安全教育最后一课

安全教育最后一课
安全教育最后一课

安全教育最后一课

一.教学目标:

1、让学生充分认识安全的重要性。

2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。

3、进行预防冬季流感的教育。

教育内容:家庭、学校、社会安全、预防流感

教学过程:

一、导入:岁末年初,经过快乐而有紧张的学习生活,一学期又要结束了,在这这学期尾声、寒假到来之际,我们首先要提的还是安全,因为不论是学校还是家庭,都希望你们安全的生活和学习。

二、小学生应注意安全的地方:

1、学生讨论。作为小学生,我们应从哪些方面注意安全?

2、集体归纳。

(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹;不在楼道内做游戏;上下楼梯靠右行;不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者;课外不玩火,不玩火……

(2)交通安全,上学、放学途中不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,通过公路要做到一停二看三通过。

(3)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。用电安全

(4)用电安全

1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。

(5)防火安全

1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。

3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

三、交流对“H1N1”流感的了解。

导语:最近有一种病毒在全世界肆虐,你知道这是什么病毒吗?(1)交流对“H1N1”的了解。

(2)说说如何预防这种病。

四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。

秋季学期安全教育最后一课教案

2017年秋季学期校长安全教育最后一课 讲话稿 时间:2018年1月3日 地点:团结小学操场 主讲人:张丽 教育目的: 增强学生的安全意识,使学生做到居危思安、防患于未然,度过一个平安、愉快的春节和寒假。 教育重点: 使学生清楚假期中哪些事不能做,哪些地方不能去,牢固树立“安全第一”的思想。 课前准备: 1、搜集以往在春节和寒假期间发生的不安全事例。 2、师生拟定假期安全注意要点。 课时:2课时。 教育过程:

一、讲明安全守法的重要性,使学生牢固树立“安全第一”的思想。 1、谈话引入:同学们,紧张而又忙碌的一学期快要结束了,同学们盼望的寒假即将到来,在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下,而且还要过欢乐喜庆的春节,你们可以走亲访友,可以穿新衣……总之,这一段时间是你们一年中最轻松、最愉快的日子。但是这期间最容易发生一些不安全事故。现在老师就给同学们讲一下曾经在这一期间发生的一些不安全事例。 2、介绍在以往寒假和春节期间发生过的不安全事例。 案例一:一名少年在游戏厅玩时,因游戏厅失火无路可逃而丧生。 案例二:一名少年在燃放鞭炮时,一男孩被炸伤眼睛。 案例三:一名少年在河上滑冰,一个小孩不幸溺水。 案例四:一个小孩横穿马路,被车撞伤。双腿断了,终身残疾。 案例五:一个小朋友在家中看电视,自己插电源不幸触电。结果当场身亡。 3、小结:从以上几件事例中,我们应深刻认识到,在寒假和春节期间如果放松警惕,如果不懂得自我保护,就会酿成大祸,令自己和家长悔恨终生。因此,同学们无论是在家中还是外出,都要做到不安全的事不做,不安全的地方不去。 二、具体的安全措施。 (一)在家中

安全教育活动简报

安全教育活动简报 李家山镇 柳树庄小学2018.10.18 李家山镇教育集团校柳树庄小学2018“全面加强安全教育,共同构建和谐校园”主题活动 为了通过多种形式对小学生进行安全教育,增强小学生的自我保护意识,特别是加强交通安全、防溺水、防火、防触电、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常识的宣传教育。使我们的小学生能够更多的了解消防知识,增强消防安全防范意识,在学习和生活中懂得如何保护自己,使同学们都能够高高兴兴的上学、平平安安的回家。 一、领导高度重视 学校领导高度重视安全教 育日活动工作,成立了以班主任 为组长的活动领导小组,具体落 实活动日的各项工作。召开安全工作专题会议,认真学习“关于开展第二十三个全国中小学生安全教育日活动的通知”,研究部署安全教育工作,制定了详细的活动方案,确保本次教育活动有落实,更有成效。 二、活动开展情况 1、宣传发动

搜集相关宣传材料,利用校园广播、黑板报、电子屏幕、横幅等营造安全教育氛围。10月15日上午,利用国旗下的讲话,学生代表范凤进行演讲,结合学习生活中存在的安全隐患,倡议全体师生增强安全意识,对本次安全教育日活动宣传发动工作起到了推动作用。 2、召开安全教育主题班会 各班利用班会、自习 时间,由班主任组织,分 别召开了形式多样的安 全教育主题班会活动。对 照学校的规章制度,学生 查找自身不足。各班学生 畅所欲言,互相交流,学有所得。主题班会活动的开展,进一步提高了学生的安全防范意识和防范能力。 3、布置安全作业 在学生当中开展了“学校安全隐患我发现,家庭安全隐患我排查”活动,学生们利用课间排查学校安全隐患,周日回家之后,与家长一道排查家庭隐患,认真填写《安全隐患排查表》,并提出改进措施。通过排查活动,使学生认识到安全工作与其自身息息相关,把安全意识融入学生思想行动之中。学校对学生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。 4、安全工作常抓不懈

《最后一课》公开课教案-(吴翠芹)

-- 最后一课 教材分析: 《最后一课》这篇小说以小弗朗士的心理活动为线索,通过小弗朗士的所见所闻所感展开故事情节,表现了小弗朗士从幼稚到悔悟再到懂事的思想变化过程。同时,小说通过不同角度的对比,表现了“最后一课”与往常上课的不同,展现了一场生动的爱国主义教育全过程。 学情分析: 经历一学期的初中学习,学生基本能通过预习掌握文章的大意,发现不懂的问题。对记叙文这种文体比较熟悉,能找出记叙文六要素,能结合文本对主要人物进行一定的分析,知道刻画人物的几种方法,如肖像描写,心理描写,动作描写等。但对小说这种体裁只是略知一二,小说的三要素,人物的塑造,环境的作用所知并不多。本课是学生进入初中以来接触到的第一篇规范的小说。 [整体设想]: 《最后一课》这篇小说一直被人们誉为世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。小说将普法战争这一重大社会历史题材浓缩在一所小学最后一堂法语课的场景里,谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌,创造了短篇小说艺术的典范,为世界人民广泛传诵。教学这一课需两课时: 第一课时主要引导学生体会文中强烈的爱国主义情感。 第二课时着重探讨小说的艺术特色,本课为第一课时。 第一课时 [教学目标]: 1、积累字词,熟悉作者,了解写作背景。 2、分析小弗郎士和韩麦尔先生是怎样的人,领会小说所表现的强烈的爱国主义感情,感受法国人民在亡国之际的强烈的爱国情感 3、教育学生热爱和平,反对战争,做一个爱国的人,做一个大写的人!

