2020年中考历史备考:典型例题(5)

2020年中考历史备考:典型例题(5)
2020年中考历史备考:典型例题(5)

2020 年xx 历史备考:典型例题(5)

回答相关隋唐时期文化的几个问题:

(1) 隋唐时期的起、止时间。

(2) 我国的四大发明中,哪些是在这个时期出现的

(3) 在这个时期,出现了哪些居世界地位的科技成就

解题思路

学生在解答本题时:首先,应根据隋朝建立的时间和唐朝灭亡的时间,确定隋唐时期的上限和下限。其次,根据教材所述隋唐时期的科技成就,思考哪些成就居当时世界的地位;哪两项属于四大发明的项目。

(1) 581 ?907 年。

(2) 印刷术(或雕版印刷术);火药。

(3) 唐都长安是当时世界上的城市,说明那时的城市建设技术居当时世界地位;李春设计和主持建造的赵州桥比欧洲出现类似的桥早700 多年,说明当时的

筑桥技术居世界水平;我国在世界上最早发明了印刷术,隋唐时期已有雕版印刷的佛经、日历和诗集;唐朝印刷的《金刚经》是现今世界上最早的标有确切日期的雕版印刷品;唐朝中期的书籍中记载了制成火药的方法,唐末火药开始用于军事上;僧一行测算出子午线的长度,这在世界上是第一次;僧一行编制的《大衍

历)是当时最精密的历法;贞观年间,唐政府开办的

分科较细的医学校比西方早200 年;唐高宗时,政府组织人编写的《唐本草) 是世界上第一部由国家编定、颁布的药典,比欧洲早800 多年;唐朝医学家孙思

邈在《千金方》中所述的医药学研究成果,也居当时世界医药学界的地位。

问答题:结合所学的知识,简要分析唐朝文化空前繁盛的原因。本题要求学生回答唐朝文化繁盛的原因,提供的解答方式是简要分析。所以,学生在解答本题时:首先,应从历史唯物主义关于政治、经济与文化相互作用原理的角度,结合教材相关内容,思考唐朝政治稳定;政府的科技文化政策、民族政策和外交政策;唐朝的经济发展等对文化繁荣有什么积极作

用,并思考能说明这些作

用的实例。其次,从历史唯物主义关于继承与发展相互关系的角度,结合教材相关内容,思考前代文化积淀对唐朝文化繁荣的影响,并思考能说明这些影响的实例。

(1) 政治稳定(从贞观之治到开元盛世,能够举例说明)。

(2) 政府重视科技文化(举医学校、《唐本草》等例子)。

(3) 唐朝政府实行较为开明的民族政策,促动了国内各民族之间的经济、文化交流。

(4) 唐政府实行对外开放政策,注意吸收国外科技文化(举高丽乐、天竺乐、熬糖法等例子)。

(5) 经济发展(举农业、手工业、商业方面例子)。

(6)继承和发展了前代的文化成果(举天文学方面的例子)。

阅读下面的唐朝人口统计表:

年号公元纪年人口数

XX贞观23年649年约1900多万

xx 开元14 年726 年约4141 多万

XX天宝元年742年约4531多万

XX天宝14年755年约5291多万

XX上元元年760年约1699多万

XXXX元年821年约1576多万

请回答:

(1)简要说明这张人口统计表所反映的唐朝人口变化的趋势。

(2)结合你所学的知识,试分析出现这些变化的主要原因。解题思路

本题要求考生阅读从唐太宗到唐穆宗时期的人口统计表后,回答这张人口统计表反映的唐朝人口变化趋势,并要求学生使用所学的知识分析出现这些现象的原因。所以,学生在解答本题时:首先,应读懂这张从唐太宗到唐穆宗时的人口统计表,并根据这张人口统计表的内容,弄清从唐太宗至唐玄宗天宝14 年人口呈持续上升的趋势;从唐玄宗天宝14 年至唐穆宗长庆元年人口呈连续下降的态势。然后,再根据唐太宗统治时期、武则天当政时和唐玄宗统治前期的相关史实,思考从唐太宗至唐玄宗天宝14 年时,人口数量持续上升的原因。根据唐玄宗后期统治的**** 、安史之乱、藩镇割据和宦官专权等史实,思考从唐玄宗天宝14 年到唐穆宗长庆元年时,人口数量连续下降的原因。

学生在回答本题时,应注意:首先,准确看出唐朝人口统计表所反映的人口升降现象,找准答题的突破口。其次,对贞观之治、武则天的统治、开元盛世、唐玄宗后期统治的

**** 、安史之乱、藩镇割据、宦官专权等史实,概括得要全面、简练。对本题所涉及的史实,回答得要准确。如不要将“三省六部制、科举制”说成是唐朝开创的等;不要将唐末农民战争的内容也搬到了答案之中。不能只顾叙述史实,不分析史实与唐朝人口升降的关系,或者将史实与所要说明的观点脱节。

本题即使有一定的难度,但若学生在复习唐朝的史实时,将唐朝历史分为前后两个时期,明确前期蒸蒸日上:贞观之治(吸取教训、纳谏和用人、重视生产、三省六部制和科举制;社会安定、政治清明、经济繁荣、国力强盛)T武则天的统治(重生产、重人材、继续发展)T开元盛世(励精图治、任用贤才;政治安定、经济发展、社会全盛);后期每况愈下:玄宗后期****(以下各项具体内容从略)T安史之乱T藩镇割据T宦官专权的线索,解答本题就可能顺手得多。(1)从唐太宗贞观23 年到唐玄宗天宝14年,人口数量持续上升;在唐玄宗天宝14 年,人口数量达点。从唐玄宗天宝14 年到唐肃宗上元元年,唐朝人口数量急剧下降;从唐肃宗到唐穆宗时,人口继续下降。

(2)唐朝前期人口上升的主要原因是:① 唐太宗注意吸取隋亡的教训;善于用人和纳谏;持续调整统治政策(如重视生产、完善三省六部制和科举制等),所以在他统治时期,社会比较安定,政治较为清明,社会经济表现出繁荣景象,国

力逐步强盛起来,这就为后来人口的增长奠定了基础。② 武则天执政期间,继续推行唐太宗发展生产的政策,重用有才能的人做官。所以,在她统治时期,社会经济继续发展,史称她的统治有贞观遗风,人口也随之而日益增长起来。

③ 唐玄宗执政后,励精图治,重用贤才,所以,在他统治的前期,政治安定,经济发展,中国封建社会表现出前所未有的盛世景象。唐朝的人口数量也随之达到点。

唐朝人口连续下降的原因主要是:① 唐玄宗后期,不理政事,奸臣当道,政治日益**** ,终于酿成了755 年开始的安史之乱。长达八年的安史之乱,使农业生产遭到严重的破坏,人民流离失所。从此,唐朝衰落下去,人口也随之急剧下降。② 安史之乱以后,各地节度使乘机扩大地盘和军队,形成藩镇割据的局面,他们之间持续争战,生产遭到破坏,致使人口继续下降。③ 唐中后期,土地兼并日益严重,致使政府控制的人口日渐减少。④ 唐朝中后期,宦官把持朝政,从而使唐朝政局越来越混乱,社会经济受到破坏,这也是唐后期人口连续下降的原因。

