看图写话范文:小鸭子得救了

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看图写话范文:小鸭子得救了

二年级看图写话《小鸭子得救了》

范文1:

有一天,小鸭子高高兴兴地从家里走出来,准备到河边捉鱼吃。刚走到河边,小鸭子一不留神掉进了河岸边的一个小坑里,它爬呀爬,怎么也爬不上来,连忙喊:“救命啊!救——命!!!”。

一只小猴路过这里,它正想去摘树上的香蕉,可是它听到一只小动物在喊救命,它连忙跑过去,一看,原来是一只小鸭子掉进深深的小坑里,小猴蹲在坑边一边用手抓住岸边的树枝,一边把尾巴伸进坑里想救小鸭,可是尾巴太短了,小鸭子怎么也抓不到。

这时,正在散步的小熊向这边走来,小猴连忙把它叫过来帮忙。小熊看见旁边有几个大桶,眼睛骨碌一转,连忙拿起木桶到小河里打水,心想多倒几桶水,小鸭子就会浮起来了。可是他往返了很多次,已经倒了很多水,却一直不见小鸭浮上来。

忽然,正在寻找食物的大象伯伯也听到救命的声音,它急忙随着声音寻来,大象来到坑前把鼻子伸进坑里,轻轻地用鼻子就把小鸭子卷了上来,小鸭子终于得救了。

上岸后的小鸭子连忙对小猴、小熊和大象伯伯说“谢谢你们!谢谢你们!”

范文2:

一天,小鸭子一边走,一边唱,有没有注意脚下,一不小心,掉进了坑里。坑很深,小鸭子用尽了所有的办法和力气也无法爬上去。小鸭子只好大声的呼叫:“救

命呀!救命呀!”

小鸭子的声音就像炸雷一样,惊动了从旁边路过的小猴子。小猴子走过对小鸭子说:“小鸭子,你别害怕,我去找根长一点的棍子,把你就上来。”小猴子拿来一根

长长的棍子,伸进坑里,可是小子用爪子和嘴巴没法拉住棍子,试了几次都失败了。小猴子又找来大象帮忙。大象说:“小鸭子,别着急,我用我的长鼻子把你拖上来。”可是坑太深了,大象的鼻子不够长,也没能把小鸭子就上。这时,小熊也过

来了,它们一起想办法。突然,小熊兴奋的说:“小鸭子会游泳,我们可以把水倒

进去,等坑里的水满了,小鸭子就可以就上来了。”于是它们就开始不停的往坑里

倒水,过来一会,水满了,小鸭子得救了。

我们遇到困难要多动脑筋,很多事情都可以解决的。

范文3:

一个阳光灿烂的早上,小象、小熊和小猴在森林里玩耍。

忽然听到有小动物喊救命的声音。它们走过去一看,原来是小鸭子掉到一个大坑里了。它们马上想办法,小猴拿来一根木棍,可是小鸭子没有手,怎么也拉不上来。小熊拿来一个小桶,但是桶太小,走了好几回都没装满水。小象说:"让我来吧!"只见它用鼻子用力地吸了一口水,往坑里一喷,坑里马上注满了水,小鸭子

得救了。小鸭子说:"谢谢你,大象哥哥。"小象说:"不用谢,人多计谋广,柴多

火焰高。"

范文4:

一天早晨,小鸭子在散步,突然它掉进了一个坑里,这个坑实在是太深了,它怎

么也爬不出来。它一边哇哇大哭,一边喊救命。这时小熊、大象和小猴听见呼救声纷纷跑来察看情况。啊!原来是小鸭子掉进坑里了。大象说:“我们该怎么救它上

来呀?”

它们急得像热锅上的蚂蚁团团转,“我有办法了”小猴说。

小猴找来了一根竹竿,想把小鸭子拉上来,可是坑太深了够不着。大象想用它那长长的鼻子把小鸭子卷上来,可是坑太深了它也够不着。小熊说:“我有办法了。”

说着它从河边提来了一桶桶水倒进坑里,坑里的水渐渐升高小鸭子游了出来,小鸭子终于得救了。

范文5:

一天,小鸭游泳回来的路上,不小心掉进了河边的一个大坑里。小鸭怎么爬也爬不上来,他着急的喊道:“救命啊,救命啊!”小猴、小象和小熊听到了小鸭的求救声,赶紧跑过去说:“小鸭,不要着急,我们来救你。”小猴想到了一个主意,他找来一

根竹竿,把自己倒挂在树上,让小鸭顺着竹竿爬上来。可是,小鸭只有翅膀,没有手,跟本爬不上去。小象想用自己的鼻子把小鸭卷上来。可是,坑太深了,小象的鼻子不够长,最后还是失败了。这时,小熊想到了一个好办法。他想:小鸭不是会游泳吗,于是,他找来一桶水,然后把水倒进坑里,一桶,两桶……大家把坑里灌

满了水。最后,小鸭终于从坑里浮上来得救了。

范文6:

“救命啊!救命啊!”动物王国里的动物们听到了喊声,它们顺着声音找到了掉进坑

里的小鸭子。动物们说“小鸭子你别担心,我们会把你救上来的。”

小猴在树下急的团团转,它忽然发现大树边有一根竹竿,用竹竿把小鸭子救上来不是很好吗?小猴子说。它拿起竹竿去救小鸭子,可是坑太深了,竹竿太短,小鸭子上不来,怎么办呢?

小熊说:“小鸭子会游泳,我们往坑里倒水,这样小鸭子不是得救了。”于是,小熊

急忙回家拿来水桶,到河边去灌了一桶一桶水往坑里倒,可是坑太深了,水渗的很快。小鸭子没救上来。

这时,大象说:“我可以用我的鼻子把掉进坑里的小鸭子救上来。于是,大象把鼻

子伸进坑里,轻轻一卷把小鸭子卷了上来。

小鸭子得救了,它含着眼泪向三位好朋友表示感谢。

这个故事告诉我们,做什么事情都要动脑筋,想办法。

小学二年级看图写话范文大全

小学二年级看图写话:夏天的夜晚 夏天的一个晚上,圆圆的月儿挂在蓝 蓝的天空上。杨爷爷坐在椅子上,摇着蒲 扇,正笑眯眯地、绘声绘色地讲嫦娥奔月 的故事。 孩子们听得入迷了,小兰、小刚托着 腮帮子,在专心地听爷爷讲故事。小琳拉 着爷爷的手臂,好奇地问:“世界上真的 有嫦娥吗?” 风儿轻轻地吹过,树叶沙沙地响着,它们好像在说:“爷爷,你讲的故事真好听呀!” 小学二年级看图写话:植树 三月是个植树的好季节,星期六, 阳光明媚,老师带着同学们兴致勃勃地 来到了山坡上植树。 老师笑眯眯地扶着树干,同学们有 的提着水桶在浇水,有的拿着铲子在培 土,有的还在扛树苗。你们看,他们干 得多起劲呀! 今天,他们真开心,因为,再过十 年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿 的森林。 小学二年级看图写话:救命啊! 一天,小猴明明和欢欢 划船过河时,天下起了倾盆 大雨。欢欢指着船舱,瞪大 眼睛尖叫道:“明明快看, 船舱上怎么那么多的雨 水?”明明弯下腰说:“对 呀,怎么那么多的水呢?” 明明想:怎么办呢?它 摸摸后脑勺,高兴地说:“要 是把船舱打一个洞,就能把 水放到河里去了。” 于是,明明和欢欢找来了榔头和铁钎,一个扶着铁钎,一个拿着榔头锤铁钎,一会儿就在船底打了一个洞。

