夏有果、秋有香、冬有绿的自然景致,突出高品位的美

化原则。校园内的各种设施都力求美观、大方、精致,强化其育人功能。 1、在学校大门入口处彰显校训、校风、校歌和建校志铭文字,四块文字要渗透与一中同宗同源的渊薮,以此振奋师生精神,指明励志方向。 2、在校园内教学区、办公区、生活区、运动区、广场分别设置主题雕塑、各种提示牌、激励牌;在校园绿化带,标明设计主题、树木花卉名称;在校园醒目处布置好宣传栏、阅报栏、校务公开栏。 3、让学校的每一面墙壁都在说话。各年级附近的走廊大墙面设黑板报、宣传栏,目的是对各年级展开针对性宣传。 4、各教室张贴名人名言、学生守则等,要充分利用班级黑板报这块宣传主阵地,营造读书的氛围,力争触动学生心灵,激发学生学习兴趣。 5、老师办公室统一张贴教师工作条例,优秀教育家语录等。 6、大小会议室、校长室等室内装饰:悬挂字画,色彩庄重。 7、餐厅门口立菜谱牌、宣传栏,餐厅内张贴养成警句、相关条例等。 8、宿舍楼:门厅立分布图示、宣传栏、住宿管理制度等。 (二)制度文化建设 俗话说,没有规矩,不成方圆。学校必须建立一个套凸现本校优势,体现本校理念,具有特有文化的规范、高效、完整的组织管理系统和系列规章制度,从而使学校运营走向依法依规管理的轨道。要制订学校发展规划和办事章程,学校教职工人事管理制度,教师绩效工资考核发放办法,学生管理制度,教学管理制度,财务管理制度,后勤保障管理制度,安全卫生管理制度,校产管理制度,档案管理条例,实验室管理条例,图书馆管理条例,阅览室管理条例,食堂管理制度,学生宿舍管理条例,班主任工作管理条例,各类奖惩细则和预案等等。各项规章制度要简明实用,文字规范,以学校名义下发的规章制度必须经校长办公会讨论定稿后下发,全校规章制度要汇编成册,强调贯彻执行。

军训板报设计方案集合

军训板报设计方案集合 军训生活的感想作文 生活中,有阳光明媚,也有阴雨霏霏;人生中,有苦辣,也有酸甜! 刚步入向往已久的初中校园,学校就组织了严格而有序的新生入学军训。为期十天的军训虽然短暂,却让我感慨良多 军训的历程既严肃又有趣,就像打翻了生活的四味瓶,苦、辣、酸、甜四兄弟迫不及待地从四味瓶里跑了出来,加入到我们的军训行列中来,着实为我们的军训增加了不少味道! 军训生活中的苦,就像哑巴吃黄连,有苦也说不出来!有一天,我训练时不小心摔伤了,手到现在还痛着呢!为了军训,我咬紧牙关坚持了下来。在齐步走的时候,站我左边的那位同学,总要不小心地撞到我那只受伤的手,真是有苦说不出啊! 军训生活中的辣,就像明珺吃辣椒,辣得喘不过气来!有一天,我粗心忘带茶水了,军训时骄阳似火,真是又累又渴。旁边有个饮水机,我眼睁睁地盯着却不能去喝,喉咙直冒烟,火辣辣的,就像刚吃完辣椒却找不到水喝! 军训生活中的酸,就像嘴巴咬了鲜柠檬,酸得让你张不开嘴!烈日当空,我们仍在学校的大操场挥汗如雨,我心想有一碗酸梅汤喝真好啊!由于我们表现出色,教官让我们走到了阴凉处列队。可不一会儿,有个同学控制不住自己的嘴巴,讲起了笑话来,惹得我们哈哈大笑,结果害得整排同学被教官罚站到太阳下。我想大家都是无辜的,因为一个同学惹事都得受罚,我们心里都酸酸的,就像刚喝了酸梅汤

军训生活中的甜,就像嘴角涂了蜂皇浆,甜得让你合不拢嘴!经过几天辛苦的训练,终于到了阅兵仪式的最后一天,我们早早做好了充分的考试准备。平常我可能没练好,但这一次我一定要考好,以前的训练还不都是为了这一天而准备的考试齐步走前我还特别紧张,一举一动都非常小心仔细,生怕自己走不好,或大家走歪了而给班级丢脸。不过,事实却恰恰相反,结果一会儿就出来了,我们班居然获得了优秀中队称号,我也居然摘取了优秀队员桂冠。才短短的十天时间,我竟意外地荣获了宾王中学颁发的第一张奖状!这种喜悦,真是比蜜蜂采到了蜜,还要快乐,还要甜美 生活中的苦辣酸甜,真值得我们用心品味!这就是人生,时时刻刻我们都在精彩演绎着,这样的生活才炫丽多姿!

