小学数学第一单元分数乘法测试题(含答案解析)
小学数学第一单元分数乘法测试题（含答案解析）
一、选择题
1．小兰迷上了《从计数到密码学》，她第一天读了总页数的，第二天读了余下的，那么（）。
A. 第一天读的页数多
B. 第二天读的页数多
C. 两天读的一样多
D. 无法确定
2．下面算式符合如图图意的是（）
A. ×
B. ×
C. ×
3．哪幅图表示 × 的积？
A. B. C.
4．同一根2米长的绳子，小明剪去了，李东剪去了米，两人剪的相比较，（）。A. 小明剪的多 B. 李东剪的多 C. 一样多 D. 无法比较5．行政服务中心大楼有30层，高100米，教育局在16楼（地面是1楼），教育局离地面（）米。
A. B. 50 C. 51 D. 49
6．5千克的和1千克的相比较，结果是（）。
A. 5千克的重
B. 1千克的重
C. 一样重
D. 无法比较
7．一根电线，第一次剪去，第二次剪去米。比较两次剪去的，（）。
A. 第一次剪去的长
B. 第二次剪去的长
C. 两次剪去的一样长
D. 无法确定哪次剪去的长
8．如图，设大长方形的面积为“1”，阴影部分的面积=（）。
A. 3×
B. ×
C. ×
D. 4×
9．一件商品先降价后，再涨价，结果（）。
A. 和原价一样
B. 比原价低
C. 比原价高
D. 无法确定10．有两根同样长的丝带，从第一根上先用去，再用去米；从第二根上先用去米，
再用去余下的，都仍有剩余。两根丝带剩余的部分相比，（）。
A. 第一根长
B. 第二根长
C. 一样长
D. 无法确定
11．两根同样长的绳子，第一根用去了全长的，第二根用去了米，剩下的部分比较（）
A. 第一根长
B. 第二根长
C. 两根一样长
D. 无法比较12．天安门广场的占地面积是440000平方米，请你估计一下，它的百万分之一大约相当于的（）面积。
A. 教室地面
B. 黑板面
C. 课桌面
D. 文具盒面
二、填空题
13．18× 表示________。
14．叔叔第一天读了一本书的，第二天读了余下的。第二天读了全书的________。15．一瓶饮料升，淘气喝了，他喝了________升。
16．一辆清洁车匀速清扫完一条街道需小时，目前已经正常清扫这条街道的，已用________小时．
17．一项工程，甲单独做8天可完成，乙单独做4天可完成，两人合作________天就可以完成。
18．求5个的和是多少，列乘法算式并计算是________；把 ×3改写成加法算式是________。
19．明明读一本320页的书，第一天读了这本书的，第二天看了剩下的，第三天应从第________页开始读。
20．①一根绳子长米，剪去，剪去了________米。
②一根绳子长米，剪去一些后还剩，剪去了________米。
③一根绳子长米，剪去米，剩下________米。
三、解答题
21．小明两天看完一本240页的故事书．第一天看了全书总页数的，第二天应看多少页？
22．甲乙两地间的铁路长300千米。一列客车和一列货年分别从甲乙两地同时出发相向而
行，货车的速度是客车的。相遇时客车和货车各行多少千米？（先在图中画一面再解答）
23．聪聪读一本童话故事书，上午读了72页，下午读的页数是上午的，聪聪这一天共读了多少页？
24．如图长方形A和B的面积分别是20平方厘米和60平方厘米，长方形C的面积比A大
，求四个长方形的总面积。
25．看图列式解答。
（1）
（2）
26．学校在经典诵读活动中购回一批新书，共480本，现打算按年级人数分给四、五、六年级，其中四年级有38人，五年级有40人，六年级有42人，六年级分得新书多少本？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析： C
【解析】【解答】解：（1-）×=，所以两天读的一样多。
故答案为：C。
【分析】第二天读了几分之几=（1-第一天读了几分之几）×第二天读了余下的几分之几，然后与第一天读了几分之几作比较即可。
2．B
解析： B
【解析】【解答】解：根据分数乘法的意义列式：。
故答案为：B。
【分析】浅色阴影部分占总面积的，重色阴影部分占浅色阴影部分的，此题就表示
求的是多少，用乘法计算。
3．B
解析： B
【解析】【解答】解：A：表示的积；
B：表示的积；
C：表示的积。
故答案为：B。
【分析】先用浅色阴影表示整个图形的，然后把浅色阴影部分平均分成4份，把其中的
3份涂成重色，这样就能表示出的积。
4．A
解析： A
【解析】【解答】2×=（米）；；小明剪的多。
故答案为：A。
【分析】总量×对应的分率=具体数量，据此求出小明剪的长度，然后和李东的进行比较，看谁剪的多。
