教育发展联盟实施方案

临泽县农村中心小学教育发展联盟实施方案

为进一步深化教育改革，促进临泽县农村中心小学教育均衡发展，实现教育资源共享、优势互补、协同发展，结合临泽县农村中心小学实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以科学的教育发展观为指导，进一步深化教育改革，坚持教育均衡优质发展，提高教育质量和办学效益，全面建设优质均衡、人民满意的基础教育。

二、发展目标

总体目标：以“资源共享、优势互补、共同发展、彰显特色”为宗旨，通过校际合作与交流，将先进的办学理念、管理模式、优质资源等辐射到联盟各校，提升临泽县农村中心小学的办学水平。

三、基本原则

联盟各校保持人、财、物独立，自我管理、自主发展，通过发展联盟化运作，缩小校际差异。基本原则：1.发展管理，机制创新；2.统筹推进，内涵发展；3.统筹资源，项目带动。

四、组织机构

1．制定《临泽县农村中心小学教育发展联盟实施方案》，明确联盟的具体事务和工作职责。

2.农村中心小学校长为教育发展联盟班子成员，联盟采用各中心小学校长轮值联盟负责人的方式管理。

3．教育发展联盟班子成员相互列席有关会议。联盟成员学校的校长或其他班子成员可根据工作需要相互列席其他学校的校务会等会议，参与重大事情的决策。

五、工作内容

1．联盟班子成员每月定期召开工作研讨会议，进行工作研讨、专题研讨和后勤研讨，研究各种亟待解决的问题。

2．联盟每学年依据各校主管的学科，派骨干教师到他校开展讲座和课堂教学指导活动。

3．联盟建立各学科教师QQ教学交流群，保证信息沟通渠道畅通。

4．统一共享教学辅导资料，统一各类检测试卷和时间，统一评价。

5．定期召开教学业务研讨会，提升联盟各校的教学和科研水平。

6．开展专题讲座或个人教学经验介绍，传授先进的教学和管理理念。

7. 联盟定期指导组织和观摩各类文体活动。

8. 开展联盟各校教师文体娱乐联谊活动，增进各校教师的相互理解和友谊。

六、保障措施

1. 组织保障。统一思想，提高认识，教育联盟轮值负责人及时解决发展过程中遇到的困难和问题。

2. 政策保障。充分利用县教科局关于教育发展联盟的指导意见，在管理体制、办学模式、机构设置、经费投入、教学评估等方面大胆探索、改革创新，激发联盟教育活力。

3. 时间保障。联盟每月由轮值负责人主持召集校长会议，协商联盟工作事务，并组织开展相关活动。

4. 师资保障。优化教师队伍，提升核心质量。通过“三个平台”等工作的实施，进一步的提高教师和管理者队伍素质。

5. 经费保障。临泽县农村教育发展联盟经费来源于联盟各校。

6. 媒体引导。通过报刊、网络等媒体宣传农村教育发展联盟工作。

二〇一四年七月三十日

附件：

临泽县农村中心小学教育发展联盟活动安排表