家庭亲情

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“家庭亲情”名篇阅读训练

故乡红叶

香山的红叶,我是赏过的。第一次赏香山红叶,我正上着一所专业院校,适逢红叶盛季,满山皆红遍,同伴便惊叹不迭。

但我只感到亲切,并没有难抑的惊奇。因为我觉得,故乡的秋天,也是红叶满山、流丹溢彩的;而且,山脉绵亘,红到极远遥的地方,比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些,且是一个著名的公园,命运便很阔达了。

故乡的山峦,植被是极丰茂的:黄栌满坡,柘丛盈岗,楸树峰耸,檀木沟伏……夏时山色蓊郁,入秋,则渐渐变化起来,先是淡黄,而后是斑驳,最终是红得一统了,满山满野就一如火烧。

但这时却是故乡的农忙时节——

庄稼的秸秆被村人铡碎了,厚厚地铺到猪厩中去,再取山上的表土覆盖,以期在来年沤①出一些好肥料来。所以,未上冻前,村人的第一宗要事,便是背土垫圈。而后,有余力的,要在地堰的边上,砍一垛垛的干柴杂草,烧一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地,蔓菁憋得大,土豆长得足,谷穗也结得沉。

此时,山上的红叶正红得烂漫呢。人们哪顾得多看几眼呢。所以,山里人并未想到,那一丛丛的红叶,便是一团团的激情、一首首的诗,自己正生于美境与福地,正可以坐享一番。红就让其兀自红去吧,我们还有正经的营生干不完呢,他们想。那时,我并没有一丝悲哀,因为身在其中,与村人的感觉相同。

真正醒悟了,感到有些惆怅②了,是看到城里人,居然要爬那么远的路径,到香山专程赏红叶之后。于是,我怀着这么一种情绪,待人们去香山赏红叶的时候,我便回到故乡去,探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了!

我爬到屋后的山上:高远的天,衬以峻拔的山形,那凌风的红叶,簌簌地,便让人极感动。但激动的心,很快就黯然了——

沉默的父亲,正在地堰的边上埋头打柴草,他要多烧几堆木灰啊。于是,观赏红叶的这一份闲雅,就显得多么不合时宜,显得多么奢侈,兀然就生出一丝羞耻,便踅③到父亲的身边,想给他打个下手。

父亲很懂我的心思,笑笑,“去赏你的景吧。”

见我仍迟迟不动,父亲说:“有什么不好意思的呢,你高兴赏景就赏景,我高兴做活就做活,不都图个自在么?!”

我知道,要父亲埋头干他喜欢干的活,比要他赏红叶更使他心安与欢悦,这是情理中的事,不关乎我的勤与懒。但我终究不忍在劳作的父亲身边,作赏景的清客,便同他一起干下去了。

这是第一次回故乡赏红叶的情景。

第二年秋深,想到故乡那满山的绚丽,仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候,归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。

最后,还是回去了。因为:红叶岁岁依旧,而父亲却要一天天衰老;父亲已经辜负了红叶,儿女还要辜负父亲么?!

回到故乡,父亲很高兴,抱出一坛雄自酿④:“崽呀,知道你要回来,爹特意给你留着呢。”我的眼窝便不由得濡湿了。

从此,每到秋深,我皆毫不迟疑地回故乡去。

每次,我们低头砍着柴草,却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来,山上的红叶,便很执著地红到我们的眼眸中来——

红叶没有怨艾,只有默默的守望和多情的注视,一依如山里的人们。

1.本文以“故乡红叶”为题,为什么在一、二两段中要写“香山红叶”?(3分)

2.指出下列句子中作者“惆怅”的具体原因。(4分)

①真正醒悟了,感到有些惆怅了,是看到城里人,居然要爬那么远的路径,到香山专程赏红叶之后。

②但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候,归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。

3.分析“故乡红叶”在文中的象征意义以及在结构上的作用。(4分)

4.请对“父亲”这一人物形象及“我”对“父亲”的思想情感作赏析。(5分)

略谈孝文化

①母亲节,给母亲献一束什么花?外国人是康乃馨,国人则往往是忘忧草。“谁言寸草心,报得三春晖”,感恩慈母爱,不妨回首略谈孝文化。②孝文化贯穿于中华民族的历史长河,构成了传统文化的重要根基,浸染于华夏儿女的心灵深处。

③不必讳言,封建孝道将千年文明古国桎梏得万马齐喑。鲁迅说,封建礼教只剩下“吃人”的狰狞面目。④孝文化精华与糟粕混杂,应对其有扬有弃,革除传统孝道中“三纲五常”的封建杂质和“埋儿奉母”的愚昧成分,找回其有助于克服迷心逐物的现代病的根本意义。⑤何为迷心逐物的现代病?现代化使人们的物质生活水平普遍提高,可精神世界却缺少了关照。现代的人们拥挤在高节奏、充满诱惑的现代生活中,人心浮动,没有片刻安宁。欲望在吞噬理想,多变在动摇信念,心灵、精神、信仰在被物化、被抛弃。⑥如果失落了对自身存在意义的终极关切,人,靠什么安身立命?这一话题可演绎为关于生命的三条约定:热爱生命,追求幸福——这是安身立命的基本约定;尊重生命,道德约束——这是追求幸福的集体约定;敬畏生命,终极关切——这是追求幸福的未来约定。而现代化和经济发展不断放大、满足着安身立命的基本约定,但也难免刺激、放任个体对物质享受的过度追求,不断冲刷甚至消解追求幸福的集体约定和未来约定。⑦继承和弘扬孝文化,有助于找回尊重生命、敬畏生命这两条约定,治疗迷心逐物的现代病。孝的内核之一是“生命的互相尊重”。孝文化所倡导的“善事双亲”、“老吾老以及人之老”,不仅要求我们尊重自己父母的生命,也要尊重、关爱他人的生命,将孝升华为“助天下人爱其所爱”的大爱。孝的内核之二是“敬畏”。人不应敬畏鬼神,但不能没有敬畏之心。孝文化倡导的就是我们要敬畏人——敬畏父母、敬畏长辈、敬畏祖先。如果说金钱、利益可以洗刷和消解人伦道德,诱使民德“变薄”,

那么,我们对孝文化应当秉承十分谨慎的态度,肩负应有的责任。自己的言行是否有悖于祖辈的教育,对后世子孙有何影响,我们都应当深思熟虑。如果每个人都能够用这样的态度和行为去对待孝文化,我们民族孝的正能量就会随之提升,迷心逐物的现代病也将得到根治。这是我们在当今社会继承和弘扬孝文化的根本意义。⑧爱乡方爱国,尽孝常尽忠,“身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平”。因此,在当今社会中,我们更需要继承和弘扬孝文化。

1.本文的中心论点是什么?(2分)2.分析第⑦段的论证过程。(4分)

3.阅读下面链接材料,结合文章内容,辨证地谈一谈你对吴猛作法的认识。(3分)

【链接材料】

晋朝人吴猛,幼年母亲早逝,与父亲相依为命。由于家贫买不起蚊帐,每到夏夜,吴父常常因蚊虫叮咬而睡不好觉,为了让父亲睡好,吴猛竟赤裸上身,让蚊子吸自己的血,希望蚊子喝饱了血就不再叮咬父亲。

感恩:生命中的心灵之花

“滴水之恩,涌泉相报”,这是一句并不深奥的话,可是真正理解并做到的人,能有多少呢?生活中关于翻脸不认人或以怨报德的“白眼狼”的传说,每每有所耳闻,令人徒然唏嘘不已。于是,说某某人“不知好歹”、“良心被狗吃了”的斥责与评论,就在口头传播中无形地为某人画了像,其人品足以让他失去亲友的关爱与尊重,使他的事业和生活面临很多障碍。

