高考英语一般将来时用法总结(完整)题库
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一、单项选择一般将来时
1．— I was very angry with Kelvin yesterday.
— I know your feelings, but if you forgive him, you ______ a bigger man.
A．will be B．have been
C．would be D．were
【答案】A
【解析】
试题分析：考查时态。本句考查时态。If从句中常用一般现在时表将来，此时主句中应使用一般将来时。根据这一用法，本题选择A。
考点：考查时态
2．If my brother doesn’t go to the evening party, .
A．neither do I B．I will either C．either will I D．nor will I
【答案】D
【解析】
试题分析：考查倒装句：句意：如果我弟弟不去晚会，我也不去。Neither/Nor+倒装句，表示“…也不是”，因为if条件句用一般现在时，代替一般将来时，所以主句是一般将来时，选D。
考点：考查倒装句
3．It every day so far this month. I can't tell you if it tomorrow.
A．rained; rains B．is raining; shall rain
C．has been raining; rains D．has rained; will rain
【答案】D
【解析】
试题分析：本题第一空应该使用现在完成式，关键词是后面的时间状语so far(到目前为止)，so far通常都是和现在完成时连用。第二空是一个if引导的宾语从句，并非if引导的条件句，在这个宾语从句中，时间状语是tomorrow，这是一个将来时的时间状语，故该宾语从句使用将来时。句义：这个月到现在为止天天都在下雨，所以我无法告诉你明天是否还要要下雨。故D正确。
考点：考察时态
4．--Jack! I have left my key to the office at home.
-- Don’t worry. I _________ it for you. Wait a minute.
A．get B．am going to get C．will get D．am getting
【答案】C
【解析】
试题分析：考查时态：句意：--杰克！我把钥匙忘在办公室了。--别担心，我去帮你拿，等
一会。根据句意是将要去拿。BCD都可以表示一般将来时，B项be going to do是计划将要做，D项是马上就做，C项will do可以表示“临时决定”，选C。
考点：考查时态
5．—You’ve left the light on.
— Oh, so I have. _____ and turn it off.
A．I go B．I’ve gone C．I’ll go D．I’m going
【答案】C
【解析】
试题分析：考查时态：句意：--你一直把灯开着。--哦，是的，我马上去，把它关了。这里用一般将来时，CD都可以表示一般将来时，will do可以表示临时决定，be going to do打算做，选C。
考点：考查时态
6． - Will you be available at three o'clock tomorrow afternoon?
- No. I ______ a lecture then.
A．are attending B．will have attended C．will attend D．will be attending 【答案】D
【解析】
试题分析：考查动词时态。题意：“明天下午3点你有空吗？”“没空。我要听一个报告。”答句说的是未来某个时间点正在进行的动作，所以要用将来进行时态。D项正确。
考点：时态。
7．I’m sure your suggestion will ____the problem.
A．contribute to solving B．be contributed to solving
C．contribute to solve D．be contributed to solving
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：我确信你的建议会导致这个问题的解决。contribute to“贡献，有助于”，to是介词，后面做动名词，所以选A。
考点：考查动名词做宾语
8．The project to developing the economy and reducing poverty when it is completed. A．has contributed B．had been contributed
C．will contribute D．is contribute
【答案】C
【解析】
试题分析：考查动词的时态。句意：这项工程在竣工后，将会继续发展经济，减少贫穷。根据句意可知表示将要发生的事情，用一般将来时，选C
考点 : 考查动词的时
9．It's really time I went home but I'm enjoying myself, so I ________ here a bit longer.
A．am staying B．have stayed
C．stayed D．stay
【答案】A
【解析】
句意：尽管我现在该回家了，但我现在玩得正高兴，因此再多呆会儿。动词stay可以用进行时表示将来的动作，故选A项。
10．(东北三校一模)I am certain by no means ________ his word since he has promised an amount of money to the poor.
A．he will break B．will he break
C．broke D．did he break
【答案】B
【解析】
B句意：我确信既然他答应捐一笔钱给穷人，他绝不会食言的。by no means(绝不)为表示否定意义的介词短语，置于句首时，其后面的主谓语要倒装，根据句意可知设空处需用一般将来时，故答案为B项。
11．If our marketing plan succeeds, we _______ the sales by thirty percent next year. A．would increase B．will increase
C．would have increased D．will be increasing
【答案】B
【解析】
试题分析：考查时态。If条件句使用的是一般现在时代替一般将来时，所以主句也是一般将来时，和next year搭配使用。句意：如果我们的营销计划成功，我们明年销售将增加百分之三十。故B正确。
考点：考查时态
12．Under no circumstances _______the search for the missing plane.
