学习能力培养计划
学习能力培养计划
篇一：学生能力培养方案
1、经过两年的学生生活，部分学生的学习热情下降、学习动力减退，产生厌学情绪，重点学生工作难度加大。应及时帮助学生分析查找原因，鼓励学生树立信心，迎头赶上。
2、随着达到学校学籍处理管理规定标准的学生数量的增加，被处理学生的思想教育工作难度也在加大。根据实际情况，应协助有关部门做好相关学生的思想教育工作。
3、帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观。
4、对于存在心理问题的学生，加大关注力度，积极开展心里健康教育。
6、学校安全稳定工作。
7、日常管理工作。做好学生的奖、勤、助、贷、补工作，摸排各类困难学生情况，开展安全教育，培养学生安全
意识，扎实细致做好早操、周末点名等工作环节，坚持长假前进行安全教育。
8、加强信息沟通。建立学生家长任课教师学生干部入党积极分子的长效联系制度，及时了解学生学习、生活等状况。
9、校园文化建设工作。以学生全面成才为目标，以校园文化活动为载体，营造清新健康、积极向上校园文化氛围。
10、职业规划的引导与教育。开展大学生职业生涯规划讲座，使学生尽快适应大学生活、找准奋斗目标、规划自己人生，帮助学生树立正确成才的就业意识的同时，做好学业规划，不断提升就业竞争力。
1.学习能力
（1）培养目标
通过大学阶段的学习，奠定良好的基础知识，具有较好的自学能力，阅读科技论文、获取信息的能力，综合、总结的能力。
（2）培养措施
抓好课前预习，学习方法，巩固复习等关键环节；教学计划中设置自选、自学课程，由学生通过自学完成作业取得学分；毕业设计中按课题方向作专题总结，读书报告。
（3）考核方法
课程的考核成绩，自学课程作业，读书报告情况，课堂讨论情况，实习交流情况和成绩。
2．表达能力
（1）培养目标
（2）培养措施
每学年落实一次文字编写任务；作一次读书报告；组织部分四年级学生以讲课形式辅导专科生外语、数学等课程；每年举办一次征文比赛、演讲比赛；组织生产实习课堂讨论、课程设计讨论、版图识别、新产品工艺过程、参加各种竞赛后的总结等专题讨论。
（3）考核方法
根据学生参加撰写文章、征文比赛、演讲比赛、课堂讨论情况及自我评价。
（1）培养目标
使学生具有熟练的实验技能和综合性、设计性实验的能力；具有初步的科研能力和现代工
程技术软件的
（2）培养措施Ⅰ
建立完善的实践教学体系：电子电工实习实践电子电路与综合实验、综合程序设计训练、数字系统课程设计、专业生产实习数字和模拟集成电路课程设计、科研实践、毕业设计。
（3）培养措施Ⅱ
组织部分学生参加科技文化活动，如:飞思卡尔大奖赛；车模大赛，全国大学生电子竞赛等，指导学生撰写科技论文等。
（4）考核方法
参加上述实践课程、实习、社会实践、综合设计、课程设计以及结合实际、科研、生产的毕业设计情况，由所获成绩或作出自我评价。
（1）培养目标
使学生具有强烈的创新意识，较强的创新思维能力。
（2）培养措施
在教学中强调创新的重要意义：精减课堂教学时间，教学改革中密切教学与科研、生产的联系，有利于加强学生自学能力、综合已学知识、独立分析决绝问题能力的培养，有利个性和才能发展；开展创新活动，组织学生选修创造学课程指导学生学习创新方面有关书籍。
（3）考核办法
要求学生每年完成一项创新成果（小发明、小革新、创造性论文包括对教师课堂教学内容的不同见解，习题不同解法，毕业设计独特见解和集成电路中的新见解生产中遇到的工艺的分析等。
5、计算机应用能力
（1）培养目标
学生应掌握计算机软、硬件的基本知识，具有本专业较强的计算机开发能力和利用的能力。
培养措施
教学内容应包括计算机文化基础，计算机软、硬件技术基础和本专业计算机应用基础。教学采用交互式及网上教学，以上机实践为主。
考核方法
理论考试与上机操作并重：二年级上学期通过省计算机二级考试；考核是否掌握本专业领域中的常用软件。
6、外语应用能力
（1）培养目标
使学生具有读、写、听、译的外语应用能力，并具有一定的外国文化素质。
（2）培养措施
建立新的激励机制；单独设立外语奖学金；按学生外语水平分级教学，高起点，写作方面的应用；改革考试方法，在校园内营造浓重的外语氛围。组织学生参加各类外语竞赛和能力考试。
（3）考核方法
4~5年后毕业前有30％—50％学生通过4。
大学生综合素质培养方案
一、培养条件、宗旨和目的
培养条件：自愿、诚信、意志
培养宗旨：忙起来，学起来，快乐起来。
培养目的：在努力学好专业知识的同时，采取一系列具体的活动措施，为社会培养全面发展和谐的公民。
二、活动主体
培养对象：本科在校生
三、培养时间：
两年一届
四、素质班的刊物
《大学记忆》
五、培养方案：
以各类活动为手段，用养成教育促使学生良好习惯和高尚情操的形成；以讲座、讨论、思辩等开阔学生视野，提高学生的人生境界和追求目标。
1. 每天早晨七点之前起床，晚上十一点左右就寝（不早于十点，不晚于十二点），节假日除外。养成良好的学习、生活习惯，为做好其他一切事情提供时间保障。
2. 每天看新闻二十分钟，并用十分钟对感受最深的一条写出评论，字数约一百字（每月至少保证四篇）。了解最新国际、国内时事动态，学会用智慧的眼睛和思辩的头脑观察社会，了望世界，保证思想总是走在时代的前列。
3. 每周运动五个小时（不少于三天），掌握一项运动的基本技术和技能。“生命在于运动”；“每天锻炼一小时，健康工作五十年”。运动不仅能强身健体，而且能提高学习效率，提高生命质量，同时在运动中感受生命的快乐。
4. 每个月做一次义工，时间不少于两个小时。培养爱心，学会施善于人，也心怀一颗感恩之心。
5. 每两个月一次朗诵或演讲，文章自选，可以是自己的文章，字数一千字
左右。提高朗诵、演讲水平，培养语言表达能力及勇敢、自信的品质。
6. 每两个月一次讨论或辩论，对自己所见所闻，所思所想发表见解。真理是愈辩愈明的，在讨论和辩论中，提高自己的思辩和判断能力。
7. 每两个月观看一部优秀影片，每学期写一篇影评。电影所反映的是现实社会生活的一个侧面，是对社会的浓缩，通过观看电影这种形式，培养艺术鉴赏和审美能力，陶冶情操，洞
察社会。
8. 每两个月读一本书，并写出至少一千五百字的读后感。“腹有诗书气自华”，提高阅读写作能力，提升自己的修养和气质。
9. 每学期制作一期海报（每八人负责一期），学会策划，设计，整理，归纳。充分调动个人的积极性，充分发挥个人及团队的聪明才智，培养创新能力。
10. 每一个成员结交一位优秀的师长。每个人都渴望成功，与优秀的人在
一起就有强烈的成功欲望，从而向他们看齐，知道前进的方向，从他们身上学到书本以外的东西。
11. 每一个成员结交几位信赖的朋友、同学（有同性也有异性）。朋友是一面镜子，也是第二个自我，与朋友在一起不仅能修正自己的错误，而且更能够完善自己的性格。
12. 每一个成员所在寝室创建文化，安全，卫生寝室。学会与人相处，珍惜同窗之情，体会“家”的温暖，明白一个良好的环境对一个人的成长、身心愉悦的重要性。
13. 每一学期写两封信，一封写给父母或兄弟姐妹；一封写给自己曾经的同学。一方面懂得自己的学业始终离不开亲人和同学的有力帮助和关爱；另一方面可以了解不同的信息和知识，开阔视野，懂得人间真情的珍贵。
14. 每一个学期至少听四次讲座，请不同的专家，学者，教授作专题讲座。通过不同形式、不同内容的讲座，让学
生接受新鲜的思想、文化观念、信息。丰富自己的知识和阅历。
15. 每一个学期学会一首新歌，每一年学会一支舞蹈。艺术的熏陶和感染给人带来无穷的快乐和无限的想象，更能让人热情，奔放，欢腾；同时，学会休闲，学会热爱生活，享受生活的美好。
16. 每学年举办一次校际交流活动。两杯水交流还是一种味道，而两个人交流则能产生两种不同的思想。通过校际交流能够感受到不同的校园文化和校园精神，做到知己知彼，取长补短。
