“百姓学习之星”推荐表

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每月之星评选通知

关于南昌大学科学技术学院学生会 “每月之星”评选活动的通知一、指导思想：学习实践科学发展观，进一步加强学生会的自身建设，鼓励先进，鞭策后进。提高学生干部综合素质，增强团队协作精神，促进学生会全面发展，在院学生会内营造和谐向上的学习氛围。二、活动主题：亮点就在身边，星光正在闪烁。三、活动时间：除寒暑假外的每个月四、活动对象：院学生会各部新部委（工作至少满一个月）五、工作人员：评议组：院学生会秘书处、主席团成员后勤组：院学生会纪检部六、评选流程： 1、评选流程：（1）此活动从2009年3月份开始试行，以部门为单位评选。在每月第一个星期的部长会议（如果一个星期跨两个月也算第一个星期），向各部长提出倡议，先由各部长在本部门评选出在上一月工作中表现出色1名部委，各部门评比标准由各部长自行规定(请参照“注意事项”里的参选学生干部必备条件)。（2）各部门评选出的1名部委，需请所属指导老师及其部长写推

荐信，连同填写好的推荐表格，由评议部成员收齐，上交至评议组进行评选。（3）所有参评部委在每月第一个星期五晚7：00-9：00于小白楼会议室进行上一月的述职演讲，评议组通过参评部委的述职演讲及其自评报告进行评定每部门的每月之星。 2、具体提交材料及其提交时间如下：（1）需提交的书面材料为： ①“每月之星”推荐表及“每月之星”报名表 ②个人述职报告演讲稿 ③2张一寸免冠红底照片（粘贴在登记表和推荐表格上）、一张六寸的近身生活照，建议照片背景为我院各标志性建筑 ④一份个人月度总结（上交时间:每月第一个星期四晚19:00-21:00交于小白楼111学生会值班室。）（2）提交的电子材料为：“每月之星”推荐表、个人述职报告演讲稿、一份个人月度总结、“每月之星”登记表。上交时间:每月第二个星期三中午十二点之前发至“每月之星”邮箱: 1748599011@https://www.360docs.net/doc/7e18269820.html,。（3）所有材料格式要求：见附件一。（请在发送的电子邮件内注明部门及姓名。） 3、每月评选结果将于当月第三个星期一在小白楼111学生会值班室内公布。 4、候选人照片会张贴与悬挂在墙上的“每月之星”活动公告栏处，并附上个人姓名、所属部门、座右铭等信息，照片悬挂至下月初评选

每月之星、月度优秀班组评选活动方案

“每月之星”、“月度优秀班组”评比方案为更好地调动员工的工作积极性，促使一批“思想领先，业务过硬，技能娴熟，工作高效，作风踏实”的优秀员工、班组脱颖而出，进一步激发员工活力，鼓励员工主动学习，自我提升，自我发展。在公司内部形成比、学、赶、超的良好的工作氛围，特制定本方案。一、评选原则： 1、秉承公司公平、公正、公开的原则。 2、择优录取，宁缺毋滥的原则。 3、以一线员工为主的原则（不含管理人员）二、评选周期每月组织一次评选。三、评选范围凡在本公司入职满1个月，或虽未满1个月但有特殊业绩的员工，均可参加评选。四、名额分配 1、“每月之星”以各部门为单位组织评选，按部门人数的4%的比例来确定各部门名额。（四舍五入）具体分配名额如下：创亿装配车间2人创亿品管部1人 SMT车间1人 THT车间1人创佳品管部2人创佳装配车间4人 2、月度优秀班组：

五、评选标准（一）每月之星 1、能够严格执行生产操作流程，工作差错率为零。 2、严格遵守公司的各项规章制度，违规违纪率为零。 3、能在各项工作中起到带头和表率作用，积极参加公司各种集体活动。 4、能够团结同事，同事内部好评度高。 5、服从组长安排工作，积极维护所属单位集体荣誉。 6、工作中，技能特长突出，能够出色完成本职工作，熟知本岗位业务知识。 7、个人行为符合公司的员工标准规范。每月之星否决项： 1、当月非全勤的员工。 2、不能积极参加公司各种集体活动。 3、当月与同事发生激烈争吵甚至动手者不得参选。 4、当月在生产区和生活区有违纪行为者不得入选。（二）月度优秀班组 1、安全生产：遵守安全生产规章制度，当月无任何安全事故，班组成员有较高的安全意识。 2、产品质量：质量稳定，无大指量的质量事故。 3、劳动纪律：严格遵守公司各项规章制度，班组成员无严重违规违纪。 4、团队精神：合作意识强，成员间团结合作。 5、生产情况：生产计划能安目标完成。 6、5S管理：班组作业区域内，公司检查无不良记录，工具，物品摆放整齐，无乱扔垃圾等现象。 7、人员出勤率： 8、人员培训率： 9、人员流失率：六、评选办法

“阅读之星”评选活动方案

“阅读之星”评选活动方案贺蓉一、活动意义和宗旨为了促动同学们的读书热情，需要精神食粮来慰藉他们——即评选阅读之星。现将我班的评选阅读之星的制度公布如下，愿同学们踊跃起来，积极投入到这次评选活动中来。二、活动主题快乐阅读、阅读快乐，阅读群星闪烁，书香溢满校园。三、参评对象四、主要活动内容（一）展开宣传动员。通过教师会议、班队会、校园网、宣传栏等途径，向师生做好宣传动员工作，使师生理解到读书是学习的基本方式，是学生健康发展的重要源泉，从而营造书香四溢的校园环境。（二）举办“阅读之星满校园”主题活动。各班语文老师利用班队会、第二课堂或语文课，以阅读为主题，展开阅读交流活动，积极营造浓厚的阅读氛围。（三）展开“阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士”评选活动。学校分年级向学生推荐书目，各班语文老师也可结合本班学生阅读实际，有针对性地实行指导，组织学生分级阅读。（四）展开“阅读之星满校园”读书交流活动。通过演讲或征文比赛、读书心得展示等表达对书籍的热爱，畅谈读书心得和感悟。（五）实行亲子共读，师生共读，共享读书乐趣。五、“阅读之星”的评选（一）评选方法以阅读课外书目的册数和撰写的读书心得篇数、质量检验学生的阅读情况和效果。 1.设立读书卡三年级过渡到阅读文字为主。学生每阅读完一本书籍后，需填写读书卡。学生填写读书卡后由家长填写签名，再由语文老师确认。

