几种常见的网页布局形式教案资料

几种常见的网页布局

形式

几种常见的网页布局形式

网页常见的布局结构有“国”字形布局、“匡”字形布局、“三”字形布

局、“川”字形布局、圭寸面型布局、Flash布局、标题文本型布局、框架型布局和变化型布局等。

1?“国”字形布局

也可以称为“同”字型，是一些大型网站所喜欢的类型，即最上面是网站的标题以及横幅广告条，接下来就是网站的主要内容，左右分列两小条内容，

2.“匡”字形布局

这种结构与上一种其实只是形式上的区别，它去掉了“国”字形布局的最右边的部分，给主内容区释放了更多空间。这种布局上面是标题及广告横幅，接下来的左侧是一窄列链接等，右列是很宽的正文，下面也是一些网站的辅助信息。

3.“三”字形布局

这是一种简洁明快的网页布局，在国外用的比较多，国内比较少见。这种布局的特点是在页面上由横向两条色块将网页整体分割为3部分，色块中大多放置广告条与更新和版权提示。如图所示即是一种三字形布局的网页。

4.“川”字形布局

整个页面在垂直方向分为三列，网站的内容按栏目分布在这三列中，最大限度地突出主页的索引功能。如图1-19所示的“Beijing 2008”网站就是一种川字形的布局。

5.海报型布局

这种类型基本上是出现在一些网站的首页，大部分为一些精美的平面设计结合一些小的动画，放上几个简单的链接或者仅是一个“进入”的链接甚至直接在首页的图片上做链接而没有任何提示。这种类型大部分出现在企业网站和个人主页，如果说处理的好，会给人带来赏心悦目的感觉。

6.Flash 布局

这种布局是指整个网页就是一个Flash动画，它本身就是动态的，画面一般比较绚丽、有趣，是一种比较新潮的布局方式。其实这种布局与封面型结构是类似的，不同的是由于Flash强大的功能，页面所表达的信息更丰富。其视觉效果及听觉效果如果处理得当，会是一种非常有魅力的布局。

7.标题文本型布局

标题文本型布局是指页面内容以文本为主，这种类型页面最上面往往是标

8.框架型布局

采用框架布局结构，常见的有左右框架型、上下框架型和综合框架型。由于兼容性和美观等因素，这种布局目前专业设计人员采用的已不多，不过在一些大型论坛上还是比较受青睐的，有些企业网站也有应用。

9.变化型布局

即上述几种类型的结合与变化。

第5章_网页布局

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《网页制作教学设计》教案

《网页制作》教学设计法、说学法、说教学过程、说板书设计。一、说教材： (一)教材分析：本节内容是省编《信息技术》全一册第六章网络与INTERNET基础知识第五节的内容(2000年版为第八章第四节内容，2001、2002版教材第六章第五节内容)。虽然在这一节内容在新版教材变更为拓展模块，但针对现在网络快速发展，广大的学生接触，使用INTERNET的机会也大大增加，学生在使用网络获取信息时，更多的是通过浏览网页这一方式，我认为上好这节课是非常必要的，这对学生进一步认识、使用INTERNET更有益处，同时通过网页制作这一过程也利于学生对计算机常用素材的类型有更深入的了解，在一定程度上也起着培养学生运用综合知识能力作用，所以我认为这节课是非常值得我们去研究上好的，考虑这节课的内容及教法、学法的需要，我把这节分为两课时，第一时：学生自学，自练Word制作网页的基本方法；第二课：让学生自己构思创意一个内容丰富，页面美观的网页。 (二)教学目标：根据对教材的分析及学生实际情况，制定如下的教学目标： (1)知识目标：1、有关网页文件的说明 2、熟悉用Word制作网页的基本方法 3、超级链接是网页实现互相链接的基本方法 (2)能力目标：1、培养学生的自学能力 2、创意构思能力 3、能制作出具有多重链接、多种素材、内容丰富的网页。 (3)情感目标：1、教育学生正确认识和理解信息技术相关文化，伦理和社会问题，负责地使用信息技术。 (三)教学的重、难点：根据对教材的分析及网页制作过程中的实际情况，我认为要出制作内容丰富的网页，关键是要知道网页间互相链接的方法，所以我把超级链接做为本节的

网页布局类型

网页常见布局网页布局大致可分为“国”字型、拐角型、标题正文型、左右框架型、上下框架型、综合框架型、封面型、Flash型、变化型，下面分别论述。 1、“国”字型：也可以称为“同”字型，是一些大型网站所喜欢的类型，即最上面是网站的标题以及横幅广告条，接下来就是网站的主要内容，左右分列一些两小条内容，中间是主要部分，与左右一起罗列到底，最下面是网站的一些基本信息、联系方式、版权声明等。这种结构是我们在网上见到最多的一种结构类型。 2、拐角型：这种结构与上一种其实只是形式上的区别，其实是很相近的，上面是标题及广告横幅，接下来的左侧是一窄列链接等，右列是很宽的正文，下

面也是一些网站的辅助信息。在这种类型中，一种很常见的类型是最上面是标题及广告，左侧是导航链接。 3、标题正文型：这种类型即最上面是标题或类似的一些东西，下面是正文，比如一些文章页面或注册页面等就是这种类。 4、左右框架型：这是一种左右为分别两页的框架结构，一般左面是导航链接，有时最上面会有一个小的标题或标致，右面是正文。我们见到的大部分的大型论坛都是这种结构的，有一些企业网站也喜欢采用。这种类型结构非常清晰，一目了然。 5、上下框架型：与上面类似，区别仅仅在于是一种上下分为两页的框架。 6、综合框架型：

上页两种结构的结合，相对复杂的一种框架结构，较为常见的是类似于“拐角型”结构的，只是采用了框架结构。 7、封面型：这种类型基本上是出现在一些网站的首页，大部分为一些精美的平面设计结合一些小的动画，放上几个简单的链接或者仅是一个“进入”的链接甚至直接在首页的图片上做链接而没有任何提示。这种类型大部分出现在企业网站和个人主页，如果说处理的好，会给人带来赏心悦目的感觉。 8、Flash型：其实这与封面型结构是类似的，只是这种类型采用了目前非常游戏行的Flash，与封面型不同的是，由于Flash强大的功能，页面所表达的信息更丰富，其视觉效果及听觉效果如果处理得当，绝不差于传统的多媒体。