A．do we stop B．will we stop C．we stop D．we will stop
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：任何情况下我们都不会停止对失踪飞机的搜索。否定词位于句首，句子部分倒装。排除C,D选项。分析语境用将来时态，“将不会停止搜索”,故选B。
考点：考查倒装句。
13．By the time the doctor has made your lung checked, you_________ the result.
A．gets B．has been got
C．will get D．is getting
【答案】C
【解析】
试题分析：句意为“截止到医生检查完你的肺部，你才将会得到检查结果。 By the time引导的是时间状语从句，从句中用现在完成时代替将来完成式，故主句用一般将来时。所以选C。
考点: 考查时态
14．If their marketing plans succeed, they ________ their sales by 20 percent.
A．will increase B．have been increasing
C．have increased D．would be increasing
【答案】A
【解析】
句意：要是他们的市场计划成功了，他们将增加20%的销售额。从句是一般现在时表将来，主句常用一般将来时或情态动词can/may＋动词原形。
15．— Did you tell Mother you have passed the exam?
— Oh, I forgot. I _______ her now.
A．will call B．will be calling
C．am calling D．am to call
【答案】A
【解析】
试题分析：考查情态动词。句意是：你告诉Rose关于考试的事了吗？--哦，我忘了，我现在就打电话给她。这里用will表示临时决定，故选A项。
考点 : 考查情态动词
16．The students have been working hard on their lessons and their efforts _____ with success in the end.
A．rewarded B．were rewarded
C．will reward D．will be rewarded
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查时态和语态。解题步骤：1. 确定时态：根据句尾的in the end可知，事情发生在将来，用将来时。2. 确定语态：efforts和reward是被动关系，应该使用被动语态。句意：学生们一直在刻苦学习功课，他们的努力终将会得到回报。综上，用一般将来时的被动，故选D。
【点睛】
一般将来时
1. 表示未来的动作或状态常用will / shall + 动词（常与表示将来的时间状语边用如tomorrow、next week等）。
2. 表示一种趋向或习惯动作。
例如：We’ll die without air or water.
3. 表示趋向行为的动词如come, go, start, begin, leave等词常用进行时的形式表示将来时。
4. be going to与will / shall, be to do, be about to do用法及区别：
(1)shall / will do表示未事先考虑过，即说话时临时作出的决定。
(2)be going to 表示现在打算在最近或将来要做某事，这种打算往往经过事先考虑，甚至已做了某种准备；be going to 表将来，不能用在条件状语从句的主句中；而will do则能，表意愿。
例如：If it is fine, we’ll go fishing.(正确)
If it is fine, we are going to go fishing.(错误)
(3)be to do sth.表按计划、安排即将发生的动作，还可表示吩咐、命令、禁止，可能性等。例如：A meeting is to be held at 3:00 o’clock this afternoon.
(4)be about to do sth.表示“即将/正要去做某事”，通常不与时间状语连用，但可与when引导的从句连用，构成常考句型：sb was about to do sth when sb did sth。
例如：Autumn harvest is about to start.
17．Japan’s economy in the past twenty years. No one knows how long it before it regains its increase.
A．has been declining; will be
B．has declined; would be
C．had been in decline; would take
D．was on the decline; will take
【答案】A
【解析】
试题分析：考查时态辨析。根据句意和时间指示词in the past twenty years和介词before 可以判断前后应该分别采用现在完成进行时和一般将来时。句意：日本经济在过去20年里一直在下滑。谁也不知道在它恢复增长前还需要多长的时间。根据句意可以判断，故选A。考点：考查时态辨析
18．We all can feel something unusual about Kate, but she just _________ let us know what it is. A．shouldn’t B．mustn’t
C．needn’t D．won’t
【答案】D
【解析】
试题分析：根据语境“我们能感觉到凯特有点异常，但她就是不愿让我们知道（是什么）”可知该处用won’t表示意愿，意为“不愿意”，shouldn’t 不应该，mustn’t 绝对不行，needn’t 不需要，故选D。
考点：考查情态动词
19．— Sorry, I ________ to buy the book you need for you.
