四年级下册语文课文古诗背诵与默写
课文背诵与默写
1、《大地的话》关登瀛
假如你是种子，( )。
( ) ，软绵绵的被。
你可以发芽、生根，开花、吐蕊。
( )一嘟噜一嘟噜往下坠。
假如你是飞鸟，( )
（），（），（）。
你可以在枝丫上筑巢，在枝头和伙伴相会。
（），我总觉得很清脆。
即使你是游鱼，（）。
如果你嫌湖小，嫌河窄，
你可以沿着小溪，( ),( )。
即使你是小草，（）。
不论谁把你驱赶，（），
但你的根和籽粒，总藏在我的体内。
（），（），送给大自然一床绿被。
啊，大地是我，我是大地。
一切有生命的精灵，（）；
一切宝藏，都在我的体内……
2、此时（）。
听君一席话，（）。
（）忠言逆耳利于行。
（）恶语伤人六月寒
3、（）,（）舞蹈着,
仿佛在告诉（）,
（）,
每一株刚刚露出（）！
4、（），三月桃花水！
（），三月桃花水！
啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，
（）。啊！掬一捧，
品一口，（）！
5、兰溪棹歌（唐）戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，（）。
（），半夜鲤鱼来上滩。
6、桃花溪（唐）张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
（），（）。
7、江畔独步寻花（唐）杜甫
黄四娘家花满蹊，（）。
留连戏蝶时时舞，（）。
8、游园不值（宋）叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，( )。
（），（）。
9、《花之咏》
我是一句话，（），（），（）。
我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。
（），冬天把我孕育，（），（），（）。（），（
），我也是生者致以死者的一件赠物。
清晨，我与微风携手宣报光明的到来；
黄昏，（）。
草原上，我舞姿轻盈，（）；空气里，
我叹吁呼吸，使她芳香四溢。
我醉卧大地，（）；
我招徕白天，（）。
我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子
起舞。（），（），（）。
10、春日（宋）朱熹
胜日寻芳泗水滨，（）。（），（）。
11、《我们的手》西渡
我们的手，( )，在爸爸和妈妈之间，
( )，( )。
我们的手，( ),跨越海洋，
( )( )。
我们的手，( )，
在心灵和心灵之间( )。
我们的手，( )，
( )欢乐地飞翔。
12、《我只看见你的眼睛》
我只看见你的眼睛( )
面对肆虐的病魔，你的眼中
充满着愤怒和冷静
我只看见你的眼睛是那样美丽动人
在生死抉择的时刻，你的眼中
( )
我只看见你的眼睛是那样美丽动人
( )，你的眼中
( )
我只看见你的眼睛是那样美丽动人
( )，你的眼中
( )
啊，我只看见你的眼睛
是那样美丽动人
13、滁州西涧（唐）韦应物
独怜幽草涧边生，（）。
（），（）。
14、舟夜书所见（清）查慎行
（），孤光一点萤。
微微风簇浪，（）。
15、《太阳的话》艾青
打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，
让我进去，让我进去，（）。
我带着金黄的花束，（）（），（）。
快起来，快起来，
（），
睁开你的被睫毛盖着的眼，
（）。
让你们的心像小小的木板房，
打开它们关闭了很久的窗子，
（），（），（），
（），（）。
16、大漠孤烟直，（）。
东边日出（），（）。
17、《天路》屈塬
清晨我站在青青的牧场看到神鹰披着那霞光
（）（）
黄昏我站在高高的山冈（）（）为雪域高原送来安康
( ) 把人间的温暖送到边疆( ) 各族儿女欢聚一堂
黄昏我站在高高的山冈( ) ( ) 为雪域高原送来安康( ) ( ) 青稞酒酥油茶会更加香甜( )
18、千里之行，（）。
（）（），
也便成了路。
（）通罗马。
19、以后，每当我在庭院里看到太阳一寸一寸地落下去，
渐渐消失在宅院围墙的后面，（
）。（），（
）。
我看见小鸟向自己的巢飞去，飞得好快呀！明天，它们
可能沿着同样的路线飞过，（），（），（）。
２０、欲速，（）；（），（）。
苟有恒，（），
（），莫过一日曝十日寒。
21、( ),( )！
( )，万事成蹉跎。
( )，就像海绵里的水，只要愿挤，
( )。 ------鲁迅
完成工作的方法是( )。
------（英）达尔文
( )，（）。
趁你还有精神的时候，（）。
22、《七子之歌》闻一多
澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
（）。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
（），叫我一声“澳门”！
母亲！（），（）！
香港
我好比凤阙阶前守夜的黄豹，
母亲呀，我身份虽微，地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上，
啖着我的骨肉，（）；
母亲呀，我哭泣号啕，（）。
母亲呀，（）！
母亲！（），（）！
23、羁鸟恋旧林，（）。
( )，( )，永远都是孤独的。
24、秋夜将晓出篱门迎凉有感
（南宋）陆游
（），
无千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
（）！
25、题临安邸
（宋）林升（），（）？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
人教版语文四年级下册必背古诗词
人教版语文四年级下册必背古诗词 独坐敬亭山【唐】李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 望洞庭【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。忆江南【唐】白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？乡村四月【宋】翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。鹧鸪天?送人【南宋】辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难! 四时田园杂兴【南宋】范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。渔歌子【唐】张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。使至塞上【唐】王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 将至桐城【清】王士禛 溪路行将尽，初过北峡关。