一次性筷子制作小木屋

木屋设计须知

木屋设计须知世界上唯一能称得上真正绿色环保的建筑设计--木屋设计，较一般水泥、砖瓦结构住房节能50%。众所周知，树木是呼出氧气，吸入二氧化碳，正好与人类相反。由此可见，树木是人类的益友，木屋是人类的氧吧。木屋设计以其健康理念深入人心，木屋设计为“会呼吸”而居生态环保建筑之榜首。木结构别墅优势：安心安全、健康舒适，环保节能、保温隔音，抗震耐久、防虫防潮，功能齐全，配置合理，设计灵活，使用率高，冬暖夏凉，采光性好，施工期短，四季皆宜，外观美雅，自然亲和。木屋设计的要求：一：木屋设计科学人性化，技术成熟，不断创新。二：大规模集成化工厂，流水作业，技术娴熟，生产周期短。三：木屋设计成实地组装，技术人员经验丰富，操作熟练，高质高效。四：木屋设计的选择种类多，适用范围广，客户满意率高。五：木屋设计成即买即住，免除您审批、装修之苦。六：木屋设计成可移动，可拆装，售后服务及技术支持全面及时，投资风险极低。七：木屋设计达到三星级酒店的品质,设备齐全的卫生间;

木屋的优势； ·抗震性木制别墅在地震中有很好的生命安全性能，木制别墅采用榫接建造，主结构交错连接，具有很好的稳定性。作为一种结构材料，木材的抗震性能明显优于其它材料。木材轻质高强，因而地面加速度在木建筑物上所产生的能量没有其它建筑物大。 ·耐久性木制别墅都选择高级松木建造，木材是一种天然、健康的且极具亲和性的材料，木制集成屋是环保健康的高档住宅，木材根据不同建筑造型经过了现代技术生产加工成不同的墙体型材，再经过阻燃、防腐处理等工序，更加坚固耐用。对抗下沉应力、抗干燥、抗老化，具有显著的稳定性。如果使用得当，木材则是一种稳定、寿命长、耐久性强的材料。 ·防火性木结构房屋是能做到不被腐蚀和不受潮的，因为我们对所有建筑用材进行烘干处理，通过烘干处理的木材可以避免绝大多数的体积变化，这些木材已预先干燥至含水率19%以下，它的防潮性能甚至可以达到砖混结构的10倍左右。事实上,与其他常用建筑材料相比木材更不容易因为偶尔浸湿而受到永久损坏。在多雨或潮湿地方的木建筑物可以有长期的毫无问题的性能表现。 ·绿色环保、保温性强木材是一种天然的健康的且急具亲和力的材料，木制别墅是环保

草原上的小木屋读后感100字

草原上的小木屋读后感100字这本书叙述了西部草原的拓荒故事，劳拉一家艰辛的生活，长途跋涉的劳累他们不怕，重建小木屋的辛苦他们不怕，被狼群包围的威胁他们也不怕。他们的日子过得虽然艰辛，而那简陋的小木屋却充满了爱，装满了幸福。我们要珍惜幸福，要怀着一颗珍惜幸福的心就会倍感幸福！这个寒假，你是不是感到非常的寒冷，但是，我一对妈妈说起冷，妈妈就会对我说：“你想想罗拉，就不会冷了。”说到这，大家可能会问：“‘罗拉’是谁？”，那么下面，我就来告诉你她的故事。罗拉是一套书里面的女主角，这套说的名字叫做——《小木屋的故事》，在这个假期里，我一直在看这套书，为什么？因为我觉得它很吸引人，这本书讲的是一个出生在美国威斯康星大森林的拓荒者家庭的小女孩的真实故事，这个小女孩就是罗拉，她从小跟着父母穿越美国的中心地带，不停地搬迁，寻求美好生活，可是，在这一路上，他们遇到了重重困难，但他们永不屈服，不论在大森林里，大草原上，还是在小镇上，他们都是这样，只要还有一点希望，他们就不放弃，努力追求着。在这套书里有着这样一个故事：在一个难熬的冬天，连续六个月的暴风雪让火车无法运送任何物资，小镇一直与外界隔绝。但是罗拉一家并没有屈服：没有面粉，就用咖啡磨研磨小麦来制作黑面包；没有煤炭，就拧干草棒来维持炉火；不能去上学，孩子们就在家里自学……在这个寒冷的冬季，他们一直憧憬着美好的春天。不论暴风雪

过得多猛烈，多恐怖，罗拉一家都不会怕，他们一直顽强的对抗着暴风雪，等待春天来报到。读到这，我觉得我们以后应该学会节约。学会不论是在好的条件下还是在坏的条件下，都应该作最坏的打算和准备。同时还应该有顽强不屈的精神。在罗拉他们几次搬家之后，终于在西部申请到了一块放领地，因为暴风雪的到来，他们不得不住在人烟噪杂的小镇上，小镇原本是一望无际的美丽大草原，可是，现在这里的人越来越多，大自然的美景也消失了。罗拉不喜欢在小镇上生活，她不喜欢陌生人，也不喜欢住在没有一点大自然气息的小镇，她喜欢大自然，喜欢河流奔腾的梅西河、大雪茫茫的大森林、花草茂盛的大草原，她希望尽快搬到放领地上去住，这时，我跟她的感觉是一样的，也想赶快搬到大自然中去，即使有狼，或者什么别的野兽，都要到大自然中去。 “沿路生长的飞燕草绽放着淡粉色、青蓝色和纯白色的花朵。小鸟在秋麒麟草的枝桠上伸展黄色的翅膀，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小松鼠在林间的树丛里上蹿下跳，雪白的短尾巴兔子在草丛中蹦蹦跳跳嬉闹着。”这就是罗拉生活的大草原。虽然事业的发达让人们在生活中更方便，比如，马车走一星期的路，后来有了火车一天就到了。但是，人们在进步的同时也在破坏着环境，我更希望环境好一些，即使不方便。现在，我真想回到罗拉那时候的生活去，住在大草原上，看不到一丝灰尘，全是清新的空气，还有草的清香。书里描写的景色是那么的好，我真想去看看。

