学习证明书

浙江工商大学成人教育学院

自考助学学习证明书管理条例

为了加强我院全日制自考助学学习证明书的管理，防止错发、滥发等现象发生，保证我校的学生培养质量和规格，特制本规定。第一章学习证明书的性质

全日制自考助学学习证明书是我院开办全日制自考助学教育培训的证明文件，用于证明学生参加了学院举办的全日制自考助学学习活动并符合相应的授予条件。本证明书用于表明学生的学习经历和达到我院的培养规格和要求，不能作为学历证明。

本学习证明书分为专科段学习证明书和本科段学习证明书。专科段培养以专科学习和基本素质培养为主要内容。本科段培养以本科学习和职业技能培训为主要内容。

第二章获得学习证明书的条件

专科段学习证明书获得所需条件：

1在浙江工商大学成教学院学习的时间不得少于两年

2没有受到过学院的处分或者是受到处分后表现良好被撤销处分。

3学院每学年组织的思想品德考核为合格及以上。

4参加了第二课堂的学习并且拿到了相应的学分。

5考试无作弊的记录

6职业生涯规划课合格

本科学习证明书取得的条件：

1在浙江工商大学成教学院学习的时间不得少于四年

2没有受到过学院的处分或者是受到处分后表现良好被撤销处分。3学院每学年组织的思想品德考核为合格及以上。

4参加了第二课堂的学习并且拿到了相应的学分。

5在与专业相关的机构或者企业有两个月以上的实习经历。

6考试无作弊的记录

7职业生涯规划课合格

第三章学习证明书申请过程

学生在最后一个学期的最后一个月期间在学校网站上下载《浙江工商大学成教学院学习证明书申请表》，填完表格后上交给班主任签署意见同时还要交：

1 //元的制证费

2第二课堂的合格单

3一寸彩色的蓝底免冠照片

4身份证复印件

第二课堂工作办公室将在专科和本科第四学期的最后一个月受理学生的申请，审核学生的学分获得情况后，把申请表格分批送予书记和院长办公室审批。返回后，开始制作学习证明书。学习证明书将于毕业离校前二十个工作日之间发放。由第二课堂工作办公室联系学生本人，由学生前去领取。学习证明书的申请流程如下：

第四章证书式样

第五章证书管理纪律

1 学校纪检部门有权对学生的学习证明书的颁发工作进行检查、监督。

2 对失职、弄虚作假、徇私舞弊的责任者和部门，除责令其收回证书外，还会追究有关人员和部门的责任，视情节轻重给予经济处罚、党内 ( 行政 ) 严肃处理；对仿制、伪造学校学历证书者要追究法律责任。

3证书补办

学生因为个人原因导致学习证明书遗失或者损坏，可以在工作日期间，前往第二课堂工作办公室补办。需携带：

1在学校学习之间的档案尤其是学籍登记表

2学习证明书遗失或者损坏的情况说明

3第二课堂的合格单

4一寸彩色的蓝底免冠照片

5一张身份证复印件

6原来证书制作费的4/3费用

本管理暂行办法授权负责解释。

本管理暂行办法自年月日起开始执行。

浙江工商大学成教学院

2010 年月日

附件一：

浙江工商大学成人教育学院自考助学学习证明书申请表

学校证明的格式

学校证明的格式学校证明的格式1、证明某某是本校学生证明某某系我学校年几班学生，自某年某月某日入学以来，表现良好，现学生证号：，特此证明。签字(盖章) 某年某月某日 2、应届毕业生学校开证明的格式证明是我校2009年全日制普通高校应届(专科、本科、硕士研究生、博士研究生)毕业生，同意报考公务员。学校毕业生就业主管机构(公章) 某年某月某日 3、学校教务部门出具的学历证明格式证明我院校系学院专业全日制普通高校2009年应届(专科、本科、硕士研究生、博士研究生)毕业生，该考生生源地是：省(市)特此证明。学校教务部门(公章) 某年某月某日 4、实习证明 (1)单位开证明格式如下：

兹有学校同学于年月日至年月日在我公司实习，特此证明。公司名称(公章) 某年某月某日 (2)兼职工作申请同学于年月申请离校，前往工作。在此期间所有责任由自己及家人承担。学校如有需要，本人保证能及时返校。学校如有通知，请同学及时转告，不需学校另行通知，事情如有耽误，由本人负全部责任。学生：学生联系电话：家长：家长联系电话：单位负责人：单位负责人电话：年月日 (3)在外做毕业设计申请同学于年月申请离校，前往工作。在此期间保证及时和指导教师联系，做好毕业设计，毕业设计过程中如果需要返校，本人保证能及时返校。毕业设计的事情如有耽误，由本人负全部责任。

联系电话：指导教师：联系电话：年月日 1、证明某某是本校学生证明某某系我学校年几班学生，自某年某月某日入学以来，表现良好，现学生证号：，特此证明。签字(盖章) 某年某月某日 2、应届毕业生学校开证明的格式证明是我校2009年全日制普通高校应届(专科、本科、硕士研究生、博士研究生)毕业生，同意报考公务员。学校毕业生就业主管机构(公章) 某年某月某日 3、学校教务部门出具的学历证明格式证明我院校系学院专业全日制普通高校2009年应届(专科、本科、硕士研究生、博士研究生)毕业生，该考生生源地是：省(市)特此证明。学校教务部门(公章)