文明校园手抄报内容.pdf

文明校园手抄报内容 导读:本文是关于文明校园手抄报内容,希望能帮助到您! 文明校园标语(一) 1、校园是我家,美化靠大家。 2、讲文明,懂礼貌,见到老师问个好。 3、团结务实,文明进取。 4、尊敬师长,团结同学。 5、好好学习,天天向上。 6、团结协作,互助前行。 7、高高兴兴上学,平平安安回家。 8、遵规守纪,自尊。自爱。 9、勤思好思,乐于探究。 10、平等待人,与人为善。 文明校园从我做起演讲稿(二) 亲爱的老师、同学们: 大家早上好!我是五(2)中队的张聘悦。今天我演讲的题目是“校园文明从我做起”。 中国自古以来就被誉为礼仪之邦,早在五千年前的中华祖先就已提出“文明礼仪”。但它永远不会过时,它对学校和大家来说,是一个永恒的话题。 那么文明在哪里?文明是什么?其实文明就在我们身边,文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人

相处时的和睦,是见到师长时的一声亲切问候,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止。文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 然而遗憾的是,环顾校园四周不文明的行为现象,仍然不时地出现在我们身边。例如:语言不文明,有些同学满嘴脏话,甚至还偶有发生打架骂人的事件;卫生意识差,很少看到有同学随手将身边的垃圾拣拾起来。值周过的班级都知道,我们的环保小卫士每天可以从校园里捡到多少垃圾;有的同学还故意破坏公物,课桌椅上乱涂乱刻乱画,少数同学用水后水龙头没关紧,水被白白浪费,大白天教室里的电灯不关;再比如刚才我们在升国旗时,还有同学衣着不整、站姿不正、态度不严肃、嬉笑、谈论等等,表现出了对国旗国歌的不尊重。类似以上不文明的现象虽然只发生在我们少数同学身上,但我们多么希望能引起全体同学的重视,并加以改正,互相监督。 同学们,我们播下一个动作,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一个品格;文明礼仪时时刻刻都在我们身边。请大家一起将“校园文明从我做起”的口号变成行动! 我的演讲完了,谢谢大家。 文明校园的诗歌(三) 绿色校园行 油青的大道上 有我闲暇的诗情 在蓝天里游

校园文化主题板报设计方案(完整版)

方案编号:YT-FS-7954-66 校园文化主题板报设计方 案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

校园文化主题板报设计方案(完整 版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为提升校园品位,打造精品校园,我校在营造浓厚的校园人文环境上下功夫,努力让学校的每一面墙都会说话:一、为了增加师生展示交流的机会,学校在每班教室门前设有一块班级文化展示栏,内容有:班名、班主任姓名、星级评比栏、温馨提示、班级特色展示栏——学生每星期在老师的组织指导下,自己动手,将本班的优秀作品、特色活动展示在教室外的展板上,为校园环境增添了一道靓丽的色彩。(负责:各班正、副班主任)二、充分利用空间,在校园内设置文化特色长廊:1、操场上设置校园文化特色长廊——学校文化专栏,内容有校史、校徽、校训、校风、校纪、校规、充分体现校园文化内涵。(负

责:德育科)2、建行窗后附加二楼设置艺术特色长廊:古老的剪纸窗花、精美的陶艺作品、立体纸雕、各式学生作品错落有致、独具匠心的设置,体现出了一种浓郁的艺术氛围。(负责:美术科)3、教学楼东面各层之间设置书香特色长廊:二楼——走进童话(负责:语文科低年部)、三楼——走进诗词(负责:语文科中年部)、四楼——走进名著(负责:语文科高年部)、五楼——走进哲理名言(负责:语文科高年部)4、操场北面儿童天地设置奥运长廊(下学期再改为德育特色长廊——五强化教育专栏,内容有品德优、智能高、身心健、个性活、团体心理辅导)(负责:德育小组)5、西面各楼层之间设置二楼——英语吧(负责:英语科)、三楼——科技吧(负责:科学科)、四楼——网络吧(负责:信息技术科)、五楼——奥数吧(负责:数学科)6、满汉楼四楼设置:(1)音乐殿堂(负责:音乐科)(2)健美乐园(负责:体育科)德育、艺术、科技、文化、体育,把学生带入一个个童星飞扬的世界。同时,校