关于一次性筷子的调查报告

关于一次性筷子的调查报告诸城一中王海超调查时间:2011年8月 19号调查人员:王海超一、新闻链接从2001年开始，2500名来自各个国家的气候学者和环保专家对全球气候变暖现象进行研究。在2007年1月29日联合国政府间气候变化问题研究小组在巴黎召开的大会上，来自世界各国的500多名专家介绍了他们对气候变化的研究成果，对未来气候变化的趋势进行种种推测，如果不及时采取措施控制温室气体的排放，扭转地球变暖的趋势，人类赖以生存的地球气候将在不久的将来发生剧烈变化，从而引发严重的自然灾害，直接威胁人类的生存。二、调查背景由于大家在快餐店吃饭，无意中发觉一次性筷子的使用惊人。我们由此联想到我国的森林面积的变化，于是决定对一次性筷子的使用进行调查。通过对于一次性筷子的使用调查，让我们了解到，我国一次性筷子的使用率，以及它带来的危害性和资源浪费的情况。通过此研究我们宣扬爱护森林，希望大家有环保的美德，同时拒绝一次性筷子吧～三、研究方法 1、社会调查 2、集体研究四、调查报告 1

随着我国经济的发展，就业机会越来越多，于是，面临着繁忙的工作，大多人都没时间做饭，所以选择快餐店勉强应付一顿，就此一些饭店就因为一次性筷子造价便宜，使用方便和卫生，而代替了普通的筷子。经过仔细调查，虽然说一次性筷子好的不过几毛钱，差一点的才几分，而使用后当作垃圾仍掉，目前有近千家企业生产木制筷子，年消耗林木资源500万立方米左右，约占全年消耗总量的18%，而生产筷子的木材要求也相当严格，需生长期70-80年的天然白松，桦木。中国现在每年生产大约450亿双一次性筷子，需要砍伐2500万棵树。而中国的森林覆盖率只有13.4%，长此以往，中国的森林下场堪忧。 1调查方式: 随机调查皇华部分餐馆使用一次性筷子的数量，通过计算得出皇华街道的使用一次性筷子的情况。 2调查地点:皇华街道 3调查名称:振华酒店，南山酒店，华鑫宾馆 4调查目的:一次性筷子的使用情况 5调查过程:每天中午，发现每个店用的都用一次性筷子，且消耗量大，门口的垃圾箱里都是用过的一次性筷子。地店名使用一次性筷子的数量点双/天皇华街道振华酒店 180-200 皇华街道南山酒店 250-300 2 皇华街道华鑫宾馆 200-250 6调查结果:每家快餐店平均一天用大约200-250双一次性筷子，且筷子使用后没有回收利用，而是直接扔掉。

《一次性筷子使用的危害》活动方案0001

次性筷子使用的危害活动方案指导教师：程凤芝

单位：民权县野岗乡第一初级中学《一次性筷子使用的危害》活动方案民权县野岗乡第一初级中学程凤芝一、活动背景一日三餐离不开的用餐工具一一筷子，可谓是中国的国粹。筷子与我们中国人的生活可以说是密不可分的，吃饭、祝福、禁忌，几乎都和筷子有点关系，甚至有不少外国人称筷子是中国的第五大发明”，随着科学的日益发展，人们生活的逐渐进步，一次性物品成了人们生活中的必备品，大街小巷随处可见，一次性筷子、一次性饭盒、一次性塑料杯，人们觉得这类物品既方便又便宜，而且比较卫生，用过后就可以扔掉，不需要清洗。就拿一次性筷子来说吧！一次性筷子指使用一次就丢弃的筷子，又称为“卫生筷”或“方便筷”。它使用方便，价格低廉，无需清洗，干净卫生，人们去外面吃饭时总爱用一次性筷子，可它真的干净卫生吗？使用它给我们生活带来方便的同时，你是否了解它给我们带来哪些危害呢？《综合实践活动课程标准》中指出：“亲近周围的自然环境，考察周围的社会环境，初步形成对自然、社会的正确认识，知道保护自然环境和社会发展人人有责。”为了落实这一目标，根据八年级学生特点，特开展《一次性筷子使用的危害》这一综合实践活动。

二、活动目的： 1、通过活动，让学生知道，一次性筷子并不卫生，对人体健康有危害，也带来了资源的浪费和对生态环境的危害。所以我们要倡导拒绝使用一次性筷子。 2、通过这次综合实践活动，学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的搜集、整理、分析、处理能力。 3、通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现、有所领悟，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而培养学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。三、活动安排： 4 课时四、活动过程：活动的过程主要分四个阶段：第一阶段：动员准备阶段；第二阶段：实践探究阶段；第三阶段：交流展示阶段；第四阶段：总结评价阶段。第一阶段：动员准备阶段一、创设情景教师出示一次性筷子实物和一次性筷子的信息材料，学生通过这些触目惊心的数据，谈一谈自己的感受。二、确定主题——一次性筷子使用的危害通过上面情景，从而导入主题，极大的激发了学生的学习兴趣，营造了和谐的活动氛围。板书主题之后，趁热打铁，问学生看到这个主题后你想了解些什么? 三、分组讨论，确立子课题 1、学生结合自身特长，自由分组。 2、学生提出想知道或感兴趣的问题，师生交流。 3、围绕主题进行讨论，生成子课题。

