人格测验量表

MBTI性格类型量表

如果你能恰当地认清自己，你就是一个真正明智的人。——《小王子》

一个人如果从事一项不适合他个性特点的职业，那他就不得不更多地遭遇失败与挫折。——茱迪思

MBTI源自瑞士著名心理学家Carl G?Jung（卡尔?荣格）的心理类型理论，后经凯瑟琳?布利格斯与伊莎贝尔?布利格斯?迈尔斯两人加以演化，最后又形成了四个维度，八个偏好，十六种人格类型的人格类型量表，简称MBTI（Myers-Briggs Type Indicator）。

目前，MBTI已经发展成应用心理学领域知名的专业鉴别工具，广泛地应用于职业发展、职业咨询、团队建议、婚姻教育等方面，是目前国际上应用最广泛的职业规划和个性测评理论。在北美、西欧、亚洲的大中华地区、新加坡、马来西亚、印度、日本、韩国等国家，每年有数以百万计的使用者体验它的魅力所在。

在广泛使用之前，MBTI经过了50多年的研发和检验的历史。到现在，它已经历了数十年的应用实证。它能深入地解释为什么不同的人对不同的事物感兴趣、擅长不同的工作、以及人们有时不能互相理解。

根据MBTI理论，每种个性类型均有相应的优点和缺点、适合的工作环境、适合自己的岗位特质。使用MBTI进行职业生涯开发的关键在于如何将个人的人格特点与职业特点进行结合。它不仅可以提供适合的岗位、工作环境等方面的参考，还根据个人的情况提出了系统的发展建议。

MBTI人格类型的四个维度、八种偏好：

MBTI分析人类个性时，运用四个关键点，称为四个维度；在某关键点上，每个人都会表现出不向的生天和习惯的行为倾向，称为某维度上的偏好。

（E）外向----内向（I）如何释放自己的能量

（S）感觉----直觉（N）本能地注意和记住哪一类信息

（T）思维----情感（F）怎样做出决定

（J）判断----知觉（P）喜欢以何种方式来构建生活

MBTI人格类型的四种性情：

传统主义者概念主义者

经验主义者理想主义者

MBTI人格类型的16个类型：

ENFJ ENFP ENTJ ENTP

ESFJ ESFP ESTJ ESTP

INFJ INFP INTJ INTP

ISFJ ISFP ISTJ ISTP

测验开始：

请选出下列选项中对你来说最真实的倾向。请注意，这里的所有选择没有“对”与“错”之分，并且每一个问题都只有A和B两种选择。请仔细阅读题目，但不要在某一道题上花额外多的时间，如果当时不清楚的话，可以先跳过去，呆会儿再回过头来做。请尽可

