初二开学第一课教案

初二开学第一课教案

【篇一：初中语文开学第一课教学设计(上课)】

开学第一课教学设计

语文学习除了关乎其前途命运，更关乎其生命质量。有一种“大语文”的认识，树立学习是一种自觉的意识。

1、应考：不论怎么改革，语文也稳居榜首——永远的“三分之一”。

2、交际工具：立身处世之本，建功立业之基。

3、素养：文化传承、积淀，形成民族强大向心力凝聚力的“磁核”。

4、人格形成：是精神的建筑师、心灵的守护神，生命的别名。

教学过程：

一、欢迎词（略）

二、自我介绍

（板书：陈）有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和

难得。寺院里常有一对联“佛门半开，有缘进来”，是指缘分的巧妙

和难得。四百多名的高一新生，偏偏我们在座的每一个同学就恰巧

分到这一个班级里来，彼此成了同学甚至同桌，用流行语说“千万人

之中，没有早一分，也没有晚一秒，我们就这样相遇了??”这就是缘。通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪

始干”是对老师职业的极至赞美。但我一点也不喜欢，蜡烛是以牺牲

自己为代价的，并且含着泪，过于悲壮。可我做教师想快乐的点亮

你们的一生，却不想毁灭自己，而且现代科技看来，蜡烛的光太暗了，不如日光灯亮，我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生，水手、渡客，

这就是缘分。（惜缘）时下流行一种说法，表明关系的亲密，缘分

的可贵：同过窗（同学），扛过枪（战友），下过乡（知青）。你

们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新

的同学，请记住，这都是缘分，将来的生命中，你还会不会记得高

中的生活，还记不记得高中的学习生活中有个我，这很难说，生命

是个变数。希望你们倍加珍惜朝夕相处的岁月，倍加珍惜你们的友谊。电视剧《三国演义》中有句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。