用一次性筷子做的精致仿真水车

用一次性筷子做的精致仿真水车把用过的一次性筷子洗洗干净，然后收集起来，等到凑足数量制作一台精致哦迷你水车，摆在展柜里，好看又环保。看着这台废物利用制作的漂亮水车，还是可以转动的哦。心动了吗，跟着51费宝一起做起来吧！ 1、找齐DIY所需的工具和材料剪刀、胶枪、一次性竹筷10—20根 2、制作预制件用剪刀把几根竹筷子截成2厘米长的小段。(一共6个叶片，一个叶片5段，所以一共需要30段。

3、制作水车的叶片 ● 如红圈所示，每5段作为一组，粘连在一起。 ● 再取两根竹筷，按图示箭头方向粘接，然后在5.5 厘米处剪断。按此方法制作出六个叶片。 4、制作水车的中心转轴 ● 如图，剪出4厘米长的竹筷6段，7厘米长的1段。 ● 6根围中心粘合一起。

5、组装水车水轮把叶片粘在中心转轴上。粘的时候注意对称平行，这个要点手感，看看大家的手工了。 6、制作与组装水车支架按照示意图的分解步骤把剩余的筷子假设成支架，并把水轮穿进第三层的三角形里，一台活灵活现的迷你水车摆设就做好了。

一次性筷子DIY传统宫灯教程大家喜欢看花灯吗？作为中国人的传统习俗，无论是在热闹的元宵、喜庆的春节、还是团圆的中秋，许多人都有赏灯游园的爱好。假如能提上一盏自己动手做的花灯，带着孩子上街去游灯，是不是挺得意的呢?如果还能在制作宫灯过程中融入废物利用的环保理念，在其中增进亲子协作DIY的感情，就太棒了。下面这个利用一次性竹筷DIY传统宫的方法非常的简

单，照图做即可学会，赶快和你的宝宝试试吧! 工具/原料：一次性筷子;502胶;红绳;皱纹纸;流苏等。手工制作传统宫灯的步骤: 1、将四双筷子摆成一个正方形。 2、同样方法叠三层筷子。 3、用502胶将连接点固定。

《草原上的小木屋》读后感400字精选范文5篇

《草原上的小木屋》读后感400字精选范文5篇《草原上的小木屋》主要写了劳拉一家的草原历险。因为森林里太吵了，所以他们跋山涉水，搬到了印第安人的领地，但仍有许多危险的故事发生了。那么草原上的小木屋读后感怎么去写呢，以下是小编整理的草原上的小木屋读后感400字范文5篇，希望可以分享大家进行阅读和参考。这些天，我看了一本名叫《草原上的小木屋》这本书，还没看几页，我就被故事情节深深吸引住了。书中的大概内容是：劳拉的一家生活在一座大森林中，可是人们不保护环境，大森林已经所剩无己了。劳拉的爸爸喜欢待在有花，有草，有动物的地方，于是他们打牌搬家，到辽阔的大草原去生活。经过好几天的奔波，终于到达了目的地。他们在草原上搭起了小木屋，爸爸又给它装上了门和玻璃窗，还在屋顶上砌了一座小烟囱。在小木屋里，爸爸给妈妈做了一个壁炉，这样妈妈就可以生火，使屋子里温暖起来。后来，爸爸给妈妈打了一口井，这样妈妈就不用到很远的河边去打水了。爸爸经常出去打野味，所以劳拉一家的食物每天都很充足。有一次，爸爸没在家，草原上着起了大火，小动物们都纷纷逃跑，正巧爸爸也赶回来了，于是爸爸和妈妈一起救火，终于把大火扑灭了。这几天，草原上来了好多士兵，当地政府说要把草原上的活的白人赶走，劳拉一家只好告别了大草原，踏上了新的征程。读完了这则长篇小说，我体会到了劳拉家自力更生，敢于斗争，不放弃生活的精神。他们值得我们学习。今天，我再次读完了【草原上的小木屋】这本书，我觉得它非常吸引人，让人身临其境，感受那美丽的大自然。他讲了劳拉一家告别了堂兄堂妹，叔叔，爷爷奶奶和旧房子，开始了他们的“大自然之旅”。劳拉的父母盖起了新房子，姐姐玛丽和劳拉天天去小溪边，树林里，慢慢的适应了这里的生活，而爸爸偶尔去打猎，因为靠着他的勇敢，智慧，所以每次都有收获。当他们生病时，热心的邻居爱尔华兹先生一家还热心的照顾他们，当他们去打猎时，小马帕蒂

最新精品作文：关于减少使用一次性筷子的建议书_800字作文

关于减少使用一次性筷子的建议书_800字尊敬的环保局局长叔叔： “××是我家，环保靠大家。”最近，我就利用星期天，到××街某饭店去调查一次性筷子的使用情况。首先，我们去了正在举行婚礼的大厅。我们数了数，一共有44张大圆桌，平均每桌11人，总共有两批人分时间来到。等他们吃过之后，我们到收垃圾的泔水桶边把筷子认真地数了一遍，一共是978双。这个饭店有46个雅间，假设每天有500人光临此饭店，就会用去至少500双筷子。最后统计，假设两天举行一次婚宴，还有大约500人光顾，两天就要用去978加500，再加500等于1 978双筷子。一棵普通的树能造100双一次性筷子，这个饭店两天就用去了20棵树，一年就会用去约3 650棵树。我们又数了数这条街上像这样规模的饭店还有21家，他们都在使用一次性筷子，一年就会用去约80 000棵树。这么多树足以覆盖一个小公园了！有谁会知道，在这小小的一次性筷子上会发生这么多的浪费。日本的森林覆盖率约有78％，他们发明了一次性筷子，却靠进口供应；而中国的森林覆盖率不足14％，却是个生产一次性筷子的大国。想想，全中国为了出口贸易，会有多少棵树为一次性筷子而“丧生”啊！叔叔啊，请您想想下面的问题：