讲文明树新风黑板报资料

要从具体的事情抓起,把“讲文明,改陋习,树新风,塑形象”活动不断引向深入。从长远着眼,从现在做起。从小事做起,从自我做起。从日常的具体行为抓起。 抓好“十不”以改掉不良的恶习,养成良好的个人卫生习惯,即不随地吐痰便溺;不乱扔脏物废物;不说粗话脏话;不乱贴乱画;不攀折花木;不损害公物;不违反交通规则;不打架斗殴;不吸烟; 不沾染黄、赌、毒。 要发挥好模范带头作用,通过开展“讲文明,改陋习,树新风,塑形象”活动,倡导科学文明的生活方式,要加强科普和法制教育,深入学习宣传《管理守则》,《文明守则》等,不断提高文明道德水平,增加自我保护意识和遵纪守法意识。 要选准切入点,建立长效管理机制,使“讲文明,改陋习,树新风,塑形象”活动贯穿在日常工作和生活之中,要把“讲文明,改陋习,树新风,塑形象”活动与“文明行业”活动结合起来,做到相互促进,协调发展。 要从现在开始,从自我开始,要从一点一滴抓起,常抓不懈。一切遗风陋习要坚决改掉,一切高尚的道德风尚要大力弘扬。做为一名大学生,我们要不断提高自身素质。 要修身养性,让自己拥有一颗爱心。爱心能使自己高尚,快乐,能让别人愉悦,享受。要确立合适的积极的人生目标,让自己拥有一个通过努力可以达成的理想和目标。与社会共进,与集体相融,不孤傲也不丧失原则。了解自己,发现自己的兴趣和特点,确定自己独特的人生目标,然后在目标的指引下,一步步努力实现,不要操之过急,更不要总是追求“最好”,也不要模仿他人随便确定自己的目标,无论是为了求知,为了真情,还是为了影响力,财富,创新,道德等等,我们对自己要有正确定位 其实,文明离我们很近很近很近,近得触手可既。比如,把没有盖好的窨井盖盖好,把盲道上的障碍物推开,捡起地上的垃圾……等等,都是一个又一个文明的体现。文明很小很小,但是只要每一个人都做一件文明的好事,就能使社会迈出一大步,在社会上迈出的每一小步也许微不足道,但是用处却很大很大。每一份文明就是一份力量,无数文明在一起就会产生一种无与伦比的力量,这种力量如破土的小苗,在每一个人的心里萌发。 一分文明好像一滴水,许多文明就是一片海。 一分文明好像一盏灯,照亮一个热情。 一分文明好像星星之火,许多文明可成燎原之势。 迎奥运,讲文明,树新风,相信我。 讲文明,树新风;让我们从小事做起现如今,有两种人混杂在人群里.一类是文明人,一类是不文 明人. 文明人懂得拾起大街上的垃圾,不文明人只懂得往大街上抛弃垃圾;文明人懂得给需要座位的人让座,不文明人只懂得抢座.文明人懂得帮助有困难的人,不文明人只懂得大肆的嘲笑有困难的人 经过种种对比,我只想反问一句:''当你发现与不文明人差距如此之大时,你不觉得羞愧和脸红吗?" 没有人生下来就是文明人;也没有人生下来就是不文明人.然而文明的好习惯也不时一天两天能养成的.与其一步登天倒不如从小事做起,从身边的小事做起.使自己的文明行为在文明人的

校园文化建设方案

校园文化建设方案 为了培养新时代德智体全面发展的学生,需要学校积极投入校园文化建设。结合学校实际,特制定本方案。 一、指导思想: 以新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持校园文化建设与新课程改革相结合、与德育工作相结合、与培养学生良好行为习惯相结合。以人文精神培养为核心,以服务全校师生为宗旨,以拓展学生素质为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化内容、拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有我校特色的校园文化体系,使我校校园文化朝着政治化、规范化、多元化、群体化、艺术化、专业化方向发展,为构建和谐校园作贡献! 二、基本原则: (一)教育性原则:校园文化建设的宗旨:培养合格的中等专业技术人才。

(二)整体性原则:校园文化建设要坚持整体规划,分步实施,使校园显形文化和隐形文化相辅相成。把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人紧密结合起来,以发挥整体的育人效应。 (三)个性化原则:校园文化建设既要体现中华民族优秀的民族文化特征与时代精神,又要体现我校的办学理念,两者相结合,形成校园文化特色。 三、建设目标: 校园文化建设的核心是体现学校的办学理念:教书教人为先,育人以育心为本。“以人为本,以德为先”,做好民族优秀文化的传承和学校文化的发扬工作,在物质和精神层面构建有学校个性、体现传统与现代相融、和谐向上的学校文化。营造一个整洁、清新、幽雅、庄重的生态型、人文型的教育园区,为师生创设一个优美的环境,以达到环境育人的功效,形成学校和谐发展的态势。 四、具体目标要求和工作任务: (一)环境建设:

1.绿化、美化工作: 目标:把学校建成四季常绿、三季有花、鸟语花香、恬静雅致、自然优美的校园。 工作任务: (1)做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化以绿色植物造景为主,园林小品为辅。发挥校园原有的自然生态林的作用,适当增加名优树种,营造出鸟语花香的校园环境,使校园成为工作、学习、休息的理想场所。(2)加强绿化工作的责任管理。学校设专人负责检查绿化养护情况,定期对学校的花草树木进行养护。 2.工作学习环境: 目标:体现“勤学、静学、活学、乐学”的学风,为师生创设一个整洁舒适、竞争合作、创新进取、文明向上,愉快学习,健康成长的工作学习环境。 工作任务: (1)对教室、办公室、实习实训室、活动室的内部设施进行全面检修。 (2)教室按统一标准布置,物品摆放规范,强化室内外卫生要求。做到清除卫生死角、