[教学重点]:在分析人物形象过程中体会法国人民的爱国情感,从而引导学生的历史使命感。 [教学难点]:1、小弗郎士的情感变化线索。 2、分析韩麦尔先生的艺术形象。 教学方法: 1、以读启发思考 在学生朗读感知课文的基础上,适时加以点拨,努力做到读中有启,以启促读,精读解疑。 2扶—放—收结合 先扶着学生研读重难点部分内容,然后放手让学生运用所掌握的学习方法,自学理解其余部分内容,最后由师生讨论交流,小结课文,逐步培养学生的自学能力。 [教学准备]: 1、准备相关课件 2、2、布置学生预习,自学生字词,结合工具书了解作者及时代背景。 [教学过程]: 一、导语设计: 同学们喜欢汉语吗?喜欢学语文吗? 一个民族有一个民族的语言,一个国家有一个国家的尊严。语言是民族的命脉,是民族的凝聚力,是民族独立的象征。学习热爱民族的语言,就是维护国家的尊严,是爱国主义精神的具体表现。而当一个民族即将亡国时,当这个民族的人民即将成为亡国奴时,当他们学习自己国家语言的权利都被剥夺时,人们的心情将会怎么样呢? 今天我们一起走进都德的《最后一课》,体会一下国家被占领,将要失去自己祖国语言的法国人民是什么样的感受。

《最后一课》教案教学设计

《最后一课》教案教学设计《最后一课》教案教学设计 [课型特点] 以指导朗读为途径,理解小说的含义,并学习小说 朗读的一般方法。 [朗读知识] 朗读小说,非常重要的是在朗读时,头脑中要有鲜 明的人物形象。《最后一课》这篇小说是以小弗郎士的口吻,他的所见所闻所感来叙述故事情节的,所以对小弗 郎士这个人物形象的准确把握是朗读成功的关键。 此外,要掌握住人物思想感情变化和发展的脉络。 把握每一部分的感情基调,来确定语气的基调。在朗读 句子的时候,又要注意重音和停顿,把句意的着重点突 出出来,语句还需连贯、自然。这就需要思维活动像流 水一样连贯流畅。 [朗读方法] 一、让学生熟读课文,记住故事情节,做到能不看书,以小弗郎士的口吻把故事完整地述说出来。 二、以第—一段为例,体会朗读语句的重音和停顿。教师可采用提问的方式,请同学读课文中的语句回答问题,就比较自然地掌握了朗读的重音和停顿。 教师问:那天早晨,你是按时到校的吗?

学生读:那天早晨,我去得很晚, 教师问:你去晚了,不怕韩麦尔先生骂你吗? 学生读:心里很怕韩麦尔先生骂我, 教师问:你只是怕去晚了先生骂你吗? 学生读:况且他说过要问我们分词, 教师问:问你分词有什么可怕的呢? 学生读:可是我连一个字也说不上来。 教师问:那你该怎么办呀? 学生读:我想:就别上学了,到野外去玩玩吧。 教师发现哪些地方学生朗读时重音和停顿处理得不当,都可以用这种方法去调整。 三、模仿其他人物的语言。如模仿铁匠华希特对小弗郎士喊:“用不着那么快呀,孩子,你反正是来得及赶到学校的!”第一要了解人物的性别、年龄、职业;第二要理解人物说话的意图和心理,以及说话的口气。比如:华希特是个男性的铁匠,他喊住小弗郎士是他看到了布告栏上公布的命令:学校不许教学生法语。模仿韩麦尔老师自责的一段,就必须分析韩麦尔先生的人物形象,人物性格,和说话时的思想感情。 四、对人物内心独白的朗读。声音不必过大,要把握住当时的心情。如:只在心里思量:“又出了什么事啦?”心里有一种不祥的预兆。

3.姑开中学第22个安全宣传教育日简报

3.姑开中学第22个安全宣传教育日简报 姑开中学第22 个中小学生安全教育日安全宣传教育活动简报 【2021 】第8 8 期 纳雍县姑开中学德育处 7 2021 年年3 03 月月7 27 日 杜晔校长组织全体教职工, 安保人员, 工勤人员学习安全知识 在第二十二个中小学生安全教育日活动期间,为进一步普及安全常识,增强广大师生的安全防范意识,我校开展了相关安全宣传教育活动,效果良好。开展的主要活动有: 1、利用国旗下讲话、宣传栏、校园广播、老师法制安全宣讲等宣传阵地围绕“八灾一渗透一暴恐”内容,大力进行安全宣传,营造浓厚的安全宣传教育氛围。 2、各班级组织学生上一节主题为“安全健康、快乐成长”的安全教育班会课。 3、结合清明节期间的安全要求,加强道路交通、森林防火、食品卫生、防雷暴雨、防踩踏、防溺水等常规安全宣传教育。 4、印发教育部基础教育一司的《致全国中小学生家长的一封信》给学生和家长,并收回执存档。 5、学校与家长签订接送学生交通安全承诺书,保障的学生在上下学路上的安全。 杜晔校长组织全体教职工,安保人员,工勤人员学习

