精彩假期语文答案
《精彩假期》五年级寒假篇（语文）
参考答案
第2页
用“√”标出带点字的正确读音。
目的．地（dì）娱乐．（lè）美差．（chāi）沉甸．甸（diàn）踮．起脚（diǎn）恰似．（sì）分．外（fèn）禁．不住（jīn）
写出下列词语的近义词或反义词。（其他符合题意也可）
近义词：机灵舒服特别锋利
反义词：肮脏危险分散狭窄
给下列词语的音节标上声调，需要用隔音符号的，请补上。
lián’ǒu shàng’èfáng’ài chén zhuó
照样子，给下列字加偏旁组新字，再组词。（其他符合题意也可）具（俱）（俱乐部）周（调）（调解）娄（楼）（楼房）
马（码）（码头）顷（倾）（倾斜）尧（浇）（浇花）
吴（娱）（娱乐）
按要求选择恰当的词语填空。
表示人物神态的词：全神贯注、如痴如醉、大喜过望、不动声色、依依不舍
表示人物心情的词：大吃一惊、满腔怒火、心安理得、牵肠挂肚、小
心翼翼、失魂落魄、忐忑不安
按要求改写句子。
1. 那条鱼被我放到湖里了。
2. 村子浸在香气里。
3. 略，符合题意即可。
4. 我知道这件事情的原委。
第3页
选择恰当的关联词填空。
1. 不仅……还要……
2. 不管……总……
3. 虽然……但是……
填空。
在下面的比喻句中，用横线划出本体，用点划出喻词，用曲线划出喻体。
1. 学校图书馆那丰富的图书像．磁石一样吸引着我。
2. 我像．一匹饿狼，贪婪地读着书。
3. 我喜爱的书，就像．一位朋友，陪伴我走遍天下。
4. 月亮像．一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。
古文阅读。（意思相近即可）
看书大多数都必须先要熟读，让书上的语句都好像出自于我的嘴巴。紧接着就精心地思考，让它的道理好像都出自于我的心里所想的，这样以后可以有所收获了。
阅读名着，使你受益终生。请你填空。（作品，其他符合题意也可）
中国作家作品：《静夜思》《春夜喜雨》《水浒传》罗贯中曹雪芹鲁迅老舍
外国作家作品：英国美国俄国英国丹麦安徒生第4页
读拼音写词语。
滚瓜烂熟流光溢彩不求甚解别出心裁
判断下面的字哪些是独体字，哪些是合体字，合体字有各属什么结构独体字：丸尸
合体字：品字形结构：森
上下结构：藕鉴婪置
上中下结构：葬冀意翼
左右结构：鳃沥彭磁
左中右结构：哟瓣溅
半包围结构：司庙扉趟勿
全包围结构：囫囵国
写出带点字的读音，在正确的解释上打“√”。
1. huán A
2. chóng B
3. fù B
4. shèn A
根据解释的意思，将相应的词语填入后面的括号内。
1. 漂泊
2. 稀罕
3. 磨难
4. 气节
说说省略号的作用。
1.语言的中断
2. 话未说完，语意未尽
第5页
把句子补充完整。
1.下笔如有神
2. 悠悠天宇旷
3. 百事荒芜
4. 寒灯独夜人
5. 兄弟敦和睦
6. 孝在于质实
7. 生机自欣欣8. 冬风似虎狂
9.万事功到自然成10. 宝剑锋从磨砺出
连一连。
《宿新市徐公店》风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
宋·杨万里
《长相思》儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
唐·李商隐
《泊船瓜洲》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
宋·王安石
《渔歌子》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
唐·张志和
《嫦娥》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
清·纳兰性德
古诗赏析。
略。
阅读《梅花魂》，完成练习。
1. 外祖父顿时拉下脸来用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
2. 外祖父对墨梅图的珍爱
第6页
判断下列说法的正确与错误，对的打“√”，错的打“×”。
1.×
2.√
3. √
4. √
5. √
照样子，组词。（其他符合题意也可）
哺（哺乳）肺（肺腑）胎（胎教）矮（矮小）嫌（嫌弃）捕（捕捞）杮（木杮）抬（抬杠）萎（萎缩）廉（廉洁）写出下列词语的反义词。（其他符合题意也可）
沉后代写实
高水平细腻
下列句子使用了什么说明方法
1. 作比较
2. 列数字
3. 打比方
4. 作比较
阅读《松鼠》，完成练习。
外形在高处活动不爱下水不冬眠十分警觉撘窝
（其他符合题意也可）
第7页
判断下面语句的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. ×
2. ×
3. ×
4. √
5. ×
6. ×
7. √
给下列动物归类，填到相应的图形里去。
鸟类：鸡鸭鹤鸽企鹅孔雀
鱼类：鲨鱼
两栖类：青蛙娃娃鱼蟾蜍
爬行类：蛇鳄鱼
哺乳类：猫猪狮兔
阅读短文，回答问题。
1. 形容痛恨到了极点。突然发生的意外灾祸。
2. 它会使贝类养殖场遭受巨大的损失
身体被撕碎
能将碎裂的肢体长成一只只新的海星
3. （1）√（2）√（3）×（4）×
第8页
看拼音写词语。
诱惑鱼鳃捕捞榨油沮丧石榴
查字典，填表。
扌cāo A
足jiàn B
刂jù C
用下面的做声旁，加上形旁，各组成两个不同的形声字。（其他符合题意也可）
理、鲤枫、疯椅、骑沼、招漂、飘
校、效棵、课抢、枪蜻、清油、邮
根据字的不同意思组词。（其他符合题意也可）
商量商品商人
水果结果果断
雨声喊声名声
读句子，判断对错。
1.√
2.√
3.×
4.√
说出下列句子运用的修辞手法，写在括号里。
1.拟人
2.反问
3.排比
4.夸张
5.比喻
6.设问
第9页
填上反义词，构成成语。（其他符合题意也可）
前仆后继出生入死顾此失彼明珠暗投
深入浅出删繁就简惩恶扬善嘘寒问暖
填上与人体器官相关的字，将下列成语补充完整。
皮开肉绽唇枪舌剑口蜜腹剑耳濡目染
头重脚轻心惊胆战眼高手低唇亡齿寒
完成叠字成语。
咄咄逼人窃窃私语喋喋不休饥肠辘辘
津津有味念念不忘虎视眈眈沸沸扬扬
完成多字成语。
①满招损②成千古恨③则安之④则言不顺
⑤驷马难追⑥鸡犬升天⑦天网恢恢
⑧善者不来⑨更进一步○10水来土掩
根据要求写句子。
1. 信赖，难道不是往往创造出美好的境界吗
2. 略。
3. 花生不好看，但是很有用。（其他符合题意也可）
4. 道德只是个问题。
5. “春风”改成“秋风”
阅读《钓鱼的启示》，根据“我”的心情变化填空。（其他符合题意也可）
“我”非常高兴“我”非常不舍不情愿地把鱼放了回去一个人要是从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量
阅读下面段落，写出本段的主要意思，简要说明不断写作上的特点。本段的主要意思：夏天的星星就像俏皮的孩子一般逗人喜爱。
本段写作上的特点：运用拟人手法
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组词。（其他符合题意也可）
爆炸混乱废墟糟糕谨慎慈祥
编写屋檐所谓噪音实践斩断
联系词语和句子内容，给加点字选择合适的词义，将序号填在括号里。
②B①C③D④
2. A②B①C①D①
3. A②B①C③D③
读下面的句子，选择正确的描写类别，把序号填在括号里。
照样子，把下面的句子换个说法。
1. 小红对我说，她跟我一起走。
2. 小明大声说，他已经做完作业了。