2．语文教师根据学生读书卡每月读书的情况填写张贴在教室的“阅读之星评比栏”。 3．“阅读之星”小学士、小硕士以班级为单位每月评选一次，小博士以年级为单位每学期评选一次。小学士、小硕士、小博士的评选在学生阅读书本数量以及撰写心得数量达到规定数量的基础上，由班级语文教师根据上交心得的写作质量实行评选，小学士、小硕士的评选比例分别为本班学生的 30 %和20%，小博士评选比例为本年级学生的 5 %。 “阅读之星”评级参考标准：（二）奖励办法 1、由班上为获得相对应级别的学生，颁发阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士证书（徽章）。 2、读书小博士将设置公布栏，宣传其事迹。

“每月之星”推荐信格式规范

“每月之星”推荐信格式规范为保证每月之星评选能更好的进行，也为方便每月之星材料的存档，组织部特对“每月之星”推荐信格式进行规定，请各部门部长们对本部门部委的“每月之星”推荐信按照格式进行统一。可能会给各位部长在工作上带来不便，在此我表示歉意。同时希望各位部长能帮助和支持我完成对每月之星评比的规范化，在此也对各部长表示感谢。格式：标题：第一行写“每月之星”推荐信，居中黑体加粗二号。称谓：第二行顶格写尊敬的各位主席和部长，再加上冒号，宋体四号。正文：第三行前空两格写正文，宋体四号。一般包括：（1）被推荐者的基本情况，包括姓名、性别、专业班级、所属部门、大学获奖情况、工作能力、平时表现、近期工作表现等。（2）说明推荐的理由。要写得具体、充分。结尾：用“此致敬礼”等语，表达问候之意，宋体四号。落款和日期：在右下方署上姓名，姓名之前加上自己的职务。署名的下方写上具体时间，宋体四号。

附：范文【标题】“每月之星”推荐信（黑体二号加粗居中）尊敬的各位主席和部长：（宋体四号）【称谓】王兴田，男，生物技术091班学生，理工学生会组织部部委。在大学中曾获得过XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 工作能力XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX平时表现XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX近期工作XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。一、 XXXXXXXXXXXXXXXXX 二、 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 三、 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（宋体四号）【正文】此致敬礼（宋体四号）【结尾】（宋体四号）【落款】推荐人：组织部副部长张喆（宋体四号）【日期】2010年5月4日 Word文档页面设置为上下页边距2.5厘米左右页边距3厘米，单倍行间距。理工学科部学生会组织部 2010年5月6日

【最新2018】月度之星推荐理由-word范文模板 (2页)

【最新2018】月度之星推荐理由-word范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 月度之星推荐理由篇一：每月之星推荐信每月之星推荐信尊敬的各位主席和部长：我是刘泽东所在理工学科部素质拓展部的部长。通过我们平时的沟通与交流，我看的出，刘泽东做事谨慎认真，条理清晰，看着她一步步成长，我看到的更多是刘泽东的进步，不仅是自身能力的提高，还有对外处理事情的思维缜密以及独立自强的能力，处理事情较刚入部时更加稳重和成熟。我认为，刘泽东同学完全具备“每月之星”的条件，我推荐并支持刘泽东同学参加由学生会举办的“每月之星”活动根据我的了解，将该同学的实际如下：刘泽东，辽宁省抚顺市人，现就读于南昌大学科学技术学院材料121班。开学初期，她以较高票数当选学习委员。在老师同学眼中她是一个，大方，有礼，开朗，工作出色的学生。她是一个活泼开朗，积极向上乐观的女孩，骨子里始终透露着那份自信和坚强，脸上洋溢着向日葵般清新的笑容。在学校开展的各项文体活动中，她都积极参加。在辩论赛中，她主动报名主持人，并在预赛，复赛，决赛中连续担任主持人，并且在活动中她积极配合其他工作人员，发扬不怕苦不拍累精神，工作十分努力认真，多次修改她作为主持人的台词并主动找学姐帮忙改正错误，以至于在比赛中表现优异。她用青春、微笑、奉献和智慧诠释了我院学子良好的精神风貌，赢得了辩手的广泛好评。在综艺大赛中，无论是排练还是对台词的修改，她都参与其中，认真的提出建议并演好自己的的角色。在运动会中，她不但在校园运动会中以工作人员的身份做好自己本职工作，也在作为运动员时积极的投入到比赛中去并获得“实心球团体第五名”的成绩。在赛后她又能回到工作岗位，认真的做好自己的本职工作，从未抱怨过辛苦。无论炎热还是比赛后的劳累，运动会期间她从未离岗，会以身作责，注重各方面锻炼，提高为运动员服务的能力，作一个优秀的运动会工作人员。在不同的实践工作中，使得她在各方面都得到了锻炼，培养了实践动手能力及社交能力，使她从幻想到实干、从生涩到娴熟、从慌乱到从

读书之星推荐材料

读书之星推荐材料二郎张尧小学他叫鲁旭航，今年7岁，是张尧小学三年级一名普通学生。他是一个积极、上进、活泼、开朗的阳光小男孩，和别的同学一样喜欢玩玩具，喜欢美味的食物，但他最大的爱好是读书！最难能可贵的是他喜欢边读边思考，一些看似深奥的道理，他能按照自己方式理解。在他还没上幼儿园时，妈妈送给他一本《少年儿童百科全书》。每天晚上，他总是缠着妈妈给他讲动物故事。后来，他慢慢地学着自己读一读、认一认，即使那时他还不识拼音、汉字，但他慢慢养成了爱看书的好习惯。现在每天睡觉前都要看会儿书，平时有空时也爱捧着书看。随着认识的字越来越多，他看书的范围也更广阔了，每天都像海绵一样快乐地从书中汲取各种知识，这极大地丰富了他的知识面，同时也开阔了他的眼界，使他的童年生活更加精彩。因为平时阅读量较大，他在写作上也有了较大的进步，常有小佳作在班里张贴，或者给老师在班上选读，有时，嘴里偶尔还会冒出的不合时宜的成语，让我们捧腹大笑。看得越多，疑问就越多，“彩虹为什么是弯的？”“猩猩为什么爱捶胸？”多看书，使他和书中的小主角交上了朋友，把读书当成了乐趣，并从中受益匪浅。