— Never mind. ________ it myself after school.
A．forget; I’d rather buy B．forgot; I’ll buy
C．forgot; I’m going to buy D．forget; I’d better buy
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查一般过去时和一般将来时。解题步骤：1. 确定第一空：忘了买你需要的书发生在过去，用过去时。2. 确定第二空：will/表示在听了对方话之后做出的反应。句意：—对不起，我忘了买你需要的书。—没关系。放学后我自己买。综上，故选B项。
20．The purpose of education be to provide students with a value system – not to prepare them for a specific job.
A．will B．should C．could D．may
【答案】A
【解析】
B 考查情态动词。句意：教育的目的是提供给学生一个有价值的体系，而不是为特定的工作进行准备。Should 表示应该。
21．—How can I apply for an online course?
—Just fill out this form and we ________what we can do for you.
A．see B．are seeing
C．have seen D．will see
【答案】D
【解析】
【详解】
考查一般将来时。句意：---如何申请网上课程？---只要填好这张表，我们就知道能为您做些什么了。由“just fill out this form” 可知，填表这个动作还没有发生，所以“see”这个动作也没发生，所以本句为一般将来时。故选D项。
22．A survey suggests that the royal wedding of Prince William and Kate Middleton _____ a great boost for British economy because a large number of visitors are expected to go.
A．will be B．has been C．was D．be
【答案】A
【解析】
本题考查时态。根据宾语从句中because a large number of visitors are expected to go从句用一般现在时，故主句用将来时态。选A。
23．--- Alas! I have left my key to the office in my car.
--- Don't worry. I it for you. Wait a minute.
A．get B．am going to get
C．will get D．am getting
【答案】C
【解析】
C考查时态。答语意为“别担心，我帮你去取。等一下。”此处will用于一般将来时，表示“将要做临时决定的事情”。
24．With globalization sweeping the world, learning foreign languages will become increasingly necessary if a country____economically.
A．will compete B．were to compete C．is to compete D．competes
【答案】C
【解析】
【详解】
考查时态。句意：随着全球化席卷世界，如果一个国家想要在经济上有竞争力，学习外语变得越来越必要。句中使用be to do sth表示一般将来时，强调必要性。A项表示一般的将来；B项时态错误，不应该有过去时；D项通常用于条件句和时间状语从句表示将来，故C 项正确。
25．What do you think________to make himself________?
A．Bob will say,believe B．will Bob say, believe
C．Bob will say, believed D．will Bob say, believed
【答案】C
【解析】
【详解】
考查一般将来时和非谓语动词。句意：你认为鲍勃会说些什么来使别人相信他?根据句型“疑问词+ do you think+ 主语+谓语+其他”，第一空应用陈述句语序，第二空根据短语make oneself believ ed“使别人相信”可知应填过去分词表被动。故选C。
【点睛】
to make oneself believed“使别人相信”类似的结构还有：make oneself understood（让别人懂得自己的意思）/ make oneself noticed（使自己意识到）/ make oneself heard（把意见等说给人听）
26．Close the door of fear behind you, and you _____ the door of faith open before you.
A．saw B．have seen C．will see D．are seeing
【答案】C
【解析】
【详解】
考查固定句型中的时态。句意：关闭身后的恐惧之门，在你的面前便会开启另一扇信心之门。本句为“祈使句+and+完整的陈述句”结构，and前的祈使句相对于if引导的条件从句，and后的句子通常为一般将来时或含有情态动词。故选C。
27．I _____ for the airport to catch the flight at 6 pm. Please send the file to me within ten minutes.
A．am leaving B．have left C．was leaving D．had left
【答案】A
【解析】
【详解】
考查现在进行时表将来的用法。句意：我要去机场赶下午6点的航班。请在10分钟内把文件发给我。由题意可知，动作还没发生，所以要用将来时。表位移的瞬间动词可以使用现在进行时表将来。故选A项。
28．—Ann is in hospital.
—Oh, really? I ________ know. I ________ go and visit her.
