幼儿园大班教案《相邻数》

幼儿园大班教学计划《相邻数》

大班教学计划《相邻数》适用于大班主题教学活动，使孩子们可以提高孩子的动手操作能力和沟通合作能力，从而使孩子们可以掌握内部邻居的数量10，知道邻居数与小邻居的大小之间的关系。快来看看幼儿园班级《相邻数》的教学计划。

目标：

1.让孩子初步掌握10位以内的相邻数字，并知道相邻数字与较小数字之间的关系。

2.提高儿童动手能力和沟通与合作能力。

3.让学生在游戏和互动中班习，以激发孩子对数学活动的兴趣。

4.激发孩子们学习邻居的数量。

5.初步了解其邻国的特征。

活动准备：

一组大型数字卡“ 1-10”，一个供幼儿使用的数字板，一组1-10数字和10个带有几点的小动物。大量相邻的作业单。

活动程序：

1，导入活动：看一下，摆一下

出示数字卡1-10。孩子们，你在黑板上看什么？（数字），您知道这些数字吗？每个孩子前面都有一个数字板。现在，请孩子们从数字书

包中轻轻取出数字。取出后，请孩子们将数字放在数字板上，并按从小到大，从左到右的顺序排列数字。老师还要在黑板上排列数字。（孩子和老师分别对数字进行排名：这些数字就像我们的好朋友之一，而且在一起很热。）

2，考虑一下，说点什么

孩子们，您有自己的好朋友吗？（是的）孩子有自己的好朋友，每个数字都有自己的好朋友。您想知道他们的好朋友是谁吗？现在数字“ 3”表示我有两个好朋友，一个是2，另一个是4。数字“ 6”表示我也有两个好朋友，一个是5，另一个是7。（请考虑一下，一个说3和6的好朋友的特征是什么）

3.总结：

我们发现3和6的好朋友都比它大一个，也比它小一个。比它们前面小一点的数字和比它们后面大一点的数字。他们的好朋友是邻居，我们也可以说2和4是3的相邻数字。5和7是6的相邻数字。一个数字的邻居数量比这个数字多两个，比这个数字小两个数。

4，游戏“号码”：

现在，我想请孩子们和我一起玩数字游戏。我将给一个数字，并请孩子们给这个数字的两个相邻的数字命名，以查看哪些孩子在向右快速移动。（引用之后，孩子被要求说的邻居人数很少）

5，游戏“找朋友”：

看到数字找到了他们的好朋友，小动物也来了。你在看谁？小动物也想找到他们的好朋友。（请帮助孩子帮助动物找到朋友，并要求好朋友的分数是动物中的分数）（2、7）

6，小朋友练习。孩子们很棒。你看，我这里有几张纸。每张纸上都有一些数字或点。让我们来看看这对我们来说是什么。（请要求孩子画画或画邻居）

7，老师总结：今天我们认识了邻居，知道邻居的数量是一个比这个数字大1的小数字，我们还玩了一个有趣的游戏，孩子们可以把数码卡还给爸爸妈妈玩找朋友的游戏。

小百科全书：相邻数字是数学名词，意味着在从小到大的顺序排列的自然数中，一个数字前后彼此相邻的两个数字是该数字的相邻数字。