现在谈论感恩这个话题,具有相当广泛的社会意义。一方面,不少成年人被“金钱万能”所左右,自私自利,只认钱不认人,只讲索取不讲回报,淳朴之风、感恩之心日渐式微;一方面,独生子女过分受宠,衣来伸手、饭来张口,不知体贴和心疼父母,虽然能背诵“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”、“慈母手中线,游子身上衣”这样的古诗,可是自我中心意识在家人的不断纵容中强化。因此,感恩教育要将学校教育、社会教育、家庭教育结合起来,决不是仅仅靠书本知识就能奏效的。在价值多元化的状况下,如何弘扬感恩美德,培育青少年感恩的人格并自觉形成感恩的伦理观,这是构建和谐社会的深层次内容之一。

感恩不是浅层次的庸俗的“投桃报李”,更不是表面的甜言蜜语。它是人类在生命延续过程中的心灵之花,散发出沁人心脾的芳香;它是人性中真善美的乐章,将爱心传递,使人的理智与情感本身具有了审美的意义;它是为人父母者的幸福与欣慰,是为人子女者的本分与情操,是人与人之间的虔诚。假如没有感恩,人类的繁衍与生存就成为纯粹生物学意义上的基因复制,陷入鸡生蛋、蛋生鸡的简单怪圈。这样,就诞生不了朱自清的美文《背影》,就品味不了朱德感人肺腑的《母亲的回忆》,也欣赏不了童话般的校园歌曲《外婆的澎湖湾》。

由此看来,感恩实在是不用勉强的,它是我们人生的必修课,更是一个高尚的人应该具有的境界与素质。

父母养育子女,并非“施恩图报”,父爱母爱如山高比海深。那么,子女对父母的感恩就是绿叶对根的情意,孝敬在言行上,也在心灵深处。有智者说,看一个人品行如何首先就看他是否孝敬父母,一个人如果连父母都不孝敬,那就既不能做朋友,也不能扛重任。诚哉斯言!

感恩,就是孝敬父母,就是怀念恩师,就是报效祖国,就是对于成长的一种回馈。如此,人就异于禽兽,真正成为“万物的灵长、宇宙的精华”。感恩,将使我们的心灵永远温暖如春!

1、本文的主要观点是什么?文章是怎样演绎出这个观点的?(6分)

2、请用简明的语言概括第2段的主要内容。(3分)

3、.第3段的论证方法有什么特点?(3分)

4、如何理解“感恩就是对于成长的一种回馈”这句话的内涵?(4分)

5、通过阅读本文,相信你对感恩有了更深的了解。请说说你在生活中感恩的一件事或准备感恩的一件事。(5分)

乡土情结

(1)“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”每个人的心里,都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它,失意时想到它。逢年过节,触景生情,随时随地想到它。辽阔的空间,悠邈的时间,都不会使这种感情褪色:这就是乡土情结。(2)人生旅途崎岖修远,起点站是童年。人第一眼看见的世界,就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱,父亲的眼神,亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水,一草一木,都融化为童年生活的血肉,不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上,有一个悲欢离合的家。在听祖母讲故事的同时,就种在小小的心坎里。邻里乡亲,早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见,音容笑貌,闭眼塞耳也彼此了然,横竖呼吸着同一的空气,濡染着同一的风习,千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位,要经过千方百计的探索,前途充满未知数,但童年的烙印却像春蚕作茧,紧紧地包裹着自己,又像文身的花纹,一辈子附在身上。(3)“金窝银窝,不如家里的草窝。”但人是不安分的动物,多少人仗着年少气盛,横一横心,咬一咬牙,扬一扬手,向恋恋不舍的家乡告别,万里投荒,去寻找理想,追求荣誉,开创事业,富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗,为了闯世界,多数却是沉重的现实主义格调:许多稚弱的童男童女,为了维持最低限度的生存要求,被父母含着眼泪打发出门,去串演各种悲剧。人一离开乡土,就成了失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋蓬,因风四散的蒲公英,但乡土的梦,却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果,多数是少年子弟江湖老,黄金、美人、虚名、实惠,都成了竹篮打水一场空。

(4)安土重迁是中华民族的传统。但百余年来,许多人依然不得不离乡别井,乃至漂洋过海,谋生异域,出国华工不下千万,足迹遍世界。美国南北战争以后,黑奴解放了,我们这些黄皮肤的同胞,恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质,成了奴隶劳动的后续部队,他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运,孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山。第一代中国共产党人,很多曾在法国勤工俭学。改革开放后的出国潮,汹涌澎湃,方兴未艾。民族向心力的凝聚,并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘首神州,不忘桑梓之情,当祖国需要的时候,他们都做了慷慨的奉献。

(5)“美不美,故乡水;亲不亲,故乡人。”此中情味,离故土越远,就体会越深。科学进步使天涯比邻,东西文化的融合交流使心灵相通,地球会变得越来越小,但乡土之恋不会因此而消失。

幼儿大班健康领域教案《拥抱亲情 热爱家庭》

幼儿大班健康领域教案《拥抱亲情热爱家庭》 活动目标: 1、通过图片展示和讨论,使幼儿了解家人和长辈是如何关心和爱护自己的,引导幼儿学会关爱家人和长辈。 2、制作爱心卡,表达幼儿对长辈的一份爱心,大胆的想象,有创新的表现。 3、在活动中感受亲情,培养感恩的意识,学会表达感恩之情。 4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。 5、体验游戏的快乐。 活动准备: 图片、爱心卡纸模型、各色软蜡笔;各种颜色的花朵(幼儿活动前已经做好了)、剪刀、各色手工纸、胶棒。 活动过程: (一)谈话引入,渗透话题。 1、在你成长的过程中,你摔过跤、受过伤吗?当时的感觉怎样? 2、你出生最初的几个月,你的爸爸妈妈每晚要起来7~8次给你喂奶、换尿布,在这么精心的照料下,你才能存活下来。你是这个世界上最脆弱的生物。要知道,一只老鼠生下来2个小时就会走路,自己找食吃,自己存活下来。而你没有你爸爸妈妈爱你,你根本没有办法活下来。 (二)讲述故事,感受亲情 1、师讲述父母爱孩子的故事: 之一:2005年,贵州发生了空中缆车失灵事故,缆车以疯狂的速度下坠,在撞击地面的一瞬间,一对夫妇同时举起两岁半的儿子,结果夫妻双双遇难,儿子却安然无恙。 之二:去年,四川大地震中,人们在清理废墟时,发现一位母亲割破血管用热血哺育怀中的婴儿。 听了老师的讲述,你想说点什么?老师相信,你们的父母也非常爱你们。 2、请幼儿说说爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事: 下面,请选择一件最能体现爸爸妈妈爱你的一件事来说一说,让我们大家也一起来分享爸爸妈妈对你的爱。(边叙述边播放《感恩的心》) 是呀,父母给了我们生命,并且不畏艰辛养育了我们,把最无私的爱给了我们,使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福。 (三)学习手语表演《感恩的心》,以表达对父母的爱。

幼儿园大班健康活动:拥抱亲情 热爱家庭教学设计

幼儿园大班健康活动:拥抱亲情热爱家庭教学设计 Kindergarten large class health activities: em bracing family love and loving family teaching design

幼儿园大班健康活动:拥抱亲情热爱家庭教学设计 前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、通过图片展示和讨论,使幼儿了解家人和长辈是如何关心和爱护自己的,引导幼儿学会关爱家人和长辈。 2、制作爱心卡,表达幼儿对长辈的一份爱心,大胆的想象,有创新的、、 表现。 3、在活动中感受亲情,培养感恩的意识,学会表达感恩之情。 图片、爱心卡纸模型、各色软蜡笔;各种颜色的花朵(幼儿活动前已经做好了)、剪刀、各色手工纸、胶棒。 (一)谈话引入,渗透话题。 1、在你成长的过程中,你摔过跤、受过伤吗?当时的感觉怎样? 2、你出生最初的几个月,你的爸爸妈妈每晚要起来7~8次给你喂奶、换尿布,在这么精心的照料下,你才能存活下来。你