几行红叶树，无数夕阳山。 乡信凭黄耳，归心放白鹇。龙眠图画里，安得一追攀。 登快阁【北宋】黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。题西林壁苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《游山西村》南宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐·李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。金缕衣无名氏 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。清平乐·村居宋辛弃疾 茅檐②低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（音同无）赖，溪头卧剥莲蓬。归园田居·其三陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷（hè）锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 登幽州台歌唐陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！
小学四年级语文下册古诗词专项水平练习
小学四年级语文下册古诗词专项水平练习 1. 名言诗句我会用。(填序号) ①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ③千里之行，始于足下 ④百尺竿头，更进一步 ⑤众人一条心，黄土变成金 1.老师告诉我们，取得了一点点成绩，不应该骄傲，而应该“______ ”。 2.爸爸希望我珍惜时间，常对我说：“______。” 3.吃饭时，看着碗中那白白的米饭，我想起了“______”这两句诗。 4.“______”的意思是说人多力量大。 5.“______”，要想实现目标，就要从小事做起，从日常生活的一点一滴做起。 2. 读下面的诗句，回答问题。 （1）天门中断楚江开，碧水东流至此回。 ①这句诗中，“______”字突出了山势险峻和水流满急；“此”是指______。 ②这句诗出自______代诗人______的《望天门山》，全诗在一个“______”字的统领下展开，描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景象。（2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ①“______”是“遥望”所得，生动地勾画了洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美。 ②这句诗运用了______的修辞手法，诗句的大意是：远远望去，洞庭湖如同______，盛放着像______一样的君山。 阅读提高 3. 先解释加下划线的字的意思，再写出下面句子的意思。 （1）尝与诸小儿游。 尝：______。诸：______。 意思：______。 （2）诸儿竞走取之，唯戎不动。 竞走：______。唯：______。 意思：______。 （3）取之，信然。 信然：______。 意思：______。
4. 阅读诗歌，回答问题。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ________________，________________。________________，路转溪桥忽见。（1）这是一首词，“西江月”是______（词牌名词题），“夜行黄沙道中”是______（词牌名词题）。 （2）把下阕补充完整。 ______，______。______，路转溪桥忽见。 （3）词中画线，的句子中，作者由______联想到了即将到来的______景象。（4）下面对这首词理解不正确的一项是（） （5）这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。 5. 阅读下面的小诗，回答问题。 年的模样 鞭炮噼里啪啦响， 饭菜满街满巷香； 对联喜气洋洋贴， 灯笼红红火火亮； 年画上墙满屋美， 老歌出口大家唱； 衣服新新鲜鲜美， 笑声家家户户淌。 （1）这首小诗描写的节日是（） （2）这首小诗中描写了哪些习俗？______ ①放鞭炮②贴对联③划龙舟④挂灯笼⑤贴年画⑥吃水饺 （3）过年的时候，你最喜欢的活动是什么？请写下来。 6. 下列诗句不是赞美“顽强生命”的一项（） A .野火烧不尽，春风吹又生 B .两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天 C .大雪压青松，青松挺且直。 7. 按原文把句子补充完整。 （1）地满红花红满地，______。 （2）翠翠红红，处处莺莺燕燕。 ______，______。 （3）孔指以示儿曰：“______。” 儿应声答曰：“______。” 8. 读一读，回答问题。 一二三四五六七，七六五四___________。
部编版四年级语文下册古诗词专项练习题
部编版四年级语文下册古诗词专项练习题1. 补充诗句。 采莲曲 [唐]王昌龄 ______裁， 芙蓉______。 ______， ______。 2. 书法秀。默写《三衢道中》你喜爱的诗句。 3. 按课文内容填空。 （1）______吹 ______飘池草______ 山花______ （2）夜______声，______落知______。 （3）举______望______，______。 （4）只在此______，______深______知处。 （5）和风对______，朝霞对______。 4. 阅读诗歌，回答问题。 如果我是一片雪花 如果我是一片雪花， 我要飘落到什么地方呢？ 飘到小河里， 变成一滴水， 和小鱼小虾玩游戏。 飘到广场上， 去堆雪人。 望着你笑眯眯， 亲亲你， 然后就快乐地融化。 （1）雪花飘落到小河里，变成______，和小鱼小虾______。 （2）雪花飘到广场上会做什么呢？ （3）雪花还会飘到什么地方去呢？请你也来写一写。 如果我是一片雪花， 我要飘落到什么地方呢？ 飘到______， ______。 5. 理解句子意思。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。 （2）女娃游于东海，溺而不返。 6. 名言诗句我会用。(填序号) ①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ③千里之行，始于足下 ④百尺竿头，更进一步 ⑤众人一条心，黄土变成金 1.老师告诉我们，取得了一点点成绩，不应该骄傲，而应该“______ ”。 2.爸爸希望我珍惜时间，常对我说：“______。” 3.吃饭时，看着碗中那白白的米饭，我想起了“______”这两句诗。 4.“______”的意思是说人多力量大。 5.“______”，要想实现目标，就要从小事做起，从日常生活的一点一滴做起。 7. 和大人一起读《春节童谣》，然后填一填。 去买肉扫房子磨豆腐把面发糖瓜粘蒸馒头宰公鸡 二十三______ 二十四______ 二十五______ 二十六______ 二十七______二十八______二十九______ 8. 阅读诗歌，回答问题。 姓氏谣 东方慕容和上官， 诸葛司徒与欧阳。 中华姓氏上千种， 单姓复姓遍四方。 不管你我姓什么， 中华儿女是一家。 （1）用“______”画出歌谣中的复姓。 （2）“遍四方”的意思是（） （3）中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？ 9. 阅读诗歌，回答问题 忆江南 江南好， 风景旧曾谙。 ___________， ___________。 能不忆江南？