能地答完所有问题。请把你的答案写到答题纸上。

第一部分

哪一个答案更接近地描述了你自己通常的感受或行为方式

1．当你某日想去一个地方,你会____

A．事先计划好了，然后再去

B．先去，然后随机应变

2．如果你是一位老师,你愿教____

A．注重实践的课程

B．注重理论的课程

3．遇到问题时，你通常喜欢_____

A．和别人讨论解决方法

B．自己想办法解决

4．你认为____

A．很早就应该开始为聚会，约会等做准备

B．不必先做准备，去了以后见机行事

5．你通常和____相处得更好

A．喜欢想象的人

B．注重现实的人

6．你更多时候是____

A．让情感驾驭理智

B．让理智驾驭情感

7．当你和一群人在一起时，你常常是更愿意____

A．加入到大家的谈话中去

B．独自和熟识的人交谈

8．你最喜欢____做事情

A．按兴致

B．按计划

9．你希望自己被看作是一个____

A．实干家

B．发明家

10．当别人问你一个问题时，你经常会____

A．马上就做回答

B．先在脑子里想一想

11. 你喜欢与____打交道

A．常有出人意料想法的人

B．按照常理行事的人

12．按日程表办事____

A．正合你意

B．束缚了你

13．你觉得通常别人____

A．要花很长的时间才能和你相熟

B．很快就能和你熟识

14．为“如何过周末”定一个计划____

A．是有必要的

B．完全没必要

15．下列哪一个评价更适合你

A．性情中人

B．理智的人

16．更多的时候，你倾向于____

A．独处

B．同他人在一起

17．在日常工作中，你更喜欢____

A．在时间紧迫的情况下，争分夺秒地工作

B．做好提前量，尽早把工作做完

18．你更愿把____作为朋友

A．总能有新想法的人

B．脚踏实地的人

19．你是一个____

A．兴趣广泛，什么都想尝试的人

B．专注的投入某个兴趣的人

20．当你有一项特别的工作要做时，你喜欢先____ A．察看到工作的全貌

B．找出必须要做的环节

21．你更接受____

A．以情动人

B．以理服人

22．当你为了消遣而阅读时，你____

A．欣赏作者奇特、独创的表达

B．喜欢作者的表达直接、明确

23．新认识你的人____了解到你的兴趣所在

A．马上就能

B．只有真正和你熟悉以后才能

24．在旅行时，你喜欢____

A．随兴致行事

B．事先知道一天中该做的事

25．做许多人都做的事时，你喜欢____

A．按惯例去做

B．发明自己的新方法

26．多数人说你是一个____

A．不爱吐露心事的人

B．非常坦率的人

第二部分

你更容易喜欢或倾向哪一个词注意：这里的倾向不是指你向往得到的，而是指你现在已经具有的。

27． A）看不见的 B）看的见的

28． A）计划 B）随意

29． A）温情 B）坚定

30． A）事实 B）想法

31． A）思维 B）情感

32． A）热忱 B）平静

33． A）说服 B）打动

34． A）陈述 B）概念

35． A）分析 B）同情

36． A）系统性 B）随机性

37． A）敏感 B）精确

38． A）缄默 B）健谈

39． A）常识性的 B）理论性的

40． A）侠肝义胆 B）深谋远虑

41． A）正式 B）非正式

42． A）沉静 B）活跃

43． A）利益 B）祝福

44． A）理论性 B）确定性

45． A）坚定的 B）忠诚的

46． A）理想 B）现实

47． A）雄心 B）柔肠

48． A）想象中的 B）事实上的

49． A）冷静的 B）激情的

50． A）制作 B）创造

51． A）热情的 B）中立的

52． A）明理的 B）迷人的

53． A）有同情心 B）有逻辑头脑

54． A）生产 B）设计

55． A）冲动 B）决择

56． A）公正的 B）体谅的

57． A）安静的 B）爱交际的

58． A）理性 B）感性

59． A）不受限制的 B）安排好的

60． A）具体 B）抽象

61． A）能干的 B）细腻的

62． A）开放 B）私密

63． A）建造 B）发明

64． A）有序的 B）随便的

65． A）想象 B）现实

66．A）好胜的 B）好心的

67．A）理论 B）事实

68．A）很少的朋友B）很多的朋友

69．A）可能 B）确知

70．A）宽容的 B）坚决的

71．A）新异的 B）已知的

72．A）温柔 B）力量

73．A）实用 B）创新

第三部分

哪一个答案更接近地描述了你自己通常的感受或行为方式

74．和一群人在一起聚会通常会让你感到____

A．兴致勃勃

B．筋疲力尽

75．你在做一个决定时，更多地会____

A．权衡实际的得失

B．考虑其他人的感受

76．通常你更喜欢____

A．提前安排好该做什么

B．到时候率性而为

77．当你一个人在家时，你____

A．能够沉静在自己的思维中

B．总觉的应该做点什么事情

78．多数情况下，你____

A．随兴致做事

B．按日程表做事

79．你通常____

A．容易和大家打成一片

B．独处的时候更多

80．你做事更倾向于____

A．等到各方面的信息都全了以后再做计划

B．提前很久就定计划

81．别人____交上朋友

A．容易和你

B．较难和你

82．你通常喜欢上____的课程

A．探讨理论和概念

B．列举事实和图表

83．在聚会时，你____

A．说的时候多

B．听的时候多

84．你觉的自己更倾向于是一个____

A．随意的人

B．有秩序的人

85．你____

A．只同那些兴趣相同的人才能长谈

B．只要愿意，和任何人都可以长聊

86．当你有一个报告需要在一个星期内交出时，你____ A．常留出足够的时间并能提早完成

B．常常是在最后一刻及时赶出来

87．哪一个对你来说是更高的评价

A．有好胜心的

B．有同情心的

88．你觉得按日程表办事____

A．虽有必要，但不喜欢

B．有帮助的，非常喜欢

89．你更愿在一个____的老板手下工作

A．态度亲切，但有时会感情用事

B．态度严厉，但始终按逻辑办事

90．在完成一项大任务时，你常常是____

A．边做边考虑下一步

B．事先想好每个步骤

91．在社交场合，你通常觉得____

A．很难和不认识的人进行交谈

B．很容易和多数人谈笑风生

92．你常常是____

A．按已经有效的方法做事

B．尝试一下有没有更好的办法

93．你更喜欢按____做事情

A．当天的感觉

B．已订好的日程表

MBT人格量表记分规则

E—I量表：

3,7,10,19,23,32,62,74,79,81,83中有多少选A，就在E维度上加几分。

13,16,26,38,42,57,68,77,85,91 中有多少选B，就在E维度上加几分。

两者之和即为E维度原始得分。I=21-E 。若E大于I, 在答题纸上标注E,反之，标注I。得分不同，虽然同属一种维度，但程度有所差别。以下分类可以做一个参考：

E(I)=11----13, 轻微偏向外向（内向），

E(I)=14----16，中等程度外向（内向），

E(I)=17----19，明确外向（内向），

E(I)=20----21，绝对外向（内向）。

S—N量表：

2,9,25,30,34,39,50,52,54,60,63,73,92中有多少选A,就在S维度上加几分。

5,11,18,22,27,44,46,48,65,67,69,71,82中有多少选B,就在S维度上加几分。

两者之和即为S维度原始得分。N=26-S。若S大于N，在答题纸上标注S，反之标注N，若两者相等，标注N。

得分不同，虽然同属一种维度，但程度有所差别。以下分类可以做一个参考：

S(N)=13------15, 轻微偏好，

S(N)=16------20, 中等程度偏好，

S(N)=21------24, 明确偏好，

S(N)=25------26, 绝对偏好。

T—F量表：

31,33,35,43,45,47,49,56,58,61,66,75,87中有多少选A,就在T维度上加几分。

6,15,21,29,37,40,51,53,70,72,89中有多少选B,就在T维度上加几分。

两者之和即为T维度原始得分。F=24-T。若T大于F，在答题纸上标注T，反之标注F，若两者相等，标注F。

得分不同，虽然同属一种维度，但程度有所差别。以下分类可以做一个参考：

T(F)=12------14, 轻微偏好，

T(F)=16------20, 中等程度偏好，

T(F)=21------24, 明确偏好，

T(F)=25------26, 绝对偏好。

J—P量表：

1,4,12,14,20,28,36,41,64,76,86中有多少选 A，就在J维度上加几分。

8,17,24,55,59,78,80,84,88,90,93中有多少选B，就在J维度上加几分。

两者之和即为J维度原始得分。P=22-J。若J大于P，在答题纸上标注J,反之，标注 P.若两者相等，标注P。

得分不同，虽同属一种维度，但程度有所差别。以下分类可以做一个参考：

J(P)=11-----13, 轻微偏好，

J(P)=14-----16, 中等程度偏好，

J(P)=17-----20，明确偏好，

J(P)=21-----22，绝对偏好。

ENFJ型

特征：1）以热情的态度对待生活，有幽默感。

2）有条理性，具有平和的性格和忍耐力。

3）基于个人感受作决定，有时会很理想化，要学会放慢速度。

4）容易因赞美而受鼓舞，也容易因被批评而受伤害。

5）具有同情心和理解力，愿意培养和支持他人，但由于在意别人的情感，

要学会处理人际关系中必不可少的冲突。

6）喜欢控制和负责自己的工作

7）具有自我批评的自然倾向

优点：1）果断而有条理

2）能促进和谐，建立合作关系

缺点：1）倾向于把个人理想化

2）过快作决定

3）可能不够精细

从业方向：1）交流性工作

2）公共关系专家

INFJ型

特征：1）独立思考，能发现深层内涵，相信自己的看法，并喜欢说服别人 2）原则坚定，为人正直

