课标高考英语科命题思路
课标高考英语科命题思路
新课标高考英语科命题思路
全国各地将继续实行“全国统一考试分省自主命题”的原则，但是它们都将依据教育部
考试中心的“注重基础，强调运用，突出能力”的“命题总体思路”进行命制。结合近
几年全国及各地英语卷特点，高考英语试卷具体有以下七条命题思路：
【命题思路一】语言真实，素材源于生活
全国各地的高考试卷从听力、单项填空、完形填空、阅读理解到短文改错和书面表达各
大题型的内容均与学生的日常生活活动息息相关，具有较强的时代感，并且注重人文关怀。英语试题会继续体现这样的一个原则：创设真实的语言环境、运用地道的语言、选
用贴进学生生活学习的具有时代感的素材。这要求考生在备考时，要具备相当丰富的生
活文化知识，还要有一定的人文素养。
高考所测试的基础知识，不仅包括基础语音、基础语法和大约1,200个基础词汇，而且
还包括“基础话题”，如：个人情况、家庭、朋友、学校生活等等。这类基础话题都是
在初中一、二年级就已经接触过的，而且一直见诸于初高中各个年级的语料之中。
仅就听力理解而言，据不完全统计，经常出现“英语课程标准”所列的“1、个人情况”、“2、家庭、朋友与周围的人”、“4、日常生活”、“5、学校生活”和“16、旅游和交通”等多种基础话题，例如全国卷出现的场景有银行场景、购物场景、租房场景、打电
话场景等，湖北卷听力部分的对后一段独白是有关英语在线学习的内容，这都是考生在
日常生活中非常熟悉的。
单选部分的题干设置所涉及的话题也基本来源于生活，考生们都比较熟悉。例如:
—Do you think their table tennis team will win the first place at the coming Asian Games?
—_________. Ours is much stronger than theirs.
A. Of course
B. It depends
C. Don’t mention it
D. By no means
这个小对话的话题是有关大家都很关注的亚运会，“你认为在即将到来的亚运会上他们
的乒乓球队会得第一么？”，结合对方的回答“我们的国家队比他们国家队强多了。”
可以得出答案D. By no means 绝对不可能。
再比如
More and more high-rise buildings have been built in big cities _______ space.
A. in search of
B. in place of
C. for lack of
D. for fear of
这道题涉及到在大城市很常见的高楼大厦。“越来越多的摩天大楼在大城市被建起是由
于缺乏空间。”根据句意还有各个选项的含义：A. 寻找，B. 代替，C. 因缺乏，D. 生怕、以免可以得出答案C。
完形填空，阅读理解以及书面表达不仅涵盖这些基础话题，而且增加了诸如：“24、文
学与艺术”、“17、语言学习”、“18、自然”、“20、科普知识与现代技术”等等“ 热点话题”，尤其是，诸如有关“7、个人感情”、“8、人际关系”等“社会话题”的哲理思辨文章。这在一定程度上丰富了阅读理解能力的测试要求。
例如完形填空，有文章讲的是医生和一名年老病人之间的事，从医生和病人交流的过程
中来阐释这位年老病人的爱情观和生活观，文章结尾部分升华主题，发人深思。还有的
完型填空的选材是通俗易懂的记述文，通过一个孩子的自述，向读者展示了其继母如何
用热情和鼓励帮助他及其家人如何获得成功故事。还有的记叙文，主要描写自己从最初
接触英英词典的惊异，到习惯使用英英词典以及使用英语词典的好处。这些文章无论是
题材内容还是体裁风格都为考生所熟悉。
近年高考阅读理解文章的选材更趋现代化、生活化，进一步突出实用性和时代性，更广
泛地涉及到社会、自然、科学，人生观等日常生活各个领域。例如有的阅读理解讲述了
美国城市的新变迁；农业在利用淡水资源方面存在的问题；主编的劝说同行要注重手下
记者的职业发展，激发他们的潜能的公开信等。这些文章都取自于日常生活。
写作部分的短文改错基本上都是一篇贴近学生生活的记叙文，有的甚至是学生平时的习作。例如陕西卷短文改错是作者姐姐去超市购物买茶杯的经历：
（湖南卷） I walked slowly through the market, where people all kinds of fruits and vegetables. I studied the prices carefully and bought what I needed.
A. sell
B. were selling
C. had sold
D. have sold
这道题根据选项可以得知考察动词的时态和语态，根据题干中“I studied the prices carefully and bought what I needed”的提示可判断此处表示“人们当时正在出售各
种水果和蔬菜”，即表示过去某时正在发生的动作，故选B项。
（全国卷I）The discovery of gold in Australia led thousands to believe that a fortune ______.
A. is made
B. would make
C. was to be made
D. had made 该题句意为：在澳洲金矿的发现使千百人相信将会发财。根据选项此题考察时态和语态。make fortune译为发财，make在句中需要使用被动形式，因此排除B和D，题干中led
提示时间为过去，因此选择C。be to do译为“将会、将要”，was to be made表示过去将来。
除了动词的时态语态，动词和动词短语词义辨析以及非谓语动词也都是考察热点。
例如：
（山东卷） Sam _____ some knowledge of the computer just by watching others working on it.
A. brought up
B. looked up
C. picked up
D. set up 该句句意应为“山姆只是凭借看别人操作电脑就学到了一些电脑知识。”表示“学会” 用pick up。 pick up另外还有“捡起; 顺车接送,搭载；收拾，整理；重新开始；获得”等义；
bring up 表示“抚养，教育；提出；呕吐”；look up 表示“向上看；（形势）好转，改善；
查阅”；set up表示“建立，设置；造成，产生”，故答案选C。
(湖北卷) Had he _________ her promise, she would have made it to Yale University.