学校证明怎么写

学校证明怎么写证明 XXX是XXX(学校名称)X年级X班的学生。他/她将于X年X月(出国时间某年某月)和他/她父母去英国旅游。根据行程，他/她会在国外停留X天。所有费用包括：机票费用，运输费，住宿费和医疗保险等均由他/她父母承担。学校领导人签名学校领导人职位学校盖章学校电话：XXXXXXXX 学校地址：XXXXXXXX 学校名称：XXXXXXXX 纸张一般是A4纸张。证明就类似与公文，可以参照学校的文件。“证明”一般采用“方正简体”字，内容一般采用"仿宋体GB-2312".下面是我自己拟的题目。证明 ***派出所：我校****同志，系你辖区居民，因***原因提出需要更改其本人姓名，我校原则同意***同志改名，望贵处予以办理。特此证明。 ******大学(学院) **年**月**日证明 XXX是我校XX届XX级XX班的学生，性别男/女，出生于XXXX年XX月XX日。该生现需更改姓名，特此证明。请相关部名协助办理! 办理证书类的(如毕业证、学位证、结婚证等)公证提供身份证及证书原件即可，其他类的须提供身份证、户口本、证明信(办理出生、经历公证的还须提供照片)。证明书参考格式如下：我单位××申请赴××国探亲(或定居、自费学习、公派……)，现介绍到你处办理如下公证：1.出生证明书：××(性别)于×年×月×日在××柿×市(或县)出生。××的生父是××，××生母是××。是学校里面的证明里写名字就直接写然后括号里加曾用名：***。

如果是要证明改名的证明出具机关应该和学校没有关系必须要公安机关户籍变更证明。如果是变更学籍需要更名证明就这样写证明兹有我校xx-xx级xx班xx-x同学，因xx-xxx-xxx(更名原因)更名学籍姓名为xx-x。特此证明 xx-xxx-x学校年月日期证明 XXX是XXX(学校名称)X年级X班的学生。他/她将于X年X月(出国时间某年某月)和他/她父母去英国旅游。根据行程，他/她会在国外停留X天。所有费用包括：机票费用，运输费，住宿费和医疗保险等均由他/她父母承担。学校领导人签名学校领导人职位学校盖章

教育政策法规试题及答案2031943466

教育政策法规试题及答案一、简答题 1、中华人民共和国义务教育法的实施时间？（1986年７月１日。） 2、中华人民共和国义务教育法制定的根据？（是根据宪法和我国实际情况确定的。） 3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？（九年制义务教育。） 4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？（由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。） 5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？（义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。） 6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？（国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。） 7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？（凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。） 8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？（学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。） 9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？（义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。） 10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？（由国务院教育主管部门制定。）

11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？（国务院教育主管部门。） 13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据？应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。 14、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学？由地方各级人民政府。 15、义务教育法规定由谁为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）？地方各级人民政府。 16、按照义务教育法规定，国家对社会力量举办的义务教育学校采取什么政策？（国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量，在当地人民政府统一管理下，按照国家规定的基本要求，举办义务教育法规定的各类学校。） 17、按照义务教育法规定，城市和农村建设发展规划对义务教育是怎么保护的？城市和农村建设发展规划必须包括相应的义务教育设施。 18、义务教育法对接受义务教育学生的收费是怎么规定的？国家对接受义务教育的学生免收学费。国家设立助学金，帮助贫困学生就学。 19、义务教育法规定，谁承担“必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受

证明书关于学校工作证明模板

关于学校工作证明模板开工作证明要注意必须的格式，学校工作证明有哪些范本呢，下面是为大家整理的学校工作证明范本，欢迎阅读，仅供参考。学校工作证明书兹证明，本单位___________同志，性别____，于___________年______月_____日出生，身份证编号，__________________。于___________年______月_____日至今，在_____________中心小学从事英语教育教学工作以上经历表明该同志已具有1年以上教育工作经历。特此证明。单位联系电话：________________________ _______________中心小学 ___________年______月_____日学校工作证明范文兹证明_______，男(女)身份证号码：______________系我校在编在职教师。现担任_______一职，该同志任职期间，工作认真负责，热爱学生，团结同志。曾荣获年度优秀教师。特此证明 ____________学校 _______年_______月_______日学校工作证明模板兹有我校教师同志，(填性别)，族，年月日出生，级教师，于年月至今在我校参加教育教学工作。现同意该同志参加""考试，如其被

录用，将配合有关单位办理其档案、工资等移交手续。特此证明 (填学校) 年月日学校工作证明兹证明同志(男∕女)，出生于年月，自年月至年月为(学校)(在编∕非在编)在职教师。该教师在校期间担任(班主任∕副班主任)工作满年，目前任教年级学科。其他须说明的情况：学校负责人签名：学校盖章：年月日学校工作证明范本 ______同志，女，汉族，______年______月出生，现年______岁，______年毕业于______专业，本科学历，______年______月经人事局招聘至我校工作至今，教龄______年。该同志自参加工作以来，思想积极，热爱党的教育事业;工作踏实，遵守学校各项规章制度;成绩优秀，年度考核名列前茅，近五年来未受过任何处分或处罚。经审查，符合城区学校选调教师条件。学校负责人意见：学校(盖章)： _______年_______月_______日

学历证明书样本

学历证明书样本https://www.360docs.net/doc/7317126719.html,work Information Technology Company.2020YEAR

学历证明书样本篇一：学历证明书学历证明书兹有同学，性别，于19 年月日至19 年月日在本校学习，学制年，已完成所修课程，准予毕业，并于19 年月发给初中（或高中）毕业证，时任校长，因本人不慎将毕业证丢失，特此证明。中学（盖章）年月日篇二：初中学历证明书格式初中学历证明书格式编号：姓名，性别，年月日出生，身份证号码：，系省市/县人，于年月至年月在本校就读(普通高中/职高 /成高/ ) (专业)毕业。现因遗失毕业证书，本人要求证明其学历。经核实，特发此件，以资证明。学校(盖章)：现任校长(签章)：年月日格式2 ()ХХ字第ХХ号