没想到,水不但没有放到河里去,反而“咕噜咕噜”地冒进船里,船迅速沉了,明明和欢欢跳下了船,抓着船沿大声叫道:“救命啊!救命啊!……” 小学二年级看图写话:洗手帕 星期六的早上,小红发现 自己的手帕掉在地上脏了,心 想:自己的事情要自己做。 于是,小红拿来盆子和一 块香皂,先端来一盆清水拿来 一块香皂。把手帕放在盆子 里,然后打上香皂小红使劲的 用手搓,不一会儿,只见小红 的手缝里留下来的香皂沫是 灰色的,接着小红把手帕放进 清水里洗干净拧干,最后把手 帕展开,晾在阳台上。灰色的 小兔变成了洁白的小兔。它笑 眯眯的看着小红好像在说: “谢谢你小红。”就连太阳公 公看见了也笑了,好像在说: “小红你真是个爱劳动的好 孩子。” 小学二年级看图写话:踢足球 叮铃铃,下课铃响了, 同学们想小鸟一样冲出教 室,小明、丁丁和小刚去球 场踢足球。 小刚刚要踢的时候,丁 丁飞快地拦住球,小明去抢 小刚踢的球,只见他一伸脚 就把球带过来,小明对准球 王使劲一踢,啪的一声,球 进了球网里,小明高兴得手 舞足蹈。 叮铃铃上课了,他们还 意犹未尽,丁丁说:“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异口同声地说:“好!”然后他们迅速跑进教室认真听课。

二年级下册看图作文救小鸭

二年级上册《小鸭子得救了》看图写话教学设计 教学目标: 1 引导学生细致地观察图画,展开合理想象,鼓励学生按“四要素——时间、地点、人物、事件”的基本要求,按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。 2 引导学生养成“书写题目,正确使用标点符号且独立占格”等基本的写话习惯。 3 在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。初步培植学生勇于个性表达的心态。 教学重点和难点: 在认真观察的基础上,根据图画内容写一段完整连贯的话。能按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。 教学时间:一课时 教学过程: 一:激趣引入学习。 师:小朋友们,你们喜欢猜谜语码?老师给你们猜个谜语:嘴巴扁扁,叫声呷呷,走路摇摆,爱吃鱼虾。”这是什么呀...今天要写一篇看图写话(板书:看图写话),主人公就是一只可爱的鸭子。1、我们先来回顾下看图写话要注意什么?(出示:仔细观察,理解图意,弄清联系,展开想象。) 2、写的时候要交代清楚哪4要素?(时间、地点、人物、事情————起因、经过、结果)

二、创设情境,想象故事的起因。 过渡:在一个阳光明媚的早晨,小鸭子在草地上散步,忽然,一不小心,掉进了一个坑里。(板书:掉进坑) 4、小鸭子掉进又大又深的坑后,它会怎么样?(引导学生用上“惊慌失措、非常害怕、十分着急、大声呼喊、不停呼救……”这类词。)a. 你说的多好啊,把小鸭子当时焦急的心情说出来了,真是个有心人,还有不同的吗? b. 你又加上了小鸭子的语言,这样就更准确一些了,还有不同的吗? 4、请学生连起来讲一讲。 5、小结:大家讲得都很好,讲故事就是要把人物的动作、语言、神态和心理活动讲清楚,这样才会具体,生动。 (出示:动作、语言、神态、心理) 6、小鸭子吓得大声喊:救命呀!救命呀!就在这时,正好被小鸟看见了,小鸟赶紧叫伙伴们帮忙。 师:请小朋友仔细看图。小鸟把哪些小动物叫来啦?(有小熊,小象,小猴子) 三、分析讨论,思考“办法”,学编故事重点段落。 1、仔细观察他们的表情和动作,发挥想象,猴子、大象、小熊会用什么办法救小鸭子,他们会怎么说?怎么做?结果怎么样? 2、4人小组合作学习想好了。(板书:想法救) 3、生互相交流救小鸭子的办法

一年级看图写话图片及范文(完整版)

图一: 夏天,小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜。 图二: 在春天的一个中午,小明和小红在树林里种了一棵小树,小鸟飞过来说:“你们种的树真漂亮!” 图三:

元宵夜的晚上,爸爸带着弟弟去看灯会,弟弟拿着一个圆圆的灯,笑眯眯的玩起来了。 图四: 早上,公园里可热闹了。你看,小朋友们在跑步,两位白胡子的老爷爷在练剑打拳,两位叔叔在开心地唱歌。

图五: 上午,小猫和猫妈妈一起到池塘边去钓鱼。小猫看到一只蜻蜓飞过来了,小猫放下鱼竿去捉蜻蜓,蜻蜓飞走了,小猫空着手回到了猫妈妈那去(画线部分老师改为:池塘边。)小猫看见妈妈钓了很多条大鱼,妈妈说:“不要三心二意的!”小猫听了妈妈的话,也钓上了一条大鱼。 图六: 春季的一天上午,花花趴在窗前,看着外面的小雨。沙沙沙,沙沙沙,小雨唱着春天的歌,燕子听见春雨的歌声,就从寒冷的地方飞来了。它们飞到树枝上,跳起了春天的舞蹈,花花看见了真开心。

图七: 一天上午,小念从家里悄悄跑出来了。看小鱼玩得多开心,小念用小手指了一下小鱼,小鱼笑眯眯的和他交好朋友啦。 图八:请写明什么时间?有谁在什么地方干什么?他们在干什么? 星期六的早上,阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。胸前的 红领巾在太阳的照射下显

得更加鲜艳了。 图九: 范文: 一天下午放学后,同学们一起打扫教室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。 图十:植树 要求: 请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。

范文: 植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。

[小学二年级看图写话范文大全【9篇】]一二年级看图写话

[小学二年级看图写话范文大全【9篇】]一二年级看图写话有一个星期天的上午,是个万里无云的好天气。 文文和她妈妈去公园里玩。文文一进公园就看到了有凉停、石雕、假山,还有各重各样的鲜花。文文看见有一束菊花特别引人注目,她看了又看,文文想伸手去摘,可被妈妈看见了,妈妈说:“这公园里的花只能看,不能摘的,如果你摘一朵,她摘一朵,岂不是这束花都被摘完了。”文文听了妈妈的话,不由自主的脸红了。后来,文文对妈妈说:“妈妈,我知道了,我以后再也不摘了。” 后来,她们高高兴兴地回家了。 叮铃铃,下课铃响了,同学们想小鸟一样冲出教室,小明、丁丁和小刚去球场踢足球。 小刚刚要踢的时候,丁丁飞快地拦住球,小明去抢小刚踢的球,只见他一伸脚就把球带过来,小明对准球王使劲一踢,啪的一声,球进了球网里,小明高兴得手舞足蹈。

