环境生态学试卷试题下载-样卷doc

环境生态学试卷试题下载-样卷doc
环境生态学试卷试题下载-样卷doc

环境生态学试卷试题下载-样卷.doc 《环境生态学》题库

一、名词解释

1、环境问题

2、可持续发展

3、温室效应

4、酸雨

5、生态学

6、环境生态学

7、人为环境

8、纬度地带性

9、垂直地带性

10、适应

11、光化学烟雾

12、春化作用

13、热污染

14、噪声

16、叠加作用

17、拮抗作用

18、净化作用

19、生态幅

20、利比希西最小值定律

21、耐受性定律

22、贝格曼规律

28、实际出生率

29、最低死亡率

30、生态死亡率生态寿命

31、种群生理寿命

32、种群的年龄结构

33、种群的性比(性别结构)

34、生命表

36、静态生命表

37、内禀增长能力(Innate capacity of increase)

39、种群的“J”型增长

40、种群的逻辑斯谛增长(logistic growth)

41、种群的内分布型

42、阿利氏规律(Akkees law)

43、密度调节(regulation of density)

44、非密度调节

45、生态对策((bionomic strategiies)

46、种间相互作用

47、生态分离(ecological separation)

48、生态位(niche)

49、生态位宽度

50、生物群落(biotic community)

51、群落生态学(community ecology)

52、优势种(dominant species)建群种(edificator)

55、群落外貌(physiognomy)

56、生活型(life form)

57、群落的时间格局(temporal pattern)

58、生态环境脆弱带

59、边缘效应(edge effect)

60、群落演替

61、演替顶极

62、生态系统(ecosystem)

63、同资源种团

64、初级生产(primary production)

65、次级生产(secodary production)

66、生态系统的能量流动(energy flow of ecosystem)

67、食物链(food chain)

68、食物网(food web)

69、营养级(trophic levels)

70、捕食性食物链(predatory food chain)

71、腐生性食物链(saprophogous food chain)

72、寄生性食物链(parasitic food chain)

73、林德曼效应(十分之一法则)

74、生态系统中的物质循环(matteral cycle of ecosystem)

75、生态平衡

76、草原生态系统(grassland ecosystem)

77、城市生态系统(urban ecosystem)

78、原生性自然资源(primary natural resources)

79、后生性自然资源(secondary natural resources)

80、自然保护(conservation of nature)

81、环境污染(environmental pollution)

82、水体污染(water pollution)

83、水体自净

84、生物塘

85、水体富营养化(eutrophication)

86、大气污染

87、土壤污染

88、背景值

89、土壤净化

90、土地处理系统

91、固体废物

92、生态监测(ecological monitoring)

93、生物富集(biological enrichment)

94、指示生物法

95、生物测试

96、毒性试验

97、半致死浓度(LC50)(median lethal concentration)

98、半效应浓度(EC50)(median effect concentration)

99、半致死时间(LT50)(median lethal time)

100、半致死剂量(LD50)(median lethal dose)

101、慢性毒性试验

102、最大容许浓度(maximun allowable concentration)

103、环境质量

104、环境质量基准

105、环境质量评价

106、生态环境质量评价

107、环境质量预测

108、生态工程

109、自然环境

111、人为环境

112、光补偿点

113、最低量定律

114、阿伦规律

115、种群

116、年龄锥体

117、阿利氏定律

118、生态位宽度

119、成层现象

120、同资源种团

121、光能利用率

123、生物指数

二、填空题

1、概括起来,环境问题包括两大类型,一是生态破坏问题,二是环境污染问题。

2、目前我们面临的三大全球性环境问题分别是臭氧层的破坏、温室效应、酸雨。

3、温室效应根据其成因可分为自然和人为温室效应。

4、我国目前的酸雨属硫酸型酸雨。

5、酸雨污染主要是大气中 SO2 和氮氧化物污染造成的。

6、目前人类面临的五大问题分别是人口、粮食、能源、资源、环境。

7、生态学的发展过程可分为奠基阶段、建立初期、发展期、成熟期四个阶段。

8、自然环境的基本特征是具有纬度地带性、垂直地带性、经度地带性。

9、自然环境包括生物圈、大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈等五大因素。

10、20世纪30—70年代的九大公害事件分别是马斯斯河谷烟雾、洛杉矶光化学烟雾、多诺拉烟雾、伦敦烟雾、四日市气喘病、富山骨痛病、水俣病、多氯联苯中毒、甲基异氰酸盐毒气中毒。11、九大公害事件中发生在日本的公害事件分别是四日市气喘病、富山骨痛病、水俣病、多氯联苯中毒。

12、自然选择的类型包括稳定性选择、单向性选择、分裂性选择三种基本类型。

13、生物对环境的适应包括形态构造、行为、生理的适应。

14、生物的行为适应类型包括运动、繁殖、迁移和迁徙、防御和抗敌等类型。

15、生物的生理适应包括生物钟种、休眠、生理生化变化等方面的适应。

16、光化学烟雾的主要成分是臭氧、氮氧化物、过氧乙酰硝酸酯(PAN)等。

17、净化作用按其作用的方式可分为物理净化、化学净化、生物净化三类。

18、物理净化作用主要是通过稀释、扩散、淋洗、挥发和沉降等途径来完成。

19、化学净化作用主要通过氧化还原、化合和分解、吸附、凝聚、变换、综合等途径未完成。

20、生物净化作用的主要是通过生物的吸收、降解等途径来完成。

21、物种存在的基本单位是种群。

22、从生物学的观点来看,种群不仅是物种存在的基本单位,还是生物群落的基本组成单位。也是生态系统研究的基础。

23、种群生物学的最初来源是马尔萨斯的《人口论》和沃弗斯特提出的逻辑斯谛方程。

24、种群的基本特征是空间特征、数量特征、遗传特征。

25、种群密度可分为绝对密度和相对密度。

26、种群密度的四个基本参数是出生率、死亡率、迁入和迁出。它们被称为初级种群参数。

27、按生殖年龄可把种群中的个体区分为三个生态时期,分别是繁殖前期、繁殖期和繁殖后期。

28、年龄锥体可分为三种类型,分别为迅速增长种群、稳定型种群和下降型种群。

29、动态生命表中所包括的项目有年龄、各年龄开始的存活数目、各年龄开始存活分数、各年龄死亡的个数、各年龄的死亡率、生命期望等。

30、动态生命表又称分为同龄群生命表、水平生命表或特定年龄生命表。

31、种群在有限环境条件下连续增长的一种最简单形式是逻辑斯谛增长。又称为阻滞增长。

32、种群数量变化特征表现为种群数量消长规律、周期性、及无规律性。

33、种群的内分布型或格局表现为三种类型,即均匀型、随机型、集群型。

34、种群中个体或集群在空间位置上的变动状况,表现为分散的利作用和集群的共同利作用。

35、种群的扩散有三种形式,即迁出、迁入和迁移。

36、种群密度调节的途径有三个,即种内、种间、食物调节。

37、种群密度的种内调节包括行为调节、生理调节、遗传调节等形式。

38、种群密度的种间调节包括捕食、寄生、种竟间竞争等形式。

39、种群的生态对策类型包括 r-选择和 k-选择两种类型。

40、种间的正相互作用包括偏利共生、原始协作、互利共生等。

41、种间的负相互作用包括竞争、捕食、寄生和偏害等。

42、生物群落可简单地分为植物群落、动物群落和微生物群落三大类。

43、人们习惯上根据植物的形状、大小、分枝等外部特征及植物生命期的长短,把植物分为乔木、灌木、藤木、附生植物和草本植物等。

44、森林受到破坏后,其恢复过程较缓慢,一般都要经过草本植物期、灌木期和盛林期。

45、顶极概念的中心点就是群落的相对稳定性。

46、关于顶级群落的学说有单顶极学说、多元顶级学说和顶级群落——格局学说。

47、生态系统是由生物和非生物环境两部分组成,其中前者又包括生产者、大型消费者、小型消费者。

48、按生态系统空间环境性质把生态系统分为淡水生态系统、海洋生态系统和陆地生态系统。

49、生态系统的生物生产包括初级生产和次级生产两个过程。

50、生态系统的各种信息主要分为两大类,即生物理信息和化学信息。

51、生态平衡失调的标志是生态平衡失调的基本结构标志和生态平衡失调的功能标志。

52、生物圈可归为三大生态系统陆地生态系统、淡水生态系统和海洋生态系统。

53、陆地生态系统按照人为影响的强度不同可分为自然生态系统和人工生态系统。

54、海洋生态系统通常可分为海岸生态系统、浅海生态系统和远洋生态系统。

55、草原生态系统中存在的主要生态问题是草原退化、碱化、沙化、气候恶化等。

56、水生生态系统主要包括湖泊、水库、江河和海洋生态等不同类型。

57、按其产生的渊源和可用性,自然资源可分为两大类,即原生性自然资源和后生性自然资源,后者又可进一步分为非再生自然资源和可再生自然资源。

58、自然保护区通常可分为核心区、缓冲区、外围区三几个区。

59、水体中主要的污染物质有无机无毒物、无机有毒物、有机无毒物、有机有毒物、其他污染物等。

60、废水处理按其处理程度可分为一级处理主要是去除废水中呈悬浮状态的固体污染物质、二次处理主要去除废水中呈胶体和溶解状态的有机污染物、三级处理用于去除不能降解的有机物以及氮、磷等可溶性无机物。

