2019年高中作文强化专练四： 高考作文语言升格示范训练学案

2019高考作文强化训练——语言升格示范

语言——要有文采，有感染力

训练目标：高考作文，要学会让自己都语言要有文采，有感染力。

高考考试大纲的“发展等级”有一项要求：

(3)有文采

用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

例题：阅读下面的诗，根据自己的感悟和联想写一篇不少于800字的文章。

紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道美景。自然界如此，人类社会又何尝不是如此？

要求：选准角度，自定立意，自拟题目；除诗歌外文体不限；文体特征鲜明。

【破题】创新之法，增显亮色

材料由两个偏正复句构成，重点在“却”后，两个互有优势又互有缺陷的事物一结合，相互补充，相互扶持，成就了一道美丽的风景。立意上可以这样考虑：（1）材料中“凭借”一词至关重要，因为“人无完人”，却又都追求完美，那就要善于向他人学习，取人之长，补己之短，就是荀子说的要“善假于物”，像牛顿那样站到“巨人的肩膀上”，成就自己的辉煌。（2）紫藤萝和牵牛花，分开了，彼此都不是风景，但结合了，却产生了一加一大于二的效果。可见，凡事互相协作，各尽所能；合作双赢方能成就大事。

写记叙文，可以用叙述性的语言，结合作文的立意编写故事，或者叙述人生经历，揭示自己的人生感悟；写议论文，则用优美、富有哲理的语言，阐述深刻的道理。

【解题】妙语华章，彰显文采

1.排比造势

没有礁石，大海便没有了激昂澎湃的浪花；没有沙粒，河蚌便没有了光亮美丽的珍珠；没有绿叶，红花便没有了婀娜多姿的娇艳……万物之美丽，都要借助于他物的支持或衬托；万物之精华，无不是自己与他物精美绝伦的结合。因此，我要说：借人精华，以铸辉煌。

【点评】这一段，运用三个排比句，分别借用礁石、沙粒、绿叶三种事物对其他事物的重要作用，引出论点。语言富有气势。

2.巧用名句

坐在车上颠簸而行的是孔老夫子，他高唱着“三人行，必有我师焉”，马鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在；韩愈不与世同流合污，一篇《师说》便让学习借鉴的美德流传千古；一道紫光摔开万道光芒，江面上露出的是大唐“贞观之治”的盛世局面。唐太宗在高吟着：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”正是这学习接纳、勇于借鉴的精神才得以让大唐闻名中外古今……正当世人用赞誉和敬仰的光环将他们环绕时，依然光亮的是古人们善于借鉴和学习的品质，在熠熠闪光。

【点评】这一段引用了孔子、唐太宗的名言，赞扬了古人善于借鉴和学习的品质。引用名言，能更好地论证论点。

3.句式丰富

是什么，使曹冲破解了满朝文武都难以解开的称象难题？

是什么，使匡衡在家徒四壁，连油灯都舍不得点的情况下依然可以夜读诗书？

是什么，使诸葛亮人手不够、材料不够、时间不够却可以按时得到十万支箭？

无他，巧借它物耳。

金无足赤，人无完人。谁能保证自己有足够的能力做好每一件事？谁敢说仅凭一己之力便能走向成功？没有人敢下这样的保证，因为人生中难免会遇上我们个人无法解决的问题，这个时候我们就应想想他物，以他物来补己之短。

【点评】文段在句式选用上整散结合，给人一种整齐有节奏、灵活富有变化的感觉，很好地阐述了自己的观点。

4.联想丰富

我想，生活应该是如围棋而不该如象棋。象棋讲究的是单打独斗，总以牺牲同伴来获取自己的胜利。到头来，胜利的果实无人分享，难免孤寂。而围棋则不同，相互间的合作共同围起胜利的碉堡，得到的是胜利的喜悦。我们的生活也可以存在这样的美丽。在别人需要帮忙的时候，伸出你的手，让你的手拉着他的手，一起越过那生命的坑洼和坎坷，那时就会多一份掌声，多一份微笑。

【点评】这一段作者展开丰富的联想，将生活想象成围棋。并将围棋与象棋进行对比，分析了这样联想的理由，道理自在其中。

5.富有情感

站在历史的泽畔，回溯那一道道的沟渠，不禁感叹：又有多少迁客骚人因“借”留下千古文章。王勃借滕王阁的壮美，留下千古名篇；滕王阁也借了王勃的赞誉，成为千年名胜。苏东坡因“乌台诗案”，仕途由盛转衰，贬走黄州，但他正是凭借黄州，夜游赤壁，放歌慨叹，吟咏出千古绝唱，终从黄州突围，屹立在古代文学的巅峰。凭借着万种豪情，骚人墨客们或退而著书，或寄情山水，尽情倾诉人生的酸甜苦辣。