叮铃铃上课了,他们还意犹未尽,丁丁说:“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异口同声地说:“好!”然后他们迅速跑进教室认真听课。 一天,吃完晚饭后妈妈就忙碌了。妈妈先擦桌子,然后准备洗碗。小红看见厨房里的水池里有好多碗和盘子,就对妈妈说:“妈妈,你累了,我来帮你拖地吧!”妈妈高兴的说:“谢谢女儿。”于是妈妈一边擦桌子,一边告诉小红怎样拖地。小红按照妈妈的要求,一下一下认真的拖,不一会儿就满头大汗。原来拖地这么辛苦啊!小红对妈妈说:“妈妈,你辛苦了!” 一个晴朗的日子,小花猫来到一条清清的小溪边钓鱼,它一心一意地等鱼上钩。忽然,好象有很沉重的东西在下面拉。小猫钓上来一看,原来是一只臭气熏天的靴子,心想:“那么臭的靴子还是丢了算了。”当它要丢掉的时候,听到里面传来“扑通扑通”的声音。他拎起靴子一倒,掉出来一条又大又肥的鱼。小猫提着鱼,高兴地回家了! 今天天气阳光明媚、万里无云,小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。

救小鸟看图写话

救小鸟看图写话 时间:2019-01-03 13:56:55 | 作者:学霸 【篇一:救小鸟】 董甜甜 阳光明媚的一天,小明在吃早饭,小鸟的妈妈去找食物了,只有小鸟在树上的窝里。小猫心想:今天可以美餐一顿了。小明看见小猫要吃掉小鸟,他火冒三丈,怒气冲天。小鸟害怕地瑟瑟发抖。机灵活泼的小明想到了一个好办法,他拿了一瓶鱼罐头放在草地上,小猫马上爬了下来。小明说:“小鸟,要是那一只好吃懒做的小猫还来,下次我下次就用石头来砸它。”小鸟好像在说:“谢谢你,待我长大了,就给你带水果,请你来吃饭。”小明说:“太谢谢你了!”今天小明很开心,因为它救了小鸟。 【篇二:救小鸟】 王俊翰 今天,阳光明媚,万里无云,小明家前面有一棵郁郁葱葱,粗壮挺拔的树。小明还在睡觉,突然听见小鸟的叫声,跟往常的声音不一样,就急忙跑到楼下一看!呀!又是那只可恶的猫,想抓住小鸟美餐一顿。小明又发现鸟妈妈好像去捕食了,小明火冒三丈,怒气冲天,拿了个石头,很用力地砸向小猫旁边。小猫吓得撒腿就跑,一会儿就消失得无影无踪。鸟妈妈回来了,看见那只可恶的猫跑走了,鸟妈妈叽叽喳喳地叫着,好像对小明说:“谢谢小明,你救了我的孩子!”小明在心里想:那只可恶的猫,下次来把它放到笼子里面,或者把它放到卖猫的地方,或者问问是不是邻居的猫。 【篇三:救小鸟】 于一帆 风和日丽,万里无云的一天,我在家里写作业,突然外面传出一阵小鸟凄厉的叫声,好像和平常不一样。我跑出去一看,原来是一只好吃懒做的小猫,它正想吃小鸟,小鸟吓得瑟瑟发抖,乱做一团,正在叽叽喳喳地叫着。小猫慢慢地爬到了小鸟的旁边,窃伺着小猫,想着:终于可以美餐一顿了!我火冒三丈,怒气冲冲地说:“可恶的小猫,你又来偷吃小鸟了,我不能让你吃到小鸟!”可是小猫一点也不怕,我想啊想,我灵机一动,想到了一个办法!我跑到家里拿了一盒鱼罐头,我把它打开放在地上,小猫闻到了很香的味道,就飞快跑到了鱼罐头旁边咬了一口。我就说:“快走开!”小猫飞快地跑走了,小鸟叽叽喳喳地叫着,仿佛说:“谢谢你,小主人救了我们。”

救小鸟看图写话二年级_二年级作文

救小鸟看图写话二年级 【篇一:救小鸟看图写话二年级】 陆俊成 周末,小刚来到公园,看见了一大片美丽的景色。小草碧绿碧绿的,小溪清澈见底,高大的树又粗又壮像个军人一样挺立。一块又一块的大石头像一堵围墙,围住了大树,好让它不受害虫的侵害。而且,大树上还有一个鸟窝,里面有一只小鸟和它的兄弟姐妹、爸爸妈妈一起幸福、自由地生活着。 小刚在大树下一边叼着小草吹口哨,一边看着鸟窝。突然,他听到“吧嗒”一声,吓了一跳。于是,立刻爬起来四处寻找声音的来源。他四处张望,低下头一看,原来是一只小鸟从树上掉下来了。 小刚觉得这只小鸟很可怜,要尽快把它送回爸爸妈妈的身边。于是,他回家找来一把梯子,对小鸟说:“你不要害怕,我是来救你的。”小明一手捧着小鸟,一手抓着梯子,小心翼翼地把小鸟送回了家。 小鸟妈妈和小鸟爸爸叽叽喳喳地叫着,好像是对小明说:“谢谢你。”小明说:“不客气。” 这个故事告诉我们,要向小刚学习,爱护小鸟,爱护大自然中的每一个生命。 【篇二:救小鸟看图写话二年级】 潘俊宇 炎热的一个周末,小明和妈妈一起去住在乡下的奶奶家。到了奶

奶家,小明还没跟奶奶说句话就跑出去玩了。 小明来到小河边,他躺在大树下吹着口哨,看着鸟窝。因为小鸟弟弟贪玩,不小心从树上掉了下来,鸟妈妈和鸟爸爸围着小鸟打转,看上去很心疼它们的宝宝。 小明立刻站了起来,看着地上的小鸟,绞尽脑汁想出了一个办法:用手去捧小鸟,并给它疗伤。可是,小明刚把手放在小鸟的身旁时,小鸟就瑟瑟发抖,还一点一点地往后移,它仿佛在说:“别碰我,别碰我。”小明说:“小乖乖,别担心,我不会伤害你的。”小鸟似乎听懂了小明的话,慢慢安静了下来。小明用小草给小鸟包扎了伤口,又想:可是,要怎么把小鸟送回家呢? 小明想起家里有一把梯子,就飞快地跑回家把梯子拿来。小明把梯子靠在大树上,梯子左摇右晃的。小明小心翼翼地爬上去,一只手抓住树枝,一只手把小鸟放回了窝里。 小明把小鸟送回了家,小鸟一家又唱起了动听的歌,仿佛在对小明说:“谢谢你。” 【篇三:救小鸟看图写话二年级】 张明佑 夏天的一天,风和日丽,万里无云,小明躺在小溪边的石头上吹口哨,树叶绿油油的,像打开的太阳伞,小花五颜六色,美丽极了,草地又绿又软,像地毯一样。 小鸟看见草丛里有一个猎人用枪瞄准了它,吓得一不小心“扑通”一声,掉了下来。小鸟的翅膀受伤了,小明起来往前走,小鸟很害怕