校园文化建设实施方案 (1)

校园文化建设的实施方案 校园文化是整个社会文化的重要组成部分,体现着学校的治学理念、精神面貌和办学特色,是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。为了更好地贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》切实加强全区中小学校园文化建设,营造良好的育人环境,提高学生思想道德素质,特制定校园文化建设的实施方案。 一、指导思想 以中小学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,推动形成厚重的校园文化积淀,构建文明、健康、平安、人文、和谐校园文化体系,促进师生身心健康发展。 二、总体要求 坚持以人为本学校,在提高教师、学生素质上下功夫,要因地制宜地开展工作,突出特色,循序渐进,不断提高校园文化创建标准,努力实现“五个一”,即创建一批校园文化特色校、完善一套标准完备的特色教育体系、建立一套行之有效的工作机制、培养一批术业专攻的教师,培育一代全面发展的学生。 三、主要内容 (一)培育校园精神。 1、大力加强校风建设。要认真总结提炼本校优良传统,紧密结合“弘扬和培育民族精神月”活动的开展,通过各种形式的载体活动弘扬中华民族优秀的历史文化传统,努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校风。要通过一定的物质载体将校风表现出来,如通过创作校歌,编辑校报校刊和制作校风宣传牌等形式,让师生耳濡目染,受到熏陶和激励。

同时,还可通过建立校史陈列室、荣誉室,举办校史展览、校庆活动等,增强师生对校史、校风的认同感和自豪感,从而增强凝聚力和向心力。 2、努力营造优良的教风。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格,是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。各单位要帮助教师确立正确的教育观、人才观、质量观,逐步形成以“爱生”和“敬业”为核心的师德规范。教师要对学生身心发展和社会未来高度负责,严谨治教,为人师表,成为学生的良师益友,赢得学生的普遍尊敬。学校一方面要使教师投身于教育研究和教育改革之中,促进教师之间更多的合作;积极鼓励教师参加学历进修、岗位培训,征订教育刊物,组织形式多样的主题学习活动,提高教师的理论修养和业务水平。 3、培养学生良好的学风。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法,是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。要教育学生树立远大的理想,并努力学好本领。严格要求学生,使其养成良好的学习习惯。逐步形成举止文明、尊重师长、勤奋刻苦、博学善思的优良学风。 (二)校园环境建设。设要提高文化品味,科学规划,合理布局,在规范化、标准化建设的基础上,形成自己独特的文化风格。要把校园环境建设与创建特色学校、文明学校和园林式学校等结合起来,通过3-5年的努力,抓出成效。 1、校园的净化:大力加强学校的卫生保洁工作,全面治理校园内存在的“脏、乱、差”现象,办公室、教室、实验室等教育场所,寝室、食堂、厕所等生活设施都要干净,还要保持墙壁、阅报栏和各种宣传窗的整洁、有序。师生都有很强的环保意识,无乱扔纸屑、杂物现象,使校园始终保持干净整洁、文明和谐,成为师生工作、学习、休憩的理想

板报设计方案.doc

板报设计方案 为了美化校园环境、优化学生学习氛围,“黑板报”已成为我校一道美丽的风景。为了提高“黑板报”的质量,为了提高学生的电脑操作能力和各科知识水平、培养创造思维能力和审美观,也为了增强学生的集体主义精神、班级凝聚力,特组织同学们利用电脑软件进行“黑板报”版面设计制作的科技活动。 一、活动目的 1.熟练运用word、wps或powerpoint等文字处理软件; 2.能用审美的艺术眼光设计制作出美观大方、图文并茂的文档版面; 3.丰富各学科知识掌握程度、结合各科知识合理组织版面内容; 4.培养学生的团结合作、协调发展、创造想象、探究审美、操作实践能力。 二、活动过程 1.组织学生参观:参观各个学校或班级的优秀“黑板报”版面设计或通过cai课件投影优秀的作品; 2.分组讨论:讨论“黑板报”版面的要素、布局思想、设计风格和要领等; 3.具体设计过程: (一)设计制作电子“黑板报”的基本要求:

◇ 用已学word的“图文处理”方法(第一册第四章)设计制作; ◇ 黑板报的格式要求: 有主标题、小标题、文字、图片等;标题要突出中心思想和内容,文字、图片等内容不能太少,字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小等的排版要美观得体、布局科学合理; 黑板报的内容:要与学生的学习生活有关,能激励同学们的学习积极性,能增长同学们的知识和见识,能丰富和充实同学们的学习生活并有利于学习成长和身心发展。(例如:新课程改革、素质教育、创新教育、尊师重教、安全教育、禁毒教育、学习专刊、节日专题等等方面,可以是学习经验、感受、方法、各科知识精选、智力开发类、成语寓言、名言锦句、诗词、小知识、理想报负等。) (二)具体设计: 1.构思过程 ●定出主要内容和思路、标题; ●设计基本框架。 2.搜集素材过程: ●可运用老师整理的一些素材(事先把素材放到“网上邻居”上,便于学生搜集),插入现成的文字和图片资料; ●可上网获取图片和文字等内容; ●可搜集光盘库文件; ●可搜集现成的书面材料,直接输入;