随着年龄的增长，他慢慢发现，书，提高了他的想象力。当他遨游在幻想的海洋时，几乎被那奇特的想象吸引住了，《格列佛游记》《西游记》、《尼尔斯骑鹅历险记》……历历在目，他们张开了幻想的翅膀飞翔着。在他看来书就好象是一艘哪儿都能去的飞船。乘上这只飞船，进入时光隧道，他了解了一个又一个的传奇故事：《动物秘笈》让他认识了好多看起来凶猛的野兽其实也有非常可爱的一面，知道了世界上寿命最长的动物是海龟、小企鹅是由爸爸孵出来的、北极熊在睡着的时候生下小宝宝；《安徒童话》让他在童话世界里翱游，仿佛他就是里面的公主、美人鱼；《小公主》让他明白了人是因为美丽而漂亮，而不是因为漂亮而美丽，不是因为穿着漂亮的公主服你就是公主，更不是因为长的好看就是公主，真正的公主是内外兼修得来的，就像撒拉公主；《十万个为什么》，让他所有的疑问有处可查未解之迷》让他知道，世界之大，无奇不有；《儿童探索大百科》带他探索未知世界；《读故事学做人》虽然有点深澳，但他也明白了做人的另一层意义，孔融让梨、花木兰从军、三国演义、奸臣弄权……这里面，有泣人泪下的悲剧，有振奋人心的结局，还有被世人所唾弃的奸贼和绅、秦桧，但更多的是赞美中华民族传统美德的故事。

每月之星推荐信

每月之星推荐信尊敬的各位主席和部长：我是刘泽东所在理工学科部素质拓展部的部长。通过我们平时的沟通与交流，我看的出，刘泽东做事谨慎认真，条理清晰，看着她一步步成长，我看到的更多是刘泽东的进步，不仅是自身能力的提高，还有对外处理事情的思维缜密以及独立自强的能力，处理事情较刚入部时更加稳重和成熟。我认为，刘泽东同学完全具备“每月之星”的条件，我推荐并支持刘泽东同学参加由学生会举办的“每月之星”活动根据我的了解，将该同学的实际如下：刘泽东，辽宁省抚顺市人，现就读于南昌大学科学技术学院材料121班。开学初期，她以较高票数当选学习委员。在老师同学眼中她是一个，大方，有礼，开朗，工作出色的学生。她是一个活泼开朗，积极向上乐观的女孩，骨子里始终透露着那份自信和坚强，脸上洋溢着向日葵般清新的笑容。在学校开展的各项文体活动中，她都积极参加。在辩论赛中，她主动报名主持人，并在预赛，复赛，决赛中连续担任主持人，并且在活动中她积极配合其他工作人员，发扬不怕苦不拍累精神，工作十分努力认真，多次修改她作为主持人的台词并主动找学姐帮忙改正错误，以至于在比赛中表现优异。她用青春、微笑、奉献和智慧诠释了我院学子良好的精神风貌，赢得了辩手的广泛好评。在综艺大赛中，无论是排练还是对台词的修改，她都参与其中，认真的提出建议并演好自己的的角色。在运动会中，她不但在校园运动会中以工作人员的

身份做好自己本职工作，也在作为运动员时积极的投入到比赛中去并获得“实心球团体第五名”的成绩。在赛后她又能回到工作岗位，认真的做好自己的本职工作，从未抱怨过辛苦。无论炎热还是比赛后的劳累，运动会期间她从未离岗，会以身作责，注重各方面锻炼，提高为运动员服务的能力，作一个优秀的运动会工作人员。在不同的实践工作中，使得她在各方面都得到了锻炼，培养了实践动手能力及社交能力，使她从幻想到实干、从生涩到娴熟、从慌乱到从容。一个月的大学生活，她不断努力进取，在思想、学习、工作、实践等方面都取得了丰硕的成果。这就是她，一个永远在努力着，为自己梦想努力打拼的向日葵般的女孩。因此我推荐她评选“每月之星” 此致敬礼素质拓展部部长刘矿 2012.11.11

三年级张誉洋阅读之星事迹材料

阅读之星先进事迹东岭中心小学 305班张誉洋我上幼儿园时候，妈妈就开始给我买书，有识字的书，有认识各种颜色的书，也有认识各种动物的书…我从书里了解了美丽的颜色，认识了各种各样的动物，学会了很多很多的汉字。后来妈妈就带我去新华书店。那时候，我开始喜欢看动画书和讲小故事的漫画书。到了书店，我会专心看每一本动画书，一看就是好几个小时。那时候看的《葫芦娃》《三只小猪》《西游记》《黑猫警长》等好多小故事，现在我还记得清清楚楚。上小学以后，爸爸经常给我讲历史故事，我就更喜欢看书了。我的书箱里又增添了一些大部头的书，像《十万个为什么》《百科全书》《知识大博览》《智力开发画报》，还有四大名著，等等。我知道了许多生活的小常识，像天为什么会下雨，为什么会下雪，人为什么会流眼泪……四大名著里的故事，让我认识了才智过人的诸葛亮，忠义守信的宋江，降妖除魔的孙悟空…… 现在电脑让我读的书更丰富。我在电脑里看了《恐龙王诞生》、《海宝传奇》…… 书是我的良师益友。读了好多书，我知道了好多事。书，让我认识了五彩斑斓的世界，让我知道了世界原来是那么大，让我能和很多中外名人对话。打开一本书，就像打开一扇门，每扇门后面都有一个新天地。因为我爱读书，所以我写起作文来得心应手，我会把看完的小故事再用自己的话写下来，写出自己的感受；因为我爱读书，平时积累了丰富的知识，所以课上总能听到我精彩独到的发言；因为我读的书多，所以老师和同学常夸我的知识面广；因为我爱读书，所以我会给好朋友讲故事，我们能共同享受读书的乐趣。书带给我们知识、快乐、宁静与和谐…… 在读书中，我实在是得到了许多难以形容的乐趣，也得到了知识和智慧。去年我参加“冰心杯”海峡同心圆征文比赛，还被评为学校的“学习标兵”，获学区“作文比赛一等奖”，连续两年获得班级“讲故事比赛第一名”、学校看图写话二等奖、书法比赛三等奖，年年被评为“三好学生”。 2012年3月21日

