房地产营销策划的创新理念(DOC 29页)

房地产营销策划的创新理念(DOC 29页)
房地产营销策划的创新理念(DOC 29页)

房地产营销策划的创新理念

[论文摘要]:

房地产营销策划应如何围绕人的需求做文章呢?本文从探讨房地产营销策划的内涵及其人文背景入手,指出顾客的需求及其千差万别、千变万化的永恒定律是营销策划的中心。针对业界对物业本身与营销策划孰为第一性的争论,笔者强调"营销策划必须忠实于房地产项目本身所占有的资源,必须忠实于与这些资源的排列组合相对应的市场定位和细分市场"。

在明确了房地产营销策划的职能范围和目标系统后,文章着重分析了20世纪90年代初"新鲜出炉"的4C'S营销组合理论的科学性、指导性以及对传统4P'S理论的全面突破,并进一步提出"构建营销创新体系"的深情呼唤,主要包括意识创新、组织创新、产品创新、手段创新、金融创新和服务创新等六个方面。

在文章的最后,笔者就21世纪房地产营销策划的主旋律和发展趋势概括提出"以人为本"、"分析和研究市场需求"、"主动寻找、发现市场机遇"、"完善售后服务"、"全过程营销策划与整合营销"等理性、务实的营销思路。

[关键词]:

营销策划市场需求市场定位营销理论营销创新

前言

目前房地产市场的一个特点是:众多楼盘越来越重视楼盘的包装和宣传策划,言必称"营销";而目前市场的另一个特点是:种种营销战略、企划方案往往初看新颖、蛮有创意,在市场上也确实造了浩大声势,但商场的洗礼常常很残酷,日趋理性的消费者个体的心思并不那么好捉摸,结果是除了少数热销楼盘切准市场的脉搏,一时独领风骚之外,众多房产商吃力并不讨好,巨额的广告投入和闹猛的促销让利都拉不动疲软的市场需求。开发商、代理商、策划商都只能对曾被视为"救命稻草"、"包治百病"的营销策划苦笑:谁叫现在是买方市场呢!

仔细推究造成这种心理落差、尴尬局面的原因,症结所在还是:中国的房地产营销策划理论与实践尚处于启蒙、摸索阶段,科学有效的营销策划理论体系尚未在房地产业内形成。

房地产产品不同于一般的消费品,其物业的不可移动性、价值的高额性、生产周期的长期性、消费需求的层次性和多样性,无不影响着销售的成功可能性。房地产营销策划受到空前的重视,也就不足为奇。

在此认识之上,笔者认为有必要对房地产营销策划的内涵、人文背景、职能范围、目标界定等作一番描述,并有意作抛砖引玉之举,在4C'S营销组合理论的阐释基础上,提出一些营销创新的见解。

0、房地产营销策划的概念和特征

在中文里面,“策”是策略、策动之意,“划,是谋划、计划。因此“策划”一词最早有谋划正确的策略,制定科学的计划以实施之意。

美国哈佛企业管理丛书编纂委员会对策划涵义做了如下的总结:“策划是一种程序。在本质上是一种运用脑力的理性行为。基本上所用的策划都是关于未来的事务,也就是说,策划是针对未来要发生的事情做当前的决策。”日本策划专家和田创对策划的定义是:“策划是通过实践活动获取更佳成果的智能,或智能创造行为。也就是在对企业内外部环境予以准确地分析并有效地运用各种经营资源的基础上,对一定时间内的企业营销活动的行为、实施方案与具体措施进行设计和计划。”

因此可以把营销策划定义为;以综合运用市场营销学及相关理论

为基础,以市场调研为前提,从市场竞争的需要出发,以科学地配置企业可运用的资源为手段,目的就是制定切实可行的营销策略并组织实施,以实现预定的营销目标。

一、房地产营销策划概念

房地产营销策划是以综合运用市场营销学及相关理论为基础,以市场调研为基础,从市场竞争的需要出发,根据房地产开发项目的具体目标,以开发商、消费者、社会三方共同利益为中心,以客观的市场定位为基础,以独特的概念设计为核心,综合运用各种策划手段,按一定的程序对未来的房地产开发项目进行创造性的规划,并以具有可操作性的房地产营销策划文本作为结果的活动。

一个真正的营销策划就是要将目标项目置于房地产发展的大背景

下进行具体分析,以消费者的未来期望、市场的现实需求、行业的竞争态势为依据,通过房地产市场细分,来确立它的核心定位,目的就是要为项目的营建,在设计、建设、营销、服务、管理等方面提出比竞争者更有效地满足顾客需求的实施细则,从而为开发商的项目整体概念,准确地建立起一整套价值体系,力求通过产品差异化战略,最大限度的避免竟争、超越竟争,使开发商及其产品在社会公众面前树立良好的品牌形象,最终达到不战而屈人之兵的营销战略境界,达到把企业整体地销售给社会大众的目的。

二、房地产营销策划的营销观念

房地产市场是一类特殊的市场,房地产又是一种具有消费与投资双重属性,价值高,寿命长的不动产,建造周期长、投资大,建造过程和交易过程均很复杂,涉及因素众多的特殊商品,因此确立市场营销观念是房地产项目全程策划的重要任务。

房地产作为商品有其特殊性,但也具有作为商品的一般属性,企业进行房地产市场营销的目的也无外乎是向市场投放商品以满足消费者需求并取得相应的回报,因此,从市场营销理论出发,结合房地产产品的特性,开发商应从以下几个方面考虑确立房地产市场营销观念:

1、开发商肩负着改善人居环境、提高人民生活水平的重任;

2、开发商业承担着实现城市规划、塑造城市形象、改变城市面貌的责任;

3、开发商在拉动经济、促进经济繁荣中扮演重要角色;

4、树立“以人为本”思想,克服一切从开发商利益出发,片面追求利润、降低消费者价值和满足程度的观点。

在我国目前条件下,房地产策划应以社会市场营销观念为指导,具体可描述为:将以满足消费者需求与欲望为出发点,以提高消费者价值和满足程度为中心,以提高社会福利和改善人居环境为使命,以强化房地产企业社会责任为宗旨,以完善城市功能为动力,作为企业获得利润的来源。

三、房地产营销策划的思维方式

当前,大多数房地产公司都沿用先拿地,再根据地块条件盖房子。房子盖完后就挖空心思地找卖点,做宜传卖给消费者,至于消费者是否认账,只有听天由命了。项目失败了,开发商除了埋怨消费者外,只能以公司不能控制消费者“自慰”了。其实,这种思维方式是先决定产品属性,再去找市场的传统营销观念在房地产公司中的表现,现代营销观念是以消费者的需求为中心的,房地产公司进行营销方案的策划应采用“逆向思维”:即先进行消费者分析,决定要为谁盖房子,然后再依据自己的实力决定盖什么价位或档次的房子,最后再寻找适合盖这种房子的地块,也就是先找市场,再决定产品的属性,站在消费者的立场,而不是站在开发商的立场上去研究、设计、开发产品的服务,尽可能地把顾客的“不满意”因素预先消灭在策划中气作为房地产产品的消费者,尤其是自用住房的消费者,其目标是明确的,他们总是在某一价格水平下,按价格与“价值”的比,即价格性能比进行决策,当“价值,高于或等于价格时,其购买欲望就强,反之就不购买。房地产策划就是策划某种价格水平下的这个价格性能比,它自然成为房地产策划的切入点。

四、房地产策划的特征

1、地域性房地产作为不动产,位置的固定性是无法改变的,因而房地产策划就自然地存在地域性的特征。从事房地产策划首先要考虑项目的地域性特征。

(1)要考虑房地产开发项目的区域经济情况。在我国,由于各区域的地理位置、自然环境、经济条件、市场状况很不一样,要进行房地产策划就不能不考虑这些情况。

(2)要考虑房地产开发项目周围的市场情况。从房地产市场来讲,房地产策划要重点把握市场的供求情况、市场的发育情况,以及市场的消费倾向等。

(3)要考虑房地产项目的区位情况。如房地产项目所在地的功能区位、地理区位、街区区位等。

2、系统性房地产策划是一个庞大的系统工程,各个策划子系统组成一个大系统,房地产项目开发从开始到完成要经过市场调研、投资研究、规划设计、建筑施工、营销推广、物业管理等几个阶段,每个阶段构成策划的子系统,各个子系统又由更小的子系统组成。各个子系统各有一定的功能,而整个系统的功能并非简单地是各个子系统功能的总和,系统的结构与功能具有十分密切的联系。

3、前喻性房地产策划本身就是对“未来”的未完成的“房地产”进行策划,故它一定要超前和有预见:其次,房地产项目完成的周期少则二三年,多则三五年甚至更长,如果没有超前的眼光和预见的能力,投入不产出,那么企业的损失是巨大的。房地产策划的超前眼光和预见能力,在各个阶段都要体现出来。

在市场调研阶段,要预见到几年后房地产项目开发的市场情况。

在投资分析阶段,要预知未来开发的成本、售价、资金流量的走向。在规划设计阶段,要在小区规划、户型设计、建筑立面等方面预测未来的发展趋势.在营销推广阶段,要弄清当时的市场状况,并在销售价格、推广时间、楼盘包装、广告发布等方面要有超前的眼光。

4、市场性凡是商品都要考虑适销对路的问题,对房地产商品来讲,尤为重要,这也是房地产的特性决定的。一旦空置,很难处理。商品房建设周期长、使用期长,投资或购买后,较难脱手。因此,房地产策划就要时时刻刻考虑市场的方向问题,使房地产经营活动建立在良性循环的轨道上。为了更好地解决房地产策划适应市场的问题,可以从三个方面来着手:

(1)房地产策划自始至终要以市场为主导,顾客需要什么商品房,就建筑什么商品房,永远以市场需求为依据。

(2)房地产策划要随市场的变化而变化,商品房的市场变了,策划的思路、定位都要变。

(3)房地产策划要造就市场、创造市场。依据市场调研结果,策划要善于发现潜在的市场,占领空缺的市场;根据市场的发展趋向,策划要有超前的眼光,造就市场或创造出市场来。

5、创新性创新是房地产策划的生命所在。房地产策划创新,首先表现为概念新、主题新。因为主题概念是项目的灵魂,是项目发展的指导原则,只有概念主题有了新意,才能使项目有个性,才能使产品具有与众不同的内容、形式和气质。其次表现为方法新、手段新。策划的方法与手段虽有共性,但运用在不同的场合、运用在不同的地方,其所产生的效果也不一样。还要通过不断的策划实践,创造出新的方

法和手段来。

6、操作性房地产策划方案的实施是策划的直接目的,因而房地产策划就应该具有充分的可操作性。一是在实际市场环境中有可操作的条件,市场条件不允许,想操作好是相当困难的。二是在具体的实施上有可操作的方法。三是策划方案要易于操作、容易实施。经常有一些策划方案规定了非常理想的策略,但完全脱离了市场的客观或超出了发展商的负担能力和实施能力,因而也只是空洞的纸上谈兵。

1、房地产营销策划内涵及其人文背景

房地产营销策划是一个综合性、系统性的工程,需要在先进的营销理论指导下运用各种营销手段、营销工具来实现房地产价值的兑现,实质上是一个从了解时市场、熟知市场到推广市场的过程,其中心是顾客。顾客的需求千差万别,注定房地产营销策划从单一化趋向全面化,营销服务从注重表面趋向追求内涵。它不仅要体现物业特征,还要体现市场特征和消费习惯及发展要求,体现市场的要求。

市场上对营销有一种肤浅的认识,将营销策划仅仅等同于一本本洋洋洒洒或字字珠玑的策划方案文本,或是花花绿绿、美仑美奂的广告设计,或是精巧细致、豪华铺张的案场布置。追根究底,这些文案、广告、样板房的"精心打造"都只是停留在吸引消费者、营造人气的功效上,离达到销售目的、实现房产价值还有一大截距离呢!

经过残酷的商战洗礼和有效的咀嚼消化,房地产营销策划界开始倡导从产品做起,从提高楼盘综合素质做起,从满足消费者的需求做

起。区域细分、客户细分、功能细分愈趋深入,人本主义思想开始体现。

重视绿化、增加智能化设施、集中供热和供饮用水、建设底层架空、错层、大采光凸出窗台、阳光客厅、可移动透光屋顶开井、自动报警系统、架设空中走廊、提供网络服务、营造知识家园......可谓名目繁多,层出不穷,这种暗合市场需求发展趋势的"卖点"一经发布,就能掀起新一轮的热销。创新大大丰富了营销策划的内涵,也进一步证实:在买方市场下,只有以人的需求为本,深入市场、把握市场,制定切实可行的营销方案,才有在激烈竞争中脱颖而出的希望。

我国的房地产市场竞争日趋激烈,而对房地产营销策划的研究具有以下几点意义:

1、能使企业决策准确,避免项目运作出现偏差。房地产营销策划作为“一种理性行为”,它是在对房地产项目市场调研后形成的,它是策划人不断地面对市场而总结出来的智慧结晶。因此,它可以作为房地产企业的参谋,使企业及企业家决策更为准确,避免项目在运作中出现偏差。前期出现的一些“烂尾”楼盘,从真正意义上说,大都是决策的错误。决策的错误,来源于“拍脑袋”做事,来源于事先不进行市场调研,归根结底来源于事先的“理性行为”不到位而产生的。

2、房地产策划能使房地产开发项目增强竞争能力。从事房地产业的人士都知道,以前是有地有房不愁卖,现在是有地有房卖不出,这样的前后对比,使很多房地产企业压力很大。特别是近年来房地产企业重新“洗牌”,概念不断创新,开发模式不断突破,一个个近千亩的大楼盘相继出现,竞争越来越激烈,决策者大有“四面楚歌”的感慨。

怎么办?唯一的出路是面对市场,精心策划,规范操作,以“精品”与人竞争,以“品牌”占领市场。在这种情况下,房地产策划就更能发挥它的特长,增强项目的竞争能力,底得主动地位。

3、能探索解决企业管理问题,增强企业的管理创新能力。房地产企业要赢得市场,商品房要卖得出去,重点是管理创新.策划人帮助房地产开发企业管理创新,就是遵循科学的策划程序,从寻找房地产开发项目的问题入手,探索解决管理问题的有效途径。

4、能有效地整合房地产项目资源,使之形成一种前所未有的优势。要开发好一个房地产项目,需要调动很多资源协调发展,如概念资源、人力资源、物力资源、社会资源等。这些资源在房地产策划参与以前,是分散的、凌乱的。房地产策划参与到各种资源中去,理清它们的关系,分析它们的功能,帮助它们团结在一起,围绕中心.形成共同的奋斗目标,使房地产项目开发成功。

2、房地产营销策划的职能范围及目标界定

物业第一性,营销第二性。房地产市场营销应该有分析物业卖点、展开卖点的一个过程,但不应该是人为制造卖点,不应该是为了营销而营销。消费者的需求必须通过消费产品本身才能得以满足。脱离物业本身特性、随意夸大物业特性去营销,只能制造负面效应,到头来纠纷不断、后遗症并发,与市场营销的初衷背道而驰。

如此看来,理性地认识房地产营销策划的合理内核,摆正营销策划在房地产开发中的地位,对促进房地产业健康发展有着无限深远的意义。

营销策划,属于市场要素整合学。我们知道,任何一宗房地产在市场上都是独一无二的。每一宗楼盘有不同的区位,在同一区位有不同的路段,在同一路段有不同的地块,在同一地块有不同的幢号,在同一幢号有不同的房型等等。这是房地产品天然所具有的差别化。针对不同房地产的营销策划自然就是因时、因地、因人而完全不同的排列组合过程。因此,任何房地产项目的营销策划必须忠实于房地产项目本身所占有的资源,必须忠实于与这些资源的排列组合相对应的市场定位和细分市场。

营销不是万能的。没有物业的基础,就不可能有营销的前提。几年前,当大量商品房完工后开始空置,发展商无不寄希望于营销商的专业水平,迷信房产营销为包治百病的"名医门诊室"。如今,营销策划的重心前移,"物业胎教"即营销的前期介入成为时下的一个市场特征。营销策划的分量发生了重要的变化,以纯市场观念把握物业前期开发设计的市场特征要远远重于后期销售。

如果我们不知道市场需要什么产品,不知道人们对价格、地段、房型、环境、物业管理等一系列物业要素有什么要求,不知道目标消费者在哪里,不知道一定区域内人们的生活习性,而光凭个人的意愿、猜想或盲目跟风去设计、去规划、怎么可能简单的凭"营销"去实现市场推广呢!

营销策划的重头戏在于研究消费者需求,引导消费者需求,进而满足消费者需求,其职能范围是:

1)、关注市场动态,认真分析楼盘与市场的对接问题;

2)、主动创造经济效益、社会效益,做好产品定位、包装等系列

策划;

3)、立足人本思想,挖掘人的有效需求,重视培育客户区域市场;

4)、在物业中构筑品牌基础,堆积无形资产。

可见,现代营销理论要求强调产品对顾客的满意程度。随着社会经济的发展,人们对生活质量、生活方式的追求发生了很大的变化。相应地,就房地产而言,不仅建筑质量本身要好、价格适宜、公共设施配套、良好的物业管理、多样的销售方式、未来的升值潜力以及独特的人文气氛都是营销过程中应注意的因素。这些决定了由过去的公司利润的单一营销目标向公司利润、顾客需求和社会利益相结合的多元化营销目标转变。

3、现代房地产营销策划的理论基础和创新系统

从上文的论述中可见,房地产营销策划决不是简单的拍脑袋、出点子,不是所谓"策划大师"、"营销专家"的回春妙手,也不是什么方案销售论、客户导入论、地段唯一论、广告决定论、低价定局论、炒作制胜论等等让人眼花缭乱、云里雾里的噱头方案,既无科学依据,又无多大市场效应,却是十分劳民伤财。

真正的房地产营销策划是一个综合性、系统性的工程,是一条基于市场需求之上,贯穿于房地产定位、开发、销售、物业管理。它采用市场调研、分析、营销策略、销售技巧和控制措施来保证引导、开拓、扩大有效市场。只有静下心来研究市场、研究物业,苦练内功,房地产营销策划才大有可为。

3-1、调整营销观念:

在传统的4P'S营销组合理论自20世纪初诞生以来,一直成为市场营销理论无可动摇的基石,也指导着中国房地产市场不断生产房地产产品,生产各种"需求"和"空置"。4P'S理论主要从产品(Product)、价格(Price)、地点(Place)和促销(Promotion)4个因素来阐释市场营销工作的全过程,通过这4种因素的不同组合来提高营销工作实绩。但这一理论的出发点是卖方,即销售者,它是以产品作为营销工作的起点,通过价格、地点和促销手段的变化展开竞争,其本质上仍然是一种传统意义上的产品推销模式,而不是现代营销理论所追求的社会营销模式。

而20世纪90年代初"新鲜出炉"的4C'S营销组合理论则主要包括顾客需要和欲望(Customer needs and wants)、对顾客的成本(Cost to the customer)、便利(Convenience)和沟通(Communication)4个因素,它是建立在买方市场基础之上的,以顾客的需求为出发点,通过与顾客的充分联系和交流,了解顾客的有效需求商品和所需的便利服务,并以此作为房地产开发工作的指导方针,最终有效的推出适销的产品以赢得市场。4C'S理论是当今消费者在市场营销中越来越居主动地位、消费者的生活节奏越来越快、市场竞争空前激烈、传播媒体高度分化、信息膨胀过剩的营销环境下的必然要求。