分享几种常用的网站制作布局类型

分享几种常用的网站制作布局类型网站制作的时候，要考虑清楚网页的布局方式，看看该如何布局，信息该怎么展示，以便确定一个好的布局方式，让页面更加美观。网页的布局类型有多种，可以结合网站类型、网站内容合理的布局。小编下面分享常用的几种布局类型给大家了解下。一、变化型即上面几种类型的结合与变化，比如本站在视觉上是很接近拐角型的，但所实现的功能的实质是那种上、左、右结构的综合框架型。二、拐角型这种结构与上一种其实只是形式上的区别，其实是很相近的，上面是标题及广告横幅，接下来的左侧是一窄列链接等，右列是很宽的正文，下面也是一些网站的辅助信息。在这种类型中，一种很常见的类型是最上面是标题及广告，左侧是导航链接。三、国”字型也可以称为“同”字型，是一些大型网站所喜欢的类型，即最上面是网站的标题以及横幅广告条，接下来就是网站的主要内容，左右分列一些两小条内容，中间是主要部分，与左右一起罗列到底，最下面是网站的一些基本信息、联系方式、版权声明等。这种结构是我们在网上见到的差不多最多的一种结构类型。四、左右框架型这是一种左右为分别两页的框架结构，一般左面是导航链接，有时最上面会有一个小的标题或标致，右面是正文。我们见到的大部分的大型论坛都是这种结构的，有一些企业网站也喜欢采用。这种类型结构非常清晰，一目了然。五、上下框架型与上面类似，区别仅仅在于是一种上下分为两页的框架。六、封面型这种类型基本上是出现在一些网站的首页，大部分为一些精美的平面设计结合一些小的动画，放上几个简单的链接或者仅是一个“进入”的链接甚至直接在首页的图片上做链接而没有任何提示。这种类型大部分出现在企业网站和个人主页，如果说处理的好，会给人带来赏心悦目的感觉。七、变化型即上面几种类型的结合与变化，比如本站在视觉上是很接近拐角型的，但所实现的功能的实质是那种上下、左右结构的综合框架型。当然，网站的重点还是内容，没有内容就留不住用户。网页布局是为了内容展示有条理、让页面更加美观，让用户方便查看信息，提高用户体验。

网页布局设计

网页布局设计：用户的视觉路径一般是：从上到下，从左到右。好的视觉设计路径应该是顺应这样的用户习惯，糟糕的设计会让用户无所适从，焦点到处都是。对用户引导的关键就在于怎么处理主次关系。就是对比，从视觉的角度上看：形状的大小，颜色，摆放的位置都会影响信息的重要与否。从大的区块来看，不要平均分割页面，三栏的设计应该让其中一栏明显短一些。从局部来看，也要把握信息呈现的节奏，比如yahoo中间新闻栏的设计，大图带大标题是第一要点，小图带字是第二要点，纯文本第三，节奏感、主次关系非常强。下面是几种常见的网页布局结构： <1>骨骼型结构。即类似于人体的骨骼结构。分为上中下，内容部分分为两、三栏的设计。

这就是一个web 2.0风格的页面，骨骼型结构，上面主要是logo,导航banner,内容部分三成两栏，页脚版权，典型的骨骼型结构。 <2>对称型结构，对称型结构就是网站有一个对称轴，称左右或者上下对称。这种网页在阅读上很明明确给出用户重要和次要区域的划分，根据于都习惯往往在比较大的位置上安排主要内容。这个网页就是一个对称结构，左边是网站的一些导航和产品信息以及版权信息以及练习方式等等。右边是网站的主要信息。最大的特点是板我们骨骼型的top和foot放到了左边，body放到了右边，形成一个对称结构。 <3>满版型的结构。其实这种网页结构随着现在显示器尺寸的增大和分辨率的提高逐渐再做一个过度，即以前的整个图片满版到后面的背景满版，到现在的局部满版。这种版式给人的感受是内容紧凑，气氛表达充分，适合温馨和暖性思维的表达。这个早期的满版多见于韩版网页。 <4>焦点型，这类网页多见于围绕一个中心点，真个页面围绕中心，多见于销售类网站或者品牌产品网站。其特点是中心明确，表达信息集中，传达信息清楚。占据网页面积最大的图片吸引了大部分焦点，展现了个性。

网页制作教案

课堂任务快速建站技术—模板的应用课程名称：利用模板快速建站课时数：4 教学目标：知识与技能：了解模板的定义，模板的可编辑区域的定义。过程与方法：掌握在网页中创建模板的三种方法；掌握模板的可编辑区域的定义、建立和取消；掌握模板的应用和取消；掌握如何将模板从网页中分离出来；掌握使用模板快速建站；情感与价值观：培养学生主动思考问题的习惯和自主学习的能力。教学重点：在DreamWeaver8中创建模板和应用模板。教学难点：学会模板的可编辑区域的定义、建立和取消。教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：第三章第三节素材和实例，视频教程：快速建站技术－模板的应用.WMV，快速建站技术－模板的应用(快速更新).WMV。教学过程设计：（一）导入设计：我们制作一个网站时，会发现许多网页的版面和元素都是相同的，在设计一个新页面时，我们还可以用复制原来做过页面来减轻工作量。但是如果一个网站有几十、上百张页面都基本相同，这时修改或更新网页的共同元素如网站标志时，会发现工作量实在太大！而使用Dreamweaver 软件中的模板功能来创建新网页，可以大大提高更新和修改的工作效率，网站的维护工作会轻松很多。本节主要内容如下。（二）新课讲解设计：（1）请学生带着以下问题阅读P110～115知识预读，问题如下： A、模板的定义？ B、模板创建的三种方式？了解资源面板的使用方式。 C、学会模板的可编辑区域的定义、建立和取消； D、学会模板的应用和取消； E、学会如何将模板从网页中分离出来；（2）教师提问，请学生一一回答以上问题。期间对回答问题的同学要多多表扬，如“你真棒”。增强学生对教师的亲和力。（3）教师在学生回答问题的同时，总结评价并补充相关要点。（4）教师展示完成后的模板网站作品，与学生共同讨论分析该网站制作过程。（5）教师演示建立模板,创建可编辑区域,应用模板等部分操作（详见教材任务一）。