3）往往有一个小规模的朋友圈

4）通常是完美主义者

优点：1）善于想出替代方法

2）能够帮助他人发展

缺点：1）可能不够灵活

2）追求尽善尽美

从业方向：1）决策者

2）研究人员

ENFP型

特征：1）缺乏自我约束

2）有热情有新思想

3）待人热情，主动性强

4）保持广泛的人际关系

5）难于做决定

6）喜欢理解而不是判断

优点：1）人际冲突最小化

2）追求灵感，有冒险精神

缺点：1）不是很有条理

2）对细节不是很感兴趣

从业方向：1）创造性工作

2）非常规工作

3）服务型行业

INFP型

特征：1）敏感、理想化、忠诚

2）灵活多变

3）没有兴趣强迫和支配别人

4）总是努力让所有人满意

5）有洞察力和同情心

优点：1）忠于职守

2）只要他们认同就会努力工作

缺点：1）经常忽视别人的观点，对批评很敏感

2）不愿对别人说不

从业方向：艺术类工作

ENTJ型

特征：1）乐为人师，爱发好施令。

2）喜欢处于权力控制领导地位

3）有预见力，对环境有控制力和影响力

4）只相信事实，不相信逻辑推理

5）喜欢系统的学习

6）有条理和分析能力

7）有严格的生活规律

优点：1）热情、真诚

2）给感情一个发泄途径，才会真正控制感情

缺点：1）有时草率

2）好争论、不轻易接受别人的建议

3）容易忽略现实

4）挑剔、严厉

从业方向:高层决策者

INTJ型

特征：1）各种性格中其最为独立坚定

2）思维严谨、有独立性、足智多谋

3）对自己和别人都很苛刻

4）专注固执

优点：1）富于想象力，富于创造

2）擅长理论和技术分析

缺点：1）对高标准充满幻想

2）容易忽视现实

3）很孤独

从业方向：谋略家

ENTP型

特征：1）有首创精神，有谋略

2）行动快速，健谈而聪明

3）追求个人权力

4）喜欢审视周围的环境

5）热情开放

6）多才多艺，随机应变

7）理解他人，人际关系好

优点：1）敏捷、公正

2）有创新意识

缺点：1）对别人的计划很草率

2）不喜欢具体工作

3）经常打断别人的话

从业方向：1）政治

2）计划开发

INTP型

特征：1）外表超然，专心致志

2）苛求精细，惯于怀疑

3）只有条理性推理才会使其信服

4）有兴趣向他人挑战

5）可能忽视与他人有关的方面

优点：1）喜欢学新东西

2）具有创造性思维

缺点：1）有些观点不现实

2）对日常工作缺乏耐心

3）对别人的情感、要求和批评反应迟钝从业方向：充分发挥想象力的工作

ESTJ型

特征：1）善于完成任务

2）喜欢促使事情发生

3）喜欢条理和细节

4）对真实的事物感兴趣

5）依照一套固定的规则生活

6）是纪律的执行者

优点：1）非常务实

2）天生的组织者，善于作决定

缺点：1）天生就挑剔，不愿意祝贺和赞扬

2）总想凌驾于别人之上

从业方向：政府部门或权力机构

ISFP型

特征：1）工作缜密，深思熟虑

2）比较传统，谨小慎微

3）天生不喜欢外露

4）特别安静和勤奋

5）对于细节有很强的记忆力和判断力

6）安排有序，很有条理

优点：1）工作准确细致

2）遵守规则程序

缺点：1）对于变化适应性差

2）对自己对组织的贡献估计偏低

从业方向：1）技术型工作

2）有一些标准和规则可以遵循的工作

3）工作成果可以测量的工作

4）社会活动少的工作

ESFJ型

特征：1）把同别人的关系放到重要位置上

2）健谈，有礼貌，渴望取悦他人

3）努力维护和睦的人际关系

4）对于批评和别人的漠视很敏感

5）参与周围的事情十分小心谨慎

优点：1）对别人的情感比较敏感

2）愿意为团体尽力

缺点：1）重视和睦，回避冲突

2）过分热情，帮助别人时看别人是否需要从业方向：团队工作

卡特尔十六种个性因素测验16PF-人格测定量表

卡特尔十六种个性因素测验16PF-人格测定量表本测验共有187道题目，都是有关个人的兴趣和态度等问题。每个人对这些问题是会有不同看法的，回答也是不同的，因而对问题如何回答，并没有对与不对之分，只是表明你对这些问题的态度。请你要尽量表达个人的意见，不要有顾虑。应当记住的是： 1．每一测题只能选择一个答案； 2．不可漏掉任何测题； 3．尽量不选择B答案； 4．本测验不计时间，但应凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决拖延时间,一定要在一个小时以内完成整个测验。 5．有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。对于这样的题目，同样要求你做出一种倾向性的选择。现在开始测试： 1. 我很明了本测试的说明：（A）是的（B）不一定（C）不是的 2. 我对本测试的每一个问题，都能做到诚实地回答：（A）是的（B）不一定（C）不同意 3. 如果我有机会的话，我愿意：（A）到一个繁华的城市去旅行 (B)介于（A）,(C)之间（C）浏览清静的山区 4. 我有能力应付各种困难：（A）是的（B）不一定 (C) 不是的 5. 即使是关在铁笼里的猛兽，我见了也会感到惴惴不安：（A）是的（B）不一定（C）不是的 6. 我总是不敢大胆批评别人的言行：（A）是的（B）有时如此（C）不是的 7. 我的思想似乎：（A）比较先进（B）一般（C）比较保守 8. 我不擅长说笑话，讲有趣的事：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的 9．当我见到邻居或新友争吵时，我总是：（A）任其自己解决（B）介于（A）,(C)之间（C）予以劝解

（A）谈吐自如（B）介于（A）,(C)之间（C）保持沉默 11.我愿意作一个：（A）建筑工程师（B）不确定 (C)社会科学研究者 12.阅读时，我喜欢选读：（A）自然科学书籍（B）不确定 (C)政治理论书籍 13.我认为很多人都有些心里不正常，只是他们不愿承认：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 14.我希望我的爱人擅长交际，无须具有文艺才能：（A）是的（B）不一定 (C)不是的 15.对于性情急躁，`爱发脾气的人，我仍能以礼相待：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 16.受人侍奉时我常常局促不安：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 17.在从事体力或脑力劳动之后，我总是需要有别人更多的休息时间，才能保持工作效率：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 18.半夜醒来，我常常为种种不安而不能入睡：（A）常常如此（B）有时如此 (C)极少如此 19.事情进行的不顺利时，我常常急得涕泪交流：（A）常常如此（B）有时如此 (C)极少如此 20.我以为只要双方同意可离婚，可以不受传统观念的束缚：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 21.我对人或物的兴趣都很容易改变：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的 22.工作中，我愿意：（A）和别人合作（B）不确定 (C)自己单独进行 23.我常常无缘无故的自言自语：（A）常常如此（B）偶尔如此 (C)从不如此 24.无论是工作，饮食或外出游览，我总是：（A）匆匆忙忙不能尽兴（B）介于（A）,(C)之间 (C)从容不迫 25.又使我怀疑别人是否对我的言行真正有兴趣：

性格及能力(DISC)测试：职业性格测验量表

职业性格测验量表有关性格的自测量表很多，而最著名的是美国心理学家卡特尔编制的16种人格因素测验。卡特尔16种性格因素测验从乐群性，智慧性，稳定性，影响性，活泼性，有恒性，交际性，情感性，怀疑性，想象性，世故性，忧虑性，变革性，独立性，自律性，紧张性16个相对独立的性格维度对人进行评价，能够较全面地反映人的性格特点，该测验共由187道题组成，在职业指导及人员选拔领域被广泛运用。以下为卡特尔16种性格因素测验的测试题及评分标准。本测试包括一些有关个人生活情形的问题，每个人对这些问题会有不同的看法，每个人的回答也就自然会有所不同。因而对问题如何回答，不存在“对”与“不对”之分，只是表明您对这些问题的态度。请您尽量表达您个人的意见，不要有所顾忌。（测验题）每一个问题都有三个被选项，但您对每个问题只能选择一个项目。请尽量少选中性答案。每个问题都要回答。务必请您根据自己的实际情况回答。对每个问题不要过多考虑，请尽快回答。 1.我很明了本测试的说明：（A）是的（B）不一定（C）不是的 2.我对本测试的每一个问题，都能做到诚实地回答：（A）是的（B）不一定（C）不同意 3.如果我有机会的话，我愿意：（A）到一个繁华的城市去旅行(B)介于（A）,(C)之间（C）浏览清静的山区 4.我有能力应付各种困难：

（A）是的（B）不一定(C) 不是的 5.即使是关在铁笼里的猛兽，我见了也会感到惴惴不安：（A）是的（B）不一定（C）不是的 6.我总是不敢大胆批评别人的言行：（A）是的（B）有时如此（C）不是的 7.我的思想似乎：（A）比较先进（B）一般（C）比较保守 8.我不擅长说笑话，讲有趣的事：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的9．当我见到邻居或新友争吵时，我总是：（A）任其自己解决（B）介于（A）,(C)之间（C）予以劝解10.在群众集会时，我：（A）谈吐自如（B）介于（A）,(C)之间（C）保持沉默11.我愿意作一个：（A）建筑工程师（B）不确定(C)社会科学研究者 12.阅读时，我喜欢选读：（A）自然科学书籍（B）不确定(C)政治理论书籍 13.我认为很多人都有些心里不正常，只是他们不愿承认：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间(C)不是的 14.我希望我的爱人擅长交际，无须具有文艺才能：（A）是的（B）不一定(C)不是的 15.对于性情急躁，`爱发脾气的人，我仍能以礼相待：

