部队拉练挑战书

部队拉练挑战书
部队拉练挑战书

部队拉练挑战书

篇一:拉练挑战书

挑战书

XXX战友们:

野营拉练的号角已经吹响,我们全排同志信心百倍、斗志昂扬,决心以本次拉练为契机,力争在此次野营拉练中扛红旗、夺第一,在此向XXX的战友们发出挑战:

一、提高认识,端正态度。我们决心从实战出发,自觉练思想、练意志、练作风、练体魄,努力增强组织管理能力、野战生存能力,以积极的态度,坚强的斗志,顽强的作风完成拉练任务。

二、勇于拼搏,接受锻炼。我们决心发扬优良传统,不怕苦,不怕累,奋勇拼搏,叫响“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”的口号,用实际行动为新兵一连留下光辉潇洒的篇章。

三、保持作风,维护形象。整个军事拉练过程中,途经之处我们会严格遵守纪律,自觉维护形象,展现人民子弟兵的风采。

四、团结协作,荣辱与共。我们决心叫响“不抛弃,不放弃”,的口号,在拉练过程中凝心聚力,克服各种困难,圆满出色完成此次拉练任务。

沧海横流显本色,阵地前沿争豪强,一排战士多奇志,

摩拳擦掌斗志扬。让我们振奋精神,士气高昂地迎接考验吧!

XXX全体同志

二〇一四年十一月三十日

篇二:拉练挑战书

挑战书

二分队的同志们:

冬季野营拉练的号角已经吹响,一分队全体官兵决心以本次拉练为契机,力争在此次军事拉练中扛红旗、夺第一,在此向二分队的战友们发出挑战:

一、提高思想认识,积极端正拉练态度

我们决心做到认识充分,态度端正,从实战出发,自觉练思想、练意志、练作风、练体魄,努力增强高技术条件下组织管理能力、野战生存能力,以积极的态度,坚强的斗志,顽强的作风完成本次拉练任务。

二、勇于拼搏吃苦,自觉接受艰苦锻炼

我们决心发扬我军的优良传统,不怕苦,不怕累,不怕疲劳,连续作战,奋勇拼搏,叫响"流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队"的口号,在拉练中赛出风采,用实际行动为我们分队留下光辉潇洒的篇章。

三、保持优良作风,树立维护军人形象

整个军事拉练过程中,我们一定严格遵守纪律,积极宣传党十八大精神,大力开展"学雷锋、树新风"活动,做到"

走一路红一线,住一地红一片",当好社会主义精神文明建设的排头兵。

篇三:拉练挑战书

挑战书

某某同志们:

部队是一个磨练人意志,锻炼人素质的竞技场,更是一个展示自己的大舞台。如何在这个赛场上赢得胜利,如何在这个舞台上体现价值?“工欲善其事,必先利其器”,我们连全体官兵以本次拉练为契机,踌躇满志,力争在此次军事拉练中勇夺第一,再攀高峰。并向某某连的战友们发出挑战:

一、提高思想认识,积极端正拉练态度

军事拉练能够增强队伍的战斗力和凝聚力,全员官兵以进入实战的状态,检视自己的能力和不足,进一步提升体能、技能,磨练自己的意志,培植顽强的作风,扩张自身的战斗力极限。我们应做到认识充分,态度端正,从实战出发,自觉练思想、练意志、练作风、练体魄,努力增强高技术条件下组织管理能力、野战生存能力,以积极的态度,坚强的斗志,顽强的作风完成本次拉练任务。

二、勇于拼搏吃苦,自觉接受艰苦锻炼

我们要充分发扬我军的优良传统,不怕苦,不怕累,不怕疲劳,连续作战,奋勇拼搏,叫响"流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队"的口号,在拉练中赛出风采,用实际行动为

我们这支光荣的连队留下光辉潇洒的篇章。

三、保持优良作风,树立维护军人形象

整个军事拉练过程中,途经之处我们要严格遵守纪律,积极宣传党的路线、方针、政策,大力开展"学雷锋、树新风"活动,做到"走一路红一线,住一地红一片",当好社会主义精神文明建设的排头兵。

四、发扬团结精神,风雨无阻荣辱与共

不抛弃,不放弃,困难当前,需要我们不能有杂音,不能有疑虑,更不能观望,而要万众一心、同仇敌忾,把各种力量整合起来,凝聚起来,才能制胜“强敌”。力量整合、凝聚的过程,就是拉练的过程,在拉练中消除杂音,在拉练中屏蔽疑虑,在拉练中拧成一股绳。沧海横流显本色,阵地前沿争豪强,某连战士多奇志,摩拳擦掌斗志扬。

同志们,演练场就是战场。让我们振奋精神,士气高昂地迎接考验吧!

思想作风纪律团结

戎旅常回首,点兵犹梦中。

整装排虎阵,号令振雄风。

负重军行远,兼程峻岭中。

松高霜雪白,风展战旗红。

足行千里路,针穿血泡连。

练皮尤练骨,磨砺志弥坚。

荒村容夜宿,卧草枕戈眠。

饮马油灯暗,霜风啸厩前。

晨向冰河畔,操琴坐北风。严寒侵素指,百练始成功。野旷枪声裂,靶心频报红。精兵严训练,卫国仗英雄。

高三百日誓师大会挑战书,应战书

高三百日誓师大会挑战书,应战书 >高三百日誓师大会挑战书 >亲爱的高三(3)班全体同学: >高考在即,为了促进学习,增进友谊。高三(2)班全体师生向兄弟班级高三(3)班发出挑战。 >虎跃龙腾,莺歌燕舞,我们蓄势待发,拟定六月迎战高考力创辉煌。 >我班共六十一人参考,高考奋斗目标全体上本科线,二本上线四十五人,一本上线二十人,“985”院校上线十人,任重而道远,二班师生决心奋战百日,决战高考向目标冲刺。 >我们勤学苦练,开拓,以“有人格、有胸怀、有教养、有能力、有计划、有规律、有效率、有成绩”的“八有精神”严于律己,端正思想,规行为,调整心态,投身学习。为此我们决心: >一.每一位二班学子必须抓紧课堂45分钟,课堂活跃,思维激荡,切实做到师生的思路契合,课外加强师生沟通与交流。 >二.合理安排时间。明确课余时间该干什么,该想什么,该整理什么,该回顾复习什么,晚上睡前问自己今天学到了什么,捡起了哪些知识。 >三.团结互助,互相勉励。发扬团队精神,开展小组合作学习,提高学习积极性与学习效率,走出“木桶短板效应”注重六科齐头并进,争取“数理化”优势。 >四.正确对待考试,分析问题找原因。注重落实,多归纳总结。 >五.心态是决定成功的关键。调整心态关键是合理定位,明确目标。做到心态不好时随时找>老师交流。