网页设计的形式及原则

网页设计的形式及原则网页设计的形式及原则页面布局是指以最适合用户浏览的方式将图片和文字排放在页面的不同位置。 1.页面布局的形式 (1)"T”形结构布局 "T”形结构布局是网页设计中应用较广泛的一种布局方式，通常页面顶部为网站的标志、广告条、主菜单等，右侧或左侧有一列边栏，然后另一侧是很宽的正文，这种布局形式的页面结构清晰，主次分明，但容易给人一种规矩呆板的感觉。 (2)“口”形布局通常页面最上边是网站的标题以及横幅广告条，接下来就是网站的主要内容，左右分列几小条内容，中间是主要部分，最下边是网站的一些基本信息、联系方式、版权声明等。这种布局形式充分利用了版面，信息量大，但页面往往比较拥挤，不够灵活。 (3)“川”形或“三”形布局 “川”形布局页面被垂直划分为若干栏，一般分为三栏或四栏，在页面的顶部是标志栏或广告栏等。而“三”形布局页面被水平划分为若干栏，色块中大多放广告条。 (4) POP布局 POP布局形式的页面大部分内容为精美的图片和一些小的动画，再放置儿个简单的链接;或采用Flash

动画形式作为页而的设计中心。这种布局形式漂亮吸引人，但浏览速度较慢，常用于时尚类网站。 (5)标题正文型布局标题正文型布局通常在页面最上边是标题或类似的一些内容，卜边则是正文内容。商务网站的一些政策页面、帮助文章页面或注册页面等常采用这种类型。 (6)框架型布局框架型布局形式包括左右框架型布局、上下框架型布局及综合框架型布局等形式。在左右框架型布局中，一般左侧是导航链接，有时最上边会有一个小的标题或标志，右侧是正文内容。这种布局形式结构清晰、一目了然，常用于大型论坛及企业网站的页面。上下框架型布局形式与左右框架型布局类似，区别仅仅在于是一种上「分为两页的框架。综合框架型布局是一种相对复杂的框架结构，通常结合了左右框架型和上下框架型的布局形式。具体采用什么类型的布局结构，要依据实际情况具体分析。如果内容较多，可选用“T"形布局或“口”形布局形式;如果需要展示企业形象或个人风采，可以选川POP布局形式;如果是具体的内容页面，则可以选用标题正文型布局形式。 2.页面布局的原则 (1)重点突出应考虑页面的视觉中心，即屏幕的中央或中间偏上的位置处。通常一些重要的文章和图片可以安排在这个位置，稍

网页制作的教学设计

网页制作的教学设计一、教学目标 1 、知道站点、主页的概念，能在指定位置建立只有一个网页的站点； 2 、认识FRONTPAGE 的界面； 3 、掌握在主页中插入文字、图片、水平线； 4 、掌握页面文件与图片的保存。二、教学重点 1 、能在指定位置建立只有一个网页的站点（难点） 2 、能在页面中插入文字、图片、水平线 3 、掌握页面文件与图片的保存（难点）三、学情分析学生已经学习了WORD 、POWERPOINT 与上网浏览信息，对计算机的基本操作（WORD 中文档的编辑，网页的浏览等）比较熟练。这使得学生主动探索、自主学习成为可能。每位学生必须完成基本任务，有能力的学生还可以完成提高篇的学习，以充分发挥学生的积极性与自主性。四、教学方法在教学中，一方面采用比较教学的方法，促进学生知识的迁移；另一方面，提供学生一个导学课件，让学生根据这个网络环境下的课件自己探索学习，以满足不同层次学生的需求。五、教学过程设计教师活动：1 、引入课题：（激发兴趣，活跃气氛）同学们喜不喜欢上网？经常上新浪、西祠胡同等，有没有同学知道新浪、西祠胡同称做什么？（网站）浏览新浪网站，浏览的第一个页面称为什么？（主页）我们还可以浏览其它的页面，点击超链接浏览，当鼠标变成手指的形状时有超链接。问题1 ：网站是不是就是网页？用自己的语言描述一下网站的概念（网站包含多个网页，

通过超链接把不同的页面链接起来）问题 2 ：网页是不是就是主页？( 第一个页面称为主页, 网站设计者可以确定哪一个是主页, 主页的文件名一般为：index.htm, 主页也是网页) 设计网站一般必须经过两个步骤，首先是在计算机里做好，然后发布在internet 上，让所有的人访问浏览。今天我们学习用Frontpage 建立站点，制作一个主页。先来研究一下没有发布的网站, 打开教师做的网站问：同学们看到了什么？（文件夹）总结：可以这样理解网站：在资源管理器里，网站表现为一个文件夹，里面存放的是所有与网站相关的文件。打开主页，浏览页面，这是老师做的一个导学课件，将帮助大家完成学习任务。请学生浏览教师课件，了解学习任务 2 、新建站点 FP 的启动问：与word 比较，有什么不同？（增加了视图区，编辑区有三个窗口）总结：视图区：多种视图模式是为了方便网站的管理。制作网页时，必须在网页视图中编辑页面普通窗口：鼠标在闪动，可编辑、修改页面，所见即所得的方式预览窗口：浏览器中出现的效果，与PowerPoint 中的“放映幻灯片”类似。 Html 窗口：编写HTML （超文本标记语言，它是描述网页内容和外观的标准。）打开导学软件，根据步骤，示范建立只有一个网页的站点，强调新站点的位置、路径的正确输入，站点的名称。

网页制作理论试题及答案

《网页制作》理论试题及答案一、单选题 1.当测览器不能正常显示图像时，会在图像的位置显示的内容__A__。 A.替代 B.目标 C.地图 D.低品质源 2.将超链接的目标网页在当前窗口中打开的方式是__D___。 3.当网页既设置了背景图像又设置了背景色，那么__A__。 A.以背景图像为主 B.以背景色为主 C.产生--种混合效果 D.冲突，不能同时设置 4.在页面属性对话框中，我们不能设置__C___。 A.网页的背景色 B.网页文本的颜色 C.网页文本的大小 D.网页的边界 5.在文本的属性面板中，不能设置___D__ 。 A.文字的大小和颜色 B.加粗或倾斜风格 C.文字的超链接 D.矩形热区 6.下列路径中属于绝对路径的是___A___ 。 B./xuesheng/chengji/ C. D. staff/ 可以导入的表格式数据的格式是___C___。格式格式 C.文本格式 D.任意格式 8.要一次选择整个行，在标签检查器中选择___B___ 标签。 9.指定表格内单元格之间的间隙大小，需要设置表格属性面板中的___B___。 10.如果层中的图片太大，要设置超出部分照样显示，则"溢出"选项中应选择__A___ 。

