物理天平使用方法及注意事项

物理天平使用方法及注意事项
物理天平使用方法及注意事项

物理天平的用法和注意事项

天平的主要技术参数有称量、感量等。称量是指天平所能称量的最大质量值(满载值),常以克(g)为单位表示。感量是使天平指针从平衡位置偏转到刻度盘一分度所需的最大质量,所以感量也叫做“分度值”,常以“毫克”(mg)为单位,感量反映了天平的灵敏程度。天平的技术参数还有变动性、级别、游码标尺误差,砝码精度等。

物理天平:天平横梁的左、中、右各镶有一个刀口。中刀口向下放在玛瑙刀承上,左、右刀口向上,通过吊耳内的玛瑙刀承下挂吊环及吊盘。

手轮通过升降杆控制横梁的起落。在立柱的后面装有水准气泡。天平配有砝码一盒,以称量为1000g的为例,砝码有200g、100g、20g、2g的各两个,500g、50g、5g、1g的各1个。

天平的使用方法:

1.安装和调整:

①各部件需擦净后安装。吊盘背面标有“1”,“2”标记,应按“左1右2”安装。安装完毕应转动手轮使横梁数次起落,调整横梁落下时的支承螺丝,使横梁起落时不扭动,落下时中刀口离开中刀承,吊盘刚好落在底座上。

②调节天平底座水平:调节调平螺丝,使底座上气泡在圆圈刻线中间位置,表示天平已调到水平位置。

③调节横梁平衡:用镊子把游码拨到左边零刻度处,转动手轮慢慢升起横梁,以刻度盘中央刻线为准,使指针两边摆动等幅,如不等幅,则应降下横梁调整横梁两端的平衡螺丝,再升起横梁……如此反复,直至横梁平衡。还有一点应明确:对于天平的整个横梁系统(包括两吊盘在内),重心位于刀口的正下方。天平的灵敏程度和重心到刀口的距离有关,调节感量砣的位置可改变整个横梁系统的重心位置,重心位置越高,距刀口距离越近天平灵敏度越高,感量越小。对于一架天平,出厂时它的感量砣位置是调好的,天平的感量也就确定了,一般在使用天平时不要动它的感量砣。

2.使用:

①称量物体时应将待称物体放在左盘,用镊子将砝码夹放到右盘中,然后转动手轮,升起横梁,看指针偏转情况,再降下横梁加减砝码,再升起横梁看指针偏转情况……直到天平平衡时为止,这时破码和游码所示总质量即为被称物体质量。

②载物台用法:有些实验要测定的物理量不便于把物体直接放入吊盘中称量,可借助于载物台。例如:测浸在液体中的物体所受的浮力,可先将被测物放入吊盘中称出质量为多少,然后调整载物台位置,把被测物用细线栓好,浸入装有液体的烧杯中(物体不要碰杯底),把烧杯放在载物台上,被测物上的细线挂在吊钩上,此时再称得质量为被称物体质量。

为使测量更精密,消除天平不等臂等因素引起的误差,可以采用下列方法:

1.复称法:左盘放物体,右盘加砝码,称量值为(M1) ;然后将物体放右盘,左盘放砝码称量值为(M2) ,设天平左臂长为(L1) ,右臂长为(L2) ,物体质量为(M) ,则:

第一次天平平衡时:ML1=M1L2。

第二次天平平衡时:ML2=M2L1。

两式相乘并整理得到。此式与天平臂长无关,消除了由于天平臂引起的误差。

2.替代法:左盘载物,右盘加干砂,使天平平衡。将左盘中物体取下,向左盘中加砝码使天平平衡,此时砝码所示质量数即为被称物质量。

3.减码法:右盘中放入一定值的砝码(砝码的质量要大于被测物质量),左盘中放入小砝码使天平平衡。将被测物放入左盘中,减少左盘中的小砝码,使天平恢复平衡,减少的砝码总质量即为被称物体质量。

使用天平的注意事项:

1.注意保护天平的刀口。物理天平是比较精密的仪器,使用时要特别注意保护它的三个刀口。一般来说,应在天平接近平衡时才能把横梁升起,所以在称量物体前应先用手掂掂物体,估计一下它质量的大小,防止超过天平的称量,并在右盘放入质量相当的砝码再升起横梁。调天平横梁平衡时平衡螺丝的调节,称量时加减砝码等都要在天平制动的情况下进行。转动手轮,升起横梁动作要轻,稍稍升起横梁一看

不平衡马上轻轻放下横梁,不必把横梁完全升到顶再观察是否平衡。被测物和砝码放在盘的中间。

2.使用天平时不能用手摸天平,不能把潮湿的东西或化学药品直接放在天平盘里。砝码只能用镊子夹取,不能用手拿,用后应及时放回砝码盒。

3。天平使用完毕要使刀口和刀承分离,各天平间的零件不能互换,用后应将天平存放在干燥清洁的地方。

在使用天平时易出现种种错误或不当的操作,除违反上面注意事项外还有:已调好的天平使用时又挪动了位置;调平衡时游码没放在零刻线处,称量时不知游码要在天平放入最小砝码还不平衡时才能使用;加码顺序不是先大后小,放上接近物体质量的大砝码,天平不平衡再加入(或换上)小砝码;称完物体,先收砝码,后记录数据;有的甚至吊盘没挂在两边刀口上就开始称量或没调节天平就开始称量等等,这些都应加以指正。

电子天平安全操作规程通用版

操作规程编号:YTO-FS-PD162 电子天平安全操作规程通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards

精品规程范本 编号:YTO-FS-PD162 2 / 2 电子天平安全操作规程通用版 使用提示:本操作规程文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理,通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态,从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用。 一、操作方法及步骤: 1、将天平调平,使水准泡居中。 2、接通电源。 3、待屏幕上显示“0或0.0或0.00”后,即可将待称重的物品放置在天平的秤盘上称量,当屏幕上的数值稳定时的数值即为该物品的质量。 4、需去皮称量时,将容器放置在秤盘上后,等屏幕上数值稳定后,按“TAR 或TARE ”键,即已去皮重。将待称物品放入容器中,即可称量。 二、注意事项: 1、使用前应按规定通电预热。 2、皮重与称物的质量之和不得超出天平的称量范围。 3、应避免天平震动、阳光照射、气流及电磁波干扰。 4、不得让液体进入到天平内部。不得用有腐蚀性的清洗剂(溶剂类等)擦洗天平。 该位置可输入公司/组织对应的名字地址 The Name Of The Organization Can Be Entered In This Location

