排球基本技能

排球基本技能
排球基本技能

(一)排球技术

排球技术是指运动员在排球规则允许的条件下所运用的各种合理的击球动作和为完成击球动作必不可少的其他配合动作的总称。

排球技术的击球动作结构主要由手法和步法两部分组成

手法—是指击球时手指、手腕、手臂用力和控制球的动作方法。

如:上手传球的手指手脘的缓控制,扣球时的手形变化,垫球时的用力,控制球的方向、落点等都体现了练的手法。

步法—是指快速灵活的脚步移动和起跳动作,其作用是保持好人与球的合理位置关系。

(二)排球技术的指导思想

我国排球技术的指导思想概括为八个字:

全面、熟练、准确、实用。

全面:就是要求每个队员全面地掌握各种技术,做到能攻善守,能扣能拦,能高能快,能垫能传,在各个位置上都能胜任,各种技术动作都掌握,并在全面的基础上有特点,有特长,从全队整体说要掌握各种的战术变化。

熟练:是指完成技术动作娴熟,达到自动化程度,动作轻松省力,基本功扎实,成功率高,在紧张、激烈的比赛中能稳定地发挥出自己的水平。

准确:是指技术合理,动作规范,控制球能力强,准确性高,并符合战术要求。

实用:指运动员的比赛意识强,技术动作简练,适应球的能力强,运用效果好,讲求质量和实效

排球技术的有关力学分析

1、稳定角

2、蹬地角

结论:提高起动快速的三个因素:

1、在起动方向上的稳定角要小。稳定角的大小,与支撑面成正比,与重心的高低成反比。

2、支撑反作用力要大。

3、蹬地角要小。如果蹬地角过小,蹬地力也会减小,支撑反作用力也会减小,其水平分力也会减小。

排球技术的有关力学分析

3、制动:

对于扣球助跑起跳身体前冲的原因:

1、助跑速度过大,来不及制动。

2、支撑反作用力太小。

3、蹬地角过大。

纠正方法:

1、减小助跑速度。

2、加大下肢蹬地力量,加速上体和上肢的摆。

3、减小蹬地角,降低重心,上体后倾。

4、旋转

5、鞭打

手臂挥动击球时,以上臂带前臂,前臂带手腕的抽打动作,称为鞭打。

上肢鞭打的特点是:大关节带小关节,大小关节依次动,每一环节的最大速度都在前一环节达到最大速度之后获得的,因此,手臂挥动击球时,以上臂带前臂,前臂带手腕的抽打动作是快速有力的。在做上肢打前,各环节的肌肉应放松。只有先放松,才能加速挥动,只有加速挥动,才能有较大的爆发力。

如正面上手发球,扣球等都是鞭打动作的原理。

6、飘晃

1)当作用力通过球体重心时,球体将不旋转向前飞行。由于没有旋转轴,其物体飞行的轨迹是不稳定的,因此球体会摇晃地向前进。

2)球体受力的振动可以使球体变形,飞行时将会发生晃动。

(三)排球技术的分类

无球技术:准备姿势、移动(配合动作)

有球技术:发球、垫球、

传球、扣球、拦网(击球动作)

二、排球技术的基本理论

(一)准备姿势与移动

准备姿势:

在起动、移动和击球前所采用的合理的身体动作或姿势,称为准备姿势。

1. 分类:

按身体重心高低可分为半蹲、稍蹲、低蹲三种。

2. 动作方法(半蹲):

两脚左右开立稍比肩宽,两膝弯曲,脚跟自然提起,上体前倾,重心靠前,膝部的垂直线在脚尖前面,两臂放松自然弯曲置于体前,身体适当放松保持微动,两眼平视,注意来球。

3. 技术要领:

两脚自然开立,双腿适当屈膝;收腹重心前移,身体放松微动。

准备姿势的作用

合理的准备姿势是要使身体重心处于相对稳定的状态,又要便于移动和完成各种击球动作,为迅速起动,快速移动及击球创造最好的条件。良好的准备姿势,可以应付各种情况,可以迅速起动,快速移动,接近球,并与球保持合理的位置。以便完成各种击球动作。

为完成某项有球技术之前的准备姿势,称为专项技术准备姿势,例如拦网,发球,传球等都采用不同的准备姿势。

准备姿势的特点:

A 合理的准备姿势比一般的准备姿势移动快而准;

B 肌肉保持适度的紧张比肌肉放松和过度紧张更有利于起动.

C 比赛中的各种技术动作,都采用不同的准备姿势.

移动:从起动到制动之间的位移和动作称为移动。

动作结构:起动→移动步法→制动。

(1)移动前的准备姿势:

(2)起动:就是开始移动的发力动作。

(3)步法:起动后采用的移动步法要根据临场需要灵活运用:

a.并步:当来球离身体一步左右时可采用并步移动。

b.滑步:当来球稍远,并步不能接近球时可采用快速的连续并步就是滑步。

c.交叉步:当来球在体侧3米左右距离时可采用

d.跨步:当来球较低,速度快,距离身体1米左右时

e.跑步:在球离人较远时采用。

f.综合步法

(4)制动:由快速移动转为突停状态的过程称为制动。

可分为一步制动法、两步制动法。

影响移动快慢的因素

(1)准备姿势是否合理

(2)预判能力的强弱

(3)从接受信息到作出动作反应速度的快慢

(4)蹬地爆发力的大小

(5)起动后步频的快慢

准备姿势和移动的运用

对于广大初学者来说,应首先学习最基本的半蹲准备姿势,然后学习稍蹲和低蹲准备姿势。按照并步,跨步和交叉步的顺序学习移动,同时了解并掌握滑步,跑步和综合步法。对于初级教练员来说,准备姿势和移动的教学应同步进行。

1.接身前低球的步法:

当球在身体的前面缓慢而且较低的位置飞来时,必须立即从基本姿势降低身体的重心,同时将一脚弯曲在臂步之下,上身向前飞扑,使球的高度和胸部的高度相等,然后合手将球向上传出。

2、向侧面移动接球的方法

(1)跑步:由于来球距离远,所以采用快速转身跑的方法

(2)交叉步法:多用在接球,传球,垫球和拦网时,身体保持原来正面方向,利用两步交叉法移位,最后的一步交叉步可用来止步。

(3)并步法:多用于向侧面移动,身体的方向保持原来的方向,两脚用较小的步子向侧面移动,最后止步。

3. 向后移动接球的方法

当球飞往身后时,可使用以下3种步法:

(1)后退法。退到球的下面,一般在稍后退的情况下使用。

(2)侧身法。用交叉步移位,应付侧后的来球时使用。

(3)向来球的方向跑,进入合适击球范围时停步,应付更后来球时使用。

如移动后尚有时间时,则可以右转身,面对传球的方向传球;如若没有转身的时间,则可背向球反身回球。

(二)发球

1.定义:

队员在发球区用单手将自己抛起的球直接击入对方场区的技术动作称为发球。

2.作用:

发球是比赛的开始,也是进攻的开始,有攻击性的发球,可以直接得分或可以破坏对方的战术组成,起到一个先发制人的作用。(发球要有攻击性和准确性)

3.分类:

正面下手发球、侧面下手发球、正面上手发球、勾手发球、正面上手发飘球、勾手发飘球、发高吊球、跳发球。下手发球是初级技术,适合初学者,正面上手发球是最基本的和运用最多的发球方法,掌握好上手发球技术才能学好其它的发球技术。