中学校园文化建设方案(完整版)

方案编号:YT-FS-5032-30 中学校园文化建设方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

中学校园文化建设方案(完整版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 [内容提要]为创建特色学校,提高办学品位,丰 富办学内涵,促进教师学生健康和谐发展和落实教育 部《关于加强校园文化建设》精神,全面推进素质教 育,制定校园文化建设理念、构建和实施思路以及保 障机制。 [关键词]校园文化建设特色方案 为落实教育部《关于加强校园文化建设》文件精 神,根据《福州三十七中三年规划》,创建特色学校, 提高办学品位,丰富办学内涵,促进教师学生健康和 谐发展,特制定此方案。 一、校园文化建设理念 整合时代校园文化精华,构建健康和谐文化氛围, 充实师生校园生活内涵,提高学校的办学品位,推进

素质教育深入发展。 二、校园文化建设的背景 1、校园文化建设的社会发展背景:文化在社会发展的过程中起着独特的作用,各种文明成果均以文化来传递、延续。校园文化是一种特殊的社会文化现象。它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基,以学校文化活动为主体,由全校师生员工共同创建的,它以良好的校风和校园精神为标志,充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化氛围一旦形成,将产生巨大的能量,成为培育四有新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。 2、校园文化建设的教育发展背景:校园文化作为一种环境教育力量,其终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。它作为一种隐性课程,通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现教育的目的,具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点,对学生的健

校园文化建设设计方案

校园文化建设设计方案 设计思路:体现传统文化与现代文化的结合,展现世界文化、中国文化、家乡文化和学校文化,涵盖天文、地理、科技、历史、人文等等方面。让学生进入校园,处处都能学到知识,处处都能受到文化的熏陶。 1、中国文化(北教学楼北侧):以儒家文化为代表的中国传统文化。 2、我从这里走向世界(宣传栏北面从东到西):世界地图(醒目标注:山东.邹城);各国的国旗及简介;世界100个名人(政治家、思想家、艺术家、科学家等等)简介。 3、我爱我的家乡(山东文化、邹城文化)宣传栏南面:山东、邹城简介、资源、历史名人等等。 4、我爱我的学校(南教学楼东墙):校史,学校荣誉、大事记、校风、校训、校歌、校徽等。 5、我爱我的祖国(停车场东校墙上):(1)锦绣中华:全国各地的历史、文化遗产、中国之最、世界之最等等,让学生足不出校即可了解锦绣中华,(2)五十六个民族:人口、分布、服饰、民俗等等,对学生进行民族团结教育。 6、书香校园系列(厕所墙壁):唐诗宋词、“三字经”、“弟子规”。“三字经”和“弟子规”都是一千二百字左右,读书和做人的道理在这两个经典里面都可以体现出来。增加这一部分内容后,可以增加书香校园的氛围,传统文化底蕴更加厚重。 7、名人伴我成长(北教学楼楼道):中国名人,古往今来的政治、历史、军事、科学等等领域的名人介绍。 8、我的格言、我的作品(南教学楼楼道):学生个人的格言、书画作品展示,作品上有学生的照片、介绍,增强学生的成就感。 9、教师介绍(每一个办公室门口):教师姓名、所教学科、座右铭等,方便学生、家长寻找,对教师也是一个展示。 10、科普系列(科技楼楼道):各种先进科技介绍 11、天文、历史系列(综合楼东墙、平房西墙): 综合楼东墙:(1)太阳系八大行星图(右下:银河系结构示意图),(2)全天88星座图。 平房西墙:(3)生物进化史,(4)中国历史朝代简表(了解人类的起源,了解历史) 宇宙是浩渺无边的,地球是一个巨大的球体,60亿人居住在地球上。上下四方曰“宇”,古往今来曰“宙”,给学生奠定一个空间、时间的概念。 12、学校管理文化(综合楼楼道)