初中历史备考方案

初中历史备考方案 一、指导思想 xx年中考备考,以《历史课程标准》、《历史考试说明》为依据,紧扣中国历史、世界历史教材。在备考中进一步突出学生“三维”目标(知识与能力、方法与过程、情感态度和价值观)掌握和落实,彰显对学生的人文主义关怀。围绕中考这个中心,服务学校全局,“一切为了学生,为了学生一切发展”为宗旨、注重基础抓重点,立足“课标”谋求学生的最大发展为出发点、以培养能力,提升学生整体学业水平为重点,以科学、有序、高效、务实的备考工作机制,确保xx 年我校中考历史学科取得优异的成绩。 二、方法与措施 1.认真钻研《历史课程标准》、《历史考试说明》,领会其精神实质,避免备考复习的盲目性。把握中考的重点、脉络和方向。 2.夯实基础,构建知识网络。在重视每一个知识点的同时突出主干知识,熟练掌握重难点,掌握基础知识。帮助学生建立完整的知识网络体系,形成完备的能力体系,对学过的知识真正做到胸有成竹,心中有数,应用自如。 3.选准要讲的题,要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生的失分情况。对于少数人错——点到为止;多数人错——仔细剖析;典型错误——重点分析;重点题目——变式训练;一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。

4.留给学生一定的纠错和消化时间。引导学生建立错题档案,错题收集,错题重做,坚持每练必反思,同时要重视练后二次矫正。教师讲过的内容,学生要下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。晚自习加强阅读老师不讲课,把时间还给学生;中午针对个别同学情况加强辅导。 5.重视理论联系实际,培养解决实际问题的能力。备考复习中要引导学生关注社会现实、生活热点、时政新闻、生存环境、科技进步等,做到学以致用,会运用所学的知识灵活的解决所面临的问题。 6.加大对学生非智力因素的培养。在平时的教学、备考复习和最后阶段的查漏补缺中,都要重视答题规范化专项训练,培养良好和答题书写习惯,培养中考应考能力。 7.加大培优转差工作的力度,及时跟踪管理学生,注意学生学习进程与方法的跟踪管理,尤其要重视目标生和后进生的“辅转”力度,除了每次考试后单独辅导外,还要挤时间进行补漏和提高辅导,做到对“尖子生”多指导;对“边缘生”多扶持;对“后进生”多鼓励,提高复习效果,才能达到缩小差距均衡发展的目标。 8.及时参加上级复习研讨活动,有效吸取外地复习备考经验,尽力加强与其它学校的交流与协作,通过交流学习实现“取人之长,补已之短”,谋划共赢发展的目标。 三、时间安排

【典型题】中考九年级历史下第三单元第一次世界大战和战后初期的世界模拟试题带答案

一、选择题 1.在19世纪末20世纪初,欧洲列强先后结成三国同盟和三国协约,他们结盟的目的是() A.维护世界和平B.维护欧洲和平C.维护本国和平D.维护自身利益2.第一次世界大战是一场主要发生在欧洲但波及到全世界的世界大战,是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。关于这次战争的描述,正确的是 ①导火线是“萨拉热窝事件” ②战争爆发后意大利参加了同盟国集团作战 ③著名战役有凡尔登战役 ④1918年德国投降,标志着大战的结束 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④ 3.下列关于第一次世界大战的叙述,错误的是 A.战前在欧洲形成了三国同盟和三国协约两大军事集团 B.萨拉热窝事件是战争爆发的导火线 C.凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一 D.英国“光荣革命”是大战爆发的根本原因 4.凯恩斯在评价“凡尔赛一华盛顿体系”时说:“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一”。下列有关这个“体系”的表述不正确的是() A.根据巴黎和会和华盛顿会议而建立 B.无法根除帝国主义国家间的矛盾 C.建立了一战后国际关系的新秩序 D.顾及到弱小国家和民族的利益 5.在巴黎和会上,为了拉拢日本,英、法、美无视中国的反对和抗议,决定把德国在山东的一切权益转让给日本。但是在华盛顿会议上,英、美支持中国收回山东主权的要求。英、美态度发生转变主要是因为 A.尊重和维护中国主权B.中国国际地位的提高 C.要防止战争再次爆发D.要遏制日本独霸中国 6.法国官员称:当时西方列强屈从与日本的压力,将德国战前在山东的特权转交给日本,这是不公平的,损害了中国的权益。这是法国官方第一次对外承认第一次世界大战后不公正对待了中国。造成这一“不公正”的国际会议是 A.慕尼黑会议B.巴黎和会C.华盛顿会议D.雅尔塔会议 7.毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中说:“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约,又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”材料中的“一个公约”指什么? A.《凡尔登条约》B.《凡尔赛条约》 C.《九国公约》D.《联合国家宣言》 8.苏德战争初期,德国的闪击战使苏联陷入不利局面。但苏联每年制造出4万架飞机、3万辆坦克、12万门大炮和15万挺机枪,最终扭转劣势取得战争胜利。这表明

2019届高考历史经典题型巩固专练——卷7

经典题型巩固专练——卷7 1、据记载,为使探险更有成效,西班牙国王曾答应哥伦布享有新大陆1/10的收入,允许麦哲伦船队拥有所发现的岛屿和大陆收入的1/20,后又增至1/15。这一记载说明( ) A.西班牙最早开展了航海探险 B.航海人才受到西班牙的重视 C.良好竞争机制促使探险成功 D.新航路开辟得益于王权支持 2、新航路的开辟让欧洲各国在世界舞台上扮演的角色发生了变化,出现了新的名称如“黄金漏斗”、“现代金融和商业制度创立者”、“新航路的受害者”等。下列与其对应的国家分别是( ) A.西班牙、英国、法国 B.意大利、法国、荷兰 C.英国、意大利、荷兰 D.西班牙、荷兰、意大利 3、18世纪70年代英国城乡比例是1:2,19世纪初上升为2:3,产生这一变化的原因是 ( ) A.圈地运动使大批农民流入城市 B.大量外来移民涌入英国 C.大批人口前往殖民地 D.工业革命改变了英国的人口布局 4、1834年,英国通过了《济贫法修正案》即新济贫法,它规定,从1835年7月1日起,一律停止对济贫院外所有状年男子救济,受救济者必须是被收容在济贫院中的贫民。这一“修正”主要是因为( ) A.缓和社会阶级矛盾的需要 B.机器生产需要太量劳动力 C.主张政府干预经济的表现 D.受美国罗斯福新政的影响 5、第二次工业革命使世界市场进一步发展,与此相关的内容有() ①世界范围工业生产空前发展 ②产品销往各地 ③新型交通工具和通讯手段 ④国际分工日益明显 A.①② B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 6、下表是19世纪中期前后中国茶叶产销统计表。对其分析错误的是( )