4.正面上手发球的动作方法

特点:正面上手发球的特点是击球点高,可以充分利用胸腹和上肢的爆发力,具有较大的攻击性和准确性。

这种发球由于正面对球网站立,便于观察,发球的准确性较高,并能充分利用蹬地、转体、收腹带动手臂加速挥动,以及运用手指手腕的推压动作,故可以加大发球的力量和速度,同时使球呈上旋,不易出界。

动作结构和动作方法:准备姿势→抛球引臂→挥臂击球几个环节组成。

动作要领:抛球右肩前上方,高度适中比手高;转体收腹带手臂,弧形鞭打用力量;全掌击球中下部,手腕推压呈上旋。

5.发球的注意事项

(1)抛球要稳:将球平稳向上抛起,高度、距离应基本固定。

(2)击球要准:以正确的手型击球相应的部位,用力方向和球飞行方向一致。

(3)手法、手型要正确:击球手法、手型不同,发出球的性能也就不同。

(4)力量要适当:应根据距离、落点掌握好力量。

(5)当前发球技术的发展趋势:

高点、力大、速度快、弧度平、落点刁。

(三)垫球

1.垫球:

用除手指弹击动作外的身体任何部位击球的动作称为垫球。

2.特点:

垫球动作简单易学,由于可用身体的任何部位击球。因此控制范围大,对各种困难的来球运用起来较为方便,在比赛中运用较多,但初学者较难掌握控球的准确性。

3.作用:

垫球在比赛中主要用于接发球、接扣球、接拦回来球,有时也用来处理球。它是组织进攻的基础,也是由被动转为主动的重要技术。

4.垫球的分类

按动作方法可分为:

正面双手垫球、背垫球、体侧垫球、跨步垫球、单手垫球、滚翻垫球、挡球、鱼跃垫球、其他部位垫球等。

按运用可分为:

接发球、接扣球、接拦回来球、接其他球。

5.正面双手垫球

用双手前臂的前部在腹前利用来球的反弹力将球击出的技术动作。

6、正面双手垫球技术分析

要在垫球时用腕关节以上10厘米处击球并通过快速移动使球处于身体前面。而全身协调用力垫球,则要做到插、夹、提、移、蹬、跟六个字,即:

插——降低重心,两臂前伸,插到球下

夹——含胸收肩,两臂夹紧,两肘伸直,前臂击球压腕。

提——含胸后提肩。

移——移动到位,正面对准来球。

蹬——手臂击球时,下肢伸腿蹬地。

跟——重心随球向前。

正面双手垫球在教学中应抓住三个关键环节,即垫击球的位置,人与球的位置关系和全身协调用力。难点是全身协调用力垫球。

(四)传球

是在额前上方用双手(或单手)借助伸臂,蹬腿的动作,通过手指、手腕的弹力来完成击球的技术动作。(或教材:利用全身协调力量并通过手指、手腕的弹力,将球传至一定目标的击球动作称为传球。)

1.作用:

传球是排球运动的一项基本技术,是组织进攻战术的基础,主要用于衔接防守和进攻。

2.特点:

传球是用双用的配合动作来完成击球动作的,触球面积大,加上手指手腕较灵活,感觉灵敏,因而容易掌握传球的方向,速度和落点,准确性高。

3.分类:

传球技术动作很多,按其基本动作来分可分为正面传球、背传球、侧向传球、跳传球。

4.正面双手传球的动作方法

(1)准备姿势

(2)迎球动作

(3)击球点:保持在额前上方约一球远,击球部位一般在球的后下方

(4)手型:手触球时,两手应自然张开成半球形,使手指与球吻合,手腕稍后仰,拇指相对,小指在前;传球时用拇指内侧、食指全部、中指的二、三指节触球,无名指和小指在球的两侧辅助控制球方向,两肘适当分开,自然下垂

(5)动作要领:蹬地伸臂对正球,额前上方迎击球,触球手型半球状,指腕缓冲控制球。

(6)技术关键环节

由正确的手型、击球点和手指手腕的缓冲控制三个方面环节组成。

(7)技术难点:

传球动作的用力顺序:蹬地、伸膝、伸腰、伸臂、伸肘、抖腕、弹指的屈伸以及来球的反弹力等将球传出。

正面双手上手传球的教学,重点应放在传球的手型、击球点、传球时手指手腕的缓冲控制和全身协调用力上。教学难点在于传球时全身协调用力

(五)扣球

定义:指队员跳起在空中,用一只手或手臂将本方场区上空高于球网上沿的球击入对方场区的一种击球方法叫扣球。

1.扣球的作用

是得分得权的主要手;是进攻中最积极最有效的武器;是争取主动摆脱被动的径;是攻击力强弱的体现。扣球技术的成败,体现了一个队的战术质量和效果,是夺取胜利的关键。

2.当前扣球技术的发展方向:

高度、速度、力量和变化的方向发展。

3.扣球进攻战术的发展方向:

高度加速度、强攻加快攻、力量加技巧、前沿加纵深方向发展。

4.扣球技术分类:

按扣球技术动作可分为:

正面扣球、勾手扣球、单脚起跳扣球;

按扣球的节奏可分为:强攻和快攻;

按扣球起跳的区域可分为:

前排扣球和后排扣球

按用和变化分为:快球类、自我掩护扣球类

5、扣球技术的特点:

球点高、球速快、力量大、变化多。

6.正面扣球的动作方法

动作结构:

由准备姿势→助跑→起跳→空中击球→落地缓冲五个互相衔接的环节构成。

动作要领:

助跑节奏慢到快,一步定向二步迈。后脚快并猛蹬地,两臂协调向上摆。腰腹发力要领先,协调挥臂如挥鞭。击球保持最高点,全掌击球要上旋。

(六)拦网

1、定义:在球网附近上沿阻击对方击过来的球称为拦网。

2、作用:拦网是防守的第一道防线,拦网不仅可以减轻后排的防守负担,为防守反击创造条件,成功的拦网还可以直接得分。

3、分类:单人拦网、双人拦网、三人拦网

4、技术结构:

准备姿势→移动起跳→空中动作→落地几个相互衔接的部分组成。

5、动作要领:

拦网判断是关键,及时起跳莫提前。

提肩压腕张手捂,看清动作拦路线。

校园排球之校本课程 -

通辽新城第一小学 校园排球之 排球校本课程 通辽新城第一小学

通辽新城第一小学 前言 随着新课程标准的实施和课改的深入校本课程的推进,教学设计的创新,已成为当前改革的热点和重点。针对我校作为省级排球传统项目学校,为推动排球运动在学校的发展,提高学校排球竞技水平,我校成立以校领导为首的研发小组对体育校本课程的实施进行论证和研究。依据国家提出“2+1”项目的工程,并结合我校“活力校园”体育教学理念,使学生学会多项技能终身受益的教学思路。为便于学生完整的理解学习排球内容和建构排球知识技能。避免内容形式的频繁更换造成学生不能扎实、系统的掌握一项技术的现象。经过大量探索实践,初步形成一套排球教学方法,充分体现出来学校编写此排球校本教材必要性。

通辽新城第一小学 目录 第一阶段————————————————————3 第二阶段————————————————————4 第三阶段:一、排球比赛简介与排球运动特点————5 二、排球基本动作教学——————————— (一)、准备姿势和移动—————————— (二)、正面双手下手垫球————————— (三)、传球——————————————— (四)、发球——————————————— 三、教学比赛——————————————— 四、排球游戏———————————————

