南京大学文学院汉语言文学本科专业教学计划
南京大学文学院考研书目
南京大学 经常有学弟学妹问参考书目，一次次回答有些麻烦，这次就写下统一回答，希望对大家能有点帮助吧，也算起到抛砖引玉的效果。古代文学：袁行霈，高教出版社，四本；重点太多，且今年朱熹那题有点反押题反重点的意思，整个文学卷今年都有这种意思，所以大家还是认真扎实准备吧。其实朱熹是莫老的研究方向，之前考的苏轼杜甫都是莫老的研究方向。这就提醒大家，莫老研究方向中这几年来没考过的可能是以后考试的范围，如陆游，白居易（很多年前考过几次，近几年未出现）等。小说应该说考的可能性比较小，因为南大之前研究小说的吴新雷老师退休了，故近10年几乎没有考过小说，之前倒是常考的。戏曲是南大文学院特色，故戏曲部分还是应该留心准备的，无非是那几个有名的。一般综合性卷子肯定考的是有名的大家，不大会考小家，我当时就是把自己认为的大家重点做在笔记上，并自己试着押题（押中了陶渊明，这个比较常见，呵呵），为复习第二轮及之后的几轮复习准备。 现当代文学：现代文学三十年（钱理群，北大出版社），这本书还有个学习指导用书，里面的题目和分析很不错。我复习时候是把几大单独成章的作家提出来，自己做笔记，整理思路。再分小说，诗歌，戏剧，散文，文学思潮，五个专题把调理梳理清楚，最后和当代文学打通，理出一条现当代五大板块的发展脉络（11年的乡土文学史那题，就有打通现当代的趋势，值得重视。PS 乡土小说是丁帆老师的研究方向，每个老师的研究方向大家最好好好琢磨下，会大有收获的）现代文学喜欢考个人（考过郭沫若，曹禺，周作人等），当代喜欢考鸟瞰图（如10年的文革叙事特征及某年的从郭小川到舒婷当代诗歌的考查），还有那种一个作家建国前后创作比较的题目，也比较喜欢考（如老舍，艾青，曹禺）。我今年押的是新时期诗歌发展小史，谁知道来了个让人抓狂的港台文学，囧。当然，一些没有被单独成章的重要作家也要留意（如11年的周作人，虽未单独成章，但是南大之前试卷考过3次，算是比较多的。其次就是张爱玲，胡适，今年我也准备了这个）（PS,S学长说“其实中国现代文学史(上册)高等教育出版社也是南大老师主编的，前些年有不少题目是从这边出。”我没看过这版，大家有时间也可以看看，三十年有些章节的确蛮难理解，对我这样跨专业的当时够呛，第四遍才理解记下来。） 当代文学史《当代文学史新稿》（董健、丁帆、王彬彬，人民文学出版社），这本是南大自己编的，就是里面的政治论述有点多，可以跳过只看重点。这本书还是很有价值的，就是现在很难买到。当年张爱玲和王安忆比较的那题，看了这本书的应该答得比较得心应手了，因为这本书在王安忆那节时，就将之与张爱玲对比。《新稿》缺点是调理有点乱，大家看的时候注意把思路理清。 外国文学：朱维之，南开出版社，只要欧美卷；郑克鲁版本（Z学长推荐的，呵呵。粗略翻过，貌似确实比朱版好。朱版太简略了，感觉条理不怎么清晰。如果不想放弃外国文学的论述题，光看朱版肯定不太够的。PS 董晓老师研究的是俄国文学，尤其是契诃夫戏剧，大家可以看看外国文学的题目有N道俄国的。）文艺学：文艺学纲要（胡有清，南大出版社，因胡有清已不在南大了，文艺学现在由汪正龙老师负责。）故另有一本汪正龙老师编写的《导引》也要看，10年的大题即源自《导引》的原题（如果你不想放弃文艺学的论述题的话，还是看看里面的习题比较好，我当时是放弃文艺学了，故我自己笔记就整理了历年考过的文艺学题目，因为11年考的那题是05年的重复，故今年目标就是把文艺学的名词解释准备好，及再出现历年重复的题目，不能丢分。大家对自己每门课的复习应该有个规划，因为考的太多，时间实在不够，每门课要达到什么用的目标，心中有数才行。）； 古代汉语：王力，中华书局，四本；南大高小方老师编《古代汉语》也要看，通论认真看，高老师的诗律那个通论讲的很简洁明晰，且诗律题目前几年经常考，格式都要按高老师版的分析。今年古代汉语题目大换血，且我是跨专业的，古代汉语本来就不好，故不多说了。 现代汉语：邵敬敏《现代汉语通论》上海教育出版社；胡裕树《现代汉语》。记得10年前的参考书上，《现代汉语》推荐的都是胡本。但是自11年开始，感觉开始不怎么考胡本，而更多的是
南京大学风景园林(景观规划设计)与考研
南京大学坐落在钟灵毓秀、虎踞龙盘的六朝古都，是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校。作为直属国家教育部的重点综合性大学，南京大学如今已发展成为学术气氛浓郁、综合实力位居全国前列、国际交流活动最为活跃的一流高等学府。 南京大学建筑与城市规划学院，于2010年4月由南京大学建筑学院与南京大学地理与海洋科学学院的城市与区域规划系合并组建而成。设建筑系和城市规划与设计系，是一所以培养高层次建筑设计、城市规划与设计、以及区域与景观规划设计方面专业人才为办学目标的学院。 学院师资力量雄厚，队伍配备合理。现有专职教师44名，其中具有博士学位的30名，教授14名，副教授16名。大部分教师具有国内外知名高等院校之学习与工作经验，同时具有丰富的创作能力和工程实践经验。他们以不断探索，锐利改革的精神，在教学、科研、人才培养和国际交流等方面都取得了长足的发展。 学院充分利用综合性大学学科齐全的优势，采取“拓宽基础、分流培养”的办学模式，着重培养学生掌握深厚的专业基础理论，宽广的专业知识以及扎实的专业基本技能，使其成为能在建筑设计、城市规划、房地产及相关行业管理等部门工作的高级专门人才。 国际交流活跃。学院与欧、美、澳、亚等地区多所知名高等院校建立了广泛的学术交流合作关系，互派师生出访交流或进行联合项目研究。拥有“南京大学中法城市区域规划科学研究中心”（合作方是法国巴黎东部大学的“巴黎规划学院”）“985”国际合作交流平台。 南京大学建筑与城市规划学院建筑学一级学科招收景观规划与设计（风景园林）方向硕士研究生，学制三年，研究方向包括景观规划设计理论与方法、绿地系统、生态城市、绿色社区、GIS与RS支持景观分析方法，欢迎广大本科毕业生报考。 招生对象包括风景园林（景观学）专业、建筑学、工学、城市规划设计、环境设计、GIS等专业背景的应届、往届本科毕业生。 2012年南京大学建筑与城市规划学院景观考研科目： 初试：英语、政治、风景园林规划设计原理、城市规划原理 （参考书：《中国古典园林史》（第三版、周维权著）、《风景园林工程》（梁伊任等著）、《城市规划原理》（第三版、李德华著）） 复试：景观设计快题（6小时）、面试（需准备作品集）