初中物理使用天平测量误差分析最全面

天平的误差分析及练习 一. 物体和砝码放反后的误差分析 (1)物体砝码放反了,但未使用游码的情况:不影响测量结果,数值正确 (2)物体发放放反了,且用游码时的情况:则平衡关系应为m物+m游=m砝,变形得m物=m砝-m游,放反后称量值偏大。 针对练习: 1. 小玉同学称木块质量时,错把木块放在天平右盘,她在左盘加80g砝码,再将游码移到 0.5g处天平正好平衡。则该木块质量为() A. 80.5g B. 80g C. 81g D. 79.5g 3. 用托盘天平称量物体的质量时,将被称物体和砝码放错了位置,若天平平衡时,左盘放有100克和20克的砝码各1个,游码所对的刻度值是4克,则物体的质量为() A. 124克 B. 122克 C. 118克 D. 116克 4. 某同学用最小刻度为0.2克、最小砝码为5克的托盘天平称量铁块的质量,当调节横梁平衡后,他将铁块放在天平的右盘,砝码放在天平的左盘,同时移动游码,当天平平衡时,他读出铁块的质量是77.4克,测量结束后,他还未觉察出自己的失误,铁块的实际质量应是() A. 78.2克 B. 76.6克 C. 82.2克 D. 72.6克 5.小红用调好的天平测一木块的质量,天平的最小砝码是5g,她记录了木块的质量是38.2g,整理仪器时,发现木块和砝码的位置放反了,则测量木块的的质量比真实质量________,(填偏大或偏小),且真实质量为_________. 6.某同学用天平称量物体质量,用了10g,5g和1g砝码各一个,游码放在0.1g处横梁正好平衡;结果发现原来物体和砝码的位置放反了砝码被放在左边,而物体被放在了右边,该同学打算从头再做一遍,另一个同学说,这样也可以,那么另一位同学所讲的正确读数为() A 16.1g B 15.9g C 16.9g D 15.1g

分析天平安全操作规程(2021版)

分析天平安全操作规程(2021 版) The safety operation procedure is a very detailed operation description of the work content in the form of work flow, and each action is described in words. ( 安全管理 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:YK-AQ-0136

分析天平安全操作规程(2021版) 1分析天平使用前的准备工作 1.1调水平:调整地角螺栓高度,使水平仪内空气气泡位于圆环中央。 1.2调零点:旋动开关旋钮,使刻度的零位与投影屏上直线重合。较小的零点调整,可由底板下部的微动调节杆来调整;较大的零点调整,可由横梁上端平衡螺母调节。 2分析天平的使用步骤 2.1打开玻璃窗,应将被称样品放在托盘中央进行称量。在每次称量旋动开关旋钮时,必须均匀轻缓,过快时会使刀刃急触而损坏,同时由于过剧晃动造成计量误差。禁止过快转动指数盘,导致圈砝码跳落或变位。 2.2对于含有吸湿性的或腐蚀性的样品,应放在密闭的容器内称

量;对于热的或冷的样品应放在干燥器中冷却至室温后再进行称量。 2.3称量完毕,应做好清洁工作,然后关好开关旋钮,所称样品应从天平框罩内取出,关好天平门,并使圈砝码指数盘读数恢复到零位,拔下电源插头。 3注意事项及维护 3.1把天平置于稳定平整的台面上。 3.2称量时不要开启天平的前门,应使用侧门。 3.3随时保持天平内部清洁,框罩内应放置干燥剂,最好用变色硅胶(颜色发生变化时应及时更换)。 3.4不要用手直接拿取称量物,要用镊子,以免手汗沾污。 3.5在称量过程中应避免振动,所称样品不可超过天平的最大称量范围,否则易使玛瑙刀刃磨损。 XXX图文设计 本文档文字均可以自由修改

新人教版初中物理八年级下册专题练习:天平的使用

1、仔细查看:观察天平的铭牌,明确天平的称量(即一次能称取的最大质量)和感量(即游码所在标尺上的分度值),所测物体质量不能超过天平的称量。 2、如何摆放:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处(误点警示:这一步容易忽略)。 3、调整螺母:调节天平横梁两端的平衡螺母(有的天平只一个),使横梁平衡。横梁平衡的标志是:指针指在分度盘的中央。若指针在左右两端摆动的幅度相等,也表明横梁平衡。 小技巧:许多同学不知道应把平衡螺母向哪调,才能使横梁平衡。大家可以联系跷跷板,跷跷板若左端高右端低,应该怎么办呢?对了,可以让左端的人向左移,也可以让右端的人向左移,即哪端高向哪动。平衡螺母的移动方向与人的移动方向相似,简记“螺母向着高处动”。 4、称量:把被测物体放在左盘里,用镊子(注意:不能用手)向右盘里加减砝码,(简记“左物右码”)并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。 小技巧:添加砝码的方法是:要按照质量从大到小的顺序依次添加,当在右盘放上一个较大的砝码,横梁右端下沉,就要换一个比之小一级的砝码,如此依次进行。什么时候开始移动游码呢?要知道,向右移动游码就相当于在右盘加砝码,游码移到最右端时的读数就等于最小的砝码值。所以,当在右盘放上最小的砝码,横梁右端下沉,这时,就要把最小的砝码拿下来,向右移动游码。 误点警示:从以上操作过程可以领悟到,天平之“平”体现在三处:一是底座要放水平;二是称量之前横梁要水平,这需要调节平衡螺母;三是称量时横梁要水平,这时决不能再调节平衡螺母,需要的是加减砝码和移动游码。后两次虽然都是要横梁水平,但采取的方法是不同的。