A.中国农产品商品化程度日益提高 B.外国资本主义在中国大量倾销商品 C.中国茶叶外销增长迅速 D.中国日益卷入资本主义世界市场 7、下图为湖广总督张之洞于1894年7月3日视察武汉汉阳铁厂时拍摄的老相处。 拍摄该照片的目的是( ) A.表达对环境污染的忧虑 B.展现近代化运动的成就 C.鼓舞清军对日作战的信心 D.对中体西用思想进行反思 8、阅读近代民族资本主义工业简况表(部分)。表中反映的历史现象主要是由于( ) A.洋务运动的诱导B.清政府放宽民间设厂限制 C.南京临时政府奖励实业D.欧洲列强忙于一战 9、图为中国民族资本主义曲折发展示意图,造成F段发展趋势的原因是( )

2020届历史中考备考举措及备考经验

2020届历史中考备考举措及备考经验 一、备考计划 1.重视集体备课,落实集体教研,保证复习计划高质高量完成。 2.认真钻研教材、教参、课标,特别要认真研究好最新版也就是2019版考试说明;保证每一堂课,耐心辅导学生,教书育人。 3.鼓励学生在学习中积极思考、大胆探索,各抒己见,畅所欲言,教会学生学会质疑,提高学习能力。 4.强调学生应该掌握基本的历史知识,包括重要的历史人物、历史事件、历史现象、历史概念和历史发展的基本线索等,要加强记忆。 5.提倡教学形式的多样化,组织丰富多彩的教学活动。 6.平等对待每个学生。对后进生来说,要多关注,多谈心,多鼓励。耐心地告诉他们学习的方法,帮助其树立信心,稍有进步,及时表扬。 7.通过课堂上达标检测、听写、提问、检查背诵等多种方式进行知识的反馈和巩固。 8.充分利用教材中的前言、课堂讨论、知识延伸等,增强学生兴趣,提高教学效果,课堂上讲到、练到,课后辅导到、检查到不丢掉一个环节以提高成绩。 9.加强学生思想教育,提高思想认识,端正学生学习态度。 10.加强学生学习习惯的培养和学法的指导。课堂上多鼓励学生,调动学生学习积极性,认真思考,敢于发言,做好笔记;课堂上注重培养学生阅读材料和分析材料的能力,培养学生的自学意识,拓宽学生的思维,让学生成为课堂的主人。 11.充分发挥小组学习的作用,及时对小组进行评价,加大预习检查力度。 二、具体复习步骤 1.第一轮:熟悉教材、吃透教材。以2019年版《云南省初中历史学业水平标准与考试说明》为基准,准备好六册历史教材,把每个历史事件、每个知识点设计成题,用做填空题的方式,教师指导和学生自学相结合,再结合重点历史知识点的背诵,力争让每个学生都了解整个初中历史的概况和历史框架。 2.第二轮:五华区二模结束后,我校初三历史复习进入专题复习,专题复习主要以《中考滚动复习法火线100天》作为主要的使用教辅,把本校历史组教师自行编制的《高新二中中考历史复习知识点》作为辅助,达到让学生更进一步的目标。 3.第三轮:在中考冲刺阶段,又一次回归教材,查缺补漏,中间阶段辅之以历年中考真题训练,注意训练学生阅读材料、理解材料、分析材料、在材料中提取有效信息的能力,为中考做好心理准备和做题习惯训练准备。

【典型题】中考九年级历史下第三单元第一次世界大战和战后初期的世界试题(附答案)(2)

一、选择题 1.1914年萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线,其主要原因是() A.奥匈帝国的皇储夫妇被打死 B.奥匈帝国和德国借机发动战争 C.塞尔维亚民族解放斗争高涨 D.英法制止俄国扩张 2.有人评价俄国在经历一次重大变革后,便不再是“西欧资本主义的仿效者”,而是“历史的引领者”。这里的“重大变革”指() A.彼得一世改革B.亚历山大二世改革 C.二月革命D.十月革命 3.1921年,苏俄农民在交了粮食税后,将自己家里的余粮拿到市场上出售。美国青年哈默来到了莫斯科,并获得了一所石棉矿的特许经营权。这些事发生于 A.彼得格勒起义时B.推行战时共产主义政策时 C.新经济政策实施时D.开展农业集体化运动后 4.1928年,苏联开始实施第一个五年计划,并未受美国人的关注。四年以后这种情况发生变化,美国出版了大量关于苏联的著作,如人《俄罗斯的黎明》《俄国今日:我们从中能学到什么?》等。当时,苏联吸引美国人的主要是 A.新经济政策深得人心 B.农业集体化推进 C.工业化取得显著成效 D.文学和艺术空前繁荣 5.凯恩斯在评价“凡尔赛—华盛顿体系”时说:“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一。”下列有关这个“体系”的表述正确的是 A.是帝国主义重新瓜分世界的新体系 B.彻底根除了帝国主义国家间的矛盾 C.建立了一战后国际关系的稳定新秩序 D.维护了中国等弱小战胜国的利益 6.斯大林说:“工业化的中心,工业化的基础,就是发展重工业(燃料、金属等等)。归根到底,就是发展生产资料的生产,发展本国的机器制造业。”斯大林的这段话表明A.苏联准备实行农业集体化B.苏联实行计划经济体制 C.苏联找到了工业化的正确途径D.苏联优先发展重工业 7.如下图这张拍摄于第一次世界大战时期的新闻照片可以用来直接佐证

历年高考历史全国卷试题及答案 (自动保存的)

2012年高考全国卷历史部分 24.汉武帝设置十三州刺史以监察地方,并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容,各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时 A.政权的政治与经济支柱是豪强大族 B.政治权力与经济势力出现严重分离 C.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D.经济手段是巩固专制集权的主要方式 25.许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧,菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事,反应出当时 A.对僧人爱恨交加的社会心态 B.民间思想借助戏剧广泛传播 C.中国文化的地域性特色浓厚 D.市民阶层的价值取向 26.明后期松江人何良俊记述:“(正德)以前,百姓十一在官,十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。昔日原无游手之人,今去农而游手趁食(谋生)者又十之二三也。大抵以十分百姓言之,已六七去农。”据此可知 A.工商业的发展造成了农业的衰退 B.工商业发展导致了社会结构的变动 C.财富分配不均引起贫富分化加剧 D.无业游民增加促成了工商业的发展 27.理学家王阳明说:“士以修治,农以具养,工以利器,商以通货,各就其资之所近,力之所及者而业焉,以求尽其心,其归要在于有益生人(民)之道,则一而已……四民异业而同道。”在此,王阳明 A.重申传统的“四民”秩序 B.主张重新整合社会阶层 C.关注的核心问题是百姓生计 D.阐发的根本问题是正心诚意 28.清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”,官员“怀揣摹此样本为急”,时人称之为:“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样,要把葫芦仔细看。”这反应出当时 A.内阁职权下降导致官员无所事事 B.政治体制僵化官员拘泥规则 C.内阁机要事务繁忙官员穷于应付 D.皇帝个人独裁官员惟命是从