物业的内在素质永远是成功的第一要素,但消费者的生活经历、受教育程度、工作性质、家庭结构、个人审美情趣各不相同,每个人对物业品质需求的重点也就大不相同。了解并满足消费者的需要与欲

求不能仅表现在一时一处的热情,而应始终贯穿于楼盘开发的全过程。4C'S理论对"成本+利润"等定价方法深不以为然,认为正确的定价方法应该是看消费者为满足其需求所愿意支付的成本。Cost(成本)在这里指的不单是消费者所投入的金钱,还包括消费者因投资而必须承受的心理压力,以及为化解或降低购房风险(如建筑质量是否优良、能否及时交付、法律手续是否齐备等等)而耗费的时间、精力、金钱等诸多方面。只有深入调查、专业研究,及时准备探明消费者的需求,并采取一切可行措施切实消除或减低消费者的置业风险,切实有效节省消费者的精力、时间成本,消费者才能更快地将购房意愿转化为行动,而且愿意付出更多的"金钱成本"。

在提供消费者购买便利(Convenience)方面,许多发展商与代理商已取得共识。在卖方市场的压力下,发展商不仅愿意交由中介公司代理商销售,而且选择中介公司时有严格的要求;中介代理商在服务的专业化、规范化建设方面也取得了长足的进步。当然在提供消费者购买方便的工作中仍有许多功课需要去做,如咨询、销售人员的培训,信息资料的提供,更多销售网点的设立等。

按照4C'S理论,房地产营销策划必须十分注重与消费者建立双向式沟通。在广告创作前必须进行广泛、深入的调查研究,确切掌握目标消费者的构成,以及他们的文化社会、收入、心理等状况,并通过调查测试确认消费者关注的利益点,最后以富于个性创意的方式表现出来。

从当前成功的营销策划案例更加注重人文环境氛围的营造、房型的个性化设计、物业管理的完善等系列显著变化中,我们可以验证

4C'S理论在实践中发挥了其指导作用。

3-2、构建营销创新体系:

在消费者需求个性化、多样化的面纱下,其实也掩盖着消费者需求的感性化和难以驾驭的一面。因此,仅仅以消费者需求为导向,一味不切实际地在消费者需求导向下跟风追涨,并不是营销策划的"法宝"。营销策划的"利器"更应体现于以专业知识和超前的眼光去发现市场、引导市场、创造市场,从而引导消费者的需求。

我们知道,一般性质的营销往往只能保持今天的市场,只有不断的创新才能开拓并赢得明天的市场。纵观现今楼市成功的营销策划案例,往往在满足消费者对房屋使用效能需求上走得更前面,充分体现时间优先、规避竞争的原则。深圳万科高屋建瓴,走精品名牌之路,以其良好的售后服务在顾客和业界树立起品牌,“万科城市花园”成为公司信誉的招牌。

营销创新实质上是一种为自己的楼盘提高竞争优势。随着时代的发展,传统的房地产营销理论越来越不适应市场的要求,更无法为当前许多房地产企业所做的种种创新探索指明方向。这造成了营销创新实践的无序和混乱,更加大了房地产企业的创新成本与风险。

从我国房地产市场的总体发展看,构筑房地产营销创新体系迫在眉睫。目前房地产企业的大量营销实践为我们探讨买方市场条件下的营销创新理论,提供了丰富多彩的素材和极具价值的思路。

3-2-1、意识创新--房地产营销创新的先导:

注重文化理念,营造环境氛围。人们内心渴望既有高质量居住空间,又追求回归自然、反朴归真、崇尚生态的生活氛围。环境型、生态型住宅成为新的营销主题。小区环境与人文文化氛围的有机结合所带来的满足将逐步取代人们以往衡量住宅的三个传统标准--地段、房型、价格。

建立品牌优势:极高的品牌声誉,实力雄厚,才能成为客户追捧的高品质项目,房地产发展商才能深入人心;大社区形象优势:总建筑面积一定要大,要获得了客户的高度认同,要赢得客户青睐;中央居住区核心项目:未来前景的刻画将使客户确信本项目无可替代的中心位置,将是中央居住区核心不可再生的中高档社区;独特的园林风格:优美的景观、高档次的园林绿化必将给项目带来更大的卖点;高档次的物业形象:配备门禁防护、电子巡更、车辆一卡通等智能化管理设施,如进一步延续或完善也将给项目增加新的竞争力。

3-2-2、顺应时代潮流,强化科技意识:

充分利用联机网络、电脑通信和数字交互式媒体,创造全新的营销方式和内容。

3-2-3、组织创新--房地产营销策划的源泉:

在传统的房地产企业中,起营销组织结构一般是直线式的,权力集中于组织的顶端,这对于内部信息沟通、外界信息反馈是十分不利的。大量实践表明;矩阵式组织结构对房地产开发经营企业中的营销创新是比较有效的。

3-2-4、产品创新--房地产营销创新的基础:

产品创新主要包括产品开发、更新速度及产品质量和水平。集中可划分为四大类:

(1)高科技型:

指数字化、智能化建筑,利用信息高速公路实现家庭办公、网络购物等活动。

(2)绿色环保型:

从设计、建材选用、公共设施和居室配置到社区管理,都遵循着节约资源和能源的原则,降低对环境的负荷。

(3)社会保障型:

主要指老年住宅的开发。老年人的生活问题将是21世纪必须面临的社会问题之一。老年人是一种特殊的消费群体,老年公寓开发的市场潜力相当大。

(4)设计综合型:

通过高超的技术设计、完美的艺术设计,另企业获得技术附加值、艺术附加值及心理附加值。

3-2-5、手段创新--房地产营销创新的内涵:

房地产营销一般都由四种主要工具组成--广告、销售促进、公共宣传及人员推销。这些营销工具的有效性以及所花的费用均有所不同。而房地产营销者对营销工具的选择又受到多种因素的影响,因此,营销人员首先要充分了解这些工具独有的特性与成本。

(1)广告:

有效的广告不仅能帮助房地产公司建立足够的知名度,而且如果潜在顾客已了解该物业,虽未实现购买,但广告能不断提醒他们。更

重要的是,在有影响的报刊杂志上登载广告,可证明房地产公司及其项目的合法性。广告将由传统媒体"大量生产"的模式,转为以顾客为中心的模式,如网络广告,使消费者与企业双方的沟通变得人性化、个别化。

随手翻阅一下身边的报纸,几乎都能看到楼盘广告。报纸广告可以说是房地产营销第一种武器,这与房地产的自身特点是分不开的。

地产营销与其它大众性日用消费品来比,目标消费者相对集中,价格、配套、个性及设计等方面各不同,会对不同消费者产生吸引力:地段相对重要,就目前而言,消费者购房更图便利;“商品稀缺”,同大众性日用消费品不同,几百套或上千套房子也就卖给上千个目标消费者,如何在众多的潜在消费者当中,“挖”出这千把号人并与之互动沟通,至关重要;目标市场地域性强,主要销售给当地或在当地工作的消费者等等。选择目标客户经常接触的报纸媒体投放广告,把楼盘的信息通过报纸广告的形式有效的传递给目标客户,是房地产营销策划体系中重要的环节。

广告首先要解决的是定位问题,事实证明大量的无效广告多数是由于定位模糊所至。一条好广告首先要求能吸引人,引起人们的关注,然后清楚地告诉消费者利益的承诺点和支持点,最好能创设沟通点。好广告的关键当然是创意,当发展商检视自己的广告时,不妨自问:记忆点是什么,能记住吗?利益点是什么,可行吗?支持点是什么,够劲吗?沟通点是否管用?当我们确定了产品的广告诉求点和广告基调后,制定切实可行的广告计划便成为实现最终销售目的的必要步骤。而一个可操作的完整的广告计划通常包括广告周期的安排,广告主题

的安排,广告媒体的安排和广告预算的编排四个部分。

1、广告周期的安排。广告时间的安排,在一个规范化的营销行为下,便是广告周期的拟定。而一个楼盘的广一告周期是隶属于它的营销周期的,作为一个相对独立的促销过程的营销周期,广告周期的安排便是其不可缺少的一个部分。通常,一个完整的营销周期由筹备期、公开期、强销期和持续期这四个部分组成。在引导期,大量的作业是一些销售前的准备工作,广告运用仅为一些新闻报道和户外媒体。人员销售了只是配合企业内部进行的少量认购工作。进入公开期,楼盘则被正式推向市场,适量的报纸稿配合人员推广,开始将卖场渐渐热络起来。当强销期来临的时候,大量的报纸广告,结合强有力的业务推广,如人员拜访,电话追踪,派报邮寄等等,立体的促销攻击全面展开。为配合销售达到顶峰,或者在相对低落的时候创造又一个销售高潮,各种促销活动层出不穷。强销期过后的持续期,则是对前期积累客户的消化吸收和一些事务性的收尾工作,工作平稳,广告量也相对平静。若这个营销周期只是整个销售过程的一部分,则该阶段的工作还应包括对此次销售策略的修正和检讨,努力为下一个营销周期的到来作准备。

区别于其他产品的营销周期,预售商品房的营销周期的确定除了企业内部自身的因素外,往往依赖于楼盘的施工进度,并时常以施工进度的某个时间点,如建筑出地面,结构的封顶,楼盘竣工等等为营销的契入点。此外,各类节假日,各种舒适的季节等等也是制定营销周期的重要时间考量点。因为这些时候,人们出行方便,产品宣传有话题,容易形成人气鼎沸的旺销局面。

