电子政务实验报告

这学期我们政治学与行政学专业开设了电子政务课，主要有理论课讲解和上机实践组成。通过对电子政务理论的学习，并经过短短的几个周的上机实践，我

学到了很多。在实践上机操作中，我基本掌握了电子政务实验的政府信息门户、

政府办公系统、行政审批系统、公文传输系统、招标采购平台的操作，在理论学

习中，对各国的电子政务的发展有了了解，对电子政务的整体有了认知。

一、对“电子政务实践平台”的整体认识

我们上机实践选择的电子政务实践平台是奥派电子政务实践平台。奥派电子政务实践平台包括政府信息门户、政府办公系统、行政审批系统、公文传输系统、

招标采购平台、国有资产管理系统等。由于时间有限，我们只做了前五个模块。

我们所采用的实验系统按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式，建立

模拟的一体化电子政务体系，让实验者在模拟环境下，分别以公众、企业、政府

公务员、个人（管理员）等不同的角色进入教学模拟系统的前台（面向公众和企

业的门户网站）和后台（政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统）

进行实际的操作。

营造一个真正快捷、共享、安全的政务工作环境，建立"一站式"的政务服务体系。系统具有网上申报、登记、审批、查询等行政管理功能。在网上公开行政

审批项目的办理机构、申办条件、办理时限、办理程序、办理材料，可以实现网

上查询、申办、登记和审批。真正地体现"以人为本"服务理念。

二、对主要实验模块操作的理解

（一）、政府信息门户

政府信息门户分为前台与后台。前台包括政府信息门户栏目的规划和设计、信息资料的发布、专题的规划和设计、内置组件（留言板、反馈系统、调查系统

等）系统的生成与管理、链接的使用（友情链接、栏目链接、文章链接等）、首

页的规划与生成、访问统计系统的使用、权限的设置与管理。在此系统里政府发

挥管理服务职能和树立形象的重要手段。与传统的方式相比，具有发布快捷，信

息即时，维护方便等特点。

（二）、政府办公系统

政府办公系统包括系统管理、人事管理、考勤管理、公文流转、会议管理、工作流管理、信息中心、日程管理、工作计划、办公用品、车辆管理、档案管理。

由于时间的仓促，我只对此模块做了简单的操作，对此模块的了解不多。但知道

了在此模块可以对政府系统内部管理提供了较大的便利，节省了行政成本。

（三）、招标采购平台

招标采购平台包括供应商、采购商、专家、政府采购管理部门。我们再此要扮演四个角色，既扮演政府的采购部门、市场上的供应公司、采购商、又要扮演

多专业知识的评估专家。在此模块角色的倒换，不一会就把自己弄混了。但只要

知道整个招标采购的整体过程就简单了。

招标采购平台实现了真正意义上招标、投标和评标的电子化，涉及到招投标、评标过程中的所有环节，实现了招投标过程化和评标过程的自动化。

（四）、行政审批系统

行政审批系统包括行政部门、企业或个人、政府部门、办事者，随之我们也扮演了四个角色。行政审批系统通过建立一个基于信息网络、区内各职能部门网

络互联、“合署办公”的“虚拟”行政服务管理中心，逐步实现各种在线行政服

务的协同政务功能，为企业和居民提供“单一化”窗口和“一站式”服务。依附

“一站式”协同政务服务体系，公开事务处理时间、过程及结果，大大提高政府

公信力。

（五）、公文传输系统

公文传输系统包括前台用户功能、后台管理功能。前台用户功能包括文件发布和上报、文件签收、文件分类查询、会议通知发布和签收、会议材料发布和签

收、会议通知和材料签收反馈、检索与统计、电子签章。后台管理功能包括用户

和群组管理、组织机构管理、用户管理、用户权限管理、文件类型管理等。

三、实验收获

通过次数不多的上机实验，我学到了、了解了很多。知道政府在电子政务发展的重要性，尤其政府提供的相关信息和决策都比较重要。特别是电子政务的安

全性政府尤其要提高警惕，在当今互联网时代网络安全不言而喻。通过上机实验

提高实际动手能力，可以通过把政府搬进课堂，让模拟政府的内部办公流程和实

际业务，从而真正地了解和领悟电子政务应用的重要性。丰富电子政务的实践教

学案例的内容，电子政务实践教学通过大量的教学案例和多媒体教学课件，使我

们学习电子政务时更加直观和易懂。

四、实验所用的系统存在的不足

我认为我们所采用的奥派电子政务系统总是比较适合初学者的，并且配有详细的操作手册指导，使得实验比较易于操作。系统的各个模块的操作难易适中，

各个模块分工明确。最重要的是此系统只适用与教学实验，不具有实际的实用性。

并且安全性有待提高。