初三历史中考备考计划

初三历史中考备考计划 2017年中考历史复习计划 在强调新课程理念,注重考察学生能力的今天,如何引导学生复习,提高他们的综合能力,取得理想的成绩呢?下面我结合今年的历史复习工作,和大家谈谈我校的复习计划。 一、目的要求 1、全面贯彻《义务教育历史课程标准》的有关精神,加强对学生所学知识的整合与梳理,提高学生分析问题、解决问题的能力。 2、加强历史主干知识的梳理与归纳,让学生头脑中形成完整的知识的网络。 3、搞好专题训练,形成知识框架,具备规范答题能力。 二、具体措施: 根据考试内容和时间,拟订切实可行的复习计划,内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排,整个复习分为三个阶段:第一阶段是“梳理教材”。第二阶段是专题复习。第三阶段是综合训练 与查漏补缺。第四阶段是应试能力的提高。 1、夯实基础,全面系统复习,梳理教材。即按照教材的编写体系,以《初中历史课程标准》规定的考试范围展开复习,按中考考纲历史学科考试目标要求系统性复习,以知识为基础,能力为重点,按知识能力要求:识记----理解------运用,由低到高共九个层次目 标要求完成复习。

此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间,目的是使学生掌握教材中最基本的知识,同时对历史事件之间的联系,教材的整体线索有一定的了解。根据学生的薄弱环节,注意知识考点,以练代讲,讲练结合,开展进行讲解、训练,进一 步巩固知识、提高能力。合理地利用时间,全面地有重点地复习,这样才能为学生奠定坚实的基础。 为了更好地提高复习效果,在以课本为主的前提下,为学生设计科学、合理的教学案,包括知识结构和习题两部分,知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识,习题涉及所有题型,突出重点知识。使所复习的知识得到巩固,以提高学生的能力。 2、抓住重点,开展专题复习。将六本书的知识有机融合,根据中考的具体要求,选择若干专题进行一系列综合复习训练,目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。根据历年中考试题里的考查内容及要求进行强化。我认为八年级上册第一、二、三、四单元,下册第一、二、三单元,九年级上册第 四、六、七单元,下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容,列成若干专题,教学时进行训练强化,对学生常犯的错误进行有针对性的训练,提高学生学习历史知识的能力。 3、加强综合训练和查漏补缺,提升综合分析能力。注重提升学生材料分析题和综合题的作答能力培养和提升,针对性时政热点,结合中考实际,对有可能出现在材料分析题和综合题的知识点进

九年级历史与社会中考复习计划

九年级历史与社会xx复习计划 一、复习目标: 1.以课本为依托,紧扣知识要点和历史课程标准,夯实基础,强化主干。 2.掌握并熟悉历史基础知识,准确再认和再现重要历史事件、历史人物、历史现象,引导学生形成必要的历史认识。 3.认识重要历史事件和历史现象之间的联系,构建整体的历史观,提高从整体上把握历史的能力,提高理解和分析历史与现实问题的能力。 二、复习内容: 八年级下册五、六、七单元,九年级一、五单元。 三:复习思路与具体安排: 根据时间,按照三个阶段复习。 第一阶段:全面复习(2月16日——4月调考)此阶段是学生全面了解书本知识点的时期,所以非常重要,这一时期关键要做的就是依据教材逐章逐节进行全面复习,梳理基础知识,让学生把握历史发展的基本脉络,复习过程力争做到系统和全面。同时训练学生在最短时间内在教材中找出考点的能力,加深对课本知识的熟悉程度,提高答题速度。针对我校学生实际,采取的主要复习方式为“练、评、讲”。 具体安排如下: 第一周全球性的震荡1课时第二周开辟新的发展道路1课时民族复兴的新道路1课时万众一心的抗日战 争1课时第三周新中国的诞生1课时《走向现代世界》单元检测1课时第四周《走向现代世界》单元检测讲评1课时战后世界新格局1课时共和国的风雨历程1课时第五周现代化建设的新时期2课时第六周时代主题与当代中国1课时《充满机遇与挑战的时代》单元检测1课时《充满机遇与挑战的时代》单元检测讲评1课时第七周生活在国际社会1课时综合测试1课时第八周四月调

考模拟训练3课时第二阶段:专题复习(4月调考——5月20日左右)通过前一阶段的复习,学生已经基本掌握基础知识,但知识体系还不够完整,不够清晰,所以这一阶段要做的就是将所有知识点进行归类整理成专题,进行系统性的专题复习了。 例如:可将中国近现代史划分为三个专题:列强侵华史(1840-1945年);中国人民革命斗争史(1840-1949年);社会主义建设史(1949-至今)。世界近现代史划分为五个专题:资本主义政治发展史(17-18世纪早期资产阶级革命;19世纪50-60年代资产阶级革命和改革;20世纪20-30年代德、意、日法西斯国家的形成)资本主义经济发展史(两次工业革命前后经济发展;1929-1933年资本主义世界的经济危机;罗斯福新政;二战后美国、西欧、日本的发展、经济全球化、知识经济)国际关系史(第一次世界大战、凡尔赛-华盛顿体系的形成、第二次世界大战、美国的霸权政策和美苏争霸、世界格局新变化)国际共产主义运动史(科学社会主义的诞生、俄国十月革命、苏联社会主义道路的 探索)世界科技发展史(三次科技革命)。 第三阶段:仿真演练(5月21日——中考)这一时期,考点基本清晰,但仍需探索命题趋势,了解试卷结构,熟悉考试题型,掌握解题技巧,调整心理心态。所以我们首先要认真分析四套试卷(元月调考卷、样题、四月调考卷、五月卷),注意题型、题量、难度,并掌握命题者的思路。然后将四套试卷裁剪,拼接,变形,反复多次给学生训练,掌握答案,人人过关。 最后临考前,指导学生考场发挥的方法和技巧,并进行考前心理辅导,做到学有所获。

【典型题】中考九年级历史上第三单元封建时代的欧洲试题(附答案)(1)

