英语口语大赛项目策划书

英语口语大赛项目策划书
英语口语大赛项目策划书

经贸英语口语大赛

目录

一、前言 (1)

二、大赛简介 (1)

三、大赛流程 (2)

四、大赛具体容 (3)

五、比赛评分细则 (4)

六、比赛分工安排 (5)

(6)

八、奖项设置 (6)

经贸英语口语大赛比赛策划书

一、前言

为了进一步推动我校英语教学和素质教育的发展,丰富广学的课余生活,加强英语的学习和交流,提高同学们学习应用英语口语的积极性,给学生提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,我院决定举办围绕经济贸易主题的经贸英语口语大赛。

二、大赛简介

(一)大赛名称

1.大赛全称:英语口语大赛

(二)举办时间、地点

1.预赛:时间:2015年12月3号(暂定)

地点:在9号楼311教室(暂定)

2.决赛:时间:2015年12月9号(暂定)

地点:信息楼报告厅(暂定)

(三)举办单位

主办单位:

承办单位:

(四)本届大赛主题

以经济贸易为主题,享青春之隽永,展红鹰之校风

(五)大赛目的

1.营造良好的学习氛围,提高同学学习英语的积极性,特别是提高经贸英语口语的积极性和应用能力;

2.丰富学生的课余生活;

3.为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台,共同进步;4.加深对经贸英语口语重要性的认识;

5.通过这次的经贸英语口语大赛,希望能提高大家的英文听说能力,促使学生更好的进行英语口语学习,更好的规划好自己的大学生涯。(六)参赛对象

本部)

三、大赛流程

1.大赛前期筹备工作 2015年10月至11月

2.大赛前期宣传工作组织报名 2015年11月6日

3.大赛报名 2015年11月13日截止

4.剧本收集和整理 2015年11月23日截止

5.剧本评阅 2015年11月24日

6.大赛预赛时间 2015年12月3日(暂定)

7.公布进入决赛的 2015年12月4日(暂定)

8.大赛决赛时间 2015年12月9日(暂定)

四、大赛具体容

(一)比赛前期筹备工作

1.参赛选手根据海报上的相关信息,将团队名称,组长,组员,组长短号,班级等信息发送到报名表格形式见附录。

2.编排完成的剧本在2015年11月23日前上交),并由其上交至国贸系进行评阅、筛选出优秀的剧本,进行预赛。

(二)比赛要求

1.团队成员:3-6人;

2.容:以经贸为主题,要求容积极;

3.形式:以舞台剧/话剧的形式呈现;

4.其他:①准备PPT;②自备服装和道具;③团队须寻找一名导师进行剧本指导。

(三)比赛规则

Role play是限时10-15分钟的现场表演,参赛队伍根据团队编排的剧本按照事先安排好的顺序进行表演,评委根据参赛团队表现打分,总分100分,去掉一个最高分,一个最低分,其他评委评分的平均分,为该团队的得分。

(四)比赛流程

1.工作人员入场进行比赛前的准备活动(包括比赛场地的布置,背景的布置等)以及比赛时的PPT播放,计时等工作;

2.观众和嘉宾入场,评委入席,选手就位;

3.主持人介绍到场评委、选手,宣读比赛规则,正式宣布比赛开始;

4.开场表演,待定(英文歌曲演唱);

5.进入比赛环节,参赛团队按照顺序依次上场,最后一支参赛团队结束后,评委点评;

6.主持人宣布获奖由评委进行颁奖;

7.参赛选手及获奖选手与嘉宾分别合影;

8.工作人员留场进行清洁.

五、比赛评分细则

(一)评分标准:参赛团队的分数由两部分组成:role play部分(该部分占总分的90%) ,时间控制部分(该部分占总分的10%). (二)评分细则:

1.容:选材容积极向上,思想文明健康,富有激励性和创造性; (20分)

2.发音:表达清楚,发音清晰,无明显的错误,声情并茂并有适当的肢体语言;(30分)

3.现场:时间限制,现场气氛以及与观众的互动程度;(10分)

4.仪态仪表:神态自然,仪表大方,着装规;(15分)

5.应变能力:即在回答提问环节中的表现;(10分)

6.PPT制作.(15分)

六、比赛分工安排

组织文艺表演:

评委邀请:

大赛协助:

制作海报:

横幅,布置现场,制作座位牌:权益服务部购买奖状:

主持人:

PPT放映:权益服务部

计时:权益服务部

统分:权益服务部

收发计分表:权益服务部

照相:新闻中心

现场记录及通讯稿:新闻中心

现场秩序维持人员:权益服务部

其他统筹人员:

负责人:

七、应急方案

(一)台上一支的选手团队表演时,其后的一组参赛团队在后台准备,如果前一组参赛团队由于各种原因无法按时演讲时,下一组参赛团队即时跟进;

(二)任意一组参赛团队在表演过程中发生失误或无法顺利进行的情况时,由当时的情况确定该参赛团队是否重新演讲;

(三)决赛过程中,产生七组参赛团队,其中前六组进入正式的决赛,排名第七的参赛团队作为备用,防止突发状况;

(四)准备备用的评分条。

八、奖项设置

(一)团队奖:一等奖1组,二等奖2组,三等奖3组;

(二)个人奖:最佳语音奖,最佳表现奖。

如有问题请联系

附录:

2015-10-29

大学生校园英语口语大赛策划书

----大学“英语我最秀”英语口语大赛 主办方:---大学 承办方:商学院CRAZY社团

1.活动背景:为促进我校建设的深入开展,鼓励广大学生勤奋学习、积极向上,保持优良的学习氛围和热情,结合我校的实际情况,特意举办此次口语大赛。此次活动由商学院CRAZY社团承办,该社团自成立以来取得了一系列优异成果,是一个优秀的团体。口语大赛在各院的支持下一定能够圆满完成。 2.活动目的:为了提高全校学生对用英语学习的热情,通过多样的比赛形式让学生热爱英语,享受英语。营造一个积极健康的英语学习氛围,沟通各学院,促进学校发展。同时也发现人才,发展人才,发挥人才。为本校学生搭建一个自我展现和发展的舞台,展现当代大学生的风采。 3.活动形式:此次活动分为三个模块朗诵话剧歌曲 4.比赛流程及评分标准: 第一部分:朗诵(100分) 一,独诵(50分)个人展示,可朗诵英文诗、散文等,时 间不得低于5分钟。 二,模仿秀(30分) 模仿经典,可以是经典台词、名人演讲片 段等。时间为3分钟左右。 三,现场问答(20分) 由评委提问,参赛选手现场答题。 注意:口语流畅标准,内容健康向上。一、二环节可加入PPT及音乐等,使朗诵更加生动。

