一只小老鼠的故事
小老鼠的故事
在印度古吉拉特邦的一个小镇上，住着一个叫古丽娜的小姑娘。
父母白天无暇照顾她，常把她一个人关在家里，然后指着玻璃罐说，里面有糖，有饼干，有巧克力，想吃了就自己去拿。小古丽娜很乖，不哭，也不闹，只是觉得一个人不好玩儿。
古丽娜遥控她的玩具车，在屋子里跑来跑去。突然，她隐隐听到一阵的声音，她一找，声音就停了，她停下来，声音又起……呵，原来是一只小老鼠钻进了她的糖罐偷嘴，怎么也跳不出来了。看见古丽娜走过来，老鼠跳蹿得越加激烈，一双绿豆眼闪着哀求的光。古丽娜见它可怜，就将罐子翻转，只一倾斜，它就慌忙跳出，落荒而逃。
第二天，可怜的小家伙又被困在糖罐里了，没记性！哦，是自己的饼干太香了吧，古丽娜想。她轻轻放出老鼠，又放了几块饼干在罐子外面。此后，小老鼠再也没有掉到罐子里去，而是在外面大摇大摆吃个饱，然后扬长而去。有时古丽娜喊它：“小可怜！”然后抛给它一小块巧克力。“小可怜”闪到一边，立起身来望望她，估计那玩意儿能吃，便先用爪子捧起来，咬一口，之后头也不抬，啃个精光。仿佛是一对默契的朋友，“小可怜”每天都来，吃饱喝足后，也不急于离去，而在屋子里窜来跳去陪古丽娜玩儿。可父母在家的时候，它不会来，古丽娜也不希望它来，因为父母见着它就会打死它的。
然而，它还是来了。
那天清晨，父母正要出门。突然，“小可怜”窜进来，猛地咬了古丽娜一口，古丽娜疼得大哭；古丽娜的父亲还没明白是怎么回事，
自己的脚也被咬了一口；接着，它又飞一般窜向古丽娜的母亲，父亲赶紧抓起一根棍子，老鼠机灵，箭一般窜向门外。父亲正要转回身看古丽娜的伤情，那畜生又窜回来，死命咬了古丽娜母亲一口后，“嗖”地窜往门口。欺负起人来了，那还了得！一家三口怒从心起，纷纷追打，老鼠跑出门，他们追到门外；老鼠跑到屋外的一片空地上，他们追到空地上。这蠢东西，在空地上的它纵有万般机灵，又如何是人的对手？父亲几步赶上，“啪啪”几棍下去，终于有一棍它没能躲过……
小老鼠在地上痉挛着，鲜血从它嘴里缓缓流出，小眼睛渐渐失去了光泽。它死了。唉！小可怜！
古丽娜难过起来，忽然，他们感到一阵天旋地转，有些站立不稳……啊，不！定了定神，是大地在旋转！在抖动！一下，两下……一家三口惊呆了！父亲最先反应过来，他朝村子里大喊：“地震啦，大家快出来……”
可惜太晚了，大地又是一阵猛烈地摇晃。他们看见不远处的房屋倾斜，倒塌……
举世震惊的古吉拉特邦大地震发生了。
两只小老鼠-幼儿故事
两只小老鼠-幼儿故事 树林里住着两只小老鼠，大一点的叫大胖，小一点的叫小胖，每天他们都要到很远的地方寻找食物。一天，他们来到一个废弃的粮库，大胖和小胖发挥他们先天嗅觉灵敏的优势，东瞧瞧西嗅嗅，整个仓库都留下了他们的足迹。喂，小胖弟，快来呀!我发现了情况，这里有两只桶，肯定有好吃的。大胖高兴地大声嚷着。小胖赶忙跑来，两只小老鼠费了九牛二虎之力爬到木桶上，朝木桶里一瞧，眼前一幕让他们惊呆了：这么多的稻子，足够他们生活好几年。他们高兴得手舞足蹈，大胖笑眯着眼对小胖说：小胖弟，这回咱们好好享受吧，不要再劳神四处寻找食物了。我看咱们一人一桶，怎么样?小胖听了，高兴地说：行，咱们一人一桶，这够咱哥们快活好多年了。但是小胖低头看了看木桶，想了想后，对大胖说：大胖哥，这两只木桶留在这里，一定是哪家主人忘记了，咱们得想想办法把它弄回自己的窝里去，不然，主人来了我们就没吃的了。大胖听了后，哈哈大笑说：小胖弟，你多虑了，你看，木桶上已沉积了厚厚的灰尘，主人一定忘记了，再说把这么多稻子运到那么远的地方，多辛苦呀，我才不运呢，要运你自己运吧。大胖说完朝木桶里纵身一跳，就在木桶里吃呀吃，肚子吃得滚圆滚圆的，吃完后，大胖摸着肥嘟嘟的嘴巴嚷着：这多舒服呀，以前天天跑，到处找食物，吃了上顿没下顿，现在多好呀，想吃就吃，多快活呀!嗨，小胖真不懂得生活，还要费那个力气运这稻子。想着想着，大胖很快就进入了梦乡。大胖梦见自己成了老鼠王国的国王，大胖把吃不完的稻子分给手下，他们直呼大胖是他们的救星。 咔喳、咔喳的声音把大胖从梦乡中吵醒，谁在这里吵闹呀，真烦人。大胖想着，伸出肥嘟嘟的脑袋朝响声望去，咦，那不是小胖吗?喂，小胖弟，你在干啥呀?大胖问道。大胖哥，我在啃这木桶呢，想弄个洞，把食物运回去。小胖边啃边说着。哈哈，小胖弟，你还真会找事做，你看我都吃过睡了一觉，多舒服呀，你胆子也太小了吧，这么久了，谁还会记得这里的稻子，不要啃了，像我这样吃吃睡睡，吃完再到别的地方找呀。大胖边说边晃着肥嘟嘟的脑袋。小胖吃力地说：我要啃下去，你吃你的吧。 第二天，天刚蒙蒙亮，大胖伸了伸懒腰，打了个哈欠，朝小胖的木桶望去，只见小胖仍然在低头啃着，大胖大声问道：小胖弟，木桶啃穿了吧?小胖答道：才啃一点。我知道，这木桶厚着呢，你呀，自讨苦吃，跳进去吃吧，不要再啃了，等你把木桶啃穿了，你也累垮了。大胖笑呵呵地说。我不信，我非要啃穿它。小胖不服气地说。 接连几天，小胖继续在啃这木桶，也许大胖已习惯了咔喳、咔喳的声音，他吃完后，每天都能美美地睡上一觉，小胖的响声都没有吵醒大胖。一天，大胖吃完饭后，想看看小胖弟怎么样了。他想爬到木桶边缘，可是他连续爬了几次，累得气喘吁吁，怎么爬都爬不上去。怎么搞的，以前我嗖的一声，就能跳上去，今天怎么了。大胖心里想着，咳，都怪我，吃了睡睡了吃，不锻炼，身体简直跟这木桶一样了。大胖自言自语道，小胖弟，你现在怎么样了?大胖在木桶里气喘吁吁问道。 我还剩一点没运走呢。小胖回答道。两人正说着，突然，远处传来一个人急促的脚步声。小胖大声对大胖说道：大胖哥，不好了，主人来了，快跑呀。哎呀，我怎么跑呀，我现在都爬不上这木桶了。大胖哭着说。小胖看见了来人，撒开四腿，快速地溜走了。来人看到两只木桶，说：怪不得数来数去少两桶呢，原来丢了两桶在这里。当他打开木桶盖一看，里面满满的稻子只剩下一点点，又看到吃得肥嘟嘟的大胖可怜兮兮地蜷缩在木桶边角，气不打一处来，从地上拾起木棍狠狠地向大胖砸去。
童话故事：小花猫捉鼠记_小学作文