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理解，体会句子的意思。
1. 这样写能突出挖掘的艰难，表现父亲的执着。
2. 语言对“我”的爱
阅读短文，回答问题。
读后感：略。
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用“____”把错别字划出来改正在括号里。
玲龙（珑）蓬菜（莱）傀宝（瑰）灰尽（烬）仇狠（恨）挑望（眺）
民山（名）燥音（噪）坚涩（艰）涎生（诞）佛晓（拂）倚兵（骑）
根据句子的意思，用“望”字组词，再填入句中的横线处。（不能重复）
1.眺望
2.盼望
3.愿望
4.遥望
选择恰当的词语填空。
1.宝贵
2.珍贵
3.时期
4.时代
使用恰当的关联词语填空。
1.不仅……还……
2.因为
3.尽管……还是
4.如果……就……
加上恰当的标点符号。
1. 《》。
2. ：“！”
3. ——。
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词语选择（把正确的选项写在括号里）。
按要求改写句子。
1. 狼牙山想起了口号声。
2. 略，符合题意即可。
3. 五壮士的英勇壮举难道不令我们感动吗五壮士的英勇壮举真令我们感动！
把下列历史事件按要求重新排列。
1. ②④①③
2. ④③①②
3. ②①③④
烈士名字：略，符合题意即可。
缩句。选择最恰当的，将序号写在括号里。
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下列选项中没有错别字的一组是（）。
B
判断下列的词语是成语，还是歇后语、谚语，写在括号里。
1.歇后语
2.谚语
3.谚语
4.成语
写出下列歇后语的实际意义。
比喻极难办到或找到
形容做一些没有意义或白费力的事
判断下面的句子属什么问句，把正确的序号填在括号里。
阅读短文，回答问题。
1. 黯淡炙热显现
2. 彩霞地平线树林
3. B
4. 时间顺序
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按要求改变句子。
1. 我们如果没有老百姓的支持，就不会有今天这个局面。
2. 这些道理，难道你不明白吗
3. 我们的事业必须要有老百姓的支持。
4. 大娘对女儿说，她好像在哪里见过那位首长。
5. 警卫员对毛主席说：“我已经叫乡亲们到花椒树下推碾了。”
6. 你把这首诗的内容介绍一下吧！
7. 中华人民共和国成立了！我们解放了！
判断句子。正确的打“√”，错误的打“×”。
1.√
2.√
3.√
4.×
简要审清下面的作文命题，并指出写作重点。
略。
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记一记十二生肖，并按要求做题。
1. 狗猴虎鸡龙马牛蛇鼠兔羊猪
2. 马牛龙羊鸡狗虎兔蛇猪猴鼠
3. 鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪
按要求写成语，至少写两个。（其他符合题意也可）
春天：万紫千红春寒料峭夏天：赤日炎炎挥汗如雨
山：峰回路转层峦叠嶂水：水天一色波光粼粼
说话：滔滔不绝说三道四家庭和睦：四世同堂福寿康宁
下列诗句分别写的是什么节日
1.重阳
2.中秋
3.清明
4.除夕
5.端午
6.七夕
春节期间，家家户户都喜贴春联。请你搜集两三副春联。
略。
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下面成语与哪个人物有关（其他符合题意也可）
退避三舍：晋文公完璧归赵：蔺相如卧薪尝胆：勾践
负荆请罪：廉颇班门弄斧：鲁班纸上谈兵：赵括
望梅止渴：曹操指鹿为马：赵高草木皆兵：苻坚
四面楚歌：项羽凿壁偷光：匡衡走马观花：孟郊
阅读短文，回答问题。
1. 立即/ 马上恳求帮忙得意
2. 略。
3. 没有办法，没有办法可想。因为布袋的肚子里什么也没有，所以站不住。
4. 人要多学知识，多长才干，才能在世界上立足。
你平日喜欢读古文吗多查查字典，多接触它，就会读懂它了。
1. （1）一定要先先（把不懂的书）读上一百遍
（2）读书读上一百遍，它的意思自己就会显现出来。
2. 略。
小学语文六年级寒假作业及答案
小学语文六年级寒假作业及答案 一、基础知识 1、读音节，找词语朋友。 陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁 解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”; “凝重”的“凝”;“挽联”的“挽”;“恩赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋润”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真挚” 的“挚”;“勉励”这两个字;“悬崖峭壁”的“悬”。 2、读一读，加点字念什么，在准确的音节下面画“_”。 镌刻(juān juàn) 抚摩(mó mē) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo) 塑料(suò sù) 挫折(cuō cuò) 归宿(sù xiǔ ) 瘦 削(xiāo xuē) 解析：要想准确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的 读音。对于不经常用到的词，要增强记忆。这样遇到此类型题才能选 择准确。 3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。 陡( 峭 )的悬崖胜利的( 消 )息俊( 俏 )的姑娘 ( 削 )好的铅笔弥漫的( 硝 )烟畅( 销 )的商品 ( 逍 )遥自在的生活元( 宵 )佳节 解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音 字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近 字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使 用的环境和范围。
4、按要求填空，你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序( X )，再查音节( xiànɡ )。按 部首查字法先查( 己 )部，再查( 6 )画。能组成词语( 大街小巷 )。 解析：此题不但考察学生查字典的水平，同时对汉语拼音、汉字 结构、偏旁部首、组词等方面的知识实行考察。所以，应全面扎实地 掌握各方面的知识，同时在使用知识时，注意把握其不同的特点和要求。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③ 不受约束，随便。 (1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是( ③ ) (2)瞧，盆子里的水漫出来了。字意是( ① ) 剩下一个义项能够组词为(漫山遍野 ) 解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语 产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词 语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有 两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不但会理解，还要会使用。我们能够先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入 语境中去析，再用剩余的义项组成词语，放到相对应的语境中，这样 就能较准确地找到准确答案了。 5、成语大比拼。 风( 雨 )同(舟 ) ( 悬 )崖( 峭 )壁 ( 奇 )( 妙 )无比和( 蔼 )可( 亲 ) ( 抑 )扬顿( 挫 ) ( 德 )高( 望 )重 ( 寝 )不( 安 )席张( 冠 )李( 戴 ) 解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积 累将词语补充完整，并尽量不写错别字。