第二部分:话剧(100分) 参赛要求: 一,话剧不宜太短,时间维持8分钟以上。(10分) 二,故事情节具体,表演生动,语言清晰流畅。(30) 三,主题创新,表现形式多样。(20分) 四,内容积极健康,能够展现大学生风采。(20) 五,PPT设计,道具准备等。(20) 第三部分:歌曲(歌曲演唱可以个人、组合形式) 一,英文歌曲大声唱(50分)选手自己准备参赛曲目及伴奏 等。 二,回顾经典播放经典曲目,由选手抢答歌曲英文名称,答 对一首加5分。 三,秀出最美声音(30分)唱出自己的风格,注意创新, 同时把自己最美的声音展示给大家。 5.奖项设置: 朗诵部分: 一等奖:1名 二等奖:2名 三等奖:3名 优秀奖:若干名 话剧部分:

创业大赛活动策划方案

创业大赛活动策划方案 一、活动主题 激情创造梦想,创业赢得未来 二、活动目的 进一步促进我校创业、就业教育,增强学生对社会的感知和体验,使学生具备创业意识,发散创新思维,创造更多就业与创业的机会,旨在培养复合型、创新型人才,促进学校产学研结合,让学生不仅在未来的创业道路上有所准备,更对毕业后的社会就业有深刻体验。 三、参赛对象 我校在籍有创业意向的学生 四、主办单位:学工处、就业办 五、策划承办单位:院学生会、“xxx”创业协会

六、组织机构 1、成立大赛组委会 组长: 副组长: 成员: 2、大赛决赛评委 xxx、xxx、xxx、xxx、 xxx..... 七、活动内容 (一)参赛要求:参赛者可以个人或团队形式参加,团队人数原则上不超过*人。每名参赛者必须使用真实学生身份报名,如实填写参赛者姓名、身份证号、所在系、年级、联系方式等,如冒用他人姓名申报参赛,一经发现即取消其参赛资格。 (二)参赛方式

1、报名阶段:*月8日至*月1*日,参赛选手根据参赛选题在本系分团委处报名,也可自行选择参赛项目;*月1*日至*月2*日,由相关负责老师对所有报名参赛选手集中进行培训;*月27日前,各系指导参赛选手完成报名确认并提交创业项目计划书。 2、初赛:*月30日,工作小组组织评委对参赛选手所提交的创业项目计划书进行评比,评出10个团队进入决赛,并对项目计划书提出建设性建议。 3、总决赛:*月*日,由评委根据选手现场表现评出各类奖项。 (三)参赛项目选题 1、人物形象工作室 2、校对工作室 3、速录工作室 4、摄影摄像工作室

*、动漫工作室 *、设计小组(打印、平面设计等)

歌唱比赛活动策划书

理学院 第七届理学之声 策 划 书 主办:理学院团总支学生会 承办:应用物理学0901班 2010年10月29日

第七届理学之声策划书 一.整体情况 1.活动主题:乐舞青春我声飞扬 2.活动宗旨:放飞嘹亮歌声,展示青春风采,倾听全校同学的心声,加强全校各学院与我院的交流,增加我院在全校的影响力。 3.主办单位:理学院团总支学生会 4.承办单位:理学院应用物理学0901班 5.赞助单位:------- 6.活动对象:全体在校学生 7.宣传形式:海报、传单、展板、条幅、网络(学校贴吧,飞信,QQ)、口头、校园广播、在教室内以板报形式宣传。 8.报名方式: 理学院到各班班长处领取报名表; 关于外学院:(1)班级将在承办成功后在钟楼进行为期两天的海选。(2)联系各学院学生会组织报名。(3)电话报名或网上报名。 9.时间安排:11月6—8号海选(7、8号晚初赛),11月10号复赛,11月12号第一次彩排,11月14号第二次彩排,11月15号决赛 10.评分标准:(决赛)

1、演唱得分:65% 音准:能准确把握歌曲的旋律,有较好的音准,吐字清晰。 节奏:对歌曲整体结构、节奏感把握到位。 音色:选手音色好,演唱方式符合歌曲特色。 情感表达:对歌曲有深刻的理解,能够正确表达出作者的情感。 2、舞台效果和歌曲感染力:10% 舞台上能够做到收放自如,自然,大方。 可加入自编舞蹈。 有较好的舞台气质,演绎歌曲时轻松自然。 演绎歌曲时感情充沛,能展现歌曲的意境。 3、节目的主题思想及题材:10% 主题思想及题材健康、积极向上;有较好的精神风貌,体现大学生的日常生活和大学生的所思所想,有一定的思想深度。可以是流行歌曲,但不能是低俗类的。 4、形象: 5% 服饰搭配、个人化妆、道具等大方得体且符合歌曲特色。 5、才艺展示(包括乐器演奏、舞蹈等,在演唱歌曲时同时表现)10% 二、前期准备 宣传单:游思捷郭士瑜 评分表:游思捷