童话故事：小花猫捉鼠记 本文是关于小学作文的童话故事：小花猫捉鼠记，感谢您的阅读！ 从前，猫妈妈生了一只美丽的小花猫，又大又亮的眼睛，带着花样图案的黄黑相间的皮毛，真是猫见猫爱，花见花开。猫妈妈十分疼爱小花猫，竭尽所能的精心照料着她。 小猫一天天长大了，猫妈妈要传授她捉老鼠的本领，小花猫却一点也不着急：我还小呢。有妈妈无微不至的照顾，我要什么就有什么，何必那么辛苦地学习本领呢？就这样，小花猫什么事也不会做，什么事也做不了，过着衣来伸手，饭来张口的“幸福”生活。 一天，猫外婆生病了，猫妈妈嘱咐了小花猫几句，就匆匆忙忙地出门了。小花猫第一次离开妈妈，觉得既孤独又新鲜，心想：平时妈妈总说我娇生惯养，依赖性强，不会做事，其实，我哪里是不会做，我只是不想做，懒得做而已，今天趁妈妈不在家，我要好好地露一手，让妈妈对我刮目相看。 于是，小花猫学着猫妈妈的样子，迈着猫步，轻手轻脚地走到老鼠洞口，找了个有利地形，悄悄地埋伏了下来。等了好大一会儿，终于有一只老鼠探头探脑，东张西望，蹑手蹑脚地出洞了。小花猫瞅准时机，猛扑了过去，狡猾的老鼠感觉事情不妙，急忙转身，小花猫扑空了，一下愣住了，不知道下一步该怎样做。平时看妈妈捉老鼠挺简单的呀！怎么自己就扑空了呢？妈妈教授的捕鼠方法还有哪些呢？我怎么记不起来了呢？记起来一点却不知道怎么用呢？老鼠看到小花猫这幅模样，心里直乐：哈！原来是一只不会捉老鼠的呆猫，让我虚惊一场！平时都是猫捉老鼠，今天我要上演一场老鼠捉猫的好戏！想着，老鼠竞朝着小花猫一步一步紧逼过去，趁小花猫不备，在她身上狠狠地抓了一下，小花猫吓的掉头就跑，一会儿瓞上墙，一会儿躲到床底下，真是狼狈极了！ 这时，猫妈妈回来了，老鼠才意犹未尽地钻进洞里躲了起来。小花猫惊魂未定，气喘吁吁，十分惭愧地说：“妈妈，我以后再也不依赖您了，能自己做的事情我都要自己做。今天，我就要跟你苦练捉老鼠的本领！”猫妈妈抚摸着小花猫的头，欣慰地笑了。 江苏省徐州市师范第一附属小学三年级:一帐风顺 本文来自于互联网，仅供参考和阅读
小班艺术韵律活动“小老鼠偷油吃
小班韵律活动“小老鼠偷油吃” 一、活动目标 1.能够理解猫与老鼠之间的关系，体会到不同角色的不同情感。 2.韵律活动中促进幼儿的大肌肉运动，并体会到韵律与动作之间的关系。 3.在活动中体会到韵律带来的欢乐，让幼儿喜欢音乐和律动。 二、活动准备 瑜伽垫，猫和老鼠的照片 三、活动过程 （一）谈话导入，引导幼儿说出老鼠的特征。 “小朋友们，今天老师看到一只小老鼠，我把它介绍给你们。”（展示老鼠图片） “这只老鼠全身是什么颜色的啊？”（灰色的） “小老鼠的眼睛是什么形状颜色的呢？”（小小黑黑圆圆） “小老鼠的嘴是什么形状呢？”（尖尖的长长的） “它胸前有两只什么？它的爪子像什么呢？”（尖尖的很锋利的爪子） 这是一只灰色的嘴巴长长的眼睛小小黑黑的，有两只尖尖的爪子的小老鼠。 “我今天看到的小老鼠它正想要偷油吃，你们猜它最终偷到油了吗？”（偷到了，没偷到）“那我们来听一听这个小老鼠偷吃油的故事，看看它到底吃没吃到油” （二）播放音乐，引导幼儿说出歌词 音乐结束 “小老鼠偷到油了吗？”（偷到了没偷到） “谁出现制止了小老鼠偷油？”（猫来了，同时出示猫的图片，并介绍猫） “猫的嘴边长长的这是什么呢？”（胡须） “猫的爪子像什么？”（梅花） “猫是怎么叫的？”（喵喵喵） “和小老鼠的眼睛相比猫的眼睛什么样子？”（大大圆圆亮晶晶） 这是一只脚底是小梅花，长着长长胡须，有大大圆圆的眼睛的猫。 “猫出现了，小老鼠有什么反应啊？”（叽里咕噜滚下来） “小老鼠看到猫是什么样的心情呢？”（害怕紧张） 老鼠和猫是天敌，老鼠偷粮食是不好的行为，猫吃老鼠帮助主人。 猫有大大的眼睛，能看到很多很远的东西，通过这双眼睛来抓老鼠。 带领幼儿准确的说出歌词 跟老师一起把歌词说一遍，我说一句你说一句 （三）歌词与音乐相结合，引导幼儿唱出来 这个故事有趣吗？我们把这个有趣的故事伴随着音乐唱出来好不好？ 唱歌应该把你的小嘴巴张开，用好听的声音勇敢的唱出来。 （四）游戏环节 引导幼儿在韵律中做出歌词中的配套动作，分组进行角色游戏。 我们现在来玩一个游戏，把小老鼠和猫的故事跳出来好不好？ 我们先来模仿小老鼠， 小老鼠用它的尖尖的小爪子偷粮食 小老鼠（两只手捏在一起，放在胸前） 上灯台（双手放在胸前不动，双脚轮换往上登，偷偷的走） 偷油吃下不来（双手捏在一起，轮换往前够） 喵喵喵猫来了（双手五指张开在脸前比划，像小花猫一样轻轻的走）
小老鼠的故事
小老鼠的故事 从前，一只老鼠晚上想去偷吃点东西，但是，那些住户家都被其它老鼠“占领了”。它只好到树洞里去安个家。正巧小老鼠听见一阵呻吟声音，原来是百兽之王，老虎中了猎人的陷阱，被一张大网给套住了，小老鼠就把大网咬破了，大老虎终于得救了。然后老虎和老鼠结成了朋友。 有一天小老鼠正在睡午觉，猛然一道刺痛，小老鼠睁眼一看，啊！一只老猫的尾巴！小老鼠第一个想法就是赶快逃吧，可是已经来不急了，老猫大喊两声“喵喵”。便扑了过来，小老鼠连一个“反抗武器”都没有，在这危急关头中一根“救命稻草”却飞驰而来——大老虎，老猫忽然看到眼前的大老虎，吓的连忙飞驰而去。大老虎友好的对小老鼠说：“你赶快去睡觉吧！”小老鼠说，“我不困了，谢谢大老虎”。 最后，老猫们再也不敢吃老鼠了，之所以不敢吃，还是因为惧怕老虎。最终，老猫与小老鼠他们礼尚往来呢。
我的爸爸 在我的家里有一个成员,就是爸爸。我喜欢爸爸，爸爸也喜欢我。 从打羽毛球最容易看出我爸爸是什么样的人。每个星期我和爸爸都要去打羽毛球。一开始的时候，我发球也不会，但是我很想学会，经常在我又忘了爸爸教的方法时，爸爸就会说：“怎么又忘了”，还会动不动拿拍子拍我一下，打我一下。两年来，我经历了好多次这样的打击，但是我坚持下来了。现在的发球要比原来不知道强了多少倍，也能和爸爸打几个回合了。虽然有时候我还记不住爸爸教的姿势和方法，但爸爸总会生气地再教我一遍。 突然有一天，爸爸在打球的时候对我说：“你很努力，再过几年，我就打不过你了”。听了这话，我非常感动：我的目标就是超过爸爸，我下的决心也是超过爸爸。 打球时我会因为爸爸训我不高兴。但我们打完球，经常一起去吃饭，吃饭时爸爸会讲一些有意思的事，也会说些笑话，打球时候的不愉快的事就全都没了。 怎么样，我爸挺有意思吧。
鼓励_三年级作文
