小儿语注解
小儿语
《小儿语》，还有《续小儿语》，是明代吕得胜、吕坤父子编选的。该书选取流行的格言、谚语，均以白话写成整齐而韵律的警语，分四言、六言和杂言，皆浅显易懂，儿童乐闻喜读。主要内容是进行伦理道德教育，如：“一切言动，都要安祥；十差九错，只为慌张”，“自家过失，不消遮掩；遮掩不得，又添一短”，“小儿任性娇惯，大来负了亲心；费尽千辛万苦，分明养个仇人”。哲理性强，又富亲切感，所以甚为流行。此外，还有专门为女子编撰的《女小儿语》。
《小儿语》全文及注解
一切言动，都要安祥；十差九错，只为慌张。
【大意：一切言语行动，要稳重，从容不迫；我们出现的差错，都是由于慌慌张张造成的。】沉静立身，从容说话，不要轻薄，惹人笑骂。
【大意：站立要平静，说话要不快不慢，平平和和。言语和动作不要轻佻，让人笑话和骂你。】先学耐烦，快休使气，性躁心粗，一生不济。
【大意：首先要学会不怕麻烦，不能由着自己的性子来。性格急躁和粗心大意也不行，这样，一生也不会有好的时候。】
能有几句，见人胡讲，洪钟无声，满瓶不响。
【大意：对人说话要注意分寸，不能见个人就胡说乱道。真正有知识，有才气的人不会这样的。】
自家过失，不消遮掩，遮掩不得，又添一短。
【大意：自己有缺点错误，不必遮盖，遮掩不了，等于又添了一个错误。】
无心之失，说不罢手，一差半错，哪个没有。
【不是故意犯错误，把情况说开就行了，错误哪个人没有呢？】
须好认错，休要说谎，教人识破，谁肯作养。
【大意：应该有好的认错态度，千万不要说假话，说假话让人识破了，谁还肯帮助培养你呢？】要成好人，须寻好友，引酵若酸，哪得甜酒。
【大意：要成为一个有用之人，应该交一些好的朋友，交一些不三不四的人，怎么可能成材呢？】
与人讲话，看人面色，意不相投，不须强说。
【大意：和人讲话的时候，要注意观察别人的脸色，话不投机，就不必再说下去了。】
当面说人，话休峻厉，谁是你儿，受你闲气。
【大意：当面讲别人缺点时，要注意分寸，不要过于严厉，别人又不是你的孩子，怎么可能愿意受你的气呢？】
当面证人，惹祸最大，是与不是，尽他说罢。
【大意：当着人家的面为某种事情提供证明，惹出的麻烦最大，最得罪人，对与不对，随他自己说去吧。】
造言生事，谁不怕你，也要提防，王法天理。
【大意：制造谣言和事端，谁都会怕你，但是也要记住这样做的后果，要注意还有法律和道义。】
我打人还，自打几下，我骂人还，换口自骂。
【大意：打人骂人，会遭到人家的反驳和还手，就像自己打自己骂自己一样。】
既做生人，便有生理，个个安闲，谁养活你。
【大意：既然做了学习的人，就应该懂得学习的人的规矩，如果只顾安闲自在，将来谁养活你呢？】
世间生艺，要会一件，有时贫穷，救你患难。
【大意：世间生活的技能，一定要学会一种，特别是当你贫穷的时候，遇到困难的时候，它会帮助你。】
饱食足衣，乱说闲耍，终日昏昏，不如牛马。
【大意：吃饱喝足穿暖了，到处闲逛玩耍，每日稀里糊涂，真还不如马牛哩。】
担头车尾，穷汉营生，日求升合，休与相争。
【大意：如果穷了，要想生活下去，挑担担车都要干。每天要力争有所提高，不要与人相争，要与人为善，和好相处。】
强取巧图，只嫌不彀，横来之物，要你承受。
【大意：凭借强力抢占不属于自己的东西，而且不厌其多，将来必定要遭到意想不到的灾难。】事不干己，分毫休理，一争两丑，一让两有。
【大意：事不关己，不要去理会。和人发生争执，双方都不好，如果谦让一下，对双方都会有好处。】
万爱千恩百苦，疼我孰如父母；却教惹怒生嗔，只是我不成人。
【大意：万爱千恩百苦，谁也比不上父母最疼爱我了，如果惹他们生气，那就太不像话了，简直不是人。】
儿小任性娇惯，大来负了亲心；费尽千辛万苦，分明养个仇人。
【大意：孩子小的时候放纵他，娇惯他，大了以后违背了父母的心愿。真是费尽了千辛万苦，最后养成了一个不孝的子孙，如仇人一般。】
自打一下偏疼，人说一句偏怨；口噙一个矫儿，断送坏了乾看。
【大意：对孩子自己舍不得打，也不愿意让别人说，恨不得用嘴巴把他含起来，最后把孩子的一生断送了，这时着急也没用了。】
老子终日浮水，儿子做了溺鬼；老子偷瓜盗果，儿子杀人放火。
【大意：老子对孩子的影响是很大的，上梁不正下梁歪。老子的一切不好的行为，影响着孩子可能干出更加恶劣的事来。】
为人若肯学好，羞甚担柴买草；为人若不学好，夸甚尚书阁老。
【大意：如果做人想做个好人，就是担柴买草也不丢人。如果行为不好，地位再高，职位再大，也没什么可夸耀的。】
人生丧家亡身，言语占了八分；任你心术奸险，哄瞒不过天眼。
【大意：人一辈子出现家破人亡的事，出在说话上占了八分，所以说话伤人也害己。人心术要正，背地里干的一切瞒得了人，瞒不过天。】
使他不辨不难，要他心上无言；人言未必皆真，听言只听三分。
【大意：让人不说话是比较容易的，但要人心里也服气就比较难了。人们说话不会都是真话，听的时候信三分就行了。】
自家认了不是，人再不好说你，自家倒在地下，人再不好踢你。
【大意：如果自己承认了错误，别人就不好再批评你了；自己倒在地下了，别人也不好再踢你了。】
慌忙倒不得济，安详走在头地；话多不如话少，话少不如话好。
【大意：慌慌张张是不会得到好处的，稳重往往会有所作为。人说话多不如说话少，说话少不如说别人爱听的话，这样才不会引起矛盾。】
小辱不肯放下，惹起大辱倒罢；走路休走岔了，说话休说发了。
【大意：受了一点小的屈辱就忍不下，引起大的屈辱反倒忍受了。走路时注意不要走差了，说话要实事求是，不扩大不缩小。】
乞儿口乾力尽，终口不得一钱；败子羹肉满桌，吃着只恨不甜。
【大意：讨饭的孩子四处讨要口干力尽，最后没得到一文钱；败家之子在满桌美餐面前却还嫌不好吃。】
世间第一好事，莫如救难怜贫；人若不遭天祸，舍施能费几文。
【大意：世界上最好的事，莫过于救苦救难，扶助贫穷。实际上不遭受重大天灾的话，施舍也花不了多少钱。】
蜂蛾也害饥寒，蝼蚁都知疼痛；谁不怕死求活，休要杀生害命。
【大意：昆虫也害怕挨饿，蚂蚁都知道疼痛，有谁不怕死呢？因此，千万不要干那种杀生害命之事。】
气恼他家富贵，畅快人有灾殃；一些不由自己，可惜坏了心肠。
【大意：别人富了自己气恼，别人遭灾心里高兴。这种人是品德不高，心肠不好的人。】天来大功禁不得一句自称，海那深罪禁不得双膝下跪。
【大意：天大的功劳自己一夸，就使人反感；再深的罪过自己勇于承认，也就容易使人原谅。】你看人家妇女眼里偏好，人家看你妇女你心偏恼。
【大意：你偷看人家妇女心里感到很好，别人偷看你家妇女你却不高兴。】
小儿语全文
