26个拼音字母背诵的顺口溜_记忆26个字母 口诀

26个拼音字母背诵的顺口溜_记忆26个字母 口诀
26个拼音字母背诵的顺口溜_记忆26个字母 口诀

26个拼音字母背诵的顺口溜_记忆26个字母口诀

本文是关于26个拼音字母背诵的顺口溜_记忆26个字母口诀,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。

26个拼音字母背诵的顺口溜精选

一、拼音用处:

汉语拼音用处大,看书识字需要它,

帮助学习普通话,我们决心学好它。

二、单韵母 6个

单韵母,很重要,发音口形要摆好,

张大嘴巴ɑɑɑ,拢圆嘴巴o o o ,

嘴巴扁扁 e e e ,牙齿对齐 i i i ,

嘴巴小圆 u u u ,撅嘴吹哨üüü。

āáǎàōóǒò

ēéěèīíǐì

ūúǔùǖǘǚǜ

三、声调标准(动手书空)

一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。

板车平走āāā

板车上坡ááá

下坡上坡ǎǎǎ

板车下坡ààà

四、声母[21个辅音+零声母(Y、W)]

读声母要留心,堵住气儿再发音。

像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p ,

两个门洞 m m m ,一根拐棍 f f f ,

马蹄走路 d d d ,一把雨伞t t t,

一个门洞 n n n ,一根木棍 l l l ,

9字加钩 g g g ,一挺机枪k k k,

一把椅子 h h h , i下加钩jj j,

像个9字 qq q ,一个叉字 x x x,

z加椅子 zh zh zh, c加椅子 chch ch,s加椅子sh sh sh,禾苗向日r r r,

像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c ,半个8字 s s s ,像个树杈 y y y ,屋顶相连 w ww (像把折尺w w w)。

五、书写规则

四线三格记心间,

拼音字母住里边。

胳膊长了住上格,

尾巴长了住下格。

中格一定要饱满,

上格下格不贴边

26个拼音字母背诵的顺口溜拓展一

六、区分易混声母(动手书空):

右上半圆ppp,右下半圆bbb,

左上半圆qqq,左下半圆ddd。

(左下半圆ddd,左上半圆qqq,

右下半圆bbb,右上半圆ppp)

七、字母书写(动手书空):

半圆竖弯,a a a;

圆圈圆圈,o o o;

短横半圆,e e e;

短竖加点,i i i;

竖弯加竖,u u u;

u加两点,üüü;

半圆竖左弯,ɡɡɡ;

竖左弯加点,j j j;

竖加左弯竖,h和n;

右斜左斜,y和x;

竖加左斜右斜,k k k;

弯竖加横,f f f;

竖弯加横,t t t;

斜下斜上斜下斜上,w w w;

横折横,z z z;

左弯右弯,s s s。

八、j q x y与ü相拼

j q x y真淘气,

从不和u在一起,

见了小ü更淘气,

吹走小ü的圆泡泡。

九、标调规则

先标ɑ o e ,

再标 i u ü。

i、u并列标在后,

i上标调把点抹,

轻声不标就空着。

十、音节拼读:

两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰! 三拼法:声轻介快韵母响,三音连读不中断。26个拼音字母背诵的顺口溜拓展二

十一、b、d、ɡ,p、t、k发音区分

b、d、ɡ,气流弱,嘴前纸片吹不到;

(b、d、ɡ、j、zh、z)

p、t、k,气流强,嘴前纸片乱抖动。

(p、t、k、q、ch、c)

十二、平翘舌音区分:

舌尖要平放,抵住上齿背,

就是z、c、s;

舌尖稍翘起,抵住上齿龈,

就是d、t和n、l;

舌尖翘起来,抵住前硬腭,

就是zh、ch和sh、r。

十三、复韵母

复韵母真有趣,两个单韵母在一起。

前重后轻连着发,一口读出就是它。

先ɑ后i ɑɑɑi\ 姐姐和我比高矮。

先e后i ei\ei\ei\ 干活用劲ei ei ei。

先u后i ui\ui\ui\ 姐姐围围巾笑微微。

先ɑ后o ɑɑɑo\ 阿姨爱穿花棉袄。

先o后u ou\ou\ou\ 荷花莲耦ou ou ou 大海上空飞海鸥。先i后u iu\iu\iu\ 邮筒前面把信邮。

先i后e ie\ie\ie\ 椰子树叶ie ie ie 。

先?后e üüüe\ 月亮姐姐ue ue ue 小鱼骑鹅去访月。先e后r er\er\er\ 两只耳朵er er er 野鹅有个小小耳。(注:er独立自成音节,不和任何声母相拼。)

十四、鼻韵母

鼻韵母,真是巧;

口里的气往鼻子跑。

前鼻韵母有五个,后鼻韵母有四个。

前鼻音韵母5个:

ɑɑɑn\ ɑ+n 阿姨登上天安门。

en\en\en\e+n 白鹅门前把铃摁。

in\in\in\i+n 穿衣出门笑吟吟。

un\un\un\u+n 乌鸦门前修车轮。

üüün\ ü+n 小鱼撞门头发晕。

后鼻韵母:4个

ɑnɡɑnɡɑnɡ\ ɑ+nɡ阿姨走路头高昂。

enɡ\enɡ\enɡ\ e+nɡ白鹅唱歌哼哼哼。

inɡ\inɡ\inɡ\ i+nɡ一件花衣送老鹰。

onɡ\onɡ\onɡ\ o+nɡ公鸡喔喔要捉虫。

十五、整体认读音节 16个

zhi chi shi rizi ci si (自成音节要加i ) yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ

十六、声母与整体认读音节区别儿歌:

z c s(zh ch sh r )是声母,

发音只能轻又短。

zi ci si(zhi chi shi ri)是音节,

发音需要响又长。

英语字母顺口溜

英语字母学习顺口溜(一) Aa 大写的A三角架字母排行数老大 小写的a长尾巴小小尾巴身后翘 吃苹果要吐核 a a 快点头苹果苹果apple a a apple 大蛋糕真美味 a a直咂嘴蛋糕蛋糕cake a a cake 背着书包去上课 a a 中间做书包书包bag a a bag 蚂蚁排队来过河 a a 跑前头蚂蚁蚂蚁ant a a ant 大飞机天上飞 a a 地上追飞机飞机plane a a plane Bb 大写的B像雪人肚子白白脑袋大 小写的b拇指翘竖起拇指人人夸 大香蕉猴子爱 b b真好吃香蕉香蕉banana b b banana 上课铃叮铃铃 b b 响不停铃儿铃儿bell b b bell Cc 大写的C像月牙弯弯月牙天上挂 小写的c咧嘴巴微笑待人人人快 小汽车小喇叭 c c车前挂汽车汽车car c c car 新年到换外套 c c 乐滋滋外套外套coat c c coat

五颜六色变幅画 c c上面挂颜色颜色color c c color 冬天来寒风吹 c c 直发抖寒冷寒冷cold c c cold Dd 大写的D像竖琴琴声悠扬真好听 小写的d腰杆挺弯过身来变成 小鸭子叫嘎嘎 d d头上挂鸭子鸭子duck d d duck 小花狗找水喝 d d有点渴小狗小狗dog d d dog 好爸爸会弹琴 d d 了不起爸爸爸爸daddy d d daddy 坐桌前做功课 d d 少不得课桌课桌desk d d desk Ee 大写的E不简单一座大山把腰弯 小写的e像海马海马尾巴弯又弯 八只青蛙八张嘴 e e要下水八只八张eight e e eight 大狗熊真笨重 e e 睡洞中狗熊狗熊bear e e bear 小蜜蜂采蜜忙 e e一双双蜜蜂蜜蜂bee e e bee Ff 大写的F冲锋枪战士带枪上战场 小写的f像路灯灯光照亮不夜城 池塘里青蛙闹 f f跟着叫青蛙青蛙frog e e frog

二十六个字母整理成一段有趣的顺口溜

二十六个字母整理成一段有趣的顺口溜:金字塔AAA,汉堡包BBB,小耳朵CCC,月饼切半DDD;木头梳子EEE,金钥匙是F,抽水马桶GGG。小梯子是H,火腿肠是I,大钩子JJJ,机关枪KKK; LL象锄头,MM是高山,NN滑滑梯。大鸭蛋OOO,小旗子PPP,鸡蛋打破QQQ;P系围巾是R,半个“8”字是S,电线杆TTT。小水杯UUU,胜利手势VVV,手拉手W;小叉叉X,大弹弓是Y,小板凳ZZZ” 针对孩子易把“L、M、N”顺序弄混淆的情况,用顺口溜“拿着锄头(L)上高山(M),下了高山玩滑梯(N)”巧记大小写字母 大A箭头指上方,小a系辫好模样; 大B耳朵右边长,小b食指指向上; 大C吃饭把嘴张,小c大C一个样; 大D肚子圆又胖,小d五线谱里藏; 大E将山竖着放,小e像鱼肉真香; 大F像旗杆上绑,小f像个小拐杖; 大G让C挂条棍,小g大辫真正长; 大H工字放倒写,小h椅子侧着放; 大I工字中间长,小i像人跪地上; 大J长得多像“厂”,小j子弹射出枪; 大K伸臂又踢腿,小k稍息把事想; 大L指针三点过,小l像根火腿肠; 大M山峰尖又尖,小m鼻孔出气长; 大N闪电实在怕,小n单门墙上装;

大O鸡蛋喷喷香,小o蛋小人人抢; 大P圆旗高飘扬,小p旗小英姿爽; 大Q西瓜连藤摘,小q和9很相似; 大R和P右踢腿,小r路灯明又亮; 大S弯弯溪流淌,小s像8没合上; 大T铁锤当当响,小t像个大写七; 大U陷阱在下方,小u将n倒着放; 大V竖起两手指,小v长个尖下巴; 大W是M朝天躺,小w将v弄成双; 大X像叉画本上,小x剪刀裁衣忙; 大Y弹弓没皮筋,小y比v多尾巴; 大Z和2最相像,小z呼噜声最响。 26个英文字母口诀 (本口诀中字母均为印刷体,具体书写请参照英语书上写法) A:左腿右腿小领结ɑ:大脑袋,梳小辫大B耳朵右边长,小b食指指向上; 大C吃饭把嘴张,小c大C一个样; D:大D肚子圆又圆d:小d像勺肚向左 E:大E像山竖着放e:小e像鱼肉真香 F:大F红旗杆上挂f:小f像根小拐杖