11.不论层中的内容是否超出，都显示滚动条，则"溢出"选项中应选择 ___C____ 。 12.利用键盘方向键移动层时，一次按键只能移动 ___A___ px。 13.层的对齐万式"设成宽度相同"的含义是__B___ 。 A.所有层的宽度调整为和最初选取的层的宽度一样 B.所有层的宽度调整为和最后选取的层的宽度一样 C.所有层的宽度调整为和最窄的层的宽度一样 D.所有层的宽度调整为和最宽的层的宽度一样 14.下列说法中错误的是 __A___ 。 A.模板一次只能更新一个页面自动在文档的head部分插入可编辑区域 C.创建模板时，可编辑区域和锁定区域都可以更改 D.在基于模板的文档中，模板用户只能在可编辑区域中进行更改;无法修改锁定区域 15.能够作为库项目的是 ____D__ 。样式表 B.时间轴 C.行为 D.表格 16．要想在新的浏览器窗口中打开链接页面，应将链接对象的“target”属性设为( B ) 。A．_parent B．_blank C．_self D．_top 17．输入一个网址后，浏览器会自动在前面加上“”。HTTP的意思是( B ) 。 A．文件传输协议 B．超文本传输协议 C．顶级域名网址 D．以上都不是 18．定义HTML文件主体部分的标记对是( B ) 。 A．．．．．．．<／title> B．<body>．．．．．．<／body></p><h2>网页设计与制作课程教案</h2><p>《网页设计与制作》课程教案一、课程定位本课程是计算机应用技术专业的一门专业基础课程，该课程的学习能够提升他们对网页制作的兴趣，让他们学习网页制作的基本技能，为后继课程打下基础，同时扩展其就业面，为就业做好准备。本课程的目的和任务是让学生学会Dreameaver CS6、Flash和Fireworks 的使用方法，并能够使用这3款软件制作出美观实用的网页。二、课程总目标掌握网页制作的基本方法和技能，掌握网站建设的流程，能够运用所学知识建设常用的网页和网站，同时能够美化网页，设计人性化、艺术化的网站静态页面部分。（一）知识目标： 1.熟悉网页制作的基本元素； 2.掌握Dreamweaver CS6软件的基本操作方法； 3.掌握在网页中插入文字、图片、声音、flash等的方法； 4.掌握常见的网页布局方法，学会使用CSS美化网页； 5.掌握在网页中使用表单和制作网页特效的方法； 6.掌握简单图形图像的处理，能够制作符合网页主题的图片和简单动画并巧妙地和网页中内容搭配起来。 7.掌握建设一个功能相对完善的网站的方法并能制作常用的网站的静态页面部分。（二）职业能力培养目标 1. 能够根据网站开发需求，去寻找网页设计和网站开发所需要的文字、图片、动画、声音、视频等素材并作美化处理； 2．能够制作出符合主题色彩的网页，网页要求美化、被绝大多数浏览者接受和喜爱；</p><p>3.能够设计企业网站、政府门户网站、学校网站等常见网站的基本静态页面。（三）素质目标 1.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的学习精神； 2.具有良好的心理素质和职业道德素质； 3.具有高度责任心和良好的团队合作精神； 4.具有运用理论知识发现问题、分析问题并解决问题的能力，同时能够不断学习，不断创新，让自己的设计越来越完善，有止于至善的精神。（四）职业技能证书考核要求：可以根据自身情况考取“全国计算机信息高新技术资格证”，“网页设计制作员”，“网页设计师”等职业技能证书。三、重点、难点章节及内容 1.重点章节： 1.2 网页、网站相关术语简介 1.6 网站建设的基本流程 2.3 Dreamweaver CS6的工作环境 3.2 创建本地站点 3.4 使用站点 3.5 网页设计中的规范 4.1 网页文件的基本操作 4.3 插入文本 4.4 插入水平线 4.5 插入其他基本元素 4.6 创建列表 5.1 超级链接概述 5.2 创建超级链接 5.3 使用dw制作各种超级链接</p><h2>网页布局理念.</h2><p>网页布局理念网页可以说是网站构成的基本元素。当我们轻点鼠标，在网海中遨游，一副副精彩的网页会呈现在我们面前，那么，网页的精彩与否的因素是什么呢？色彩的搭配、文字的变化、图片的处理等，这些当然是不可忽略的因素，除了这些，还有一个非常重要的因素——网页的布局。下面，我们就有关网页布局谈论一下。网页布局类型网页布局大致可分为“国”字型、拐角型、标题正文型、左右框架型、上下框架型、综合框架型、封面型、Flash型、变化型，下面分别论述。 1、“国”字型：也可以称为“同”字型，是一些大型网站所喜欢的类型，即最上面是网站的标题以及横幅广告条，接下来就是网站的主要内容，左右分列一些两小条内容，中间是主要部分，与左右一起罗列到底，最下面是网站的一些基本信息、联系方式、版权声明等。这种结构是我们在网上见到的差不多最多的一种结构类型。 2、拐角型：这种结构与上一种其实只是形式上的区别，其实是很相近的，上面是标题及广告横幅，接下来的左侧是一窄列链接等，右列是很宽的正文，下面也是一些网站的辅助信息。在这种类型中，一种很常见的类型是最上面是标题及广告，左侧是导航链接 3、标题正文型：这种类型即最上面是标题或类似的一些东西，下面是正文，比如一些文章页面或注册页面等就是这种类。 4、左右框架型：这是一种左右为分别两页的框架结构，一般左面是导航链接，有时最上面会有一个小的标题或标致，右面是正文。我们见到的大部分的大型论坛都是这种结构的，有一些企业网站也喜欢采用。这种类型结构非常清晰，一目了然。 5、上下框架型：与上面类似，区别仅仅在于是一种上下分为两页的框架。 6、综合框架型：上页两种结构的结合，相对复杂的一种框架结构，较为常见的是类似于“拐角型”结构的，只是采用了框架结构。 7、封面型：这种类型基本上是出现在一些网站的首页，大部分为一些精美的平面设计结合一些小的动画，放上几个简单的链接或者仅是一个“进入”的链接甚至直接在首页的图片上做链接而没有任何提示。