5、记录:被测物体的质量= 盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值 误点警示:关于游码读数,有很多同学搞不清是读游码的左端在标尺上所对的刻度值还是右端。要回答这个问题,大家可先想一想:称量之前我们要把游码放在标尺左端的零刻度线处,那么,与零刻度线对齐的是游码的左端还是右端?当然是左端。所以进行游码读数时,也只能读左端。 6、禁忌事项:要保持天平干燥、清洁。因此,不能直接测量液体质量,要借助于容器。也不能直接测量粉末状固体,可在左右两盘各垫上相同的纸片。 7、特殊情况下的测量方法: 质量小于天平的分度值:测多算少(如测量大头针的质量)。 质量大于天平的量程:测少算多(如测大石块的质量,可测同种小石块的质量,再用体积之比求得)。 测量液体的质量:要准确科学。如测量墨水瓶中最多能盛多少水,必须要进行如下操作:①墨水瓶装满水,用天平测出墨水瓶和水的总质量;②用天平测出空墨水瓶的质量;③计算出水的质量。但操作顺序可以有两种:①②③或②①③,这两种方法都能测量出水的质量,但若按前一种方法,必须把墨水瓶里的水倒干净,可是墨水瓶里的水是倒不干净的,瓶壁上多少会沾有一些水,这样测量的不准确。所以,要准确科学地进行测量,必须采用第二种方法。

鸿合电子白板使用手册(共6页)

第一章硬件连接与软件的安装及定位 一、硬件设备连接步骤(与笔记本电脑的连接) 白板安装完成后,就可以将PC机、投影机和白板连接在一起。鸿合交互式电子白板通过专用的USB线与PC机USB接口相连实现数据传输与白板供电,步骤如下: 步骤1:将预留的白板USB 接头接入所用笔记本电脑的某个USB口。 步骤2:将预留的投影机VGA线与电脑连接好,将电脑画面切换到投影,投到白板上。 备注:安装win7操作系统的笔记本电脑不需要切换。其他大部分电脑的切换方式为:在键盘上同时按Fn键+F1至F10中标有屏幕切换图标的按键)进行切换,然后将电脑屏幕分别率修改成与投影机分别率一致。 切换键如图:+ 二、白板软件安装注意事项(以保证白板使用时能够正常连接) 1、安装软件之前,需退出电脑所有的杀毒软件; 2、软件安装完成后,必须重启电脑。 三、鸿合交互式电子白板的定位方法 第一次使用或发现笔触的位置与光标位置不一致,则需要对电子白板进行定位。 定位方法:用鼠标左键单击任务栏右下角白板连接图标,在出现的菜单中选择“定位”选项,此时出现定位画面,按照画面中的提示依次在白板上进行点击即可。(9点+4个快捷键) 图1(屏幕9点定位)图2(4个快捷键定位) 第二章软件启动、快捷键功能介绍及使用 一、启动鸿合电子白板软件(即新建HHT白板文件) 1.确定投影仪、白板、电脑正确连接。(表示连接正常;表示连接错误。)2.启动白板软件的方式: ★单击白板上双侧快捷键中任意一个,即可启动软件。 ★在桌面上双击鸿合电子白板软件快捷方式,即可启动软件。 ★单击电脑开始菜单按钮,选择程序菜单按钮,在下拉菜单中选择鸿合电子白板软件(HiteVision),启动软件。

【精品】八年级物理学科精讲精练—天平使用常见错误

初二物理学科精讲精练:天平使用常见错误 一、教师月考备考建议 用天平测量物体的质量的方法及其读数这一考点是南京近几年月考考试的必考题,其中在测量物体质量这点经常会设置错误天平使用或读数来让学生来分析,针对这部分知识点,要求学生能够熟练地掌握托盘天平测量物体质量的正确使用和读数。 二、月考易错知识点 (★★★★★)天平使用错误总结 1、测量前 A.游码未归零,调节平衡螺母:读数偏大 B.天平左高右低测量:读数偏小 C.天平左低右高测量:读数偏大 2、测量中 A.左码右物,使用了游码:读数偏大(m物=m砝-m游) B.砝码有缺口:读数偏大 C.砝码生锈:读数偏小 3、读数时 A.左高右低读数:偏大 B.左低右高读数:偏小 C.读数时视线偏左:偏大 D.读数时视线偏右:偏小 三、月考易错典型例题 例1(2018春?江宁区月考) 如图甲是商店里使用的台秤,其工作原理与天平相同。使用时,先将游码移至左端零刻度处,若发 现秤杆右端上翘,则调零螺丝应向端旋动才能使秤杆平衡;现用该台秤称某物体质量,通过在 砝码盘中添加槽码使秤杆平衡,所加的槽码和游码的位置如图乙所示,则该物体的质量为kg.测量时若秤盘下粘了一块泥,则测量的结果将比实际的。(填“偏大”“偏小”或“不变”) 例2(2016春?南京校级期中) 在托盘天平的使用过程中,以下操作可能引起测量结果偏大还是偏小:

(1)称量前调平衡时,游码未归零,测量结果; (2)称量时,物体和砝码位置放反了,且移动游码才使天平平衡,测量结果。 例3(2015春?南京校级月考) 小刚用已调整好的托盘天平测量五分硬币的质量,将5枚五分硬币放在天平的左盘内(图1),右盘内放5g砝码,游码在标尺上的位置见图2所示,此时天平的横梁平衡,则游码所对应的刻度所示质量 为g,一枚五分硬币的质量是g。 而小明同学用托盘天平测量物体的质量,操作情况如图所示,其中的错误是: (1); (2); (3)。 例4(2015春?南京校级月考) 某人在调节天平平衡时,游码位于标尺0.2g位置上,然后他用这个天平测量物体质量时,测量结果 为137.8g,这个测量结果与真实值相比(偏大/相等/偏小),这个物体的实际质量应该为g。