南京大学文学院比较文学与世界文学考研复试第一经验
南京大学文学院比较文学与世界文学考研复试第一经验写这篇经验贴的初衷是因为我在整个备考阶段几乎很少看见比较文学与世界文学专业的经验贴，复试准备期间毫无头绪，不知道老师会问一些什么问题。所以决定把我备考这一年多来的经验教训分享给大家，权当参考。该贴共分为以下几个部分：1.政治篇2.英语篇3.文学篇4.语言学篇5.复试篇6.写在后面的话 由于篇幅较长，大家可根据自己具体情况有选择地阅读。 因为南京大学文学院是考大综合，就是说你报考古代文学、古代文献、现当代文学、比较文学与世界文学、文艺学、文字学、语言学任一专业，其他专业的书你都要看！都要看！！都要看！！！所以单就教材和南大自己出的研究导引加起来，保守估计需要看的书目就得有30本，复习量还是蛮大的。如果你选择了南大就要做好心理准备。 因为南大的专业课任务比较重，进复试的时候是按照三科线排名的【即两门专业课和英语这三科，政治过基本线就好】，可以说我80%的精力都是放在专业课上的。但不要听我这么说就对政治掉以轻心，要知道政治还是能卡掉一批人！下面我就针对政治英语大概说说，两门专业课好好说说嘿嘿嘿。 【复试篇】 笔试： 1、《神曲》的救赎观念 2、分析《暴风雨》凯列班形象 3、分析浮士德的爱情悲剧 4、左拉《萌芽》自然主义创作手法 5、意识流小说创作的本质特征 每题30分，共150分。3个小时答题时间。
面试： 1.英语自我介绍，据说英语提问的老师是叶子老师。人很漂亮也很随和。自我介绍完了之后，全程都是董晓老师和叶子老师在提问我【据说是董晓老师，我脸盲也分不清】 2.为什么选择比较文学专业； 印象最为深刻的三本书，以及深刻点是什么。 我说的是陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》；艾略特的《荒原》和杨冬的《文学理论：从柏拉图到德里达》。在说《罪与罚》的时候我有提到意识流。董晓老师就有追问我意识流是什么时候出现的，结合前面笔试中也出现了意识流。我觉得大家对意识流要多加重视啊。 因为我在自我介绍中提到了乔伊斯，叶子老师就问我读过乔伊斯的什么书。还 追问我有没有读过21世纪诺贝尔文学奖得主的作品。 我说了鲍勃迪伦，老师估计就无语了。 总的来说，老师没有为难我，我在回答问题的时候也没有打断。 【写在后面的话】 说出来你们可能都不会相信，我从来都没有因为觉得考研太辛苦、承受不住而情绪奔溃大哭过，反而是在看到关于一些作家的文学评论时太感动而流泪过哈哈哈哈。暑假时再看巴金写的《怀念萧珊》、11月份看张爱玲的《爱》还有穆旦、帕斯捷尔纳克的人物评传时，我都有感动到哭哎。我这么说，你们可能觉得我矫情，正如张爱玲说的“因为懂得，所以慈悲”。我2015年看过100本各种各样书，2016年因为考研翻过的书不说上百本，也有几十本。读书越多，我觉得我的文字敏感度就有提高，我对文字间所传达出来的那种情绪越来越有感同身受的同理心。看事情也会愈加通透、柔和。这些改变都是一些看不见但我却很宝贵的东西。所以我很珍惜也庆幸拥有考研这样一次机会，它不仅让我可能升入更高的学府，而且也是我宝贵的经验。现在走在外面，我至少可以问心无愧地说我是文学院的学生。
南京大学建筑与城市规划学院
南京大学建筑与城市规划学院 建筑设计课Ⅶ 毕业设计（一） 数字化设计与建造 任课教师：吉国华教授 助教：陈中高博士 春季学期 参加学生：人 教学目的： 基于建筑数字技术，本毕业设计涵盖案例分析、设计研究以及建造实践等三个部分，旨在融合数字化设计与数控建造这两个过程，将传统建筑行业中分离的设计与营造用数字技术结合起来，完成从数字化设计到数字化建造的全过程。整个课程以实物模型为研究媒介，希望在形式生成与建造验证这一往复的过程中，引导学生逐步形成关联设计与建造过程的协同意识，以培养寻求物质逻辑合理性的主动思考，建立基于数字技术的建筑设计建造一体化思维。 题目简述： 近年来，伴随着复杂形体的建筑设计日益普遍，建筑师不得不面对这样一种矛盾的设计条件：一方面，当数字设计作为一种通用知识和技术，作为诸多因素协同的系统产物，建筑形体易倾
向于愈加复杂的几何形式创作；另一方面，因偏离传统的建筑学策略，建筑师对复杂几何形体的操作实质较为陌生，而无法有效地回应其建造过程中的挑战。正是在这一困境下，数字化设计与建造的大规模开展给当代建筑学带来了诸多较有意义的探索，主要体现在两个方面：一方面， 它扩大了建筑从设计到建造的创作路径与实现手段， 促使两者的互相关联和高度整合；另一方面，它充分显示了建造之于设计所充当的限定与创造的双重角色，能为常规技术、新技术以及新材料等不同制约条件之下的建筑设计带来更多可能性。 基于以上背景，本课题以“创客空间”为主题，要求学生在学校自选环境中设计一处用地面积*，建筑面积为㎡的创客空间，以满足有创业目标的学生聚会、交流、创想、协作的功能需求，推进创新意识培养。课题着重要求从建筑设计的实际问题出发,用数字化的方法研究和解决问题，最终通过数控加工的方式来实现具有真实细节的构筑物。 课程内容： 、基于计算性设计( )的技术与思维对建筑问题进行解析。 、研究真实建造过程中的实际问题,进而进行面向建造的数字化建筑设计。 、程序及编程学习,运用各种程序方法和各类库文件。 、材料研究,充分挖掘并整理与数控建造相关的各类材料。 、掌握数控设备基本知识和操作要领。