慢慢地体会，你会发现各种无穷的奥妙。

三、激发兴趣：

（针对学生兴趣不浓、消积被动的学习态度，首先激发他们学习语

文的浓厚兴趣和强烈欲望，让他们产生强大的内在动力，产生不学

不行、欲罢不能的心理需求，以高涨的热情积极主动地投入语文学习，自觉地弥补自己的贫乏。）

1、澄清语文的概念：

①流行的几种说法:语言和文学、听说读写、叶圣陶：口语和书面语

②高中语文学习的主要任务：掌握语言基础知识，具备初步的文学

欣赏能力和写作能力。能阅读浅易的文言文。另外在如今应试教育

体制下，同学们还要掌握好应试的技能。③大语文概念：应试、应用、人格修养；文史哲不分家；语文的社会生活化

④雅和俗：作为基础语言工具，掌握好语文这门工具有非比寻常的

意义，首先是交际需要语文，更重要的是语文可以提升个人魅力和

生活层次。

结语：生活离不开语文，高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染。然而，语文，想说爱

你不容易。其实，语文是容易的：母语习得，自然天成；语文又是

艰难的：微言大义，弦外有音。语文是有趣的：唐诗宋词，英雄美人：语文又是枯燥的：古文百篇，成语如山。语文是快乐的：风花

雪月，刀枪剑戟：语文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如烟海。

2、认识语文的魅力：为何要学好语文（语文：想说爱你不容易）

先问一下，大家喜欢上语文课吗？从以往的经验来看，有相当一部

分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。中国的应试教育害人不浅，

但它仍是目前中国人最适用并且最公平的一种方式。所以，请大家

不要恨高考，也不要怨中考。

在中学的历程里，语文——文学作品，他能通过写作者真实的生活

经验与心理历程与你交流，向你展示什么是真善美，什么是假丑恶，什么是人生，什么是人生的价值取向，怎样活着才有意义??你可以

透过文章，看到作者的精神家园，中学里没有哪一门功课是。这样

的内容，在精神上为你做引领。在我看来，语文就是生活，语文就

是做人。你不一定要踏入大学的门，可你必定要跨入社会的门，你

可以不懂数理化，没有任何特长，只要领工资会签自己的名，但你

不能不会做人，你可以失掉一切，但你没能失掉尊严。

希望大家在高中阶段，不要把语文看成是在应付考试，那样你会学

得很吃力很疲倦，我希望大家把它当成一种欣赏，一种享受，这样

你才能真正在学习中获得快乐。

结语：语文知识是有温度的，它融入了写作者深厚的生活体验以及

丰富的情感与思想，语文教师是在二者之间搭一座桥梁，让我们体

验靠自己也许一生都无法感知或体验到的生命。比如死亡，比如吸

毒比如??。

语文老师只是一时的，关键的还是要自己去体验，一个意象，一段

文字，一位作家，在你最快乐，最痛苦，最孤独，最无助的时候突

然想起了它，而它又给了你温暖和欣慰，这时的文字才是你的，你

才真正的理解了语文，或者文学，这时文字――已经融入你的生命中。而这种温暖与欣慰，随着你阅读范围的扩大，频率欲来欲高，

你成长的欲来欲快。一个人的阅读史就是他的精神发育（成长）史。文字是一种美丽，一种遭遇，和文字用心灵和他相逢是一种幸福。四、方法介绍

引言：清代王国维也曾经说过，古今成大事业者必须经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐

宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也；“众里寻她千百度，蓦

然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。

1、相信自己，勇敢挑战

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，

养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是

一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，

可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有

飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之

中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！（——相信自己

是一只雄鹰，不要去想过去，想自己的基础是不是很差，勇敢面对

一切挑战和失败。）

2、坚持不懈，持之以恒

开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件

最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再

尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，

“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这

么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下

了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简

单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只

有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家

的柏拉图。（——成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。）(强

调语文学习积累要坚持)

3、自我规范，养成习惯

父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青

草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后

只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，

转弯啦！”牛应声而动。（要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的

习惯积累多了，自然会有一个好的人生。）（强调：书写习惯、阅

读习惯、写作习惯）

4、掌握方法，形成能力

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，

所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼

送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答：“我

想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼

没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明？（——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。）

五、学习要求

1、我要求同学们有民主的观念。在我的课堂上，同学之间，师生之

间是地位是平等的，对于学习上的问题，我们共同探讨。要敢于发言,说出你的理解。

2、大家要有钻研精神。相对大家而言，我接受教育比你们早，对于

很多问题，我已经形成了我的一套看法。对于学习上的问题，我的

观点肯定带有我自己思想的影子。孟子说的好，“尽信书不如无书”，对于别人的观点、书上的既成观点，大家要自己思考不要人云亦云。（举例子略）

3、注意积累。文章本天成，妙手偶得之。要达到这样的状态，需要

多读，多写，多积累，厚积薄发。积累的多了自然就会有感悟。

4、具体的作业要求：

a.一个星期一篇随笔

b.坚持摘抄。内容比如：名言名句、诗词、优美文段、新颖的观点

等等。

c.坚持作笔记，日常积累不可少。

附：“学习语文十条秘笈”

1、练好语文基本功。说一口流利而标准的普通话，写一手端正而潇

洒的字，消灭作文中常见的错别字。

2、优秀诗文勤记诵。在高中三年内，早读时要努力做到——引吭高

歌式大声读，诵读

讲究停顿、节奏、速度、语气、感情等，要不折不扣地完成教材规

定的必背诗文的基本任务，再熟读非基本篇目，在此前提下再向课

外延伸，诵读一些适合中学生的名篇。动手写，用心记，勤引用。

教材内要求背诵的篇章我们一律默写过关。

3、报纸杂志常翻阅。推荐《中国青年报》、《嘉兴日报》《南湖晚报》《语文报?高中版》、《作文点评报》、《作文与考试》、《读者》《中学生阅读》、《语文月刊》《小小说选刊》《杂文选刊》

等等。还可以剪报——看到有好文章就剪下来，贴在自己的语文摘

抄簿里。日积月累，你终有一天你会为自己拥有丰富的精神食粮而

骄傲。

4、看书买书做书虫。多逛逛书店，多进阅览室，多去图书馆，你会

学到许多课本上学不到的东西。我们应尽量买一些有收藏价值的书，丰富小书柜的藏书，如《现代汉语词典》、《唐诗三百首》、《宋

词精选》、《成语典故词典》、“中国四大古典名著”等文史哲方面

的书。喜欢看书、勤于思考的人，语文一定学得好！一个学期“一本

书主义”：读一本好书就是与一位伟人促膝长谈。让外在的视野与博

大的境界引领提升个体内心的力量。我要求同学们在一个学期内读

完一本经典作品。第二周内将自己选择的书目报给语文课代表，其

中考试时候选一节课开阅读经典交流会。第十五周上交读后感悟一篇，不少于1000字。

5、语文笔记贵坚持。语文知识点（含各知识点的概念、运用实例、

高考例题等），诗词名句、对联、名人名言，佳作美文及写作技巧

归纳，错别字、病句搜集，文学常识……这些都值得我们抄在自己

的语文笔记簿上。在测验时候收集错题，集成“错题本”，到高三的

时候就会成竹在胸！

6、课外练笔不放松。每天坚持写日记，记录青春的精神成长。写多了，思维就敏捷。练笔的题材广泛得很，校园中，家庭里，社会上，自己的所见、所闻、所感；都可以成为练笔内容；文体也可不限，