大学生创业大赛活动策划书全方案

大学生创业大赛活动策划书全方案 为认真贯彻落实教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中的指示精神,进一步提高我校广大学生的创业意识和创业素质,激发创造潜能和创新精神,努力营造浓厚创新创业气氛,培养学生创造性、创新性意识,完善学生知识结构,培养学生团队精神,给学生提供锻炼自我的机会和展示的平台,让学生熟悉创业程序,储备创业知识和经验。以创建我院大学生创业联盟为契机,经学院研究决定,举办武汉信息传播职业技术学院第三届创业大赛,具体策划如下: 一、活动主题 激情创造梦想,创业赢得未来 二、活动目的 进一步促进我校创业、就业教育,增强学生对社会的感知和体验,使学生具备创业意识,发散创新思维,创造更多就业与创业的机会,旨在培养复合型、创新型人才,促进学校产学研结合,让学生不仅在未来的创业道路上有所准备,更对毕业后的社会就业有深刻体验。 三、参赛对象 我校在籍有创业意向的学生 四、主办单位: 学工处、就业办 五、策划承办单位: 院学生会、“麦浪”创业协会 六、组织机构 1、成立大赛组委会 组长: 副组长: 成员: 2、大赛决赛评委 七、活动内容 (一)参赛要求: 参赛者可以个人或团队形式参加,团队人数原则上不超过5人。每名参赛者必须使用真实学生身份报名,如实填写参赛者姓名、身份证号、所在系、年级、联系方式等,如冒用他人姓名申报参赛,一经发现即取消其参赛资格。

(二)参赛方式 1、报名阶段: 5月8日至5月15日,参赛选手根据参赛选题在本系分团委处报名,也可自行选择参赛项目; 5月16日至5月26日,由相关负责老师对所有报名参赛选手集中进行培训; 5月27日前,各系指导参赛选手完成报名确认并提交创业项目计划书。 2、初赛: 5月30日,工作小组组织评委对参赛选手所提交的创业项目计划书进行评比,评出10个团队进入决赛,并对项目计划书提出建设性建议。 3、总决赛: 6月6日,由评委根据选手现场表现评出各类奖项。 (三)参赛项目选题 1、人物形象工作室 2、校对工作室 3、速录工作室 4、摄影摄像工作室 5、动漫工作室 6、设计小组(打印、平面设计等) 7、翻译工作室 8、电脑耗材、维修工作室 9、非主题项目(参赛选手可自行确定项目) (四)评选规则 参赛作品必须符合本次大赛的主题和要求;内容完整,简明扼要,格式清晰,版面美观大方,创意新颖;文笔流畅,见解独到;思想深刻,与现实联系紧密;能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌和创业新人形象。 项目计划书评分细则如下: 1、清晰性:考虑目标是否清晰明确,实现目标的步骤是否合理。(10分) 2、完整性:是否包含项目计划书所需的各个要素。(10分) 3、实际性:现实项目设计目标的途径是否考虑到大学生创业的特质、社会环境以及相关的因素。(15分) 4.变动性:目标是否具有弹性或缓冲性,能否依循环境的变化而做出调整。(10分)

“希望之星”英语口语大赛策划书

湖南交通工程职业技术学院(东区) 第三届“希望之星”英语口语大赛 策 划 书

目录 一、活动简介 (1) 二、活动目的及意义 (2) 三、可行性分析 (2) 四、活动流程 (2) 五、宣传方案 (3) 六、赛前准备工作分配及时间安排 (4) 七、资金预算 (6) 八、注意事项 (6)

第三届“希望之星”英语口语大赛策划书 英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际的交流中起着至关重要的作用。英语口头表达,历来是学生英语学习的一个不可缺少的环节,是检测一个学生英语综合水平的试金石。国际交流的多元化更需要高素质的综合人才,提高英语口语表达能力是学生在学习阶段的一个十分重要的任务。因此交工院铁道运输系学生会现面向全系同学举办“第三届希望之星英语口语大赛”,提供一个展现自我的舞台,借此提高同学们的英语口语水平,加强我系同学的竞争意识。让我们翱翔在英语的天空,舞蹈在英语的世界,我们期待着您的参与,期待着您的精彩! 一、活动简介: 1、活动名称:第三届“希望之星”英语口语大赛 2、活动类型:英语口语能力展示,舞台文艺表演 3、活动对象:铁道运输系全体同学 4、主办单位:湖南交通工程职业技术学院铁道运输系 5、承办单位:系学生会学习部 6、负责人: 总项目负责人:曹妍、骆英华 项目负责人:唐京伟、黎钦前 7、计划时间:2011年4月7日—4月27日 8、计划场所:初赛: 工会活动室(4月14日下午4:10) 决赛: 工会活动室(4月27日下午4:10) 二、活动目的及意义:

促进和提高我系大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的口语后备人才、提高大学生的综合素质。通过竞赛选拔的形式,提高我们大学生英语口语表达与应用能力,激发我们学习英语的积极性,为大家创造良好的学习英语平台。 三、可行性分析: 在社会竞争日益激烈的今天,同学们期待着展示自己的才华,期待着证明自己,期待着提高自己的个人能力,期待着认识更多的朋友!在这么多期待之下,英语口语大赛让他们的期待,成为现实! 本活动以下几个亮点可以增加同学们的参与度: 1.本次活动是我校第三次举办,其比赛形式新颖而简单,必然吸引广大学生报名参与。 2.本次活动所需的设备均由我们主办方提供,大大减轻参赛选手的负担与不便。3.抽取幸运观众(观众以投票的方式选出最有可能夺冠的选手,再从投他票的观众中,抽出5名幸运观众)。 四、活动流程: (一)初赛 在工会活动室选拔,选手进行自我介绍,(不必拘于简单的自我介绍,为提升自己人气,可以加入歌曲、名言、幽默等),并且准备朗诵一篇英语短文,时间在2分钟以内,文段自选(请选手将原稿给一份给评委)。 (二)决赛: 1、主持人介绍来宾 2、铁道运输系党总支书记徐友良致开幕词,宣布比赛开始

创业大赛活动策划书

创业大赛活动策划书 一、活动主题 激情创造梦想,创业赢得未来 二、活动目的 进一步促进我校创业、就业教育,增强学生对社会的感知和体验,使学生具备创业意识,发散创新思维,创造更多就业与创业的机会,旨在培养复合型、创新型人才,促进学校产学研结合,让学生不仅在未来的创业道路上有所准备,更对毕业后的社会就业有深刻体验。 三、参赛对象 我校在籍有创业意向的学生 四、主办单位:学工处、就业办 五、策划承办单位:院学生会、“xxx”创业协会 六、组织机构 1、成立大赛组委会 组长: 副组长: 成员: 2、大赛决赛评委 xxx、xxx、xxx、xxx、 xxx..... 七、活动内容 (一)参赛要求:参赛者可以个人或团队形式参加,团队人数原则上不超过*人。每名参赛者必须使用真实学生身份报名,如实填写参赛