营销周期的长短并没有严格的限定,短则二三个月,长则一年二年。习惯上讲,一个房地产项目从刚开始预售到最后一套房屋的卖出,可以规划为一个完整的营销周期。但一个楼盘在整个销售过程中,或是因为相持时间长,或是销售状况的跌宕起伏,实践中往往不止一个营销周期的存在。对销售总量在几十万平方米以上的社区型楼盘,每个不同的时间段,更会有若干个相对独立的营销周期的存在,它们彼此配合,前后呼应,以阶段性的销售业绩达到最终的销售目的。相应的,表现在广告时间的安排上,便是一个由若干个相对独立的,彼此又相互配合小的广告周期串联而成的大的广告周期。

2、广告主题的安排。一般来讲,一个楼盘总有几个主要诉求点,几个次要诉求点,除了说明书外,几乎任何一种媒体形式的每次内容表现,都是以一个主要诉求点结合几个次要诉求点来加以展示的。实际操作中,归纳总结出来的几个主要诉求点往往轮流作为广告的主题来强打,而且当其中的一个主要诉求点被选为广告的主题时,其它的儿个主要诉求点则与次要诉求点一样,有选择的作为广告主题的专一表现,可以最大限度地吸引目标客源;精心安排的广告主题的轮流展示,则可以保持楼盘的常新常亮。

有时,我们会发现,广告主题的选择好象并没有涉及产品的主要诉求点,而是和都市的四季变化,热门话题和生活习俗等等密切相关。其实,这样的广告不是没有主题,而是主题相对隐蔽,创作者试图以亲和的姿态和近距离的角度来吸引客户,间接的引导大众对产品的兴趣。广告主题的轮流安排也不是无序的,它是和广告周期的安排和广告诉求点的内容紧密相连的。在产品引导期和公开期,广告紧密相连

培训机构如何营销策略

培训机构如何引入营销策略 民办高校的发展使我国高等教育得到了迅猛的发展,但民办高校的发展存在许多困难。其中,生源质量是民办高校发展的主要障碍。伴随着教育资源的市场分配从政府计划指标向市场运作转化,招生成为教育竞争的核心能力。将营销的理念引入招生工作,在民办高校招生中使用营销策略,是提高民办高校办学质量的重要途径。 一、民办高校招生中引入营销理念的动因 (一)生源危机是引入营销理念的外部动力 随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,高等教育招生市场主体日益多元,竞争日趋激烈,高等教育领域逐渐形成公办高校、民办高校和外国高校三足鼎立的局而。在这场竞争中,民办高校明显处于劣势:一方面,外国高校攢长实施营销战略拓展招生范围,在招收国际生源、教育产品开发,尤其是职业培训和继续教育等方而有相当成熟的经验,具有一定的竞争优势;另一方面,国内公办高校由于政策扶持、历史积淀等诸多原因,在质量、品牌等方面处于优势地位,对优质生源具有较强吸引力。公办高校扩招政策和独立学院的涌现,也在进一步挤压民办高校的生源空间。因此,民办高校在招生市场中而临重重危机,要求得生存与发展,获取足够的生源,就有必须引入营销理念。 (二)教育消费者的理性促使民办高校重视招生营销 当前,随着社会对人才需求的不断变化与发展,以及大学生就业形势的日益严峻,教育消费者不再像以往那样盲目、冲动、凭主观卬象去购买

教育产品与服务,而是代之以更加理性的选择。而对越来越理性的教育消费者,民办高校应树立一种以学生、社会需求为导向的营销理念,根据时代和社会发展对人才的需求,学生自身成长的需要,确定人才培养目标和课程设置,通过学校与“学生顾客”之间的服务营销策略来吸引更多的生源,维持组织自身的生存与发展。 (三)民办高校招生宣传的无序催生引入营销理念的现实诉求 民办高校为了完成招生任务,往往通过招生宣传来吸引更多的生源。但许多民办高校在进行宣传前,并未进行深入思考和精心部署,宣传目标不明确,宣传内容不完整,宣传手段单一、陈旧,不仅没能达到预期的目标,还浪费了大量的人力、物力和财力。采用营销理念,是民办高校解决生源问题的现实诉求。 (四)国外高等教育招生市场中的营销经验提供了成功案例 伴随着高等教育国际化、市场化的浪潮,西方国家高等教育机构为了扩大生源和提高生源质量,纷纷在招生领域引入营销理念,积极主动地去寻求生源,取得了显著的成效。表现在:一是使高校办学目的以及高校管理观念发展转变,使其更趋向一个服务性组织,树立了高校的服务意识,使得高等教育招生更贴近社会的需要与学生的需要;二是促使高等教育管理模式发生变化,由传统的“官僚管理模式”转变为一种新型的“市场模式”。 二、民办高校招生中的困境 市场营销是指企业为满足消费者和用户的需求、欲望,围绕企业总体经营目标而开展的一系列商务活动过程。市场营销学有一种理论即.

人文理念的创新与传承.

人文理念的創新與傳承 2009青年學者論壇學術研討會 一、會議主旨 「一切學術思想,都是人的思想,一切文化,都是人創造的」。以人為本的人文理念,既是中國和東亞傳統底下,讀書人面對宇宙自然萬物的基本態度,也是文藝復興以降,西方思想、藝術的核心關懷,無論是啟蒙運動對光明的渴求和理性的呼喚,或浪漫主義對黑夜的晦暗與神聖的探掘,莫不以人的主體能動性為出發點。近代西方資本主義和科技文明的發展,激勵了思想家對於人之異化問題的思索和存有情境的揭露;而近代以來「現代性」宏觀敘事所蘊含的主體膨脹和對於理性之統合作用的過度信賴,卻也促成了當代思想對於「他者」的關注與差異的尊重,後現代、後殖民思潮於焉興起。值此學說紛陳、思潮激盪之際,關心學術發展的知識份子們,重新省思東、西方人文理念之傳承,檢視其於人文學各領域之創新、變化與實踐成果,此其時也! 國科會人文學研究中心之成立,旨在整合人文學界之意見,形成發展策略,以提升國內人文學術之研究水準,並研擬各項前瞻性研究議題,推動跨學門研究。基於前述宗旨,本研究中心擬於2009年5月21、22兩日,以「人文理念的創新與傳承」為題舉辦「青年學者論壇學術研討會」,藉由實質的研究成果發表和學術研討,鼓勵青年學者踴躍發表論文,與同世代之人文學相關領域學者積極展開對話、交流。 二、主辦單位:國科會人文學研究中心 協辦單位:國立台灣大學哲學系 三、會議時間與地點 1. 時間:2009年5月21、22日 2.地點:國立台灣大學哲學系館一樓會議廳 國科會人文學研究中心會議廳﹝台大校史館二樓﹞ * 一律通訊報名,請依本欄最後一頁表格填寫後寄至:r97124004@https://www.360docs.net/doc/7f4882584.html,.tw ** 相關訊息請參閱國科會人文學研究中心網頁:https://www.360docs.net/doc/7f4882584.html,.tw 地址:106台北市羅斯福路四段一號,洽詢電話:(02)2363-9808#26、41

高考满分作文:传承与创新

高考满分作文:传承与创新 "板桥体";看似单个字形歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别有韵味。如果有人因此而羡慕郑板桥的成就,想借模仿他的风格来出名,那么他必定会走入一条死胡同。因为有人说,这种作品"不可无一,不可有二。";说"不可无一";,是肯定了"板桥体";独特的艺术价值和不朽的艺术地位;说"不可有二";,则揭示了艺术创作中的真理。正如贾平凹在信中对小妹所说:"对于大师,你只能学习,不能效仿。"; "板桥体";与"扬州八怪";的其他艺术风格的诞生,有其独特的历史背景和意义,在那个压制人才发展、摧残人才天性的清王朝,"扬州八怪";用一种不合乎世俗审美标准的艺术风格,表达自己的人格理想、高尚情操,是对自由的追求,也是对于权贵的蔑视和抗争。可以说,"板桥体";的"非隶非楷,非古非今";是挣脱束缚,思想和心灵获得自由的象征,这也便是郑板桥作品的韵味所在。后人如果模仿"板桥体";,只能有其形而无其神。这样的作品,当然"不可有二";。然而,许多人并不信奉这个原则。当文学与时尚产生了关联,似乎文学创作也能产业化发展,作家也能按一个模子批量生产了。书店里,占据"畅销书架";的一会儿是悬疑小说,一会儿又是通俗哲理。花样总在翻新,却大都千篇一律。那些书虽畅销一时,不久却被遗忘在角落,蒙上尘垢,挂上蛛网。马克思说过:"所有的价值最终都只剩下时间。时间会滤去所有跟风的作品,最终只留下一部或几部体现时代精神,关注人类和人生的作品。"; 这么说,我们是否就不要学习他人的作品了呢?当然不是。那些肤浅的跟风之作,正是因为对文化艺术传承、研究不够,才会画虎不成反类犬,落于俗套。因此,传承是文化生存和发展的基础,创新则为之注入源源不断的活力。 不仅艺术创作如此,生活和生产实践中的许多方面,都要传承与创新并重。改革开放后,我国与外界的科技、文化等交流频繁,汲取了不少成功的经验,尝到了甜头。但是现在,我国的创新实力却比较薄弱。前几日的《文汇报》上说,上海的服务业管理照搬制造业管理模式,阻碍了服务业起舞。在此,制造业管理模式也是"不可无一,不可有二";的吧。有变通与创新,才有突破。 不论从事什么行业,我们都要广泛学习他人的成功经验,并充分认识自身特点,选择正确的发展方向,勇于创新。传承与创新并重,是科技和文艺等发展的根源。 [点评]"传承与创新";是对材料总体把握以后提炼的观点,非常符合题意。在大多数考生只对"传承与创新";流于表面泛泛而谈之时,此文作者精准地找到了他需要的突破口,即"板桥体";与"扬州八怪";的其他艺术风格的诞生,有其独特的历史背景和意义。他超乎常人地看到了蕴藏在"板桥体";背后的对艺术和自由的追求。这是非常难能可贵的。 当然,此文也有一个明显的弱点,题目即为"传承与创新";,文章应对这两个概念有辩证地论证与思考,但是,本文作者似乎遗忘了这一个最基本之处。