1351 南京大学文学院艺术硕士(MFA)戏剧(创意写作方向)培养方案(2019版)
南京大学艺术硕士（MFA）戏剧(创意写作方向)培养方案（修订） 一、培养目标： 实现“双一流建设”培养拔尖创新型人才的目标，探索“双创”人才的培养途径，借鉴国际创意写作人才的培养经验，提升文学艺术人才理论与实践相结合的能力，使之胜任各种文学体裁的专业写作，培养具有中国特色的高学历、创意型写作人才。 二、招生对象及考试方式： 南京大学艺术硕士（MFA）戏剧(创意写作方向)的招生对象必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生；（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；（3）已获硕士学位或博士学位人员；（4）大学专科毕业两年或两年以上、创作成绩优秀者也可报考，但须提供公开出版的一定数量的文学作品原件。如获得省部级以上文学创作奖的作品、在高水平的文学刊物上发表万字以上的作品等，需提供复印件与获奖证明。报考者需提供大学专科毕业证书复印件。 考生须参加全国硕士研究生招生统一入学考试，取得复试资格。全国统考中的两门专业考试科目为：文学艺术基础、文学写作。复试内容为文学创作基本素质的考察，复试形式为面试。 三、基本学制： 基本学制三年。 四、课程设置： 课程分为公共基础课、专业必修课和选修课，不少于50学分。 （一）公共基础课（9学分） 1、马列文论（1学分） 2、中国文化专题（2学分） 3、美学专题（2学分） 4、外语（4学分） （二）专业必修课（共36学分） A、专业基础课（25学分）： 1、中国古代文学研究（4学分） 2、中国现当代文学研究（4学分） 3、外国文学研究（4学分） 4、作品研读与写作（4学分） 5、戏剧与影视艺术理论（3学分） 6、电影创作案例（4学分）
南京大学→文学院→考研资料
南京大学→文学院→考研资料 文艺学语言学及应用 语言学 汉语言文字学 中国古典文献 学 中国古代文学中国现当代文 学 比较文学与世界 文学 戏剧戏曲学 电影学艺术硕士(戏剧)·南京大学招生简章中国古代文学 01先唐文学02唐宋文学03元明清文学04近代文学①101政治②201英语 一或202俄语或203 日语③615文学（含文 艺理论、中国古代文 学、中国现当代文 学、外国文学）④935 语言及论文写作（含 古代汉语、现代汉 语、语言学概论及论 文写作）复试：中 国古代文学专题 凡大专院校中文专业的基 础课程教材均可视为考试 参考书。备注：“中国语言 文学”为一级学科国家重 点学科。在中国语言文学 一级学科内择优录取，招 生规模91人，初试合格参 加复试者，按专业及外语 总分排序；参考书目适用 于初试及复试。 ·南京大学→文学院→考研资料 文艺学语言学及应用 语言学 汉语言文字学 中国古典文献 学 中国古代文学中国现当代文 学 比较文学与世界 文学 戏剧戏曲学 电影学艺术硕士(戏剧)·南京大学招生简章文艺学 01文艺理论02文艺美学03西方文论04中国文论①101政治②201英语 一或202俄语或203 日语③615文学（含文 艺理论、中国古代文 学、中国现当代文 学、外国文学）④935 语言及论文写作（含 古代汉语、现代汉 语、语言学概论及论 文写作）复试：文 艺理论专题 凡大专院校中文专业的基 础课程教材均可视为考试 参考书。备注：“中国语言 文学”为一级学科国家重 点学科。在中国语言文学 一级学科内择优录取，招 生规模91人，初试合格参 加复试者，按专业及外语 总分排序；参考书目适用 于初试及复试。 南京大学2011年硕士生招生专业目录及参考书目——文学院
南京大学“教育部基础学科拔尖学生培养试验计划”
南京大学“教育部基础学科拔尖学生培养试验计划” 南京大学“教育部基础学科拔尖学生培养试验计划”2009 级招生简章 根据教育部“关于实施‘基础学科拔尖学生培养试验计划’的通知”要求，结合我校实际，经学校研究，决定从2009 级本科生开始实施我校“基础学科拔尖学生培养试验计划”（以下简称拔尖计划），现就相关招生办法通知如下： 一、项目背景：为了贯彻实施人才强国战略，培养具有国际一流水平的基础学科领域拔尖人才，促进我国基础科学研究水平的提升，并为其他学科的发展提供源泉和动力；同时为了大力推进我国研究型大学拔尖创新人才培养模式 和机制的全方位创新，带动整个高等教育人才培养质量的进一步提高，教育部从2009年开始在国内一流研究型大学实施“拔尖计划”，我校是首批11所高校之一。二、项目目标： 在基础科学领域（数学、物理学、天文学、化学、生物学和计算机科学），每年动态选拔特别优秀的本科生，配备一流的师资，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境与氛围，创新培养方式，构筑基础科学拔尖人才培养的专门通道，努力使受“拔尖计划”支持的学生成长为相关基础科学领域的领军人物，并逐步跻身国际一流科学家队伍。
