关于生活垃圾分类的横幅标语

关于生活垃圾分类的横幅标语
关于生活垃圾分类的横幅标语

关于生活垃圾分类的横幅标语

标语,关于生活垃圾分类的横幅标语

1、人人分类一条心,垃圾也能变成金。

2、垃圾分类分分钟,生活幸福满满分。

3、人人有个分类心,垃圾也能变成金。

4、垃圾分类靠大家,榕城美丽你我他。

5、垃圾扔前分一分,文明生活一百分。

6、垃圾分类废为宝,红黄蓝绿要记牢。

7、垃圾扔前分一分,文明福州一百分。

8、垃圾分类时时记,环境美化处处新。

9、垃圾分类时尚派,引领福州新时代。

10、红黄蓝绿分得清,榕城环境日日新。

11、福州文明我先行,垃圾分类新时尚。

12、红黄蓝绿小精灵,守护家园山水清。

13、垃圾分类一瞬间,地球母亲笑开颜。

14、垃圾扔前分一分,绿色生活一百分。

15、红黄蓝绿垃圾箱,分别投放靠大家。

16、垃圾分类做得好,低碳环保废变宝。

17、多一次垃圾分类,少一份环境污染。

18、垃圾分类益处多,绿色生活靠你我。

19、红黄蓝绿有序放,垃圾分类记心上。

20、垃圾分类新时尚,美丽福州人人赞。

21、你我垃圾分一分,美丽福州多一分。

22、垃圾分类不落地,文明福州添福气。

23、混一混乌合之众,分一分物尽其用。

24、垃圾分类益处多,榕城美丽靠你我。

25、垃圾扔前要细分,节俭环保一百分。

26、红黄蓝绿不一样,无用其尽真是棒。

27、垃圾分类我先行,美化家园绝对行。

28、垃圾分类好市民,绿色生活共前行。

29、努力努力再努力,垃圾分类更美丽。

30、红黄蓝绿利于明,爱护环境功在今。

31、垃圾分类安好家,城市美丽靠大家。

32、垃圾分类好一点,榕城文明进一步。

33、垃圾分类天天行,美化环境你最行。

34、分类回收两开花,莫使垃圾走错家。

35、红黄蓝绿,垃圾各有家,分类靠大家。

36、爱护环境靠大家,垃圾分类顶呱呱。

37、红黄蓝绿分一分,生活环境美十分。

38、你出力,我出力,垃圾分类齐努力。

39、垃圾分类随手事,分而放之变大事。

40、垃圾分得更清楚,美化生活我做主。

41、红黄蓝绿四个家,垃圾宝宝各回家。

42、变废为宝环境好,垃圾分类不可少。

43、垃圾分类你我他,美化榕城靠大家。

44、垃圾分类很环保,有福之州更美好。

45、垃圾分类人人做,争做榕城小卫士。

46、垃圾多,需分类,变废为宝靠大家。

47、垃圾儿女要分家,安居乐业靠大家。

48、垃圾分类做到家,榕城出行靠大家。

49、垃圾分类,幸福加倍。

50、人人都有分类心,垃圾也能变成金。

51、垃圾分类要践行,有福之州山水清。

52、垃圾分类记于心,持之以恒在于行。

53、垃圾分类做得好,世世代代没烦恼。

54、垃圾分类做不好,美丽地球见不了。

55、垃圾分类做得好,利用好来都是宝。

56、垃圾分类人人做,做好分类为人人。

57、垃圾分类靠大家,别让垃圾走错家。

58、自觉规范垃圾分类,共创文明美好家园。

生活垃圾分类宣传标语

生活垃圾分类宣传标语 。 1、实施垃圾分类,贡献文明广东。 2、仍掉,成为“白色污染”回收,变成“白色资源”。 3、文明餐饮,洁净家园。 4、未来人类的文明,将是绿色文明。 5、提高社区的品味,从垃圾分类开始。 6、随手一分,受益一生。 7、随手一分,美化十分。 8、适量点菜,餐后打包,倡导绿色消费。 9、世界变成大花园,垃圾分类是关键。 10、你需要优美的环境,我需要你的电池。 11、你今天遵守了吗? 12、你的小习惯,我们的大变化。 13、南粤美景你我他,垃圾分类靠大家。 14、密集你我力量。 15、乱放是垃圾,分类是资源。 16、垃圾仔细分。 17、垃圾有分类,回收不浪费。 18、垃圾分类投,也能救地球。 19、垃圾分类始于心,持之以恒在于行。

20、垃圾分类人人做,做好分类为人人。 21、垃圾要分类,资源要利用。 22、今天分一分,明天美十分。 23、积极参与垃圾分类,创优美社区环境。 24、垃圾也有它的家,垃圾分类靠大家。 25、垃圾要分类,生活变美好。 26、垃圾扔前分一分,绿色生活一百分。 27、垃圾类分,环境满分。 28、让垃圾找到自己的归属。 29、让垃圾归家。 30、垃圾分类举手之劳,循环利用变废为宝。 31、垃圾混置是垃圾,垃圾分类是资源。 32、垃圾要分类,生活更美好。 33、混放是垃圾,分类成资源。 34、分类收集人人有责,男女老幼齐来参与。 35、细节决定成与败,分类决定废与宝。 36、积极参与垃圾分类,共创优美社区环境。 37、垃圾分分类,大家都不累。 38、做好垃圾分类,让我们一起来为地球多添一抹绿色。 39、资源有限大难题,垃圾分类来解决。 40、全民参与垃圾分类,共享环保低碳生活。 41、垃圾分类,从小做起。