61、活性污泥法分解水体中有机物的过程分为两个阶段,即吸附阶段和稳定阶段。

62、大气中主要的污染物有含氮化合物、碳氢化合物、卤素化合物、碳氢氧化物、硫化合物等。

63、大气污染物主要来源于燃料燃烧、工业生产过程、交通运输。

64、土壤中污染物质的主要来源有两个方面,即人为污染源和自然污染源。

65、土壤中的化学污染物质可分为两大类,一类是无机污染物,如重金属、放射物质;另一类是有机物质,如农药、石油、甲烷。

66、土壤污染的主要发生类型有四种,分别是大气污染型、水污染型、固体废弃物污染型和农业污

染型。

67、农药在土壤中的降解途径有光化学降解、化学降解、微生物降解。

68、土地处理系统的处理方式主要有漫流或溢流、灌溉、渗流或渗漏。

69、固体废物按其化学性质可分为有机废物和无机废物。

70、固体废物按其危害程度可分为有害废物和一般废物;按其形状可发为固体的和泥状的。

71、固体废物按其来源可分为矿业固体废物、工业固体废物、城市垃圾、农业废弃物和放射性废物五类。

72、目前世界各国处理城市垃圾所采用的方法有填埋、焚化、堆肥以及用来制作沼气等。

73、指示生物的选择方法有现场比较评比法、栽培或饲养比较试验法、人工熏气法、浸蘸法。

74、指示生物的指示方式和指示指标有症状指示指标、生长势和产量评价指标、生理生化指标、行为学指标。

75、生物测试方法有静水式生物测试和流水式生物测试。

76、生态工程的主导过程是生物再生产。

77、组成自然环境的四大要素为:生物卷圈,大气圈,水圈,土壤岩石圈。

78、大气的组成主要包括恒定,可变的,不定三个部分组成。

79、自然选择包括三种基本类型,分别是稳定性选择,单向性和分裂性。

80、生理适应主要包括下列几个方面:生物钟、休眠和生理生化变化。

81、变温动物热能代谢水平低不稳定,缺乏体温调节机制,体温能随环境的温度变化而变化。

82、水环境中对生物产生影响的主要化学因子为溶解氧,pH值,氨氮,营养盐类。

83、自然种群有三个基本特征,分别为空间特征,数量特征和遗传特征。

84、种群出生率的高低取决于性成熟的速度、每次产仔数量和繁殖次数。

85、世代平均长度是以母世代生殖和子世代生殖的平均时间来衡量的。

86、种群的内分布型通常可以分为三类,即:均匀型,随机型,集群型。

87、分散利用和集群的共同利用是种群利用空间的主要方式。

88、密度调节是指通过密度因子对种群大小的调节过程,它包括种内、种间和食物调节三个内容。

89、如果群落主要层的优势种由多个物种组成,这些物种称之为共建种。

90、影响某一地区群落中物种数目的主要因素有地理位置、经纬度、海拨高度和污染。

91、水生群落出现的分层现象,主要取决于水中的透光状况、水温和溶解氧含量。

92、小群落形成的原因,主要是环境因素在群落内不同地点上分布不均匀的结果。

93、不同群落的交界区域或者两类环境的相接触部分称为群落交错区。

94、群落的形成主要包括植物的传播、定居,竞争,以及相对平衡等过程。

95、群落的发育过程一般有教育初成、成熟期、衰老期等三个阶段。

96、群落沿着顺序阶段向着顶极的演替过程,称为进展演替;反之,如果是由山顶极群落向着先锋群落演替,则称为逆行演替。

97、生态系统的四人个基本成分是生产者、消费者、还原者、非生物环境。

98、生态系统的结构包括物种结构,营养和空间。

99、生态系统的基本功能包括生物生产,能量流动、物质循环、信息传递。

100、捕食性食物链、腐生性食物链、寄生性食物链是生态系统食物链的三种主要类型。

101、生态系统的物质循环可在生物个体、生态系统层次,生物圈三个层次上进行。

102、生态系统中的各种信息主要可以分为物理和化学两大类。

103、生态系统平衡的调节主要通过系统的反馈机制,抵抗力和恢复力实现的。

104、生物圈中主要生态系统包括陆地,淡水生态系统,海洋三大类。

105、生物圈中各类生态系统固定能量比例最高的三个生态系统分别为按顺序排列:森林、海洋、草原。106、如果森林覆盖率达到 1/3 以上,且分布均匀就能维持比较适宜的生态环境。

107、废水、废气、固体废物及噪声被称为现代城市最突出的环境问题。

108、自然资源可以分为两大类原生性和后生性。

109、生物资源减少的原因主要可归纳成两个方面对生物资源的过度利用和生境的破坏。

110、废水中的污染物按种类和性质一般可分为四大类,即:无机无毒物、无机有毒、有机无毒和有机有毒物。

111、好氧生物处理采用的方法通常有三种:活性污泥法、生物膜法、氧化塘法。

112、污染物质可以通过多种途径进入土壤,主要发生类型为大气污染型,水污染型,固废型和农业污染。

113、生物测试方法有静水式生物测试和流水式生物测试两种。

114、毒性试验是指人为地设置某种致毒方式使受试生物中毒,根据试验生物的中毒反应来确定毒物毒性试验方法。

115、环境质量评价涉及到环境质量基准和环境质量标准。

116、生态工程一般指人工设计的,以生物种群为主要结构组分的,具有一定功能的宏观的人为参与调控的工程系统。

三、简答题

1、环境问`题的历史回顾给我们什么启示?

2、臭氧在保护地球生态环境中有哪些作用?

3、引起臭氧层破坏的因素有哪些?

4、全球气候变暖对地球生态系统有何影响。

5、酸雨污染对生态系统有何影响?

6、环境生态学有哪些研究任务?

7、环境生态学的主要发展方向有哪些?

8、污染的环境具有哪些特征

9、说出20世纪30—70年代八大以公害事件中的五个公害事件的名称,并说明其原因和危害。

10、生命的基本特征是什么?

11、生物对环境的适应包括哪些基本类型?

12、光化学烟雾是怎样形成的,其主要成分是什么?

13、水体热污染对水生生态系统有何影响?

14、生态因子作用的一般特征是什么?

15、什么叫净化作用?净化作用的方式和途径有哪些?

16、种群数量的变化由哪些基本参数来决定?

17、按博登海默的划分,年龄锥体分为几类型,各类型的涵义是什么?

18、简答内禀增长能力的测定方法。

19、写出种群“J”型增长的数学模型及表达式中各符号代表的含义

20、种群的瞬时增长率与周限增长率有何关系

λ=er 或 r=lnλ

21、罗辑斯谛增长模型的建立有哪些假设条件?

22、写出种群逻辑斯谛增长模型的表达式及每个符号所代表的含义?

23、人为干扰对种群动态有何影响?

24、种群密度的调节有哪些途径?

25、种间相互作用的类型有哪些?各类型有什么一般性的特征?

26、群落有哪些基本特征?

27、什么叫群落的垂直成层现象?决定植物地上和地下部分层的主要因素是什么?

28、群落的发育有哪些过程?各个过程有何特点?

29、简答水生群落的演替过程。

30、简述群落对环境的指示作用。

31、简要回答生态系统的组成。

32、生态系统的特征主要表现在哪些方面?

33、生态系统有哪些基本功能?

34、生态学金字塔的概念是什么?

35、试述碳的生物地球化学循环过程。

36、生态平衡的理论基础是什么?

37、生态系统平衡的基本特征是什么?

38、引起生态系统平衡失调的原因有哪些?

39、生态平衡失调的基本特征是什么?

40、生态系统有哪些调节生态平衡的机制?

41、森林生态系统在结构上和功能上有何特点?

42、森林生态系统在维持生态平衡中有哪些作用?

43、森林生态系统遭到破坏的原因是什么?其产出的危害有哪些。

44、我国森林生态的主要问题是什么?