语文寒假作业 全答案
语文寒假训练专题（一）论述类文本阅读 （一）1、B 【解析】 A项依据材料一，基础科学包括数学、物理学、化学、生物学、天文学、地球科学、逻辑学七门基础学科及其分支学科、边缘学科，基础科学重视基础学科的研究，这是言之有据的；而各学科之间“有着严格的学科界限”，则理解分析有误。根据材料一“边缘学科有物理化学、化学物理、生物物理、生物化学、地球物理、地球化学、地球生物等”相关表述，各学科之间其实是有交叉融合的。 C项根据材料二出处的文章标题——《“双一流”高校，耕好基础研究“责任田”》，以及材料三“大学和科研院所贡献科学知识，对科学的应用形成技术”等相关内容，得出“大学和科研院所是基础科学研究的主阵地，承担着贡献科学知识的重任”的理解与分析是恰当的，但材料三提到“目前不少大型企业和工研院的基础研究源自攻克技术瓶颈和‘翻译’技术经验的任务，是对技术环节发起需求的科学响应，也是对‘务实’和'求真’的兼顾”，据此可知，一些企业也是有开展基础科学研究，故说企业“无需关注于基础科学研究”理解分析有误。 D项依据材料三“由于科学求真并不必然考虑'有用性’”，“并不必然考虑”并不等同于“排斥”，同时，即使一些科学发现可能只是科学家好奇心驱动的自由探索，但也只是“不会在短期内看到实用的方向”，而非“而没有任何的实际意义”，因为，从长远来说，或许还是有实际意义的。 2、B【解析】材料三第三段末句 依据材料二“在整个科技创新链条中，与应用科研解决从‘1到∞’的问题不同，基础科学研究解决的是从‘0到1’的问题，即解决从无到有的问题。”可知，整个科技创新链条由应用科研和基础科学研究组成，而不能把科技创新片面理解为“企业对技术成果进行转化”。虽然材料三有“企业对技术成果的商业化就是创新”的表述，但要注意“很多人习惯于将‘科学一技术关系’想象为如此的线性模式”，“习惯于”这只是一般人的理解，同时后文提到“但这种兼顾却在传统三分法中找不到合适的位置：因为这往往需要基础研究、应用研宄与试验开发之间的有机联动。”，这些表述均表明在作者看来，科技创新不能简单理解为“企业对技术成果进行转化，应用于实际生产的商业行为”。 3、D【解析】 D选项的内容体现的是科学原理应用于技术开发，推动了生产力的提升，而非证明“科学应归功于生产（技术需求）”。 4、①材料一明确了基础科学的概念与范畴（1分）； ②材料二强调基础科学研究对于技术发展的意义作用（1分）； ③材料三在材料二的基础上，论述了科学与技术之间的重要差别和联系，提出了技术科学研究是处理当前我国“科学一技术关系”的有效途径（1分）。 ④这三则材料紧扣“基础科学研究”这一话题，按照是什么、为什么、怎么办这一顺序来论述形成了一个有机整体。（1分） 学生答案言之成理即可斟酌给分。 5、①理论依据：恩格斯、钱学森等人对基础研究与应用研究的认识。他们的认识都表达出基础科学研究、应用技术研究之间有着密切的互动关系，基础科学研究是高新技术发展的基础，响应技术进步的需求成为基础科学研究的首要任务。所以基础研究与应用研究日趋一体化是发展趋势。（3分） ②实践依据：新中国70年来，尤其是“十二年科学规划”“两弹一星”工程等重大项目的成功，证明了加强重大科学目标导向、应用目标导向的基础研究项目部署是符合国情的；我国力学、数学、通信等学科的传统优势即由此而来； 技术进步与产业发展的无数事实告诉我们，科学和技术之间也可以建立互动。（3分）学生答案言之成理即可斟酌给分。 （二）1.D【解析】A项，信息相关。从材料一最后一段"伦理批评在英美有一条历史的线索，中国的文学伦理学批评是在西方的影响下才发展起来的，要承认这种基本的历史事实"和材料二最后一段"文学伦理学批评是在借鉴西方伦理批评和中国道德批评基础上创建的新的文学批评理论和方法"的表述可知，文学伦理学并不是完全由中国学者提出的。所以A项表述不正确。B项，强加因果。在最近十多年，文学伦理学批评方法成为热点的原因，文中并未提及。中国缺少独属自己的文学批评理论和方法，不能成为文学伦理学成为热门的直接理由。因此该项表述错误。C项，材料一可以筛选出相关信息。文学伦理学存在的问题之一就是"有的人认为所有的文学作品都具有伦理价值，所有的文学作品都是伦理的产物，甚至把文学的起源、构成、发展都与伦理联系起来"，可见并非中外的文学作品都能成为文学伦理学的研究对象，只有"伦理作品"才可
一年级下语文暑假作业建议
一年级下语文暑假作业 亲爱的孩子们，首先祝贺大家在期末考试中取得优异的成绩！暑假生活正式开始了哦！咱们一起来了解这个暑假的作业安排： 一、完成语文暑假作业本 有计划地完成语文暑假作业本，认真书写，不漏做难题、阅读题和操作题（100分自己找阅读题做），家长一定要当天批改。开学后评奖。 二、练字 孩子们，要想自己的书写又快又好，老师建议你这样去练字： 1、注意正确的拿笔和坐的姿势，这会引导你的书写向着更规范的方向发展。 2、练字，练的是平心静气的基本功，所以，写之前，孩子们一定要对每一个字的笔画以及它在格子中的位置作好观察，然后，再下笔。做到每个笔画有 笔锋，整体间架结构美观大方。 3、认真写好铅笔字。每天抄写生字表（二）中的生字10个，每个抄写4 遍（书写等级甲的孩子免做）。抄完生字表（二）后，从生字表（一）中选出自己喜欢的字100个，每个也写4遍。注意仔细辨认，遵照笔顺规则，别把字写错。 三天至少写一篇，持之以恒才会有效。 4、家长一定要检查，用红笔圈出孩子写出的好字并在当页的字帖下面作 好记录，发现问题及时纠正和弥补。做一件事的成效一定不在于做了多少， 而是完成的质量。 5、作业呈现形式：请孩子们下载书法纸，在开学前选出10幅书法作 品，记住署名：（下载的时候记住恢复到A4大小）
三、广泛阅读 1、复习背诵本学年在校背的古诗及《弟子规》，学会用《弟子规》指导自己的行为，开学开展比赛。 2、每个孩子阅读两本故事情节丰富的书（100分的孩子多读几本） 推荐书目： 《小布头奇遇记》孙幼军 《树叶船》张俊以 《吹泡泡》张俊以
《调皮的日子》秦文君 《窦蔻流浪记》窦蔻 《365夜知识童话》鲁克 《舒克和贝塔历险记》郑渊洁 《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵 《笨笨猪》杨红樱 《小布头丛书》孙幼军 《马小跳系列》杨红樱 《洋葱头历险记》（意大利）罗大里 《小熊温尼普》（英国）米尔恩 《格林童话》（德国）格林兄弟 《安徒生童话》（丹麦）安徒生 方法： 1、作好书籍的选择（也可自己选择）：到书店选择故事、科学等内容较为丰富的拼音读物。 2、每天有看书的习惯。 3、把“读书分享卡”作为自己的在暑假阅读作业单，读完一本书，就在单子上工整地填写内容，看谁假期看的书最多。 四、练习写日记5至10篇，打印出来，一张A4的纸上可以打印多篇，记录你的暑假生活（100分的孩子多写几篇）。 五、一本DIY暑假生活表 表格基本内容包括：日期每日安排完成情况（家长填写）如：