垃圾分类宣传方案

许昌市第十八中学及附小 实施垃圾分类活动宣传方案 —、活动主题: 为了生态更美好,垃圾分类齐动手 二、指导思想: 在改革开放政策的指导下,我国经济不断发展,国民生活水平不断提高,但是,人们的环保意识却是比较滞后的,就以垃圾分类为例,国内的状况就显得不容乐观,不仅是垃圾分类的实施不足,而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的,但是操作起来却困难重重,目前,有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾,哪些是不可回收的,许多人在回收过程中,对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作,达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%城市生活垃圾 分类处理的主要方式知晓率100%垃圾分类处理行为形成率100% 三、宣传对象: 全校师生、学生家长 四、活动内容 (一)校领导与教师高度重视,争作表率,引领推普教育 1.召开领导小组会议,学习上级文件,进一步明确活动时间、意义,明确学校本次活动中各自的职责任务。 2.校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好,垃圾分类齐动

手”为主题的发言。 3.党组织结合教职工政治学习,集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。 4.组织全体党团员积极开展相关的垃圾分类宣传活动。 (二)布置校园环境,营造宣传氛围 1悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。 2.通过校园广播,增加本次推普周宣传的内容。 3.在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块,定期更新,大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。 (三)家校沟通,以学生为纽带,向家长宣传 1.通过《致家长的一封信》请家长教育学生,以身作则 2.开展爱我家园征文比赛。 五、活动预期目标和效果: 通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动,以学生为宣传纽带,通过学生自身的实践与宣传,加强社会市民垃圾分类意识,加大宣传垃圾分类的意义,真正做到垃圾分类齐动手,共同保护我们的生态环境。

生活垃圾分类主题班会及分类知识

“垃圾分类和减量”主题班会教案 活动目标: 1、通过活动,知道垃圾分类回收的重要性、紧迫性。 2、懂得垃圾可分成的大类,并养成自觉分类的习惯,、为环保出力。 3、以小手牵大手,共创文明社区,为创深圳文明城市而努力。 活动准备:有关垃圾的图片资料。 活动过程: 一、了解垃圾的危害 1、请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。 2、出示日常生活中,人们扔出的垃圾没有进行处理所造成的危害。 3、小结:垃圾气味难闻,破坏风景;垃圾侵占土地,使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。 二、介绍目前常用的垃圾处理方法 垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重地污染环境。人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地生产着垃圾。

三、什么是垃圾分类 垃圾分类,就是对垃圾进行分类投放,实现垃圾的资源化处理。 四、分类处理垃圾的优点 垃圾,只有在混在一起的时候才是垃圾,一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。 分类处理垃圾的优点: 1、减少占地:生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。垃圾分类,去掉能回收的、不易降解的物质,减少占地; 2、减少环境污染:废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害; 3、变废为宝:回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用,应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒,既环保,又节约资源。 五、认识垃圾分类标记,学会垃圾分类 出示新型垃圾箱照片,说说它的外形特点。 如今中国生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

生活垃圾分类宣传标语

生活垃圾分类宣传标语 生活垃圾分类宣传标语 1.垃圾分类从我做起,和谐农村因你美丽 2.农村美景你我他,分类靠大家 3.分类人人做,做好分类为人人 4.积极参与垃圾分类,共同呵护绿色家园 5.垃圾要分类,资源要利用 6.垃圾分一分,农村美十分 7.用爱心呵护美丽家园,用分类行动抒写文明 8.提商农村的品味,从垃圾分类开始 9.乱放是垃圾,分类成资源 10.垃圾分类益处多,环境保护靠你我 11.参与垃圾分类,保护地球家园,共创美好世界 12.大家小家是一家,垃圾分类连万家 13.垃圾分类你我他,美丽乡村靠大家 14.垃圾也有家,不要放错家 15.关爱地球,从垃圾分类做起 16.垃圾齐分类,铭记在心中,行动胜于说,共洁我家园 17.请给垃圾一个合适的家 18.只要分类做得好,垃圾也能变成宝

19.资源垃圾分类装,有害垃圾定点放 20.要使垃圾变成宝,分类回收不可少 21.美丽乡村从垃圾分类开始 22.垃圾要分类,回收不浪费 23.垃圾分类我能行,绿色生活我先行 24.垃圾分类减危害,造福子孙千万代 25.垃圾分类举手之劳 26.垃圾分一分,环境美一分,健康加十分 27.垃圾分类责无旁贷,持续发展千秋万代 28.播下一个行动,你将收获一份美丽 29.垃圾减量分类放,共建美丽新农村 30.垃圾分类利国利民 31.垃圾分类举手之劳 32.为垃圾分家,给乡村减负 33.垃圾要分类,资源要利用 34.垃圾可变宝,分类更环保 35.垃圾也有家,不要走错门 36.混放是垃圾,分类是资源 37.践行光盘行动,减少餐厨垃圾 38.回收废弃电池,创造美好家园

39.垃圾分类一小步,低碳生活一大步 40.轻而易举分垃圾,举手之劳变资源 41.垃圾分类做得好,明天生活会更好 42.垃圾分类始于心,持之以恒在于行 43.环境保护在心中,垃圾分类在手中 44.垃圾分类,举手之劳,循环利用,变废为宝 45.垃圾分类,举手之劳,变废为宝,美化家园 46.干湿要分类,有害单独放,资源重复用,生活更健康 47.倒垃圾先分类,带走礼貌留下美