1。一次性筷子使用过多会造成哪些影响？ 2。生产一次性筷子的厂家过多的危害有哪些？ 3。饭店环保意识淡薄的会带来哪些害处？请您再想想其中的原因： 1。饭店的管理人员贪图一次性筷子方便快捷，价格低廉，不用刷洗。 2。生产厂家唯利是图，他们不知环保的重要性，并且销售筷子的渠道多。 3。顾客也不知道这种筷子的危害。于是乎，我和同学们想对您提一些建议：第一，环保局要组织宣传活动，为大家讲清一次性筷子对人们、对社会的利害关系，并讲明环保的重要性。第二，要鼓励不使用一次性筷子的饭店，对他们进行重奖。第三，请协调税务部门，对出口一次性筷子的企业加重税。局长叔叔，也许您觉得我的建议可笑，但为了我们共同的家园，请您想想办法，让这种筷子消失吧！王子岚 2009年6月1日

一次性筷子的三大危害

一次性筷子的三大危害一次性筷子又称“卫生筷”、“方便筷”，是人类社会生活节奏加快和社会服务发到一定阶段的产物，曾被视为一种文明标志。然而，现实表明，其所谓“卫生”和“方便”不过是人们一种虚幻的心理期望。正规的一次性筷子所用的原料都是质地比较好的木材，不需要特殊加工，但是现在很多小作坊为了降低成本，使用的都是劣质木材，看上去“肤色”较黑的“筷子”无法受到食用者的青睐。因此，小作坊生产者经加工处理后的一次性筷子，马上就会“改头换面”，堂而皇之地登上了人们的餐桌。一次性筷子有两种制作方法关注公众号hongmeng_live有惊喜，固态的制作方式是通过硫磺的熏蒸漂白。经过硫磺气体漂白的筷子，其二氧化硫会严重超标，而二氧化硫的特性之一就是遇冷会凝固。因此，人们用这种筷子进餐时，二氧化硫随着空气的流动很容易凝固至呼吸道，咳嗽、哮喘等呼吸道疾病便随之而来。

除此以外，硫磺中含有重金属，例如：铅、汞等。重金属在人体内部是可以堆积的，长时间的累积会造成铅中毒或汞中毒。液态加工的筷子的方法是通过氯气或者双氧水漂白关注公众号hongmeng_live有惊喜，特别是氯气，它不仅容易造成人体内的胆结石，而且含有曾经让人们谈之色变的二恶英。至于竹筷子，为了去除筷子的毛刺，令其看起来光滑、白皙，制作者将其放入滑石粉中，通过摩擦对筷子进行加工。但滑石粉容易增加人体患胆结石的机率。一次性筷子对人体有“三大危害”：一是损害呼吸功能。硫黄熏蒸后，使用过程中遇热会释

放二氧化硫，侵蚀呼吸黏膜。第二是损害消化功能。漂白用的双氧水具有强烈的腐蚀性，对口腔、食道甚至肠胃造成腐蚀，打磨过程中使用滑石粉，消除不干净，在人体内慢慢累积，会使人患上胆结石。三是病菌感染。经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月，一旦过了保质期则很可能带上黄色葡萄球菌、大肠杆菌等。尽管不正规厂家生产的一次性筷子危害性很大，但到目前为止，我国对一次性筷子仍没有出台具体的卫生检验的标准。

手工制作教案图文并茂实用

手工制作：巧制储蓄罐教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。 2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。教具准备：废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。教学内容及步骤：很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。１、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。２．彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。３、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。４、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。５、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。６、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。７、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。这是正面

手工制作：童话小屋教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学生的动手能力、思维能力。教具准备：一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。教学内容及步骤：很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！步骤１：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸；步骤２：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来；步骤３：将门窗粘到合适的位置上；步骤４：把火柴棒并排粘到纸盒的下面；步骤５：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦！步骤６：最后将屋顶粘贴好就可以了！手工制作DIY相框教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

好看的木屋设计

“有一种度假，叫去郊外小木屋。早晨起来听鸟儿唱歌，阳光洒在地板上，泥土花香的气息、全身心回归大自然的感觉，让焦虑的心得到宁静，疲惫的身躯得以放松...悠然自得的伸展腰肢，让人不知不觉中忘记了烦恼，心有所归。”但木屋的造型也会影响人们的体验感，所以好看的木屋更受欢迎。那么哪些厂家设计的木屋比较好看呢？河南万林木业有限公司有专业的木屋设计团队，以‘设计改变生活’为理念的态度做好每一个项目，不苟雷同，原创新颖。公司主营项目有木屋木结构类：轻型木结构、重型木结构、木别墅、集成住宅房屋、移动木屋、组合木屋、度假小木屋、和式木屋、集装箱房，各种智能拼装房屋、各种异形小木屋、集成房屋、轻钢房屋等;

为了让大家能够设计出好看的木屋，下面为大家提供一下设计和建造小木屋时可以考虑的6个小技巧： 1、设计前查询当地规范通常，小木屋在拖车上，以消除建筑许可的限制。在美国和加拿大，大多数小木屋都安装了轮子，因此在法律上被归类为野营车，而不是非法的小木屋。然而，当地的法规是变化的，所以在设计前查询法规是十分重要的。在决定住在尺度，以及关于某些材料的规定或者你可以放置它的地方时也是有帮助的。 2、好建筑需要一个好平面平面对于任何一个建筑都非常重要，尤其是在小木屋中，每平方厘米的空间都很重要。经过仔细而巧妙的规划，一个20平米的小木屋能让人感觉很大很舒适。实现这一点的一个重要方式是使用滑动门，消除传统们的展开所占用的空间；而实际上更重要的是，首先要摆脱所有不必要的门，打开有限的空间。另一种创造更宽敞的环境的方法是最大化窗户（要注意隔热问题）。通过将自然光线和景观引入室内，让居住者觉得户外是这个小木屋的延伸。 3、不要仅仅只是缩小一切一个容易犯的错误就是把“小木屋”认为仅仅是将“微小的东西”联系起来。由于过于夸张的缩小浴室空间或者床的尺寸，极大的影响了生活空间的质量。一种更好的方法是探索多种功能，考虑每件家具的书架。空间的适应性也可以延伸

