高校学生干部存在的问题

高校学生干部存在的问题
高校学生干部存在的问题

大学生干部群体中存在的

问题和研析

学院:旅游与城乡规划学院班级:城乡规划管理1班姓名:侯高瑞学号:201112040104

细数我在成都理工大学读书也已经有一年半了,四年的大学生活我已经过去了一半,而我也已经做了三个学期的学生工作,大一的时候我是干事,大二的时候很荣幸担任了部长,这三个学期也从学生工作中经历获得了很多东西。现在我就浅谈一下我在学生工作中看到得学生干部的问题。

1.对自己定位不清

很多学生干部都是从干事到部长,从部长到主席,一步一步走过来的,这期间固然经历了风风雨雨,为学校,为同学们奉献了很多,但当自己身居高位时,往往容易混淆不清,许多人当了学生组织的领导后对自己的身份混淆不清,学生干部毕竟还只是学生,而且和广大的同学们是同一台阶的,而很多学生干部总喜欢将自己凸显出来,以自我为中心,俯视其他同学或下属,这是一种极其不端正的态度,毕竟我们作为学生干部更主要的是为同学们服务,

2.以学生工作为借口,放弃学业

很多学生干部因为日常工作忙碌,而没有时间看书复习,甚至旷课,不得不承认学生工作会占用我们很多时间,但是我们应该充分利用,分配好自己的时间,让工作和学习齐头并进,学生工作和日常学习不是“鱼”和“熊掌”,工作和学习是可以兼得的,而身为学生干部我们更要严格要求自己,以身作则,全面提高自己的综合素质,不仅在工作能力上要脱颖而出,更要在文化水平上刻苦钻研,书中自有黄金屋,我们在学生工作中学到的知识更多的是工作实践中获得的知识,而通过书本我们可以学习到很多理论性的知识,将理论和实践结

合,我们就会有更多新的体验和总结。

3.树立了不良形象

成为一个学生组织的领导,大到主席,小到部长,身后都带领着数个干事或部长,而学生干部本身更代表着一个集体,而很多学生干部的不注意自己的言行举止,对自己所带的组织造成了不良影响,更对自己所带的下属影响极差,这是很不可取的。

以上三点是我对学生干部所看到得一些问题,接下来我要就浅谈一下如何尽力做好一名优秀的大学生干部

首先,树立良好形象是当好一名学生干部的关键因素。在我看来,主要有以下四点:其一,善于认识自己,提高自身素质。作为一名学生干部,是把自己当作一名干部,高高在上,还是认为应该是热忱为广大同学们服务的。这一点是对自身素质的体现。其二,培养健康心理,树立整体形象。心理对于一个人的成长是很重要的。没有健康的心理,谈不上把工作做好,更谈不上塑造整体形象,故应注重培养自己各方面的心理承受能力。其三,应该掌握一些工作方法。工作方法的得当与否,直接影响到工作的效果。所以在平时的学习、工作中,我们应该注重培养自身语言技巧,发挥人际效应。最后一点,具备良好的组织协调能力也是作为一名合格的学生干部必须拥有的。有崇高的事业心,大公无私的情操以及宽容的胸怀,这都是树立学生干部形象的主要因素。干部一词,它是与相对群众的概念,指的是担任一定领导职务的人员。学生干部就是指担任了一定领导工作的

学生。学生干部作为一个学生,他是一个被教育、被管理、被服务的对象,不管怎样,学生干部的首要任务还是要好好学习。作为一名学生干部不但工作要做好还要学习好,要把学习与工作区分开来。虚心向他人学习。“虚心使人进步,骄傲使人落后。”在实际工作中,作为一名学生干部一定要学会谦虚谨慎,虚心向他人学习来弥补自己的不足。学好自己的专业知识,更要学会为人出世,学会工作中的例外事件的处理。在学习过程中,我们应时刻不忘自己是一个榜样,提高自己的同时也要指引周围的同学。然而学生干部作为一名干部,他是一个教育、管理和服务他人的职员,说到教育他人,我觉得应该是从自身的行动中表现出来的,当我们学生干部在认真做好任务时,身边的同学也就接受了我们的教育,从此改变了以前不良的行为。服务是学生干部的工作本色,教育和管理只是出于运作的需要,因此,学生干部更应当全心用在服务的工作上。在学校,我们只是普通的一分子,同学之中我们没什么可以值得夸耀的,这是我们时刻应具备的心态。做大事是我们应具备的能力,但小事不为,何以成大事。拥有服务的心态,那么,小事做好了也一样是一项很好的服务。在众多的学生面前,我们是校园的先锋,我们的一举一动都倍受学校和同学们的关注,故我们要做好榜样,尽力完成学校领导所安排的各项事务。在社会中,我们代表的是学校的形象,作为学生干部的我们,更应该公正的做学校的“代言人”,更应该维护学校的利益,从言行中体现我们学校的教育水平。做学生干部不能理解为做官,因此我们不能摆出官架子。学生干部的本质是学生,因此,学生干部与学生们之间并

不是上下级而是平等主体之间的关系。但是当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时,则意味着一种责任,意味着他将不同于其他同学的使命。这里的使命就是学生干部应具备的素质和能力。当干部主要是为了提高自己的处事能力和服务意识。中学是步入社会的一段桥梁,故我们应当建好它,而做学生干部就为我们提供了很好的实践基地。身在学生干部这个职位上,我们应当充分展现个人的潜力,为同学们营造更好的学习环境,同时提高自己的办事能力和处世技能。从而也可以认为当学生干部是为了更好的学会做人、做事和做学问。我想,明白了什么是学生干部的涵义,这只是有可能成为一名优秀的学生干部的第一步。应该还要进一步明确学生干部的职能,地位和作用。对于学生干部来说,由于有其特殊性,故学生干部的职能主要表现为:引导、指挥、协调、组织、教育。而教育又分为思想政治教育和专业素质教育。学生干部作为学生中的领导者不但和广大同学的利益一致,而且又与普通学生有着明显的区别。因此,学生干部的地位和作用主要表现为:集中体现广大同学的意志,代表广大同学行使一定的权力,对广大同学的实践负责。从上述三点来看,学生干部是以为同学服务为根本宗旨的,主要行使引导、组织和协调等职能。最后,我认为,作为一名合格的学生干部,应时常为自己的未来有所考虑,有所奋斗。未来的形势是严峻的,未来面临着挑战。你不努力就将面临被淘汰的危险。因此,我们要居安思危,努力把自己的工作做好,为以后成就事业炼就本领。同时做一个合格的、优秀的、被学生拥护的学生干部是一件很不容易的事。但只要我们注意自觉接