几种常用于测量大学生心理健康的量表

几种常用于测量大学生心理健康的量表摘要：大学生的心理健康是其成长成才的必要因素。本文介绍了在大学里常用到的评估大学生心理健康的量表，如从国外引进来的《症状自评量表》、明尼苏达多项人格测验、焦虑和抑郁自评量表、艾森克人格问卷、卡特尔16种人格因素问卷，以及我国心理学工作者自己编制的大中专学生生活事件问卷、中国大学生心理健康量表。分析了这些问卷的构成、评分方法以及使用的注意事项等。最后，用心理测验的形式来数量化大学生的心理健康是存在缺陷的，需要正确地对待量表测量出来的结果，结合实际综合来评估大学生的心理健康。关键字：大学生、心理健康、量表现代社会中，人们对心理方面的需求也越来越多，对心理健康也日益的关注；大学生作为一个特殊的群体也不例外，他们的心理健康也得到社会的广泛重视。首先对心理健康进行界定，心理健康是指个体能够适应和发展着的环境，具有完善的个性特征；且其认知、情绪反应、意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。从广义上讲，心理健康是一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。其次与心理健康的界定相对应的是其标准，大学生的心理健康包括以下七个方面：智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人际关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。最后大学生的心理健康是其顺利完成学业，良好适应社会需要的重要保障，而大学生的心理健康很大程度上与学校的心理健康教育和咨询有关，有效的心理健康教育和咨询也是建立在对大学生心理健康水平的测量。这里分析大学里常用到的几个心理健康问卷。一、《症状自评量表》（SCL-90） 1、SCL-90简介自80年代以来，心理学工作者就以该问卷为主要的心理健康的测量工具，并且取得了很多研究成果。SCL-90一共有90个项目，每个项目是五点记分：1-5分别是无（自己感觉没有该项症状）、轻度（自我感觉该项症状有但不多）、中度（自我感觉该项症状严重度是中度）、相当重（我、自我感觉该项问题严重）、严重（自我感觉有十分严重的该项症状表现）。项目中包含了很多精神病症状学的内容。90个项目分为9个因子（强迫、敌对、恐怖、偏执、人际关系敏感、抑郁、焦虑、躯体化、精神病性），一般认为因子分（组成某一因子的各项目总分除以该因子的项目数）≥2分，被试存在中度以上的心理问题。在被试正式填写问卷之前，主试应把量表的评分方法和要求跟被试说清楚，引导被试认真的阅读量表上的指导语。强调量表中列出的问题是有些人可能出现的，根据自己这一周的情况是否有过这些问题或感受。 2、SCL-90使用的误区该问卷主要适用于精神科或非精神科的成年门诊病人，同时该问卷是按照精神病的相关症状编制的，对精神病院的住院病人有很好的自评效果。但用SCL-90测量大学生心理健康的结果的有效性还是有待于有效的校标进行检验。再加上SCL-90的编制者以及其修订版的研究者，他们的初衷也不是用来测量心理健康状况。

自恋人格量表问卷

自恋人格问卷个人信息测试必填资料(有助得出更准确的测试结果) 1. 您的昵称：________________ 2. 年龄：________________ 3. 教育程度：小学、初中、高中、大专、本科、硕士、博士 4. 目前状态：学生、公务员、事业单位、自由职业者、企业、赋闲在家 5. 性别：________________ 6. 家庭地址：________________ 7. 父亲是否健在？是/否如果父亲不在，是在你________________岁时去世？ 8. 母亲健在否？是/否如果母亲不在，那是在你________________岁时去世？ 9. 父母是否离异？是/否如果父母离异，那是在你________________岁时离异？ 10. 目前与你一起居住的家人有几个？1/2/3/4/5人及以上 11. 父亲的学历：小学、初中、高中、大专、本科、硕士、博士 12. 母亲的学历：小学、初中、高中、大专、本科、硕士、博士

13. 你是家里的：独生子女/第一个/第二个/第三个/其他 14. 你出生后到6岁以前的主要教养人是：父亲和母亲/父亲/母亲/爷爷和奶奶/爷爷/奶奶/外公和外婆/外公/外婆/其他 15. 在父母两人中，你受谁的影响最大？父亲/母亲 16. 你觉得你们家对你的教养方式是：民主的/专制的/溺爱的/放任的 17. 与当地的平均收入水平相比，您家处于什么水平？很穷/中等偏下/中等/中等偏上/很富有 18. 你是来自：农村/城市 19. 在十八岁前您的常住地是：省会或直辖市/中小城市/乡镇/农村 20. 上述常住地所属地区：东部或沿海地区/中部地区/西部地区 21. 你在多大程度上喜欢你的名字？1代表“一点都不喜欢”，9代表“非常喜欢”，请在1-9之间选择 22. 你在多大程度上喜欢你的姓？1代表“一点都不喜欢”，9代表“非常喜欢”，请在1-9之间选择自恋人格问卷

人格测量常用量表(2)

人格测验的应用和发展人格是指个体在行为上的内部倾向是能力、兴趣、态度、气质和思维、情感在内等方面的整合。表现在个体所具有的所有品质、特性、和行为等个别差异的总和，这种差异加上身体特征使得每个人都具有自己独特的个性。人格具有整体性、稳定性、独特性、社会性的特点。人格测验旨在用心理学的方法对人格进行测量，亦即测量一个人在一定情境下经常表现出来的典型行为与情感反应。随着人格测验的发展，其应用范围也变得越来越广。在临床方面，用于对人格的评估、诊断和预测，与治疗相结合提高临床诊断和治愈的水平，同时人格测验在人格障碍和保健系统中也得到了运用；在教育方面，人格测验可以帮助教育者了解学生的人格特点，认识影响学生人格形成的诸多因素以及因素之间的关系，在教育实践中寻求合理的办法来塑造学生健全人格，促进学生完满和谐地发展，从而保证教育目的更加有效地实现。人格测验就在这种应用中得到了进一步地发展，中国的心理学研究者也在从事人格心理学和人格测验的本土化工作。一、人格测验的分类人格测验主要分为客观性测验和投射性测验两大类。 1、客观性测验主要指自陈式人格问卷，又称结构化人格测验。通常是用编制的一系列问题调查表，让被试按照一定的要求选择符合实际情况的答案，作出反应。结果一般可以参照常模作出解释。就其编制方法主要有4种：(1)逻辑分析法在用逻辑分析法编制测验时，首先确定要测量的特质，然后编写出一些看来能测量这类特质的题目，编制成问卷。这类人格测验主要包括爱德华个人偏好量表(EPPS)、詹金斯活动调查表(JAS)和显性焦虑量表(MAS)等。（2）因素分析法这种方法以因素分析的统计方法为基础，先以大量的测验题目给大量的被试者施测，然后找出相关的题目构成一种因素，一种因素代表一种人格特质。这类人格测验主要包括卡特尔16种人格因素测验(16PF)和艾森克人格问卷(EPO)等。（3）实证法用经验法编制量表时，首先是选取一个由所测特质或特征的人组成的效标组以及由普通人组成的对照组，然后以一系列的测验题目给各组被试者施测，选择那些能把不同被试者区分开的题目，由此构成问卷或测验。最著名的经验法人格测验为明尼苏达多项人格调查表(MMPl)。（4）综合法较新人格测验的编制方法是将以上三种方法结合起来，首先采用逻辑分析法经推理获得一大批题目，然后采用因素分析法编制出若干同质量表，最后将同质量表中没有效标效度的题目删掉。这种人格测验编制的新方法最有代表性的是杰克逊人格问卷(JPl)。 2、投射性测验利用一些模糊的无明确结构和固定意义的刺激，观察被试对其的反应。这些反应暴露出隐藏在潜意识之中的思想、情感、欲望、动机等，以此推断被试的人格结构。就其编制方法主要有4种：（1）联想法让被试者根据刺激(如单词、墨迹)说出自己联想到的内容。如容格(C．C．Jung)的文字联想测验、罗夏(H．Rorschach)的墨迹测验。（2）构造法让被试者根据他所看到的图画，编造一个包括过去、现在和将来等发展过程的故事。如主题统觉测验(TAT)。（3）表露法让被试者通过绘画、游戏或表演来自由表露他的心理状态。如画人测验、视觉运动完形测验(BGT)。（4）完成法主试者提供一些不完整的句子、故事或辩论等材料，让被试者自由补充，使之完成。如语句完成测验。二、几种主要的人格测验及其发展 1、卡特尔16种人格因素测验(16PF) 美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔(Catell)教授编制。他认为人的行为之所以