语文2019七年级上册寒假作业答案
语文2021七年级上册寒假作业答案 【导语】学得越多，懂得越多，想得越多，领悟得就越多，就像滴水一样，一滴水或许很快就会被太阳蒸发，但如果滴水不停的滴，就会变成一个水沟，越来越多，越来越多……本篇文章是为您整理的《语文2021七年级上册寒假作业答案》，供大家借鉴。 【篇一】 参考答案 累与运用(15分) 1、(1)乱花渐欲迷人眼(2)清风半夜鸣蝉(3)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家(4)海日生残夜，江春入旧年(5)日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。 (6)如：敏而好学，不耻下问。 2、例：理想是桨，划动沉重的船;理想是船，满载耀眼的星;理想是星，散发晶莹的光;理想是光，温暖你冰冷的心。 3、①“汕头还是广东省距台湾最近的城市之一”中把“之一”去掉;②“是全国20个枢纽港”后面加上“之一”。 诗文阅读(15分) 4、过桥分野色，移石动云根。 5、本诗抒发了作者悠然自得的情趣和对隐逸生活的向往的感情。 6、一个“敲”字构思精巧，不仅刻画了环境的幽静，而且响中寓静，有出人意料之胜 7、予尝谓/诗文
书画/皆以人重8、兼：几倍直：同“值”宝：以……为宝(把……当作宝贝)或珍爱、喜爱、喜欢。 9、古代的人大都能书法，只有那些品格高尚的人(的书法)才能流传的久远。 10、作者认为:诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视与人的品格有关。能围绕艺术与做人这个中心回答即可。 三、现代文阅读(30分) 11、liànyè12、如清风;如春雨;如百灵鸟。 13、B14、①病房的墙壁是浅绿色的，在月光里，像一泓幽深的清水潭，水面是那么的清冷寂静，没有一丝波纹。②阳光洒在病房的绿墙上，清冷寂静的清水潭变得波光潋滟起来，水面上绽开了那么多睡莲，白的、红的，一张张都像姑娘可爱的笑容。①处反映了作者因生病而感到长夜难挨的寂寞心情，所以说浅绿色的墙壁像一泓幽深的清水潭;②是因为作者感觉到人世间和亲人之间的爱而欣喜，所以说清水潭变的波光潋滟起来。 15、“睡莲”象征人世间最纯洁的爱。“一朵美丽的睡莲，在我心中悄悄的绽开了……”就是说作者已经感觉到了这种爱，并愿将这种爱撒播到人间的每一个角落。 16、爱是人世间最有价值的，也是最为珍贵的。 17、阅读：欣赏和品味;修饰：妆饰和打扮。 18、A、纯粹B、纯净19、胸怀博大、清白无暇、质朴真诚。 20、如：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 21、C22、(1)这样的描写并不是单纯的写景，这是雪对人们的告诫，“希望人生如雪一样洁白，希望心灵像雪一样纯净。”(2)这样的结尾使作品的主题得到更为明确的体现，再一次劝告人们要使自己的一生像雪一样“干净”，像雪一样“洁白”。
六年级语文暑假作业安排
六年级语文寒假作业安排 2015年寒假开始了，多么让人开心的时刻，可以好好玩儿啦！不过孔子说："吾十五而志于学。"同学们也正值立志向学的年龄。所以，在假期里，放松的同时，一定不要忘记学习和提高哦！祝同学们过一个愉快而有意义的寒假！给家长看看作业布置，望家长鼓励、督促孩子完成老师布置的寒假作业! 1、读：每天阅读课外书籍两小时，精读并做好批注，认真撰写三篇读书笔记（包括内容简介、作者介绍、我的读书心得、好词佳句摘抄、家长读后感受。写在学校方格稿纸上，并装订设计封面） 备选书籍： 《蓝色的海豚岛》，作者：斯?奥台尔，出版社: 新蕾出版社，译者: 傅定邦 《当你到达我》，作者：丽贝卡?斯戴德，出版社：北京科学技术出版社 《表哥驾到》，作者：秦文君，出版社：上海人民美术出版社 《铅十字架的秘密》，作者：艾非，出版社：未来出版社 2、看：观看适宜的电视、电影，对节目中的进行思考，和家人朋友交流，并试着谈出自己不同的看法，向同学们推荐自己喜欢的两个电视节目（写出节目简介和自己喜欢的理由） 推荐节目： 栏目名称：人与自然 首播频道：CCTV-1 首播时间：周二至周五16:22 简要介绍：你了解了世界，认识了自己。人与自然：<原生故事〉领略生命的差异与共同，讲述生存相依的道理。<自然启示〉体验自然界的危险与奇异，开拓见识，留下思考。 栏目名称：少儿影院 首播频道：CCTV-6 播出时间：每周五下午16：30首播，每周日下午16：30重播 栏目介绍：“少儿影院”是中央电视台电影频道一档适合少年儿童观看的节目。已经播放的影片有《男生贾里》、《tv小子》、《滑板梦之队》、《我是一条鱼》、《飘扬的红领巾》、《董存瑞》、《小兵张嘎》等。少年儿童观众可以通过自己熟悉的生活经历和英雄人物的感人故事，受到生动的爱国主义和革命传统教育。在每部影片播出前，都会由创作人员、专家和老师介绍创作背景、分析影片的主题思想和艺术特点，帮助青少年观众加深对作品的理解。 栏目名称：新闻袋袋裤 首播频道：CCTV-少儿 主持人：阳光杜悦 首播时间：周三至周五17:00，周六16:40 简要介绍：《新闻袋袋裤》以少年儿童的视角解读新闻、分析时事，提供全方位的信息服务，引导和教育少年儿童关心时事、关心社会、关心世界，从小树立时事意识，培养现代公民意识。它是新闻时事的解读者，是少儿活动的发布站，是少年儿童了解世界的窗口。日常版时长25分钟，每周5次。周末版时长20分钟，每周1次。 栏目名称:芝麻开门 首播频道:CCTV-少儿 主持人:芝麻
【小升初衔接】语文假期作业七(含答案)
假期作业七 一、积累与运用（15分） 1.读拼音，写词语。（7分） （1）在同学们的手工作品展示会上，形象逼真的gēn diāo （）是用树gēda（）做成的，美丽的嫦娥仙子居然是用废旧画报cái jiǎn（）而成的，古灵精怪的孙悟空竟然是 用从旧家电上拆卸下来的cítiě（）构成的…… （2）登山队员惊喜地看到在长满tái xiǎn（）的悬崖上，一个个色彩鲜艳的堡垒犹如一位位羞涩的仙子，在páo xiào（）的山风中翩翩起舞……这是大自然kāng kǎi（）赠予奋斗者的礼物！ 2.先把词语补充完整，再选词填空。（8分） 黄钟大（）（）墨登场轻歌（）舞天（）之音 余音绕（）技高一（）字正（）圆（）班出身 ①骗子们为了诈骗成功，每天要像演员一样，但无论演技如何高超，还是逃不脱的网络警察的眼睛，最终受到法律的严惩。 ②晚会上的让观众看得如痴如醉，结束之时已是深夜，但回家的路上依旧在意犹未尽地讨论方才的演出。 ③音乐家的演奏结束了，但那动人的旋律仍不绝于耳，仿若，令人回味无穷。 3．（10分）根据提示默写
①日月之行，；星汉灿烂，。 ②杨花落尽子规啼，。，。 ③客路青山外，。，。 ④海日生残夜，。？归雁洛阳边。 二、古诗 4．（6分）阅读下面这首曲，回答各题。 天净沙?秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）《天净沙?秋思》的作者是元代戏曲作家。天净沙是，秋思是散曲的。 （2）全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是、、；与“夕阳”相呼应的是“”；最能触发旅人（游子）思乡之情的景物是“”。体现“思”字的一句是： 三、课内文言文 5．（12分）阅读下面的文字，回答各题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