受实际工作的锻炼,不断地提高自身素质,并在实践中学会更多的工作方法,就一定回取得令人满意的结果。

院学生会干部选拔、培养制度

山东城市建设职业学院 院学生会干部选拔、培养制度 山东城市建设职业学院学生会是以全心全意为同学服务,培养学生能力,展示学生风采为宗旨,在党委领导,学生工作处和团委具体指导下开展工作的全校性学生群众组织。为帮助学生会干部成才成长,提高综合素质,树立良好形象,建立一支勤政、高效、务实的学生会干部队伍,特制定此制度,具体内容如下: 一、学生会干部的基本条件 (一)政治思想素质要求:拥护中国共产党的领导,以中国特色社会主义理论体系为指导,解放思想,实事求是,关心时事政治和学院大事,积极参加院、系组织的政治理论学习。 (二)道德品质素质要求:遵纪守法,能自觉维护校园和谐安定的秩序;热爱公益活动,爱护公共财物,敢于同不良风气作斗争;做人诚实守信,尊敬师长,礼貌待人,朴素大方,乐于助人,具有健康向上的精神风貌,在同学中有较高威信。 (三)科学文化素质要求:学习勤奋努力,能自觉完善和优化知识结构,成绩优良。 (四)身体心理素质要求:身体素质好,心理健康,性格开朗,面对竞争、挫折具有一定的承载能力和自我调节能力。 (五)综合素质要求:工作积极主动,细心负责,思路清楚,有较强的创新意识;工作方式、方法恰当,能够正确的处理好学习、工作和生活三者之间的关系;有团结协作精神,并具有一定的社会实践能力、语言表达能力、组织协调能力和沟通协助能力。

二、院学生会干部的选拔方式 (一)学生自荐:在学生会干部选举之前,院学生会办公室、宣传部对选举工作进行宣传,有意愿参与选举的同学可以向团委递交自荐书,介绍本人情况,表达担任干部的愿望和对竞选职位的看法与意见。 (二)老师推荐:根据学生会干部的基本条件进行推荐。 (三)学生会干部推荐:通过工作相处,深入了解成员的学习成绩、办事能力、组织纪律性等情况的基础上,推荐品学兼优的成员参与选拔。 (四)公开竞聘:同学准备演讲材料,通过公开竞聘演讲,选拔群众基础好,具有一定工作能力,品学兼优的学生。 三、院学生会干部的选拔办法 (一)院学生会常委选拔办法 1、选拔条件: 院学生会常委候选人除具备学生会干部的基本条件外,还应符合以下条件: (1)院学生会常委包括主席团成员和各部部长。常委候选人原则上应是上一届院、系学生会副部长以上干部或院级社团负责人。 (2)学习成绩良好,在上学期考试中无不及格现象。 (3)在原职务任职期间,工作业绩突出,组织纪律性强,群众基础好。 2、选拔程序:

最新学生干部应处理好四个关系

学生干部应处理好四个关系 学生干部是学生中的先进分子,是学生集体中的中坚和支柱,是学校教育管理的一支重要力量,在学生工作中扮演着十分重要的角色。学生干部工作也是这样,经常会被一些矛盾所困扰。而要当好学生干部,履行好学生干部的工作职责,充分发挥好学生干部作用,顺利开展各项工作,学生干部就必须正确处理好以下四个关系。 一、在角色定位上,要处理好学生与干部的关系 学生干部,顾名思义,既是学生,又是干部,两者不可分割。在角色定位上,学生干部首先应是学生,其次才是干部。如何准确进行自我角色定位是学生干部必须解决好的一个基本问题。学生干部的本质身份是学生,学生是其最主要的社会角色。学生的首要任务是学习,最重要的任务也是学习。是学生,在各方面与普通学生一样,以学为主,认真完成好各项学习任务,自觉遵守学校各项规章制度,积极参加各项学生活动,主动融入到普通学生中去,不能脱离学生集体。是干部,又与普通学生不同,要高标准严格要求自己,以自己在思想、学习、生活及工作等方面的示范与带动作用去影响学生,在老师与学生之间发挥好桥梁与纽带作用为学生服务,不要老把自己是干部挂嘴上,不能搞特权、谋私利,更不能把当学生干部当作做官而一味追求职位的大小和权力的多少。 三、在人际交往上,要处理好老师与同学的关系 人际关系处理得好,工作上可以起到事半功倍的效果。学生干部是连接学生和老师的纽带,是架设在学校和学生之间的桥梁,是沟通师生之间、同学之间、学生与领导之间的枢纽。这种特殊的地位和作用要求学生干部具有较强的人际交往与协调能力。老师希望学生干部当好学生的“带头人”,发挥先锋模范作用,还要充当好“教育管理者”角色,协助学校对学生进行日常教育管理。同学希望学生干部要做好学生的“代言人”,要积极反映学生的意愿和诉求,切实为学生服务,维护好学生利益。老师与同学对学生干部角色的不同期待,增加了学生干部处理人际关系的难度。不少学生干部由于处理不好与老师和同学的关系,给自己心理上带来了不少的矛盾、冲突与困惑,也影响了正常的学习、生活和工作。学生干部要做好工作,在处理老师和同学的关系上主要是以下三个关系: 1.与老师的关系。师生关系是学生最重要的人际关系,也是学生干部首先必须处理好的人际关系。这里的老师既是指上课的教师,一方面在老师的具体指导下,有效地开展工作;另一方面起到上情下达、下情上报的桥梁作用。学生干部要正确处理好师生关系,一是尊敬老师。要维护老师的威信,支持老师的工作,获得老师的好感,缩短与老师之间的心理距离;不能自以为与老师接触多了解多,而在同学中对他们评头论足,不能掺和到老师相互关系中去。二是积极主动与老师交往、交流。学生干部比普通学生多些与老师、领导接触的机会,要经常向老师汇报学习、工作等方面情况,力争在学习、思想、情感、工作等方面得到老师的帮助指导。三是认真完成老师布置的工作任务。四是在工作中做到多请示、多汇报,但不要越级。五是确实因为工作需要影响自习或上课时,必须请假,千万不要以工作忙为借口,而不上自习甚至缺课,这是大错特错的。 2.与同学的关系。“水能载舟,亦能覆舟”。搞好同学关系、建立良好的群众基础,对学生干部顺利开展工作是很重要的。学生干部是学生,不是领导,更不是领导人家,要要珍视同窗的友情,努力为同学服务。学生干部都是在同学中产生的,是由大家推选出来的,学生干