鼓励 鼓励550字鼓励对于他人是一种帮助，鼓励对于他人是一种给予，但那位老师给于我的鼓励是一种信任。 小学三年级时是我的学习“降价”的高潮，同时我们换了新的班主任，我的心就更散落了，但是当我走进教室的那一刹那，我被她惊动了，水汪汪的大眼睛在注视你，那布满皱纹的笑绽放在你的面前，惭惭地，我不由自主地说：“老师，您好！”“你好！”啊！——多么温暖的两个字啊！我有点不好意思，快速的跑回了座位，有书挡住自己羞愧的面。 接下来，孙老师就开始竞选中队长和大队长了。同学们都纷纷推举出了自己心中的最佳人选，而我只是在一边静静地看书。就在所有同学都推举完后，一个声音惊动了我，“哎，王晓月，行不行啊？”“不太好说！”“别选了！王点肯定是第一个中队长。”孙老师和我都听到了，我羞愧极了，把头埋在了书里，而孙老师却大而有力的在黑板上写下了我的名字。但是，我最后还是得了两票，以票数少而被淘汰出赛。孙老师说：“等等！”孙老师挥了挥手式说，“也许她并没有淘汰哦！我也投也一票！”“啊？——”“因为我喜欢这个女孩，她的一举一动打动了我！”这句话惊动了我，虽然我很差，但是得到老师的鼓励，我下定决心，以那些好同学的目标去冲刺。 “因为我喜欢这个女孩，她的一举一动打动了我！”这句话对于差生的我来说，是我听过的最温暖的一句话了！对于我这种差生，老师一般都不理不睬，而孙老师对于我来说，是唯一一个对绽放那么灿烂的笑容，那种对于差生来说的微笑，你是体味不出那种温暖，这种给予，正是鼓励的源泉，把你从黑暗中一把一把的抓上来。那种滋味真让人回味无穷。 “因为我喜欢这个女孩，她的一举一动打动了我！”让我体味到了那种爱。 六 鼓励是最好的动力600字每当你考试考砸时，你会告诫自己下次要努力，要仔细，定会考出好成绩。每当同学受到挫折时，你会去宽慰她，这就是鼓励。往往鼓励的前面是失败、灰心、不称心，而他的后面却是自信、勇气和希望。也就是说鼓励是最好的动力。 我曾经在报纸上看过一则报道：在一家医院里，有一个虚弱的病人，他从不听医生的话，不吃药，不打针，对生命失去了信心。他认为树上的叶子落完了，也就是说我的尽头到了。当他自言自语时被女护士察觉了，于是，她爬上了树，用铁丝把一片发黄的叶子高高挂了起来，挂在了最顶端。时间不知不觉地溜走了，病人看到了树上只剩下一片叶子了，心里垂丧了起来，但几天过去，这片叶子还在寒风呼啸声中坚强的活了下去。病人看了，大吃一惊，发现叶子还顽强的生存着，他觉得自己要像这片叶子一样顽强。从此以后，他就像换了一个人一样，乖乖听医生的话了。过了一个月，他便出院了，走出了病房来到了那片树叶前，眼睛一亮，看到了树上有一根铁丝缠绕着，他这才明白了用意——让他坚强勇敢的活下去，不要轻易放弃自己的生命。 在生活中，在家庭中，鼓励也时时存在着。记得有一次，我的朋友“汤圆”为了体现出自己的能力，所以要参加这次跑步比赛，但是她每次跑步测验都不及格。这次，又测了一次，还差一点儿就及格了，她哭了，哭的令人心疼，令人难过。我看到她后，心隐隐作痛，连忙跑上去，对她和蔼可亲的说：“不要哭，坚
会变色的小花猫_童话故事
童话故事-会变色的小花猫 猫妈妈特别喜欢小花猫，可是小花猫一点也不听妈妈的话，爱在地上打滚，爱在草地上翻跟头，老把漂亮的身子弄得脏脏的，妈妈整天用舌头给他舔呀，舔呀，总是舔不干净。 有一天，小花猫到院子里去玩。看见一桶绿颜色的油漆。小花猫想：绿颜色多好看哪．比我的花衣服还好看，我要穿绿颜色的衣服！小花猫跳下油漆桶，哎呀，鼻子塞住啦．他赶紧堵堵鼻孔。哎呀，耳朵也堵住啦，他赶紧挖挖耳朵。小花猫这样就变成了小绿猫，只有眼睛．还是亮亮的。小绿猫看自己身上绿绿的，有点害怕，怕妈妈说他，就到黄泥土地上去打滚，想把绿油漆弄下来，没想到，绿油漆可粘了，他这一打滚，全身粘上了黄土，小绿猫变成厂小黄猫。小肯猫一边走一边想：回家去，妈妈会不会生气呢？走着，走着，他看见有一段很长的旧烟筒，躺在台阶下边，烟因里面黑乎乎的。小黄猫站住了，看一看：“这多像火车钻的山洞啊，我也要钻山洞玩。”他钻进烟囱，使劲往里走，嘴里还喊：“喵！喵！呼隆隆！呼隆隆！喵——”小黄猫钻出烟囱，他真高兴，叫道：“我钻出山洞啦！我钻出山洞啦！”可是一看，身上沾满黑煤烟，小黄猫变成了小黑猫。小黑猫回到家里，跑进厨房，跳上灶台，看见一长大面缸。 白白的面粉，像棉花，又像雪花，真好玩儿！小黑猫按按爪子，一下子跳进面缸里。他打个滚，身上沾满白面粉．小黑猫变成小白猫啦！这时候，妈妈看见了，问：“你是谁家的小猫，到这里干啥呀？”小白猫叫道：“妈妈，是我！妈妈，是我！瞄——妈妈生气了，说：“这孩子，真不听话！这么脏，怎么舔干净呀？我拿水给你冲一冲吧！”妈妈把小白猫领到自来水龙头底下，给小白猫冲洗身子。白面粉冲掉了，露出黑煤烟，小白猫变成了小黑猫，妈妈又给他一冲。黑煤烟冲掉了，露出黄土，小黑猫变成了小黄猫。妈妈给他再一冲。黄土冲掉了，又露出绿油漆，小黄猫又变成了小绿猫。妈妈给他冲呀，冲呀，这回怎么也冲不掉一了，毛都让绿油漆粘在一起，可难洗啦，妈妈只好拿刷子使劲刷，拿爪子使劲抓。小猫疼得大叫。 好容易把油漆弄下来了，可小猫身上的毛也一块一块掉了下来。就这样，小绿猫又变成了小秃猫。
老鼠的儿童故事大全
老鼠的儿童故事大全 强盗大老鼠是个坏蛋，他骑着大马在公路上跑啊跑…… 一边跑一边抢着路人的食物。 一只野兔蹦蹦跳跳地走过来，强盗大老鼠挡住了她，“留下你的酥油饼和小布丁!” 松鼠推着小车来了，强盗大老鼠勒马站在他面前，“站住，留下买路财!” 强盗大老鼠从来没有停止过抢劫。从公路上经过的各种动物变得越来越瘦，而强盗大 老鼠越来越胖，因为他夺走并吃光了所有动物的食物。 一天，一只鸭子遇见了强盗大老鼠。强盗大老鼠还没说话，鸭子先嘎嘎地叫道：“等 等!我有一个姐姐，她有各种好吃的东西。她住在山那边的山洞里。” “太好啦，带路吧!”鸭子带着强盗大老鼠出发啦。走啊走，他们在一个荒凉的山洞 前停下。鸭子冲着里面嘎嘎喊道：“姐姐——” “姐姐，姐姐……”山洞里也传出了应答。 强盗大老鼠高声喊道：“你是不是有很多蛋糕和巧克力?” 山洞里也传出回答：“巧克力，巧克力，巧克力……” “我要进去把它们都拿走!”山洞里传来声音：“拿走，拿走……”强盗大老鼠大步 走进了山洞。鸭子转过身跳上马背，一溜烟儿地跑上了公路。 这个晚上，大家都在欢庆。他们再也不用害怕啦，强盗大老鼠钻进山洞肯定出不来了。 再来说说大老鼠吧。他在回声洞里大嚷大叫，四处游荡，直到……他走出了黑暗的山洞，却发现自己来到了山的另一边。这时，他已经变得又瘦又干，性情也温和了许多。 他再也不在公路上抢劫了，而是在蛋糕店找到了一份工作。 一只老鼠从洞里钻出来时就发现人们已经摆好了鼠夹，鼠夹上有一块肥美的鲜肉。老 鼠想：“啊，这是给我下的圈套啊!我可没那么傻。我早就知道，只要我一碰那块肉，鼠 夹就会合上，把我夹死。我得小心点儿，无论如何也不能碰那块肉。但也用不着过度紧张，从远处闻闻肉香还是没有危险的。” 于是老鼠就开始闻起了肉香。它一次又一次地使劲吸着气。为了闻得更过瘾些，它围 着鼠夹绕起了圈，结果越走越近，终于，嘴巴触到了鼠夹上，丢了性命。