最新垃圾分类主题班会教案

垃圾分类主题班会教案 导语:垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态三方面的效益。下面是小编给大家整理的垃圾分类主题班会教案内容,希望能给你带来帮助! 【活动目的】: 1.了解垃圾的来源,认识到合理处理垃圾,保护环境的重要性。 2.掌握相关知识,初步学会给垃圾分类,能树立节约资源,保护环境的意识。 【活动准备】:有关垃圾的资料。 【活动过程】: 一、什么是垃圾 垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西 二、垃圾到哪里去了 我们每个人每天都会扔出许多垃圾,你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重地污染环境。人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地生产着垃圾。 三、了解垃圾的危害 出示有关垃圾危害的资料,请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。 小结:垃圾气味难闻,破坏风景;垃圾侵占土地,使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。 四、分类处理垃圾的优点 垃圾,只有在混在一起的时候才是垃圾,一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源…… 分类处理垃圾的优点: 1、减少占地:生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。垃圾分类,去掉能回收的、不易降解的物质,减少占地; 2、减少环境污染:废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害;

垃圾分类从我做起主题队会教案

“垃圾分类,从我做起”主题队课 ——江山市城东实验学校六(2)中队 一、活动目的: 1、让学生知道垃圾的分类,认识垃圾分类的标志,认识垃圾分类的重要性。 2、让学生认识垃圾是宝贵的再生资源,初步学会垃圾分类的方法。 3、树立学生节约资源和保护环境的意识,以实际行动做好垃圾的分类。 二、活动准备 三、活动过程 一、会前准备 中队长:全体起立,各小队整队报数。 1:报告中队长,1小队原有少先队员11人,实到少先队员11人。报告完毕。中队长:接受你的报告。 2:报告中队长,2小队原有少先队员10人,实到少先队员10人。报告完毕。中队长:接受你的报告。 3:中队长报告中队长,3小队原有少先队员10人,实到少先队员10人。报告完毕。 中队长:接受你的报告。 4:报告中队长,4小队原有少先队员20人,实到少先队员10人。报告完毕。中队长:接受你的报告。队员们,我们的辅导员詹老师今天也来参加我们的队会了,大家掌声欢迎!报告辅导员,六(2)中队原有少先队员41人,实到少先队员41人,“垃圾分类,从我做起”主题中队会准备就绪,并邀请您参加。报告完毕。 辅导员:接受你的邀请,并预祝此次队会圆满成功! 中队长:全体立正,出旗,敬礼,奏乐。 中队长:唱《中国少年先锋队队歌》。 中队长:请坐。 中队长:有请主持人登场。 (掌声) 二、活动流程。 合:尊敬的老师,队员们,大家好! (掌声) 黄杜一:我是黄杜一。 周毅:我是周毅。 合:今天的队会课由我们为大家主持。 黄:周毅,我要考考你,(对视)你知道社会主义核心价值观的内容吗? 周:那有什么难的,富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。 黄:完全正确。 周:不光我会背,我们的队员把这二十四个字都记在了心里呢!

垃圾分类主题宣传活动总结

垃圾分类主题宣传活动总结 垃圾分类主题宣传活动总结 为进一步响应政府号召,大力推进家庭生活垃圾分类工作,努力倡导“绿色社区低碳生活”科学理念,为了向辖区的小朋友们宣传正确垃圾分类、低碳环保的理念,萌发小学生的环保意识,爱护环境的习惯和自觉性。金阊新城和美社区关工委在辖区青少年中开展了“小小清洁员垃圾分类我先行”活动。 范老师从三方面对垃圾分类进行了讲解。一是垃圾分类的含义;二是垃圾分类的益处,垃圾分类可以减少土地资源的消耗,减少资源浪费变废为宝,同时也减少了环境污染;三是垃圾分类的标准,垃圾可以分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾。随后,以问答的形式巩固了同学们对于生活学习中常见物品归类的认识:玻璃、塑料制品、旧书、报纸等属于可回收垃圾;电池、过期药品、过期化妆品属于有害垃圾;带血的棉签、输液管等含病毒垃圾属于医疗废物需要特殊处理等等。 此次垃圾分类主题活动,通过讲座以及问答形式,让我们的辖区青少年们学习垃圾分类知识,教他们如何正确的进行垃圾分类。保护环境,人人有责,孩子们是祖国的花朵,我们将发动辖区学生,带动各自小家庭参与垃圾分类,共同维护我们的社区大环境。 垃圾分类社会实践活动总结 201x年7月29日,xx科技大学“互联网+城市垃圾分类”实践团暑期社会实践活动顺利落下帷幕。经过为期七天的实际采访、交流以及实践活动,实践团的成员们不仅提高了环保意识,而且在垃圾分类调研中,也深入了解xx市的垃

圾分类状况,为推进“互联网+”概念从国家指导意见向实际行动转变奉献了自己的力量。 基层出发,调访民意 7月23日至25日,实践团奔赴xx市xx社区、xx广场、xx、xx公园和xx 客运站等人流量密集的区域,发放调查问卷,走访不同群众。在调研过程中,实践团发现来自不同地区的的不同年龄段的市民群众对于“互联网+城市垃圾分类”主题活动具有各自的独特见解。一位来自xx的小姑娘认为,一开始人们都会自觉地把垃圾分类,但过一段时间,人们就懒得这么做了,还是要提高人们的环保意识。而另一位xx的老兵,他对我们垃圾分类的调研活动赞不绝口。走出校园,走入基层,调访民意,实践团希望能够真正做到实践于社会,关注于人民。 实地采访,了解国家政策 7月27日,实践团分别前往xx市未央区环保局和市容园林局,咨询xx市现有环保状况和现存环保问题。政府部门的工作人员热情接待了实践团,并对实践团的主题活动给予了充分肯定与大力支持。期间,环保局综合科殷科长与实践团代表们进行了亲切的座谈,当被问及xx市的环保问题和垃圾分类问题,殷科长表示环保局一直在坚持大力宣传环保知识,通过举办大型活动来号召广大群众积极投身于环保工作,树立环保意识,加强法律规范。殷科长告诉实践团,环保局每年都会举行“地球关灯一小时”活动,并详细介绍了201x年1月1日正式实施的《环境保护法》。市容园林局于今年3月份成功举办垃圾分类活动,利用三色垃圾桶来分类垃圾。一系列的政府举措和国家政策充分证明了国家对人民生活环境的关心,对建设绿色生态文明的用心。 循环利用,变废为宝