板报设计方案

板报设计方案 #TRS_AUToADD_1XX92073643{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTT om:0px}#TRS_AUToADD_1XX92073643P{mARGIN-ToP:0px;mAR GIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1XX92073643TD{mARGIN-To P:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1XX92073643DIV {mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1XX9 2073643LI{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}/**---jS oN--{"":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"p": {"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"td":{"margi n-top":"0","margin-bottom":"0"},"div":{"margin-top" :"0","margin-bottom":"0"},"li":{"margin-top":"0","m argin-bottom":"0"}}--**/DIV.myFav_1XX92045501P.msoN ormal{TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:10.5pt ;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:justify}DIV.myFav_1XX92045501LI.msoNormal{TEX T-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:10.5pt;mARGIN:0 cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:jus tify}DIV.myFav_1XX92045501DIV.msoNormal{TEXT-jUSTIF y:inter-ideograph;FoNT-SIZE:10.5pt;mARGIN:0cm0cm0pt ;FoNT-FAmILy:"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:justify}DIV .myFav_1XX92045501P.msoBodyText{TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:14pt;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmI

2021年校园文化主题板报设计方案

为提升校园品位,打造精品校园,我校在营造浓厚的校园人文环境上下功夫,努力让学校的每一面墙都会说话 一、为了增加师生展示交流的机会,学校在每班教室门前设有一块班级文化展示栏,内容有班名、班主任姓名、星级评比栏、温馨提示、班级特色展示栏——学生每星期在老师的组织指导下,自己动手,将本班的优秀作品、特色活动展示在教室外的展板上,为校园环境增添了一道靓丽的色彩。(负责各班正、副班主任) 二、充分利用空间,在校园内设置文化特色长廊 1、操场上设置校园文化特色长廊——学校文化专栏,内容有校史、校徽、校训、校风、校纪、校规、充分体现校园文化内涵。(负责德育科) 2、建行窗后附加二楼设置艺术特色长廊古老的剪纸窗花、精美的陶艺作品、立体纸雕、各式学生作品错落有致、独具匠心的设置,体现出了一种浓郁的艺术氛围。(负责美术科) 3、教学楼东面各层之间设置书香特色长廊二楼——走进童话(负责语文科低年部)、三楼——走进诗词(负责语文科中年部)、四楼——走进名著(负责语文科高年部)、五楼——走进哲理名言(负责语

文科高年部) 4、操场北面儿童天地设置奥运长廊(下学期再改为德育特色长廊——五强化教育专栏,内容有品德优、智能高、身心健、个性活、团体心理辅导)(负责德育小组) 5、西面各楼层之间设置二楼——英语吧(负责英语科)、三楼——科技吧(负责科学科)、四楼——网络吧(负责信息技术科)、五楼——奥数吧(负责数学科) 6、满汉楼四楼设置(1)音乐殿堂(负责音乐科)(2)健美乐园(负责体育科) 德育、艺术、科技、文化、体育,把学生带入一个个童星飞扬的世界。同时,校园那一排排神奇的长廊中,我们可以看到让学生引以为豪的校史、催人上进的校风校训,可以看到古老的剪纸窗花、崭新的学生绘画作品,可以嗅到浓浓的书香,可以收获充满趣味的学科知识,可以品味音乐与体育的魅力,那独具匠心的设置,体现出了一种浓郁的校园文化氛围,起到潜移默化、润物无声的效果。

校园文化墙设计方案

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 校园文化墙设计方案 一、指导思想 班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分,是全面提高教育质量的需要,也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用,应本着“高品位,儿童化”的原则,对文化墙进行文化着装。 二、实际意义 1、抓特色,出亮点。突现班主任治学风格,凝聚班集体团队意识,成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。 2、通过优化班级特色环境,提升班级物质文化,实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。 3、通过对班级特色文化的建设,全面推动学校德育工作的开展,最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。 三、建设内容 班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色,选择不同的选题内容,根据不同年级段学生的特点,可作如下特色选项。 校园文化墙让师生身在其中,感在其中,悟在其中,长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的,才能真正深入人心,

事半功倍。 四、下面以低年级段为例 13 / 1 文化墙的整个版面可分为四个板块。 1、爱的约定(包括上学不迟到,上课要认真,纪律要遵守,卫生要保持,举手要文明。) 2、我的风采(班级学生的生活照) 3、作品展示(包括书法、绘画、小写话) 4、快乐家园(包括班主任寄语、学生的温馨提醒) 再加上主题、边花、尾花等。 学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现, 是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证,是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。为进一步加强学校文化建设,营造良好的育人环境,全方位实施素质教育,全面提高教育质量,我校根据**年的实际情况,以进一步“打造品牌教育、树立名牌学校”为重点,创建特色学校,提高办学品位,丰富办学内涵,促进师生健康和谐发展为目标,根据中国教育学会《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和市、县有关要求,结合学校实际,特制定《曲周四中学校文化建设实施方案》,具体内容如下: 一、指导思想