《小儿语》全文 一切言动，都要安祥；十差九错，只为慌张。沉静立身，从容说话，不要轻薄，惹人笑骂。先学耐烦，快休使气，性躁心粗，一生不济。能有几句，见人胡讲，洪钟无声，满瓶不响。自家过失，不消遮掩，遮掩不得，又添一短。无心之失，说不罢手，一差半错，哪个没有。须好认错，休要说谎，教人识破，谁肯作养。要成好人，须寻好友，引酵若酸，哪得甜酒。与人讲话，看人面色，意不相投，不须强说。当面说人，话休峻厉，谁是你儿，受你闲气。当面证人，惹祸最大，是与不是，尽他说罢。造言生事，谁不怕你，也要提防，王法天理。我打人还，自打几下，我骂人还，换口自骂。既做生人，便有生理，个个安闲，谁养活你。世间生艺，要会一件，有时贫穷，救你患难。饱食足衣，乱说闲耍，终日昏昏，不如牛马。担头车尾，穷汉营生，日求升合，休与相争。强取巧图，只嫌不彀，横来之物，要你承受。事不干己，分毫休理，一争两丑，一让两有。
万爱千恩百苦，疼我孰如父母；却教惹怒生嗔，只是我不成人。儿小任性娇惯，大来负了亲心；费尽千辛万苦，分明养个仇人。自打一下偏疼，人说一句偏怨；口噙一个矫儿，断送坏了乾看。老子终日浮水，儿子做了溺鬼；老子偷瓜盗果，儿子杀人放火。为人若肯学好，羞甚担柴买草；为人若不学好，夸甚尚书阁老。人生丧家亡身，言语占了八分；任你心术奸险，哄瞒不过天眼。使他不辨不难，要他心上无言；人言未必皆真，听言只听三分。自家认了不是，人再不好说你，自家倒在地下，人再不好踢你。慌忙倒不得济，安详走在头地；话多不如话少，话少不如话好。小辱不肯放下，惹起大辱倒罢；走路休走岔了，说话休说发了。乞儿口乾力尽，终口不得一钱；败子羹肉满桌，吃着只恨不甜。世间第一好事，莫如救难怜贫；人若不遭天祸，舍施能费几文。蜂蛾也害饥寒，蝼蚁都知疼痛；谁不怕死求活，休要杀生害命。气恼他家富贵，畅快人有灾殃；一些不由自己，可惜坏了心肠。天来大功禁不得一句自称，海那深罪禁不得双膝下跪。 你看人家妇女眼里偏好，人家看你妇女你心偏恼。
人生感悟之心灵的感叹_人生感悟
人生感悟之心灵的感叹 生命之旅都在每天都在时钟“滴答”声中飞速流逝。当经历过沧海桑田过后，所有一切无非是云在青天水在瓶。下面是橙子整理的人生感悟之心灵的感叹，欢迎阅读。 望着电脑上的一篇篇感人的文章，触动心弦，让我看出了心灵的感叹，情绪不平，感觉到花开任其绽，云散任去飘。夕阳易逝的叹息，花开花落的烦恼，正如花无千日红，人无百日好。花落，人漠这是事境之事。所以，有时低调忍耐就是智中之智。得意是不忘我，失意时泰然处之。 人生无常，“朝如丝，暮如雪”。生命之旅都在每天都在时钟“滴答”声中飞速流逝。当经历过沧海桑田过后，所有一切无非是云在青天水在瓶。不想抱憾终生那就珍惜现在，活在当下，水浑浊了自然会还清，河中的叶子自然会流走，无法阻止那就让它一切自然随性，以平常心态来对待未来事，以淡泊心境做古城年旧事。 “有欲苦不足，无欲亦无忧”我们是平凡人，生来就会被欲望所驾驭，要做到无欲无求，超凡脱俗那是不可能的。我们可以有欲有念，但是不能贪，准确的给自己一个定位，过了界，累己累心。流水落花心情不老，感受岁月浓重的呼吸，我看见时间呼啸而去，只留一路风尘湮灭美丽的过去。携同所有悼念青春的落叶，倾听一种呼唤，飘落的花，一个杂糅的季节，喜悦与伤感同在，期望与失望相间，生机与1 / 7
衰亡粘连。就这样，站在人生舞台上，一个人，行于萋萋芊芊苍苍蓁蓁间，在旷野里独自牧放着悠远的笛声……罡风凛冽，我于是换一种欣赏的眼光品味浮光掠影里的苦涩。忘记自己身在何处，拆开红笺小字倾听远方的歌，看炊烟袅袅，在孤独中遐想，问君能有几多愁……” 在现实生活中如意的事情总是很少，多的却是失意、苦痛。生活不如意。生活之路总是曲折坎坷的，在漫漫人生路上，忧愁与伤痛常伴随左右。本该幸福的生活却被无情的现实击碎，化为无法触及的泡影，生活的主题成了苦难，生活的历程成了苦旅，无法知道彼岸在何方，无法看到出口在何处。问上苍，能给我一个苦苦追寻的答案吗?可惜，人世间最大的悲哀莫过于爱莫能助!无奈，生活的答案只能自己找寻，在失意的生活中找寻希望，找寻出路，找寻生命中微微点点的光茫。坚强，唯有坚强面对苦难的生活，回应苦难的生活，才能从迷雾重重的生活中走出来，走进原本充满阳光、雨露的生活去。 生活中，并不是努力就一定什么都可以。 很多时候，我们也会觉得自己无能为力。 不只是你，也不只是我，大家都一样。 知道时间不可能停留，就没有必要伤春悲秋。心放淡一点，再淡一点，没有那么多给自己设置的心结，心境也就平和了。 感叹世间的冷淡，人间的现实。社会的不公，自身的不足，只能用写作的方式来抱怨一下，一生何求，到底为了什么呢?也许人生中有一些问题，并没有什么标准答案，也没有什么唯一答案。是吧!我2 / 7
古诗词翻译
银烛 原文 明天顺①间，丰庆为②河南布政使，按部③行④县，县令某墨⑤吏也，闻庆至，恐，饰白银为烛以献。庆初未之觉也。既而执烛者以告，庆佯曰：“试爇之。”曰：“爇⑥而不能燃也。”庆笑曰：“不能燃乌用烛为？”贮以故筐，明日尽还之。顾谓令曰：“汝烛不燃，易可燃者。自今慎勿复尔。”令出，益大恐，辄解印而去。庆亦终不以银烛事语人。 注释 ①明天顺：明朝天顺年间②为：担任③部：规定，程序。④行：巡视，考察。⑤墨：贪财。⑥爇：点燃，焚烧 译文 明朝天顺年间，丰庆担任河南布政使一职，按照程序巡察各县。有一个地方的县令是个大贪官，听说丰庆要来了，十分害怕，就把银子熔铸成蜡烛的样子送给丰庆。丰庆先前没有察觉，后来侍者告诉他。丰庆故意说：“点燃蜡烛。”侍者说：“点了，可是不能燃烧。”丰庆笑着说：“不能燃怎么能当蜡烛呢？”（于是）仍旧把它装在先前的筐子中。第二天，全部还给县令，并对县令说：“你送的蜡烛不燃，换成能燃的吧，从今后千万别再这样了。”县令出来后，更加害怕了，就辞官走了。丰庆也没有把这事告诉别人。 知人 原文 赵洞门为御史大夫，车马辐辏①，望尘②者接踵于道。及罢归，出国门③，送者才三数人。寻召还，前去者复来如初。时吴菌次独落落然，不以欣戚④改观，赵每目送⑤之，顾谓子友沂曰：“他日吾百年后，终当赖此人力。”未几，友沂早逝，赵亦以痛子殁于客邸，两孙孤立，菌次哀振⑥之。抚其幼者如子，字⑦以爱女。一时咸叹赵为知人 注释 ①辐辏：归聚、会集。②望尘：拜尘，谄媚权贵。③国门：指京师。 ④欣戚：比喻赵开心的宦途浮沉。⑤目送——随其人之去而以目注视，在此表看重之意。⑥振——同赈，接济。⑦字：嫁女儿。 译文 赵洞门出任御史大夫时，门前车马归聚，谄媚贵权的人几乎在路上排起队来。等到他被免职，离开了京城，来送的只有三五个人。不久，他被朝廷召回起用，以前离开的那批人又像当初那样来拜访了。当时独有吴园次一个人，不因富贵失势改变对赵洞门的态度。赵洞门常常目送他出门，回头跟儿子友沂说：“将来我去世后，最终要依赖这个人来办事。”没多久，友沂过早去世，赵洞门也因悲痛失去儿子，死于外地客寓。他的两个孙子无依无靠，吴园次一边哀悼，帮助办理后事；一边扶助他们，
[VIP专享]FM球员属性全解释