根据ХХ中学ХХ年Х月Х日发给ХХ的第ХХ号毕业证书，兹证明ХХХХ(男或女，ХХ年Х月Х日出生)于ХХ年Х月至ХХ年Х月在ХХ市(县)ХХ中学学习，于ХХ年ХХ月高中(或初中)毕业。中华人民共和国ХХ省ХХ市公证处公证员(签名) ХХ年Х月Х日注意事项 1.应按相应市教育行政主管部门规定的统一式样出具;没有统一规定的地市，可参照此式样。 2.必须由现任校长签章，并加盖学校公章。 3.学校校名发生变更的，必须到毕业学校所属教育主管部门加注意见并盖章。编号：姓名，性别，年月日出生，身份证号码：，系省市/县人，于年月至年月在本校就读(普通高中/职高 /成高/ ) (专业)毕业。现因遗失毕业证书，本人要求证明其学历。经核实，特发此件，以资证明。学校(盖章)：现任校长(签章)：年月日

逻辑原理

辩论中的逻辑学原理一、立论一般辩论中，论辩双方根据自己的观点立场进行论证和反驳。首先需要准确地表述自己的论点或立场，对于遗词、用句十分讲究，来不得半点含糊，否则“差之毫厘，谬之千里”，后果不堪设想。（一）对辩题的逻辑分析根据辩论赛的规则，在抽签决定辩题的同时也确定了立场。对指定的立场，应该深入地进行逻辑上的分析，才能真正把握住辩论立场的要害。 1、关键词（组）的定义辩题是一个具体的命题，如“人性本善”、“流动人口的增加有利于城市的发展”、“知难行易”等等都用判断陈述句表明辩论一方的立场。这种表明立场的陈述句由连接词将几个关键词联成语句。如在“流动人口的增加是否有利于城市发展”的辩题中，关键词组有“流动人口”、“增加”、“有利于”（或“不利于”）和“城市的发展”四个词组，立论时，对这四个词组都要作相应的定义。 “定义”又称“界定”，是揭示概念内涵的逻辑方法；概念的内涵反映在概念中的事物具有的特殊属性，因此，给概念下定义就应揭示这个概念所反映事物的特性。换言之，给概念下定义与给概念反映的事物下定义是一致的。任何一个事物都具有很多属性，如：质、、色、味、形、时间、空间、状态、功能、与其他事物的关系等等。在这些属性中有一事物区分于他事物的本质属性和非本质属性。属性相同的对象可以被归于同一个类，重要的是在同一类事物中找出共同的本质属性。与概念属性（内涵）相关的是概念的“外延”，一般情况下，确定了概念的内涵就同时确定了概念的外延。“内涵”反映概念的“性质”，回答“什么是”的问题；“外延”则反映概念的“量”，回答“哪些是”的问题。内涵与外延之间存在“反变关系”，即：外延大、内涵少，外延小、内涵丰富；或者说：内涵丰富、外延小，内涵少、外延大。生物学根据具有的共同属性（内涵）由少到多的递进关系有：门、纲、目、科、属、种的外延包含关系。如：人属于“脊椎动物”门、“哺乳动物”纲、“灵长”目、“人”科、“人”属、“人”种。辩论赛中涉及的外延划分基本上用三层包含关系：科、属、种就够了。定义的逻辑方法有内涵定义法和外延定义法两种。“内涵定义”指出被定义词所表述的概念；“外延定义法”则表明被定义词所包含的范围。定义时要适度把握内涵与外延大小的关系。一般情况下，内涵丰富、外延小时易守不易攻。与作战相比，“内涵多，外延小”反映要坚守的阵地很小、进攻的阵地很大，自然容易守，不容易攻。反之，“内涵少，外延大”时，易攻不易守。至于内涵与外延的关系如何处理妥当，应视具体辩题而定。 2、立论的逻辑层次辩论的水平高低与实际辩论的逻辑层次直接相关；而辩论的逻辑层次受立论的逻辑层次制约；立论的逻辑层次又取决于对立论命题中关键词的定义。在日常生活里，我们都有这样的体会：东西分大小，有分类，分类有层次。例如：白猫、猫都是指猫，但猫包括了白猫，猫的外延比白猫大；当我们讲猫科动物的进修，涉及到一个比猫更大的范畴（外延）；然而，动物的概念比猫科动物的概念更加大。从一般意义上说，生物学上的门、纲、目、科、属、种是一个外延不断缩小，内涵不断增加的递进包含关系；反过来，是内涵递进减少，外延逐步扩大的被包含关系。立论时必须同时注意关键词的“内涵”和“外延”两个方面。当一方对关键词的定义的外延包含另一方定义的外延时，该方的逻辑层次高于另一方的逻辑层次。逻辑层次高的一方

减免缓申请书

减免缓申请书篇一：缓、减、免交诉讼费申请书缓、减、免交诉讼费申请书申请人：案由：诉讼请求标的金额：应交诉讼费金额：申请内容：缓交元或者减交元或者免交元。申请理由：（在对应的情形打“√”） 1、属于没有固定生活来源的残疾人。（） 2、属于追索赡养费、扶养费、抚育费、抚恤金的。（） 3、属于最低生活保障对象、农村特困户救济对象或者领取失业保险金人员，无其他收入的。（） 4、属于因见义勇为或为保护社会公共利益致使自己合法权益受到损害，本人或者近亲属请求赔偿或经济补偿的。（） 5、属于因自然灾害等不可抗力造成生活困难，正在接受社会救济，或者家庭生产经营难以为继的。（） 6、属于国家规定的优抚、安置对象的。（）