劳动与技术六年级上册教案

劳动与技术教案六年级第一章：基本技法

第一节：画线教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握画线的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。课时： 1课时教学准备：直尺、圆规、铅笔、三角板活动过程：一、教师演示利用尺规在200mm×40mm×7mm的木料上画线 1.学生述说看到的教师画线的顺序。 2.找出最简便的尺规画线的方法，并总结其中的规律 3.在画线摆尺时应注意什么？二、在40mm×40mm×7mm的木料上，利用尺规画线做出半径最大的圆。 1.怎样找出最大的半径？ 2.说说画线的步骤。三、用100mm×80mm的厚纸板做一副燕式七巧板，试摆出几种图形步骤： 1.用尺规在纸板上画出100mm×80mm的长方形。 2.按图上所标数据点出长方形四边上的点。 3.按图要求进行连线。 4.用剪刀沿线剪成七巧板。 5.小组活动：拼摆七巧板。

第二节：锯割教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握锯割的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。教学准备：台钳、小手锯、曲线锯课时：2课时活动过程：一、认识工具，了解工具的结构和用途台钳：固定木件用小手锯：直线锯割用曲线锯：曲线锯割用二、直线锯割将上节课画好的在40mm×150mm×7mm的木件固定在台钳上，沿直线锯割成12个小木件。 1.将木件固定在台钳上，锯割线距钳口2指左右。 2.开锯时锯和木件成45°角。注意：

起锯时先轻拉成槽；用力时，下锯重，回锯轻；将要锯断时，用力要轻，节奏要快；在角的部位下锯时，要先拉出一个较深的槽。三、曲线锯割 1.用300mm×45mm×7mm的木料做一个V形台面。 2.将V形台面用铁钉固定在工作台上。 3.在100mm×45mm×7mm的一块木料上画任意波纹线，然后沿线锯割成两个木件。 4.锯割时，右手持锯，左手掌握木件。锯条要垂直于木件平面，左手旋推木件，直至锯割完成。注意：锯割活动应在教师指导下完成，注意工具使用要领，初学时用力要轻，动作要缓，注意安全。第三节：打磨教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握打磨的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。课时：1课时教学准备：准备250mm×45mm×7mm木板一块，150mm×45mm粗细砂纸各一张。用双面胶分别在木板正反面粘上粗细砂纸。活动过程：一、认识工具，制作砂纸板二、在已画出圆的木料上，根据划线做出圆木件

一次性筷子大量使用对我们周围环境的危害

一次性筷子大量使用对我们周围环境的危害：我国森林覆盖率仅为16.55%，却是出口一次性筷子的大国。我国北方的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口150亿双木筷。除了浪费木材一次性筷子并不环保还有一个原因就浪费水，造成水资源的流失。一次性筷子漂白方式一般有三种运用二氧化硫，过氧化氢或氯酸钙进行漂白。用这三种方式必须用大量的水。中国市场每年消化一次性筷子450亿双，耗费木材166亿立方米仅北京一地，每年就消耗一次性饭盒，筷子80万套，一年365天就29200万套，一双一次性筷子重5.5克，2920万双筷子重1606吨折合3212立方米。一次性筷子的确方便，但卫生不达标、浪费林木资源也是不争的事实。据有关资料显示，我国每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米，需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积200万平方米。越来越多的“一次性用品”给人们的生活带来方便.然而，从环保的角度看，在这方便、快捷的背后是大量资源的浪费与垃圾的堆积，带来了无穷的后患，据调查，目前国内有上千家企业生产木制筷子，年消耗木资源近500万立方米.全国林木年采伐量约4758万立方米，这些筷子就占了10%.生产筷子的过程中，从圆木到木块再到成品，木材的有效利用率有60%. 正规的一次性筷子所用的原料都是质地比较好的木材，不需要特殊加工.但是现在很多小作坊为了降低成本，使用的都是劣质木材，看上去“肤色”较黑，这不太美的颜色当然无法受到食用者的青睐.因此，小作坊生产者经加工处理后的一次性筷子，马上就会“改头换面”，堂而皇之地登上了人们的餐桌. 一次性筷子有两种制作方法，固态的制作方式是通过硫磺的熏蒸漂白.经过硫磺气体漂白的筷子，其二氧化硫会严重超标，而二氧化硫的特性之一就是遇冷会凝固.因此，人们用这种筷子进餐时，二氧化硫随着空气的流动很容易凝固至呼吸道，咳嗽.哮喘等呼吸道疾病便随之而来.除此以外，硫磺中含有重金属，例如:铅.汞等..重金属在人体内部是可以堆积的，长时间的累积会造成铅中毒或汞中毒. 液态加工的筷子的方法是通过氯气或者双氧水漂白，特别是氯气，它不仅容易造成人体内的胆结石，而且含有曾经让人们谈之色变的二恶英. 至于竹筷子，为了去除筷子的毛刺，令其看起来光滑.白皙，制作者将其放入滑石粉中，通过摩擦对筷子进行加工.但滑石粉容易增加人体患胆结石的机率.尽管不正规厂家生产的一次性筷子危害性很大，但到目前为止，我国对一次性筷子仍没有出台具体的卫生检验的标准。