这种类型大部分出现在企业网站和个人主页，如果说处理的好，会给人带来赏心悦目的感觉。 8、Flash型：其实这与封面型结构是类似的，只是这种类型采用了目前非常游戏行的Flash，与封面型不同的是，由于Flash强大的功能，页面所表达的信</p><h2>网页的排版与布局-网页设计初学者入门攻略.</h2><p>网页的排版与布局网页设计初学者入门攻略 WORD制作：寻找尤娜</p><p>网络时代，人本身的因素是相当重要的，只有拥有这方面的一定的审美知识，才有机会做好网页，而真正技术上的东西是不重要的，毕竟技术的发展是使每个使用者使用更加的方便，发展的趋势是让软件成为“傻瓜型”。终极目标就是用鼠标一点就能够使所有的网页完成。所以，我们应该培养自己的审美修养才是最重要的。而真正的体现是在具体的网页的布局上，网页的设计呈现出多样化的趋势，但是万变不离其宗，我想认真的分析一下，可以得到一些有用的东西，在我们应用的时候作为参考。虽然网页设计拥有传统的媒体的不具有的优势，例如是能够声音、图片、文字、动画相结合，营造一个富有生气的独特世界，同时它拥有极强交互性，使使用者能够参与其中，同设计者相交流。但是最基本的模式还是平面设计的内容，所以平面设计就要考虑形式美的内容，其中网页的排版布局就属于形式的内容，那什么形式呢？形。原形，包括原始形，或称自然形。式。许慎之《说文解字》说：“法也”。它包括“法则”、“法度”、“法制”、有“用法”的含义，也就是一种“格律”。中国古典建筑形式就称为“法式”。“形”是自然的，“式”是人为的。“形式”是将自然形态经过人为改造而称为一种新的美的形式。自然形态只有通过人的改造，才能起更大的作用，由于这个原因，就形成了今天的审美形态，形象是客观的，形式则是依据客观的规律进行主观的创造。如果没有主观的创造，就没有艺术，也不可能有今天的一切，</p><p>当然对于实际的网页制作来说，这也是最基本的，就是主观的创造，因为这是一个网页的灵魂，假如没有自己的主观创造，就只能拾人牙慧，重复别人丢掉不用的东西，是毫无意义的。所以现在强调网页设计的创造，表现在对页面的布局上，具体说就是体现在页面的形式美方面。就是通过页面的合理安排，例如文字的条理清楚、流畅、整体，使形式美得到体现。首先从网站内容上来进行排版现在的网站通常具有的内容是文字、图片、符号、动画、按钮等，其中文字占很大的比重，因为现在网络基本上还是以传送信息为主，而用文字还是非常有效率的一种方式，其次是图片，加入图片不但可以是页面更加的活跃，而且可以形象的说明问题。所以按照目前网页的设计，可以有针对性的对这些内容作一些调整，可以得出一些可以借鉴的东西。既然文字是现在网页传输信息的主要工具，那么就得把页面上主要的部分留给它，这个看似简单的道理却是很多的网站所忽视的，包括一些影响力较大的网站，一味的讲求“美观”，花在形式上的没有具体内容的东西占了很大的比例。主要的文字性的内容却放到下边，结果上网的用户却要难以很舒服的获得信息，有时候要拉动下拉条才能看到整个页面的主要内容。</p><h2>网页常见的布局结构</h2><p>https://www.360docs.net/doc/7e4895537.html,/wangyesheji/wangyebuju/201102/28-6420.html手稿 https://www.360docs.net/doc/7e4895537.html,/4327.html首页设计可用性 https://www.360docs.net/doc/7e4895537.html,/?action=Public_Template_List&searchCategory=1模板欣赏https://www.360docs.net/doc/7e4895537.html,/ js效果https://www.360docs.net/doc/7e4895537.html,/sitebuilt/wytx.asp报价 https://www.360docs.net/doc/7e4895537.html,/wangyetexiao/网页特效 https://www.360docs.net/doc/7e4895537.html,/Products/SiteFactory/Function/网站系统 https://www.360docs.net/doc/7e4895537.html,/国外付费素材网 https://www.360docs.net/doc/7e4895537.html,/香港网络公司 https://www.360docs.net/doc/7e4895537.html,/pswl/admin/main.php 用户名pswl 密码piq4on2m 电子电工机械设备家用电器仪器仪表五金加工服装鞋帽汽摩船舶安全防护礼品饰品日用百货广告包装化工材料化妆美容建筑装修交通运输教育培训节能环保农林牧渔商务服务食品餐饮休闲娱乐办公文教数码网络医疗健康机关社团相关内容集中区域显示就是将网页中所要表达的相近的栏目集中在一个区域显示，形成一种群体效应。 2. 栏目划分结构清晰、分开主次性，重为左，此为右意思是将所要建立的网页栏目结构细分清晰，分开栏目的主次性、重要栏目以顶部、左侧排列排放，次要的栏目以底部、右侧排列排放。</p><h2>《网页制作》教学设计(优质课比赛优秀设计)</h2><p>《网页制作》教学设计（优质课比赛优秀设计）《网页制作》教学设计一、教材或教学内容分析本章内容在本教材中的位置处于第五章，是在文字处理(Word2000)和网络基础及因特网应用两章之后。学生所学的文字处理软件Word和将要学习的网页制作软件Frontpage同是Microsoft公司的产品，在软件的使用上有很多的共通之处，所以在学习frontpage的时候，很多内容可以让学生自学，而不必面面俱到地在课上讲授。而第四章网络基础及因特网的应用又为学生对网页的理解奠定了基础，学生对网页中的基本元素——文字、图片、动画、声音等都有所了解，而网页的制作就是将这些元素重新组合到网页上，学生要学的就是这种组合的方法。