>高考百日如白驹过隙,时间紧迫,我们紧守每日“早晨六点二十分,中午十二点二十分,下午六点二十分”的时间警戒线,不迟到,不早退,不无故缺课旷课,不在教室外无事逗留,以快跑代慢行,基本遵循“教室、食堂、寝室”的行路三角线。我们要仿悬梁刺股,效凿壁借光,争分夺秒,稳重赢高考。 >请高三(3)班的同学们接受我们的挑战,让我们携手并进,共创佳绩。 >宣战方:高三(2)班全体师生 >高三百日誓师大会应战书 >爱的高三(2)班的兄弟姐妹们: >你们也好! >三月,春暖花开,生机蓬勃。 >在这个奋斗的季节里,高三(3)班努力拼博。 >在这段燃烧的岁月里,高三(3)班团结奋进。 >在挫折与挑战交织的日子里,高三(3)班乘风破浪。 >坎坷,我们不惧;困难,我们无畏;挑战,我们勇敢面对。 >纵然路有荆棘,途有坎坷,我们也会勇往直前。 >即使太行雪拥,蜀道峰连,我们也会直挂云帆。

军队机关公文格式

军队机关公文格式 1、纸张类型:A4(210*297);16开(184*260):允许偏差2mm。 2、公文页边与版心尺寸: A4:上白边:37 mm;左白边:28mm;版心尺寸:156*225。 16开:上白边:25 mm;左白边:25mm;版心尺寸:139*215。 3、正方用三号字,A4纸一般每面排除异己22行,每行排28个字。16开纸一般每面排除20行,每行25个字。 4、装订要求:骑马订或者平订的订位为2个,A4型纸两订外订眼距书芯上下70mm,16开纸为60mm,允许误差不超过4mm。 5、红色反线:其长度与版心宽度相同,A4为156mm;16开为139mm。 6、份号用三仿宋体阿拉伯数字,在版心左上角第一行顶格标识,位数最少2位。密级用三号黑体字,以绝密、机密、秘密字样顶格标识在版心右上角第一行,两字之间空一字。无密级则不得标识。 7、发送机关标识用红色小标宋体字,但在文种标识的公文中种类名称用黑色。(圆括号用红色)。其上边缘距离,请示和报告A4是80mm, 16开纸为65mm 8、发文字号用三号仿宋体字标识,请示和报告的发文字号位于发文机关标识下空二行。首长名章用红色,签名章用蓝色,均在职务右侧空一行加盖,不压成文日期,不能超出版心。成文日期在首长名章或签名章正下方适当位置标识。 9、无正文说明,正文排完后所剩空白不足以排下署名和成文日期时,应当将署名及成文日期另起一页,并用三号仿宋字在版心上部

第三行居左空二字标识“此页无正文”字样。发文传达说明,用三号仿宋体字,在成文日期下空一行左空二字加圆括号标识。 10、版记,一般位于公文主体的下方,版记的最后一行一般是公文末页的最后一行。如公文主体下空位不足以排印版记全部内容时,应当将版记全部另起一页排印,该页不标识“此文无正文”字样。11、主题词,用三号黑体字,词目之间空一字。在主题词下2mm处印一条与版心等宽的反线。抄送机关用仿宋体字,名称间用逗号隔开。 12、页码,用四号半角白体阿拉伯数字标识,单面印刷时,页码居右空一字。请示报告中的“签发,已阅”用三号仿宋字, 13、主体,标题用二号小标宋体字标识,位于红线下空一行,分一行或多行居中排布。主送机关用三号楷体字,在标题下空一行左顶格标识,后标全角冒号。正文(不含小标题)用三号仿宋体字,最多设四层小标题,各层分别是黑体、楷体和仿宋。成文日期用三号仿宋体汉字。 写作格式 1、纸张16开,页边距是非功2.5\2\2.5\2. 2、题目用二号小标宋。题目与正文空一行,行距为30磅。正文用三号仿宋字。每一页中,一页20行,每行25个字,最后一项放页码。 3、正文一级标题用黑体三号字。

班级挑战书与应战书例文.doc

班级挑战书与应战书例文 各位三班同学你们好! 我是二班**(职位)委员,***(名字),很高兴接到你们的挑战书。我代表我们二班全体同学正式接受你们的挑战! 我们都是全年级当中学习成绩比较优秀的班级,我们两个班的同学也在两年多的学习生活中结下了深厚的友谊。 我们同样有着年轻人特有的激情,我们都渴望挑战,渴望胜利,并且渴望在拼搏中展现实力。 天行健,君子以自强不息。我们二班同学也正是凭借着这样的信条奋发进取,排出万难,一次次的捍卫了年级第一名的荣誉。 我们更有信心在未来的三个月里付出不懈的努力,取得这次战斗的胜利,在对手尊敬的目光中一同体会进步的喜悦! 我们二班必胜,让实力证明一切! 二班全体同学 月日 范文: 今天,在这个群情激昂的日子里,你们向我们提出了挑战。我们全体初三(2)班的同学都很高兴有你们这样的对手。 今天,我们都面临着一次人生的挑战,中考就将站在我们面前,我们必须用我们勤奋的态度,坚定的信念,辛勤的汗水,

聪明的智慧,去浇灌,去孕育,去催开那幸福灿烂的美好.所以,初三(2)班的同学们,我们会满怀豪情地迎接你们的挑战.初三(2)班全体同学 各位三班同学你们好! 我是二班**(职位)委员,***(名字),很高兴接到你们的挑战书。我代表我们二班全体同学正式接受你们的挑战! 我们都是全年级当中学习成绩比较优秀的班级,我们两个班的同学也在两年多的学习生活中结下了深厚的友谊。 我们同样有着年轻人特有的激情,我们都渴望挑战,渴望胜利,并且渴望在拼搏中展现实力。 天行健,君子以自强不息。我们二班同学也正是凭借着这样的信条奋发进取,排出万难,一次次的捍卫了年级第一名的荣誉。 我们更有信心在未来的三个月里付出不懈的努力,取得这次战斗的胜利,在对手尊敬的目光中一同体会进步的喜悦! 我们二班必胜,让实力证明一切! 二班全体同学 月日 范文: 今天,在这个群情激昂的日子里,你们向我们提出了挑战。我们全体初三(2)班的同学都很高兴有你们这样的对手。

小组挑战书

马文龙(二组)全体成员:你们好!寒窗十年,面壁苦读,只为高考备水一战,为那亮剑一朝。我们必须脚踏实地,稳步前行,山高人为峰,努力定成功。因此我们一组全体成员决意抗起压力,担起信心向你们发出挑战。我们坚信:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 我们坚信高二上学期第一次月考中平均分,我们会比你们强,我们会赢! 胜利一组将每人获得10元奖励和一个笔记本(奖金由班费支出) 失败一组将每人拿出一个笔记本 王国利组全体成员 2017年9月4日星期 王国利组成员第一次月考目标(包括班级名次和全校名次): 王国利 张雨晴 邢宗沛 马坤垚 姜曦 王薇彤 马文龙组成员第一次月考目标(包括班级名次和全校名次): 马文龙 李明浩 李晨旭 马彦山 杨文倩 常新业 王国利VS 马文龙 张雨晴VS 李明浩 邢宗沛VS 李晨旭 马坤垚VS 马彦山 姜曦VS 杨文倩 王薇彤VS 常新业