者姓名、身份证号、所在系、年级、联系方式等,如冒用他人姓名申报参赛,一经发现即取消其参赛资格。 (二)参赛方式 1、报名阶段:*月8日至*月1*日,参赛选手根据参赛选题在本系分团委处报名,也可自行选择参赛项目;*月1*日至*月2*日,由相关负责老师对所有报名参赛选手集中进行培训;*月27日前,各系指导参赛选手完成报名确认并提交创业项目计划书。 2、初赛:*月30日,工作小组组织评委对参赛选手所提交的创业项目计划书进行评比,评出10个团队进入决赛,并对项目计划书提出建设性建议。 3、总决赛:*月*日,由评委根据选手现场表现评出各类奖项。 (三)参赛项目选题 1、人物形象工作室 2、校对工作室 3、速录工作室 4、摄影摄像工作室 *、动漫工作室 *、设计小组(打印、平面设计等)

歌唱比赛策划书

歌唱比赛策划书 下面是小编整理的歌唱比赛策划书,希望大家能喜欢。 歌唱比赛策划书(一): 为了营造一种用心向上、格调高雅、健康礼貌的校园文化氛围,展现同学们的青春风采,提高同学们的综合素质,提高我院的文艺水平,展现当代大学生的精神风貌,展示我院莘莘学子的独特风采,丰富同学们的课余生活,活跃学院的教学氛围,特举办我们学院一年一度的品牌活动“校园青年歌手大赛”。 一、主办单位:临汾职业技术学院团委二、承办单位:院团委社团部三、协办单位:各个社团部门 四、比赛目的:活跃校园文化,丰富同学们的日常文化生活,充实校园文化氛围,为同学们带给一块展示自我的舞台,发挥学生特长,培养学生用心向上的心态和良好的竞争意识,让广大同学在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美的意识。并将此活动以每年一届的方式固定下来,保证活动的连续性和教育效果的持续性五、活动主题:音乐点亮青春歌声唱响未来!六、参赛对象:全院在籍学生七、活动地点:校园广

场八、活动流程:(一)前期宣传: 广播宣传:透过广播站每一天广播此活动,让更多人了解,并且用心加入。 海报宣传:透过校内海报的张贴,让同学们处处感受到此活动的热情。 (二)通知工作:通知时光为2011年11月10日中午12:30,由院团委社团部召开会议并下发通知,通知各个社团。(三)报名工作: 1。报名时光:2011年11月10日―11月14日2。报名地点:各班班长 3。报名对象:本次大赛以全院学生为主,音乐协会为辅(四)比赛工作: 1。时光:2010年11月15日―2010年11月25日一轮淘汰赛:各系自行组织,时光自定二轮淘汰赛时光:11月22日14:30―18:30决赛时光:11月25日14:30―18:30 2。地点:初赛不予限制,复赛在会议大厅,决赛在校园广场。3。方式:比赛分为一轮淘汰赛,二轮淘汰赛,决赛三个部分,其中初赛由各系自行举办不做安排,每系推选2人进入复赛,最终选出15人进入决赛。(音乐协会5名)九、

英语口语大赛策划书简易版

The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订:XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 英语口语大赛策划书简易 版

英语口语大赛策划书简易版 温馨提示:本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划,常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑,请根据自己的需求进行套用。 英语口语大赛初赛 一、指导思想 通过举办本赛项不断提高我国高职英语类 高技能人才的培养质量,强化其专业领域技术 技能型人才培养,为我国转变经济发展方式提 供人才支持。 本赛项旨在提高高职高专学生运用英语进 行职场交际的综合能力,扩大我国高等职业教 育的影响力和竞争力,整体提升高等职业教育 办学水平。同时也为我院各类大赛贮备人才。 相信同学们借助这个舞台,能相互交流和学 习,成就自我。

二、参赛对象 全院13、14级在校大专班学生。 三、初赛内容与形式 自己录制一个vcr,半分钟左右的自我介绍,3分钟的职业规划。发到学习部邮箱。 四、初赛细则 1、初赛时间初定在4月13号。 2、初赛内容:自我介绍与职业规划(自行安排) 3、自我介绍为半分钟,职业规划为3分钟。 4、初赛结束后,组织英语老师评委组根据所交视频选出复赛选手20名。 5、教研室派关武敏老师和李晓姣老师指导复赛选手加强训练,为口语大赛获得成功做好

百元创业大赛策划书

东北师范大学“”百元创业大赛策划书主办单位:东北师范大学团委承办单位:大学生创业中心协助 单位: 2010年11月目录(一)东北师范大学生创业 中心简介(二)活动背景(三)活动目的(四)活 动意义一、活动背景及意义??????????????????2 二、外 联概况????????????????????? 4 (一)相关市场分析(二)宣传力度(三)商家利益分析(四)经费预算三、 前期准备??????????????????????6 (一)前期宣传(二)参赛选手创业过程中的影像资料收集工作(三)后期宣传四、活动流程??????????????????????7 (一)活动名称(二)活动时间(三)活动地点(四)参与对象(五)活动流程(六)奖励制度附表:经费预算??????????????????14 评分标准??????????????????15 监督机制??????????????????17 一、活动背景及意义(一)东北师范大学大学生创业中心简介大学生创业中心是 校团委直属的学生组织,是团市委的重点创业基地。在省领导 和校领导的关怀下,发起并成立了吉林省大学生创业联合会, 本中心当选联合会主席单位。中心设总务办公室、项目办公室、活动办公室、宣传办公室,创业研习办公室。五个办公室 分别执掌不同工作,相互协作,本着“勤奋创新、坦诚协作”的 理念,始终践行校领导对我校“本部创新、净月创业”的文化定位,大力弘扬创业精神,带领广大同学致力于创业实践活动,