A. looked up to
B. lived up to
C. kept up with
D. come up with
该题的难点不仅仅在于这四个词组的辨析，更主要的是考生要读得懂这个句子的意思。
该句是典型的虚拟语气，“if” 引导的非真实条件句的倒装句，描述的事于过去事实
是相反的。“如果她当年履行了自己的诺言，她就会进入耶鲁大学了。”look up to译为“抬头看，尊重”；keep up with译为“跟上，追上”；come up with译为“追赶上；想出；提出”；只有live up to“履行，实行”符合题意。
（北京卷）25. I'm calling to enquire about the position _________ in yesterday's China Daily.
A. advertised
B. to be advertised
C.
advertising D. having advertised
本题考查非谓语动词。该句的句意为：我打电话来咨询下昨天中国日报上刊登职位的信息。
the position肯定是被广告的，此处的过去分词可以理解为一个定语从句which was advertised，故答案选A。
除了动词外，考查从句的题目在历年高考题中也占有不小比例。在各地试卷中，考察状
语从句、定语从句、名词性从句的题目每年都会出现2~3题。
例如：
（江西卷） The girl arranged to have piano lessons at the training centre with her sister ______ she would stay for an hour.
A where
B who C
which D what
此题考察定语从句。定语从句的先行词为centre而不是her sister，如果先行词找不对容易误选B。定语从句she would stay for an hour 不缺宾语或主语, 故要填状语, 表地点用关系副词where。股答案选A
（浙江卷） It is uncertain ________ side effect the medicine will bring about, although about two thousand patients have taken it.
A．that B．what C．how D．whether
本题考查主语从句的引导词。根据句意：尽管大约有两千名病人服用过这种药物，但是，它会带来什么样的副作用还不确定。side effect意思是“副作用”，还原主语从句中的主干是the medicine will bring about ______ side effect。故选择what，起修饰作用，译为“什么样的”。
(上海卷) __________ you may have, you should gather your courage to face the challenge.
A. However a serious problem
B. What a serious problem
C. However serious a problem
D. What serious a problem 该题考查让步状语从句，根据句意“无论你有多么严重的问题，你都应该鼓起勇气面对挑战”排除B、D， however做连接副词，相当于no matter how，后接形容词或副词，意为“无论、不管”，引导让步状语从句，其序为“however+形容词、副词+主语+谓语”。就总体而言各地高考卷单项选择题重视基础，强调语境，注重运用。知识点覆盖面广，动词所占的比例大，考点相对集中，题目整体难度不大，无偏题、怪题，强调在语境中运用英语。虽然历年有些常见考点并没有涉及，但备战2012年高考的考生对于这些语法点还是不能小视，一定要彻底理解，毕竟高考英语是综合语法点的考核。
高考对基础知识的综合运用能力的要求在完形填空题部分的体现是对考生在正确理解上下文内容、理顺上下文逻辑和情节的基础上对基础词汇、语法知识的掌握情况进行考查。例如湖北卷完形填空：
The passengers on the bus watched with sympathy as Susan made her way carefully up the steps. She paid the driver and then, using her hands to 31 the seats, settled in one of them.
It had been a year since Susan became blind. As the result of an accident she was suddenly thrown into a world of 32 . Susan’s husband M ark watched her 33 into hopelessness and he was 34 to use every possible means to help his wife.
Finally, Susan felt ready to 35 to her job, but how would she get there? She used to take the bus, but she was now too 36 to get around the city by herself. Mark 37 to ride the bus with Susan each morning and evening 38 she could manage it by herself.
For two weeks, Mark 39 Susan to and from work each day. He taught her how to rely on her other 40 , specifically her hearing, to determine where she was and how to adapt to her new 41 .
At last, Susan decided that she was ready to try the trip 42 . Monday morning arrived. Before she left, she hugged her husband 43 , her eyes filled with tears of gratitude（感激）. She said good-bye and, for the first time, they went their 44 ways. Each day went perfectly, and a wild excitement 45 Susan. She was doing it!
On Friday morning, Susan took the bus to work 46 . As she was getting off the bus, the driver said, “Miss, I sure 47 you.” Curious, Susan asked the driver 48 .
“You know, every morning for the 49 week, a fine-looking gentleman in a military uniform has been standing across the corner watching you until you enter your office building safely,” the bus driver said.
Tears of happiness poured down Susan’s cheeks. She was so lucky for he had given her a gift more powerful than 50 , that is the gift of love that can bring light where there is darkness.
31. A. touch B. grab C.
count D. feel
32. A. weakness B. sickness C. darkness D. sadness
33. A. run B. sink C.
jump D. step
34. A. inspired B. determined C.
honored D. pleased
35. A. return B. adjust C. contribute D. stick
36. A. tired B. astonished C.
depressed D. frightened
37. A. volunteered B. attempted C.
continued D. struggled
38. A. when B. as C.
until D. after
39. A. drove B. directed C. accompanied D. sent
40. A. feeling B. organs C. skills D. senses
41. A. position B. environment C.
status D. role
42. A. on her own B. in person C. to her benefit D. on foot
43. A. politely B. calmly C.
briefly D. tightly
44. A. opposite B. separate C.
fixed D. lonely
45. A. took charge of B. took place of C. took advantage of D. took hold of
46. A. as usual B. as a rule C. as
well D. as a consequence
47. A. respect B. envy C.
know D. support
48. A. what B. how C.
why D. who
49. A. past B. same C.
first D. next
50. A. courage B. will C.
sight D. wisdom
这篇完形填空的文章原型来源于一片叫作“The Blind Bus Passenger”的文章。讲的是一个盲人乘客的故事。20道题的设置基本考察了学生对于文章的理解能力，和根据上下文理解单句的能力，同时也考查了不少基本语法问题，比如从句，被动语态，固定搭配