精彩假期语文答案
欢迎阅读 《精彩假期》五年级寒假篇（语文） 参考答案 第2页 用“√”标出带点字的正确读音。 目的．地（dì）娱乐．（lè）美差．（chāi）沉甸．甸（diàn） 踮． lián’ǒu 表示人物心情的词：大吃一惊、满腔怒火、心安理得、牵肠挂肚、小心翼翼、失魂落魄、忐忑不安 按要求改写句子。 1. 那条鱼被我放到湖里了。 2. 村子浸在香气里。
3. 略，符合题意即可。 4. 我知道这件事情的原委。 第3页 选择恰当的关联词填空。 1. 不仅……还要…… 2. 3. 1. 2. 3. 4. 阅读名着，使你受益终生。请你填空。（作品，其他符合题意也可） 中国作家作品：《静夜思》《春夜喜雨》《水浒传》罗贯中曹雪芹鲁迅老舍 外国作家作品：英国美国俄国英国丹麦安徒生 第4页
读拼音写词语。 滚瓜烂熟流光溢彩不求甚解别出心裁 判断下面的字哪些是独体字，哪些是合体字，合体字有各属什么结构？独体字：丸尸 合体字：品字形结构：森 1. huá 2. chó 3. fù 4. shèn 1. 漂泊 说说省略号的作用。 1.语言的中断 2. 话未说完，语意未尽 第5页 把句子补充完整。
1.下笔如有神 2. 悠悠天宇旷 3. 百事荒芜 4. 寒灯独夜人 5. 兄弟敦和睦 6. 孝在于质实 7. 生机自欣欣8. 冬风似虎狂 9.万事功到自然成10. 宝剑锋从磨砺出 1. 2. 第 1.× 2.√ 3. √ 4. √ 5. √
照样子，组词。（其他符合题意也可） 哺（哺乳）肺（肺腑）胎（胎教）矮（矮小）嫌（嫌弃）捕（捕捞）杮（木杮）抬（抬杠）萎（萎缩）廉（廉洁）写出下列词语的反义词。（其他符合题意也可） 沉后代写实 高 1. 外形 可） 第7页 1. × 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. × 7. √ 给下列动物归类，填到相应的图形里去。 鸟类：鸡鸭鹤鸽企鹅孔雀 鱼类：鲨鱼
七年级语文寒假作业答案参考人教版
七年级语文寒假作业答案参考人教版 1.①诠②憧③裨④危⑤浏⑥纳⑦昧⑧坠 2. 错别字湖荧宣泄 改正糊萤喧卸 3.C 4.D 5.B 6.示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。 (要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当。) 7. C 8. A 9.例：“留着、留着” “一只一只”，强调不停的留、不停的 叠这些动作，表现诗人的执拗劲，由此寄托了诗人对母亲的思念之情。 10. “不灰心”不但表现了作者对母亲思念的浓烈，而且表达了 思念必将通过纸船传递给母亲的执著信念; “每天”既让人感受到叠 纸船次数之多，又表现作者对母亲思念之持久和浓烈。(意思对即可) 11.①阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。 ②阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。③阅读带来的大快乐， 是任何其他的活动都难以相比的。 12.母亲对读书的痴迷影响了“我”，“我”对读书的痴迷影响了 女儿;读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们” 内心极大的快乐;读书让“我”一家三代人的生命得以浸润。 13.词语使用生动形象、准确到位，如“时时”表达出对读书的渴 望是一种常态;“饥饿”形象地描绘出对书的强烈渴求。“如蚁附
膻”“蚕吞桑叶”“蜂儿采蜜”使用比喻手法，把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。 14.回忆了“我”青少年时代一次买书的经历，表达了“我”对书的钟爱之情，喜欢的书买不到，有一种失落感，就像失去一个至爱的朋友一样，所以心中才有一种说不出的疼痛。 15. “我”觉得能通过自己的影响，让读书成为女儿生命中的组成部分，成为生存之需求，继而快乐其生命，润泽其生命，这便是“我”的成就。 16.答案略。(可举例说明阅读带给自己的影响，或谈某一部文学作品给自己带来的启发等。) 寒假第二天 1.①瑕②踌③绚④熙⑤锱铢⑥胜⑦qiè ⑧ tiǎn 2. 错别字粼篇竣迹 改正嶙翩峻际 3.①我只躲到你的怀里②浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨 ③宁信度，无自信也④求剑若此，不亦惑乎⑤海日生残夜次北固山下⑥折戟沉沙铁未销杜牧⑦休将白发唱黄鸡浣溪沙 4. C 5.B 6.提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺。 7.答案示例：乐于探究(勤于思考) 诚实守信(相互包容) 8. 安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：让它跟同类聚聚，散散心。
高一语文假期作业答案
文言文课外浅易短文阅读系列训练 一.孔子犹江海 赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说③曰：“夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!” 【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。③说：同“悦”。④终业：完成学业。 一、解释下列句中加点的词。 1．孔子犹江海2．赐不能识也 二、翻译下列句子。 1．夫子事孔子数十年，终业而去之。 2．赐譬渴者之饮江海，知足而已。 3．孔子犹江海也，赐则奚足以识之? 三、请从文中找出相应的句子。 1．谓语提前的倒装句： 2．疑问代词“何”作宾语： 四、下列对文章理解最准确的一项是( )。 A．赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。B．称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。 C．说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。D．闸述求学问必须知其所以然的道理。 一、1．如，像2．了解二、1．先生跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。2．我又怎 么能够了解他? 三、1．善哉，子贡之言也！2．孔子为人何如? 四、C 译文：赵简子问子贡说：“孔子这个人为人怎么样？”子贡回答说：“我不能够了解他”赵简子很不高兴地说：“你跟随孔子学习了几十年，学业有成才离开他，（现在）我问你（他为人怎样），你却说不了解，这是为什么啊？”子贡（回答）说：“我就象饥渴的人在江边喝水，知道满足就罢了。 而孔子就象江海一样（辽阔，深邃），我怎么有能力了解他呢？”赵简子说：“好，子贡的话说的真 对啊！” 二.