培训机构的一百个营销策略

培训机构的四十个营销策略 1、定价策略 定价定江山,不做低价招生,不随意打折,要明白打折就是翻倍打利润,用性价比来赢得家长认可,用附加价值打动家长。 2、产品定位策略 (1)三只眼睛(多一只发现的眼睛)。 (2)比客户发现好处的速度更快! 要想客户为什么要买竞争对手的产品?你能给客户带来什么好处?你有什么资源可以用。 3、结果导向策略 要结果为导向,要的是结果不是过程,要的是效果不是道理。通过计划设定全年招生和赢利目标,层层分解让全员都有销售目标的压力。 4、唯一策略 想办法让自己的产品成为某个时空角的唯一或者第一,例如:想办法用我们的话术把我们的四大核心产品成为当地的唯一。 5、品牌策略 我们的话术中一定要多强调我们的学校是个品牌学校,让家长一提到我们学校就知道做什么。 6、卖点升级策略 总结出学校的卖点产品,不停地升级,我们既可以不停地提价,还可以扩大销售量。我们的困惑就是别人的商机,我们一直处于困惑,我们就是客户,我们跳出来找到解决办法,我们就是商家,客户买了后还有什么问题就是卖点。 7、超值策略 最核心的课程或家长最关心的东西,低价或者免费赠送给家长,先把客户搜集上来,依靠核心课程赚家长的钱。如寒假班不好招生就在报春季班和秋季班时送寒假班。 8、一度策略 学校培养到99度的家长,带过来烧一度,促成成交。

9、杂交卖点策略 了解对手的卖点,给家长非来我们学校的理由,用一对多的促销法去成交。 10、异业招生策略 把自己的教学产品与相关联的其他儿童行业合作,利用双方的平台进行共同销售。 11、速度领先策略 战略调整要快,用速度领先于对手出牌,比竞争对手更早地发现不同框架里面的资源,第一时间整合。如:5月份开始暑期招生。 12、售点换位策略 人员的售点应放在我们能为家长和孩子提供什么好处上来,并且竞争对手做不到的没有的,不要一味盯在成交上。 13、金钻策略 费的时间放在不同的时空角,利用活动制造感动就可以增加成交的机率。 14、重定意义策略 织学生活动一定要包装,重点突出出活动意义,最好是活动的持续性意义,就能高价收费成交。同样的东西,换个说法,更有吸引力,更容易让人接受。 15、蓝海策略 将无形的附加值产品加在有形的教学和活动上,杂交在一起,就形成了独一无二的蓝海产品,例如:野外课堂活动。 16、大脑风暴策略 让全体员工坐在一起总结不同卖点,形成话术,全员统一话术。 17、搞定重点家长策略 一个班或一个学校总会有几个有影响力的家长,只要搞定这几个人,就能搞定一个学校的家长。 18、造势营销策略 在重点销售时间铺天盖地的宣传造势,让更多的人知道自己。

最有效的销售培训从理念动作分解

有效的销售培训----从理念到动作分解 员工希望得到的最佳培训往往是今天听完课明天就可以应用于实际操作中去。老板们希望得到的最佳培训往往是能很快在市场上有所回报。如何使营销培训真正达到实战效果,把空洞的理论宣导落实到动作分解,对中国的企业界和培训界而言是迫切需求,是机会,也是难题。 最有效的营销培训是把理念宣导落实到动作分解 不少企业高薪延聘营销专家来讲课,讲完后总觉得“讲的挺好,也很对,课堂氛围也很活跃,可是好象没多大用?” 总觉得理论性太强,对业务实战没有指导作用,听课时候挺“热闹”,听完课后再翻翻笔记――哎!想得到的问题解决方法却还是没有结果。 这正是一直以来困扰企业老板们“培训是否有必要”的症结所在――培训到底有没有效? 那么什么是有效的培训? 员工希望得到的最佳培训往往是,今天听完课明天就可以应用于实际操作中去。 老板们希望得到的最佳培训往往是,能很快在市场上有所回报。 于是,能否让学员尽快学以致用,对他们的实际工作形成指导,就成了衡量培训――尤其是营销培训效果的重点指标。 这种心态听起来有点急功近利,但其实正是企业需求所在,销售本身就是扎扎实实一步一个脚印的行为,销售培训的对象也是一线拼杀的战士而非学者,所以针对销售人员,好的营销培训效果应该是能让他们迅速吸收,能尽快运用于实践,让他们明白自己以前为什么错,错在那里,学会以后怎样用正确方法解决问题,少做错事,提高效率。 如何使营销培训达到实战指导的效果? 一 . 销售技能培训要贴近销售人员实际工作场景,要注重把理念宣导落实到具体的动作分解。

尤其是对销售过程中的的具体工作事项,培训师在设置培训教材时一定要注意,尽可能抛开传统营销理论对自己的束缚,针对一个问题要考虑员工做这项工作从头至尾的整个过程。紧扣员工的实际工作场景、工作步骤以及工作中可能遇到的疑难问题,以此为框架,然后填充内容,使培训教材和实际工作情况完全结合起来,借鉴英语培训中“情景对话”的实战风格。 另外,要注意,要尽可能把理论教育变成动作分解,把“应该做什么”变成“怎样去做”,教会学员“抬起腿、向前伸、向下踩,ok!这就叫迈了一步!”这种傻瓜式的动作分解培训会大大增强学员的积极性和吸收效果。 举例说明: 有关经销商的选择,业务人员的工作场景及步骤大致如下: 到达陌生市场→拜访批发商进行初步筛选→选出重点批发商逐一进行沟通→得出经销商侯选名单→对侯选户逐一深度访谈锁定目标→谈判→签协议→共同开发市场。 这一培训项目中业代需要突破的难点是: 搞清楚厂商之间的关系实质,自己扮演什么角色?经销商扮演什么角色? 经销商选择的整体思路和工作步骤。如何说服客户,激发他对经销本产品的兴趣。依据以上内容、教材设置的建议思路如下:首先应该给员工一点理论教育: 1、建立正确的观念:正确的看待厂家和经销商之间的关系,纠正那些做经销商管理就是做客情,做客情就是做江湖义气,酒量大销量就大,关系好销量就好等常见错误思想。 2、给出经销商选择的整体思路,选择经销商不是越大越好,选择经销商要全面考虑。不但要考察他的实力,还要看他是否有强烈的合作意愿、商誉、口碑、终端网络、行销意识等综合指标。, 如果到这里就结束,员工只接受了泛泛的理论教育,听着很有意思,但是大多还是不知道如何去找一个有实力、有行销意识、有合作意愿、有管理能力的经销商回来。 所以下一步的工作就是把理论教育向下延伸变成实战场景教育并落实到动作分解:

销售策略培训教材(DOC59页)

销售培训实战教程 目录 第一部分形象学2 出类拔萃的自我包装2 恰当的握手方式4?彬彬有礼的销售礼节6 第二部分素质论7?推销员应具备的基本素质7 推销员的良好工作态度8?推销员应摒弃的弱点9 了解、认识自我10 自我管理秘诀11?推销员的人生目标11 第三部分心理学12?深入了解消费者的需求12?消费需求对购买行为的影响14?消费者情感的外部表现15?改变用户拒购态度的方法15?不同年龄消费者购买动机的差别16?不同性别消费 者购买动机的差别17 第四部分技能与方法18?销售前18?销售中29?销售后42 第五部分成功事例48?抓住机遇不放48 坚忍不拔的奇迹49 绝妙的推销方法50 精彩推销实例(一)51 精彩推销实例(二) 52 精彩推销实例(三) 53? 销售培训?第一部分形象学?出类拔萃的自我包装 有位资历颇深的行销专家谆谆告诫涉足行销界的同仁们:在行销产业中,懂得形象包装,给人良好的第一印象者,将是永远的赢家。 这话的确是经验之谈。人都是重“感觉”的,第一印象往往决定未来的发展关系。如果在双方初次见面时,留下的是负面的第一印象,那么,即使你的专业再强,你的个性或能力再好,也很难有机会再证明了。相反,如果你给顾客留下美好的初步印象,你就有机会施展你的才华了。因为“良好的开端,是成功的一半。”?在与顾客的接触中,顾客对推销员第一印象的好坏,完全取决于推销员的外表和态度,即形象。怎样给顾客留下良好的第一印象呢?这就要进行出类拔萃的自我形象包装。?穿出翩翩的风度?俗话说:“人是衣服马是鞍。”一个人的穿着打扮能直接反映出他的修养、气质和情操。它往往能在他人认识你或你的才华之前表露出你是何种人物。因此,你要想事半功倍,在第一次与顾客见面的时候,就得在这方面下点功夫。 有人以为服饰只要是时髦、昂贵就好,其实不一定。合适的穿着打扮不在奇、新、贵上,而在于

艺术教育理念

艺术教育理念 一、艺术教育理念的依据 2010年中共中央国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,指出要“加强美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养”,并提出了“促进学生全面而有个性的发展”、“探索发现和培养创新人才”等重要的教育理念,这对学校艺术教育在新的历史起点上的科学发展提出了更高的要求。党的十九大报告明确指出我党教育方针是落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、艺术教育理念的内涵 (一)面向全体学生 学校艺术教育是实施美育的基本途径,是素质教育的有机组成,所以榆林市第三中学艺术教育不是针对少数有艺术天赋学生的精英教育,也不是以谋职为目的的职业技能教育,而是面向全体学生的素质教育。它具有规定性、普及性和奠基性的特征,符合各个年级学生的身心特点和成长规律。这种教育理念能让每一个学生都享有公平的接受优质艺术教育的机会,学校的艺术活动和演出不仅仅是展示的舞台,更是教育的平台,榆林市第三中学关注每一个学生的需求,为他们提供满足个性发展需要的机会。