小学校园文化建设设计方案

一、校园文化建设的理论指导和原则 ㈠指导思想 按照市教育局“文化育人,特色立校”教育理念和指导意见要求,学校在“文化”和“特色”上做文章。有人说:“所谓教书育人、管理育人、服务育人、环境育人,说到底,都是文化育人”,也就是说,教育的本质就在于“文化育人”,文化是有力量的,学校文化及其所产生的力量是学校核心竞争力。如果把和谐学校比作一棵参天大树,那么,优美和谐的环境和完善的硬件设施等环境文化就是这棵大树的繁枝密叶,良好的行为文化是树的树干,全面和规范的制度文化是树的茎脉,丰富的校园文化是树的深根,学校精神文化是大树的灵魂。因此,如何将学校的文化碎片上升为文化的整体并积淀成为文化底蕴,进而锻造成一种独特的学校精神,是学校走特色办学之路、全力打造学校品牌形象的关键。 ㈡校园文化建设的四项原则 1.以人为本的原则

2.和谐共进的原则 3.可持续发展的原则4.统筹兼顾的原则 ㈢校园文化建设的主要内容1.传承全面育人的办学理念2.建设严肃活泼的良好校风3.营造芬芳浓郁的文化氛围4.形成井然有序的校园环境㈣校园文化建设的三个把握1.把握时代特征

2.把握地域特色 3.把握学校特点 ㈤校园文化建设的四个结合 1.继承与创新相结合 2.教书与育人相结合 3.教师与学生相结合 4.学校与社会相结合 ㈥校园文化建设的特征 1.先进性:学校具备文化水平高、知识丰富、精神境界高、思想敏锐、品德高尚的优势,因此应该立足于本地文化界的高端位置,并能够继承和发扬古今文化的精华。

2.规定性:校园文化是在一定时代和社会背景下形成的亚文化形态,受当地经济发展水平、政治需要、法律法规和文化背景的限制。 3.教化性:学校是传播文化的阵地,是知识密集,人才集中的教育场所,其根本任务是育人,是提高师生员工思想道德素质和科学文化素养。 4.辐射性:校园文化融合了学校管理目标和成员的价值取向,融合了课程教学、管理制度等文化特点,从而形成了特定的校风、教风、学风,对全校成员起到潜移默化的作用,而且通过全校成员影响到社会的方方面面。 ㈦校园文化建设的五个作用 1.导向作用:是由校园文化的先进性和规定性共同作用决定的。校园文化特别是作为其核心的办学宗旨和价值取向确立后,能够增强学校师生员工的目标意识,引领其思想和行为朝着明确的高尚的方向发展。

黑板报活动方案

黑板报活动方案 公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]

隆昌市特殊教育学校“廉洁校园”黑板报评比活动方案 一、活动目的 为进一步加强和推进党风廉政文化建设,积极营造良好的廉洁校园文化氛围,有效地推进党风廉政文化建设的顺利开展。 二、活动主题 “廉洁校园” 三、评比时间 2017年10月23日上午 四、活动对象 隆昌市特殊教育学校各班(说明:各班自行组织学生在10月23日前完成黑板报。) 五、评比要求 1、切合主题、内容充实 2、整体美观大方、字面分配合理 3、有创意、字迹清晰 4、有主标题、小标题、文字、图片等;标题要突出中心思想和内容,图片内容不能太少,字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理; 六、评比规则 主题:标题位置适当,并能反映实际情况,主题内容与布置相符,选取反映主题的材料(1分)

字迹:字迹端正,清晰,认真。(1分) 绘画:能够体现主题,健康积极向上(1分) 版面:版面设计合理,总体感觉良好(1分) 色彩:线条分明,能突出主标题(1分) 清洁:版面干净整洁(1分) 创意:自己动手制作编定稿件,自行设计报头题饰和尾花,自编版图总体设计。(2分) 美化:板报设计合理,内容丰富多彩,布置清楚美观,整体版面分配得当,色彩搭配协调,力求产生良好的视觉效果。(2分) 注:总评10分 七、评比小组成员 韩梅、郑世琳、曾令波、邱兴瑶、郑明聪、刘坤彬、曾庆勇 八、评比流程 1、通知各班主题板报”廉洁校园” 2、各班积极准备,板报各有特色,并写好板报简介 3、评比小组负责收集整理好本次活动的评比结果、图片资料等 4、结合各要素评价作品,设计风格和思路和选材上、在文字和图片排版布局等各方面进行了评价。 九、评审 各班分数取各小项分数之和作为评比依据,请各班班主任及学校领导进行监督、公正。 十、奖项设置