为大学生创业者提供包括创业培训、政策咨询、风险投资的引入等支持,引领优秀的创业团队顺利走进成功的殿堂。大学生创业中心成为精英汇集的地方,追求专业化、高效率,具有科学严谨的管理制度、 积极和谐的组织氛围。各种大型活动旨在提高成员的综合素养、帮助其明确科学合理的职业规划。大学生创业中心期待您的加盟!(二)活动背景在当今中国经济高速发展的时代背景下,就业已经成为一个关系国民生计的严峻话题。作为在校大学生的我们,面对机遇的同时,更面对了挑战。一方面,国家未来的经济发展离不开我们的积极参与;另一方面,中国庞大的毕业生队伍让我们面临“毕业即失业”的尴尬局势。可以预见,未来巨大的就业压力,让我们不得不思考通往成功的另外途径,大学生自主创业无疑成为解决就业问题的关键环节。大学生自主创业不仅可以缓解国民就业压力,更能激发大学生创业热情,提高创业能力,使自身素质和社会适应能力得到全面提高。(三)活动目的通过举办大学生百元创业大赛,引导大学生自觉培养出创业创新意识,努力提高创业能力。百元创业大赛不仅让在校大学生学习理财知识,还让同学们体会创业的辛酸和困难,以及收获的喜悦,同时提高同学们的各种应变能力,提供给同学们一个理论和实践相结合的平台。总体来说,培养大学生创新思维,增强自身活力,丰富课余生活,使大学生更好的理解学习知识,并通过创业实践加以巩固,

班级歌唱比赛策划书

班级歌唱比赛策划书 班级歌唱比赛策划书 班级歌唱比赛策划书1 一、活动背景: 为了丰富孩子在园的活动,也作为甜甜乐幼儿园的经典实践活动——“小百灵”幼儿歌唱比赛在园领导、教师以及家长的支持配合下,终于在20xx年1月拉下了帷幕。 二、活动过程: (一)比赛前夕的准备工作: 比赛活动前夕,我们都以下发宣传单的形式,让家长与孩子们了解比赛的开展形式、比赛内容及比赛时间。同时也在班级中,积极鼓励每位孩子参与到活动中。演唱曲目也均由家长与孩子共同商议所得,充分发挥了家长的主动性与孩子的自主性。 (二)比赛形式: 为了体现比赛的公正、公开,我们将比赛形式定为海选——决赛,决赛时,我们也邀请了家委会的家长代表作为评委共同参与到活动中来。 (三)比赛过程: 以每班为单位,在班中进行海选,并根据原定计划,每班择优选择3个节目入选决赛,节目形式不限。在决赛过程中,我们同时要求各年龄段的孩子须跟着伴奏带进行演唱。评委则根据评分标准进行打

分,随后以平均分由高到低,择优选拔并将最后的比赛赛果张贴在门外的公告栏处,供家长了解。 三、活动的观察与反思 活动亮点: 1、家长、幼儿积极、参与热情高。 当我们在公告栏处张贴了有关比赛活动的宣传海报,下发了宣传单后,孩子们的参与热情非常高,因为有了之前歌唱比赛的经验之后,孩子的`报名人数几乎达到了全园总动员的状态,这也是作为活动组织者的我们没有预料到的。 2、创设了培养幼儿大胆表现自我的舞台。 两次比赛过程中,可以看到我们的孩子愿意在人前大胆表现自我,特别是参加过之前唱歌比赛的孩子明显比首次参加比赛的孩子要放得开,表现欲强烈,活动状态自如,产生了好几匹“小黑马”,让身为老师的我们欣喜不已。可见,孩子们对于此类活动形式,非常喜欢,也大大有利于增强了幼儿的自信与胆量。 3、提升了家长在比赛活动中的主动性。 两次比赛,我们主要以家园合作的形式进行开展,从选择表演内容、练习都主要由家长们在家里为孩子进行一定辅导,大大提升了家长们在活动中的主导位置,一改以往老师一把抓的现象。通过来园与家长的沟通之后,发现家长们大都非常关注此类活动的开展,如会主动询问老师孩子在比赛中的表现;主动告知孩子在家的练习情况,希望老师在园能加强指导;会为孩子从选歌——找伴奏带——设计动作

英语风采大赛策划书精品范文

英语风采大赛策划书精品范文 一、活动目的:为了丰富同学们的课余文化生活,调动广大同学学习英语的积极性,加深对英语口语重要性的认识,进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活,创建积极向上的学习氛围,将开展此活动。 二、参加对象:理学院大一、大二学生 三、比赛要求 (1)比赛形式:个人节目+必选节目(团体赛形式不限); (2)个人节目可灵活选取各种形式(如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等),主题不限; (3)发音标准,口齿清晰,表达流利; (4)个人节目时间不少于三分钟,超过五分钟;团体赛节目不得少于六分钟,超过十分钟。 四、比赛时间及地点: 时间:个人赛初赛:20XX年10月29日19:00--21:00 个人赛决赛和团体赛:20XX年11月2日19:00--22:00 地点:个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室(待通知),决赛在教ⅱ-103。 五、比赛流程: 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。 2、主持人介绍比赛的规则评分细则。

4 比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。 5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。 6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整) 。 7、待所有的比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分。 8、评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)。 9、(待定)上台颁奖(颁奖嘉宾、现场音乐、奖品)。 10、主持人宣布比赛结束,全体工作人员、选手合影留念。 11、工作人员负责作好后期工作。 六、评分标准: 1.演讲内容:3分 2.语音语调:2分 3.流利程度:2分 4.演讲风度:3分 七、具体工作安排 赛前准备工作 1.宣传:海报,由辅导员老师通知各班班长; 2.准备:(1)认真组织各班报名 (2)选手提前抽签确定出场顺序的工作 (4)邀请主持人,安排统分,计时及评分人员

“英语口语(非专业组)”项目竞赛方案(初稿)

“英语口语(非专业组)”项目竞赛方案(初稿) 第一部分竞赛规程 一、竞赛项目名称 英语口语(非专业组)。 二、竞赛目的 以赛促教、以赛促学。检测学生英语口语表达的能力与技巧、运用英语表述及解决实际问题的能力、思辨能力、团队合作的精神等,以此引领和推动高职英语课程的改革,激发学生学习英语的积极性,促进高职非英语专业学生行业英语应用能力的培养。 三、竞赛方式与环节 (一)竞赛方式 1.竞赛以个人方式进行,参赛选手须为2014年高职高专在校生,性别和年级不限。 2.每参赛队只设1名指导教师,从事赛前辅导和参赛的组织工作。每队选派非专业组参赛选手1名。 3.凡参加过往届“全国高职高专实用英语口语大赛”总决赛的选手将不具备参赛资格。 4.竞赛顺序由抽签产生,每个参赛选手根据自己的抽签号依次进行竞赛。