【点评】这一段列举了王勃、苏轼的事例，并不是客观地加以叙述，而是运用饱含情感的笔调，对其进行评价，显得情感充沛，具有文采。

6.巧用事例论证

我国长江口曾因水中缺氧而使鱼类死亡，为了解决这一难题，我们千方百计从巴西运来了产氧能力强的水生植物——葫芦藓。长江口水质变好了，鱼类众多。但又出现了新的问题：葫芦藓泛滥成灾。为此国家又耗费大量人力、物力打捞葫芦藓，真有点得不偿失。

所以我们在借鉴别人方法、经验，学习别人的优点时，一定不能盲目，要结合自己的实际，“取其精华，去其糟粕”，凭借他山之“石”，攻克难关，发展自我。

【点评】这一段巧用引进葫芦藓的事例，通过前后两种情况的对比，很好地论证了论点。

7.特色鲜明

不要认为“借”是一种耻辱，不要认为“借”是一种低下。相反的，“借”是一种智慧，也是一种豁达，只要有借有还，借何尝不是时尚的生存方式呢？

借钱创业，贷款上学，这已是当今社会的普遍现象，何必让“缺”延迟了自己成长的脚步。船借风行得更快，鱼借水游得更远，树借光长得更茂，人借车才能走得更远。

【点评】这一段的观点，较为新颖。“借”是一种智慧，是一种豁达心态，这种观点让人眼前一亮，具有很强的启发性。

【点题】常见失误，力避克服

失误一：句式不协调

你缺少美丽，你就需要借一缕色彩点缀自己；如果你缺少坚韧，你可以借一支长竿支撑自己；如果你缺少温存，你可以借一丝阳光照亮自己。

这三句句式不协调，显得凌乱不整，不能形成排比句式。如果改成句式一致的几个句子，形成排比，语言就具有了气势与表现力。

失误二：拼凑文字，游离中心

站在山顶，吮天地之锐气，吸日月之精华。你不会孤独。你带着周身的光芒，穿越时空，向我们走来。我坚信，在新的时代，仍有在你的精神感召下的蕙质兰心的女子。爱玲继承了你的坚定与毅然

决然，三毛继承了你的豪放与洒脱，张小娴继承了你的锐利与透彻，舒婷继承了你的甜蜜而独立的爱情……

这一段文字虽然很有文采，但完全游离于文章的中心。语言讲求文采，但必须为中心服务。

失误三：语言缺乏过渡

“借”是一种智慧，也是一种豁达，只要有借有还，借何尝不是时尚的生存方式呢？

这一段与上文不衔接，缺乏过渡，可在其前加入“不要认为‘借’是一种耻辱，不要认为‘借’是一种低下。相反的”一句。

失误四：语言苍白，缺少灵动感染力

李清照的情思，来自这泉的甘洌清纯；漱玉泉也因为李清照的词作，具有了灵动与清澈。

这一段虽然是扣住了主旨来写，但只是空发议论，显得苍白无力。将此段改为“是否可以说，李清照正是借这泉的甘洌清纯，才有了水一般的情思？漱玉泉正是借词人的温婉柔情，才有了诗一般的灵动清澈？”效果立显。

【中档作文】

借来一抹亮丽

月亮本没有皎洁的光芒，却凭借太阳光，以朦胧之态给了世人对于浪漫的向往；太阳，本无力照亮整个地球，却凭借月亮，将光辉洒向了更多的地方。①

站在历史的泽畔，回溯那一道道的沟渠，不禁感叹：又有多少迁客骚人因“借”留下千古文章。王勃借滕王阁的壮美，留下千古名篇；滕王阁也借了王勃的赞誉，成为千年名胜。苏东坡因“乌台诗案”，仕途由盛转衰，贬走黄州，但他正是凭借黄州，夜游赤壁，放歌慨叹，吟咏出千古绝唱，终从黄州突围，屹立在古代文学的巅峰。凭借着万种豪情，骚人墨客们或退而著书，或寄情山水，尽情倾诉人生的酸甜苦辣。

你缺少美丽，你就需要借一缕色彩点缀自己；如果你缺少坚韧，你可以借一支长竿支撑自己；如果你缺少温存，你可以借一丝阳光照亮自己。②

蓝天借着白云而多姿，白云借着蓝天而生动。河流借着土地来前进，土地借着河流来滋养。高山借着绿树来点缀，绿树借着高山来生长。花朵借着蜜蜂来传粉，蜜蜂借着花朵来生活，大自然中万物互相借取，相互依靠。③