刘新月(四组)全体成员:不是战场上烽火硝烟,不是武林盛会上的刀光剑影,只是为了我们的理想、共同的追求。我们欣赏,但我们更相信我们自己。因为我们有竹子一样任凭东西南北风也吹不倒的韧性,我们也有登山运动员不怕困难,积极登峰的上进心,我们也有小草那野火也烧不尽旺盛生命力,我们有信心赢得胜利,在以后的日子里,我们的字典里没有失败,只有超越极限,超越自己,我们的目标是更高、更强、更快。我们第一部落郑重向你们发出挑战。像雄鹰冲击蓝天,相信我们会飞得更高、更远。我们是永远的First。 我们坚信高二上学期第一次月考中平均分,我们会比你们强,我们会赢! 胜利一组将每人获得10元奖励和一个笔记本(奖金由班费支出) 失败一组将每人拿出一个笔记本 王宝德组全体成员 2017年9月4日 王宝德组成员第一次月考目标(包括班级名次和全校名次): 王宝德 林胜勇 高荷辉 汤雪娇 尹建林 孙文裕 刘新月组成员第一次月考目标(包括班级名次和全校名次): 刘新月 马明镜 韩阔 郭丰源 郭志宏 韩梦瑶 王宝德VS 刘新月 林胜勇VS 马明镜 高荷辉VS 韩阔 汤雪娇VS 郭丰源 尹建林VS 郭志宏 孙文裕VS 韩梦瑶

高中生关于学习挑战书

高中生关于学习挑战书 文理分科,重新洗牌。上次月考,风云突变。十班夺冠,九班殿后。我班师生,深刻反思。芳邻十班,可供学习。纪律严明,风正气盛。小组合作,互助互评。学敏老师,赏罚有方。 处处领先,我等楷模。十班实力,固然强大。钦佩之余,表示不服。同一蓝天,岂容专美? 高一牛耳,我亦可执。你有鹏飞,我有乐天。你有若茗,我有腾戈。你四十九,我五十一。 华山论剑,胆怯者败;狭路相逢,勇敢者胜。我班决定:学习十班。挑战十班,赶超十班。 为了双亲,为了母校。为了良心,为了尊严。严守校纪,发奋学习。专心致志,冲刺期末。我们一定会笑到最后,让十班五体投地,让十班满地找牙。十班的同学们,你们敢接招吗? 文理分科,重新洗牌。上次月考,风云突变。十班夺冠,九班殿后。我班师生,深刻反思。芳邻十班,可供学习。纪律严明,风正气盛。小组合作,互助互评。学敏老师,赏罚有方。

处处领先,我等楷模。十班实力,固然强大。钦佩之余,表示不服。同一蓝天,岂容专美? 高一牛耳,我亦可执。你有鹏飞,我有乐天。你有若茗,我有腾戈。你四十九,我五十一。 华山论剑,胆怯者败;狭路相逢,勇敢者胜。我班决定:学习十班。挑战十班,赶超十班。 为了双亲,为了母校。为了良心,为了尊严。严守校纪,发奋学习。专心致志,冲刺期末。我们一定会笑到最后,让十班五体投地,让十班满地找牙。十班的同学们,你们敢接招吗? 文理分科,重新洗牌。上次月考,风云突变。十班夺冠,九班殿后。我班师生,深刻反思。芳邻十班,可供学习。纪律严明,风正气盛。小组合作,互助互评。学敏老师,赏罚有方。 处处领先,我等楷模。十班实力,固然强大。钦佩之余,表示不服。同一蓝天,岂容专美?

高三百日挑战书及应战书教学文案

精品文档 挑战书 九三班的全体同学: 你们好! 在中考百日冲刺这天,九一班向你们发起挑战! 三年韶光,我们奋勇拼搏直到此刻;十二春秋,风雨兼程成败就在今朝! 你们有卧薪尝胆,三千越甲可吞吴的勇气;我们就有百二秦关终属楚的决心;你们有舍我其谁誓拔头筹的豪情;我们就有敢于亮剑,谁与争锋的霸气。 读书光景去如飞,寒窗十年夜无寐。 月明人静漏声稀,奋笔疾书心无系。 勿忘心中大学梦,莫待曲终人善尽。 十二春秋一生事,晓寒深处芳菲过。 一心只在百日后,一枝浓艳秀江山。 勤奋是我们的资本、成功是我们的追求、百折不饶是我们的气魄、一鸣惊人是我们必然的收获! 号角吹,战鼓擂,高考场上谁怕谁!在这里,勇敢奋进,奋勇拼搏的九一班全体勇士,要向你们九三班全体同学发出挑战!勇者无惧,成功舍我其谁? 破釜沉舟,背水一战;十载艰辛,一朝折桂。

行者常驻,为者常成;剑指苍穹,谁与争锋! 九一班全体同学 2015、03、13 精品文档. 精品文档 应战书 高三(22)班全体同学: 你们好! 物竞天择,适者生存。自古不变是竞争,勇气可嘉发挑战。 寒窗十载悠悠过,金榜题名,踏花归去,马踏飘香谁能?(我能) 磨剑三秋路漫漫,仰天长笑,长挂云帆,直达彼岸谁能?(我能) 狼烟起,号角鸣,三军挺进,我们二十三班何惧竞争?(不惧) 书山巍,人心齐,我二十三班何惧挑战?(不惧)

所谓人生在挑战中灿烂,命运在挑战中辉煌,我代表高三(23)班的全体同学接受你们的挑战。 脚踏实地海让路,锲而不舍山移位。 三年练就我班成熟的思想,逻辑的思维,钢铁的意志,稳定的心理。我们坚信智慧与恒心同在;我们坚信付出与收获并存。面对高考这场战役,我们将用争分夺秒的执着、奋力拼搏的行动、志在必得的信念朝着最后的胜利(出发)。 恰同学少年,风华正茂。面对挑战,我们必将劈波斩浪,鏖战百日。男儿誓为夺天志,红颜忍泪炼金钢。 精品文档. 精品文档 古有康梁志士百日维新,今有二三班学子百日为胜。我们身负众望,不惧挑战。从今天起,我们更将高举信心的火把,踏着坚定的步伐迈向成功。(众)创造新的辉煌,铸就大地 丰碑! )我们的誓言是:“奋力拼搏,厚积薄发;决战高考,独占 鳌头。”(众 高三(23)班全体同学 2012、02、27

