三年级天津与世界教案上

三年级天津与世界教案上
三年级天津与世界教案上

天津与世界教案三年级(上)

白涧镇五百户中小

李学强

第一课我们的家乡——天津

教学目标:

通过对天津的地理位置、区县组成、名胜古迹等的认识和了解,培养学生热爱家乡的美好情感,产生“我是天津人”的自豪感。

教学过程:

一、激趣导入

天津是我们的家乡。天津是一座有着600多年历史的文化名城,是充满活力的现代化国际港口城市、中国北方经济中心,是美丽繁华世界闻名的大都市。今天,我们就一起去了解一下这个美丽的城市——我们的家乡“天津”。

二、认识天津

1、天津的地理位置:游戏“找天津”

2、天津的区县组成:小知识“话说区名”

三、了解天津

1、小组交流汇报

把课前收集家乡的风景名胜的图片和资料在小组内进行交流。2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报,介绍天津的风景名胜

周恩来故居

位于南开区二纬路南开中学内的周恩来纪念馆,以十分丰富的展品展示了周恩来青少年时期学习、生活和投身革命的历史,是较为翔实的周恩来青年时代史料纪念馆。

古文化街

天津古文化街位于海河之畔,全长600多米。街上有天后宫等古建筑,天后宫是我国北方罕见的“妈祖庙”,是天津人祭海的地方。古文化街上有一百多家店铺,全部是仿清建筑,经销各式各样的文物、工艺品、笔墨纸砚和其它文化用品。其中最著名的有泥人张彩

塑、杨柳青年画等。

广东会馆

天津广东会馆现为天津戏剧博物馆,地处南开区南门内大街。广东会馆的建筑非常精美,是天津乃至全国同类建筑中保存较为完好的。广东会馆的主建筑是戏楼,设计和建造得非常精巧,梅兰芳当年曾在此演出过。

独乐寺

独乐寺位于天津蓟县城西门内。始建于唐代,寺内的观音阁和山门重建于辽统和二年,是国内现存最古老的木结构建筑之一。相传这里是唐朝“安史之乱”安禄山反叛起兵之地。因安禄山喜独乐,不愿与天下人同乐,故此起名叫“独乐寺”。

盘山

盘山风景名胜区,位于天津市蓟县西北15公里处,又因她雄踞北京之东,故有“京东第一山”之誉。相传东汉末年,名士田畴不受献帝封赏,隐居于此,因此人称田盘山,简称盘山。盘山风光秀美,以“上盘之松、下盘之水”闻名,奇石、怪松和清澈的泉水吸引众多游客。乾隆游后感叹道:“早知有盘山,何必下江南”。

四、比比谁的知识多。

介绍自己了解的天津最美丽的地方。如:

著名学府:天津大学、南开大学、耀华中学

博物馆:天津博物馆、天津自然博物馆、天津科技馆、周邓纪念馆五、总结

天津正在不断地进步和发展,希望同学们用你们的知识和双手把我们的家乡建设的更加美丽!

第二课海与河孕育了天津

教学目标

通过了解贝壳堤的形成,知道贝壳堤是古海岸遗迹。通过了解海河及七里海这些古迹,培养学生爱护历史遗迹,自觉加以保护的意识。教学过程

一、激趣导入

观看贝壳堤的图片,激发学生学习探究的兴趣。

二、退海成陆小知识

在地质史上,由于受冰川期的影响,从第四纪以来,地球上曾发生大规模的海进海退有6次之多。第四纪全新世早期以前(12000年),海水在大陆架以下。全新世早期,进入了冰后期——北方期,气候逐步变暖,引发渤海湾西岸开始发生最后一次海浸。于海面上升下,使海岸线由渤海大陆架处向西推进。距今9000年时,海水接近现代海岸线位置。全新世中期,距今7500年时,进入了最温暖的大西洋期,海浸向陆地加速推进。距今6000年时,气候开始转凉,上升的海面有所减缓。其后,海水停止西进,并有所回退。大约4000年前,天津市区所在地才从海底露出。

三、小组交流,汇报。

1、把课前收集的贝壳堤和七里海的图片和资料在小组内进行交流。

2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报。

第一道贝壳堤,位于海积冲积平原的西南部,距现代海岸线22——27公里。由黄骅县苗庄起,经徐庄、大苏庄、至翟庄子,形成时间距今5000——4000年。因年代久远,其堤多被土层掩埋或成为一个堆积点。

第二道贝壳堤,位于海积冲积平原西部,距现代海岸线11——35公里。北起老铺,经芦台、俵口、东堤头、张贵庄、巨葛庄、沙井子、武帝台,至黄骅县常庄,形成时间距今3800——3000年。其堤高出地面1——2米,宽100——500米。

第三道贝壳堤,位于海积冲积平原东部,距现代海岸线20——0公里。由汉沽原党校,经淮淀、白沙岭、军粮城、西泥沽、上古林、岐口,至狼坨子,形成时间距今2500——1100年。其堤高出地面2——3米,宽100——200米。

第四道贝壳堤,位于海积平原东部特大高潮线附近,大致平行于现代海岸线。北起高上堡,经黑沿子、陡河口、蔡家堡、蛏头沽、海河口、高沙岭、马棚口,至岐口与第三道贝壳堤汇合,形成时间距今700——500年。其堤高出地面0.5——1米,宽20——30米。

七里海湿地位于天津平原的北部,属于全新世海积冲积平原上的众多洼地之一,天津平原形成于第四纪的冰后期,是渤海海退过程中由河流泛滥沉积和海水回侵沉积共同形成的低平原,海拔高度2-4米。地表组成主要是晚全新世的河流相和滨海泻湖相、海湾相沉积。古河道、贝壳堤及洼地是本地区主要微地貌类型。七里海湿地等所属的洼地是泛指平原上与周围高差1-2米的封闭或半封闭的碟形区,按成因可分为冲积扇间洼地、河间洼地、滨海洼地和古泻湖(以七里海湿地为代表)等多种类型。这些能够蓄水的天然洼地在广袤的滨海平原上星罗棋布,构成了天津地区独特的地貌景观。

四、比比谁的知识多。

天津七十二沽,你能说出几个?

城内二十一沽有丁字沽、西沽、东沽(东沽在窑洼,见明时窑洼元帝庙磬文“曰东沽港村”,今元帝庙改净土院)、三汊沽、小直沽、大直沽、贾家沽、邢家沽、咸水沽、葛沽、元沽、草头沽、桃源沽、盘沽、四里沽、邓善沽、郝家沽、东泥沽、中泥沽、西泥沽、大沽。此二十一沽,从西潞河名也,西潞河一名西沽河。

在宝坻者二十九,曰翦子沽、南寨沽、五道沽、小塔沽、又小塔沽、王家沽、曹家沽、葫芦沽、青稗沽、于家沽、梁家沽、豹子沽、西鲁沽、东鲁沽、菱角沽、矼石沽、塔沽、半截沽、大淀沽、玛瑙沽、大骆里沽、小骆里沽、大沽、滩沽、北李子沽、南李子沽、八道沽、傍道沽、西壮沽。

在宁河者二十二沽,曰齐家沽、南沽、江石沽、大麦沽、傍道沽、捷道沽、麦子沽、东槐沽、中兴沽、北涧沽、盘沽、南涧沽、钩楼沽、汉沽、马杓沽、李家沽、又李家沽、蛏头沽、宁车沽、塘沽、田家沽、丰家沽。此二县五十一沽,从东潞河名也,东潞河一名东沽河。

五、小结

第三课从直沽寨到天津卫

教学目标

知道“天津”名称的由来,初步了解从直沽寨发展到天津卫的简单历史,知道并热爱这座历史文化名城。

教学过程

一、激趣导入

同学们,你们知道天津还有一个名字是什么吗?

天津也叫天津卫,你们知道他是怎么得名的吗?

二、小组交流,汇报学习

1、小组内交流课前搜集到的关于天津发展的图片和资料。

2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报,介绍天津的名称由来和建城经过。

2004年12月23日是天津设卫筑城600年的纪念日。天津设卫建城600 年,决不是说天津只有600年的发展史。从秦汉到宋元,历代在天津地区挖渠开河,运粮建寨,设官建制,发展鱼盐业生产等活动。由于金、元两朝,建都北京,天津地位日显重要。但是天津作为一个具有完整意义的都市却是从明朝开始的。

明太祖朱元璋在1368年建立明朝后,为了巩固王朝权利,将自己的儿子们封为王,分别驻守各地。第四个儿子朱棣被封为燕王,驻守北京。1398年,朱元璋病死。因为太子早年夭折,所以由朱元璋的长孙朱允文继位,史称建文帝。燕王朱棣经过几十年的苦心经营,在诸王中实力最强。由于建文帝平庸无能,加上自己的政治野心,朱棣在1400年以“靖难”为名,发兵与其侄子建文帝争夺皇位。朱棣率兵从天津的前身-直沽出发,偷袭沧州,并经过几年的战争,最终攻陷南京,夺取皇位。

1402年,朱棣即位,是为明成祖,年号“永乐”。为了纪念开始发兵的“龙兴之地”,朱棣把“直沽”这个曾的“天子渡河之地”赐名为天津。“天”是天子的意思,而“津”是指渡口的意思。天津得到赐名后,于同年设置了军事部门。“卫”是明朝的军事建制。当时天津设有天津卫、天津左卫、天津右卫,统称三卫。至今人们经常提到的“天津卫”一词,就是从此而来。

在军事部门设立的同时,天津卫也开始了筑城建设,初建时的天津城其实是个土城,这座土城周长9里多,城高3丈5尺,宽2丈5尺,城的形状是东西长、南北短,很像一把算

盘,所以当时人们也把它称为“算盘城”。

天津建成以后经过百余年的发展,在明清两朝多次重建,规模不断扩大,原来的土城墙也换成了砖墙。清朝雍正3年(1725),天津改卫为州,雍正9年(1731)又升州为府,并另设天津县,天津城也成为了地方行政中心。