“借”是一种智慧，也是一种豁达，只要有借有还，借何尝不是时尚的生存方式呢？④

借钱创业，贷款上学，这已是当今社会的普遍现象，何必让“缺”延迟了自己生长的脚步。船借风行得更快，鱼借水游得更远，树借光长得更茂，人借车才能走得更远。

当你困在一个局中走不出去，就可以借一柄锤砸破这个局；当你在一团迷雾中迷茫不前，就可以借一阵风吹散雾；如果你站在一个点却不知前路何去何从，何不借张地图，找出你的方向？何必吝啬语言，何必羞于启齿，在缺失时借一点，助自己前进，不好吗？⑤

不要吝啬语言，不要羞于启齿，在缺失时借一点，助自己前进。⑥

借来一抹亮丽，让自己鲜艳，借来一点智慧，让自己成功，借来一点坚韧，让自己坚持，借来一缕阳光，让自己温暖，借来一张蓝图，给自己方向，借来一盏明亮，照亮明天。⑦

在成长的路上“借”来一点亮丽，同时用自己的长处去支撑他人的不足，前进，总是需要相互借取，相互依靠的。

借来一抹亮丽，让自己美好，付出一点温暖，让他人光亮。⑧

【升格作文】

借来一抹亮丽

紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道美景；月亮本没有皎洁的光芒，却凭借太阳光，以朦胧之态给了世人对于浪漫的向往；太阳，本无力照亮整个地球，却凭借月亮，将

光辉洒遍了地球的每一个角落。

站在历史的泽畔，回溯那一道道的沟渠，不禁感叹：又有多少迁客骚人因“借”留下千古文章。王勃借滕王阁的壮美，留下千古名篇；滕王阁也借了王勃的赞誉，成为千年名胜。苏东坡因“乌台诗案”，仕途由盛转衰，贬走黄州，但他正是凭借黄州，夜游赤壁，放歌慨叹，吟咏出千古绝唱，终从黄州突围，屹立在古代文学的巅峰。凭借着万种豪情，骚人墨客们或退而著书，或寄情山水，尽情倾诉人生的酸甜苦辣。

如果你缺少美丽，就借一缕色彩点缀自己；如果你缺少坚韧，就借一支长竿支撑自己；如果你缺少温暖，就借一丝阳光照亮自己。

不要认为“借”是一种耻辱，不要认为“借”是一种低下。相反的，“借”是一种智慧，也是一种豁达，只要有借有还，借何尝不是时尚的生存方式呢？

借钱创业，贷款上学，这已是当今社会的普遍现象，何必让“缺”延迟了自己生长的脚步。船借风行得更快，鱼借水游得更远，树借光长得更茂，人借车才能走得更远。

“借”是引发我们自身潜能的导火索，一旦点燃，将给世人以惊羡。如果你困在一个局中走不出去，何不借一柄锤砸破这个局？如果你在一团迷雾中迷茫不前，何不借一阵风吹散雾？如果你站在一个点却不知前路何去何从，何不借张地图，找出你的方向？

何必吝啬语言，何必羞于启齿，何必瞻前顾后，在缺失时借一点，助自己一臂之力，不是更好吗？

盈盈月光，让自己借一杯最清的；落落余晖，让自己借一缕最暖的；灼灼红叶，让自己借一片最热的；凄凄芳草，让自己借一束最灿的，来编织自己的七彩人生。

借来一缕阳光，让自己温暖；借来一张蓝图，给自己方向；借来一点智慧，让自己豁达；借来一盏明亮，照亮明天；借来一抹亮丽，让自己绚丽，让自己走向成功，走向辉煌！

【升格点拨】

①开头缺乏必要的铺垫，显得有些突兀。应由材料引入，显得更自然。

②这三句句式不一致，显得有些凌乱。同时表达上欠凝练，有些啰唆。“温存”用得不当，应改

为“温暖”。

③这一段与上面的内容不衔接，此段可以删除。

④这一段在语意上与上段缺乏内在的联系，应加以过渡。

⑤这一段画线句子在句式上不一致，第一、二个句子与第三个句子，在句子结构上不一样。这样

就缺乏协调，毫无美感可言。

⑥此段在句式上显得有些呆板，不灵动。如果改成问句的形式更好。

⑦这一段运用排比句式较为有气势，但前后缺乏逻辑性，给人一种拖沓繁冗的感觉，需要重新排

列，简化。同时要注意标点的用法，增强表达的层次性。

⑧最后两段多余，删去。

【点评】升格作文语言华丽，文采斐然。比比皆是的排比、对偶、反问等修辞手法的运用，令人赏心悦目；通篇几乎全用整句，语句连贯，令人荡气回肠。文章立意紧扣话题中心，展开丰富的联想演绎，视野广阔，见解深刻。