第第22 个全国中小学安全宣传教育日德育主任朱绪勇作专题讲座 第22 个安全日李卫老师上”森林防火” 宣传教育主题班会 第22 个安全日李训老师上”森林防火” 宣传教育主题班会第22 个安全日安杨老师上”森林防火” 宣传教育主题班会 第22 个安全日张艳老师上”森林防火” 宣传教育主题班会第22 个安全日熊华老师上”森林防火” 宣传教育主题班会 第22 个安全教育日预防食物中毒宣传教育黑板报 第22 个安全教育日消防安全宣传教育黑板报 第22 个安全教育日交通安全宣传教育黑板报 纳雍县姑开中学德育处 2021.03.27 __________________________________________________________________ ________________ 报:姑开乡教育管理中心 送:党支部 工会 教务处 团委 发:姑开中学各个办公室 __________________________________________________________________

《最后一课》优秀教案设计

《最后一课》优秀教案设计《最后一课》优秀教案设计 文本分析:《最后一课》这篇小说以小弗朗士的心理活动为线索,通过小弗朗士的所见所闻所感展开故事情节,表现了小弗朗士从幼稚到悔悟再到懂事的思想变化过程。同时,小说通过不同角度的对比,表现了“最后一课”与往常上课的不同,展现了一场生动的爱国主义教育全过程。 学情分析:经历一学期的初中学习,学生基本能通过预习掌握文章的大意,发现不懂的问题。对记叙文这种文体比较熟悉,能找出记叙文六要素,能结合文本对主要人物进行一定的分析,知道刻画人物的几种方法,如肖像描写,心理描写,动作描写等。但对小说这种体裁只是略知一二,小说的三要素,人物的塑造,环境的作用所知并不多。本课是学生进入初中以来接触到的第一篇规范的小说。 教学目标1、介绍小说的时代背景。 2、理清小说情节发展的四个阶段。 3、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。 4、分析韩麦尔先生形象。 5、分析环境描写的作用。

6、利用小说,结合奥运对学生进行爱国主义教育。 教学重点 1、心理描写对人物思想感情的作用。 2、文中表现的强烈的爱国主义精神。 教学难点:韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作 描写所包含的思想感情 教法 1、以读启发思考 在学生朗读感知课文的基础上,适时加以点拨,努 力做到读中有启,以启促读,精读解疑。 2扶—放—收结合 先扶着学生研读重难点部分内容,然后放手让学生 运用所掌握的学习方法,自学理解其余部分内容,最后 由师生讨论交流,小结课文,逐步培养学生的自学能力。 教学环节: 第一课时 一、教学过程 1、导入新课 今天,我们将学习法国作家都德的爱国主义名篇《最后一课》。在这篇文章里,通过一堂课,向我们揭示了一个深刻的主题——爱国主义。当国土遭到践踏,尊严遭

放假前最后一课的安全教育

放假前最后一课的安全教育 班会时间:2017 年12月26日 班会地点:六(1)班教室 参加人:六(1)班全体学生 主持:丁梅学 班会目的 1.通过教育,使学生了解到度过一个快乐、充实、平安、有益的假期和祥和的春节是多么有意义。 2.进行安全教育,提高学生的安全防范意识,增强自我保护能力。 3.告知学生“十不准”,禁止参加任何宗教活动。 班会过程: 一、谈话导入 同学们,随着期末即将结束,为了使大家度过一个快乐、充实、平安的假期和祥和的春节,今天我们进行班会教育。 二、新授 1.交通安全。春节是走亲访友的高峰期,也是各类交通安全事故多发期,希望同学们在寒假期间遵守交通法规,外出要遵守交通规则,注意乘车安全。 2.正确燃放烟花爆竹。过春节,在燃烧鞭炮、焰火时,要在宽敞地方放,不要对准人放,避免造成人员伤亡,严防伤害事故发生。

3.防火、防气、防电。在生活中要注意消除水、火、气、电等存在的隐患,做到不玩火,不玩电,不私自拆装电器防电;注意用气安全,防煤气中毒等。 4.不准私自或同学结伴到马路上滑冰,以免发生危险。不许去网吧和游戏厅玩耍。 5.出门必须和家长打招呼,并按时回家。夜晚不得单独出门,更不能在外过夜。 6.与陌生人打交道时,要提高思想警惕,谨防上当受骗。 7.同学们在家要帮助父母做家务和参加有益的社会实践活动,制定好寒假学习计划,认真完成寒假作业。 8.假期中,要特别注意预防疾病,讲究个人卫生。 9.认真地完成好寒假作业,做到书写整齐规范。上网、看电视要有节制。 三、总结 同学们,希望你们在寒假中,自觉提高自身的安全素质和安全意识。认真地完成好寒假作业,多读课外书,丰富自己的知识。

开展安全教育活动简报

2015年香格里拉县东坝小学三月关于“开展安全教育周活动”简报 香格里拉县东坝小学(安全科) 期号:2015s01 学校安全工作事关千家万户的幸福,是维护社会稳定,学校开展正常的教育教学工作的基础保障。我校认真贯彻县教育主管部门关于学校安全工作的要求,依据香格里拉县教育局的关于学校安全工作的部署,坚持以防为主,在3月1日开学后进行了各类安全知识教育活动,强化落实学校各项防卫措施,使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将开学安全教育工作如下: 一、加强领导,完善制度,落实责任完善学校安全工作领导小组,加强对安全工作的领导。学校成立了由校长江初为组长,相关领导为成员的安全工作领导小组。我校结合实际,制定并完善了针对性和操作性比较强的各种安全工作制度以及防控、应急处理预案,并将相应的安全制度的执行责任一一落实到全体教师,形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想,增强“安全第一,预防为主”意识,提高教师对安全工作的责任意识,我校校长与全体教师签订安全工作责任协议。