(二)竞赛环节 参赛选手将依次进行“现场描述”、“情景交流”以及“辩论”环节。每位选手依次进行,比赛期间每5名选手结束比赛后公布1次成绩,比赛全部结束后按总分报出名次和成绩。 1.现场描述:参赛选手抽取一幅表现某一情景的图画、图表、广告等,根据给出的说明(如进出口额、市场变化、人口变动、生产状况、生产指标、景点介绍等)进行口头陈述,陈述时间为3分钟。 2.情景交流:参赛选手抽取一个题目,由一位外籍主试官对参赛选手进行一对一的现场交谈。交流时间为3分钟。交谈内容涉及以下方面: 一般日常交际:迎送、日程安排、住宿安排、宴请、陪同购物、游览、就诊等; 企业介绍:历史、现状等; 产品介绍:类型、性能、规格、市场、销售等; 涉外业务:合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、订货、交货、投诉等。 3辩论:参赛选手前两环节比赛后,根据得分高低,选前10名参赛选手进入辩论环节——10名参赛选手随机抽签分为5组,每2人1组进行辩论。首先抽选辩题,然后正方反方针对抽选的命题进行陈述,时间各为2分钟。随后双方按原次序针对对方的观点进行反驳辩论,时间为3分钟。 (三)竞赛成果文件

关于公司歌唱比赛策划方案

关于公司歌唱比赛策划方案 篇一:公司歌唱大赛策划方案 一、活动目的: 为了丰富员工的业余生活,让员工能够充分、健康的利用业 余时间,同时给员工展示自我的舞台,公司特此开展“唱响新发 地秀出我梦想”新发地首届员工歌唱大赛。希望同仁们通过歌唱 展现自己的风采,同时能够更好的融入到新发地大家庭中来。 二、活动地点: 五楼金殿 三、活动时间: 5月23日10:00-13:40 四、筹备单位及分工 企业文化部:负责比赛的组织协调工作,包括主持人的人选,初赛选手的选拔工作,负责统计选手的名单、联系方式以及收选 手伴奏、评委邀请等。 策划部:负责对外的宣传工作(背景等)、拍摄此次活动的全过程,并将照片和报道发送到企业网站和企业宣传栏上。 餐饮部:比赛现场评委及观众座椅的摆放 行政部:比赛时负责选手签到号码牌的发放及负责统计选手 分数。 保安部:负责维持现场秩序。

酒店工程部:负责现场设备的调试(音响、灯光)、歌手歌曲伴奏播放等。 评委人员名单(暂定):徐伟华、林豪源、薛庭祥、汪海军、刘勇、李书迪、申东华、黄咏红 主持人名单(暂定):乔勇、赵梅 五、评分内容: 包括5个项目:歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、歌手台风 a)、歌曲内容:要求参赛曲目内容健康,积极向上(1分) b)、音色音质:要求发音清楚,音色清晰而有质感(2.5分) c)、演唱技巧:要求整首歌曲的演唱富有感情,音乐节奏感强,歌曲演唱完整(2.5分) d)、仪表仪态:要求参赛选手着装大方,仪态稳重(2分) e)、歌手台风:要求歌手有舞台表现力及艺术感染力,在台 上台风稳,有自己的特色(2分) 六:活动流程 (一)赛前安排: 1.餐饮部提前负责布置会场,酒店工程部负责设备的调试。 2.参赛人员在比赛前半小时到达会场,行政部、保安部负责 维持现场秩序和引导。 3.正式比赛前先召集选手抽签,以4人为一组,分为A至H共8组,演唱顺序为A1、A2、A3、A4,以此类推。

英语口语大赛方案

英语口语竞赛活动方案 一、活动目标 为了给学生营造一个良好的英语学习氛围,提高学生的英语口语 交际能力,调动学生学习英语的积极性,提供学生展现自我的舞台, 我校英语组特组织学生英语口语竞赛活动,让学生在学习英语的同时 体验学习的成功与快乐,让学生对英语更感兴趣,更好地学英语。 二、领导小组: 组长: 成员: 三、活动时间:2014年10月至11月。 四、活动人员:三年级至九年级全体学生。 五、比赛程序: 1.{ 2.初赛——班级自选:学生自我介绍和自主选题朗读演讲,时间限定在3分钟以内,11月15日前由各英语任课教师在任教班 级进行,每班推荐1人参加复赛。 3.复赛——学校组织决赛,时间在11月30日前进行,抽签决定比赛顺序。 六、复赛地点:学校操场 七、比赛内容: 三、四年级 (1)自我介绍:选手进行自我介绍。时间2分钟内 (2)看图说单词或看图说话:根据看到的图片说出相应的单词、

描述图片。时间2分钟内 (3)现场对话:选手与评委进行英文对话交流。时间2分钟内: 五、六年级 (1)自我介绍:选手进行自我介绍。2分钟以内。 (2)学生自主选课文朗读:时间限定在2分钟以内。 (3)现场对话:选手与评委进行英文对话时间限定在2分钟以内 七到九年级 (1)自我介绍:选手进行自我介绍。2分钟以内。 (2)学生自主选题演讲:时间限定在3分钟以内。 (3)现场对话:选手与评委进行英文对话时间限定在1分钟以内。 八、评委: > 八、奖项设置:三四年段、五六年段、七年级、八年级、九年级分别 设一等奖一名,二等奖数名。 九、活动筹备:横幅、奖状、奖品 十、活动流程 (一)筹备阶段: 1、各班英语老师要充分调动学生参与的积极性,引起学生对本次活动的重视,踊跃参加这次活动,认真准备,使这次活动圆满成功。 2、各班英语老师准备初赛和复赛的内容。 (二)初赛阶段:各班老师根据确定的比赛内容在本班进行,在11