通辽新城第一小学 第一阶段: 教学要求: 通过耍球、游戏和比赛,使学生了解排球,增加球感,培养参与活动的兴趣、爱好,发展学生的灵敏协调等身体素质。 教学内容: 各种排球操。 各种耍球和排球游戏。 简单的自垫动作技术。 具体教学内容安排如下: 一年级: 各种脚步移动和重心变换的游戏。 运用活动性游戏等方法,学习准备姿势和移动。 结合传垫球游戏学习正面双手下手垫球。 二年级: 学生基本知道垫球的动作要领,知道正确的垫球方法,可能较合理地移动步法垫起抛来球。 可以自垫或对墙垫三个球以上,可以自主移动脚步,基本掌握正面双手下垫球。 互相纠正垫球的动作,组织自垫、对墙垫球等比赛。

排球社团活动方案

武威第二十二中学排球社团活动方案 高俊 一、指导思想 根据学生的特点,结合排球训练的要求,坚持经常、科学的训练,保证训练时间,确保训练效果。 二、训练目标 根据现在队员球龄短、身体素质一般等情况,本学期对身体素质、技术、进行安排:技术占50%;素质占50%;在实际的训练中重点抓到以下几点: 1、抓数量:即重复训练的次数,达到熟练、实用的程度,从而提高动作的质量。 2、抓质量:要符合规则,达到一定的指标要求。 3、抓难度:主要从难从严。 4、抓结合:结合实际和实战训练,避免单打盲目的训练。 三、排球队组成 1、教师:高俊 2、队员:6—9年级学生中的15名队员 四、训练时间 1、时间:周四下午第七节课 五、训练过程 (一)技术训练 1、垫球:重点掌握正面垫球技术要领,提高垫球的质量。 练习方法: (1)对垫、自垫 (2)三人一组三角形连续垫球 (3)两人一组,一人抛,另一个人移动垫球

2、传球:纠正传球时不正确的手型及全身的不协调,进一步掌握动 作的要领。 纠正方法:反复做传球的模仿练习,按传球的手型接住抛来的实心球,然后做传球的蹬腿、伸臂动作体会全身的协调用力。 (二)素质训练 全面素质练习:柔韧练习(压腿)速度练习(50米往返跑)耐久力专项练习:三米线移动,弹跳力,灵敏性 (三)总结 1、每次训练结束教练都必须根据实际情况进行总结,及时调整训练 内容,并根据队员的表现给予适当的鼓励。 2、训练结束教练要负责指导队员将体育器材收回到体育器材室。 六、注意事项 1、每次训练时队员都必须服从教练的统一安排与指挥。 2、教师在训练时要指导队员学会必要的安全保护措施,尽量防止队 员受伤。 3、在训练时如发生安全问题,教练要妥善处理并及时上报有关部 门。 七、场地与器材 1.场地:一个排球场 2.器材:一人一个排球 八、考勤方法训练期间教师负责队员的考勤;队员无故不参加训练、迟到、早退和正常上课的处理方法等同。

气排球比赛活动方案总结

气排球比赛活动方案 一、比赛目的: 为争强班级凝聚力,鼓舞士气,缓解学生紧张的学习气氛,激发同学们积极向上的热情,使同学们能继续保持良好的精神状态投入学习,迎接四级的到来,特举办此项赛事。 二、比赛时间:2012年4月14日下午3:30 三、比赛地点:荷园气排球场 四、参赛对象:物理1101班VS电信1103班 五、参赛办法: 1、每班可出队员若干名,场上比赛队员确定为:四男一女 2.比赛要求:每局五上五下,若打到决胜局可派主力上,被换下的队员不能再上场,目的重在参与,鼓励更多同学参加。希望各班排好阵容,积极备战。 3、比赛采用三局两胜,每一局21分制,决胜局15分。各位参赛人员自觉遵守比赛规则,服从裁判指挥。 4、体育委员组织全班同学参加比赛。 5、希望同学们准时到场参加比赛。 六、活动规则: 1.发球必须经过裁判示意,才能开始发球;发球不过网,对方得分;不能踩线发球或界内发球,否则重发。 2.发球出界,对方得分;发球时必须站在任意位置线外。 3.比赛时听到哨声,应立即停止。 4.起跳扣球时必须站在扣球线外,否则对方得分。 5.比赛中,身体触网,对方得分。界外击球时不从网上过到对方场地,对方得分。 6.压线球算为界内球。过网击球,对方得分。 7.比赛时,每方最多能击球3次,超过四次,对方得分。(注:身体任一部位接触球算击球一次) 8.开球不能直接拦网,但发球要过扣球线。

七、活动注意事项: 1.活动前: (1)做好气排球、球网、记分卡,边裁旗、结果展板等的租借和制作工作。 (2)统计好参赛队员。 (3)邀请好裁判,包括两个主裁判(各配口哨一个)、边裁。 由当天参赛参赛的队派一名边裁。(各配边裁旗一面) (4)做好经费预算,开赛前准备好水。 2、活动中:每次比赛前,负责人及维持现场秩序者提前到场,做好相关工作,保证各场比赛准时顺利进行。 3、活动后:做好各种球等用具和场地的归还等工作,做好总结工作。 电子工程系物理1101班 二零一二年四月十二日

精编校园排球比赛活动策划(四)

校园排球比赛活动策划 校园排球比赛活动策划 地富我系同学们的课余生活,增强各班凝聚力及增进各班之间的交流、沟通,培养同学们的团队精神,在活跃校园气氛、促进校园文化发展的同时展示开拓进取、奋发向上的精神风貌。小编为大家整理的校园排球比赛活动策划方案资料,欢迎参阅。 方案一 一、活动目的: 丰富我系同学们的课余生活,增强各班凝聚力及增进各班之间的交流、沟通,培养同学们的团队精神,在活跃校园气氛、促进校园文化发展的同时展示开拓进取、奋发向上的精神风貌 二、活动宗旨: 本次活动将本着友谊第一、比赛第二重在参与的原则进行,公平竞争、赛出风格、赛出水平 三、活动时间: 待定 四、活动地点: 待定 五、报名方式: 以班级为单位(到各班的体育委员处报名)

六、活动对象: xx系全体学生 七、主办单位: xx系团总支学生会 八、承办单位: xx系团总支学生会体育部 九、宣传方式: 由体育部到各班进行宣传 十、参赛须知: 1、报名参赛的同学必须是xx系的学生,以校牌为凭证参赛,不得顶替他人参加比赛,否则取消参赛资格 2、每班一队(上场比赛人员必须为四男两女、每队队员6-12人)设队长一名,教练员可由本班辅导员或同学担任,也可以与队员互谦 3、比赛期间的后勤工作由各个班级自行安排、组织拉拉队及秩 序的维持由各班自行负责 4、比赛期间如有纠纷,以系团总支学生会书记处主席团的协调及处理意见为准,每队队员必须服从,否则以弃权论处 十一、前期工作: 1、由体育部到各班进行宣传