学生干部存在的问题

、当前高校学生干部中存在问题的主要表现 (一)缺乏学习意识 调查显示,不少学生干部不能主动的进行思想政治学习,缺乏必要的政治理论素养;不能积极主动地充实自己,在工作中学习他人,从而提高工作能力;不能正确处理专业学习和社会工作的关系,部分学生干部过分强调社会工作能力的重要性,没有把专业学习放在首位,信奉实用主义,频频出现学生干部逃课做学生活动的现象,学习成绩严重滑坡,部分学生干部出现考试科目挂红灯的现象,从而制约了学生干部们的全面发展和提高。 (二)缺乏责任意识学生干部在高校是学生工作的主力军,他们不仅是学校联系学生的桥梁和纽带,而且是学校思想政治工作的得力助手,是为学生服务的“公仆”。但在实践中,有相当部分学生干部这方面的作用并没有充分发挥出来,其中一个根本原因,就是没有意识到自身的责任。具体表现在:一是上传下达的工作不到位,对上报喜不报忧,对下机械传达,含糊其词;二是服务学生的观念树得不牢,存在官本位思想。 (三)缺乏表率意识表率是拥有权威的基础,表率就是学生干部对自己要求严格,在同学中以身作则。学生干部在日常工作中,如若能够起到恰如其分的表率作用,对良好校风、学风的形成以及基础文明建设都能起到积极的推动作用。但在现实工作实践中,学生干部表率意识淡薄,主要表现在三个方面:一是“群众性”有余,先进性不足,或者“先进性”有余,群众性不足;二是属于自己职责范围的事情积极表现,自己职责范围以外的事情表现冷漠,“两耳不闻窗外事”;三是工作上严于律人,生活中宽于待己。 (四)缺乏创新意识强烈的创新意识和较强的创造能力,是高素质创造性人才的基本条件,也是新形势对高校学生干部的基本要求。实践中调查发现,有相当部分学生干部缺乏创新意识,一是面对新形势、新情况,工作方法简单,不能以情感人、以理服人,不能创造性地去做广大同学的思想政治工作;二是在工作中按部就班,上面怎样说,下面就怎么做;上面指到哪,就只能跑到哪,不会或者是不敢发挥主观能动性,不能创造性地开展工作,主观能动性发挥不够;三是探索精神不足,小心谨慎,求稳怕错,缺乏冒险精神,不敢涉足未知领域。 (五)缺乏机遇意识据资料和近四年对学生工作的反思观察得知,高校学生干部人数约占高校学生总数的30%左右,从道理上讲,一个人能上大学是幸运的,能在上大学期间当学生干部更是幸运之中的幸运,但实践中一些有幸成为学生干部的同学却并不珍惜这一机会,把学生干部当作一个将来就业、入党、升职的砝码,务虚不务实,有些做副职的学生不能正确对待配角,以至于有发展机会到来时却没有准备好。二、当前高校学生干部中存在问题的主要根源 (一)认识上的偏差 就学生而言,“学生干部”四个字带有浓厚的“官本位”意识,大家更多地关注的是干部的头衔。学生们认为,“学生干部”是能力和水平的标志,主要干部与一般干部的区别就是能力与水平的差别。他们将当“学生干部”看作是满足自己虚荣心的形式,看作是权力大小的标志,看作将来找工作的资本,而不是把它当作锻炼自己工作与生活能力的实践岗位。正因为许多学生干部深知“学 生干部”这一岗位对一个人成长的重要性,但却走向了另一个极端,过分看重 这一岗位的育人功能,而忽略了对科学文化知识的学习。就高校辅导员而言,始终是把学生干部当作自己工作的助手看待。一方面,对学生干部成人化要求多、框框多,教育引导的少;布置工作多,安排事情多,指导帮助的少;零敲碎

自身存在的问题、原因分析及解决问题的措施

自身存在的问题、原因分析及解决问 题的措施 一、自身存在的问题 政治思想意识不够强。表现在:对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感。在运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑还存在差距,在培养自己从不同的角度来观察、分析问题,认识事物上还有些停留在表面,未透过现象看本质,对事物的理解不深刻、不全面。 宗旨观念不够牢固。从思想上来看,自己对立党为公,执法为民的认识还不够深入,总以为自己对公安工作比

较熟悉,有时对待来访群众不能始终保持热情服务的态度,当手头工作稍多时,就嫌麻烦,性子就有些急燥,态度不够好,有时过多考虑个人得失,存有“主观为自己,客观为别人”和“事不关己,高高挂起”的思想,以致自己为民服务的意识淡化,未切实做到为群众所想,急群众所急。 对业务知识不够钻研。表现在:对待工作不够主动、积极,只满足于完成上级机关和领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑,常常等待领导的指示,说一步走一步,未把工作做实、做深、做细。对业务知识的掌握不够重视,认为自己已有 的一些业务知识可以适应目前的工作了,不注重业务知识的全面性,等到问题的出现再想办法解决。对自己所干工作的业务和知识的学习放松了要求,没有自我加压和扩展自身价值的前瞻性。 工作作风不够扎实。表现在:对待

工作有时报有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪,存在“多做多错,少做少错,不做不错”的态度,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹祸上身。 二、问题存在的原因分析 对政治学习“走过场”。停于形式,敷衍了事,在政治学习时存在应付心理,没有把参加学习和主动接受思想作为一名党员干部的必修课来认真对待。因此,在看问题、想办法上敏锐性不强,前瞻性不够,只是立足目前,不能放眼未来。在大是大非面前还尚能正确把握,但在小节方面就得过且过,不能从严要求自己。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓--理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论

学生干部部应具备的综合素质与基本要求

学生干部部应具备的综合素质与基本要求 高校学生干部作为学生中的骨干分子,在学校教育和管理工作中起着非常重要的作用。学生干部是学校各级党团组织和学生管理职能部门联系学生的桥梁和纽带,是学校各项教育管理工作的具体参与者和实施者,更是学校育人工作、校园文化建设、大学生思想政治教育的中坚力量,学生干部来自于学生又生活在学生当中,发挥着自我教育、自我服务、自我管理的作用,学生干部队伍的整体素质关系直接影响着全体学生的素质,关系着人才培养的质量。同时,事实证明在大学期间担任过学生干部的同学踏上工作岗位后,往往具有较强的适应能力、社会活动能力、组织能力和管理能力。 以下将是对学生干部自我定位、基本职能、基本素质、基本意识、基本能力以及若干关系处理的解读。 一、学生干部的自我定位 所谓学生干部,首先的身份无疑是“学生”。既然是学生,就应该践行学生的本份,做一个合格的学生。学生的本份是什么呢?评价学生的标准是什么呢?是学习。当然,在提倡素质教育的时代,学习的概念是广义的,既包括文化知识的学习,又包括思想道德的学习;既包括理论上的学习,又包括实践中的学习;既包括个人的学习,又包括同学间的学习。不言而喻,大学生的学习主要还是文化知识的学习,思想道德的学习。最起码的标准是应当保证自己所学科目不能出现不及格现象,并且不能出现任何违纪、作弊行为。这是作为学生干部不可逾越的底线。 第二个身份就是“干部”。但并非社会上的干部,没有社会上干部实质性的权力,而是“学生干部”,绝不能脱离学生这一角色。要想做一名成功而优秀的学生干部,不能脱离同学、高高在上,更不能染上社会上一些干部的不良作风只对老师负责、不对学生负责的“小官僚”。作为一名干部,就应该履行干部的使命。干部的使命是什么呢?是紧紧围绕促进学生学习这个中心,牢牢抓住培养学生成才这条主线,协助老师,带领同学,服务同学,为学校的稳定、发展做出自己的贡献。在工作过程中,学会做事,学会做人,学会做干部。要通过各种途径学习来充实自己,提高自己,要做到学习上有进步,能力上有提高,群众中有威信。 高校学生干部既是学生,又是干部,两者不可分割。社会学认为,在每一天的社会互动过程中,人们都扮演许多不同的角色,当来自于这些角色与身份的要求出现对立