小学校园文化主题板报设计方案

小学校园文化主题板报设计方案 小学校园文化主题板报设计方案 为提升校园品位,打造精品校园,我校在营造浓厚的校园人文环境上下功夫,努力让学校的每一面墙都会说话: 一、为了增加师生展示交流的机会~学校在每班教室门前设有一块班级文化展示栏~内容有:班名、班主任姓名、星级评比栏、温馨提示、班级特色展示栏——学生每星期在老师的组织指导下~自己动手~将本班的优秀作品、特色活动展示在教室外的展板上~为校园环境增添了一道靓丽的色添 彩。,负责:各班正、副班主任负,, 二、充分利用空间~在校园内设置文化特色长在廊:廊 1、操场上设置校园文化特色长廊——学校校文化专栏~校内容有校史、校徽、校训、校风、校、纪、校规、充分体现校纪 园文化内涵。文 ,负责:德育科,育 2、建行窗后附加二楼设置加艺术特色长廊:古老的剪纸廊 窗花、精美的陶艺作品、立体纸雕美、各式学生作品错落有致、、、独具匠心的设置~体现出了一种浓郁的艺术氛围出。,负责:。美术科, 3、教学楼东面各层之间设、置置书香特色长廊:二楼———走进童话,负责:语文科低年部,、三楼——文走进诗词,负走责:语文科中年部,、四楼——走进中名著,负责:语文科高名 年部,、五楼——走进哲理部名言,负责:语文科高年名部,部 4、操场北面儿童天地设置童奥运长廊,下学期再改为德下 1 / 2

育特色长廊——五强化教育专栏~廊内容有品德优、智能高、内身身心健、个性活、团体心理辅导,理 ,负责:德育小组,小 5、西面各楼层之间设置之二楼——英语吧,负责:英语吧 科,、三楼——科技吧,负责:科楼学科,、四楼——网络吧学,负,责:信息技术科,、五楼——奥数吧,负责:五数学科,数 ,、满汉楼四楼设置:,楼1,音乐殿堂,负责:音乐科,,,2,健健美乐园,负责:体育科,, 德育、艺术、科技、文化、体育~把学生带入文一个个童一星飞扬的世界。同时~校园那一排排神奇同的长廊中~我们可的 以看到让学生引以为豪的校史、让催人上进的校风校训~可催以以看到古老的剪纸窗花、崭新的学生绘画作品~可崭以嗅到浓浓以的书香~可以收获充满趣味的学科知识收~可以品味音乐与体~ 育的魅力~那独具匠心的设置魅~体现出了一种浓郁的校~园文园化氛围~起到潜移默化、润物无声的效果。化 2 / 2

校园文化建设规划方案

湘纺中学校园文化建设规划方案一、指导思想 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以人文精神培养为核心,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有我校特色的校园文化体系,使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。 总体目标:遵循“整体规划,分项实施,逐步完善”的原则,按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路,使我校形成“竞争、合作、求是、创新”的优良校风。争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色,使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体,使育人环境得到全面优化。 (一)环境建设 目标:把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。工作任务:①做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化,以实用、经济、美观为原则,以绿色植物造景为主,园林小品为辅,适当设置景点,做到点面结合,使校园成为工作、

学习、休憩的理想场所。②加强对绿化工作的目标责任制管理。由卫生保洁员兼职绿化人员,定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。 2、工作学习环境: 目标:为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。工作任务:①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。②规范室内物品放置,强化室内外卫生要求,按照“分块整顿,综合治理”的原则,规范劳动时段,清除卫生死角,做到窗明几净,空气清新,保持各公共场所整洁,使室内外物品放置整齐,学习办公用品摆放有序,张扬人文精神,浓郁学术气息,营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。③开展“绿色教室”、“绿色办公室、“图书角”等评选活动。④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。 3、人文景观建设: 目标:加强人本文化建设,体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。工作任务:①适当设置人文景观。②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言灯箱语录牌和匾牌。③修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。 (二)校风校纪:

校园文化建设方案方案

校园文化建设方案方案 一、指导思想 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以人文精神培养为核心,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有我校特色的校园文化体系,使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。 二、目标任务 总体目标: 遵循“整体规划,分项实施,逐步完善”的原则,按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路,使我校形成“竞争、合作、求是、创新”的优良校风。争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色,使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体,使育人环境得到全面优化,为创建省级规范化学校和实施“五个一”优化升级工程奠定坚实的基础。 具体目标要求和工作任务: (一)环境建设 1、绿化、美化工作 目标:把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。 工作任务: ①做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化,以实用、经济、美观为原则,以绿色植物造景为主,园林小品为辅,适当设置景点,做到点面结合,使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。 ②加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员,定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。

2、工作学习环境: 目标:为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。 工作任务: ①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。 ②规范室内物品放置,强化室内外卫生要求,按照“分块整顿,综合治理”的原则,规范劳动时段,清除卫生死角,做到窗明几净,空气清新,保持各公共场所整洁,使室内外物品放置整齐,学习办公用品摆放有序,张扬人文精神,浓郁学术气息,营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。 ③开展“绿色教室”、“绿色办公室、“图书角”等评选活动。 ④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。 3、人文景观建设: 目标:加强人本文化建设,体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。 工作任务: ①适当设置人文景观。 ②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言灯箱语录牌和匾牌。 ③修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。 (二)校风校纪: l、干部风纪: 目标:坚持实事求是、讲求实效、不搞形式主义的原则,转变工作作风,提高工作效率,科学管理,人格育人。 工作任务: ①严格工作纪律:建立考勤制度和工作日制度。

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