FM球员属性全解释(应该比较全了) 管理提醒： 本帖被温柔坏男人从FM2011专区移动到本区(2010-11-03) 没别的意思，就是方便下新手，老手也可以观看 09就有，到了10也是一样的！这么做的目的是为了方便下新手！ 如果你玩过09，看过就再复习一遍，如果你是直接玩的10，对球员属性不懂的话，这文章能給你些帮助！ 还有权威人士的解释！包括了SI的Head of development（开发部首脑）：Marc Vaugh an和Media Editor（媒体编辑）：Nick Habershon的附言，应该是较为权威的!发出来希望对大家有所帮助,以后大家在鉴定球员的时候可以根据每个属性的解释来判断球员的能力好坏. 一. 隐藏属性和一些杂项: 1.体重(Weight)：球员的体重。这是一个纯数据性属性，不会对球员的表现产生影响PS：注意的是，虽然体重没有影响，但身高对球员争顶、守门员抓球等都是有影响的。它会影响对一个球是否需要起跳头顶等。不同身高的人对付相同高度的球，情况是不同的。 2.本国声望（Home Reputation）：球员在他母国的人们中声望怎样。这不会总是和他的能力一样高，尤其当他表现很不稳定或者还没有证明自己时。当他在母国的一家俱乐部中效力时，这项属性会和他的当前声望(Current Reputation)一致。 3.当前声望(Current Reputation)：球员在他的俱乐部所在的国家的人们中声望怎样。这不会总是和他的能力一样高，尤其当他表现很不稳定或者还没有证明自己时。 4.世界声望（World Reputation）：球员在世界范围内声望怎样。这不会总是和他的能力一样高，尤其当他表现很不稳定或者还没有证明自己时。这是定义一个球员身价的基础之一。 PS：尽管这三项里都说“不会总是和能力一样高”。但是看大部分球员的资料就会发现，水平较高，又已发展成型的球员的CA和他的世界声望有着直接联系（CA大约为（世界声望/100）+（100）），与其它两项却看不出直接可换算的关系。至于训练设施、比赛水平都糟糕的低水平球员或者是尚未出名的年轻新星，声望和CA间则根本看不出直接的关系。不知有没有高手做过这方面详细的研究，可能是我火星了。 5.适应力(Adaptability)：球员对于生活在非母国的国家有多适应。 PS：适应力差的球员在转会之后就可能出现不适应异国生活的情况而一蹶不振。所以买他国球员前请仔细考虑这一因素。 6. 野心(Ambition)：球员对于尽他所能在一个较高水平的环境踢球的志向。 PS：野心高的球员可能会不去豪门不罢休，这里的豪门应该主要是声望决定的。他可能不惜以降薪和失去核心地位为代价。而野心低的球员就会更多地安于现状并考虑钱和地位
小儿语 四言、六言、杂言全
小儿语 明吕德胜 四言 一切言动都要安详十差九错只为慌张 沉静立身从容说话不要轻薄惹人笑骂 先学耐烦快休使气性躁心粗一生不济 能有几句见人胡讲洪钟无声满瓶不响 自家过失不须遮掩遮掩不得又添一短 无心之失说开罢手一差半错那个没有 须好认错休要说慌教人识破谁肯作养 要成好人须寻好友引酵若酸那得甜酒 与人讲话看人面色意不相投不须强说 当面破人惹祸最大是与不是尽他说罢 造言生事谁不怕你也要提防王法天理 我打人还自打几下我骂人还换口自骂 既做生人便有生理个个安贤谁养活你 世间艺业要会一件有时贫穷救你患难 饱食足衣乱说闲耍终日昏昏不如牛马 担头车尾穷汉营生日求升合休与相争 强取巧图只嫌不够横来之物要你承受 六言 儿小任情娇惯，大来负了亲心，费尽千辛万苦，分明养个仇人。世间第一好事，莫如救难怜贫，人若不遭天祸，施舍能费几分？乞儿口干力尽，终日不得一钱，败子羹肉满桌，吃着只恨不甜。蜂娥也害饥寒，蝼蚁都知疼痛，谁不怕死求活，休要杀人害命。自家认了不是，人可不好说你，自家倒在地下，人再不好跌你。气恼他家富贵，畅快人有灾殃，一些不由自己，可惜坏了心肠。 杂言 老子终日浮水，儿子做了溺鬼；老子偷瓜盗果，儿子杀人放火。休著君子下看，休教妇人鄙浅。 任你心术奸险，哄瞒不过天眼。 使他不辨不难，要他心上无言。 休与小人为仇，小人自有对头。 干事休伤天理，防备儿孙辱你。 你看人家妇女，眼里偏好；人家看你妇女，你心偏恼。 恶名儿难揭，好字儿难得。 大嚼多益，大走多蹶。 为人若肯学好，羞甚担柴卖草；为人若不学好，夸甚尚书阁老。
慌忙倒不得济，安详走在头地。 话多不如话少，语少不如语好。 小辱不肯放下，惹起大辱倒罢。 天来大功，禁不得一句自称；海那深罪，禁不得双膝下跪。一争两丑，一让两有。
心灵励志人生感悟20句
心灵励志人生感悟20句 1、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 2、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。 3、你以为最酸的感觉是吃醋吗？不是的，最酸溜溜的感觉是没权吃醋，根本就轮不到你吃醋，那就是最酸最酸的。 4、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果――虽然恍然大悟，但为时晚矣！ 5、你是你的敌人，只有你才能打倒你；你是你的上帝，只有你才能拯救你。 6、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。 7、世界上有两种人：索取者和给予者。前者也许能吃得更好，但后者绝对能睡得更香。 8、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。 9、要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。
10、人要有三平心态：平和、平稳、平衡。对自己要从容，对朋友要宽容，对很多事情要包容，这样才能活的比较开心。 11、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 12、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。 13、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。 14、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；在生命的尽头，你笑着，而周围的人在哭着。 15、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 16、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。