一次性筷子资料

概况：一次性筷子是指使用一次就丢弃的筷子，又称“卫生筷”“方便筷”，是社会生活快节奏的产物。一次性筷子目前主要有一次性木筷和一次性竹筷。一次性筷子由于卫生方便受到餐饮业的青睐，但是一次性木筷造成大量林地被毁的问题日益凸显。中国市场各类木制筷子消耗量十分巨大，其中每年消耗一次性木筷子450亿双（约消耗木材166万立方米）。每加工5000双木制一次性筷子要消耗一棵生长30年杨树，全国每天生产一次性木制筷子要消耗森林100多亩，一年下来总计3.6万亩，而且，虽然说一次性筷子比较方便，但是它并不干净，只是给人一种卫生的错觉。一次性竹筷由于是用可以再生的竹子制作，经济又环保，越来越被广泛使用，我国还利用出口退税的优惠政策，鼓励用一次性竹筷代替一次性木筷出口，减少木材的使用，保护森林危害 1.一次性筷子隐藏四大危害： A损害呼吸功能：一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸，所一在使用过程中遇热会释放SO2，侵蚀呼吸道黏膜； B损害消化功能：一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白，双氧水具有强烈的腐蚀性，对口腔、食道甚至胃肠造成腐蚀；打磨过程中使用滑石粉，清除不干净，在人体内慢慢累积，会使人患上胆结石。 C病菌感染：经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月，一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄菌、大肠杆菌及肝炎病等。 D一次性筷子还有可能产生“温室效应”，因为恶性循环的关系，树少了，二氧化碳会增多，大气层会加厚，热量难以散开，就产生了“温室效应”。 2.一次性筷子的确方便，但卫生不达标、浪费林木资源也是不争的事实。据有关资料显示，我国每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米，需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积200万平方米。仅兰州每天消耗一次性筷子150万双，一年要“吃”掉2万棵大树。因廉价而普及走进市区中低档餐馆、火锅店及小吃摊点，桌上摆放的大多都是些廉价一次性筷子，如果消费者想用质量稍好的筷子或消毒筷，就只能在少许品牌餐馆或高档餐饮场所了。一位经营炒面馆的朱老板告诉记者，到市场上批发一把六七十双的筷子，算下来每双才0.02元，因为筷子的费用都在成本里核算，属免费为消费者提供，所以价格就是第一位，经营者为了赚钱，当然就去选择那些虽然粗制滥造但很廉价的筷子了。一家牛肉面馆老板说，选择一次性筷子可以一举两得，第一节约成本，第二筷子使用后还可以生火，不用另外买木材。作为廉价一次性筷子忠实消费群体的小吃摊点，选择的理由除了市面流通的全是一次性筷子外，更重要的是其“价廉物美”，至于消费者的健康和森林资源的保护，大多数经营者的态度是在利益优先的前提下“事不关己，高高挂起”。只能使用别无选择在采访中，大多就餐者表示，随着媒体的不断曝光，老百姓也逐步认识到，美其名曰的卫生筷子其实并不卫生，因为每一双一次性筷子的制作加工都要经过树木的砍伐、切断、冲坯等十几道工序，而且为了让筷子看起来洁白干净，成型的筷子还要经过硫磺熏，熏不白的就用双氧水和硫酸钠再次浸泡、漂白，然后用滑石粉抛光。市民朱女士说，虽然应该对这些经

“森林小屋”设计构思

【“森林小屋”设计构思】我认为建筑的主要功能是让人和人、人和物相遇。建筑的一个突出任务就是让人们能站在一个从未去过的地方，面对从未见过的景观，未知的地形和风光，不管是都市还是大自然。同时，建筑还可以是人们聚集的地方，是人们在都市或大自然中一个不知名的能够彼此相识相遇并建立联系的一个地方。因此，建筑能成为在那儿相遇的所有人共同的记忆，不管他们是偶然或特意碰到的。通过建筑物广大的记忆空间，它还可能提醒人们在某个特定地方相遇的某个人的价值。建造在长城脚下美丽森林中的住宅区为人们提供了一个新的机会，去结识原本陌生的人，同时拥有当地独特的地形优势和远处蜿蜒的长城景观。它的室内设计，充分利用了当地的木材，让人们觉得即使在室内也仍然置身于森林中。在这儿，人们能感受到，如同瑞士雕刻家、画家加柯梅蒂（Alberto Giacommetti）所描述的，“在森林广阔的怀抱中，人变成了一个光球”。在这样的建筑中，与你珍视的朋友共同经历四季的变化，你一定能与加柯梅蒂产生共鸣。这个项目使用的是当地的原材，但通过新颖的建筑方式形成了独特的空间。从立着不少垂直口子的房间望出去，人们能看到他们所拥有的景色的每个不同层面，产生景随人移的效果。毕竟，在挑选他们自己的居住地时，人们不是被动而是非常主动的。享受您丰富多彩的人生经历，在这个建筑和山水、森林间的漫步还仅仅是一个开始。古谷诚章（日本）简介生于1955年，现任日本早稻田大学建筑系教授 1978年毕业于早稻田大学建筑系 1980年获早稻田大学建筑学硕士学位，任穗积实验室助理 1986年任Kinki大学讲师 1990年任KINKI大学副教授 1994年与八木幸子一起建立NASCA 1999年获日本建筑学院奖古谷诚章（日本）作品及项目 1979年 1980年《立于历史和现代边缘的住宅》 1984年早稻田大学附属中学 1990年巴黎日本文化中心 1996年Yanase Takashi博物馆 1999年之字形住宅区 2000年Daita公寓