为了加强防卫,同时兼顾防洪抗洪,天津城在雍正年间重修时将原来3丈5尺的城高降低为2丈4尺,将城基宽由原来的2丈5尺扩建为3丈2尺,使天津城城墙成为一个梯形。重建后的天津城不仅扩大了东南西北四个城门,还在城墙上设置了守望塔和炮塔等防御设施。至今天津还流传一首民谣说:“天津市三宗宝,鼓楼、炮台、铃铛阁。”这些建筑也是在天津城重修中建设的。

建卫筑城后的天津各方面都有较快发展,特别是粮、盐两个经济支柱更为显著。永乐帝建都北京后,南方的物资都需经天津转运,天津的航运开始了大规模的发展。

天津素有九河下梢之称,海河、南运河、北运河等众多河流均在天津交汇。海河全长73公里,它穿越天津市中心,东入渤海,早在公元三世纪以前,海河作为天然河流,就成为中国北方人民的水运通道。(东汉时期曹操开挖河渠工程,将海河平原上的300多条大小河流由分流入海改为众流归一,初步形成了成扇面型的海河水系),隋朝隋炀帝杨广下令开凿了全长1400多公里的大运河,沟通了海河与黄河、淮河、长江等水系的联系,奠定了天津四通八达、航运枢纽的地位,为天津的发展提供了得天独厚的条件。

金、元以后,漕运开通,不论海漕还是河漕,江南的漕粮都要经过海河运抵京都,永乐帝建都北京以后,天津转输漕粮的任务更加繁重,到明朝宣德十年(1435),明朝政府专门在天津设置管理漕运的专门机构,当时大运河上粮船上万艘,转输漕粮500万石,繁荣景象另人叹为观止。

漕粮的转输带动了天津的运输业和商业的发展,在海河、南运河、北运河三河交汇的三岔河口逐渐形成了许多商业区,货栈、钱庄、会馆等行业应运而生,集市贸易也随即兴旺,十集一市的轮转也使当时的天津人有天天赶大集的感慨,商业的繁荣昌盛使天津也成为世人瞩目的城市。这时的天津已远远超出单纯军事要地-“卫”的地位。

清初史学家谈迁经过天津时发出了“城镇百货交集”的感叹。清朝顺治12年(1655),荷兰使节哥页在天津被“人烟稠密,交易频荣”的景象所震惊,他命随从人员将海河两岸的景象绘图带走,并把天津和广州、镇江并称为中国的三大港口。

明清时期的天津已经成为一个比较成熟而开放的城市。

三、比比谁的知识多

1、介绍一个天津老城的故事

2、说一说自己知道的老城的地名。

四、总结

天津是一座历史悠久的沿海城市。古老的城墙虽然不在了,但是我们热爱家乡的心常在,我们要把天津建设得更加繁荣、美丽。

第四课天津卫三宗宝

教学目标

知道被誉为天津卫“三宗宝”的是:鼓楼、炮台、铃铛阁,了解他们的历史,并为天津曾经拥有过这三宗宝而感到自豪。

教学过程

一、激趣导入

出示鼓楼的图片,同学们,你们知道这是哪吗?这座楼可是天津卫三宗宝的头一宝啊!今天,我们就一起去认识一下天津卫的三宗宝。

二、小组交流,汇报学习

1、小组内交流课前搜集到的关于天津三宗宝的图片和资料。

2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报。

津门谚云:天津卫,三宗宝,鼓楼、炮台、铃铛阁。

鼓楼

鼓楼,位于旧城中心,明永乐二年(1404)始筑天津卫城,弘治六年(1493)修建鼓楼。楼下部砖砌城台,四面开设券门通道,以沟通城内四条大街。门上嵌石额曰:“镇东”、“安西”、“定南”、“拱北”。城台之上建木结构城楼,上、下两层,青瓦歇山顶。下层供奉神像;上层悬大钟一口(钟现藏历史博物馆),以钟代鼓,每日撞击一百零八响,用以报时。外檐挂津门诗人梅小树手书楹联:“高敞快登临,看七十二沽往来帆影;繁华谁唤醒,听一百八杵早晚声”。1952年,鼓楼因有碍交通被拆除。

炮台

炮台,在城外四周。明崇祯十二年(1639)拨地建造,共七座分别设置于海光寺西、马家口、三岔河北、窑洼河南、西沽、邵公庄东、双忠南。每座炮台拨10名兵士昼夜防守,用以保卫城区的安全。“七台环向”曾列为清代天津八景之一。

铃铛阁

铃铛阁,在城外西北角。为稽古寺内的藏经阁。寺为明神宗于万历七年(1579)敕建,清康熙三十八年(1699)重建。阁外檐重出,檐牙参差,檐角悬挂风铃,共计48只,微风

吹拂,远闻数里,故名铃铛阁。阁内藏佛教《大藏经》及名贵图书,是古代天津文化圣地和重阳登高之所。光绪年间被大火焚毁。1901年旧址改建铃铛阁中学。

三、比比谁的知识多

1、介绍一个天津三宗宝的小知识

2、说一说铃铛阁名称的由来

四、总结

现在虽然炮台毁了,铃铛阁烧了,唯有鼓楼重新建了起来,但“天津卫三宗宝,鼓楼、炮台、铃铛阁”仍在天津老百姓中代代相传。因为天津人曾经拥有过他们,他们是天津历史的象征,天津人一辈子都不能把他们忘掉。

第五课从摆渡到桥

教学目标:

通过对摆渡的认识和现在形态各异的桥的欣赏,让学生了解到天津是在飞速发展变化的,是面向世界的,激发学生热爱家乡的思想感情。

教学过程:

一、小组交流,汇报。

1、把课前收集家乡的摆渡和桥的图片和资料在小组内进行交流。

2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报。

根据《天津政俗沿革记》的相关记载,北运河曾有渡口19个,南运河曾有渡口18个,子牙河曾有渡口3个,海河曾有渡口29个。时过境迁,如今市内海河两岸的桥梁,从新中国成立时孤孤单单的3成为这个城市一道亮丽的风景线。

如今,从海河边路过,你会感到正置身于一个桥梁的王国,一座座前卫的桥梁令人流连忘返。通过新建和改造,市区段的桥梁已经达到18座,永乐桥、金钢桥、狮子林桥、金汤桥、进步桥、北安桥、大沽桥、解放桥、赤峰桥、金汇桥、大光明桥、金阜桥、直沽桥、刘庄桥、光华桥、国泰桥、富民桥、海津大桥,不仅满足了两岸通行的需求,而且还具备了景观功能,如同横跨海河两岸的桥像彩虹一样,成为津城一道道亮丽的风景线。从无桥到有桥,从桥少到桥多,从桥堵到桥畅,一系列变化记录着的,不仅是过河方式的变迁,更是这个城市前行的脚步。

二、比比谁的知识多。

介绍一个有关天津的摆渡、桥的知识。

金钢桥坐落在中山路南端,横跨海河之上,连接三岔河口两岸,是目前天津市

内重要的交通桥梁之一。它始建于1903年,因不能负重,1925年又建新桥,即改建前的金钢桥,直至1996年年底,金钢桥再次重建,为双层拱桥,沿用至今。

大沽桥作为海河综合开发改造建设的第一座桥梁,于2003年7月6日正式开建,由于该桥的大小两个拱分别向外倾斜,相互之间没有任何连接, 大沽桥建成

通车后,去往解放桥方向的车辆不用再绕行张自忠路,可以直接走大沽桥接海河

西路下沉段,缓解了交通拥堵的状况,节省了车辆通行的时间,同时为解放桥的断交施工创造了条件。2006年6月,从美国宾夕法尼亚州匹兹堡召开的2006年度

国际桥梁大会传来喜讯——大沽桥摘取世界著名桥梁大奖——尤金·菲戈奖。颁

奖词这样评价:中国天津的大沽桥以想象和创新,在桥梁工程界取得了杰出的成就,并成为了当地标志性建筑。

刘庄浮桥虽然已经不是浮桥的建筑形式,但人们还是喜欢叫这个名字,该浮桥始建于1959年,当时是开启式木结构浮桥,由8只木船编组而成;1976年改建为开启式钢丝网水泥船浮桥,由六只钢丝网水泥船上托钢梁和木桥面组成,桥宽17米;1991年,在原址改建跨越海河的独塔斜拉桥——浮桥的建筑形式成为了历史。

狮子林桥,顾名思义。当然以狮子著名,上面雕有大大小小的狮子184个,各个狮子形态不一,动作各异;成为海河上的一道风景。

前途似锦大光明桥

大光明桥,2007年,大光明桥要重新修理,也抬高和加宽,并且要加上艺术作品。大光明桥意为“前途光明”,因此最后送给这座桥,也是祝各位2007年前途似锦,无限光明。

三、总结:

天津东有海,北有山,有五条河在天津汇集,经海河东入渤海,

天津沿海河而建,因而桥梁众多。有人说,一座城市有水就有了活力,

有桥就有了诗意,“桥文化”也就成了天津的独特景观,天津的桥百座

有余,各具特色。桥与天津的水、天津的路;桥与天津人、与天津的

经济、天津的文化交织在一起,桥展现了天津的历史,展现了天津的

英姿。桥,连接着历史与今天,连接着两岸,连接着未来与憧憬,我

爱我的家乡——天津。

第六课特色街

教学目标:

通过了解天津的特色街认识家乡的风貌、历史及人文环境,激发学生热爱家乡,长大建设家乡的思想感情。

教学过程:

一、小组交流,汇报。

1、把课前收集家乡的特色街的图片和资料在小组内进行交流。

2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报,介绍天津的特色街。

地中海风情街

该街长约200米,以“船”形建筑为依托,营造巨轮和甲板效果,以白色和蓝色为主基调,突出体现地中海风情。特色街业态主要以中、西餐饮料和特色小吃为主,依托必胜客、牛扒工厂、画布咖啡、水都风情等西式休闲餐饮店铺,采用前店后厂的经营格局,辅以地中海风格桌椅凉棚,实现环保、卫生、亮丽的经营效果。

鼓楼商业街

改造后的鼓楼商业街区东街为热闹的“创意文化集市”,北街为高雅的“古玩字画街”,南街是火爆的“夜市小吃街”,并与邻近的古文化街、河床酒吧街、东马路现代商业区,共同形成集现代购物、文化旅游、民俗博览为一体,面积达50万平方米的城市繁荣商圈。