推敲 《刘公嘉话》云：岛初赴举京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推” 字，又欲作“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆。岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗，与为布衣之交。 一、对加点的词语解释不恰当的一项是( )。 A．遂于驴上吟哦(歌唱) B．时时引手作推敲之势(不时地) C．时时引手作推敲之势(伸出手) D．遂并辔而归(骑着马一同走) 二、解释下列句中加点的词。 1．始欲着“推”字( ) 2．炼之未定( ) 3．时时引手作推敲之势( ) 4．与为布衣之交( ) 三、下列朗读语句停顿正确的一项是( )。 A．岛／初赴举／京师B．岛初赴／举京师 C．岛具／对所得／诗句／云云D．时／韩愈／吏部权京兆 四、韩愈认为“作敲字佳”，请你说说理由。 五．翻译句子。 1．遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。 2．左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。 3．留连论诗，与为布衣之交。 五、下面是唐代贾岛五言律诗《题李凝幽居》，请在横线上写出正确的句子。 闲居少邻并，草径人荒园。，。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 一、A 二、1．开始2．锤炼3．姿势4．成为三、A 四、大意：“敲”能出声与“月下”宿鸟的宁静氛围形成对比五、鸟宿池边树，僧敲月下门 译文：贾岛初次在京城里参加科举考试。一天他在驴背上想到了两句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又想用“推”字，又想用“敲”字，反复思考没有定下来，便在驴背上（继续）吟诵，不停做着推和敲的动作。看到的人感到很惊讶。当时韩愈临时代理京城的地方长官，他正带车马出巡，贾岛不知不觉，直走到（韩愈仪仗队的）第三节，还在不停地做（推敲）的手势。于是一下子就被（韩愈）左右的侍从推搡到韩愈的面前。贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句，用“推”字还是用“敲”字没有确定，感觉中好像亲自去某地游览，不知道要回避。韩愈停下车马思考了好一会，对贾岛说：“用‘敲’字好。”两人于是并排骑着驴马回家，一同谈论作诗的方法，互相舍不得离开，共有好几天。（韩愈）因此跟贾岛成为了普通人之间的交往。 三.罗生还镯
精彩假期语文答案
精彩假期语文答案 Prepared on 22 November 2020
《精彩假期》五年级寒假篇（语文） 参考答案 第2页 用“√”标出带点字的正确读音。 目的．地（dì）娱乐．（lè）美差．（chāi）沉甸．甸（diàn） 踮．起脚（diǎn）恰似．（sì）分．外（fèn）禁．不住（jīn）写出下列词语的近义词或反义词。（其他符合题意也可） 近义词：机灵舒服特别锋利 反义词：肮脏危险分散狭窄 给下列词语的音节标上声调，需要用隔音符号的，请补上。 lián’ǒu shàng’è fáng’ài chén zhuó 照样子，给下列字加偏旁组新字，再组词。（其他符合题意也可）具（俱）（俱乐部）周（调）（调解）娄（楼）（楼房） 马（码）（码头）顷（倾）（倾斜）尧（浇）（浇花） 吴（娱）（娱乐） 按要求选择恰当的词语填空。 表示人物神态的词：全神贯注、如痴如醉、大喜过望、不动声色、依依不舍
表示人物心情的词：大吃一惊、满腔怒火、心安理得、牵肠挂肚、 小心翼翼、失魂落魄、忐忑不安 按要求改写句子。 1. 那条鱼被我放到湖里了。 2. 村子浸在香气里。 3. 略，符合题意即可。 4. 我知道这件事情的原委。 第3页 选择恰当的关联词填空。 1. 不仅……还要…… 2. 不管……总…… 3. 虽然……但是…… 填空。 在下面的比喻句中，用横线划出本体，用点划出喻词，用曲线划出喻体。 1. 学校图书馆那丰富的图书像．磁石一样吸引着我。 2. 我像．一匹饿狼，贪婪地读着书。 3. 我喜爱的书，就像．一位朋友，陪伴我走遍天下。 4. 月亮像．一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。 古文阅读。（意思相近即可）
六年级语文寒假作业答案
六年级语文寒假作业答案 p1-4 1、shú第二声rǔ 第三声zhì第四声 2、①②②②③ 3、全国擅长下棋教导引，拉一起 课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果第二个人不如第一个人学得好。这个故事告诉我们学习应该专心致志，不能三心二意的道理。是因为他的智力不如前一个吗?说:不是这样的。 原因热水判断谁 一个小孩认为太阳刚出来是离人远，而正午时离人近。 谁说你的知识渊博呢? 孔子不能决也观察善于观察，善于思考，说话有理有据谦虚、谨慎、实事求是 ①知之为知之，不知为不知，是知也。 ②有朋自远方来，不亦乐乎? 三人行必有我师焉己所不欲，勿施于人 4 小练笔
《学弈》这篇课文，让我感触最深。文章通过让弈秋教两个人下棋，告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，所以我们学习必须专心致志，决不可三心二意。就如我们班的同学，为什么同样坐在教室里，同样的老师，成绩会有差异?其实不是智力的差别，而是专心与勤奋程度不同的原因。 p5-81、cen ling wan Shan huai jin(第三声) 2、挪移蒸融游丝赤裸裸 3、凝然匆匆确乎遮挽 4 、潺潺缕缕闪闪 绿油油亮晶晶金灿灿 明明白白干干净净清清楚楚 5、(1)在作者反复的追问中，可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。 太阳落了，有再升的时候;海水退了，有再涨的时候;月亮缺了，有再圆的时候。 (2)跨过飞去溜走 在括号里填上合适的词语。这些词语写出了时间飞逝的特点。 “叹息”是叹气的意思，作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快，在已逝的时光中没有作为，所以作者要叹息。
6 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 光阴似箭，日月如梭。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 自己收集： 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。 少壮不努力，老大徒伤悲。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 7 小练笔 在人短暂的生命中，有的人庸庸碌碌，虚度年华，有的人发愤图强，为国家，为社会做出了巨大的贡献，人生变得异常精彩。为自己想得少，为他人想得多的鲁迅先生就是我非常敬佩的一个人。他一生坚持革命的真理，时时刻刻关心他人，把一生都贡献给了我们的民族、国家。他的一生是没有虚度的。 “有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”这是著名诗人臧克家对鲁迅先生的缅怀之词。我觉得这句话同样适合雷锋同志。因为他的一生都在为人民服务，“出门一千里，好事一火车。”虽然他的身躯已经死了，但他的精神没有死，他一直活在人民的心中，人民永远记住了他。 p9-11