一次性筷子的利用与环境保护的关系探讨

一次性筷子的利用与环境保护的关系探讨我们先了解一下一次性筷子存在的原因。主要有以下几点：第一，一次性筷子的成本价非常之低。现在的一次性筷子卖出价格是9元钱200双，即一双筷子卖价4分5。相比非一次性筷子的市场价格从3毛钱至几元，无疑是一个巨大的利润差额。对于小本经营的饭店来说，一次性筷子可以让他们获取更大的利润，也就此，在市场上会有那么多的一次性筷子出售。第二，有需求才会有供应。所以，一次性筷子的大量便用，跟人们的消费是离不开的。人们在外用餐，追求用餐的卫生，大都会先择使用一次性筷子，尤其是在卫生条件较差的小饭店里。第三，木材用来做筷子能有效提高木材的经济利用价值。目前原木的售出均价是200-300元/立方米，而用来生产筷子就可再增值两三百元，比其他用途的经济效益好。并且提供了10万就业岗位。第四，一次性筷子可为国家带来巨大的经济效益。海关的数据显示，我国一次性筷子每年出口额达1.6亿美元。我国不仅是一次性筷子的生产大国，而且也是一次性筷子的出口大国。我国目前每年生产一次性筷子近450亿双，出口有656万箱。年消耗林木资源500万立方米左右，约占年林木消耗总量的18％。因此，一次性筷子市场很火。但就一次性筷子对环境保护的影响，又不得不重新审视。知道一次性筷子是哪个国家发明的吗？是日本！日本是一次性筷子使用大国。但其消费的筷子几乎靠的是进口。2006年日本进口一次性筷子约245亿双，约占国内年消费量的98%，而其中的99%是以杨木、桦木等为原料的中国产筷子。大家有没有想过：我国的森林覆盖率为仅18.21%，日本高达65%!可为什么日本自己不生产而要到中国来进口呢？我们来看看日本大量进口一次性筷子对日本的好处： 1.避免了破坏本国的森林资源。 2.使用一次性筷子可减少清洗筷子时洗洁精的使用，从而减少洗洁精在生产时工厂对环境的污染。（很多人没有注意到，像洗洁精这些化工合成洗涤剂，在清洗污垢的同时，又会造成严重的二次污染。它们的潜在危险是巨大的，却往往被我们所忽略，而且合成洗涤剂生产消耗更多的石油资源，严重影响了生态环境） 3.减少消毒筷子时的用电量，从而可减少火力发电时的物质燃烧，减少有毒气体的排放。 4.将使用后的一次性筷子回收利用（日本木材的资源回收利用率按要求要高达100%），造纸或生产生物乙醇燃料和木制固体燃料棒等，既提高了资源利用率又为国家创造了财富，可谓是一石多鸟。要知道，树木的生态价值与木材价值之比为9：1，也就是说，一棵成年树加工成木材的价值如果是1000元的话，那么保留它所产生的生态价值就可达9000元。日本每年从中国廉价进口筷子，用后又把它们回收制成纸，返销中国。日本大约1/3的纸是由回收的一次性筷子制成的。回收一次性筷子也是具有巨大的经济与生态效益。由一实验数据显示，每年若回收“吃掉”的约1606吨一次性筷子，经过加热以后可以分解出527吨的碳、463吨的木煤气、289吨的木焦油和273吨的水；那么自1988年开始到现在的15年中，消耗材料的总量能产出木焦油约5830吨、木煤气约6938吨、碳约7902吨、水约3199吨。这些恰恰是最基本的、需要进口或再开采的生产原材料，例如：木炭可以用于污水处理、土壤改良、以及制造木炭人造板，如果作为燃料完全燃烧时，1kg碳的放热量约为3.4×107焦，为干木柴的三倍左右；木焦油可以用于制作橡胶填充剂、胶粘剂、防腐剂。木煤气也是很好的燃料，更可用于发电。如果我们放弃了这笔可观的资源，我们则又需要耗费更多的人力物力来开采这些原料，造成了进一步的资源浪费。如果这些原材料可以从使用过的一次性筷子中回收而来，那就既避免了大量进口或开采这些原材料，又使一次性筷子的价值提高了许多。结论：如今，国家及人们都渐渐意识到了环境问题这点，一次性筷子的出口，国家从“限”到“禁”是向环保迈进了一大步.我国不可能向日本一样一次性筷子靠进口，也不可能在短时间内停止一次性筷子的生产与出售。但在新能源不断开发的新时代，火力发电，洗洁精污染等将不再成为我们生活中的问题，而生态环境问题将会是我们面临的最大难题与挑战。所以，在短期内，根据我国国情，我国要逐渐减少一次性筷子的生产。但站在保护地球的角度，以可持续发展的发展观来讲，我们现在就要提倡国民拥有自己的一双筷子，不使用一次性筷子！为了我们共同的家，响应“拯救森林，筷行动”吧。

一次性筷子活动总结

“拯救森林筷行动”科技实践活动新疆兵团农七师一二六团中学北山科协环保兴趣小组指导教师：张杰一．活动背景 3000年前，中国人发明了筷子，一双筷子可以使用很多年。20年前，木制或竹制的、掰开使用一次即弃的一次性筷子由日本传到了中国。现今，中国用本土的森林，每天平均生产2.2亿双一次性筷子，每年超过160万立方米的木材资源，仅仅被使用过一次就丢进了垃圾堆…… 如果按照每年需要砍伐2500万棵树木计算下来，以目前的速度，我国在20年内就要砍完所有的森林了。森林被破坏更会殃及整个地球。森林能吸收空气中的二氧化碳，从而防止全球气候变暖而引起的灾难。森林是很多野生动物的栖息地，而现在森林里动植物的灭绝速度，已经千倍于不受人类影响状态下的速度。另一方面，生产一次性筷子的小企业都采用硫磺熏，双氧水、硫酸钠浸泡，漂白、滑石粉抛光，由于留存有用来“美白”的二氧化硫等有毒物质，长期使用一次性筷子的人容易导致咳嗽、哮喘等疾病。为了让广大师生、身边群众正确认识一次性筷子的利与弊，积极为拯救已经严重破坏的森林资源及失衡的生态系统做出自己力所能及的努力，并提高人们的食品安全常识、法律意识、环保意识和社会公德意识，我们开展了此活动。二．活动目的 1、通过活动的开展，培养我们的自学能力、演说能力、人际交往能力、团队合作精神，提高我们的创新能力和对自然的了解。 2、通过科普宣传和倡议，使广大师生、群众认识到一次性筷子的危害。运用各种途径来减轻一次性筷子对森林资源构成的威胁，减轻或避免有毒物质对自身健康构成的伤害。 3、通过活动的实施，为改善我国森林资源的现状、为国家建设“资源节约性社会”“可持续发展社会”添砖加瓦。