A．didn’t; am going to B．don’t; would
C．don’t; will D．didn’t; will
【答案】D
【解析】
【详解】
考查时态。句意：—Ann住院了。—真的吗？我不知道啊。我要去看她。根据句意，“不知道她住院”是过去的动作，应使用一般过去时；“我要去看她”是将来要发生的事情，而且是临时决定做的事情，应使用will表将来。故D正确。
29．We have decided that either you or the headmaster ______ the prize to those gifted students at the meeting tomorrow.
A．is handing out B．are to hand out C．are handing out D．is to hand out
【答案】D
【解析】
【详解】
考查时态和主谓一致。句意：我们决定了要么是你要么是校长在明天的会议上把奖品送给那些优秀的学生。主句中用了现在完成时，宾语从句的时态要与主句一致，宾语从句可以根据需要使用任何时态，宾语从句中的时间状语为tomorrow，宾语从句要用一般将来时。
宾语从句中主语由either...or连接，谓语动词要就近，the headmaster是第三人称单数。故选D。
【点睛】
本题考查了be to do表将来。一般将来时的形式有以下几种表达：
be going to表示计划、打算做某事或者有迹象表明某事要发生。
be to do 表示客观的计划或者安排要做某事，比be going to更强调客观性。
be about to+动词原形，意为马上做某事，不能与tomorrow，next week等表示明确将来时的时间状语连用。
30．If Kate goes to the gym this weekend, _______.
A．so do I B．so I do
C．so will I D．so I will
【答案】C
【解析】
试题分析:句意：如果凯特这个周末去体育馆，我也去。If引导的条件状语从句用一般现在时态表示一般将来时态，主句用一般将来时态；又因为前句说Kate去体育馆，后句说I也去体育馆，故用全部倒装。故选C。
考点：考查时态和全部倒装句。
过去完成时态用法小结
过去完成时态的用法小结 默认分类2009-12-27 12:54:52 阅读281 评论0 字号：大中小订阅 一、过去完成时适用场合 1. 过去完成时表示在过去某一时间或动作以前已经完成了的动作。这个过去的时间常用by，before等介词短语或一个时间状语从句表示，也可以暗含在上下文中。 I had finished my homework before supper.我在晚饭前就把作业做完了。 The play had already started when we got to the theatre. 我们到剧场时戏已经开始了。 By the end of June they had treated over 10,000 patients. 到六月底他们已经治疗了一万多病人。 2. 过去完成时还可表示过去某一时刻之前发生的动作或状态持续到过去某个时间或还要持续下去，常与for，since等词连用。如： He had served in the army for ten years before he retired last year. 他在部队干了十年，去年退役了。 He told me that he had known her since he was a child. 他告诉我他从小就认识她。 He had learned English for eight years before he went to England for further study. 他在去英国深造前，已学了八年英语。 3. 在一段情景连贯的文字中，先发生的事放在后面叙述时，要用过去完成时。如： Tom flew home, but his father had already died. 汤姆乘飞机回家，他的父亲却已经去世了。4. 过去完成时也用于hardly...when..., no sooner...than..., It was the first time + that分句等一些固定句型中。 He had no sooner left the room than they began to talk about him. 他刚离开房间，他们就议论起他来。 We had hardly begun when we were told to stop. 我们刚开始就被叫停。 It was the first time that he had ever spoken to me in such a tune.他用这样的语调跟我讲话，这是第一次。 二、过去完成时与一般过去时的比较 1. 当一个由before, after, as soon as 等连词引导的从句所表示的动作和主句的动作紧接着发生时，两个动作均可用一般过去时来表示。 We had breakfast after we did morning exercises. 做完早操后，我们吃早饭。 The train started to move just before he reached the platform. 他到月台时火车刚开走。 They started ploughing as soon as they got to the fields. 他们一到地里就开始耕地。 2. 按时间顺序叙述两个或两个以上接连发生的动作时，用一般过去时。 He entered the room, turned on the light and sat down at the table. 他走进屋子，打开灯，坐在桌子旁。 3. 在表示某人过去未曾完成的“心愿”、“打算”、“计划”、“想法”、“许诺”等时，hope, mean, plan, think, intend等谓语动词常用过去完成时。 I had hoped to be back last night, but I didn’t catch the train. 我本来希望昨晚回来的，但没搭上火车。 We had thought to return early but they wouldn’t let us go. 我们本想早回来的，但他们不让我们走。 4. 在表示过去的句子中出现常与完成时态连用的词，如：already，yet，since，for，ever，never及次数名词等时，常用过去完成时来表示。