45、森林生态系统被破坏的生态危害表现在哪些方面。

46、我国森林生态系统恢复和重建对策是什么?

47、草原生态系统的特点是什么?

48、草原生态环境恶化的原因是什么?

49、草原生态系统的恢复和保护对策是什么?

50、城市生态系统的特点是什么?

51、试述城市生态系统的组成。

52、城市化产生的主要生态环境问题是什么?

53、城市环境建设中应着重考虑的问题有哪些?

54、河流生态系统有何特点?

55、人类对水域生态系统的干扰主要表现在哪几个方面?

56、保护水域生态系统的措施是什么?

57、生物资源减少的原因主要是什么?

58、从环境生态学的角度看,保护生物资源的意义是什么?

59、自然保护区有哪些功能?

60、自然保护区有哪些类型?

61、画出活性污泥法处理污水的基本流程

62、富营养化水体中营养物质的主要来源有哪些?

63、水体富营养化的危害有哪些?

64、怎样防治水体的富营养化。

65、怎样防治大气污染?

66、绿色植物对大气污染物的净化作用表现在哪些方面?

67、试分析土壤生态系统的净化机理。

68、固体废物对人类环境的危害,主要表现在哪些方面?

69、如何处理城市垃圾?

70、生态监测有何特点?

71、生态监测有哪些缺陷?

72、生态监测的意义何在?

73、生态监测的基本要求是什么?

74、生态监测有哪些理论依据?

75、指示生物应具有哪些基本特征?

76、毒性试验中,如何选择受试生物?

77、环境质量标准和环境质量基准有何区别和联系?

78、生态环境背景质量的客观表现在哪些方面?

79、生态工程的理论基础是什么?

80、生态工程设计的原则是什么?

81、农业生态工程物质循环和平衡的一般方法和程序是什么?

82、农业生态工程中的技术经济分析应用到了哪些基本原理?

83、环境生态学的主要研究内容和任务是什么?

84、请简单解释自然环境的三个基本特征。

85、生物对环境适应对生物种群发展的意义是什么。

86、请简单介绍生态因子作用的一般规律。

87、请描述动态生命表与静态生命表之间的区别。

88、请问种群的密度调节方式主要有哪几种。

88、试用高斯实验说明竞争排斥原理。

89、请说明物种多样性的含意义。

90、请描述在裸地上群落形成的过程。

91、分别说明生态系统的组成部分。

92、分别说明食物链的三种类型。

93、请描述生态平衡失调的基本标志。

94、简单综述森林生态系统在维持生态平衡中的作用。

95、简述城市生态系统的主要特点。

96、请简单叙述环境污染物的主要来源。

97、举例说明绿色植物对大气污染的净化作用。

98、请简单介绍指示生物的选择方法。

99、生态环境背景质量的客观表征主要有哪些?

100、生态工程理论基础主要从哪几个方面来阐述?

五、论述题

1、如何正确理解“环境是资源库,但其中的资源并非是取之不尽用之不竭的”

2、如何正确理解人类、生物生存空间的有限性。

3、请论述生态工程的主要内容和实施生态工程的重要意义。

4、请论述如何利用边缘效应的原理对农业生产进行指导。

5、请论述生态系统中四个基本成分的作用和相互关系。

6、请论述森林生态系统被破坏的生态危害,以及主要的防治措施

7、如何利用地衣和苔藓监测大气SO2的污染?

六、选择题(请选择一个或多个答案)

1、臭氧层是维持整个地球生物圈平衡的主要因素,它的破坏将可能产生下列生态危害;( 1,2,4 )

①农作作物物减产②水生生物生长受害

③金属材料腐蚀④人类健康受影响

2、下列几种气体是温室气体的主要组成成分;( 1,2,3,)①CH4 ②NO ③CFCS ④NH3

3、下面哪几本书与环境生态学的发展历史紧密相关。( 1,3 )

①《寂静的春天》②《人口日爆炸弹》③《只有一个地球》④《保卫我们的家园》

4、从环境中分析出来的各种要素或条件单位,称为环境因子。如:()

①工业因子②农业因子③气候因子④生物因子

5、风有很重要的生态作用,它可以导致:()

①植物传粉②小型动物迁移③气候变化④水循环加速

6、自然资源可以分为再生资源和非地再生资源两大类。下列几项属于非再生资源。()

①阳光②矿产资源③石油④水资源

7、生命的基本特征主要表现在以下几方面。()

①新陈代谢②生殖③遗传、变异与进化④反应及调节

8、生物对环境的适应是自然界普遍的现象,对生物种族发展有重要的意义,主要体现在:()

①种群个体数量增加②动物活动区域扩大

③物种的分化加快④物种的遗传变异加速

9、下列哪几项不属于物种对环境的行为适应;()

①运动②种间竞争③防御和抗敌④取食

10、下列哪几项不属于物种对环境的生理适应:()

①生物种②休眠③双重呼吸④警戒色

11、生态因子的作用的一般特征有:()

①综合作用②主导因子作用③因子作用的阶段性④直接作用和间接作用

12、动物的体形随外界环境温度不同而有差异,内温动物在寒冷气候地区,身体趋向于大,在温暖气候条件下,身体趋向于小,这一规律是:()

①贝格曼规律②阿化规律③利比希规律④阿利氏规律

13、下列属于种群的是()

③洞庭湖中所有的鲤鱼④1996年洞庭湖中所有的黄鳝

14、下列()是表示种群密度的基本参数()

①出生率②死亡率③年龄结构④性比

15、原生环境是贮藏自然资源的宝库,它起着()的作用。()

①保护野生动物②贮藏植物资源

③生态实验室、遗传库、信息贮存库④生态实验室和遗传率

16、不属于种群的非密度制约因素。()

①种间竞争②捕食者③污染④温度

17、下列属于种群间正的相互作用的有()

①竞争②捕食③共生④偏害

18、下列属于种群间负的相互作用的有()

①寄生②原始协作③共生④偏害

19、群落中优势度大的为群落的。()

①建群种②附属种③共建种④优势种

20、在原生裸地上开始进行的群落演替为()

①进展演替②原生演替③逆行演替④次生演替

21、在气候条件适宜时,各类型生物群落的一般规律是()

①群落结构复杂,生态位小②群落结构复杂,生态位大

③群落结构简单,生态位小④群落结构简单,生态位大

22、下列生物中,属于次级消费者的有()

①大熊猫②羊③猫④狗

23、下列生物中,属于初级消费者的有()

①兔②羊③牛④狗

24、一个能独立发生功能的生态系统至少应包括()

①生产者、消费者、还原者、无机环境②消费者、还原者、无机环境

③生产者、还原者、无机环境④生产者、消费者、无机环境

25、生态系统的基本功能包括下列()项:()

①生物生产②能量流动③物质循环④信息传递

26、()的生物生产力很低,所以被称为“生物学的荒漠”

①沙漠②海洋③沙漠和海洋④草原

27、生态系统平衡的调节主要是通过()实现的()

①信息传递②恢复力③反馈④抵抗力

28、通常被看作生态系统反馈机制复杂和完善与否的一种结构上的标志()

①后备力②恢复力③反馈④抵抗力

29、就世界而言,森林资源遭受破坏的主要原因有:()

①环境污染②工业用材③农业开垦④房?薪

30、活性污泥中的微生物以()为主。()

①真菌②藻类③原生动物④细菌

31、废水的好氧生物处理方法主要有:()

①卫生清理法②生物膜法③活性污泥法④氧化塘法

32、在土壤自净过程中,起决定性作用的是()

①微生物②植物③植物和土壤动物④土壤动物

33、目前世界各国处理城市垃圾所采用的方法有:()

①填埋②焚化③制作沼气④堆肥

34、生态监测中所说的指示生物通常具有(254)特征。()

①健康②对干扰于抗反应敏感③有代表性④有多功能

35、在急性毒性试验中,LC50是指。()

①半致死浓度②半致死剂量③半致死时间④全致死剂量

36、生态环境背景质量的客观表征有:()

①实体性②时空可变性③可度量性④周期性

37、环境质量的高低,应该以它对(287)的适宜程度作为判别的标准。()

①人类②生物质量③人类健康④生物

38、生态工程设计的原则是()

①明确的目的性②实用性③高效益④严谨的科学定量

39、环境生态工程的关键效益是()