7、属于社会福利机构和救助管理站的。（） 8、属于追索社会保险金、经济补偿金的。（） 9、属于海上事故、交通事故、医疗事故、工伤事故、产品质量事故或者其他人身伤害事故的受害人请求赔偿的。( ) 10、属于正在接受有关部门法律援助的。（） 11、属于其他情形确实需要司法救助的。（）（请在下面横线上注明具体情形）申请人：年月日篇二：缓(减、免)交诉讼费申请书格式范本缓（减、免）交诉讼费申请书格式范本缓交诉讼费申请书 ×××人民法院申请人（写明姓名、性别、出生日期、住址）。我于×年×月×日收到限期交费通知书，应当预交诉讼费×××元。由于……（不能缴纳的原因），无力按时支交纳诉讼费，特申请缓交诉讼费×××元××天，请予批准。上述情况如有不实，本人愿承担全部法律责任。附：……（证明文件）申请人：（签名或者盖章）

××××年××月××日 ×××人民法院：申请人×××（姓名、性别、出生日期、住址）。我于×年×月×日收到限期交费通知书，应当预交纳诉讼费×××元。由于……（不能缴纳的原因），无力支付全部诉讼费，特申请减交诉讼费×××元，请予批准。上述情况如有不实，本人愿承担全部法律责任。附：……（证明文件）申请人：（签名或者盖章） ××××年××月××日 ×××人民法院：申请人×××（姓名、性别、出生日期、住址）。我于×年×月×日收到限期交费通知书，应当预交纳诉讼费×××元。由于……（不能缴纳的原因），无力支付诉讼费，特申请免交诉讼费×××元，请予批准。上述情况如有不实，本人愿承担全部法律责任。附：……（证明文件）申请人：（签名或者盖章） ××××年××月××日注：打官司要按照《诉讼费用交纳办法》规定标准向人民法院缴纳费用。《诉讼费用交纳办法》第四十四条至五十一条对申请司法救助的情况和办理要求作了明确规定。根据规

学校单位证明书范文

学校单位证明书范文兹有XXX，(介绍你家的的困难，这个你自己写，如果不会写你吧你家情况和我仔细说说，我帮你写)(要以他们口吻写，因为是他们给你开证明)所涉及相关事项，请有关部门酌情给予办理! 学校单位可为学生们提供返校证明和就读、报考证明。那你知道学校单位证明书范文吗?下面是为你整理的学校单位证明书范文，希望对你有用! 学校单位证明书范文篇1 兹证明同志(男M女)，出生于年月，自年月至年月为 (学校)(在编M非在编)在职教师。该教师在校期间担任 (班主任M副班主任)工作满年，目前任教年级学科。其他须说明的情况：学校负责人签名：学校盖章：年月日学校单位证明书范文篇 2 兹有本校**级***班学生***，学号****，现根据学校教学制度规定，该生需要返校完成学业。请相关单位同意该生予以办理离开所在单位的相关手续。特此证明

*****学校(盖章) 我于200X年XX月考进XXXX学院XXXX系/X班XXXX专业就读,是X科学生,身份证号码为XXXX,毕业时间为XXXX年XX月.因为家庭经济困难,难于支付本人在校期间的学费,为了能顺利完成学业,特向贵行申请国家助学贷款,贷款200 X 至200 X学年的学费人民币XXXX 元整(XXXX元),200X至200X学年的学费人民币XXXX元整(XXXX元),200X至200X学年的学费人民币XXXX元整(XXXX元),200X至200X学年的学费人民币XXXX元整(XXXX元)，200X至200X学年的学费人民币XXXX元整(XXXX元)，以上合计人民币XXXX元整(XXXX 元).贷款期限从200X年XX月至200X年XX月,最迟不超过毕业后第六年. 学校单位证明书范文篇3 兹有学生(性别：，出生日期：年月日，户籍：省市区，身份证号码：，学籍号： )于年月日到年月日在我校(园)就读年级到年级。贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。特此证明学校(园)盖章：______ 时间：年月日

逻辑证明是否是真理的标准

关于逻辑证明是否是真理的标准的探讨张文静政法091 57 摘要：论证是逻辑学中经常运用到的思维形式，是可用于检验某一观念是否正确的重要方法，其包括证明和反驳，而证明是用已知为真的判断确定另一判断的真实性的思维过程。逻辑证明是人类思维必不可少的工具，也是发展科学，论证科学，特别是建立科学体系时的重要思维工具，但逻辑证明的检验作用还是有赖于实践的，因而不能取代实践而成为检验真理的最高标准和最终标准，但它毕竟可以作为检验真理的一个辅助标准。关键词：逻辑证明、实践检验、真理、标准逻辑证明是运用已知的正确判断，通过逻辑推理，从理论上确立另一判断正确性的一种思维方法，在马克思主义真理观中，真理是人们对于客观事物及其规律的正确反映，下文将对逻辑证明是否是真理的标准进行探讨。一实践是检验真理的唯一标准在1845年，马克思就提出了检验真理的标准问题：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。关于离开实践的思维是否具有现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题。”自1978