初中英语介词用法归纳总结
初中英语介词用法归纳总结 常用介词基本用法辨析 表示方位的介词：in, to, on 1. in 表示在某地范围之内。 Shanghai is/lies in the east of China. 上海在中国的东部。 2. to 表示在某地范围之外。 Japan is/lies to the east of China. 日本位于中国的东面。 3. on 表示与某地相邻或接壤。 Mongolia is/lies on the north of China. 蒙古国位于中国北边。 表示计量的介词：at, for, by 1. at 表示“以……速度”“以……价格”。 It flies at about 900 kilometers an hour. 它以每小时900公里的速度飞行。 I sold my car at a high price. 我以高价出售了我的汽车。 2. for 表示“用……交换，以……为代价”。 He sold his car for 500 dollars. 他以五百元把车卖了。
注意：at表示单价(price) ，for表示总钱数。 3. by 表示“以……计”，后跟度量单位。 They paid him by the month. 他们按月给他计酬。 Here eggs are sold by weight. 在这里鸡蛋是按重量卖的。 表示材料的介词：of, from, in 1. of 成品仍可看出原料。 This box is made of paper. 这个盒子是纸做的。 2. from 成品已看不出原料。 Wine is made from grapes. 葡萄酒是葡萄酿成的。 3. in 表示用某种材料或语言。 Please fill in the form in pencil first. 请先用铅笔填写这个表格。They talk in English. 他们用英语交谈。 表示工具或手段的介词：by, with, on 1. by 用某种方式，多用于交通。 I went there by bus. 我坐公共汽车去那儿。 2. with表示“用某种工具”。
高考英语语法知识点总结
专题一定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who 指人在从句中作主语，宾语或表语 whom 指人在从句中作宾语 whose 指人或物在从句中作定语 as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+名词 2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个 （2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 C、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 3、but用作关系代词，相当于who/that…not 例：In China there is no one but knows Lei Feng. 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。 4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。 5、当先行词是数词时. 6、当先行词既指人又指物时。 7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。 8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。 9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。 10、先行词为what，关系代词用that。
小学英语语法总结大全
小学英语语法大全 第一章?名?词? 一、定义? 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。? 二、分类? 1.?名词可以根据意义分为普通名词和专有名词? 如：??a?? 是普通名词，是专有名词? 普通名词前可以用不定冠词,?定冠词?或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。? 2.?普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。? 3.?专有名词? 专有名词是表示人名、地名、团体、机
构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。? 三、名词的数? 1、名词分为可数名词和不可数名词。?可数名词——可以数的名词? 不可数名词——数不清（没有复数）???????????????? ????????????? 2、可数名词与不定冠词a()连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a()连用，没有复数形式? 可数名词复数? ?不可数名词? ,??,?a???(?)?两者都可以修饰。? 3、可数名词可以直接用数词来修饰? 不可数名词??数词?+量词??+?名词? 对可数名词的数量提问用?? 对不可数名词的数量提问用???
4、不可数名词的量有以下两种表示方法：? 1）?,???????????,???用等表示多少。?注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：???????????等。? 如???????.瓶中有很多水。? i'?????.我要告诉你许多好消息。? ?????我们应该收集一些有用的消息。?2）?用单位词表示。? 用a?...??表示。? 如a???（一杯......），a???（一瓶......）? a???（一张......），a???（一双鞋）? 如???（两杯茶）???（五张纸）? 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。? 如??（200名学生）? ??（10000棵树）?