“垃圾分类”主题班会教案

“垃圾分类”主题班会教案 一、教学目的 1、使学生了解实行垃圾分类的意义及方法,树立正确的环境保护意识,并在生活中学会垃圾分类,形成习惯。 2、锻炼学生的语言表达能力,增强学生的参与意识。 二、教学过程: 1、引题:“为什么说垃圾是资源?” 2、引发学生思考并讨论:垃圾,只有在混在一起的时候 才是垃圾,一旦分类回收就都是宝贝,就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。垃圾中蕴藏着丰富的可回用资源。市民丢弃的生活垃圾中,大部分是有机垃圾(厨余垃圾、果皮等),另外纸张、塑料、玻璃、金属等也占有相当的比例。 据统计,目前生活垃圾中约70%为厨余垃圾、果皮等有机垃圾,20%为废纸、塑料类,约4%为玻璃,剩余的为金属、布类等。因此,其中的大部分物质都具有被资源化利用的可能,合理加以开发利用就能变废为宝。 3、学生进行分组讨论:为什么要实行垃圾分类?

我们每个人每天都会扔出许多垃圾,您知道这些垃圾它们到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场,然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的,处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。 据统计,1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨,1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨,是1979年的4倍。 4、各组讨论后,开始全班交流,每组代表向全班同学介绍本组的讨论结果。针对学生提出的“白色污染”,“乱倒剩饭菜”,“大量的生活垃圾”,“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题。 对学生谈到自己在学校参与垃圾分类以及在家中减少生活垃圾,参加社会公益活动等的经过与体会,教师应给予肯定和鼓励。 5、什么是垃圾分类? 垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响,并根据不同处置方式的要求,分成属性不同的若干种类。

开展生活垃圾分类活动方案

开展生活垃圾分类活动方案 为了让大家都能够明白垃圾对我们生活的影响,则关于垃圾分类的活动更是相当重要。下面是小编为大家整理的开展生活垃圾分类活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。 开展生活垃圾分类活动方案(一)城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤,对于改善人民环境,实现城市的可持续发展,创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集,不仅关系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生态环境建设最基础的工作,更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会,垃圾回收并非技术问题,而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类,环保节能”的号召,举行“垃圾分类,你我有责”主题活动,具体方案如下 一、活动的主题 垃圾分类,你我有责 二、成立学校“垃圾分类,你我有责”主题活动的领导小组 组长:xx 副组长:xx 各部门负责人(成员):xx、xx 教育教学方面: 宣传、氛围与少先队活动方面: 校园环境与后勤补给方面: 各组明确分工,责任到人,贯彻落实垃圾分类各项工作,全校师生积极配合,确保工作顺利推进。 三、活动的宗旨 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法,引导同学们正确地进行垃圾分类,保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。 四、活动时间 20xx年x月x日 五、活动目标 1.知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾,树立环保意识。 3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛,引导学生讨论、设计方案、表达,培养探究问题的能力,进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力 六、活动形式 本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生重视环境保护,注意节约资源。 七、具体要求 1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。 2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。 3、利用每期的黑板报进行宣传,开辟相关“垃圾分类”板块。 4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。 5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案,要有过程性记录,

垃圾分类校园主题班会

垃圾分类校园主题班会活动目的: 1.了解垃圾的来源,认识到合理处理垃圾,保护环境的重要性。2.掌握相关知识,初步学会给垃圾分类,能树立节约资源,保护环境的意识。 活动重点:通过各种形式认识垃圾分类的重要性,初步学会合理处理垃圾。 活动难点:在实际生活中也能用所学知识,积极爱护环境。 活动准备: 全班44人,分成4队,分别是红队、蓝队、黄队、绿队。四队对应四类垃圾筒,搜集相应垃圾的资料,包括制作相应垃圾桶。课件上四队得分卡 活动预设: 主持甲:敬爱的老师! 主持乙:亲爱的同学们!

合:大家,下午好! 主持甲:“垃圾分类我先行”环保主题班会现在开始! 主持甲:地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。 主持乙:但是我们却听到了地球妈妈这样的心声: (地球妈妈的自述:我是地球,本来我是一个如水晶般美丽的水蓝色星球。我拥有广阔的海洋、郁郁葱葱的树木、清澈见底的河流和一座座巍峨险峻的山峰。我身体里富含各种矿产,是一个生机勃勃的球体。但是社会发展到今天,我亲爱的孩子们却带给我满身的伤痛。横流的污水、随处乱丢的垃圾等等造成的生态平衡的破坏,早已把我变成苍老的模样。唉,我该怎么办啊?)一、认识垃圾及产生的来源 主持甲:亲爱的同学们,面对地球妈妈的哭诉,那我们能做点什么呢? 主持乙:我想,我们就从认识垃圾,学会垃圾分类开始吧。 主持甲:同学们,你知道常见的垃圾有哪些吗? 现在每个小组中有10张卡片,请写好生活中常见的垃圾。 每个小组写好,举牌交流。 主持人一组一组请代表交流。 评价:感谢你们小组的交流。感谢你们小组的搜集。 主持乙:感谢各个小组的搜集。是的,我们每天都在产生垃圾。 二、认识垃圾分类