2、发放报名表至各班体育委员处 3、邀请校体育组老师当裁判 4、选工作人员若干名 5、统计报名表、分组 6、准备器材、购买奖品 十二、比赛规则: 1、比赛采用三局两胜制,前二局每局25分,第三局15分 2、每场比赛开始前15分钟,各队领队必须把首发的6名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。赛前不申报6名替补运动员名单,则在比赛中不得换人,双方在每局中有权申请暂停两次,每场比赛可换六人次,每局中间休息3分钟。比赛前由裁判执行抽签,决定第一局的发球及场区,抽签由双方队长参加 3、第一、二局中,如出现双方比分到25平时,比赛继续进行,直到一方领先2分,比赛结束;第三局比赛哪一方先到15分,且至少领先对方2分即为获胜,否则继续比赛直到产生两分差距为止,第三局在一方先得到8分时交换场地 4、发球和接球: (1)比赛时,每队上场六人,四男二女各方场上的六人须轮流发球,不得有人多发或少发,发球区域在底线后,参

大学排球赛策划书方案

大学排球赛策划书方案 大学排球赛策划书方案 一、活动名称:XX学部学生会气排球比赛 二、活动目的:为了提高学生会成员身体素质,增进各部门间的交流和团结,宣扬团队精神、体育精神,丰富校园文化生活。 三、主办单位:XX学部学生会体育部 四、参与人员:XX学部学生会全体成员 五、活动时间:20XX年11月28日(星期六) 六、活动地点:XXX气排球场 七、前期宣传与准备: 1、赛前准备: 1)、联系各部门负责人,要求在工作上给予必要的协作与配合。 2)、各部门必须要赛前提前交报名表。 3)、申请场地负责人:XXX 4)、安排各部门的负责人抽签(预赛、复赛采取单轮淘汰赛制,决赛采取小组赛)。负责人:XXX 5)、工作人员及裁判员的组织与培训。负责人:XXX 2、赛事宣传: 1)、张贴赛事海报,由宣传部负责完成。负责人:XXX 2)、各个部门部长召开部门赛前动员会议。 3、所需资源:气排球4个、口哨5个、创可贴、两张板凳、奖品及获奖证书(视获奖情况而定)。 八、比赛实施方案 1、比赛时间:20XX年XX月XX日 2、比赛地点:XXX气排球场 3、比赛规则: ⑴、球员场上的位置: ①、比赛每队同时上场队员为5人(3男2女)。发球队员发球时,双方队员必须在本场区内各站两排(前排3人,后排2人)。 ②、在发球队员击球的一刹那,场上队员脚的着地部位必须符合其位置要求。在发球后,队员可以在本场区和无障碍区的任何位置上。 ⑵、发球: ①、发球队员发球时要将球明显抛起,然后用手将球击过球网,进入对方场内。发球队员在右下角边线内(1号位)开球。 ②、当发球队胜一球时,则队员要顺时针轮转一个位置,然后由1号位的队员发球(不允许连续发球)。 ③、换发球时,发球队员要首先顺时针轮转一个位置,然后由1号位队员发球。 ④、发球方将球击入对方场区内任何位置均有效。 ⑶、进攻: 比赛过程中有球的球队为进攻方。 ①、在对方发球时,前排队员不允许单手上手击球过对方场地或拦网。 ②、前排队员只能将球平推或垫球过网。

排球赛策划书

印刷技术系排球赛策划书

排球赛 一、活动目的:丰富我系同学们的课余生活,增强各班凝聚力及增进 各班之间的交流、沟通,培养同学们的团队精神,在 活跃校园气氛、促进校园文化发展的同时展示开拓进 取、奋发向上的精神风貌 二、活动宗旨:本次活动将本着“友谊第一、比赛第二”“重在参与”的原 则进行,公平竞争、赛出风格、赛出水平 三、活动时间:待定 四、活动地点:待定 五、报名方式:以班级为单位(到各班的体育委员处报名) 六、活动对象:印刷技术系全体学生 七、主办单位:印刷技术系团总支学生会 八、承办单位:印刷技术系团总支学生会体育部 九、宣传方式:由体育部到各班进行宣传 十、参赛须知: 1、报名参赛的同学必须是印刷技术系的学生,以校牌为凭证参 赛,不得顶替他人参加比赛,否则取消参赛资格 2、每班一队(上场比赛人员必须为四男两女、每队队员6-12人) 设队长一名,教练员可由本班辅导员或同学担任,也可以与队 员互谦 3、比赛期间的后勤工作由各个班级自行安排、组织拉拉队及秩

序的维持由各班自行负责 4、比赛期间如有纠纷,以系团总支学生会书记处主席团的协调 及处理意见为准,每队队员必须服从,否则以弃权论处 十一、前期工作: 1、由体育部到各班进行宣传 2、发放报名表至各班体育委员处 3、邀请校体育组老师当裁判 4、选工作人员若干名 5、统计报名表、分组 6、准备器材、购买奖品 十二、比赛规则: 1、比赛采用三局两胜制,前二局每局25分,第三局15分 2、每场比赛开始前15分钟,各队领队必须把首发的6名队员 名单和替补队员名单提交本场的记录员。赛前不申报6名 替补运动员名单,则在比赛中不得换人,双方在每局中有 权申请暂停两次,每场比赛可换六人次,每局中间休息3 分钟。比赛前由裁判执行抽签,决定第一局的发球及场区, 抽签由双方队长参加 3、第一、二局中,如出现双方比分到25平时,比赛继续进行, 直到一方领先2分,比赛结束;第三局比赛哪一方先到15 分,且至少领先对方2分即为获胜,否则继续比赛直到产 生两分差距为止,第三局在一方先得到8分时交换场地

快乐校园排球校本课程

《排球校本课程》 目录 张涛峰 前言 第一课排球运动的传播 第二课侧面 第三课垫球 第四课正面传球 第五课正面传球 第六课发、垫、传练习 第七课教学比赛 第八课学习效果的自我评价

前言 排球球技战术教学训练的目标在于通过着重授予学生排球专业理论知识、技术、战术和技能,培养有理想、有文化、有道德、守纪律的排球人才,具体任务有:不断提高身体训练,技术训练,战术训练,心理训练和竞赛水平。培养学生的分析问题和解决问题的能力,开拓思维,综合运用,发展学生的创造力;培养学生顽强拼搏精神和良好的道德品质。本书图例 教师、教练员 学生、队员 球运行路线 …………人跑路线

第一课排球运动的传播 1900年加拿大成为美国以外第一个推广排球运动的国家。同年又传入亚洲的印度。 据史料介绍,1905年,通过美国传教士的介绍,在我国广州、香港等沿海城市的学校和青年会也开始流传排球运动。1908年,美国人宴斯纳在上海青年会还专门进行了排球技术的传授。据我国体育老前辈梁兆安先生回忆,1911年上海青年会曾举行过首次排球表演赛,但由于观看人数不多,宣传媒介未曾进行专门的报道,影响也不大。 1913年我国参加了远东运动会排球比赛后,排球运动才在我国一些大城市逐步推广起来。1913年5月,曾参加过远东运动会排球比赛的选手邱纪祥、许民辉先生回国后就在广州向当地体育教师作了介绍并进行了表演。接着广州一些如南武、培英、培正、岭南等学校就先后开展排球活动了。1914年秋天在广州正式举行了“华利波顿赛”(即Volley ball)。1914年5月22日,在北平天坛举行的第2届全运会上,男子排球已被列入正式比赛项目,结果首届冠军为华北队所夺。 我国女子排球开展较迟。在1921年的广东省第8届运动会才首次设有女排比赛。1923年南华女排代表中国参加了第6届远东运动会的女排比赛,1924年于武昌举行的第3届全运会上,才把女排比赛列为表演项目,当时仅有湖南、湖北两队参加。总之,解放前我国女排开展既不普及,水平也很低,在以后的多次远东运动会上,女队都未拿过冠军。 与我国一衣带水的日本,旅美学生大森兵藏,1908年毕业于斯普林弗尔特学院,回国后就担任了东京基督教青年会的体育部主任,同时在神田