三、培养方式： 1．班级形式 不单独开班，学生插班进入各学科方向09基地班学习。计算机科学与技术系成立首届“计算机科学基地班”。详细情况见附件六。 2．课程体系 依托基地班培养方案。（非基地班学生进入该“拔尖计划”，需补修基地班一年级专业基础课程。） 3．特色培养 入选“拔尖计划”的学生可以在导师的指导下自主跨学科、跨年级选修课程和开展科学研究训练；在高年级阶段可自主选修部分研究生课程，进入实验室进行科学研究；还可优先享受海外学习、境外实践、学术会议等国际交流机会。 4. 导师配备 “拔尖计划”班在本科四年内实行“双导师制”，按照5:1的生师比配备学术导师，30:1的生师比配备生涯导师，确保“拔尖计划”班学生的全面发展和个性化培养。 5. 学生考核
南京大学文学院本科培养计划
文学院本科人才培养方案和指导性教学计划 （汉语言文学专业） 一、学院简介 2007年5月，经学校批准，南京大学中国语言文学系更名为南京大学文学院。文学院下设四系二部：文学系、语言学系、戏剧影视艺术系、文献学系和大学语文部、国际汉学部。现有两个本科专业，即汉语言文学专业和戏剧影视文学专业。 文学院的前身中国语言文学系系由原南京大学中文系与金陵大学中文系合并而成。南京大学肇始于1902年建立的三江师范学堂，金陵大学则肇始于1888年美国基督教会在南京建立的汇文书院。两校均开设国文课程。1905年，三江师范学堂正式更名为两江师范学堂。1914年重组为南京高等师范学校，正式设立中文系。在其后的国立东南大学、第四中山大学、江苏大学、国立中央大学和南京大学等各个历史阶段，中文系均为学校的重要系科。汇文书院于1910年与宏育书院合并为金陵大学，并于同年设立中文系。1951年金陵大学与金陵女子文理学院合并为公立金陵大学。1952年，南京大学文、理学院与金陵大学文、理学院合并为南京大学，两校中文系也随之合并为南京大学中文系。 九十多年来，许多国学大师和著名学者先后执教我院，如李瑞清、黄侃、吴梅、方光焘、胡小石、吕叔湘、汪辟疆、陈中凡、罗根泽、唐圭璋、潘重规、杨晦、钱南扬、朱东润、洪诚、陈白尘、陈瘦竹、程千帆等等，为我院打下了坚实的学术基础，形成了优良的学术传统。经过九十余年的发展，我院已是历史悠久、学术水平高、师资力量强、学科梯队合理、课程设置完备、办学经验丰富、具有鲜明特色的海内外知名的中文院系，累计培养学生5000多人。 目前我院拥有一级学科（中国语言文学）博士学位授予权，一级国家重点学科，一个博士后流动站，一个省级重点学科（戏剧戏曲学），两个教育部人文社会科学重点研究基地（中国现代文学研究中心和中国语言战略研究中心），一个国家人才培养基地（文科基础学科中国语言文学学科人才培养和科学研究基地）。有13个博士点，13个硕士专业，1个艺术专业硕士（MFA）培养点，综合实力位居全国重点大学文学院/中文系前列。 本科生培养历来是我院人才培养的中心工作，1992年，我院被国家教委确定为第一批文科教学改革基地，1995年被批准为第一批国家文科基础学科中国语言文学学科人才培养和科学研究基地，1998年接受教育部中期检查，被评为优秀基地，2001年通过教育部评估验收，被批准挂牌。现有国家级精品课程4门（中国古代文学、中国现当代文学、古代汉语和文学概论），国家级优秀教学团队1个（中国古代文学）。近5年来，我院教师在核心期刊上发表论文540多篇，出版专著210多部，承担省级以上项目49多项，获省部级以上奖励25项。 我院拥有雄厚的师资力量，目前在编教师83人，年龄结构合理，实现了年轻化。其中教授39人，副教授21人。博士生导师37人。教师中具有博士学位的60人。我院教师爱岗敬业，教风良好，在学校组织的历次教学评估中，优良率均在95％以上。有多位教师被本科生评为“我最喜爱的老师”。进入新世纪以来，我院获得国家级教学成果一等奖2项，省级教学成果特等奖2项，其他教学奖励多项。 近年来，我院办学条件日益改善。院图书馆藏书丰富，达34万多册。其中有线装书库、30年代特藏书库、文革专题书库、影视资料库、本科生必读书等特色收藏。院图书馆面积近1000平方米，阅览条件优越，有专门的电子阅览室，资料检索方便。我院还配有教学电脑50余台和一些教学实习专用器材，有1个实习机房、1个多媒体阅读机房和3个多媒体报告厅。此外，我院还建有2个文科实验室，即社会语言学实验室和影视制作实验室，其中社会语言学实验室是我国第一家社会语言学实验室，2007年8月，经教育部批准，在社会语言学实验室的基础上成立了“中国语言战略研究中心”。
南京大学金陵学院青共校考试复习答案 2
第十期青共校考试复习答案 希望大家好好准备： 一、填空与判断 1、中国共产党的性质、奋斗目标等。 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 2、党员的入党、退党条件。 入党：年满18周岁以上的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子；承认党的纲领和章程；愿意参加党的一个组织并在其中积极工作；执行党的决议；按期交纳党费。 退党：党员有退党的自由。党员要求退党，应当经支部大会讨论后宣布除名，并报上级党组织备案。 3、中国的政党制度。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 4、新民主主义文化的特点是？ 新民主主义文化是无产阶级领导的民族的、科学的、大众的文化。 5、新文化运动时期，马克思主义在中国的传播情况。 猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放；中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，也为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。 