是这个世界上最脆弱的生物。要知道,一只老鼠生下来2个小时就会走路,自己找食吃,自己存活下来。而你没有你爸爸妈妈爱你,你根本没有办法活下来。 1、师讲述父母爱孩子的故事: 之一: 20xx年,贵州发生了空中缆车失灵事故,缆车以疯狂的速度下坠,在撞击地面的一瞬间,一对夫妇同时举起两岁半的儿子,结果夫妻双双遇难,儿子却安然无恙。 之二:去年,四川大地震中,人们在清理废墟时,发现一位母亲割破血管用热血哺育怀中的婴儿。 听了老师的讲述,你想说点什么?老师相信,你们的父母也非常爱你们。 2、请幼儿说说爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事: 下面,请选择一件最能体现爸爸妈妈爱你的一件事来说一说,让我们大家也一起来分享爸爸妈妈对你的爱。(边叙述边播放《感恩的心》) 是呀,父母给了我们生命,并且不畏艰辛养育了我们,把最无私的爱给了我们,使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福。 (三)学习手语表演《感恩的心》,以表达对父母的爱。 鼓励幼儿,回家表演给爸爸妈妈看,让他们知道你是爱他们的。

关于家庭亲情的作文范例

关于家庭亲情的作文范例 第1篇:家庭亲情 人与人之间需要互相关爱、关心的事情。如果失去这些事,世间便会失去许多真情。 记得上幼儿园的一次寒假里,便在我的家庭之间发生了一件充满浓浓亲情的事。 那是一天晚上,我正在刷牙,突然,在我身旁的热水壶从桌子上掉了下来,“哗――”地一声,刚刚烧好的开水便泼了一地,我的左脚被开水溅到了,那钻心的痛让我本能地跑出了洗手间,很快,我的左脚上便都是水泡。我痛地大哭起来,爸爸妈妈听到我的哭声,马上跑了过来,见我的左脚起泡了,卫生间里开水一片,顿时明白了。爸爸连忙去拿药膏,妈妈则用扇子帮我扇。接着,爸爸手拿一盆水和烫伤膏过来了。爸爸先把我的左脚抬起来,放到了水盆中,擦干净后,再用烫伤膏在我起泡的周围涂了涂,细心地边吹边涂。之后又用扇子扇我的左脚,我的左脚凉凉的,但还是十分痛,但望着爸爸妈妈忙碌的身影,我的脚便一点儿也不痛了。 可当我刚刚要睡觉了,麻烦又来了,因为是冬天,我的脚放在棉被外面太冷了,放进棉被里却很痛。于是,爸爸和妈妈用薄薄的毯子盖在我的脚上,脚下还放着一个热水袋。可热水袋会凉,爸爸和妈妈使轮流“交班”给我换热水袋。第二天早上,我看着爸爸妈妈布满血丝的眼睛,我鼻子发酸,一句话也说不出来。 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

生活里,亲情把我紧紧包围,不管发生什么,它都会保护我。 第2篇:我爱我家 在我家,爸爸自称学识渊博,无所不能,人称“博学先生”;妈妈则以“万能太太”自居,而我,则是个地地道道的“乐天派”,无论大事小事,我都要笑上两声。我们一家三口凑到一块,屋里便是笑声四溢了。 话说这一天,“博学先生”一不小心把我的随身听弄坏了,无论什么磁带放进去,拿出来,肯定是被搅得乱七八糟。嘿嘿,这让我那个自称“无所不能”的老爸损伤了不少脑细胞,他翻烂了使用说明,按遍了所有能按的键,就是不起作用。于是他呆呆地望着我自言自语道:“完了,它又该进修理厂了......千古罪人呀.....”正说着,妈妈迈着四方步,慢条斯理地走进屋来,拿起随身听,不屑一顾地看了几眼,打开盒,捣鼓起来,一会儿工夫,递给爸爸道:“给,好了。”爸爸望着她,哪肯相信,冷笑了两声,试探性地把磁带放了进去。刹那间,优美的音乐从里面“流”出,而且音质似乎比原来更好,我不禁拍手称绝,再看看爸爸,他惊讶地望着妈妈,眼睁得滴溜圆,我真担心他的眼球会从眼眶里掉了出来。“好了,作为答谢,你洗一个星期的碗吧!”“万能太太”打着官腔道。“好,好”。爸爸一边作答,一边放下手中的随身听,走进厨房,洗碗去了。 不一会儿,妈妈哼着小调,走出屋来,见了我,高兴地唱道:“这周有人洗碗啦......”“好啦!唉,妈,你怎么修好的?”妈妈立刻闭上嘴,一甩头发,一扬眉毛――“保密”。 第3篇:家庭凝聚力――亲情

家庭的亲情

三年级上学期品德《家庭的亲情》教案 学习目标 (一)知识目标 知道自己的成长离不开家庭,知道应该尊敬、关心、孝敬父母长辈,知道感激父母和长辈,懂得怎样去关爱家人。 (二)能力目标: 能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。 (三)情感、态度与价值观目标 使学生感受到父母和长辈对自己的关爱,体会家庭成员之间的亲情,激发对父母和长辈养育自己的感激之情。 重点难点 教学重点 使学生能够体会到家庭成员之间的亲情,懂得尊敬、关心、孝敬父母长辈。 教学难点 引导学生能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。 【课前准备】 1. 观察父母的一天,为你做了哪些事情? 2. 回忆父母长辈爱我们的难忘事件。 3.为学生准备制作爱心卡的卡纸。 教学过程 一,导入新课

老师:同学们,是谁让我们能够一天天健康的长大,在教室里好好学习呢? 学生:(略) 老师:是我们的家人,是我们的父母和长辈给予了我们深厚的爱,在他们的精心照顾下,我们健康的长大了!(过渡) 二,新授 老师:同学们,大家先打开课本第二十页,我们看一看图中小男孩在做什么? 学生:(略) 老师:这一页主要展示了四幅图片,母亲辅导孩子学习;父亲和孩子一起锻炼身体;一家人护理生病的奶奶;爷爷领小男孩去参观博物馆。从这些图中,我们看到了什么? 学生:(略) 老师:所有的爸爸妈妈和长辈都在关爱自己的孩子,我们先来看一个真实的故事,来体验一下母爱的伟大。大家打开课本第二十一页,我们看看讲了一个什么故事,然后说一说。 学生:(略) 老师:大家看了这个故事后有什么想法和感受呢?大家讨论一下,然后说一说。 学生:(略) 老师:这位妈妈伟大的爱令人钦佩,我们的家人又何尝不是这样呢?你能感受到家人对你的爱吗?下面我们来个现场调查:如果遇到下面这些事,你第一时间会想到谁来做? 肚子饿了谁做饭?

