诗歌散文小说文学类论述类阅读答题细节

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一、古诗中常见的人物

(1)不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁(2)心忧天下、忧国忧民、矢志报国、慷慨愤激

(3)寄情山水、归隐田园的隐者(4)怀才不遇、壮志难酬

(4)友人送别、思念故乡(6)献身边塞、反对征伐

(7)孤傲高洁、坚持操守的形象(8)爱恨情长

二、诗歌中常见意象

(1)送别:杨柳、长亭、南浦、酒 (2)思乡:月亮、鸿雁、捣衣、双鲤(3)愁苦:梧桐、冷雨、流水、猿、杜鹃、鸦、蝉、鹧鸪 (4)言志类:菊、梅、松、竹、黍离

(5)边塞战争:投笔、长城、楼兰、柳营、请缨、羌笛、角声、青冢

三、诗歌鉴赏中的表达技巧

1.修辞:比喻、比拟(拟物和拟人)、借代、夸张、对偶、对比、双关、反复、设问、反问、反语、通感、起兴等。

2.常用描写手法:(1)修辞;(2)典型意象;(3)空间感官:远近上下、视听嗅触味;(4)色彩鲜明;(5)动静结合、以动衬静、以静衬动、以动写静;(6)虚实结合、想象、联想;(7)正侧结合;(8)细节描写;(9)渲染、烘托、衬托;(10)白描;(11)富有表现力的动词、叠词等。

3.常见抒情手法:(1)修辞;(2)直抒胸臆;(3)触景生情、借景抒情、寓情于景、情景交融、以哀景衬哀情(反衬);(4)托物言志、象征;(5)借古讽今、怀古伤今;(6)虚实结合、想象、联想;(7)用典;(8)以景结情。

4.其他表现手法:抑扬结合、点面结合

四、古诗中常见的思想感情

1.咏史诗:(1)借古讽今,抒发昔盛今衰之感,或悲叹古朝覆亡批评当今,或劝诫后人

(2)吊古伤今,借古人来类比或对比自己,抒写怀才不遇、壮志难酬、报国无门的悲伤或对现实不重用人才的批评 (3)赞扬古人建功立业的事迹,表达自己渴望建功立业的雄心

2.边塞诗:(1)表现战士勇于杀敌,或抒发保家卫国的决心;

(2)揭露战争的残酷性,非正义性; (3)边塞将士对家乡的思念

3.山水田园诗:(1)表现静谧的自然环境,诗人往往从山水中体验人生的真谛或借山水来阐释其人生观、世界观,或表达对世俗、现实不满的不满。

(2)表现了古代士人的隐逸情怀,抒发诗人恬适的生活乐趣,对田园风光的喜爱之情。

4.离别诗:(1)寄托羁旅行役的乡思; (2)表达诗人的离愁别绪,依依难舍之情

(3)坦陈心志的告白,或表达别后思念 (4)情深意长的勉励安慰或担忧(5)反映漂泊的羁旅行愁5.即事感怀诗:忧国忧民、反映离乱、渴望建功立业、仕途失意、闺中怀人、讴歌河山

6.闺怨闺愁诗:表达对戍边丈夫的思念;春光已逝、光阴不再的感伤;表达对战争的厌恶

7.建功报国:(1)建功立业的渴望、保家卫国的决心(2)山河沦丧的痛苦、同情人民的疾苦(3)年华消逝、壮志难酬、报国无门的悲叹(4)揭露统治者的昏庸腐朽、穷兵黩武

(5)世无知己、理想不为人知的愁苦心情(6)对国家民族前途命运的担忧

8.思乡怀人:羁旅愁思、思念亲友、边关思乡、闺中怀人

五、写景句在诗中的作用:

结构:(1)点题;(2)渲染氛围奠定基调;(3)为抒情、思考做铺垫

内容:(1)点明时令季节、地点;(2)借景抒情

六、炼字题答题要点:字义+句义+手法+效果(景物特点或人物情感)

七、意境题

答题要点:具体描述画面,点明主要意象+形容词概括意境特点+人物情感(视分值而定)

一、小说四级概念整合法:情节、环境、人物、主旨(只要题目涉及其中一个要素,就必须先答自身、然后再答其余三个方面)

二、小说情节

题型1概括小说情节:按开端、发展、高潮、结局来概括。(注意:题干中若有“以XX为线索”或“围绕XX来写”,概括时一定要涉及XX。)

题型2情节安排(设置、运行)的特点:

(1)倒叙、插叙;(2)设置悬念; (3)线索;(4)铺垫、伏笔与照应;(5)摇摆,即一波三折;(6)出乎意料又在情理之中;(7)戛然而止;(8)抑扬、对比误会、巧合、急转、时空交错●线索是贯串情节发展的脉络:可以是某个人物、事物,也可以是作者的情感、小说的事件,

还可以是故事中的时间、空间。

●小说常用的开头

1.设置悬念:先提出疑问,在行文过程中或结尾再回答疑问。作用:(1)引起读者的思考;(2)引出下文的情节(3)突出人物形象 (4)揭示小说的主题。

2.写景法:作用同环境描写的作用。

●小说的结局

1.出人意料的结局:(1)从结构上,使平淡的故事情节陡然生出波澜,引人入胜;(2)从表现手法上,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中;(3)从人物形象塑造上,使人物形象丰满、复杂;(4)从主旨揭示上,使主题更丰富深刻.

2.令人伤感的悲剧结局:更好地深化主题;更好地塑造人物性格;这种结局令人感动、令人回味、引人思考

题型3情节的作用

●从结构方面:(1)照应前文;(2)推动了怎样的情节发展或转折, 为下文什么情节做铺垫或

埋下伏笔。(3)线索,贯串全文(少见)

●从内容方面:1.点明了人物活动的环境2.表现或突出了人物性格3.表现主旨或深化了主题。

●从效果方面:设置悬念,激起读者的阅读兴趣

三、小说环境

题型1描写方法:参见诗三2

题型2环境描写的作用:首先概括环境的特点

1.交代时间、地点交代故事发生的背景;

2.渲染气氛、奠定基调;

3.推动情节发展或作为情节线索;

4.衬托心情,表现感情,反映性格品质;

5.暗示社会环境;

6.揭示或深化主旨

题型3自然景物的意蕴:与作用相似,具体看《这是你的战争》第4题、《拐爷》第4题、《夕阳的爱情》第3题

四、人物形象

题型1人物形象特点:身份+特点,着眼全文概括精当(不重复不遗漏),并看清题目若要求分析需对每点进行简要分析。

题型2人物刻画的方法:

细节描写(动作神态心理外貌语言)、修辞、正衬、对比、正侧、抑扬、点面

题型3次要人物的作用:(1)推动情节发展;(2)自身语言侧面烘托或自身特征正衬主要人物、与主要人物形成对比;(参见五三《秋祭》)

若是“我”,还可以(3)是线索;(4)事件的见证人,使文章更具真实性。

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