6、五四爱国运动的时间、目的、意义、作用。 1919年5月4日 性质：是1919年5月4日中国人民的彻底的反对帝国主义、反对封建主义的爱国运动。 起因：起因：在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动，在这样强大的压力下，中国代表最终没有出席巴黎和会的签字仪式。 历史意义，作用：1五四运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动。2这次运动中，无产阶级开始登上了政治舞台，起了主力军的作用；青年学生发挥了先锋作用。3五四运动发生在俄国十月社会主义革命之后，是当时无产阶级世界革命的一部分。4五四运动是中国新民主主义革命的开端。5五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义与中国工人运动相结合，从思想上和干部上为中国共产党的成立做了准备。
南京大学历年考研初试经验汇总
历届南京大学考研初试经验汇总
2017南京大学双非跨考社会工作考研经验分享( 2017-04-14 ) 2017南京大学一战社会保障专业考研经验分享( 2017-04-13 ) 2017南京大学英语笔译考研初复试经验分享( 2017-04-13 ) 2017南京大学金融学“被”考研经验分享( 2017-04-11 ) 2017南京大学921管理学考研经验分享( 2017-04-10 ) 2017南京大学英语笔译初试+复试考研经验分享( 2017-04-10 ) 2017南京大学商学院国际贸易学专业考研经验分享( 2017-04-08 ) 2017南京大学软件工程842高分考研经验分享( 2017-04-08 ) 2017南京大学计算机专业考研经验分享( 2017-04-08 ) 2017南京大学社会工作考研经验-备考三个月上南大( 2017-04-06 ) 2017南京大学社会工作考研经验-渣渣二本逆袭985( 2017-04-06 ) 2017南京大学929中德经济法考研经验分享( 2017-04-05 ) 2017南京大学日语翻硕考研经验分享+部分真题回忆( 2017-04-05 ) 2017南京大学文学院汉硕考研经验分享( 2017-04-05 ) 2017南京大学海外教育学院排名第二考研经验分享( 2017-04-05 ) 2017南京大学情报学考研经验分享( 2017-04-05 ) 2017南京大学行政管理考研经验分享( 2017-04-05 ) 2017南京大学企业管理初试第二考研经验分享( 2017-04-01 ) 2017南京大学俄语语言文学考研经验分享( 2017-04-01 ) 2017南京大学企业管理考研初试经验分享( 2017-04-01 ) 2017南京大学企业管理初试第一考研经验分享( 2017-04-01 ) 2017南京大学商学院考研第一学长万字经验分享( 2017-04-01 )
2020年南京大学金陵学院招聘辅导员试题及答案
2020年南京大学金陵学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、校本教研的基本特征是（）。 A、基于学校 B、在学校中 C、为了学校 D、基于学校、在学校中、为了学校 【答案】D 2、学生具有发展的可能性与（）。 A、现实性 B、潜在性 C、可塑性 D、普遍性 【答案】C 3、野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）。 A、整体性 B、选择性 C、理解性 D、恒常性 【答案】B 4、幼儿教育在我国学制中处于（）的地位。 A、非义务教育,学制之外 B、属福利部门,学制之外 C、属教育部门,基础教育 D、属教育部门,但不是基础教育 【答案】C 5、说幼儿想像具有再造性，是从（）来说的。 A、想像发生
B、想像过程 C、想像目的 D、想像内容 【答案】D 6、（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。 A、学习策略 B、管理策略 C、计划策略 D、复习策略 【答案】A 7、通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）。 A、情感陶冶法 B、说理教育法 C、品德评价法 D、实际锻炼法 【答案】B 8、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。 A、柏拉图 B、赫尔巴特 C、康德 D、梅依曼 【答案】C 9、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。 A、互补性 B、个别差异性 C、不平衡性 D、阶段性 【答案】B 10、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。 A、遗传素质 B、个体主观能动性 C、环境 D、教育
南大文学院古代文学考研经验及参考书推荐http