五态人格量表

五态性格测验简介我国的气质学说源远流长，历史悠久，诸子百家与历代有关医学心理学的论著中都有述及，传统医学的经典书籍《内经》中则更详细，设有专章。它根据人的神情，举止，心理活动状况，躯体构型等而将人分为两大类型，一为五态人，一为五形人。前者与古稀腊盖论的四液分型和近代巴甫洛夫的神经类型分型有类似处，后者则与克端其麦（）的“人格构造与性格的关系”的学理分型类似。“五态性格测验”即根据五态人的分型而制订。五态人共分五型，其基础为认为人身的阴阳含量各不相同，依其多少而将人分为太阳相比，少阳，阴阳和平，少阴，太阳等五型，但没有纯阴与纯阳，后两者属于严重异常情况，平衡型是最好的类型。这种分型与盖伦和巴甫洛夫的分型相比，多了一个平衡型。这五型实际代表人对事物的反应的强度，灵活性，平衡性，持久性与趋近性等。阴阳两字在中医理论中只代表各种事物的属性，并不代表特定的事物，因而它们在五态性中即代表神经系统活动的兴奋与抑制两个基本过程，所谓一个人的阴阳含量的多少，即兴奋与抑制那个过程占优势，平衡与不平衡，其科学性不难理解。五态性格测验系我国老一辈的神经精神病学家、中国中医研究院薛崇成教授与其助手杨秋莉助理研究员将《内经》中原来的描述用现代语言阐明，制订成问卷，经除台湾与西藏两地外的全国各地的63个精神病院等单位的150位教授、医师等医学心理学工作人员协作，共同完成抽样工作，共得样本1.5万余份。标准化工作由北京师范大学心理系的冯伯麟与王晓平两个副教授完成。标准化过程与其后的应用中得到我国著名的老一辈心理学家、北京师范大学心理学系主任张厚粲教授，北京大学陈仲庚教授，中国科学院心理研究所许淑莲、宋维贞和张瑶等研究员的很多具体协助与建设性意见，首都师范大学林传鼎教授，北京师范大学郑日昌教授，北京医科大学王效道教授，湖南医科大学龚耀先教授，华西医科大学刘协和教授等都曾给予极大的关注与鼓励，使这项工程性质的研究得以完成。 “五态性格测验”是根据我国人文社会背景与自己的学理制订的我国第一个人格类测定量表。常模包括全国总体，不同性别，不同年龄阶段，不同文化水平与不同职业类别的各种常模，因我国地广人多，还有不同地区的总体与地区的不同性别的常模，显示出差异。设置有T分，以便换算。根据实际应用观察，薛一杨两氏考虑性格特徽为不同兴奋与抑制（阳与阴）量所组成，因而提出“性格特徽的兴奋与抑制不同含量组成论”。在全国各地各个领域的应用，已显示其效度，论文集即将出版。

16pf量表(卡特尔十六种人格因素测试)

校学生会新干事心理测试说明： 1. 测试结果仅由心理部部长及副部共三人进行独立分析。绝对不会出现外泄情况。 2. 测试结果仅由干事本人作为参考，各位的部长、副部均不会看到你们的测试结果。 3. 请各位干事们秉着对自己认真、负责的态度完成整个测试。 4. 题目均由心理中心老师挑选，应用于临床心理测试前沿，题目本身权威性很高。本测验共有187 道题目，都是有关个人的兴趣和态度等问题。每个人对这些问题是会有不同看法的，回答也是不同的，因而对问题如何回答，并没有对与不对之分，只是表明你对这些问题的态度。请你要尽量表达个人的意见，不要有顾虑。应当记住的是： 1．每一测题只能选择一个答案； 2．不可漏掉任何测题； 3．尽量不选择B 答案； 4．本测验不计时间，但应凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决拖延时间,一定要在一个小时以内完成整个测验。 5．有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。对于这样的题目，同样要求你做出一种倾向性的选择。 1. 我很明了本测验的说明 A. 是的 B. 不一定.

C. 不是的. 2. 我对本测验每个问题都会按自己的真实情况作答 A. 是的. B. 不一定 C. 不同意. 3. 有度假机会时,我宁愿 A. 去一个繁华的都市. B. 介乎A与C之间. C. 闲居清静而偏僻的郊区. 4. 我有足够的能力应付困难 A. 是的. B. 不一定. C. 不是的. 5. 即使是关在铁笼内的猛兽,我见了也会惴惴不安 A. 是的. B. 不一定. C. 不是的. 6. 我总避免批评别人的言行 A. 是的. B. 有时如此. C. 不是的.

7. 我的思想似乎: A. 走在了时代前面. B. 不太一定. C. 正符合时代. 8. 我不擅长说笑话讲趣事 A. 是的. B. 介乎A与C之间. C. 不是的. 9. 当我看到亲友邻居争执时,我总是 A. 任其自己解决. B. 置之不理. C予以劝解. 10. 在社交场合中,我 A. 谈吐自然. B. 介乎A与C之间. C. 退避三舍，保持沉默. 11. 我愿做一名 A. 建筑工程师. B. 不确定. C. 社会科学的教员. 12. 阅读时,我宁愿选读

常用心理测评量表

常用心理测评量表人格量表： MMPI明尼苏达多相人格调查表 16PF卡特尔16PF测题 CBCL儿童行为量表 BRS儿童行为评定量表 EPQ艾森克个性问卷（成人） EPQ艾森克个性问卷（儿童） A型行为问卷智力量表： MMSE简易智力状态检查 I/Q TEST智商测试 BSSD痴呆简易筛查量表 CRT瑞文测验联合型中国成人智力量表婚姻家庭量表： OLSON婚姻质量问卷儿童青少年量表：婴儿—初中生社会生活能力量表 NYLS3-7岁儿童气质问卷多动指数CIH Conners儿童行为问卷（父母用） Conners儿童行为问卷（教师用）儿童孤独症评定量表儿童孤独症诊断量表考试焦虑自评量表常用临床评定量表： SCL－9090项症状清单 SDS抑郁自评量表 SAS焦虑自评量表 STAI－S状态焦虑量表 STAI－T特质焦虑量表 CGI临床疗效总评量表 ADI日常生活能力量表其他量表：家庭环境量表FES 生活事件量表LES 流调用自评量表CES-D 职业个性自测性格内外向调查表狂躁量表BRMS 汉密顿抑郁量表HAMD