鞍山西道科贸街

鞍山西道科技贸易街形成以电子产品物流集散,计算机整机及配套服务,信息与通讯技术品牌经营为主要特色的现代都市服务集聚区。

中山美食街

经过道路改造、商铺装修、特色小吃品种集聚招商等改造工作后的中山美食街区,沿街两侧有55间独立商铺,将挖掘和引进“天津三绝”、山东水煎包、明顺斋烧饼及台湾、重庆、云南等地区200多个品种特色精品知名小吃,一间商铺一种风味,重点服务旅游和区域消费人群。

估衣街

该街以中老年和婚庆消费人群为服务对象,在硬件设施上努力恢复牌楼、牌匾、幌子、店铺等商贸古街的特色风貌,在软件服务上重点打“商俗牌”“婚俗牌”“民艺牌”“旅游牌”,同时挖掘恢复“叫卖大王”红桥活化石,打造“叫卖文化”商旅体验,以健康的叫卖声招揽顾客,使叫卖文化成为估衣街独一无二的特色标志。

此外,还有意欧式风情街、沈阳道古物市场(街)、辽宁路风味小吃街、梅江新海湾餐饮休闲街等。

二、比比谁的知识多。

1、讲一个有关特色街的知识。

2、介绍自己了解到的关于天津城市一景。

三、总结:用自己的话来谈一谈,了解了家乡特色街后的感受,师点拨,家乡在日新月异地发展着,我们也要尽自己所能热爱它。

第七课家乡美食津津有味

教学目标:

通过了解家乡的特色小吃,了解天津的餐饮文化的历史及其发展,激发学生热爱家乡的思想感情。

教学过程:

一、小组交流汇报

1、把课前收集家乡的特色小吃的图片和资料在小组内进行交流。

2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报,介绍天津的特色小吃。

狗不理包子

狗不理包子以其味道鲜美而誉满全国,名扬中外。

桂发祥麻花

桂发祥麻花,色泽金黄,风味醇厚,具香、酥、脆、甜的诱人特点,于干燥通风处放置数月不走味,不绵软,不变质。

耳朵眼炸糕

耳朵眼炸糕是受天津群众喜爱的小吃。

天津糕干

天津杨村糕干生产始于明初,历史悠久,为最正宗。杨村糕干以上等米粉和白糖加工精制而成,雪白细腻,口味清甜。

煎饼馃子

煎饼馃子饼以绿豆粉为主料,调成糊状。摊成煎饼,形似荷叶,薄软如纸,然后卷上酥脆的棒槌馃子(油条),抹上面酱、腐乳,撒上葱花、芝麻等小料,从中间折起即可食用,香气扑鼻,味美适口。

贴饽饽熬小鱼

贴饽饽熬小鱼是极具天津地方特色的大众化风味小吃。

石头门坎素包

石头门坎素包已有百余年的历史。其制作方法是以绿豆芽菜、粉皮、香干、香菜、面筋、馃子、腐乳、芝麻酱、香油等调拌成馅,用精面粉作皮,加工成包子蒸熟而成。

白记饺子

白记饺子久负盛名,是天津传统特色风味食品。

嘎巴菜(俗称“锅巴菜”)

锅巴菜是天津具有独特风味的小吃,以大福来字号制作的最有名气。

宫廷小吃--“果仁张”

天津果仁张制作的各种美味果仁,自然性显色和放香,香而不俗,甜而不腻,色泽鲜美,酥脆可口,久储不绵。

此外,还有棒槌果子、崩豆张、熟梨糕、天津炸酱面、茶汤……

二、比比谁的知识多。

1、提起天津的小吃,既有独特的色、香、味,又物美价廉,尤为天津人所乐道。当年天津的风味小吃多种多样,以南市、河北大胡同(今红桥大胡同)及鸟市等地最为著名,种类不下百余种。

2、有些小吃成于明代、风行清朝流传至今,有些小吃销声匿迹,至今让人们回味无穷,留给人们一段段美丽的传说故事。介绍一个你收集到得有关特色小吃的知识。

知识——狗不理"包子铺原名"德聚号",已有百余年历史,店主叫高贵友,他的乳名"狗子"。因其父四十得子,为求平安养子,故取其名。他的包子很受顾客欢迎,生意越做越火,"狗子"卖包子忙的顾不上与顾客说话,人们取笑他:"狗子卖包子,一概不理。"日久天长,喊顺了嘴。包子出名了,高贵友的大名反倒被忘记了。狗不理包子不仅在历史上为慈禧太后喜爱;今天,也深得大众百姓和外国友人的青睐。

故事——且说乾隆皇帝便装下江南,途经天津时,被一农舍家透鼻的清香勾住了腮帮子,顿时饥肠刮肚。乾隆可是个吃过山珍海味、飞禽走兽的美食家,但从未闻到过这样的香味,停住脚,往农舍里张望。奴才最会理解主子的心意,敲门说明了来意。朴实的农家夫妇热情地招待了皇帝老儿。此时,乾隆忘记了皇家的体面,狼吞虎咽地吃起来,越吃越爱吃,越吃味道越鲜美,最后连鱼汤也喝干净。从江南返回紫禁宫,乾隆想起了在农家的那顿美餐,就命令御厨制作。但是,乾隆只看见饭菜是从一个锅里端出来的,说不出贴饽饽熬小鱼的具体名称,嚷着喊着吃"一锅熟"。这可难坏了手艺高超的御厨们,翻遍宫里珍藏的所有菜谱,也找不到"一锅熟"的名字。有一位久居津城的京官,问明情况,悟出其中的秘密,于是呈上贴悖悖熬小鱼,博得龙颜大悦,加官封爵自然不在话下。这大概是一则笑话,可见贴贴饽饽熬小鱼久有盛名,其味道与山珍海味媲美。

天津菜已有三百多年历史,上千个品种,烹饪技术以鲜咸为主,主料突出,配料考究,色鲜味俱全,传统菜有目鱼烧肉、炸熘软硬飞禽、虎皮肘子等。

天津市主要的特色食品街有南市食品街、和平区风味食品街、十月美食街。此外,天津还有一些历史悠久的老字号,如桂顺斋、祥德斋、正兴德茶庄、一品香糕点店、四远香糕点店、杜称奇蒸食铺、恩发德羊肉包子铺、起士林西餐厅等。

三、总结:天津得天独厚的地理位置,汇集了八方来客,也带来了八

方美食,构成了天津特色的津门美食。品尝了家乡小吃,你有什么想

法呢?

四、说一说你喜欢的特色小吃,如果你是导游员,你怎样把天津小吃介绍给外地客人呢。

第八课地方工艺绚丽多彩

教学目标:

通过了解天津的丰富多彩的地方工艺,认识家乡的特色、历史、传统文化,鼓励学生继承传统文化,并不断发扬传统文化的思想感情,让更多的中外友人认识天津、了解天津。

教学过程:

一、小组交流汇报

1、把课前收集家乡的地方工艺的图片、实物或资料在小组内进行交流。

2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报,介绍天津的著名的地方工艺。

杨柳青年画:是中国著名民间木版年画。始于明代崇祯年间,清代乾隆、嘉庆年间是年画发展的鼎盛时期。它继承了宋、元绘画的传统,吸收了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台的形式,采用木版套印和手工彩绘相结合的方法,创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人魅力的独特风格。在中国版画史上,杨柳青年画与南方著名的苏州桃花坞年画并称“南桃北柳”。2006年,杨柳青年画入选了首批国家级非物质文化遗产名录。

泥人张彩塑:产生于19世纪中叶(清道光年间)。天津泥人在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉。而使天津泥人大放异彩、成为民族艺术奇葩的,则是“泥人张”的彩塑,它把传统的捏泥人提高到圆塑艺术的水平,又装饰以色彩、道具、形成了独特的风格。

魏记风筝:历史久远,工艺高深,从清代的天津杨柳青年画《十美画放风筝》上即可得到证实,有串灯、盘鹰、唐僧取经、蝴蝶等10种风筝。魏记风筝的开创人是对天津民筝制造技艺做出重大贡献、享誉中外的有名风筝艺人魏元泰(1872一1961年)。他一生从事风筝制造,苦心研究,勇敢创新,先后研制了平拍式、立体式、串式和整体式、组合式(即软翅)风筝,还发明了折叠风筝,一生研制风筝200余种,被人称誉为“风筝魏”。

天津还有面塑、剪纸、布雕等民间艺术精品。

二、比比谁的知识多。

介绍一个有关家乡地方工艺的知识。

三、总结:

家乡的地方工艺还真是绚丽多彩,让我们不断了解,让优秀的天津特色文化向世界展示天津的魅力。

第九课人才辈出曲艺之乡

教学目标:

通过了解天津的曲艺种类和各类代表人物,认识家乡的特色历史、传统文化,鼓励学生继承传统文化,并不断发扬传统文化的思想感情,让更多的中外友人认识天津、了解天津。

教学过程;

一、小组交流汇报

1、把课前收集家乡的地方曲艺的图片或资料在小组内进行交流。

2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报,介绍天津的著名的曲艺节目和代表人物。

“戏园七处赛京城,纨绔逢场各有情,若问儿家住何处,家家门前有堂名”。清道光年初,大学者崔旭在天津的戏院听戏后写下了这首《津门百咏》。九河下梢的天津,在成为京都门户水陆要冲后,就逐渐形成了天津卫所特有的市民文化,曲艺,便是其中的重要代表。种类有:京韵大鼓、京东大鼓、相声、河南坠子、西河大鼓、单弦、天津时调、快板书、评书、天津快板……

代表人物有相声演员马三立、京韵大鼓表演艺术家骆玉笙、山东快书表演艺术家高元钧、京剧表演艺术家马连良等。京韵大鼓还有刘(宝全)派、白(云鹏)派、张(小轩)派;河南坠子有乔(清秀)派、程(玉兰)、董(桂芝)派。

二、比比谁的知识多。

介绍一个有关家乡曲艺的知识。

小故事:1、《精诚所至金石为开—记赵玉峰学艺》

2、《马三立惊动“金霸王”》

天津戏园子

天津卫有戏绵延百余年

中国大戏院

戏曲界的“维也纳金色大厅”