小花猫捉鼠记的睡前故事-儿童睡前故事在线听mp3
小花猫捉鼠记的睡前故事:儿童睡前故事在线听mp3 从前，猫妈妈生了一只美丽的小花猫，又大又亮的眼睛，带着花样图案的黄黑相间的皮毛，真是猫见猫爱，花见花开。猫妈妈十分疼爱小花猫，竭尽所能的精心照料着她。 小猫一天天长大了，猫妈妈要传授她捉老鼠的本领，小花猫却一点也不着急：我还小呢。有妈妈无微不至的照顾，我要什么就有什么，何必那么辛苦地学习本领呢？就这样，小花猫什么事也不会做，什么事也做不了，过着衣来伸手，饭来张口的“幸福”生活。 一天，猫外婆生病了，猫妈妈嘱咐了小花猫几句，就匆匆忙忙地出门了。小花猫第一次离开妈妈，觉得既孤独又新鲜，心想：平时妈妈总说我娇生惯养，依赖性强，不会做事，其实，我哪里是不会做，我只是不想做，懒得做而已，今天趁妈妈不在家，我要好好地露一手，让妈妈对我刮目相看。 于是，小花猫学着猫妈妈的样子，迈着猫步，轻手轻脚地走到老鼠洞口，找了个有利地形，悄悄地埋伏了下来。等了好大一会儿，终于有一只老鼠探头探脑，东张西望，蹑手蹑脚地出洞了。小花猫瞅准时机，猛扑了过去，狡猾的老感觉鼠事情不妙，急忙转身，小花猫扑空了，一下愣住了，不知道下一步该怎样做。平时看妈妈捉老鼠挺简单的呀！怎么自己就扑空了呢？妈妈教授的捕鼠方法还有哪些呢？我怎么记不起来了呢？记起来一点却不知道怎么用呢？老鼠看到小花猫这幅模样，心里直乐：哈！原来是一只不会捉老鼠的呆猫，让我虚惊一场！平时都是猫捉老鼠，今天我要上演一场老鼠捉猫的好戏！想着，老鼠竞朝着小花猫一步一步紧逼过去，趁小花猫不备，在她身上狠狠地抓了一下，小花猫吓的掉头就跑，一会儿瓞上墙，一会儿躲到床底下，真是狼狈极了！ 这时，猫妈妈回来了，老鼠才意犹未尽地钻进洞里躲了起来。小花猫惊魂未定，气喘吁吁，十分惭愧地说：”妈妈，我以后再也不依赖您了，能自己做的事情我都要自己做。今天，我就要跟你苦练捉老鼠的本领！”猫妈妈抚摸着小花猫的头，欣慰地笑了。 感谢您的阅读！
小班语言公开课教案《小老鼠偷油》含总结
小班语言公开课教案《小老鼠偷油》含总结 活动目的; 1.理解儿歌内容，感受儿歌韵律。 2.能用简单的动作表现儿歌，体验在游戏中表现儿歌的情趣。 3.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 4.理解儿歌内容，丰富相关词汇。 课件过程： 一.导入出示灯台(简单了解灯台的用途)，师：今天，李老师给小朋友带来了一个礼物，你们见过它吗? 在很早以前没有电，人们就在灯台里到许多的油，里边放一根绳，用火柴点着，就可以用它来照亮了，它就像我们的蜡烛一样。 二.理解儿歌，感受儿歌韵律1.运用课件讲述故事提问： 故事里都有谁？ 小老鼠上灯台干什么? 正当它吃的津津有味的时候谁来了？ 小老鼠看到小猫的时候感觉怎么样？ 它是怎么从灯台上下来的？ 2.出示课件图谱感受儿歌韵律
三.学说儿歌，教师扮鼠妈妈，孩子鼠宝宝 1.边玩手指游戏，边学说儿歌两遍 2.运用课件灯台和大花猫边玩游戏边说儿歌两遍 3.带音乐边游戏边说儿歌一遍 4.角色游戏。教师扮猫，部分扮灯台，其余扮小老鼠，带音乐玩两遍四.结束鼠宝宝们，玩累了吗?那我们休息一会，和大家说再见。 教学总结： “小老鼠上灯台”这个活动中，教师通过绘声绘色地讲述故事来引出主题，激发幼儿的兴趣。学念儿歌、学唱歌曲。当我要求孩子们跟着钢琴学唱歌曲时，有几个孩子大胆地做起了动作，他们更加喜欢学唱边做动作。这时教师及时引导幼儿学做动作，在这一过程中我激发了孩子们参与活动的热情，一下子拉近了孩子与老师的距离，教师一句亲切的呼唤：“鼠宝宝们！我们一起来学做动作吧……”把幼儿带入了宽松和谐的气氛中去，幼儿很快进入角色。为发展幼儿的创造性思维，我引导幼儿讨论用怎样的动作来表现“小老鼠爬上灯台偷油吃、当听到小猫叫声吓坏了和赶快躲到洞里”的情形。我采用了让个别幼儿上来做一做，集体跟着学一学，来完成目标。孩子们想出了各种肢体动作来表现歌曲内容。他们想到了把身边的小椅子当作灯台，爬上去做偷油吃的动作，听到猫叫做滚的动作，在这时候孩子们的想象力得到了充分的展现。活动最后我带着孩子们进行游戏表演，充分体
《小花猫和小老鼠》音乐教案
《小花猫和小老鼠》音乐教案 引导幼儿学唱并学会歌曲《小花猫和小老鼠》理解歌曲内容下面是小编为大家整理的《小花猫和小老鼠》音乐教案欢迎阅读【教学目标】 1．能用自然的声音熟练、有表情的地演唱歌曲《小花猫和小老鼠》能准确的表现歌曲的节奏特点学习通过速度、音色、力度的变化表现不同的动物形象能背唱《小花猫和小老鼠》 2．积极参与歌表演《小花猫和小老鼠》能根据音乐和动物的特点编创动作并在分组表演中表现出较好的合作意思 3．认识打击乐器小锣了解其演奏方式感受音色特点并能较准确的运用到歌曲《小花猫和小老鼠》的表演活动中体验四分休止的节奏特点和歌曲的浓郁风格 【教学重点】 能用自然的声音熟练、有表情的地演唱歌曲《小花猫和小老鼠》能背唱《小花猫和小老鼠》 【教学难点】 认识打击乐器小锣了解其演奏方式感受音色特点并能较准确的运用到歌曲《小花猫和小老鼠》的表演活动中体验四分休止的节奏特点和歌曲的浓郁风格 【教学过程】 一、复习歌曲《十二生肖歌》引入新课