班干部选拔制度原则

班干部选拔制度原则 班干部选拔制度原则学生干部队伍建设一选拔的原则高校学生干部能否发挥应有的作用,主要取决于其素质能力和整体结构,学生干部的素质和能力直接影响着对学生进行思想教育和组织行为管理的效果,影响着各项工作的顺利,圆满开展因此,选拔,考察学生干部一定要建立在素质和能力的基础上大体上说,选拔学生干部应把握广泛性,开性和全面性等基本原则(一)广泛性原则学生干部,首先是选拔面的广泛,在选拔学生干部时,应考虑到全体学生考察面越宽,考察的对象就越多,最终选拔的结果就越接近客观的需要此外,广泛性的选拔还有利于广大同学主动发挥自我管理,自我教育,自我服务的积极性,使广大同学有主人翁意识,最终能够将广大同学团结在学生班干部周围,形成一个良好的工作氛围(二)正性原则要选拔出最佳的学生班干部人选只有严格按照选拔的具体标准和要求,始终坚持一个标准,才能真正选拔出无所欲求的优秀学生班干部,这样选择出的学生才能为同学们所接受要选拔的正性看似不难,只要坚持不为私,不徇情便可以做到然而在具体的操作过程中,选拔者往往容易不自觉地将自己的思维方式,一贯印象及好恶感等因素融入其中,要尽量避免这些因素的影响就要求我们的选拔者多深入同学,了解他们,多方听取意见,使选拔尽量正平【三)择优录用原则学生干部的身份定位,决定了学生干部应该也必须是学生中的优秀代表只有思想政治素质高,学生成绩好,学习和工作能力强的学生,才能够作好学生干部工作坚持择优录用原则,把学生中

各方面条都比较好的学生选拔到学生干部队伍中,有利于优化学生工作队伍,更好维护学生利益,营造更好的学生发展环境,实现高校的育人目标此外,高校学生干部岗位本身相对较少,不可能满足很多同学的需求学生干部岗位资的有限性,也要求在录用时坚持择优原则,实现资的科学优化配置(四)扬长原则招募,选拔学生干部的最根本目的是更好地培养学生,实现学生的全面成长成材,为国家培养更优秀的建设者和接班人那么,怎样才能达到学生和组织两者间的双赢呢?那就是要坚持扬长原则在学生干部的选拔和任用上,要充分考虑被选对象的兴趣爱好和特长,要因人制宜,因人设事,使其专长得到最大限度的发挥,以培养出更多专业型,实用型的高级人才二选拔的形式:竞选三班干部队伍名单:四班干部选拔的效果:优秀的班干部是班级优秀学生的代表。 班主任要经常采用不同形式对这些优秀班干部进行表扬,重视优秀班干部学生对其他学生的榜样表率作用。 优秀班干部的榜样作用有很直接很具体的意义,由于同学们生活学习在一起,学习环境和经历基本相同,学生中的榜样为学生所熟悉,因此更具有可比性,更易为其他学生所接受,能起到立竿见影的示范作用。 由于班级干部的言行具有导向性,以先进人物为榜样激励学生,

学生干部必须正确处理好的三个关系

学生干部必须正确处理好的三个关系。 一、在角色定位上,处理好学生与干部的关系。学生干部,顾名思义,既是学生,又是干部,而且首先是个学生,然后才是干部。既然是学生,学生干部就应该与其他学生一样,以学为主,认真完成好各项学习任务,自觉遵守学校各项规章制度,积极参加各项学生活动,主动融入到普通学生中去,不能脱离学生集体。是干部,又与普通学生不同,要高标准严格要求自己,以自己在思想、学习、生活及工作等方面的示范与带动作用去影响学生,要发挥好老师与学生之间的桥梁与纽带作用,为学生服务,不能搞特权。 二、在发展任务上,处理好学习与工作的关系。怎样才能既圆满地完成学习任务,又尽职尽责地做好学生干部工作,即正确处理学习与工作的关系,做到学业与工作两不误、双丰收呢? 第一,要把学习放在首位。学习是学生的天职,不好学就不可能是好的学生干部。 第二,要科学地安排时间。鲁迅先生说:“时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,它总还是有的。” 第三,要提高工作效率。一个人的工作能力,绝对不是用工作时间的长短来衡量的,最重要的还是效率,就是争取在有限的时间内做好工作或完成任务。 三、在人际交往上,处理好老师与同学的关系。学生干部是连接学生和老师的纽带,是架设在学校和学生之间的桥梁,是沟通师生之间、同学之间、学生与领导之间的枢纽。那么,学生干部如何处理好与老师和同学的关系呢? 1.与老师的关系。要正确处理好师生关系,一是要尊敬老师,维护老师的威信,获得老师的好感,缩短与老师之间的心理距离;不能自以为与老师接触多了解多而在同学中对他们评头论足,不能掺和到老师相互关系中去。二是要积极主动与老师交流,力争在学习、思想、情感、工作等方面得到老师的帮助指导。三是要及时认真完成老师布置的工作任务。四是工作中多请示、多汇报,但不要越级。 2.与同学的关系。搞好同学关系、建立良好的群众基础,对学生干部顺利开展工作是很重要的。学生干部都是在同学中产生的,是由大家推选出来的,学生干部首先是为同学服务的。学生干部应树立从同学中来,到同学中去的观念和全心全意为同学服务的思想,从小事做起,积极为同学服务。要真诚地关心体贴同学,及时汇报解决他们在学习和生活中的困难,做他们学习上的领头人、工作上的带头人、生活上的贴心人。要平等待人,以理服人,公正为人,不能厚此薄彼,不能拉帮结派。要深入到同学中去与同学打成一片,多征求和听取他们的意见及建议,要创造条件发挥同学的能力和特长,对他们取得的成绩要表示由衷的高兴与敬佩,不能嫉妒贤能。要尊重同学的人格和尊严,不能随意对同学进行好与坏的分类,对同学的缺点与错误进行批评也要讲究方法和策略。学生干部一般不宜公开批评人,需公开批评的有三种情况,即普遍存在的现象,屡教不改的现象或紧