17. 每学年进行一次社会调查，写出不少于三千字的调查报告。走向社会，了解社会，研究社会，将所学知识回报社会。同时通过某一个角度或某一个侧面对问题分析、研究，提高自己的研究水平和加深对事物的见解。
18. 每一个人在大四之前参加一次招聘会。感受招聘会场的气氛，了解市场对人才的需求，就业的压力以及竞争的残酷，从而在学习中化压力为动力，
为将来的就业创造有利条件。
19. 每年一次旅行（个人或结伴，可近可远），游览祖国山水，培养爱国主义情怀和民族情感。
20. 每一年利用节假日外出打工（如家教，周末促销，暑假劳动等），并记录一个月在校的开支。通过打工，理财，体会挣钱的不易，父母的艰辛，知道金钱的作用和价值，从而懂得
珍惜每一分钟，每一分钱。
附：讨论和思考题目
1 .人生观与人死观
2 .理想与信念
3 .专业学业就业创业
4 .诚信与守信
5 .习惯与成功
6 .个性与团队
7 .兴趣与生活
8 .读书与思考
9 .性格与命运
10.平凡与超越
11.良知与正义
12.荣誉与使命
13.精神的自由与枷锁
14.亲情友情爱情
15.贫穷的辉煌与堕落
16.心理的健康与荒芜
17.学风考风校风
18.终身教育
19.职业生涯设计与管理
20.环境与生存
篇二：2013年“学生自主学习能力的培养”课题实施方案
学生自主学习能力培养的研究
一、课题设计论证
（一）、立题背景
学校教育责任在于唤醒被启蒙者自主学习的意识、培养自主上进思想和自主创新能力。培养自学能力，能促进小学生思维积极发展，形成良好学习品质，发掘个人优势潜力，形成独特智慧力和创造力将来奉献于社会。纵观世界名家名人，小观生活善者，无不以自学为先导，自主上进为内趋力，成就自我。著
名教育家叶圣陶先生提出的“教是为了不教”的思想，国内优秀教师较好地在课堂教学中实践落实。长期以来，小学教师偏重于“满堂灌”教学，“保姆式”教学，总是搀扶着学生“摘果子”，学生完全处于被动、消极的地位。在课堂教学中，总是重知轻能、重教轻学，使得课堂教学出现高耗低效的局面。近年来，随着课堂教学的改革，培养学生自主意识、发挥学生主体作用得到越来越广泛的重视。教师要让学生成为教学过程的积极参与者，发挥学生的主动性和创造性，让学生真正成为课堂教学中的主人。
（二）、课题界定
“自主学习”，是指学习者在学习活动中具有主体意识和自主意识，能不断激发自己的学习激情或积极性，发挥主观能动性和创造性的一种学习过程或学习方式。本课题旨在通过小学生自主学习能力培养策略的研究，唤醒小学生自主学习意识，培养小学生自主学习能力、自主学习习惯以及自主学习品质的目
的。
三、理论假设
全面推行素质教育，综合运用教学体系和学习环境原理，利用基础教育改革的大好时机，以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学模式，促进学习方式的变革和教师教学理念的转变，带动学生主动获取知识，提高课堂教学的质量和效率。
（三）、本课题研究的理论依据和实践价值
1.理论依据
（1）认知心理学认为，学习过程是建构自己认知结构的过程。布鲁纳认知发现学习是一个学习者主动的认知过程。
（2）现代教育理论认为：教师和学生是教育活动中的两个基本要素，学生是教育者，但不完全是被动接受教育，具有主观能动性，一切教育的影响必须通过学生的主动积极才能达到预期的效果。
2.本课题研究的实践价值
本课题研究立足现实，着眼于“自主学习”，着重解决小学生学习的动力问题和培养学生自主学习能力策略问题。
（1）通过自主学习的研究，引导学生自己通过积极的智力活动去“生产”知识，发展能力。重视“个体”的尝试学习过程，使每个学生的“潜能”在个性化的活动中得到发展。
（2）通过自主学习的研究，探索以课堂教学为主渠道的教学模式，变传统的个体学习为自主发展学习，引导学生主动参与。
（3）通过自主学习的研究，促进学生知识与技能，情感、态度、价值观等素质的提高，使学生学会学习、学会交往、学会做事、学会思考、学会合作，全面提高学生的学习素养。
（四）、本课题研究的主要内容
本课题主要研究的内容有以下几个方面：
1、对当前小学生的学习方法、学习
习惯、学习能力实际情况的调查研究。通过调查研究分析学生在这些方面存在的积极因素和具体问题，以便针对性地研究确定具体的研究内容。
2.培养小学生自主学习的意识和兴趣。
3.课堂教学中培养学生自主学习能力的研究。
（五）、本课题的理论意义和实践意义
叶圣陶先生提出的“教是为了不教”的思想是我学校进行这一课题的基础的前提，我学校对关于学生自主学习能力培养教学方式十分重视。学校领导对教学改革高度重视并给予极大的支持，教师对教学改革的高度热情，是我校能够把这项实验研究做好的另一不可或缺的条件和基础。增强小学生自主学习能力有利于实施素质教育。有助于真正实施使每个学生都得到发展的目标。
二、课题实施和完成条件
（1）思想保证
实验教师要加强学习，增强课改意识，不断强化事业心和责任感，把实验作为自我价值的实现、个人发展需要和事业来做。
（2）人力保障
课题组成员都有多年的教育管理经验，积累了较好的科研成果，有着深厚的理论基础和实践经验。课题组主要成员为学校的班主任、教研组长及一线骨干教师，受过一定的教育科研方法教育或训练，基本掌握教育科研流程，更难得的是这些同志理论知识广博，并且都能吃苦耐劳，甘于奉献，全部胜任本课题的研究任务。
（3）制度保障
课题负责人负责整个课题的统筹规划和全面管理。课题组定期召开阶段反馈会议，及时调整工作安排与进程。组员定期向课题组汇报工作进程与研究的阶段成果。课题组同时也对课题实施情况进行有效督导，促使课题项目按照规定的时间节点有效开展和完成。
（4）资源保障
课题组有针对性地搜集有关教学，教科研等方面的资料，编制专题目录，索引，文摘，剪辑等资料，以多种形式为教师学习提供信息支持。
（5）经费保障
学校领导思想观念先进，重视学生素质的培养，特别重视基础方面的教学研究。在经费并不宽裕的情况下，一直能够保证教科研研究经费，在业务培训、课程资源整合、资料收集和开展活动等方面都能保证经费的落实。
（6）时间保障
我校每周四下午为教研组活动时间，其中课题研究是一项重要内容，受到校领导的高度重视，确保教师有充足的时间用在课题研究上。
三、课题研究成果的形式与表达
1、实验教师每一阶段写一篇教学反思，每一阶段一篇教学案例，撰写有关课题方面的研究性论文。
2、每位参研教师都应严格按照课题
实施方案的研究步骤及时撰写阶段总结。
3、《培养小学生自主学习能力》教师论文集。（每年每个实验教师推荐12篇）
4、撰写结题报告，制作优秀教学课例，。
5、设计规划课题研究成果展示
四、课题实施过程与方法
（一）课题研究步骤
第一阶段：准备阶段（时间为2013年3月2015年7月），成立课题组，明确层级管理；学习相关理论和课题研究方案，进行文献研究。设计课题研究方案，深入细致地进行学生学习能力现状的调查研究征求上级领导的意见。
第二阶段：全面实施阶段（时间为2013年8月2015年7月），2013年9月：完善课题研究计划，进行前期调查、测试，收集原始资料。2012年10月——2015年7月：启动研究。课题组成员进行课堂实验，做好记录、及时分析，
新入职员工培养计划