【典型题】中考九年级历史上第三单元封建时代的欧洲试题(附答案)(1) 一、选择题 1.依据下边知识卡片所列内容,判断该国家是 A.希腊B.马其顿 C.波斯D.拜占廷帝国 2.11~14世纪的西欧处于社会转型时期,经济和政治发生了巨大变化,下列相关表述正确的是() A.近代工厂制度普遍确立B.普遍确立了资产阶级的统治地位 C.封建庄园经济逐步繁盛D.农村货币地租逐渐取代劳役地租 3.“这座教堂是典型的哥特式建筑的代表,整个建筑的拱门、拱顶和飞拱构成一个完整的体系,通过向上延伸的方式,造成一种飞升和高耸入云的视觉效果,教堂正面两个塔楼,屋顶尖塔直插蓝天”。下列古代建筑符合这些特点的是 A.麦加清真寺B.麦加克尔白神庙C.雅典帕特农神庙D.巴黎圣母院4.《查士丁尼法典》要求:“人人都应安分守法”,否则,要依法给予严厉制裁;法典还特别强调奴隶必须听命于主人的安排,不许有任何反抗。这主要反映出 A.法典强调皇权至高无上B.法典未给人民带来任何好处 C.奴隶只要守法就可以获得公民权利D.法典实质上维护奴隶主阶级的利益 5.德国著名法学家耶林格说:“罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次是以法律,而第三次征服也是其中最为平和,最为持久的征服。”罗马帝国对于法学的主要贡献有() ①颁布了世界上最早的成文法典②制定《十二铜表法》 ③制定用于公民和非公民之间关系的万民法④制定关于商品生产和交换的法律A.①②B.③④C.①③D.②④ 6.“它仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位,不再像以前那样把奴隶看作‘会说话的工具’。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。”“它”是A.《罗马民法大全》 B.《汉谟拉比法典》 C.习惯法 D.《十二铜表法》 7.拜占庭帝国颁布了一部巩固奴隶主统治地位的法典,是世界史上内容最丰富,体系最完善,对后世影响最广泛的古代法律。该法典是() A.《汉谟拉比法典》 B.《唐律疏议》 C.《十二铜表法》 D.《罗马民法大全》 8.843年查理曼帝国一分为三,形成了今天的哪三个国家雏形 ①美国

高考历史经典材料解析题选

高考历史经典材料解析题选——西方世界的挑战 材料一: 第三十四款和约一经议定,两国各宜遵守,不得轻有更改;至各口情形不一,所有贸易及海面各款恐不无稍有变通之处,应俟十二年后,两国派员公平酌办。又和约既经批准后,两国官民人等均应恪遵;至合众国中各国均不得遣员到来,另有异议。 ——《望厦条约》材料二: 鸦片战争后的中英贸易(此表所列为正常商品贸易额,不含鸦片贸易。单位:万英镑)年份1840年1842年1845年1850年1851年1853年输华商品总值52.4 96.6 239.0 140.0 216.0 100.0 材料三: 外国人始终想将贸易从五个口岸扩展到全中国,在北京设立常驻使节以绕开顽固的广州当局,以及由于战后商品价格普遍下降而产生的降低关税要求。这些问题汇合到一起,在外国人中间引发了一种要求修约的强烈冲动。……1856年,三国公使再次提出修约要求。朝廷告知可允许作一些合理的小变动,但重大条款不予考虑,以免万年和约《南京条约》失去其意义。 ——徐中约《中国近代史》问题:(25分) (1)材料一中《望厦条约》第三十四款规定了什么原则?(2分) (2)材料二中的数据说明了什么问题?(3分) (3)材料三中所述的“在外国人中间引发了一种要求修约的强烈冲动”的原因是什么?当时中国内部正面临怎样的统治危机?(5分) (4)综合上述材料并结合所学,谈谈你对清政府应对西方世界挑战态度的看法。(15分)答案: (1)条约一经签订,双方应遵守;如确因情况变化,须经双方协商而定。(2分) (2)中国人民购买力低下;自然经济的抵制作用;英国打开中国大门的目的没有实现;(3分) (3)对华商品倾销额远没有达到预期效果;与中国方面打交道不顺畅;战后商品价格下降

历史中考复习计划

历史中考复习计划 一、指导思想 紧扣历史课程标准,结合知识与能力要点和《考试说明》,理清基础知识,掌握主干知识,强化知识的理解和深化,拓宽视野,遵循2010年中考备考思路,适当发展创新,适应2011年中考。 二、复习备考安排 第一轮:“夯实基础”复习 1、复习时间:2011年3月初-——4月底教学时间约8周 2、复习内容:中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史,分单元,分章节,依据课程标准和考点要求复习,强化知识点、考点,夯实基础,培养基本技能。 3、复习方法:采取“滚动式”复习,依据课本、单元知识考试连前不连后,夯实基础,过好考点关。 第二轮:“专题训练”复习 1、复习时间:2011年5月初——5月底,教学时间约4周。 2、复习内容: 以《中招考试说明》为复习纲要,以中考题型为导向,进行专题归类,结合现今热点,前后相联,从结合点归纳部分专题。提供以下专题,仅供参考:专题一、近现代中国人民的抗争与探索史。专题二、中国近现代经济发展史。专题三、世界主要资本主义国家的革命和改革。专题四、近代国际关系格局的演变。专题五、三次科技革命和经济全球化。专题六、国际共产主义运动与民族解放运动史。专题七、中国共产党领导的革命和建设。专题八、时事热点。

通过训练学习、复习、巩固基础、构建知识网络,使之条理化、系统化,强化分块综合和专项知识训练,突破重点、难点,运用知识,检查堵漏知识盲点。 3、复习方法:采取分专题、分知识点复习法,以知识网络为线,专题分块复习和考试可利用选择题和填充题的形式在课前一天发给 学生,由学生自主完成,课堂上解决疑难问题。再补充相应的材料题,加以巩固、理解。 第三轮:综合复习,考前演练 1、复习时间:2011年6月初——中考前。教学时间约3周。 2、复习内容:一方面进行综合复习,查漏补缺,突出重点知识。既要有一定的跨度,又要有一定的广度和深度,要抓住中心,以点 带面。另一方面要进行强化训练,通过练题对学过的知识进行消化 和巩固。选择一些能充分展示考生能力的新、活题型对学生进行严 格训练。练题形式要多样化,包括课堂的口头回答、书面作业、单 元检测、月考等,通过讲解和练习,让学生在掌握知识的同时,使 能力得到培养。 3、复习方法:综合检测、模拟训练,查漏补缺,加强应试技巧 和解题方法指导。 三、复习措施 1、加强教法和学法研究,提高复习课的效率,规范复习课的教学,保证复习课的密度和质量。 2、抓住中考开卷的特点,提高学生能力。 3、科学设计训练题,以点带面,举一反三,培养学生[此文转于斐斐课件园https://www.360docs.net/doc/7e7258650.html,]解答开放性试题的能力。要注意学科之间的 综合试题以及开放性试题也是近年来中考考试改革的一个重要动向,体现了对学生综合素质与能力、灵活运用知识的考查,学科之间的 综合考试常见的有历史与语文(撰写历史小论文)、历史与政治(热点 分析)、历史与地理(识图题)、历史与数学(历史图表数据的分析)等。