小学英语口语大赛策划案

连开小学首届英语口语大赛策划案 ◆活动安排 活动时间: 一、5月中旬——6月上旬为各班启动、选拔阶段 二、6月中旬为决赛阶段(具体时间另行通知) 组别(按照组别设置比赛内容) A组:A1组:一年级A2组:二年级 B组:B1组:三年级B2组:四年级 ◆内容类别 一、英语口语:朗诵、演讲、讲故事等 二、英语才艺:英文歌曲演唱、课本剧、情景剧、小品剧等 说明:个人项目:1——2人 集体项目:三人及三人以上 ◆决赛比赛程序 各组选手比赛均分两部分,第一部分是自选题目,可以是朗诵、演讲、英文歌曲、课本剧、情景剧、小品剧等;第二部分是口语能力测试部分。 1、自选项目(3分钟,集体节目4分钟) 2、口语能力测试(2分钟)现场回答评委的问题 ◆比赛说明及要求 1、自选项目内容自定,成绩占总成绩的70%,口语能力测试现场抽题作答,成绩占总成绩的30%;

2、采用满分100分制; 3、集体项目只选派1名选手参加口语能力测试; 4、评委为英语组教师; ◆评分标准 ·考评范围·评比标准 ·内容20% ·内容充实、完整、有新意,能展示 开学以来学生所学 ·语音语调20% ·发音准确、清楚、表达流畅、自然·流畅性20% ·语言流畅、语速适中 ·词汇语法20% ·用词恰当、无重大语法错误 ·交流能力20% ·反映敏捷、能够快速、准确回答评 委问题 Criteria Content selection 20%·Relevance,clarity,integrity,originality Pronunciation & ·Correctness,clarity,natural expression Intonation 20% Fluency 20% ·Fluent expression,appropriate speed Vocabulary & grammar 20% ·Choice of words and phrases, grammatical accuracy Communications skills 20% ·quickresponse,precision, appropriateness

创新创业大赛策划书

创新创业大赛策划书 一、活动背景 在自主产权高度重视的今天,菏泽学院为进一步推动学院创新创业人工作的发展,实现中国以及中华民族 伟大复兴,同时营造学校积极创新创业的向上分为,引 导和帮助学生树立创新意识,培养创新能力,锻造创业 精神,同时也为了参加全国大学生创新创业大赛,选拔 优秀项目和团队打下牢固的基础,决定举办菏泽学院大 学生创新创业大赛。 二、活动目的: 让更多的同学通过参与活动来,展现自己的想法,发挥自己的创意。同时此次活动也是为了能够更好地帮 助菏泽学院广大同学树立正确的人生观、学习观、成才 观,确立正确的奋斗目标,拓展在校大学生的知识面, 提高当代大学生的综合素质,同时也提高同学们的创业、择业、就业能力,丰富同学们的课余生活,提供实践、 交流和学习的平台,同时通过培训选手撰写创业项目计 划书,让大学生参与创业实战来激发大学生的创业潜能 和热情,鼓励广大大学生积极参与自主创新,投身创业 实践,帮助广大毕业生进一步了解形势,把握政策,感 受党和政府及学校对高校毕业生就业创业工作的关注

和支持,提升大学生的就业能力和创业素质,增强大学 生就业创业的信心,引导大学生成为有创新创业志向、品德、心理素质和知识技能的新型人才。同时也是为了 培养广大同学对创新创业的热情,让全校积极的投入到 创新创业的活动中来。 三、活动主题:创新自强自主中国梦 四、主办单位 承办单位:菏泽学院助学联合委员会 协办单位: 支持单位 活动对象及方式: 参与对象:全校学生 参与方式:团体,每个学院1-2队,每队4-7人 五、活动时间 报名时间:2018年11月5日至11月6日 培训时间:2018年11月15日晚 初赛作品上交时间:2018年11月22、23日 决赛时间:2018年11月25—11月26日 六、活动地点: 培训地点:锦苑餐厅4楼 初赛作品审批地点:锦苑餐厅4楼助联办公室 七、活动流程:

歌唱大赛策划书(完整版)

策划编号:YT-FS-8453-39 歌唱大赛策划书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

歌唱大赛策划书(完整版) 备注:该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一,活动目的: 为了丰富校园文化生活,提高广大学生的艺术涵养,引导学生向着高雅、科学、文明、和-谐的方向发展,也为了加强系与系之间的合作与联系,我系自律会特地策划举办了此次“与我音乐,歌我心声”舍歌大赛,此次大赛也为广大同学创造了一个展现自我风采,团结向上,青春健康的活动气氛。 二,活动对象:数学与信息科学系及计算机系全体学生(以宿舍为单位) 三,活动时间:初赛:待定决赛:待定 四,活动地点:初赛:达理活动中心决赛:芙蓉四楼 (暂定) 五,活动要求:

初赛:1、以宿舍为单位参赛,人数在两人或两人以上(不支持两个宿舍联谊报名)。 2、参赛者在报名表上写明宿舍、姓名、班级、联系方式及参赛曲目。报名表交至各班文娱委员处,然后由文娱委员统一报到自律会管理部。 3、自备歌曲伴奏带(参赛前三天之前交给管理部)。 决赛:1、在晋级名单出来后数学系与计算机系自律会将会做好安排,一个计算机系宿舍与一个数学系宿舍为一个小组,各小组需私底下商量决定参赛曲目,并自行排练。 2、自备歌曲伴奏带(参赛前三天之前交给管理部)。 3、着装合适,决赛时提前半小时到常 六,活动流程: 初赛:(本系海选) 1、参赛宿舍派代表现场抽签决定上场顺序(未到场的视为弃权)。 2、选手按顺序上台演唱,且只能唱一遍,不能要求重唱

英语口语师生联谊晚会策划书

英语口语师生联谊晚会策划书Planning Of The English Speaking Teachers A nd Students' Friendship Party

英语口语师生联谊晚会策划书 前言:活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析研究,以确定活动的顺利,圆满进行。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:英语口语师生联谊晚会策划书 2、篇章2:大学生英语口语大赛策划书 篇章1:英语口语师生联谊晚会策划书 英语口语师生联谊晚会策划书 一、活动目的 通过本次活动,锻炼同学们的英语口语能力,加强同学之间的相互了解,增强交际能力,扩大交际面。 二、活动主题 merry christmas and happy new year 三、活动时间 12月29日晚7:30