四年级语文下册古诗文整理
四年级下册知识点背诵： 宿新市徐公店（宋·杨万里） 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 四时田园杂兴·其二（宋·范成大） 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱（jiá）蝶飞。 清平乐·村居（宋·辛弃疾） 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪（ǎo）？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（wú）赖（lài），溪头卧剥（bō）莲蓬。 卜算子·咏梅毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 日积月累： 白马西风塞上，杏花烟雨江南。 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 清风明月本无价，近水远山皆有情。 四面你荷花三面柳，一城山色半城湖。 繁星（七一） 这些事—— 是永不漫灭的回忆；
月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 繁星（一三一） 大海呵! 那一颗星没有光？ 那一朵花没有香？ 那一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 繁星（一五九） 母亲啊! 天上的风雨来了！ 鸟儿躲到它的巢里 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 绿（艾青） 好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的┅┅ 到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的； 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 日积月累： 诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气——艾青 诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜 诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。 ——【英国】华兹华斯蜂（唐·罗隐）
人教版小学语文四年级上册默写古诗、看拼音写词语
四年级默写古诗、看拼音写词语 学校： 年级: 一、 默写古诗 题西林壁 〔宋〕苏轼 把下列句子补充完整 1、 劝君更尽一杯酒， 。 （王 维） 2、 ，柳暗花明又一村。 （陆 游） 3、 莫以善小而不为， 。 （刘 备） 4 、 ，荒于嬉； ，毁于随。 （韩 愈） 5、盛年不重来， __________________ 。及时当勉励， _______________________ （陶渊明） 三、看拼音写词语 p an xu an ch e n g qi an g bdo l & h u y in g ji m b n g zh i hu i 盘旋 城墙 堡垒 呼应 肩膀 智慧 nin g ji e ch dn g l dn g ji cn zh u g n g di c y n y m g d i C 凝 结 长廊 建筑 宫殿 掩映 堤岸 di e k e ji cn ge l cn du o s u y u ku C yu e C6g b d 雕刻 间隔 懒惰 俗语 跨越 苍 白 姓名： 黄鹤楼送孟浩然之广陵 〔唐〕李白
h d n g r tn y i zh i x in g y t n x 1 j i q i d d i k o n g ku d n g 红润移植幸运袭击期待空旷 z d n t in g m d f d n b o f u ch e n g ch i b d o f u xi o n g hu a i 暂停模范伯父惩处抱负胸怀 h e cci tu i ji d n y 岔li a n r d g qi d hu a n g h u n sh o n di d o 喝彩推荐眼帘融洽黄昏删掉 g \a gu o n y i l d i j i tu o hu d n xi 岔g xi o n g m 和g mi do hu i 改观依赖寄托幻想凶猛描绘 q in g y in g m in ji e y in t e w c h g x in g t d i ge y i z i t d ib u y i 轻盈敏捷因特网形态各异姿态不一 t an h e r d n g y 1 j in b i hu i hu a n g gF dJ t6g b do p in g d n w t sh i 谈何容易金碧辉煌骨肉同胞平安无事 y i n y i n yu e yu e q i p o xi cn g w 百xu e i m d q in q in g t u r t q i I d 隐隐约约气魄雄伟血脉亲情突如其来l i su o d o n g ran q i n g b o y d n g y d n g sh e n q n g q i shu? g 理所当然清波漾漾神清气爽 sh o n h d n g b d o f o f e n g h e r i l i y d o w u y a n g w e i 山洪暴发风和日丽耀武扬威 d e y1 y a n g y a n g h u f eg hu d y u ch u h u y i li d o 得意洋洋呼风唤雨出乎意料 t e n g y tn ji d w u g u i g e n d d o d i x i n x i ru o ku a n g 腾云驾丿 雾 归根到底欣喜若狂