17、良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。 18、什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 20、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
古诗文名句解释
古诗文名句解释 1、他山之石，可以攻玉。攻：琢磨。【译文】别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。原比喻别国的贤才可为本国效力。后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。 2、靡不有初，鲜克有终。【译文】事情都有个开头，但很少能到终了。多用以告诫人们为人做事要善始善终。（诗经·大雅·荡） 3、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。【译文】祸与福互相依存，可以互相转化。比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。（老子） 4、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。【译文】合抱的大树，生长于细小的萌芽；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。（老子） 5、言必信，行必果。【译文】说了就一定要守信用，做事一定要办到,不拖拉。（5到16选自论语） 6、朝闻道，夕死可矣。【译文】早晨闻道，晚上死去。形容对真理或某种信仰追求的迫切。 7、不愤不启，不悱不发。【译文】不到他努力想弄明白但仍然想不透的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。 8、人无远虑，必有近忧。人如果没有长远的谋划，就会有即将到来的忧患。 9、工欲善其事，必先利其器。【译文】工匠想要使（他的）工作做好，一定要先使工具锋利的。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。 10、往者不可谏，来着犹可追。【译文】已往的事情不可挽回，未来的却还来得及。 11、君子坦荡荡，小人长戚戚。【译文】君子心地平坦宽广，小人经常局促忧愁。 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。【译文】三军之帅的职务由不得我本人，个人的志向却能由我做主，是不可改变的。（你可以撤我三军之帅的职务，却不能改变我的志向，吾志所向，一往无前） 13、人谁无过？过而能改，善莫大焉。 14、知之为知之，不知为不知，是知也。 15 、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 16、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。【译文】当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。 17、凡事预则立，不预则废。【译文】不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。（礼记·中庸）
《小儿语》全文及注解
《小儿语》全文及注解 《小儿语》全文及注解 小儿语 （明朝·吕得胜） 一切言动，都要安详，十差九错，只为慌张。沉静立身，从容说话，不要轻薄，惹人笑骂。先学耐烦，快休使气，性躁心粗，一生不济。能有几句，见人胡讲，洪钟无声，满瓶不响。自家过失，不须遮掩，遮掩不得，又添一短。无心之失，说开罢手，一差半错，哪个没有。须好认错，休要说慌，教人识破，谁肯作养。要成好人，须寻好友，引酵若酸，哪得甜酒。与人讲话，看人面色，意不相投，不须强说。当面破人，惹祸最大，是与不是，尽他说罢。造言生事，谁不怕你，也要提防，王法天理。我打人还，自打几下，我骂人还，换口自骂。既做生人，便有生理，个个安贤，谁养活你。世间艺业，要会一件，有时贫穷，救你患难。饱食足衣，乱说闲耍，终日昏昏，不如牛马。担头车尾，穷汉营生，日求升合，休与相争。强取巧图，只嫌不够，横来之物，要你承受。
心要慈悲，事要方便，残忍刻薄，惹人恨怨。 手下奴仆，从容调理，他若有才，不服侍你。 一不积财，二不结怨，睡也安然，走也方便。 要知亲恩，看你儿郎，要求子顺，先孝爷娘。 别人性情，与我一般，时时体悉，件件从宽。 卑幼不才，瞒避尊长，外人笑骂，父母夸奖。 从小为人，休坏一点，覆水难收，悔恨已晚。 贪财之人，至死不止，不义得来，付与败子。 都要便宜，我得人不，亏人是祸，亏己是福。 正人君子，邪人不喜，你又恶他，他肯饶你。 今日用度，前日积下，今日用尽，来日乞化。 无可奈何，只要安命，怨叹躁急，又增一病。 自家有过，人说要听，当局者迷，旁观者醒。 白日所为，夜来省己，是恶当惊，是善休喜。 怒多横语，喜多狂言，一时偏急，过后羞惭。 人生在世，守身实难，一味小心，方保百年。 读圣贤书，字字体验，口耳之学，梦中吃饭。 《小儿语》全文及注解 1、一切行动，都要安详，十差九错，只为慌张。 大意：一切言语行动，要稳重，从容不迫；我们出现的差错，都是由于慌慌张张造成的。
分享关于感悟心灵的励志文章5篇
分享关于感悟心灵的励志文章5篇 生活总是艰辛，日子依然漫长，你和我，都是时代洪流里非常微茫的存在。但是，再渺小的个体也要活得敞亮、自在，散发着光芒。愿你出走片刻，归来不再彷徨。下面由小编与大家分享关于感悟心灵的励志文章，希望你们喜欢!欢迎阅读! 励志文章1：做好自己的事，爱值得爱的人 很多时候，我们总是顾虑太多，时常担心身边的人会不喜欢自己，于是学会了小心翼翼地去迎合，试图改变那些对自己不好的看法。 殊不知，太过在意别人的评价，有时也是一种自我折磨。当我们总把别人的想法看得很重时，不知不觉中，会忘了自己最初那份简单快乐的心情，也忽略了内心真正想要的生活。 不得不承认，无畏的迎合别人，结果只会慢慢的失去自我。 试想，在一去不复返的光阴里，为了无光紧要的人而辜负了独一无二的自己，值得吗? 俗话说，不是一路人，不走一条道。 我们所做的一切永远不可能让所有人都满意，这一辈子，有人喜欢我们，也有人讨厌我们;有人陪我们成功，也有人等我们落魄。 现实中的交往就是这样，无论我们怎么努力，总有些人不理解，往往越是试图改变，反而活得越累。 说到底，人生是自己的，别人认不认可不重要，重要的是遵从内心，快快乐乐地过好每一天。 正如杨绛先生所言：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。” 人生短暂，应当为自己好好活着，至于别人怎么说是别人的事，毕竟每个人的标准不同，性格不同，看法也就不同，不要试图去改变别人，做好自己就好。 历经世事，我们也该明白，生活中的幸福不是别人给予的，而是靠自己去感