四、活动地点 3号教学楼109 五、活动参加者 口语老师fresca及其所带班级全体同学 六、特殊说明 本活动属于是课程内容及终期考核成绩构成的一部分。鼓励同学们主动上台讲英文小故事、唱英文歌及舞蹈等多样化的个人文艺特长。 注:为锻炼大家的英语口语能力,各环节须用英文表达。 七、活动内容 本活动由各班组合唱、游戏、个人才艺展示等内容构成,上述各以游戏环节为主线,内容交叉进行,具体内容如下:(一)合唱环节 本环节四组各自为队,进行合唱比赛,由老师评出最佳者,其成员予以奖励。 (二)游戏环节 本环节共分为四个游戏进行,具体内容如下: 1.拍七令

大学生创业大赛活动策划书详细方案

大学生创业大赛活动策划书详细方案

大学生创业大赛活动策划书详细方案 一、活动主题:我的梦想,大学生创业能力大赛 二、活动时间:5月4日——5月23日 三、活动目的: 本次创业能力大赛的举办意在通过竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中,展现创业才华和能力,并通过对其创业想法的评审与奖励,鼓励学生通过对社会及市场的观察,结合自身特点,策划制定有一定实际价值的创业方案。在创业设计过程中,激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。 四、活动布置: 主办:校团委学生科协 承办:商学院(待议) 协办:活动赞助商家 五、活动形式: 海选:创业知识考核+团队合作能力考核-------12月9日、10日(周六、周日) 第一轮:创业策划方案评审----------------------12月15日(周五)第二轮:“非常营销”室外营销大赛--------------12月17日(周日)第三轮:选手风采拉票会+网络人气投票----------12月18日-12月22日(周一至周五) 创业展示及现场融资会------------------12月23日下午(周六)

六、活动具体内容: (一)前期宣传、大赛的组织发动(11月27日-12月8) 1、在全校范围内充分作好本次大赛的宣传,鼓励并发动广大学生参加比赛。同时务必起到大赛的宣传造势作用。 宣传方式包括:横幅、展板、传单、手绘创意海报、彩色喷绘海报、网络平台。 具体实现:A、在校园醒目处悬挂宣传本次大赛的横幅。南校、本部各1条。 B、制作宣传展板放在食堂等学生经过易关注到的地方,配合横幅为本次大赛的宣传。展板内容为:大赛介绍及大致流程。南校、本部各1块。 C、印制大量传单,于中午或晚上人多时散发出去并投至各栋宿舍楼。传单内容包括:比赛各环节介绍以及海选时“创业知识考核”的考核范围。 D、可手绘一定数量的创意宣传海报,广泛张贴于校园各处,以吸引学生眼球,凸显本次大赛的创新性和趣味性。 E、制作小型彩色喷绘,贴在南校及主校各寝室楼公告栏上。 F、联系升华网等校内网站,着手在网上建立本次大赛特别活动板块。如创业论坛、风采展示、人气投票等形式。 2、给各二级学院下发举办“创业能力大赛”的通知,要求各二级学院鼓励本院学生积极响应和参赛;各学院可成立专门协调小组,在学生中做好充分的宣传发动工作,要求其通过评选的方式推荐一定指标的学

英语口语大赛策划书

英语口语大赛策划书 二、参赛对象 全院13、14级在校大专班学生。 三、初赛内容与形式 自己录制一个vcr,半分钟左右的自我介绍,3分钟的职业规划。发到学习部邮箱。 四、初赛细则 1、初赛时间初定在4月13号。 2、初赛内容:自我介绍与职业规划(自行安排) 3、自我介绍为半分钟,职业规划为3分钟。 4、初赛结束后,组织英语老师评委组根据所交视频选出复赛选手20名。 5、教研室派关武敏老师和李晓姣老师指导复赛选手加强训练,为口语大赛获得成功做好准备。 6、由学习部建立比赛QQ群,院学习部联系人:胡兆雄许金 英语口语大赛复赛策划书 一、复赛指导思想:适应国家大力发展职业教育需要,按照高等职业教育人才培养目标要求,促进高等职业教育英语课程教学改革,展现高职学生英语口语表达能力与风采,激发广大高职学生学习英语的积极性。 二、复赛活动主题:职业梦之声 三、复赛时间:XX年4月28号(周二)下午15:40 四、复赛地点:j219 五、参加人员:13、14级进入复赛选手

六、复赛具体安排:比赛内容由两部分组成:①职场描述 3分钟②职考验5分钟。 参赛者通过抽签方式组成团队并按照抽取的题目要求进行组内合作,针对某一生活或职业场景(如:校园)内可能发生的各种情况进行充分的情节设计。团队中的每个成员根据既定情景和所扮演的角色进行从内容到形式的自由发挥,并以短剧的形式展示给评委及各位观众。评委根据各组的整体表现进行评分,每个小组的成绩即为该组内每位成员的成绩。每组表演时间约为5分钟。 ①职场描述评分标准:本环节满分为10分,从“内容、条理、语言、举止”四个方面评定。 9—10分(含):内容完整、充实,能就主题进行充分发挥;逻辑性强,条理清晰,表达流畅;语言丰富,使用准确;举止大方、得体。 8—9分(含):内容完整、充实,能就主题进行一定的发挥;逻辑性较强,条理清晰,表达比较流畅;语言较丰富,使用正确;举止得体。 7—8分(含):内容完整;逻辑性较强,条理比较清晰,表达基本流畅;使用语言基本正确;举止较为得体。 6—7分(含):内容基本完整;条理比较清晰;使用语言基本正确;举止大致得体。 5—6分(含):内容基本完整;表达尚连贯;使用语言尚正确;举止欠佳。 5 分以下:达不到5分者,参照以上标准所涉及的各方面酌情给分。 ②职场考验评分标准:本环节满分为10分,从“内容、语言、协作、表现力”四个方面评定。 9—10分(含):内容充实完整,条理清晰;语言丰富、准确;协作充分;表现

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