鸡作文之小鸡得救了看图作文

小鸡得救了看图作文 【篇一:看图作文:小鸭子得救了(例文集)】 1.小鸭子得救了(看图写话)作文 从前,有一个团结友爱的小动物王国,这里住着:小象、小熊、小猴、小鸭等许多动物。有一天,小鸭子到森里去玩,他哼着歌走出 家门,不一会,突然掉进了一个大树坑中。他拼命往上爬,可是每 次都失败了,于是他只好在坑里大声的喊着:“救命,救命??” 其他 小动物们听到了求救声,纷纷按照声音传来的方向找到了小鸭子。 小猴动作最快,他拿来了金箍棒,让小鸭子顺着棒子爬上来,可是 这时,小鸭子已经筋疲力尽了,根本就没办法爬出来。接着,小熊 急急忙忙赶了过来,他见此情景,就决定回家提一桶水,倒进树坑里,让会游泳的小鸭子浮上来,可是小伙伴们发现,树坑又大又深,一桶水是不够的。四面八方的小 伙伴们都来了,他们一起商量怎么救小鸭子。最后,小象哥哥想出 了一个好主意,他说:“看我的吧!” 说完,他把自己的长鼻子伸进 树坑,然后拴着小鸭子,一卷,小鸭子成功得救了。小鸭子看到有 这么多伙伴来救他,心理很感动,从此他也和小象哥哥成了最好的 朋友。 2.聪明的小熊 一天,小鸭,小熊,小象和小猴,他们这几个好朋友约好要到郊外玩。他们来到了一片树林里,玩起了捉迷藏,突然,只听“扑通”一声,随后传来“救命,救命”的喊声,小熊赶紧闻声赶来,往这个土 坑里一看,哎呀!糟糕,小鸭掉进了里面。这可怎么办呀!三个小 伙伴急得像热锅上的蚂蚁——团团转。小猴眼珠子骨碌一转,计上 心来。只见他找来一个竹竿,然后爬上一棵大树,把尾巴钩在树枝上,然后把竹竿伸向坑里的小鸭,小鸭赶紧顺着竹竿往上爬,可是 竹竿太滑,小鸭爬到半截又滑下去了,接连试了几次,仍是阿婆的鞋——老样子。见一计不成,小象又生出一计,原来它想用自己的 长鼻子把小鸭从土坑里拉上来啊!但是小象的鼻子够不着,还是不 能把小鸭子救上来。正当大家着急的时候,小熊看见了小河边的一 只小桶,于是他灵机一动,跑到小河边打了一桶水来,然后把水往 坑里一倒,嘿!小鸭跟着浮起来了,于是大伙一齐把小鸭从坑里拉 了出来。四个小伙伴又在一起开开心心地玩游戏了! 3.小鸭子得救了

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一年级看图写话图片及范文:植树 要求: 请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。 范文: 植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。 看图说话引导过程: 问题设置一:上学的路上,明明一边(),一边() 问题设置二:这时,一位小弟弟(),只见他()提供哭泣的词语:嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声

问题设置三:阿姨看到了()安慰着() 问题设置四:还未走远的明明()引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么? 问题设置五:垃圾桶仿佛在说() 例文: 上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:“小朋友不哭,要勇敢哦”.还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:“知错能改还是一个好孩子!” 看图说话引导过程: 问题设置一:这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语: 密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴 问题设置二:鸟窝里生长着几只怎样的小鸟? 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三:这是一只怎样的小猫?它想干吗? 提供形容小猫劣迹的词语:调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四:我看到了我心里是怎么想的?又是怎么做的? 问题设置五:结果怎么样? 问题设置六:给这个故事取了合适的名字? 口语交际连贯训练: 将刚才的几个问题进行合理的整合,说说整幅图的意思?

《小鸭子得救了》教学设计

看图写话《小鸭子得救了》教学设计 教学目标: 1.能认真、仔细地观察图和根据情境合理想象的能力。 2.由看到说,由说到写,语句通顺,故事完整。 3.书写格式正确,能正确使用标点符号。 教学重、难点: 1.能发挥想象想出救小鸭子的办法。 2.能抓住图上主要内容,由说到写,语句通顺,故事完整,格式正确。 教学准备:课件、学生每人一张写话纸 教学过程: 一、歌曲导入,激发兴趣 1.今天老师要送给你们一首歌,会唱的小朋友可以跟着老师一起唱。师生同唱《数鸭子》。 2.喜欢小鸭子吗?你会用什么词来形容小鸭子呢?()的小鸭子 3.导入:看来大家都很喜欢小鸭子,今天老师也带来了一个关于小鸭子的故事。(出示:小鸭子得救了)如果想让这个故事更好听,还需要你们这些故事大王的帮助。你们愿意帮助老师吗?我们一起走进今天的看图写故事。出示:写话提示仔细观察理解图意弄清联系展开想象 二、细心观察,展开想象 过渡:在一个美丽的大森林里传来了“救命啊!救命啊!”救命声从哪里传呢?出示图片 1.这时,你觉得又可以用什么词来形容这只小鸭子?()的小鸭子粗心可怜 2.小鸭子是怎么掉到坑里的?欣赏美景捉迷藏…… 突然,“扑通”一声,发生了什么事?(小鸭子一不小心掉进坑里了)(板书:掉进坑里) 3.细心观察。 (1)当我们遇到困难时,我们是直接找别人帮忙还是先自己努力想办法解决?(自己先想办法) 那小鸭子掉进坑里,它首先是做什么呢?引导学生观察坑里小鸭子向上爬留下的印迹。自己努力向上爬小鸭子自己能爬上来么?这是个()的坑又大又深(2)师:小鸭子试了很多遍还是没有办法爬上来。这时它会是什么心情?同学们再来仔细观察图。(着急、慌了、难过、流汗了) 引导学生用上“惊慌失措、非常害怕、十分着急、大声呼喊、不停呼救……”这类词。)你说得多好啊,把小鸭子当时焦急的心情说出来了,真是个有心人,还有不同的吗?你又加上了小鸭子的语言,这样就更准确一些了,还有不同的吗?动作等。谁能把刚才看到的景色和想到的小鸭子是怎么掉到坑里的经过连起来讲一讲?

小学二年级看图写话范文大全【9篇】

小学二年级看图写话范文大全【9篇】 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 小学二年级看图写话范文大全【9篇】《不要摘花》有一个星期天的上午,是个万里无云的好天气。 文文和她妈妈去公园里玩。文文一进公园就看到了有凉停、石雕、假山,还有各重各样的鲜花。文文看见有一束菊花特别引人注目,她看了又看,文文想伸手去摘,可被妈妈看见了,妈妈说:“这公园里的花只能看,不能摘的,如果你摘一朵,她摘一朵,岂不是这束花都被摘完了。”文文听了妈妈的话,不由自主的脸红了。后来,文文对妈妈说:“妈妈,我知道了,我以后再也不摘了。” 后来,她们高高兴兴地回家了。《踢足球》 叮铃铃,下课铃响了,同学们想小鸟一样冲出教室,小明、丁丁和小刚去球场踢足球。 小刚刚要踢的时候,丁丁飞快地拦住球,小明去抢小刚踢的球,只见他一伸脚就把球带过来,小明对准球王使劲一踢,啪的