只有这样,才能培养全面发展的人,才能从整体上提高我们民族的素质和修养,体现教育公平。 (二)有鲜明的价值取向 榆林市第三中学艺术教育始终坚持社会主义核心价值体系,具有鲜明的导向性。学校艺术教育不同于社会大众艺术、流行娱乐艺术,应该凸显育人特质,用人类优秀的文化艺术来引领青少年“向真、向善、向美、向上”。少年的朝气蓬勃、青年的意气风发,这些美好的精神气质正是我校学生的审美取向。学校艺术教育对于青少年学生来说是一种重要的精神哺乳,具有潜移默化的濡染功能。所以榆林市第三中学艺术教育是要让青少年从内心得到高尚健康的文化艺术的营养滋润,在灵魂中植入真善美的基因。我们学校艺术教育的宗旨就是为学生的终身发展和幸福人生奠定基础,我们不仅要激发学生的兴趣爱好,传授基本的知识技能,培养对艺术感悟、解读和鉴赏的能力,而且更注重引领学生提升审美品位、构建精神家园。我校艺术教育力求摒弃浮躁,远离功利,引导学生进入一种自由崇高的精神状态,享受审美的愉悦和诗意的快感。 (三)培养学生的想象力和创新意识 艺术教育是审美教育,也是发展形象思维、激发创新意识的教育。研究证明,艺术教育有助于开发大脑右半球的潜能,在培养直觉、想象力和创新意识方面具有独特的功能。许多著名科学家都十分强调艺术教育对创新人才培养的作用。西方发达国家也

传承与创新中回归教育本真

传承与创新中回归教育本真 新课程改革的纵深挺进、教学方式方法的创新既不能停留在对新课程之“新”的宣讲和强调上,也不能盘旋于各种教学活动的技术性探索上,而必须回归到教育的本真和原点,就是唤醒人 的生长潜能,真正实现“教育即生长”之理念。 一、课堂改革的重要意义 多年来我一直思考这样一个问题:作为一校之长,作为学校的领导者、教育者和管理者如何 办教育才能办让家长放心、学生满意呢? 辽宁省在2017年全面推开,到2020年,基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分 类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。新形势下对教学改革和学校管理提出了新的 要求,这既是机遇又是挑战,回归教育的本真,即回到课堂学习的本真、教师教学的本真、 学校管理的本真、道德育人的本真,以促进学生自主学习、教学的创新发展、校园的民主和 谐和中国传统文化的弘扬和传承。 传统的课堂是这样的等式:教育=教学=知识=考试,机械重复的过度训练,没有时间关注、 思考生活实际。所以,回归教学的本真势在必行。辽宁省北票市高级中学语文组在这方面进 行了大胆的尝试,摸索了语文课堂的“大语文”的教学模式,取得了一定的收获。那就是,坚 持以学生发展为本,抓住课堂教学主阵地,大胆进行改革实践。 二、“大语文”教学课堂模式的思考 1.改革教学方法,打造高效课堂;形成以课堂为轴心,形成有机结合的教学机制,全面高效 地提高学生语文素质。我校的改革创新是从改变课堂开始的,从2009年开始,在我的积极 倡导下,我校开始改变课堂“满堂灌”的做法,从最早的“121”模式发展到现在的“三维互动式” 课堂教学模式。所说的三维互动就是:小组互动、生生互动和师生互动。目的是引导和培养 学生的自主学习习惯和合作探究精神,使学生形成终身学习的意愿与能力,提高课堂教学效果。课堂教学改革重点是完善班级小组建设。小组是实现“三维互动”课堂教学的基础。在小 组建设中要充分相信学生的能力,尽量挖掘学生的潜能,鼓励学生的创新,制定好、监督好 小组的机制。小组的建立是一项重要过程,小组建立得好,学习效率能得到提高,合作交流 能得到开展。小组建设的实质是实现学生的自我教育、自我管理、自我服务,学生变成学习 的主人,变要我学为我要学。 七年的课改实践,我校的课堂教学发生了很大变化:学生产生了积极性,学生学习的状态、 课堂接受的效果、学生能力和综合素质都得到了提升。2015年我校高考语文取得了朝阳地区 第一名的好成绩。 2.进行教材整合,做课堂改革的坚强后盾。适当调整现有的课程设置,实现选修与必修、人 教与校本、初中与高中篇目结合,阅读与课外活动的结合。它可以是单元内容的、也可以是 整本教材甚至是几本教材同类题材的整合。依托传统文化,打造第二阅读课堂。依托传统文化,开辟阅读课堂,让读书伴随一生通过弘扬传统文化,引导学生感悟中华优秀传统文化的 精神内涵,增强学生对中华优秀传统文化的自信心,培养豁达乐观的人生态度和抵抗困难挫 折的能力;感悟传统美德与时俱进的品质,自觉以中华传统美德律己修身,为构建中华民族 共有精神家园做出积极的贡献。 三、“大语文”对其他学科课堂改革的思考 我校的体育课实行了模块教学改革,把体育教学内容划分为足球、篮球、排球、乒乓球、健 美操、武术和新兴体育项目等模块,学生根据自己的特长与爱好自选模块,使学生拥有一种 终生适用的体育技能。其中“普通高中体育模块教学的研究”已成为省级课题,我校的校本教 材《阳光体育》获省级校本课程贰等奖。我校的群众体育和竞技体育均得到发展,学生参与

2020学习以新发展理念引领发展心得体会三篇

2020学习以新发展理念引领发展心得体会 三篇 创新是引领发展的第一动力,在国家发展全局中占据核心位置,创新发展贯穿整个新发展理念。如何科学认识和把握创新发展理念?马克思主义哲学为我们提供了有力武器。 创新发展理念是对马克思主义发展观的创造性运用。发展是马克思主义哲学的一个基本观点和重要概念,发展观是马克思主义唯物论和辩证法的基本思想。创新发展理念揭示了发展的辩证运动过程,是符合马克思主义认识论基本原理的科学理念。创新发展理念运用时代语言,生动、客观、深刻地揭示了事物运动的本质、规律和特征。事物总是处于矛盾运动中,其基本方向是从量变转化为质变。创新发展遵循事物矛盾运动的基本规律,强调从量变到质变、从渐进到突变,又从新的量变到新的质变、新的渐进到新的突变,以至无穷。这种创新发展、辩证否定,正是一切事物发展的不竭动力和源泉。创新发展理念坚持唯物辩证的发展观,揭示了经济社会发展的本质,肯定创新对经济社会发展的重大意义。从这个意义上说,创新发展理念是马克思主义认识论在新实践中的创造性运用。 创新发展以遵循客观规律为前提。马克思主义哲学认为,发展是有规律的;不符合事物发展规律的思想和行动,不会得到应有的、合乎规律的效果。违背客观规律,必然受到规律的惩罚。创新发展的思想基础,是对事物规律的科学认识和把握。人们只能认识规律、把握规律和正确运用规律,而不能违背规律,更不能否定规律。自然界的

发展有自然规律,人类只有科学认识并正确运用自然规律,才能实现人与自然和谐相处。经济的发展有经济规律,只有遵循经济规律,才能促进经济社会全面、协调、可持续发展,否则就会阻碍和破坏社会生产力发展。社会发展也是如此。创新发展的根本目的是适应自然界、经济和社会的发展规律,破除不符合规律的观念和体制机制障碍,使我们的思想和行动更符合客观规律。 创新发展以发挥主观能动性为保障。创新发展必须遵循客观规律,但它并不否认人的主观能动作用,二者是对立统一的。不管是认识规律还是正确运用规律,都离不开人的主观能动性。人们认识规律、尊重规律,目的是为了适应规律、正确运用规律,更好地改造世界;也只有充分调动和发挥自身的主观能动性,人们才能正确反映客观世界、创造性地改造世界。马克思主义认识论是能动的反映论,强调人的认识是自觉能动的过程。人的这种特有的能动的因素和能力,起着认识世界和改造世界的巨大作用。创新发展理念凸显了人的认识和实践对推动事物发展、改造客观世界的能动作用。实现创新发展,必须高度重视、充分调动和发挥人们的主观能动性。 在创新实践中实现创新发展。实践的观点是马克思主义哲学的基本观点。马克思主义哲学认为,人的认识离不开实践,人对客观世界的改造更离不开实践。毛同志指出,认识的能动作用,不仅表现于从感性认识到理性认识之能动的飞跃,更重要的还须表现于从理性认识到革命实践的这一个飞跃。实践尤其是人们的创造性实践,是实现创新发展的唯一途径。创新发展的成果,需要在创造性实践中取得,甚

培训理念与策略

培训理念与策略 培训理念与策略 培训是什么?培训为什么?培训做什么?培训如何做?对这些基本命题的回答,就构成了企业的培训理念。培训是什么?经济学意义上,培训是一种人力资本投资;管理学意义上,培训是一项重要的人力资源管理活动。培训为什么?提升人员职业技能、专业能力和人力资源素质,提高人均劳动生产率,支持公司经营目标乃至战略目标的实现。培训做什么?概括讲,做人力资源开发;具体讲,做课程、活动和项目。培训如何做?首先基于企业战略和文化,确定培训策略。这是从静态角度来理解培训理念与策略。不同企业之间,由于战略和文化的差异,培训理念与策略是有差异的;同一个企业不同阶段,由于业务重点和管理要点的变化,培训策略与培训内容也是动态变化的。 譬如一家中型公司,业务高速发展、人员急剧膨胀,公司内部学习速度与公司发展速度不相匹配。如何确定这家公司的培训理念与策略呢?首先,公司必须从培训组织、人员和资源等方面加大投入;其次,要根据公司具体实际采取有效的培训策略。从所处阶段分析,公司当前的主要矛盾是业务发展,管理的核心目标是经营业绩。因此,培训策略上不应过分追求职能角度的科学性和全面性,而应从业务需求和经营问题出发,以解决问题为导向,确定一个个具体的培训项目。通过培训项目管理,明确培训目标、设计培训内容、选择培训形式,充分调动业务部门参与培训的积极性,大大提高培训的有效性。值得深入思考的是,如何更准确、更合理地选择培训项目?只有培训项目选对了,培训项目管理才真的有效率、有价值。公司人力资源部及培训人员应多与业务部门沟通,想方设法实施组织诊断,分析影响公司或部门业务发展和经营业绩的关键问题,以此来确定紧急而重要的培训项目。