排球活动策划书实施方案【5篇】

排球活动策划书实施方案【5篇】 排球活动策划书1 目的: 1. 增强协会凝聚力,促进内部沟通,融洽团队关系,强化管理; 2. 增强团队竞争力,通过自身实力提升,不断学习,激发进取精神; 3. 释放生活压力,调整心态,认识自身潜力,增强自信心; 4. 提高自我控制能力,从容应对压力与挑战。 活动对象:舞蹈协会10级干事和部长团 形式:户外活动 地点:学校排球场 时间:__月__日(周六)下午2:00——5:00 后勤安排:临时安排 活动安排: 一、开场白 整队→强调纪律→讲话→列队→小活动→分组 二、团队组建 1.)根据各部门分成五个小队 2.)五个小队由部长分别带开,选定队长,拟定队名,筛选队歌(可只唱高-潮部分),敲定队呼 3.)组内成员相互认识

三、信任背摔(暂定) 1、游戏简介:这是一个广为人知的经典拓展项目,每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下,而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任,否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任,就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。 2、游戏人数:各小组为单位进行轮换 3、场地要求:高台最宜 4、需要器材:束手绳3条桌子3张凳子3把 5、游戏时间:30分钟左右 6、活动目标:培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任是相互的。 四、链接加速 1、项目类型:团队协作型 2、参赛人员:由6名队员参赛(3男3女) 3、场地要求:一片空旷的大场地比赛赛距:30米 4、竞赛方法:参加游戏者6人一组,后边的人左手抬起前边的人的左腿,右手搭在前边的人的右肩形成小火车,最后一名同学也要单脚跳步前进,不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线,其距离为30米(以一篮球场宽为准,来回),游戏开始时,各队从起跑线出发,跳步前进,绕过障碍物回到起点,最先到达起点的为胜。按时间记名

学校排球比赛总结—总结报告

学校排球比赛总结—总结报告 篇一:排球赛活动总结 排球赛活动总结 活动名称:排球赛 活动时间:2011年10月6号 活动地点:排球场 参与人员情况:应用技术学院排球队员及学生会体育部全体人员 活动总结: 总体来说,这次活动能成功举行,原因有两个:其一,我们这次的气排球赛活动事前做了精心的策划和充分的准备,是活动得以顺利进行的重要保证。其二是各部门成员的积极配合。 大部分同学都能按时到场。各部门的成员都踊跃参加,在组好队之后,各位同学本着“友谊第一,比起第二,重在参与”的原则进行比赛,期间没有出现混乱的场面,没有同学受伤。 为了丰富我校课余文化生活,活跃校园排球氛围,进一步推广排球运动,加强学院凝聚力,加强我院与其他院的交流、增进同学们的友谊、增强集体荣誉感,我院参加了举办的排球比赛。 由于赛前做好了的计划和应急策略,加上各项准备工作的认真落实,使比赛有条不紊的进行,一直到比赛结束。比赛的每天体育部的人员都会提前30分钟到场:准备好桶装饮用水和创可贴等必要物资。因为我们训练的时间比其它院的,要晚,在比赛期间只要没比赛我们都会带着队员去训练。 比赛的时间队员都很认真对待比赛。但由于我们缺少经验,训练时间短,比赛的成绩不是很优秀。在接到排球比赛的通知时,我们的队员才刚接触排球1天的时间,这是我们成绩不佳的原因。相信在今后的时间里,我们会不断的提高自己。 整个比赛现场上气氛活跃,基本上每个队都是由新老成员组成,大一的新生虽然不是很会打排球,但接触后也越战越勇。在裁判员的公正评判下进行公平竞争,记分员认真记录下,赛出了风格,赛出了水平。

通过此次排球比赛,使新老成员得到进一步接触和交流,促进了各部门的 友谊,展示出我社团的人文风采,大大增强了我部的凝聚力。达到了此次活动的目的。同时展现了大学生丰富多彩的课外活动,体现了大学生积极参与社团活动,锻炼毅力,培养品格,为将来走出社会做好铺垫。 总的来说,此次活动取得了成功,但是每次活动都会有某些不足之处,在成功的背后,我们也要认真反省,思考我们的不足,以供以后参考借鉴。 一、训练效率:在带队员训练时,队员们不怕辛苦,不管环境是多么的艰苦,都能够按时、积极地来训练。在训练方法上不够给力,这是我们需要改进的地方。 二、队员认真:由于我们训练比其他院的要晚,所以我们平时的训练都会比其他队的时间多。女队员在比赛期间中午都坚持在场地训练。很多次在训练完以后,队员们都自觉地要求再练一会,她们的这种精神让我们特别高兴。所以我们要把这种精神一直保持下去。 三、缺少经验,没有基础:队员在技术上和其他一些队存在一定的差距。没有临赛经验,在比赛时队员心态保持不了,在落后的情况下容易泄气,打不出势气。 四、缺少关注:不管是在平时训练还是比赛只有队员在场,让队员感觉参加这个比赛是不被重视的。在队员的积极性上有所影响。 本次比赛真正的增进了会员之间的感情,提高会员的排球技术。在比赛中,大家一起拼搏,一起奋斗,体现了团队精神,发扬了团结的风格。从中大家也学到了不少关于比赛的知识,会员们觉得受益匪浅。 每一轮的比赛,赛场上矫健的身影来回闪动,轻吊重扣随时间见,哨子声、加油声、欢呼声此起彼伏,整个赛场都燃着高涨的竞技激情。 作为应院队的我,很荣幸能在场上目睹这一切。尽管只有短短的两天,尽管艳阳高照,尽管长途跋涉从大学城奔赴龙洞,但比赛从一开始就进入了激烈的角逐,球场上激情与汗水飞扬,运动员身姿矫健,努力拼搏,各显神通,欲与天空试比高,大家的热情欲与烈日争高低。 最具代表性的莫过于应院队,这里没有任何一个我们的拉拉队员,但只要有我们的身影,总会有着激烈的纳喊声,我们男女队互相激励着,互相支持着,无论结果如何,我们都会欢声笑语,都会将这种活跃的气氛传遍工程大的整个校园。

排球赛活动方案

霍林郭勒市蒙校教职工排球赛方案 一、活动名称:“友谊第一,比赛第二”霍林郭勒市蒙校教职工排球赛 二、活动目的:为进一步推进“教师健康工程”,提高教职工身体素质,丰富教职工体育文化生活,促进校园文化建设,校工会委员会研究决定举办2013年教职工排球赛。 三、组委会 主任:包玉梅 副主任:杜小平 四、参赛对象:霍林郭勒市蒙校全体教职工 五、比赛时间:5月中旬,具体时间另行通知。 六、比赛地点:排球场 七、参赛方法 1.教职工组成4个参赛队(以年部为单位,行政为一个对),各年部接通知后于5月12日前交报名表于中学工会。 2.参赛队员不得跨组比赛,违反规定者,取消该队该场比赛成绩(以0:3判负)。 3.各队参赛队员应为适宜参加该项目运动者,参赛时注意安全,穿好适合比赛的服装。 八、比赛办法 1.比赛采取主客场单循环赛制。 2.比赛队胜一场得2分,负一场得1分,弃权得零分,按积分高低排定名次。如两队积分相同则按排球比赛最新规则排定最终名次。 3.比赛执行最新《排球竞赛规则》及关于对排球比赛违规的有关处罚决定。 4.比赛暂停与换人:参照硬排竞赛规则,每局两次暂停,六人次换人。换人必须经过裁判员允许才可换人。 5.采用三局二胜制和每球得分制。 (1)每局先得25分并超出两分为本局胜,当比分为24:24时,先超出两分的队即获胜该局。