所以说，虽然大多数学生以前都未接触过网页的制作，但有了以上这些基础，学起来就轻松多了。本章内容按照学生已有的基础，我对教学内容分了一下类，也为教学的组织工作打下一点基础。本章内容主要由网页基础知识、网站的建立和管理、网页的制作、创建超链接、图片的处理、网页框架。重点是网页的制作和创建超链接，学会了这些就可以开始简单的网页制作了。难点是网页框架，这部分相互之间关系比较复杂，必要时，老师在对各组个别辅导时，可以给予分别讲解。这个分类可以为组长安排各个组员的任务提供参考，使分工更加合理。二、教学对象的分析第 1 页共 6 页信息技术课虽然已经成为初中的必修科目，但是城乡学生之间掌握情况的差异却相当大，条件好一点的初中学生不仅已经熟练掌握了课本上的内容，还对一些常</p><p>用软件有所了解;而差一点的可以说是从高中开始才正式接触到信息技术知识的学习，他们需要多锻炼、多指导，所以协作学习对学生的学习帮助很大。三、教学策略的选择及媒体的使用在教学策略的选择上，我使用的是任务驱动和协作学习相结合的方法。任务驱动就是要求本章内容学习完之后，每个小组都要完成自己班级网站的制作，并在全班进行评比，选择最好的作为班级主页挂到学校主页上去，这有助于激发学生参与学习的积极性。协作学习则是让学生在学习过程中互帮互助，用较短的时间、教少的精力学到更多的东西，完成一个集体项目，让他们在学习之后获得成就感。因此在媒体的选择上，我们使用的是TOP2000系统。TOP2000系统有利于教师进行分组教学和学生作品的点评及成果的展示。教学过程开始之前，教师把学生按座位分成四组，每个组都按学生对计算机的掌握程度平均分配，保证每个组都有计算机操作方面比较突出的，也有相对比较差的，使其形成能够互帮互助的学习小组。并由他们自己选出组长各一名，然后由组长根据组员的情况，确定在班级主页制作过程中主要完成什么任务，也就是说起到一个组织者的作用。做过网页的人都知道，做网页是一项比较费时的工作，而要学生在较短的时间内制作出像样的网页是比较困难的，而在这个过程中，网页的设计占去了相当多的一部分时间，组长把任务分到各组员头上以后，组员就可根据自己要完成的任务相对集中的做某方面的工作，做完以后，组员之间进行经验交流，告诉组员自己的网页是如何制作出来的，在完成自己的网页后，再重复一遍制作过程花费的时间的不多的。这样，其他组员就可在较短的时间之内第 2 页共 6 页掌握比较先进的网页制作方法，而不必再花那么多时间去探索。因为每位组员都必</p><h2>解析网页界面设计和布局</h2><p>近几年来，随着科技、计算机技术的迅猛发展和人们生活水平的不断提高。互联网以惊人的发展速度并且越来越深入到人们的生活和工作、学习中。信息的传播形式、内容、数量也在空前的改变着。互联网它凭借着一个崭新的媒介和独特传播形式打破了传统性的、地域性的、经济文化性的阻隔，并且在信息的传播范围和传播速度达到一个质的飞跃。随着互联网的发展，周边的附属品也同时在飞速的发展。而最明显的就是互联网最常用的网络媒介“网页”。网页设计—也开始慢慢上升到一个举足轻重的位置，一个好的网页界面设计小则可以让人赏心悦目，大则可以称之为现代原创艺术的结晶。越来越多的设计师也开始投入到追求网页界面形式美的行列中来。然而设计师们在设计界面的同时却忽略了一个微不足道的，但是却又是至关重要的“微观”元素—网页设计的“细节”处理。它可以让设计师们的界面美观度达到极致的升华，也可以让界面变得暗淡和乏味。然而，一个网页设计的“微观细节”都表现在哪里呢?它们要在何时何地出现才能为我们的界面设计带来一个极致的升华呢?网页设计的“微观细节”主要表现有以下几点：壹—页面的整体颜色，也可以称之为颜色。貳—页面的整体布局，也可以称之为排版。叁—页面的字体元素。也可以称之为字体。肆—页面的效果元素。也可以称之为效果。以上四点归纳出网页设计的“细节”主要在以上这些地方着重处理。页面的整体色彩可以直接反映这个页面对用户的视觉感官，鲜艳的颜色可以给用户一种清新、活泼的视觉感受，然而此时细节就在于设计师对于色彩与色彩间的把握。图：</p><p>单一的色彩元素也可以给用户带来另一种不同的视觉感受，如：黑白单一色调可以给用户一种稳重、时尚的视觉体验，然而此时细节就在于设计师如何“画龙点睛”打破单一的色彩体系，不让用户感受到压抑的心理。图：</p><h2>网站设计各种布局方式任你选择</h2><p>当我们在开始设计一个网站的时候，我们首先要知道，这个网站是如果构成的，而且这个网站是离不开设计的，而且这个网页的布局是整个网站设计的重中之中，网站选择什么样的布局直接影响到访客在浏览器上看到的整体页面。页面设计的好与不好又直接影响到访客在网站的停留时间长短。一般设计师在进行网页设计布局前期，都会对客户的需求进行整合和分布，来达到良好的视觉效果。网站大致可以分为三大类：功能型网站、形象型网站、信息型网站等。客户需求不同采用不同的网页设计方案。那么，常用的网页布局方式有哪些呢? 1、区块型：为了网站优化的效果，目前区块型布局现在出现非常频繁，在网页上各个区域具有封闭的边界，经过合理放置显得清晰美观。但这种布局有一个缺点，就是由于片面固定，各区域很难根据其中的内容的多少而调整大小，因此该布局不太适用与那些区域内容长度经常变化的网页。 2、国字型：国字形也可以称之为是同字型，通常顶部是网站的标题，广告横幅，然后是网站的主体内容，而左右分别是一些较小的内容条，中间就是主要内容，最底部经常会展示网站的一些基本信息、联系方式、版权声明等，这种布局方式是目前网上最常见，出现频率最高的。</p><p>3、门户型：这种网页布局最大的特点就是内容多，信息量大，图片较少，一般都是通过文字排版产生视觉上的分区效果。如果以用户角度分析的话，很容易让用户产生视觉疲劳，很可能会对用户体验造成影响。 4、左右框架型：该框架结构是将左右分为两页，一般布局都是左边是导航链接，最上面是一个小的标题或标致，而右面就是主要内容。