记叙文、小说、散文、议论文、说明文、诗歌、剧本、对联……什

么都可试试。长短也可随意，每次既可写全篇，也可写片段，还可

写“小说连载”式的文学作品。写作时间最好固定在某个时间段的十

分钟左右，如中午饭饱之后，傍晚遐思之时，晚自修结束之前回顾

一天的点点滴滴，展望明天等等。如此坚持，高考作文到时就像写

日记一样思如泉涌，一两千言，一挥而就。在高一阶段，我们首先

要有量的积累，养成写的习惯，我相信同学们习惯形成之后就会对

自己思想情感的抒发欲罢不能的！我要求同学们每周至少完成五篇

日记，每周我值班的晚上我来检查，课代表在自修前收好放在讲台上。可能有同学会说我的日记有隐情什么的，不方便老师看。可以，我只要同学们能写就好。所以如果你愿意老师分享你的生活感悟，

与你交流写作方法，你就在文末标明“可阅”，否则我不会侵犯你的

隐私的！

7、生活处处皆学问。跳不出语文课本，跳不出语文课堂，我们就学不到更多的语文知识。校园里的墙报，街上的招牌，旅游景点里的

楹联，报纸上的广告，庙宇里的碑文……都含有丰富的语文知识，

只要我们留心，就会发现“生活处处皆学问”。看电视、听广播，开

校会，乃至听其他人聊天，也一样可以从中学到不少语文知识。

8、他山之石把玉攻。孔子说得好：“三人行必有我师焉。”韩愈也说过：“道之所存，师之所存也。”要想学到更多的知识，平时就应多

向身边的人请教，虚怀若谷，不耻下问，从而取人所长，补己之短；借人所长，为己所用。如果有人向你请教，你也要耐心热情地解答。《团队激励》一书中讲到“学习金字塔”是由不同的学习方法和不同

的学习效率构造而成的，听讲的学习效率是5%；阅读是10%；声音和图片是20%；示范和演示是30%；

小组讨论是50%；实际演练和做中学是75%；马上运用和教别人是90%。

9、基础知识早复习。

10、课本学习贯始终。从应试的角度，语文主要是考对语文知识点

的理解、分析和运用，直接考课本内容很少。但经典篇章的课文里

本身就含有许多语文知识点，学习、理解课文的过程，其实就是进

一步理解和掌握知识点的过程。从高一起就自觉地开始复习这些知

识点，而不是到了高三才复习，那么，你就会赢得主动。

六、结束语：

在我看来，语文是一门滋养生命的学科，我希望等大家走出我的课

堂后，能像章士钊在《挽百里》中说的：“谈兵稍带儒酸气，入世偏

留狷介风”，不管什么时候，你们都能首先拥有一种儒雅之气，像一

个“读书人”，同时一定要有自己的个性，不与世俗同流，在如今的

复杂社会迷失方向，高尚而卓越。

中语文开学第一课教案集

开学在即，同仁们也在开始设计自己的“第一课”了，为了帮助大家

更好地准备好这一份关键的“见面礼”，本人把能收集到的“第一课”

相关资料集中起来供同事们参考，希望对朋友们有帮助！

高一新生语文颇具创新的经典第一课（曾岚）

同学们，大家好：火热的八月见到火热的你们感到非常的高兴和激动！今天是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本

上的东西，咱们随便聊聊怎么样。既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我还是决定同大家聊五个方面的内容：古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，今我独创“缘、趣、意、信、方”说