新入职员工培养计划 一、目的 为让新员工尽快适应新公司的工作节奏，融入团队，提升对企业文化的认可度，增强新员工在团队的归属感，特制订本方案。二、适用范围 所有通过校园招聘和社会招聘加入到公司的新入职员工。 三、职责分工 1、集团人力资源管理部职责 负责集团公司员工以及核心岗位员工的的招聘面试工作。 负责集团公司员工以及核心岗位员工的入职手续办理及入职后的人员介绍。 负责跟进集团公司员工以及新入职大学生的面谈工作。 负责完成集团公司员工以及分公司核心岗位员工的转正考核工作。 负责监督检查各分公司对新员工的培训培养工作。 2、分公司人力资源部 负责分公司范围内员工的招聘面试工作。 负责协助集团公司完成员工的入职手续办理及新员工入职的介绍工作。 负责完成新入职员工的面谈工作，及时完成问题反馈和思想疏导工作。 负责及时完成新员工的转正考核工作。
负责按照集团公司要求完成其他针对新员工的培训培养工作。 3、新员工直接上级 负责新员工的团队融入工作。 负责新员工的工作指导工作。 负责及时关注新员工动向，及时做思想疏导和问题反馈工作。 负责完成试用期员工月度考核和绩效面谈工作。 负责参与新员工转正考核工作，并提出转正意见。 对新员工在公司的成长发展负责，有义务为他们做好工作上的排忧解难。 四、实施细则 1、第一阶段：新员工入职的前一周内 新入职员工入职通知书发出后，由招聘管理岗人员与新员工约定入职时间。招聘管理岗负责将入职时间告知新员工所在业务部门负责人。业务部门协助行政管理部为新员工准备员工工牌、工位、办公用品（笔记本1个、中性笔2支、铅笔1支、橡皮1个、剪刀1把、笔筒1个）、安装调试工作电脑和办公网络。 业务部门负责人指定专人作为新员工的入职业务导师和生活导师。新员工导师准备新员工生活地图（包括公交路线图、公司位置图和楼层图、就餐位置）、工作岗位职责说明书、相关岗位知识要点、管理制度汇编等。 以上工作，分公司人员由分公司人力资源部负责协助业务部门完成此项工作）。
青年教师培养计划和措施
青年教师培养计划 平等一中北区 教务处 2015、9
青年教师培养计划 一、指导思想： 为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍，保证学校教育事业可持续发展，现根据我校《师资队伍建设规划》和《教师继续教育实施计划》的要求，特制定如下青年教师培养计划。 二、培养目标和任务： 从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。 根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄5年以下的青年教师均为培养对象。通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师。 1?新教师的入格培训。 主要指刚进入教师行列的青年教师。一是引导他们做好角色的转换，对他们加强工作责任心教育，以及组织能力的培训。二是狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行“青年教师导师制”，我们为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作、班主任工作、共青团工作、校外工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份活动方案，组织一次公开班队活动、写一份全面的工作总结。 2?青年教师的升格培训 主要指3年以上的青年教师。我校年轻教师多，他们是一支充满生机、奋发向上、乐于进取、大有希望的队伍。我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。 三、具体工作： （一）加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位 1. 组织青年教师学习国务院关于《基础教育改革与发展的决定》、《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件、学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，
师徒结对培养方案
师徒结对培养方案Revised on November 25, 2020
师徒结对培养方案 一、结对对象： 师傅：张倩 徒弟：马丹妹 二、方案具体内容： “师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下，提高和促进教师专业化发展的重要举措，它既能有效促进教师在专业知识技能方面的发展，又是促进新教师专业共同成长的有效方式。 为了规范“师徒结对”活动顺利有效实施，为了确保“师徒结对”活动有质量，特拟定如下活动计划： 1.认真学习。因为教师的业务理论知识、业务学习非常重要，它既能更好促进教育教学的开展，同时又能不断地提高自己的业务知识水平。为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。 2.注重互查。师徒每周互相检查备课、备课准备、活动设计，每周不定期抽查，并及时针对一些课例进行活动研究与探讨，力求探索最佳的教学方法。 3.互相观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动，每月互相不定期听课，共同反思活动状况。 4.互相反思。徒弟每月反思教学心得。 5.虚心请教。多向经验的教师学习，经常反思教育教学活动，正确加以改进，不断提高自身的教育教学水平。
6.扎实科研。师徒结合，共同学习科研理论，从学生的每个生活环节，学习、活动环节入手，找准切合实际的切入口，扎实开展科研活动，积极参与并承担课题研究实践活动。 三、最终达到： 1.教育教学：能自如将自己掌握的知识，在新的教学理念和方式下，用孩子的喜欢的方式，让孩子快乐愉快、健康学习。 2.师徒修养：热爱关心每一个孩子，用无限热情，无限希望，无限爱去爱每一个孩子，让孩子们在充满爱的环境中快乐成长。 3.科研工作：以科研促提高，通过一系列扎实有效科研活动，有效促进教学工作取得更大成效。 通过上述一系列的传、帮、带活动，使新教师尽快成为一名合格而又优秀的中学教师。 孟王堡小学 2012年9月
新员工入职培训计划(完整)
第１篇:新员工入职培训计划 一、引言 开始一项新得工作对新员工来说就是充满压力得，新员工常发现自己要在一个完全陌生得工作环境下与不熟悉得人一起工作。为了在新得工作岗位上取得成功,新员工必须学习新得工作方法、了解事实、做事得程序、公司对自己得期望以及公司得价值观。新员工也可能还会因为过低地估计了新得工作责任所带来得情绪影响与适应新环境得难度而感到吃惊。此外,新员工也许还需要放弃一些在以前得工作环境中帮助其取得成功得而并不适合新得工作环境得一些行事方法。 适应新组织得过程被称为组织社会化。社会化就是一个复杂而又漫长得过程。新员工要想在新得工作环境中熟悉组织对自己得期望并被新组织得成员所接纳，需要花数周甚至数月得时间。成功得组织社会化对员工个人与组织都很重要，它将关系到新员工得满意度、绩效;投资在新员工身上得启动成本(如招聘、甄选、培训、员工达到工作熟练所需得时间）;员工继续留任组织得可能性；替代离职员工得费用几个方面。 尽管组织社会化很重要,但一些组织在介绍新员工与帮助新员工融入组织得工作却做得很少,迫使新员工只好靠自己摸索。一些员工虽然通过这种“自生自灭”式得学习适应了新得环境，但她们在入职得早期有可能经历焦虑与挫败感。 因此,认识组织社会化得重要性并采取措施帮助新员工在组织中顺利过渡就是必要得。除了招聘阶段得现实性工作预览外，入职培训就是普遍使用得一种方法。 新员工入职培训计划就是为让新员工了解其即将从事得工作、即将与之共事得上级主管、同事以及组织得情况而设计得一项计划。该计划常常就是在新员工同意加入某组织并为其效力后即开始实施。一般就是新员工到岗得第一天开始。新员工到岗首日所受到得问候及待遇将给其留下深刻而长久得印象。然而，与着重于组织社会化得预备阶段得现实性工作预览不同得就是,入职培训计划重视社会化过程得遭遇阶段,新员工在本阶段将会认识组织中得工作与生活情况。 入职培训得目得通常包括以下几方面： 1、减少新员工得压力与焦虑； 2、减少启动成本; 3、降低员工流动; 4、缩短新员工达到熟练精通程度得时间; 5、帮助新员工学习组织得价值观、文化以及期望；