年真理标准大讨论以来，一个根深蒂固的观念已经深深扎根在人们心中——实践是检验真理的唯一标准，但实际上，人们常运用着检验真理的另一标准；逻辑证明。二逻辑证明与真理的检验（一）逻辑证明是人类认识世界必不可少的方法，它对理论的形成、发展和检验具有重要作用。例如，在某种新的理论尚待发现的时候，它可以起到由已知推论未知的探索真理的作用；在真理形成和发展过程中，它可以起到阐述真理的作用；在运用真理的过程中，它可以提供指导线索，避免走弯路；在检验和实现真理的过程中，它可以起到理性分析的作用，甚至可以直接对某一认识的真理性进行检验并使其实现。总之，逻辑证明常常发挥着直接检验和实现真理方式的作用，有时在一些领域，例如数学、逻辑学和哲学领城里常常单独地起着检验和实现真理方式的作用，但是相对于实践方式，逻辑证明还不是检验、实现真理的根本方式，毕竟逻辑证明所依据的是思维规律和逻辑规则，而思维规律是否正确地反映了客观规律，逻辑规则是否正确地反映了人的思维规律，这些归根到底都需要由实践来证明。（二）列宁在《哲学笔记》中指出：“人的实践经过千万次的反复，它在人的意识中以逻辑的格固定下来。这些格正是由于千万次地重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。”所以，逻辑证明的论证规则和方式归根到底是要以实践为基础的。另外，现任中国科学院研究生院研究员、中国科学院《自然辩

数学证明题

初中几何辅助线 1、已知：如图1-3，AB=2AC ，∠BAD=∠CAD ，DA=DB ，求证DC ⊥AC 2、已知：如图1-4，在△ABC 中，∠C=2∠B,AD 平分∠BAC ，求证：AB-AC=CD 3、已知：在△ABC 中，∠CAB=2∠B ，AE 平分∠CAB 交BC 于E ， AB=2AC ，求证：AE=2CE 4、如图2-1，已知AB>AD, ∠BAC=∠FAC,CD=BC 。求证：∠ADC+∠B=180 5、已知：如图2-7，在Rt △ABC 中，∠ACB=90 ,CD ⊥AB ，垂足为D ，AE 平分∠CAB 交CD 于F ，过F 作FH//AB 交BC 于H 。求证CF=BH 。 6、如图2-4∠AOP=∠BOP=15 ，PC//OA ，PD ⊥OA ，如果PC=4，求PD 。 B C 图1-4 图 2-1 B 图2-7 D B A 图2-4 O A D

7、已知：如图3-1，∠BAD=∠DAC ，AB>AC,CD ⊥AD 于D ，H 是BC 中点。求证： DH= 2 1（AB-AC ） 8、已知：如图3-2，AB=AC ，∠BAC=90 ，AD 为∠ABC 的平分线，CE ⊥BE.求证：BD=2CE 。 9、已知：如图3-4，在△ABC 中，AD 平分∠BAC ，AD=AB ，CM ⊥AD 交AD 延长线于 M 。求证：AM=2 1（AB+AC ） 10、已知：在△ABC 中，AB=5，AC=3，D 是BC 中点，AE 是∠BAC 的平分线，且C E ⊥AE 于E ，连接DE ，求DE 。 11、已知BE 、BF 分别是△ABC 的∠ABC 的内角与外角的平分线，AF ⊥BF 于F ，A E ⊥BE 于E ，连接EF 分别交AB 、AC 于M 、N ，求证MN=2 1BC 12、已知，如图，∠C=2∠A ，AC=2BC 。求证：△ABC 是直角三角形。 B 图3-2 B C C A B

关于学籍管理的几点要求

关于学籍管理的几点要求 1、各校请及时在学籍网中查看一年级新生上报是否审核通过，没通过的请对照查找原因，及时修改后重新上报审核，大多数审核无法通过，大概都是因为没有输入学籍辅号，学籍辅号按原来编排规则，前面“x”改为“1”。 2、一年级新招班级原则上不能超过45人，其他班生额超55人的，学籍系统无法再办理转入；原有的班级不能出现多于66人的超大班生额现象，若有存在的学校要及时在学籍系统里重新分班。 3、外省转入的：（1）户籍是外省的务工子女，学校需存档：①暂住证；②务工证明（打工单位证明或营业执照复印件证明）；③户口本复印件（家长和学生）；④转学申请表。（2）户籍是本地的：转学申请表。上述材料完备后，各校直接在学籍网里重新录入，学籍号按本校编排规律接在班级的末尾，并上传完备的转学申请表。 4、转省外的：必须上传手续完备的转学申请表。 5、各校有三类残疾儿童（对照乡镇提供的名单）随班就读的，必须在学籍网中做好填报，以后有经费补助；所在村如果有三类残疾儿童本该在小学就读的，而不在学籍网中，得通知家长提供“免缓学证明”或在外就读证明。 6、今年一年级新入学的超过6周岁的学生，得让家长补办去年的“缓学证明”，否则学籍会不给予审核；更不能出现不及龄的学生。 7、各校不能在学籍网里提交“留级”申请，更不能教唆家长自己找教育局说情，各校要严格按原则规范办事，明确告知家长义务教育阶段不能留级的学籍管理规定，若再出现提交“留级”申请或家长找到教育局为留级说情的，教育局将直接通报批评各校。 8、补办缓学申请的，得提供“县级以上医疗单位的相关证明材料或其他凭证”；办理时间为10月12日前，表格请参考“附件”。 9、办理休学的，必须提供县级以上医疗单位的疾病证明和住院发票。 10、9月30日后，各校必须在学籍网上打印并存档的学籍材料：（1）在校生花名册；（2）一年级新生花名册；（3）在校学生数统计表；（4）学生变动统计表；（5）学生变动花名册附：小学适龄儿童缓入学申请表