①社会效益②经济效益③对人类健康的作用④净化环境的能力

环境生态学期末试题答案

环境生态学试题资料 一、名词解释 生态幅:生物在其生存过程中,对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限,上下限之间就 是生物对这种生态因子的耐受范围,称作生态幅。 生态位:在生态因子变化范围内,能够被生态元实际和潜在占据、利用或适应的部分,称作 生态元的生态位。 内稳态:生物系统通过内在的调节机制使内环境保持相对稳定。 干扰:干扰是群落外部不连续存在,间断发生因子的突然作用或连续存在因子的超“正常”范围波动,这种作用或波动能引起有机体或种群或群落发生全部或部分明显变化,使生态系统的结构和功能发生位移。 互利共生:是指两种生物生活在一起,彼此有利,两者分开以后都不能独立生活。 偏利共生:亦称共栖,与互利共生和原始协作一同属于“正相互作用”。两种都能独立生存的生物以一定的关系生活在一起的现象。 生态平衡:是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间,通过能量流动、物质循环和信息传递,使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。 生态系统服务:指人类从生态系统获得的所有惠益,包括供给服务(如提供食物和水)、调节服务(如控制洪水和疾病)、文化服务(如精神、娱乐和文化收益)以及支持服务(如维持地球生命生存环境的养分循环)。 受损生态系统:指生态系统的结构和功能在自然干扰、人为干扰(或者两者的共同作用)下发生了位移,即改变、打破了生态系统原有的平衡状态,使系统结构、功能发生变化或出现障碍,改变了生态系统的正常过程,并出现逆向演替。 二、填空题 1.种群的基本特征是空间特征、数量特征、遗传特征。 2.种群在“无限”的环境中增长通常呈指数式增长,又叫非密度制约性增长。 3.顶极概念的中心点就是群落的相对稳定性。 4.年龄锥体的三种类型分别为迅速增长种群、稳定型种群和下降型种群。 5.生物多样性通常分为遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层 次。 6.光照强度达到光饱和点时,植物光合作用速率不再随光照强度增加。

环境生态学复习资料

环境生态学复习题 名词解释 1.酸雨:是指雨水中含有一定量的酸性物质(硫酸、硝酸、盐酸等)的自然降水现象。 2.人为环境:人类区别于动物之处不是被动的去适应环境,而是以自己的智慧,劳动去改造环境。这种由于人类的活动干扰环境质量的 变化所形成的环境为人为环境。 3.纬度地带性:由于地理纬度的差异,自然环境具有规律的变异特点。 4.垂直地带性:因太阳辐射和水热状况随着地形高度的不同而不同,生物和气候自山麓至山顶出现垂直地带分布差异的规律性变化。 5.实际出生率:在特定环境条件下种群实际出生率称实际出生率。 6.毒性叠加作用:二种或多种化合物共同作用时的毒性各为化合物单独作用时毒性的总和。 7.环境生态学:就是研究人为干扰下,生态系统内在的变化机理、规律和对人类的反效应,寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的 科学。 8.最低死亡率:种群在最适环境条件下种群个体都是由于年老而死亡,此时的死亡率为最低死亡率 9.拮抗作用:是各个因子在一起联合作用时,一种因子能抑制或影响另一种因子起作用。 10.种群的性比:即种群的雌雄比例。 11.可持续发展:在不危害后来人满足其需要的前提下,寻求满足我们当代人需要和愿望。 12.生命表:反映种群从出生到死亡的动态关系的表格。 13.净化作用:利用物理、化学和生物的方法消除水、气、土中的污染物,使其符合技术或卫生要求的过程。 14.耐受性定律:即每种生物适应范围都有一个最低点和一个最高点,两者之间的幅度为耐性限度,此即为谢尔福德的耐受性定律。 15.动态生命表:是根据观察种群同时出生的生物之死亡或存活动态过程所获得的数据编制而成的生命表。 16.内禀增长率:在最适条件下种群内部潜在的增长能力。 17.种群的内分布型:组成种群的个体在其生活空间中的位臵状态及分布格局,有均匀型、随机型、集群型。 18.热污染:由于工业生产、交通运输以及人们的生命需要,使能源的消耗量大大增加,从而产生大量的二氧化碳、水蒸汽、热废水,引 起环境增温而影响生态系统结构和功能效应的现象称为热污染。 19.非密度调节:指非生物因子对种群大小的调节。 20.群落外貌:是指生物群落的外部形态或表相而言,种群中生物与生物之间,生物与环境之间相互作用的综合反映。 21.温室效应:存在于大气中的某些痕量物质和存在于对流层中的臭氧具有吸收太阳能在近地表面的长波辐射从而使大气增温的作用。 22.群落演替:指一个群落被另一个群落所取代的过程。 23.初级生产:生产者把太阳能转变为化学能的过程,又称植物性生产。 24.种群生理寿命: 指种群处于最适条件下的平均寿命,而不是某个特殊个体,可能具有的最长寿命。 25.生态位:在生态因子变化范围内,能够被生态元实际潜在占据、利用或适应的部分。 26.生物群落:是指在一定时间内,居住在一定区域或生境内的各种生物种群相互联系、相互影响的有规律的一种结构单元 27.环境污染:是指人类活动使环境要素或其状态发生变化,环境质量恶化,扰乱和破坏了生态系统的稳定性及人类正常生活条件的现象。 28.生态幅:每种生物对一种环境因子都有一个生态上的适应范围的大小,称生态幅。 29.种群生理寿命: 指种群处于最适条件下的平均寿命,而不是某个特殊个体,可能具有的最长寿命。 30.噪声:噪声是由不同振幅和频率组成的无调噪杂声,通常将不需要的声音或影响人们工作或休息的声音也称之为噪声。 31.水体富营养化:是指在人类活动的影响下,生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体,引起藻类及其他浮游生 物迅速繁殖,水体溶解氧量下降,水质恶化,鱼类及其他生物大量死亡的现象。 32.边缘效应:在群落交错区内,单位面积内的生物种类和种群密度较之相邻群落有所增加的现象。 33.原生性自然资源:这类资源是伴随着地球的产生及其运动而形成和存在的。 多项选择题 1、就世界而言,森林资源遭受破坏的主要原因有:(234 ) ①环境污染②工业用材③农业开垦④薪柴⑤温室效应 2、下面哪几本书与环境生态学的发展历史紧密相关。(123 ) ①《寂静的春天》②《人口爆炸》 ③《只有一个地球》④《保卫我们的家园》

生态学试题与答案(最后)

生态学单选 1.生态学按其性质一般分为(D) A.理论生态学 B.草原生态学 C.环境生态学 D.理论生态学与应用于生态学 2.生态系统的结构包括:(B) A.特种结构、时空结构 B.特种结构环境结构 C.特种结构、时空结构、营养结构 D.营养结构、生物结构 3.种群波动的密度调节主要为(A) A.种间调节、食物调节 B.种内调节、食物调节 C.种间调节、种内调节 D.环境调节、食物调节 4.群落演替换主要原因是:(B) A.原生演替、次生演替 B.外因演替、内因演替 C.外因演替、原生演替 D.内因演替、次生演替 5.就植物来说,其生态型包括(A) A.气候生态型、土壤生态型、生物生态型 B.养分生态型、温度生态型 C.植物生态型、生物生态型、微生物生态型 D.环境生态型、生物生态型 6.从整个生物圈的观点出发,生物化学循环可分为:(D) A.地质大循环、生物小循环 B.生物小循环、沉积型循环 C.气象型循环、地质大循环 D.沉积型循环、气象型循环 7.根据污染的环境,可分为的类型是:(D) A.化学污染、物理污染、生物污染 B.大气污染、水域污染、重金属污染 C.重金属污染、土壤污染、生物污染 D.大气污染、水域污染、土壤污染 8.根据物质循环的范围不同,生物地球化学循环可分为(B) A.生物小循环和气相型循环 B.微生物小循环和地质大循环 C.气相型循环和沉积型循环 D.气相型循环和地质大循环 9.下列关于生活型的说法不正确的是(B) A.是种以上的分类 B.是生理生态特征不同的基因型类群 C.长期生活在不同自然条件下 D.郑重从形态外貌上进行区分 10.生物各个生长发育期或某一阶段内,高于生物学最低温度值以上的昼夜温度总和,称为某生物或某发育阶段的(A) A.活动积温 B.有效积温 C.积温 D.热量 11.在全日照下生长,但也能忍受适度的荫蔽,这种植物称为(C) A.阴性植物 B.阳性植物 C.耐阴植物 D.中日照植物 12.自然环境中,对生物生存不可缺少的因子称为(B) A.生态因子 B.生存因子 C.资源因子 D.气候因子 13.根据起始基质的性质演替可分为(A) A.原生演替和次生演替 B.发生演替、内因发生演替和外因生态演替 C.快速演替、长期演替和世纪演替 D.自养性演替和异养型演替 14.生物生态适应对策中,r-对策者(C) A.生活期长 B.个体大 C.通常占据临时性生境 D.生殖耗费少 15.生物种所具有的繁殖后代、延续种族的能力称为(B) A.遗传力 B.繁殖力 C.配合力 D.增长力 16.种群在实际条件下,出生率随种群大小、组成和生存条件不同而变化,称为(B) A.生理出生率 B.生态出生率 C.最大出生率 D.绝对出生率 17.人工栽培生物种群在空间分布多属于(C)