以及动词短语的选择。比如考查动词辨析的有31、33、35、37、39、47题，考查名词辨析的有32、40
41、50题，考查形容词副词辨析的有34、36、43题，下面我们来具体分析一下。
31. D考生要知道盲人是看不见的，所有的动作都是靠摸索的，其实这是常识问题，据此可知应该选择“feel”(摸索，感知), 而不应该是“有目的”地去“touch”（触碰）.
32. C 盲人陷入到黑暗的世界，这种表达在中文里面我们也使用，所以明显应该是“a world of darkness”；
33. B 单纯考查词汇，sink into hopeless, 描述人陷入到绝望之中，“sink”表示下沉，和人陷入绝望的状态是符合的。
34. B be determined to do sth. 下决心做某事，当然也可以用make up one’s mind to do sth.
35. A 人残志不残，她想回到工作之中去，作返回来讲return 是一个不及物动词，因为选D。
36. D 考查形容词。frightened表示恐惧。
37. A该题考查动词辨析，volunteer表示志愿去帮助Susan。
38. C Until在这里是连词，引导时间状语从句。状语从句的引导词也是个考查重点。
39. C accompany表示“陪伴”，既然Mark是来帮助Susan的，显然就来陪伴她的。
40. D盲人失去的是“sight”实力，其它的sense（感觉）还是存在的。
41. B 简单的词汇辨析题，盲人需要适应的是新的environment“环境”，而不是新的position“位置”等。
42. A on one’s own表示“靠某人自己”本文一直都是在表扬这位盲人的毅力和坚持，希望能够靠自己来维持自己的正常生活。
43. D拥抱自己的丈夫，而且是在分别的时候，感慨万千的时候，应该有的动作当然是tightly紧紧的，而不是其它的类似于politely礼貌的。
44. B在接受了别人的帮助后，Susan终于要独自一人登上旅程了。他们各自走各自的路，“separate”表示“分别的”，其实她的背后有很多默默支持她的人，显然不是“lonely”“孤独的”这样的词。
45. D 考察动词短语辨析。take hold of“吸引”；take place of“代替”；take charge of“掌管”；take advantage of“利用”。
46. A as usual像往常一样，表示经常发生的动作再次发生。
47. B envy嫉妒，羡慕，仔细阅读下面的文章，不难发现，司机是准备告诉Susan一个秘密。也就是要告诉她有很多人在默默地支持和关怀她。所以，根据上下文的理解，可以知道此刻司机是要表达一种羡慕嫉妒之情，也是对Susan的一种宽慰。
48. C几个疑问词的选择，根据句意即可得出。
49. A在过于的几个星期中，英文应该是“for the past week” “next”表示的是下周，还没发生的事情是不可能用完成时的，而且“for”+一段时间，是现在完成时的时间状语标志。
50. C sight表示“视力”。文中指的是，Susan虽然失去了视力，但是获得了更多宝贵的东西。
通过对不同地区高考卷单选和完形填空的分析，我们不难发现高考卷对考生基础知识的综合应用能力有较高的要求。学生在平时复习当中应重视语法、词汇这些基础知识的综合运用。
【命题思路四】选材体裁丰富、题材广泛
包括完形填空在内的阅读理解文章，体裁丰富，有记叙文、议论文、告示类文体、广告文体、说明文等，而文章的题材更是广泛。多角度的选材和多层面的反映人们的现代社会生活是高考中阅读文章的特点。从整体上看，2011年各地高考英语试卷的阅读材料都呈现出新的面貌，即命题重视新材料的运用，所选材料贴近考生生活，有着较强的时代感，语言地道。
例如文章的体裁各不相同：有介绍旅游景点的应用文；介绍学校教育的新闻报道；介绍一种鸟类的说明文；讨论宠物对人类生活影响的议论文；讲述去马来西亚的火车之旅的记叙文；回忆自己宠物狗的记叙文；介绍了一种新的职业----旅游评论家；报道北京首都的庆祝新年的活动----滑雪；摘自旅游手册的应用文；阐述文字的起源和运用的说明文等。
高考试题中阅读文章体裁丰富，这就要求考生具备阅读不同类型文章的综合能力和科学方法。应用文和新闻报道类文章是日常生活中最常见的两种文体，题目难度不大，属于送分题。在高考阅读理解中出现这两种文体，其一是要控制难度，其二也是希望通过阅读理解部分，考查学生将英语当作一种工具来使用并解决实际问题的能力。说明文、议论文和记叙文也属于常见文章体裁。在说明文中命题人会使用多种说明方法，例如：举例子、列数字、作比较等等。议论文的逻辑结构严密，论点论据明显，考生只要能够读懂论点句（Topic Sentences），就不难把握文章的主旨大意。记叙文一定要注意故事情节和文章的感情色彩。通常这些文章虽然体裁和题材各异，但都具有一定的知识性和趣味性。
【命题思路五】突出对考生实际语言运用能力的考查
听、说、读、写是语言运用中不可或缺的四项技能或称四种表现形式，英语语言基础知识（语法和词汇等）是外语学习者必须掌握的基本内容，而因考务实施方面的原因，“说
高中英语作文素材积累
龙文教育学科导学案 教师:刘琳学生:日期: 星期:时段:课题 学习目标 学习重点 学习方法 学习内容与过程 H haircut n.理发；发型，发式 hammer n.锤子vt.锤击 handkerchief n.手帕 handle n.柄，把手vt.处理 happiness n.幸福；满足 harbour n.港 hard-working adj. 勤劳 hardship n.艰难，困苦 harm n.伤害，损害vt.损害 harmony n.协调，和谐 harvest n.收获，收成vt.收割 headmaster n. 英国中小学校长，男舍监 hesitate vi.犹豫，踌躇 highway n.公路，大路 hire vt.雇用 honey n.蜜，蜂蜜，甜，甜蜜 hopeless a.没有希望的，绝望的 horrible a. 可怕的，极可憎的，极可厌的 host n.主人，东道主 housewife n.家庭主妇 humour v. 纵容，迁就 hunger n.饥饿，渴望 hunt n.vt.打猎，搜寻
六、对“自我表现与谦虚”的看法 For my part, good communication, including presenting one’s achievements and advantages properly to others, can lead to success. In modern society, blowing one’s own trumpet(喇叭) can help others know what a person is good at, which may be an example for them to follow. So what counts most is that one’s confidence must be true of one’s real case. To Chinese people, modesty is a virtue, but being too modest may sometimes cause others to think you are good at nothing. Moreover, modesty doesn’t necessarily mean hiding one’s own strong points or keeping silent. One must learn to sell himself at the right time and enjoy his proud moments. Therefore, blowing one’s trumpet and modesty, in my opinion, can be combined and balanced. 