历史中考复习知识梳理方法及策略

历史中考复习知识梳理方法及策略 对于一年一度的中考复习,如何上好复习课,提高复习效率,这是我们老师经常探讨的一个问题。从现在得到的信息看,今年中考历史涉及范围仍然很广,涵盖了中国古代史、中国近现代史、世界近现代史和重庆历史等内容,涉及政治、经济、文化等诸多领域,一共涉及48课的内容,识记量大。尤其是面对开卷考试这样的形势,要求学生死记硬背已不现实,但如果不记忆又无法适应考试,毕竟“记忆是理解的基础”。这就需要我们教师要开动脑筋,想办法让学生动起来,避免学生手“懒”的弊病,尽可能让学生多记忆,力求复习收到实效。经过多年的探索和实践,各学校都已经形成比较成熟的复习方式、方法和策略。 历史中考复习一般分三轮,即基础知识梳理、专题复习、综合复习及练习。第一轮基础知识梳理,安排八周时间,大概20课时。每节课复习2-3课内容为宜,内容的选择,建议以主题或是相关联知识为依据。专题复习大概安排三周时间,综合复习及练习安排两周时间。 今天,我在这里与大家交流的是如何进行三轮复习中的第一轮复习,即基础知识的梳理。这个环节我们从本周开始,大概需要八周时间。做法大致可以归纳为以下三点: 一、转变观念,纠正误区 提及开卷考试,不少老师和学生都会产生这样的认识:开卷考就是翻书抄,答案在教材或资料中都能找到,因此就没必要记忆,抄得多就考得好。所以,历史中考是一件轻而易举的事。其实我们都清楚,开卷考试并不是意味着要降低中考的要求和水平,更不是要弱化历史学科考试的功能。与闭卷考试相比,它更注重考查学生的综合能力,这也正是历史学科的特点和要求。但靠说教改变学生的观念,效果不会太好。因此,在正式复习前,我们以开卷的方式,让学生完成一套中考试题,让学生对开卷考试有了直观的感受,认识到开卷考试绝不等于抄书比赛。也会体会到,如果没有相关知识的储备,考试时,头脑空空,思考空空,连抄书都无从下手,导致试题答案不准确,在规定时间无法完成试卷,更谈不上取得好成

2020年中考历史备考:典型例题(5)

2020年中考历史备考:典型例题(5) 回答相关隋唐时期文化的几个问题: (1)隋唐时期的起、止时间。 (2)我国的四大发明中,哪些是在这个时期出现的? (3)在这个时期,出现了哪些居世界地位的科技成就? 解题思路 学生在解答本题时:首先,应根据隋朝建立的时间和唐朝灭亡的 时间,确定隋唐时期的上限和下限。其次,根据教材所述隋唐时期的 科技成就,思考哪些成就居当时世界的地位;哪两项属于四大发明的项目。 (1)581~907年。 (2)印刷术(或雕版印刷术);火药。 (3)唐都长安是当时世界上的城市,说明那时的城市建设技术居当 时世界地位;李春设计和主持建造的赵州桥比欧洲出现类似的桥早700 多年,说明当时的筑桥技术居世界水平;我国在世界上最早发明了印刷术,隋唐时期已有雕版印刷的佛经、日历和诗集;唐朝印刷的《金刚经》是现今世界上最早的标有确切日期的雕版印刷品;唐朝中期的书籍中记 载了制成火药的方法,唐末火药开始用于军事上;僧一行测算出子午线 的长度,这在世界上是第一次;僧一行编制的《大衍历)是当时最精密 的历法;贞观年间,唐政府开办的 分科较细的医学校比西方早200年;唐高宗时,政府组织人编写的《唐本草)是世界上第一部由国家编定、颁布的药典,比欧洲早800多年;唐朝医学家孙思邈在《千金方》中所述的医药学研究成果,也居当 时世界医药学界的地位。 问答题:结合所学的知识,简要分析唐朝文化空前繁盛的原因。

本题要求学生回答唐朝文化繁盛的原因,提供的解答方式是简要 分析。所以,学生在解答本题时:首先,应从历史唯物主义关于政治、经济与文化相互作用原理的角度,结合教材相关内容,思考唐朝政治 稳定;政府的科技文化政策、民族政策和外交政策;唐朝的经济发展等 对文化繁荣有什么积极作用,并思考能说明这些作用的实例。其次, 从历史唯物主义关于继承与发展相互关系的角度,结合教材相关内容,思考前代文化积淀对唐朝文化繁荣的影响,并思考能说明这些影响的 实例。 (1)政治稳定(从贞观之治到开元盛世,能够举例说明)。 (2)政府重视科技文化(举医学校、《唐本草》等例子)。 (3)唐朝政府实行较为开明的民族政策,促动了国内各民族之间的 经济、文化交流。 (4)唐政府实行对外开放政策,注意吸收国外科技文化(举高丽乐、天竺乐、熬糖法等例子)。 (5)经济发展(举农业、手工业、商业方面例子)。 (6)继承和发展了前代的文化成果(举天文学方面的例子)。 阅读下面的唐朝人口统计表: 年号公元纪年人口数 唐太宗贞观23年 649年约1900多万 唐玄宗开元14年 726年约4141多万 唐玄宗天宝元年 742年约4531多万 唐玄宗天宝14年 755年约5291多万 唐肃宗上元元年 760年约1699多万 唐穆宗长庆元年 821年约1576多万

中考历史备考方案历史中考备考心得

中考历史备考方案历史中考备考心得 优质、高效、科学地安排好中考历史学科的复习,这是摆在每一位历史教师面前的一项重要任务。接下来WTT为你整理了中考历史备考方案,一起来看看吧。 中考历史备考方案 一、努力作好中考历史的教学工作 1、深度挖掘教材 今年中考历史标准有些许调整,相比而言,在知识的处理上,有许多不同的地方,这就需要我们,认真学习新中考说明,深度挖掘教材,钻研教材,深刻领会新说明的精髓,以便能更好的适应中考的灵活多变性。 2、认真、全面备课 备好课是上好课的前提,尤其是中考历史。面对日益灵活的历史中考,备课是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,灵活传授教材,对课堂上的每一分钟都要精打细算,认真设计好课堂的没一个环节。备好教材的同时,还一定要备好学生。学生是学习的主体,备课时,一定要充分考虑到这个时期学生的心理,充分调动起他们的积极性。 3、狠抓课堂效率,注重知识的落实 初三的学生,课业负担很重,课余不可能有时间背历史,这就要求上课时保证课堂效率,当堂的知识争取当堂掌握。我们力

争:讲课内容少而精,线索简单而清晰,课堂给同学一定的时间当堂消化本节课的知识 4、充分利用早晚自习,检查学生的掌握情况 初中生对于知识多数是死记硬背,不求甚解,这就更要求我们要不断的在他们面前提醒、重复,也就是说我们要加大检查力度,使学生的脑子里始终都装着历史。将各班分小组,选出小组长,有小组长负责提问、教师利用自习时间进行抽查。 中考历史备考方案二、备考计划 教学进度 1、20XX年9月----20XX年3月中旬,完成初三年级所学内容; 2、20XX年3月中旬----4月中旬,完成第一轮复习; 3、20XX年5月中旬前,完成第二轮复习; 4、20XX年升学考试前,完成第三轮总复习。 5、复习计划及措施 第一学期教学进度依原计划完成九年级两本课本的历史教学第二学期开始进入中考总复习,基本上三个阶段进行: 第一阶段:系统复习,夯实基础。历史复习内容较多,一共考六本书,但课时少,虽然《中考说明》规定了考试内容,但历史知识是相互联系的,因此我们必须合理地利用时间,全面地有重点地复习,这样才能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变,从容面对中考。为了更好地提高复习效果,我们在以课本为主的