环境生态学课程试题答案

附件1: 课外作业习题集答案 第一章绪论 一、选择题 A、A、 B、A 二、填空题 1、环境、可持续发展; 2、人类活动、生态环境; 3、退化原因、恢复与重建 三. 简答题 1、环境生态学的主要研究内容是什么 答:环境生态学的主要研究内容包括四个方面:(1)人为干扰下生态系统内在变化机制和规律研究(1分);(2)生态系统受损程度及危害性的判断研究(1分);(3)各类生态系统的功能和保护措施的研究(1分);(4)解决环境问题的生态学对策研究(1分)。总之,运用生态学,保护和合理利用自然资源,治理污染和破坏的生态环境,恢复和重建受损的生态系统,实现保护环境与发展经济的协调,以满足人类生存和发展需要,使环境生态学研究的核心内容(1分)。 2、环境生态学的学科任务和发展趋势是什么 答:环境生态学主要的学科任务是:研究以人为主体的各种环境系统在人类活动的干扰下,生态系统演变过程、生态环境变化的效应以及相互作用的规律和机制,寻求受损生态环境恢复和重建的各种措施(2分)。进入21世纪后,其学科内容和任务不断丰富,环境科学将更为关注以下几方面的问题:(1)人为干扰的方式及强度;(2)退化生态系统的特征判定(1分);(3)人为干扰下的生态演替规律;(4)受损生态系统恢复和重建技术;(5)生态系统服务功能评价(1分);(6)生态系统管理;(7)生态规划和生态效应预测(1分)。 第二章生物与环境 一、选择题 C、B、A、A、C、A、A、 D、B、B、D、B、B、A、C、A、D、A、B、B 二、多项选择题 1、A、B、C; 2、B、C、D ; 3、B、C、D; 4、B、C、D 三、名词解释题 1、最小值定律:最低量定律是德国化学家利比希(Liebing)提出的,他在研究谷物产量时发现,植物生长不是受需要量大的营养物质影响,而是受那些处于最低量的营养物质成分影响,如微量元素等,后来人们把这种为利比希最小值定律。

生态学试题答案整理培训讲学

生态学试题答案整理

1、环境生态学:指以生态学的基本原理为理论基础,结合系统科学、物理学、化学、仪器分析、环境科学等学科的研究成果,研究生物与受人干预的环境相互之间的关系及规律性的一门科学。 2、环境:是指某一特定生物个体或群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。 3、环境因子:具有综合性和可调剂性,它包括生物有机体以外所有的环境要素。 4、生态因子:是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。 5、限制因子:生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用,其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。 6、微环境:是指区域环境中由于某一个(或几个)圈层的细微变化而产生的环境差异所形成的小环境,如生物群落的镶嵌性就是微环境作用的结果。 7、生境:具体的生物个体和群体生活地段上得生态环境称为生境。 8、有效积温:是生物某发育时期内日有效温度(即日平均温度减去生物学零度的差值的)总和。 8、生态幅度:一种植物能适应不同的环境条件能力为其“生态幅度”,在不同的环境条件下,同一种生物会变化以适应环境,产生不同的“生态类型”。 9、物候:生物长期是适应于温度的季节性变化,形成与此相适应的生物发育节律。

10、温周期:温度有日变化,除了赤道地区以外,还有季节变化,植物对这两种节律性的变化反应敏感,并以适应,在这样的温度变化下才能正常生长发育。 11、最小因子定律:植物的生长取决于环境中那些处于最小量状态的营养物质。 12、耐性定律:任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。 13、光补偿点:植物同化器官中,光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳相等时的光照强度 14、光饱和点:一定范围内,光合作用的效率与光强成正比,但到达一定程度光合效率不会增加,如继续增加,光合效率下降,这点谓之饱和点。 15、生态幅:每种生物对一种生态因子都有一个生态上的适应范围,即有一个最低点和一个最高点,最低点和最高点之间的耐受范围,就称为该种生物的生态幅 16、种群:是指在一定空间中生活、相互影响、彼此能交配繁殖的同种个体的集合。 17、出生率:泛指任何生物产生新个体的能力。 18、死亡率:是在一定时间内死亡个体的数量除以该时间段内种群的平均大小。 19、年龄结构:是各个年龄级的个体数目与种群个体总体的比例。 20、性比:是反映种群中雄性个体和雌性个体比例的参数。 21、种群密度:单位面积或空间上的个体数目

环境生态学(复习重点)

环境生态学导论 由07环科班委整理 第一章绪论 环境生态学内容结构图 环绪论 生物与环境 境生物圈中的生命系统 生态系统生态学 生生态系统服务 人类对自然生态系统的干扰与生态恢复 态受损生态系统的修复 生态系统管理 学生态环境保护与可持续发展 所谓环境问题,是指人类为其自身的生存和发展,在利用和改造自然界的过程中,对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应。 ?生态破坏:不合理开发和利用资源而对自然环境的破坏以及由此产生的各种生态效应。 ?环境污染:因工农业生产活动和人类生活所排放的废弃物造成的污染。 人类社会的发展与环境问题的产生与演变: ?原始文明(渔猎文明)时期 对自然的开发、支配能力极其有限和生活的漂泊是原始社会的特征。人类把自然视为神秘的主宰,他们无力与各种自然灾害的肆虐和饥饿、疾病及野兽的侵扰、危害抗争,此时人与环境的关系是人类对自然的适应,人类属于“自然界中的人”。 ?农业文明时期 随着农业的发展,农业文明出现了若干个文明中心,城市人口集聚,对粮食、燃料和建材的需求也随之大增。为满足这种需求,不得不砍伐森林,开垦更多的草原,生物的生存环境受到破坏或退化,甚至造成了某些物种的灭绝,许多文明中心也随着环境的破坏和资源的枯竭而走向衰落。这时的人已成为有能力“与自然对抗的人”。此时,社会、经济和人口、资源协调发展的问题已经开始,但还主要是生态破坏问题。这一时期被视为人类对生物圈的第一次重大冲击。 ?人类对生物圈的第二次重大冲击 进入现代工业文明后,小规模的手工业被大规模的机器生产所替代,以畜力、风能、水能为主的能源动力被以化石燃料为能源动力的机械所取代,这使生产力大大提高的同时,对自然资源的开发利用和对环境的影响发生了转折性的变化。 ?第一次产业革命时期(蒸汽机时代) 进入蒸汽机时代,推动了炼铁业、机器制造业和采矿业的迅速发展,使社会生产力得到空前的发展,城市规模迅速扩大,各种资源的需求量剧增,城市生态环境日趋恶化,而非城市区域的环境退化、资源耗竭、景观破坏,工业污染成为新问题,人类社会开始面临生态破坏和环境污染并存的格局,但从全球来看,这时的环境问题还是区域性的。 ?第二次产业革命时期 随着电的使用,尤其是两次世界大战刺激了许多新兴工业和科学技术突飞猛进的发展,使生产过程需要大量的能源、矿物质和各类自然资源,产品的消耗和使用也需要大量的能源作保障。尤其是化学工业的崛起,合成了大量自然界不存在的化学物质,严重破坏了生态系统及至整个生物圈的结构及功能,出现了许多震惊世界的环境公