链接版第一章真值表、逻辑和证明

CHAPTER 1 TRUTH TABLES, LOGIC, AND PROOFS Glossary statement, proposition：命题 logical connective：命题联结词 compound statement：复合命题 propositional variable：命题变元 negation：否定(式) truth table：真值表 conjunction：合取disjunction：析取 propositional function：命题公式 fallacy: 谬误 syllogism：三段论 universal quantification：全称量词化 existential quantification：存在量词化 hypothesis(premise)：假设，前提，前件 conditional statement, implication：条件式，蕴涵式 consequent, conclusion：结论，后件 converse：逆命题 contrapositive：逆否命题 biconditional, equivalence：双条件式，等价 logically equivalent：(逻辑)等价的 contingency：可满足式 tautology：永真式(重言式) contradiction, absurdity：永假(矛盾)式 logically follow：是…的逻辑结论 argument：论证 axioms：公理

postulate：公设 rules of reference：推理规则 modus ponens：肯定律 m odus tollens：否定律 reductio ad absurdum：归谬律 proof by contradiction：反证法counterexample：反例 minterm：极小项 disjunctive normal form：主析取范式maxterm：极大项 conjunctive normal form：主合取范式

数理逻辑的推理及形式证明

第一讲引言一、课程内容 ·数理逻辑：是计算机科学的基础，应熟练掌握将现实生活中的条件化成逻辑公式，并能做适当的推理，这对程序设计等课程是极有用处的。 ·集合论：数学的基础，对于学习程序设计、数据结构、编译原理等几乎所有计算机专业课程和数学课程都很有用处。熟练掌握有关集合、函数、关系等基本概念。 ·代数结构：对于抽象数据类型、形式语义的研究很有用处。培养数学思维，将以前学过的知识系统化、形式化和抽象化。熟练掌握有关代数系统的基本概念，以及群、环、域等代数结构的基本知识。 ·图论：对于解决许多实际问题很有用处，对于学习数据结构、编译原理课程也很有帮助。要求掌握有关图、树的基本概念，以及如何将图论用于实际问题的解决，并培养其使用数学工具建立模型的思维方式。 ·讲课时间为两个学期，第一学期讲授数理逻辑与集合论，第二学期讲授代数结构和图论。考试内容限于书中的内容和难度，但讲课内容不限于书中的内容和难度。二、数理逻辑发展史 1. 目的 ·了解有关的背景，加深对计算机学科的全面了解，特别是理论方面的了解，而不限于将计算机看成是一门技术或工程性的学科。 ·通过重要的历史事件，了解计算机科学中的一些基本思维方式和一些基本问题。 2. 数理逻辑的发展前期 ·前史时期——古典形式逻辑时期：亚里斯多德的直言三段论理论 ·初创时期——逻辑代数时期（17世纪末） ·资本主义生产力大发展，自然科学取得了长足的进步，数学在认识自然、发展技术方面起到了相当重要的作用。 ·人们希望使用数学的方法来研究思维，把思维过程转换为数学的计算。 ·莱布尼兹(Leibniz, 1646~1716)完善三段论，提出了建立数理逻辑或者说理性演算的思想：·提出将推理的正确性化归于计算，这种演算能使人们的推理不依赖于对推理过程中的命题的含义内容的思考，将推理的规则变为演算的规则。 ·使用一种符号语言来代替自然语言对演算进行描述，将符号的形式和其含义分开。使得演算从很大程度上取决与符号的组合规律，而与其含义无关。 ·布尔(G. Boole, 1815~1864)代数：将有关数学运算的研究的代数系统推广到逻辑领域，布尔代数既是一种代数系统，也是一种逻辑演算。 3. 数理逻辑的奠基时期 ·弗雷格(G. Frege, 1848~1925)：《概念语言——一种按算术的公式语言构成的纯思维公式语言》(1879)的出版标志着数理逻辑的基础部分——命题演算和谓词演算的正式建立。 ·皮亚诺(Giuseppe Peano, 1858~1932)：《用一种新的方法陈述的算术原理》(1889)提出了自然数算术的一个公理系统。 ·罗素(Bertrand Russell, 1872~1970)：《数学原理》(与怀特黑合著，1910, 1912, 1913)从命题演算和谓词演算开始，然后通过一元和二元命题函项定义了类和关系的概念，建立了抽象的类演算和关系演算。由此出发，在类型论的基础上用连续定义和证明的方式引出了数学（主要是算术）中的主要概念和定理。 ·逻辑演算的发展：甘岑(G. Gentzen)的自然推理系统(Natural Deduction System)，逻辑演算的元理论：公理的独立性、一致性、完全性等。 ·各种各样的非经典逻辑的发展：路易斯(Lewis, 1883~1964)的模态逻辑，实质蕴涵怪论和严格蕴涵、

学位证明书中英文模版

学位证明书 ***同学，（性别）**，**年**月生。自**年**月至**年**月在本校****专业完成了*年制**（本科/硕士或博士研究生）学习计划，业已毕业。经审核符合《中华人民共得国学位条例》的规定，于**年**月授予**学**（学士/硕士/博士）学位证书（证书编号：****）。苏州大学教务处（盖章）年月日

Academic Degree Certification This is to certify that student ***, male /female, born in *** (Month) *** (Year), studied a ***year undergraduate/ graduate course at Soochow University from ***(Month) ***(Year) to ***(Month) ***(Year)，majoring in***. Having finished studying program and graduateed, a Bachelor/master Degree of *** is conferred on the student in *** (Month) ***(Year) through verification in accordance with the requirement of PRC Regulations of Academic Degrees. (certificate serial number: ***) Academic Affairs Office Soochow University Date:

学校证明格式范文

学校证明格式范文学校证明有很多，下面小编为大家精心整理了学校证明格式范文，希望能给你带来帮助。学校证明格式范文篇一：复课证明学校你校年级班学生因换病，经治疗已经痊愈，隔离期满，传染性消失，可以复课。特此证明。阿什里卫生院年月日学校证明格式范文篇二：农村学校工作经历证明同志，〔男〕女，年出生，身份证号，于年参加工作，经核实，该同志从年月到年月在学校任教过。特此证明。息县教体局人事股 XXX年月日学校证明格式范文篇三：在校表现证明兹证明：学生姓名 xxx ，性别 x ，民族 xx ，于xxxx 年 xx月 xx日生，该生于 xxxx年 x月入我校 xxxxx 学院 xxxx专业 x年制 xxxxx 学习，学号xxxxx ，于xxxx 年xx月xx号毕业。该生思想上积极要求上进，始终拥护党的路线、方针、政策，有较高的思想政治觉悟和理论水平。工作勤恳扎实，勇于创新，担任过班级xxxx、xxxx等职务;

参与组织过多次院校和社团活动，表现出较强的组织协调能力和语言表达能力。在校期间，该生学习勤奋刻苦，有着良好的学习成绩和明确的学习目标，德、智、体均衡发展;在课余时间，该生积极参加体育锻炼，增强身体素质，热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践。班主任签字：加盖公章：院领导签字：加盖公章：学校名称：xxxxx 年月日学校证明格式范文篇四：兹有我校教师同志，(填性别)，族，年月日出生，级教师，于年月至今在我校参加教育教学工作。现同意该同志参加“”考试，如其被录用，将配合有关单位办理其档案、工资等移交手续。特此证明 (填学校) 年月日

在校学生证明书格式

学生在校证明范文 1、证明的内容：兹证明现有学生***，性别：*，年龄*，出生年月*****，身份证号：****，于*年*月*日入校，现就读于我校**系**专业。特此证明。学校盖章、日期。 2、由你参加培训的学校填写。 1、证明的内容：兹证明现有学生***，性别：*，年龄*，出生年月*****，身份证号：****，于*年*月*日入校，现就读于我校**系**专业。特此证明。学校盖章、日期。 2、由你参加培训的学校填写。实习证明兹有同学于年月日至年月日在我公司(填部门) 实习。实习期间表现良好。特此证明。某某公司(盖章) xx-xx 年月日学生实习证明兹有___________ 学校________ 同学于________ 年__月__日至年__月__ 日在__________ 大学生就业实习基地实习(/或者__________ 公司__________部门实习)。工作期间表现良好，有效地帮助了_________作了_____________。(/可选) 特此证明。 _________大学生就业实习基地(/或者________公司)(盖章) 日期实习证明广西农业职业技术学院：我单位现接纳你院班学生等人到本单位实习，时间从年月日至年月日止。特此证明。单位/法人代表(签字盖章)：

单位联系电话：单位通信地址：实习学生联系电话：兹有**学校**专业**同学于**年**月**日至**年**月**日在_________实习。该同学的实习职位是*******。该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度。实习时间, 服从实习安排, 完成实习任务。尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。实习证明书格式范文特此证明。 _________(实习单位盖章) **年**月**日证明兹有**大学****级******专业***同学于2xx-x年1月29日至2xx-x年2月22日在我公司工作。该生的工作职位是汽车销售顾问，对别克、现代、比亚迪和荣威的几款车型进行销售。工作期间，该生踏实肯干，积极主动，几乎每天第一个到达公司，然后对车辆进行清洁，了解熟悉各款汽车的性能参数。在工作中遇到不懂的地方，该生会主动向富有经验的同事请教，学习销售技巧，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取，并进行归纳总结。工作后期，能主动热情的接待顾客，积极配合同事进行汽车销售。同时，该生在工作期间乐于与人交流，尊敬工作单位人员，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。特此证明。 ********公司

学时证明书

宜宾市宜宾市中小学教师继续教育学时证明书中小学教师继续教育学时证明书 NO：12240001 NO：12240002周小龙同志，经审核2011-2012学年薛峰同志，经审核2011-2012学年度接受教师继续教育共计学时，其中度接受教师继续教育共计学时，其中规范性学时、灵活性学时。规范性学时、灵活性学时。特发此证特发此证江安县教师学习与资源中心（盖章）江安县教师学习与资源中心（盖章） 2012年6月2012年6月注：教师继续教育编号由8位数组成：前两位表示年度，今年为12，注：教师继续教育编号由8位数组成：前两位表示年度，今年为12，第三位表示学校类别（1为初中，2为小学，3为幼儿园，4为聋哑校），第三位表示学校类别（1为初中，2为小学，3为幼儿园，4为聋哑校），第四、五位为学校代码，小学、初中学校代码为市抽考采集信息所用的第四、五位为学校代码，小学、初中学校代码为市抽考采集信息所用的代码，幼儿园代码为红桥幼儿园01，县幼儿园02，井口幼儿园03，乡代码，幼儿园代码为红桥幼儿园01，县幼儿园02，井口幼儿园03，乡镇中心幼儿园与所在中心校代码相同，县聋哑校代码01。第六、七、八镇中心幼儿园与所在中心校代码相同，县聋哑校代码01。第六、七、八位为学校教师顺序号，以学校为单位编通号，每年的新教师放在最后。位为学校教师顺序号，以学校为单位编通号，每年的新教师放在最后。