一声,球进了球网里,小明高兴得手舞足蹈。 叮铃铃上课了,他们还意犹未尽,丁丁说:“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异口同声地说:“好!”然后他们迅速跑进教室认真听课。《帮妈妈做家务》 一天,吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。妈妈先擦桌子,然后准备洗碗。小红看见厨房里的水池里有好多碗和盘子,就对妈妈说:“妈妈,你累了,我来帮你拖地吧!”妈妈高兴的说:“谢谢女儿。”于是妈妈一边擦桌子,一边告诉小红怎样拖地。小红按照妈妈的要求,一下一下认真的拖,不一会儿就满头大汗。原来拖地这么辛苦啊!小红对妈妈说:“妈妈,你辛苦了!”《小猫钓鱼》一个晴朗的日子,小花猫来到一条清清的小溪边钓鱼,它一心一意地等鱼上钩。忽然,好象有很沉重的东西在下面拉。小猫钓上来一看,原来是一只臭气熏天的靴子,心想:“那么臭的靴子还是丢了算了。”当它要丢掉的时候,听到里面传来“扑通扑通”的声音。他拎起靴子一倒,掉出来一条又大又肥的鱼。小猫提着鱼,高兴地回家了!《打羽毛球》 今天天气阳光明媚、万里无云,小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。

二年级作文:小鸭子得救了看图写话_2

小鸭子得救了看图写话 【小鸭子得救了】 张子晓 一天,小鸭子叫上小猴、小象和小熊一起去大草原上玩。它们在无边无际的大草原上尽情地奔跑。可谁知小鸭脚下一滑,它掉进了一个深坑,小鸭子用尽全身的力气大声呼叫。终于,小猴子闻声赶来,只见小鸭站在坑里,小猴望了望这大草原,看见一根竹子,它把竹子拿过来,用他把小鸭子拉起来了一点,小鸭子就没力气了,因为费了很多力气呼叫。 小猴连忙把远处玩得正欢的小象它们叫来,小象用鼻子把小鸭卷上来,可是它的鼻子太短,够不到小鸭子。小熊跑回家拿水桶,一点一点的把水要到坑中,小熊也来帮忙,很快,小鸭子被救了上来,大家都松了一口气。 【小鸭得救了】 池昱航 一天早晨,小鸭、小熊、小猴和大象玩捉迷藏。小鸭正想躲起来,脚一滑,掉进了一个水坑里,小猴见了跑到树上折了一个竹竿,把竹竿一头放进坑里,说:“小鸭快抓住。”小鸭说:“我翅膀受伤了。” 小猴叫小熊和大象过来帮忙,大象想了想,把它的长鼻子伸进去,但是 也够不着小鸭。 小熊想了又想,它灵机一动,想出了一个好办法,它像箭一般冲回家,拿了一个水桶,来到河边,把水桶灌满了水。 它来到坑旁,把水倒了进去,然后说:“小鸭会游泳,我们把水倒进去小鸭就会浮上来。”大家都同意小熊的做法,就帮了小熊。

等小鸭浮出来了,大家开心极了,那时候天快黑了,它们开开心心地回家了。 【小鸭子历险记】 林笑宇一天早上,小猴、小丫、小熊一起去森林里玩捉迷藏,小鸭子不知道走到哪里了,小鸭子走着走着突然掉进了深深的坑里,原来是猎人挖的坑。小鸭子一直在喊:“救命,救命,嘎嘎嘎??”小猴子听到了小鸭子的呼救声,小猴拿来了一根又细又长的棍子。小猴说:“你用你的翅膀拉这根棍子。”可是小鸭子一拉,它的翅膀就受伤了。 过了一会儿,大象也来帮忙了,大象用他的鼻子想要勾起小鸭子,可惜鼻子太短了,没法勾到。 小熊来帮忙了,小熊拿来了水桶,把水一点一点的往坑里倒。大象、小猴看见了也来帮忙了,最后小鸭子得救了。大家都开心极了,他们明白了一个道理:众人拾柴火焰高! 【小鸭子得救了】 蒋昊辰一天,天高云淡,阳光灿烂,一群小动物在森林里开开心心地玩了起来。 小鸭正边走边想躲哪儿好,脚下一滑,掉进了一个又大又深的坑里。小鸭惊慌失措地大叫:“救命啊!救命啊!” 伙伴们急得像热锅上的蚂蚁一样,它们想啊想,大象想用鼻子把它卷上来,可是,坑太深了,鼻子不够长,不能把小鸭子卷上来。 小猴子从树上折下来一根又细又长的树枝,可是,树枝也不够长。小熊像箭一般似的冲回家拿来了水桶,跑到小河边,拼命地舀水倒进了深坑里,

《小鸭子得救了》看图写话

小鸭子得救了 一天早上,小鸭子和它的小伙伴们出去玩。小鸭子不小心掉进了一个大洞里。小猴子想到了一个好办法,它拿出一根棒子想把小鸭子拉上来,可是棒子太短了够不着。小熊想出了一个好办法,它端来一盆水,说:“小鸭子,我来救你。”小熊已经很努力了,可还是没救出来小鸭子。大象想了个办法,它先用它的鼻子去吸小鸭子,可是差一点,于是他就向洞里喷水,最后救出了小鸭子。 小鸭子得救了 有一天,一只小鸭子掉进了一个很深很深的洞里。小猴看到了,急忙拿起一根棍子去救小鸭子。可是够不着,小猴去找小狗,小熊倒了一桶水下去,想让小鸭子沿着水浮上来,可是水不够。他们就去找大象,大象用鼻子伸进去,可还是够不着。他们又想出了一个好办法,他们一起把水倒进洞里。最后小鸭子得救了,小鸭子说:“谢谢你们。”小猴、小象和小狗一起说:“不用谢,这是我们应该做的。”

小鸭子得救了 有一天,小鸭子和小猴在草地上玩。小鸭子一不小心掉进了一个大洞里,上不来了。小猴看见了,赶紧把一根竹竿扔进大洞,对小猴说:“小鸭子,快上来吧。”小鸭子说:“我不会爬竹竿。”小熊走来了,赶紧去拿一桶水倒进洞里,结果小鸭子还是没能上来。大象来了,把鼻子伸进大洞里,小鸭子还是上不了岸,最后大家一起把水倒进洞里,小鸭子终于得救了,小鸭子说:“谢谢大家。” 小鸭得救了 一天,小鸭子不小心掉到一个大坑里。她向洞口望来望去,望见了小猴子。她大叫:“猴哥哥,快来救我!”小猴拿了一根长长的竹竿,可是小鸭子够不着。小猴子叫来小狗,小熊提了一桶水倒进坑里,小鸭子说:“水太少了。”小狗叫来大象,大象用长鼻子救小鸭,小鸭子还是够不着。小猴想出新办法来了。小猴子叫大家一起把水倒进洞里,这样,等洞里的水满了,小鸭子就得救了。

《小鸭子得救了》看图写话选登

一年级二班看图写话选登指导老师:陈蓉 小鸭子得救了(一) 作者:杨婷婷 今天早上,小鸭子和它的小伙伴们去逛街。小鸭子不小心掉进了洞里。小猴子想到了一个好办法,它拿一根棒子想把小鸭子拉上来,可是棒子太短了没用。小熊想到一个好办法,它端来一盆水,说:“小鸭子,我来救你。”小熊已经很努力了,可还是没用。大象想了个办法,它先用用它的鼻子去吸小鸭子,可是差一点;接着他就向洞里喷水,果然救了小鸭子。 小鸭子得救了(二) 作者:谢谨臣 有一天,一只小鸭掉进一个很深很深的洞里。小猴看到了,急忙拿起一根棍子去救小鸭。可是够不着,小猴去找小狗,小狗倒了一桶水下去,想让小鸭子沿着水浮上来,可是水不够。他们就去找大象,大象用鼻子伸进去,可还是够不着。他们又想出了一个好办法,他们齐心协力把水倒进洞里。最后小鸭得救了,小鸭说:“谢谢你们。”小猴、小象和小狗一起说:“不用说谢谢,这是我们应该做的。” 小鸭子得救了(三) 作者:敬桢祯 今天,小鸭子和小猴在草地上玩。小鸭子一不小心掉进了大洞,上不了岸