二、在本学年中主要要开展以下工作: (一)开学初由教导处向各班主任布置安全教育各项内容。 (二)利用3月1—3号3天时间对学生进行一次全面的安全教育,班级利用班会讲解安全相关知识。并针对性的对学生提出了下面十项要求: 1、严禁攀坐上下楼护栏,不得在各楼层的楼梯或走廊追逐,奔跑,打闹、以防跌倒、摔伤;课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤,推搡,按顺序和学校规定的分流要求上下课、课间操、升旗、放学,以防发生踩踏事故。 2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故,除实验外,所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。 3、严守交通规则,注意交通安全。出入校门步行,放学后不要在校门外逗留;上下学途中步行要注意安全。严禁下河游泳。 4、关注校园周边情况,发现危险及时报告、及时躲避;克制自我,禁止打架伤害行为的发生。 5、教学楼内一旦发生火灾、地震等意外事件时要按演练逃生方法撤离出教学楼。 6、实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥,严守操作规范,严禁擅自行动,防止各种危害安全的现象发生。 7、培养坚韧、顽强的意志,克服心理上的软弱;学会自我调解和放松,缓解过重的心理压力,最终战胜自我,取得成功。 8、在学校各种劳动中注意安全,预防意外事故。在学校操场活动

《最后一课》教案(苏教版八年级) 教案教学设计

《最后一课》教案(苏教版八年级) 教案教学设 计 教学目标 1、介绍小说的时代背景。 2、理清小说情节发展的四个阶段。 3、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。 4、分析韩麦尔先生形象。 5、分析环境描写的作用。 6、利用小说对不家务事进行爱国主义教育。 教学重点 1、心理描写对人物思想感情的作用。 2、文中表现的强烈的爱国主义精神。 教学难点:韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所包含的思想感情。 第一课时 一、教学过程 1、导入新课 今天,我们将学习法国作家都德的爱国主义名篇《最后一课》。在这篇文章里,通过一堂课,向我们揭示了一个深刻的主题——爱国主义。当国土遭到践踏,尊严遭受凌辱,一个无

忧无虑的天真淘气的孩子,一个执教四十年的普通教师,又将是怎样的一种表现呢? 2、简介课文背景 1870年7月爆发的普法战争是法国发动的。法王拿破仑三世为了阻遏普鲁士用武力统一德意志各邦的行动,维护法国在欧洲的霸权,故发动了这场战争。但不到两个月,法军大败。普鲁士军队长驱直入,包围了马黎。法国政府执行卖国政策,同普鲁士签订了屈辱的停战协定,赔款50亿法郎,并把阿尔萨斯和洛林东部地区割让给普鲁士。小说写于1873年,以刚刚结束两年的普法战争为背景,反映了阿尔萨斯沦陷后,当地人民在侵略者强行禁教法国语言时所表现的悲愤情绪和爱国精神。 3、根据预习,理清小说情节发展的四个阶段。(即完成课后练习一) 明确: 小说以小弗郎士的心理活动为线索,巧妙地铺设了故事情节发展的四个阶段: 第一个阶段(开头——"小院子里"1—6)序幕。写小弗郎士在上学路上对周围事物的观察和感受。

第二个阶段("平常日子"——"他那副大眼镜"7—10)开端。通过小弗郎士的观察,写出上课之前教室里的情景。——课前 第三个阶段("我看见这些情形"——"忘记不了"11—23)发展。写韩麦尔先生讲授最后一课的情景及小弗郎士的感受,这是小说的主体。——课上 第四个阶段("忽然教学的钟声"——结束24—29)高潮和结局。写韩麦尔先生宣布散学时的情景。——下课 4、学生有目的地在每一个阶段找出描写小弗郎士心理活动的句子,并分析其作用。 (1)分析第一阶段。——幼稚、怕提问 “我想就别上学了”的真正原因是什么? 明确:怕提问。 “这些景象”指什么?觉得“比分词用法有趣多了”说明了什么? 明确:指“画眉在树林……正在操练”。幼稚。 “又出了什么事啦?”设置悬念, 这一部分内容与文章中心的表达有什么关系?明确:巧妙地点明了故事发生的背景,并且为下面的情节和小弗郎士的性格发展埋下了伏笔。 (2)分析第二阶段。——疑惑、诧异

最新汛期安全工作简报最新

工作简报一般包括专项工作简报、中心工作简报、思想动态简报等。专项工作简报包括某地区、部门经常性的全面工作和专门工作。如地震动态简报、治安情况简报、市场动态简报、科研工作情况简报等,一般多为定期性的,如遇临时的紧急情况或特殊问题,也可及时上报。中心工作简报一般以某地区、部门一个时期或阶段的主要任务为内容,如征兵工作简报、招生工作简报、毕业分配工作简报、秋收工作简报等。本站今天为大家精心准备了汛期安全工作简报,希望对大家有所帮助! 汛期安全工作简报 为吸取四川茂县山体垮塌事故教训,切实做好交通运输汛期安全生产工作,6月24日上午,市交通运输局副局长伊仕宏、总工程师潘拥军及副调研员伍安国带领相关科室负责同志兵分三路对大冶团垴临时客运站、王英水库、阳辛村渡口及相关公路桥梁等进行了汛期安全大检查。 此次检查共发现安全隐患和问题14处,针对存在的安全隐患和问题,市交通运输局对相关责任单位下发交办通知,责令其迅速督促整改。能立即整改的,要立即整改到位,一时难以完成整改的,要制定整改方案,落实措施、责任、资金、时限和预案。 特别是对存在安全隐患的公路桥梁,在相关隐患没有整改到位以前,要求各责任单位加强对隐患路段的巡查工作,设置相关警示牌和简易防护设施。凡遇大风大雨等极端恶劣天气,应安排路政人员在现场值班,疏导交通,避免发生交通安全事故。 伊仕宏要求交通运输行业管理部门要认真吸取四川茂县山体垮塌事故教训,高度重视汛期安全生产工作,举一反三,迅速全面对全市的国省干线、通往旅游区(景点)公路、农村公路、山区公路、在建工程、水路等开展安全隐患大排查大治理,强化巡查监控并严格落实安全防范措施。同时,要加强汛期值班值守,严格落实领导干部到岗带班和24小时值班制度,发现险情按规定及时、准确上报。 汛期安全工作简报 6月26至28日,崇仁县安监局会同非煤矿山所在乡镇安监站,对全县所有非煤矿山企业进行了为期三天的汛期专项安全检查,要求企业负责人必须加强四个方面的安全生产工作。 强化思想认识 要求各企业充分认识做好汛期安全生产工作是当前非煤矿山工作的重中之重,做好统一部署,健全防汛的各项管理制度,落实防汛安全责任和防范措施,做到任务明确、责任到人、措施到位。 强化宣传教育 要求矿山企业要结合本企业实际,开展矿山安全知识教育,特别是汛期“三防”安全宣