垃圾分类节能环保主题班会教案

垃圾分类节能环保主题班会教案 垃圾分类节能环保 教育目的: 1.通过体验式活动让学生懂得垃圾分类的必要性,并掌握垃圾分类的知识与方法。 2.在体验中,让学生能自己做到节能环保,并把节能环保的理念传递给身边人。 3.培养并加强学生的环保意识和合作精神。 教育重点与难点: 1.通过体验式活动,让学生能掌握垃圾分类的知识与方法。 2.在体验中培养并加强学生的环保意识,并能把节能环保的理念传递给身边人。 3.能结合专业,把节能环保的理念落到实处。 教育形式: 游戏活动、小品表演、视频播放、制作环保作品等。 教育准备: 收集资料、准备活动、拍摄视频短片、设计抢答竞赛题、制作课件等。 教育过程:

一、想一想: 1.活动:“你算出了什么?” 2.垃圾不分类会造成什么危害?爱师网: 二、记一记: 1.垃圾分类的优点。 小品:地球与垃圾的对话。 2.垃圾的种类。 三、答一答: 1.有关垃圾分类的抢答竞赛。 2.对题目进行分析点评。 四、分一分: 1.学生动手把垃圾卡分类。 2.小结。 五、传一传: 1.学生传递环保理念。 2.如何减少垃圾,节能环保。

六、做一做: 1.利用家、学校里的废旧物品制作环保作品。 2.小结并点评。 七、总结: 教师总结延伸:如果你是一名服装设计师,你会怎样把节能环保的理念融入到你的作品当中呢?