了。小猴看见了,赶紧把一根竹竿扔进大洞,对小猴说:“小鸭子,快上来吧。”小鸭子说:“我不会爬竹竿。”小狗走来了,说:“你们在干嘛?”小猴说:“小鸭子掉进了大洞,上不来了!”小狗赶紧去拿一桶水来倒进大洞,结果小鸭子还是没有能上岸,大象看见了,问:“你在干嘛?”小猴说:“小鸭子上不了岸了。”小象把鼻子伸进大洞里,小鸭子还是上不了岸,最后大家一起把水倒进大洞,小鸭子终于得救了,小鸭子说:“谢谢大家。” 小鸭得救了(四) 作者:陈雨涵 一天,小鸭子不小心掉到一个大坑里。她向洞口望来望去,望见了小猴子。她大叫:“猴哥哥,快来救我!”小猴子看到了小鸭子。小猴拿了一根长长的竹子,可是小鸭子够不着。小猴子叫来小狗,小狗提了一桶水倒进坑里,小鸭子说:“水太少了。”小狗叫来大象,大象用长鼻子救小鸭,小鸭子还是够不着。小猴想出新办法来了。小猴子叫大家都把水倒进洞里,这样,等洞里的水满了,小鸭子就得救了。

看图写话:《救小鸟》教学设计

《看图说话写话:救小鸟》教学设计 桂平市南木镇长清小学林海玲 教学目标: 1、能认真观察图画,在了解图意的基础上展开想象,把故事编写完整。 2、激发说话写话的兴趣,培养说写能力。 3、教育学生要爱护小鸟。 学习重点、难点: 培养学生说话写话能力和发散思维。 教具运用:课件 教学过程: 一、激趣导入 1.激趣引入故事。 课件播放小鸟图片,学生观赏后提问:这些小鸟那么的可爱,如果我们见到了应该怎么办?(保护小鸟)。有那么一窝小鸟,他们现在碰到了一些麻烦,让我们来帮帮它们。 2. 明确学习任务。 谁来猜一猜鸟儿们会怎么样呢?如果你在现场看到了这一幕,你会怎么做?(抽生回答)那鸟儿们到底最后怎么样了,让我们跟着这只鸟儿到现场去看一看吧。 过渡:瞧,小鸟把我们带到了这里,看来要救出小鸟可不容易,要闯过四关才能救出小鸟。加油哦!首先,要弄清楚小鸟到底遇到了什么麻烦呢,我们跟着小鸟到现场去看看吧。 二、指导观察 1.出示第一关:“看一看”。 请同学们仔细观察大屏幕上的图画,我们先来回忆一下我们以前学过的观察图画的步骤一般是什么?(集体回答) 那按照观察顺序,谁来说一说你看到了什么,图上都有谁?谁来给大家说一说?(小鸟、小猫、小朋友)那小鸟、小猫、小明他们发生了什么事情?(小猫想吃小鸟)

过渡:大家都是亮眼睛的孩子,观察地非常仔细,这样我们顺利地通过了第一关,为自己鼓鼓掌吧。接下来,我们继续加油。刚才我们亲眼看到了还不会飞的一窝小鸟,面对要吃他们的小猫,他们会感到怎样呢?那小明看到小猫要吃小鸟时,他当时是怎么想的?他会怎么做呢? 2.课件出示第二关:“想一想”。 请小朋友独立思考:小朋友会想出什么办法救小鸟?结果怎样呢?看看谁的办法妙?(课件提示:小朋友是怎样救小鸟的,结果怎么样呢?) ①小组展开讨论:小朋友会想出什么办法救小鸟。看哪个小组的方法最多。 ②小组代表汇报 ③全班汇报,指导说话。 具体引导一种方法。“用竹竿”,全班站起来做动作,然后说说自己的动作怎样赶走小猫的。 过渡:老师太惊讶了,你们真是爱思考的孩子,想出了这么多的好办法来救小鸟。看来我们离成功会越来越近了。看,小鸟告诉我们顺利通过第二关,真棒。我们跟着小鸟继续前行吧。 3.课件出示第三关:“说一说”。 请你们根据提示的内容,把故事编完整,在说的过程中选择一种救小鸟的方法,他是怎样救的,结果怎样。课件出示整个过程,给出提示。 4.请同学们选择一种救小鸟的办法,与前面两幅连起来,把故事完整地说给同桌听。 ①看着大屏幕,自由地把故事内容说一说。 ②请几名学生连起来说故事。师生共同评议。 过渡:你们的发言太精彩了,小鸟又提示我们顺利过关了,表扬表扬自己吧。胜利正在向我们招手了,还有最后一关。 三、写话指导(第四关:“写一写”) 过渡:这一关老师想和大家分工合作共同完成,老师写开头部分,你们完成救小鸟和结果部分。 重点指导写救小鸟过程部分,刚才你是怎么说的,现在就怎么写。没学过的字写拼音。教师巡回指导。 四、交流评议

小鸭子得救了看图写话

小鸭子得救了一天早上,小鸭子和它的小伙伴们出去玩。小鸭子不小心掉进了一个大洞里。小猴子想到了一个好办法,它拿出一根棒子想把小鸭子拉上来,可是棒子太短了够不着。小熊想出了一个好办法,它端来一盆水,说:“小鸭子,我来救你。”小熊已经很努力了,可还是没救出来小鸭子。大象想了个办法,它先用它的鼻子去吸小鸭子,可是差一点,于是他就向洞里喷水,最后救出了小鸭子。 小鸭子得救了 有一天,一只小鸭子掉进了一个很深很深的洞里。小猴看到了,急忙拿起一根棍子去救小鸭子。可是够不着,小猴去找小狗,小熊倒了一桶水下去,想让小鸭子沿着水浮上来,可是水不够。他们就去找大象,大象用鼻子伸进去,可还是够不着。他们又想出了一个好办法,他们一起把水倒进洞里。最后小鸭子得救了,小鸭子说:“谢谢你们。”小猴、小象和小狗一起说:“不用谢,这是我们应该做的。” 小鸭子得救了 有一天,小鸭子和小猴在草地上玩。小鸭子一不小心掉进了一个大洞里,上不来了。小猴看见了,赶紧把一根竹竿扔进大洞,对小猴说:“小鸭子,快上来吧。”小鸭子说:“我不会爬竹竿。”小熊走来了,赶紧去拿一桶水倒进洞里,结果小鸭子还是没能上来。大象来了,把鼻子伸进大洞里,