幼儿园大班健康教案:拥抱亲情热爱家庭

幼儿园大班健康教案:拥抱亲情热爱家庭 Kindergarten class health teaching plan: embracing family love 编订:JinTai College

幼儿园大班健康教案:拥抱亲情热爱家 庭 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动目标: 1、通过图片展示和讨论,使幼儿了解家人和长辈是如何关心和爱护自己的,引导幼儿学会关爱家人和长辈。 2、制作爱心卡,表达幼儿对长辈的一份爱心,大胆的想象,有创新的。 表现。 3、在活动中感受亲情,培养感恩的意识,学会表达感恩之情。 活动准备: 图片、爱心卡纸模型、各色软蜡笔;各种颜色的花朵(幼儿活动前已经做好了)、剪刀、各色手工纸、胶棒。 活动过程: (一)谈话引入,渗透话题。

1、在你成长的过程中,你摔过跤、受过伤吗?当时的感 觉怎样? 2、你出生最初的几个月,你的爸爸妈妈每晚要起来7~8 次给你喂奶、换尿布,在这么精心的照料下,你才能存活下来。你是这个世界上最脆弱的生物。要知道,一只老鼠生下来2个小时就会走路,自己找食吃,自己存活下来。而你没有你爸爸妈妈爱你,你根本没有办法活下来。 (二)讲述故事,感受亲情 1、师讲述父母爱孩子的故事: 之一: 2005年,贵州发生了空中缆车失灵事故,缆车以疯狂的速度 下坠,在撞击地面的一瞬间,一对夫妇同时举起两岁半的儿子,结果夫妻双双遇难,儿子却安然无恙。 之二:去年,四川大地震中,人们在清理废墟时,发现 一位母亲割破血管用热血哺育怀中的婴儿。 听了老师的讲述,你想说点什么?老师相信,你们的父母 也非常爱你们。 2、请幼儿说说爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事:

家庭亲情的作文

家庭亲情的作文 篇一 人与人之间需要互相关爱、关心的事情。如果失去这些事,世间便会失去许多真情。 记得上幼儿园的一次寒假里,便在我的家庭之间发生了一件充满浓浓亲情的事。 那是一天晚上,我正在刷牙,突然,在我身旁的热水壶从桌子上掉了下来,“哗——”地一声,刚刚烧好的开水便泼了一地,我的左脚被开水溅到了,那钻心的痛让我本能地跑 出了洗手间,很快,我的左脚上便都是水泡。我痛地大哭起来,爸爸妈妈听到我的哭声, 马上跑了过来,见我的左脚起泡了,卫生间里开水一片,顿时明白了。爸爸连忙去拿药膏,妈妈则用扇子帮我扇。接着,爸爸手拿一盆水和烫伤膏过来了。爸爸先把我的左脚抬起来,放到了水盆中,擦干净后,再用烫伤膏在我起泡的周围涂了涂,细心地边吹边涂。之后又 用扇子扇我的左脚,我的左脚凉凉的,但还是十分痛,但望着爸爸妈妈忙碌的身影,我的 脚便一点儿也不痛了。 可当我刚刚要睡觉了,麻烦又来了,因为是冬天,我的脚放在棉被外面太冷了,放进 棉被里却很痛。于是,爸爸和妈妈用薄薄的毯子盖在我的脚上,脚下还放着一个热水袋。 可热水袋会凉,爸爸和妈妈使轮流“交班”给我换热水袋。第二天早上,我看着爸爸妈妈 布满血丝的眼睛,我鼻子发酸,一句话也说不出来。 生活里,亲情把我紧紧包围,不管发生什么,它都会保护我。 篇二 在我家,爸爸自称学识渊博,无所不能,人称“博学先生”;妈妈则以“万能太太” 自居,而我,则是个地地道道的“乐天派”,无论大事小事,我都要笑上两声。我们一家 三口凑到一块,屋里便是笑声四溢了。 话说这一天,“博学先生”一不小心把我的随身听弄坏了,无论什么磁带放进去,拿 出来,肯定是被搅得乱七八糟。嘿嘿,这让我那个自称“无所不能”的老爸损伤了不少脑 细胞,他翻烂了使用说明,按遍了所有能按的键,就是不起作用。于是他呆呆地望着我自 言自语道:“完了,它又该进修理厂了......千古罪人呀.....”正说着,妈妈迈着四方步,慢条斯理地走进屋来,拿起随身听,不屑一顾地看了几眼,打开盒,捣鼓起来,一会 儿工夫,递给爸爸道:“给,好了。”爸爸望着她,哪肯相信,冷笑了两声,试探性地把 磁带放了进去。刹那间,优美的音乐从里面“流”出,而且音质似乎比原来更好,我不禁 拍手称绝,再看看爸爸,他惊讶地望着妈妈,眼睁得滴溜圆,我真担心他的眼球会从眼眶 里掉了出来。“好了,作为答谢,你洗一个星期的碗吧!”“万能太太”打着官腔道。“好,好”。爸爸一边作答,一边放下手中的随身听,走进厨房,洗碗去了。

体现家庭亲情的作文

体现家庭亲情的作文 体现家庭亲情的作文(一) 亲情是那么温暖,不管在任何时候都能给你力量。我又再一次的感受到了这种温暖,真的让人很幸福。那是前不久的晚上,我上完课一回到家就难受起来,上吐下泻,脸色苍白。爸爸、妈妈见后十分害怕,连忙带着我赶到医院。 这时已经是10点多了。大街上几乎看不见人影,妈妈着急的寻找着出租车,终于打着了一辆车。在车上妈妈一直紧握着我的手,不停的询问我的感觉,看着妈妈那急切的眼神,我真惭愧,要是不生病多好啊,爸爸、妈妈也不会这么着急了。唉,在这寒冷的天气里,妈妈的手竟然握出了汗。 在11点时,我们终于赶到了医院。到医院时我十分难受,爸爸去挂号,妈妈带我直接去输液室等待着,给我找了一个床位让我躺了下来。打上针以后,我的反应更加厉害,又开始了呕吐,并发起了烧。爸爸急忙把护士叫来了,护士又给我开了一瓶退烧药。在不知不觉中我睡着了……在我醒来时,已经拔了针,旁边还多出了一个人。哦,原来是大姨,她专程开车来接我了。 临走时已经凌晨了可是爸爸妈妈大姨都还陪伴着我。回到家,我又开始呕吐了,爸爸给我端水,妈妈给我喂药。明天他们还要上班,可是他们还这样为我而忙碌。我劝说妈妈去睡觉,妈妈却说:“没事,

你睡吧,我不困,宝贝,只要你能早点好就行。”可我根本睡不着,虽然疼痛已经把我折磨得筋疲力尽。我一夜吐了好几回,而爸爸、妈妈却一会都没睡,一直陪伴着我。 第二天,又很早的去上班了。我生病的这几天,爸爸妈妈时时刻刻都无微不至的照顾着我。我又一次领略了世界上最纯真最亲切最不求回报的爱,那是无法形容的幸福。我真的好爱爸爸妈妈,长大一定好好报答他们。我愿意下辈子也一家。 体现家庭亲情的作文(二) 亲情,就像迷茫中的一块指示牌,指引着我前行的方向;亲情,就像黑暗中一盏明灯,照亮着我的人生之路;亲情,就像寒冬里的一杯香茗,温暖着我的心灵。 童年时候的我总是丢三落四,上学经常忘这忘那,这不,刚到校门,手伸进书包,哎呀,绿领巾忘记带了。翻遍了所有的口袋,都不见绿领巾的影子。 刚要离开的妈妈见我这神情,已明白了几分,“怎么了,又忘带什么了?”我吞吞吐吐的回答:“我……我绿领巾忘带了。”“你快进去,我帮你去拿。”妈妈听了我的话,二话不说转身骑着车回家去了,看着妈妈远去的背影,我不禁内疚起来。今天的天气特别冷,寒风呼呼的刮着,妈妈来回半小时的路程却因为我…… 我跑进教室,坐在椅子上焦急地等待…… 十分钟、二十分钟、半小时……妈妈怎么还没有来,