四年级语文下册古诗词整理
乡村四月 (宋)翁卷 绿遍山原白满川，山坡田野间草木茂盛，稻田的水与天光相映。 子规声里雨如烟。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫。 乡村四月闲人少，乡村的四月没人闲着， 才了蚕桑又插田。刚刚忙完蚕桑的事又要插秧。 （《乡村四月》写了江南农村夏初的景象，表达了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表达了对劳动人民、劳动生活的赞美之情。） 四时田园杂兴 （宋）范成大 昼出耘田夜绩麻，白天锄地,夜晚搓麻, 村庄儿女各当家。农家男女各自忙着自己的事情，各有自己的拿手本事。 童孙未解供耕织，小孩子哪里懂得耕织之事， （《四时田园杂兴》诗人描写了乡村农民耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达了作者对天真、可爱的农村儿童的喜爱之情。）
独坐敬亭山 （唐）李白 众鸟高飞尽，天上的鸟儿都飞得无影无踪了， 孤云独去闲。连天边仅有的一朵白云也越飘越远。 相看两不厌，我静静的看着敬亭山，敬亭山也静静的看着我， 只有敬亭山。只有我们俩谁也不厌烦谁。 （抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。） 望洞庭 （唐）刘禹锡 湖光秋月两相和，洞庭湖的湖水和秋天的月亮交相辉映，显得十分和谐。潭面无风镜未磨。无风的时候，就像一面未经打磨的迷蒙的铜镜。 遥望洞庭山水翠，那月光下洞庭湖苍翠欲滴的君山， 白银盘里一青螺。从远处看，就像是在白银盘里盛放着的一枚青螺。（表达了诗人对洞庭湖美景的热爱和赞美之情。） 忆江南 （唐）白居易 江南好，风景旧曾谙。江南是个好地方，我熟悉那里的风景。 日出江花红胜火，日出时，江边红花比火还红艳， 春来江水绿如蓝。春天里，一江绿水仿佛被蓝草浸染。 能不忆江南？怎能让人不常常思念美好的江南？ （表达了诗人对江南美景的赞美和怀念之情。）
小学语文四年级必背古诗词汇总
四年级上册必背古诗 乐游原 唐﹒李商隐 向晚意不适, 驱车登古原。 夕阳无限好, 只是近黄昏。 参考译文： 傍晚的时候心情不好,我赶着马车登上了乐游原。快要落山的太阳无限美好,只是已经接近黄昏了。 赠花卿 唐﹒杜甫 锦城丝管日纷纷, 半入江风半入云。 此曲只应天上有, 人间能得几回闻。 参考译文： 锦城（成都）的管弦乐器每日热闹、错杂而又和谐地弹奏着,那悠扬动听的乐曲随风荡漾在锦江上,冉冉飘入白云间。这种曲子只应该在天上才有,人间又能听到几回呢？ 暮江吟 唐﹒白居易 一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,
露似真珠月似弓。 参考译文： 一道余辉铺在江面上,阳光照射下,波光粼粼。江水一半呈现出深深的碧色,一半呈现出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的月夜,滴滴清露就像粒粒珍珠,一弯新月仿佛是一张精巧的弓。 秋夕 唐﹒杜牧 银烛秋光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水, 坐看牵牛织女星。 参考译文： 秋夜里的银白色的烛光冷清照映画屏,宫女手拿轻罗小扇扑打着飞萤。皇宫的石阶上夜色像水一样冰凉,可是宫女还静坐着仰望天上的牵牛织女星。 秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二） 宋﹒陆游 三万里河东入海, 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里, 南望王师又一年。 参考译文： 万里黄河东流入大海,千仞华山高耸上云天。陷入敌手的百姓流干了眼泪,盼望官军收复失地又过了一年。 从军行
唐﹒王昌龄 青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。 参考译文： 青海上空的阴云遮暗了雪山,站在孤城遥望着远方的玉门关。塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲,不打败西部的敌人誓不回还。 鸟鸣涧 唐﹒王维 人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。 参考译文： 在这个寂无人声的地方,芬芳的桂花轻轻飘落在地上。静静的夜晚,使这山林更加空寂、安静。月亮升起,惊动了正在树丛里睡觉的山鸟,它们清脆的叫声不时地在空旷的山涧中回荡。 采莲曲（其二） 唐﹒王昌龄 荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来。
人教版语文一到四年级古诗总汇
人教版一到四年级古诗总汇 【一年级】 画 唐·王维 远看山有色,近听水无声。 春去花还在,人来鸟不惊。 静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 春晓 唐·孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 村居 清·高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 所见 清·袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 小池 宋·杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 【二年级】 赠刘景文 宋苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
山行 唐杜牧 远上寒山石径斜,白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 回乡偶书 唐贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 赠汪伦 唐李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 草 唐·白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 宿新市徐公店 宋杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 望庐山瀑布 唐李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 绝句 唐杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天. 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.