1．师：排在十二生肖第一个的是谁啊小老鼠是一个什么样的动物呢你能学学小老鼠的动作、神态 师：今天小老鼠一出门就碰到了它的天敌小老鼠和小花猫分别会样的呢 2．师范唱歌曲 二、歌曲教学 1．朗读歌词我们来比一比谁读得最流利语气最贴切出示儿歌：一只小老鼠一只小花猫瞪着小眼珠喵喵喵喵喵龇着两只小牙吓得老鼠长着八字胡；赶快往回跑 学生先自己练习一下然后小组中推出最好的进行比赛给优胜组的成员奖励一个小猫图案 2．录音范唱（或教师范唱） 师：你能按老师唱的节奏再读一遍儿歌 重点指导学生读准附点节奏 3．学唱歌曲： （1）跟琴用哼唱曲谱提醒学生注意间奏与尾奏 （2）配唱歌词 重点：用跟着老师的琴声模唱对比区别没有附点与有附点的区别在四分休止符的地方适当加入衬词或动作帮助学生掌握休止符（3）采用多种方法帮助学生演唱出歌曲情绪
小老鼠的尾巴的故事
小老鼠的尾巴的故事 小老鼠把家安在了储藏室，它的日子真的好悠闲，每天有许多的好吃的东西等着它，冷藏室的奶酪是它的最爱的美味，什么时候饿了就去溜一圈，吃得饱饱的，再找个地方晒晒太阳，小老鼠很快就长得圆滚滚，胖嘟嘟的!小老鼠常常想：“我太幸福了，神仙的日子也不过如此啊!” 有一天，一只大黑猫和它做了邻居，常常蹲在它的家门口对它虎视眈眈，小老鼠再也不敢像以前一样大摇大摆地去吃他最爱的奶酪，每次出门，都偷偷摸摸，小心翼翼的，生怕惊动了大黑猫，成为它口中的美味。于是，小老鼠经常忍饥挨饿，肚子咕咕叫个不停! 终于，小老鼠饿得实在是受不了了，它好像听到很大的呼噜声。于是它悄悄地把门开了一个小缝，从门口张望，看到大黑猫正在呼呼大睡，“哈哈…你也有打盹的时候啊!” 小老鼠按捺住心中的喜悦，赶紧往藏奶酪的地方奔去。忽然他停
住了脚步，原来，大黑猫睡觉的地方正是冷藏室的门口。 “奶酪吃不成了!”小老鼠无奈地摇了摇头，忽然，他发现不远的桌子下面多了一个罐子，它费了很大的劲才把罐子盖打开，是蜜蜡!太棒了，小老鼠就差欢呼跳跃起来了，可是小老鼠发现了一个问题，罐子的口太小了，连它的头都伸不进去，更何况他胖胖的身子!看着好吃的东西却吃不到，急得小老鼠围着罐子团团转，小老鼠的尾巴不经意的碰了罐子一下，“有办法了，我有长长的尾巴呀!它不仅可以帮助我爬行，还可以让我勾出瓶子中的糖浆或奶油，只要收回尾巴就能品尝这些美味佳肴。我为什么不用呢?” 于是，小老鼠把尾巴伸到了罐子里，蘸了一下，放到嘴边舔着，细细地品尝这甜甜的蜜蜡，真好吃!突然，它好像感觉到呼噜声停了，小老鼠仓惶逃回了家里! 从那以后，小老鼠总是在猫熟睡的时候出来用尾巴蘸取蜜蜡吃，丰富的营养让小老鼠又一天天的长胖了，它的尾巴也在渐渐变粗，慢
小花猫童话故事
小花猫童话故事 导读：本文是关于小花猫童话故事，希望能帮助到您！ 小花猫童话故事篇1：小花猫钓鱼 有一天，猫妈妈带着小花猫到河有一天，猫妈妈带着小花猫到河边鱼竿去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小花猫空手回到河边。一看，妈妈已经钓到了一条大鱼。 小花猫想：我也要钓一条大鱼，就又拿起鱼竿钓鱼。不一会儿，一只蝴蝶飞来了，这只蝴蝶可真漂亮呀，小花猫越看越喜欢，于是放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶没捉到，小花猫又空着手回到河边。一看，妈妈又钓了一条大鱼。 小花猫对妈妈说：“我怎么就钓不到鱼呢!”妈妈说：“钓鱼要一心一意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，当然钓不到鱼了。”小花猫听了妈妈的话，一心一意地钓鱼，终于钓到了一条大鱼有一天，猫妈妈带着小花猫到河边鱼竿去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小花猫空手回到河边。一看，妈妈已经钓到了一条大鱼。 小花猫想：我也要钓一条大鱼，就又拿起鱼竿钓鱼。不一会儿，一只蝴蝶飞来了，这只蝴蝶可真漂亮呀，小花猫越看越喜欢，于是放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶没捉到，小花猫又空着手回到河边。一看，妈妈又钓了一条大鱼。 小花猫对妈妈说：“我怎么就钓不到鱼呢!”妈妈说：“钓鱼要一心一意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，当然钓不到鱼了。”小花猫听了妈妈的话，一心一意地钓鱼，终于钓到了一条大鱼。
小花猫童话故事篇2：小花猫捉鼠记 从前，猫妈妈生了一只美丽的小花猫，又大又亮的眼睛，带着花样图案的黄黑相间的皮毛，真是猫见猫爱，花见花开。猫妈妈十分疼爱小花猫，竭尽所能的精心照料着她。 小花猫一天天长大了，猫妈妈要传授她捉老鼠的本领，小花猫却一点也不着急：我还小呢。有妈妈无微不至的照顾，我要什么就有什么，何必那么辛苦地学习本领呢?就这样，小花猫什么事也不会做，什么事也做不了，过着衣来伸手，饭来张口的“幸福”生活。 一天，猫外婆生病了，猫妈妈嘱咐了小花猫几句，就匆匆忙忙地出门了。小花猫第一次离开妈妈，觉得既孤独又新鲜，心想：平时妈妈总说我娇生惯养，依赖性强，不会做事，其实，我哪里是不会做，我只是不想做，懒得做而已，今天趁妈妈不在家，我要好好地露一手，让妈妈对我刮目相看。 于是，小花猫学着猫妈妈的样子，迈着猫步，轻手轻脚地走到老鼠洞口，找了个有利地形，悄悄地埋伏了下来。等了好大一会儿，终于有一只老鼠探头探脑，东张西望，蹑手蹑脚地出洞了。小花猫瞅准时机，猛扑了过去，狡猾的老鼠感觉事情不妙，急忙转身，小花猫扑空了，一下愣住了，不知道下一步该怎样做。平时看妈妈捉老鼠挺简单的呀!怎么自己就扑空了呢?妈妈教授的捕鼠方法还有哪些呢?我怎么记不起来了呢?记起来一点却不知道怎么用呢?老鼠看到小花猫这幅模样，心里直乐：哈!原来是一只不会捉老鼠的呆猫，让我虚惊一场!平时都是猫捉老鼠，今天我要上演一场老鼠捉猫的好戏!想着，老鼠竞朝着小花猫一步一步紧逼过去，趁小花猫不备，在她身上狠狠地抓了一下，小花猫吓的掉头就跑，一会儿瓞上墙，一会儿躲到床底下，真是狼狈极了!