26个英语字母书写标准与练习A4打印

English Name(英语名):_____________ Chinese Name(中文名):_____________ Class(班级):_____________ Number(学号):_______________

26个英文字母 手写体

一、书写笔画总结 (1)一笔完成的字母: 大写:C G J L O S V W Z 26个英文字母 印刷体与手写体 对照表

小写:a b c d e g h k l m n o q r s u v w y z (2)两笔完成的字母: 大写:B D K M N P Q R T U X Y 小写:f i j p t x (3)三笔完成的字母: 大写:A E F H I (4)元音字母: Aa Ee Ii Oo Uu 二、英语字母书写格式(顺口溜) 字母书写有规律,右倾五度正合适。 大写一律上两格,上要顶线是原则。 小写字母怎么办?请你耐心往下看: 头上有“辫”上两格(b,d,h,k,l), 有“尾”下面两格拖(g,q,y), 无“辫”无“尾”中间格(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z), 惟有f,j,p占三格, i,t中上一格半,对照课本仔细看, 养成书写好习惯,关键还要反复练 三、书写练习

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字母顺口溜

大写的A像圆规,转来转去还是A。小写的a像蜗牛,自家房子背上背。 B像耳朵听声音,声音就是蜜蜂bee。小b像6直起腰,坐好身子来学习。 C像月亮弯弯腰,开口向东微微笑。大写小写一个样,只是大写个头高。 D像月饼切一半,我拿一块尝一尝。小写的d像汤勺,吃了月饼再舀汤。 E像“山”字向右偏,山头白“日”落半边。小e像只小眼睛,笑着眯成一条线。F像菜刀缺了口,却有一根长把手。小写的f像镰刀,天天学习盼丰收。 G像一座圆宝库,推开小门取宝物。小写的g像蝌蚪,弯弯尾巴圆圆头。 H像河上独木桥,过桥别怕木板摇。小写的h像椅子,累了坐下歇歇脚。 I像甘蔗砍一段,始终有节腰不弯。小i长大就是“我”,为求正义头可断。 J像一个长铁钩,拉钩守诺最长久。“小j”听来像“小姐”,要防帽子风吹走。K像竹子两片叶,长短高低仔细写。小竹叶子长得低,方向朝东没分别。 L的大写左半框,合并7字一扇窗。开窗睁眼看世界,却见小l瘦又长。 大写的M像峡谷,两座山峰相对峙。小写的m像梳子,总共只有三个齿。

N的左边是山峰,右边河谷一样深。小写的n像拱门,不见门板不见人。 O像鸭蛋滚一边,小写也是一个圈。噢我知道怎么念,嘴巴撅成一个圆。 P像小旗迎风飘,外边圆圆没有角。小p总叫“劈劈劈”,像把斧头劈柴烧。 Q像小蛇出蛋壳,里面是否也太热?小蛇拖着蛋壳走,小鸟最怕它做客。 R像门板要倒下,找根短棍支撑它。小写的r像棵草,才吐两片嫩嫩芽。 S像长蛇在爬行,咝咝发音仔细听。小蛇也学大蛇走,长短高低要分清。 大写的T像铁锚。渔夫打鱼收获大,返航满脸都是笑。 U像弯弯鞋后跟,要是太尖站不稳。小u松开短鞋带,让你光脚肯不肯? V像作业打个钩,答题正确得个“优”。大小也算是胜利,斜竖中间俩指头。 一座山峰两道沟,没水山涧“大不流(W)”。这山望着那山高,w小写是小丘。作业打叉表示错,大叉小叉我怕多。X是课本未知数,多学知识别懒惰。 Y像一个大树杈,没有树叶没有芽。小树怕被风吹倒,树根弯弯地底扎。 Z像公路盘山腰,左拐右拐上路标。大写转弯一样急,小写看来山不高。

字母组合发音规律记忆口诀

字母组合发音规律记忆口诀 一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母,感觉学习标准发音,直到感觉音准,流利,升降调式自如为止。 印刷体:大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 手写体倾斜:(注意四线格占格要求) 大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z [ ei / bi: /si: /di: / i: /ef /dVi: / eitF /ai / dVei / kei / el /em /en /Eu / pi://kju: /B: /es /ti: /ju: / vi: /dQblju:/eks /wai /zi:] 先观察以上字母的读音,然后,把含有共同元音因素的字母进行分类: (1) [ei] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] (2) [i:] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] (3) [ai] ___[ ] ___[ ] (4) [Eu] ___[ ]