语文假期作业答案
语文第1天作业答案 1. A．E （A3分，E2分，C1分） 2. ①技术精湛。开车多年，经验丰富，爱到了大家的一致好评和肯定。②敬业本分。开车兢兢业业，听从指挥，从不多言多语。③善良有爱心。即使违背老板命令，冒着丢工作的危险，下车救狗。（每点2分，共6分） 3. ①孙华前后表现的对比，表现孙华的善良。②老总和老板不同处事方式的对比，表现老总的和蔼和老板的刻薄。③老板对自己生命的态度和对黑狗的态度对比，表现老板的自私冷漠。（每点2分，共6分，意思对即可。其他对比也可酌情给分。） 4. 第一种：不同意。（2分）①情节的设计上：陡生波澜，增强起伏跌宕的艺术效果。②人物形象的塑造上：进一步突出人物性格，丰满人物形象。如孙华善良、有爱心，老板看重金钱、忽视生命。③主题表现上：进一步丰富小说主题的表现内容。（三点，每点2分。意思对即可，如有其他答案，也可酌情给分。） 第二种：同意。（2分）①情节的设计上：已经比较完整，没必要再起波澜。②人物形象的塑造上：人物性格已经在前文得以显现。③主题表现上：小说主题已得到有力表现。（三点，每点2分。意思对即可，如有其他答案，也可酌情给分。） 5.（1）我选择甲，理由是：象形字的书写形态，线条柔和，中秋明月，古韵生辉，应情切景。 我选择乙，理由是：弯弯的兔身，卷成圆形，化成中秋明月，玉兔回眸一望，便有了千种风情。 （2）我选择丙，理由是：玉兔俯身取食，寓意美味，“兔”字变形，突出企业形象。 我选择丁，理由是：刚直的线条，萌萌的眼神，醒目有神，体现了商标的简约风格。 每一点3分：“选择”1分；造型特色，1分；结合中秋或视频商标主题，1分。造型特征分析，言之合理即可。 语文第2天作业答案 1． D 2． B 3．C 4．（1）蔡襄急速进言说：“唐介实在狂妄愚蠢，但念他出于进忠，希望（皇上）保全宽恕（他）。” （趋，急速；诚，确实，实在；贷，宽恕；三个词各1分，省略句1分，句意1分，共5分） （2）他对朋友崇尚信义，听说朋友去世，就不喝酒吃肉，设置灵位哭泣。 （于，对；尚，崇尚；御，享用，御酒肉，可翻译为“喝酒吃肉”；为，设置。一点1分，句意1分，共5分。） 6.C 【解析】一饭千金：比喻厚报对自己有恩的人，出自《史记·淮阴侯列传》；席不暇暖：指连坐席还没有来得及坐热就起来了，形容很忙，多坐一会儿的时间都没有；不三不四：①不正派②不像样子；玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的工艺品和供赏玩的太湖石等），也形容人聪明伶俐；金瓯无缺：金瓯：盛酒器，比喻国土。金瓯没有残缺，比喻国土完整。 语文第3天作业答案 1．（C ）（E）（5分） 答案C．本诗颔联“半楼月影千家笛，万里天涯一夜砧”使用了夸张的修辞手法。E．分析诗歌的形象特征注意从以下几方面入手，首先明确形象的属性，是“闺中女子”还是“戍边战士”是“落魄书生”还是“漂泊江湖的游子”等，然后分析人物的情绪是“壮志难酬”还是“寂寞无聊”等，还要分析人物的具体的行动、生活的环境等，一般为“在什么环境下的，做什么事情的内心充满什么情绪的什么形象。如此题应是闺中女子思念征夫的形象。 2.(1)陈诗以伍子胥自比，采用用典的表现手法，侧重写自己身负国难家仇，含蓄表达反清复明的大志。杜诗则更多对诸葛亮的敬仰，及对事业未竟的痛惜，和包括自己在内无数志士的爱国深情。 (2)陈诗“秋又深”以景结情，使人想见瑟瑟秋风、森森寒气，诗人于时局艰难之时，又觉前途迷茫。杜诗“泪满襟”直抒胸臆，表达了古今英雄包括诗人自己壮志未酬的悲慨。 3．选C得3分，选E得2分。选A．B．D不得分。 4．①坚守职业道德。索勒医生哪怕知道病人是杀害自己亲人的仇人，最终还是放弃了复仇，并在得知病人割腕后履行医生的职责，赶去救治。②善良，富有宽容之心。索勒医生得知仇人割腕自杀后，没有感到高兴，还打算救活仇人。③细心。索勒医生通过简单的观察和谈话就发现病人有心结，并试图了解问题实质来解开心结。（每点2分，任答两点得满分） 5．观点一：不值得原谅。（1分）科洛内尔?扎卡洛夫夺去了索勒医生父母、姐姐等人的生命，非常残忍。（2分）科洛内尔?扎卡洛夫的残暴行径也给索勒医生等幸存者留下了一生都难以愈合的精神创伤。（2分）观点二：值得原谅。（1分）科洛内尔?扎卡洛夫被犹太人追杀，整天生活在恐惧之中，已经受到了惩罚。（2分）。他认识到了过去的罪恶，向受害者道歉，最后自杀谢罪，作出了真诚的忏悔。（2分） 语文第4天作业答案 1．选BD。 2．①小说中的“我”是小说的叙述者与情节的连接者，是小说的线索人物。②推动情节发展。小说都是从“我”的所见所闻、所做所感而展开的。③有助于展示人物性格特点。“我”的心理和语言能揭示人物心理，揭开事情的真相。 3．①海英和玉莹出场的对比。海英是开着宝马来的，玉莹是骑着单车来的。②海英和玉莹做法的对比。海英有钱而给婆婆镶便宜的牙，玉莹没钱却给婆婆镶贵的牙。 ③海英和玉莹心灵的对比。海英让“我”帮忙隐瞒真相是想骗婆婆高兴，是自私的表现；而玉莹让“我”帮忙隐瞒真相是想让婆婆愿意镶牙，是孝心的表现。 4. B、E（B项“悔恨”错，应为“痛苦”。E项“婉约”的评价不准确，应为“豪迈”。） 5. 第一问：这首诗歌表达了作者归隐的快乐和欣慰。（2分）第二问：①用对比
精彩假期数学答案
第18页 填空 1. 1.2828…、1.2888… 1.2888… 1.2828 2. 1.52 3. 0.58 0.6 4. 乘 除 1.1 5. 18 6. 4 2 7. 53 5 1 8. 18 下面图形是轴对称图形的在□里画“√” 竖式计算 3.24 8.25 32.5 第19页 把下面的数填入相应的圈内 计算下面图形的面积
216平方厘米 67.5平方厘米 3.84平方厘米 脱式计算 2 1 0.09 10 第20页 解决问题 1. 4.5元 2. 6或30 3.（1）1265.82港币 （2）11.63元 4. 乙店更便宜，便宜0.1元 第21页 填空 1. 40 2. 红 白 2 红 2 白 3.（1）③ ① （2）④ ③ （3）② 4. 845 325 0.026 84.5 5. 91 16 6. 53 81 6 画出下面轴对称图形的所有对称轴
连一连 第22页 在（）里填上合适的单位 1.平方米 2.平方分米 3. 平方分米 4. 平方厘米 5. 公顷 6. 平方千米 填一填 1. 右 5 下 4 2. 左8 上 5 选择题 BCCBC 第23页 解决问题 1. 72人 2. 471平方米
3.（1）不公平，小云赢得可能性比小林大 （2）略 第24页 在○里填上“＞”“＜”或“＝” ＞＜＞＝＞＜ 画一画 把下面分数约分成最简分数 3 23624= 351525= 952715= 313913= 31854= 把下面各组分数通分 36153616和 60276028和 35273528和 第25页 填空 1. 40 20 2. 5 3. 1.8 4. 4 5. 白 黑 B C
语文人教版七年级寒假作业答案