“曲艺之乡”之称的天津有在全国曲艺界享有盛誉专业演出团体——天津市曲艺团

三、总结:

天津曲艺人才济济,名家辈出,曲种繁多,流派纷呈,被誉为北方曲艺之乡。对全国说唱艺术发展做出了重要的贡献。天津曲艺多次

出访澳大利亚、美国及港、澳、台等地区,享誉海内外,受到各界的赞誉。我们要继承优秀传统文化之精髓,让曲艺舞台上异彩纷呈、生机勃勃。

第十课特色公园星罗棋布

教学目标:

通过了解天津的曲艺种类和各类代表人物,认识家乡的特色历史、传统文化,鼓励学生继承传统文化,并不断发扬传统文化的思想感情,让更多的中外友人认识天津、了解天津。

教学过程:

一、小组交流汇报

1、把课前收集家乡的公园的图片或资料在小组内进行交流。

2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报,介绍天津的著名的特色公园。

二宫公园定位是简约现代、都市绿地。

睦南公园特色是经典欧式花园。

人民公园作为历史名园、传统保护,有历史特色的围墙将保留。

金钢公园有传统风格、体现近代园林。

河东公园就是城市中的一片田园。

中山公园体现了文化底蕴与传统风格。

此外,还有水上温泉欢乐谷、曹庄子热带植物园、天津乐园、滨海航母主题公园、天津热带植物观光园、海河主题公园、北宁公园、

天津各大公园提升改造后,更注重彰显各自特色,每个公园各展风姿,独具特色。二、比比谁的知识多。

介绍一个有关家乡特色公园的知识。

例:水上公园,它建于1950年,以其秀丽景色成为天津市十大景观之一。文人们当年感念水西庄的这片野趣盎然的雅聚之地,在天津解放之后,其文脉终于得以体现。天津市政府在此修建了水上公园。先是筑堤,修建茅亭,然后不断扩展,曲桥、亭廊、儿童乐园、盆景园、万佛岛、水晶广场等等设施将一座掩映于翠绿与碧水间的水景公园勾勒得千姿百媚。这一切连同那些流连忘返的游人们又构成了一幅曼妙的画面。

天津出现的第一个公园--维多利亚花园,它位于旧英租界内,是1887年6月为庆祝英国维多利亚女王诞辰诞辰50年而动工修建的,花园占地18.5亩,成方形。

三、总结:

如今天津一共有大小公园130多所,既有大型综合性的公园,也有热带雨林公园、石趣园、纪念性的主题公园,以及健身公园、休闲

公园等等。生活在这种日渐浓重的园林氛围当中,天津人似乎也愈发地悠然和浪漫了起来。当花、草、树木和人群和谐共融的时候,于是就有了这种城市的表达,在阳光明媚中散发着现代都市的气息,表情优美而快乐。

四、当小导游,介绍自己去过的公园。

四年级《天津与世界》下册教案

第一课滔滔滦河水汩汩润津门 教学目标: 一、通过本课的学习使学生知道天津是个缺水的城市,了解造成缺水的原因,了解缺水给工农业生产及人民生活带来的困难,知道建设引滦入津工程的起因和建设艰巨的引滦入津工程的项目内容及困难,知道引滦入津中发生的动人故事及引滦入津工程给天津人民带来的效益及好处,并通过初步了解只有南水北调及海水淡化等种种措施才能解决天津缺水的问题。 二、通过本课的学习,培养学生观察问题、分析问题以及搜集信息、处理信息、交流信息能力,通过体验、感受、访问、调查等提高学习能力及与人交往的能力。 三、通过本课的学习,充分感受缺水的困难及引滦入津的滦河水来之不易,从而激发学生珍惜水的情感,激发学生热爱党、热爱解放军的思想感情,增强对家乡的自豪感。 教学内容: 1.我国是全球13各人均水资源缺乏的国家之一,我国人均淡水资源仅为各国人均占有量的四分之一。 2.天津是个缺水的城市。 3.介绍天津的地理位置。 4.1971-1981年天津严重缺水,老百姓用水量受限。 5.1981年5月15日,国务院在津召开天津用水会议,确定滦河水上游修建潘家口水库,保证天津用水,并同意天津提出的引滦入津北

线方案。 6.引滦入津工程最主要的项目包括引滦入津隧道、黎河整治工程。7.1983年9月11日,滦河水流入津门。 8.引滦入津工程中涌现了许多感人的故事,创造了永远值得人们赞美和难忘的引滦精神。请同学们交流搜集的引滦入津的故事。 教学反思: 我们不但要珍惜水、节约水,要建设一座节水型城市,而且要开拓创新,科学用水,不仅充分实施开发利用中水,而且要积极开发海水淡化,为早日实现天津成为节水型城市而努力。 第二课世纪危改造福人民 教学目标: 一、通过本课学习,使学生了解天津危改之前的居民居住状况及给生活带来的种种困难,知道天津世纪危改工程之浩大、艰巨以及危改给天津人民生活带来的好处和变化。 二、通过学习本课,培养学生观察问题、分析问题以及搜集信息、处理信息、交流信息的能力,并通过参观、交流、访问、体验培养学生的学习能力和交往能力。 三、通过本课学习,激发学生对党对家乡的热爱,体会人定胜天的道理和精神所在,培养对家乡的自豪感。 结构图:

四年级上册天津与世界教案全

第一课血染大沽口炮台 教学目的: 1、通过本课学习使学生知道天津大沽口炮台遗址的位置,直到大沽口炮台遗址背后的沧桑历史,并通过了解历史感悟到“国富才能兵强”的道理。 2、通过本课的学习,应当使学生充分感受到,大沽口炮台遗址存在的意义在于它不仅在诉说着一段屈辱的历史,也在讴歌着伟大的中国人民,从古至今不屈不挠反抗外来侵略的伟大民族精神。 3、在潜移默化中激发学生民族自尊心和自立自强的民族上进心。从而使学生产生发奋学习,报效祖国,富国强民,为中华民族的富强而学习的动力。 教学重难点: 教学重点: 通过本课学习使学生知道天津大沽口炮台遗址的位置,直到大沽口炮台遗址背后的沧桑历史,并通过了解历史感悟到“国富才能兵强”的道理。 教学难点: 通过本课的学习,应当使学生充分感受到,大沽口炮台遗址存在的意义在于它不仅在诉说着一段屈辱的历史,也在讴歌着伟大的中国人民,从古至今不屈不挠反抗外来侵略的伟大民族精神。 教法:讲授法、谈话法 学法:练习法、讨论法 教具准备:课件 课堂类型:新授 教学过程 1、导入新课:出示大沽口炮台图片导入新课(设计意图:有的同学还没有去过大沽口炮台,直观了解大沽口炮台的样子。) 2、讲授新课:讲述大沽口炮台的发生发展,讲述四次为让炮台进行的战役,一直到最后被迫拆毁。大沽口炮台被攻破后,先后签订了《天津条约》、《北京条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约,这些不平等条约的具体内容教师应该补充一些。或者让学生查找这方面的资料。四次大沽口之战除了第二次获得胜利外,其他均以失败告终。1901 年第四次大沽口炮台失守《辛丑条约》签订后,大沽口炮台被全部拆毁。战役的失败,大沽口炮台的最后被迫拆毁并不能抹煞

三年级《天津与世界》下册教案

第一课大龙邮票与天津邮政 教学目标 了解天津邮政的历史,知道天津是中国近代邮政的发源地;通过课前调查,广泛搜集信息,了解天津邮政在我国邮政发展史上创下无数个“第一”的光辉历史,培养学生搜集、交流信息的能力;通过了解天津邮政的历史,激发学生热爱天津的热情,为自己家乡的光辉业绩而自豪。 教学过程 一、导入新课 1、出示天天和爸爸一起看邮票的图片:向学生介绍这是为了纪念大龙邮票在天津首发110周年而发行的小型张,大龙邮票是中国的第一套邮票。 2、让学生观察大龙邮票,说说它的特点。 我国第一套邮票的主图是蟠龙戏珠,图案正中绘一条五爪金龙,衬以云彩水浪,票面印有“大清邮政局”字样,面值为1分银、3分银、5分银,颜色为绿色、红色、黄色。 二、介绍天津是中国近代邮政的发源地,在中国近代邮政史 上创造了许许多多的“第一”。 1、1878年大龙邮票首先在天津发行,是中国近代邮政的发源地。 2、学生自主活动:在小组内交流自己收集的有关中国近代邮政史上创造的“第一”信息,再向全班汇报。

三、介绍现代天津邮政的发展情况。 1、1988年9月12日落成的中国当代规模最大的邮政通信枢纽。 2、天机年于1987年1月15日首开有声信函。 3、1988年3月15日,邮政快件扩大范围,天津捷足先登。 4、1997年2月27日,中国邮政航空在天津试飞成功。 四、通过网上让学生观赏具有天津地区特色的邮集品, 五、互动天地:学生把自己收藏或家长收藏的集邮品向大家展示,并给大家讲一讲它的故事。 课后小结: 通过此活动学生了解了中国近代邮政的发源地,了解了天津邮政的历史,课前学生调查了大量资料,体现各小组的团结合作精神;课上认真交流,气氛活跃。

五年级天津与世界教案

五年级天津与世界教案 第一课中国大学堂首家看北洋 教学目标: 一、知道天津大学的前身是北洋大学,北洋大学是中国近代第一所大学。 二、通过本课学习,培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力,通过访问、调查等过程培养学生的学习能力和与人交往的能力。 三、通过本课学习,激发学生对天津大学的热爱,对家乡及家乡人民的深厚情感,增强对家乡天津的自豪感。 教学过程: 1、通过津津的话和天津大学校门、教学主楼、北洋大学堂纪念建筑和中国第一张大学毕业文凭的照片,主要介绍天津大学的前身——北洋大学是中国近代第一所大学。 2、通过盛宣怀的照片和一段课文主要介绍北洋大学是如何诞生的。 3、通过四段课文和有关北洋大学有关实验室、图书馆和实验仪器的照片,主要介绍北洋大学的办学宗旨、开办学校时间、办学模式、专业及课程设置、师资结构等。 4、通过四段课文和丁家立的照片和资料,以及在西沽武库废址上重建的北洋大学堂照片和相关两幅图画及小统计,主要介绍北洋大学生的首任总教习丁家立的办学经历以及丁家立北洋大学总教习时所经历的三个故事,说明丁家立对北洋大学的贡献。 5、通过北洋大学校歌歌词及北洋大学的校训和哪吒的话,主要介绍北洋大学的办学主张。