南大文学院古代文学考研经验及参考书推荐 https://www.360docs.net/doc/7e7584496.html,/thread-1209419-1-1.html 发表于2014-8-8 14:25 1herk 我终于克服拖延症跑来发经验帖啦握拳！感谢之前论坛里所有给我帮助很大的帖子~一战北大惨败，二战南大险胜，古代文学专业。 一.学校选择 国内古代文学最牛的就是北大，南大和复旦，排名不分先后只是主攻方向不同。南大古代文学的特色是与古文献的结合和域外汉学研究的开展，一方面注重考据、版本、目录等基本知识给予很实际的治学门径，另一方面擅长海外汉籍和国外汉学提供崭新的研究角度，加之严谨的学术风气和和谐的整体氛围，又坐落于金陵帝王州，乌衣巷秦淮河风流千载，南大，你值得拥有。 鉴于我第一年考的是无比变态的北大，我觉得南大的题已然超级无敌人性化了。比如文学卷，虽然貌似什么都考，但是除了名词解释需要全答以外，大题只是六选四，古代文学除去自己专业的两道只需要再重点准备两门而已，大大减少了复习难度。而且除了2012年试题比较诡异以外，基本还是以重点知识的基础考察为主，很少有太难太偏的题目，总之是付出努力就一定会有所收获的试卷类型。 二.初试准备 因为我是古代文学方向，所以我会详细说一下古代文学的复习建议，然后再简略一点的是现代文学、英语、政治和心态调整及时间管理，其他的科目我不擅长也没看什么扩展的书就大概说下我用过的教材好了。 1. 古代文学 （1）首先一定要以真题为指导，以基础为最重点，这也是每个科目都通用的关键。 通观古代文学的历年大题，都是很基础的重点考察，让咱们默写的诗词也都是课本上出现过的。在我两年的复习中深刻感觉到基础才是一切一切的关键，看的研究专著越多，越觉得基础重要，这就好比筑楼，如果没有坚实的基础，往上盖得越高，越有崩塌的危险。所以以真题为指导，以课本为纲领，以作品选为基石，以文论选为补充，以重要专著为提高，这就是我觉得有效又不会崩溃的总体方法。 （2）在通读了袁本教材之后，我首先和真题结合总结了所有我认为比较重要的点： A先秦 诗经——基本情况（采集、整理、流传）、风雅颂、赋比兴、风雅精神 先秦叙事散文——基本情况（概况、成就、影响）、左传的叙事、战国策的语言、先秦叙事散文对小说的影响、对散文的影响。 诸子——基本情况（文献、体裁变迁、发展阶段、艺术风格）、孟子语言及影响、庄子语言寓言及影响 楚辞——基本情况（主要的注本，重要篇目的内容）、影响（抒情、浪漫、比兴） B秦汉 汉赋——发展过程，汉大赋及主要作家 史记——叙述、写人、风格、地位影响，史汉对比 汉乐府——基本情况（编辑整理、内容）、叙事诗、对诗经的延续和发展，对五言诗的影响C魏晋南北朝 五言诗——汉魏五言诗的流变、魏晋南北朝诗歌发展、建安七子、太康元康诗坛、大小谢对
南京大学2016年文学院博士拟录取名单公示
南京大学2016年文学院博士拟录取名单公示 008文学院中国语言文学周群于文蔚 008文学院中国语言文学顾黔王丽娟 008文学院中国语言文学马清华韩笑 008文学院中国语言文学马清华金常心 008文学院中国语言文学张玉来宋峰 008文学院中国语言文学程章灿郭薇 008文学院中国语言文学程章灿刘驰 008文学院中国语言文学武秀成曾广敏 008文学院中国语言文学武秀成王建勇 008文学院中国语言文学莫砺锋林立坤 008文学院中国语言文学莫砺锋王芊 008文学院中国语言文学莫砺锋赵鑫 008文学院中国语言文学张伯伟彭勃 008文学院中国语言文学张伯伟冯晓玉 008文学院中国语言文学巩本栋罗超华 008文学院中国语言文学巩本栋胡健 008文学院中国语言文学曹虹陈娅妮 008文学院中国语言文学曹虹戴菁 008文学院中国语言文学许结张娜娜 008文学院中国语言文学许结刘泽 008文学院中国语言文学徐兴无胡梦 008文学院中国语言文学徐兴无徐志林 008文学院中国语言文学苗怀明潘志刚 008文学院中国语言文学苗怀明罗兵 008文学院中国语言文学苗怀明马君毅少民计划 008文学院中国语言文学丁帆农为平少民计划 008文学院中国语言文学丁帆韦黄丹 008文学院中国语言文学丁帆郑敏虹 008文学院中国语言文学王彬彬陈莎莎 008文学院中国语言文学王彬彬余琼 008文学院中国语言文学王彬彬庞云芳对口支西 008文学院中国语言文学沈卫威曾祥金 008文学院中国语言文学沈卫威陈云昊 008文学院中国语言文学黄发有王阳 008文学院中国语言文学黄发有王振 008文学院中国语言文学吴俊朱云昊名师计划 008文学院中国语言文学吴俊李佳贤 008文学院中国语言文学吴俊牛婷婷 008文学院中国语言文学张光芒袁文卓
南京大学文学院2018年入学考试初试试题(语言卷)
南京大学 2018 年硕士研究生入学考试初试试题 （ A 卷）（三小时） 考目代码：935 科目名称：文学满分：150 分 适用专业：文学各专业 （一）古代汉语部分（40分） 一、请将下面这段古文翻译成现代汉语（40分） 魏其侯竇嬰者，孝文後從兄子也。父世觀津人。喜賓客。孝文時，嬰為吳相，病免。孝景初即位，為詹事。 梁孝王者，孝景弟也，其母竇太后愛之。梁孝王朝。因昆弟燕飲。是時，上未立太子。酒酣，從容言曰：?千秋之後傳梁王。?太后歡。竇嬰引卮酒敬上，曰：?天下者，高祖天下。父子相傳，此漢之約也。上何以得擅傳梁王？?太后由此憎竇嬰。竇嬰亦薄其官，因病免。太后除竇嬰門籍，不得入朝請。 孝景三年，吳、楚反。上察宗室諸竇毋如竇嬰賢，乃召嬰。嬰入見，固辭謝病不足任。太后亦慚。於是上曰：?天下方有急，王孫寧可讓邪？?乃拜嬰為大將軍，賜金千斤。竇嬰乃言袁盎、欒布諸名將賢士在家者進之。所賜金，陳之廊廡下，軍吏過，輒令財取為用，金無入家者。竇嬰守滎陽，監齊、趙兵。七國兵已盡破，封嬰為魏其侯。諸游士賓客爭歸魏其侯。孝景時，每朝議大事，條侯、魏其侯，諸列侯莫敢與亢禮。 孝景四年，立栗太子。使魏其侯為太子傅。孝景七年，栗太子廢，魏其數爭不能得。魏其謝病屏居藍田南山之下數月，諸賓客辯士說之，莫能來。梁人高遂乃說魏其曰：?能富貴將軍者，上也；能親將軍者，太后也。今將軍傅太子，太子廢而不能爭，爭不能得，又弗能死；自引謝病，擁趙女，屏閑處而不朝。相提而論，是自明揚主上之過。有如兩宮螫將軍，則妻子毋類矣。?魏其侯然之，乃遂起，朝請如故。 （二）现代汉语部分（40分） 二、请以下列汉字的普通话读音为例，结合方言中的情况，说明其中蕴含的古今声母演变规律：（15分） 趣精结经修节主秋 丘旋齐旗休权去全 三、分类解释下列词或短语中的“笔”的含义，并以此为依据，尝试为词典编写“笔”这一条目。（10分） 毛笔笔架笔顺代笔笔名笔法工笔 伏笔笔挺随笔一笔钱写得一笔好字 第1页