【三年级】 夜书所见 宋叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 九月九日忆山东兄弟 唐王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 望天门山 唐李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 饮湖上初晴后雨 宋苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 咏柳 唐·贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 春日 宋·朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 乞巧 林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 嫦娥 李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
四年级语文下册古诗和名言
诗句、名言警句： 关于春天的诗句： 1.等闲识得东风面，万紫千红总是春。宋朱熹《春日》 2.春风又绿江南岸，明月何时照我还。宋王安石《泊船瓜洲》 3.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。唐贺知章《咏柳》 4.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。宋叶绍翁《游园不值》 5.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。唐白居易《忆江南》 6.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。清高鼎《村居》 7.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（唐韩愈）《初春小雨》“花 中四君子”——梅兰竹菊 （1）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。宋卢梅坡《雪梅》 （2）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。元王冕《墨梅》 （3）采菊东篱下，悠然见南山。晋陶渊明《饮酒》 （4）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。唐元稹（zhēn）《菊花》（5）待到重阳日，还来就菊花。晋陶渊明《过故人庄》 （6）孤兰生幽园，众草共芜没。唐李白《孤兰》 （7）山中兰叶径，城外李桃园。唐王勃《春庄》 （8）咬定青山不放松，立根原在破岩中。清郑板桥《竹石》 （9）衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。清郑板桥《墨竹图题诗》有关“日”（或太阳）的诗句： 1.大漠孤烟直，长河落日圆。唐王维《使至塞上》 2、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。唐刘禹锡《竹枝词》
3、白日依山尽，黄河入海流。唐王之涣《登鹳鹊楼》 4、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。唐白居易《忆江南》 5. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。唐李白《望庐山瀑布》 6.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。唐杜甫《闻官军收河南河北》）关于“舟船”的诗句 1.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。唐李白《赠汪伦》 2.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。唐韦应物《滁州西涧》 3.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。唐李白《早发白帝城》 4.君看一叶舟，出没风波里。宋范仲淹《江上渔者》 6.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐柳宗元《江雪》 思念祖国、思念家乡的诗句、名言： (1).羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。东晋陶渊明 (2).独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。唐王维《九月九日忆山东兄弟》 (3).露从今夜白，月是故乡明。唐杜甫《月夜忆舍弟》 (4).举头望明月，低头思故乡。唐李白《静夜思》 (5).王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。宋陆游《示儿》 (6).遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 (7).暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。宋林升《题临安邸》 (8).春风又绿江南岸，明月何时照我还？宋王安石《泊船瓜洲》
人教版语文四年级古诗词
四sì年nián级jí 上shànɡ册cè 鹿lù柴chái [唐tánɡ] 王wánɡ维wéi 空kōnɡ山shān不bù见jiàn人rén，但dàn闻wén人rén语yǔ响xiǎnɡ。返fǎn景jǐnɡ入rù深shēn林lín，复fù照zhào青qīnɡ苔tāi上shànɡ。
古ɡǔ诗shī三sān首shǒu 暮mù江jiānɡ吟yín [唐tánɡ] 白bái居jū易yì 一yì道dào残cán阳yánɡ铺pū水shuǐ中zhōnɡ，半bàn江jiānɡ瑟sè瑟sè半bàn江jiānɡ红hónɡ。可kě怜lián九jiǔ月yuè初chū三sān夜yè，露lù似sì真zhēn珠zhū月yuè似sì弓ɡōnɡ。 题tí西xī林lín壁bì [宋sònɡ] 苏sū轼shì 横hénɡ看kàn成chénɡ岭lǐnɡ侧cè成chénɡ峰fēnɡ，远yuǎn近jìn高ɡāo低dī各ɡè不bù同tónɡ。不bù识shí庐lú山shān真zhēn面miàn目mù，只zhǐ缘yuán身shēn在zài此cǐ山shān中zhōnɡ。
雪xuě梅méi [宋sònɡ] 卢lú钺yuè 梅méi雪xuě争zhēnɡ春chūn未wèi肯kěn降jiànɡ，骚sāo人rén阁ɡé笔bǐ费fèi评pínɡ章zhānɡ。梅méi须xū逊xùn雪xuě三sān分fēn白bái，雪xuě却què输shū梅méi一yì段duàn香xiānɡ。 嫦chánɡ娥é [唐tánɡ] 李lǐ商shānɡ隐yǐn 云yún母mǔ屏pínɡ风fēnɡ烛zhú影yǐnɡ深shēn，长zhǎnɡ河hé渐jiàn落luò晓xiǎo星xīnɡ沉chén。嫦chánɡ娥é应yīnɡ悔huǐ偷tōu灵línɡ药yào，碧bì海hǎi青qīnɡ天tiān夜yè夜yè心xīn。