6、通过海爷爷的话和相关课文驻及赵天林、张太雷、马寅初、王宠惠、茅以升、吴自良等到人物的照片,主要介绍北洋大学为祖国培养了众多优秀人才,为国家的建设做出重大贡献。 7、通过津津和天津大学老师对话和天津大学校园照片、校徽图案,主要介绍 由北洋大学到天津大学的变迁,介绍今日天津大学的办学规模和知名度以及天津大学的发展前景。 第二课驰名中外的南开 教学目标: 一、知道南开是中国近现代民办教育的典范,知道“南开”系列学校包括南开小学、南开中学、南开女中、重庆南开中学、南开大学;知道严范孙、张伯岭的办学主格和创办“南开”的历程;知道“南开”学校的办学宗旨、校歌、校训、教育思想和办学成就及培养人才的情况;知道“南开”的新面貌和声誉,尤其是南开大学牵手世界的情况;知道人们对严范孙、张伯岭的评价;知道南开是驰名中外的学校。 the drawings, first to become familiar with the drawings, mainly about the following aspects: 1) pages of drawings and diagrams, maps; 2) a comprehensive understanding of drawing; 3) finding of design-driven dimensions (), do not resize and adjust the size; 4) questioned the drawings; 5) develop buries a construction programme and technical clarification; 6) clear corners and special treatment; 7) controlled construction drawings to verify construction scheme and design. (2) at the construction site to find subject planted area: various engineering, first on the scene to find planted area, it must first understand the curtain wall installation section, and some projects are all curtain

四年级上册天津与世界教案完整版

四年级上册天津与世界教案 第一课血染大沽口炮台 【教学目标】 1、使学生知道天津大沽口炮台遗址的位置,知道大沽口炮台遗址背后的沧桑历 史,感悟到“国富才能兵强,兵强才能国安”的道理。 2、使学生充分感受到大沽口炮台遗址存在的意义,不仅在诉说着一段屈辱的历 史,也在讴歌着伟大的中国人民,从古至今不屈不饶反抗外来侵略的伟大的 民族精神。 3、激发学生的民族自尊心和独立自强的民族上进心,从而使学生产生发奋学 习,报效祖国,为中华民族的富强而学习的动力。 【教学重点】 知道天津大沽口炮台遗址的位置,知道大沽口炮台遗址背后的沧桑历史,感 悟到“国富才能兵强,兵强才能国安”的道理;充分感受到大沽口炮台遗址存在 的意义,激发学生的民族自尊心和独立自强的民族上进心。 【教学准备】 大沽口炮台的相关图片 【教学过程】 一、谈话引入 1、师:从明朝开始就已经将大沽口炮台作为海防要地了,从嘉庆——道光——咸 丰——光绪,炮台数量就逐渐增多,修筑炮台时力求坚固,(结合大沽口炮台的 图片及书上资料)虽然如此重视,“大沽口炮台为什么那样的不堪一击,”这背 后说明了什么呢? 二、了解不平等条约 1、师:从第一次鸦片战争后,外国列强先后四次侵入大沽口,侵略者从这里攻占天津,进攻北京,火烧“圆明园”。腐败无能的清政府被迫签订的第一个不平等 的条约是什么? 2、多媒体展示1958年5月英法联军在大沽口炮台登陆的情景及图片。(让学生 一起体会,那种被侵略的屈辱感受) 3、师:看完后,你们的心情现在还平静吗? 播放“火烧圆明园”的电影及英军带兵司令的图片。 4、1859年,第二次战役中,英法联军再次攻击大沽口炮台时,他们以失败告终。从这次战役中,你感受到了什么?(大屏幕出示英法军队的死伤人数及图片) 5、师:出示1860年英法联军占领北塘后的图片和失守后的大沽口炮台图片,谁知道这次英法军队入侵的策略是什么? 6、师:在这次战役中,我国哪位将士坚守炮台,顽强抵抗,最后,寡不敌众、以身殉国了。 7八国联军攻占天津后,攻进北京,清政府被迫签订了《辛丑条约》,大沽口炮台全部被拆毁。 8、师:因此,我国也逐渐地由封建社会论为半封建半殖民地社会。听到这里,你有什么样的感受呢? 【教学反思】 通过图片展示,让学生亲眼目睹了四次战役,拉近了学生于课文的距离。让学生自己讲述着四大战役,及谈论自己的感受。整课以学生为主体,教师加以适当引导,从而使学生很轻松地牢记历史。第二课爱国将领聂士成 【教学目标】 1、通过本课的学习应当使学生知道,清朝将领聂士成是一位爱国将领,他一生收复台湾,抗击日

地方课程天津与世界三年级下学期期末卷附送答案完美版

班级:姓名: 一、填空题 1、光是沿直线传播的,它不能绕物体前进,如果某些物体挡在光波的道路上,那么光就受到阻挡,形成。 2、现代科学测定,光在真空中的是每秒299 792 458米。 3、世界爱眼日是每年的。 4、热气球就是利用热空气会的原理制成的。 5、又叫胡琴最早出现在我国的唐朝。 6、指南针是发明的。 7、环境好的地方尘降少,环境差的地方尘降。 8、声音是因为物体出现了。 9、音调的高低和琴弦的有关系。 10、树木的年轮较密的一面应该是朝向。 二、选择题 1、如果一根高2米的竹竿的影子长度是1米,旗杆的影子长度是7米,那旗杆的实际长度是()。 A、3.5米 B、14米 C、1米 2、你觉得下列哪种方法对防止泥石流的出现最有效()。 A、乱砍乱伐 B、在山坡上种植树木 C、盖坚固的房子 3、下列我们常用的辨认方向的方法错误的是()。 A、使用指南针 B、早上太阳升起的方向是东方 C、秋天燕子往北飞 4、烟雾不具有()。 A、弥散性 B、窒息性 C、可燃性 5、哪种花在夏天开放()。 A、茉莉花 B、月季花 C、桃花 三、判断题 1、绳子不能传递声音。() 2、火灾发生时我们应该先拨打119火警电话。() 3、知了出现在冬天。() 4、夏天白天比黑夜的时间长。() 5、纸张具有吸水性。() 四、简答题 1、你知道哪些预防火灾的常识。 2、读写姿势中的“三个一”指的是什么?

班级:姓名: 一、填空题 1、被誉为“京东第一山”。 2、“杨柳青”的名字是赐的。 3、我市提出的重点发展“四鱼”、“三虾”、“两蟹”、“一鳖”计划,叫作。 4、津南区葛沽镇的,是天津萝卜的代表产品。 5、是我国第一条跨省市的高速公路。 6、是我国内陆城市中第一个拥有有轨电车的城市。 7、1951年9月天津生产出新中国。 8、华士奎、孟广慧、严修、赵元礼并称天津。 9、天津是的第二故乡。 10、天津第一任文史馆馆长,一生致力于甲骨文的研究,并将一生藏品全部捐给了国家。 二、选择题 1、()不是天津的风景名胜。 A、泰山 B、八仙山 C、黄崖关长城 2、杨柳青最为著名的是()。 A、年画 B、风筝 C、泥人 3、宝坻大蒜又称()。 A、“白皮赞” B、“六瓣红” C、“八瓣蒜” 4、天津快速路全长()。 A、354千米 B、145千米 C、86千米 5、宝成奇观园位于()。 A、天津市宁河县 B、天津市武清区 C、天津市津南区 三、判断题 1、天津公交历史最早,是我国内陆出现的第一家公共交通企业。() 2、画家张兆祥作画时要先用木框把要画的部分括起来再作画。() 3、《黎明》是军旅画家邓乃荣的作品。() 4、评剧源起天津。() 5、“王兵戎器铜玺”是国内发现的唯一一枚战国时期的铜玺。() 四、简答题 1、将你知道的和天津有关的高速公路写下来。 2、简单介绍天津博物馆。

天津与世界六年级下册教材分析

六年级下册 天津与世界教材分析 泥沃小学 张蕊

六年级下册《天津与世界》教材分析 一、教学情况基本分析 《天津与世界》是一本地方性教材,学生们通过之前的学习已经对天津的家园环境、民风民情等社会人文知识,热爱生活、热爱家乡和爱国主义教育,市情、国情教育,地理、历史、文化教育和人文素质等有一定的了解,本学期继续让学生加深对家乡和国家的认识,丰富和发展学生的知识、经验、能力和情感,为加快学生社会化进程,进一步培养他们的社会责任感,使其形成基本的价值观。 本册教材包括红旗插上天津城、永远的怀念、奇才李叔同、天津的话剧和戏剧大师曹禺、天津的石油资源、发展中的天津工业、艰苦创业的天铁人、“大无缝”,天津的骄傲、让世界了解天津、难忘《天津与世界》。 教学中,学生应了解天津解放的史实、知道天津各个纪念馆的成立,从中领悟所受教育,激发情感;通过对李叔同、曹禺的介绍,了解天津的杰出艺术教育家、戏剧创作家的生平事迹以及他们为天津的艺术发展所做出的贡献,激发学生对家乡人民的热爱;通过对天津工业、石油产业、钢铁集团了解,展现天津工业发展的亮点,激发学生对家乡的热爱;天津与世界接轨,更需要复合型人才,激发学生热爱家乡,并更加努力学习,掌握科学文化知识,长大为家乡的发展贡献自己的一份力量。 二、教学指导思想 通过帮助学生了解自己的家园环境、民风民俗等社会人文知识,将热爱生活、热爱家乡和爱国主义教育,市情、国情教育,地理、历史、文化教育和人文素质的培养等有机融合,加深对家乡和国家的认识,丰富和发展学生的知识、经验、能力和情感,为加快学生社会化进程,进一步培养他们的社会责任感。 三、教学目标 1、以儿童的生活经验和社会实际出发,突出地方特色,为天津市的经济发展和社会进步服务,努力发掘学生家庭生活、社会生活的教育价值,发现和利用潜在学生生活中的、对其现实和未来的发展均有重要意义的教育资源,教学中紧紧围着:联系天铁实际这一教学目标。 2、以乡情教育为主线,引导学生用发展的眼光看待家乡、看待家乡与世界的联系,塑造儿童健康的体魄和健全的人格,以介绍天津、初步了解家乡的自然环境、民风民俗、家乡与世界的关系等知识作为贯穿主线,用正确的价值观引导学生。按照学生品德发展的规律,努力贴近学生的生活、贴近学生的实际、贴近学生的需要,重视道德行为的形成,力求把热爱生活、热爱家乡和爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育渗透在学生喜欢的、能够理解的教材和活动中。 3、尊重学生的情感和体验,通过恰当合理的学习方式,促使学生创造性地