《小儿语》节选
小xiǎo 儿ér 语yǔ（节jié选xuǎn ） 【明mínɡ·吕lǚ得dé胜shènɡ 】 一yí切qiè言yán 动dònɡ，都dōu 要yào 安ān 详xiánɡ，十shí差chā九jiǔ错cuò，只zhǐ为wèi 慌huānɡ张zhānɡ。 一切言语行动，要稳重，从容不迫；我们出现的差错，都是由于慌慌张张造成的。 沉chén 静jìnɡ立lì身shēn ，从cōnɡ容rónɡ说shuō话huà，不bú要yào 轻qīnɡ薄bó，惹rě人rén 笑xiào 骂mà。 站立要平静，说话要不快不慢，平平和和。言语和动作不要轻佻，让人笑话和骂你。 先xiān 学xué耐nài 烦fán ，快kuài 休xiū使shǐ气qì，性xìnɡ躁zào 心xīn 粗cū，一yì生shēnɡ不bú济jì。 首先要学会不怕麻烦，不能由着自己的性子来。性格急躁和粗心大意也不行，这样，一生也不会有好的时候。 能nénɡ有yǒu 几jǐ句jù，见jiàn 人rén 胡hú讲jiǎnɡ，洪hónɡ钟zhōnɡ无wú声shēnɡ，满mǎn 瓶pínɡ不bù响xiǎnɡ。 对人说话要注意分寸，不能见个人就胡说乱道。真正有知识、有才气的人是不会这样的。 自zì家jiā过ɡuò失shī，不bù须xū遮zhē掩yǎn ，遮zhē掩yǎn 不bù得dé，又yòu 添tiān 一yì短duǎn 。 自己有缺点错误，不必遮盖，遮掩不了，等于又添了一个错误。 世shì间jiān 艺yì业yè，要yào 会huì一yí件jiàn ，有yǒu 时shí贫pín 穷qiónɡ，救jiù你nǐ患huàn 难nàn 。 世间生活的技能，一定要学会一种，特别是当你贫穷的时候，遇到困难的时候，它会帮助你。 饱bǎo 食shí足zú衣yī，乱luàn 说shuō闲xián 耍shuǎ，终zhōnɡ日rì昏hūn 昏hūn ，不bù如rú牛niú马mǎ 。 吃饱喝足穿暖了，到处闲逛玩耍，每日稀里糊涂，真还不如马牛哩。 心xīn 要yào 慈cí悲bēi ，事shì要yào 方fānɡ便biàn ，残cán 忍rěn 刻kè薄bó，惹rě人rén 恨hèn 怨yuàn 。 一个人心地要慈悲善良，做事要与人方便。如果你做事残忍刻薄，一定会惹人仇恨抱怨。 一yī不bù积jī财cái ，二èr 不bù结jié怨yuàn ，睡shuì也yě安ān 然rán ，走zǒu 也yě方fānɡ便biàn 。 不积累很多财富，也不和别人结下仇怨，睡觉就很安稳，行走也很方便。 要yào 知zhī亲qīn 恩ēn ，看kàn 你nǐ儿ér 郎lánɡ，要yào 求qiú子zǐ顺shùn ，先xiān 孝xiào 爷yé娘niánɡ 。 要知道父母的恩情，看看你对子女的付出就知道了；要想你的子女孝顺你，先要孝顺自己的父母。 都dōu 要yào 便pián 宜yi ，我wǒ得dé人rén 不bù，亏kuī人rén 是shì祸huò，亏kuī己jǐ是shì福fú 。 人人都想得到便宜，我得到了别人就得不到。让别人吃亏是祸事，让自己吃亏是福气。 自zì家jiā有yǒu 过ɡuò，人rén 说shuō要yào 听tīnɡ，当dānɡ局jú者zhě迷mí，旁pánɡ观ɡuān 者zhě醒xǐnɡ 。 自己有了过错，别人说要听从，当事的人不明白，旁边的人更清醒。 白bái 日rì所suǒ为wéi ，夜yè来lái 省xǐnɡ己jǐ，是shì恶è当dānɡ惊jīnɡ，是shì善shàn 休xiū喜xǐ 。 白天所做的事，晚上要自我反省，不好的事要提醒自己不要再做，好的事也不要暗自高兴。 怒nù多duō横hènɡ语yǔ，喜xǐ多duō狂kuánɡ言yán ，一yì时shí偏piān 急jí，过ɡuò后hòu 羞xiū惭cán 。 生气时会说一些蛮横无理的话，高兴时会说一些自夸的言语，一时的偏激言语，过后回想会觉得害羞惭愧。 读dú圣shènɡ贤xián 书shū，字zì字zì体tǐ验yàn ，口kǒu 耳ěr 之zhī学xué，梦mènɡ中zhōnɡ吃chī饭fàn 。 读圣贤们的著作，要自己去思考、体验，听别人讲的道理，就像在梦中吃的饭，是没有用的。
人教版1到6年级古诗词及解释
人教版一到六年级古诗词及解 释 画唐朝.王维 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。注释：看着画,远看好像真的山,有色彩.走近一听,却没有声音.春天过去了,可花还没有谢,即使有人来,画上的鸟儿也不会被吓走! 静夜思李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。①夜思：一作“静夜思”。郭茂 倩（qian欠）把它编入《乐府 诗集·新乐府辞》，并说：“新 乐府者，皆唐世之新歌也。以其 辞实乐府，而未尝被于声，故曰 新乐府也。”②明月光：明亮的 月光。（3）举头：抬头。望明 月：一作“望山月”。晋《清商 曲辞·子夜四时歌·秋歌》：“仰 头看明月，寄情千里光。”（4） 低头：形容沉思的神态。思：思 念。 【韵义】 皎洁的月光洒到床前， 迷离中疑是秋霜一片。 仰头观看明月呵明月， 低头乡思连翩呵连翩。 春晓唐。孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 【注释】 ①春晓：春天的清晨。晓，指天 刚亮的时候。 ②不觉晓：不知不觉，没有察觉 到早晨的来到。③闻啼鸟：听到 小鸟的鸣叫声；闻，听到；啼， 鸣叫。④夜来：夜里。 【译文】 春日酣梦不知不觉到了早晨，