2020年最新青年教师培养计划及实施方案
青年教师培养计划及实施方案 一、指导思想 青年教师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在。为了进一步加大青年教师培养的力度，使他们教师迅速成长，根据学校教师培养的要求，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍。使他们成为学校教育教学的带头人，带动全校教育教学工作的整体发展，为学校教育教学的持续发展奠定基础。 二、培养任务及目标 1、培养目标是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校工作中起示范带头作用，逐步使教师从“教书匠”向“教育家”过渡。 2、校级骨干教师的培养目标是：使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干教师评选储备人选。 三、具体培养措施 (一)加强青年教师教育教学理论的学习 科研兴校，必须发挥全校教师的聪明才智，同时确立“因地制宜，业余为主”的原则，推动工作着力点的转变，努力培养和造就一支自身素质较高而又懂得如何进行素质教育的新型师资队伍。 1、通过教研组有计划地学习教育教学理论材料，并做好摘记。 2、每学期在教研组开展教育教学沙龙，做好记录，写好心得，以便互相交流，互相促进，共同提高。 3、采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。
4、组织青年教师参加各级各类培训，包括上岗培训、教科研培训、新课程改革培训、班主任培训等。 (二)加强青年教师教育教学水平 1、组织青年教师参加校级、旗级以上各类评优课比赛。 2、组织青年教师参加旗级及以上课改观摩课。 3、以教研组为单位，每位青年教师每学期上好一节教改实验课，在组里展开评课，有主评人。 4、新毕业的老师上好汇报课和教研课和精品课，并组织老师进行评课。 5、对于刚毕业的老师，在学校开展师徒结对子活动，传帮结带。 (三)加强青年教师教科研水平 1、组织青年教师开展教育教学科研沙龙，请有经验的老师谈谈，学习理论专著，展开讨论，撰写心得。 2、在教研组中展开青年教师沙龙活动，青年教师理论学习活动，年长的老师发表观点或意见。 3、每月写好教学反思。 (四)鼓励青年教师参加业务进修 为提高青年教师的业务水平，学校鼓励年轻的老师参加成人高考，进行本科函授，甚至向高层学历进修。 青年教师的培养是个长期而又复杂的工作，是学校发展的需要，也是社会发展的需要。要坚持以加强师德教育，更新教育思想为中心，以教育科研为动力，分层次、多渠道，积极抓好青年教师队伍建设。
新人培养计划表
兴信担保信贷部员工培训手册第一章: 新人培训篇一、培训目的使新员工尽快熟悉公司概况，了解公司企业文化及管理规章制度，建立良好的职业道德。使新员工全方位的了解公司经营业务，认识并认同公司的事业及文化，坚定自己的职业选择，增强团队意识。 使新员工明确自己的岗位基本职责，熟悉日常开展工作所需要的工作程序，尽快进入岗位角色。 培训对象：公司所有新入职员工 二、培训内容 1、办公场所及工作环境介绍。 2、公司周边环境指引：就餐，交通等。3 、公司介绍担保公司的定义个人或企业在向银行借款的时候，银行为了降低风险，不直接贷款给个人，而是要求借款人找到第三方（担保公司或者资质好的个人），为其做信用担保。担保公司就充当了这么个信用中介的角色。 本公司的历史与情况：温州兴信担保有限公司，为浙江省担保协会，温州市担保协会会员企业，公司注册资金人民币6600 万元，本公司目前以汽车贷款担保为主要经营业务，在温州各县均设有办事处，业务面向温州地区广大企业主，家庭消费。 公司组织机构健全，管理机制完善，拥有一支由经济，法律，信审，管理等方面的业内资深专业人士为基础组建的经营团队和管理人员，具备业务决策的科学性，有效地防范风险，提高公司的核心竞争力。 公司本着“一路护驾，真诚服务”的服务理念，诚实信用，有约必守的经营原则，与各大银行和车行紧密合作，竭诚为广大车友全程提供一条龙服务。 服务宗旨：一路护驾，真诚服务，提供车贷一条龙服务，令您全程无忧风险控制：实施全员，全过程，动态的风险管理手段对风险进行防范控制承担责任：严格依照国家法律法规及相关政策的规定开展各项业务，为经济交往提供保障 4 、培训计划简介，讲解下培训的主要内容。 5 、公司和部门制度手册的阅读，抄写以及考试。 6 、公司组织架构、职位架构、岗位职责说明（手册）。 7 、欢迎新员工及新人自我介绍。 新人如果是第一天上午过来，则下午举行欢迎仪式，如果是下午来的，那就放到第二天上午举行欢迎仪式。 8 、业务技能培训安排职位以及培训老师，新员工业务技能培训从手抄工作开始。新员工一旦开始业务技能培训，就要填写流程卡。一周适应时间以后，开始执行公司绩效制度。手抄速度达到10 本/天或40分钟/本时，算是基本培训合格。培训老师负责对其培训期的所有资料的补充检查，并填写培训记录，培训合格以后，导师评语签字。培训记录存入员工档案。 手抄工作的注意事项：抄写过程中不可以涂改或使用任何涂改工具，务求字迹端正，无 错别字，抄写时如遇到不懂的问题，具体可以参照攻略。抄写完之后还需复印，复印时尽量 用废纸。 待手抄技能过关合格以后，手抄数量超过50本以上，可以根据情况，安排整理资料的培训。 整理资料之前，先要进行业务技能培训，阅读、抄写、考核信贷部业务说明，考核合格以后，开始正式进行业务技能培训，指定一名培训老师，负责对其培训期的所有资料的补充检查，并填写培训记录，培训合格以后，导师评语签字，培训记录放在员工档案内。整理的相关事项：整理时需要按照很严谨的顺序来操作，务必先整理齐全的资料，等整理完齐全的资料，再整理不齐全的资料，优先整理贷款额稍大的，客户的签字要清晰，不能潦草，涂 改。整理的文字方向必须一致。整理的顺序参见攻略。业务技能掌握熟练，考试合格，整理资料数量超过50 本的，视为初步技能合格。 培训导师__________________ 培训内容________________________________________________ 篇二：新人培训计划表 培训计划 一、员工手册培训（9.21 —9.22 ）
公司新员工入职培训计划
公司新员工入职培训计划 一、到职前培训 (部门经理负责) 1、致新员工欢迎信。 2、让本部门其他员工知道新员工的到来 (每天早会时)。 3、准备好新员工办公场所、办公用品。 4、准备好给新员工培训的部门内训资料。 5、为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师。 6、准备好布置给新员工的第一项工作任务。 二、部门岗位培训 (部门经理负责) 到职后第一天： 1、到人力资源部报到，进行新员工入职须知培训(人力资源部负责)。 2、到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来。 3、介绍新员工认识本部门员工，参观工作场所。 4、部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定。 5、新员工工作描述、职责要求。 6、讨论新员工的第一项工作任务。 7、派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐。 到职后第五天： 1、一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。 2、对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标。