景观生态学试题及答案

景观生态学 一.名词解释 1.景观:是一个由不同土地单元镶嵌组成,具有明显视觉特征的地理实体:它 处于生态系统之上、大地理区域之下的中间尺度:兼具经济、生态和文化的多重价值。 2.斑块:是外观上不同于周围环境的相对均质的非线性地表区域。 3.斑块化:是指斑块空间格局及其变异,通常表现在斑块大小,内容,密度, 多样性,排列状况,结构,和边界特征等方面。 4.廊道:是指不同于两侧基质的狭长地带,可以看作是线状或带状的斑块。 5.基质:景观中面积最大、连通性最好的景观要素类型,如广阔的草原、沙漠 等 6.景观异质性:景观要素及其属性在空间上的变异性,或者说景观异质性是景 观要素及其属性在空间分布上的不均匀性和复杂性。 7.景观空间格局:一般指大小和形状不一的景观斑块在空间上的配置 8.景观多样性:指由不同类型的景观要素或生态系统构成的景观在空间结构和 功能方面的多样性和变异性,反映的是景观的复杂程度。 9.内缘比; 斑块内部与外侧边缘带的面积之比 10..网络:网络通常由结点和连接廊道构成分布在基质上 11.干扰:系统中一个偶然发生的不可预知的事件,是在不同时空尺度上发生的 现象(不用背) 12.景观破碎化: 是指由于自然或人为因素的干扰所导致的景观由简单趋于复杂 的过程,即景观由单一、均质和连续的整体趋向于复杂、异质和不连续的斑块镶嵌体的过程 13.景观连接度:是描述景观中廊道或基质在空间上如何连接和延续的一种测定 指标。 14.生态流:景观中物质、能量和物种在景观要素之间的流动 15.meta种群:同种的局域种群在不同斑块上分布的总和 16.景观生态分类:根据生态系统内部水热状况的分异物质能与能量交换形式的 差异以及反映到自然要素和人类活动的差异,按照一定的原则、依据、指标,把一系列相互区别、各具特色的景观生态类型进行个体划分和类型归并,揭示景观的内部格局、分布规律、演替方向。(未知) 17.景观生态规划:指运用景观生态学原理,一区域景观生态系统整体优化为目 标,在景观生态分析、综合和评价的基础上,建立区域景观生态系统优化利用的空间结构和模式。 18.最佳的景观结构:含有细粒区域的粗粒景观最有利于获得大型斑块带来的生 态效应,也有利于包括人类在内的多生境物种生存,并能提供比较全面的环境资源和条件,具备了粗粒和细粒的有点 二.填空 19.景观要素的三种类型:斑块、廊道、基质 20.斑块的分类:干扰斑块、残存斑块、环境资源斑块、引进斑块 21.廊道的类型:A)按起源可分为:环境资源廊道、干扰廊道、残存廊道、 引进廊道 B)按宽度分:线状廊道、带状廊道 C)按构成分:绿道、蓝道、灰道、暗道、明道、(必

基础生态学试题及答案1

单选题 1、在光与植物形态建成的各种关系中,植物对黑暗环境的特殊适应产生A:黄化现象 2、当光强度不足时,C02浓度的适当提高,则使植物光合作用强度不致于降低,这种作用称为 C:补偿作用 3、氧气对水生动物来说,属于D:限制因子 4、地形因子对生物的作用属于B:间接作用 5、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为B:生境 6、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系,将生态因子分为密度制约因子和D:非密度制约因子 7、根据生态因子的性质,可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和A:气候因子 8、生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期,建立时期,巩固时期和C:现代生态学时期 9、臭氧层破坏属于 B:全球性环境问题 10、下列范围不属于生物圈的是C:大气圈的上层 11、全球生态学的研究对象是C:整个生物圈 12、景观生态学的研究对象是D:景观单元 13、种群生态学研究的对象是A:种群 14、当代环境问题和资源问题,使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到B:以人类为研究主体 15、生态学作为一个科学名词,最早是由(A:E.Haeckel)提出并定义的 16、下列表述正确的是C:生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学 17、中国植物群落分类中把多个群落联合为植被型的依据是B:建群种的生活型和生活条件 18、中国植物群落分类原则是D:群落学—生态学原则 19、森林砍伐形成的裸地,在没有干扰的情况下的演替过程是 B:次生演替 20、顶极――格局假说的意思是C:随着环境因子的梯度变化呈连续变化 21、单顶极理论中的顶极群落最适应的生态条件是C:气候 22、与演替过程中的群落相比,顶级群落的特征是B:稳定性高 23、群落演替速度特点是B:演替初始缓慢中间阶段快,末期演替停止 24、季相最显著的群落是 B:落叶阔叶林 25、下列关于生态位的概念,错误的是C:矮作物,深根浅根作物间作时,它们的生态位完全重叠 26、关于层片的论述,正确的是C:兴安落叶松群落是单优势林,其乔木层与层片是一致的 27 、以下有关分层现象的论述,错误的是B:植物地下根系分层由浅入深依次是乔木、灌木、草本和植被 28、关于群落镶嵌性的概念正确的论述是B:是同一群落内部水平结构的进一步分异现象 29、群落结构最复杂的是D:常绿阔叶林 30、关于优势度正确的概念是 A:群落各成员中,建群种的优势度最大 31、群落内部不具备的特点是D:气温增加 32、生物群落是 B:植物、动物、微生物有序、协调统一的群体 单选题:

环境生态学复习知识点总结

第一章绪论 一、环境生态学的定义及形成与发展 1.定义(掌握) 2.形成与发展 二、环境生态学的研究内容与学科任务 1.研究内容(掌握) 2.学科任务 3.发展趋势 4.研究方法 三、环境生态学与相关学科(了解) 1.生态学 2.环境科学 3.恢复生态学 4.其它相关学科 一、环境生态学的定义及形成与发展 一、环境生态学的定义及形成与发展 环境问题 环境问题 当前世界面临的主要环境问题: 人口问题:人口的激增,生产规模的扩大,废物排放量增加,污染加剧 资源问题:资源的短缺(森林、土地、淡水) 环境污染:温室气体的排放、有害化学品的污染 生态破坏:土地沙漠化、水土流失、盐碱化、森林生态功能衰退等 总之,环境生态学是随着环境问题的产生、人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。 《寂静的春天》(美国海洋生物学家蕾切尔·卡逊,20世纪60年代) 它是环境生态学的启蒙之著和学科诞生的标志。 《增长的极限》(20世纪70年代),是环境生态学发展初期阶段的主要象征。 《人类环境宣言》《只有一个地球——对一个小行星的关怀和维护》 (1972年,联合国人类环境会议),它们丰富了环境生态学的理论,促进了它的理论体系的完善和发展。 《环境生态学》教科书(1987年,福尔德曼),它的出版对环境生态学的发展起了积极的推动作用。 二、环境生态学的研究内容与学科任务 1.研究内容 a.人为干扰下生态系统的内在变化机理和规律的研究 b.各类生态系统的功能保护和利用研究

c.生态系统退化机理及修复研究 d.解决环境问题的生态学对策 e.全球性环境问题的研究 2.学科任务 3.发展趋势 4.研究方法 2.学科任务 a.人为干扰的方式及强度 b.退化生态系统的特征判定 c.人为干扰下的生态演替规律 d.受损生态系统恢复和重建技术 e.生态系统服务功能评价 f.生态系统管理 g.生态规划和生态效应预测 3.发展趋势 4.研究方法 3.发展趋势 a.生态系统对人为干扰的反应机制与监测 b.退化生态系统的恢复和重建 c.生态规划、生态安全和生态风险预测 d.环境生物技术和生态工程 e.区域生态环境监测 4.研究方法 4.研究方法 a.宏观研究与微观研究结合 b.野外调查、实验室和长期定位试验结合 c.多学科交叉、综合研究 d.系统分析方法和数学模型的应用 e.新技术的应用(卫星遥感、地理信息系统等) 三、环境生态学与相关学科 1、生态学 环境生态学是生态学学科体系的组成部分,是依据生态学理论和方法研究环境问题而产生的新兴分支学科。因此,在诸多的相关学科中,环境生态学与生态学的联系最为紧密,生态学是环境生态学的理论基础。 三、环境生态学的相关学科 生态学的定义 a.海克尔(Haeckel)(德国动物学家,1866年给出的定义) 生态学一词最早由德国动物学家海克尔提出,他认为生态学是研究生物有机体与其周围环境相互关系的科学,这是对生态学一词最早的一个定义。

环境生态学试题库参考答案及评分标准 2009

《环境生态学》考试2009 参考答案及评分标准 A卷分,共20分)一、术语解释<每题4 1、环境环境是指某一特定生物体或生物群 体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。b5E2RGbCAP 2、生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接 影响的环境要素如温度、湿度……。、生态因子的综合作用3环境中的各 种生态因子不是孤立的,而是相互联系、相互制约或相互促进,一个生态因子的变化可能会引起其它生态因子不同程度的变化。p1EanqFDPw 4、生态位 主要指自然生态系统中种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。 5、生态系统 所谓生态系统,是指一定的时间和空间范围内,生物群落和非生物环境通过能量流动和物质循环所形成的一个相互影响、相互作用并且有自我调节功能的自然整体。DXDiTa9E3d 二、简答题<每题10分,共50分) 1、环境生态学的研究内容有哪些? 人为干扰下生态系统的内在变化机理和规律;<2分) 各类生态系统的功能、保护和利用;<2分) 生态系统退化的机理及其修复;<2分) 解决环境问题的生态对策;<2分) 全球性生态环境问题的研究。<2分) 2、简述光强的生态作用与生物的适应性 ①光强对生物的生长发育和形态建成有重要作用<5分) 光强对植物细胞的生长和分化、体积的增长和重量的增加有重要影响,植物生长所需要的干物质积累主要来源于光合作用。光还促进植物组织和器官的分化,制约器官的生长发育速度,使植物各器官和组织保持发育上的正常比例。RTCrpUDGiT 植物中的叶绿体必须在一定的光强下才能形成。黑暗条件下会产生黄化现象。 ②植物对光照强度的适应类型<5分) 在一定的范围内,光合作用的效率随光强的上升而提高,但达到一定值后,光强增加光合作用速率不提高,这个点称为光饱和点。植物在进行光合作用的同时,也在进行呼吸作用。在一定条件下,光合作用的速率与呼吸作用的速率相等,此时的光强称为补偿点。5PCzVD7HxA