《小花猫和小老鼠》备课教案
小花猫和小老鼠》备课教案 【教学内容】 唱《小花猫和小老鼠》 2. 歌表演：小花猫和小老鼠 3. 认：小锣 4. 成长的足迹（一） 【教学目标】 1．能用自然的声音，熟练、有表情的地演唱歌曲《小花猫和小老鼠》、，能准确的表现歌曲的节奏特点，学习通过速度、音色、力度的变化表现不同的动物形象。能背唱《小花猫和小老鼠》。 2．积极参与歌表演《小花猫和小老鼠》，能根据音乐和动物的特点编创动作，并在分组表演中表现出较好的合作意思。 3．认识打击乐器小锣。了解其演奏方式，感受音色特点，并能较准确的运用到歌曲《小花猫和小老鼠》的表演活动中，体验四分休止的节奏特点和歌曲的浓郁风格 【教学重点】 能用自然的声音，熟练、有表情的地演唱歌曲《小花猫和小老鼠》，能背唱《小花猫和小老鼠》。
【教学难点】 认识打击乐器小锣。了解其演奏方式，感受音色特点，并能较准确的运用到歌曲《小花猫和小老鼠》的表演活动中，体验四分休止的节奏特点和歌曲的浓郁风格。 【教学准备】 钢琴 多媒体 cD 课本 【教学程序】 师生活动 复 备 一、复习歌曲《十二生肖歌》，引入新课。 ．师：排在十二生肖第一个的是谁啊？小老鼠是一个什么样的动物呢？你能学学小老鼠的动作、神态吗？ 师：今天小老鼠一出门就碰到了它的天敌，小老鼠和小花猫分别会是什么样的呢？ 2．师范唱歌曲。 二、歌曲教学 ．朗读歌词，我们来比一比谁读得最流利，语气最贴切。 出示儿歌：
一只小老鼠，一只小花猫 瞪着小眼珠，喵喵喵喵喵 龇着两只小牙，吓得老鼠长着八字胡；赶快往回跑。学生先自己练习一下，然后小组中推出最好的进行比赛，给优胜组的成员奖励一个小猫图案。 2．录音范唱（或教师范唱）师：你能按老师唱的节奏再读一遍儿歌吗？ 重点指导学生读准X•X XX|X 0| 节奏 3．学唱歌曲： （1）跟琴用哼唱曲谱 提醒学生注意间奏与尾奏 （2）配唱歌词重点：用跟着老师的琴声模唱，对比区别没有附点与有附 点的区别。在四分休止符的地方适当加入衬词或动作，帮助学生掌握休止 符。 （3）采用多种方法帮助学生演唱出歌曲情绪。师：小朋友，我们都知道猫是老鼠的天敌，你见过猫抓老鼠吗？请小朋友先在下面练习一下，然后老师请小朋友上台来表演。看哪一组演得最逼真？ 4．师：在歌曲的伴奏中你有没有听出有一种以前歌曲中没有的伴奏乐器啊？ （1）师演奏小锣 2）引导学生说出小锣的特征 （3）引导学生演奏小锣，并探讨怎样把握小锣演奏的力度让小锣的音色
3至6岁简短动物小故事五篇
3至6岁简短动物小故事五篇 【篇一】3至6岁简短动物小故事 山脚下，不知何时长出了一棵葡萄。春天来了，葡萄藤爬满了高高的葡萄架，藤上结满了一穗穗圆溜溜的青葡萄。到了秋天，葡萄熟了，像一串串紫莹莹的玛瑙，让人垂涎欲滴。 小白兔蹦蹦跳跳地经过这里，被葡萄馋得挪不动脚，他围着葡萄架直打转，可就是摘不到那馋人的葡萄，他的眼珠子都急红了。 小花狗经过这里，被葡萄馋得迈不开步，他用尽所有能想到的办法也没能吃到葡萄，他难过地围着葡萄架不停地“汪汪”大叫。 小山羊老远就看到了葡萄架，他被那诱人的葡萄吸引过来。可是，任凭小山羊跳啊跳啊，就是够不到葡萄，他伤心委屈地直喊“妈妈”。 小黑牛也来了，他本来以为凭自己的大个头一定可以吃到甜甜的葡萄，可是，他伸伸腿，挺挺腰，晃晃脑袋，可那串最矮的葡萄始终离他头顶一尺多高。小牛一边不停地在葡萄架下打转，一边抱怨：“眸——卩牟——” 小白兔、小花狗、小山羊和小黑牛，他们一起围在葡萄架下，望着一串串葡萄难过、叹气、发呆…… 小狐狸走来了，他也很希望能吃上一串晶莹、紫红的葡萄，可是，他跳了几次都没有成功。于是，小狐狸笑着对自己说：“这葡萄
是酸的，吃不到就算了！”他毫不遗憾地转身就走。 旁边树上的花喜鹊看到了，不解地问：“小狐狸，你怎么知道葡萄是酸的？你是不是在欺骗自己？” 小狐狸说：“对那种无论自己多么努力都得不到的东西, 如果老是念念不忘，只会增加自己的痛苦，让自己失去信心。还不如想开点，把它撇开，到别的地方寻找新的快乐！” 花喜鹊看看葡萄架下伤心、难过的那几位，赞许地对小狐狸说：“你说得很对，有时候，盲目地坚持也是一件很傻的事情。” 【篇二】3至6岁简短动物小故事 一个冬天的夜里，刮着大风，下着大雪，天气很冷很冷。 家家屋里都生了为炉。孩子们都躺在暖和的被窝里睡着To 这时候，有一只小花猫迷了路，找不着自己的家了。他在大风大雪里慢慢地走着，冻得哺呜瞄呜地叫：我嘴里渴，我肚子饿，要睡觉没有被窝！ 小花猫走着走着，抬起头来一看，啊，前面有一间小房子。 小花猫走到小房子那儿，爬上窗台往里看，看见一张方桌上摆着一只花碗。 小花猫心里想：这是一碗热粥吧?唉!就是一口热水也好啊！ 小花猫这样想着，就用爪子去敲门。这房子里住着一只鸭子， 他听见有人敲门，就“嘎嘎”地叫起来： “这么冷，谁也不会起来给你开门！” 迷路的小花猫只好走开。他一边走，一边哺呜哺呜地叫: 我嘴 里渴，我肚子饿，要睡觉没有被窝！
睡前故事：大老鼠找小老鼠故事
睡前故事：大老鼠找小老鼠故事 从前，有一只小老鼠，小老鼠不知从哪里捡来了一个"哈哈镜“， 结果，那个哈哈镜把小小的老鼠照成了巨大的老鼠。老鼠很自豪，它 以为自己比大象大，就开始寻找老鼠。 一路上，小老鼠遇见了许很多多的小动物。它碰到的第一只动物 是可爱的小熊。小老鼠就问它：“你是大象吗?”“不是!”小熊说。 小老鼠说：“幸好你不是大象，要不然，我早就一脚把你踹飞天了。”小熊听了，脸都气红了!一转身，就生气的走了。 小老鼠又碰见了一只小狗，大摇大摆的走上去问：“你就是大象吗?”小狗说：“哦，就是那只身材高大的大象吗?我可不是，但是， 我也真想成为它，看它，多威武，多高大呀!”老鼠听了，很不服气的说：“哼!大象有什么了不起的，我比它大多了，威武多了!”小狗说：“就你那样，连一只小蚂蚁都不如呢!”小老鼠非常气愤，扭头就走了，继续寻找大象。 走着走着，老鼠碰到了可爱的小兔子，就上前问到：“你就是名 不虚传的大象吗?”小兔子摇摇头说：“当然不是，你看我这么小，像 大象吗?”说完，小兔子就一蹦一跳的走了。 小老鼠碰到了好多好多的动物，但都不是大象，这时，老鼠已经 腰酸背痛，就找了一个阴凉的地方，坐下来休息。突然，前方发咚、咚.......的声音，小老鼠睁开眼睛，一看!一只巨大的动物站在老鼠 的眼前。 大老鼠找小老鼠故事1 小老鼠“魂飞魄散”，下了一大跳，颤抖了一下，吞吞吐吐、害 怕的说：“你.......你是大象吗?”大象说：“是又怎样?”小老鼠尖 叫了一声，说：“大象怎么这么大，我不相信!谁能证明你是大象呢? 我能把大象踢飞了!”大象听了，非常生气，大象用它的粗腿轻轻的一踢，小老鼠就被踢得远远的了。