通常论坛类的网站经常会采用此种布局，该布局的特点是结构清晰明了。 5、拐角型：其实，这种类型的网站布局与国字型有很多的相似之处，只是形式上不同而已。最顶部也是网站的标题以及网站的横幅广告条，最常见的类型就是最上面是标题及广告，左侧是导航链接。 6、封面型：这种类型最常出现的就是一些网站的首页，多事精美的平面结合小动画，另外在加上几个简单的链接或仅是一个“进入”链接，没有任何的提示。 7、T 结构型：所谓“T”结构布局，就是指网页上边和左边相结合，页面顶部为横条网站标志和广告条，左下方为主菜单，右面显示内容，这是网页设计中用得最广泛的一种布局方式。在实际设计中还</p><h2>简单网页制作教学设计</h2><p>《简单网页制作》教学设计一、设计意图：目前网络对学生的吸引力很大，学生上网都会浏览网页内容，对网页的制作也有很大的兴趣，想知道一个网页是怎样制作成功的。但是网页的制作相对复杂，对于一些的代码的编辑学生也较难理解，因此本课选择了FrontPage网页制作工具，引导学生简单的了解网页制作的过程，采用了所见即所得的形式避开代码的繁琐，调动学生自行设计的积极性，对网页制作有一个简单的入门了解。二、教学目标 1、知识目标（1）理解网页制作的简单步骤。（2）学会用FrontPage的制作简单网页。 2、技能目标（1）掌握的FrontPage的背景添加的操作。（2）掌握FrontPage的文字编辑、艺术字、图片的插入的操作。（3）知道HTML的简单编码。 3、情感目标（1）培养学生的口头表达能力、操作和分析概括能力。（2）培养学生展示自我、表现自我的能力。（3）培养学生独立思考问题、解决问题的能力和团结协作精神。（4）在网页制作的过程中，提高学生对FrontPage的认识。三、重难点、问题预测及对策</p><p>1、重难点（1）重点：FrontPage的基本操作。（2）难点：HTML的理解。 2、问题预测本节课是网页制作的第一节内容，需要学生掌握的技能并不困难。由于在学习网页制作的过程中，需要培养学生的制作网页的积极性，才能引发学生对网页制作的兴趣，实现自主学习，自主开发。 3、对策以制作班级自己的主页引起学生注意，引发学生的兴趣。让学生运用FrontPage的插入、背景修改等工具，通过作品展示激发学生的动力。在教学过程的设计上，通过自主设计自己的个人主页来达到解决一个个知识点的目的，同时通过学生自己创作，引导学生正确的审美情趣和创作激情。四、课前准备精美网站、优秀班级主页、素材图片等。五、教学流程 1、情感导入：通过优秀班级主页欣赏，引发学生兴趣，跃跃欲试。 2、自主学习：引导学生做自己班级的主页。 3、示范教学：学生归纳总结，老师帮助、提醒，使学生掌握正确的操作步骤。</p><h2>网页布局基本类型</h2><p>网页布局的基本类型网页的布局不可能像平面设计那么简单，除了上文提到过的可操作性外，技术问题也是制约网页布局的一个重要因素。虽然网页制作已经摆脱了HTML时代，但是还没有完全做到挥洒自如，这就决定了网页的布局是有一定规则的，这种规则使得网页布局只能在左右对称结构布局、“同”字型结构布局、“回”字型结构布局、“匡”字型结构布局、“厂”字型结构布局、自由式结构布局、“另类”结构布局等几种布局的基本结构中选择。 10.3.1 左右对称结构布局左右对称结构是网页布局中最为简单的一种。“左右对称”所指的只是在视觉上的相对对称，而非几何意义上的对称，这种结构将网页分割为左右两部分。一般使用这种结构的网站均把导航区设置在左半部，而右半部用作主体内容的区域。左右对称性结构便于浏览者直观地读取主体内容，但是却不利于发布大量的信息，所以这种结构对于内容较多的大型网站来说并不合适，如图10.10所示。图10.10 左右对称结构布局的网站 10.3.2 “同”字型结构布局 “同”字结构名副其实，采用这种结构的网页，往往将导航区置于页面顶端，一些如广</p><p>告条、友情链接、搜索引擎、注册按钮、登陆面板、栏目条等内容置于页面两侧，中间为主体内容，这种结构比左右对称结构要复杂一点，不但有条理，而且直观，有视觉上的平衡感，但是这种结构也比较僵化。在使用这种结构时，高超的用色技巧会规避“同”字结构的缺陷，如图10.11所示。图10.11 “同”字型结构布局的网站 10.3.3 “回”字型结构布局 “回”字型结构实际上是对“同”字型结构的一种变形，即在“同”字型结构的下面增加了一个横向通栏，这种变形将“同”字型结构不是很重视的页脚利用起来，这样增大了主体内容，合理地使用了页面有限的面积，但是这样往往使页面充斥着各种内容，拥挤不堪，如图10.12所示。</p><h2>网页布局类型及布局技术的分析</h2><p>网页布局类型及布局技术的分析摘要随着计算机网络的发展，网页作为传播信息的载体，其布局直接影响着网页整体视觉效果和信息的有效传达。因此网页的布局设计也日益被网站建设者所注重，只有根据网站的内容、使用者、理念等合理的进行页面布局，才能达到理想的效果。关键词网页布局；表格；框架；div+css 中图分类号TP393 文献标识码 A 文章编号1673-9671-(2012)051-0178-02 网页是网站构成的基本要素，而网页元素在网页中的组合决定了整个网站的最终效果，因此选择合适的网页布局类型及技术是关键。本文围绕网页布局的类型及布局技术进行了分析，并结合《三农服务网》实例进行了简单的说明。 1 网页布局类型分析 1.1 网页布局的类型大致分为标题正文型、T字型、国字型、框架型、封面型、Flash型6大类。 1.2 布局类型的分析 1）标题正文型：页面分为上下结构，上面部分是标题、广告、导航等，下面部分是正文。优点：结构清晰、简单，一目了然。缺点：页面显得比较单调、枯燥。 2）T字型：页面顶部为网站标志、广告，下面部分的左列为主菜单，右列为主要内容。优点：结构清晰，主次分明，容易上手。缺点：页面显得呆板，变化较少，在页面停留时间久会感觉看之无味。 