小鸭子还是上不了岸,最后大家一起把水倒进洞里,小鸭子终于得救了,小鸭子说:“谢谢大家。” 小鸭得救了 一天,小鸭子不小心掉到一个大坑里。她向洞口望来望去,望见了小猴子。她大叫:“猴哥哥,快来救我!”小猴拿了一根长长的竹竿,可是小鸭子够不着。小猴子叫来小狗,小熊提了一桶水倒进坑里,小鸭子说:“水太少了。”小狗叫来大象,大象用长鼻子救小鸭,小鸭子还是够不着。小猴想出新办法来了。小猴子叫大家一起把水倒进洞里,这样,等洞里的水满了,小鸭子就得救了。 小鸭子得救了 一天早上,小象、小熊、小猴和小鸭子一起在森林里玩,小鸭子一不小心掉到大坑里上不来了。于是它们赶紧想办法,要把小鸭子救上来。小猴拿来一根木棍,可是小鸭 子没有手,怎么也上不来。小熊拿来一个水桶,但是水太少,也不能把小鸭子救上来。最后小象用鼻子吸了一大口水,往坑里一倒,小鸭子得救了。小鸭子说:“谢谢你, 大象哥哥。”小象说:“不用谢,我们都是好朋友。”

2020一年级语文看图写话范文大全60篇

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一年级看图写话范文
一、看图,谁和谁在什么地方?干什么?
春天到了,到处一 片绿色。小明和爸爸一 起到小河边画画。
二、看图,请写明什么时 间?有谁?在什么地方?干 什么?他们在干什么?
星期六的早上,阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。胸前的 红领巾在太阳的照射下显 得更加鲜艳了。
三、请你仔细看图,写两三句话。
下午放学后,兰兰和 冬冬在教室里打扫卫生。 兰 兰 抹 窗 子 , 冬 冬 抹 桌 子。 他们把教室打扫得干干净 净的。
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四、请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里 干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句 话吧。
植树节来了,老师带领同学到山上植 树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰兰培 土,他们干得多认真呀。
五、请你看图,发挥想象写几句话。 一天,小兔高高兴兴地到树
林里采蘑菇。一不小心摔了一跤, 篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤 心地哭了。
六、看图写话:
一天下午放学后,同学们一起打扫教 室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的 擦玻璃。一会就把教室打扫干净了.
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七、看图写话: 晚饭以后,妈妈忙
着洗碗。我们大家坐在 客厅里,有的看报,有 的看电视,还有的写作 业。
八、看图写话: 冬天到了,雪花飘满大地,
小朋友们在雪地里堆雪人。 雪 人堆好了,小明又把自己 的帽 子和围巾给它戴上。三个小伙伴 围着雪人又跳又笑。
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九、看图写话: 一天放学回家,东东看见
奶奶在院子里捡菜。他连忙跑 过去给奶奶捶背,看着孙子这 么关心自己,奶奶高兴极了。
十、看图写话
*范文 一天,月月和妈妈一起去公园玩。月月看到路边的菊花很漂 亮,就想摘一朵。她刚伸出手就被妈妈看见了,妈妈摆摆手说:“月 月,公园里的花是给人们看的不可以摘。”月月说:“好的,妈妈, 我不摘了。”
11、图中的小朋友在干什么呢,写两三句话。
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看图写话小鸭子得救了作文

看图写话小鸭子得救了作文 【第1篇】 一个阳光明媚的早晨,小鸭子吃过早饭到外面散步。忽然只听"砰"的一声,这是怎么一回事。原来小鸭子掉进泥坑里了,正巧被天空中玩耍的小鸟听见了,小鸟飞了下来。小鸟说:"小鸭子你怎么了?"小鸭子说:"我不小心掉进泥坑里了。"小鸟说:"你别哭了,我去找聪明的小猴帮忙。" 小猴正在树上玩耍,小鸟着急地对小猴说:"小猴!不好了,小鸭子掉进泥坑里了。"小猴听了就跟着小鸟来到泥坑旁,小猴伸头一看,果真是小鸭子。小猴想了想说:"小鸭子,不用害怕,你马上就能上来了。"于是小猴爬上树,折了一根树枝伸进坑里可是不够长。小猴又想了想说:"大象伯伯的鼻子肯定够长。"于是小猴请来了大象伯伯。大象伯伯把鼻子伸进坑里,但还是不够长,这时,小熊拎着一只水桶正要到河边打水,小熊看见大家围在泥坑旁,心想:一定发生了什么事情,连忙跑过去说:"怎么了?"小猴说:"小鸭子不小心掉进了泥坑里了,我们正在想办法呢!"小熊听了也一起想办法。忽然,小熊高兴地说:"我有一个好主意。"只见小熊拎着桶打了一桶水往泥坑里倒,不一会小鸭子随着水浮,上了岸。大家欢呼起来:"小鸭子的救了!小鸭子的救了!"小鸭子高兴地说:"谢谢你们。"大家说:"不用客气。" 【第2篇】 一天早上,阳光灿烂,太阳公公暖融融地照着大地,小鸭子来到绿茵茵的草坪上,小鸭子一不小心掉进离它不远的大坑里面了,它怎么爬也爬不上去,非常着急,直叫喊:"救命啊,快来救救我呀!" 小熊、小猴子和大象听见小鸭子的呼救声,连忙带着工具来救小鸭子,小熊带的是小桶,小猴子带的是一根棍子,大象没带工具,但是,它带了自己的长鼻子。 它们商量了一会儿,最后确定了救小鸭子的办法,用大象的长鼻子把小熊带来的小桶勾住,放到坑里,让小鸭子跳到小桶里,大象就把小桶拉上来。它们行动了以后,小鸭子就得救了。小鸭子上来后,非常感谢它的伙伴们,就向伙伴们道谢,伙伴们说:"不用谢,下次遇到困难一定要叫我们帮忙哦。"小鸭子说:

二年级看图写话图片及范文

二年级看图写话图片及范文 二年级看图写话图片及范文:看图写话是二年级语文很重要的一部分,是小学中高年级写作文的基础,以下是二年级语文看图写话图片及范文,供家长辅导二年级小朋友看图写话参考。 范文一 在公园的草坪上,有一群小男孩正在踢足球。一位胸前戴着红领巾的小姐姐路过,看见了他们,于是她连忙走过去对他们说:“公园草坪是大家的,在上面踢球,会踩坏小草、破坏植被,而且还会影响绿化,希望他们爱护草坪、保护绿化”。小男孩们听后,都为自己的过失感到羞愧,还连忙表示以后不会再这么做了,毕竟“保护绿化、人人有责”。转身离开时,看到草上的警示牌上写着:“爱护草坪”,小男孩们的脸都红了。

范文二 暑假的一个下午,小军和小明在院子里踢足球,两人玩得兴致勃勃。忽然,只听见“砰”的一声,小明把球踢到一楼老爷爷家里的阳台上,把他心爱的一盆花踢碎了,足球也踢到阳台里了。 小明和小军一起商量了以后,小明说:“我家有盆花,把它赔给老爷爷吧!”小明跑回家,抱来了家里最好看的一盆花。他们俩一起去老爷爷家道歉。老爷爷说:“孩子们,下次不能再做这危险动作了,瞧,这球也帮你们洗干净了。”小明和小军谢过了老爷爷又高高兴兴去玩球了。