小花猫捉鼠记_四年级作文
小花猫捉鼠记 从前，猫妈妈生了一只美丽的小花猫，又大又亮的眼睛，带着花样图案的黄黑相间的皮毛，真是猫见猫爱，花见花开。猫妈妈十分疼爱小花猫，竭尽所能的精心照料着她。 小猫一天天长大了，猫妈妈要传授她捉老鼠的本领，小花猫却一点也不着急：我还小呢。有妈妈无微不至的照顾，我要什么就有什么，何必那么辛苦地学习本领呢？就这样，小花猫什么事也不会做，什么事也做不了，过着衣来伸手，饭来张口的“幸福”生活。 一天，猫外婆生病了，猫妈妈嘱咐了小花猫几句，就匆匆忙忙地出门了。小花猫第一次离开妈妈，觉得既孤独又新鲜，心想：平时妈妈总说我娇生惯养，依赖性强，不会做事，其实，我哪里是不会做，我只是不想做，懒得做而已，今天趁妈妈不在家，我要好好地露一手，让妈妈对我刮目相看。 于是，小花猫学着猫妈妈的样子，迈着猫步，轻手轻脚地走到老鼠洞口，找了个有利地形，悄悄地埋伏了下来。等了好大一会儿，终于有一只老鼠探头探脑，东张西望，蹑手蹑脚地出洞了。小花猫瞅准时机，猛扑了过去，狡猾的老鼠感觉事情不妙，急忙转身，小花猫扑空了，一下愣住了，不知道下一步该怎样做。平时看妈妈捉老鼠挺简单的呀！怎么自己就扑空了呢？妈妈教授的捕鼠方法还有哪些呢？我怎么记不起来了呢？记起来一点却不知道怎么用呢？老鼠看到小花 猫这幅模样，心里直乐：哈！原来是一只不会捉老鼠的呆猫，让我虚惊一场！平时都是猫捉老鼠，今天我要上演一场老鼠捉猫的好戏！想————来源网络整理，仅供参考 1
着，老鼠竞朝着小花猫一步一步紧逼过去，趁小花猫不备，在她身上狠狠地抓了一下，小花猫吓的掉头就跑，一会儿瓞上墙，一会儿躲到床底下，真是狼狈极了！ 这时，猫妈妈回来了，老鼠才意犹未尽地钻进洞里躲了起来。小花猫惊魂未定，气喘吁吁，十分惭愧地说：“妈妈，我以后再也不依赖您了，能自己做的事情我都要自己做。今天，我就要跟你苦练捉老鼠的本领！”猫妈妈抚摸着小花猫的头，欣慰地笑了。 2 ————来源网络整理，仅供参考
童话故事正能量800字高中作文
童话故事正能量800字高中作文 童话，一般指虚构故事作品，是文学体裁中的一种，主要面向儿童。这里给大家分享一些以童话故事为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以童话故事为话题的高中作文篇1 动物王国里的山上住着一只小老虎，叫肥肥。它一个朋友也没有，肥肥想：“是不是因为我太肥了(虽然长得肥，但没有朋友的原因是总是吃小动物)，所以没有人和我玩，如果我减肥成功的话……”肥肥立刻进入了甜蜜的美梦。 有一天，肥肥来到小白兔开的减肥店减肥，肥肥一只脚刚踏进去，只听见“啊”的一声尖叫，小白兔吓得魂飞魄散，只见一道寒光从肥肥眼前闪过，肥肥再往里面一看，减肥店里怎么空无一人，原来那道寒光就是飞毛腿小白兔。肥肥走进店里，好不容易找到了一件白花花的衣服，找了点面粉涂在脸上，戴上一个面具，照照了照镜子，学了几声细声细气的声音，觉得还挺满意，就大摇大摆的走了出去。接着来到了小猴开的减肥店，小猴检查了一下，拿出几颗减肥丸，让肥肥吃下去，肥肥一张大嘴巴，小猴大吃一惊：大大的嘴巴，尖尖的虎牙，那不就是老虎吗?肥肥的狐
狸尾巴露了出来，不一会儿小猴就逃得无影无踪了，肥肥很生气，在路上看见三只小兔子正在做游戏，没等它们反应过来，就成了肥肥的下酒菜了。最后，肥肥又来到了小狮子开的减肥店，小狮子热情地接待了它，肥肥想终于遇上好心人了。它先给肥肥称体重，肥肥一站上去体重机就压坏了，这下小狮子目瞪口呆了，这么重，它急忙开始给肥肥做减肥运动，又给它配了很多颗减肥药。后来肥肥每天去做减肥运动。一个星期后，肥肥照了照镜子，发现自己瘦了好多，它心里暗暗高兴。 有一天，肥肥高兴地下山了，一路上，又吃了好多小动物，但一只小猫逃脱了它的魔掌。这样一传十，十传百，大家都知道肥肥要来吃小动物了，大家提高了警惕，每天派一只小动物来看门。就在这天，肥肥得意洋洋地来到动物森林的超市，快到超市的时候，看门的小动物赶紧禀报，大家纷纷从后门逃了出去，连营业员也逃跑了。肥肥眉开眼笑走进店里，可是里面空荡荡的，什么也没有。 它失望极了，回家后它想啊想……可怎么也想不出自己没有朋友的原因。 以童话故事为话题的高中作文篇2 小花猫捉鼠记
《小花猫和小老鼠》备课教案
《小花猫和小老鼠》备 课教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