部队机关单位好不好_部队机关单位待遇

部队机关单位好不好_部队机关单位待遇 本期乔布简历小编就和大家来聊聊部队机关单位好不好,部队机关单位待遇。 关键词:部队机关单位好不好,部队机关单位待遇 首先,我们要了解部队机关单位是什么意思。 所谓部队机关,就是指团级以上单位指挥机构的总称。它包括司令部、政治部(处)、后勤部(处)、装备部(处)等。司令部负责作战、训练、侦查、通信、机要(空军还有航管、领航、气象、雷达情报等)。政、后、装机关也各有其责。机关有大有小,上至总参、总政,下至团、支队、医院、院校、仓库等。 对于部队机关单位好不好的问题,因为在部队机关和基层都有很大的发展空间,能不能发展顺利关键看两点,第一,看你适合基层还是机关工作,喜欢动的去基层,喜欢静文笔好的去机关;第二,不要在一个地方干太久,机关和基层要经常变换,进步更快。 然后是部队机关的待遇问题: 军人工资主要有军官工资、文职干部工资、士官工资3个标准系列。其中军官实行职务、军衔、基础、军龄四结构工资制。文职干部实行职务、级别、基础、军龄四结构工资制。而士官实行军衔等级、基础、军龄三结构工资制。士兵则是津贴制。根据新军衔工资标准,陆军排职少尉2024元左右,职务工资1026元左右,基础工资806元左右,其他补助不变。校官的军衔工资是尉官的1.1至1.25倍,同等军官,海军是陆军的1.07倍,空军是陆军的1.15倍,二炮是陆军的1.2倍。士兵津贴由原来每月380元左右增至480元左右;士官工资一律加40%。文职军官每级增加800至2000元不等级别补贴。 部队机关单位好不好_部队机关单位待遇 https://www.360docs.net/doc/7e4314361.html,/knowledge/articles/56a092690cf2f8e46b6b62fa

班级挑战书(精选12篇)

《班级文化建设方案》 班级文化建设方案(一): 一、班级文化建设的主题: 做国防小军人――共建健康、快乐、和谐的家园 班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地透过必须的形式融会到班级群众同学的学习、工作、生活等各个方面中,构成一种良好地自觉地行为习惯,潜移默化地影响着他们的行为。关注班级文化建设是每一个班主任的重要思考资料。如何让自己的班级充满活力,充满人情味,让班级成为每一个学生温暖的家,就应是我们班主任工作的一个努力方向。 二、班级文化建设目标 本学期,我们班级的建设目标是:在老师和同学的共同努力下,共同建立一个健康、快乐、和谐的家园。 三、班级文化建设原则: 1、坚持发挥育人功能的原则。 班级文化体现育人主旋律,和学生的学习、实践活动紧密结合,有教育性、针对性、时效性和艺术性,富有艺术感染力和时代气息。 2、坚持以学生为主体的原则。 给每个学生带给参与和展示机会,体现学生的主动设计、主动创作和主动展示。强调师生的全员参与,充分体现群众的智慧与协作精神。 3、坚持规范与特色相结合的原则。 班级文化建设要有统一的要求和标准,做到美观实用。班级文化建设要突出班级特色,彰显学生个性,富有儿童情趣.与学校办学思想和办学特色的确立紧密结合,坚持以学生发展为 本的理念,体现思想,彰显特色。 四、班级文化建设的实施策略: (一)创设班级显性文化,环境展示群众风貌。 精心布置班级室内文化环境,在潜移默化中渗透赏识教育。室内环境布置具体如下: 1、墙壁:(潜移默化中渗透教育。) 粘贴班规、学生岗位职责一览表、学校发展目标。墙壁下方是学生自己绘制的班级语文、数学小报。教室的后面是英语角。(目的:激发学生的学习兴趣。展示自我) 2、宣传栏(展示群众形象,突显班级文化主题)

军队公文,格式

竭诚为您提供优质文档/双击可除 军队公文,格式 篇一:武警部队公文格式i 武警部队关于贯彻执行《中国人民解放军 机关公文处理条例》有关问题的通知 (〔20xx〕武司字第240号,自20xx年1月1日起施行)为认真贯彻执行《中国人民解放军机关公文处理条例》(以下简称《条例》)和国家军用标准《军队机关公文格式》(以下简称《标准》),推动公文处理工作的规范化、制度化、科学化,保证各级机关有效履行职能,现对贯彻执行《条例》和《标准》中的有关问题进一步明确如下: 一、关于固定标识公文 仅限于武警部队党委和总部下发重要公文时使用,署名机关应当加盖印章。总部司令部、政治部、后勤部及以下机关和各级各类委员会,均不设“固定标识公文”。 二、关于发文机关标识 发文机关标识用红色小标宋体字,字号大小以醒目美观为原则,由总部司令部、政治部、后勤部,各总队、机动师、指挥部、直属学院自行统一规定,但高与宽应当小于22mm

×15mm。 使用汉字和少数民族两种文字或联合发文单位较多的,发文机关标识域可适当扩大,但不超出公文用纸高度的三分之二。 三、关于联合行文时发文机关的排列顺序和发文字号 同级机关联合行文,各联署机关名称通常按编制序列排列。部队机关与地方党政机关联合行文,按照党、政、武警的顺序排列。 机关联合行文,标主办机关的发文字号;与地方党政机关联合行文,一般标主办机关的发文字号,也可以协商确定,但只能标注一个机关的发文字号。 四、关于发文机关代字 发文机关代字通常由机关代字、部门代字组成,一般不超过三个字,不加“字”字。总部、总队、机动师、指挥部、支队(团)的代字为“武”,学院为“院”,学校为“校”;司、政、后机关分别为“司”、“政”、“后”,其它机关和业务部门沿用惯用代字。 以单位名义发文,用单位代字、机关代字或单位代字、机关代字、部门代字标识。如以总部名义发文、司令部作战勤务部承办,发文机关代字为“武司”或“武司作”。 以机关名义发文,用机关代字、部门代字标识。如以司令部名义发文、司令部办公室承办,发文机关代字为“司办”。

应战书大全

应战书大全 应战书大全 1112 百日誓师大会应战书我们三班全体同学接受你们的挑战!尊敬的各位家长、老师,亲爱的同学们大家好,我是来自初三三班的王玥。、初三四班的同学们,能和你们结成竞争伙伴,我们感到由衷的喜悦。 六年级的挑战书和应战书六(2)班挑战书亲爱的六(1)班全体同学们:为了我们曾有的梦想、为了父母的殷切希望、为了成就人生的价值,我们六(2)班全体同学借开学典礼的机会,向你们提出友谊的挑战,我们挑战的条件是:比讲究卫生,看谁的清洁区域无垃圾;比礼貌 高三应战书尊敬的高三(19)班的同学们:你们好!我们很荣幸能接到贵班的挑战书。我们也欣然接受你们的挑战,有你们这样上进的班级作为朋友和对手我们非常高兴,你们的挑战对我们将是一种鞭策和激励,因为我们知道高三(19)班有着雄厚的实力和无限的潜升初三考试挑战应战书快步奔初三看谁是好汉升级考试来临。十年磨一剑,霜刃未曾试。五班全体干将,人人枕戈待旦,摩拳擦掌,虎视眈眈。看今朝,升级考试花落谁家,让我们拭目以待吧!为使每名虎将成绩继续取得突破,群体拔高。 高三挑战书与应战书亲爱的六班同学们:你们好!转眼间时光飞逝,我们已经奔跑在通往高三的道路上了。转眼间,我们已不再是刚