人教版小学语文四年级下册古诗
人教版小学语文四年级下册古诗《乡村四月》说课稿 [标签：人教版说课稿四年级语文]奥数精华资讯免费订阅 一、说教学资源 （一）、说教材 《乡村四月》是新课标人教版四年级下册第六组中第二十三课《古诗词三首》中第一首，这首诗是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，稻田里波光粼粼，天空中云雾蒙蒙，杜鹃欢唱，大地一片欣欣向荣的景象，后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。突出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示，整首诗不仅表现了诗人对乡村风光的热爱和欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。 依据教材特点和课标要求，我制定了以下教学目标： 1、认识1个生字、会写2个生字、正确读写“蚕桑”。 2、背诵、默写古诗。 3、在诵读中想象画面，并能够用自己的话描绘诗的内容，抓住诗的特点，体会诗人的思想感情。 4、培养阅读古诗的兴趣和对古诗的热爱，养成课外主动积累的好习惯。 教学重点： 1、诵读古诗并默写。 2、在诵读中想象画面，并能够用自己的话描诗的内容，体会诗人的思想感情。 教学难点： 在诵读中想象画面，并能够用自己的话描绘诗的内容，体会诗人的思想感情。 教具准备：
小黑板、挂图。 教学时间：一课时 （二）、说学情 四年级孩子已经掌握了一些读诗的方法，但因为是借班上课，对学生不熟悉，所以设计教学时我着重考虑如何激趣、激情。 （三）、说理念 《乡村四月》是一首古诗，依据课标，第二学段古诗词教学目标是“注意在诵读过程中体验情感，领悟内容；让学生在正确、流利的基础上，有感情，带着表情的朗读。在本次小学语文课堂教学观摩主题，“凭借课文的例子，选找教学突破口，引导学生学习用语文，”指导下，我的设计理念是以读为本的教学活动，引导学生朗读感悟，想象画面，体验诗人的情感。这里的读，是声情并茂地读出诗文的情和意，表达自己的情和感，促进感悟的内化与升华。读出个情味，给予学生尝试的空间与时间，畅所欲言地交流自己的体悟，在互动评价中掌握情感的基调，最后进入意境，身心融入而忘情地读。诗歌与记叙文不同，除了把握朗读的情感基调，更要把握朗读的节奏及其轻重音。 二、激发兴趣，说教法 课标指出：阅读是学生个性化行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。本节课我主要采用以下几种教学方法： 1、联系生活法：学生是活生生的人，他的生活经验是最感受性的学习材料。《乡村四月》写的是江南农村初夏的时节，而现在正好是春季，因此课堂中在课前3分钟与学生轻松谈话聊聊自己眼里的春天。引出古人眼中的春天。 2、知识迁移法。四年级的孩子已学过一些诗，也懂得古诗学习的一般方法“读通——读懂——感悟——背诵默写”，在导入课题后让学生回忆学诗方法，起到复习巩固作用，同时也可利用这一方法来学习本首诗。 3、品读感悟法。课标中提出二段诗词教学目标是“在诵读过程中，体验情感、领悟内容。”语文教学，对语言文字的品味是学生的语文能力形成的关键因素。品出诗歌的韵味，必须扣住重点词句，在比较、玩味、体悟中咬文嚼字，嚼出语言背后的情味、意味、韵味；嚼出弦外之音，言外之意，逐渐走进诗文意境场景，走进角色，与人物共鸣，与作者交心，享受人文陶冶与情感震撼。 4、引导想象法。利用插图引导想象景美、人勤景象。
最新人教版四年级语文下册古诗词专项练习
最新人教版四年级语文下册古诗词专项练习 1. 阅读《暮江吟》，回答问题。 暮江吟① 唐白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜②九月初三夜，露似真珠③月似弓。 注：①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。②真珠即珍珠。③可怜：指可爱。 （1）《暮江吟》描写了四种景物：______，______，______，______。 （2）残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？ （3）在《暮江吟》中作者把______比作______，因为他们都是______，把______比作______，因为他们的形状都是______。这两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人______的心情。 2. 读诗《饮湖上初晴后雨》回答 （1）将诗句补充完整。 饮湖上初晴后雨 ______， ______。 ______， ______。 （2）诗中描写了西湖上的______ （3）写出下面词语在诗中的意思。 潋滟：______ 亦：______ 奇：______ 相宜：______ 3. 阅读诗歌，回答问题 望洞庭 【唐】刘禹锡 ________________，潭面无风镜未磨。 ________________，________________。 （1）默写古诗。 ______，潭面无风镜未磨。______，______。 （2）“和”在诗中的意思是（）
（3）“青螺”在诗中指的是（） （4）诗人描写的是洞庭湖上______（时间）的美丽景色。 （5）诗人是站在______（填“远”或“近”）处来欣赏洞庭湖夜景的，从“______”这个词可以看出来。 4. 课外阅读。 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。 （1）“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？ （2）诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？ 5. 阅读诗歌，回答问题。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ （1）解释划线的字。 ①绿：______ ②还：______ （2）这首诗的作者是______代诗人______。 （3）本课中表达客居他乡，对家乡深切思念的两句诗是______，______。 6. 快乐阅读。 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （1）诗人身在外乡有怎样的感受？ （2）这首诗表达了作者怎样的思想情感？ 7. 书法秀。默写《三衢道中》你喜爱的诗句。 8. 按要求补充诗词及名言警句俗语。 （1）相对于春、秋、冬来说,古人关于夏天的诗词还不多。其实,古诗词中的夏天还是挺好的。比如《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）的“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。______，______；比如《西江月·夜行黄沙道中》（辛弃疾）的“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。______，______。” （2）有些古诗,看起来描写的是物,实际上是在赞颂一种精神。比如:咬定青山不放松,立根原在破岩中。______，______。《竹石》郑燮）又比如《石灰吟》（于谦）的“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。______，______。” （3）六年的小学语文学习中,我们积累的一些名言警句,可以励志一生。比如普