到处都是鸟儿明快的啼叫声。想起夜里的那阵阵风雨声， 感叹不知多少花儿零落在庭院。 村居清高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春 烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸 鸢。 【注释】 （1）村居：在乡村里居住时见到的景象。 （2）拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。 （3）春烟：春天水泽、草木 等蒸发出来的雾气。（4）醉： 迷醉，陶醉。（5）散学：放学。 （6）纸鸢：风筝。 【题解】 《村居》的作者是清代诗人高 鼎。这首诗描写了诗人居住在乡 村时见到的春天的景象和放学 后孩子们放风筝的情景。早春二 月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童 们兴致勃勃地放风筝。有景有人 有事，充满了生活情趣，勾画出 一幅生机勃勃的“乐春图”。全 诗字里行间透出诗人对春天来 临的喜悦和赞美。 【译文】 农历二月，村子前后青草渐渐 发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳 披着长长的绿枝条，随风摆动， 好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水 泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般 地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的 景色所陶醉了。村里的孩子们放 学急忙跑回家，趁着东风劲吹的 时机，把风筝放上蓝天。 所见清袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林越。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 【注释】 ⑴牧童：指放牛的孩子。
FM 球员属性解释
守门(仅守门员) --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 制空能力 拨到高空球的能力，守门员试图出击拍球会导致附近的后卫的混乱。较高的制空能力有助于对付那些经常从边路传中或者高空长传的球队。 拦截传中 在禁区范围内快速移动和摘到球的能力。（05的手册说1=永远待在球门线，20=总是想摘下传中球） 沟通 如果你想要构建有体系的防守的话，守门员的沟通能力是必要的，就像舒梅切尔那样大声嚷嚷。 激情 喜欢干些非守门员的职责，或者做出出人意表行为的倾向性。行为怪异的守门员是一把双刃剑，他可能经常会有天才的闪现，也会经常跑出禁区去和对方前锋争抢完全没有机会的球 手控球 抓球的能力，包括扑球和摘高球。守门员最基本的要求。 大脚开球 打长传冲吊时要求守门有有较好的开球能力，它能够把球从小禁区传递到目标球员的头顶。这项能力低的话老老实实的把球直接分给就近的后卫。（05的手册说这个只是远度，精确度还需要传球和技术能力的结合） 反应 这也是一项重要的守门能力，决定了守门员短距离扑救的本能，结合手控球和灵活可以最大程度减少球队的失球 出击 当你采用造越位战术时，出击倾向高的守门员可以有效阻止对方的快马前锋。 击球倾向 第一时间将球打出而不是接住，但这样可能会带来危险，没有稳固后防的球队不建议采用击球。 手抛球 如果你经常采用防守反击战术，那守门员有较好的手抛球能力是很必要的。 技术 传中 边锋或者边后卫下底传球给你的前锋。
对古诗词的解读与赏析
对古诗词的解读与赏析 对古诗词的解读与赏析 对古诗词的解读与赏析，不是孤立的鉴赏评价，它要求与认读、理解、分析能力综合在一起。对作品形象的感知和对情感的审美把握。 诗歌鉴赏要从诗歌内容、语言、结构、写作技巧及作品风格、鉴别其所表达的主旨、思想情感及社会意义，掌握了这几个方面的知识和要领，就能很好地帮助我们理解和阅读古诗词，提高我们的赏析能力。 一、抓诗眼、抓意象、明意境 1.诗眼是诗词的语言艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。 2.意象是诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。 古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕
阳西下，断肠人在天涯。” 就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。 3.意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境(情景)关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗悟意。 二、掌握古诗词基本知识 诗歌分为古体诗(又称“古风”)、今体诗(又称“格律诗”)。 古体诗：包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作，也包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。“歌、行、吟”分别是古体诗的一种体裁。 歌——如唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，是诗人在轮台写的一首送别诗，色彩瑰丽浪漫，气势浑然磅礴，堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。这首诗抒写塞外送别、客中送客之情，但并不令人感到伤感，充满奇思异想，浪漫的理想和壮逸的情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的 对象。全诗内涵丰富，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染
MAYA的流体属性解释
MAYA的流体（fluid)对于初学者实在是一个不太好弄明白的模块，我之前摆弄了一段时间的流体，有了一些认识，和大家分享。 流体其实是纯粹通过容器网格解算的一个工具，无论是密度，温度，燃料，速度，还是材质，着色，它的基础单位都是单元格（材质或 着色细分后可能会存在单格多细节的情况，不过计算还是依据网格为单位）单元格越密，解算越精确，如果朋友你在解算的时候发现有 错误，不妨尝试提升单元格的分辨率。 density密度是最基础的容质之一，它不能对temperature(温度)和fule(燃料)照成影响 temperature温度有两个作用，1是产生内力扩散其所在网格的dencity（密度），2是点燃fuel （燃料），temperature的密度值就是温度 值。通过网格之间的温度差值（也就是temperature的密度差值，来计算每帧的传导率，还有对density的推力) fuel燃料,maya4.5手册说的不完善，每个fuel产生都会被赋予一个能量值，这个值由heat released决定，默认是1，意思是1份燃料产生 1份温度（可观察的就是，在display调节fuel和temperature模式，能看到减少的fuel刚好等于增加的temperature，增加了temperature 的密度，就是增加了温度值。据我观察，貌似fuel和密度没有直接联系 我们能渲染的必须是可见的东西，也就是必须是透明度不为0的东西。shading下的opacity （不透明度）的opacity input（不透明度输 入）决定了可被渲染的颗粒，因为默认其他不被选择的opacity（不透明度）都为0（流体中的shading下的transparency和opacity的乘 法关系决定了单元格的某溶质密度的透明度）。我们在这里要清楚，密度，温度，燃料，都是可以作为被渲染的形态存在的，但是你只 能选择一个，而且选择的这个才能被附加材质，阴影，才能可见。 再说下incandescence input的意义，它指定了所在网格的可见溶质（被opacity input所确定的）自发光的值的来源（某溶质密度），