进高中的懵懂少年了,我们渐渐懂事了,成熟了。而又一转眼,我们离学考也只有短短100天了。 高考百日冲刺挑战书应战书敬爱的学弟、学妹们:你们好!首先,我代表英才苑的全部师生接收你们的挑衅!敢于亮剑的气势确定你们舍我取谁,誓拔头筹的信念。惊叹你们不畏艰巨,发愤图强的毅力! 比学赶帮超应战书===管理中心:==管理中心感谢你们的挑战,你们的挑战,是我们进一步提高服务管理水平和服务质量的巨大动力。你们提出的八项挑战内容、工作标准和工作目标,符合油田“比、学、赶、帮、超”活动的要求和贵我两个单位的实际情况,我们完全同 中考百日动员大会挑应战书905班的同学们:大家好!东风吹,战鼓擂,904班怕过谁!在这紧张的号角吹响之时,一百天的大门已经矗立在了我们的面前,无论前方有多少困难与挫折,无论这一百天要留多少汗,出多少血,我们已经准备好了! 班级应战书我们崇尚拼搏,辉煌需要奋斗,奋斗成就辉煌;我们毅然踏上征程,愿与长风为伍,困难挫折压不住我们的骨,任何因素都阻挡不住我们奋勇前进的路。 高三一模应战书高三(13)班全体同学:风云再起,我们站在应战者的位置,接受你们的挑战,接受战争的洗礼。云浮一模里,在我

期末考试挑战书范文

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期末考试挑战书范文 前言语料:温馨提醒,公务文书,又叫公务文件,简称公文,是法定机关与社会组 织在公务活动中为行使职权,实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文 字材料,是传达和贯彻方针和政策,发布行政法规和规章,实行行政措施,指示答 复问题,知道,布置和商洽工作,报告情况,交流经验的重要工具 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 【篇一】 ______同学: 你好,你的学习风格、学习态度、学习成绩一直是我的榜样和顶礼膜拜的对象。我历经深思熟虑,诚意拜你为师,希望你能对我不吝赐教。同时,为充分发扬我班敢与强者比,敢与勇者争,敢与高的攀,敢跟快的赛的优良班风,达到在竞争中双赢的目的,我慎重考虑,鼓足勇气,决定向你发起挑战。东风吹,战鼓擂,敢拼敢为不后悔。是你,给我力量,是你,给我勇气,也请你做好应战准备,特立此战书为证。 同学:_________ 20xx年xx月xx日 【篇二】 xxx挑战组的同学: 我们进入初一,已经有快4个月了,我们小组的表现不错,我们想了想,为了使我们生活更丰富,成长更快乐,学习更进步,

行为更规范,我们向陈润东小组提出挑战,希望我们在竞争中共同成长,在失败中共同激励。 一、比行为规范。看哪个组遵守班规做得好,违反校规校纪次数少,参加学校的各项文体活动的同学多。 二、比文明习惯。语言更文明,举止更文雅,着装更规范;看谁劳动意识强,卫生习惯好,乱丢乱扔乱刻乱画少;班级中小组排行高。 三、比节俭风尚。看哪个小组爱护公物,不攀比,不乱花钱,生活简朴,为建设和谐学校贡献大。 四、比课堂效率。看哪个小组上课听讲认真,发言积极,学习效率高,课堂纪律好。 五、比作业质量。看哪个小组做作业更规范,更认真,更优秀,交作业及时,作业独立完成。 六、比学习风气。看哪个小组学习态度好,学习方法巧,学习自觉性强,学习风气浓,老师评价高,自主学习更积极更主动。 七、比学业进步。看哪个小组学习进步大,进步的幅度大。考试总均分高。 “海到无边天做岸,山登绝顶我为峰”挑战组的学友们,期末考试----我们一决胜败。 挑战人:xx小组 应战人:xx小组 20xx年xx月xx日 【篇三】

挑战书怎么写

挑战书怎么写 挑战书怎么写 挑战书挑战书怎么写 挑战书怎么写 挑战书 人口系81级一班全体毕业同学们:为了认真贯彻执行上级关于毕业生分配方案,为了互相学习互相监督,在即奔赴工作岗位之际,我们特向你们提出友谊挑战。我们商定的条件是: 一、坚决服从党和国家的需要与分配,做到个人利益服从人民的利益,到祖国最需要最艰苦的地方去,到边疆去。 二、发扬先人后己,吃苦在先,享乐在后的原则,坚持原则,坚决反对和抵制“走后门”的不正之风,坚决做到:不托熟人,不请客送礼拉关系。 三、如果家长不支持个人志愿,就主动说服家长支持自己服从党和国家的分配。 四、站好最后一班岗,在七月初圆满完成毕业论文的写作任务,争取做一个德、智、体全面发展的合格的大学毕业生。最后我们提议,请我们系的毕业生分配领导小组的全体成员作为评判人。此致敬礼!××大学人口系81级二班全体毕业生19××年×月××日挑战书怎么写相关内容:施工队工人挑战书 施工队工人挑战书第二施工队全体民志:为了保质保量完成施工任务,向国庆节献礼,我们第一施工队全体成员向你们提出挑战。

一、实行岗位生产责任制,每一个人都要定岗位、定指标、定质量,保证按期完成施工任务。 篮球比赛挑战书 篮球比赛挑战书我们艺术高中对你们也忍让的也可以了,而你们一而再的提其当年我们足球,篮球失利的往事,借以提高你们的威风,我对此非常不平,去年的时候我们才高一就以一班之力挑你们东校高三精英,随败尤容,你们也有点胜之不武。 附送: 挑战书的写法及例文 挑战书的写法及例文 挑战书挑战书的写法及例文 挑战书的写法及例文 挑战书主要用于学校、部队或者有关企业机关的青年组织。它是为了开展某竞赛,发出挑战邀请,希望他人响应参与该活动的文书。l.标题。写上挑战书即可。 2.称谓。挑战对象。 3.活动的内容、意义、条件、决心、希望等。 4.结语与落款。挑战书 xxxx同志们为了圆满完成这次团战术综合演练的21个实战课题,我连全体官兵谨向你们提出友谊的挑战。我们具体的条件是: 一、提高认识,不断端正演练态度这次演练是团里每年进行一次的规格较高、难度较大、针对性较强的训练课题,也是我团贯彻军

六年级的挑战书和应战书2篇

六年级的挑战书和应战书2篇Challenge book and challenge book for Grade 6 编订:JinTai College

六年级的挑战书和应战书2篇 前言:应战书是个人、集体和单位响应有关方面的挑战而予以答复的一种书信。本文档根据应战书内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:六年级的挑战书和应战书 2、篇章2:高三挑战书与应战书 篇章1:六年级的挑战书和应战书 六(2)班挑战书 亲爱的六(1)班全体同学们: 为了我们曾有的梦想、为了父母的殷切希望、为了成就人生的价值,我们六(2)班全体同学借开学典礼的机会,向你们提出友谊的挑战,我们挑战的条件是: 比讲究卫生,看谁的清洁区域无垃圾; 比礼貌待人,看谁能做到不说谎话不说脏话;