第七课 亲情之爱 精品教案

第七课亲情之爱 第1课时家的意味 一、知识目标 了解家庭的含义、家庭的功能、家庭的确立,明确家的丰富内涵。 二、能力目标 能够领悟家的内涵,用实际行动表达孝敬之心。 三、情感、态度与价值观目标 培养认同中华文化、热爱家庭、孝敬父母的情感。 重点:家的内涵。 难点:理解家的主要特点。 【导入新课】 情景导入:听音乐《回家》。 思考:这首歌表达了什么情感?(思念家乡)在你的成长过程中,有没有特别想家、想父母的时候?那种感觉是怎样的呢?那么,家是什么呢?你想有个什么样的家?你能为家做点什么?这正是我们今天要一起探讨的内容——家的意味。 活动:阅读教材P71运用你的经验,回答: 结合你的生活体验,说说“家”是什么。 答案提示:此问可让学生从不同的角度理解家,如:家是地域,家是住所,家是温暖的避风港,家是心灵的港湾。 一、生命的居所 1.教师:家是一生读不完的书,只有动真情才能读懂它。家不仅仅是我们居住的场所,更是我们身心的寄居之所,每个人都有一个属于自己的家,我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 2.阅读教材P72探究与分享,回答: 家庭作为社会的细胞,承担着多种功能。结合自己的生活体验,分享你对家庭功能的认识。 答案提示:物质生产功能:农村家庭承担着包土地进行生产的功能,城镇个体户家庭承包着生产经营的功能。经济功能:家庭成员就业获得家庭经济收入。休闲娱乐功能:家庭是家人经常性的休闲娱乐场所。教育功能:家庭是一个人终身学习的学校,不仅幼年受家庭教育,而且人人都要受家庭文化的影响。 3.阅读教材P73阅读感悟。 (1)学生分享这两个故事。 (2)思考感悟,从这两个故事中,你体会到了什么? 答案提示:(1)略。(2)体会到了家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情,家是我们心灵的港湾。 4.教师:家是一个地理位置,是我们的生活场所,是人群集合体……但它又不等同于这些,它最大的特点是什么?家里有亲人,家中有亲情。家需要我们用心去感受,才能体味那一份温暖。

亲情教案课件范文

亲情教案课件范文 亲情,是你生病时的探望与呵护,她使你在黑暗里感受到阳光的温暖,增强你战胜病魔的决心。以下内容是为您精心的亲情教案课件,欢迎参考! 1.通过情感渲染,让学生感受亲情的伟大,并懂得珍惜身边的亲情。 2.激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。 3.初步领会“我手写我心”的习作真谛,学会运用生活化的典型细节描写来表现亲情。 1“创设情境——吹醒亲情”,打开学生封闭的感情的大门; 2“回顾体验——寻觅亲情”,感悟真情,搜集素材; 3“链接文章——感悟亲情”,授之以渔; 4“捕捉细节”,抒写真情,完成作文。 (一)创设情境——吹醒亲情

1.用多媒体播放歌曲《感恩的心》 这首歌曾打动了亿万电视观众,唯情能动人,唯情才成文。感恩,源于心灵深处的感动与真诚,源于生活中的点点滴滴。亲情,是你生病时的探望与呵护,她使你在黑暗里感受到阳光的温暖,增强你战胜病魔的决心;亲情,是你顿挫时的鼓励与支持,她使你在绝望中感受到无私的胸怀,鼓舞起你继续前行的信心;亲情,是你得意忘形时的棒喝,她使你在骄横无比时感受到严厉的目光,保证你正确前进的方向。亲情是,冬天里最温暖的一缕阳光,即使再寒冷,也让我们感觉温暖如春。 板书:感悟亲情品味细节 (二)赏析美文,感悟亲情 有一种爱可以超越生死,那就是亲情之爱。如今,我们长大了,渐渐远离了父母的视线,有了一份属于自己的天空,却忽略了他们依然为我们忙碌不休的身影,忽视了他们为我们付出的点点滴滴.我们实在需要一个时间,一份空间,来好好地一下我们的情感,走近父母,走近我们身边的亲人……老师特地又为同学们准备了一篇感人至深

的美文与同学们一块儿来欣赏,看看这篇文章是如何通过细节来反映亲情的,请听配乐散文《秋天的怀念》。 看同学们的的表情,老师知道同学们已经被这篇文章中的某些细节深深吸引住了,那么,老师想请同学们来说说,文中哪些节打动了你? 回答这个问题的时候,老师有个小小的要求,请结合文中的语句来谈打动你的理由。不过为了让更多的学生参与到讨论中,同桌之间、小组之间可以互相讨论,尤其是对后一个问题的回答更应当具体一些。 (学生自己独立思考后作交流,然后小组评议,选派代表发言) (三)回顾体验,寻觅亲情 也许我们的生活中不会有如此悲情的故事,不会有如此震撼的事件,但我们的生活中绝不缺少让人感动的亲情,这亲情凝聚在微不足道的东西中,融化在平平常常的小事中,或许只是一句很普通的话语,或许平实得你丝毫不在意,然而 __的点点滴滴,却往往更能体现出亲情的伟大。

幼儿园大班健康教案:拥抱亲情热爱家庭

幼儿园大班健康教案:拥抱亲情热爱家 庭 活动目标: 1、通过图片展示和讨论,使幼儿了解家人和长辈是如何关心和爱护自己的,引导幼儿学会关爱家人和长辈。 2、制作爱心卡,表达幼儿对长辈的一份爱心,大胆的想象,有创新的、、 表现。 3、在活动中感受亲情,培养感恩的意识,学会表达感恩之情。 活动准备: 图片、爱心卡纸模型、各色软蜡笔;各种颜色的花朵(幼儿活动前已经做好了)、剪刀、各色手工纸、胶棒。 活动过程: (一)谈话引入,渗透话题。 1、在你成长的过程中,你摔过跤、受过伤吗?当时的感觉怎样? 2、你出生最初的几个月,你的爸爸妈妈每晚要起来7~8次给你喂奶、换尿布,在这么精心的照料下,你才能存活下来。你是这个世界上最脆弱的生物。要知道,一只老鼠生下来2个小时就会走路,自己找食吃,自己存活下来。而你没有你爸爸妈妈爱你,你根本没有办法活下来。 (二)讲述故事,感受亲情 1、师讲述父母爱孩子的故事:

之一: 2005年,贵州发生了空中缆车失灵事故,缆车以疯狂的速度 下坠,在撞击地面的一瞬间,一对夫妇同时举起两岁半的儿子,结果夫妻 双双遇难,儿子却安然无恙。 之二:去年,四川大地震中,人们在清理废墟时,发现一位母亲割破 血管用热血哺育怀中的婴儿。 听了老师的讲述,你想说点什么?老师相信,你们的父母也非常爱你们。 2、请幼儿说说爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事: 下面,请选择一件最能体现爸爸妈妈爱你的一件事来说一说,让我 们大家也一起来分享爸爸妈妈对你的爱。(边叙述边播放《感恩的心》) 是呀,父母给了我们生命,并且不畏艰辛养育了我们,把最无私的爱 给了我们,使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福。 (三)学习手语表演《感恩的心》,以表达对父母的爱。 鼓励幼儿,回家表演给爸爸妈妈看,让他们知道你是爱他们的。 (四)制作小礼物 教师给幼儿准备皱纹纸、浆糊、卡纸、水彩笔等等材料,让孩子自 己选择,为自己的爸爸妈妈制作一件小礼物。 (五)总结升华,熏陶情感 1、师总结:其实,感恩体现在生活中的每一个细节:一句话语、一 个行动,都能表达和诠释感谢的真谛;一份努力、一点进步都能传达一 份真情与心愿,让父母感到安慰和快乐。心存感恩之心的人,一年365 天都有阳光照耀;缺乏感恩之心的人,一年四季都会感觉寒冷。 2、引导幼儿表达感恩之情。 让我们怀着一颗感恩的心,用平实的话语和实际行动表达我们对父 母的感激之情——呼唤(爸爸——我爱你妈妈——我爱你)。

关于家庭亲情的作文

关于家庭亲情的作文 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 第1篇:家庭亲情人与人之间需要互相关爱、关心的事情。如果失去这些事,世间便会失去许多真情。记得上幼儿园的一次寒假里,便在我的家庭之间发生了一件充满浓浓亲情的事。那是一天晚上,我正在刷牙,突然,在我身旁的热水壶从桌子上掉了下来,“哗——”地一声,刚刚烧好的开水便泼了一地,我的左脚被开水溅到了,那钻心的痛让我本能地跑出了洗手间,很快,我的左脚上便都是水泡。我痛地大哭起来,爸爸妈妈听到我的哭声,马上跑了过来,见我的左脚起泡了,卫生间里开水一片,顿时明白了。爸爸连忙去拿药膏,妈妈则用扇子帮我扇。接着,爸爸手拿一盆水和烫伤膏过来了。爸爸先把我的左脚抬