天津与世界三年级下册教案及反思DOC

2014—2015学年度第二学期天津与世界三年级下册 葛士玮

第一课天津的后花园——蓟县 教学目标 引导学生自主搜集资料,整理资料,并通过交流了解蓟县的悠久历史和风景名胜,激发学生爱蓟县、爱家乡的美好情感。 教学准备: 搜集关于天津蓟县的相关资料和图片。 教学过程; 一、激趣导入 谁去过蓟县?看到了什么?吃到了什么?(生自由发言)蓟县历史悠久,你们现在长大了,咱们故地重游,相信你们会有更深入的了解。 二、阅读“小资料” 蓟县,古称渔阳,春秋时期称为无终子国,战国称无终邑,秦代属右北平郡,唐朝设蓟州,民国二年改称蓟县。解放后,属河北省辖县1973年9月划归天津市,相延至今。蓟县位于天津市最北部,地处京、津、唐、承四市之腹心,全县总面积1470平方公里,辖41个乡镇、949个行政村,总人口78万。 蓟县自然环境得天独厚,是天津市唯一的半山区县,也是天津市的“后花园”,有山有水,有平原有洼地,土壤肥沃,山青水秀,空气清新,水质优良,气候宜人,被列为全国生态示范县和全国首家绿色食品示范区,对于发展无污染、高品质、高效益的种养业、绿色食品加工业等极为有利。同时,蓟县境内自然风光秀丽,名胜古迹众多,现已形成盘山风景、黄崖关长城,翠屏湖度假、县城古文物、中上元古界标准地层剖面和八仙山原始次生林自然保护区等六大旅游景区。其中,盘山被列为国家级风景名胜区,八仙山和中上远古界标准地层剖面分别被列为国家级自然保护区。县城内还有国家重点保护的千年古刹——独乐寺和白塔寺、鼓楼、文庙、公输子庙、关帝庙、城隍庙、天仙宫等文物古迹,发展旅游业前景广阔。 三、小组交流,汇报学习 1、小组内交流课前搜集到的关于蓟县的图片和资料。 2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报,介绍风景名胜和土特产。 盘山:盘山坐落在蓟县官庄镇是国家级风景名胜区、国家5A级旅游景区,是自然山水与名胜古迹并著的旅游胜地。盘山始记于汉,兴于唐,极盛于清。历史上建有72

天津与世界优秀教案上(1-10)

天津与世界三年级(上)

备课人:刘雅娴 何静 郭朝霞

第一课我们的家乡——天津 教学目标: 通过对天津的地理位置、区县组成、名胜古迹等的认识和了解,培养学生热爱家乡的美好情感,产生“我是天津人”的自豪感。 教学过程: 一、激趣导入 天津是我们的家乡。天津是一座有着600多年历史的文化名城,是充满活力的现代化国际港口城市、中国北方经济中心,是美丽繁华世界闻名的大都市。今天,我们就一起去了解一下这个美丽的城市——我们的家乡“天津”。 二、认识天津 1、天津的地理位置:游戏“找天津” 2、天津的区县组成:小知识“话说区名” 三、了解天津 1、小组交流汇报 把课前收集家乡的风景名胜的图片和资料在小组内进行交流。2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报,介绍天津的风景名胜 周恩来故居 位于南开区二纬路南开中学内的周恩来纪念馆,以十分丰富的展品展示了周恩来青少年时期学习、生活和投身革命的历史,是较为翔实的周恩来青年时代史料纪念馆。 古文化街 天津古文化街位于海河之畔,全长600多米。街上有天后宫等古建筑,天后宫是我国北方罕见的“妈祖庙”,是天津人祭海的地方。古文化街上有一百多家店铺,全部是仿清建筑,经销各式各样的文物、工艺品、笔墨纸砚和其它文化用品。其中最著名的有泥人张彩塑、杨柳青年画等。

广东会馆 天津广东会馆现为天津戏剧博物馆,地处南开区南门内大街。广东会馆的建筑非常精美,是天津乃至全国同类建筑中保存较为完好的。广东会馆的主建筑是戏楼,设计和建造得非常精巧,梅兰芳当年曾在此演出过。 独乐寺 独乐寺位于天津蓟县城西门内。始建于唐代,寺内的观音阁和山门重建于辽统和二年,是国内现存最古老的木结构建筑之一。相传这里是唐朝“安史之乱”安禄山反叛起兵之地。因安禄山喜独乐,不愿与天下人同乐,故此起名叫“独乐寺”。 盘山 盘山风景名胜区,位于天津市蓟县西北15公里处,又因她雄踞北京之东,故有“京东第一山”之誉。相传东汉末年,名士田畴不受献帝封赏,隐居于此,因此人称田盘山,简称盘山。盘山风光秀美,以“上盘之松、下盘之水”闻名,奇石、怪松和清澈的泉水吸引众多游客。乾隆游后感叹道:“早知有盘山,何必下江南”。 四、比比谁的知识多。 介绍自己了解的天津最美丽的地方。如: 著名学府:天津大学、南开大学、耀华中学 博物馆:天津博物馆、天津自然博物馆、天津科技馆、周邓纪念馆 五、总结 天津正在不断地进步和发展,希望同学们用你们的知识和双手把 我们的家乡建设的更加美丽!

(完整版)五年级下册天津与世界教案

第一课xx大学堂首家看xx 教学目标 1.知道天津大学的前身是北洋大学,北洋大学是中国近代第一所大学。了解北洋大学的办学起因和办学宗旨;了解北洋大学的来历和建校时间;了解北洋大学的办学特色、学科设置、校训、校歌;了解北洋大学的总教习;了解北洋大学当时在国际上的知名度及留学生的情况。了解北洋大学的变迁。 知道北洋大学为中国培养了血多高级专门人才,为我国采矿、冶金、石油工业、纺织、化工、航空、电机技术的创建,为机械、水利、土木工程的开拓做出了重大贡献。初步了解天津大学的发展和现状。 2.通过本课学习,培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力,通过访问、调查等过程培养学生的学习能力和与人交往的能力。 3.通过本课学习,激发学生对天津大学的热爱,对家乡及家乡人民的深厚感情,增强对家乡天津的自豪感。 教学重难点 1.教学重点:知道天津大学的前身是北洋大学,北洋大学是中国近代第一所大学。 2.教学难点:了解北洋大学的办学起因和办学宗旨;了解北洋大学的来历和建校时间;了解北洋大学的办学特色、学科设置、校训、校歌;了解北洋大学的总教习;了解北洋大学当时在国际上的知名度及留学生的情况。了解北洋大学的变迁。 教学准备 搜集有关北洋大学、天津大学的相关资料、图片、照片和故事,并为参加教学活动做好准备。教学过程: 1.导入新课:通过津津的话和天津大学校门、教学主楼、北洋大学堂纪念建筑和中国第一张大学毕业文凭的照片,主要介绍天津大学的前身——北洋大

学是中国第一所大学。2.通过盛宣怀的照片和一段课文主要介绍北洋大学是如何诞生的。 3.通过四段课文和有关北洋大学有关实验室、图书馆和实验仪器的照片,主要介绍北洋大学的办学宗旨,开办学校时间、办学模式、专业及课程设置、师资结构等。 4.通过四段课文和丁家立的照片和资料,以及在西沽武库废址上重建的北洋大学堂照片和相关两幅图画及小统计,主要介绍北洋大学的首任总教习丁家立的办学经历以及丁家立任北洋大学总教习时所经历的三个故事,说明丁家立对北洋大学的贡献。 5.通过北洋大学校歌歌词及北洋大学的校训和哪吒的话,主要介绍北洋大学的办学主张。 6.通过海爷爷的话和相关课文以及赵天麟、张太雷、马寅初、王宠惠、茅以升、吴自良等人物的照片,主要介绍北洋大学为祖国培养了众多优秀人才,为国家的建设作出重大贡献。 7.通过津津和天津大学教师对话和天津大学校园照片、校徽图案,主要介绍由北洋大学到天津大学的变迁,介绍今日天津大学的办学规模和知名度以及天津大学的发展前程。 8.教师随机小结 课后反思: 第二课驰名中外的xx 教学目标 1.知道南开是中国近现代民办教育的典范;知道“南开”系列学校包括南开小学、南开中学、南开女中、重庆南开中学、南开大学;知道严范孙、张伯苓的办学主张和创办“南开”的历程;知道“南开”学校的办学宗旨、校歌、校训、教育思想和办学成就及培养人才的情况;知道“南开”的新貌和声誉,尤其是南开大学牵手世界的情况;知道人们对严范孙和张伯苓的评价;知道南开是驰名中