七、态度决定一切的启示 Different attitudes lead to different results. Take Xiao Hua for example, He’s my classmate. He always puts his heart into study, so he has become a top student in our class. With his diligence and concentration, he’s bound to succeed in the entrance examination. However, Xiao Li never cares about his study and turns a deaf ear to the teachers’ advice. As a result, he falls far behind others in his study. 八、对…行为的看法 As for me, Marry is really great because she’s ready to do…that seems very small. Maybe what she is doing is very common in others’ eyes but it will play an important role in our daily life. 九、目标的重要性（看法） I was greatly inspired by such a story as it makes me realize the power of a goal in shaping one’s success and gives me strength to pursue my goal despite the hardships I’m to go through. In my opinion, goals are important in our life. To begin with, as goals often enables us to be positive to ups and downs in our life. Moreover, bearing goals in mind, we’re le ss likely to be distracted from our way to success. Finally, as goals are what we’re longing for, they thus can motivate us to strive for greater achievements, making our life more fulfilling(令人满意的). 十、对考验的感受 From the story I’ve learned that the trials of life are of great importance in our growth. As the saying goes,“No cross, no crown(不经历风雨怎么见彩虹).” Only by facing and overcoming difficulties in our life can we grow up happily and healthily.
2020届高考英语二轮复习语法基础第十一讲特殊句式学案(江苏专用)
[学生用书P133(单独成册)] (建议用时：30分钟) 单项填空 1．I would still think history is a boring subject now, ________ for the trip to the site of the Zunyi Conference last summer. A．were it not B．were not it C．had it not been D．had not it been C解析：考查虚拟语气和倒装。句意：要不是去年夏天的遵义会议旧址之行，我现在还会认为历史是一门枯燥的学科。分析句子结构和句意可知，此处考查的是错综时间条件句的虚拟语气。主句中的“would still think”和“now”暗示主句是对现在情况的假设，又根据“last summer”可知，从句表示与过去事实相反的假设。在if虚拟条件句中，如果有should, had, were，可以省略if，把should, had ，were提示主语前，构成部分倒装。故选C。 2．(2019·南京、盐城模拟)He was still full of optimism for the future despite many problems, and never once ________ him get worried or upset. A．I saw B．I would see C．did I see D．would I see C解析：考查时态和倒装。句意：尽管有许多问题，他对未来仍然充满乐观情绪，我从未见过他焦虑或不安。第二个并列分句以否定词never开头，应用部分倒装结构。再结合句中的“He was still full of optimism”可知应用一般过去时，故选C。 3．She looks sad.Could you please tell me________that prevents her from being as happy as before? A．what it is B．it is what C．how it is D．it is how A解析：本题含有强调句型，若把It is...that去掉，则很容易地看出是what引导的宾语从句，what在从句中充当主语。故选A。 4．Only now and then ________ the ringing of the church bells in the far distance.
历届高考英语完形填空全国卷
高考完形填空专项训练步步高 抓好三方面●跨好三大步●做好三结合 ------谈完形填空解题技巧中学生在做完形填空题时存在的问题，概括起来有以下三方面： 1.不善于抓文章的主旨大意，并以此为中心展开对整篇文章的推理、判断，导致理解上出现偏差，甚至和文章的中心相悻。 2.容易受定势思维的影响，对文意分析不透，忽视特定语境中知识的运用。 3.对完形填空题怀有厌倦、畏惧心理，以至做题时处于应付状态，做题能力得不到提高。 那么，怎样才能提高做完形填空题的能力呢？我们应从以下三方面入手训练思维能力和解题技巧：抓准主旨、透析文意、理清逻辑。并在做题过程中把这三方面与做完形填空的三大步骤“通读、精读、复读”有机结合，明确每步的思维主攻方向。即抓好三方面，跨好三大步，做好三结合。 一、通读短文抓主旨 一般情况下，完形填空短文都不给标题，不容易把握文章的主题和大意。但短文首句通常不设空格，这就为我们窥视文章全貌提供了一个窗口，而尾句往往是文章的总结、结论或点睛之笔，所以抓住开篇启示作用的首句和总结概括性的尾句是必要的。借助于首尾句给予的启示，克服不良心理的影响，满怀信心，全神贯注，目光越过空格，注意能体现文章大意的关键词句，尽力从整体上理解短文大意，这是逐空填词的重要依据和基础。如果一开始就忙于见空填空，势必无法从整体上把握全文概要，无法形成连贯的思路，只见树木不见森林，理解偏离文章的中心，造成顾，此失彼的错误，甚至影响做题速度。 抓住了文章的主旨大意后，我们围绕主旨大意去阅读、预测、推理、判断，往往会收到事半功倍的效果。尤其是一些干扰性强，容易使人犯想当然错误的选项就会迎刃而解。 二、精读短文析文意 在基本抓住文章的主旨后，应逐句精读短文，逐题分析选项，对特定的语境做深人的理解，克服“定势思维”，根据全文大意和词不离句，句不离文的原则，逐项填空。切不可以单纯的词汇辨析或语法角度去做题，而应以能否恰如其分地表达文意作为选择最佳答案的唯一标准。要吃透文意，理解到位，我们应做到以下几点： 1.从上下文的角度考虑，注意其内在联系。就题论题，断章取义，忽视上下文的信息提示是我们常犯的错误。因此我们在做题时要注重暗含的信息提示，找准突破口，确保文意畅通。 2.从词汇意义及用法、惯用法和搭配的角度去考虑，准确判断。NMET完形填空题中考查词汇意义及用法、惯用法和搭配的题目逐年增多，必须结合上下文把握文意，研读