3、设定下次绩效考核的时间。 到职后第三十天 部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表。 到职后第九十天 人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司 绩效考核要求与体系。 三、公司整体培训：(人力资源部负责--不定期) 1、公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务。 2、公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核。 3、公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序。 4、公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题。 四、新入职员工事项指导标准 1、如何使新进人员有宾至如归的感受 当新进人员开始从事新工作时，成功与失败往往决定其最初数小时或 数天中。而在这开始的期间内，也最易于形成好或坏的印象。新工作与新 上司也和新进员工一样地受到考验，所以主管人员成功地给予新聘人员一 个好的印象，也如新进人员要给予主管人员好印象同样的重要。 2、新进人员面临的问题 1)陌生的脸孔环绕着他; 2)对新工作是否有能力做好而感到不安; 3)对于新工作的意外事件感到胆怯;
青年教师培养计划及方案Word版
东南镇高庙小学青年教师培养计划方案 一、指导思想 青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想道德素质和业务素质的提高，关系到学校的生存和发展。青年教师的培养，是学校教师队伍建设的一项紧迫任务，作为学校领导班子，如何带领青年教师快速成长，为学校发展注入新鲜血液，使学校发展产生新的动力，是我们的责任和义务。 二、培养目标： 1、自觉遵守教师职业道德，树立主人翁意识，将自己的才华创造力融入学校的发展中。 2、能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维. 3、狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。说课标、说教材、说教学设计的能力；还要加强青年教师板书、以及语言表达的基本功。 4、较强的教学能力，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。 5、较强的课堂、班级管理能力。利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。能够胜任班主
任
工作，能对班级进行常规管理，能有效开展德育工作，能开好班会，家长会。 三、培养措施： 1、重视师德培养，以先进教师事迹，教育激励他们，使他们甘于平淡，乐于奉献。在思想上积极引导，使他们热爱教育，为人师表。 2、加强岗前培训，重视青年教师的目标引领，每一位青年教师都要制定自己的发展规划，使自己有攀登目标、有发展行动、有详实要求。青年教师以高度的责任心，保质保量完成所承担的教学任务，努力做好教书育人工作。 3、对青年教师的备课、上课、严格把关继续开展带教工作。发挥“传、帮、带”作用，每周集体备课。与青年教师多交流，在工作、生活上多关心指导，督促青年教师爱岗敬业，自我加压，开拓进取，尽快成长为一名合格教师、骨干教师。 4、实施“走出去，请进来”的培训办法。带领青年教师外出学习、听课、听讲座，学习外地的先进教育教学经验，倾听领导、专家来校讲学，给青年教师提供各种教学信息。鼓励青年教师进行专业知识技能学习，不断提高自身业务水平。 5、抓教学基本功和教育常规，通过组织竞赛，以赛促练，掀起青年教师苦练基本功的热潮，同时，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年教师的教学能力。 6、鼓励和创造条件，促进青年教师参与教育科研，鼓励青年教师承担
新人培训计划模板
新员工入职培训计划方案（初稿） 人力资源是当代企业重要战略资源，有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来激烈市场竞争中生存和发展的关键要素。而企业新员工作为这一资源的源头，必须加以有效的控制和引导，放能使其成为企业发展重要推动力。为达成这一目标，特制订本培训方案。 一、培训目的 （一）为新员工提供准确的公司及岗位信息，明确自身工作职责和内容； （二）促使新员工知晓、明确岗位工作流程，快速进入工作角色，承担工作任务； （三）向新员工传输公司企业文化，使其快速融入企业工作氛围，减少入职初期紧张情绪，找到企业归属感； （四）通报公司人力资源相关政策，展示岗位远景规划，给予员工工作信心，促进员工明确发展路径，梳理发展目标。 二、培训的基本流程 三、培训组织架构： 公司分管人力工作领导是培训的最高负责人，负责确定员工培训方案，审定聘请的外部讲师，并决定其费用； 人力负责人是培训的直接协调人，负责制定员工培训方案，审定员工培训计划，审定内部讲师，并组织培训； 外部讲师是公司聘请的外部培训人员，包括相关领域的专业人士，监管机构相关人员，主要作用为推动业务的开展，使员工明确相关结构对岗位基本要求； 内部讲师是公司内部优秀人员，明确公司各种基础内容，有着熟练的业务经验，并具备较好表达能力的员工。 四、培训内容及方式 （一）培训内容 公司培训内容主要包含：基本知识培训与专业知识培训 1、基本知识培训： 本部分主要内容分为以下几点： 公司发展简介：介绍公司发展历史，使新员工能够充分领会公司发展的历程，对公司经营历史有所了解和掌握，明确各单位工作职责和内容；（培训具体内容详见附件一）公司管理制度：介绍公司各项主要管理制度的主要内容，了解公司对员工的基本要求和各项工作管理办法；（培训具体内容详见附件二） 公司人力资源制度：介绍公司人力资源相关条例，使新员工了解公司薪酬、福利的要求和设置，明确自身的权利和义务；（培训内容详见附件三） 公司企业文化：介绍公司企业文化的产生和发展，使员工了解、并最大可 能的融入企业文化之中。（培训内容详见附件四） 2、专业知识培训： 专业知识培训是培训的重点，其目的是通过培训使员工能够明确自身的岗位工作、正确的掌握工作流程、准确的使用各种工具。（培训内容详见附件四） （二）培训方式 培训主要分为集中培训和岗位培训两种方式。 1、集中培训: 将所有新员工集中在一起，进行基本知识的培训，主要以公司内讲师授课为主。 2、岗位培训 针对新员工各自岗位，由相关人员进行指导，并进行模拟操作和演练，使新员工尽快掌握本岗位知识，做到应知应会。
最新教师师徒结对徒弟计划5篇