电子天平称量注意事项

赛多利斯电子天平称量注意事项 一、赛多利斯电子天平称量前的检查及使用注意事项 取下天平罩,折叠好放在天平箱上面。逐项检查 ①称量物的温度与天平箱内温度是否相等,称量物的外部是否清洁和干燥。 ②天平箱内、秤盘上是否清洁。如有灰尘,用毛刷刷净。 ③赛多利斯电子天平位置是否水平。 ④天平各部件是否都处在应有位置,特别要注意吊耳和圈码。 ⑤测定或调节赛多利斯电子天平的零点。 二、赛多利斯电子天平使用时的重要注意事项 1.赛多利斯电子天平的心脏一般是重力电磁传感器簧片 一般共有六-八片 细而薄,极易受损,且天平的精度越高,其重力传感簧片也越薄,所以在使用中应特别注意加以保护,不要向天平上加载重量超过其称量范围的物体,绝不能用手压称盘或使天平跌落地下,以免损坏天平或使重力传感器的性能发生变化,另外,称量一个物体 特别是较重的物体 一般不要超过30秒钟,般动和运输时应将称盘及其托盘取下来. 2.赛多利斯电子天平实际上是测量地球对放在称盘上的物体的引力即重力的仪器,而由于地球径纬度的不同,各地的重力加速度 g 9.8m2/s 并不相同,在使用当地其称量准确度取决于是否进行了正确的校正和校正砝码的精度,假如您发现在广州经校正好的天平,在当地称

重有一定误差,这并不表示天平有任何故障,请按各型号电子天平说明书上介绍的方法用计量部门认可的标准砝码进行校正,即可进行准确称量。 三、赛多利斯电子天平是一台对环境高度敏感的精密电子测量仪器,使用时应小心操作,安装台面应无明显振动,不要放在空调口,若这些条件不能满足,应采取一些改进措施,如变更使用地点,装上防风罩等,同时注意要调整底角螺丝使水平指示器的气泡居中。天平未调好水平也是产生称量误差的原因之一。 四、赛多利斯电子天平的校正机构一般分三大类:全自动校正,内含标准砝码和电机伺服机构,只需按一个功能键即可在数十秒钟内完成校正,一般新型的万分之一克精度以上的电子天平均采用全自动校正机构;半自动校正:内装标准砝码但无伺服机构,在进入校正程序后,需要手动加载和卸下校正码;手动校正:天平内没有标准砝码和伺服机构,需要手动进入校正程序并外加标准砝码进行校正,一般精度较低的天平采用手动校正. 此文章由广州深华生物技术有限公司编辑修改。

电子白板常见问题及故障解决办法

电子白板常见问题及故障解决办法 一、红灯闪烁,开不了机 面板上红灯闪烁,表示才关机不久,正在散热,是电子白板系统的一种保护措施。只要稍等几分钟,红灯不闪烁了,再按开关键开机即可。 如果实在等不及,可以切断空气开关的电源,等面板上的红灯彻底熄灭了,再合上开关,然后开机。 二、电磁白板笔不起作用 一种情况是笔没电了,可以先借别班的笔试试。 第二种情况就是,不小心把电脑桌面右下角布告栏上里电子白板驱动程序里的“开机自启动”上的“√”给去掉了。解决方法是,接上鼠标,启动电子白板驱动程序,然后把驱动里的“开机自启动”勾上。 三、电磁白板笔点不准 接上鼠标,点击电脑桌面右下角布告栏上里电子白板驱动程序图标,进行“重新定位” 四、电磁白板笔的“右键”不起作用。 主要是使用方法不对。正确的方法是:笔尖不能接触到白板,而是要在笔尖“接近”白板的时候按笔上的按键。 如果是按着笔上的按键,然后再接近白板,会出现严重的后果,导致单击、双击都弹出右键菜单。 五、白板自带的资源库里的课件怎样保存和修改? 白板的电脑里资源库自带一些课件、教案的,但没有提供“下载”功能。很多老师说无法保存和修改。其实从资源库里点击,用Powerpoint或者Word打开后,点击菜单中的“文件”-->“另存为”把文件保存,然后根据自己的需要修改后使用。 六、电子白板软件无法安装 (1)原因:交互式电子白板的软件受到电脑中防火墙、杀毒软件、保护卡等拦截或影响。 措施:关闭防火墙、杀毒软件,打开保护卡,再安装电子白板驱动软件。 (2)原因:交互式电子白板的工具软件与个别盗版操作系统不兼容。 措施:更换操作系统,再安装白板软件。 七、书写的位置与白板上显示的位置存在较远距离

比重天平安全操作规程(新版)

( 操作规程 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 比重天平安全操作规程(新版) Safety operating procedures refer to documents describing all aspects of work steps and operating procedures that comply with production safety laws and regulations.

比重天平安全操作规程(新版) 1准备试样及相关工具,确认试验环境。 2检查并确认设备仪器,调整天平呈天平状态。 3接通电源,按ON/OFF打开天平开关。 4按REF键,出现AIR,打开天平防风门,将被测物体放置在固定支架的称量盘中,称在空气中的质量,其质量至少2.5g。 5关闭天平防风门,将天平稳定后记录称重结果。 6按REF键,出现LIQUID,打开天平防风门,将被测物体放置在挂篮下部的称量网内,称在水中的质量。 -关闭天平防风门,待天平稳定后记录称重结果; -按REF键,出现DENSITY,得到被测物体的密度; -若连续测比重天平的密度,按“T”键; 7注意事项:

7.1试样表面应光滑,不应有裂纹及灰尘。 7.2在第一次使用时轻轻抖动挂篮和下沉锤以去除表面气泡。 7.3烧杯中应装有新制备的冷却蒸馏水或去离子水。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.

天平及其与天平有关的物理综合训练题

初中物理测量的基本工具(四)——托盘天平 一.托盘天平的构造 二、托盘天平的使用与注意事项 1.托盘天平的使用 (1)看:称量(量程)和感量(分度值)。感量是指天平能称出的最小质量,即最小称量。表示天平的灵敏度和精度(标尺的分度值);称量是指天平能够称出的最大质量。 (2)放:把天平放在水平台上。 (3)调:把游码拨至标尺左端的零刻度线处,调节天平两端的平衡螺母,使天平指针对准分度盘的中央。 (4)秤:物左砝右,砝码按先大后小的顺序,用镊子加、减砝码,再调节游码使天平平衡。(5)读:被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。 2.托盘天平使用中注意事项 (1)托盘天平一般能称准到0.1克。 (2)使用前要调整好零点,方法是:先将游码移到“0 ”刻度处,然后调整托盘下边的平衡螺母,使天平平衡。 (3)称量时,被测物要放在左盘,砝码要放在右盘。右盘中砝码的总质量加上游码的质量就等于被测物的质量。 (4)取用砝码要用镊子,不能直接用手拿砝码。先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码,直到天平平衡为止。 (5)药品称量时不能直接放在托盘上,而应在两边托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。易吸水潮解及腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量。 (6)称量完后,砝码要放回盒内,游码移回零刻度处。 三.托盘天平考点大扫描 1.天平的用途; 2.天平各部位的名称; 3.游码的作用; 4.天平使用时的注意事项; 5.天平载物前的调节; 6.被测物和砝码的放置方位及砝码的夹取; 7.砝码的配置与添放顺序; 8.天平使用中的平衡调节; 9.所测物质量值的读取; 10.天平测质量时的完整实验步骤; 11.实验素养; 12.体现物理科学方法中的累积法 (1)用天平测长度;(2)用天平测厚度;(3)用天平测数量。