5．B
解析： B
【解析】【解答】100÷30×（16-1）
=×15
=50（米）
故答案为：B。
【分析】根据题意，用大楼的总高度÷层数=每层的高度，然后用每层的高度×教育局离地面的层数=教育局离地面的高度，据此列式解答。
6．C
解析： C
【解析】【解答】解：5千克的是千克，1千克的是千克。
故答案为：C。
【分析】求一个量的几分之几是多少，用这个量×几分之几。
7．D
解析： D
【解析】【解答】一根电线，第一次剪去，第二次剪去米。比较两次剪去的，无法确定哪次剪去的长。
故答案为：D。
【分析】因为由于这根电线的长度不确定，所以无法确定哪次剪去的长。
比如：当这根电线1米时，两次剪去同样长；当这根电线2米时，第一次剪去的长。8．C
解析： C
【解析】【解答】如图，设大长方形的面积为“1”，阴影部分的面积=。
故答案为：C。
【分析】先看看阴影部分所占的三个格占整个长方形的几分之几，然后看看阴影部分占这三个格的几分之几，最后求一个分数的几分之几是多少用乘法即可解答。
9．A
解析： A
【解析】【解答】解：因为1×（1-）×（1+）=1，所以现价和原价一样。
故答案为：A。
【分析】将原价看成单位“1”，那么现价=1×（1-先降价几分之几）×（1+再涨价几分之几），然后与原价作比较即可。
10．B
解析： B
【解析】【解答】解：假设丝带的长度是5米，则第一根剩下：
5×（1-）-
=3-
=（米）
第二根剩下：
=
=（米）
，所以第二根剩下的长。
故答案为：B。
【分析】注意这两个的意义是不同的，不带单位表示把单位“1”平均分成5份，用去了2份；带有单位的表示用去的实际长度。假设丝带的长度是5米，分别计算出两根丝带剩下的长度即可。
11．D
解析： D
【解析】【解答】假设两根绳子长度都为1米，则第一根用去的是：1×=（米），剩下1-=（米），第二根用去米，剩下1-=（米），剩下的部分同样长；
假设两根绳子长度都为2米，则第一根用去的是：2×=（米），剩下2-=（米），第二
根用去米，2-=（米），＜，第二根剩下的部分长些；所以剩下的部分无法比较。故答案为：D。
【分析】根据题意可知，此题绳子的长度不确定，也就是单位“1”的总量不确定，无法比较剩下的长度。
12．C
解析： C
【解析】【解答】440000×=0.44（平方米），相当于课桌面的面积。
故答案为：C。
【分析】根据题意可知，天安门广场的占地面积×=要求的面积，然后对比各选项的物体面积即可。
二、填空题
13．18的49是多少【解析】【解答】18×49表示18的49是多少故答案为：18的49是多少【分析】一个数乘分数表示的意义是：求这个数的几分之几是多少据此解答
解析： 18的是多少
【解析】【解答】 18× 表示18的是多少。
故答案为： 18的是多少。
【分析】一个数乘分数表示的意义是：求这个数的几分之几是多少，据此解答。14．720【解析】【解答】解：1-310×12=710×12=720故答案为：720【分析】以这本书总页数为单位1用1减去第一天读的分率求出剩下的分率用剩下的分率乘12即可求出第二天读了这本书的几分之几
解析：
【解析】【解答】解：
=
=
故答案为：。
【分析】以这本书总页数为单位“1”，用1减去第一天读的分率求出剩下的分率，用剩下
的分率乘即可求出第二天读了这本书的几分之几。
15．15【解析】【解答】310×23=15（升）故答案为：15【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法解答
解析：
【解析】【解答】×=（升）
故答案为：。
【分析】求一个数的几分之几是多少，用乘法解答。
16．49【解析】【解答】解：89×12=49（小时）故答案为：49【分析】清扫了这条街道的12那么所用的时间就是89小时的12求一个数的几分之几是多少用乘法计算
解析：
【解析】【解答】解：（小时）
故答案为：。
【分析】清扫了这条街道的，那么所用的时间就是小时的，求一个数的几分之几是多少用乘法计算。
17．83【解析】【解答】解：1÷（18+14）=83所以两人合作83天就可以完成故答案为：83【分析】把这项工程看成单位1那么两人合作可以完成的天数=1÷（甲每天完成这项工作的几分之几+乙每天完成这项工
解析：
【解析】【解答】解：1÷（+）=，所以两人合作天就可以完成。
故答案为：。
【分析】把这项工程看成单位“1”，那么两人合作可以完成的天数=1÷（甲每天完成这项工作的几分之几+乙每天完成这项工作的几分之几），其中甲每天完成这项工作的几分之几=1÷甲单独做完成的天数，乙每天完成这项工作的几分之几=1÷乙单独做完成的天数，据此代入数据作答即可。