［标签:标题］ 篇一：小学教师师徒结对计划 篇一：小学教师师徒结对计划 本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语 文老师一一徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如下。 一、学习目标： 1?学习师傅先进的教育教学理念。 2?学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。 3?学习师傅如何积累案例、论文素材。 二、学习内容： 1?多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己， 揣摩教学技巧，深化思想。 2?每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3.和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 4?邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。 5.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6?同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 7.在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。 &平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 三、徒弟成长目标： （一）自我期望： 1?通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。 2?通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。 3?积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。 （二）促进成长的措施： A、多学习，提高自身素质 1.多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。 2?定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。 3?多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。 4?争取机会聆听专家的讲座，充实思想。 B、多实践，潜心会教 1?不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。 2?主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。 3?平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。 C、多反思，帮助成长 1?学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。 2?积极进行教育教学上的案例研究。 篇二：小学教师师徒结对计划 根据本学科特点，以及穆会卿老师的实际情况，我制定指导计划如下： （一）被指导青年教师情况概述 穆会卿，女，担任一年级数学教学工作。素质高，团结同事，工作热情，富有爱心，能够把自己在
新员工入职培训计划
新员工入职培训 为了使新入职员工能够尽快的掌握现场压铸操作技能，培养后备力量，特制定新员工入职培训计划。 新员工入职一个月培训内容 一、了解车间相关制度 二、安全生产 1、生产中注意烫伤、挤伤、砸伤等安全事故。 2、上岗前佩戴好劳动保护用品。 3、生产过程中，在二段压力未上来之前，操作手不允许干其它工作，避免二段压力上来时溅铝伤人。 4、拆盖板换硅碳棒之前，应先切断电源。 5、清渣时，保温炉要切断电源。扒渣盘和所使用的工具必须是干燥的，以防止扒渣时出现铝液溅伤操作人员。 6、掏铝水时注意断电，并确保使用工具干燥。 7、更换升液管时，升液管必须经过预热、干燥处理。 8、更换模具时，动作要缓慢，细心操作，协调配合，避免挤、压、磕、砸、撞、碰等意外工伤。 9、加热模具时，操作手不得远离机台，及时掌握加热情况，避免模具加热时间过长，并随时注意天然气是否泄漏。10、点火时要按火等气的原则点火。
11、倒铝液时，注意保持一定距离（1.5m 以外），防止铝液溅出烫伤。 三、压铸机构造 保温炉、固定台板、移动台板、边模油缸、液压站 四、模具结构 底板、斜铁、底模、顶模、边模、支撑销、边模拉杆、顶杆、顶杆套等。 五、轮毂各部位名称： 六、低压铸造的基本原理 向保温炉内打入干燥的压缩空气，使铝液在压力的作用1—轮辐 2—冒口 3—螺栓孔 4—窗口 5—内轮辋 6—减重窝 7—分流锥 8—法兰 9—沉孔 10— 刻字 11— 轮唇 12— 轮井 13— 驼峰 14— 胎圈座
下通过升液管充满型腔，通过保压时间和冷却得到无缺陷毛坯。 七、基本操作 (一)交接班 1、操作手每天提前20分钟到岗，对所生产的模具状况、X 光状况、外观质量、设备运转等情况进行检查及确认，按照操作手生产记录本上的点检项目逐一进行点检，对不合格项及时向本班负责人进行反馈。 2、交接班时无人接班不允许交班，直到工段长安排好顶岗人员方可交班。 3、检查模具涂料状况及时做好补喷准备。 4、检查各种工具（去毛刺刀、钳子、锤子等）、钢字头、扒渣剂，并整齐摆放在规定位置。 5、接班后必须用手持测温表人工测量保温炉内铝液温度，与压铸机测温表的显示温度相对比，当两者相差±10℃以上时，及时反馈给当班负责人。检查炉膛温度是否在工艺范围内（800℃～900℃）。检测温度超过工艺范围要求不得生产。 6、掌握压铸机炉膛内铝液余量，汇报工段长协调铝液添加时间。 （二）连机生产 1、接班时进行生产前的相关确认，确认合格后方可进行生产。
最新青年教师培养方案及实施计划资料
2016/2017学年度第二学期 夏店小学语文教研组 年轻教师培养方案及实施计划年轻教师是学校可持续发展的基础，年轻教师的培养至关重要。教师成长是终身学习发展过程，为加强我校语文教师队伍建设，提高年轻教师的综合素质，促进年轻教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学和教学管理能手，特制订本方案。 一、培养的宗旨 从年轻教师的素质能力、工作成绩两个纬度确定培养的模式和发展的标准，把年轻教师培养成为全能型的具有可持续发展能力的现代化教师。同时，防止单纯训练教学基本功，培养提高教学成绩的机器，使其成为“教书匠的传统教师培养观，确立培养综合素质和能力、促进专业化可持续性发展的现代教师培养和发展理念。 二、培养目标 对年轻教师的培养，目标是让他们在政治思想素质、业务水平、工作能力等方面均能适应教学需要，培养他们有良好的职业道德和敬业爱岗精神，并能独立、较好地完成教学任务，逐渐成为教学骨干或
教学带头人。 三、具体要求 年轻教师应具备小学教师必须的素质。 一是专业素质的提高。教师作为专业人员必须具备从事专业工作的基本知识，有从事教育教学工作的基本技能技巧和能力和从事教育专业的态度、价值观、信念、兴趣、自我意识等。 二是加强职业道德素质培养：通过培养，使年轻教师努力钻研业务，提高课堂教学质量，有扎实的基本功；不断学习语言和教学法的理论；了解本学科的发展趋势和前沿信息；有严谨治学态度和缜密科研方法；注重团结协作，教学科研相结合，从根本上提高学术水平；掌握现代媒体技术，勇挑重担，在课程建设与教学改革中成长。年轻教师必须有一名经验丰富、教龄10年以上的老师(骨干教师或学科带头人)结对指导。 四、实施方法及措施 年轻教师应树立正确认识，把培养过程看作是对自己成才的历练，是难得的机会，不应有抵触情绪，不应认为学院或导师安排的任务是一种负担。 1、指导编写教学设计并审阅教学设计
实验室新人培养计划