物理天平使用方法及注意事项

物理天平的用法和注意事项 天平的主要技术参数有称量、感量等。称量是指天平所能称量的最大质量值(满载值),常以克(g)为单位表示。感量是使天平指针从平衡位置偏转到刻度盘一分度所需的最大质量,所以感量也叫做“分度值”,常以“毫克”(mg)为单位,感量反映了天平的灵敏程度。天平的技术参数还有变动性、级别、游码标尺误差,砝码精度等。 物理天平:天平横梁的左、中、右各镶有一个刀口。中刀口向下放在玛瑙刀承上,左、右刀口向上,通过吊耳内的玛瑙刀承下挂吊环及吊盘。 手轮通过升降杆控制横梁的起落。在立柱的后面装有水准气泡。天平配有砝码一盒,以称量为1000g的为例,砝码有200g、100g、20g、2g的各两个,500g、50g、5g、1g的各1个。 天平的使用方法: 1.安装和调整: ①各部件需擦净后安装。吊盘背面标有“1”,“2”标记,应按“左1右2”安装。安装完毕应转动手轮使横梁数次起落,调整横梁落下时的支承螺丝,使横梁起落时不扭动,落下时中刀口离开中刀承,吊盘刚好落在底座上。 ②调节天平底座水平:调节调平螺丝,使底座上气泡在圆圈刻线中间位置,表示天平已调到水平位置。

③调节横梁平衡:用镊子把游码拨到左边零刻度处,转动手轮慢慢升起横梁,以刻度盘中央刻线为准,使指针两边摆动等幅,如不等幅,则应降下横梁调整横梁两端的平衡螺丝,再升起横梁……如此反复,直至横梁平衡。还有一点应明确:对于天平的整个横梁系统(包括两吊盘在内),重心位于刀口的正下方。天平的灵敏程度和重心到刀口的距离有关,调节感量砣的位置可改变整个横梁系统的重心位置,重心位置越高,距刀口距离越近天平灵敏度越高,感量越小。对于一架天平,出厂时它的感量砣位置是调好的,天平的感量也就确定了,一般在使用天平时不要动它的感量砣。 2.使用: ①称量物体时应将待称物体放在左盘,用镊子将砝码夹放到右盘中,然后转动手轮,升起横梁,看指针偏转情况,再降下横梁加减砝码,再升起横梁看指针偏转情况……直到天平平衡时为止,这时破码和游码所示总质量即为被称物体质量。 ②载物台用法:有些实验要测定的物理量不便于把物体直接放入吊盘中称量,可借助于载物台。例如:测浸在液体中的物体所受的浮力,可先将被测物放入吊盘中称出质量为多少,然后调整载物台位置,把被测物用细线栓好,浸入装有液体的烧杯中(物体不要碰杯底),把烧杯放在载物台上,被测物上的细线挂在吊钩上,此时再称得质量为被称物体质量。 为使测量更精密,消除天平不等臂等因素引起的误差,可以采用下列方法:

交互式电子白板的快捷键

交互式电子白板的快捷键 鸿合交互式电子白板在白板两侧提供双功能快捷键,非常便于用户在白板模式和Windows 模式都能进行常用功能的操作。如表一所示: 表一

交互式电子白板的四种模式 鸿合多学科白板软件提供四种使用模式,用户可以根据需要在教学中选择不同的模式进行备课或授课,下面对四种模式依次进行详细介绍。 窗口模式 窗口模式提供WINDOWS操作模式,软件主界面分为菜单栏、工具栏、索引栏以及属性浏览器和书写区域四大部分,其主界面如图所示。 菜单栏 工具栏 索引栏以及属性 浏览器 书写区域 图窗口模式 用户若需从窗口模式切换到其他模式,可单击菜单栏中的视图菜单,在下拉菜单中选择其他模式选项,如图所示。 在此进行切换模式。 图窗口模式中切换模式

边框模式在软件主界面的四周边框都放置了相应的常用教学工具,非常方便教师在备课以及授课时使用。 边框模式软件主界面分为浮动主工具栏、页面工具栏、笔工具栏、菜单工具栏、默认工具栏、索引栏以及属性浏览器和书写区域七个部分,其主界面如图 所示。 图 边框模式 用户若需从边框模式切换到其他模式,可在边框模式底部的菜单工具栏中选择文件菜单,然后在下拉菜单中选择其他模式选项即可,如图所示。 图 边框模式中切换模式 全屏模式 全屏模式将书写区域最大化,在课堂及时教学中方便教师整屏显示教学内容。 全屏模式软件主界面分为索引栏以及属性浏览器、书写区域,并提供一个浮动的主工具栏,其主界 页面工具栏 笔工具栏 索引栏以及属性浏览器 书写区域 菜单工具栏 默认工具栏 主工具栏 在此进行切换模式。

图全屏模式 用户若需从全屏模式切换到其他模式,可在全屏模式的浮动工具栏中选择文件菜单,然后在下拉菜单中选择其他模式选项即可,如图所示。 图边框模式中切换模式 桌面模式 窗口模式、边框模式以及全屏模式是白板软件的三种不同操作模式,教师在教学时均可将三种模式切换到桌面模式。在桌面模式下,用户实际上已经从白板软件中切出,此时用户可以操作WINDOWS系统下任何应用程序,也可以实现对WINDOWS系统中的应用程序进行批注等操作。 用户可单击切换功能按钮切入到桌面模式,此时会在操作系统当前界面下出现如图所示的桌面模式工具栏。 索引栏以及属性 浏览器 书写区域 浮动主工具栏 在此进行切换模式。