(5) [u:] ___[ ] ___[ ] ___[ ] (6) [e] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] (7) [B:] ___[ ] 三、英语拼音怎么来拼读:(也就是单词的音标怎么读。/与我们汉语拼音很相似) (拼读规则:以元音为中心划分音节,按音节来拼读。) 拼读口诀:元音为中心,划分音节、按音节拼读;多音节加重音、多音节一重多轻发音,轻音节怎么轻怎么发音。重开音节读长音,轻/闭音节读短音。例子:he[hi:], name [neim], table[`teibl], bicycle[`baisikl], teacher[`ti:t??], red, cap, and, thank, basket, yellow, umbrella, *****{详细内容见后面第五节(本材料第8页):五、音节划分。。。} u小测试:音标拼读练习。 [ai] + [?] →[ai?] [au]+ [?]→ [au?][h]+ [i?]→ [hi?][p]+ [Z?] →[pZ?] [t]+[?i] →[t ?i] [ei]+ [t?]→ [eit?][t?] +[ei]→[t?ei] [g]+[?u]→[g?u] [k]+[au]→[kau] [sn]+[?u]→[sn?u] [pr]+[au]→[prau][pl]+[ei]→[plei] [gr]+[i:]→[gri:][gl]+[u:]→[glu:][kl]+[a:]→[kl a:] [kl]+[a:]+[s]→[kl a:s] [t]+[u:]+[W]→[tu:W] [br]+[au]+[n]→[braun] [r]+[?]+[b]+[?]→[`r?b?] [b]+[a:]+[s]+[k]+[i]+[t]→[`b a:skit][t]+[i:]+[t?]+[?]→[`ti:t??] [?]+[m]+[br]+[e]+[l]+[?]→[?m`brel?][bai]+[si]+[kl]→[`baisikl][br?]+[T?]→[`br ?T?]

26个英文字母书写笔顺巧记忆

26个英文字母书写笔顺巧记忆 什字中小李丹 在英文字母书写教学中,正确的笔顺是教学的难点。很多孩子喜欢按照汉语拼音的书写习惯去写英文字母。在教学中,我尝试了以下方式,对于帮助孩子养成正确的英文字母书写习惯有明显的效果。 一、巧用歌谣区分字形 遇到形近的字母,可以通过歌谣作强化记忆。如d和b,“一把剪刀分两半,左下圆圈ddd,右下圆圈bbb”;u和n,“开口朝上uuu,开口朝下nnn”;m和n,“一道门儿是n,二道门儿是m”,帮助学生加深对初学字母的音与形的记忆。 二、巧用歌谣记牢笔顺 “大写字母A, E, F, H,小写字母f和t,最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子,字母有中横的,如“A, E, F, H, f, t”等,中间的那横像腰带,要最后写。“小写字母i和j,出门再戴小帽子。”小写字母如“i, j”等,顶上那一点如同小帽子,也要最后写。有了这两句顺口溜,孩子很容易就能记住这些字母正确的笔顺。 三、巧用学生熟悉的事物 “E”和“F”的写法都是先写竖,然后从上到下写横。学生很容易把把它们的顺序弄错。在教学“E”时我说:“大写E字母就像一座楼房,得先把外墙砌好,才能盖屋顶,所以要先写竖折,再写两横。”学生很快就记住了,我又进一步提示说:“还记得“大写字母A, E, F, H,最后才把腰带系。”这句话吗?它提醒我们什么?”学生立刻七嘴八舌地说:“要最后写中间那横。”至此,学生已经十分了解这个字母

的书写笔顺了。教学“F”时,我让学生观察这个字母像什么,有学生说像旗子。我顺势讲解:“要把F这面旗子插牢,得先把旗杆写正,先写……(教师在黑板示范)(学生:先写一竖)。对!” 总之,能把英文字母写得很漂亮,对于学好英语有很大的作用。但是英语字母的书写不同于汉字的书写,汉字是音形意的组合,记忆汉字的智力因素更多一些;而英语字母,只是作为组成单词的元素,对于它的记忆,非智力因素占的比例要大一些。因此,小学生英文字母书写一定要注意指导,通过各种形象直观的方式帮助孩子从一开始就养成正确的英文书写习惯。在字母书写教学中,教师应以“好习惯、早养成、益终生”为宗旨,对学生提出严格的要求,字母的笔顺、大小规格、宽窄高低和倾斜度等等,都必须一丝不苟。学生在书写时,教师应在教室内加强巡视,及时纠正学生书写中的错误方法,包括笔顺、书写姿势等,尽量把错误扼杀在初始阶段。

英语26个字母及顺口溜

大A箭头指上方,小a系辫好模 样; 大B耳朵右边长,小b食指指向 上; 大C吃饭把嘴张,小c大C一个 样; 大D肚子圆又胖,小d五线谱里 藏; 大E将山竖着放,小e像鱼肉真 香; 大F像旗杆上绑,小f像个小拐 杖; 大G让C挂条棍,小g大辫真正长;