中考历史复习方法

中考历史复习方法 初三历史的教学与复习必须要注意到历史基础知识的掌握,更应注意历史知识的整体、系统把握及历史知识的疏理与应用。特别是学生自我学习与应用能力的培养。因为大家都明白,我们这个学科由于各个方面的原因,课时比较少、而知识量又很多,所以,学生的自学应用能力及学生的学习兴趣一定得培养。 在中考复习过程中,也要结合课标、考试说明来进行复习。我认为中考的复习可分为四个方面的:第一个方面,结合课标要求来复习,第二个方面,结合考试说明要求来复习,第三个方面,综合巩固的复习。第四方面,解题思路方法的指导及训练。 第一方面结合课标的复习,要依据课标对课本进行逐册、逐章、逐节全面复习,但要注意不要弄成上新课。复习不是简单知识的重复,而是要在教师的指导下,提出这章节的基本线索和主要内容,理清史实和知识点。特别是要注意课本中的图片与文字材料,并让学生做好知识点目录。然后配以相关的练习进行训练,来巩固复习的基础知识。最关键的是要通过复习让学生熟悉教材,知道哪个知识点是出现在哪本教材的哪个章节,这样才能在考试时以最快的速度找到最佳的答案。 第二方面是结合考试说明要求的复习,我个人认为这是最重要的方面。因为考试说明是中考的重要指南针。考试说明所要求的知识层次,就是中考的的要求层次。也就是说,考试说明里面属于识记部分的知识点正常情况下是考在选择题和辨析题。那么这一部分的复习就只要求学生掌握基础的知识点就可以,不用过于深入和延伸。考试说明里面属于理解和运用部分的知识点正常情况下是考在材料题和问答题,当然也可以考在选择与辨析题中,那么这部分的复习不仅要求学生掌握基础知识点,还必须要求学生懂得这些知识点的纵横联系、懂得拓展,懂得结合实际。

高考历史历史图表题41题典型例题汇总情况及解析汇报

高考历史41题典型例题 1.比较汉与明清经济示意图,提取两项有关汉与明清经济变迁的信息,并结合所学说明。 信息一:汉朝主要的粮食产区集中在黄河流域;明清时期江南地区成为重要的粮食产地。说明:江南经济的发展;经济重心南移;高产作物的引进。 信息二:汉朝手工业中心都集中在黄河流域;明清时期江浙地区兴起众多工商业市镇。说明:农业和手工业发展促进商品经济的发展;商品经济向农村渗透;隋以来大运河的兴建。2.比较图一、图二,提取两项有关唐朝和美国政府机构的信息,并结合所学说明。 图一唐朝政府机构示意图图二美国联邦政府机构示意图

信息一:都是通过权力的分散达到中央政府部门互相制约与平衡,防止部门集权。说明:唐朝君主专制制度的完善;美国1787年宪法确立三权分立的民主政治体制)。 信息二:都是三权分立,但权力分割的形式不同。说明:唐朝三省六部制是将宰相权力分为决策权、审核权、执行权;美国三权分立体制是将国家权力分为立法权、司法权、行政权。信息三:体现的本质不同。说明:唐朝三省六部制体现了封建君主专制统治;美国三权分立体现了资产阶级民主政治。 信息四:两者权力运作方式不同。说明:唐朝三省六部制是集权下的分权,皇帝大权独揽;美国三权分立是三者独立平等,互相制约。 3.阅读材料,完成下列要求。 图8 唐朝长安平面图图9 北宋东京平面图比较唐朝长安平面图与北宋东京平面图,提取两项有关唐宋间历史变迁的信息,并结合所学知识予以说明。 信息一:唐朝长安城市格局规范整齐,而北宋东京城市布局则不十分规范整齐。说明:北宋都城布局是依据河流流向而规划的。 信息二:唐朝坊与市分开,商业区固定在特定区域,而北宋坊和市的界限被打破。说明:北宋商品经济得到较大发展。

初中历史中考备考策略.doc

初中历史中考备考策略 制定备考策略的前提是要理解考试的考查目标,只有弄清了考试试卷背后的理念,才能有的放矢,提高备考效率。接下来我为你整理了,一起来看看吧。 一、抓住考点,有的放矢 一般在三月份的第二周,有关会考科目的考点就已经下发到各学校了。学科教师会根据上级部门的布置,将考点告知每一位学生,例如2017年共有63个考点,涵盖中国历史——世界历史各个方面。尽管看似这样大的覆盖面,其实也大大减轻了学生的复习负担,这63个考点和初中阶段浩繁的六本历史书相比,毕竟只能算是沧海一粟了。 在告知学生考点的同时,教师还会对考点进行第一遍的解读,这个时候学生们一定要认真听老师讲解,因为毕竟初中学习历史的时间是前后三年,可能有一些以前的知识点都已经遗忘了,这时候,经过老师讲解,前后的知识点又会在大脑中进行重新建构,从而为下一步的巩固联系做好铺垫。 二、反复练习,熟能生巧 历史学科的结业前练习是遵循的由简入难的原则。首先,教师会选择历史学科结业考试的前两种题型进行联系,即选择题、判断题。集中练习时间大约是一周,练习量大约是在100——200道题左右,这个需要根据学生的实际情况进行调整。 同学们要注意,在练习过程中出现的错题,就是你复习要注意的盲点。

这时,一定要认真听老师讲解,弄清这些知识的来龙去脉,比较知识的易混淆点,寻找答题技巧。 接下来,老师会带领学生"转战"到主观题部分。这里是导致部分学生不能最终得到"A+"的重灾区。在开卷的前提下,为什么还有学生不知如何作答呢?究其原因有以下三种: 第一,历时题的问法灵活多变。例如"使中国人民当家作主站起来的标志是什么?"有的学生会一脸茫然,不知道怎么回答。但是,如果题目换成直接问"1994年10月1日,发生的历史事件是什么?"学生就能回答上来了。第二,审题的方法还没有掌握。例如,"结合世界史,列举两次工业革命中,工匠及其发明"。很多学生只答了"第一次工业革命"或者"第二次工业革命",而不是"两次"。 第三,历史学科本身的特点,连续性,也造成了部分学生答题的困难。例如,"中国共产党成长历程"涉及到"中共一大"、"中共七大"、"遵义会议"、"十一届三中全会"、"十五大"等五个考点。如果再加大难度,联系世界史的"《共产党宣言》"、"十月革命",就会使学生把考点翻个遍,造成思路的混乱,拖延了答题时间,影响了答题的精准度。 针对以上情况,教师会在讲解试题时逐一将知识点的综合运用渗透给学生,教给他们审题时要抓住关键词,在头脑中要建立历史的脉络、框架。所以,复习阶段,学生一定要跟住老师,听老师的话! 最后,教师会给学生练习完整的套卷,大约4—5套左右。这几套试卷,老师们会力争涵盖住所有考点,还要把前面练习中学生出现的易错题、共性题在试卷中再次呈现,来检验学生掌握情况。