学生会存在的问题及解决的办法

一、学生会存在的主要问题及解决的办法:#二、(一)学生会干部价值观偏离。Q);,pTfI〕三、有很大一部分人做学生会干部是为了名和利,觉得做了个部长、副主席、主席等比较威风,知名度比较高,整天追求一些虚无缥缈的东西,结果既给学生会抹了黑,自身也没有得到锻炼。{B%〔pQ=四、解决办法:重新对学生干部的价值观进行定位,做学生会干部说到底是在为学校、为同学们服务的同时把自己练成一个“成品” 。即是一个“德才兼备,以德为先”的人;一个既有勇气又有胸怀,既有理智又有激情,既自信又谦虚,既聪慧又善于表达的人;一个追寻理想和兴趣、终身学习和执行、深谙与人相处之道的人;一个能够从思考中认识自我、从学习中寻求真理、从独立中体验自主,从计划中把握时间、从表达中锻炼口才、从交友中品味成熟,从实践中赢得价值、从兴趣中攫取快乐、从追求中获得力量的人;一个有勇气来改变可以改变的事情,有胸怀来接受不可改变的事情,有智慧来分辨两者的不同的人;一个“拥有选择的智慧” ,并用智慧选择成功的人!=7¥6,^@五、(二)团队凝聚力差、沟通较少。Ef*r3六、这一点比较普遍,学生会主席团各主席之见、各部长之间、各部成员之间沟通较少,平时不见面,只开会时应付一下场面,很多人连分管自己的领导和老师都不认识,“兵不识将、将不识兵”者比比皆是!试问这样的团队如何能

打胜仗?如何能出成绩? ̄sd&’〕sS七、解决办法:加强学生会的横向交流与纵向交流。可以通过开展联谊活动、茶话会、交谊舞学习、私下谈心等方式,加强领导、老师和学生之间,部与部之间、部内成员之间的交流,以此来提高同学们的工作积极性,加强凝聚力,实现人力资源的合理调配。另外,还要注重与校内社团的合作。d4”U^八、(三)例会效率低下、“一言堂”盛行。@yFuln!I九、典型的事例是六点开会六点半到,六点半开会七点到,严重扰乱了正常的例会秩序,而且造成了恶性循环。此外,工作安排不明确,很多事情在会上与其说是发扬民主,不如说是准备不足、浪费时间。而且大部分时间都是主持会议的人一个人在发言,不能集思广益。〔hN4十、解决办法:9十一、(1)秘书处做好备案,说几点开会就是几点,精确到分钟,凡迟到两次者取消评优,迟到三次者直接开除。旷会一次者,取消评优,旷会两次者开除。必须要加大力度,果断出击,切不可优柔寡断!这点在教科系的学生会已经得到了解决,说几点开会就是几点,绝不{!8W@十二、(2)采取“分段”会议的方式,比如,我在我们系召开例会的时候,通常都是提前半小时召开主席团、秘书处会议,把上周发生的问题和下周将要安排的事情大家集体讨论一下,每个副主席、副秘书长都要发言,评论工作的得失,并形成一个相对完善的方案,秘书处备案,

学生会干部选拔、培养和考核制度

苏州市职业大学 机电工程系学生会干部选拔、培养和考核制度 学生会是以全心全意为同学服务,培养学生能力,展示学生风采为宗旨,在系党委领导,学生工作处和系团委具体指导下开展工作的全系性学生群众组织。为帮助学生会干部成才成长,提高综合素质,树立良好形象,建立一支勤政、高效、务实的学生会干部队伍,特制定此制度,具体内容如下: 一、学生会干部的基本条件 (一)政治思想素质要求:拥护中国共产党的领导,以中国特色社会主义理论体系为指导,解放思想,实事求是,关心时事政治和学校大事,积极参 加校、系组织的政治理论学习。 (二)道德品质素质要求:遵纪守法,能自觉维护校园和谐安定的秩序;热爱公益活动,爱护公共财物,敢于同不良风气作斗争;做人诚实守信,尊 敬师长,礼貌待人,朴素大方,乐于助人,具有健康向上的精神风貌, 在同学中有较高威信。 (三)科学文化素质要求:学习勤奋努力,能自觉完善和优化知识结构,成绩优良。 (四)身体心理素质要求:身体素质好,心理健康,性格开朗,面对竞争、挫折具有一定的承载能力和自我调节能力。 (五)综合素质要求:工作积极主动,细心负责,思路清楚,有较强的创新意识;工作方式、方法恰当,能够正确的处理好学习、工作和生活三者之 间的关系;有团结协作精神,并具有一定的社会实践能力、语言表达能 力、组织协调能力和沟通协助能力。 二、学生会干部候选人来源 (一)学生自荐:有意愿参与选举的同学可以向学生工作处递交自荐书,介绍本人情况,表达担任干部的愿望和对竞选职位的看法与意见。 (二)老师推荐:根据学生会干部的基本条件进行推荐,并提交推荐书。 (三)学生会干部推荐:通过工作相处,深入了解成员的学习成绩、办事能力、组织纪律性等情况的基础上,推荐品学兼优的成员并提交推荐书,参与 选拔。 三、学生会干部的选拔程序 (一)宣传工作:在学生会干部选举之前,学生会办公室、宣传部对选举工作进行宣传。 (二)确定候选人:学生会办公室根据提交上来的自(推)荐,初步确定候选人名单,并及时公布信息。 (三)选民投票:召开学生代表大会,候选人进行竞岗演说,选民进行不记名投票。

引导学生干部正确处理工作和学习的关系.