小学生阅读之星事迹范文

小学生阅读之星事迹范文导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学生阅读之星事迹范文》的内容，具体内容：阅读不仅可以开阔一个人的视野，更可以陶冶一个人的情操，起到修身养性的作用。下面是我整理的一些关于的相关资料，供你参考。文1施紫茵同学品学兼优，成绩一直名列前茅，在班上担... 阅读不仅可以开阔一个人的视野，更可以陶冶一个人的情操，起到修身养性的作用。下面是我整理的一些关于的相关资料，供你参考。文1 施紫茵同学品学兼优，成绩一直名列前茅，在班上担当班长工作认真负责，深受同学们的欢迎。对她来说最喜欢的事情就是阅读了，一有时间她就会从书包里拿出书本，一个人安安静静的看起书来，书就是她的最好朋友，记得有一次她在看《海的女儿》情不自禁的流下了眼泪，因为她已经和故事的主人成为了朋友，为朋友的遭遇而忧伤。他说过一句话："读一本好书就等于交上了一位好朋友。" 由于平时阅读量大，说起话来总是文质彬彬，回答问题的答案总能让老师意外的感受到她的不简单。在这个月的读书活动中她看了《智力冲浪》、《益智抢答》、《福尔摩斯》、《四个调皮蛋》、《爱的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本书，获得班级读书活动冠军。 "读书之星"施培鑫优秀事迹华峰小学三年级李萍是个阳光、积极、上进、活泼开朗的女孩。她的座右铭是："我要

把喜欢的书读完。"家里摆满了她个人的书籍。书桌上、床头上、椅子上、茶几上，甚至卫生间里都有她喜欢的图书。书籍是她最好的朋友，平时在学校，当大家在玩时，她总是在津津有味地看书。放学时间到了，她时时"遗留"在学校里看书。由于平时多看书，她积累了丰富的知识，出口成章。在家里，时时向父母提问;在散步时，跟父母讲述书中精彩的部分;课堂上，经常听到她独特的发言;作文里，她条理清楚，丰富的词汇、精辟的语句令同学们极为羡慕。老师时常在班上范读她的作文。在这个月的读书活动中她看了《智力冲浪》、《益智抢答》、《一分钟巧破案》、《获奖作文》、《小火炬》、《智力蹦极》、《智力越野》等七本书，获得班级读书活动亚军。文2 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无边的海洋。在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全校范围内进行 "阅读之星"的评选活动，具体方案如下：一、评选条件学生具备以下条件方可申报及推荐： 1、阅读有计划、有目标地进行，能在班级或学校起发挥"课外阅读"的

每月之星评选方案

“月度明星”评选方案为加强公司企业文化建设，不断增强企业向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激励工作业绩突出、综合表现优秀的员工，公司将开展“月度之星”评选活动，具体方案如下。一、评选原则 1、坚持全员参与，层层推动的原则； 2、宁缺毋滥，树立典范的榜样作用，激励优秀员工； 3、坚持公开、公平、公正的原则。二、评选周期每月组织一次评选。三、评选范围凡在本公司入职满3个月，或虽未满3个月但有特殊业绩的员工，均可参加评选。四、名额分配以各部门为单位组织评选，各部门以段或组每月可评选1段或1组“月度优秀”段或组团队；以部门为中心，每月可评选“本月明星”、“进步奖”员工各1名。五、评选标准 1、工作态度端正，热情高涨、积极主动、服从调度，有较强的服务意识。 2、善于沟通，关心他人、团结互助，有较强的团队意识。 3、工作中，技能特长突出，能够出色完成本职工作，熟知本岗位规定和知识，不发生工作差错、违纪行为，不发生被同事投诉问题。 4、敬业爱岗，忠诚于公司；认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，能严格遵守公司的各项规章制度。 5、善于解决问题，工作创新能力强，学习能力强。六、评选流程 1、部门推荐。各部门主管，组织本部门的评选工作，对照评选指标，在本部门中产生候选小组或优秀个人，并于当月30日前报部门经理（附推荐材料或推荐理由），如当月没有合适人选，可不报。 2、候选小组或优秀个人公示。各部门经理对推荐和选取的人选

进行资格审核，确定名单，审核后交由人事部于下月的1-5日向全体员工公示上月“月度明星”候选人名单。公示期间，员工可就候选人是否合适当选“月度明星”向人事部提出质疑，人事部将予以核实，并根据实情作出处理。 3、公布名单。公示结束后，人事部最终将当选“月度明星”的照片在部门宣传栏上公示表彰。七、奖励办法 1、获得“进步奖”称号的员工，当月可获得由公司提供的纪念品给予奖励。 2、获得“优秀员工”称号的员工，当月可获得50元的奖励。 3、获得“本月明星”称号的员工，当月可获得100元的奖励。 4、获得“优秀小组”称号的段或组，当月可获得由公司颁发团队荣誉锦旗一面。 5、“月度明星”的评选结果将记入员工个人档案，公司的年度优秀员工和优秀团队将从“月度明星”评选结果中产生。八、本方案在试运行阶段，公司将视具体情形，有权作出调整，并逐步完善。九、本方案自二○一三年1月1日起施行。