3）国字型：也可以称为“口”、“回”或“同”字型，页面分为上中下三部分，顶部是标题、广告，底部是网站的链接区、联系方式、版权声明等，中间部分分为左中右三列，左右分别列出一些小条，中间部分是主要内容。优点：充分利用页面空间、增大信息量。缺点：内容过多，显得页面拥挤。 4）框架型：一般分为左右框架型、上下框架型、综合框架型。左右框架型是一种左右分为两页的框架结构，一般左面是导航链接，右面是正文。上下框架型：与左右框架类似，区别仅仅在于它是把页面分为上下两页的框架。综合框架型：上面两种结构的组合，相对复杂的一种框架结构。框架型适合于聊天室、论坛、软件下载等网站的版面布局，优点：框架型页面分割合理、布局结构清晰。缺点：兼容性差、页面加载速度慢。 5）封面型：页面布局是一张精美的平面设计宣传海报，常用于网站首页。优点：页面显得美观、大方、轻松，给人时尚优雅、自由的感觉。缺点：文字信息量少，页面打开速度缓慢，浏览者不能直奔主题浏览信息。 6）Flash型：与封面型类似，只是其添加了动画效果与音频效果，表达的信息更丰富。优点：灵活、表现力强，很直观的展现了网站的理念等，适用于网站的首页。缺点：速度慢，浏览者需要漫长的过程才能浏览到所需的</p><h2>几种常见的网页布局形式</h2><p>几种常见的网页布局形式网页常见的布局结构有“国”字形布局、“匡”字形布局、“三”字形布局、“川”字形布局、封面型布局、Flash布局、标题文本型布局、框架型布局和变化型布局等。 1.“国”字形布局也可以称为“同”字型，是一些大型网站所喜欢的类型，即最上面是网站的标题以及横幅广告条，接下来就是网站的主要内容，左右分列两小条内容，中间是主要部分，与左右一</p><p>起罗列到底，最下面是网站的一些基本信息、联系方式、版权声明等。这种结构是我们在网上见到的差不多最多的一种结构类型。 2.“匡”字形布局这种结构与上一种其实只是形式上的区别，它去掉了“国”字形布局的最右边的部分，给主内容区释放了更多空间。这种布局上面是标题及广告横幅，接下来的左侧是一窄列链接等，右列是很宽的正文，下面也是一些网站的辅助信息。 3.“三”字形布局这是一种简洁明快的网页布局，在国外用的比较多，国内比较少见。这种布局的特点是在页面上由横向两条色块将网页整体分割为3部分，色块中大多放置广告条与更新和版权提示。如图所示即是一种三字形布局的网页。 4.“川”字形布局整个页面在垂直方向分为三列，网站的内容按栏目分布在这三列中，最大限度地突出主页的索引功能。如图1-19所示的“Beijing 2008”网站就是一种川字形的布局。 5.海报型布局这种类型基本上是出现在一些网站的首页，大部分为一些精美的平面设计结合一些小的动画，放上几个简单的链接或者仅是一个“进入”的链接甚至直接在首页的图片上做链接而没有任何提示。这种类型大部分出现在企业网站和个人主页，如果说处理的好，会给人带来赏心悦目的感觉。 6.Flash布局这种布局是指整个网页就是一个Flash动画，它本身就是动态的，画面一般比较绚丽、有趣，是一种比较新潮的布局方式。其实这种布局与封面型结构是类似的，不同的是由于Flash强大的功能，页面所表达的信息更丰富。其视觉效果及听觉效果如果处理得当，会是</p><h2>网页制作教案</h2><p>网页制作教案 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】</p><p>课堂任务快速建站技术—模板的应用课程名称：利用模板快速建站课时数：4 教学目标：知识与技能：了解模板的定义，模板的可编辑区域的定义。过程与方法：掌握在网页中创建模板的三种方法；掌握模板的可编辑区域的定义、建立和取消；掌握模板的应用和取消；掌握如何将模板从网页中分离出来；掌握使用模板快速建站；情感与价值观：培养学生主动思考问题的习惯和自主学习的能力。教学重点：在DreamWeaver8中创建模板和应用模板。教学难点：学会模板的可编辑区域的定义、建立和取消。教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：第三章第三节素材和实例，视频教程：快速建站技术－模板的应用.WMV，快速建站技术－模板的应用(快速更新).WMV。教学过程设计：（一）导入设计：</p><p>我们制作一个网站时，会发现许多网页的版面和元素都是相同的，在设计一个新页面时，我们还可以用复制原来做过页面来减轻工作量。但是如果一个网站有几十、上百张页面都基本相同，这时修改或更新网页的共同元素如网站标志时，会发现工作量实在太大！而使用Dreamweaver 软件中的模板功能来创建新网页，可以大大提高更新和修改的工作效率，网站的维护工作会轻松很多。本节主要内容如下。（二）新课讲解设计：（1）请学生带着以下问题阅读P110～115知识预读，问题如下： A、模板的定义？ B、模板创建的三种方式？了解资源面板的使用方式。 C、学会模板的可编辑区域的定义、建立和取消； D、学会模板的应用和取消； E、学会如何将模板从网页中分离出来；（2）教师提问，请学生一一回答以上问题。期间对回答问题的同学要多多表扬，如“你真棒”。增强学生对教师的亲和力。（3）教师在学生回答问题的同时，总结评价并补充相关要点。（4）教师展示完成后的模板网站作品，与学生共同讨论分析该网站制作过程。（5）教师演示建立模板,创建可编辑区域,应用模板等部分操作（详见教材任务一）。（6）请一位学生上台操作，其他学生完成相同操作。可以参考视频快速建站技术－模板的应用.wmv。教师巡视指导。（7）教师总结评价学生完成情况。</p></div> <div class="rtopicdocs"> <div class="coltitle">相关主题</div> <div class="relatedtopic"> <div id="tabs-section" class="tabs"> <ul class="tab-head"> 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