实验室新人培养计划 说明： 1、该计划适用于培养实验室新人，计划半年时间完成模电、数电、单片机C语 言、PCB电路板设计等基本应类专业课程的方案仿真、软硬件设计，模块系统调试以及小型项目开发等基础的实践动手能力，培养方案围绕设计一套以AT89C52单片机为核心的数字信号发生器系统展开。 2、由于项目经费有限，实验室仅能为大家提供电路板制作设备，以及电阻电容还 有单片机，通用板以及一些基本的集成芯片，实验室有少量单片机开发板、万用表、以及相关学习书籍，但是由于人数众多，建议非106编制的同学能自己投资买一块单片机开发板，一个万用表，以及一些书籍，两个人合买一套就行，另外昂贵的高级芯片非106编制同学由于经费原因，没法报销，不过希望大家还是舍得这一点投资，毕竟参加这个项目是不需要任何学费的，而且几百元的投资能为你大学带来不可估计的收获。 3、大家在除了接受动手能力锻炼之外，不可忽略理论知识的学习，因为这些应用 课程只是实践技能的培养，相关专业的专科学生也是会学习的甚至做得更好，本科生的竞争力还是体现在强有力的理论知识上，尤其是控制理论要学深入，知道怎么结合到在这些实际硬件中来。 4、106实验室入门第一件事就是整理电子元器件，在整理的同时让你们直观感受一下电阻电容到底长啥样，以后怎么使用，补充一些基本知识 培养计划： 第一阶段：模拟电路强化训练现在——2011年12月31日前 加快模电的学习进度，这段时间先以自习为主，早一点看完模电全部的内容，不要求每一个点都理解透彻，但是要知道整个体系学一些什么，提到一个知识点时能翻书找到相应的电路图。已完成的同学可以借一本或者买一本《电子设计从0开始》的书能懂多少看多少，跳着看，主要了解一些实践的知识。 模电学习的同时，要把Multisim10仿真软件熟悉，模电实验的那些电路计算理论参数，或者书上一些比较模糊的概念尝试在上面仿真，看看你的理解和实际的区别，仿真到实验室来做，不懂多问。Multisim的书和还有电子档的资料很多，可以去借。 把模电课程设计里的放大器和滤波器部分的仿真在Multism里完成，四阶椭圆滤波器可以不做，后面的有个用D/A的增益步进可调的也不用管，其它的几项按参数做好。可以参考电子版的《怎样使用运算放大器》（每人拷一份）以及模电书上的运算放大电路 第二阶段：数电和单片机理论阶段2012年1月1日——2012年1月15日估计寝室锁门是在1月16日左右，我们打算16号放假，但是放假前这半个月是很好的理论补充期，主要任务是把数电和单片机C语言编程的书看完。数字
公司新员工入职培训方案(内容)
公司新员工入职培训方案(容) 为了满足公司发展需要,打造一支高素质,高效率,高执行力团队;使公司在激烈的市场竞争中有较强的生命力,竞争能力,特制定本方案. 一、目的:本方案属于新员工入职制度之一,在于帮助新入职员工快速溶入公司企业 文化, 树立统一的企业价值观念,行为模式,了解公司相关规章制度,培养良好的工作心 态,职业素质,为胜任岗位工作打下坚实的基础.
新员工入职培训容 第一天上午10：00——11：00的培训容 一、培训的纪律要求： 1.不可迟到、早退，不得请事假（特殊情况除外），擅自缺席，视为自动离职。 2.进入培训场所，禁止吸烟，不得吃东西，不可大声喧哗。 3.见到上司要主动打招呼，对上司要服从，不可当面顶撞。 4.培训时要保持安静，不可窃窃私语，注意力要集中。 5.培训中同事之间要互相谦让、友爱，不可发生争执、打架；不能拉帮结派，一切不利 于团结的事，一律禁止。 6.培训期间必须爱护公共财物，故意损坏公共财物者除照价赔偿外，还将视情况处罚。 7.培训时应认真听课，作好笔记，不得做与培训无关的事。 二、培训所需要的态度和培训的意义 1.培训的态度：也许培训真的很糟糕，也许真的对你的工作帮助不大，但你一定要记住： 哪怕最“烂”的一堂培训课，或最“烂”的一本书籍中，你也能发现最有价值的“钻石”，关键在于你是否：用心“学习，态度积极。 心若改变，你的态度跟着改变。 态度改变，你的习惯跟着改变。 习惯改变，你的性格跟着改变。 性格改变，你的人生跟着改变。 2.培训的意义： ①掌握相应的工作技能和服务利益，职业道德，从而胜任工作。 ②可学到新的知识，多获得经验，从而有机会提升。 ③坚持接受培训，可减少工作中的安全事故。 ④可为增加收入创造条件（新、生手变为熟手，老手不断更新工作方法，提高工作 效率；提高营业收入增加自己的提成，奖金）。 ⑤会增强自身对胜任工作的信心。 ⑥增强工作能力，有利于未来发展。
优秀教师培养计划及方案
优秀教师培养计划及方案 一、指导思想 为促进我校师资队伍专业化发展，深化教育教学改革，不断提高教师的全面素质，特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力的形成，使教师在实施新课程的教育教学实践中，进一步提高教育教学水平，成为现代型优秀教师。学校决定，教师实施有计划地培养，逐步提高教师的教育教学水平。 二、工作目标 完善师资培养的有效机制，使教师具有高尚的师德和良好的心理素质，具有精湛的教学技艺，掌握和运用教科研前沿的成果，创造性地从事教育教学工作，并能不断完善、发展自我。培养出市教学能手、市学科带头人、县优质课教师、教学能手等；形成优秀教师的群体。 三、培养目标 1、教师努力目标 学生尊敬的人，家长放心的人，群体认可的人，业绩突出的人。最终实现“四高”、“四转化”。 （1）由“接受型”转变为“开拓型”，教师应主动变“要我发展”为“我要发展”，主动迎接新科技的挑战，主动开拓自己发展领域。 （2）由“单一型”转变为“复合型”，教师从只会一门学
科转到教多种课程。 （3）由“经验型”转变为“科研型”，教师应改变传统的教法，掌握科研方法，对先进的教育策略有研究、选择、运用的能力。 （4）由“同类型”转变为“特色型”，教师应改变统一的教学风格，面对不同的学生，不同的自我，形成独特的教学特色，形成百花齐放、百家争鸣的局面。 2、教师发展方向 合格教师→骨干教师→优秀教师→名牌教师，政治思想、职业道德方面能为人师（起榜样作用）；教学方面一专多能（起示范作用）；教育方面造诣较深（起咨询作用）；教育科研方面成果突出（起带头作用），能操作现代化教育技术，并有良好的心理素质，有竞争意识、自信自尊、尊重他人、讲究效率，有乐观向上的健康人格。 具体目标： （1）高素质：具备现代化教育观念，具有爱心、事业心、责任心、进取心、有合作、竞争的精神。 （2）高学历：35岁以下全部达到本科学历。 （3）高技能：能运用现代化教育技术，能基本的英语会话，具备组织教学、指导学习、引导探究的创新能力。 （4）高水准：具备科研的能力，善于总结和提练，干得出成绩，讲得出道理。 三、培养模式。 1.沙龙式培训。“权威论坛”主要聘请知名专家、名师就当
新人培训与成长指导计划
新人岗前培训计划 一、培训目的： 1、使新员工尽快熟悉公司概况，了解公司企业文化及管理规章制度，建立良好的职业道德。 2、使新员工全方位的了解公司经营业务，认识并认同公司的事业及文化，坚定自己的职业选择；增强团队意识。 3、使新员工明确自己的岗位基本职责，熟悉日常开展工作所需要的工作程序，尽快进入岗位角色。 二、培训对象：公司所有新入职员工 三、培训时间：入职后1-6日 四、培训方式：由专人制定培训计划并组织实施，采用集中讲解、视频观看、实地参观； 五、培训内容：（后附培训计划表） 六、培训考核：凡参加每期培训的新员工必须参加考核，培训内容以笔试为主，考核成绩纳入试用期转正考核评定。 七、培训评估与总结： 通过与部门新员工直接交流，并制定一系列的书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。 八、培训结束后交使用部门开展业务培训。