每月之星评比方案

“每月之星”评比喻案为增强对学生的榜样教育，树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，形成良好的学风、校风，加快建设文明校园、和谐校园的步伐，学校特在本学期开展“校园之星”的评选活动。一、指导思想为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。二、活动主题人人争当校园之星，共建文明和谐校园。三、评选项目三月份：礼仪之星、学习之星。四月份：道德之星、劳动之星。五月份：艺术之星、体育之星；六月份：管理之星、进步之星。四、评选标准符合基本条件和某一项特别条件，能在学生中起到榜样示范作用，对学校有突出贡献或对学校声誉有较大积极影响。

（一）基本条件：凡申报“每月之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好，热爱学习，锐意进取，学习态度端正，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模，并能接受学校、教师和同学的监督。（二）特别条件： 1.礼仪之星（1）严格遵守学校文明礼仪规范，讲普通话、行文明路、做文明事，举止文雅，坐立走有精神。（2）团结同学，尊敬师长，见到老师能主动问好。（3）穿戴整洁，能正确佩戴红领巾。（4）不在校园内奔跑追逐，不打架斗殴，上下楼梯轻声慢步靠右行。 2.学习之星（1）热爱学习，有浓厚的学习兴趣。学习方法得当，具备良好的学习习惯。（2）课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。遵守课堂纪律，积极回答问题，学习认真刻苦。（3）积极开展课外阅读，知识面广，能注重自身的全面发展。 3. 道德之星

阅读之星评选方案

北师大·遂实外“阅读之星”评选方案付健为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全校进行“阅读之星”评选活动，具体方案如下：一、“阅读之星”评选条件 1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或年级发挥课外阅读的模范带头作用，是全班公认的小书迷。 2、积极参加学校、班级组织的阅读活动，表现突出；认真阅读老师推荐的课外书和其他优秀课外书。 3、认真诵读《新课程标准》推荐和老师推荐的古诗文经典诵读内容。 4、读书量大，中高年级的学生能写出高质量的读书笔记。一年级每学期读绘本或其他课外书10本以上。二年级在读完老师推荐的必读整本书的基础上，每学期读绘本或其他课外书15本以上。三、四年级在读完老师推荐的必读整本书的基础上，每学期课外阅读总量达80万字以上（大约8本书），写优秀读书笔记3篇以上。五、六年级在读完老师推荐的必读整本书基础上，每学期课外阅读总量100万字以上（大约10本书），写优秀读书笔记5篇以上。二、评选名额 1、班级“阅读之星”每班3-5名, 每班推荐2名学生参加校级“阅读之星”评选。 2、校级“阅读之星”全校共30名。（先保证每班1名，其余几个名额不限班级。）三、评选程序 1、各班在认真组织日常读书活动和读书竞赛的基础上，进行班级读书故事会、读书征文、读书心得报告会、我最喜爱的图书汇报会、好书共赏沙龙、读书演讲比赛等读书活动的开展，形成浓郁的班级阅读氛围，凸现班级“阅读之星”。 2、各班填报《“阅读之星”候选人推荐表》、《阅读书目》《读书笔记》（三到六年级的候选人每人填写一篇最优秀的读书笔记）。（12月7日前交表） 3、学校“阅读之星”评审委员会组织评审。（12月10日前完成）

每月之星自荐书范文

每月之星自荐书（我是，中国纯天然无公害绿色免检产品，制造，隶属于，现效力于）我是，来自。不知不觉，11月份已悄然而逝，再次面临每月之星的评选，内心颇为纠结，因为11月份自己确实做了很多事，另外上次名落孙山的阴影多少还存在。当然，我依然自信自己有资格与能力参与11月份优秀之星的评选。即使没被选上，我依然会用旺盛的精力清晰的头脑认真地工作。个人自评相对10月份而言，11月份的工作量则显得比较繁重。主要有：搜集知识竞赛相关题目和近期时事新闻，设计简报版式和出知识竞赛的试卷，还有就是参与了每周的读报。对于搜集题目和时事新闻，虽然10月份做过，可以说是轻车熟路，但是还是有很多细节没有注意。例如：题目的排版以及选题的质量不是很好，新闻则没有注意去总结概括以及突出新闻的重点。对于设计简报版式那可就比较既有挑战性了，因为不仅要考虑大众的审美观还要让同学们见其报知其意，最大难度还是自己不清楚如何在word中设计图表，因为查阅了书本现在感觉在word中排版图片也是很容易的。对于出知识竞赛的试卷，我可真是对“看花容易绣花难”这句话深有体会，回想高三天天手不离卷，不知其分量，可真到自己出卷时，那时可谓是极度迷茫，因为出试卷要考虑排版、各类题型的分值控制，最困难的是还要把握整张试卷的难易程度。这可谓是高难度的挑战。不过，挑战与收获是同在的，越是困难则越能锻炼自己。关于每周读报我认为非常有必要，因为定期读报不仅可以增长自己的见识，了解时事，同时可以深层次提高自己的思想觉悟，培养自己对不同事物的看法和辩解能力。11月份可谓是充实而又繁忙的时期，自己做了很多工作，同时也暴露出很多不足，不足也许就是收获吧，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，拥有更多的不足，并不断去改善，那么自己的人生舞台将会变得更加完美。个人想法是个严肃却又不是欢乐与和谐的家园。“我的，我的家”，作为理的一分子，我衷心希望理研会在学生的影响力能够越来越大，同样我也会热情而又积极地参与理研会的各项活动。通过两个多月的观察，我对各部门或多或少有些不同的想法：办公室是联系其他三个部门的枢纽，充当着沟通桥梁的作用，但我觉得办公室开门的制度应该具体化，最好是值日人员到办公室后打电话通知当天开门的负责人来开门，这样就可以省去很多麻烦;组织部则是理研会组织活动的关键，但我觉得理研会组织的活动不是很多；宣传部则是理研会向外推销的窗口，其宣传力度直接关系到理研会在学生中的影响力，为此我非常希望宣传部的宣传力度能够加大，这样才能提高理研会在学生中的影响力与凝聚力；学习部则是理研会的核心，其成员的理论水平很大层度代表了理研会的水平，因此我认为学习部组织成员开展理论学习活动（如读报）很有必要，还可以组织成员学习如何制作ppt、电子杂志和视频，这样才能提高学习部整体的理论水平。理研会是个学习交流的平台，益智活动当然必不可少，所以可以分季度举办起来下棋、辩论赛等活动。以上就是近两个多月我对理研会的想法，希望诸位能够适当采纳。最后，对于11月份每月之星的评选，希望大家能够相信我，将你宝贵的一票投给我，这一定是你无悔的选择，谢谢！年10月25日篇二：每月之星自荐信十月份个人工作总结尊敬的各位主席各位部长以及在座的12级的同学们大家好：首先，非常感谢部长刘矿给了我“每月之星”这样一个锻炼自己的平台，可以展现自己的风采和特长，并让更多人认识和了解我。我是来自机电系材料专业121班的刘泽东，现在