新人教版四年级语文下册古诗词专项练习
新人教版四年级语文下册古诗词专项练习 1. 读课文《画》，完成练习。 远看有色，近听无声。 春花还在，人鸟不惊。 （1）在诗中田字格里写出正确的字，把诗句补充完整。 （2）诗中主要写了______、______、______、______四种景物。 （3）用横线画出诗中写“人走近了，小鸟也不惊慌，不会飞走”的诗句。 （4）这首诗的内容是一个谜面，它的谜底是______。 2. 根据意思写出相应的诗句。 （1）两岸高耸的青山隔着长江相对而立，一叶孤舟从日边驶来。 （2）洞庭湖的波光和秋天皎洁的月光交相辉映，显得十分和谐，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。 3. 理解句子意思。 （1）炎帝之少女，名曰女娃。 （2）女娃游于东海，溺而不返。 4. 课文内容回顾。 （1）______对______，雪对风。花对树，______对______。 （2）一边______，一边少，一群鸭子______。 （3）江南______采莲，莲叶何______。 （4）荷叶圆圆，他______青蛙说：“我______夏______。” （5）弯弯的______的船，______的船儿两______尖。 （6）下雪啦，下雪啦！雪地里______一群小画家。小鸡画______叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画______。 （7）向着国旗，______；望着国旗，______敬礼。 （8）谁的尾巴______？谁的尾短？谁的尾巴______像一______伞? 5. 根据课文内容填空。 （1）默而______，______，______。 （2）心不在此，______，______，却______，______，记亦______。 （3）有志则______；有识则______，______，如______，如______，皆无识者也；有恒者______。 6. 课外阅读。 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
语文四年级古诗背诵大全
古诗背诵大全 独坐敬亭山唐·李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 望洞庭唐·刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 忆江南唐·白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 乡村四月宋·翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 鹧鸪天·送人南宋·辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？
江头未是风波恶，别有人间行路难! 四时田园杂兴南宋·范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 使至塞上唐·王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 将至桐城清·王士禛 溪路行将尽，初过北峡关。 几行红叶树，无数夕阳山。 乡信凭黄耳，归心放白鹇。 龙眠图画里，安得一追攀。 登快阁北宋·黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 题西林壁苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 游山西村南宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 黄鹤楼送孟浩然之广陵唐·李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 金缕衣杜秋娘 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 清平乐·村居宋·辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。
人教版四年级语文下册古诗词专项练习
人教版四年级语文下册古诗词专项练习1. 阅读古诗，回答问题。 雪梅?其二 （宋）卢梅坡 有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。 （1）解释词语。 日暮：______ 十分春：______ （2）把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。 （3）从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（）（4）你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。 2. 把古诗补充完整，再回答问题。 远看______有色，近听______无声。 春______花还在，______来鸟______惊。 （1）把诗句补充完整。 远看______有色，近听______无声。 春______花还在，______来鸟______惊。 （2）选出与下列字意思相反的字。(填序号) ①去②近③无 远——______有——______来——______ （3）诗中写到了哪些景物?用横线画出来。 3. 阅读诗歌，回答问题。 （1）补充古诗。 ______莺飞______， 拂堤______醉春烟。 ______， 忙趁______放纸鸢。 （2）这首诗是______代诗人高鼎写的《______》。诗中的“纸鸢”指的是______。这首诗描写了一幅______的风景图。 （3）诗中的孩子们放学后急忙去干什么了？你觉得春天还可以干什么？ 4. 阅读现代诗，回答问题。 云之歌 我是云 我轻轻地飘