宜宾市宜宾市中小学教师继续教育学时证明书中小学教师继续教育学时证明书 NO：12240003 NO：12240004邱茂文同志，经审核2011-2012学年李文才同志，经审核2011-2012学年度接受教师继续教育共计学时，其中度接受教师继续教育共计学时，其中规范性学时、灵活性学时。规范性学时、灵活性学时。特发此证特发此证江安县教师学习与资源中心（盖章）江安县教师学习与资源中心（盖章） 2012年6月2012年6月注：教师继续教育编号由8位数组成：前两位表示年度，今年为12，注：教师继续教育编号由8位数组成：前两位表示年度，今年为12，第三位表示学校类别（1为初中，2为小学，3为幼儿园，4为聋哑校），第三位表示学校类别（1为初中，2为小学，3为幼儿园，4为聋哑校），第四、五位为学校代码，小学、初中学校代码为市抽考采集信息所用的第四、五位为学校代码，小学、初中学校代码为市抽考采集信息所用的代码，幼儿园代码为红桥幼儿园01，县幼儿园02，井口幼儿园03，乡代码，幼儿园代码为红桥幼儿园01，县幼儿园02，井口幼儿园03，乡镇中心幼儿园与所在中心校代码相同，县聋哑校代码01。第六、七、八镇中心幼儿园与所在中心校代码相同，县聋哑校代码01。第六、七、八位为学校教师顺序号，以学校为单位编通号，每年的新教师放在最后。位为学校教师顺序号，以学校为单位编通号，每年的新教师放在最后。

三逻辑证明部分

三、证明： 1、P→Q，?Q∨R，?R，?S∨P=>?S 证明： (1) ?R 前提 (2) ?Q∨R 前提 (3) ?Q （1），（2） (4) P→Q 前提 (5) ?P （3），（4） (6) ?S∨P 前提 (7) ?S （5），（6） 2、A→(B→C)，C→(?D∨E)，?F→(D∧?E),A=>B→F 证明： (1) A 前提 (2) A→(B→C) 前提 (3) B→C （1），（2） (4) B 附加前提 (5) C （3），（4） (6) C→(?D∨E) 前提 (7) ?D∨E （5），（6） (8) ?F→(D∧?E) 前提 (9) F （7），（8） (10) B→F CP 3、P∨Q， P→R, Q→S => R∨S 证明： (1) ?R 附加前提 (2) P→R 前提 (3) ?P （1），（2）

(4) P∨Q 前提 (5) Q （3），（4） (6) Q→S 前提 (7) S （5），（6） (8) R∨S CP，（1），（8） 4、(P→Q)∧(R→S)，(Q→W)∧(S→X)，?(W∧X)，P→R => ?P 证明：（1） P 假设前提（2） P→R 前提（3） R （1），（2）（4） (P→Q)∧(R→S) 前提（5） P→Q （4）（6） R→S （5）（7） Q （1），（5）（8） S （3），（6）（9） (Q→W)∧(S→X) 前提（10） Q→W （9）（11） S→X （10）（12） W （7），（10）（13） X （8），（11）（14） W∧X （12），（13）（15）?(W∧X) 前提（16）?(W∧X)∧(W∧X) （14），（15） 5、(U∨V)→(M∧N), U∨P, P→(Q∨S)，?Q∧?S =>M 证明： (1) ?Q∧?S 附加前提（2）P→(Q∨S) 前提（3）?P （1），（2）（4） U∨P 前提

学校证明书怎么写

证明我院xxxx专业xx级部分同学，在20xx-20xx 学年代表xxxx学院参加xx大学第x届xxxx比赛，获得xxx奖。具体参加比赛名单如下： xxx xxx xxx xxx xxx xxx 特此证明 xxxx学院分团委 20xx-xx-xx篇二：学校证明(格式) 证明尊敬的保卫处领导：郭金鑫同学（学号：132120202005，身份证号：142301************)是山西财经大学工商管理学院2013级企业管理班在读硕士研究生，特此证明。山西财经大学工商管理学院（盖章） 2013年9月26日篇三：在校学生证明书格式学生在校证明范文 1、证明的内容：兹证明现有学生***，性别：*，年龄*，出生年月*****，身份证号：****，于*年*月*日入校，现就读于我校**系**专业。特此证明。学校盖章、日期。 2、由你参加培训的学校填写。 1、证明的内容：兹证明现有学生***，性别：*，年龄*，出生年月*****，身份证号：****，于*年*月*日入校，现就读于我校**系**专业。特此证明。学校盖章、日期。2、由你参加培训的学校填写。实习证明兹有同学于年月日至年月日在我公司 (填部门) 实习。实习期间表现良好。特此证明。某某公司(盖章) xx-xx 年月日学生实习证明兹有 ___________ 学校 ________ 同学于________ 年__月__日至年__月__ 日在 __________ 大学生就业实习基地实习(/或者__________ 公司__________部门实习)。工作期间表现良好，有效地帮助了_________作了_____________。 (/可选) 特此证明。 _________大学生就业实习基地(/或者________公司)(盖章) 日期实习证明广西农业职业技术学院：我单位现接纳你院班学生等人到本单位实习，时间从年月日至年月日止。特此证明。单位/法人代表(签字盖章)：单位联系电话：单位通信地址：实习学生联系电话：兹有**学校**专业**同学于**年**月**日至**年**月**日在_________实习。该同学的实习职位是*******。该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，