电子天平使用方法与注意事项

电子天平使用方法与注意事项 常用分析天平有电光分析天平和电子天平之分,那这两种天平有什么不同跟相同的地方呢?在今明两天我们就来讲讲这两种天平的使用方法与注意事项: 分析天平是指称量精度为0.0001g的天平。分析天平是精密仪器,使用时要认真、仔细,按照天平的使用规则操作,做到准确快速完成称量而又不损坏天平。 (一)电光分析天平的构造电光分析天平也称半自动电光分析天平。 (二)电光分析天平的使用方法: 1.称量前的检查与准备拿下防尘罩,叠平后放在天平箱上方。检查天平是否正常,天平是否水平,称盘是否洁净,圈码指数盘是否在“000”位,圈码有无脱位,吊耳有无脱落、移位等。检查和调整天平的空盘零点。用平衡螺丝(粗调)和投影屏调节杠(细调)调节天平零点,这是分析天平称重练习的基本内容之一。每个同学都应掌握。 2.称量当要求快速称量,或怀疑被称物可能超过最大载荷时,可用托盘天平(台称)粗称。一般不提倡粗称。将待称量物置于天平左盘的中央,关上天平左门。按照“由大到小,中间截取,逐级试重”的原则在右盘加减砝码。试重时应半开天平,观察指针偏移方向或标尺投影移动方向,以判断左右两盘的轻重和所加砝码是否合适及如何调整。注意:指针总是偏向质量轻的盘,标尺投影总是向质量重的盘方向移动。先确定克以上砝码(应用镊子取放),关上天平右门。再依次调整百毫克组和十毫克组圈码,每次都从中间量(500 mg和50 mg)开始调节。确定十毫克组圈码后,再完全开启天平,准备读数。 3.读数砝码确定后,全开天平旋钮,待标尺停稳后即可读数。称量物的质量等于砝码总量加标尺读数(均以克计)。标尺读数在9~10 mg时,可再加10 mg圈码,从屏上读取标尺负值,记录时将此读数从砝码总量中减去。 4.复原称量数据记录完毕,即应关闭天平,取出被称量物质,用镊子将砝码放回砝码盒内,圈码指数盘退回到“000”位,关闭两侧门,盖上防尘罩,并在天平使用登记本上登记。 5.使用天平的注意事项: (1)开、关天平旋钮,放、取被称量物,开、关天平侧门以及加、减砝码等,动作都要轻、缓,切不可用力过猛、过快,以免造成天平部件脱位或损坏。 (2)调节零点和读取称量读数时,要留意天平侧门是否已关好;称量读数要立即记录在实验报告本或实验记录本上。调节零点和称量读数后,应随手关好天平。加、减砝码或放、取称量物必须在天平处于关闭状态下进行(单盘天平允许在半开状态下调整砝码)。砝码未调定时不可完全开启天平。 (3)对于热的或冷的称量物应置于干燥器内直至其温度同天平室温度一致后才能进行称量。 (4)天平的前门仅供安装、检修和清洁时使用,通常不要打开。 (5)在天平箱内放置变色硅胶作干燥剂,当变色硅胶变红后应及时更换。 (6)必须使用指定的天平及天平所附的砝码。如果发现天平不正常,应及时报告指导教师或实验室工作人员,不要自行处理。 (7)注意保持天平、天平台、天平室的安全、整洁和干燥。 (8)天平箱内不可有任何遗落的药品,如有遗落的药品可用毛刷及时清理干净。 (9)用完天平后,罩好天平罩,切断天平的电源。最后在天平使用记录簿上登记,并请指导教师签字。 南京途威商贸有限公司

基于交互式电子白板在幼儿园教学应用中存在问题的分析与思考

基于交互式电子白板在幼儿园教学应用中 存在问题的分析与思考 基于交互式电子白板在幼儿园教学应用中存在问题的分析与思考 【内容摘要】本文从交互式电子白板在幼儿园教学中的应用出发,较为客观地就几个具有典型意义的存在问题:如教师对电子白板的认识、应用水平、教学设计、资源库建立、与幼儿园教学整合等方面进行了分析,并根据具体的问题给出了一些解决策略,为幼儿园普及应用交互式电子白板,全面开展电子白板教学

提供了借鉴作用。 【关键词】交互式电子白板、幼儿园教学、存在问题、解决策略 随着高科技的发展,幼儿园教育教学手段与方法发生了天翻地覆的变化。近年来,交互式电子白板也逐渐走入了幼儿园教育教学,其强大的交互性、兼容性、功能性备受幼儿园教师和孩子的欢迎,幼儿园的教学也因此而变得丰富多彩。然而,我们在许多幼儿园运用交互式电子白板的过程中发现了一些问题,这些问题直接影响了交互式电子白板在教学过程中的运用而影响教学效果。为此,我园就具有典型意义的几个问题进行了分析与研究,旨在让交互式电子白板发挥其强大的作用,“真正”地为幼儿园教学服务。 问题一:教师对交互式电子白板的特点功能及软件使用的不了解 观察的过程中我们发现,有些教师以为电子白板只是一块大屏幕,只简单地将其与电脑连接作为大屏幕使用。 案例1:某幼儿园教师执教的小班语言活动《老师的手》,只是在教学活动中将电子白板作为视频动画的展示工具,通过触摸的方式播放了动画,动画播放完了,白板也使用完了,对白板软件的基本功能都未使用。当问及其原因时,她一脸茫然说:“还要用这些功能啊?我以为白板就是这样使用呢。” 存在问题:不知道交互式电子白板的功能应该如何使用。 案例2:某幼儿园教师执教的大班美术活动《春天的色彩》,让配班教师将计算机接好后,并在其使用时,由配班教师点击计算机播放范例图片,根本不知道自己就可以操作电子白板开展教学。 存在问题:不会使用交互式电子白板。 分析原因:这两个案例是我们在日常幼儿园教学中应用交互式电子白板经常看到的现象,究其原因主要是虽然众多的幼儿园增添了交互式电子白板,但是还有许多幼儿园教师对“交互式电子白板”还不认识、不了解,或者是非常片面地认识白板,却缺乏其理论知识和软件应用的水平和能力,导致出现交互式电子白板的“大材小用”。 解决策略:“任何一种媒体和技术,都有自己特有的功能,为促进学生发展服务的新媒体、新技术,只有在既能够承载和体现现代科学技术的最新成果,又能满足教育教学改革需要的时