环境生态学复习资料考试主要内容

2009年环境生态学(双语)考试主要内容 第一章:Introduction :what is ecology 专业名词解释: Ecology can be defined as the study of relationships between organisms and environment.可以被定义为生态,生物和环境之间的关系的研究。 Ecology is indeed the study of relationships between organisms and the environment.生态确实是生物和环境之间的关系的研究。 Biosphere (生物圈): The portions(部分)of earth that support life, also refers to the global ecosystem(生态系统). 生物圈(biosphere)地球表层中的全部生物和适于生物生存的范围,它包括岩石圈上层、水圈的全部和大气圈下层。 Ecosystem (生态系统): A biological community plus all of the abiotic factors influencing that community. 生物群落及其地理环境相互作用的自然系统,由无机环境生物的生产者(绿色植物)、消费者(草食动物和肉食动物)以及分解者(腐生微生物)4部分组成。 Nutrient (营养): Chemical substance require for the development, maintenance and reproduction of organisms.生物体的生长,维护和繁殖所需的化学物质。 Epiphytes (附生植物): A plant, such as orchid, that grows on the surface of another plant but is not parasitic. 一个(如兰科)植物,生长在另一种植物的表面,但不寄生。 Ecotone (群落交错带): A spatial transition from one type of ecosystem to another, for instance, the transition from woodland to grassland.从一个生态系统类型变到另一种,例如一个从林地到草原空间的过渡。 简述题: 1)Explaining why the nutrient of soil under tropical rain forest is poor, and where the nutrient stored in tropical rain forest? 解释为何热带雨林下的土壤养分差,热带雨林中的营养存在在哪呢? 由于热带地区,降水量较大,淋洗能力强,可将营养元素随水淋洗出土体,同时植物不断吸收土壤中的养分,对于木本植物每年残体归还量有限,因此不断的将养分吸收而没有补充,就会导致土壤中的养分含量越来越低,而导致土壤贫瘠。 第2章:Population distribution and abundance 专业名词解释: Biomes are distinguished primarily by their predominant plants and are associated with particular climates. Soil is a complex mixture of living and nonliving material upon which most life depends.

环境生态学课程试题答案修订稿

环境生态学课程试题答 案 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

附件1: 课外作业习题集答案 第一章绪论 一、选择题 A、A、 B、A 二、填空题 1、环境、可持续发展; 2、人类活动、生态环境; 3、退化原因、恢复与重建 三. 简答题 1、环境生态学的主要研究内容是什么 答:环境生态学的主要研究内容包括四个方面:(1)人为干扰下生态系统内在变化机制和规律研究(1分);(2)生态系统受损程度及危害性的判断研究(1分);(3)各类生态系统的功能和保护措施的研究(1分);(4)解决环境问题的生态学对策研究(1分)。总之,运用生态学,保护和合理利用自然资源,治理污染和破坏的生态环境,恢复和重建受损的生态系统,实现保护环境与发展经济的协调,以满足人类生存和发展需要,使环境生态学研究的核心内容(1分)。 2、环境生态学的学科任务和发展趋势是什么 答:环境生态学主要的学科任务是:研究以人为主体的各种环境系统在人类活动的干扰下,生态系统演变过程、生态环境变化的效应以及相互作用的规律和机制,寻求受损生态环境恢复和重建的各种措施(2分)。进入21世纪后,其学科内容和任务不断丰富,环境科学将更为关注以下几方面的问题:(1)人为干扰的方式及强度;(2)退化生态系统的特征判定(1分);(3)人为干扰下的生态演替规律;(4)受损生态系统恢复和重建技术;(5)生态系统服务功能评价(1分);(6)生态系统管理;(7)生态规划和生态效应预测(1分)。 第二章生物与环境 一、选择题 C、B、A、A、C、A、A、 D、B、B、D、B、B、A、C、A、D、A、B、B 二、多项选择题 1、A、B、C; 2、B、C、D ; 3、 B、C、D; 4、B、C、D 三、名词解释题

环境生态学重点知识点

环境生态学重点知识点-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

环境生态学知识点 第一讲生物与环境 第一节环境的概念及其类型 一、环境的概念 环境指某一特定生物个体或生物群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。 分为自然环境、半自然环境、社会环境 我们通常所说的环境为地球环境,包括:大气圈对流层、水圈、岩石圈、土壤圈、生物圈,又称为地理环境。 二、环境的类型 1. 按环境主体分:以人为主体的人类环境、以生物为主体生物体以外的环境 2. 按环境性质分:自然环境、半自然环境、社会环境 3. 按环境范围大小分:微环境、内环境、区域环境、地球环境、宇宙环境 第二节生物与环境因子的相互作用 一、光因子的生态作用及生物的适应 地球上生物生存和繁衍的最基本的能量源泉——光 (一)光照强度的生态作用与生物的适应 黄化现象是光与形态建成的各种关系中最极端的典型例子,黄化是植物对黑暗环境的特殊适应。 光合作用饱和点是一定范围内,光合作用的效率与光强成正比,但到达一 定强度光合效率不会再增加,若继续增加光强,光合效率 下降,这点谓之饱和点。 光补偿点植物同化器官中,光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二 氧化碳相等时的光照强度。 按照植物对光照强度的适应程度分为: 阳地植物:适应强光照地区生活。蒲公英、蓟、杨、柳、桦、槐等 阴地植物:适应弱光照地区生活。连线草、铁衫、红豆衫、人参、三七(二)光质的生态作用与生物的适应 光质变化规律空间变化随纬度增加而减少,随海拔升高而增加; 时间变化冬季长波光增多,夏季短波光增多;中午短波光最多,早 晚长波光较多。 生物的适应 植物不同的光质对植物的光合作用,色素形成,向光性,形态建成的诱导等的影响是不同的。例如光合作用的光谱范围只是可见光区。 动物可见光对动物生殖,体色变化,迁徙,毛羽更换,生长及发育等都有影响;紫外光有致死作用,特别是细菌,病毒及微生物,但昆虫 对紫外光有趋光反应。 (三)生物对光周期的适应 光周期现象生物对昼夜周期变化发生各种生理、生态反应的现象。 植物的光周期临界暗期指在昼夜周期中能诱导植物开花所需的最短或最长 的暗期长度。 根据植物对日照长度的反应类型分为:长日照、短日照、长短日照植物

环境生态学的试卷试卷一

试卷一 一、填空题(共20分,每空1分) 1.每一种生物的名称都由一个_______名和一个_______名所组成,_______名在 前。 2.盐生植物根据它们对过量盐类的适应特点不同,可分为三种类型,即_______ ____、___________、___________。 3.生物地球化学循环根据参与循环的物质形式,可分为_________循环、______ ___循环、__________循环三种。 4.有关演替顶极理论主要有三种:________________、_________________、__ ___________。 5.丹麦生态学家C. Raunkiaer根据休眠芽在不良季节的着生位置将陆生植物划 分为5类生活型,即____________植物、___________植物、__________植物、___________植物和____________植物。 6.生态系统中包含多种多样的信息,大致可以分为________信息、________信 息、________信息和营养信息。 二、选择题,将你认为正确的选项填在括号里。(共20分,每题2分,) 1. 白桦在自然条件下不能在华北平原生长的重要原因是()。 A. 降水量太大 B. 温度过高 C. 温度过低 D. 土壤不适合 2. 细菌在生态系统中的作用,按其营养功能分,属于()。 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 因细菌种类的不同而不同 3. 温度影响生物的分布,这是生态因子的()。 A. 直接作用 B. 间接作用 C. 综合作用 D. 补偿作用 4. 常见的种群分布型是()。 A. 均匀型 B. 集群型 C. 随机型 D. 其他型 5. 水体富营养化,是由于水体进入了过多的()。 A. 氮、磷 B. 有机物 C. 泥沙 D. 微生物 6. 昼伏夜出是动物躲避高温的()。 A. 形态适应 B. 生理适应 C. 行为适应 D. 结构适应 7. 有“自然之肾”之称的是()生态系统。 A. 热带雨林 B. 常绿阔叶林 C. 针叶林 D. 湿地 8. 逻辑斯谛方程中的K表示()。 A. 内禀增长率 B. 自然增长率 C. 环境容量 D. 种群数量 9. 引起植物群落随海拔高度的上升而呈现垂直地带性分布的主要生态因子是()。