起来,放到了水盆中,擦干净后,再用烫伤膏在我起泡的周围涂了涂,细心地边吹边涂。之后又用扇子扇我的左脚,我的左脚凉凉的,但还是十分痛,但望着爸爸妈妈忙碌的身影,我的脚便一点儿也不痛了。可当我刚刚要睡觉了,麻烦又来了,因为是冬天,我的脚放在棉被外面太冷了,放进棉被里却很痛。于是,爸爸和妈妈用薄薄的毯子盖在我的脚上,脚下还放着一个热水袋。可热水袋会凉,爸爸和妈妈使轮流“交班”给我换热水袋。第二天早上,我看着爸爸妈妈布满血丝的眼睛,我鼻子发酸,一句话也说不出来。生活里,亲情把我紧紧包围,不管发生什么,它都会保护我。第2篇:我爱我家在我家,爸爸自称学识渊博,无所不能,人称“博学先生”;妈妈则以“万能太太”自居,而我,则是个地地道道的“乐天派”,无论大事小事,我都要笑上两声。我们一家三口凑到一块,屋里便是笑声四溢了。话说这一天,“博学先生”一不小心把我的随身听弄坏

家庭的亲情 教案1

《家庭的亲情》教案 教学目标 (一)知识目标 知道自己的成长离不开家庭,知道应该尊敬、关心、孝敬父母长辈,知道感激父母和长辈,懂得怎样去关爱家人。 (二)能力目标 能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。 (三)情感、态度与价值观目标 使学生感受到父母和长辈对自己的关爱,体会家庭成员之间的亲情,激发对父母和长辈养育自己的感激之情。 教学重点 使学生能够体会到家庭成员之间的亲情,懂得尊敬、关心、孝敬父母长辈。 教学难点 引导学生能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。 教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受。 教学准备 1、收集全家福照片,能简单介绍自己的家庭。 2、观察父母的一天,为你做了哪些事情?完成观察表。 3、回忆父母长辈爱我们的难忘事件,查找有关亲情的故事。 教学过程 一、激情导入(提前画好房子的位置,播视频) 从降生的那一天起,我们就走进了幸福的家庭,(板画:家)家里有爸爸妈妈的关爱,有爷爷奶奶的呵护,在家人们(板书:家人)的精心照顾下,我们(板书:我)健康的成长。今天,让我们走进第二单元,体验家庭的亲情。(板书:亲情) 二、“我说我家” A、介绍家庭

1、首先听一位小朋友介绍自己的家庭:(点击,配图解说)(出示四幅图) 2、听了这位小朋友的介绍,你们想说些什么?生:一家人很幸福,家人很爱他。 3、师:那么,你们的家庭是什么样子的呢?愿意介绍一下吗?请看温馨小提示: (点击出示:介绍你的家庭成员,家人的职业、爱好、特点以及一些家庭趣事,体现和谐与关爱) 拿着全家福的照片,同桌之间先说一说。 全班讲述自己的家庭。 B、家人的一天 1、师:每个人都有一个幸福的家,家人都很爱我们。课前老师让同学们观察父母和长辈的一天,(出示调查表)。 -------------的一天 在你的观察表中,家人为我们所做的事情有哪些?用笔画下来。 学生汇报。 师:这只是普普通通的一天,家人就为我们做了……课件列举 师小结:一年有365天,一生中父母和长辈为我们付出的该有多少呢? 2、师:看你的观察表,家人除了为我们所做的一切,他们还要做什么?生:工作、做家务 师:你了解父母的工作吗?你觉得父母工作辛苦吗? 3、师:通过观察父母的一天,你有什么感受?生谈感受 师小结:不管工作多么地劳累,家人都要为我们做好喷香的饭菜;不管风雨有多大,家人都要接送我们上下学;不管生活多么地艰苦,父母和长辈都在抚育我们茁壮地成长!为了这个家,他们付出许多许多…… C、亲情测试 师:我们再来进行一次亲情测试: 1、爸爸妈妈知道你们生日的同学请举手?在生日这一天父母给你过生日的同学请举手? 你们知道你们的生日又叫什么吗?(母难日)

亲情-(800字)

为深入推进“三讲三爱”活动,引导广大教师、家长和学生用心感受、回报亲情,让每一个孩子都感受到身边的爱,幸福健康地成长,同时进一步增强学生的家庭责任意识,促进家庭和睦、社会和谐发展,延吉市教育局于12月1日-12月7日在全市中小学、幼儿园开展了“拥抱亲情——热爱家庭”亲情周活动。 北山小学 关注贫困生与留守儿童 为了让每一个孩子都感受到身边的爱,幸福健康地成长,北山小学于12月1日-12月7日开展了亲情周活动。 12月1日,北山小学组织全校党员教师开展了结对帮扶活动,每名党员教师结对帮扶1名贫困生或留守儿童,31名党员教师向31名贫困生、留守儿童赠送了书籍、物品等,奉献出了自己的一片爱心,使这些学生切实感受到亲情般的温暖。 第七中学 温馨“亲情卡” 日前,延吉市第七中学开展了亲情周活动。 在亲情周里,学校组织师生观看了演讲《让生命充满爱》,并开展了亲情征文、设计精美的亲情板报、组织亲情班会等各具特色的亲情活动。学生们将对亲人的美好的祝福、感恩、谢意和发生自身的亲情故事书写在“亲情卡”上,将其张贴在本班班级走廊靠门空墙处进行展示,使师生、家长感受到亲情的温暖和珍贵。 北兴小学 冬日里感受亲情温暖

近日走近北兴小学,你会被全校浓厚的亲情氛围深深打动。在为期一周的亲情活动中,该校利用宣传栏、展板及各班级黑板报大力宣传亲情,在校内悬挂了条幅,并组织各班开展了丰富多彩的主题班队会,通过观察父母的手、通过亲情卡了解父母养育自己的不易,在为父母做力所能及的事中体会亲情,学会孝敬父母。 朝阳小学 用行动拥抱亲情 12月初,朝阳小学亲情周活动中,学校特别关注了特殊群体,校红十字会为32名特困家庭学生订购了校服,为4名困难学生购买了《现代汉语词典》。各班召开主题班队会,5年5班“爱心中队”在班主任雒海燕老师的带领下积极筹备召开“学会感恩”主题班会,将于 12月10日,邀请家长到校和学生共同感悟亲情。董存瑞英雄中队少先队员和家长互相通信,交流心声。 新兴小学 感恩父母每日一抱 □特约记者金松福 11月30日——12月6日,新兴小学开展了亲情周活动。学生们通过各种丰富多彩的主题活动来感受亲情。在活动中,六年六班同学有创意地开展了“每日

大班健康领域教案《拥抱亲情 热爱家庭》

大班健康领域教案《拥抱亲情热爱家庭》活动目标: 1、通过图片展示和讨论,使幼儿了解家人和长辈是 如何关心和爱护自己的,引导幼儿学会关爱家人和长辈。 2、制作爱心卡,表达幼儿对长辈的一份爱心,大胆 的想象,有创新的表现。 3、在活动中感受亲情,培养感恩的意识,学会表达 感恩之情。 活动准备: 图片、爱心卡纸模型、各色软蜡笔;各种颜色的花朵(幼儿活动前已经做好了)、剪刀、各色手工纸、胶棒。 活动过程: (一)谈话引入,渗透话题。 1、在你成长的过程中,你摔过跤、受过伤吗?当时 的感觉怎样? 2、你出生最初的几个月,你的爸爸妈妈每晚要起来 7~8次给你喂奶、换尿布,在这么精心的照料下,(教案 出自:.教案网)你才能存活下来。你是这个世界上最脆 弱的生物。要知道,一只老鼠生下来2个小时就会走路,自己找食吃,自己存活下来。而你没有你爸爸妈妈爱你,你根本没有办法活下来。 (二)讲述故事,感受亲情