比奉献精神,看谁能关心集体帮助他人; 比顽强学习,看谁能用心听讲,认真完成作业; 比全面发展,看谁取得的成绩优秀。 以上是我们的挑战条件,更是我们的人生目标。 同学们,让我们振奋精神,士气高昂地迎接考验吧! 六(2)班全体同学 XX年2月10日 六(1)班应战书 六(2)班全体同学: 你们好! 听了你们的挑战条件,我们六(1)班全体同学摩拳擦掌,并表示坚决应战。你们有雄厚的实力和无限的潜力,我们为有你们这样的对手而感到高兴,这更激发了我们迎接挑战的决心与信心。正所谓有切磋才有进步,我们愿意在相互竞争中促进友谊,共同进步! 我们六 (1)是一个团结、奋进、文明的班集体,更是一个敢于

部队机关干部如何搞好调查研究

部队机关干部如何搞好调查研究 如何搞好调查研究 “调查研究”这四个字,从语言结构上看,是由“调查”和“研究”两个合成词组合而成。所谓“调查”,就是人们通过各种方式,收集反映客观事物状态和过程的各种材料,了解和掌握认识对象的有关情况。所谓“研究”,就是对调查所获得的材料进行科学的整理和分析判断,透过现象发现规律,揭示本质,形成结论。因此,调查研究,是人们以各种方式方法直接、全面、系统地收集和掌握有关客观事物和现象的资料,并在此基础上加以综合整理、分析判断,进而形成结论或理论的社会实践活动。调查研究,是认识世界、改造世界的正确途径,是制定决策、指导工作的前提和基础。作为一名政治机关干部,要想当好党委首长的参谋助手,做好自己的本职工作,多出成果,多出成绩,必须学会掌握调查研究的基本方法和要领。 一、调查研究的基本类型 由于调查研究的目的、性质和范围不同,可以把调查研究分为不同的类型。例如,按调查研究的目的分为应用性调查和学术性调查;按调查研究的内容分为综合性调查和专题性调查;按调查研究的深度

分为描述性调查、因果性调查和预测性调查;按调查资料的性质分为定性调查和定量调查;按调查的方式方法分为统计调查和实地调查;按调查的范围分为全面调查和非全面调查。根据选择调查对象的方法,非全面调查又分为典型调查、重点调查、专题调查、个案调查等方式。在各种分类方法中,按调查对象的范围进行分类是最基本的分类方法。下面,我就按照这样的划分标准,把调查研究分为五种类型逐一介绍。 (一)普遍调查 普遍调查,就是对调查对象的所有单位逐一、全面地进行调查,简称普查。普查的主要目的是了解把握某一社会现象的总体情况,得出具有普遍意义的结论。普查获得的资料最能反映社会总体的特征,是各级机关部门制定政策、计划的重要依据。04年大联勤试点开始后,夏副政委、冷主任带我们对全部17个新转隶过来的军兵种单位逐一进行调研,前后历时42天,摸清了这些单位的基本情况。这就是一次普遍调查。 (二)典型调查 典型调查是从调查对象的总体中选择有代表性的一个或若干单位进行全面深入的调查,借以认识同类社会现象总体情况的调查方式。典型调查就是毛泽东所倡导的“解剖麻雀”,运用这种方法从典型单位

班级挑战书(精选12篇)

《班级挑战书》 班级挑战书(一): 期末考试班级挑战书范文 班级期末考试挑战书 14班的全体同学们: 应对期末,我们百尺竿头;冲刺末考,我们信心百倍。 这天我们13班全体将士郑重向你们挑战。 辉煌需要奋斗,奋斗成就辉煌;毅然踏上征程,愿与长风为伍,困难挫折压不住我们的骨,任何因素都阻挡不住我们奋勇前进的路。因为我们有用心进取的决心和勇气;我们有团结拼搏、永不服输的顽强意志和坚定信念;我们决不会因过去的成绩而骄傲;我们更不会因前途曲折而却步;虽然我们在扬帆前进的航程中,会遇到暴风雨的袭击,虽然我们在攀登高峰的路程中,会遇到荆棘的刺痛,但我们坚信:冲刺末考,我们就要付出,付出才能有收获和回报。为此,我们已经锁定目标,奋勇前进。 13班的全体将士都能,也必能经受住困难和挫折的考验,我们有不达目的不撒手,不出成绩不罢休的顽强毅力和拼搏精神。 从此刻起,已经没有回头路;从此刻起,我们要努力拼搏到永久;从此刻起,奋斗岂能停步;二四班的全体将士们,在期末考试前的这段时光里,我们要:把握此刻,顽强拼搏,取鹰之志而凌云,奋发向上,发扬踏实认真、勤奋好学的优良学风,用我们百倍的努力去拼搏、奋斗、去实现我们的理想目标。 请举起右手跟我宣誓: 誓词: 精神振奋,斗志昂扬; 顽强拼搏,永不言弃; 战胜自我,奋斗不止; 勤学善思,不断进取; 众志成城,永攀高峰; 我能,我们能,我们必须能: 绽放青春的光芒、创造明日的辉煌。 二四班全体学生 班级挑战书(二): 班级挑战书与应战书范文

各位三班同学你们好! 我是二班**(职位)委员,***(名字),很高兴接到你们的挑战书。我代表我们二班全 体同学正式理解你们的挑战! 我们都是全年级当中学习成绩比较优秀的班级,我们两个班的同学也在两年多的学习生活中结下了深厚的友谊。 我们同样有着年轻人特有的激情,我们都渴望挑战,渴望胜利,并且渴望在拼搏中展现实力。 天行健,君子以自强不息。我们二班同学也正是凭借着这样的信条奋发进取,排出万难,一次次的捍卫了年级第一名的荣誉。 我们更有信心在未来的三个月里付出不懈的努力,取得这次战斗的胜利,在对手尊敬的目光中一同体会进步的喜悦! 我们二班必胜,让实力证明一切! 二班全体同学 月日 范文: 这天,在这个群情激昂的日子里,你们向我们提出了挑战。我们全体初三(2)班的同学 都很高兴有你们这样的对手。 这天,我们都面临着一次人生的挑战,中考就将站在我们面前,我们务必用我们勤奋的态度,坚定的信念,辛勤的汗水,聪明的智慧,去浇灌,去孕育,去催开那幸福灿烂的完美。所以,初三(2)班的同学们,我们会满怀豪情地迎接你们的挑战。初三(2)班全体同学 班级挑战书(三): 班级个人挑战书范文 其实有时候,我会问自我:我对得起我的组员们吗?我有那种潜力管好他们吗?我会觉得,我自我都不如组员,却在作为他们的组长他们语文好,以前学过英语,打篮球打得好他们似乎任何方面都比我强,我做他们的组长我又能教他们什么?为他们做什么呢?但既然我决定并且已经是你们的组长,我就务必对你们负责,不管你们有什么困难,有什么问题,我都尽力去帮忙你们,并尽量帮忙你们帮忙到最好。 也许我不算是一个好的组长,也许我不是每道题都会,也许我连跑步都没你们跑得快,但是只要你有问题,你有困难,请你告诉我,不管我会不会,我会尽力帮到你:我不会,那就放在组里一齐讨论;我们不会,那就请教老师;老师不会,那就请教全班的同僚们,我会尽力去做,直到你懂了,你会了。也许我不够好,但我会对你们负责。 八组