(2)每场比赛出现1:1平局时,应进行决胜局,第三局先得15分的队即获得这场比赛的胜利(8分时交换场地)。当比分14:14时,先超出两分的队即获得该场比赛的胜利。 6.比赛场地为18×9m,网高: 7.参赛队不得无故弃权,参赛队员须遵守竞赛规程,服从裁判。 8.每场比赛于下午7,8节课开始。 九、其他事宜 1.比赛时间如因天气等原因有变化另行通知。 2.本规程未尽事宜,由组委会另行通知并负责解释。 霍林郭勒市蒙校 2013-5-10

“趣味排球赛”活动策划

“趣味排球赛”活动策划书 一、活动主题: 排球深受广大人们的喜爱。那青春飞扬的赛场,展示了运动的力与美;那飒爽英姿的扣杀,展示了健儿们的风采与激情。我们生活部愿意将这份属于排球的魅力分享,在徐州工程学院这片土地上播撒种子,期待在阳光中破土而出,绽放这属于青春的魅力。我们需要默契的配合来赢得掌声,我们需要奋勇的拼搏来赢得喝彩,但我们更需要一颗挚诚的心来共同创造属于我们的明天。 二、活动宗旨: 为了利于同学之间的互相了解和增强数理学院的凝聚力,生活部决定策划此次排球活动比赛。 1.增进数理学院间交流、协助及团结,增强学生的的团体意识。 2.提高的排球水平,并且让他们了解排球的相关知识及比赛的规则。 3.接触这种体育运动,让学生更好的生活与学习。 三、活动对象: 数理学院全体同学 四、活动时间 时间:13年5月具体时间另行通知 五、活动流程 (1)前期准备 a. 奖品与证书的购买。 b. 所用物品的准备:排球3—5个、药品 c.比赛组员的分组安排:抽签决定对决的队伍。 d. 挑选好裁判员 (2)活动的主要内容及具体安排 活动内容:

1. 三人排球赛比赛人数及分组:每队派3名队员比赛赛制:初赛一场 决定胜负,15分制,先得15分的队伍为胜;决赛三场决定胜负,三局两胜制。第一名得4分,第二名得3分,如此类推。 2. 定点发球比赛人数及分组:每队派4名队员比赛赛制:一场决定胜 负,分数最高的队伍为胜。比赛规则:每人以5球为限进行发球,按落中指定圆圈中,每个圆圈的分值不同,圆圈越小分值越高。累积记分,每队的所有成员发完球后,统计总分,分数最高的队伍为胜。第一名得4分,第二名得3分,如此类推。注意:如果球压线,不计分。 3. 队与队排球赛比赛人数及分组:每队派6名队员,任意组合。 比赛赛制:初赛一场决定胜负,21分制,先得21分的队伍为胜;决赛三场决定胜负,三局两胜制。第一名得4分,第二名得3分,如此类推。 比赛规则:按照正规的排球比赛规则。 具体安排:首先举行三人排球赛,初赛完后休息十分钟再进行决赛,三人排球赛完毕后,各队休息十分钟。然后进行定点发球比赛,每对5名队员完成后轮到下一对。休息5分钟。接下来就是队与队的排球比赛。所有比赛完毕后,统计每队总得分,颁发奖品与证书。 六.活动奖项 一等奖一名 二等奖三名 三等奖三名 优秀奖若干 七.活动预算 证书 10张 5元药品治疗 5元乒乓球 5元 总计15元 八、主办单位:徐州工程学院数理学院团委。 承办单位:数理学院学生会生活部。

排球比赛方案

明珠大酒店员工气排球比赛活动方案 一、活动目的:丰富员工业余文化生活,增强员工体质,增进员工之间友谊,加强团队凝聚力。 二、活动主办部门:人事部 三、比赛时间:地址:酒店羽毛球场 四、比赛工作人员安排 裁判员:记分员: 五、参赛成员安排 参赛成员采取集体抽签分组形式,分为1、2、3、4、5、6、7、8八队,每队包括队长在内共有6名队员。比赛上场队员5人,替补队员1名。 六、比赛流程 比赛为三局两胜制。比赛采用单场淘汰赛制进行比赛。(通过抽签选出每场比赛的对手) 七、奖项设置 比赛设有冠军,亚军,季军,以及参与奖。将根据比赛中各队的表现以及最终的比赛结果予以奖励。

附件: 气排球比赛规则 一、比赛成绩的计算 每局21分。胜一局:某队先得21分即为胜一局!若双方得分成20比20时,以最终超过对方2分的队获得本局胜利。决胜局谁先得15分,即算该队获胜。若双方得分成14比14时,以最终超过对方2分的队获得本局胜利。 二、得分的计算 采取每球得分制,不论发球队或接发球队胜球时即得1分。若发球方触犯下列错误,则接发球方可得一分。如接发球方触犯下列错误,则发球方可得一分,并且继续发球。 1、球落在自己一方的球场范围内。 2、界外球(发球或击球出界)。 3、发球员没有在规定的发球区内发球,或发球时脚踏到端线。 4、本方球员连续击球超过三次。(拦网不算一次触球,还可再击球三次将球击入对方场区。) 5、持球(即在击球时球在手中有明显的接球停留现像。) 6、连击(即一人连续击球两次,或者球先后连续触及队员身体的不同部位。拦网不算一次触球)。 7、触网(即比赛进行时,身体的任何部份明显碰着球网。但队员在已经完成了击球动作和击球试图(如拦网)之后,无意触网或被动触网则不算犯规。)

校园排球比赛活动策划书模板

校园排球比赛活动策划书模板 Campus volleyball match activity planning book template 汇报人:JinTai College

校园排球比赛活动策划书模板 前言:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、活动目的 为了丰富我系同学们的课余生活,增强同学们的团体意识,加强同学们春季户外锻炼的意识,增进学流通系各班之间的交流,系学生会体育部特策划举办我系男女生混合排球赛。 二、比赛流程 拟于x月xx日正式进行比赛,具体安排如下: 1、x月xx日(周一)进行报名通知; 2、x月xx日(周三)各班交上报名表并进行抽签; 3、x月xx日(周一)下午比赛正式开始 比赛地点:学院室外排球场 三、参赛单位

每班各出一代表队参加比赛。每班各自选拔,每支队伍由6名队员组成,其中男女生各3名。 四、比赛办法 1、比赛分两个阶段。第一阶段分a/b两个组,比赛采用单循环,取小组前两名;第二阶段小组交叉淘汰。 2、第一阶段计分办法:胜一场得三分,负一场得一分,弃权得零分,对方积3分。小组赛中积分多者名次列前。 五、比赛规则 1、比赛采用三局两胜制,前二局每局25分,第三局15分。 2、每场比赛开始前15分钟,各队领队必须把首发的6名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。赛前不申报6名替补运动员名单,则在比赛中不得换人,双方在每局中有权申请暂停两次,每场比赛可换六人次,每局中间休息3分钟。比赛前由裁判执行掷硬币,决定第一局的发球及场区,掷硬币由双方队长参加。 3、第一、二局中,如出现双方比分到25平时,比赛继续进行,直到一方领先2分,比赛结束;第三局比赛哪一方先