.下列温度最接近23 ℃的是.人体的正常体温.北方冬季的平均气温.让人感觉温暖、舒适的房间温度.冰水混合物的温度.当温度发生变化时,物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是.初秋的早晨,草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象.晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象.擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象.初冬树上的霜是液态变为固态现象.下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是)4.在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数,正确的是__乙__,水的温度是__42__℃,温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。.摄氏温度规定,在标准大气压下,沸水的温度为 A.120℃ B.100℃ C.90℃ D.80℃6.下列温度值最接近实际的是.健康成年人的体温是39 ℃.让人感觉温暖而舒适的室内温度是25.洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃第一节物态变化与温度.在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃.下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法,正确的是)8.如图所示的温度计,关于它的说法正确的是.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数.该温度计的量程是20℃~100℃.该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正确的是.该温度计的示数为39 ℃.该温度计的分度值是0.1 ℃.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数10.物质通常有三种状态:__固态、液__态和__气__态。在个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中,有固定的体积和形状的是__铁__,既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。11.把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类:属于气态的是__⑦⑧__;属于液态的是__②③__;属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。均填序号)12.气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值,若某地某日这四个时刻的气温如图所示,则此地的最高气温是__5 ℃__,最低气温是-2 ℃__,一天的温差为_7 ℃__,平均气温是__1.25 ℃。13.在寒冷的冬天,河面上结了一层厚厚的冰,若冰面上方气温是-10℃,那么,下列说法中正确的是.冰的上表面为-10℃,下表面是℃.整个冰层的温度都是-10℃.整个冰层的温度都是℃.冰层下表面的温度是-10℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10-米,直径10-米的碳纳米管中充入液态的金属镓,当温度升高时,管中的金属镓会膨胀,通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 ℃~490 ℃,且精确度高,可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息,你认为下列推测错误的是)A.碳纳米管的体积在18 ℃~490 ℃之间随温度变化很小,可忽略不计.金属镓的熔点很低,沸点很高.金属镓的体积在18℃~490℃之间随温度变化很小,可忽略不计.金属镓的体积在18℃~490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。可用来测沸水温度的是__乙__;没有甩过的体温计的读数是38℃,用两支这样的体温计给两个病人测体温,如果病人的体温分别是37.℃和38.6℃,则这两支体温计的读数将分别是__38__℃和__38.6__℃。16.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向__左__(选填左或右移动。(3)若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标__0__℃。(4)该温度计测量温度时__会__(选填会或不会”受到大气压的影响17.有一只刻度均匀,但实际测量不准确的温度计,把它放在冰水混合物中,示数是4 ℃;把它放在标准大气压下的沸水中,示数是94 ℃。把它放在某种液体中时,示数是22 ℃,则该液体的实际温度是__20 ℃__,当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时,温度计的示数为___40 ℃__。第四节地球上的水循.水是生命的乳汁、经济的命脉,是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源,认知正确的是)A.水循环的过程伴随着水的物态变化过程.水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行.地球上的淡水大约占地球总水量的3%,淡水资源丰富.大量开采地下水,对环境不会造成损害,可以解决部分地区饮水问题.霜、露、雾、冰、“白气”中,由液化而形成的是.霜、雾、白气.霜、露、白气.露、雾、白气.露、雾、冰.冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰,但是冰冻的湿衣服也能晾干,这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了__。.有下列物态变化:①洒在地上的水慢慢变干的过程;②放入衣箱中的樟脑球变小的过程;③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程;④出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是__③__,属于吸热过程的是__①②__填写序号。5.有一天,雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来,谁也不认同谁。下列她们的说法中,你认为正确的是)A.雨说:我是水汽化而来.露说:我是水蒸气凝华而来.冰说:我是水凝固而来.雪说:我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是.早春,河中的冰逐渐消融——汽化.盛夏,剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——熔化.深秋,清晨的雾在太阳出来后散去——液化.严冬,堆起的雪人逐渐变小——升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是.蒸发和沸腾在任何温度下都能发生.烧水时在壶口上方看到的白气是水蒸气.衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象.霜的形成是凝华现象,放出热量8.以下常见的物态变化实例中,放热的是.春天,冰雪消融.夏天,积水干涸.秋天,草木上出现了霜.冬天,冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断,正确的是.擦在皮肤上的酒精很快变干,是升华现象,需要吸热.夏天会看到冰棒周围冒白气,是汽化现象,需要吸热.秋天的早晨花草上出现小露珠,是液化现象,需要放热.寒冷的冬天室外飘起了雪花,是凝固现象,需要放热10.关于自然界的水循环,下列说法中正确的是.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠.冰山上的积雪只能先熔化,再蒸发成水蒸气升腾至空中.江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中.积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种激光橡皮。在激光照射下,纸张上的黑色碳粉直接__升华__填物态变化名称为高温碳蒸气,字迹消失;经过特殊冷却装置,高温碳蒸气又直接__凝华__成碳粉。这样,废纸和碳粉重新得到了利用,可有效地节约资源并保护环境。12.夏天,从冰箱中取出饮料瓶,可观察到瓶子表面有小水珠,擦干后很快又形成,这个过程中发生的物态变化是__液化__;南极地区年平均气温是-25℃,降水量很小,但这里的空气却很湿润,这是由于冰发生了升华现象,升华过程需要__吸热__选填吸热或放热。13.随着科技的发展,过去呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态二氧化碳,干冰在空气中迅速吸热__升华__,使周围空气温度急剧下降,空气中的水蒸气遇冷__凝华__成小冰粒,冰粒逐渐变大而下落,下落过程中遇到暖气流就__熔化__成水滴,水滴降落就形成了雨。均填物态变化名称)14.农谚说霜前冷,雪后寒,其中蕴含的道理是:气温低的时候水蒸气会凝华形成霜,雪熔化形成水的过程中需要__吸__热。15.阳光照射下,海洋、陆地上的水会不断地__汽化成水蒸气;夜间气温降低时,水蒸气会__液化__成小水珠,附着在空气中的浮尘上,形成了雾。冬天,夜晚气温如迅速降到℃以下,你家窗户的玻璃上会形成一层冰花,这是水蒸气__凝华__而成的,这层冰花在你家窗户玻璃的__内侧__(选填外侧或内侧。16.某同学在探究物态变化的实验中,在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中,观察到试管中固态碘逐渐消失,变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华_(填物态变化名称。(2)在上述实验中,小明同学猜想:固态碘是先变成液体,再变成气体,因为速度太快,液态碘出现的时间太短,因而没有观察到。为验证猜想,他查询了一些小资料:碘的熔点是113.5℃;碘的沸点是184.4℃;水的沸点是100℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因:__热水温度低于碘的熔点,碘不可能熔化__。(3)为了进一步探究此类现象,小明在试管中放入适量温水,然后放入一小块干冰固态二氧化碳,此时观察到水中有大量气泡产生,同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由__干冰升华吸热__形成的。水面上大量的白雾是由__水蒸气遇冷液化__形成的17.有霜的季节,农作物常被冻坏,这就是人们常说的遭到霜冻。实际上,农作物不是因为霜而受冻的,℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时,即使温度降低到-20℃~-10℃,也不会出现霜,但此时农作物早就被冻坏了,农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由__水蒸气__直接变为小冰晶形成的,对应的物态变化名称是__凝华__。(2)请根据短文,对霜形成的条件提出猜想。猜想:霜的形成条件是__空气湿润__和__气温在0 ℃以下__。(3)某同学为验证上述猜想,做了如下实验:从冰箱取出一些-10℃的冰块,放在不锈钢杯子里,一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜。你认为该实验能否验证上述猜想,请简要陈述理由第三节汽化和液.下列措施中,能使蒸发加快的是)A.给播种后的农田覆盖地膜.把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中.把盛有酒精的瓶口盖严.给湿头发吹热风.下列哪一种现象属于液化?)A.钢水浇铸成火车轮.倒在地上的水一会儿变干了.清晨,草的叶子上有露水凝结.用久了的灯泡的钨丝比新时.如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像,由图像可知:水的沸点是__98__℃;水在沸腾过程中,需要不断__吸热__选填“吸热”或“放热”,其温度__保持不变。第题图题图.如图是草叶上出现的露珠,露珠的形成是__液化__现象,形成的过程中需要__放__(选填“吸”或“放”)热。.张家界景区雨后云雾缭绕,犹如仙境。关于雾,下列说法中正确的是.雾是水蒸气.雾是山中冒出来的烟.雾是水蒸气凝固形成的.雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后,风一吹感觉身上很凉。这是因为( C )A.水中的温度比岸上的气温高.人的皮肤产生的错觉.人身上的水分蒸发,要从人体吸热.风把身上的热量带走了.下列说法正确的是( B .春天,早晨经常出现大雾,是汽化现象.夏天,从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠,是液化现象.深秋,枯草上出现的霜,是凝固现象.冬天,窗玻璃上会出现冰花,是汽化现象8.如图甲、乙所示,是在“探究水的沸腾”实验时,两组同学分别安装的实验装置,图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息,下列说法中正确的是( C )A.图线对应的是乙实验中的数据.图线对应的是甲实验中的数据.水的沸点跟水的多少无关.到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天,人们常吃雪糕解暑,剥开雪糕包装纸时,雪糕周围冒“白气”,下列说法正确的是( C .吃雪糕解暑,是因为雪糕熔化时要放热.吃雪糕解暑,是因为雪糕汽化时要放热.雪糕周围冒“白气”是液化现象.雪糕周围冒“白气”是汽化现象10.下列关于水沸腾的实验说法正确的是 B .水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气.水的沸点随气压的降低而降低.水沸腾的现象只发生在液体的表面.水沸腾后继续加热,水的温度会不断升高11.取一只大的注射器吸进适当的乙醚,用橡皮帽堵住注射器的小孔,向拉