江苏高考英语时态和语态复习
高考英语语法一轮复习──动词的时态和语态 一、现在时 1. 一般现在时：基本结构：do / does / be (am/is/are) 用法： (1) 表示现在的习惯动作、状态。 (2) 表示客观规律、真理；特征、性格等。 (3) 用于标题，小说、剧本、图片等中的情节介绍。 (4) 用于时间、条件、让步状从中，表将来。 (5) 表示按计划、规定的时间发生的动作，如时刻表等。仅限于come, go, arrive, leave, start, begin, return 等趋向动词。 (6) 用于一些完全倒装句，表示进行意义。 2. 现在进行时：基本结构：be(am/is/are) doing; 用法： (1) 表示现在、现阶段正在发生、进行的动作。 (2) 表示按计划或已安排好的事情，只限于go, come, leave, arrive, start, return, stay, sail, fly 等动词。 (3) 与always, forever, constantly, continually等副词连用，表示反复出现的习惯性动作，往往含有赞赏或 厌恶的感情色彩。 注意：1. 表示感觉、心理、结果性的动词一般不用于进行时。 2. 常见表进行的副词、介短：in progress in operation on show 3. 现在完成时：基本结构：have/has done 用法： (1) 过去发生且结束，但对现在造成影响。 (2) 过去发生且持续到现在。 (3) 在以下两个句型中，其从句要求用现在完成时： It (This) is the first (last, second, third) time that… It (This) is the best (worst, most interesting,…) + n. + that… 4.现在完成进行时：基本结构：have/has been doing… 用法：表示某动作从过去某个时间开始，一直延续到现在，并且还有可能持续下去。 巩固练习： 1. I’ve won a holiday for two days to Florida. I ________ my mum. A. am taking B. have taken C. will have taken D. take 2. Because farmland ________ quickly, the government is considering solving the problem. A. is being lost B. is lost C. is losing D. loses 3. John and I ________ friends for 8 years. We first got to know each other at a party. But we ________ each other a couple of times before that. A. had been; have been B. have been; have been C. had been; had seen D. have been; had seen 4. Dad will come to see me when I ________ the training course. A. will have finished B. will finish C. are finishing D. Finish 5. —Did he notice you enter the room? —I don’t think so. He ________ to the radio with his eyes shut. A. listened B. was listening C. has listened D. had listened 6. We ________ our new neighbors yet, so we don’t know their names. A. don’t meet B. won’t meet C. haven’t met D. hadn’t met 7. I have to go to work by taxi because my car ________ at the garage. A. will be repaired B. is repaired C. is being repaired D. be repaired
2020年高考英语二轮复习完形填空--考纲导读、解题技巧及命题趋势附答案
第一讲完形填空--考纲导读、解题技巧及命题趋势 【考纲导读】 完形填空不仅要求考生具有扎实的英语基础知识，还要具备较高的综合理解和语言运用能力。文章体裁主要包括： 1.记叙文； 2.夹叙夹议； 3.议论文； 4.说明文。 【考情回顾】 近几年高考全国卷完形填空考查情况如下：
近五年高考课标Ⅱ卷的完形填空全部选用记叙文体裁。 近五年高考课标Ⅱ卷的完形填空以“ 人与社会”、“人与自我” 为主题语境，未曾考查“人与自然”的主题语境。 文章往往蕴涵深刻哲理，耐人寻味，富有教育意义，选材贴近现实生活。 近五年高考课标Ⅱ卷的完形填空维持在 230至300词之间。 考点设置以实词为主，其中对动词、名词以及形容词的考查数量最多。 未来高考完形填空会继续使用记叙文，文章长度有略有增加的趋势。文章选材较为广泛，但会为中学生所熟悉的内容，能传递出“正能量”，对学生的人生观、价值观的建立有指导作用，“人与社会”、“人与自我”仍然是重点主题语境。考点设置仍然坚持以实词为主、虚词为辅的原则，但词汇的考查面会逐渐增宽，选项设置也会更具有干扰性，设空与语境的联系会更加紧密。 (1) 通读全文，把握主旨。 在速读全文的过程中要重视首句、首段的信息，注意找出文章的关键词、中心词、画出某些代表人物和情节的词句，理清“情节线”和“情感线”，形成对整篇文章概貌的理解。 (2) 上下求索，先易后难。