大H工字放倒写,小h椅子侧着放; 大I工字中间长,小i像人跪地上; 大J长得多像‘厂’,小j子弹射出枪; 大K伸臂又踢腿,小k稍息把事想; 大L指针三点过,小l像根火腿肠; 大M像海鸥在飞翔,小m鼻孔出气长; 大N电闪实在亮,小n单门墙上

装; 大O鸡蛋喷喷香,小o蛋小人人抢; 大P圆旗高飘扬,小p让b练倒立; 大Q西瓜连藤摘,小q和9很相似; 大R和右踢腿,小r向上撅撅嘴; 大S弯弯溪流淌,小s像8没合 上; 大T铁锤当当响,小t像个大写七; 大U陷阱在下方,小u将n倒着放;

大V竖起两手指,小v长个尖下巴; 大W是朝天躺,小w将v弄成双; 大X像叉画本上,小x剪刀裁衣忙; 大Y弹弓没皮筋,小y 比v多尾巴; 大Z和2最相象,小z呼噜声最响。 规范书写顺口溜 英语字母大小写,初学书写要规范;大写一律上两格,原则顶住第一线。小写有头上两格, b ,d, h, k和l;

有尾下面占两格,g, q, y, p莫写错。无头无尾中间格,十三字母无漏写。a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z.写中间) i,t中上一个半,还有f,j三格点。所有字母略右斜,笔顺笔画须记请,始学养成好习惯,大小宽窄要协调。 字母形状顺口溜 金字塔AAA,汉堡包BBB,小耳朵CCC,月饼切半DDD; 木头梳子EEE,金钥匙是F,抽水马桶GGG。 小梯子是H,火腿肠是I,大钩子JJJ,机关枪KKK; LL象锄头,MM是高山,NN滑滑梯。[针对孩子易把“L、M、N”顺序弄混淆的情况,用顺口溜“拿着锄头(L)上高山(M),下了高山玩滑梯(N)”] 大鸭蛋OOO,小旗子PPP,鸡蛋打破QQQ; P系围巾是R,半个“8”字是S,电线杆TTT。 小水杯UUU,胜利手势VVV,手拉手W; 小叉叉X,大弹弓是Y,小板凳ZZZ”

英语字母口诀

三年级英语字母口诀 书写要求: 1、写字母,向右斜。 2、要碰线,不出格。 3、大写字母占两格。 4、小写字母占中间,上下各伸展。 大写A: 一个尖角加一横小写a: 一个鸡蛋翘尾巴 大写B:1 和3,抱起来小写b:一竖下面加个小肚子 大写C:大月亮小写c : 小月亮 大写D : 一竖加个大肚子小写d : 小月亮加竖钓 手写体示范: 大写E : 竖折上面加两横小写e: 就像拼音的eee 大写F:一竖右上加两横起小写f:大蚯蚓砍一刀 大写G:大月亮, 流口水小写g : 就像拼音的ggg 大写H : 两竖中间加一横小写h: 小椅子脚上加个钩 手写体示范: 大写I : 就像工字横竖横小写i: 就像语文元字旁 大写J:大雨伞柄,钩向左小写j: 小雨伞柄,有留海带帽子 大写K:一竖右边小于号小写k: 一竖右下小肚子踢一脚大写L : 竖折向右边小写l : 一个鱼钩向右边 手写体示范:

大写M : 两扇大门,头尖尖小写m: 两扇小门,有头尾 大写N:一个尖角加一竖小写n:一扇小门,有头尾 大写O:大鸡蛋小写o : 小鸡蛋 大写P : 一竖上面大半圆小写p : 先提后撇加半圆 手写体示范: 大写Q : 大鸡蛋,长尾巴小写q: 9 字脚上加个钩 大写R:大P下面长条腿小写r:就像一棵小草苗 大写S:像大蛇小写s : 像小蛇 大写T: 一横下面加一竖小写t: 一个鱼钩加一横 手写体示范: 大写U : 拼音u 长高了小写u: 拼音u 有头尾 大写V:大 yeah yeah 小写v:小yeah yeah,有头尾 大写W:两个大yeah yeah 小写w: 两个小yeah yeah,有头尾手写体示范: 大写X : 大交叉小写x: 小交叉,4个爪 大写Y : 就像丫头的丫丫丫小写y: 小写v加个钩 大写Z :横折横,占两格小写z:横折横,占一格 手写体示范: 26个英文大写字母谜语