高三班级挑战书与应战书

挑战书 亲爱的班同学们: 我们班全体同学在此向贵班挑战: 贵班的同学模范遵守校规校纪,努力刻苦学习,学风浓郁,班风优良,成绩优秀,班级常规工作和学习成绩在我们级部勘称楷模,是我们学习的榜样。 你们刻苦用功,勤奋好学;你们听课认真,自主高效;你们互帮互学,团结友爱。 你们学习成绩优势明显,你们师生间亲密融洽,你们同学间谦虚好学,友好竞争,追求卓越。 你们的优秀也正是我们提出挑战的原因。我们虽暂时稍稍落后,但我们每时每刻都在努力。世上无峰不可攀。你们的高度并非不可超越。我们将奋起直追。优秀只是过去,落后并不代表将来,落后是前进的动力,也是超越的理由。 让我们比学习、比纪律、比自信,让我们比进步、比志气、比勤奋。 向你们挑战!用我们坚强的信心,用我们双倍的努力,用我们辛勤的汗水,浇灌胜利之花! 逝者如斯夫,不舍昼夜;青春好韶光,岂肯虚掷!让我们互相劝勉! 战鼓已擂响,旌旗在飘扬,挑战巅峰,超越自我,谁英雄,谁好汉,最后比比看! 高三〃一部班全体同学 2014年12月

挑战书 班的同学们: 贵班同学兵强马壮,班风严谨正派,学风浓厚扎实,学习成绩优秀,是我们学习的榜样。 我们班不仅把贵班当做我们学习的榜样,更把贵班当做我们追赶的目标、挑战的对象。现在,我们班向你们班正式提出挑战。我们决定,我们班全体同学遵规守纪,刻苦学习,争分夺秒,顽强拼搏,课上,我们认真聆听老师的教诲,积极思考,踊跃讨论,汲取智慧;课下,我们认真自学,诚信作业,勤学苦练,弥补学习上的缺漏。我们以我班全体同学的实际行动向贵班挑战。我们知道,挑战是一种拼搏,挑战是一次升华。要想战胜别人,首先必须战胜自己。战胜别人易,战胜自我难。 现在,我们毅然踏上挑战的征程,困难挫折压不垮我们的筋骨,任何因素都阻挡不住我们奋勇前进的脚步。因为我们有积极进取的决心和勇气;我们有团结拼搏、永不服输的顽强意志和坚定信念。虽然我们在扬帆前进的航程中,会遇到暴风雨的袭击,虽然我们在攀登高峰的路程中,会遇到荆棘的刺痛,但我们坚信:挑战,就要付出,成功,需要奋斗。为此,我们已经把贵班树为目标,奋勇前进,努力赶超。我们班的全体将士都能,也必能经受住困难和挫折的考验,我们有不达目的不撒手、不出成绩不罢休的顽强毅力和拼搏精神。 青春,就应不断挑战,勇者,就应顽强拼搏,胜者,就应不畏艰险。山高人为峰,努力定成功。刀出鞘,全力拼搏;箭上弦,勇往直前。愿我们一起努力拼搏,共同前进,挑战别人,挑战自己。 班的全体同学,你们愿意接受我班的挑战吗? 高三一部班全体同学 2014-12

军队机关公文区分

军队机关公文区分: (1)命令和通令命令中有“授予军官军衔”的作用,这包括授予、晋升军官军衔都使用“命令”,但降衔要使用“通令”,因为降衔是依据纪律条令给予的处分。命令中的授予荣誉称号、通令中宣布奖励事宜,虽然都是依据纪律条令给予奖励,但前者有命名的意义,所以用“命令”,而“通令”则用来宣布其他奖励事宜(没有授予称号)。 (2)通令和通报通令有宣布奖惩的作用,通报可以表扬先进、批评错误,二者的区别主要是程度不同,前者是依据纪律条令给予的奖惩,程度较重,后者是纪律条令之外的一般性表扬和批评。通令和命令一样,由首长署名,这是因为纪律条令规定,奖励和处分由党委(支部)讨论决定,首长实施。而通报的署名是机关,因为通报一般由机关实施。此外,战斗文书的通报,有时也由参谋长署名,这是一种特殊情况。 (4)指示和通知指示中向部属布置工作,通知中要求部属办理事项,其区别主要是程度不同。指示主要用于较重要、带全局性的工作;通知偏重事务性工作。指示原则性强,指导性明确;通知告知性强,执行性明确。指示高级机关使用多些;通知则各级机关都经常使用。 ( 5)通知和通报通知中要求有关单位周知事项,通报中向部属和有关单位传达重要精神和情况,虽然都有告知的意思,但通知是提出一种要求,受文单位应当执行,通报侧重点在于“传达”,不要求受文单位一定执行。一般来说,通知属于执行性公文,通报属于告知性、教育性公文。通知通报函告知 (6)通知和函通知和函都有告知的作用,但二者的行文关系不同。通知主要是对有隶属关系的下级行文,函主要是对平行或者不相隶属的机关行文。由于通知属执行性公文,因而对部属有一定约束力,函则没有这种约束力,其主要作用是商洽、问答。 (7)报告和请示报告和请示是两种不同的文种,但在使用中常有混淆,应认真加以区分。一是二者行文内容不同。请示主要是写比较急迫的,需要上级机关指示、批准的事项;报告则主要着眼于汇报工作,反映情况或者提出建议。二是行文目的不同。请示一般要求上级批复;而报告不要求批复,即使是呈转性公文,也只是请示批转有关部门执行或参考。三是行文时间不同。请示必须在事前行文,不允许“先斩后奏”;报告则可以根据实际情况随时行文,事前、事中、事后皆可。四是行文规则不同。请示应当一文一事,不得在报告中附有请示事项,请示不得下发;报告可一事一报,亦可数事一报。 (8)会议纪要和决定、决议会议纪要是记载和传达会议主要精神和议定事项的公文,与决议和经过会议通过的决定有些相似之处,都是反映会议成果的。会议纪要的作用,一是向上级汇报会议情况,一是向下属传达会议精神,所以既是报告性公文,又是指导性公文,后一点与决定、决议相似,具有一定的权威性。不同之处主要有以下几点:在内容上,决定、决议所反映的事项和行动都是比较重大或重要的,往往带有全局性;而会议纪要的内容较宽泛,既可以是一个地区、一个单位乃至党和国家的大事,也可以是日常工作。在产生过程上,决议和经会议讨论的决定,都要在会上正式通过后才能行文;而会议纪要则不一定经过这些程