开展“全国中小学生安全教育日”宣传活动简报

开展“全国中小学生安全教育日”宣传活动简报 自1996年起,中国确定每年3月份最后一周的星期一,为全国中小学生"安全教育日"。下面的是分享的与开展“全国中小学生安全教育日”宣传活动简报有关的文章,欢迎继续访问! 3月27日是全国中小学生安全教育日,为让学生了解交通安全知识,提升学生的交通安全意识,营造浓厚的文明交通安全氛围。当日下午3时,宜春交警支队直属一大队结合“全国中小学生安全教育日”走进宜春市第八中学携手开展交通安全宣传活动,全校2000余名学生参与到活动中。 当日14时许,宜春市交警支队直属一大队民警在宜春市第八中学门口停放宣传车,播放交通安全宣传片,并在学校内摆放交通安全宣传展板,供师生观看。 15时整,初中一、二年级的2000余名学生,整齐地坐该校的田径场。宣传办民警利用中小学生好奇、好学的心理,以动静结合的教学方式,给全校师生们带去一堂生动有趣的交通安全课。向学生们讲解该如何正确过马路、如何安全行走、骑车以及乘车注意事项等交通安全知识,要求同学们在过马路时要看清红绿灯,不要在过马路时追逐打闹,遇有机动车要主动避让,临近公交车站台时不要追赶公交车等日常出行应该注意的问题。在现场与学生进行提问互动,对回答问题的学生发放小礼品。 随后,10名喊话岗交警与八中10余名学生体验手势操,交警在教学生手势操动作的同时,告诉他们交警在指挥过程中每一个手势

所代表的含义。现场气氛十分活跃,学生们有模有样的跟着交警的姿势学起来,切实营造出浓厚的宣传教育氛围。 课后,民警还为学生们发放了《致驾驶员的一封信》,希望通过“小手牵大手”的方式让学生家人们也意识到交通安全的重要性。此外,宜春交警直属一大队还组织各年级开展作文竞赛,届时每年级将各评选出一等奖一名、二等奖三名、五等奖5名共27篇优秀作文。 此次活动让师生们对交通安全更加了解,同时提高了师生们的交通安全意识,受到了全校师生的一致好评。民警也希望通过开展交通安全教育活动让学生们自觉遵守交通法规,并带动身边的亲朋一起做文明交通的践行者,珍爱生命,安全出行。 3月27日是全国第22个中小学生的安全教育日,为营造“全国中小学生安全教育日”宣传活动的浓厚氛围,强化学生的校园安全意识,金水区南阳路第二小学以“强化安全意识提升安全素养”为主题,积极开展多种形式的安全教育活动。 27日早上,学校利用升旗仪式,邀请郑州市消防支队刘雅男警官,为全校师生讲解遇到火灾时的注意事项,提升青少年消防安全意识和素质、普及火灾预防与自救常识;少先队员进行国旗下演讲,讲述自己生活中对安全的认识和感悟;校长弓书玉围绕有关校园安全的热点问题,提醒学生遵守小学生日常守则,不将危险物品带进学校,注重生命安全。 下午,各班组织开展以“强化安全意识提升安全素养”为主题的班队会。有学生自发组织的“故事会”,有师生互动问答“分享会”,

安全教育简报精美

新学期,新起点,为了增强全体教师及幼儿“安全第一,生命至上”的理念,促进幼儿园的平安与和谐。“我园始终把安全教育”放在了首要工作。 幼儿是民族的希望,国家的未来,孩子的健康成长关系着千家万户的幸福,利通区幼儿园全体教职工经园长指导,教师必须在思想上高度重视,树立“安全第一的思想,。在平时的一日工作中,应绷紧安全这根弦,自觉贯彻服从“安全第一”的原则,在平时的一日活动中教师要提高安全警惕,注意幼儿的活动安全,严防发生磕碰的损伤,将安全隐患消除在萌芽中。 我们中五班结合本次的安全宣传月开展了《交通安全》活动、《消防安全》活动和家园实践活动。

活动中我们通过交流探讨、应用多媒体课件、学习儿歌、认识交通安全标志、实践游戏,增强幼儿的安全意识,让幼儿在游戏中学习“如何正确过马路”。

在活动中我向幼儿介绍了消防灭火器材的作用及使用方法,从而进一步加强幼儿对消防安全知识的掌握及应用。

活动最后,我告诉孩子,平时一定要爱护消防设施,不能随意性损坏,更不能玩耍,只有在我们最需要的时候才可以去使用。 孩子通过家庭小实践,自己制作安全标志,结合已有学习经验,在家中找出了,自己认为不能

“触”“用”的物品,并且还和爸爸妈妈分享了所学的安全知识。 通过本班开展的此次安全教育主题活动不仅加强了幼儿的安全意识,更提高了幼儿

的自我保护能力。作为幼儿教师我们应树立高度的安全责任感,认真做到将安全保健常识渗透到幼儿的一日活动中,因为维护幼儿安全是我们每一名教职工的责任,它只有起点,没有终点。 (注:文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)