排球活动方案

排球活动方案 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

龙坪完全小学排球比赛活动方案 一、活动目的: 为了丰富我校同学们的课余生活,展示我校同学们的体育才华,激发广大学生热爱校园和热爱体育、努力成才的热情;增强各班凝聚力,展示出新时代小学生的蓬勃朝气和竞技热情;加强同学们春季户外锻炼的意识,增进各班之间的交流;我校特策划举办我系男女生混合排球赛。 二、活动对象:五年级排球赛队员 三、比赛流程:比赛分两个阶段第一阶段是A B两个小组进行淘汰,第二阶段是在两个小组中取前两名进行冠、亚、季军的争夺。 四、比赛时间、地点:2018年05月15日下午学校排球场 五、参赛单位:每班各出一代表队参加比赛。每班各自选拔,每支队伍由6名队员组成,其中男生4名,女生2名。(可另外选替补,最多6人)。 六、比赛规则:见附录 七、活动奖励:冠军羽毛球拍一幅、、亚军跳绳线两条、季军乒乓球拍一幅 八、活动宣传:由各班体育委员联合宣传委员进行赛前宣传和赛后总结,并以活动成果的形式展示。 九、人员安排: 1、裁判:学校体育教师 2、工作人员:安排记录、翻分工作,负责记录比赛队双方的姓名队号,并审查资格,发现问题及时 汇报处理。 3、啦啦队:参赛七个班的同学由各班文艺委员组织为参赛队员加油助威。 十、比赛用品:排球两个,哨子,记分板。 十一、比赛注意事项:运动员必须无条件服从裁判的判决,若有意见,当场比赛间歇由队长向裁判申诉;如遇雨、大风等特殊情况,根据体育部意见,并及时通知更改比赛时间。希望这场在充满阳光的春季中举办的数理系男女生混合排球赛可以使更多排球爱好者走到一起,共同体味合作与拼搏的滋味,一同感受排球的魅力和体育的力量。预祝这次排球赛会是一场充满感动,充满激情、和平友好的体育赛事,希望每支代表队会以最好的风貌向全校展示数理系的风采。 龙坪完全小学 比赛规则: 1、比赛采用三局两胜制,前二局每局25分,第三局15分。 2、每场比赛开始前15分钟,各队领队必须把首发的6名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。赛前不申报6名替补运动员名单,则在比赛中不得换人,双方在每局中有权申请暂停两次,每

大学排球赛策划书标准范本

方案编号:LX-FS-A34307 大学排球赛策划书标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写:_________________________ 审批:_________________________ 时间:________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

大学排球赛策划书标准范本 使用说明:本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤,使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本,并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。 一、活动背景: 体育文化协会——校知名协会,体育学院的第一大协会,是学校活动最多,规模最大的社团之一,至今会员已达到3000多人。多年以来都被评为“四星级社团”体育文化协会每年举行的排球赛很受广大学生的欢迎,得到越来越多的同学和老师认可。 二、活动目的: 1、为了丰富大学生的课余生活,展示我系同学们的体育才华,激发广大学生热爱校园和热爱体育、努力成才的热情;增强各班凝聚力,展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。

2、促进各部成员之间的交流,协助及团结,增强同学们的的团体意识。 3、提高同学的排球水平,并且让他们了解排球的相关知识及比赛规则,积累比赛的经验,为以后的比赛做准备。 三、主办单位:河师大校社联河师大院社联 四、承办单位:体育文化协会 五、参赛人员:在校全体师生 六、比赛时间:20XX年11月初 七、比赛地点:河南师范大学塑胶排球场 八、活动内容: 本活动以各部为单位,鉴于各部男女数量不同,比赛时对抗双方自行调节,但男生不少于3人,女生不多于3人(一般女生2人,男生4人,每队队员大于6人其余的做替补队员)比赛采用“六人制”比

排球运动在中学校园得不到普及的原因分析

排球运动在中学校园得不到普及的原因分析 瓜州县第三中学张定平 一、中学生学习排球运动的意义 1、健身锻炼 排球隔网而战,有较高的安全性,是一种身体对抗较弱的运动,运动量可大可小,容易掌握,在比赛中不仅可以达到锻炼身体的目的,也培养参与者团结协作的精神,勇敢果断的品质,符合人修身养性的目的。 2、终身体育 终身体育是学校体育的另一个终极目标,目排球运动是一项很好的终身体育选择项目,因为它是一项男女老少皆宜的、安全的体育项。可以改善身体各器官、系统的机能状况,而且还能培养机智、果断、沉着、冷静等心理素质,同时也增加运动锻炼的趣味。但终身体育的基础在学校,成人的许多身体锻炼方法都是在学校学的。 3、教材需要 排球运动是教材规定的且易开展学习项目 二、现状分析 近几年,学校排球运动每况愈下,其原因主要有以下几个方面: 1 、学校排球运动开展的现状 目前,从初级中学的实际情况来看,学校排球运动开展情况不容乐观。调查 发现,目前城区初级中学生对排球运动的兴趣不足,真正喜欢排球运动的学生所 占比例很低。对排球五大基本技术掌握不够全面,排球运动在学校发展艰难。 按学生个人兴趣选择体育项目的调查情况 调查项目男( %) 女(%) 篮球 40 37 足球 33 6 排球 5 19 其他 22 38 从调查中我们可以看到由于性别不同。大多数男生都倾向于篮球。占抽样男 生总数的40%。足球占抽样男生总数的33%。而排球却仅仅占抽样男生总数的5%。位于三大球中的最后一位。女生首选篮球的占总数37%。首选足球占总数的6%。而首选排球的占总数的19%。位于三大球中的第二位。可见排球运动这项运动非 但没有了五连冠后形成的繁荣景象反而却被学生冷落,可见学生对排球运动的热

气排球比赛活动方案非常实用

气排球比赛活动方案 一、比赛目的:丰富员工业余文化生活,增强员工体质,增进员工之间友谊,加强团队凝聚力。 二、比赛时间: 2012年3月27日18:00进行初赛(淘汰赛)。 2011年3月29日18:00进行决赛(循环赛)。 三、比赛地点:公司篮球场 四、场地要求: 如图所示:场地长12米宽6米。中线的中心线将场地分为长6米、宽6米的两个场区。每个场区多画一条距离中心线2米并与边线连接的平行的平行线叫限制线。球网高度为2米。 五、比赛规则: 1 、比赛为三局两胜制。比赛上场队员5人(3男2女),前排3名,后排2名。替补队员3名(2男1女)。 2 、发球队员发球时,双方队员须在本场区内各站两排,当发球队胜一球时,则由另一排的队员继续发球。不准连续发球。比赛采取每球得分制。 3、发球队员必须在裁判员鸣哨后五秒内将球发出,球被抛起发球队员未击到球而落地,判对方得分。发球队员在裁判未鸣哨而发球的,发球无效,重发,不判对方得分,第二次则判犯规,且对方得分。发球方将球击入对方场区内任何位置均为有效发球。 4、队员的一脚或双脚踏过中线不算犯规,但触及对方或影响对方的则判犯规。