高三挑战书与应战书

高三(2)班挑战书 高三(3)班的全体战士: 如果你们是搏击长空的雄鹰,我们就是扶摇直上九万里的大鹏!如果你们是腾跃丛林的猛虎,我们就是一中校园里醒得最早的雄狮;如果你们是叱咤风云的蛟龙,我们就是手缚苍龙的水手!你们有卧薪尝胆,三千越甲可吞吴的勇气,我们就有破釜沉舟、百二秦关终属楚的决心;你们有舍我其谁,誓拔头筹的豪情,我们就有敢于亮剑,谁与争锋的霸气! 三年韶光,我们奋勇拼搏直到此刻;十二春秋,风雨兼程成败就在今朝! 勤奋是我们的资本,成功是我们的追求,百折不挠是我们的气魄,一鸣惊人是我们的必然结果! 号角吹、战鼓擂,高考场上谁怕谁!在这里,勇敢奋进、奋勇拼搏的高三(2)班的全体勇士,要向你们高三(3)班的同学发出宣战!勇者无惧,成功舍我其谁? 破釜沉舟,背水一战,一零折桂,谁与争锋卧薪尝胆,寒窗十载,金榜题名,唯我独尊! 宣战者:高三(2)班全体勇士 2014年3月3日

高三(3)班应战书 高三(2)班全体同学: 你们好! 高考白日冲刺的枪声已经打响,十年面壁,三年铸剑,今朝亮剑,狭路相逢勇者胜,不惧强者是我们的班格。因此我们决心接受强大的邻居---高三(2)班的挑战。 《感恩的心》中有那么一句:要让苍天知道,我不认输。我们明白,唯有今日埋头,他日方可出头!我们之间只有一墙之隔,我们并排驻扎在同一高度!我们要与你们“血战”到底,比文明、比纪律、比卫生,更要比学习!我们是鸿鹄,安与燕雀比高低!我们是海燕,怎会惧怕乌云闪电?行动是最好的老师!雄关慢道真如铁,而今迈步从头越! 我们端正态度,高标准、严要求完成一切学习任任,我们勇于吃苦,乐于拼搏,勤学巧读,战胜一切困难。坚韧、拼搏、积极的人生是我们所追求的,从今以后,我们自当卧薪尝胆、悬梁引锥,对症下药,做培优班的领头羊! “黄金百战穿金甲,不破楼兰誓不还”,我们将为我们的人生目标而战!为高三(3)班的辉煌而战! 高三(3)班全体勇士 2014年3月3日

六年级的挑战书和应战书

六年级的挑战书和应战书 六(2)班挑战书 亲爱的六(1)班全体同学们: 为了我们曾有的梦想、为了父母的殷切希望、为了成就人生的价值,我们六(2)班全体同学借开学典礼的机会,向你们提出友谊的挑战,我们挑战的条件是: 比讲究卫生,看谁的清洁区域无垃圾; 比礼貌待人,看谁能做到不说谎话不说脏话; 比奉献精神,看谁能关心集体帮助他人; 比顽强学习,看谁能用心听讲,认真完成作业; 比全面发展,看谁取得的成绩优秀。 以上是我们的挑战条件,更是我们的人生目标。 同学们,让我们振奋精神,士气高昂地迎接考验吧! 六(2)班全体同学 XX年2月10日 六(1)班应战书 六(2)班全体同学: 你们好! 听了你们的挑战条件,我们六(1)班全体同学摩拳擦掌,并表示坚决应战。你们有雄厚的实力和无限的潜力,我们为有你们这样的对手而感到高兴,

这更激发了我们迎接挑战的决心与信心。正所谓有切磋才有进步,我们愿意在相互竞争中促进友谊,共同进步! 我们六(1)是一个团结、奋进、文明的班集体,更是一个敢于迎接挑战、敢于迎接战斗、敢于迎接胜利的优秀班集体。你们的挑战,给我们的学习带来更强大的动力,我们相信在班主任胡老师和各科老师的带领下一定能实现我们的梦想:六(1)六(1),文明守礼,六(1)六(1),勇保第一。为了达到这一目标,我们全体同学定会从每件小事做起,听从胡老师安排,尊重科任老师的指导,团结一致,严于律己,文明守礼!我们一定专心听讲,认真完成作业,谨遵“业精于勤,荒于嬉”的古训,战胜一切困难,夺得最后的桂冠! 同学们!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,让我们携手并肩,团结一致,勤奋学习,披荆斩棘,勇于应战,让我们笑在最后! 六(1)班全体同学 XX-02-10

小组应战书

篇一:小组挑战书 小学生挑战书 亲爱的三(1)班组的全体同学: “光阴似箭,日月如梭”,令人难忘的小学三年级的生活即将结束,人生的一次大考——小学升级考试也紧锣密鼓地临近了,相信我们每位同学都有自己周密的复习计划,都有了自己奋斗的目标。 听老师们说,你们组的学习气氛好,学习态度端正,完成作业认真、主动,掌握知识准确、牢固。但是我们组绝不会比你们组差,能在最后的阶段从各方面超越你们,特别是在最后的考试中,我们一定会考出最优秀的成绩。在此我们,特向你们下战书,向你们组全体同学提出挑战—— 比一比:哪个组在考前备考更积极;看一看:哪个组的升级考试成绩更优秀!你们敢不敢迎战? 愿我们一起努力拼搏,共同前进,挑战别人,挑战自己,在今年的六月,人人脸上都有胜利的笑,让欢呼声充满我们的教室中! 挑战书 同学: 为了认真贯彻执行上级关于毕业生分配方案,为了互相学习互相监督,在即奔赴工作岗位之际,我们特向你们提出友谊挑战。我们商定的条件是: 一、坚决服从党和国家的需要与分配,做到个人利益服从人民的利益,到祖国最需要最艰苦的地方去,到边疆去。 二、发扬先人后己,吃苦在先,享乐在后的原则,坚持原则,坚决反对和抵制“走后门”的不正之风,坚决做到:不托熟人,不请客送礼拉关系。 三、如果家长不支持个人志愿,就主动说服家长支持自己服从党和国家的分配。 四、站好最后一班岗,在七月初圆满完成毕业论文的写作任务,争取做一个德、智、体全面发展的合格的大学毕业生。最后我们提议,请我们系的毕业生分配领导小组的全体成员作为评判人。 此致 敬礼! 挑战人××同学 ××年×月××日篇二:应战书 应战书 女;男:向对六班学习 男:有你们这样上进的对手非常高兴,你们的挑战对我们是一种鞭策和激励。女:我们在此定会继续走在你们的前面,一定会做的更好。男;女:你要战,我便战。 (全班)对十的兄弟千千万! 女:我们知道你们有着雄厚的实力和无限的潜力,这一点更激起我们迎接挑战的信心与决心。男:刀锋入骨开始迎战,背水称雄不胜则,有这无硝烟的战争中,我们要打出自己的风采,展示自己的魄力! 男;女:相信自我,不断超越!我们将打造创奇神话! 全班:创奇神话!创奇神话!创奇神话! 男女:应战条款 女: 一、班级总均分超越你们;超越你们。 男: 二、各科均分超越你们;超越你们。 女: 三、教务考核争取领先;争取领先。

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