三年级安全最后一课主题班会教案

安全最后一课主题班会教案 时间:2017.6.26 地点:三年级 授课人: 【教育目的】 “安全第一”、“安全无小事”,暑假将至,为了使学生能过上一个平安、快乐的假期,围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。真正把安全教育落到实处。 【教育重点】 学习防火、防触电、防溺水等安全常识,培养有关防范能力。 【教学过程】 一、导入:1、同学们,你们好!我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希望,是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代,所以要“时时处处注意自身的安全”,健康、快乐、茁壮地成长。可是,每逢假期,我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事——《踢球》。2、老师小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。 二、放假了,我们应该怎样注意安全呢? (一)用电安全 1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。) 2、教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即切断电源。 (二)防火安全

开展安全教育活动简报

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 开展安全教育活动简报 2019年香格里拉县东坝小学三月关于开展安全教育周活动简报香格里拉县东坝小学(安全科) 期号:2019s01 学校安全工作事关千家万户的幸福,是维护社会稳定,学校开展正常的教育教学工作的基础保障。 我校认真贯彻县教育主管部门关于学校安全工作的要求,依据香格里拉县教育局的关于学校安全工作的部署,坚持以防为主,在 3 月1 日开学后进行了各类安全知识教育活动,强化落实学校各项防卫措施,使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展。 全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。 现将开学安全教育工作如下: 一、加强领导,完善制度,落实责任完善学校安全工作领导小组,加强对安全工作的领导。 学校成立了由校长江初为组长,相关领导为成员的安全工作领导小组。 我校结合实际,制定并完善了针对性和操作性比较强的各种安全工作制度以及防控、应急处理预案,并将相应的安全制度的执行责任一一落实到全体教师,形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。 为了使全体教师树立人人都是安全工作者的思想,增强安全第 1 / 4

一,预防为主意识,提高教师对安全工作的责任意识,我校校长与全体教师签订安全工作责任协议。 二、在本学年中主要要开展以下工作: (一)开学初由教导处向各班主任布置安全教育各项内容。 (二)利用3月13号3天时间对学生进行一次全面的安全教育,班级利用班会讲解安全相关知识。 并针对性的对学生提出了下面十项要求: 1、严禁攀坐上下楼护栏,不得在各楼层的楼梯或走廊追逐,奔跑,打闹、以防跌倒、摔伤;课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤,推搡,按顺序和学校规定的分流要求上下课、课间操、升旗、放学,以防发生踩踏事故。 2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故,除实验外,所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。 3、严守交通规则,注意交通安全。 出入校门步行,放学后不要在校门外逗留;上下学途中步行要注意安全。 严禁下河游泳。 4、关注校园周边情况,发现危险及时报告、及时躲避;克制自我,禁止打架伤害行为的发生。 5、教学楼内一旦发生火灾、地震等意外事件时要按演练逃生方法撤离出教学楼。 6、实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥,严

最新安全教育最后一课教案

精品文档 安全教育最后一课教案 张琼 教育目的:提高学生遵纪守法观念和自我防范能力,增强学生的安全意识,使学生做到居危思安、防患于未然,度过一个平安、愉快的春节和寒假。 教育重点:让学生清楚假期中哪些事不能做,哪些地方不能去,牢固树立“安全第一”的思想。 课前准备: 1、搜集以往在春节和寒假期间发生的不安全事例。 2、拟定假期安全注意要点。 课时:1课时。 教育过程: 一、讲明安全守法的重要性,使学生牢固树立“安全第一”的思想。 1、谈话引入:紧张而又忙碌的一学期快要结束了,同学们盼望的寒假即将到来,在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下,而且还要过欢乐喜庆的春节,你们可以走亲访友,可以穿新衣、放鞭炮??总之,这一段时间时你们一年中最轻松、最愉快的日子。但是这期间最容易发生一些不安全事故。现在就请几位同学介绍一下你们搜集到的在这一期间曾发生的不安全事例。 2、出示在以往寒假和春节期间发生过的不安全事例:(1)几名少年在游戏厅玩时,因游戏厅失火无路可逃而丧生。(2)几名少精品文

档. 精品文档 年在燃放鞭炮时,一男孩被炸伤眼睛。(3)几名少年在河上滑冰,一个小孩不幸溺水。(4)一个小孩横穿马路,被车撞伤。(5)一个小朋友在家中看电视,自己插电源不幸触电。 3、小结:从以上几件事例中,我们应深刻认识到,在寒假和春节期间如果放松警惕,如果不懂得自我保护,就会酿成大祸,令自己和家长悔恨终生。因此,同学们无论是在家中还是外出,都要做到不安全的事不做,不安全的地方不去。 二、师生讨论:结合课前学生自拟的注意要点,共同制定具体的安全措施。 (一)在家中 1、不要接近和随便触摸带电物件,以防触电。 2、不要自己动燃气灶、热水器等,以防烫伤或煤气中毒。 3、不能沉迷上网和玩游戏。 4、不许参与迷信赌博及不利身心健康的活动。 5、不看黄色书刊、影视片和不健康网页。 6、注意饮食卫生,不暴饮暴食,防止食物中毒。 7、科学,合理的安排作息时间。 (二)户外游戏 1、不到坑河滑冰。

学校安全教育活动简报

学校安全教育活动简报 学校安全教育活动简报今年3月31日-4月6日,是第七个**市学校安全教育周,3月31学校安全教育活动简报 为开展好安全教育周主题教育活动,进一步强化师生安全意识,提高自救自护能力,有效防范校园安全事故,市教育局联合市公安局部署开展安全教育周主题教育活动。 一、各地各校要高度重视安全教育日主主题教育活动和安全知识网网络竞赛组织领导。 要牢固固树立安全第一、预防为为主、教育在前的思想,,进一步提高对学校安全宣宣传教育工作的认识,把师师生安全教育作为提高学生生基本素质和安全素养,作作为加强学校安全管理、保保证师生生命安全和预防校校园安全事故的基础性工作作。 切实加强安全教育周主主题教育活动和安全知识网网络竞赛的组织领导,做到到全面部署,精心组织,周周密安排,制定方案,提供供保障,创新形式,确保安安全教育周活动和安全知识识网络竞赛取得实效。 二、各地各校要扎实实做好安全知识宣传普及工工作。 一是举办一次启动仪仪式。 组织开展主题鲜明、、具有特色的学校安全教育育周活动暨安全知识网络竞竞赛活动启动仪式,通过悬悬挂大型横幅、摆放校园安安 1/7