小儿语全文拼音
小xi ǎo 儿ér 语 y ǔ 明m ín ɡ .吕l ǚ近j ìn 溪x ī 一y í 切qi è 言y án 动d òn ɡ 都d ōu 要y ào 安ān 祥xi án ɡ 十sh í 差ch à 九ji ǔ 错cu ò 只zh ǐ 为w èi 慌hu ān ɡ张zh ān ɡ 沉ch én 静j ìn ɡ 立l ì 身sh ēn 从c ón ɡ 容r ón ɡ 说shu ō 话hu à 不b ú 要y ào 轻q īn ɡ 薄b ó 惹r ě 人r én 笑xi ào 骂m à 先xi ān 学xu é 耐n ài 烦f án 快ku ài 休xi ū 使sh ǐ 气q ì 性x ìn ɡ 躁z ào 心x īn 粗c ū 一y ì 生sh ēn ɡ 不b ú 济j ì 能n én ɡ 有y ǒu 几j ǐ 句j ù 见ji àn 人r én 胡h ú 讲ji ǎn ɡ 洪h ón ɡ钟zh ōn ɡ 无w ú 声sh ēn ɡ 满m ǎn 瓶p ín ɡ 不b ù 响xi ǎn ɡ 自z ì 家ji ā 过ɡu ò 失sh ī 不b ù 须x ū 遮zh ē 掩y ǎn 遮zh ē 掩y ǎn 不b ù 得d é 又y òu 添ti ān 一y ì 短du ǎn 无w ú 心x īn 之zh ī 失sh ī 说shu ō 开k āi 罢b à 手sh ǒu 一y í 差ch à 半b àn 错cu ò 哪n ǎ 个ɡè 没m éi 有y ǒu 须x ū 好h ǎo 认r èn 错cu ò 休xi ū 要y ào 说shu ō谎hu ǎn ɡ 教ji ào 人r én 识sh í 破p ò 谁shu í 肯k ěn 作zu ò 养y ǎn ɡ 要y ào 成ch én ɡ 好h ǎo 人r én 须x ū 寻x ún 好h ǎo 友y ǒu 引y ǐn 酵ji ào 若ru ò 酸su ān 哪n ǎ 得d é 甜ti án 酒ji ǔ 与y ǔ 人r én 讲ji ǎn ɡ 话hu à 看k àn 人r én 面mi àn 色s è 意y ì 不b ù 相xi ān ɡ 投t óu 不b ù 须x ū 强qi ǎn ɡ说shu ō } 当d ān ɡ 面mi àn 证zh èn ɡ 人r én 惹r ě 祸hu ò 最zu ì 大d à 是sh ì 与y ǔ 不b ú 是sh ì 尽j ìn 他t ā 说shu ō 罢 b à 造z ào 言y án 起q ǐ 事sh ì 谁shu í 不b ú 怕p à 你n ǐ 也y ě 要y ào 提d ī 防f án ɡ 王w án ɡ 法f ǎ 天ti ān 理l ǐ 我w ǒ 打d ǎ 人r én 还h ái 自z ì 打d ǎ 几j ǐ 下xi à 我w ǒ 骂m à 人r én 还h ái 换hu àn 口k ǒu 自z ì 骂m à 既j ì 做zu ò 生sh ēn ɡ 人r én 便bi àn 有y ǒu 生sh ēn ɡ 理l ǐ 个ɡè 个ɡè 安ān 闲xi án 谁shu í 养y ǎn ɡ 活hu ó 你n ǐ 世sh ì 间ji ān 艺y ì 业y è 要y ào 会hu ì 一y í 件ji àn 有y ǒu 时sh í 贫p ín 穷qi ón ɡ 救ji ù 你n ǐ 患hu àn 难n àn 饱b ǎo 食sh í 足z ú 衣y ī 乱lu àn 说shu ō 闲xi án 耍shu ǎ 终zh ōn ɡ 日r ì 昏h ūn 昏h ūn 不b ù 如r ú 牛ni ú 马m ǎ 担d ān 头t óu 车ch ē 尾w ěi 穷qi ón ɡ 汉h àn 营y ín ɡ生sh ēn ɡ 日r ì 求qi ú 升sh ēn ɡ 合ɡě 休xi ū 与y ǔ 相xi ān ɡ争zh ēn ɡ 兄xi ōn ɡ 弟d ì 分f ēn 家ji ā 含h án 糊hu 相xi ān ɡ让r àn ɡ 子z ǐ 孙s ūn 争zh ēn ɡ 家ji ā 厮s ī 打d ǎ 告ɡào 状zhu àn ɡ 强qi án ɡ 取q ǔ 巧qi ǎo 图t ú 只zh ǐ 嫌xi án 不b ú 够ɡòu 横h én ɡ 来l ái 之zh ī 物w ù 要y ào 你n ǐ 承ch én ɡ受sh òu
古诗词语解释
古诗词语解释 （1）《独坐敬亭山》 1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。 2、闲——形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。 3、厌——满足 4、独坐——表示诗人独坐时孤寂之情。只有：突出了诗人对敬亭山的喜爱。6、尽——完7、相看——互相看 （2）《望洞庭》 1、洞庭——户名，在湖南省北部。 2、和——和谐，这里指水色月色融为一体。 3、潭面——指湖面。 4、青螺——这里用来形容洞庭湖中的君山。君山的颜色像青色的螺。 5、相——相互。 6、湖光——湖水的光。 7、秋月——秋天的夜晚。8、未——没有。9、磨——磨拭。10、白银盘——形容洞庭湖湖水很白。11、两相和——湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。12、遥望——远望。13、山——这里指君山。 （3）《忆江南》 1、忆江南——词牌名 4、旧——从前 2、谙——熟悉 5、曾——曾经 3、蓝——一种植物 6、胜——超过、胜过 （4）《乡村四月》 1、山原——山陵和原野 2、白满川——指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。 3、子规——杜鹃鸟。 4、了——结束。 6、蚕——蚕虫 5、才——刚刚 7、桑——桑叶 （5）《四时田园杂兴》 1、杂兴——各种兴致 2、耘田——除去田里的杂草 8、昼——白天 3、绩麻——把麻搓成线 9、夜——夜晚 4、未解——不懂 10、村庄儿女——村里的男男女女 5、供——从事 11、各当家——各管一行 6、傍——靠近 12、童孙——年幼的小孩子 7、四时——春夏秋冬四季 13、桑阴——桑树的阴下 （6）《渔歌子》 1.白鹭——一种水鸟2、鳜鱼——一种淡水鱼，味道鲜美 3、桃花流水——正是桃花盛开春水涨的时候4、箬笠——用竹蔑，箬叶编制的斗笠5、肥——大，肥嫩，肥美6、蓑衣——用草或棕制成的防雨用具 7、不须归——不必回