18．38×5=178或（5×38=178）；56+56+56【解析】【解答】求5个38的和是
多少列乘法算式并计算是38×5=178或（5×38=178）；把56×3改写成加法算式是56+56+56故答案
解析： ×5=1 或（5× =1 ）； + +
【解析】【解答】求5个的和是多少，列乘法算式并计算是 ×5=1 或（5× =1 ）；
把 ×3改写成加法算式是 + + 。
故答案为： ×5=1 或（5× =1 ）； + + 。
【分析】求几个几是多少，用乘法计算简便；
根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。
19．【解析】【解答】解：第一天读的：320×14=80（页）第二天读的：（320-80）×13=80（页）第三天应开始读的页数：80+80+1=161（页）故答案为：161【分析】根据分数乘法的意义先计
解析：【解析】【解答】解：第一天读的：320×=80（页），
第二天读的：（320-80）×=80（页），
第三天应开始读的页数：80+80+1=161（页）。
故答案为：161。
【分析】根据分数乘法的意义先计算出第一天读的页数；然后用剩下的页数乘求出第二天读的页数，把两天读的页数相加，再加上1就是第三天开始读的页数。
20．825；1225；25【解析】【解答】解：①45×25=825所以剪去了825米；
②45×（1-25）=1225所以剪去了1225米；③45-25=25所以剩下25米故答案为：825；1225；25
解析：
；
；
【解析】【解答】解：①×=，所以剪去了米；
②×（1-）=，所以剪去了米；
③-=，所以剩下米。
故答案为：；；。
【分析】①剪去的长度=这根绳子的长度×剪去几分之几；
②剪去的长度=这根绳子的长度×（1-剪去几分之几）；
③剩下的长度=这根绳子的长度-剪去的长度。
三、解答题
21．解：240﹣240×
＝240﹣140
＝100（页）
答：第二天应看100页。
【解析】【分析】第二天应看的页数=故事书的页数-第一天看书的页数，其中第一天看书的页数=这本书的总页数×第一天看了几分之几，据此代入数据作答即可。
22．
货车：300×=120（千米）；
客车：300×=180（千米）。
答：相遇时客车行了180千米，货车行了120千米。
【解析】【分析】根据条件“ 一列客车和一列货车分别从甲乙两地同时出发相向而行，货
车的速度是客车的”可知，相遇时，时间相等，则货车行驶的路程是客车路程的，用全长×货车行驶的占全长的分率=货车行驶的路程，全长×客车行驶的占全长的分率=客车行驶的路程，据此列式解答。
23．解：72× +72
＝64+72
＝136（页）
答：聪聪这一天共读了136页。
【解析】【分析】以上午读的页数为单位“1”，根据分数乘法的意义求出下午读的页数，然后把上午和下午读的页数现价就是这一天一共读的页数。
24．解：C的面积：20×（1+）=24（平方厘米）
D的面积：60×（1+）=72（平方厘米）
20+60+24+72=176（平方厘米）
答：四个长方形的总面积是176平方厘米。
【解析】【分析】长方形C的面积比A大，那么D的面积比B大，所以C的面积=A
的面积×（1+），D的面积=B的面积×（1+），然后把每部分的面积加起来即可。
25．（1）×=（千克）
（2）360××
=300×
=200（棵）
【解析】【分析】（1）观察线段图可知，一共有千克，用去的占全部的，要求用去多少千克，用全部的质量×用去的占全部的分率=用去的质量，据此列式解答；
（2）观察线段图可知，松树有360棵，柏树的棵数占松树的，杨树占柏树的，要求
杨树的棵数，用松树的棵数×=柏树的棵数，然后用柏树的棵数×=杨树的棵数，据此列式解答。
26．解：480× ＝168（本）
答：六年级分得新书168本。
【解析】【分析】六年级分得新书的本数=购回新书的总本数
×，据此代入数据作答即可。
秋六年级上册第一单元分数乘法