全宣传展板等宣传活动、、开展志愿签名、分发宣传传材料等方式,做好活动的的组织动员工作。 二是组织织一次应急疏散演练。 要按按照《中小学幼儿园应急疏疏散演练指南》要求,落实实应急疏散演练制度,结合合本校建筑分布、学生人数数、楼梯宽度等实际情况,,针对火灾、地震、拥挤踩踩踏及其他突发事件不同情情况,制定演练方案,绘制制疏散路线图,组织全校师师生进行实战型演练。 同时时,要确保应急疏散演练安安全、有序、有效,防止发发生拥挤踩踏等事故。 三是是开展一次专门安全教育。 充分利用宣传简报、校园园广播、网络、宣传栏、lled电子屏幕、墙报、黑黑板报等宣传阵地,通过安安全知识竞赛、观看专题片片、主题班会、国旗下讲话话、每天五分钟安全提提醒教育、手机短信、校讯讯通、知识讲座、张挂标语语口号、分发安全倡议书或或致家长一封信、一条短信信等多种形式,重点加强防防交通事故、防溺水、防火火灾、防地震、防暴力、防防食物中毒、防拥挤踩踏、、防自然灾害和防网络诈骗骗等安全知识、法律法规教教育,真正使安全知识入脑脑入心。 四是组织一次安全全隐患排查整治行动。

(完整word版)余映潮|《最后一课》教学实录

中学语文名师公开课堂实录示范课 余映潮|《最后一课》教学实录 师:同学们,我们开始上课。 师:上课,同学们好。 生:老师好。 师:请坐。 师:这节课我们一起学习短篇小说《最后一课》。请大家把背景材料读一读。 (屏显) 都德(1840-1897),法国作家。1870年-1871年,法国与普鲁士王国之间爆发战争,法国战败,被迫割让阿尔萨斯和洛林。这就是《最后一课》的故事背景。 师:我们可以感觉到,《最后一课》是关于战争的故事。是关于战败国的故事。是关于学习祖国语言的故事。 评点:开课伊始,直接入课,让学生明确本课学习内容,然后顺势引入作家及作品背景的介绍。这是余老师常用的开课方法,简洁直白,不浪费课堂一分一秒的时间。 现在,我们就来了解一项重要的知识。大家做笔记。

(屏显) 《最后一课》的创作技巧:宏大背景,微小场景;平凡人物,崇高主题。 师:《最后一课》的创作技巧:宏大的背景,那就是战争,那就是侵略和被侵略。微小的场景,那是战争的气息,我们很难感觉到,没有炮声,没有硝烟,故事是在学校里展开的,在教室里展开的。这微小的场景,平凡的人物,大家都知道了,崇高的主题,那也是一读文章就能够感受到的。 评点:简洁开课后,余老师仅用十六字清楚明晰地表达了他的教学创意:宏大背景,微小场景,平凡人物,崇高主题。从而引导学生多角度感受、欣赏《最后一课》的表达艺术,这种教学创意来源于余老师课前对教材的精准研读,对重点内容的把握以及对学生阅读能力训练要求。 同学们,我们把这几个词,读一下吧。 (屏显) 婉转皱边郝叟

祈祷懊悔哽住 师:好,把“郝叟”两个字写一下。“郝”字一定要认识,中国人有一个姓氏,就是姓“郝”,郝叟,一个姓郝的老头儿,这个翻译就很有味道了,就是音译,但是一下子把人物的年龄给“翻译”出来了。注意“祈祷”两个字的写法,偏旁不要写错。还要注意“懊悔”的“懊”下面不要封口,不要多写一横。 师:同学们,这一节课,我们的学习方法就是课文细读。我们要品析,还要欣赏。细读的内容是:我的教室,我的课,我的老师。 (屏显) 课文细读 我的教室 我的课 我的老师 评点:所谓课文细读,即在整体把握文意的前提下,选取课文的关键处、精美处、深刻处等“有嚼头”的地方进行深入的品读教学,以达到利用精段品析训练学生阅读理解能力或者深透理解课文某一方面特点的目的。就本课而言,如何阅读这篇小说,余老师选取三个点来细读,即我的教室,我的课,我的老师。余老师给了我们非常好的示范。

安全教育最后一课教案

2018年春季学期校长安全教育最后一课 讲话稿 时间:2018年6月29日 地点:铁石乡安乐小学操场 主讲人:刘波 教育目的: 增强学生的安全意识,使学生做到居危思安、防患于未然,度过一个平安、愉快的春节和寒假。 教育重点: 使学生清楚假期中哪些事不能做,哪些地方不能去,牢固树立“安全第一”的思想。 课前准备: 1、搜集以往在春节和寒假期间发生的不安全事例。 2、师生拟定假期安全注意要点。 课时:2课时。 教育过程: 一、讲明安全守法的重要性,使学生牢固树立“安全第一”的思想。 1、谈话引入:同学们,紧张而又忙碌的一学期快要结束了,同学们盼望的寒假即将到来,在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下,而且还要过欢乐喜庆的春节,你们可以走亲访友,可以穿新衣……总之,这一段时间是你们一年中最轻松、最愉快的日子。但是这期间最容易发生一些不安全事故。现在老师就给同学们讲