字母、字母组合发音规律记忆口诀

三、英语拼音怎么来拼读:(也就是单词的音标怎么读。/与我们汉语拼音很相似) (拼读规则:以元音为中心划分音节,按音节来拼读。) 拼读口诀:元音为中心,划分音节、按音节拼读;多音节加重音、多音节一重多轻发音,轻音节怎么轻怎么发音。重开音节读长音,轻/闭音节读短音。例子:he[hi:], name [neim], table[`teibl], bicycle[`baisikl], teacher[`ti:tFE], red, cap, and, thank, basket, yellow, umbrella, *****{详细内容见后面第五节(本材料第8页):五、音节划分。。。} u 小测试:音标拼读练习。 [ai] + [E] →[aiE] [au]+ [E]→[auE] [h]+ [iE]→ [hiE][p]+ [ZE] →[pZE] [t]+[Ci] →[tCi] [ei]+ [tF]→ [eitF][tF] +[ei]→[tFei] [g]+[Eu]→[gEu] [k]+[au]→[kau] [sn]+[Eu]→[snEu] [pr]+[au]→[prau][pl]+[ei]→[plei] [gr]+[i:]→[gri:][gl]+[u:]→[glu:][kl]+[B:]→[klB:] [kl]+[B:]+[s]→[klB:s] [t]+[u:]+[W]→[tu:W] [br]+[au]+[n]→[braun] [r]+[Q]+[b]+[E]→[`rQbE] [b]+[B:]+[s]+[k]+[i]+[t]→[`bB:skit][t]+[i:]+[tF]+[E]→[`ti:tFE] [Q]+[m]+[br]+[e]+[l]+[E]→[Qm`brelE][bai]+[si]+[kl]→[`baisikl] [b rQ]+[TE]→[`brQTE] 四、英文字母和常见字母组合的发音规则(或一般规律): 1. 为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律?目的只有一个,让我们能够做到------见字读音、音义结合。记住词形、服务拼写。第二步就是

26字母的书写顺口溜

26个字母的书写顺口溜 大A铁塔高又大大B右边长耳朵大C 吃饭把嘴张大D肚子圆又圆大E梳子三根齿大F手枪手中拿大G马桶拉臭臭大H楼梯往上爬大I骨头小狗吃大J 拐杖能走路大K伸臂又踢腿大L指针三点钟大M像鸟在飞翔大N闪电亮闪闪大O鸡蛋香喷喷大P红旗高飘扬大Q蝌蚪水中游大R是p右踢腿大S 小溪弯弯流大T蜻蜓飞得高大U陷进往下掉大V拍照竖手指W投降把手举X胸前把手叉 大Y弹弓没皮筋大Z把2压扁扁

26个字母书写规则歌 四线三格基本线, 右倾五度更美观。 大写字母上两格, 小写字母有规则。 冲天辫, 上两格。 小尾巴, 下两格。 无辫无尾中间卧, i t 上面一格半。 j p 下面两格多, 唯独f占三格。

26格字母发音顺口溜AAA [?][?][?] BBB [?][?][?] CCC [ ][ ][ ] DDD [?][?][?] EEE [?][?][?] FFF [?][?][?] GGG[?][?][?] HHH[?][?][?] I I I [?][?][?] JJJ [??][??][??] KKK [ ][ ][ ] LLL [●][●][●]MMM[?][?][?]

NNN[?][?][?] OOO[D][D][D] PPP [?][?][?] QQQ [ ?][ ?][ ?]RRR [ ?][ ?][ ?] SSS [?][?][?] TTT [?][?][?] UUU [?][?][?] VVV [ ][ ][ ]WW [?][?][?] XX [ ?][ ?][ ?]YYY [ ][ ][ ] ZZZ [ ][ ][ ]

26个字母的书写顺口溜

26个字母的书写顺口溜 书写格式很重要,四线三格要看好。 大写均占上两格,小写格式要记牢: 头朝上占上两格,尾朝下占下两格, 有头有尾占三格,无头无尾占中格。 ‘头朝上占上两格’是指 b d h i k l t这7个小写字母,书写时占上两格 ‘尾朝下占下两格’是指 g q y这3个小写字母占下两格 ‘有头有尾占三格’是指 f j p这3个小写字母占上中下三格 ‘无头无尾占中格’是指 a c e m n o r s u v w x z这13个小写字母只写在中 间一格 二十六个字母整理成一段有趣的顺口溜: 金字塔AAA,汉堡包BBB,小耳朵CCC,月饼切半DDD;木头梳子EEE,金钥匙是F,抽水马桶GGG。小梯子是H,火腿肠是I,大钩子JJJ,机关枪KKK; LL象锄头,MM是高山,NN滑滑梯。大鸭蛋OOO,小

旗子PPP,鸡蛋打破QQQ; P系围巾是R,半个“8”字是S,电线杆TTT。小水杯UUU,胜利手势VVV,手拉手W;小叉叉X,大弹弓是Y,小板凳ZZZ” 针对孩子易把“L、M、N”顺序弄混淆的情况,用顺口溜“拿着锄头(L)上高山(M),下了高山玩滑梯(N)” 巧记大小写字母 大A箭头指上方,小a系辫好模样;大B耳朵右边长,小b食指指向上;大C吃饭把嘴张,小c大C一个样;大D肚子圆又胖,小d 五线谱里藏;大E将山竖着放,小e像鱼肉真香;大F像旗杆上绑,小f像个小拐杖;大G让C挂条棍,小g大辫真正长;大H工字放倒写,小h椅子侧着放;大I工字中间长,小i像人跪地上;大J 长得多像“厂”,小j子弹射出枪;大K伸臂又踢腿,小k稍息把事想;大L指针三点过,小l像根火腿肠;大M山峰尖又尖,小m 鼻孔出气长;大N闪电实在怕,小n单门墙上装;大O鸡蛋喷喷香,小o蛋小人人抢;大P圆旗高飘扬,小p旗小英姿爽;大Q西瓜连藤摘,小q和9很相似;大R和P右踢腿,小r路灯明又亮;大S 弯弯溪流淌,小s像8没合上;大T铁锤当当响,小t像个大写七;大U陷阱在下方,小u将n倒着放;大V竖起两手指,小v长个尖下巴;大W是M朝天躺,小w将v弄成双;大X像叉画本上,小x 剪刀裁衣忙;大Y弹弓没皮筋,小y比v多尾巴;大Z和2最相像,小z呼噜声最响。