六3班垃圾分类主题班会教案

垃圾分类主题班会教学设计 六3班 活动目标: 1.了解垃圾的来源,认识到合理处理垃圾,保护环境的重要性。 2.掌握相关知识,初步学会给垃圾分类,能树立节约资源,保护环境的意识。3.通过各种形式认识垃圾分类的重要性,初步学会合理处理垃圾。 4.在实际生活中也能用所学知识,积极爱护环境。 活动过程: 1,开场 主持甲:敬爱的老师! 主持乙:亲爱的同学们! 合:大家,早上好! 主持甲:“垃圾分类我能行”环保主题班会现在开始! 主持甲:地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。 播放课件,认识垃圾及产生的来源。 2,分小组分享 第一小组分享:垃圾的特性与危害。 垃圾的成份,已从相对简单的农业垃圾变成非常复杂的混合垃圾。成份相当复杂,物理性状(大小、体积、颜色、流动性、均匀性、水份、热值等)千变万化。 各种物料成份相互污染、相互作用,发生并持续发生着复杂的生物的、化学的、物理的反应,同时生成各种复杂的反应物,甚至有毒物质。 第二小组分享:深圳生活垃圾分类标准。 垃圾分类是指按垃圾的不同成份、属性、利用价值以及对环境的影响,并根据不同的处置方式,分成属性不同的若干种类。垃圾循环利用和处置的重要前端工作。 有利于可再生资源回收利用。 不同类型垃圾的分离,减小处理难度。 减少最终的垃圾处理量。 第三小组分享:垃圾减量的含义和途径。 在产品设计、制造、流通和消费等过程中采用合理措施减少固体废物量,垃圾减量遵循5R原则。 第四小组分享:分类减量行动。 1-定时定点投放 住宅区内的生活垃圾,实行定时定点相对集中分类投放。 生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、其他垃圾三类分类投放,有条件的住宅区将

《垃圾分类》主题班会设计

《垃圾分类》主题班会教学设计 二(2)班骆文俊 活动目标: 1.了解垃圾的来源,认识到合理处理垃圾,保护环境的重要性。 2.掌握相关知识,初步学会给垃圾分类,能树立节约资源,保护环境的意识。3.通过各种形式认识垃圾分类的重要性,初步学会合理处理垃圾。 4.在实际生活中也能用所学知识,积极爱护环境。 活动过程: 全班50人,分成4队,分别是红队、蓝队、黄队、绿队。四队对应四类垃圾筒,收集相应垃圾的资料,包括制作相应垃圾桶。 主持甲:敬爱的老师! 主持乙:亲爱的同学们! 合:大家,早上好! 主持甲:“垃圾分类我能行”环保主题班会现在开始! 主持甲:地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地 球,爱护地球是我们的责任。 主持乙:但是我们却听到了地球妈妈这样的心声: (播放课件:地球妈妈的自述:我是地球,本来我是一个如水晶般美丽的水蓝色 星球。我拥有广阔的海洋、郁郁葱葱的树木、清澈见底的河流和一座座巍峨险峻 的山峰。我身体里富含各种矿产,是一个生机勃勃的球体。但是社会发展到今天, 我亲爱的孩子们却带给我满身的伤痛。横流的污水、随处乱丢的垃圾等等造成的 生态平衡的破坏,早已把我变成苍老的模样。唉,我该怎么办啊?) 一、认识垃圾及产生的来源 主持甲:听了地球妈妈的心声,你有什么感受吗?(指名回答) (评价:谢谢你的交流。先请举手的人。没有的话每队请一人)

主持甲:亲爱的同学们,面对地球妈妈的哭诉,那我们能做点什么呢? 主持乙:我想,我们就从认识垃圾,学会垃圾分类开始吧。 主持甲:同学们,你知道常见的垃圾有哪些吗? 现在每个小组中有10张卡片,请写好生活中常见的垃圾。 每个小组写好,举牌交流。 主持人一组一组请代表交流。 评价:感谢你们小组的交流。感谢你们小组的搜集。 主持人乙:感谢各个小组的搜集。是的,我们每天都在产生垃圾,让我们来听一听,我们的城市有多少垃圾。视频播放 二、认识垃圾分类 1、认识垃圾分类的重要性 主持甲:同学们,既然产生垃圾不可避免,那就让我们学着做垃圾的小主人。有位环保专家说得好,垃圾是放错了地方的资源。只要我们合理处理垃圾,其实垃圾也能让我们的生活变得更美好。 主持人乙:我们刚才罗列了很多生活垃圾,那我们知道怎么进行垃圾分类吗?请同学们观看垃圾分类视频 视频播放了解垃圾分类 主持人甲:我们生活中的垃圾分为四类。 可回收物、厨房垃圾、其它垃圾、有害垃圾(ppt出示) 2、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。 主持人乙:我们了解了垃圾的四大类,让我们听听我们队员们搜集的关于四类垃圾的资料。 有请我们蓝队汇报“可回收垃圾”的有关资料。 (感谢蓝队对可回收垃圾的介绍。) 下面有请绿队汇报“厨房垃圾”的有关资料。 (感谢绿队对可回收垃圾的介绍。) 主持人甲:下面有请黄队汇报“其它垃圾”的有关资料。 (感谢黄队对可回收垃圾的介绍。) 下面有请红队汇报“有害垃圾”的有关资料。 (感谢红队对可回收垃圾的介绍。