南京大学文学院博士生招生“申请――考核制”试行办法
南京大学文学院博士生招生“申请――考核制”试 行办法 南京大学文学院博士生招生“申请――考核制”试行办法（试行） 南京大学文学院2014年博士生招生将试行“申请――考核制”，其细则如下： 一、申请条件 １、中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，愿意为祖国社会主义现代化建设服务；品德良好，遵纪守法，学风端正，无任何考试作弊、 学术剽窃及其他违法违纪行为。 ２、身体健康状况符合我校规定的体检要求，心理正常。 ３、申请者应具备良好的学术科研能力。 ４、申请者的学位须符合下述条件之一： （１）应届毕业生须在博士生入学前取得硕士学位； （２）已获得硕士或博士学位 凡在境外获得学位的考生，须凭教育部留学服务中心的认证书报名。 ５、英语水平原则上达到以下条件之一（其他语种参照执行）： CET-4通过或IELTS≥6.0或TOEFL≥85或以第一作者身份在SSCI期刊上发表过专业学术论文、以第一译者身份翻译出版过学术著作。 ６、少数民族骨干计划和对口西部计划考生参照“申请――考核制”办法执行，根据考生最终考核情况酌情录取。 二、申请材料 １、南京大学博士生入学申请考核登记表一份（从网站上下载打印）。
２、硕士研究生学历、学位证书复印件各一份，考试时提供原件；应届毕业硕士生提供《应届毕业硕士生证明》原件（附件１）。 ３、硕士生课程成绩单原件一份（复印件加盖研究生管理部门成绩公章或考生档案所在管理部门公章）。 ４、外语水平成绩证明复印件一份。 ５、已取得的科研成果（公开发表的学术性论文、专著等）复印件。 ６、获奖证书或其他可以证明考生科研能力和水平的证明材料。 ７、申请学科或相近学科的两名正高职称专家推荐信（附件2）。 ８、已获硕士学位申请者须提供硕士学位论文。 ９、拟攻读博士学位的科学研究计划书，须手写。 三、申请 １、申请人登录南京大学研究生院主页（.cn）博士生网上报名系统进行网上实名申请（报名时间参看研究生院主页相关通知），并交纳报名考试费。报名交费后，生成申请考核登记表。 ２、下载打印本人《“申请――考核”登记表》，与其他材料一并装订成册，于2013年12月10日前（以寄出邮局邮戳为准）用ＥＭＳ寄送到文学院研究生办公室（地址：江苏省南京市栖霞区仙林大道163号杨宗义楼文学院研究生办公室，邮编：210023）。如因考生个人原因未能及时寄送报名材料而导致无法参加院系考核，由考生本人承担责任。 ３、网上报名后，凡涉及以下情况的考生，须将下列指定材料在2013年12月10日前（以寄出邮局邮戳为准）寄送南京大学研究生招生办公室（地址：南京市汉口路22号南京大学研究生院招生办，邮政编码：210093），请在邮件封面注明“文学院‘申请――考核’制材料”。 （1）报考少数民族骨干计划的考生，提交由考生所在省（市、区）教育厅民族教育处（或高等教育处）盖章的“少数民族骨干计划登记表”。 （2）在境外获得学位的考生，提交教育部留学服务中心的认证书复印件。 （3）南京大学的教职员工，提交由人力资源处或人才交流中心盖章的同意报考的证明。 四、考核 １、材料审核
南京大学金陵学院《数据库系统概论》复习要点
第一章绪论 1.试述数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念。 数据是数据库中存储的基本对象 数据库是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合 数据库管理系统是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件 数据库系统是指在计算机系统中引入数据库后的系统，一般由数据库、数据库管理系统（及其开发工具）、应用系统、数据库管理人员构成 5.试述数据库系统的特点 数据结构化；数据共享性高，冗余度低，易扩充；数据独立性高；数据由DBMS统一管理和控制 7.试述数据模型的概念和数据模型的3个要素 概念：数据模型是用来描述数据、组织数据和数据进行操作的，通俗地讲，数据模型就是现实世界的模拟。 3个要素：数据结构、数据操作和完整性约束 拓展 1.绘制简单的E-R图 2.数据库管理的三个阶段：人工管理阶段、文件系统阶段、数据库系统阶段 3.三级模式：外模式、模式、内模式 两级映像：外模式/模式映像，模式/内模式映像 第四章数据库安全性 1.什么是数据库的安全性？ 数据库的安全性是指保护数据库以防止不合法的使用所造成的数据泄露、更改或破坏。 4.试述实现数据库安全性控制的常用方法和技术。 用户标识和鉴别、存取控制、视图机制、审计、数据加密 5.什么是数据库中的自主存取控制方法DAC和强制存取控制方法MAC？ 在自主存取控制方法中，用户对于不同的数据库对象有不同的存取权限，不同的用户对同一对象也有不同的权限，而且用户还可将其拥有的存取权限转授给其他用户。因此，自主存取控制非常灵活。 在强制存取控制方法中，每一个数据库对象被标以一定的密级，每一个用户也被授予某一个级别的许可证。对于任意一个对象，只有具有合法许可证的用户才可以存取。强制存取控制因此相对比较严格。 拓展 SQL：grant和revoke的使用 第五章数据库完整性 1.什么是数据库的完整性？ 数据库的完整性是指数据的正确性和相容性