26个字母背诵顺口溜

26个字母背诵顺口溜大写的A,三角架,字母排行数老大。 大写的B,像雪人,肚子胖胖脑袋大。 大写的C,像月牙,半个月牙天上挂。 大写的D,像竖琴,声音悠扬真好听。 大写的E,不简单,一座大山把身翻。 大写的F,冲锋枪,战士扛枪上战场。 大写的G,衣帽钩,钩住衣帽不会丢。 大写的H,方又正,两竖加上一小横。 大写的I,擀面棍,长长一根面上滚。 大写的J,大象鼻,大象鼻子真有力。 大写的K,鳄鱼口,嘴巴向右鳄鱼口。 大写的L,像皮靴,穿上皮靴走世界。 大写的M,弯又弯,曲曲折折过四关。 大写的N,折两折,两竖中间一个折。 大写的0,像鸡蛋,鸡蛋鸡蛋圆溜溜。

大写的P,像旗帜,一面旗帜杆上挂。大写的Q,像气球,手拉气球街上走。大写的R,在走路,一个小人迈大步。大写的S,像条蛇,弯弯绕绕向前跑。大写的T,横又竖,一横一竖就是T。大写的U,大马蹄,马蹄大大过山涯。大写的V,头尖尖,伸出胳膊冲向天。大写的W,水中山,湖水倒映大山峦。大写的X,像乘号,两条斜线交叉靠。大写的Y,大枝丫,枝丫上面长新芽。大写的Z,像天鹅,弯弯脖子唱首歌。大写的A,三角架,字母排行数老大。大写的B,像雪人,肚子胖胖脑袋大。大写的C,像月牙,半个月牙天上挂。大写的D,像竖琴,声音悠扬真好听。大写的E,不简单,一座大山把身翻。

大写的F,冲锋枪,战士扛枪上战场。大写的G,衣帽钩,钩住衣帽不会丢。大写的H,方又正,两竖加上一小横。大写的I,擀面棍,长长一根面上滚。大写的J,大象鼻,大象鼻子真有力。大写的K,鳄鱼口,嘴巴向右鳄鱼口。大写的L,像皮靴,穿上皮靴走世界。大写的M,弯又弯,曲曲折折过四关。大写的N,折两折,两竖中间一个折。大写的0,像鸡蛋,鸡蛋鸡蛋圆溜溜。大写的P,像旗帜,一面旗帜杆上挂。大写的Q,像气球,手拉气球街上走。大写的R,在走路,一个小人迈大步。大写的S,像条蛇,弯弯绕绕向前跑。大写的T,横又竖,一横一竖就是T。大写的U,大马蹄,马蹄大大过山涯。

英语语法顺口溜,太有用了!(家长为孩子赶紧收藏)

英语语法顺口溜,太有用了!(家长为孩子赶紧收藏) 原文阅读 英语虐我千百遍,我待英语如初恋。关注每天学点英语,开始每天5分钟英语学习计划!只要你能坚持,一定就能学好英语!!!

be的用法口诀 我用am,你用are,is连着他,她,它; 单数名词用is,复数名词全用are. 变疑问,往前提,句末问号莫丢弃 变否定,更容易,be后not莫忘记 疑问否定任你变,句首大写莫迟疑 时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in,日子前面却不行 遇到几号要用on,上午下午又是in. 要说某日上下午,用on换in才能行 午夜黄昏须用at,黎明用它也不错 at也用在明分前,说差可要用上to, 说过只可使用past,多说多练牢牢记, 莫让岁月空蹉跎 可数名词的复数变化规律 名词复数有规律,一般词尾加s; 辅音字母y型,变y为i,es; ch,sh真有趣,s,x,es; f,fe真小气,字母v来把它替,es在后别忘记; 字母o来真神奇,有生命来es,没有生命s.

可数名词复数特殊变化规律 中日好友来聚会, 绵羊、鹿、鱼把家回。 男士、女士a变e; 牙(齿)、脚双o变双e; 孩子们想去天安门, 原形后面r、e、n; 老鼠本来爱大米, mice,ice和rice. 注:中Chinese,日Japanese,好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish(这些单词单复数一样)man--menwoman--women tooth--teethfoot--feet child--childrenmouse--mice

一般现在时态(一) I、we、you、they作主语, 动词原形后面跟; 否定句,更容易, 动词前面加don't; 疑问句,别着急, 句首Do,来帮你, 后面问号别忘记; 肯定回答用Yes, I、we、you、they加上do; 否定回答要用No, I、we、you、they加don't.