《学会垃圾分类让生活更美好》主题班会三篇合集

《学会垃圾分类让生活更美好》主题班会三 篇合集 【教学目标】 1、知道垃圾的分类,认识垃圾分类的标志,认识垃圾分类的重要性。 2、认识垃圾是宝贵的再生资源,初步学会垃圾分类的方法。 3、树立节约资源和保护环境的意识,以实际行动做好垃圾的分类。 【教学重难点】 1、学会正确地分类垃圾,合理地处理垃圾。 2、从自我做起,带动身边的人正确地分类垃圾。 【教学准备】 学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。 【教学过程】 一、激趣导入,引入主题。 同学们,你们知道吗?我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾,一年全国就会产生2亿吨的垃圾,全世界每年约产生垃圾450亿吨,这么多的垃圾如果没有处理好,就严重地影响到我们这个美丽的生活环境,那么用什么方法处理这些垃圾更好呢?(进行垃圾分类)对,同学们真聪明,处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类,我们这节班会课的主题就是《垃圾分类,从我做起》。

二、分小组汇报,了解垃圾分类的相关知识。 老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识,并在小组里进行了整理,现在分小组上来汇报你们收集到的资料。 第一小组:汇报生活垃圾分几类,它们是哪几类,包括哪些内容。 第二小组:讲垃圾分类的好处。 第三小组:介绍各种垃圾桶的颜色和标志。 第四小组:以朗读的形式讲垃圾分类的口号(垃圾分类放,环境有保障。垃圾分一分,环境美十分。要使垃圾变为宝,分类回收不可少。世界变成大花园,垃圾分类是关键!垃圾分类人人做,做好分类为人人!积极参与垃圾分类,共同呵护绿色家园。众人一条分类心,垃圾也能变成金!垃圾分类,人人有责,利国利民。垃圾有家我送它,保护环境你我他。今天分一分,明天美十分。) 第五小组:以手抄报的形式展示他们收集的资料。 三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。 同学们,相信你们听了大家的介绍,对垃圾的知识已了解不少,下面进行垃圾分类的知识问答竞赛,比一比,看哪个同学记得牢。分两组题,第一组是必答题,每一小组必须答一道题目,组员可以补答。答对一道题五面小红旗,准备好了吗? 第一题请第一组作答,我国城市一般把垃圾分成几类,它们分别是什么?(4类,可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)第二题:四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物(蓝色)、有害垃圾(红色)、餐余垃圾(绿色)、其他垃圾(灰色)

垃圾分类的主题班会教案

《垃圾分类》主题班会教案 鄠邑区庞光中心学校五年级一班 活动目的: 1.了解垃圾的来源,认识到合理处理垃圾、保护环境的重要性。 2.掌握相关知识,初步学会给垃圾分类,能树立节约资源、保护环境的意识。 活动准备:有关垃圾的资料。 活动过程: 一、什么是垃圾? 垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西。 二、垃圾到哪里去了? 我们每个人每天都会扔出许多垃圾,你知道这些垃圾它们到哪里去了吗?垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土地,并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重地污染环境。人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地生产着垃圾。 三、了解垃圾的危害。 出示有关垃圾危害的图片,请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。 小结:垃圾气味难闻,破坏风景;垃圾侵占土地,使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。 四、分类处理垃圾的优点。 垃圾,只有在混在一起的时候才是垃圾,一旦分类回收就都是宝

贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源…… 分类处理垃圾的优点: 1、减少占地:生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。垃圾分类,去掉能回收的、不易降解的物质,减少占地。 2、减少环境污染:废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害。 3、变废为宝:回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用,应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒,既环保,又节约资源。 五、认识垃圾分类标记,学会垃圾分类。 出示新型垃圾箱照片,说说它的外形特点。 如今中国生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。 有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊安全处理。 其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物,采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

[最新]生活垃圾分类收集活动方案

生活垃圾分类收集活动方案 为全面提高我区生活垃圾处理能力、资源再生利用和循环经济水平,加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程,逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制,实现垃圾资源综合利用,根据《省城市管理优秀城市检查考核细则》号文件精神,结合我区实际,现制订垃圾分类收集试点方案如下: 一、指导思想 以生活垃圾分类收集减量为突破口,坚持全面动员、全民参与、条块联动、以块为主的原则,在全区倡导清洁、低碳、文明的生活方式,引导市民形成爱护环境、减少废弃物的生活习惯。完善垃圾分类收集、分类处理相关规章制度,加强评估考核,有效提高生活垃圾减量化效果,大力提升生活垃圾资源化、无害化、减量化处理处置水平,切实保障人民群众身体健康和环境安全,促进城市精神文明与生态环境建设。 二、组织领导 为确保生活垃圾分类收集试点工作高效有序,成立活动领导小组。 三、工作目标

通过垃圾分类试点,增强全社会垃圾分类意识,引导广大市民掌握生活垃圾分类常识,养成生活垃圾分类习惯,形成生活垃圾自觉分类行为。逐步扩大生活垃圾分类收集的覆盖面,推进生活垃圾收运处理体系建设,不断提高环境卫生管理科学化水平。 四、试点范围 (一)道路: (二)居民小区 (三)企事业单位 五、分类、收运、处理方法 (一)垃圾分类标准 试点道路、单位和居民小区实行生活垃圾二分类:可回收垃圾、其他垃圾;试点居民小区实行生活垃圾三分类:可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾。 (二)垃圾分类容器设置标准 试点道路、单位、居民小区的垃圾分类收集容器设置数量应符合环卫设施设置标准(GB50337-2021《城市环境卫生设施规划规范》)。收集容器的标识参照GB/T19095-2021《城市生活垃圾分类标志》,做

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