unit 4 at the farm教学反思

小学英语PEP四年级Unit4 Part B Let’s Learn教学反思萍乡市芦溪县上埠镇中心学校彭羽羽

我上这一节课下来我自己感觉教学过程很顺利，师生间配合也还默契。下面是我对这节课的反思。

成功之处：

首先，我创设了参观麦当劳爷爷农场的情境，并在整堂课中穿插麦当劳爷爷的话语，爱好，使课堂情境有连贯性，激发了学生的学习兴趣。

其次，导入单词，操练单词的方式丰富，游戏设计新颖，学生们都积极踊跃乐于加入其中。

然后，在组织教学上基本上没有太大的问题了，可以适时的给予学生评价，激发他们的兴趣，课堂纪律也能较好的把握。我将要教授的句型变换成歌谣的形式加上动作，使句子更容易被学生接受。

最后，课堂教学由单词到句子，循序渐进，每个环节时间运用得当，每个环节清晰可见。

当然这节课也反映出了我存在的一些问题。

第一、课堂用语不够简洁，句子意思解释稍多，尽量用学生学过的英语解释他们刚接触的新知识。

第二、训练句型的游戏设计稍有不合理，部分学生未完全理解游戏意图。

第三、多听录音，让学生多接触真实语言。

第四、训练写作能力的作业设计不合理。

学生反馈：通过游戏和练习，大部分学生都掌握了主要单词和句型的听说读写，并能在实际生活中运用这一句型。同时也对单词复数形式有了一定的了解。

教师评课：

1、有教师提出单词教学部分应更加简练，而句子练习方式应更多样化。

2、有教师建议可在练习部分通过习题增加听力练习和语法练习。

3、有教师建议对话练习应设置真实的生活场景，让学生自由创作对话，培养学

生的创造性。

通过上课评课之后，我对英语教学又有了进一步的了解，作为教师要不断的学习不断的完善自己，才能取得更大的进步。