名校中文系考研难度指数大PK
名校中文系考研难度指数大PK [摘要]作为列为重点学科的两大名校：北京大学，南京大学的中文专业成为许多考研中文专业的学生心心念念之专业，下面就两所高校的地理位置，办学质量，学科特色做详细的比照，给想要在2016年报考这两所学校专业的同学提供报考指导。 一、北京大学中文系：不指定数目 作为中国的顶级学府，作为中国社科类排名第一的高校，作为文学类老大的北大中文系而言，其考研难度是不言而喻的，一句“未名湖在召唤你”就能让亿万学子怦然心动。北大之难一在其报考者众多，二在其不指定书目。 推荐理由：北京大学是中国历史最悠久的大学之一，北大中文系是我国最早的中文系，其建立标志着中国语言文学开始形成现代的独立学科。现在的北大中文系是全国中文学科中规模最大、学科最全的一个系。拥有4个专业(中国文学、汉语、古典文献、应用语言学)，2个研究所(古文献与比较文学)，2个研究中心(汉语语言学与20世纪中国文化)，2个国家级教学科研重点基地(中文基础学科基地与古典文献科研基地)，5个全国重点学科(古代文学、现当代文学、汉语史、现代汉语、古典文献学)和7个博士点(古代文学、现当代文学、文艺学、汉语史、现代汉语、古文献、比较文学)，11个硕士点，1个博士后流动站。无论从历史上看还是从今天的地位来看，北大中文系无疑执中国语言文学类之牛耳。 北大中文系在其历史发展的每一阶段，都吸纳和涌现过一批著名的学者，其中不乏大师级的人物。如林纾、陈独秀、鲁迅、刘师培、吴梅、周作人、黄侃、钱玄同、杨振声、刘半农、胡适、王力、冯沅君、俞平伯等，都曾在北大中文系任教，产生过大批代表学科发展水平的论著，对学科建设作出巨大贡献。现在北大中文系已发展成为全国中文学科中规模最大、学科最全的一个系。如由乐黛云、严绍璗教授长期镇守的比较文学和世界文学;以全国知名学者李家浩教授为学术带头人的中国古典文献学;以陆俭明、蒋绍愚等语言学研究名家为学术带头人的汉语言文字学等。另外，北大有一大批资深学者依然活跃在学术舞台上，如主编《中国文学史》的知名学者袁行霈先生;还有现当代文学的资深教授严家炎、钱理群、洪子诚等。 报考难度：作为中国的顶级学府，作为中国社科类排名第一的高校，作为文学类老大的北大中文系而言，其考研难度是不言而喻的，一句“未名湖在召唤你”就能让亿万学子怦然心动。 北大中文系的考取难度之大在于其不指定书目，没有指定书目让很多对未名湖畔向往不已的学子咬牙切齿，心有不甘。不指定书目，就没有复习重点和复习范围而言，没有要求就是最难的要求，对于考生的考查不可谓之不高。考生需要博览群书，视野开阔，需要应付试卷中出现的种种情况。每年报考北大中文系的学生在复习过程中都痛苦不堪，永远不会有“复习的差不多了”，“还不错”的情况，考生只有尽可能多看些书，而且是精读还是泛读让其纠结不已，有一个很生动的比喻很能说明这种情况，“你永远不知道自己的复习情况，就像在一个黑屋子里洗衣服，你不知道是否已经洗干净，只有不断地放洗衣粉不断地搓洗。”笔
南京大学2017土地利用规划第一次作业
题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 根据中心地理论，同一等级的两个相邻中心地之间的距离（），级别越低，相邻两个中心地间的距离越（）。 ?A、相等，长 ?B、相等，短 ?C、不等，长 ?D、不等，短 标准答案：b 说明： 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 中心地理论中，当处于市场最优状态下，某级中心市场区面积与低一级中心市场区面积的比值k为（）。 ?A、3 ?B、4 ?C、6 ?D、7 标准答案：a 说明： 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 中心地理论中，当处于交通最优状态下，某级中心市场区面积与低一级中心市场区面积的比值k为（）。 ?A、3
?B、4 ?C、6 ?D、7 标准答案：b 说明： 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 杜能的农业区位理论属于（）。 ?A、现代区位理论 ?B、经典区位理论 ?C、新时期区位理论 ?D、古典区位理论 标准答案：d 说明： 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 杜能圈的第一圈层为（）。 ?A、自由农业圈 ?B、轮作农业圈 ?C、谷草农业圈 ?D、畜牧圈 标准答案：a 说明： 题号:6 题型:判断题本题分数:3
土地供需分析是在土地供给量和土地需求量预测和估算的基础上加以比较，依据土地供给和土地需求量两者之间的数量比较借以评价供不应求、供过于求和供需平衡状况。 ?1、错 ?2、对 标准答案：2 说明： 题号:7 题型:判断题本题分数:3 土地利用总体规划属于土地利用规划的微观层次，决定和制约着其他各个层次的土地利用规划，是土地利用规划的一个部分。 ?1、错 ?2、对 标准答案：1 说明： 题号:8 题型:判断题本题分数:3 土地利用总体规划的控制性体现在主要在研究问题具有战略意义，对土地利用的战略调节控制，以及其宏观指导性。 ?1、错 ?2、对 标准答案：1 说明： 题号:9 题型:判断题本题分数:3