任务三郊外的小木屋教学设计

1教学目标 1、学会用“直线”、“矩形”、“圆角矩形”等工具画小木屋。 2、学会调整画纸。 3、培养学生自主学习的能力，享受画图工具带来的乐趣，渗透利用信息技术建设美好家园的情感。 2学情分析在学习本节课之前，学生已经对画图工具有所认识和了解，并已经初步会使用“放大镜”、“颜料桶”、“喷枪”工具，为学习工具箱其他工具奠定基础。本节课还结合了上节课学习的知识，运用任务驱动的方法，让学生试着制作一副完整的作品，面对新的知识和挑战，学生会跃跃欲试。 3重点难点 “直线” “矩形”“圆角矩形”等工具的使用。教学活动活动1【导入】导入新课师：同学们，你们喜欢看课外书吗？今天给大家介绍一本书，名字叫做《大森林里的小木屋》。这本书的作者是美国20世纪著名儿童文学作家罗兰·英格尔斯·怀德。她六十五岁才开始儿童文学创作，一共写了九本“小木屋”系列小说。该系列再现了19世纪后半期美国西部的拓荒生活，刻画了移民勤劳、质朴、善良的品性和勇敢的精神。（课件出示、配乐）（1分钟）师：是啊，小木屋系列的小说刻画了移民优秀的品质和勇敢的精神。今天就让我们来做小小设计师，为这本书设计美丽的插图吧。（课件出示）同学们，你们觉得这本书设计的插图里应该画什么好呢？等会你们可以把想象的东西画到插图中，但是不管画什么，都少不了今天的主角——小木屋（板书）。活动2【讲授】学习新知 1.出示小木屋师：我们前面已经学习用画图软件来画画了，谁还记得怎么打开画图软件？（请一个学生上台操作）感谢这位同学帮我们打开了画图软件，你的记忆力真好。（出示图片小木屋）请同学们看，这是老师画的小木屋，想一想这一栋小木屋是由什么图形来组成的呢？同桌相互讨论1分钟。（点名1-2个学生回答。预设：屋顶和屋身是圆角矩形，窗户是正方形，门是长方形，门锁是椭圆形状）（2分钟）师：这个小木屋是用画图软件工具箱里的工具画出来的，你能找找这些工具在哪里吗？（把鼠标放在工具的上方显示：直线、矩形、圆角矩形、椭圆形。生按照显示来回答，师画出相应图形。）（1分钟）师：有哪位同学刚才仔细观察老师是怎么把椭圆形画出来的呢？预设：生：先选定工具，再拖动鼠标画出来。师：说对了，你观察得真仔细。首先选定所选椭圆工具，然后在合适的位置拖动鼠标，拖动到合适的大小放开鼠标，并在空白处点一下，一个椭圆形就画好了。（师边说边操作）。其他工具也是用同样的方法，方法总结为“一选，二拖，三放，四点”。（板书）（1分钟）2.画出几个简单图形师：现在请同学们按照老师的方法完成任务一：画出一个圆角矩形、一个长方形、一个椭圆、一条直线，时间1分钟。看谁画的又快又好。（解开控制）学生动手操作，教师巡视。（配乐）（1分钟） 3.画出正圆、正方形 5.（控制屏幕）师：如何才能画出一个正圆或者一个正方形呢？请同学们参考下发的文档“绝招一”或课本12页的“技术提示”，完成任务二：画出一个正方形和一个正圆，看谁画的又快

关于一次性筷子回收处理新途径的调研

对一次性筷子回收处理新途径的研究与调查北京三十五中学李莹侯君竹引言：一次性筷子，想讲再见不容易国家、社会都在呼吁少使用或不使用一次性筷子。然而相关于中国如此的人口大国而言，让一次性筷子赶忙消逝是不现实的。那么，是不是能够把一次性筷子这种白费资源的社会产物变成有利于可持续进展的工业原料呢？一、研究目的：有资料显示，一次性筷子是日本人发明的。日本的森林覆盖率高达６５％，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口，同时家家户户对使用过的一次性筷子进行回收。那么，他们如此做的目的何在？用过的一次性筷子还有什么鲜为人知的用途呢？这种一味地被人们宣传取缔的一次性筷子通过回收处理后，还有多少利用价值呢？为了弄清这些问题，我们开展了以下研究。二、研究方法：

1.研究时刻：2003年 4月 26日—2003年10月20日 2.研究地点：西城区科技馆化学实验室；西单商业区；北京三十五中校园等。 3.研究工具： ①实验工具：试管、试管夹、酒精灯、蒸发皿、电子天平、托盘天平、烧杯、导管、橡皮塞、各种筷子（卫生筷、御割箸、马兰拉面、郭林家常菜等）、索尼数码相机、照相机、笔记本、圆珠笔。 ②调查工具：硬皮文件夹、圆珠笔、索尼数码相机、照相机、自制100份问卷 4.研究方法： ①实验方法实验1—5： a.备好所需工具测量试管、筷子、蒸发皿的质量 b.对试管内的筷子进行加热倾斜试管，使产生的液体流入蒸发皿，并测出其质量 c.将加热后的黑色固体取出，测现在试管质量 d.测黑色固体质量 e.待蒸发皿内水分蒸发干，再测其质量 f.待试管内水分蒸发干，再测其质量实验6、7：（设计不合理，取消） a.备好所需工具