汉密顿焦虑量表HAMA HAD医院焦虑抑郁量表NORS 阿森斯失眠量表匹兹堡睡眠质量指数爱泼沃斯思睡量表阴性症状量表SANS 阳性症状量表SAPS 阳性症状和阴性症状量表PANSS 简明精神病量表BPRS 慢性精神病人标准化精神评定量表精神病人护理观察量表NORS 酒精依赖筛查表MAST 锥体外系副反应量表单RSESE 护士用住院病人观察量表NOSIE 自尊量表（SES）是由Rosenberg编制的，最初是设计用以评定青少年关于自我价值和自我接纳的总体感受。该量表由10个题目组成，设计中充分考虑了测定的方便。受试者直接报告这些描述是否符合他们自己。分四级评分，1表示非常符合，2表示符合，3表示不符合，4表示很不符合。测查后的统计处理以总分为准，总分范围是10—40分，分值越高，自尊程度越高。[7] 罗森伯格的自尊量表（SES）下面这个测试是根据您一周内的情绪体验，根据实践活动回答： A：非常符合；B：符合；C：不符合；D：很不符合 1、我认为自己是个有价值的人，至少与别人不相上下。（1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意 2、我觉得我有许多优点。（1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意 3、总的来说，我倾向于认为自己是一个失败者。* （1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意 4、我做事可以做得和大多数人一样好。（1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意 5、我觉得自己没有什么值得自豪的地方。* （1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意 6、我对自己持有一种肯定的态度。（1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意 7、整体而言，我对自己觉得很满意。

(完整版)艾森克人格测验分量表计分

简介和记分艾森克人格测验（EPQ）艾森克人格测验是由英国心理学教授艾森克及其夫人编制，从几个个性调查发展而来。相对于其它以因素分析法编制的人格问卷而言，它所涉及的概念较少，施测方便，有较好的信度和效度，是国际上最具影响力的心理量表之一。 EPQ由P、E、N、L 四个量表组成，主要调查内外向（E）、神经质（N）、精神质（P）三个维度。艾森克认为个性可分析出三个维度，其中E维因素与中枢神经系统的兴奋、抑制的强度密切相关，N 维因素与植物性神经的不稳定性有密切相关。艾森克认为遗传因素对三个维度均有影响。正常人也具有神经质和精神质，这两者又可以通俗地说成是情绪稳定性和倔强性，而不是暗指神经症和精神病。但是高级神经的活动如果在不利因素影响下也可能向病理方面发展。L 量表是测验受试者的“掩饰”倾向，同时也有测量受试者的社会幼稚水平的作用。 EPQ的成人版，适用于16 岁以上的成人。综上所述，本测验从内/ 外倾性、情绪性、精神质三个维度对人的人格进行评定，从而评价一个人的内/外向性格、自我控制程度、环境适应性等人格因素。艾森克的三个人格维度不但经过许多数学统计上的和行为观察方面的分析，而且也得到实验室内多种心理实验的考察和证实，被广泛应用于医学、司法、教育等领域，适合初中及以上年龄的人群测试。 1. 每一项都规定了答“是”或“不是”。如果规定答“是”某人选择此项便计１分，如果选择了“不是”便不记分；同理，如果规定答“不是”，在选择了“不是”时计１分，选择了“是”不计分。最后统计四个量表的总分，即为每上量表的原始分（粗分）。可以通过手工计算，也可通过套板计算出原始分，每个量表的分值在0 分到最高分之间。 2. P、E、N、L 的满分分别为23、21、24、20 分。很少有人得满分。也很少有人得0 分，大多数位于0—满分之间。 3. 得出的粗分，还要换算成标准分（T 分）。根据被试在各量表上获得的原始总分（粗分），按年龄和性别常模换算出标准Ｔ分，便可分析出被试的个性特点。换算方法请参照成人P、E、N、L 的T 分表。 4. 根据T 分数高低绘制坐标图，分析人格或气质特征。参考手册和回答内容出报告。

常用的心理测验量表

常用的心理测验量表的使用第一节：心理测验基本知识第二节：常用心理测验第一节：心理测验的基本知识一、什么是心理测验所谓心理测验，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。心理测验是判定个别差异的工具，个别差异包括很多方面，并可在不同的目的与不同的情境下去研究，这就使测验具有了不同的类别和功用。二、心理测验的种类心理测验的分类随采用的标准不同而有所不同。（一）按测验的功能分类 1．能力测验能力一词，其含义颇为笼统。从心理测验的观点看，可将其分为实际能力与潜在能力。实际能力是指个人当前“所能为者”，即代表个人已有的知识、经验与技能，是正式与非正式学习或训练的结果。潜在能力指个人将来，严可能为者”，是在给予一定的学习机会时，某种行为可能达到的水平。有人只把测量实际能力的测验称作能力测验，而把测量潜在能力的测验称作能力倾向测验。实际上二者很难分清。能力测验又可进一步分为普通能力测验与特殊能力测验。前者即通常说的智力测验，后者多用于测量个人在音乐、美术、体育、机械、飞行等方面的特殊才能。 2．学绩测验主要用于测量个人（或团体）经过某种正式教育或训练之后对知识和技能掌握的程度。因为所测得的主要是学习成绩，所以称作学绩测验。最常见的是学校中的学科测验。无论学绩测验还是能力测验（包括能力倾向测验），所测得的都是个人在其先天条件下经由后天学习的结果。不过学习成绩测验多是测量有计划的或比较确知的情境（如学校）下学习的结果，而能力测验，特别是能力倾向测验则是测量较少控

(完整word版)大五人格测试量表.doc

大五人格测试量表（NEO-FFI-R ）指导语：请仔细阅读以下问题，每个问题从非常不符合到非常符合有 5 种选择。如果该描述明显不符合您或者您十分不赞同，请选择“1”；如果该描述多数情况下不符合您或者您不太赞同，请选择“2”；如果该描述半正确半错误，您无法确定或介于中间，请选择“ 3”；如果该描述多半符合您或者您比较赞同，请选择“ 4”；如果该描述明显符合您或者您十分赞同，请选择“ 5”。注意，陈述都没有对错和好坏之分，只反应每个人不同的特点，请不要顾虑，根据第一印象尽快做答。只有您认真如实的做答，我们给您提供的反馈才有价值。每个问题均需回答，一定不要遗漏。谢谢您的支持！性别：年龄：序问题非常不不太符不确定比较符非常符号符合合合合 1 我不是一个容易忧虑的人。 1 2 3 4 5 2 我喜欢周围有很多朋友。 1 2 3 4 5 我很喜欢沉浸于幻想和白日梦中，去探索、发展其中所有可能 1 2 3 4 5 3实现的东西。我尽量对每一个遇到的人彬彬 4 有礼，非常客气。 1 2 3 4 5 我让自己的物品经常保持整洁 1 2 3 4 5 5 干净。 6 有时候我感到愤怒，充满怨恨。 1 2 3 4 5 7 我很容易笑。 1 2 3 4 5 8 我喜欢培养和发展新的爱好。 1 2 3 4 5 有时候，我会采用威胁或奉承等不同手段，去说服别人按我的意 1 2 3 4 5 9 愿去做事。我比较擅长为自己安排好做事 1 2 3 4 5 10进度，以便按时完成任务。当面对极大的压力时，有时我会 11 感到好像就要垮了似的。 1 2 3 4 5 我喜欢那些可以单独做事，不被 2 3 4 5 12 别人打扰的工作。 1 我对大自然和艺术中蕴涵的美 1 2 3 4 5 13 十分着迷。有些人觉得我有些自我中心，不 2 3 4 5 14 太考虑别人的感受。 1