的是如何学习和学好语文。（奇怪吧，这是什么意思，且听我慢慢

道来）

缘。（懂缘）中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧

妙和难得。通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮

了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是对老师

职业的及至赞美。我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生，水手、渡客，这就

是缘分。（惜缘）时下流行一种说法，表明关系的亲密，缘分的可贵：同过窗（同学），抗过枪（战友），下过乡（知青）。你们正

好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵

时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。毛阿敏在电视连

续剧《三国演义》中有一句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。慢慢

地体会，你会发现各种无情的奥妙。这就是老师讲的第一个方面。缘。趣。兴趣是最好的老师。要学好语文学科，兴趣最重要。从以

往的经验来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。

这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。1、音趣。我们通常被电影精

彩的对白和大师的朗诵所折服，其关键就在与他们把语文的音韵之

趣娴熟吧的驾御。在这里，我举三个例子，请大家共同来揣摩。（1）、“年三十的晚上，我被你们赶出了周家的大门。（《雷雨》，注意划线地方的读法。（2）、陈菲儿，老师叫你呢。（《十六岁的

花季》）（3）、这里的山路十八弯。（李琼《山路使八弯》）。2、

字趣。语言文字的每一个字，每一个标点的细微变化都会幻化无穷的乐趣。（1）发生在周总理身上的一件事。有外国记者讥讽到：真是对牛谈琴！周总理礼貌的回敬：对，牛弹琴！一字未改，标点一变，面目全非！（2）、歧义之趣。叔叔亲了我妈妈也亲了我。（3）、两人对骂：甲：

【篇二：1、八年级物理开学第一课教案】

开学第一课

【篇三：八(8)班开学第一课教案】

八（8）班2017年开学第一课安全教育教案

邓小军

教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

(二)教学过程：

1、导入：列举出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b、班级举例：学校发生的事故及后果。

c、国家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前学校抓的几项工作。

(三)、应注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

(五)、教师小结

小结内容：

同学们好!

今天是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学

习一些中学生应该记住的一些安全知识。

人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活

的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点：

第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，

不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自 1

己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意

外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。

第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动

和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出

现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注

意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。

第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅

自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一

名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。

第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证

无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校

外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，

不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。

第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟

到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门，不进“三

厅两室二吧”;不参加结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动;不早恋，慎交友，;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。

第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管

好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报

告老师。

新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的

环境! 反思1：2014年春开学第一课安全教育教案

作为父母希望孩子在学校安全渡过每一天，健康快乐成长，万一出

现安全事故，都会成为家长和老师心中永远的痛。不怕一万，就怕

万一，这万一的概率如果作为老师加强安全管理，有可能防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。

关于安全教育，我在日常工作中是这样做的：

安全无小事，必须放在首要地位。开学第一课：先给学生们上一节

安全教育课，讲一讲安全注意事项：

校园安全：

1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的

扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤

事故;滑扶手万一摔下来，很危险。

2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。

3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。

4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间

或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报

告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管

理上的漏洞。

校外安全：

1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别

是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。

2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素;放学按

时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。

3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。

4、放学有学生坐公交车，在公交站牌的地方孩子容易拥挤，我安排

有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，公交车到站不能拥挤。

5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。

6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。饮食安全：

1、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。

2、不乱吃小零食和地摊上的食物。

3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。

4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。

节假日安全：

寒假：不能长时间坐在电脑前，在家人的监护下放烟花、爆竹。

暑假：不能单独去游泳，远离水库、河坝之类的地方。

作为班主任的日常管理安全：

1、和家长及时沟通。

2、开学家长会上，告知家长学校作息时间安排，便于家长监管孩子

按时上学，按时回家没有。

3、孩子没有按时到校又没有请假，立即和家长取得联系，告知家长。

4、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通，加强对孩子的

管理、教育。

5、孩子在校生病，不能让孩子单独离校，一定通知家长来学校接孩

子回家治疗，并让孩子填好离校请假条。

6、发现孩子在学校有异常表现，比如说，孩子到校总是迟到，要和

家长及时沟通，了解孩子的情况，找出原因，及时教育。

7、经常排查班里有没有安全隐患，如果有及时告诉学校，消除安全

隐患。

8、作为老师，坚守自己的阵地，上课不能随意离开教室，以免教室

没有老师，学生发生打闹现象。

9、如果遇到突发事件，第一时间告知家长和学校，不能耽误了事情。

10、体育课、运动会提醒孩子如有不舒服立即停止活动，做好预防

工作。 3

11、根据学校安排展开安全教育主题班会，进行专题安全教育。比

如说：地震、火灾如何逃生，我们学校多次进行安全演练，孩子们

有一定的安全常识。比如说：手、足、口病，甲型h1n1流感，密切

配合学校做好宣传、监管工作。

总而言之，安全无小事，安全这根弦不能松，有安全意识，才会有

安全的防范措施，才能防患于未