六年级语文模拟试卷(一)

六年级语文模拟试卷（一）

一、积累与运用（41分）

1、这是我国古代四位著名的书法家，按音序给他们排好队！（2分）

颜真卿柳公权欧阳询王羲之______ ______ ______ ______

2、读拼音，在横线上工整地写出相应的词语。（4分）

yōu yǎchōu tìrén shēng dǐng fèi

3、根据语境用自己喜欢的符号给括号内字选择正确的读音。（2分）

一辆货车严重超载（zǎi zài）而失事,导致交通堵塞（sèsāi），旅客们不得不在路边农户家里借宿（xiǔsù）一宿（xiǔsù）。

4、把成语补充完整并选择一个写句子。（3+2=5分）

舍（）逐（）无（）有（）万马齐（）

（）故（）新标（）立（）养（）处优

5、读句子，用“清”字组成恰当的词语填入括号里,并且不得重复。（2分）

清晨，我们走进树林，感到空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡！

6、按要求写句子。（6+4分）

（1）用恰当的关联词把两句话合成一句话。

全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感。全世界人民能战胜甲型H1N1流感。

__________________________________________________________________

（2）缩写句子。值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米。

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（3）以“日出”这一情境造一个比喻句或拟人句。

（4）用修改符号在原句上修改病句。（5处，改对四处即得满分4分）

“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了。他表明自己的决心：“今后一

定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。”

7、请联系语境，填上适当的诗词名句。（8分，错一字扣0.5分，直至小题分扣完）(1)优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“______________________，____________________”能感受到诗人的高尚情操；读着杜甫《闻官军收河南河北》中的“_______ ____________，________________________”又让我感受到他强烈的爱国之情。

(2)凡事都要多实践才能熟练掌握，即所谓“熟能生巧”，正如古人所说的“，”。

(3)假如我遇到了自己不会解答的问题而遭到别人嘲笑时，我会用“

”这句名言鼓励自己。

(4)“粉身碎骨”是蕴涵在“粉身碎骨全不怕”这句古诗中的，像这样出自诗句的成语还有“柳暗花明”蕴涵在“”这句诗中。

（5）、周恩来在听说皖南事变后改用了《七步诗》中的诗句是“，”

8、下面是春田小学全体学生体育优秀率与达标率的统计表，用一句话概括（20字以内）。

9、课文大回放（5分）

(1)“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有、等。

(2)在小学阶段的语文学习中，我认识了许多伟大的人物，如：宁死不屈的李大钊，的周总理，的居里夫人。

(3)过去的日子如，被微风了，如，被初阳

了。这个句子选自现代著名作家的《》。

文章表达了作者对时光流逝的

。

二、阅读理解（29分）

（一）暴风雨是一个筛子（16分）

我三十五岁的时候，考上了一所夜大。每天下班后，要穿越五条街去读书。一天傍晚，台风突然来了，暴雨如注。老师还会不会来上课呢？我拿不准。那时，电话还不普及，打探不到确实的消息。考虑了片刻，我穿上雨衣，又撑开一把伞，双重保险，冲出屋门。风雨中，伞立刻被劈开，成了几块碎布。雨衣也背叛了我，膨胀如帆，拼命要裹挟我到云中去。我扔了雨衣，连滚带爬赶到了学校，看门的老人却说，从老师到学生，除了我，没有一个人来！

那一瞬，我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫，更有无穷的委屈和沮丧。

老人见我失魂落魄的样子，让我进他的小屋歇口气。伴着窗外瀑布般的水龙，老人缓缓地说，你以后会有大出息。我说：“我是一个大傻瓜啊。”他说：“所有学生里，只有你一个人来上学了。看，暴风雨是一个筛子。胆子小的，思前想后的，都被它筛了下去，留下了最有胆识和最不怕吃苦的人。”

那一瞬，好似空中打了一个闪电，我的心被照的雪亮。也许我不是三千学生当中最聪明的，但今晚的暴风雨，让我知道了，我是三千学生中最有胆识和毅力的人。

从那以后，我就多了自信，一步步有了今天的成功。

1、仿照例子写成语。（2分）

（1）例：暴雨如注（含比喻）

（2）例：失魂落魄（含意思相近或相反的词）

2、“考虑了片刻，我穿上了雨衣，又撑开了一把伞，双重保险，冲出屋门。”用▲画出这句话中描写“我”动作的词语。从中你体会到

（1+2分）

3、“暴风雨是一个筛子。”运用的修辞方法是，把比作。（2分）

4、“老师还会不会来上课呢？我拿不准。”运用的修辞方法是。请你也运用这种方法写一组句子。（3分）

5、文中这一天的天气是，我是通过读“”等句子知道的。（2分）

6、“那一瞬，好似空中打了一个闪电，我的心被照得雪亮。”是什么照亮了“我的心”？（2分）

7、你在成长的历程中也遇到什么阻碍吗？通过阅读短文，你受到了什么启发？（2分）

（二）（13分）

母亲给予我无微不至的爱，她的爱是用无声的嘱咐传给我的。

四五岁的时候，母亲就带我下地了。在绿油油的菜畦里，我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫。①母亲笑眯眯地看着我，黑亮的眸子闪着光芒。

再大一点，我有时会仗着自己力大欺负小伙伴。我清楚地记得母亲是怎样责备我的。粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼。②我永远忘不了的是那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。

记得我上了学以后，一个夏天的中午，母亲冒雨上山给我寻找治气喘病的草药。回来时，她的蓑笠不见了，浑身上下淋得透湿。父亲问她，她笑笑说：“路上碰见邻居小林妈，我把蓑笠借给她了。”当晚母亲发了高烧。我静静地趴在她身边。③母亲用发烫的手轻轻托起我的下巴，嘴角露出一丝快慰的笑意。凝望母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，我觉察到母亲用目光，正默默嘱咐着我什么。

长大以后，我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？

想起母亲的嘱咐，我就会联想到我们伟大的祖国。是祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲。母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？

1、联系上下文，解释词语。（2分）

（1）无微不至：（2）快慰：

2、用～～在文中画出母亲对“我”的“无声的嘱咐”的一句话，并说说这句话的含义。（1+2分）

3、句子①②③表达了母亲对“我”的怎样的嘱咐？用自己的话简要的写下来。（3分）①

②

③

4、朗读最后一个自然段，速度和语调应该是（）（1分）

①快而低沉②慢而高昂③慢而低沉④快而高昂

5、“不错的，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？”想象母亲嘱咐我时是什么语气，你能最少用上两个词语吗？（2分）

6、给短文加一个合适的标题：（2分）

三、习作（30分）根据提供的词语，展开合理的想象，写一篇记叙文。题目自拟。不