在大学这个特殊的环境中,学生干部是不可缺少的管理队伍,是学生自我管理的重要机构。学生干部队伍是实现学校与学生之间联系的沟通者,是学校开展学生工作所必须依靠的力量。学生在担任学生干部时,能在工作中对自我有较清楚的认识,发现优缺点。增强自信,培养自己的责任感、集体感及荣誉感。能在工作中完善个人的人生观、世界观和价值观!故学生干部队伍建设是学生工作中的重中之重,而提升队伍素质是培养学生干部的重要目标。 但因为学生干部担任了这么重要的角色,所以在第二课堂及其他工作安排中,很多场合都需要他们的参与。而工作往往与学习所冲突,这是人为难以避免的,所以如何处理好工作与学习的关系,是每个学生干部所面临的最现实的问题。 首先,学生干部必须认识到学习是学生最主要的任务!其他的发展都是附属于学习的基础之上。 有的学生干部爱好交际,喜欢社会工作,往往在意识上就认为:工作比学习重要,学习的最终目的还是要参加工作,学习的价值是要在工作中才能体现的。故往往比较忽视学习,导致学习态度不端正,加之工作占据了很多时间,所以不认真学习,成绩不理想。 针对学生干部,要在进校时便引导他们:学习是一个学生最基本的任务,学习的价值不仅仅体现在工作中,更体现在一个人的综合素质上,不能直接以社会普遍认为的价值来画等号。学习是一种“润物细无声”的人格修养! 其次,学生干部要人为地避免工作与学习的冲突。 当在学生干部接受任务之时,要大概评估一下:自己的能力与之的匹配程度,需要花多少时间和精力来完成,是否需要其他同学来配合自己完成等。如果能在课堂外完成的工作,首先要满足第一课堂的任务,其次再是工作。如果确实任务重,时间紧,可请指导老师和其他同学协助来完成,尽量不要耽误太多的第一课堂时间。如确实无法避免,则要履行好请假手续,并跟当事老师做好解释工作,并保证不耽误该堂课的学习任务。 最后,学生干部要协调好工作与学习之间的关系,做到良性循环。 其实,工作与学习之间虽然有很多冲突,但是也是两个不可分开的个体,从本质上看,它们之间也有很多相似之处。比如:学习不仅仅是学到理论知识,拿到学分,本质上是思维上的训练,改变以往不合理的认知等,也是逐渐完善自我的一个必需的过程!工作中,学生干部希望得到锻炼,锻炼自己的胆量、自信、组织能力和协调能力等,这是能够看到的,进步较快的外在需求,但在工作中的总结、提炼,举一反三等思维能力的获得,可运用已知的经验来判断未知事物的发展。是一生中获得的有价值的财富,而又不易在短时间内所发现。再之,学生干部这个平台是普通学生没有的,在这个平台上,学生干部所获得的具有优势的资源可促进学生干部的学习。在我看来,两者相辅相成,缺一不可。在本质上是相似的,所以,同时促进工作与学习上的进步,是可以让一个人更好地发展。

大学学生会学生干部管理办法

****学生会学生干部管理办法 第一章学生干部管理制度为做好学生会各项工作,选拔和培养出有素质、有能力的学生会干部,保证 ****学生会各个部门的正常运转,同时配合相关部门认证的实 施,特制定****学生会干部管理制度: 一、干部的选拔 1、干部的选拔与任用坚持以下原则: (一)优胜劣汰的原则。坚持德才兼备,任人唯贤;坚持群众公认,注重实绩;能上能下;(二)民主公开的原则。贯彻群众路线,实行公开、平等、竞争、择优,坚持民主集中制,增强透明度; (三)主席团面试选拔的原则。力求选拔主动的有热情、有能力、有素质、有思想的新干部,并要求熟悉工作,能尽快地开展各项工作。 (四)竞争原则。在选拔干部方面采用竞争机制,每位参选人员均要通过主席团的面试考核后,最后确定人选,并交给办公室进行存档备案。 2、学生干部的任职条件: (一)坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策; (二)自觉遵守校规、校纪,有良好的道德品质和精神风貌; (三)有强烈的集体荣誉感和奉献精神,工作积极主动,责任心强; (四)有较强的实践能力和组织管理能力;勤奋学习,努力掌握科学文化知识,学习成绩优良。 3、推行试用期制: (一)凡新提拔任用的干部均实行试用期制,试用期从新的干部班子确定当日起计算,为期一个月; (二)试用期满,经审查确认,胜任工作者正式任用;不胜任者回原岗位,按原职级或另行安排工作; (三)经审查,胜任工作者的试用期时间可计入任期时间。 4、新选拔的干部必须经过分管书记审查和审批才能生效。 5、纳新完成后,各部门应该尽快把所有成员的基本情况进行统计整理,并一起交办公室存档备案。 6、有下列情况之一者,原则上不得担任(或推荐担任)校级主要学生干部,已担任学生干部的,应予以解聘或劝其辞职。 (一)违反校规校纪受到警告或警告以上处分者; (二)能力明显不足,管理不善者; (三)工作不认真负责,造成严重后果者。 二、干部的任免: 1、各部门新任一级干部选拔出来后,由现任主席团进行筛选,决定最终名单,提交分管书记审批。经审批同意任用的干部,向其发放《聘书》,并纳入学生会干部管理体系。 2、各部门若需要免去学生干部,须向分管书记汇报,填写《干部任免书》并提交相关材料存档备案。 3、因干部发生职务变动,须依照任免程序免去其原任职务,重新任命新职务。 4、对于自动辞职的学生干部,须向各部门负责人递交辞职报告,并向分管书记报告,并在

学生会存在的主要问题及解决的办法

学生会存在的主要问题及解决的办法 (一)学生会干部价值观偏离。 有很大一部分人做学生会干部是为了名和利,觉得做了个部长、副主席、主席等比较威风,知名度比较高,整天追求一些虚无缥缈的东西,结果既给学生会抹了黑,自身也没有得到锻炼 解决办法:重新对学生干部的价值观进行定位,做学生会干部说到底是在为学校、为同学们服务的同时把自己练成一个“成品”。即是一个“德才兼备,以德为先”的人;一个既有勇气又有胸怀,既有理智又有激情,既自信又谦虚,既聪慧又善于表达的人;一个追寻理想和兴趣、终身学习和执行、深谙与人相处之道的人;一个能够从思考中认识自我、从学习中寻求真理、从独立中体验自主,从计划中把握时间、从表达中锻炼口才、从交友中品味成熟,从实践中赢得价值、从兴趣中攫取快乐、从追求中获得力量的人;一个有勇气来改变可以改变的事情,有胸怀来接受不可改变的事情,有智慧来分辨两者的不同的人;一个“拥有选择的智慧”,并用智慧选择成功的人! (二)团队凝聚力差、沟通较少 这一点比较普遍,学生会主席团各主席之见、各部长之间、各部成员之间沟通较少,平时不见面,只开会时应付一下场面,很多人连分管自己的领导和老师都不认识,“兵不识将、将不识兵”者比比皆是!试问这样的团队如何能打胜仗?如何能出成绩? 解决办法:加强学生会的横向交流与纵向交流。可以通过开展联谊活动、茶话会、交谊舞学习、私下谈心等方式,加强领导、老师和学生之间,部与部之间、部内成员之间的交流,以此来提高同学们的工作积极性,加强凝聚力,实现人力资源的合理调配。另外,还要注重与校内社团的合作。 (三)例会效率低下 典型的事例是六点开会六点半到,六点半开会七点到,严重扰乱了正常的例会秩序,而且造成了恶性循环。此外,工作安排不明确,很多事情在会上与其说是发扬民主,不如说是准备不足、浪费时间。而且大部分时间都是主持会议的人一个人在发言,不能集思广益。解决办法: (1)秘书处做好备案,说几点开会就是几点,精确到分钟,凡迟到两次者取消评优,迟到三次者直接开除。旷会一次者,取消评优,旷会两次者开除。必须要加大力度,果断出击,切不可优柔寡断!这点在教科系的学生会已经得到了解决,说几点开会就是几点,绝不拖延 (2)采取“分段”会议的方式,比如,我在我们系召开例会的时候,通常都是提前半小时召开主席团、秘书处会议,把上周发生的问题和下周将要安排的事情大家集体讨论一下,每个副主席、副秘书长都要发言,评论工作的得失,并形成一个相对完善的方案,秘书处备案,然后半小时之后召开副部长以上会议,把刚才主席团、秘书处形成的决议在例会上公布并做进一步的讨论、协商,最终形成一个切实可行的方案,交各部具体执行。 (四)机构臃肿、人浮于事、工作拖沓懒散 很多人能用一天办的工作非得拖一周,能一周办的事情非得拖一月,总之工作拖沓懒散,效率极其低下,问责时还振振有词,理由一大堆!据调查,我