过去完成时知识点总结和题型总结(word)
过去完成时知识点总结和题型总结（word） 一、初中英语过去完成时 1．—We all went to the park except you last weekend. Why didn't you come? —Because I the park twice. A. have gone to B. had gone to C. had been to D. have been to 【答案】 C 【解析】【分析】have gone to去了（尚未回）．have been to去过（已回），根据句意在last weekend之前去过，所以用过去完成时，故选C。 【点评】本题考查过去完成时的用法，表示在过去某一时间前已经发生的动作。 2．Sue didn't go to see the film with us last week because she ________________ it with her mother. A. has seen B. had seen C. will see D. saw 【答案】 B 【解析】【分析】句意：苏上星期没和我们一起去看电影，因为她和她妈妈一起看过了。 A.已经看了，现在完成时； B.已经看了，过去完成时； C.将看，一般将来时； D.看了，一般过去时。Sue和妈妈看了电影的影响是上周Sue没有和我们看电影，所以用完成时，根据didn't可知是与过去有关，所以用过去完成时，结构是had+动词过去分词，see的过去分词是seen，故选B。 【点评】考查过去完成时，注意平时识记其结构，理解句意。 3．Jake _____his key in the office so he had to wait until his wife _______ home. A. has forgotten … comes B. forgot… come C. had left… came D. had left…would come 【答案】 C 【解析】【分析】句意：杰克把他的钥匙丢在办公室了，因此他不得不等到他的妻子回家。结合语境可知前文描述的是过去某时前已经完成的动作，故用过去完成时态。下文指的是过去某时的动作，故用一般过去时态。选C。 【点评】英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。 4．When I ______ the cinema, the film _______for ten minutes A. got to; has begun B. arrived at; has been on C. reached; had begun D. hurried to; had been on
高考英语知识点 ： 介词in的用法总结
高考英语知识点介词in的用法总结 来源：互联网 英语是一门很讲究知识积累的科目，没有扎实的基础就很难考得高分。小编为您搜集整理了2013年高考英语相关知识点，希望同学们能够认真看一看。 小编寄语：介词 in 在英语中很常见，但是用法却很复杂。下面小编为大家提供介词 in 的用法总结，供大家参考。 1. 表示时间，表示“在……后”，注意它与after的区别：虽然两者均可与一段时间连用，表示多久之后，但in 以现在时间为起点，表示从现在起多久以后，通常用于将来时态或含有将来意味的句子；而 after 则以过去或将来时间为起点，表示从那以后。如：I’ll come back in five minutes. 我5分钟后就回来。（以现在时间为起点） He came back after five minutes. 5分钟后他就回来了。（以过去时间为起点）但是，若after后接的不是一“段”时间，而是一“点”时间，则完全可以现在时间为起点。如： I’ll come back after five o’clock. 我5点钟以后回来。 不过，在现代英语中，以上规则有时被打破。如： I may come after a day or two. 我可能过一两天会来。 Wang Bing is leaving the USA after two days. 两天后王兵要离开美国。 2. 类似in three days 这样的短语，有时含义不易确定，因为它既可表示“3天内”，也可表示“3天后”，大致可以这样区分：若与延续性动词连用，则表示“3天内”，若与非延续性动词连用，则表示“3天后”。如： He learnt English in three weeks. 他在3周内学会了英语。 The train will arrive in a few minutes. 火车过几分钟就到。 但语言的实际并不完全是这样，有时需视具体的上下文或语境来确定。如： We should be able to complete the work in five days. 我们应该能在5天内完成这工作。
高中英语知识点总结
高中英语知识点总结 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后;be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致;agree to表示批准;agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。
小学英语语法知识点汇总(必看)
小学英语语法知识点汇总 一、名词 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。 强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was； 最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。 1、可数名词如何变“复数形式”： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。 b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。 c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。 d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。e．以“o”结尾的词，分两种情况 1）有生命的+es 读音：[z] 如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes 2) 无生命的+s 读音：[z] 如：photo-photos radio-radios f. 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、不可数名词没有复数。 如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。
英语过去完成时的用法总结