我爱漫游 忽而东去 忽而西来 早晨 我披着玫瑰紫的围巾 飞向原野去迎接日出 黄昏 我穿着灿烂的金衣 伫立湖畔去欢送落日 （1）写出下列字词的反义词。 来——______ 西——______ 落——______ 迎接——______ 灿烂——______ 早晨——______ （2）诗歌中的云都有什么颜色？ （3）“伫立”的意思是：______。用“伫立”一词造句：______。 （4）用“有的……有的……还有的……”写下天上的白云像什么？ 5. 阅读诗歌，回答问题。 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 （1）下列对词语的解释不正确的一项是（） （2）这首诗的作者是______代诗人______，描写的是______时节的景物。（3）请你展开想象，描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。 （4）下列对诗句分析不恰当的一项是（） 6. 《望洞庭》这首诗前两句诗总写洞庭湖风平浪静，明月高挂的夜景；后两句着重写洞庭湖的君山，诗人运用了______的修辞手法，把______比喻成“白银盘”，把______比喻成“青螺”。你还学过古诗《______》，给你印象最深的诗句是：“______”。 7. 解释划线词语并写出诗句的意思。 （1）众鸟高飞尽，孤云独去闲。 尽：______独去闲：______。 意思：______ 。 （2）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 湖光：______ 两：______和：______潭面：______镜未磨：______。 意思：______。 （3）江南好，风景旧曾谙。 谙：______。意思：______。 8. 读句子，根据提示完成练习。 明月别枝惊鹊，________________。
新部编版四年级语文上册古诗词专项练习题
新部编版四年级语文上册古诗词专项练习题 1. 读句子，根据提示完成练习。 明月别枝惊鹊，________________。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 （1）这首词的词牌名是______，词题是______。 （2）把词中的空缺处补充完整。 明月别枝惊鹊，______。 （3）词中的“见”读______，它的意思与“______”相同。 （4）词中描写的景物有______、______、______、______、______、______、______、______。 2. 阅读诗歌，拓展知识。 云之歌（节选） 鲁藜 我是云 我轻轻地飘 我爱漫游 忽而东去 忽而西来 早晨 我披着玫瑰紫的围巾 飞向原野去迎接日出 黄昏 我穿着灿烂的金衣 伫立湖畔去欢送落日 （选自《新时期文学二十年精选诗歌卷》）（1）写出下列字词的反义词。 来——______ 西——______ 落——______ 迎接——______ 灿烂——______ 早晨——______ （2）诗歌中的云都有什么颜色？ （3）“伫立”的意思是：______。用“伫立”一词造句：______。 （4）用“有的……有的……还有的……”写一写天上的白云像什么？ 3. 课外阅读。
别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。 （1）“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？ （2）诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？ 4. 日积月累我能行。 悯农(其二) [唐]李绅 锄当午，汗滴。 谁知盘餐，粒粒皆辛苦。 （1）把古诗补充完整。 锄______ ______当午，汗滴______ ______ ______。 谁知盘______餐，粒粒皆辛苦。 （2）当你看到有人浪费粮食时，你可以用诗中哪两句来劝说呢?请用横线画出来。 5. 根据情境填一填。 （1）唐代诗人杜牧在深秋时节去山上游玩时，看到漫山的枫叶红似火，不由得写下“______，______”的诗句。 （2）秋天到了，荷叶已经残败，菊花虽然也凋谢了，但枝叶还依然在风中挺立着，这让我想起了诗句：“______，______。” （3）我和哥哥参加双人跳绳比赛，哥哥告诉我：“______，______。”最后，我们取得了胜利。 6. 根据自己的积累填一填。 ① ______，笛弄晚风三四声。《牧童》 ② ______，白了少年头，______！《满江红》 ③最喜小儿亡赖，______。《清平乐?村居》 ④文言文语言简洁，充满智慧。《杨氏之子》中“______”一句最能反映杨氏之子的机智幽默。 ⑤周瑜以“十天造十万支箭”的任务，设计陷害诸葛亮。诸葛亮采用______的计策挫败了周瑜的暗算。歇后语“孔明借东风——______”就出自这段历史故事。
人教版语文四年级至六年级古诗及译文
【四年级上册】 题西林壁 宋〃苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 【译文】从正面看庐山、从侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。 题西林壁：写在西林寺的墙壁上。题：书写，题写。。各不同：不相同。不识：不能认识，辨别。 真面目：指庐山真实的景色。缘：同“原”，因为；由于。此山：这座山，指庐山。 【赏析】“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会（心中所想）。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 游山西村 宋〃陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 【译文】不要笑话农家腊月做的酒浑浊，丰收之年有丰足的佳肴款待客人。 当山和水不断重复时，我会怀疑无路可行的时候，忽然看见柳色暗绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。 腊酒：腊月里酿造的酒。 足鸡豚（tún）：意思是准备了丰盛的菜肴。豚，小猪，诗中代指猪肉。足：足够，丰盛。 山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。 柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。 陆游，字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐〃李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 【译文】老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别，在三月份柳絮如烟、繁花似锦的春天去古扬州。孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。 之：往、到达。 广陵：即扬州。 故人：老朋友，这里指孟浩然。 辞：辞别。 烟花：形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物，指艳丽的春景。 下：顺流向下而行。 唯见：只看见。 天际流：流向天边天际：天边，天边的尽头。 送元二使安西 唐?王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 【译文】早晨的细雨打湿了渭城的沙尘，青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外青翠欲滴与明朗。请君再饮一杯离别的酒，只因为向西走出了阳关，就再也碰不到知己的老朋友了。 使：到某地；出使。 浥：（yì）：湿润，沾湿。 客舍：旅店。 柳色：即指初春嫩柳的颜色。 君：指元二。 更：再。 故人：老朋友，旧友。 更尽：再喝完。