语文人教版七年级寒假作业答案 【导语】下面是为您整理的语文人教版七年级寒假作业答案，仅供大家参考。 1-2页 一、略二、泻一泄到一道义一异查一察众一重晦一诲三、我早就想把你抓住了，我早就想剿灭你了(意对即可)。四、1.⑴用出全部力量，一点儿也不保留。 (2)形容思想感情自然而然地产生。 2.D3.B4.为了突出春天的绿给人间带来了许多温馨。 5.B6.⑴绿的谦虚⑵绿的宽容⑶绿的博大和永恒⑷绿的可靠7.可靠谦虚宽容博大永恒8.通过对四季的绿的描写，抒发了作者对生活的热爱和赞美。 3-4页 一、略p一、C二、1.兴致勃勃2.恐吓3.眺望4.抱憾5.心有余悸三、D四、略 五、1.皇帝的新装;丹麦;童话;安徒生;《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》2.A3.A4.爱新装成癖、虚伪;怕丢官职;教训皇帝、捞钱。 7-8页 一、略二、D四、略五、B六、1.。;;;;……;2.”招牌”是商店的标志，这里用”招牌”比喻云是天气变化的标志，这个比
喻准确，形象地说明了看云和识天气的密切关系。 3.姿态万千⑤4.是该段文字的中心对①②③④句总结5.阴森乌云密布变化无常说明云就像是天气的”招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气6.①‖②③④‖⑤7.总--分--总 9-10页 一、C二、B三、A四、1.故意造作来掩饰;认为地位低下而自卑。 2.出租车司机出租汽车 3.稳稳地把着方向盘，还不时照应着两侧行人，让车轮由水洼里轻巧地、舒缓地踱了过去，不见一点水花溅起来。那车子驶离水洼，也没有立即加速，却见那小司机一手把了方向盘，一手扶着车窗，探出头，回转过脸来，望了望后面的行人，留下一个含着些歉意的微笑;虽然并没有溅染任何一个行人的 裙边裤脚，却仿佛是在为车过水洼那片刻间，可能惊扰了行人--其中也包括着我和我的友人--而致歉似的 4.ACDF5.4;12;36.踱是慢步走，这里形容司机车速放得很慢。用”踱”形象生动地写出小司机行车时不伤害、惊扰行人的文明行为，显示了”的士”的风度。 7.BD8.把、扶、探、回转、望、留下 11-12页 一、D二、略三、C四、要信守承诺，要富有责任感(意对即可)六、1.不重视，不注意;老是这样下去。 2.农药的危害：破坏生态链;农药最终进入农作物，必然对人和动物的健康带来危害。3.”绿色”在这里指不含农药，没有危害，环保的。 4.绿色和平组织等。
2020六年级语文寒假作业(人教版)
亲爱的同学们: 虽然假期已经来临了，但是我们不能放松学习，老师为你们精心准备了每日一个半小时（共20天）的作业，希望每一个同学都能够严格要求自己，及时督促自己认真地完成作业，并做好记录中，度过一个充实的假期。为了统一作业格式，请同学们准备好以下学习用品： 1、16开作业本，最好用带横线的，写字的时候贴着横线，把每一行写整齐。 2、田字格本两个，请把它们订在一起，假期不能忘记练字呀。 3、日记本，假期中的点滴也要记录一下。 4、课外书两本，良好的阅读习惯要保持下去。 5、六年级下册的课本，为下学期打好基础吧。 请同学们提前一天看一下第二天的学习任务，请在家
长的监督下完成，每天的作业前请写上日期，坚持当天完成。 你坐在书桌前的时间是_______:________ 1、请翻开六年级下册课本第一页，读一下第一组的单元导读，了解一下这个单元的主题是什么。平凡的事情中蕴含着深刻的道理，细微之处见真理。请认真学习本单元的文章，用心感悟生活。 2、你是自己的小主人，现在就由你来自学第一课吧。首先，请先读一遍这两则小文言文，并对照课下注释尝试着口头翻译一下，了解了故事的大体梗概之后，请把它们背过《文言文两则》吧。 3、深入理解课文内容，请在作业本上翻译一下这两则文言文吧，请注意文言文写作业的格式是：第一行抄写原文，并在重点字词下划横线；第二行在划横线的
重点字词下解释这个词语；第三行翻译整个句子。请严格按照这个格式进行。 4、你能结合生活实际，说一下这两则故事中所蕴含的道理吗？请在作业本上写一下吧。 今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？ ________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字： ___________________ 第一天的作业认真完成了吗？当天的作业一定要当天完成，否则会堆积如山，懒惰也与日俱增。今天又是崭新的一天，你准备好了吗？ 你坐在书桌前的时间是_______:________
语文假期作业(七)参考答案 模拟卷
语文假期作业（七） 参考答案 1.D、于文无据，原文是“宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖” 2.B、“各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的”与原文不符，原文是“通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具”，其发行目的为解决“货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性” 3.C.“但是它还没有发展成为纸币”与原文表述不符，原文“早期的交子、关子、会子后来在信用票据基础上逐步发展为纸币” 4.A解析：可根据年号、官职名、句意、标志来断句。 5.D解析：太子又称皇储、储君或皇太子，是我国封建王朝中皇位的继承人。不能指其他儿子。 6.Ｃ解析：“金人来索太上，帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣”金人掳走钦宗后又索求太上皇徽宗，不是太子。“别求状类宦者二人杀之”，杀了两个外貌像宦官的人，不是杀的宦官。 7.（1）我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝，如果立异姓人做皇帝，我就为此而死。 解析：“帝”、“苟”、“死”各１分，句意２分。 （2）金人虽然不索取我本人，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面谴责我们，或者还有可能把事情办好。 解析：“俱”“面”“庶或”各１分，句意２分 【译文】 孙傅，字伯野，是海州人，考中了进士。担任礼部员外郎一职。当时蔡條是尚书，孙傅给他陈述天下的事情，劝告他要立即有所变更。不这样的话一定会失败。蔡條没有采用他的话。升到中书舍人。宣和末年，高丽人入朝进贡，使者经过的地方，征调民夫整治舟船，骚动混乱，大量耗费。孙傅说，索求民力以至于妨害了农业生产，这样对于中原地区没有一点好处。在想认为他说的和苏轼的话相同，就上奏皇帝把他贬为蕲州安置。给事中许翰认为孙傅的言论虽然偶尔与苏轼的相合，本意也没有别的，只是就职论事责备的有点过头而已。许翰也被罢职离开。靖康元年，朝廷征召孙傅担任给事中，晋升为兵部尚书。他上奏章请求恢复祖宗的法令制度，钦宗问他原因，他说：“祖宗的法令能让百姓受惠，熙丰年间的法使国家受惠，崇观年间的法令使奸人得到好处。”当时的人认为他说的是至理名言。靖康十一月，被任命为尚书右丞，不久又改任为枢密院同知，金人包围了都城，孙傅日夜亲自抵挡箭石。金兵分四面鼓噪着前进，宋兵败退，掉到了护龙河中，尸首都把护龙河填满了，城门急忙紧闭。这一天，金人于是登上了都城。靖康二年正月，钦宗到金国大帅的营帐求和，让孙傅辅佐太子留守都城，依然兼任少傅，二十天了皇帝也没有返回。孙傅多次写信请求进过送还皇帝。等到废钦宗立金人的文书到达，孙傅非常悲痛地说：“我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝，如果立异姓人做皇帝，我就为此而死。”金人来索求太上皇、皇帝