【典型题】中考九年级历史下第六单元走向和平发展的世界试卷(及答案)(1)

一、选择题 1.美国波音公司的777型客机零部件由全世界17个国家的900多家供应商生产,可以说,波音777型客机是一款国际工厂生产出来的国际产品。这则材料最适合用于研究A.经济全球化趋势B.第三次科技革命兴起 C.世界格局多极化D.美国霸主地位的动摇 2.下列是当今世界一些国际组织的徽标图案,以“推动世界贸易自由化,促进世界贸易发展”为宗旨的国际组织的徽标图案是() A.B. C.D. 3.一部苹果手机的生产流程是:美国公司提供创意,德、日、韩企业提供核心零件,中国富士康把它组装起来。这种理象说明当今世界经济发展的主要趋势是: A.政治民主化B.经济全球化C.文化多元化D.世界多极化4.2019年11月13日美军车队在叙利亚东北部的多个油田停留。美国国防部长曾表示,美国将维护叙利亚的油田,如果有人试图占领,美方将作出强有力回应。俄罗斯代表德米特里波利扬斯基在安理会会议上称,美国应把油田还给叙利亚,美国政府的举动“看起来就像抢劫”。材料表明 A.美俄双方对峙局面形成B.俄罗斯意欲控制叙利亚 C.安理会决议是唯一可行准则D.霸权主义威胁世界和平 5.观察美国和西欧六国《国民生产总值统计表》,据此指出西欧六国经济迅猛增长对世界政治格局产生的影响是 国民生产总值(百万1990年国际元) 1952年1967年1975年1983年1991年1999年 西欧六国121585524338803213870383685946722995403597 美国162524528475493516825443312957759487651223 A.加强了两极格局B.推进了一体化进程 C.促进了多极化趋势D.强化了雅尔塔体系6.1982年,联合国大会通过了157个决议美国只有24次是居于得胜的一方。有19个决

选修历史上重大改革回眸(高考真题)

历史上重大改革回眸 1.(2014重庆)《清史稿》记载:“亲政之时,春秋方富,抱大有为之志,欲张挞伐,以湔(洗)国耻。已而师徒挠败,割地输平,遂引新进小臣,锐志更张,为发奋自强之计。”此处评价的这位皇帝是( ) A.康熙帝 B.乾隆帝 C.光绪帝 D.宣统帝 2.改革是历史发展的鲜明主题。回答1—2题。 (2014四川)下列改革中,实现了富国强兵,“倾邻国而雄诸侯”的是( ) A.商鞅变法 B.汉武帝改革 C.北魏孝文帝改革 D.王安石变法 (2014四川)邓小平曾说,如果当初搞经济特区时加上上海,“现在长江三角洲,整个长江流域,乃至全国改革开放的局面,都会不一样”。当时没有把上海列为经济特区,主要是基于( ) ①改革初期摸索中的谨慎②经济改革国际阻力太大③上海自身经济基础薄弱④国人思想解放程度不足 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.(2014安徽)下列变法措施与结果对应,符合史实的是( ) 变法措施结果 A 商鞅变法:户籍什伍制、连坐法,奖励耕织和奖励军功“行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足,民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治” B 王安石变法:市易法“市易之起,自为细民久困,以抑兼并尔,于官何利焉” C 戊戌变法:设立农工商总局促进民族资本主义迅速发展 D 明治维新:殖产兴业没有实现传统产业的现代化和工业化 4.(2014北京)19世纪以来,一些阿拉伯国家进行了近代化改革,其中以埃及的穆罕默德·阿里改革和土耳其的凯末尔改革最具代表性。这两次改革相同之处有( ) ①废除哈里发制度②进行军事改革③建立近代工业④实行教育改革 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

2020中考历史备考策略的资料总结

2020中考历史备考策略的资料总结 中考历史的复习大家都学得怎么样了呢?中考历史的备考策略你值得拥有哦。下面由WTT为大家提供关于中考历史备考策略的资料总结,希望对大家有帮助! 中考历史备考策略资料:复习准备 就目前的历史中考来说,要完全领会命题者的意图、跟上改革者的步伐,几乎是不可能的。但是,历史学科本身的特点和历史学习的基本方法不可能从根本上被颠覆。所以,从学科特点出发,结合高中历史学习和中考的现状,还是能够做些准备、找到一些有效方法的。 1.梳理专题知识。依据课标编排的各版本教材,都是专题式的。而教材是学生的依托,因此最好通过复习教材来梳理专题,进而巩固基础知识。所以一轮复习基本上就是专题复习(也有部分学校例外)。 2.培养通史意识。跳跃式的专题教学打破了时序性与整体性,而历史时间是构成历史知识的基本要素。离开历史時间也就不存在历史,更谈不上历史思维。况且,考试大纲和中考选择题都是按通史体例编排的,故培养通史意识、构建立体历史很有必要。至少让学生知道一个时期或朝代的起止时间,某一时期最重大的事件和最突出的特征,注意三本必修内容之间的横向联系。

3.注意史学理论。20XX年的《考纲》突出了唯物史观,这是需要特别注意的。但也应适度关注新史观,特别是文明史观。了解基本的史学方法,如史料处理、史论结合等等。当然,高中毕竟不是大学,不需要过于专业和深刻的理解,但是在学习中需要渗透,至少知道一些基本概念、基本模式、基本方法和基本结论。 4.有效整合教材。(1)原则:一轮宜细,把书读厚,以求厚积薄发;二轮宜粗,抓主干和特点。记住基本史实,突出重大史实;理解基本结论,了解其他观点。(2)体系:“合纵”以梳理专题知识,“连横”以构建通史体系。(3)版本:以一种版本为主,便于学生把握;但也要多本兼容,尤其是其他版本中一些较好的材料、观点和表述。(4)选修:选择1至2本认真学习,为选修题做准备。建议将《20世纪的战争与和平》作为备选之一,一是可以补充两次世界大战和现代国际关系的相关知识,二是其对应的中考选修题一般都与教材联系紧密。其余与必修内容联系紧密的,也可以用于补充或深化。 5.平时加强训练。(1)练能力:选择题需加大难度,强化理解运用;主观题应注意分层次,低起点、小坡度,逐步爬升。教学中可以典型问题(也可以是周年大事或热点问题)为小切口,做深分析或多元探讨。(2)练效率:鉴于文科综合背景下历史考试处境不利的现状,可以稍早进行文综训练。也可以进行历史单科的限时训练,或者题型的专门训练。选择题平均速度大约是每题1分

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