阅读之星主要事迹材料_1

阅读之星主要事迹材料书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，下面是xxx范文小编为大伙儿搜集的阅读之星事迹材料，供大伙儿参考。阅读之星要紧事迹材料(一) 我叫谢**，就读于莞城实验小学五(1)班，今年10岁，别看我年龄小，我可是《南方城市报》、《东莞时报》、《米老鼠》的忠实读者，曾获得莞城区实验小学第四届读书活动阅读之星和莞城第五届读书活动阅读之星以及学校读书积极分子等荣誉称号。从小我算是一具喜欢读书的男孩，还在咿呀学语的时候，妈妈说的故事陪伴我长大，《龟兔赛跑》、《狼来了》、《小猫钓鱼》、《乌鸦喝水》许多有味的故事和可爱的主人公每天陪我进入甜美的梦乡;当我自己能够看书时，妈妈给我买了许多有味的色彩鲜亮的图画书，也是我第一次真正认识那些可爱的小白兔、大灰狼、小红帽，第一次和他们成为好朋友;上学了，妈妈专门给我买了书架，她还说这算是我的藏书阁，于是我拥有了属于自己的乾坤。教语文的老师们都告诉我要多看书，如此才会积存不少知识，当我能认清那上面变化多端的文字时，我才真正领会到读书的乐趣，《西游记》里的孙悟空勇斗妖魔鬼怪教会我要勇敢面对困难，《水浒传》里武松打虎的高大形象让我经历犹新，《少儿百科全书》解答了我的无数什么原因每当我打开书，津津有趣地读书时，我宛然进入书的世界，与高尚的人对话，与书中的主人公交谈，在书的海洋中游览。告诉你一具小隐秘，我最喜欢看《奥运福娃漫游记》，如今有20本的珍藏版，里面对于运动的知识可多啦，这也成了我和同学们经常谈论的话题，我也向他们推举这些书籍看。如今的我又迷上了看报纸，妈妈专门给我订了《东莞时报》，在我的带动下，妈妈也会每天抽空关注一下新闻，我们俩一有时刻，就会分享自己看到的新闻，读书看报，让我的词汇量积存得越来越多，并且也成为我最大的乐趣。我还看了不少名人名著，例如曹文轩的《草屋子》、《青铜葵花》、黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、笛福的《鲁滨逊漂流记》等等，它让我认识了爱捣蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒险精神的鲁滨逊。在看书的并且，妈妈还告诉我，会读还要学着写写，利用寒暑假，我完成了好几篇习作，尽管文笔依然很幼稚，但老师和妈妈给了我不少鼓舞和锻炼的机会，并且也让我别再惧怕动笔。其中《2010年，我的新年愿望》、《312，我们去植树》、《我爱您，友爱的母校》、《读〈弟子规〉，做有德人》、《钉子精神永放光芒》、《读青年周恩有感》刊登在《向日葵》校刊上。参加学校的现场作文竞赛获一、二等奖。我依然《小主人报》的小记者，平时积极撰写稿件，其中《难忘的一天》一文发表在《小主人报》站上，《平庸的骄傲》等文章刊登在小主人报上。我还利用课余的时刻，开通了属于我自己的博客，把平时的一些练笔放上去，并且也便于自己积存和与别人分享我读书的喜和乐。阅读之星要紧事迹材料(二) 我是一名五年级的学生，一具积极上进、爽朗开朗的阳光小少女。我有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。我出生于一具教师之家，父亲、母亲基本上每天和书本打交道的教师，家中也收藏了不少图书。看着长辈们见多识广的模样，我很崇拜。当爷爷告诉我，读了书，就能秀才别出门，尽知天下事时，我自但是然地对读书产生了极大的兴趣，书在我面前打开了一具奇特的窗口。算是在这种环境下，我与书结下了别解之缘，在书中结识了那么多可爱的小生灵：有漂亮善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊我用稚气的双眼去看，用天确实童心去品，从《狼来了》的故事中知道得了诚实，从《卖火柴的小少女》童话中学会了同情，从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。

三年级劳动之星事迹材料

三年级劳动之星事迹材料 This manuscript was revised by JIEK MA on December 15th, 2012.