第 一 单元 分数乘法 分数乘整数第1课时 教学内容：第2页，例1及“做一做”，练习一1-3题。 教学目标： 1、在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。 2、通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力。 3、引导学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴趣。通过演示，使学生初步感悟算理，并在这过程中感悟到数学知识的魅力，领略到美。 教学重点：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。 教学难点：引导学生总结分数乘整数的计算法则。 教学方法：直观演示法 教学准备：课件 教学过程： （一）铺垫孕伏 1.出示复习题。 （1）整数乘法的意义是什么？ （2）列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么？ 5个12是多少？ 9个11是多少？ 8个6是多少？ （3）计算： =++636261 =+ +10 3 103103 2.引出课题。分数加法是否也有简便算法？今天我们学习分数乘法。（板书课题） （二）探究新知。 1.教学分数乘整数的意义。 出示例1，指名读题。 （1）分析演示： 师：每人吃92块蛋糕，每人吃的够一块吗？问：一个人吃了92块，三个人吃了几个92 块？
（2）观察引导： 这道题3个加数有什么特点？教师问：求三个相同分数的和怎样列式比较简便呢？引导学生列出乘法算式。 （3）比较392 ?和12×5两种算式异同： （4）概括总结： 教师明确：两个算式表示的意义相同，谁能用一句话概括出两算式的意义？ 2.教学分数乘以整数的计算法则。 （1）推导算理：问：392?表示什么意义？学生计算92＋92＋92 。提示：分子中3个2 连加简便写法怎么写？教师说明。 （2）引导观察： 932?的分子部分、分母与算式39 2 ?两个数有什么关系？ （3）概括总结： 3.反馈练习： ⑴教材第2页“做一做”第1题。第2题。 ⑴教材第6页“练习一”第1、2、3题。 （三）全课小结。 这节课我们学习了什么？引导学生回顾总结。 （四）作业设计：练习一2、3题。 分数乘法
分数乘法练习题全套(整理打印版)
分数乘整数（一） 一、细心填写： 1、72＋72＋72=（ ）×（ ）=（ ） 61＋61＋61＋61 =（ ）×（ ）=（ ）=（ ） 2、125＋125＋125＋125＋……＋12 5 =（ ）×（ ）=（ ）=（ ） 个 3、52 ×4表示（ ）。 4、258平方米=（ ）平方分米 43时=（ ）分 52千米=（ ）米 ！ 算式： 5、（ ）与整数乘法的意义相同。 二、准确计算： 132×5 193×6 114 ×5 6 1 ×10 125×8 6 5 ×12 、 15个52的和是多少 18 7 的9倍是多少 三、解决问题： 1、一个正方形边长12 5 分米，它的周长多少分米
2、一种胡麻每千克约含油25 8 千克，1吨胡麻约含油多少千克 ^ 3、一批大米，每天吃去6 1 吨，3天一共吃去多少吨 4、 一批大米，每天吃去 6 1 ，3天一共吃去几分之几 2、分数乘整数（二） 一、细心填写： 1、83＋83＋83=（ ）×（ ）=（ ） 83＋83＋83＋83 =（ ）×（ ）=（ ）=（ ） 2、 52＋52＋52＋52＋……＋52 =（ ）×（ ）=（ ）=（ ） ￥ 100个 3、94 ×6表示（ ）。 4、52米=（ ）厘米 32时=（ ）分 10 7 千克=（ ）克 算式： 二、准确计算： 72×3 53×6 21 4 ×9 [ 103×5 1611×12 254×15 24个 32是多少 14 5 吨的7倍是多少吨
三、解决问题： 1、一个正三角形边长6 5 米，它的周长多少米 { 2、一种钢材每米重125 8 千克，现在有这种钢材500米，共重多少千克 3、小华和小明骑自行车上学，小华每分钟行15 4 千米，小明每小时行15千米。他俩谁骑的速度快 4、修一条公路，如果每天修这条路的 15 2 ，8天能修完吗 一个数乘分数（一） @ 一、细心填写： 1、72 ×6表示的意义是（ ）。 16×83 表示的意义是（ ）。 32×6 1 表示的意义是（ ）。 2、一根绳子长109米，3根这样的绳子共长（ ）米；这根绳子的31 长（ ）米。 二、准确计算： 51×173 3511×25 24×18 5 ~
2015年六年级数学上册第一单元分数乘法单元测试题