完形填空设题通常分为句内、句组和语篇三个层次，做题时先易后难，遇到没有把握的题目时，可暂时跳过空格，顺着原来的思路推进，等到大部分空格选出答案后，借助已补全的信息，回头扫除“最牛钉子户”。 (3)复读全文，微调答案。 做完题后，把填好的短文通读一遍，看看有没有明显的语法错误和逻辑冲突，必要时加以改正。 第一步通览全文明大意 做完形填空题时，考生应根据首句给出的提示，借助文中的关键词，全面理解文章大意。快速通读全文，理清脉络，抓住主线，做到全局在握是正确解答完形填空题的首要前提。 第二步先易后难逐级填 前置性设空题——边读边填 根据第一遍浏览时的印象，分清空格属于哪种设题类型，在碰到前置性设空题时，可以边读边结合已经掌握的信息做出选择，如有必要，可再回读相关句子。 后置性设空题——往后看看 碰到后置性设空题时，先放下该空，采用跳读的方法，继续阅读相关语段，甚至整个语篇，查找相关信息点，然后细读，准确理解句意，选择符合语境的答案。 语篇性设空题——最后决断 对于语篇性设空题，根据难度又可分为一般、中等、较难三个层级一般难度的可依据相邻句子的一个意群作答；中等难度的需依据一段或几段的信息作答；较难的需综合全篇信息作答。所以，语篇性设空题考查的是综合逻辑分析能力。考生在做这类题目时，不要先急于作答，一定要等到信息足够明了，放到最后再作判断。 第三步复核验证读全篇 填空全部完成后，将选项代入原文，通读一遍，看读文是否流畅、语意是否连贯，对感到很别扭的地方，可以从语法、词义、习惯用法、固定搭配、背景知识等方面进一步验证和确定答案。 1.利用文章首句，明确文章主旨大意 典例1（2016·全国卷Ⅱ）
历年高考英语试卷英语试卷分析
。。 . . 。。. . 2005～2006学年上期期末考试 高一英语试卷分析 雅安市教科所英语组 本次高一英语考试题满分为150分，试题难易适度。但是，从全市高一6780多名学生的答题情况来看，却不容乐观。全市高一英语平均分仅为66.45分，得分率仅为0.44，最高分134分，最低分6分，差异系数33.49。这些数据基本反映出我市高一英语教学质量的现状。这些数据表明我市高一英语教学质量不高，在全省处于落后位置，形势非常严峻，须引起全市高一英语教师高度注意。为此，我们必须认真总结经验，找出差距，认真分析存在的问题，采取措施，改进教学方法，为提高英语教学质量而努力工作。 为了帮助高一英语老师搞好教学工作，我们对试题进行了统计分析(请见统计表)，并将我们的意见简述如下：
本试卷分为听力测试、单项填空、完形填空、阅读理解、写作五道大题，下面分大题进行逐题分析与探讨，并结合教学提出建议。 一、听力测试。该试题以考查对于口头语言的理解为目的，要求学生能够听懂日常交际中发音清楚、语速正常的简短对话和独白。本题满分30分，全市平均分19.57，最高分30分，最低分0分。本题是全卷中难度最低的题，难度系数为0.65。本题也是学生得分最高的题，说明学生的听力有所提高。 本题虽是学生得分最高的题，但是老师和同学们对此决不能骄傲自满。须知，本试题的难度距高考试题尚有一定的差距。在今后的教学中，教师应指导学生多听地道的标准的英美人的录音材料，在教学中应尽量用英语组织教学，鼓励学生在课堂内外大胆地主动地朗读英语，用英语进行对话，不断地提高学生们的听力水平。 二、单项填空。本试题主要考查学生对英语语法、词汇知识和较为简单的表达方式的掌握情况。本题满分25分，全市平均分11.54，最高分25分，最低分0分，难度系数为0.46。学生得分较低。 本题学生得分较低，说明不少的学生在基本的语法掌握上还有差距。本试题既注重考查语言形式，也注重考查语义内容，还注重考查语言的运用。学生得分低，说明学生在语言的运用上还存在较大的差距。 在今后的教学中，教师要指导学生掌握基本的英语语法知识、词汇知识和较为简单的表达方式，还要在此基础上培养学生在特定的语言环境中运用语言的能力。 三、完形填空。本试题主要考查学生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况，本题满分30分，全市平均分12.51分，最
高中英语作文万能素材
范文一：高考英语作文中的万能句子 高考英语作文中的万能句子 Recently, the problem of … has aroused people's concern. 最近,……问题已引起人们的关注. The Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well. 互联网已在我们的生活中扮演着越来越重要的角色.它给我们带来了许多好处,但也产生了一些严重的问题. Nowadays, (overpopulation) has become a problem we have to face. 如今,(人口过剩)已成为我们不得不面对的问题了. It is commonly believed that … / It is a common belief that … 人们一般认为…… Many people insi st that … 很多人坚持认为…… With the development of science and technology, more and more people believe that… 随着科技的发展,越来越多的人认为…… A lot of people seem to think that … 很多人似乎认为…… 引出不同观点: People's views on … vary from person to person. Some hold that …. However, others believe that….人们对……的观点因人而异.有些人认为……,然而其他人却认为……
2018年江苏高考英语专题一语法知识：第6讲名词性从句
第6讲名词性从句 1．We choose this hotel because the price for a night here is down to 20，half of________ it used to charge.(2017·江苏，26) A．that B．which C．what D．how 答案 C 解析考查宾语从句。句意为：我们选择这家旅馆，因为这里一晚的价格降到了20美元，这是它以前要价的一半。从句意看，本句的half of部分在句中作20的同位语，由此可知这里 要用what引导宾语从句，作介词of的宾语，同时what在宾语从句中又作charge的宾语，因此选C。 2．Every year，________ makes the most beautiful kite will win a prize in the Kite Festival. (2017·北京，23) A．whatever B．whoever C．whomever D．whichever 答案 B 解析考查主语从句。句意为：每年，在风筝节上风筝做得最漂亮的人会赢得奖品。whoever 无论谁，表泛指，在句中作主语，相当于anyone who。whomever在句中只能作宾语，不合题意；whatever任何……的事物；whichever无论哪个，无论哪些。 3．Jane moved aimlessly down the tree-lined street，not knowing ________ she was heading. (2017·北京，26) A．why B．where C．how D．when 答案 B 解析考查宾语从句。句意为：简沿着绿树成荫的街道漫无目的地走着，并不知道要去哪里。why为什么；how怎样；when什么时候。 4．She asked me ________ I had returned the books to the library，and I admitted that I hadn’t.(2017·天津，4) A．when B．where C．whether D．what 答案 C 解析考查宾语从句。句意为：她问我是否已将那些书还给了图书馆，我承认还没还。when
2020年高考英语命题预测