1、师讲述父母爱孩子的故事: 之一: 2005年,贵州发生了空中缆车失灵事故, 缆车以疯狂的速度下坠,在撞击地面的一瞬间,一对夫 妇同时举起两岁半的儿子,结果夫妻双双遇难,儿子却 安然无恙。 之二:去年,四川大地震中,人们在清理废墟时, 发现一位母亲割破血管用热血哺育怀中的婴儿。 听了老师的讲述,你想说点什么?老师相信,你们的父母也非常爱你们。 2、请幼儿说说爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事: 下面,请选择一件最能体现爸爸妈妈爱你的一件事 来说一说,让我们大家也一起来分享爸爸妈妈对你的爱。(边叙述边播放《感恩的心》) 是呀,父母给了我们生命,并且不畏艰辛养育了我们,把最无私的爱给了我们,使我们享受到了人间无尽 的亲情和幸福。 (三)学习手语表演《感恩的心》,以表达对父母的爱。 鼓励幼儿,回家表演给爸爸妈妈看,让他们知道你 是爱他们的。 (四)制作小礼物 教师给幼儿准备皱纹纸、浆糊、卡纸、水彩笔等等 材料,让孩子自己选择,为自己的爸爸妈妈制作一件小

关于家庭亲情作文素材

关于家庭亲情作文素材 这个世界上,有一种情,与生俱来,血脉相连,不以贫富贵贱而改变,不以个人喜好厌恶而取舍,这就是亲情。下面是为您整理的关于关于家庭亲情作文素材的内容,希望对您有所帮助! 关于家庭亲情作文素材一炎热的夏天,每天晚饭后,妈妈都会给我端来一碗又甜有冰凉的无籽西瓜。我一边吃西瓜,一边看电视节目,这是我一天最大的享受。 有一天,我们全家围着餐桌西瓜,突然我觉得有点不对劲,心想:为什么我吃的西瓜是无籽的,而爸爸妈妈吃的西瓜却是有籽的?难道妈妈买的两种西瓜?无籽西瓜这么好吃他们为什么不吃呢? 第二天吃完晚饭,我故意跟在妈妈身后,只见她洗完碗后,从冰箱里拿出一只大西瓜,放在砧板上,拿起刀,对准西瓜中心,“噗”的一声,刀落瓜裂,一分为二,鲜红的西瓜汁流了出来。妈妈拿来一把勺子和两只大碗,先用勺子把西瓜中间没有籽的部分一块一块的挖出来盛在一只碗里;再把剩下的部分舀出来盛在另一只碗里。妈妈把一碗无籽瓜放在我面前。 我终于明白了我吃的“无籽西瓜”是怎么来的,我感动极了,爸爸妈妈,你们对我太好了!总是把最好的留给我!看着在厨房里忙得满头大汗的妈妈,我连忙把西瓜端给妈妈,对她说:“妈妈,您上了一

天的班,回家后又忙不停的干家务,这碗最甜的无籽西瓜就给您吃吧!”妈妈笑眯眯的对我说:“乖孩子,你吃吧,这是爸爸妈妈特意留给你吃的。”看着在电脑前工作的爸爸,我把西瓜端了过去,对他说:“爸爸,您一天工作辛苦了,这碗无籽西瓜给您吃!”爸爸摸摸我的头说:“好孩子,你真懂事,还是留给你自己吃吧!”“不行,你们一定要吃!”我硬是把碗里的西瓜塞到爸爸妈妈的嘴里…… 一家三口一起吃着这碗无籽西瓜,那滋味一直甜到了心里。 关于家庭亲情作文素材二它种是以多种形式呈现在我面前,紧紧跟随着我。无论我离开家多远,无论我要去何方,就算我浪迹天涯海角,最想恋我的也是它,最牵挂我的也是它。它重来就没想过需要回报,它重来不乎自己付出了多少。 每一次的离家,相信每一个人都会听到这样的话“注意安全!”“早点回家!”“好好学习!”。我也不例外,父母将希望寄托在我身上,希望我好好学习,不要像他们一样,那么辛苦地到处辗转反侧地赚钱。 我深深的记得在一次放学后,因为有点晚了,我就狂奔回家。刚到家门口,就碰到了正从地里忙活回来的奶奶,她看到我回来了便舒展开了眼角的皱纹,团团的被幸福围绕。 “怎么才回来啊!?呵呵,饿了吧?我去做饭,你先看会电视。”奶奶边说边开门,正在院子外玩儿的妹妹听见我和奶奶的说话声,赶忙跑过来,一把抓过我的书包“姐姐,你终于回来啦!给我带好吃的没?”当她翻开满作业的书包时,翻了翻,只好无奈地吐吐舌头,一溜烟跑了。

关于家庭亲情的散文

关于家庭亲情的散文 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 关于家庭亲情的散文:亲情与我同行它种是以多种形式呈现在我面前,紧紧跟随着我。无论我离开家多远,无论我要去何方,就算我浪迹天涯海角,最想恋我的也是它,最牵挂我的也是它。它重来就没想过需要回报,它重来不乎自己付出了多少。 每一次的离家,相信每一个人都会听到这样的话“注意安全!”“早点回家!”“好好学习!”。我也不例外,父母将希望寄托在我身上,希望我好好学习,不要像他们一样,那么辛苦地到处辗转反侧地赚钱。 我深深的记得在一次放学后,因为有点晚了,我就狂奔回家。刚到家门口,就碰到了正从地里忙活回来的奶奶,她看到我回来了便舒展开了眼角的皱纹,团团的被幸福围绕。 “怎么才回来啊!?呵呵,饿了吧?我去做饭,你先看会电视。”奶奶边说边开门,正在院子外玩儿的妹妹听见我和奶奶的说话声,赶忙跑过来,一把抓过我的书包“姐姐,你终于回来啦!给我带好吃的没?”当她翻开满作业的书包时,翻了翻,只好无奈地吐吐舌头,一溜烟跑了。 面对亲人如此热情的问候,我?里暖暖的。我想回家,是因为有家人牵挂。我想回家,是因为有亲人的问候。

夕阳的余晖撒在身上,投射出幸福的影子在地上自由舞蹈。麻雀在枝头叫,白云飘飘,心情大好。 这么闲暇的时刻,对我们来说简直是一种奢侈。我情不自禁地忆起几年前的此时此刻,当年我还只是一个小学生呢,爸爸妈妈工作忙,没时间回家。经常是爷爷在辅导我学习,就连不识字的奶奶也会时常拿起我的作业本,眯起眼看着上面的红勾勾笑。 如今啊,他们早已不可能再辅导我学习了。但是他们对我的关?却一点也没减少,反而一点一点地在增加。可能作业量大,会一直写到半夜十一二点钟,我都发现家人每次都是等到我写完作业后才睡觉。而且还时不时地进来问我要不要吃点什么或喝点什么。 我不敢奢求什么,我知道我是幸福的。 虽然我写的这些事都很普通,但是,它,亲情,就是以这种不起眼的方式向我传达家人对我的爱与关怀。 相信没个人都有过类此经历,远在他乡的夜里,会时不识地想起,这美好的回忆,这祭奠的过去。 亲情啊,无论我在哪里,你都永远与我同行。你将亲人的思恋带到远方,给我们信心,给我们鼓励,给我们勇气,给我们自信,给我们无尽的关爱。 关于家庭亲情的散文:品味亲情亲情,一个维系血缘关系的代名词,而如今却逐步被金钱、利益、名誉所取代,亲情就像流水般流逝,一去不复返。 如今的社会,灯红酒绿,人们载歌载舞,追求更高的品质生活,