范文三 今天天气阳光明媚、万里无云,小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。 小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去。这时小红刚好路过,就被羽毛球砸到了头,她摸了摸头说:“啊,好痛呀”! 小明走到小红身边说:“这是我的球,快还给我”。小红的头被打了痛了,怒火冲天地说:“你把球打到我的头上,还不给我说对不起,我才不把球还给你。”说着说着,他们俩吵起来了,吵得难解难分、面红耳赤。妈妈看见了对小明说:“你做错了事,你应该对小红说对不起”。这时小明才不好意思地对小红说:“对不起,是我错了”。小红说:“没关系,下次打球的时候可要注意点”。最后他们俩握手言和了。

小学二年级看图写话范文大全【9篇】

小学二年级看图写话范文大全【9篇】 小学二年级看图写话范文大全【9篇】《不要摘花》 有一个星期天的上午,是个万里无云的好天气。 文文和她妈妈去公园里玩。文文一进公园就看到了有凉停、石雕、假山,还有各重各样的鲜花。文文看见有一束菊花特别引人注目,她看了又看,文文想伸手去摘,可被妈妈看见了,妈妈说:“这公园里的花只能看,不能摘的,如果你摘一朵,她摘一朵,岂不是这束花都被摘完了。”文文听了妈妈的话,不由自主的脸红了。后来,文文对妈妈说:“妈妈,我知道了,我以后再也不摘了。” 后来,她们高高兴兴地回家了。 《踢足球》 叮铃铃,下课铃响了,同学们想小鸟一样冲出教室,小明、丁丁和小刚去球场踢足球。小刚刚要踢的时候,丁丁飞快地拦住球,小明去抢小刚踢的球,只见他一伸脚就把球带过来,小明对准球王使劲一踢,啪的一声,球进了球网里,小明高兴得手舞足蹈。叮铃铃上课了,他们还意犹未尽,丁丁说:“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异口同声地说:“好!”然后他们迅速跑进教室认真听课。 《帮妈妈做家务》 一天,吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。妈妈先擦桌子,然后准备洗碗。小红看见厨房里的水池里有好多碗和盘子,就对妈妈说:“妈妈,你累了,我来帮你拖地吧!”妈妈高兴的说:“谢谢女儿。”于是妈妈一边擦桌子,一边告诉小红怎样拖地。小红按照妈妈的要求,一下一下认真的拖,不一会儿就满头大汗。原来拖地这么辛苦啊!小红对妈妈说:“妈妈,你辛苦了!” 《小猫钓鱼》 一个晴朗的日子,小花猫来到一条清清的小溪边钓鱼,它一心一意地等鱼上钩。忽然,好象有很沉重的东西在下面拉。小猫钓上来一看,原来是一只臭气熏天的靴子,心想:“那么臭的靴子还是丢了算了。”当它要丢掉的时候,听到里面传来“扑通扑通”的声音。他拎起靴子一倒,掉出来一条又大又肥的鱼。小猫提着鱼,高兴地回家了! 《打羽毛球》 今天天气阳光明媚、万里无云,小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。 小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去。这时小红刚好路过,就被羽毛球砸到了头,她摸了摸头说:“啊,好痛呀”! 小明走到小红身边说:“这是我的球,快还给我”。小红的头被打了痛了,怒火冲天地说:“你把球打到我的头上,还不给我说对不起,我才不把球还给你。”说着说着,他们俩吵起来了,吵得难解难分、面红耳赤。妈妈看见了对小明说:“你做错了事,你应该对小红说对不起”。这时小明才不好意思地对小红说:“对不起,是我错了”。小红说:“没关系,下次打球的时候可要注意点”。最后他们俩握手言和了。

小鸭子得救了教案

《小鸭子得救了》看图写话教学教案 教学目标: 1 引导学生细致地观察图画,展开合理想象,鼓励学生按“四要素——时间、地点、人物、事件”的基本要求,按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。 2 引导学生养成“书写题目,正确使用标点符号且独立占格”等基本的写话习惯。 3 在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。初步培植学生勇于个性表达的心态。 教学重点和难点: 在认真观察的基础上,根据图画内容写一段完整连贯的话。能按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。 教学时间:一课时 教学过程: 一:激趣引入学习。 师:小朋友们,你们喜欢猜谜语码?老师给你们猜个谜语:嘴巴扁扁,叫声呷呷,走路摇摆,爱吃鱼虾。”这是什么呀...今天要写一篇看图写话(板书:看图写话),主人公就是一只可爱的鸭子。 1、我们先来回顾下看图写话要注意什么?(出示:仔细观察,理解图意,弄清联系,展开想象。) 2、写的时候要交代清楚哪4要素?(时间、地点、人物、事情————起因、经过、结果) 二、创设情境,想象故事的起因。 过渡:在一个阳光明媚的早晨,小鸭子在草地上散步,忽然,一不小心,掉进了一个坑里。(板书:掉进坑) 4、小鸭子掉进又大又深的坑后,它会怎么样?(引导学生用上“惊慌失措、非常害怕、十分着急、大声呼喊、不停呼救……”这类词。) a.你说的多好啊,把小鸭子当时焦急的心情说出来了,真是个有心人,还有不同的吗?

b.你又加上了小鸭子的语言,这样就更准确一些了,还有不同的吗? 4、请学生连起来讲一讲。 5、小结:大家讲得都很好,讲故事就是要把人物的动作、语言、神态和心理活动讲清楚,这样才会具体,生动。 (出示:动作、语言、神态、心理) 6、小鸭子吓得大声喊:救命呀!救命呀!就在这时,正好被小鸟看见了,小鸟赶紧叫伙伴们帮忙。 师:请小朋友仔细看图。小鸟把哪些小动物叫来啦?(有小熊,小象,小猴子) 二、分析讨论,思考“办法”,学编故事重点段落。 1、仔细观察他们的表情和动作,发挥想象,猴子、大象、小熊会用什么办法救小鸭子,他们会怎么说?怎么做?结果怎么样? 2、4人小组合作学习想好了。(板书:想法救) 3、生互相交流救小鸭子的办法 (1)、小猴救小鸭子 a谁有好方法?(猴子会折一根树枝,让小鸭子爬上来,) b那你想象一下小猴子会对小鸭子说什么, c 你真会安慰人,如果能加上小猴子的表情,动作就更好了, d 那小猴子是怎么做的?谁能说具体?(板书:猴子伸拉) (聪明的小猴子把竹竿伸进大坑里,对小鸭子说:“小鸭子,你抓住我的竹竿上来。”小鸭子抓住竹竿后,小猴子一点点往回拽竹竿,小鸭子就得救了。) e小猴子这个办法能把小鸭子救上来吗?为什么? (2)、小熊救小鸭。 a谁还有好办法? 生:小熊可以倒水倒坑里,小鸭子会游泳,就游上来了 师:这个办法真好,大家别忘了小鸭子可是游泳专家呢,b那小熊会怎么说呢?它除了对小鸭子说,还可以对谁说? 生1:小熊说:“小鸭子,你别着急,我来救你。 c小熊是怎么用桶取水把小鸭子救上来的?生:他就跑到旁边的小河里打了一桶水,到进坑里(板书小熊拎倒) 师:一桶水够吗?引说小熊又跑到河边打了好几桶水,倒在大坑里。

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