一下曾经在这一期间发生的一些不安全事例。 2、介绍在以往寒假和春节期间发生过的不安全事例。 案例一:一名少年在游戏厅玩时,因游戏厅失火无路可逃而丧生。 案例二:一名少年在燃放鞭炮时,一男孩被炸伤眼睛。 案例三:一名少年在河上滑冰,一个小孩不幸溺水。 案例四:一个小孩横穿马路,被车撞伤。双腿断了,终身残疾。 案例五:一个小朋友在家中看电视,自己插电源不幸触电。结果当场身亡。 3、小结:从以上几件事例中,我们应深刻认识到,在寒假和春节期间如果放松警惕,如果不懂得自我保护,就会酿成大祸,令自己和家长悔恨终生。因此,同学们无论是在家中还是外出,都要做到不安全的事不做,不安全的地方不去。 二、具体的安全措施。 (一)在家中 1、不要接近和随便触摸带电物件,以防触电。 2、不要动燃气灶、热水器等,以防烫伤或引起火灾。 3、不能沉迷上网和玩游戏。 4、不许参与迷信赌博及不利身心健康的活动。 5、不看黄色书刊、影视片和不健康网页。 6、注意饮食卫生,不暴饮暴食,防止食物中毒。 7、不准玩火,不燃放烟花、鞭炮、爆竹等。 8、保持室内通风,不把蜂窝火放在卧室里,以防煤气中毒。 9、不走高爬险,不到山塘、水池、河边、深坑、山洞等危险地

全国中小学生安全教育日宣传活动简报

全国中小学生安全教育日宣传活动简报 自1996年起,中国确定每年3月份最后一周的星期一,为全国中小学生"安全教育日"。下面是的全国中小学生安全教育日宣传活动简报,欢迎大家参考! 3月27日是全国第22个中小学生的安全教育日,为营造“全国中小学生安全教育日”宣传活动的浓厚氛围,强化学生的校园安全意识,金水区南阳路第二小学以“强化安全意识提升安全素养”为主题,积极开展多种形式的安全教育活动。 27日早上,学校利用升旗仪式,邀请郑州市消防支队刘雅男警官,为全校师生讲解遇到火灾时的注意事项,提升青少年消防安全意识和素质、普及火灾预防与自救常识;少先队员进行国旗下演讲,讲述自己生活中对安全的认识和感悟;校长弓书玉围绕有关校园安全的热点问题,提醒学生遵守小学生日常守则,不将危险物品带进学校,注重生命安全。 下午,各班组织开展以“强化安全意识提升安全素养”为主题的班队会。有学生自发组织的“故事会”,有师生互动问答“分享会”,还有学生演讲……通过主题班会深化安全教育的防范意识与事故发 生的急救措施的落实,提高学生自救自护能力;全体教师会上,校领导就安全问题,提醒教师们上下班注意交通安全,工作之余积极锻炼身体。

学生安全是一切教育工作的前提。学校通过一系列内容丰富、形式活泼的活动,使师生在参与活动的过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救能力,进一步夯实了校园的安全基础。 3月27日是全国中小学生安全教育日,为让学生了解交通安全知识,提升学生的交通安全意识,营造浓厚的文明交通安全氛围。当日下午3时,宜春交警支队直属一大队结合“全国中小学生安全教育日”走进宜春市第八中学携手开展交通安全宣传活动,全校2000余名学生参与到活动中。 当日14时许,宜春市交警支队直属一大队民警在宜春市第八中学门口停放宣传车,播放交通安全宣传片,并在学校内摆放交通安全宣传展板,供师生观看。 15时整,初中一、二年级的2000余名学生,整齐地坐该校的田径场。宣传办民警利用中小学生好奇、好学的心理,以动静结合的教学方式,给全校师生们带去一堂生动有趣的交通安全课。向学生们讲解该如何正确过马路、如何安全行走、骑车以及乘车注意事项等交通安全知识,要求同学们在过马路时要看清红绿灯,不要在过马路时追逐打闹,遇有机动车要主动避让,临近公交车站台时不要追赶公交车等日常出行应该注意的问题。在现场与学生进行提问互动,对回答问题的学生发放小礼品。 随后,10名喊话岗交警与八中10余名学生体验手势操,交警在教学生手势操动作的同时,告诉他们交警在指挥过程中每一个手势

《最后一课》优秀教案

《最后一课》优秀教案 [模版仅供参考,切勿通篇使用] 《最后一课》优秀教案 教学目标 1、介绍小说的时代背景。 2、理清小说情节发展的四个阶段。 3、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。 4、分析韩麦尔先生形象。 5、分析环境描写的作用。 6、利用小说对不家务事进行爱国主义教育。 教学重点 1、心理描写对人物思想感情的作用。 2、文中表现的强烈的爱国主义精神。 教学难点:韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所 包含的思想感情。 第一课时 一、教学过程 1、导入新课 今天,我们将学习法国作家都德的爱国主义名篇《最后一课》。

在这篇文章里,通过一堂课,向我们揭示了一个深刻的主题——爱国主义。当国土遭到践踏,尊严遭受凌辱,一个无忧无虑的天真淘气的孩子,一个执教四十年的普通教师,又将是怎样的一种表现呢? 2、简介课文背景 1870年7月爆发的普法战争是法国发动的。法王拿破仑三世为了阻遏普鲁士用武力统一德意志各邦的行动,维护法国在欧洲的霸权,故发动了这场战争。但不到两个月,法军大败。普鲁士军队长驱直入,包围了马黎。法国政府执行卖国政策,同普鲁士签订了屈辱的停战协定,赔款50亿法郎,并把阿尔萨斯和洛林东部地区割让给普鲁士。小说写于1873年,以刚刚结束两年的普法战争为背景,反映了阿尔萨斯沦陷后,当地人民在侵略者强行禁教法国语言时所表现的悲愤情绪和爱国精神。 3、根据预习,理清小说情节发展的四个阶段。(即完成课后练习一) 明确: 小说以小弗郎士的心理活动为线索,巧妙地铺设了故事情节发展的四个阶段: 第一个阶段(开头——\"小院子里\"1—6)序幕。写小弗郎士在上学路上对周围事物的观察和感受。

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