学生干部管理制度

湛江师范学院基础教育学院中文系学生干部管理制 度(试用修订版) 发布时间:11-06-13 15:57 湛江师范学院基础教育学院中文系学生干部管理制度 (试用修订版) 第一章总则 第一条:湛江师范学院基础教育学院中文系系级、班级、各社团学生干部是全系广大学生中的骨干分子,是校园文化活动的重要组织者与参与者,是推动我系发展进步的生力军。加强对学生干部的管理,有利于加强学生干部队伍的建设;提高学生干部素质,有助于学生工作的全面开展,有助于弘扬系的新风正气,推动系精神文明建设和学风建设。 第二条:凡系团总支、学生会、社团联合会(以下简称为“社联”)、班级、各社团在册的各级工作人员均纳入学生干部的管理范畴。 第三条:学生干部以“关心集体、热心公益、服务同学、增长才干”为根本宗旨。第四条:为推进我系学生干部制度化、规范化的管理进程,促进各项工作的全面进步,依据《湛江师范学院学生干部管理章程》和有关文件精神,特制定本条例。 第二章学生干部的产生及条件 第一条:学生干部来自广大学生,通过组织推荐和自荐的方式产生。

第二条:系团总支学生会社联、班级、各社团应按照严格的标准和一定的程序录用学生干部,要保证学生干部的质量。团总支学生会社联、班级、各社团应根据需要,经过面试、考试、试用,履行一定手续后方可录用为正式学生干部。 第三条:学生干部应具备的素质: 1、思想觉悟高,坚持四项基本原则,品质高尚,不计较个人名利,乐于奉献; 2、学习成绩优良,积极参加学校组织的各项活动; 3、工作务实,具有开拓创新精神,不得因循守旧,停滞不前; 4、有健康的心理素质,有较强的交际、协调、独立工作的能力,但不得独断专行; 5、尊敬师长,团结同学,在日常工作学习中起模范带头作用; 6、在同学间起桥梁作用,切实做到为同学服务; 7、有很强的荣誉感,对内对外活动中维护学校整体形象; 8、严格遵守学校的各项规章制度。 第四条:有下列情况之一者,不得担任学生干部: 1、学习成绩不合格者(包括一学期中三科不及格者,学业较差、留降级处分者); 2、思想道德败坏;有损学生干部形象,在学生中威信较低,不能起表率作用者; 3、违反团总支学生会社联、班级、各社团纪律情节严重者; 4、违反校纪校规者; 5、违反国家法律法规者。 第三章选拔和任免 第一条:各部门干部的选拔、任免,应坚持德才兼备原则,注重思想品德、学习成绩、工作成绩、工作表现,严格按程序产生。 第二条:系团总支正、副秘书长、学生会正、副主席、社联正、副主任、各社团负责人除特殊情况外,均应按《湛江师范学院学生干部管理章程》所规定的程序

学生干部的心得体会

浅谈我对学生工作的认识 “学长学姐好”、“学长学姐再见”,那时我们用这样礼貌的语言开始了我们的大学生活;“学长学姐好”、“学长学姐再见”,现在我们伴随这样礼貌的语言一步步成长。时光如流水一晃而逝,如今我便是即将踏入大三门槛的“学长”了,参加学生会工作也已整整两年,因此以我对学生会工作肤浅的理解想通过“学生会是做什么的”、“要怎样做好学生会的工作”、“学生会对我价值”以及“浅谈美院学生会存在的问题及解决办法”这四个方面来谈谈学生会谈谈我个人的工作经历,以此分享我个人不成熟的想法。 一、学生会是做什么的。 学生会是做什么的?很大一部分大一新生刚进入学生会后都会去追问的一个问题,因为他们平时总感觉自己是像是一个打杂的,什么累活都是自己去做而部长、主席只是动动嘴皮子,我想对于当代90后以个性为代言词的大部分学生来说在思想上都是很难去承受这样的现实。也因此一部分大一的干事就因工作的枯燥无味而放弃了在学生会的工作。对此我深感痛心,因为大家只是看到了学生会工作的表面而非内涵,可是无可置疑的是所有的学生干部,部长也好、主席也罢,都是从干事一步一步走过来的。假如没有这将近一年干事的工作打底,我想任何人都无法胜任部长主席的职位,除非他是特殊人种,同时为何现在的单位公司招聘时都会有“工作经验”这一项?我想这不用我再做过多的解释。说实话,我很怀念自己大一做干事时的时光。每次工作例会认认真真的会议记录,每月初月底查收全院各部工作简讯及总结,每学期初学期末的全院工作计划工作总结等等。当室友们都已进入梦乡时我却还在看计划改总结,即便这样,我还是干的很开心,因为就是在这样的过程中,我明白了团队合作

大学学生会规章制度

武汉信息传播职业技术学院 印刷工程系分团委学生会规章制度为了加强印刷工程系分团委学生会的管理,规范各部门成员的行为,保证分团委学生会日常工作的有序进行,提高学生会的工作效率,特制定本规定。 第一章基本章程 一、组织性质 武汉信息传播职业技术学院印刷工程系学生会是在系分团委指导下开展工作的学生组织。 二、工作任务 (一)代表和维护我系广大同学的正当权益,热情为同学服务,加强我系老师与广大同学的联系,协助和促进我系的教育、管理工作; (二)以全心全意为同学服务为宗旨,积极开展各种科技、文体、学习和公益活动,用实际行动营造积极、健康、活泼的校园文化和浓厚的学习氛围,积极推动校园精神文明建设; (三)根据学生会成员的需要,开展多种自我管理、自我教育和自我服务活动,为学生会成员提高民主素质、发扬科学精神、全面成才创造良好条件。三、宗旨和义务 (一)遵循和贯彻党的教育方针,坚持四项基本原则,坚持以邓小平理论为指导,促进同学德、智、体、美全面发展,团结和引导同学热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,努力成为建设有中国特色社会主义事业的合格人才; (二)组织和带领同学开展社会服务,积极投身社会主义精神文明建设;