VBA控件一些属性的解释
VBA每个控件都有很多属性，虽然可以按照分类排序，但由于没有中文解释，有些属性也不了解如何使用，下面是一些控件属性的解释，不全，可供参考： 常规AutoLoad (Excel)打开工作簿时是否加载控件。（如果是ActiveX 控件，则忽略。） Enabled（表单）控件是否可以接收焦点并响应用户生成的事件。 Locked（表单）控件是否可编辑。 Name（表单）控件的名称。 Placement (Excel)控件附加到其下方单元格的方式（自由浮动、移动但不调整大小，或者移动并调整大小）。 PrintObject (Excel)控件是否可打印。 Visible（表单）控件是可见还是隐藏。 大小和位置AutoSize（表单）控件的大小是否可以自动调整以显示所有内容。Height、Width（表单）高度或宽度（以磅为单位）。 Left、Top（表单）控件与工作表的左边缘或上边缘之间的距离。 Orientation（表单）方向为垂直还是水平。 格式设置BackColor（表单）背景色。 BackStyle（表单）背景样式（透明或不透明）。 BorderColor（表单）边框的颜色。 BorderStyle（表单）边框的类型（无或单线）。 ForeColor（表单）前景色。 Shadow (Excel)控件是否有阴影。 SpecialEffect（表单）边框的可视外观（平面、凸起、凹陷、蚀刻或凸块）。键盘和鼠标Accelerator（表单）控件的快捷键。 MouseIcon（表单）自定义鼠标图标。 MousePointer（表单）用户将鼠标放在特定对象上时显示的指针类型（例如，标准指针、箭头、I 型）。 TakeFocusOnClick（表单）单击时控件是否获得焦点。 数据和绑定LinkedCell (Excel)链接至控件值的区域。 Value（表单）控件的内容或状态。 特定于滚动条Delay（表单）单击一次滚动条后的延迟（以毫秒为单位）。LargeChange（表单）用户单击滚动框与任一滚动箭头之间的区域时所发生的移动量。 Max、Min（表单）允许的最大值和最小值。 ProportionalThumb（表单）滚动框的大小是固定还是按一定比例随滚动区域变化。 SmallChange（表单）用户单击控件中的滚动箭头时发生的移动量。 特定于结构Cycle（表单）当用户离开结构或页面上的最后一个控件时要执行的操作（所有表单或当前表单）。 KeepScrollBarsVisible（表单）在不需要时滚动条是否保持可见。ScrollBars（表单）控件是否具有垂直滚动条和/或水平滚动条。ScrollHeight、ScrollWidth（表单）通过移动滚动条可以查看的整个区域的高度或宽度（以磅为单位）。 ScrollLeft、ScrollTop（表单）逻辑表单的左边缘或上边缘与结构的左边缘或
用心灵感受课堂29
用心灵感受课堂 摘要：俗话说“三人行必有我师”，教师之间及时相互学习、相互批评、改进教学 方法是非常有必要的。“观课议课”是课程改革中对教学组织者评价方式的巨大变革，它能够改进课堂教学，可以提高教师的专业水平，促进教师专业发展，对教 师的成长发挥具有有效的作用。文本就自己的经验谈一下“观课议课”。 关键词：课程改革；观课议课；心灵感受课堂 在农村做教师这么多年，我的思维却一直停留在传统的听课与评课中，认为 听课么，就是一个老师讲其他老师听，课后提一些个人的看法，对于“观课议课” 这个新的东西，认识一直很模糊，更不能很好的付诸于实践。去年我亲自带领我 校的语文老师们参加了呼图壁县教研室举办的“观课议课”活动，虽然全程参与了 活动，虽然观摩了其他学校的观课议课，虽然对观课议课的程序有了感性认识， 但是对于“观课议课”的精髓仍感觉似乎隔着一层纱，不清楚。 直到这个学期，我又亲自带领数学老师进行了一次“观课议课”活动的指导， 我才真正感受到了“观课议课”的精髓所在，从一次次的磨课中，我清楚的感受到，观课追求的是用心灵感受课堂，体悟课堂。“评”是对课的好坏下结论，作判断；“议”不是为了下结论，它是围绕观课所收集的课堂信息提出问题，发表意见。“议”是对话和反思，议课谋求的是课堂教学的改进和教师专业素质的发展，课只是交 流和探讨的平台。如果说评课是把教师看成等待帮助的客体的话，议课则把教师 培养成具有批判精神的思想者和行动者，帮助他们实现自身的解放。 观课议课是课程改革中对教学组织者评价方式的巨大变革，更有利于教学组 织者的成长，减少各种负面影响，与以前的听课评课是截然不同的。观课议课是 参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题进行的对话和反思，以改进课堂教学，促进教师专业发展的 一种研修活动。它能够改进课堂教学，可以提高教师的专业水平，促进教师专业 发展，对教师的成长发挥具有有效的作用。 1、它具有目标引领的作用，使教师在观课议课中成长。观课可以使得老师广泛的学习其他教师的教学长处。每个教师都有自己特长的地方，有的老师特别能 够活跃课堂气氛，有些老师特别能够在课堂上处理好习题，有些老师的创新意识 和新思维特别的吸引人。而观课议课则是对这一种活动起到更好的促进作用。教 师会在别人的点评中，形成自己对课程、教学质量、教学过程和学生角色的更多 更全面的认识。经过自己的反思和积累，最终形成自己的课程观、质量观、教学观、学生观。 2、通过观课议课提高课堂效率。观课教师在课堂上通过观测表可以直观的发现授课教师问题所在，并通过议课及时的反馈给授课教师，授课教师根据观课教 师的反馈直奔问题的所在，不仅使课能够紧紧围绕主题和重点，而且课堂效果更佳。所以说观课议课后的交流探讨是提高教师能力的很好的平台。通过观课议课，可以共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题 进行对话和反思。 3、观课议课能够促进教师间的互助协作精神。由于教师的工作特点，决定了教师的主要工作场所是教室，工作的对象是学生，每个教师的工作具有相对的独 立性，教师间往往缺乏沟通、了解和合作，时间一长就会形成各自为阵，孤芳自 赏的境地，不利于教师专业的发展，更不利于教师间的团结互助。观课议课活动 使教师间彼此真诚交流、平等对话、互相碰撞思想的火花，在反复追问、逐渐明