字母、字母组合发音规律记忆口诀

字母、字母组合发音规律记忆口诀

英语音标表、字母表----- 字母、字母组合发音规律记忆口诀u 英语音标表、字母表----- 字母、字母组合发音规律记忆口诀 星沙英语 www.rr365. Com 一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母,感觉学习标准发音,直到感觉音准,流利,升降调式自如为止。 印刷体:大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 手写体倾斜:(注意四线格占格要求) 大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z [ ei / bi: /si: /di: / i: /ef /dVi: / eitF / ai / dVei / kei / el /em /en /Eu /pi://kju: /B: /es /ti: /ju: / vi: /dQblju: /eks /wai /zi:] u 先观察以上字母的读音,然后,把含有共同元音因素的字母进行分类: (1) [ei] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] (2) [i:] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] (3) [ai] ___[ ] ___[ ] (4) [Eu] ___[ ] (5) [u:] ___[ ] ___[ ] ___[ ] (6) [e] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] (7) [B:] ___[ ] 二、英语中元音和辅音(母音和子音)的分类表

26个英语字母书写标准及练习A4打印

English Name:_____________ Chinese Name:_____________ Class:_____________ Number:_______________

26个英文字母 手写体

一、书写笔画总结 (1)一笔完成的字母: 26个英文字母 印刷体与手写体 对照表

大写:C G J L O S V W Z 小写:a b c d e g h k l m n o q r s u v w y z (2)两笔完成的字母: 大写:B D K M N P Q R T U X Y 小写:f i j p t x (3)三笔完成的字母: 大写:A E F H I (4)元音字母: Aa Ee Ii Oo Uu 二、英语字母书写格式(顺口溜) 字母书写有规律,右倾五度正合适。 大写一律上两格,上要顶线是原则。 小写字母怎么办?请你耐心往下看: 头上有“辫”上两格(b,d,h,k,l), 有“尾”下面两格拖(g,q,y), 无“辫”无“尾”中间格(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z),惟有f,j,p占三格, i,t中上一格半,对照课本仔细看, 养成书写好习惯,关键还要反复练

三、书写练习 ______ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________

英文26个字母书写方法及记忆口诀

英文26个字母书写方法及记忆口诀 在英文字母书写教学中,正确的笔顺是教学的难点。很多孩子喜欢按照汉语拼音的书写习惯去写英文字母。在教学中,我尝试了以下方式,对于帮助孩子养成正确的英文字母书写习惯有明显的效果。一、巧用歌谣区分字形: 遇到形近的字母,可以通过歌谣作强化记忆。如d和b,“一把剪刀分两半,左下圆圈ddd,右下圆圈bbb”;u和n,“开口朝上uuu,开口朝下nnn”;m和n,“一道门儿是n,二道门儿是m”,帮助学生加深对初学字母的音与形的记忆。 二、巧用歌谣记牢笔顺: “大写字母A, E, F, H,小写字母f和t,最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子,字母有中横的,如“A, E, F, H, f, t”等,中间的那横像腰带,要最后写。 “小写字母i和j,出门再戴小帽子。”小写字母如“i, j”等,顶上那一点如同小帽子,也要最后写。 有了这两句顺口溜,孩子很容易就能记住这些字母正确的笔顺。三、巧用学生熟悉的事物: “E”和“F”的写法都是先写竖,然后从上到下写横。学生很容易把把它们的顺序弄错。在教学“E”时我说:“大写E字母就像一座楼房,得先把外墙砌好,才能盖屋顶,所以要先写竖折,再写两横。”

学生很快就记住了,我又进一步提示说:“还记得“大写字母A, E, F, H,最后才把腰带系。”这句话吗?它提醒我们什么?”学生立刻七嘴八舌地说:“要最后写中间那横。”至此,学生已经十分了解这个字母的书写笔顺了。 教学“F”时,我让学生观察这个字母像什么,有学生说像旗子。我顺势讲解:“要把F这面旗子插牢,得先把旗杆写正,先写……(教师在黑板示范)(学生:先写一竖)。对!” 反思与体会: 从教育心理学的角度看,学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。能把英文字母写得很漂亮,对于学好英语也起到推动作用。但是英语字母的书写不同于汉字的书写。汉字是音形意的组合,记忆汉字的智力因素更多一些;而英语字母,只是作为组成单词的元素,对于它的记忆,非智力因素占的比例要大一些。因此小学生英文字母书写一定要注意指导,通过各种形象直观的方式帮助孩子从一开始就养成正确的英文书写习惯。 在字母书写教学中,教师应以“好习惯、早养成、益终生”为宗旨,对学生提出严格的要求,字母的笔顺、大小规格、宽窄高低和倾斜度等等,都必须一丝不苟。学生在书写时,教师应在教室内加强巡视,及时纠正学生书写中的错误方法,包括笔顺、书写姿势等,尽量把错误扼杀在初始阶段。

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