高效演练·能力跨越

1.阅读下面的材料，以“走适合自己的路”为题，运用比喻、排比的修辞手法，写一个开头。在此基础上，写一个结尾。

大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以

适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。

【写作片段】

（开头）人生，是有着不同风景的旅程，每个人都在开辟着一条属于自己的路，有的路柳荫洒地，有的路落叶纷纷，有的路表面阴云密布但转角却柳暗花明。而只有选择适合自己的路才是最美好的路。

走适合自己的路，是对自己生命负责的体现，走的每一步都是值得回味的。走适合自己的路是一种信仰，这种信仰会带给我们自信与坚韧。多走些适合自己的路，意味着把本属于自己的生命回归，把被别人扯远了的人生意愿拉回。

（结尾）人生道路，每个人都有自己的色彩，找准自己的亮点，才能发出夺目的光彩。每个人都是独一无二的，适合别人的路不一定适合自己走。当这个浮华的时代使我们迷惑时，我们看见大众的言行走向，自身就不自觉或强求自己去“适应”这个社会，赶上“潮流”，做着别人做着的事，追求着别人追求的“荣誉”，但这根本就是不适合自己的，这样走过的路，算不得善于走路，更不是适合自己的路。

2.仿照下面语段的形式，再写一个片段，要恰当引用名人名言。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹居庙堂之高时“则忧其民”，处江湖之远时“则忧其君”，其心系天下的担当精神着实让人敬佩。一篇《岳阳楼记》的短章道出了他那无尽的愤慨和对国家的无穷热爱！“不以物喜，不以己悲”的担当更是前无古人，令人敬仰和膜拜！

【写作片段】

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，杜甫身处茅庐之中，且茅庐早已为秋风所破，自己漂泊在外，无处安身，却仍心怀天下寒士，希望挨饿受冻之人免受“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的命运，他的担当又有几人堪比？

2.席慕蓉说“生命是一条奔腾不息的河流，我们都是那个过河的人”。这句话给你怎样的启示？请写一个片段表明自己的观点。要求运用整散结合的句式。

【写作片段】

生活中的风雨险阻不可避免，然而凭担当与毅力，生命之舟畅行水上。生命的丈量者史铁生以淡定的意志向我们诠释了无畏的力量。他双腿残疾却没有意志消沉；他坐在轮椅上，却比很多站立的人走得更远；他忍受病痛，却自愿在死后捐出器官，他在人生最好的时刻失去双腿，但地坛里的思索与感悟却让他的灵魂站得更高，更挺。只因为他承担起作为一个自立于天地间的人的责任，唱响了属于他的激昂旋律，他的文字、他的思想无疑都将他推向了成就的顶峰。

4.下面是一篇作文的节选，在语言方面存在一些不足之处，请进行改正。

假如我是一个乞丐，我不感谢生活赋予我的，因为我一无所有，有的仅仅是一具破烂不堪的躯壳。拖着这样的躯壳，只能在灯红酒绿的舞厅、酒吧、饭店门口乞求进进出出的男女能施舍他们的一点爱心。可是现实社会能有几个人存有真正的爱心，那又能叫我去感谢谁呢？“嗟，来食！”或许会遇到这样的情况，但说得好听“不吃嗟来之食！”倘若如此能活得下去吗？所谓的尊严是不是该在此刻隐藏起来，因为你想要活下去，你就必须这样做，否则只能横尸街头。你吃了嗟来之食，活下来了。此时是否该感谢那人呢？很矛盾？对！但我不得不感谢那人，虽然他让我失去了所谓的尊严，但是他让我活下来了。

参考答案：

假如我是一个乞丐，我就不会感谢生活，因为我一无所有，有的仅仅是一具潦倒不堪的躯壳。拖着这样的躯壳，只能在灯红酒绿的舞厅、酒吧、饭店门口，乞求进进出出的男女施舍爱心。可是，现实社会能有几个人存有真正的爱心？那又能叫我去感谢谁呢？或许会遇到“嗟，来食！”这样的情况，如果我拒绝，说得好听点是“不吃嗟来之食！”但不吃嗟来之食，能活得下去吗？所谓的尊严是不是