三年级上册天津与世界教案

三年级上册天津与世界教案 第一课我们的家乡——天津【教学目标】1、知道天津的物理位置,知道天津是首都的门户,知道天津的面积,知道天津的 18 个区县的名称。2、知道天津一些著名设施所在地。3、知道自己所在区县的位置,了解自己所在区县最令人引以为豪的地方。4、通过学习交流,激发学生作为天津人的自豪感,从而更加热爱自己的家乡。【教学重点】了解家乡的自然风光,描述风景区的特点。【教学准备】 1、学生通过观察、上网、查阅书籍、向亲人或朋友询问等办法了解宝坻的风光。 2、学生举办“家乡美景照片展”。由同学组织收集照片、布置照片展板。 3、教师自制课件。【教学过程】一、媒体激情,情感共鸣1、师:同学们,上次课我们了解了家乡天津的地理位置,知道天津是一个美丽、富饶的地方。这节课我们将了解我们家乡宝坻的美丽风光。我知道,在课余时间同学们都带着发现的眼睛去观察和了解了家乡的风光,并用自己独特的方式来展现家乡的美,今天,就让我们走近家乡,去(师生同读课题)夸夸咱们宝坻好风光。同学们,快把你们的作品展示出来吧~2、学生纷纷拿出自己的作品,并迫不及待的和同学交流。教师相机梳理、归纳。3、播放课件:歌曲 、师:是啊,家乡是生我们养我们的地方,家乡在你的眼里是《谁不说俺家乡好》4 怎样一个地方,在同学们的眼里,家乡是美丽的,也是可爱的。每个人对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。今天,就让我们走进家乡美丽的画卷中。二、家乡采风,酝酿情感(一)展示作品1、师:同学们,请你们再次认真交流、讨论、选一件你们认为最棒的作品,向全班同学展示。2、启发谈话:现在就把你知道的家乡美景介绍给同学们,让我们轮流当小导游~带大家一起畅游家乡 (拿出自己的旅游照片,配上简单的风景3、学生扮导游介绍并赞

六年级天津与世界教案

第一课红旗插上天津城 一、教学目标: 1、知道天津的解放日是1949年1月15日 2、通过课前调查,了解一些为天津解放做出杰出贡献的人物,可以上网搜集一些信息。 3、通过了解天津人们与国民党反动派作斗争的历史事件,激发学生热爱家乡、建设家乡的思想感情,增强自豪感。 二、教学准备: 准备一些天津历史、地理、风土人情、城市风光等方面的图片、文字资料。世界政区图。 三、教学过程 1、知道天津解放时间是1949年1月15日. 2、让学生了解天津解放过程及在天津解放过程中作出杰出贡献的人物。天津前线指挥部总指挥刘亚楼。 3.天津战役中,各参战部队(包括天津前线指挥部)在天津国民党城防外围通过侦察行动所获取的情报应属战术范围的情报。而华北军区及其下级军区冀南军区、冀中军区等,天津地下党组织通过各种侦察手段进行的侦察工作(当然须应长期经营)应属谍报工作,所获取的情报应属战略、战役范围的情报。 4、小结 现在的美好生活是无数先烈用生命和鲜血换来得,我们要站珍惜现在的美好生活。

第二课永远的怀念 一、教学目标: 1、了解平津战役这一历史事件。 2、通过课前收集,了解一些有关平津战役具体事件及指挥战役的著名人物及有杰出贡献的人物,可以上网搜集一些信息。 3、通过了解天津人们与国民党反动派作斗争的历史事件,激发学生热爱家乡、建设家乡的思想感情,增强自豪感。 二、教学准备: 准备一些天津历史平津战役的主要事件。及重要任务的故事。 三、教学过程 1、知道平津是在中共中央,中央军委和毛泽东领导小,由百万人民解放军与1948年11月29日至1949年1月31日在东起唐山,西至张家口长达500千米的战线上,对华北地区国民党军队进行的规模巨大的战略决战。 2、看书了解全过程及在天津解放过程中作出杰出贡献的人物。 3.观看平津战役故事片。 4、小结 现在的美好生活是无数先烈用生命和鲜血换来得,我们要站珍惜现在的美好生活。

三年级天津与世界

三年级下册天津与世界教学计划 一、教学基本情况分析 1、学生分析: 三年级共有2个平行班,一班学生为36名,二班为35名。学生普遍的特点是比较活泼,思维较活跃,好奇心较强,但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不深刻,运用能力差。学生由于各种条件的限制,科学常识极为缺乏,科学探究能力也较弱。 2、教材分析: 《天津与世界》是一本地方性教材,介绍天津的家园环境、民风民情等社会人文知识,使学生热爱生活、热爱家乡。让学生加深对家乡和国家的认识,丰富和发展学生的知识、经验能力和情感,为加快学生社会化进程,进一步培养他们的社会责任感,使其形成基本的价值观。 二、教学指导思想 通过帮助学生了解自己的家园环境、民风民俗等社会人文知识,将热爱生 活、热爱家乡和爱国主义教育,市情、国情教育,地理、历史、文化教育和人文 素质的培养等有机融合,加深对家乡和国家的认识,丰富和发展学生的知识、经 验、能力和情感,为加快学生社会化进程,进一步培养他们的社会责任感,使其 形成基本的价值观,成长为具有参与现代生活能力的社会主义合格公民奠定基 础。 三、教学目标 1、以儿童的生活经验和社会实际出发,突出地方特色,为天津市的经济发展和社会进步服务努力发掘学生家庭生活、社会生活的教育价值,发现和利用潜在学生生活中的、对其现实和未来的发展均有重要意义的教育资源;努力发展学生的独立生活能力和技能,使学生尽快地适应学校生活和社会生活,并为他们有信心面对未来生活奠定基础。 2、以乡情教育为主线,引导学生用发展的眼光看待家乡、看待家乡与世界的联系,塑造儿童健康的体魄和健全的人格以介绍天津、初步了解家乡的自然环境、民风民俗、家乡与世界的关系等知识作为贯穿主线,用正确的价值观引导学生。按照学生品德发展的规律,努力近学生的生活、贴近学生的实际、贴近学生的需要,重视道德行为的形成,力求把热爱生活、热爱家乡和爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育渗透在学生

天津与世界

六年级下册天津与世界教案编写:张福生 第一课红旗插上天津城 【教学目标】认识解放天津的意义,了解我们的革命者和伟大的人民在天津解放过程中所表现出来的勇担重担、机智勇敢、不畏牺牲的精神。 【教学重点】了解解放天津的全过程,以及重点事件。 【教学难点】天津解放的意义 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、导入新课 同学们,我们现在的生活幸福不幸福?这幸福的生活是怎么来的呢?对,他是经过我们老一辈革命家不懈奋斗的成果。 二、讲新课 1、出示课件 1949年1月15日是一个天津人民永远不能忘记的伟大的日子。这一天,鲜艳的五星红旗插上了我们的天津城。我们的天津解放啦! 平津战役(中国大陆称作平津战役,台湾称作平津会战)是国共内战“三大战役”之一,1948年11月29日开始,1949年1月31日结束,共64天。林彪、罗荣桓、聂荣臻、刘亚楼指挥中国人民解放军东北野战军和华北军区部队进攻,以伤亡3.9万人的代价,消灭及改编中华民国国民革命军3个兵团,13个军50个师52.1万人,控制北平、天津及华北大片地区。2、讲故事 (1)、城防图纸的故事

六年级下册天津与世界教案编写:张福生 (2)、哑巴地雷的故事 (3)、国共双方的上级指示 (4)、解放天津战 三、深入探究 (1)、课件出示:毛泽东为中央军委起草的《关于平津战役的作战方针》、1949年1月6日平津前线司令部给陈长捷等敌军指挥官的信 (2)、讲解激烈的平津战役 (3)、会师金汤桥 (4)、我军的全面胜利 四、总结

六年级下册天津与世界教案编写:张福生 天津解放了,从此揭开天津历史崭新的一页,无数革命先烈用鲜血和生命换来今天的胜利成果,我们将永远怀念他们。 五、缅怀先烈 (1)、教师发起倡议 (2)、同学畅所欲言 (3)、寄托哀思 (4)、我们永远不能忘记为解放天津牺牲的解放军战士!让我们给烈士们送上一束鲜花,寄托我们的哀思。 六、教师小结 七、作业 除去刚才的纪念方式,我们还可以怎样纪念我们的革命先烈呢?请同学们选择自己喜欢的方式,也可以查找资料,了解了解我们的市政府是如何做的。 执教日期: 课后随笔:

天津与世界教案

天津与世界教案 三年级下

第一课天津的后花园——蓟县 一.教学目标 1.了解蓟县不仅景色优美,而且还是一座历史文化名城。 2.了解蓟县的发展状况。 3.激发学生热爱家乡、建设家乡的情感。 二.教材分析 第一部分,总体介绍蓟县,让学生了解蓟县是一座历史文化名城,这里名胜古迹众多,而且自然资源丰富。 第二部分,主要介绍了盘山、千像寺、八仙山、独乐寺、于桥水库、满足村、黄崖关长城等景观。 三.教学建议 1.教学准备 教师:了解蓟县的历史文化,准备一些极限的照片或者音像资料。 学生:找一找有关蓟县的文字资料,或者是照片、图片等。 2.本课教学应讲清楚的问题 1)蓟县,古称无终、渔阳、蓟州,是天津的历史文化名城,这里名胜 古迹众多,有国家重点文物保护单位两处,有世界文化遗产一处, 还有几十处市级和县级的文物保护单位。 2)蓟县不仅景美,而且自然资源比较丰富,这里盛产干鲜果品。由于 这里水质优良,气候宜人,被列为全国生态示范县和全国首家绿色 食品示范区。 3)盘山是一座有着很多名胜古迹的名山,盘山不仅是千古名胜,而且 是抗日根据地。八仙山是天津山峰最多、降水量最多、自然环境最 优化、动植物资源最丰富、生物多样性最典型的地区。八仙山有着 世界最古老的地质遗迹。这里有18亿年前的中上元古界石英岩,有 36亿年前太古界变质岩。天津市建立了蓟县中上元古界剖面自然保 护区,还被列为国家级自然保护区。独乐寺是我国现存年代最早的 木结构建筑,是我国著名的千年古刹,是国家重点文物保护单位。

黄崖关长城被市政府命名为“蓟北雄关”,还被国家旅游局评为全国 首批4A级旅游景区,已被定为世界文化遗产。 4)千像寺位于天津蓟县盘山风景名胜区的盘山陵园东,属乾隆行宫“静 寄山庄”,为行宫外八景之一,国家级重点文物保护单位。 3.本科教学中应注意的问题 1)课前应了解学生对盘山和独乐寺这两个景观的认知程度,介绍盘山 时可以在了解景色壮观的基础上,了解它的文化内涵。 2)蓟县作为天津的后花园,可讲的地方很多,教师应放手让学生去搜 集相关的资料,然后再进行整理。不仅使学生增强了感性认识,还 培养了学生搜集资料,处理资料的能力。 3)有条件的同学可以到蓟县走一走,看一看,喜欢摄影、摄像的同学, 可以自己拍一些照片、音像资料,喜欢画画的同学,可以把所见美 景画下来,回来后可以搞个影展或者画展。