三年级劳动之星事迹材料爱劳动爱创造三年级李杨劳动创造世界，劳动无比光荣，劳动是一个人必不可少的素质。一个不会劳动的人就不是一个完美的人，劳动也分为多种，而李杨同学做的就是最普通的一种。看见地上的废纸都会主动拾起来，黑板没擦主动擦干净，哪里有脏的地方我都会主动去收拾干净，而这些都是举手之劳，却可以使周围的环境变得美丽。一个人的劳动态度、习惯、能力，以及对劳动的认识，对劳动人民的感情，对劳动成果的珍惜意识，对劳动创造幸福、劳动创造一切的理解，对劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分的认识程度，往往是检验这个人思想道德、意志品质的有效标准。每天早晨，她早早的到校，把教室的桌椅摆整齐。打水把桌椅擦干净，把地面擦干净。每当做每件事时，她都感到很快乐，她说，因为用我的劳动创造了一个干净的环境。只有在这样的环境中，同学们才能更专心、更开心的学习。但她从来都毫无怨言，不论冬夏，每天都坚持带领学生亲自清扫，在班级里的劳动中处处起到了模范带头作用，得到了老师和同学的一致好评。除此之外，平时在班级里课间的时候，她也总是抢着干活十分勤快，是老师的好帮手，同学的好伙伴。在家，李杨同学也十分懂事，总是帮父母做一些力所能及的家务劳动，为父母分忧，是家中的好孩子。除此之外，她在劳动之余也不忘学习，学习成绩在班级一直名列前茅各项活动都能积极参与，并取得佳绩。她也很爱帮助同学，热爱班级体，常常为班级布置美化，献出自己的一份力量。在学校的各项活动中都能发现她的身影，无论是个人卫生还是集体的大扫除中最常看见的都是我的身影。她的勤劳不仅仅是在学习中成长，生活中我也很勤劳。所有的人都热爱劳动吧！因为劳动创造了我们的生活环境，劳动使我们的生活更美好，劳动使美好的生活更优越。完美的环境会因为每个人的努力劳动而更加干净、整洁。从而有了我们现在看到的整洁的城市环境，让我们在这样的环境中生活是多么的幸福啊！所以我们每个人都应热爱劳动，共创美好环境。 “2017年评选五星少年”审批表

阅读之星主要事迹材料

阅读之星主要事迹材料一我是一名五年级的学生，一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩。我有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。我出生于一个教师之家，父亲、母亲都是每天和书本打交道的教师，家中也收藏了很多图书。看着长辈们见多识广的样子，我很崇拜。当爷爷告诉我，读了书，就能秀才不出门，尽知天下事时，我自然而然地对读书产生了极大的兴趣，书在我面前打开了一个神奇的窗口。就是在这种环境下，我与书结下了不解之缘，在书中结识了那么多可爱的小生灵有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊……我用稚气的眼睛去看，用天真的童心去品，从《狼来了》的故事中懂得了诚实，从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情，从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。随着年龄不断增长，我和书的关系也越来越密切。书桌上、床柜里、椅子上到处都摆满了许多书。课余时间，其他同学都在活动时，总能看到我捧起书本，默默阅读的身影。每天晚上，我都会全神贯注地拿书来看，在书海里尽情地遨游着，直到深夜，妈妈也常来催促我赶快睡觉。小学五年的时间里，我根据老师和父母的推荐阅读了大量的书籍。几年来读完了中国古典四大名着中的《水浒传》《三国演义》和《西游记》。除名着以外，我还喜欢看儿童小说、神话故事、科普科幻故事、文学史、寓言故事等方面的书籍。《少年科学博览》《神秘的太空，勇敢的飞行家》《脑海探索》《魔袋小百科》等书籍，陶冶了我的心灵，提高了我的想象力；《微笑着面对生活》《崇高的心灵》等书籍

教我懂得了做人的道理；《怎样写日记》《语文大世界》《讲故事学作文》等书籍让我提高了写作水平。书香伴我成长，培养了我刻苦钻研的学习精神和良好的思想品质。在学习道路上，我具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思考，每学期的学习成绩均在全级名列前茅，每学期均被评为校级三好学生阅读之星和优秀少先队员。在三礼教育活动中被评为文明礼仪示范生和校园礼仪小标兵。书香伴我成长，培养了我丰富的兴趣爱好。在学校异彩纷呈的文艺汇演和各种主题教育活动中，经常会看到我主持节目的风采；在学校的红领巾小广播中，总能听到我的声音；在学校少先队仪仗队的表演中，总是可以看到我飒爽的英姿，听到我嘹亮的号声。我历次参加学校组织的手抄报比赛、读书心得征文比赛、诗歌朗诵比赛、讲故事比赛均获一等奖。多读书，读好书，并有良好的阅读习惯，坚持做读书笔记，使我的知识面扩大了，语言底蕴深厚了，词汇丰富了。我写的作文经常在班内被老师作为范文来朗读，成为同学们学习的榜样。我连续四年参加全国青少年春蕾杯征文活动均获得三等奖。**年，我写的文章《低碳小卫士》在广东《第二课堂》发表；参加广东省青少年美术书法大赛获得一等奖；参加电脑绘画比赛荣获省级二等奖、市级一等奖。读书明理，读书益智。书中的精神，书中的事迹给我注入了前进的动力，同时也推动我不断有新的成绩。我的表达能力、演讲能力都缘自于书海中的收获，更可贵的是书中的营养、书中的智慧推动了我在各方面的进步提高，使我成为同学们学习的好榜样。在我的带动下，

每月之星评选标准

每月之星评选标准（定稿）评选目的：为了更好的调动员工工作积极性，激发员工动力，鼓励员工在工作中主动学习，自我提升，自我发展，形成良好的工作和学习氛围。参选对象：生产中心全体人员评选原则： 1.秉承公平，公正，公开的原则， 2.以一线员工（装配车间，金加工车间，采购部，计划部）为主的原则， 3.择优录取，宁缺毋滥的原则。评选名额：每月之星中包含三个部分，分别为最佳服务之星，最佳岗位之星和最佳进步之星，各选举人员一名。评选要求 1.服务之星：在本月工作中外出服务解决客户的实际问题，或在工作上与同事积极配合并对同事较大的帮助， 2.岗位之星：本月在自己岗位上表现出众，按时高效的完成本职工作。 3.进步之星：在本月工作中，技能，工作态度上有明显的进步，主动学习，自我提高。