艾森克人格测验分量表计分(经典版本)

一、简介和记分艾森克人格测验（EPQ）艾森克人格测验是由英国心理学教授艾森克及其夫人编制，从几个个性调查发展而来。相对于其它以因素分析法编制的人格问卷而言，它所涉及的概念较少，施测方便，有较好的信度和效度，是国际上最具影响力的心理量表之一。 EPQ由P、E、N、L四个量表组成，主要调查内外向（E）、神经质（N）、精神质（P）三个维度。艾森克认为个性可分析出三个维度，其中E维因素与中枢神经系统的兴奋、抑制的强度密切相关，N维因素与植物性神经的不稳定性有密切相关。艾森克认为遗传因素对三个维度均有影响。正常人也具有神经质和精神质，这两者又可以通俗地说成是情绪稳定性和倔强性，而不是暗指神经症和精神病。但是高级神经的活动如果在不利因素影响下也可能向病理方面发展。L量表是测验受试者的“掩饰”倾向，同时也有测量受试者的社会幼稚水平的作用。 EPQ的成人版，适用于16岁以上的成人。综上所述，本测验从内/外倾性、情绪性、精神质三个维度对人的人格进行评定，从而评价一个人的内/外向性格、自我控制程度、环境适应性等人格因素。艾森克的三个人格维度不但经过许多数学统计上的和行为观察方面的分析，而且也得到实验室内多种心理实验的考察和证实，被广泛应用于医学、司法、教育等领域，适合初中及以上年龄的人群测试。 1.每一项都规定了答“是”或“不是”。如果规定答“是”某人选择此项便计１分，如果选择了“不是”便不记分；同理，如果规定答“不是”，在选择了“不是”时计１分，选择了“是”不计分。最后统计四个量表的总分，即为每上量表的原始分（粗分）。可以通过手工计算，也可通过套板计算出原始分，每个量表的分值在0分到最高分之间。 2.P、E、N、L的满分分别为23、21、24、20分。很少有人得满分。也很少有人得0分，大多数位于0—满分之间。 3.得出的粗分，还要换算成标准分(T分)。根据被试在各量表上获得的原始总分（粗分），按年龄和性别常模换算出标准Ｔ分，便可分析出被试的个性特点。换算方法请参照成人P、E、N、L的T分表。 4.根据T分数高低绘制坐标图，分析人格或气质特征。参考手册和回答内容出报告。

(完整版)卡特尔16PF性格测评量表-有计分标准

卡特尔16PF测试问卷本测验题包括一些有关个人的兴趣与态度等问题.每个人对这些问题是会有不同的看法的,回答自然也是不同的,因而对问题的如何回答,并没有“对”与“不对”之分,只是表明你对这些问题的态度,请你要尽量表达个人的意见,不要有所顾忌. 本测验每一测题都有三个供选择的答案（A、B、C），答卷纸上相应地附有三个方格，请把你所选择的答案以“ⅹ”为符号，填到相应的方格中，即：你如果选择“A”答案就在第一格内划“ⅹ”；选择“B”答案就在第二格内划一“ⅹ”；选择“C”答案就在第三个方格内划一“ⅹ”。下面有四个例题，请试作回答，把答案填在答案纸左上方“例题”处的后面方格中。例题： 1、我喜欢看球赛： A、是的 B、偶然的 C、不是的 2、我所喜欢的人大都是： A、拘谨缄默的 B、介于A、C之间的 C、善于交际的。 3、钓鱼不能使人快乐： A、是的 B、介于A、B之间 C、不是的 4、“妇女”与“儿童”就象“大猫”与： A、小猫 B、狗 C、男孩作答时请注意以下四点： 1、务请坦白地表达自己的兴趣和态度，对问题不费时间去斟酌，应当顺其自然, 根据你个人的反应进行选答。通常每分钟可答三至四题，全部测验在一小时内即可完成。

2、务请回答每一测题，不要有遗漏。 3、每一测题只能选择一个答案 4、要尽量少选择中性答案，即“介于A、C”之间或“不确定”等答案。如果你对本测验的方法，要求全部掌握了的话，下面就请开始正式测验。 1.我很明了本测试的说明：（A）是的（B）不一定（C）不是的 2.我对本测试的每一个问题，都能做到诚实地回答：（A）是的（B）不一定（C）不同意 3.如果我有机会的话，我愿意：（A）到一个繁华的城市去旅行 (B)介于（A）,(C)之间（C）浏览清静的山区 4.我有能力应付各种困难：（A）是的（B）不一定 (C) 不是的 5.即使是关在铁笼里的猛兽，我见了也会感到惴惴不安：（A）是的（B）不一定（C）不是的 6.我总是不敢大胆批评别人的言行：（A）是的（B）有时如此（C）不是的 7.我的思想似乎：（A）比较先进（B）一般（C）比较保守 8.我不擅长说笑话，讲有趣的事：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的9．当我见到邻居或新友争吵时，我总是：（A）任其自己解决（B）介于（A）,(C)之间（C）予以劝解10.在群众集会时，我：（A）谈吐自如（B）介于（A）,(C)之间（C）保持沉默11.我愿意作一个：（A）建筑工程师（B）不确定 (C)社会科学研究者 12.阅读时，我喜欢选读：（A）自然科学书籍（B）不确定 (C)政治理论书籍 13.我认为很多人都有些心里不正常，只是他们不愿承认：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的

人格测量

人格测验概述张瑜基础心理学12级 122327 高尔顿曾说：构成我们行为的品格是一种明确的东西，所以可以进行测量。从这一论断开始，科学的评估性格已经经过了一百多年的发展。经过几代心理学家的努力，发表了很多评估人格的技术，归纳起来不外乎传统的客观量表类测验、投射测验、作业法测验和精神分析学派、人本主义心理学家在自己各自理论的基础上编制了不同于传统测量方法的一些测量评估方法。关键词：人格测验类型优缺点测验编制人格测验（personality test）也称个性测验，它是根据人格理论，从特定的几个方面对被试的人格特征进行考察的标准化测量工具。 1传统人格测验的类型传统的人格测验主要包括客观量表类测验、投射测验和作业法测验。它们虽然测量方法各不相同，但在人格测验学中已经得到广泛的认可。 1.1客观量表类测验客观量表类测验主要包括自陈量表和他评量表，其主要区分依据是根据填写量表的人是为了进行自测还是为了评价他人来界定的。美国心理学家凯利曾有个著名的假设：“人是科学家”。因此他说：你要想知道人的心理吗?你可以直接去问他。凯利的论断道出了问卷测验的主要思路，即假设被试能很好地对自己的心理进行内省，并且可以选出最恰当的描述方式报告出来。这种测验方法在人格研究中应用比较广泛，具有施测简便，易于解释等优点，很多著名的人格问卷都是以客观量表方式编制的，如艾森克人格问卷(EPQ)、卡特尔l6项人格因素问卷(16PF)，明尼苏达多相人格调查表(MMPI)等。虽然客观量表应用广泛但也存在一些不易克服的缺点：首先，自陈问卷的主要弱点是不易建立起令人满意的效度(Validity)。其次，自陈问卷题目的内容多属于人们在情绪、动机、态度以及行为等方面的问题，受测者对于这类问题的反应是经常发生变化的，施测者根本无法控制受测者的各种心理变化。受测者常常随着时间或空间的改变而对同样的问题选择截然不同的答案。第三，测验的编制者为了一竖高测验效度，预防被试作假，往往采用大量的测验题目。这使得被试在完成测验时听用的时间过长，往往需要花上四、五十分钟至一个小时才能完成。由此可能会出现两方面的间题：一方面会造成被试的疲劳，容易产生知觉与理解方面的错误，结果被试在测验上的反应容易出现误差；