六年级上册天津与世界教案

六年级上册天津与世界教案 小淀小学 第一课、李大钊在天津 学习目标:让学生了解中国无产阶级革命的先驱,中国共产党创始人之一李大钊的生平事迹。 学习重点:让学生了解李大钊在天津的工作学习。 学习难点:引导学生搜集整理学习资料,向李大钊学习。 教学过程: 1、李大钊的介绍 李大钊──中国无产阶级革命的先驱,中国共产党创始人之一。他最早在天津宣传马克思主义,号召革命青年投身到革命洪流之中,天津留下了他从事革命活动的足迹。 2、北洋法政专门学堂 (1)介绍李大钊在天津上学时的北洋法政专门学堂。 (2)介绍李大钊主编的《言治》杂志。 3、李大钊与“十月革命” 李大钊宣传马克思主义的文章。 4、“五四”运动中,李大钊亲自来天津指导革命斗争。 李大钊组织成立了“新生社”,创办了《新生》杂志。 1920年10月,在李大钊的帮助下,在天津建立了第一个共产主义组织──社会主义青年团,张大雷任书记。 5、 1921年7月,中国共产党成立后,李大钊继续引领天津 的革命活动。

1921年9月,李大钊指导成立工人工余补习学校,宣传马克思主义。 板书:李大钊在天津 李大钊的介绍 北洋法政专门学堂 社会主义青年团 李大钊与“十月革命 反思:李大钊是中国无产阶级革命的先驱,他亲自指导天津的革命斗争,为天津的革命活动起到了引领作用。 第二课、周恩来与觉悟社 学习目标:让学生了解周恩来与觉悟社。 学习重点:让学生了解周恩来在天津的学习工作情况以及他所创 建的觉悟社。 学习难点:让学生了解周恩来在天津的学习工作。 教学过程: 1、南开学校与周恩来 立志“为中华之崛起而读书”的少年周恩来1913年到1917年学习在天津南开学校学习。 2、“觉悟社”的成立 1919年9月16日,是天津五四运动史上具有重要意义的一天。天津爱国学生的进步团体──“觉悟社”成立了。 觉悟:爱国、民主、科学、创新的精神。 觉悟社任务:反帝反封建,灌输世界新思潮。 觉悟社宗旨:本着“革心”“革新”的精神,求大家的“自觉”“自决”。

三年级天津与世界地方考试卷

李明庄学校三年级上学期天津与世界课程期末考试试卷 班级:姓名:成绩: 一.填空(30分) 1.天津卫“三宗宝”是( )、炮台、铃铛阁。 2.天津最早的钢桥是() 3.天津商业第一街是() 4.天津的津门三绝指的是()、()、() 5.天津早期相声的代表人物,人称() 6.被誉为“天津四艺”的是()()()() 7.( )是首都北京的门户。 8.天津最著名的手工艺品有()()()()。 二.选择(20分) 1.天津的临海是( ) A. 渤海 B 黄海 C 东海 D 南海 2.以下哪一项不属于天津小吃三绝() A 狗不理包子B耳朵眼炸糕C桂发祥麻花D茯苓糕干 3.下列哪个区不属于滨海新区() A.大港区B塘沽区C和平区 D 汉沽区 4.下列哪一项不属于天津较大的木刻作坊()

A.房家B王家C云家D赵家 5.谁是天津从艺时间最长的一位曲艺演员() A骆玉笙B刘宝瑞C马三立D侯宝林 6.中国规模最大的曲艺学校设在() A.北京B天津C上海D南京 7.哪一项曲艺节目是以幽默的语言,辛辣的讽刺,惟妙惟肖的模仿, 深受广大观众欢迎。 () A.相声B京韵大鼓C小品 D 杂技 8.哪个区是天津市的政治中心() A河北区 B 和平区 C 南开区D河东区 9.下列哪一座桥是我国第一座最大的垂直提升式钢结构跨河大桥 () A金钢桥B解放桥C海门大桥D彩虹大桥 10.天津规模最大的综合性公园是() A水上公园B人民公园C维多利亚花园D银河公园三.判断(10分) 1.和平区是天津市的教育文化中心。() 2.泥人张的开创者为张长林。() 3.影响最大的京东大鼓演员是刘宝全。() 4.天津的形成与发展和海河关系十分密切。() 5.津南区是驰名中文的小站稻发源地。( )

三年级上天津与世界

三年级天津与世界第一学期期末试卷 年级________ 班级_______ 姓名________ 一.判断 ()1. 天津是首都北京的门户。 ()2. 天津离北京120千米成城际列车仅仅半 个小时达到北京。 ()3. 天津市是我国十大直辖市之一 ()4. 海河是中国七大江河之一。全长74千米。 ()5.天津卫三宗宝——鼓楼,炮台,铃铛阁。 ()6.天津是相声的发源地是培养名家的摇篮。 ()7.天津杨柳青年画已有300年的历史,是中国 两大年画之一。 ()8. 津门十景之一的水上公园,是目前市区规 模最大的公园。 ()9. 泥人张风筝魏已经有100多年的历史。 ()10.津门三绝有狗不理包子,十八街麻花,耳 朵眼炸糕 二. 选择

()1. 天津是一座有着____多年历史的文化名城,是一座世界文明的大都市。 A 600 B 700 ()2. 天津市是我国十大直辖市之一,有和平,河西,河东,河北,红桥,南开,塘沽等____个区。 A 15 B 20 ()3. 天津市面积有____ 平方千米 A 2.19 B 1.19 ()4. 天津市人口____多人。 A 1000 B 2000 ()5. ____ 是天津的后花园。 A 武清 B 蓟县 ()6. 滨海新区在____ A 塘沽 B 汉沽 ()7. 海河是中国____ 大江河之一。 A 十 B 七 ()8. 铃铛阁的原名是____ 。 A 藏经阁 B 铃铛阁

五年级天津与世界第一学期期末试卷 年级________ 班级_______ 姓名________ 一.判断 ()1. 严复是我国近代史上著名的思想家、教育家、翻译家。他一生中最有作为的黄金时代是在北京度过的。 ()2. 梁启超清末举人,广东新会人。中国近代资产阶级启蒙作家社会活动家和学者。 ()3.孙中山先生是一位伟大的革命先行者,他建立了同盟会领导和发动了震惊中外的辛亥革命,推翻了腐朽的清朝政府,建立了中华民国。 ()4. 梁启超在天津文坛所做的最有影响的两件事,是在南开大学任教和筹办文化学院。 ()5. 天津与北,美洲,南美洲,大洋洲等地区缔结友好城市关系的城市和地区一个有10个. ()6巴西在南美洲。 ()7.里约热内卢位于巴西东南部。面积有4.39万平方千米。 ()8.米兰大教堂是一座白色大理石建筑,犹如半空中浮现出的一座巍峨瑰丽的尖塔之林。 ()9. 中山公园位于天津市和平区。

三年级天津与世界教案上

天津与世界教案三年级(上) 白涧镇五百户中小 李学强

第一课我们的家乡——天津 教学目标: 通过对天津的地理位置、区县组成、名胜古迹等的认识和了解,培养学生热爱家乡的美好情感,产生“我是天津人”的自豪感。 教学过程: 一、激趣导入 天津是我们的家乡。天津是一座有着600多年历史的文化名城,是充满活力的现代化国际港口城市、中国北方经济中心,是美丽繁华世界闻名的大都市。今天,我们就一起去了解一下这个美丽的城市——我们的家乡“天津”。 二、认识天津 1、天津的地理位置:游戏“找天津” 2、天津的区县组成:小知识“话说区名” 三、了解天津 1、小组交流汇报 把课前收集家乡的风景名胜的图片和资料在小组内进行交流。2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报,介绍天津的风景名胜 周恩来故居 位于南开区二纬路南开中学内的周恩来纪念馆,以十分丰富的展品展示了周恩来青少年时期学习、生活和投身革命的历史,是较为翔实的周恩来青年时代史料纪念馆。 古文化街 天津古文化街位于海河之畔,全长600多米。街上有天后宫等古建筑,天后宫是我国北方罕见的“妈祖庙”,是天津人祭海的地方。古文化街上有一百多家店铺,全部是仿清建筑,经销各式各样的文物、工艺品、笔墨纸砚和其它文化用品。其中最著名的有泥人张彩

塑、杨柳青年画等。 广东会馆 天津广东会馆现为天津戏剧博物馆,地处南开区南门内大街。广东会馆的建筑非常精美,是天津乃至全国同类建筑中保存较为完好的。广东会馆的主建筑是戏楼,设计和建造得非常精巧,梅兰芳当年曾在此演出过。 独乐寺 独乐寺位于天津蓟县城西门内。始建于唐代,寺内的观音阁和山门重建于辽统和二年,是国内现存最古老的木结构建筑之一。相传这里是唐朝“安史之乱”安禄山反叛起兵之地。因安禄山喜独乐,不愿与天下人同乐,故此起名叫“独乐寺”。 盘山 盘山风景名胜区,位于天津市蓟县西北15公里处,又因她雄踞北京之东,故有“京东第一山”之誉。相传东汉末年,名士田畴不受献帝封赏,隐居于此,因此人称田盘山,简称盘山。盘山风光秀美,以“上盘之松、下盘之水”闻名,奇石、怪松和清澈的泉水吸引众多游客。乾隆游后感叹道:“早知有盘山,何必下江南”。 四、比比谁的知识多。 介绍自己了解的天津最美丽的地方。如: 著名学府:天津大学、南开大学、耀华中学 博物馆:天津博物馆、天津自然博物馆、天津科技馆、周邓纪念馆五、总结 天津正在不断地进步和发展,希望同学们用你们的知识和双手把我们的家乡建设的更加美丽!

相关文档
最新文档