【教学内容】 1.唱《小花猫和小老鼠》 2.歌表演：小花猫和小老鼠 3.认：小锣 4.成长的足迹（一） 【教学目标】 1．能用自然的声音，熟练、有表情的地演唱歌曲《小花猫和小老鼠》、，能准确的表现歌曲的节奏特点，学习通过速度、音色、力度的变化表现不同的动物形象。能背唱《小花猫和小老鼠》。 2．积极参与歌表演《小花猫和小老鼠》，能根据音乐和动物的特点编创动作，并在分组表演中表现出较好的合作意思。 3．认识打击乐器小锣。了解其演奏方式，感受音色特点，并能较准确的运用到歌曲《小花猫和小老鼠》的表演活动中，体验四分休止的节奏特点和歌曲的浓郁风格 【教学重点】 能用自然的声音，熟练、有表情的地演唱歌曲《小花猫和小老鼠》，能背唱《小花猫和小老鼠》。 【教学难点】 认识打击乐器小锣。了解其演奏方式，感受音色特点，并能较准确的运用到歌曲《小花猫和小老鼠》的表演活动中，体验四分休止的节奏特点和歌曲的浓郁风格。 【教学准备】 【教学程序】 师生活动 复备 一、复习歌曲《十二生肖歌》，引入新课。 1．师：排在十二生肖第一个的是谁啊小老鼠是一个什么样的动物呢你能学学小老鼠的动作、神态吗 师：今天小老鼠一出门就碰到了它的天敌，小老鼠和小花猫分别会是什么样的呢 2．师范唱歌曲。 二、歌曲教学 1．朗读歌词，我们来比一比谁读得最流利，语气最贴切。 出示儿歌： 一只小老鼠，一只小花猫 瞪着小眼珠，喵喵喵喵喵 龇着两只小牙，吓得老鼠 长着八字胡；赶快往回跑。 学生先自己练习一下，然后小组中推出最好的进行比赛，给优胜组的成员奖励一个小猫图案。2．录音范唱（或教师范唱） 师：你能按老师唱的节奏再读一遍儿歌吗 重点指导学生读准 x• x x x | x 0 |节奏 3．学唱歌曲： （1）跟琴用哼唱曲谱 提醒学生注意间奏与尾奏 （2）配唱歌词 重点：用跟着老师的琴声模唱，对比区别没有附点与有附点的区别。 在四分休止符的地方适当加入衬词或动作，帮助学生掌握休止符。
迷路的小花猫优秀教案
迷路的小花猫优秀教案 精品文档 迷路的小花猫优秀教案 活动目标 1、理解故事内容，能用较连贯的语言完整地复述故事中的角色对话。 2、丰富词语:迷路、热气腾腾。 3、懂得帮助别人是一件好事，喜欢帮助别人。活动准备 1、儿童故事《迷路的小花猫》 2、 PPT 活动过程 齐唱歌曲《迷路的小花鸭》提问:歌名。小花鸭怎么啦,迷路了，是谁把帮助了他? 1导入 师:小朋友们，今天老师的好朋友小花猫，它也遇到了一些大问题，我们一起来看看它都遇到了什么问题呢, 讲述 1、师:小花猫遇到了什么问题呢,请小朋友们举手告诉老师。 2、师:小花猫为什么找不到自己的家, 3.师:让我们看看小花猫接迷路了该怎么办, 讲述 1、师:小花猫走着走着的时候看见了什么呢,。 2、师:这房子里住着谁呢, 1 / 7
精品文档 3、师:那这只小鸭子开门了 没有呢, 小鸭子没有开门那我们看看有没有别的小动物愿意帮助它呢, 讲述 1、师:小花猫又来到了谁的家门口啊, 2、师:小黄狗对小鸭子说了什么啊, 小黄狗也没有帮助小花猫，那小花猫该怎么办呢, 讲述 师:小花猫走着走着又看见了小房子，房子里住着谁呢, 师:鸡宝宝听见了敲门声是怎么做的呢, 师:鸡妈妈心里怎么想的的呢, 师:小花猫怎么回答的呢, 师:鸡妈妈听了之后赶紧把小花猫请进了屋。 师:小鸡是怎么对小花猫的呢, 师:一碗什么样的粥啊, 师:小花猫喝完之后，小鸡他们都说了什么呢, 师:第二天在鸡爸爸一家的帮助下找到了小花猫的妈妈。 四、活动延伸 1、师:小花猫迷路了之后会去找别人帮忙，那如果有一天我们小朋友在街上迷路了该怎么办呢, 2 / 7 精品文档 小朋友:迷路后可以使用的办法有，记往电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家??
幼儿睡前故事：小老鼠多多的故事
幼儿睡前故事：小老鼠多多的故事 小老鼠多多有很多玩具，她可喜欢玩她的玩具了。每天吃完晚饭，她就开始玩她的玩具。她玩好了创意立体造型组，接着玩餐厅游戏体验组，玩好了，又开始玩医生体验游戏组，她还玩巧虎拼图呢。哦，对了，她也很喜欢玩逻辑狗哦。（这些玩具都是小丫头的最爱）时间过得可真快呀，一下子，墙上时钟的短指针已经指向8了，长的指针指向5了（这是小丫头平时读时间的方式）。妈妈走过来了，对小老鼠多多说：“宝贝，你看墙上短的指针已经指向8，长的指向5了，该要睡觉了哟。”“不嘛，你让我再玩会儿，再玩5分钟。”妈妈同意了。5分钟很快过去了。妈妈又过来提醒小老鼠多多了：“宝贝，时间到了，长的指针已经指向6了。”小老鼠多多依依不舍地放下手中的玩具，开始准备就寝。她可真能干呀。你瞧，她自己脱了外套、羽绒服内胆、裤子、袜子，里面的毛衣在妈妈的帮助下也脱掉了。她钻进自己的被窝。灯熄掉了，妈妈开始给她讲睡前故事。睡前故事讲好后，小老鼠多多进入了甜蜜的梦乡。 夜，静悄悄的。小老鼠多多的玩具们叽叽喳喳，开始讨论开来了。 “小老鼠多多怎么就自己跑去睡了呢？我还躺在爬爬垫上，她还没把我送回家呢。”创意立体造型组的短直板有点儿生气。 “就是呀，”旁边餐厅体验组的冰激凌也说，“我也躺在角落里呢，我也好想回家哦。”冰激凌有点儿伤心。 这时躺在小板凳下面医生体验组的听诊器也发话了：“我想回到医生体验组的盒子里，跟体温计、内服药、外用药呆一起，我们是一家人。小老鼠多多怎么不知道我们想家呢？” “就是，就是呀！”玩具们纷纷抱怨。 “嗬、嗬，”这时创意立体造型组的长直板开始说话了，“请大家安静，安静，请大家听我说几句。”每次碰到问题长直板总出来主持公道，大家对他比较信服。玩具们安静下来了。 “大家回不了家，很着急，很难过，我可以理解。但是我觉得小老鼠多多也是逼不得已的。8点半已经到了，这是她睡觉的时间，必须得按时上床。如果她先送我们回家，然后再睡觉，时间就晚了,第二天起不来上幼儿园就该迟到了。” “是这个道理。但是让我们躺在这冰冷冷的爬爬垫上过一夜，我们得感冒着凉的呀。”逻辑狗的主板说出了大家的想法。 “那你们说怎么办？”长直板希望玩具们能想出办法解决这个问题。 “她都不送我们回家，就不要让她玩玩具了。”餐厅游戏体验组的披萨说道。 “这个不好。玩具是小老鼠多多的，她有权玩自己的玩具。”长直板不赞同这个办法。 “那规定小老鼠多多就玩两种玩具，这样她就有时间送我们回家了。”巧虎拼图建议道。 “这个办法嘛。。。嗯。。。玩几种玩具也是她的自由，一种也好，两种也好，我们无权干涩。”长直板否定了这个想法。