该在此刻隐藏起来，为了活下去。而吃了嗟来之食，是否该感谢那位施舍者呢？很矛盾？对！但我不得不感谢那人，因为他虽然让我失去了所谓的尊严，但是让我活下来了。不是有句话叫“大丈夫能屈能伸”吗？

5.阅读下面的材料，按要求作文。

倘是有一颗朝露抱怨：“千百年来我仅仅做一颗朝露！”

你就回答它：“你知否，千百年的光明，不都在你的圆周里闪耀吗？”——纪伯伦请联系材料，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②不要脱离材料内容及含意的范围作文；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选。

【写作提示】

纪伯伦的这几句诗，充满哲学意味，分为两个层次：“抱怨”与“回答”。诗歌以问答的形式，通过写朝露中闪耀着光明，揭示出平凡与伟大的辩证统一关系，而“一颗”“朝”与“千百年”对比，也体现了短暂与永恒（永久）间的辩证关系，即朝露里有光明，平凡处存伟大，短暂里亦有永恒，彼此互相关联。可据此立意为：

（1）勤奋与努力可以让自我不渺小；

（2）坚守平凡，亦能放射人生光彩；

（3）正视自己，发现自我，合理定位，才能尽显自我的风采。

【参考例文】

朝露里的光明

你是我的朝露，哪怕你是微弱的一星光明，我仍旧视你为万千明媚。只因我知道，你定会大放异彩。

譬如亲情。大多数人的父母都是平凡而普通的，他们不是天，不是地，但当孩子们的世界陷入灰暗，他们的光和热却足以照亮孩子的整个心灵。譬如爱情。他和她可能都不是万众瞩目的焦点，他并不风流倜傥，她并不沉鱼落雁，可是因爱因情，愿对彼此许下长相厮守的诺言。

有时候，我们都只是一颗朝露，渺小孤独，漂泊无依。可它圆周里闪耀着生生不息的光明。彼此就这样被温暖，被感动。

我想起那位活在传奇美国梦中的人物——克里斯·加德纳，美国当今著名黑人投资专家。在人生最困难时，他和牙牙学语的儿子无家可归，甚至寄宿于地铁站洗手间。那时他在这片土地上卑微得如同尘埃，他也曾因此而失望，但他永不言弃，他一直在追求幸福。克里斯·加德纳这颗小小的朝露，用自己的不懈努力，敲开了幸福之门，向世人展示他在股票经纪史上永不磨灭的光辉。

我想起那位活在历史风尘里的女子——碧玉，晋汝南王司马亮的小妾。谈不上美艳，门第亦不高的她曾说过：“碧玉小家女，不敢攀贵德。感君千金意，惭无倾城色。”而汝南王觉得为博她一笑倾其千金那是值得的。只因她就是她，不是旁人。碧玉这颗小小的朝露，终于得幸以爱情放出照耀后世的光明来。是的，再美丽的容貌对于男人来说也只是过眼云烟，女人的美貌于男人只是膨胀的虚荣，他们会不断地去寻找更美的别处的风景，而一个女人的才华、温柔、善良的美德，才真正是无法复制的美丽风景！

朝露里的光明，自己也许寻不见，在别人眼里却是真真切切的。

细想想，其实每个人都陷入过这般或那般尴尬的境地——或是不满于家庭地位的不显赫，或者痛苦于经济条件的不优渥，或者自卑于容貌的不可人，或是自卑于学业的不出众，或是自卑于家庭的不和睦。每每这时候，人们会像纪伯伦的诗中写到的那样悲叹：“千百年来我仅仅做一颗朝露！”

你知否？你知否？

你最美的一切如影随形。也许它是短暂的，但是你飞翔过，天空便会留下你的痕迹。你要坚定地等待，坚强地争取。你要相信自己终将以光明示众。你更应相信，这世上会有人，哪怕只有一个人，愿在有生之年，得见你那万丈光芒。

如同材料最后所写的：“千百年的光明，不都在你的圆周里闪耀吗？”

【点评】

“你要坚定地等待，坚强地争取”是本文作者从阅读材料中悟出并且要传达给读者的信念。本文作者立足于原诗，从平凡短暂的生命和“千百年的光明”的对比入手，提出了“坚定地等待”和“坚强地争取”：落魄如克里斯·加德纳，选择坚守，终能扬起自己的美国梦；平凡如淹没在历史中的女子，坚强争取人生地位，也终能以爱情成就自己人生。作者又很自然地由点及面指出：平凡如我等，更会遭遇此或者彼的尴尬，也该“坚定地等待”“坚强地争取”，因为千百年的光明就在你的周围闪耀。语言流畅，富有文采，体现了作者良好的语言表达能力。