5、某队先赢得20分并超出对方2分时,或双方得分成20:20时,谁先得两分成22:20时,则该队胜一局。决胜局必须超出对方2分时,才能结束全场比赛。 6、任何队员只有在两米线后(踩线犯规)才可以对高于网的球做进攻性扣球动作,否则判犯规。 7、在对方发球时,前排队员不允许单手上手击球或拦网。 8、每局比赛有三次换人(犯规换人和主动换人)或暂停的机会。 9、第一局和决胜局开场由双方抽签决定发球权,第二局开场则由另一方先发球,每次得分后由得分方发球。 10、每队最多击球三次(拦网除外)并将球回击过网进入对方场区,否则判对方得分。一名队员不得连续击球两次,否则判犯规且对方对分。 11、身体的任何部位都允许触球,并取消"持球"这个概念,队员只要不把球接住后直接击入对方区不判犯规。 12、局间休息时间为两分钟,决胜局为三分钟。决胜局某一队先得8分时,两队交换场区,不进行休息。 13、一场比赛中,裁判员的判定是最终判决。 14、只有队长可以对裁判员的判罚当场提出询问或要求解释,裁判应及时予以解释。申诉比赛队对裁判员判罚有争议,比赛时必须服从裁判员的判决,比赛后向裁判申诉。 15、一场比赛累计犯规两次者,不得再参加本场比赛;一场比赛累计犯规四次者,不得再参加本次比赛。 16、其他规则均按照排球比赛规则进行。 17、本次比赛归行政人事部解释。 七、奖项设置: 第一名奖励600元 第二名奖励500元 第三名奖励400元 纪念奖:裁判和未得奖人员每人一份。 八、比赛工作人员安排: 组长:潘纯 工作人员:行政人事部成员

2017教师排球比赛方案

2017教师排球比赛方案 为丰富我校教师,提高教师的身体和竞技水平,增强教师的团结和合作意识,特举办此项赛事。具体方案如下: 一、主办:三青山镇中学 二、协办:体育组 三、比赛日期:2017年6月12日—16日,周一到周五,每天课外活动时间。 四、场地:排球场 五、裁判安排: 1、体育老师参加裁判工作。 2、每班派出2名学生捡球。 2、参赛人员:全校教职工分成六组,每组出6名教师参赛,要求三男三女混合(场地上的队员)。 3、分阶段比赛:以小组循环积分制形式进行。 星期一:A—B 星期二:A—C 星期三:B—C 1、比赛遵循友谊第一,比赛第二的原则。 2、各队服装必须是运动服。 3、各参赛队必须严格按照比赛日程到指定场地参加比赛,如遇特殊情况需作日程改变,以体育组通知为准。 4、每场比赛队员必须服从裁判判罚,比赛需要轮转位置。 八、竞赛规则:采用排球最新竞赛规则。 九、组织要求和纪律:

1、每场比赛,组委会均安排执场人员,负责纪律监督及协调有关事宜。 2、各队在比赛时必须准时到达场地,比赛开始后15分钟仍未到者以弃权论处,并判对方取胜。 3、比赛中不限制更换队员人数,上场队员本队自行安排。 4、每场比赛分三局两胜。 九、竞赛办法 1、比赛中前面第一、二局打25分制,第三局打15分制,每局暂停不得超过三次,暂停时间为2分种。 2、在第一、二阶段小组赛中,以小组循环积分制比赛,每胜一场就得2分,负一场得1分,弃权为0分,按积分多少决定名次.如遇两队积分相等,则胜队名次在前.如果三队相等,则按照相互间的得失局数比去决定名次. 再相同则按照相互间的局得失分决定名次,如还相同,最后加赛决定出现队伍,在比赛中不按时比赛或弃权处理。 十、奖励办法: 本次比赛分组为单位奖励,设一、二、三名. 长岭县三青山镇中学 2017年6月3日

大学生排球赛策划书

湖北文理学院2014年大学生排 球赛秩 序 册 主办单位:湖北文理学院大学体育运动委员会 承办单位:湖北文理学院大学体育教研室 协办单位:湖北文理学院校学生联合会体育部 湖北文理学院排球爱好者协会 2014年5月20日 目录 1、目录1...2、学院2014年大学生排球赛竞赛规程湖北文理.. (2) 3、竞赛委员会成员名单·6 4、“体育道德风尚奖“评选办法·7 5、各代表队名单8 ·· 6、比赛场地示意图、成绩记录表·11 7、比赛日程表·13 湖北文理学院2014年大学生排球赛竞赛规程 一、活动目的 为了进一步推动我校大学生排球运动的广泛开展,活跃业余文体生活,提高大学生排球运动竞技水平,增强我校大学生的身体素质,

展现当代大学生风采,由湖北文理学院大学体育教研室主办,校学生会体育部、襄樊学院排球爱好者协会承办组织举办了本次排球赛 二、主办单位:湖北文理学院大学体育运动委员会 承办单位:湖北文理学院大学体育教研室 协办单位:湖北文理学院校学生联合会体育部 湖北文理学院排球爱好者协会 三、竞赛时间和地点: 2014年5月26日—2013年5月26日 南区、北区排球场(具体比赛场地见附表1) 四、参赛办法: (一)以各二级学院为单位分别组建男子、女子代表队。 (二)参赛资格:队员必须是湖北文理学院在校大学生,身体健康。(三)报名办法:各二级学院以院为单位组织报名,每队报领队、教练一名,运动员6—15名,每一局最多上场3名。报名时,填写统一印制的报名表(见表一)一式两份(附上近期一寸免冠照片)及电子表(附表二)一份。开会抽签时必须交齐报名表。报名截止日期为2011年5月19日。电子表格发至体育部群邮箱。 五、参赛单位及分组: 男子 A组:A1文学院A2医学院A3管理学院A4经政学院 B组:B1美术学院B2物理学院B3化科学院B4机汽学院 C组:C1建工学院C2孔明学院C3音乐学院

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5.方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 霍林郭勒市蒙校教职工排球赛方案 一、活动名称:“友谊第一,比赛第二”霍林郭勒市蒙校教职工排球赛 二、活动目的:为进一步推进“教师健康工程”,提高教职工身体素质,丰富教职工体育文化生活,促进校园文化建设,校工会委员会研究决定举办2013年教职工排球赛。 三、组委会 主任:包玉梅 副主任:杜小平 四、参赛对象:霍林郭勒市蒙校全体教职工 五、比赛时间:5月中旬,具体时间另行通知。 六、比赛地点:排球场 七、参赛方法 1.教职工组成4个参赛队(以年部为单位,行政为一个对),各年部接通知后于5月12日前交报名表于中学工会。 2.参赛队员不得跨组比赛,违反规定者,取消该队该场比赛成绩(以0:3判负)。 3.各队参赛队员应为适宜参加该项目运动者,参赛时注意安全,穿好适合比赛的服装。 八、比赛办法 1.比赛采取主客场单循环赛制。 2.比赛队胜一场得2分,负一场得1分,弃权得零分,按积分高低排定名次。如两队积分相同则按排球比赛最新规则排定最终名次。 3.比赛执行最新《排球竞赛规则》及关于对排球比赛违规的有关处罚决定。 4.比赛暂停与换人:参照硬排竞赛规则,每局两次暂停,六人次换人。换人必须经过裁判员允许才可换人。 5.采用三局二胜制和每球得分制。

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