新课改下的小学数学教学与反思

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新课改下的小学数学教学与反思

摘要:新课标对当前小学数学教材使用、教学观念、教学方法、学学习方法等提出了全新的要求。本文中笔者根据多年的小学数学教学实践,结合新课改精神,在教学中总结了以下几点感悟。

关键词:小学数学;新课程;教学反思

中图分类号:G622 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2014)13-117-01

随着新课程改革的实施,新课程标准对教材使用、教学观念、教学方法、学学习方法等提出了全新的要求。就小学数学教学而言,新课程要求转变的传统的教育思想,注重发挥教师的主导作用和人学生的主体地位,新课程强调把课堂还给学生,注重对学生学习兴趣、实践能力尤其是合作能力和精神的培养,从而为学生以后的数学学习打下良好的基础。笔者根据多年的小学数学教学实践,结合新课改精神,在教学中总结了以下几点感悟。

一、激发学生对数学的学习兴趣

数学是抽象的、也是枯燥的,数学教师应当根据小学生的心理特点,采用多种方式和手段,如配插图、照片、讲

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