2020年高考英语命题预测，备考注意事项 2020高考英语试卷结构将保持稳定，全面考查综合语言运用能力。2020年高考英语还是会将通过深度挖掘语篇材料思想内涵，突出对综合语言运用能力的考查，促进学生学习能力、交际能力、人文底蕴的养成。下面是资深教师总结的2020 年英语命题趋势、备考注意事项，跟随长春新大陆教育一起来看吧！ 1.体现高考评价体系总体要求，重视学科素养养成 2020年高考英语试题将以英语学科听说读写四项关键能力为重心，突出交际、 思辨和学习的学科素养导向。 通过选择难度合适且与考生日常学习生活息息相关的语篇，将思维品质培养、和谐的人际交往以及关注生态环境保护等具有鲜明时代特征的理念融入到语言能 力考查中。 3、深化内容改革，试题质量不断提升 2020高考英语试卷结构将保持稳定，全面考查综合语言运用能力。在试卷结构 设计上既有针对各单项语言技能的专门考查，如听力部分、阅读理解部分和写作部分，又有针对综合语言技能的考查，如语言知识运用部分，体现了基础性和综合性的考查要求。 高考英语各套试卷所采用篇章材料的难度水平呈阶梯分布，考查要点覆盖面广，试卷中难、较难、较易和容易各难度层级试题比例要进一步优化；通过创新选择题设问方式及合理设置干扰项等方式，稳步提升试题命制质量。 2020高考英语命题预测： 2020年高考英语还是会将通过深度挖掘语篇材料思想内涵，突出对综合语言运 用能力的考查，促进学生学习能力、交际能力、人文底蕴的养成。 如阅读理解部分可能选取科技创新、环境保护、一带一路、遗产保护等话题文章设计试题，引导学生在理解文章内容和作者观点态度的基础上深入思考人与自然、社会的关系，体悟和谐发展之道。 2020高考英语备考注意事项： 1、语法训练题要少做但要精做
历年全国高考英语名词试题汇总及答案
历年全国高考英语名词试题汇总及答案 一、单项选择名词 1．—$300, and that’s my last offer. —OK. It is a ________. A．charge B．price C．cost D．deal 【答案】D 【解析】 【详解】 考查名词词义辨析。句意：——300美元，这是我最后的报价。——好的，成交。A. charge 要价；B. price价格；C. cost花费，费用；D. deal交易。It is a deal.意为“成交”，是固定表达。故选D项。 2．As for your ________ about the shoes, sir, I will speak to the person in charge and ask him either to give you another pair or to give your money back. A．composition B．compromise C．complaint D．concept 【答案】C 【解析】 【详解】 考查名词。A. composition作文； B. compromise妥协； C. complaint抱怨； D. concept 概念。句意：先生，关于你对这双鞋的投诉，我会和负责的人谈谈，让他要么给你另一双鞋，要么把钱还给你。complaint about“对------抱怨”，故选C。 3．Saving Private Ryan is an unforgettable anti-war film and also a story of courage and _________ . A．burden B．depression C．benefit D．sacrifice 【答案】D 【解析】 【详解】 考查名词辨析。句意：《拯救大兵瑞恩》是一部令人难忘的反战电影，也是一个关于勇气和牺牲的故事。A. burden负担；B. depression压抑；C. benefit好处，益处；D. sacrifice牺牲；空格处与courage并列，都应该是褒义词，再结合电影情节，故选D项。 4．His conflicted with that of the other witnesses and yet his story had, for me, the ring of truth. A．expectation B．instruction C．response D．account 【答案】D
高中英语写作素材：万能句子带翻译.doc
高中英语写作素材：万能句子带翻译 一. 开头句型 1.As far as ...is concerned 就来说 2.It goes without saying that... 不言而喻，... 3.It can be said with certainty that... 能够肯定地说...... 4.As the proverb says ，正如谚语所说的， 5.It has to be noticed that... 它必须注意到，... 6.It's generally recognized that... 它普遍认为... 7.It's likely that ... 这可能是因为... 8.It's hardly that... 这是很难的...... 9.It's hardly too much to say that... 它几乎没有太多的 说 10.What calls for special attention is that... 需要特别注意的是 11.There's no denying the fact that... 毫无疑问，无可否认 12.Nothing is more important than the fact that... 没有什么比这更重要的是 13.what's far more important is that... 更重要的是 二. 衔接句型 1.A case in point is ... 一个典型的例子是... 2.As is often the case... 因为通常情况下...
3.As stated in the previous paragraph 如前段所述 4.But the problem is not so simple. Therefore 不过问题并 非如此简单，所以 5.But it's a pity that... 但遗憾的是 6.For all that... 对于这个切...... In spite of the fact that... 即使事实...... 7.Further, we hold opinion that... 此外，我们坚持认为，... 8.However , the difficulty lies in... 不过，困难在于 9.Similarly, we should pay attention to... 同样，我们要注意... 10.not(that)...but(that)... 不是，而是 11.In view of the present station. 鉴于当前形势 12.As has been mentioned above... 正如上面所提到的 13.In this respect, we may as well (say) 从这个角度上我们 能够说 14.However, we have to look at the other side of the coin, that is...不过我们还得看到事物的另一方面，即 三. 结尾句型 1.I will conclude by saying... 最后我要说 2.Therefore, we have the reason to believe that... 所以， 我们有理由相信 3.All things considered, 总来说之It may be safely said that... 它能够有把握地说......