电光分析天平工安全操作规程示范文本

In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月 电光分析天平工安全操作规程示范文本

规程文书样本 QCT/FS-ZH-GZ-K723 电光分析天平工安全操作规程示范文本使用指引:此操作规程资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进,同时考虑各个环节之间的关系,每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划,并将危害降低到最小,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 1检查水准气泡位置是否在中央,保证天平安装的水平。 2不能称过于冷热和含有挥发性腐蚀性的物品。 3所称物体要放盘中央,并不得超过天平的最大称量。 4在称量时,不得打开正门,打开关闭侧门和取送物件时须小心轻放,防止震动。 5天平使用完毕后,应将“自动”关闭和将所用砝码及指数盘旋到原“0”位,最后将罩罩好。 6经常注意更换柜罩内的变色硅胶,保持天平的干燥。 请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion 第2页/总2页

人教版初二物理上册天平的使用

天平的使用教案 江永三中:潘小鹏 一、教学目标 (一)知识目标 了解常见的测量的工具,能正确使用托盘天平测量物体的质量。 (二)能力目标 通过观察和操作,让学生学会托盘天平的使用方法,并能正确使用托盘天平测量物体的质量。 (三)情感目标 学生通过对托盘天平的实际操作,培养学生的动手能力,自觉遵守操作原则的良好习惯和实事求是的科学态度。 二、教材分析 本节课介绍了一下天平的使用,应该给学生详细地介绍天平的使用和使用时的注意事项,由学生自己动手操作天平. 三、学情分析 学生对实验课是很有兴趣的,相信课堂应该比较活跃。但学生平时动手机会较少,能否大胆做实验是一个问题,另外课堂组织好也不容易,需要老师多花心思。 四、教学过程 (一)、导入: 展示托盘天平,说明这节课我们来学习使用托盘天平。 (二)新课教学 1.介绍天平的构造。 天平由天平和砝码组成。 2.学习天平调平。 放水平:把天平放在水平台上。 移游砝:用镊子将游砝拨到标尺最左端的零刻度线处。 思考: 为什么要用镊子来拨? 用镊子是因为怕手上的汗等物质沾到砝码上,使砝码发生化学或物理变化,从而影响砝码真实质量。 调螺母:调节横梁右端的平衡螺母(若指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调,反之,平衡螺母向左调),使指针指在分度盘的中线处,此时横梁平衡。 3.学习称量: 将被测量的物体放在左盘,估计被测量物体的质量后,用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减适当的砝码,并适当移动标尺上游码的位置,直到横梁恢复平衡。 思考: (1)为什么左盘放物体右盘放砝码? 物体放右盘容易被右手碰倒,也不利用砝码的取放。 (2)砝码为什么要由大到小的顺序放? 添加砝码从估计称量物的最大值加起,逐步减小,有利于提高测量效率。 4.读数: 天平平衡时,左盘被测物体的质量等于右盘所有砝码的质量加上游砝对应的刻度值。

分析天平操作规程

分析天平操作规程

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电子天平操作规程(FA1104型)

文件评审单 修订日期修订 版次 修订原因及内容 编制审核批准 日期日期日期 会签部门签名会签部门签名

电子天平作规程(FA1104型) 1 目的 为了正确的操作分析天平,延长分析天平使用寿命,确保检测数据的有效性,特制定分析天平的仪器设备操作规程。 2适用范围 适用于上海越平FA1104型电子天平。 3 规范性引用文件 无。 4 术语定义 无。 5 工作职责 化验室负责上海越平FA1104型电子天平操作与维护 6 工作程序 6.1环境要求 1、天平应安放在清洁、干燥、无腐蚀的稳固表面,天平罩内放置干燥剂,避免振动和气流对流,并配有防震台、缓冲隔离门。 2、天平室环境温度平均温差不得超过1℃/h,温度界限范围为20℃±5℃。 6.2开机前准备 6.2.1准备 检查天平是否处于水平位置,必要时通过调节天平底部的两个地脚螺丝,使水平指示器的气泡正好位于玻璃中心位置。接通电源,按“开机” 键,天平进行自检,当天平显示0.0000g时,预热30min。工作日天平应处于待机状态; 6.2.2校准 在开机状态下,清除天平称盘上的被称物体,按去皮钮,待天平显示器稳定显示。轻按“校准”,天平显示“CAL-100”闪烁字样,此时放入标值100g砝码,天平自动进行校正,当天平显示屏显示“100.0000g”时移去砝码,显示屏上将短时间出现“0.0000g”字样,天平的校正过程结束。若显示不为零,则按“去皮”键,然后重复校准,直到出现“0.0000g”为止。天

初中物理天平使用

一选择题 1(2010恩施).工人师傅四次测量同一工件的质量,分别为43.2g、43.3g、43.1g、43.3g。则其质量为: A.43.2g B.43.22g C.43.225g D.43.3g 2(2010宿迁).下列是小明使用天平的几点做法,其中正确的是 A.测量前将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时,游码可不在零刻度处 C.用手直接加减砝码D.所测物体质量可以超过天平最大测量值 3(2010宜昌)某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量,他将物体放入天平,通过增、减砝码后,发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点,这时他应该 A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些 C.把天平右盘的砝码减少一些D.向右移动游码 二填空、实验题

1(2010泰洲)如图9所示是小明测量物体质量的情景,明显的操作错误是: (1)____________________________________________ (2)____________________________________________ (3)____________________________________________ 答案:游码位置没调“0”;用手取放砝码;物体和砝码的位置放反了2(2010福州)小明在测铁块长度和质量时, (1)如图20(a)所示,铁块的长度为___ 1.85 ______cm。 (2)他调节天平平衡后,把铁块放在右盘,往左盘依次添加砝码,并移动游码。请纠正他操作中的不妥之处:___应该在左盘放铁块,右盘放砝码___。纠正后重新测量,砝码质量及游码所对的示数如图20(b)所示,铁块的质量为_____73.6______g。