word 版 数学 1 / 3 六年级数学上册第一单元分数乘法单元测试题 姓名： 一、计算题要仔细。1、直接写得数。(每小题0.5分，一共5分) 5－ = 1.25××8＝ ×1.8= ×= × = 7.9×11－7.9= 8 ×0.875= (12 ＋0.5)×(1 2 －0.5)= ×1.6= 2、下列能简便的要简便运算。（每小题2分，一共12分。） 2014× 1521 ×34 + 1021 ×34 - 34 （89 +4 27 ）×3 ×9 44－72×5 12 12×（724 + 56 + 3 4 ） 二、想一想，填一填。（每个小空0.5分，一共11分） 1、一根绳子长7 4 米，平均分成4份，每份是（ ）米，每份占这根绳子的（ ） 2、在○里填上＞、＜或= 910 ÷ 16 ○910 34 ÷ 12 ○12 ×2 9×23 ○2 3 ×9 3、边长5 6 分米的正方形的周长是（ ），面积是（ ）。 4、一袋大米25kg,已经吃了它的2 5 ,还剩（ ）g ，用去（ ）千克。 5、比30多 16 的数是（ ）；比80少 3 4 的数是（ ）。 6.根据图意填表。 （ ）×（ ）=（ ） 7.一段绳子长3.6米，第一次用去它的 ，第二次又用去 米，用去（ ）分米，还剩（ ）米。 8.a × =b × =c × =d ，这里（ ）最大，（ ）最小，（ ）和（ ）相等。 9、甲数的 13 与乙数的 1 4 相等。如果甲数是90，则乙数是（ ）。 10、一堆沙，运走了它的 3 8 ，正好是24吨，这堆沙有（ ）吨。 三、对号入座。（每小题1分，共6分） 1.两根电线都长1米，第一根用去米，第二次用去剩下的相比（ ） A 第一根长 B 第二根长 C 一样长 D 无法判断 2.一个学校的人数先增加 ，又减少 ，这个班的人数（ ）。 A 比原来多 B 比原来少 C 与原来一样 3.一根绳子截两段，第一段长 米，第二段占总的 ，问两段比较（ ）。 A 第一段长 B 第二段长 C 一样长 D 无法比较 4. b 大于0，b 乘一个真分数，乘积（ ）b 。 A 大于 B 小于 C 大于或等于 5、甲数的1 3 相当于乙数的 ，甲数不等于零，甲数与乙数相比（ ）。 A 、甲大于乙 B 、甲小于乙 C 、甲等于乙 D 、无法确定 6.一段路第一天行了全程的 ，第二天行了余下的，两天一共行了完全程的（ ）。 A B C 四、火眼金睛辨对错。（每小题1分，共9分）
六年级上册数学试卷-第一单元分数乘法人教版 (含答案)
第一单元——分数乘法 一、想一想，填一填 1、六(5)班男生的人数占全班人数的85，85 表示把 看 作单位“1”，平均分成 份，男生占其中的 份；女生占其中的 份，女生占全班人数的 。 2、 一条路，修了52 ，表示把 看作单位“1”，平均 分成 份， 修完的占这样的 份，剩下的占 份。 3、草莓酱的瓶数比沙拉酱的瓶数多41 ，应该把 看作单位“1”。 4、面粉的重量比大米多83 表示 。 5、冰箱原来每台售价2700元，现在每台售价比原来降低了91。 （1）应该把 看作单位“1”； （2）2700×91 表示 ； （3）1－91 表示 ； （4）2700×98 表示 。 二、请你来当小裁判 1、一堆沙子，运走了65，还剩下61 吨。 （ ） 2、现在的体重比原来增加了112 ，是把“原来的体重”看作单位“1”。（ ） 3、18米长的绳子增加它的31 后，再减少31 ，这根绳子现在还是18米。 （ ） 三、对号入座 1、一根木料长12m ，用去了31 m ，还剩（ ）m 。 A. 8 B. 1132 C. 4 2、 超市运进43吨水果，已经卖了32 ，还剩（ ）吨。 A. 41 B. 121 C. 21 3、养鸡场养公鸡400只，养的母鸡比公鸡的只数多85 。母鸡比 公鸡多（ ）只。 A. 400×（1－85） B. 400×85 C. 400×（1＋85 ） 四、照样子，写一写 例：一本书看了83。关系式：一本书的页数×83 ＝看了的页数 1、苹果的质量是梨的65 。 关系式：
2、大象高度的74相当于老虎的高度。关系式： 3、一根绳子，用去了31 。 关系式： 五、看图列式计算 1、 2、 六、走进生活，解决问题 1、小红和小丽折 小红折了35只，小丽折的只数比小红 少72 ，小丽折了多少只？ 2、同学们进行跳绳比赛。聪聪跳了150下，明明跳的比聪聪多31 ， 明明比聪聪多跳多少下？明明跳了多少下？ 3、妈妈买一件上衣花了320元钱，买裤子的钱是上衣的43 ，买 皮鞋的钱是裤子的65。妈妈买皮鞋花了多少元钱？ 红花： 多 15 100朵 6 5120吨
五年级数学分数乘法同步练习题