最新大班健康教育教案《拥抱亲情 热爱家庭》

最新大班健康教育教案《拥抱亲情热爱家庭》 幼儿园大班健康教案:拥抱亲情热爱家庭 活动目标: 1、通过图片展示和讨论,使幼儿了解家人和长辈是如何关心和爱护自己的,引导幼儿学会关爱家人和长辈。 2、制作爱心卡,表达幼儿对长辈的一份爱心,大胆的想象,有创新的表现。 3、在活动中感受亲情,培养感恩的意识,学会表达感恩之情。 活动准备: 图片、爱心卡纸模型、各色软蜡笔;各种颜色的花朵(幼儿活动前已经做好了)、剪刀、各色手工纸、胶棒。 活动过程: (一)谈话引入,渗透话题。 1、在你成长的过程中,你摔过跤、受过伤吗?当时的感觉怎样? 2、你出生最初的几个月,你的爸爸妈妈每晚要起来7~8次给你喂奶、换尿布,在这么精心的照料下,你才能存活下来。你是这个世界上最脆弱的生物。要知道,一只老鼠生下来2个小时就会走路,自己找食吃,自己存活下来。而你没有你爸爸妈妈爱你,你根本没有办法活下来。 (二)讲述故事,感受亲情 1、师讲述父母爱孩子的故事: 之一:年,贵州发生了空中缆车失灵事故,缆车以疯狂的速度下坠,在撞击地面的一瞬间,一对夫妇同时举起两岁半的儿子,结果夫妻双双遇难,儿子却安然无恙。 之二:去年,四川大地震中,人们在清理废墟时,发现一位母亲割破血管用热血哺育怀中的婴儿。 听了老师的讲述,你想说点什么?老师相信,你们的父母也非常爱你们。 2、请幼儿说说爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事: 下面,请选择一件最能体现爸爸妈妈爱你的一件事来说一说,让我们大家也一起来分享爸爸妈妈对你的爱。(边叙述边播放《感恩的心》)

是呀,父母给了我们生命,并且不畏艰辛养育了我们,把最无私 的爱给了我们,使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福。 (三)学习手语表演《感恩的心》,以表达对父母的爱。 鼓励幼儿,回家表演给爸爸妈妈看,让他们知道你是爱他们的。 (四)制作小礼物 教师给幼儿准备皱纹纸、浆糊、卡纸、水彩笔等等材料,让孩子 自己选择,为自己的爸爸妈妈制作一件小礼物。 (五)总结升华,熏陶情感 1、师总结:其实,感恩体现在生活中的每一个细节:一句话语、 一个行动,都能表达和诠释感谢的真谛;一份努力、一点进步都能传 达一份真情与心愿,让父母感到安慰和快乐。心存感恩之心的人,一 年365天都有阳光照耀;缺乏感恩之心的人,一年四季都会感觉寒冷。 2、引导幼儿表达感恩之情。 让我们怀着一颗感恩的心,用平实的话语和实际行动表达我们对 父母的感激之情——呼唤(爸爸——我爱你妈妈——我爱你)。

关于亲情的作文500字20篇完整版

《关于亲情的作文500字》 关于亲情的作文500字(1): 亲情的感觉真好 今年中秋节前夕,我独自走在寒冷的小路上,那样的空旷,像极了我的内心。爸爸妈妈在秦岭山上工作,把我一个人留在家里,任我自生自灭,许多同学明白后竟对我羡慕不已,对此我只能笑笑,在看见他们与家人团聚时,我的内心又是什么滋味?当一个人在空空的房子里望着窗外的一切又是什么感受?当然他们并不会永远不会来,但又何尝会关心我?我想有心灵上的慰籍啊! 中秋节那天晚上我望着黝黑的天空,聆听着窗外雨点的节奏,那淅淅沥沥的雨声,不急我内心惊天动地的摇滚乐去震撼人心。这一刻是复杂的,我一边听着那清脆的雨声,一边品味着摇滚乐曲的疯狂,但我仍在主义者门外的动静。不知时间的长短,只是呆呆的坐着,他们,终究没有回来我带着失落的情绪正要上床睡觉,却听见了们扭转的声音,他们回来了。 那一夜,我们坐在家里谈笑,吃了月饼,不论外面的雨如何大,我的内心依旧温暖。让我第一次感到亲情的温暖,第一次让我心里那轮沉沦已久的太阳升了起来,赶跑了无数肆虐已久的风雨,这样的一天我等了好久,好久就如同过了几个世纪一样。第二天早晨,我从床上爬起来,望着没有一丝改变的屋子我彻彻底底的迷茫了,如果是做梦,这个梦好真实,我宁愿沉浸在这样的梦里,永不醒来。 关于亲情的作文500字(2): 世界上的情感大多,太丰富了,有亲情、友情还有感情。那究竟什么是亲情呢? 有一个人她开始的时候并不明白自我还有一个妹妹,当她明白的时候,她的妹妹得了重病,需要做骨髓移植手术,只有她能够就她妹妹了。虽然以前她并没有与她妹妹接触过,就像是陌生人一样,但是,她毫不犹豫地答应了就妹妹。这就是亲情,是所有感情都不能与之匹敌的。 人间处处有亲情,因为我们每个人都有自我的亲人,所以说亲情就在我们身边。在众多的情感当中,友情最珍贵,感情最甜美,为唯有亲情是一种很温馨的感觉。它具备所有情感所具有的。我们用一个什么样的词来形容亲情呢?伟大、可贵还是普通?我觉得亲情是最普通也是伟大可贵的。我要用温暖这个词来形容亲情。(很贴切的形容词) 亲情是最温暖的,当你在外面的时候,有朋友的照顾;在学校的时候有同学帮忙,但是人总有不顺心的时候,为什么说家是最温暖的地方,因为家里有你最亲的人。在外面遇到不顺的事总想跟家里人念叨念叨,遇到高兴的事总想着跟家里人一齐分享。这都是因为亲情。

家庭的亲情

家庭的亲情 文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

家庭的亲情 1.家庭的亲情(第一课时) 教学内容:冀教版品德与社会三年级上册第二单元第一课 学情分析: 孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德,是一个人应有的良好品质。古 人说:“谁言寸草心,报得三春晖。”自己生活在家庭里,得到父母和长辈无 微不至的关爱,这种关爱是一种无私的爱。 作为子女,如何孝敬父母、感谢父母的养育之恩呢?当今,生活环境日益 优越,再加上现在的学生多为独生子女,三年级学生由于年龄小,父母宠爱,致使有些学生常常以自我为中心,体会不到父母对自己的爱,不懂得该怎样爱家人,尊敬、关心父母长辈,因此,对学生进行本课教育是非常必要的。 教材分析: 本活动是根据《课程标准》中“知道自己的成长离不开家庭,感受父母 长辈的养育之恩,体会家庭成员间的亲情。以恰当的方式表示对他们的感 激、尊敬和关心,孝敬父母长辈。”的要求设置的。 教学本课主要通过教材和生活中的一些良好榜样和典型事例,紧密结合 学生的生活实际,通过一系列活动,使学生能够体会到家庭成员之间的亲情, 懂得尊敬、关心、孝敬父母长辈。 教学目标: 态度:使学生感受到父母和长辈对自己的关爱,体会家庭成员之间的亲情,激发对父母和长辈养育自己的感激之情。 能力:能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感激。 知识:知道自己的成长离不开家庭,知道应该尊敬、关心、孝敬父母长辈,知道感激父母和长辈,懂得怎样去关爱家人。 课前准备: 学生:组织学生收集报纸、杂志、电视节目中或身边的一些家长教育子 女成才的生动事例、照片、录像等,组织学生开故事会,办母亲事迹展览等。 教师:准备多媒体课件。 教学过程: 一、音乐导入,切入主题 1、师:老师给同学们带来一首歌,大家想不想听?在听的时候希望同学们注意听这首歌里唱的是什么?(意图引用学生喜闻乐见的音乐形式切入主题, 激发学生的情趣。) (音乐) 师:这首歌的歌词里唱的有什么呢?(家)

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