英语过去完成时的用法总结 它表示句子中描述的动作发生在“过去的过去”。 基本结构 主语+had+过去分词vpp、(done) ①肯定句：主语+had+过去分词、 ②否定句：主语+had+not+过去分词、 ③一般疑问句：Had+主语+过去分词? 肯定回答：Yes,主语+had、 否定回答：No,主语+had not 、 ④特殊疑问句：特殊疑问词或词组+一般疑问句（Had+主语+过去分词）？ 基本用法表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作，也可以说过去的时间关于过去的动作。即“过去的过去”。可以用by, before等介词短语或一个时间状语从句来表示，也可以用一个表示过去的动作来表示，还可能通过上下文来表示。 例如： By nine o’clock last night, we had got200 pictures from the spaceship、到昨晚9点钟，我们已经收到200 张飞船发来的图片。 过去完成时-语法判定 1、由时间状语来判定
一般说来，各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有： （1 ） by + 过去的时间点。如： I had finished reading the novel by nine oclock last night、 （2 ） by the end of + 过去的时间点。如： We had learned over two thousand English words by the end of last term、 （3 ） before + 过去的时间点。如： They had planted six hundred trees before last Wednesday、 2、由“过去的过去”来判定。 过去完成时表示“过去的过去”，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。这种用法常出现在： （1 ）宾语从句中 当宾语从句的主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作时，从句要用过去完成时。在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句。如： She said that she had seen the film before、 （2 ）状语从句中
语法填空中介词用法归纳于词性转换
介词用法 For：1.接一段时间。2.for one thing....for another 3.pay for 4.for the first time 5.look for 6.为了7. Punish sb for sth 8. Ask sb for sth 9. The Nobel Prize for literature 文学奖10.prepare for/make preparations for 11.charge money for sth因...收...钱12 be good for 13 show respect for 14.for the reason 15. have an ear for 16. $10 for 10 kg. 17. a patent(专利) for sth 17call for 号召 In：1.在...里面2.result in 3.in peace 4. In this way 5.one in ten 十分之一6. In theory /in practice 7.participate in 8. In tourism industry 9. In particular 10. keep in touch 10. take pride in= be proud of. 11. in the middle of 12. in surprise On: 1.on one's own = by oneself 2.on sale 打折，上市3. On a ship 在船上4.call on/upon 号召5.在某个具体的早晨、下午或晚上或某一天6. 在...的上面7.depend on 8.on one's visit to 9.have an effect on 10 be based on 11. make a deep impression on sb. 12 .on fire To: 1.lead to 通向，导致2.give sth to sb 3.face up to =face with 4.the key to ,the answer to, the solution to 5.explain sth to sb 6.invite sb to a dinner party 7. Be similar to 8. Contribute to 对...做出贡献导致9.express one's thanks to 10.pay a visit to 11.react to 对...做出反应12.on one's way to/make one's way to 13. Be linked to/with 14. to one’s amazement/ surprise 15. have access to 有做...大方法／途径16. give birth to. 17.to one’s joy 18. invite… to With：1.做伴随状语with +宾语+宾补2. 有着，带着a girl with long hair with a look of surprise 3.with these words说完这句话4.和...在一起5. Share sth with sb 6, cover...with 7. Come up with 8. Present sb with sth给某人呈现... 9. Start with 以...开始10. get on with others Off:1.turn off 关闭2.离开get off the bus fall off the tree 3.throw off 迅速脱掉，摆脱4.off 距，离
高中英语知识点总结版
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【2018高考】英语超重点学习营 课前资料 目录： 一、重点单词 二、重点词组 三、高级词汇 四、词组固定搭配 五、高级句型结构 六、过去完成时概念 七、阅读理解解题指导 一、重点单词 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。
Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致；agree to 表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。 Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion.