五年级数学分数乘法同步练习题 五年级数学分数乘法同步练习题 一、计算。 1. 直接写得数。 2(1)+3(1)= 18×3(2)= 10(9)×3(2)= 1×8(7)= 4(3)-5(2)= 7(5)×21= 12(5)×5(4)= 13(2)×6= 10(3)×6(5) 9(2)×9= 8(5)×5(2)= 2-9(7)= 2. 下面各题写出必要的计算过程。 (1)15(4)×75 (2)18(7)×14(9) (3)14(9)×21×9(2) 7. 正方形的边长4(3)米，它的周长是( )米，面积是( )平方米。 8. 在女生占全班人数的9(5)这一条件中，( )是单位1的量，写出求女生人数的数量关系式是：( )×9(5)=女生人数。 9. 甲数是8(7)，乙数是甲数的7(4)，乙数是( )，丙数与乙数互为倒数，丙数是( )。 10. 一根铁丝长8(5)米，截去4(1)，还剩下( );若截去4(1)米，还剩下( )米。 11. 一段布长9米，第一次用去3(1)，第二天用去3(1)米，还剩下( )米。 二、判断。 1. 3吨的5(1)和1吨的5(3)一样重。……………………………………………… ( ) 2. 得数是1的两个数互为倒数。……………………………………………… ( ) 3. 甲数的2(1)一定比乙数的3(2)小。……………………………………………… ( ) 4. 一个自然数(0除外)与7(5)相乘，积一定小于这个自然数。…………… ( ) 5. 因为0没有倒数，所以1也没有倒数。…………………………………… ( ) 三、应用题。 1. 人体中的血液约占体重的13(1)，小华的体重是52千克，他身体中的血液大约重多少千克?
分数乘法单元测试题
六年级数学上册分数乘法应用题单元测试题 学号： 姓名： 成绩： 一、计算题要仔细。 1、直接写得数。 13 ×0= 14 × 25 = 56 ×12= 712 × 314 = 45× 35 = 9×718 = 23 × 910 = 425 ×100= 18×16 = 411 × 114 = 2、能简算的要简算。 17× 916 （ 34 ＋58 ）×32 59 × 34 ＋59 × 14 54 × 18 ×16 15 ＋ 29 × 310 44－72×512 二、想一想，填一填。 1、38 ＋38 ＋38 ＋38 =（ ）×（ ）=（ ） 2、12个 56 是（ ）；24的 23 是（ ）。 3、1013 的倒数是（ ）；（ ）和 14 互为倒数。 4、12 ×（ ）= 35 ×（ ）=0.5×（ ） 5、在○里填上＞、＜或= 56 ×4○ 56 9×23 ○23 ×9 38 × 12 ○ 38 6、边长 12 分米的正方形的周长是（ ）分米。
7、六（1）班有50人，女生占全班人数的2 5 ，女生有（）人，男生有（）。 8、看一本书，每天看全书的1 9 ，3天看了全书的（）。 9、一袋大米25kg,已经吃了它的2 5 ,吃了（）kg,还剩（）kg。 10、比30多1 6 的数是（）；比36少 3 4 的数是（）。 三、对号入座。 1、“小羊只数是大羊只数的3 8 ”，（）是单位“1”。 A、小羊 B、大羊 C、无法确定 2、（）的倒数一定大于1。 A、真分数 B、假分数 C、任何数 3、今年的产量比去年多 1 10 ，今年的产量就相当于去年的（）。 A、 1 10 B、 9 10 C、 11 10 4、12×（1 4 ＋ 1 3 ）=3＋4=7，这是根据（）计算的。 A、乘法交换律 B、乘法分配律 C、乘法结合律 5、一块长方形菜地,长20米,宽是长的3 4 ,求面积的算式是（）。 A、20×3 4 B、20× 3 4 ＋20 C、20×（20× 3 4 ） 6、比35的2 7 多9的数是（）。 A、19 B、14 C、1 四、火眼金睛辨对错。
六年级数学上册第一单元分数乘法练习题及答案
六年级数学上册第一单元分数乘法练习题及答 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
一、分数乘法 1．分数乘法 第1课时（15分钟完成） （例1，例2 练习二1、2题） 1．填空 （1）分数乘整数，用分数的（分子）与整 数相乘的积作（分子），（分母）不变。 为了计算简便，能约分的一般要先（约 分），再计算。 （2）3 25 + 3 25 + 3 25 + 3 25 = ( ) ( )×( 4 ) = ( ) ( ) （3）5 12×8= ( )×( ) 12 = ( ) ( ) （4）看图写算式。 + + = 加法算式：（1 4 + 1 4 + 1 4 = 3 4） 乘法算式：（1 4×3 = 3 4） 2．计算 4 5×15 2 5×15 = 4×15 5 = 2×15 5 =12 = 6 3 11×121 19 143×121 = 3×121 11 = 19×121 143 =33 = 209 13 3．列式计算 （1）3个 5 6的和是多少 （2） 2 13的8倍是多少？ 5 6×3 = 5 2 2 13×8= 16 13 4．判断。 （1） 2 9×18= 2 9×18 = 1 81（×） （2） 7 20×2= 7×2 20 = 14 20（×） 5．一个正方形的边长是 5 6米，它的周长是多少米？ 5 6×4= 10 3（米） 答：它的周长是 10 3米。 6．1千克油菜籽可榨油 20 9千克，1吨油菜籽可榨油多少千克？