江苏高考英语语法专题复习知识点汇总
江苏高考英语语法专题复习知识点汇总 一、冠词The Article 知识要点： 冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。the是定冠词。 一、不定冠词的用法 1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple. 2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Li is looking for you. 一位姓李的同志正在找你。 3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes. 4、用于某些固定词组中。如： a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。 二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词the的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine. 2、指谈话双方都知道的人或事物。如： Where is the teacher? Open the window, please. 3、指上文提过的人或事物（第二次出现）。如： There was a chair by the window. On the chair sat a young woman with a baby in her arms. The baby was thin. 4、用在世界上独一无二的事物前。如： the earth, the moon, the sun. 5、用在序数词和形容词最高级前。（副词最高级前的定冠词可省略）如： He is always the first to come to school. Bob is the tallest in his class. 6、用在某些专有名词前（由普通名词构成的专用名词）。如： the Great Wall, the Summer Palace, the Science Museum, the Children’s Palace, the Party等。 7、用在一些习惯用语中。如： on the day, in the morning (afternoon, evening), the day after tomorrow, the day before yesterday, the next year, by the way等。 8、用在江河湖海、山脉前。如： the Yellow River, the Pacific Ocean, the Alps, the Himalayas 9、用在报刊、杂志前。如： the People’s Daily, the Evening Paper, the Times 泰晤士报。 10、表示某一家人要加定冠词。如： The Browns are at home to receive visitors today. 布朗一家今天要接待客人。 11、用在形容词前，表某一类人。如： the poor, the wounded, the living, the dead, the rich, the sick等。 12、定冠词可以表示一事物内部的某处。如： The driver always sits in the front of the bus(car). 三、零冠词（即不用冠词）： 1、专用名词和不可数名词前。如： China, America, Grade One, Class Two, milk, oil, water, paper, science等。 2、名词前已有作定语用的this, that, my, your, some, any等代词。如： Go down this street. 3、复数名词表示一类人或事物时。如： We are students.
2015年高考英语命题特点
2014年省高三英语复习资料 一、多听老师的，少自作主张 二、多用碎时间，少搞大突击 三、多接触英语，少钻研语法 四、多做高考题，少抠模拟题 五、多攻词汇表，少记课外词 六、多做一般题，少钻研难题 七、多背好语句，少问为什么 二、词汇能力的问题 词汇能力是学生所有基本能力中最重要的而且也是最基础的能力。词汇能力在很大程度上决定着高考的成绩。 1）词汇量的问题。词汇的积累对任何学习英语的人都是不可或缺的。在高考中能拿到高分的学生一定是在高考试卷中基本做到“零生词”的学生。实践证明，新课标所规定的3500个单词和短语的要求，对相当多的高三学生来说是一项十分艰难的任务。因此，词汇量的积累应该列为贯穿于高考复习全过程的首要任务。实际情况是新课标卷实际单词考察量只是略高于大纲卷，这是由于每年都有新省份加入而必须保持过渡性、稳定性。但不能因此放松对词汇记忆的要求，学生的实际词汇水平相对于是考试实际要求的最低2000个（基本为原大纲要求词汇）左右仍有较大差距。 2）“一词多义”的问题。学生在运用英语的过程中，经常会遇到十分眼熟的词，但是看不懂意思。例如：高考试题中曾经出现a state-run company，许多同学完全不懂，既不知道state的含义，也不知道run的含义。“一词多义”的现象是一种语言表达力丰富的标志，也是我们不可回避的教学重点。 3）构词法知识的问题。一方面构词法知识可以迅速扩充词汇量，是十分实用的工具性知识；另一方面，高考试题中出现的由一般构词法产生的新词不被视为生词，一般不给汉语注释。因此，系统地归纳总结构词法知识也是词汇复习的一个必不可少的环节。 4）介词的问题。介词的数量较少，但一些常用介词的含义非常多。在语篇中因为一个介词而导致整个句子看不懂的事情屡见不鲜。在语言运用的过程中，择机归纳常用介词的含义，应该列为高三词汇复习的任务之一。 三、灵活运用基础语法的能力。 可以这样认为，没有扎实的语法功底的学生，就丧失了进一步提高的潜力。因此，系统而有重点地复习高、初中阶段所学的全部语法知识并且迅速形成在语篇中的应用能力，是高三复习阶段的重要任务。 四、听力命题趋势预测： 1.事实细节题。在听力考试中对事实细节题的考查最多，常见的设题方式为：五个W一个H。10题左右。 2.推理判断题2-3题。 3.主旨大意题3-4题。 4.推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系2-3题。 5.理解领会对话的观点、态度及意图2题。 独白部分(即第十段材料) 可分为四种类型：
有用的高中英语作文素材
有用的高中英语作文素材 If you would go up high , then use your own legs! Do not let yourselves carried aloft; do not seat yourselves on other people's backs and heads . (F. W . Nietzsche , German Philosopher) 如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你抬到高处；不要坐在别人的背上和头上。(德国哲学家尼采. F. W.) You don't have to be afraid of what you are ! 你不必害怕真正的你!! What is the man's first duty? The answer is brief: to be himself. -- Henrik Ibsen 一个人的首要职责是什么？答案很简单：做自己。-- 易卜生 Fame usually comes to those who are thinking something else. ( O. W. Holmes ) 通常是没想到成名的人反而成了名。（霍姆斯） I've never any pity for conceited people, because I think they carry their comfort about with them. ( George Eliot ) 我从不怜惜自负的人们，因为我觉得他们无处不能自我安慰。（艾略特） Don't waste life in doubts and fears. ( Emerson ) 不要把生命浪费于怀疑与恐惧中。（爱默生） A great man is always willing to be little. ( R. W. Emerson ) 伟大的人物总是愿意当小人物的。（爱默生） Something attempted, something done. ( Longfellow ) 有所尝试，就等于有所作为。（朗费罗）