中国的文化不断地传承与创新作文

中国的文化不断地传承与创新作文 “碧艾香满处处忙,谁家儿共女,庆端阳。细缠五色臂丝长,空惆怅,谁复吊湘,往事莫论量,千年忠义气,日星光,离骚读罢总堪伤,无人解,树转午阴凉。”长眠于大地的诗人啊,你是否也预料到现今端午的荒凉呢? “举世皆浊我独清,众人皆醉卧独醒。”的屈原,已不再是那样光耀后世,他的清高不愿与世皆浊的精神在岁月的长河中渐渐湮没了,不少人开始不断追求物质的享受,生活的刺激,在灯红酒绿中浪费青春,在纸醉金迷中虚度年华,又有多少人解《离骚》之苦,又有多少人会屈原之意?端午节的背后成了是人们玩乐的假期,其真正意义上的文化传承早已消弥殆尽,有的只不过是闲余饭后的谈资罢了。 在漫漫华夏几千年文化中,中国文化的传承竟也会断流,是文化的缺失吗?没错,先是端午节被韩国申遗,主权受辱;接着清明时节议纷纷,国人庸俗,难道还要让中国的文化从此消失吗?虽说早将传统节日定为国假,但对其重视程度却仅仅停留在物质之上,文化的缺失尤为重要。清明节的接踵不正是人们庸俗的体现吗?亲人在世时无暇多尽孝心,天人相隔后,花费无谓的钱财,对逝者价值何在?掩藏背后的不正是拜金主义、攀比之风吗?更让人心痛的是,造别墅,造名车后有掀起了纸糊苹果成祭品的潮流,这些都折射出了社会的病态,难道不正与屈原正直的精神背道而驰,难道还想再上演一次悲剧吗? 文化的传承早已刻不容缓,对文化的关心与重视不能只是在表面 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

上,要有意地去创新,去培育。当然,创新是以文化内涵为基础,像纸糊苹果成祭品,这种行为万万不可取,这种所谓的创新更要严厉地打击。其实韩国能够成功申报江陵端午节成联合国无形文化遗产,其背后也对它进行了很多地创造性发挥,将它所包含的精神不断地拓展,为国人所吸收接纳,相比之下的我们难道不该惭愧吗?自己明明不去好好地珍惜爱护自己的文化,当他人成功申遗时再去争执,一切又有何意义,难道不觉得羞愧吗?难道我们不该好好地反思自己的文化缺失吗?难道还要让春节,元宵等传统节日都被他国抢去吗?不!对自己的文化我们要去继承,但同样我们也要创新,将与现代文化中的多元融入其中,把文化中的意义传承下去,这才能有效地保护我们的文化。 我相信,不,我坚信,中国的文化不断地传承与创新中,定会在历史的苍穹中绽放光辉,睡在水中的屈原也会会心一笑吧!

传承、创新与融合

传承、创新与融合 【摘要】“卓越工程师教育培养计划”推出后,对思想政治理论课提出了新的要求。目前思想政治理论课教育教学现状与培养卓越工程师的要求有较大差距。本文提出了卓越工程师培养背景下改进思想政治理论课的对策,并对我校思想政治理论课教育教学中的亮点、创新点的提出了建议。 【关键词】思想政治理论课;教学改革;卓越工程师 “卓越工程师教育培养计划”围绕工程能力这一核心问题,对人才培养模式进行全方位改革。要求在校内学习阶段,在加强科学文化基础知识学习的基础上,以强化工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力为核心,重构课程体系和教学内容,着力推动研究性学习方法,加强大学生创新能力训练,加强跨专业、跨学科的复合型人才培养。在企业学习阶段,学习企业的先进技术和先进企业文化,深入开展工程实践活动,“真刀真枪”做毕业设计,参与企业技术创新和工程开发。在培养学生职业技能、职业精神和职业道德的同时,更加注重用社会主义核心价值体系引领大学生思想成长,有效引导学生树立正确的理想信念。 加强和改进大学生思想政治理论课教学,对培养“卓越工程师”具有重大而深远的战略意义。思想政治理论课在坚定大学生社会主义理想信念,树立大学生科学世界观、人生观、价值观,培育大学生高尚职业道德等方面发挥着积极作用。思想政治理论课应该立足于培养创新型工程技术人才这一出发点,及时作出相应的调整,矫正传统模式的不足,建构新的思想政治理论课教育教学模式。 一、思想政治理论课教育教学现状及问题 但当前的思想政治理论课教学现状,与培养卓越工程师的要求还有较大的差距。主要表现在: 一是,教育方式以填鸭式的灌输和说教为主,忽视学生的主动性。长期以来,我们的思想政治教育重视政治理论灌输而忽视情感启发、思维方式的培养。教师自觉不自觉的都存在着以传授知识为中心,对学生自主创新能力、实践动手能力的培养不够的问题。造成的结果是而对大学生的情感世界、创新意识则关注较少,学生缺少认同感,缺少抬头率。 二是,讲授内容上更多的是照本宣科,没有因时、因地、因对象制宜。四门课的教材客观存在着理论性很强,案例较少的问题。照本宣科是容易做到的,但把教材体系转化为教学体系则是困难的。如果教师不能根据教材收集整理具有时代性、典型性、说服力的案例,教学难免枯燥乏味,很难引起学生的共鸣。 三是,考核方式较为单一,不能全面考查学生能力。在几门课的考核中,客观的存在着一张考卷定成绩的做法,并且在试卷考试中以知识点的考核为主,较少能考查到学生的思维能力、创新能力。如何对学生进行考核,事实上决定了学

心得体会:坚持以新发展理念引领高质量发展(最新)

心得体会:坚持以新发展理念引领高质量发展(最新) 发展理念是发展行动的先导,是管全局、管根本、管方向、管长远的东西,是发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,深刻揭示了实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的必由之路。 发展理念是否对头,从根本上决定着发展成效乃至成败。当前,我国经济发展正处在从“量的扩张”转向“质的提高”的重要关口,处在从“有没有”“够不够”转向“好不好”“优不优”的重要节点,处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。如果思维方式还停留在过去的老套路上,不仅难有出路,还会坐失良机。这就要求我们将新发展理念作为推动高质量发展的行动指南,努力实现创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。 一是坚持创新发展,解决好发展动力问题,让创新驱动力不断提升。当今世界,经济社会发展越来越依赖于理论、制度、科技、文化等领域的创新,国际竞争新优势也越来越体现在创新能力上。特别是新一轮科技革命和产业变革方兴未艾,科技创新

正在成为创新发展的核心,创新驱动成为许多国家谋求竞争优势的核心战略。谁在创新上先行一步,谁就能拥有引领发展的主动权。正如总书记所指出的:“谁牵住了科技创新这个牛鼻子,谁走好了科技创新这步先手棋,谁就能占领先机、赢得优势。”可以说,能否实现高质量发展,归根结底取决于能否充分发挥创新的第一动力作用。 坚持以新发展理念引领高质量发展,就要使“创新成为第一动力”,着力实施创新驱动发展战略,在高端引领、成果转化和释放创新潜力等方面下大气力。要加快实施科技创新攻坚计划,在战略性、基础性、前沿性领域集中力量进行联合攻关,建设一批产学研用紧密结合的技术研发平台、技术转移平台和新型研发机构,突破一批战略性新兴产业的核心技术,推进传统产业新型化、新兴产业集群化、特色产业品牌化;要把数字化、网络化、智能化、绿色化作为提升产业竞争力的技术基点,打通科研成果转化的通道,有效解决科研成果转化少、转化慢、转化难等问题,推动创新创业创造深度融合,让各类主体、不同岗位的创新人才都能在科技成果产业化过程中得到合理回报;要最大程度地释放全社会的创新潜力,鼓励一切有益的微创新、微创业,将创新创意转化为实实在在的创业活动,推动小微企业向“专精特新”发展,形成人人崇尚创新、人人渴望创新、人人皆可创新的社会氛围。

文化的传承与创新

文化的传承与创新 文高考语文作文——吴志瑶 亲爱的老师们,我现在想问你们,当敦煌的瑰宝出现在大英博物馆;当《孙子兵法》《三国演义》的读者越来越多的是外国人;作为华夏子民,我们应该为此欣喜还是悲哀?当我们的经济实力受到世人的瞩目时,而中华优秀传统文化却在悄然流逝,我们该喜还是该优?想必你们心中已有答案,的确我们应该担忧。我们应该继承自身优秀的传统文化,而在当今世界发展的潮流中,我们也应该在继承的基础上加以创新,才能增强我国的软实力,才能弘扬中国优秀文化,使我国屹立于世界文化之林。正如托尔斯泰所言;“正确的道路是这样,吸取你前辈所做的一切,然后再往前走。” 虽然传统文化不尽是好的,难免有一些糟粕,但其精华大大超过流毒。不然中华文明何以在其他几大文明都已折经断脉时候依旧熠熠生辉。当最可悲的是,我们漠视的传统文化却被外人视作珍宝。当初韩国将中国的传统节日“端午节”列入它的文化遗产名录时,国内一片哗然,其中一篇标题为《“去传统文化”将文化遗产拱手让人》的文章这样写道:“中国长达一个多世纪的“去传统文化”运动并未导致中国富强,它只造成断裂的一代——对传统文化无知失落的一代,而韩国江陵市的“端午祭”无疑将给我们很深的刺激,江陵从异国引进的文化经过本土的历程,成为本地不可缺少的文