电子分析天平安全操作规程及维护

电子分析天平安全操作规 程及维护 RUSER redacted on the night of December 17,2020

分析天平 1 分析天平使用前的准备工作 调水平:调整地角螺栓高度,使水平仪内空气气泡位于圆环中央。 调零点:旋动开关旋钮,使刻度的零位与投影屏上直线重合。较小的零点调整,可由底板下部的微动调节杆来调整;较大的零点调整,可由横梁上端平衡螺母调节。 2 分析天平的使用步骤 打开玻璃窗,应将被称样品放在托盘中央进行称量。在每次称量旋动开关旋钮时,必须均匀轻缓,过快时会使刀刃急触而损坏,同时由于过剧晃动造成计量误差。禁止过快转动指数盘,导致圈砝码跳落或变位。 对于含有吸湿性的或腐蚀性的样品,应放在密闭的容器内称量;对于热的或冷的样品应放在干燥器中冷却至室温后再进行称量。 称量完毕,应做好清洁工作,然后关好开关旋钮,所称样品应从天平框罩内取出,关好天平门,并使圈砝码指数盘读数恢复到零位,拔下电源插头。 3 注意事项及维护 把天平置于稳定平整的台面上。 称量时不要开启天平的前门,应使用侧门。 随时保持天平内部清洁,框罩内应放置干燥剂,最好用变色硅胶(颜色发生变化时应及时更换)。 不要用手直接拿取称量物,要用镊子,以免手汗沾污。 在称量过程中应避免振动,所称样品不可超过天平的最大称量范围,否则易使玛瑙刀刃磨损。

电子分析天平 1 电子分析天平使用前的准备工作 调水平:调整地角螺栓高度,使水平仪内空气气泡位于圆环中央。 开机: 接通电源,按开关键直至全屏自检。 预热:天平在初次接通电源或长时间断电后,至少需要预热 30min。为取得理想的测量效果,天平应保持在待机状态。 校正:首次使用天平必须进行校正,按校正键,将显示所需校正砝码质量,放上砝码直至出现校正砝码质量,校正结束。 2 电子分析天平的使用步骤 称量:使用去皮键,除皮清零,放置样品进行称量。对于含有吸湿性的或腐蚀性的物品,应放在密闭的容器内称量;对于热的或冷的物品应放在干燥器中冷却至室温后再进行称量。 关机:天平应一直保持通电状态,不使用时将开关键关至待机状态,使天平保持保温状态,可延长天平使用寿命。 3 注意事项及维护 把天平置于稳定平整的台面上。 随时保持天平内部清洁,框罩内应放置干燥剂,最好用变色硅胶(颜色发生变化时应及时更换)。 不要用手直接拿取称量物,要用镊子,免手汗沾污。 称量过程中应避免振动,所称样品不可超过天平的最大称量范围。 天平清洗前应断开电源,先用湿毛巾(把水拧掉)擦拭,再用一块干燥的软毛巾擦干。

初中物理第2天 质量和天平的使用

第2天质量和天平的使用 [学习要点] 1.物体的质量,质量的单位;2.用托盘天平测物体的质量。 [家教点窍] 物体中所含物质的多少叫质量。质量是物体本身的属性,它不随物体的形状、温度、状态和地理位置而改变。用托盘天平测质量,测量前要调节天平平衡,不要忘记把游码移至零刻度处。测量时,被测物体放在左盘,用镊子在右盘里增减砝码并移动游码,使天平再平衡,物体的质量等于盘里砝码的总质量加上游码所对的刻度值。 [典型例题] 例1某同学使用天平测金属块的质量,他拟写出下列操作步骤: (A)把天平放在水平桌面上;(B)调节横梁上的螺母使横梁平衡;(C)把金属块放在盘里;(D)把游码移到标尺左端的“0”点上;(E)估计金属块的质量,选择适当的砝码放在右盘里;(F)计算右盘里砝码的总质量,再加上游码所对刻度值,就等于金属块的质量;(G)根据横梁指针的偏向,增加(或减少)砝码,并移动游码,直至横梁平衡;(H)把砝码放回砝码盒时,整理复原器材。 该同学拟写的操作步骤顺序不合理,请你用上述步骤前的字母,安排一个合理的顺序填入横线:、、、、、、 解析该题可帮助复习如何正确使用天平。可按测量前、测量时、测量后要注意的事项,合理排出实验操作步骤。测量前的准备为:(A)(D)(B);测量时步骤为:(C)(E)(G);读数值为:(F);测量后为:(H)。所以合理步骤为:(A)(D)(B)(C)(E)(G)(F)(H)。 例2用托盘天平称一物体的质量,把物体放在左盘中,右盘中放有三个砝码:100克、50克和10克,游码位置如图2所示,天平横梁平衡,标尺上每1大格刻度表示1克。称出物体的质量多大? 解析天平称量,读数是右盘中砝码总质量加上 标尺游码的读数,即为m=100克+50克+10克+6.4 克=166.4克。 [强化训练] 1.质量是的属性,它的大小不随物体的、、而改变,也不随而改变。 2.载重汽车的质量大约是3.6吨,合千克,合克。 3.在下列数值后面填上合适的单位。物理课本质量约为0.11;某同学的质量约为50;一颗米的质量约为25 4.用天平测得100只小螺钉的质量为4克,每只小螺钉质量为毫克。现在小螺钉1000克,有只小螺钉。 5.某同学用托盘天平测一个塑料瓶能装多少质量的水,先测得空瓶质量正好为30克,装满水后,待天平平衡后,数一个右盘共有2个100克砝码,1个50克砝码,1个20克砝码,游码读数是3.5克。这个称量是克,这个瓶能装克的水。 6.托盘天平放在水平桌面上,旋动平衡螺母使横梁平衡,但调节前忘掉将游码放在标尺的“0”点上,这样测出的质量将比物体的实际质量(选填“偏大”或“偏小”)。 7.质量接近2×106毫克的水是() (A)一滴水(B)一杯水(C)一热水瓶水(D)一游泳池水 8.一艘从巴西某港口装上10万吨铁矿砂的轮船,驶到中国某港口后,铁矿砂的质量是()

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