人格测验量表

MBTI性格类型量表如果你能恰当地认清自己，你就是一个真正明智的人。——《小王子》一个人如果从事一项不适合他个性特点的职业，那他就不得不更多地遭遇失败与挫折。——茱迪思 MBTI源自瑞士著名心理学家Carl G?Jung（卡尔?荣格）的心理类型理论，后经凯瑟琳?布利格斯与伊莎贝尔?布利格斯?迈尔斯两人加以演化，最后又形成了四个维度，八个偏好，十六种人格类型的人格类型量表，简称MBTI（Myers-Briggs Type Indicator）。目前，MBTI已经发展成应用心理学领域知名的专业鉴别工具，广泛地应用于职业发展、职业咨询、团队建议、婚姻教育等方面，是目前国际上应用最广泛的职业规划和个性测评理论。在北美、西欧、亚洲的大中华地区、新加坡、马来西亚、印度、日本、韩国等国家，每年有数以百万计的使用者体验它的魅力所在。在广泛使用之前，MBTI经过了50多年的研发和检验的历史。到现在，它已经历了数十年的应用实证。它能深入地解释为什么不同的人对不同的事物感兴趣、擅长不同的工作、以及人们有时不能互相理解。根据MBTI理论，每种个性类型均有相应的优点和缺点、适合的工作环境、适合自己的岗位特质。使用MBTI进行职业生涯开发的关键在于如何将个人的人格特点与职业特点进行结合。它不仅可以提供适合的岗位、工作环境等方面的参考，还根据个人的情况提出了系统的发展建议。 MBTI人格类型的四个维度、八种偏好： MBTI分析人类个性时，运用四个关键点，称为四个维度；在某关键点上，每个人都会表现出不向的生天和习惯的行为倾向，称为某维度上的偏好。（E）外向----内向（I）如何释放自己的能量（S）感觉----直觉（N）本能地注意和记住哪一类信息（T）思维----情感（F）怎样做出决定（J）判断----知觉（P）喜欢以何种方式来构建生活 MBTI人格类型的四种性情：传统主义者概念主义者经验主义者理想主义者 MBTI人格类型的16个类型： ENFJ ENFP ENTJ ENTP ESFJ ESFP ESTJ ESTP INFJ INFP INTJ INTP ISFJ ISFP ISTJ ISTP 测验开始：请选出下列选项中对你来说最真实的倾向。请注意，这里的所有选择没有“对”与“错”之分，并且每一个问题都只有A和B两种选择。请仔细阅读题目，但不要在某一道题上花额外多的时间，如果当时不清楚的话，可以先跳过去，呆会儿再回过头来做。请尽可能地答完

艾森克人格测验分量表计分

艾森克人格测验分量表计分 Last revision on 21 December 2020

一、简介和记分艾森克人格测验是由英国心理学教授艾森克及其夫人编制，从几个个性调查发展而来。相对于其它以因素分析法编制的人格问卷而言，它所涉及的概念较少，施测方便，有较好的信度和效度，是国际上最具影响力的心理量表之一。 EPQ由P、E、N、L四个量表组成，主要调查内外向（E）、神经质（N）、精神质（P）三个维度。艾森克认为个性可分析出三个维度，其中E维因素与中枢神经系统的兴奋、抑制的强度密切相关，N维因素与植物性神经的不稳定性有密切相关。艾森克认为遗传因素对三个维度均有影响。正常人也具有神经质和精神质，这两者又可以通俗地说成是情绪稳定性和倔强性，而不是暗指神经症和精神病。但是高级神经的活动如果在不利因素影响下也可能向病理方面发展。L量表是测验受试者的“掩饰”倾向，同时也有测量受试者的社会幼稚水平的作用。 EPQ的成人版，适用于16岁以上的成人。综上所述，本测验从内/外倾性、情绪性、精神质三个维度对人的人格进行评定，从而评价一个人的内/外向性格、自我控制程度、环境适应性等人格因素。艾森克的三个人格维度不但经过许多数学统计上的和行为观察方面的分析，而且也得到实验室内多种心理实验的考察和证实，被广泛应用于医学、司法、教育等领域，适合初中及以上年龄的人群测试。 1.每一项都规定了答“是”或“不是”。如果规定答“是”某人选择此项便计１分，如果选择了“不是”便不记分；同理，如果规定答“不是”，在选择了“不是”时计１分，选择了“是”不计分。最后统计四个量表的总分，即为每上量表的原始分（粗分）。可以通过手工计算，也可通过套板计算出原始分，每个量表的分值在0分到最高分之间。 2. P、E、N、L的满分分别为23、21、24、20分。很少有人得满分。也很少有人得0分，大多数位于0—满分之间。 3.得出的粗分，还要换算成标准分(T分)。根据被试在各量表上获得的原始总分（粗分），按年龄和性别常模换算出标准Ｔ分，便可分析出被试的个性特点。换算方法请参照成人P、E、N、L的T分表。 4.根据T分数高低绘制坐标图，分析人格或气质特征。参考手册和回答内容出报告。 EPQ记分方式注：是得1分，否得0分；负号题相反。分量表题号

人格测量常用量表

艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)-打印版

艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC) 请回答下列问题。回答"是"时，就在"是"上打"√"；回答"否"时就在"否"上打"√"。每个答案无所谓正确与错误。这里没有对你不利的题目。请尽快回答，不要在每道题目上太多思索。回答时不要考虑应该怎样，只回答你平时是怎样的。 1 你的情绪是否时起时落？是□否□ 2 当你看到小孩（或动物）受折磨时是否感到难受？是□否□ 3 你是个健谈的人吗？是□否□ 4 如果你说了要做什么事，是否不论此事可能如果不顺利你都总能遵守诺言？是□否□ 5 你是否会无缘无故地感到“很惨”？是□否□ 6 欠债会使你感到忧虑吗？是□否□ 7 你是个生机勃勃的人吗？是□否□ 8 你是否曾贪图过超过你应得的分外之物？是□否□ 9 你是个容易被激怒的人吗？是□否□ 10 你会服用能产生奇异或危险效果的药物吗？是□否□ 11 你愿意认识陌生人吗？是□否□ 12 你是否曾经有过明知自己做错了事却责备别人的情况？是□否□ 13 你的感情容易受伤害吗？是□否□ 14 你是否愿意按照自己的方式行事，而不愿意按照规则办事？是□否□ 15 在热闹的聚会中你能使自己放得开，使自己玩得开心吗？是□否□ 16 你所有的习惯是否都是好的？是□否□ 17 你是否时常感到“极其厌倦”？是□否□ 18 良好的举止和整洁对你来说很重要吗？是□否□ 19 在结交新朋友时，你经常是积极主动的吗？是□否□ 20 你是否有过随口骂人的时候？是□否□ 21 你认为自己是一个胆怯不安的人吗？是□否□ 22 你是否认为婚姻是不合时宜的，应该废除？是□否□ 23 你能否很容易地给一个沉闷的聚会注入活力？是□否□ 24 你曾毁坏或丢失过别人的东西吗？是□否□ 25 你是个忧心忡忡的人吗？是□否□