新人岗前培训计划表 制作：王晴 序号培训项目培训时间培训形式培训人 1 欢迎新进员工及新人自我介绍入职当天晨会集中介绍晨会主持 2 培训计划简介第一天上午讲解培训专员 3 办公场所及工作环境介绍第一天上午实地参观人事专员 4 公司介绍； 公司发展史、荣誉及企业文化 第一天上午， 下午 视频观看 集中讲解 培训专员 5 公司周边生活指引：就餐、交通、银行等第一天下午讲解人事专员 6 员工手册说明 行政事务管理制度说明 第二天上午讲解培训专员 7 公司组织架构、职位架构、岗位职责说明第二天下午讲解培训专员 8 领导层介绍、各职能部门介绍、各品牌产品介绍第三天上午讲解培训专员 9 常用规章介绍：差旅报销流程、财务借支政策、 办公用品领用、考勤打卡事项、会议室及设备使 用须知、日常接待标准、形象广告用品制作、名 片申请、合同与收据管理等等 第三天下午讲解 各部门负责 人 10 晨会、晨操讲解；公司网站管理平台介绍第四天上午讲解培训专员 10 职业素养教育、职业生涯规划、商务礼仪第四天下午讲解+视频培训专员 11 心态教育第五天上午讲解+视频培训专员 11 消防安全知识、紧急事故及灾害处理方法第五天下午讲解+视频部门负责人 12 新人未尽事宜咨询、培训测评、考核第六天上午现场沟通 培训专员
(完整word版)师徒结对培养计划
师徒结对培养计划 一、结对对象： 师傅：冀建荣 徒弟：张娇丽 二、计划具体内容： “师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下，提高和促进教师专业化发展的重要举措，它既能有效促进教师在专业知识技能方面的发展，又是促进新教师专业共同成长的有效方式。 为了规范“师徒结对”活动顺利有效实施，为了确保“师徒结对”活动有质量，特拟定如下活动计划： 1.认真学习。因为教师的业务理论知识、业务学习非常重要，它既能更好促进教育教学的开展，同时又能不断地提高自己的业务知识水平。为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。 2.注重互查。师徒每周互相检查备课、备课准备、活动设计，每周不定期抽查，并及时针对一些课例进行活动研究与探讨，力求探索最佳的教学方法。 3.互相观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动，每月互相不定期听课，共同反思活动状况，并由师徒写出实践心得。 4.互相反思。徒弟每月一篇心得体会。 5.虚心请教。多向经验的教师学习，经常反思教育教学活动，正确加以改进，不断提高自身的教育教学水平。
6.扎实科研。师徒结合，共同学习科研理论，从孩子的每个生活环节，学习、活动环节入手，找准切合实际的切入口，扎实开展科研活动，积极参与并承担课题研究实践活动。 三、最终达到： 1.教育教学：能自如将自己掌握的知识，在新的教学理念和方式下，用孩子的喜欢的方式，让孩子快乐愉快、健康学习。 2.师徒修养：热爱关心每一个孩子，用无限热情，无限希望，无限爱去爱每一个孩子，走进每一个孩子的童心世界，让爱心撒满孩子成长道路。 3.科研工作：以科研促提高，通过一系列扎实有效科研活动，有效促进教学工作取得更大成效。 4.班级管理：能独立开展班级各项工作，班级常规抓落实，家长工作细心，带班有活力。 通过上述一系列的传、帮、带活动，使新教师尽快成为一名合格而又优秀的小学教师。 孟王堡小学 2012年9月
小学 青年教师培养计划及方案
青年教师培养计划方案 一、指导思想 青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想道德素质和业务素质的提高，关系到学校的生存和发展。青年教师的培养，是学校教师队伍建设的一项紧迫任务，作为校长，如何带领青年教师快速成长，为学校发展注入新鲜血液，使学校发展产生新的动力，是我们的责任和义务。 二、培养目标： 1.自觉遵守教师职业道德，培养自己的职业自觉，树立主人翁意识，认真履行岗位职责。将自己的才华创造力融入学校的发展中。 2.能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯通；针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维；善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。 3.狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。具有扎实的教学基本功，即教学设计基本功、语言表达基本功、多媒体教学基本功；说课标、说教材、说教学设计的能力；还要加强青年教师板书、以及语言表达的基本功。 4.较强的教学能力，根据学科的特点及学生的实际情况，选择和优化课堂教学的方法，探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。 5.较强的课堂、班级管理能力，能实施严格、科学、有效管理课堂。以学生为本，尊重学生、激励与鼓励为主，利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。能够胜任班主任工作，能对班级进行常规管理，能有效开展德育工作，能开好班会，家长会。 哲人说：“仅有知识的人，看一块石头就是一块石头，
新员工培养计划(完整版)
新员工培养计划 新员工培养计划 一： 确定带教人，制定带教计划。一般在见习期内通过观察就可以了解到该员工的工作态度、工作热情、性格。在店长的协助下指定合理的带教计划。 二： 岗前培训。岗前培训与带教计划相辅相成。带教增强实践能力，培训更加规范了行为。我们将在一到两周内为新入职的员工提供如下培训： 1.《公司文化培训》 《岗位职责培训》 3.《服务礼仪培训》 商品编码命名规则与分类 4.《业务操作流程培训》开票、报损、补货、变价 户外促销操作方法 商品陈列与上货技巧 5.《产品知识与销售技巧培训》 6.《服务意识培训》 三：
带教总结。带教总结要求带教人对带教时间内的带教工作以及新员工的工作状态、业务能力进行总结。通过带教总结带教人可以总结自己的工作并且提升自己的能力。同时我们可以通过带教总结了解员工状态与需求，完善我们的工作。 四： 考核。考核是为了庄严前期工作，使所有的人都认真对待。同时考核帮助员工复习和巩固所学知识。是的培训深入到他们的意识中去。 考核形式： 笔试； 现场模拟考核； 五；监督。这要求管理阶层具有更高的意识，以身作则，树立标榜。在工作中时刻警惕对不好的行为坚决制止，促使他们养成一个好的习惯！具体做法分两步同时进行。 一： 监督指导再监督再指导； 二： 在早晚会的时候不断强调不断引导；如何把早会晚会开出质量非常非常重要！ 现在提倡愉快早会。好的早会可以使团队关系融洽提高沟通效率提高员工工作热情与工作效率。
我们必须推着中层管理人员前进！才能促使他们的成长与公司快速发展的要求相一致。 第二篇： 新员工培养计划 宁夏亚飞风立汽车有限公司 新员工培养计划（试行） 一、目的： 为使新进员工尽快适应公司发展环境，进入岗位角色，适应公司业务发展的需要；同时配合员工职业发展规划，为公司进一步储备核心人才，特制订新进员工培养计划。 二、培养对象： 入职12个月及以下，符合公司发展方向，认同企业文化的新员工。 三、培养方式： 1、职业引导人引领。 2、教育培训： 由公司、其他部门（兄弟公司）组织的公共培训、由行政部代表公司进行的岗前培训、由用人部门组织的岗位培训、由厂家进行的业务培训以及各类拓展活动。 3、有计划的、系统性考核。 4、规划员工职业发展计划。