9 20×1000 = 450（千克） 答：一吨油菜籽可榨油450千克 39 25 39 25 39 25 39 25 + + += 25 39×195=125 （195个 39 25相加） 1．分数乘法 第2课时( 15分钟完成) （例2，例3 练习二第3、4 题） 1.填空。 （1）分数乘分数，用分子乘分子的积作 （分子），分母乘（分母）的积作 （分母），能约分的要先（约分）再 乘。 （2） 8 9× 3 10 = ( 8 )×( 3 ) ( 9 )×( 10 )= ( 4 ) ( 15) （3）看图填空 1 2× ( 3 ) ( 4)= ( 3 ) ( 8 ) 2 3× ( 1 ) ( 2 )= ( 1 ) ( 3 ) 2．计算。 39 40× 5 26 9 14× 7 27 = 39 40× 5 26 = 9 14× 7 27 = 3 16 = 1 6 3．列式计算 （1） 5 8千克的 1 2是多少千克 5 8× 1 2 = 5 16（千克） （2） 7 12的 3 5是多少？ 7 12× 3 5 = 7 20 4.判断。 （1）9× 9 14 =9× 9 14 = 1 14 （×） （2） 6 7×3 = 6 7×3 = 2 7 （×）
北师大版数学五年级下册分数乘法测试题
北师大版数学五年级下册第三单元《分数乘法》练习题 班级： 姓名： 一、填空 1、12 5 × 3 = （ ）+ （ ）+（ ）= （ ） 2、34 ×8表示（ ）；2 1×125表示（ ）。 3、 41元 = （ ）分, 51吨 = （ ）千克, 43 米=（ ）厘米； 3 2时=（ ）分 4、一段公路每天修全长的12 1， 4天修了全长的（ ）。 5、一辆摩托车平均每分钟行驶4 3千米，1小时行驶（ ）千米。 6、正方形的边长34 米，它的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。 7、甲数是78 ，乙数是甲数的47 ，乙数是（ ），丙数与乙数互为倒数，丙数是（ ）。 8、一根铁丝54米，截去52，还剩下()()；若截去52 米，还剩下（ ）
米。 9、在○里填上“＜ ”、“＞”或“＝” 7 × 103 ○ 7 74× 16 ○ 74 713×137○95× 59 21×125 ○125 8 5× 1 ○ 1 125○115 211○5 11 10、一段布9米，第一次用去31，第二天用去3 1米，还剩下（ ） 米。 三、选择 1、下面（ ）中两个数的积在102和107之间。 A 、 51× 21 B 、10 7× 76 C 、83×5 2、一块长方形的菜地，长20米，宽是长的5 4，求面积的算式是（ ）。 A 、 20 ×54 B 、 20 ×（20 ×54） C 、 （20 + 5 4）×2
3、 3吨的85和5吨的8 3（ ）。 A 、 3吨的85重 B 、5吨的8 3重 C 、一样重 4、两包糖一样重，取出第一包的51，取出第二包的5 1千克，剩下的糖（ ）。 A 、第一包重 B 、第二包重 C 、一样重 D 、 无法确定 四、计算 2、计算 （1）415 ×75 （2）718 ×914 （3）914 ×29 ×21 （4）1114 ×833 （5）53×8 3 （6）32×51 （7）24×（65-8 3） （8）31×139+1323 （9）103×209
《常考题》小学数学六年级上册第一单元分数乘法测试题(含答案解析)