环境生态学复习试题

环境生态学复习试题 一.名词解释 1生态学:是探索生态系统内在的变化机理与规律,寻求受损生态系统恢复,重建和保护对策。即运用生态学理论,阐明人与环境间的相互作用及解决环境问题的生态途径的科学, 2环境:环境是指生物有机体周围一切的总和,它包括空间以及其中可以直接或间接影响有机体生活和发展的各种因素,如大气、水、土壤、生物等 3环境因子:是指生物体以外的所有环境要素。 4生态因子:生态因子是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。 5限制因子:生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用,其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。任何一种生态因子只要接近或超过生物的耐受范围,就会成为这种生物的限制因子。 6微环境:是指区域环境中,由于某一个(或几个)圈层的细微变化而导致的环境差异所形成的小环境。 7生境:具体的生物个体和生物群体生活地段上的生态环境称为生境。 8有效积温:有效积温法则是指生物生长发育过程中,必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育,而且各个阶段所需要的总热量是一个常数 9物候:生物长期适应于温度的季节性变化,形成与此相适应生物发育节律,称为物候。 10温周期:温度有日变化,除赤道地区外,还有季节变化,植物对这两种节律性变化反应敏感,并且已经适应,在这样的变温条件下,才能正常发育,这一现象称为温周期现象。 11最小因子定律:植物的生长取决于环境中那些处于最小量状态的营养物质,这一概念被称为“Liebig最小因子定律”。 12耐性定律:是指生物不仅受生态因子最低量限值,而且也受生态因子最高量的限制。 13光补偿点:植物能够在微弱的光照下进行光合作用,并从外界吸收CO2。当光照强度达到某一水平时,光合作用吸收的CO2与呼吸作用释放的CO2达到平衡,表现出气体交换量为零,此时的光照强度为光补偿点 14光饱和点:净光合作用增长到一定程度,曲线趋于平缓,最后曲线达到峰值,尽管光照强度再增强,光合作用也不在增加。此时的光照强度称为光饱和点。 15生态幅:每种生物都适合于一定的环境,有其特定的适应范围,对每种生态因子都有其耐受的上限和下限,上下限间的耐受范围,就称为该生物对这种生态因子的生态幅。 16种群:种群是指在一定时空中同种个体的组合。在自然条件下,种群是物种存在的基本单位,又是生物群落的基本组成。17出生率:是指任何生物产生新个体的能力。 18死亡率:是指种群在最适的环境条件下,种群中个体都是由年老而死亡,即动物都活到生理寿命才死亡的。 19年龄结构:各个年龄及的个体数目与种群个体的总体比例。 20性比:是指种群中雄性个体与雌性个体的比例。 21种群密度:是指单位面积或单位空间内的个体数目。 22环境容纳量:为种群增长曲线的渐近值。 23环境阻力:潜在的最大增长可实现程度逐渐降低,这种抑制效应影响定量之大小与拥挤程度成正比,故称为环境阻力。24竞争排斥原理:在一个稳定的环境内,两个以上受资源限制的,但具有相同资源利用方式的物种,不能长久的共存在一处。也就是说,完全的竞争者不能长期共存。 25生物群落:一个生物群落,就是在一定空间内,生活在一起的各种动物、植物和微生物种群的集合体。可定义为特定空间或特定生境下生物种群有规律的组合。生物之间以及生物与环境之间彼此影响,相互作用。具有一定的形态结构与营养结构,执行一定的功能。 26优势种:对群落的结构和群落环境的形成主起用 27演替:演替是指某一地段上一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程。演替是指从生物侵入开始直至发展为顶级群落的整个顺序演变过程。克里门茨(Clements)指出,演替就是在地表上同一地段有序地分布各种不同植物群落的时间过程。28水体自净:水体能够在其环境容量的范围内,经过物理,化学,生物等方面的作用,对水体中的污染物质进行分离或分解,降低污染物质的浓度,使水体基本上或完全地恢复到原来的状态,这个自然净化的过程称为水体自净。 29生态系统:就是在一定空间中共同栖居着所有生物与环境之间由于不断进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体。各要素之间借助物种流动,能量循环,物质循环,信息传递和价值流动而互相联系,相互制约,并形成具有自动调节功能的

环境生态学试题库参考答案及评分标准-2008

环境生态学考试 参考答案及评分标准 A卷 一、术语解释(每题4分,共20分) 1、环境 环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或 在生态系统中,各种生物间的取食和被食的关系,往往不是单链的,营养级常错综复杂,一种消费者同时取食多种食物,而同一食物又可被多种消费者取食。食物链间交错纵横,彼此交叉相连,构成一种复杂的网状结构,这样就形成了食物网。 5、初级生产 生态系统的能量流动开始于绿色植物通过光合作用对太阳能的固定,所以初级生产指绿色植物的生产。初级生产指绿色植物通过光合作用,吸收并固定太阳能,把无机物质合成、转化为有机物的过程。 二、简答题(每题10分,共50分) 1、简述光强的生态作用与生物的适应性。 ①光强对生物的生长发育和形态建成有重要作用(5分) 光强对植物细胞的生长和分化、体积的增长和重量的增加有重要影响,植物生长所需要的干物质积累主要来源于光合作用。光还促进植物组织和器官的分化,制约器官的生长发育速度,使植物各器官和组织保持发育上的正常比例。 植物中的叶绿体必须在一定的光强下才能形成。黑暗条件下会产生黄化现象。 ②植物对光照强度的适应性(5分) 在一定的范围内,光合作用的效率随光强的上升而提高,但达到一定值后,光强增加光合作用速率不提高,这个点称为光饱和点。植物在进行光合作用的同时,也在进行

呼吸作用。在一定条件下,光合作用的速率与呼吸作用的速率相等,此时的光强称为补 偿点。 根据植物对光照强度的要求不同,可将植物分为阳地植物和阴地植物。 2、简述高等植物的五个生活型。(每点2分) 按休眠芽或复苏芽所处的位置高低和保护方式,把高等植物划分为五个生活型: ①高位芽植物:休眠芽位于地面25cm以上,多为乔木、灌木等。 ②地上芽植物:更新芽位于土壤表面之上,25cm以下,芽受土表或残留物保护。多为灌木、半灌木或草本植物。 ③地面芽植物:在不利季节、其地上部分死亡,但被土壤和残落物保护的地下部分 仍然活着,更新芽位于近地面土层内。多为多年生草本植物。 ④隐芽植物:又称地下芽植物。更新芽位于土表以下或水中。多为鳞茎类、块茎类 和根茎类多年生草本植物或水生植物。 ⑤一年生植物:植物只能在适宜的季节生长,以种子的形式渡过不良季节。 3、简述食物链的三种基本类型。 根据食物链能量流动的起点和生物成员取食方式的差异,食物链可分成三种: (1)捕食食物链或牧食食物链。从活体绿色植物→草食动物→一级肉食动物→ 二级肉食动物组成的食物链。如在陆地生态系统中:草→蝗虫→蛇→鹰;在水域 生态系统中:藻类→甲壳类→小鱼→大鱼。(4分) (2)腐食食物链或碎食食物链。从死的动植物残体开始,食物链上的生物以微生物 和小型动物为主。如:动植物残体→蚯蚓→线虫→节肢动物。(3分)(3)寄生食物链。以活的生物有机体为营养源,取食者以寄生方式而生存的食物链。 一般开始于较大的生物,如:哺乳动物→跳蚤→原生动物→细菌→病毒。(3分) 4、简述生物地球化学循环的三种基本类型。 (1)水循环:生态系统中所有的物质循环都是在水循环的推动下完成的。可以说, 没有水循环就没有生物地球化学循环,就没有生态系统的功能,也就没有生命。(3分)(2)气体型循环:大气和海洋是气体型物质循环的主要贮存库。所以,气体型循环 与大气和海洋密切相关。循环具有明显的全球性。属于这一循环物质主要有C、N、O等。 气体型循环与三大全球环境问题(温室效应、酸雨、臭氧层破坏)密切相关。(4分)(3)沉积型循环:沉积型物质循环的主要贮存库是岩石、沉积物和土壤。其物质一 般要通过岩石风化作用和沉积物的溶解作用才能转变成可供生态系统利用的营养物质。 循环过程慢,循环是非全球性的。沉积型循环的物质主要是矿物质如:P、S、Na、Ca 5、图解磷循环的过程并说明其特点。 磷循环的特点:(3分)

相关文档
最新文档