(三)通过各种正常渠道,反映同学的建议、意见和要求,代表学生参与我系教育和管理事务; (四)倡导和组织自我服务、自我管理、自我教育,打造我系学生文化的良好氛围。 四、基本组织机构 学生会设执行指导4人(由系老师担任,分别为:**、##、@@、&&&,负责分管学生会各部门),书记助理1人,副书记1人,学生会主席1人,学生会副主席1人,下设秘书处、组织部、宣传部、外联部、文艺部、体育部、纪检部和生活部八个职能管理部门,各部门各设正部长1人,副部长根据各部具体情况而定。各部总成员人数根据当学年招新情况而定。 五、学生会成员的基本权利和义务 (一)学生会成员享有以下权利: 1.在学生会各级组织中有选举权、被选举权和表决权。 2.对学生会一切工作和决议,有质询、讨论、建议和批评的权利。 3.有参加学生会组织的各项活动的权利。 (二)学生会成员必须履行的义务: 1.遵守国家法律法规和校纪校规。 2.遵守学生会章程,执行学生会决议。 3.积极参加学生会组织的各项活动,努力完成学生会交办的工作,维护学生会的整体荣誉。

谈谈学生会学生干部队伍中存在的问题

学生会作为学生组织,应当紧密围绕学校的中心工作,结合实际情况,时刻将服务学校的发展、服务同学、促进全体学生全面发展作为自己的工作宗旨。但是,当代高校学生会队伍中却出现一些不和谐因素,一部分学生干部始终没有认识到作为一名学生干部的职责所在。经常将自身凌驾于同学之上,工作态度不够端正,工作能力有待提高。针对学生干部的实际工作状态及出现的问题一些做出探讨,并提出相关解决对策。 一、学生会组织主要存在的问题 (一)工作态度不够端正,缺乏对学生干部职责的正确认识 1.对待同学缺乏应有的服务态度 未能认识到作为一名学生干部应有的服务态度,时常将自己摆在一个高于同学、特殊于同学的位置上。工作中缺乏应有的耐性,工作态度恶劣,在同学中留下了极差的印象,逐渐的就站到了同学的对立面。这给今后整个学生会组织活动的开展带来了极大的阻碍。 2.对待工作缺乏应有的责任意识 部分干部总是时常抱怨工作太多、太累,对待自己所分配的任务总是推三阻四,应付式的完成自己工作。最终导致工作完成质量差,工作效果不明显,既浪费了人力物力,又无实际效果,这些都是缺乏责任意识的根本表现。 (二)工作能力有待提高,缺乏对整个学生工作的正确把握 1.忽略重心,全局观念欠缺 部分学生干部考虑问题的能力有所欠缺,不能从全局考虑问题,往往

容易犯本末倒置错误。例如有时在组织一些活动时,活动前有大肆的宣传活动,却对活动的主体组织准备不够,导致活动现场问题频频。2.目光短浅,前瞻性不够 主要表现在组织活动时不能预料一些可能出现的问题,缺乏及时有效的应对。具体体现在活动细节上不够重视,准备不够细致,方案过于单一,变更性差,出现突发事件时因为考虑不足,而使得活动现场慌乱,问题百出。 3.思维僵化,缺乏创新力 开拓性思维不够,工作开展举步维艰,这是学生干部普遍存在的问题。特别表现在举办活动方面,一般都是仅仅以满足学校和院系要求为标准,未能考虑活动对外的吸引力和竞争力。活动形式年复一年都是老套路,没有新意,活动吸引力自然下降。 (三)组织体制不够科学,缺乏完善的学生会组织运行机制 1.人员招募把关不严 学生会组织在招收新成员时,把关不严,很多时候没有严格的招聘流程,往往就是凭个人的主观感觉去选拔新成员。这就导致有很多具有不良动机的人和能力不够的人进到了学生会的队伍中。在以后的工作开展中,动机不纯的人没有工作热情,能力不够的人感到力不从心,致使活动组织出现纰漏。 2.新成员能力亟待提升 学生干部个人作为学生会组织的有机组成体,个人的素质能力直接与组织的整体素质相连。如果将学生会看作一条环环相扣的链条,那么

学生干部队伍建设制度(改)

XX大学学生干部队伍建设制度 第一章总则 学生干部是学生管理工作中的一支重要队伍,是联系老师和学生的纽带,他们在高校学生管理工作中起着至关重要的作用。他们不但是做好学生思想政治工作的一支重要力量,是学校精神文明建设的带头人,是校园文化活动的组织者,是建设有中国特色社会主义伟大事业的栋梁之才,因此他们自身素质的高低不仅反映出当前高校培养人才的质量,更重要的是关系到党和国家的前途和命运。为了使喀什大学学生工作持续、顺利的开展,使学生干部队伍保持很强的战斗力,在征求广大学生干部意见的基础上,制定了本制度。 第二章学生会干部队伍建设 一、目标 将学生会干部队伍培养、建设成思想进步、结构合理、吃苦耐劳、严于律己、团结同学的学生会工作干部队伍。 二、指导思想 1、严格要求 严格要求是在科学合理的情况下,不仅是校领导、老师等对学生干部的严格要求,更有学生自己对自己的严格要求。 2、严格把关 为了建设成一支高素质的学生会干部队伍,学生会在选拔干部时

要严格把关,防止部分素质不高、要求不严的学生混入学生干部队伍,实行和班级、院团总支推荐考察,校级公开、公平、公正的竞聘相结合的方法,把那些在学生中威信高、政治素质好、工作能力强、服务热情高的同学选拔到学生会组织中来。 选拔负责人层次时,通过全体学生委员会议差额选举产生学生会主席团,在指导老师的指导下,由干事投票选举、主席团根据综合考评,选拔产生学生会各部门负责人,并在全校内予以公示。 三、具体措施 1、选拔干部要本着公开透明的原则。将要选拔的干部名单公布于众,接受学生的监督。如果有人举报不良行为,在查明属实后,应该立刻取消被选拔资格。 2、在学生干部配备过程中,注意形成学生干部梯队。实行保留骨干的学生干部轮换制,力争做到“以老带新,以新促老”,确保学生会工作的连续性和相对稳定性。 3、通过制定相关的考核制度来严格考核学生干部。在学生会干部工作中,坚决反对“大锅饭”、“平均主义”等现象出现,提倡“多劳多得,少劳少得”,确保每一位学生会干部都能够心服口服。 4、制定具有可操作性的学生会干部管理制度。学生会干部的能力很大程度上取决于其决策和对计划的执行情况,大部分工作是要通过“做”来体现,所以应该建设一套健全的可操作性的执行制度、督导制度来促进,以保障任务的顺利完成。使由原来的人监督人转变为制度监督人,通过制度创新促进管理创新。

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