小学英语语法总结及讲解
小学英语语法总结及讲解 一、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work? 动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 二、现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3．现在进行时的否定句在be后加not。 4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 疑问词+ be + 主语+ 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为：疑问词+ be + 动词ing? 动词加ing的变化规则
过去完成时用法小结
过去完成时用法小结 一、过去完成时适用场合 1. 过去完成时表示在过去某一时间或动作以前已经完成了的动作。这个过去的时间常用by，before等介词短语或一个时间状语从句表示，也可以暗含在上下文中。 I had finished my homework before supper.我在晚饭前就把作业做完了。 The play had already started when we got to the theatre. 我们到剧场时戏已经开始了。 By the end of June they had treated over 10,000 patients. 到六月底他们已经治疗了一万多病人。 2. 过去完成时还可表示过去某一时刻之前发生的动作或状态持续到过去某个时间或还要持续下去，常与for，since等词连用。如： He had served in the army for ten years before he retired last year. 他在部队干了十年，去年退役了。 He told me that he had known her since he was a child. 他告诉我他从小就认识她。 He had learned English for eight years before he went to England for further study. 他在去英国深造前，已学了八年英语。 3. 在一段情景连贯的文字中，先发生的事放在后面叙述时，要用过去完成时。如： Tom flew home, but his father had already died. 汤姆乘飞机回家，他的父亲却已经去世了。4. 过去完成时也用于hardly...when...（刚…就…）, no sooner...than... （刚…就…）, It was the first time + that分句等一些固定句型中。 He had no sooner left the room than they began to talk about him. 他刚离开房间，他们就议论起他来。 We had hardly begun when we were told to stop. 我们刚开始就被叫停。 It was the first time that he had ever spoken to me in such a tune.他用这样的语调跟我讲话，这是第一次。 二、过去完成时与一般过去时的比较 1. 当一个由before, after, as soon as 等连词引导的从句所表示的动作和主句的动作紧接着发生时，两个动作均可用一般过去时来表示。 We had breakfast after we did morning exercises. 做完早操后，我们吃早饭。 The train started to move just before he reached the platform. 他到月台时火车刚开走。 They started ploughing as soon as they got to the fields. 他们一到地里就开始耕地。 2. 按时间顺序叙述两个或两个以上接连发生的动作时，用一般过去时。 He entered the room, turned on the light and sat down at the table. 他走进屋子，打开灯，坐在桌子旁。 3. 在表示某人过去未曾完成的“心愿”、“打算”、“计划”、“想法”、“许诺”等时，hope, mean, plan, think, intend等谓语动词常用过去完成时。 I had hoped to be back last night, but I didn’t catch the train. 我本来希望昨晚回来的，但没搭上火车。 We had thought to return early but they wouldn’t let us go. 我们本想早回来的，但他们不让我们走。 4. 在表示过去的句子中出现常与完成时态连用的词，如：already，yet，since，for，ever，
【备战高考】英语介词用法总结(完整)
【备战高考】英语介词用法总结(完整) 一、单项选择介词 1． passion, people won't have the motivation or the joy necessary for creative thinking. A．For . B．Without C．Beneath D．By 【答案】B 【解析】 【详解】 考查介词辨析。句意：没有激情，人们就不会有创新思维所必须的动机和快乐。A. For 对于；B. Without没有； C. Beneath在……下面 ; D. By通过。没有激情，人们就不会有创新思维所必须的动机和快乐。所以空处填介词without。故填without。 2．Modern zoos should shoulder more social responsibility _______ social progress and awareness of the public. A．in light of B．in favor of C．in honor of D．in praise of 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 考查介词短语。句意：现代的动物园应该根据社会的进步和公众的意识来承担更多的社会责任。A. in light of根据，鉴于；B. in favor of有利于，支持；C. in honor of 为了纪念；D. in praise of歌颂，为赞扬。此处表示根据，故选A。 3．If we surround ourselves with people _____our major purpose, we can get their support and encouragement. A．in sympathy with B．in terms of C．in honour of D．in contrast with 【答案】A 【解析】 【详解】 考查介词短语辨析。句意：如果我们周围都是认同我们主要前进目标的人，我们就能得到他们的支持和鼓励。A. in sympathy with赞成；B. in terms of 依据；C. in honour of为纪念； D. in contrast with与…形成对比。由“we can get their support and encouragement”可知，in sym pathy with“赞成”符合句意。故选A项。 4．Elizabeth has already achieved success_____her wildest dreams. A．at B．beyond C．within D．upon
高中英语语法总结(完整版;高中必看!)
高中英语语法总结（完整版；高中必看！） 专题一：定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who指人在从句中作主语，宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语 as指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个
（2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
最全的小学英语语法总结
最新最全的小学英语语法总结1.人称代词 主格： I we you she he it they 宾格： me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词： mine ours yours hers his its theirs 2.形容词和副词的比较级 (1) 一般在形容词或副词后+er older taller longer stronger, etc (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母，再+er bigger fatter, etc. (4) 把y变i，再+er heavier, earlier (5) 不规则变化： well-better, much/many-more, etc. 3.可数词的复数形式 Most nouns + s a book –books Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—stories
Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 4.不可数名词(单复数形式不变) bread, rice, water ,juice etc. 5. 缩略形式 I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he is it’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc 6. a/an a book, a peach an egg an hour 7. Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind. 表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 8. 基数词和序数词 one – first two-second twenty-twentieth 9. Some /any I have some toys in my bedroom.