评选人员：生产中心总监，装配部长，计划部部长，采购部部长，机加工部长，上月每月之星获得者。评选流程： 1.由装配车间部长，金加工车间部长，采购部长及计划部长就本部门实际情况分别推选出服务之星，工作之星，进步之星候选人各一名（每项最多1人，如没有可不推荐），填写推荐表（附件1），2.推荐表于下发后第二天上午10:00提交至生产部办公室统一汇总， 3.推荐表收到当天11:00分由选举人员选举， 3.1评选方式为记名投票，在服务之星，工作之星，进步之星候选人中选举，在选举表（附件2）上填写，每人每项限投1 票， 3.2对于本部门候选人，本部门人员不得投票（上月每月之星除外）， 3.3服务之星，工作之星，进步之星得票数最多的一位为当月的每月之星，如同时两个人并列第一，集体举手表决，两位并列第一中得票最多的一位为每月之星。评选时间：每月月末评选，评选结果于选举后的第一个周六公布。

小学生阅读之星自我介绍范文(精选5篇)

小学生阅读之星自我介绍范文（精选5篇）小学生阅读之星自我介绍1 我的名字叫赵XX，今年8岁了，是一名活泼开朗的男生。我有许许多多的爱好，爱阅读、爱下棋、爱组装四驱车。其中最大的爱好就是阅读。从小我就喜欢听爸爸讲历史故事，渴望自己捧起书本畅游在书的海洋里。自从识字以后，我可以自己阅读了。阅读让我增长了知识，懂得了道理，给我的童年增添了一缕光彩。我的书橱里有各种各样的书。在这里，我给大家推荐几本好书：《中国历史故事》、《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《假如给我三天光明》…… 让我们多读书，读好书，在书的阳光下茁壮成长！小学生阅读之星自我介绍2 我是一年级二班的XXX 能成为“阅读之星”是我非常开心的一件事。从幼儿园开始就对阅读有了兴趣。虽然那时候我的拼音还不是很好，认的字也不是很多，但正因为这样才让我有了要学好拼音多认字的想法。在幼儿园的课堂上，我认真听老师讲课，回家后，常常一个人看电视学习拼音。因为喜欢，所以学习起来并不难，掌握得也比较好。学会了拼音，认识的字就多了，看起书来也容易懂了。以前不认识的字常常要问妈妈，现在学会了拼音，已经很少再问妈妈。一个人的时候，我觉得拼音就是我的老师，书就是我最好的朋友。书里有很多我喜欢的故事，也有很多我想知道的知识。

看书，让我度过了很多快乐的时间，让我学到了很多以前不知道的知识。我常常利用课余时间看我喜欢的书，回到家后，我也坚持在睡觉之前看一会儿书。在放假的时候，妈妈常常陪我去新华书店，有时也把喜欢的书买回家。现在我不但有了自己的小书柜，书柜里也摆了很多我喜欢的书。除了看书，我还喜欢参加学校和班里的各种活动，唱歌、跳舞、画画都是我喜欢的事情。作为班里的语文课代表，我在学习方面对自己的要求比其他同学更严格。课堂上，我能认真听老师讲书中的知识，积极思考和发言，课后我也能认真完成老师布置的作业。在学校，我常常做一些力所能及的事情，有时也带领同学们一起复习当天学过的课文。虽然在这个集体里我做的事情不是很多，但只要老师需要我，只要同学们需要我，我会很开心地做老师的小助手，做同学们的小帮手。小学生阅读之星自我介绍3 大家好，我叫郑XX，来自五三中队。是一个性格开朗，活泼的小女孩。我兴趣广泛；唱歌、弹钢琴、绘画、打羽毛球……。如果问我最喜欢什么？我会毫不犹豫回答道：“看书”！我从四岁就开始读带拼音的书了，妈妈一字一句讲给我听。我喜欢看一些认字认图书，小汽车，轮船，苹果，大大小小，多多少少。那时的我，觉得看书是一件最有意思的事情。一年级，我爱看童话故事。憧憬着自己成为童话里的一个小女孩。365夜，格林童话，安徒生童话。

阅读之星事迹材料

阅读之星事迹材料我是来自九（3）班的李鑫。这次有幸被同学们推选参加校园阅读之星的竞选活动，虽然我不是最优秀的，但我有一颗积极向上、热爱阅读的心。愿意以自己微薄的力量去丰富我们的校园，用最美的笑脸去迎接初升的太阳。我爱读书，我爱那徜徉在纯美世界里的《安徒生童话》，我爱那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我爱那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我爱那动荡时代的史诗《战争与和平》，我爱那人性与道德的呼唤《复活》…… 也许正是读过了这些书，才领悟了古人所说的：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。朱熹曾说过：读书有三到，心到，眼到，手到。也就是说，在阅读时我们要做到用心去感悟，用眼去欣赏，还要多做读书笔记。每当我遇到一些优美词句时，总会去摘录下来。当读到一些名著时，我总会先了解该书的作者以及该书的创作背景，以便更加理解这本书。同时，当一本书阅读完时我也会去总结这本书的故事大意和人物性格，这样将来会方便我再次阅读。一开始，只是将这个作为一个良好的阅读习惯，却没想到这个好习惯会在考试中助我一臂之力。

在初三的一次月考中，名著导读考到了《水浒传》。虽然它是四大名著之一，但是还是有好多同学对其并不了解。由于我曾经读过，并且做过较为详细的笔记。虽然没有完全读透，但是对于其中勇而有谋的林冲，武艺高强的武松，嫉恶如仇的鲁智深……经典人物形象我还有所了解的，因此那一题做起来得心应手。读书破万卷，下笔如有神。曾经的我词语生涩，语句不通，就连小小的片段练习都写不好。但是现在，因为阅读量的增大，优美词句的积累使我的写作水平大幅度的提高。本学期，我有幸成为一名广播通讯员，我认真报道学校和班级发生的各种大事，我的报道多次中稿。在初二时的征文比赛，曾荣获全县一等奖。前不久学校组织的散文比赛，我获得了初三年级组一等奖……我知道这与阅读密不可分。我不仅会将阅读坚持到底，还要影响身边的同学，让他们爱上阅读。如果学校将校园阅读之星的机会给我，我一定会更加努力帮助同学们提高阅读能力，并为同学们作出榜样。如果我没能够被评上，我也决不会气馁，我会更加努力创造条件，向校园之星学习。我坚信阅读这颗明星在未来一定会熠熠生辉！