化遗产。由此,我们更应继承我们的传统文化。 正如齐白石先生所讲:“学我者生,似我者死。”我们不能一味的继承,在继承优秀传统文化的同时,应加以创新,这样才能有所进步。一向善于学人长处的日本人恰好给我们做了一个好榜样。我们在弘扬本国文化同时,也学习西方先进的文化加以创新。想当初,我们崇尚的是“学好数理化,走遍全天下”后来猛攻外语,再后来狂学经济,MBA泛滥成灾。我们做事太过一窝蜂,仿佛打太极飘忽不定。缺乏文化根基的巩固,而盲学习外文化。因此,我们只有在吃透自身文化同时,然后吸收外国先进文化,从而在新时期建立中国的新文化。只有这样的文化才符合当今乃至以后的中国发展先进性文化。 甘地所言:“我希望世界各地的文化之风都能尽情地吹到我的家园,但是我不能让它把我连根带走。”巩固本国文化之基,吸收外来先进文化,我们中国的文化之路才能越走越远!

教育培训机构营销策略

辅导机构课外培训机构市场营销策略 1、广告营销: 以市场需求为向导,利用持续性,多方位的广告宣传,尤其是一些特殊的时间节点如家长会、开学典礼、新生报到等,使客户群体知道我们,了解我们。具体手段如下: 1)宣传单页:定期到学校门口和附近小区等重点区域大量派发单 页,使附近学校和小区知道我公司和我公司的业务范围。 2)海报张贴:在重点区域张贴海报,并定期更新海报内容。海报内 容与公司当前主要的业务活动挂钩,使得我们的客户群体可以了 解到公司最新的活动情况。 3)悬挂条幅:重点可视区域悬挂条幅,条幅内容简单明了,直奔主 题,突出重点,以醒目为主。 4)媒体广告:在周边发行量较大的报纸上做广告,报纸中夹宣传页, 做到广告入户,增加知名度。 5)展板广告:制作目视展板,内容为公司简介,业务范围,业务特 色,收费标准,教育资源,教育成果,学员风采,公司通知公告, 使到访的客户可以对公司的基本情况有直观的了解。 2、电话营销: 建立电话营销团队,并作为招生的重要手段。对潜在客户进行持续的电话营销,明确团队与个人的销售目标,分工到人,责任到人。销售指标落实

到团队个人,按照5%的提成率计入薪资待遇,建立奖惩机制,调动员工积极性。 3、活动营销: 针对不同需求群体,开展多方位的促销宣传;以会议、讲座、公开课等形式展开营销。 4、咨询营销: 采用定点咨询或流动咨询、个体咨询或集体咨询、直接或简介咨询的方式收集信息,宣传业务。 5、客户资源营销: 利用现有客户资源,建立前后推拉模式,开发新客户,留住老客户,老客户再带动新客户。发动和鼓励老学员和家长介绍新客户,对介绍成功者要给予服务优惠奖励。 6、管理服务营销: 为每一个学员都建立一份成长档案,记录基本信息,入学状态,明确双方的责任和分工,针对性的咨询服务方案,以及后续的跟踪记录,定期进行客户回访并记录在档案中。此举作为我公司特色化服务中重要的一环,可以有效提升服务质量和客户资源维护质量。 7、合作营销:

创新育人理念,探索教育方式,做师生幸福的教育

创新育人理念,探索教育方式,做师生幸福的教育 灌南县长江路小学罗锐 2012年春季,是我们长江路小学创建以来的第三个学期,也是在新校区即真正意义上长江路小学的第二个学期,上个学期在首批35名长江路小学人的共同努力下,学校创造了创业的新篇章,在全县教育综合评估中跻身第一方阵,名列全县第五,这一成绩的取得是全体同志努力的结果,对同志们的勤劳奉献致敬! 新学期我们要在县教育局2012年工作意见的指导下,紧紧围绕“提升理念,创新教育;规范管理,精致学校;优化结构,高效课堂;和谐发展,幸福师生”这一主题,创造性的贯彻实施县局提出的“六大工程”,努力实现“六大提升”:致力推进人才强教工程,实现教师队伍新提升;推进高效课堂工程,实现教学效益新提升;致力推进优质均衡工程,实现教育发展新提升;致力推进精致管理工程,实现内涵新提升;致力推进幸福成长工程,实现学生素养新提升;致力推进和谐教育工程,实现教育管理新提升。 为提高教育质量,提升学校品牌,我校本学期的工作将以县局工作意见为指导,确立办学的一个核心、两个重点、三个目标和五个举措。 一个核心:坚持学校发展思路不变,继续探索、实践并努力创新“和雅”教育理念,以办好长江路小学,教育好长江路小学的学生,发展好长江路小学的教师为追求,坚持文化立校,建设书香醇美和谐优雅的学校。[加强学校文化、绿化、净化和景点化的建设。] 二个重点:一是实践创新“和雅”教育理念,实行“科学、规范、精细化”管理,建精致学校;二是构建“三自”学习模式,拓展学习时空,以提高学生学习兴趣、学习方法、学习习惯、学习意识和学习能力为目标追求,创高效课堂。[三自就是以教师指导为主,开发学生自主学习的方式方法教学理念,我们重视学生自主学习习惯和能力的培养,主张学生课前自觉预习、课堂自主探索、课后自愿学习。] 三个目标:一是坚持以学生发展为本的教育理念,育有才能文雅的学生;二是坚持以教师提升为本的管理理念,塑有才华儒雅的教师;三是以科学取向为本的发展理念,建书香醇美的和雅学校。 育文雅学生:我们努力从两个方面落实学生素质的提升,一是传承经典,夯实学生文化底蕴;这里的经典不只是指传统意义上的诗词经典,也包括学生应该掌握的课本上的基础知识。所以我们主要从两条渠道实施,坚守创新课堂主阵地,以课本知识的自主学习为主,引领学生自觉掌握基础知识,形成基本能力;开发校本课程,通过经典阅读类课程、科技制作、数学思维、长江文化课程和君子品质课程的实施,开发文雅少年素养体系,完善文雅少年训练策略,提升学生文雅素质。二是接轨现代,提高学生综合能力,实施学生文化社团活动,发展学生个性与特长。开展好每日三小课,每周三活动(德育主题、体艺达人、生活技能),每月一主题节日活动。 塑儒雅教师:通过读书、写字、研究、师德修炼,努力提高教师职业素养,提升教师言行气质,品味教师职业幸福感,引领大家像孔子一样做老师。做好老师读书活动的引领;统一与自主相结合,每学期统一读一本书,自主读一本书,定期开展读书交流会和好书推荐活动;做好课题研究的规范管理:做好学校四个市“十二五”规划课题和两个市“六模块”教研课题的研究,每个至少参与两个课题研究,开发主持一个校级的子课题研究;做好课堂教学活动的创新,以引导学生自觉、自主、自愿学习为主旨,认真开发每节课的预习提纲的设计、课堂自

高考作文常见主题——继承与创新

高考作文常见主题——继承与创新 【典型题目】 1、法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”的试验。法伯把若干毛毛虫放在一个花盆的边缘上,首尾相接,围成一圈,并在花盆周围不到15厘米的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个,绕着花盆一圈又一圈地走。一个小时过去了,一天过去了,毛毛虫们还在不停地走呀,走呀。就这样,毛毛虫们走了七天七夜,终于饥饿和疲惫让它们精疲力竭地死去了。 试验结束后,法伯在笔记中写下了这样的一句话:在这么多的毛毛虫中,其实只要有一只稍稍与众不同,立刻便会避开死亡的命运。 上面这段文字,引发你怎样的思考?请结合自己的感悟与体会作文。 2、哥伦布发现了新大陆后,人们纷纷向他祝贺,也有不少人不以为然。他们说:这件事很简单,任何一个人都可以做到。有一次集会,他们又这样嘲笑哥伦布,哥伦布不动声色地拿出一只鸡蛋,说道:“在座诸位,谁能把这只鸡蛋在桌子上立起来?”没有一个人敢响应。哥伦布说:“我立给你们看。”言毕把鸡蛋使劲往桌子上一磕,鸡蛋碰到桌子后破了,牢牢地立在桌子上。众人恍然大悟,说道:“这很简单。”哥伦布气愤地说:“一件事情做成之后,你们当然知道它简单。但是事先你们怎么没想到要这样去做呢?” 上面这段文字,引发你怎样的思考?请结合自己的感悟与体会作文。 【出色标题】 1、让创新之花开满人生之路 2、洗去心灵的尘埃 3、创新的花儿静悄悄地开 【常见思路】 文化是在不断的继承和创新中发展的 继承优良的传统 在继承中创新,在创新中继承 创新需要对传统有所突破 创新是一个不断尝试的过程 创新需要勇气和智慧 继承不等于盲目守旧 创新是对传统的扬弃 【名言素材】 1、苟日新,日日新,又日新。——《礼记》 2、穷则变,变则通。(《周易》) 3、踩着前人的脚印前进,最佳结果也只能是“亚军”。——李可染 4、天下之事,因循则无一事可为;奋然为之,亦未必难。(归有光) 5、处处是创造之地,天天是创造之时,人人皆是创造之人。——陶行知 6、学我者生,似我者死——齐白石 7、创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民 8、推陈出新是我的无上诀窍。——莎士比亚

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