《常考题》小学数学六年级上册第一单元分数乘法测试题（含答案解析） 一、选择题 1．要求出下图中网格面积是多少，正确的算式是（）。 A. × B. × C. × D. × 2．一种服装原价105元，现在降价，现价比原价少多少元？正确的列式为（）。 A. 105×（1- ） B. 105× C. 105÷ D. 105÷（1- ） 3．六年级一共有350人，其中男生的人数是女生的。六年级有女生（）人。 A. 200 B. 150 C. 50 4．行政服务中心大楼有30层，高100米，教育局在16楼（地面是1楼），教育局离地面（）米。 A. B. 50 C. 51 D. 49 5．小明看一本140页的故事书，第一天看了全书的，第二天应从（）页看起． A. 20 B. 21 C. 120 6．3 吨的和5 吨的相比，（）。 A. 3 吨的重 B. 5 吨的重 C. 一样重 7．一根电线，第一次剪去，第二次剪去米。比较两次剪去的，（）。 A. 第一次剪去的长 B. 第二次剪去的长 C. 两次剪去的一样长 D. 无法确定哪次剪去的长 8．一件商品先降价后，再涨价，结果（）。 A. 和原价一样 B. 比原价低 C. 比原价高 D. 无法确定9．有两个同样长的绳子，从第一根上先用去，再用去米；从第二根上先用去米，再 用去余下的，仍都有剩余。这两根所剩部分相比，结果是（）。 A. 第一根长一些 B. 第二根长一些 C. 一样长 D. 无法比较谁
长 10．儿童的负重最好不要超过体重的，下面（）同学的书包超重了。 A. B. C. 11．两根铁丝都长2米，第一根用去，第二根用去米，则剩下的（） A. 第一根长 B. 第二根长 C. 两根一样长 D. 无法判断12．已知a×b＝c（a≠0），当b（）时，c＜a。 A. 小于1且大于0 B. 小于或等于1 C. 等于1 D. 大于1 二、填空题 13．右图大长方形用“1”表示，用算式表示右下图的意思是________。 14．小明家买一袋30千克的大米，第一天吃了千克，这时还剩________千克；吃了一个月，刚好吃了这袋大米的，这时还剩________千克。 15．40千克=________吨小时=________分 16．________是60m的，吨的是________吨 17．一本80页的故事书，第一天读了这本书的，第二天应从第________页读起。18．一袋瓜子重 kg，卖掉了，卖掉了________千克，还剩________千克。
最新第一单元《分数乘法》检测试卷(二)
五年级数学下册第一单元《分数乘法》检测试卷 一、计算。 1. 直接写得数。 12 ＋13 ＝ 18×23 ＝ 910 ×23 ＝ 1×7 8 ＝ 34 －25 = 57 ×21＝ 512 ×45 = 2 13 ×6＝ 2. 下面各题写出必要的计算过程，能简便计算的要简便计算。 914 ×21×29 1114 ×710 ×833 920 ×（23 －37 ） （56 ＋58 ）×825 34 ×25 +35 ×34 45 ×58 ＋512 ×45 3. 列式计算。（1）2吨的5 8 是多少千克？ （2）78 千米的4 5 是多少千米？ （3）59 的2 5 是多少？ 二、填空。 1. 一桶油重32 千克，8桶油重（ ）千克。 2. 甲数是78 ，乙数是甲数的4 7 ，乙数是（ ）。 3. 把5米长的钢管平均截成6段，每段长（ ）米，每段占全长的( ) ( ) 。 4. 正方形的边长3 4 米，它的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。 5. 一根铁丝长58 米，截去14 ，还剩下( )( ) ；若截去1 4 米，还剩下（ ）米。 6. 如果甲数、乙数都不等于0，甲数的12 和乙数的1 3 相等，那么甲数和乙数相比，（ ）大。 三、判断。 1. 3吨的15 和1吨的35 一样重。（ ） 2. 12×14 和1 4 ×12的意义相同。 （ ） 3. 甲数的12 一定比乙数的2 3 小。（ ） 4. 一个自然数（0除外）与5 7 相乘，积一定小于这个自然数。 （ ） 四、应用题。
1. 人体中的血液约占体重的1 13 ，小华的体重是52千克，他身体中的血液大约重多少千克？ 2. 同学们为班级图书角捐书，故事书有126本，文艺书是故事书的56 ，科技书是文艺书的1 3 ，捐的 科技书有多少本？ 3. 修一条路，原计划投资56万元，实际比原计划节约投资1 8 ，修这条路实际比原计划节约投资多 少万元？ 4. 一块平行四边形的木板，底长45 米，高是底的1 2 。这块木板的面积是多少平方米？ 5. 学校铺一条长400米的环形跑道，已经铺好了150米，再铺多少米就正好铺完了全长的3 5 ？ 6. 某班有学生40人，在学校组织的秋季运动会上，每人至少参加一项活动，全班有3 5 的人参加了 拔河比赛，1 2 的人参加接力赛跑，这两项活动都参加的有多少人？ 7. 小明看一本书，第一天看了全书的23 ，第二天看的是第一天的1 3 ，还剩这本书的几分之几没有看？ 8. 甲班有学生50人，从甲班选出2 5 的人参加团体操，甲班选出的人数刚好是乙班选出人数的一半， 如果从乙班选5 8 的学生参加排练，乙班应选出多少人？