经验交流教你普通话水平测试通关秘诀

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经验交流教你普通话水平测试通关秘诀

经验交流教你普通话水平测试通关秘诀来源:多智网校 2009年12月3日【多智网校:职业考试在线辅导第一门户】视频课程模拟考场在普通话水平测试施测过程中,常看到一些语文教师或师范类中文专业的学生想通过二级甲等,而测出的成绩却只有85分左右;以及一些其他教师或师范类非中文专业的学生想通过二级乙等,而测出的成绩却只有78分左右。测试不达标,使他们吃不下睡不香,因为普通话关系其上岗资格、职称评定、毕业求职等切身问题。有办法让这些应试人过关吗?笔者认为,“秘诀”是看这些应试人能否认真对待普通话水平测试,愿不愿意在测前做充分准备。以“短文朗读”来说,如果测前做了充分准备,则可以在非语音评分项上免丢2至3分,从而使78分变成80分以上或85分变成87分以上。

我们先来看看《普通话水平测试大纲》中关于“朗读短文”的扣分细则:

(1)读错一个音节,扣0.1分;漏读或增读一个音节,扣0.1分。

(2)声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣0.5分、1分。

(3)语调偏误,视程度扣0.5分、1分、2分、

(4)停连不当,视程度扣0.5分、1分、2分。

(5)朗读不流畅(包括回读),视程度扣0.5分、1分、2分。

(6)超时(朗读400个音节不能超过4分钟)扣1分。

对照六条扣分细则,其中(2)和(3)——声韵系统语音缺陷和语调偏误,属于直接语音问题,对于应试人只能被动失分,即便努力短时间也很难保证不失分。其余四条,属于非直接语音问题,对于应试人则是主动丢分,通过努力完全能够不丢分。从测试实践看,78分者在(1)上丢1-2分,在(4)上丢1分,在(5)上丢1分,三项合起来丢3-4分;85分者在(1)上丢0.5-1分,在(4)上丢0.5-1分,在(5)上丢0.5-1分,三项合起来丢1.5-3分。朗读中非直接语音问题的丢分,其主要原因是不熟悉60篇作品。因为不熟悉,作品中一些外国人名、地名,一些专业词语,一些文言词语、成语及一些由3500常用字以外的字组成的词语,因生冷而读错音节,或因拿不准语音吞吞吐吐而读破词句,进而导致音节错误、停连不当或不流畅的出现而冤枉地被扣去分数。

如果我们将难读的字语集中起来进行练读,对于解决非直接语音问题的丢分问题,也许能起到事半功倍的作用。下面,笔者从60篇作品中辑录出部分这样的字词,供应试者像练读绕口令一样集中进行练读。练读的原则——先准确后流畅。阿诺德、布鲁诺、达瑞、马克思、托尔斯泰、歌德、西伯利亚、哥伦波、伦敦、莱伊恩、温泽市、萨文河、彼德·弗雷特、加拿大、奈良、渥太华、纽约、日本、卡廷、希腊、亚各斯、耶稣、里约热内卢、巴西、贝利、耐斯市、巴黎、瑞士、班杰明、让。彼浩勒、新加坡、东南亚。挠、虬、浣、彤、溯、睿、擤、镶、兑、悖、舷、诧、巢、帛、麓、吝、馨、掬、憩、穹、簇、骇、湍、圭、壑、襟、涸、炽、萃、肴、涤。婆娑、庇覆、繁衍、浩瀚、上溯、睿智、悠荡、蒲苇、驰荡、游弋、战栗、昌达、频繁、戎装、霍霍、肃穆、次第、屏障、响晴、设若、割刈、修缮、恪守、嘤嘤、淙淙、悭吝、鉴真、襟袖、皱缬、裙幅、尘滓、蕴蓄、凛凛、膜拜、绚丽、祭坛、萎顿、吝惜、俯就、媚俗、贬谪、飓风、契合、惊骇、乌桕、粼粼、濒临、湍湍、栅栏、禁锢、俯临、飒飒、屈曲、浸泡、寡淡、瘟疫、甘霖、温馨、膀胱、圣诞、别墅、抓挠、秦岭、恢弘、敦煌、瞩目、根脉、隐秘、归巢、湾仔、堪称、榕圃、骨骼、狼藉、尴尬、远足、褴褛、前嫌、萌生、踟躇、阡陌、迸溅、盘虬、殊荣、牲畜。氟利昂、二噁英、磷酸盐、胰岛素、

什刹海、岱宗坊、黑黝黝、氯化钾、氯化钠、碳酸盐、溶解氧、黑黢黢、一髻儿、莫高窟、墓志铭、王母池、斗母宫、经石裕、吕洞宾、糖尿病、头盖骨、三星堆、集萃地、秦始皇、兵马俑、苏东坡、阿里山、日月潭、紫藤萝。横斜逸出、屈曲盘旋、纵横决荡、万籁俱寂、摇摇欲坠、才疏学浅、恐难胜任、不堪从命、悬崖峭壁、鸡鸣晓月、日丽中天、月华泻地、轻吟低唱、彬彬有礼、众目睽睽、姗姗而来、唐招提寺、延续不衰、临风飘举、明眸善睐、蹑足前行、惊慌失措、浩瀚无垠、慈眉善目、络绎不绝、二氧化碳、循循善诱、卓尔不群、重峦叠嶂、枉费心机、趋于澄明、旷达潇洒、南辕北辙、瞻前顾后、相濡以沫、坚忍不拔、专心致志、指点迷津、冥顽不灵、暮鼓晨钟、精美绝伦、兼收并蓄、喧嚣浮华、博大精深、西夏王陵、搂兰古国、布达拉宫、大足石刻、纳西古乐、失之交臂、饱经沧桑、清明澄澈、莺歌燕舞、功名利禄、荣辱过失、随遇而安、美味佳肴、素心腊梅、察言观色、安之若素、莲蓬累累、丝绸之路、悲天悯人。无事以当贵、早寝以当富、安步以当车。

(完整版)《普通话水平测试大纲》易读错字词

《普通话水平测试大纲》词表中易错读单音节字词 B 掰bāi瓣bàn 蹦bènɡ憋biē埠bù 绷bēnɡ(绷带) 绷běnɡ(绷着脸)蚌bànɡ(蚌壳)蚌bènɡ(蚌埠) C 蹭cènɡ叉chā 搀chān 疮chuānɡ 捶chuí 锤chuí雌cí葱cōnɡ 搓cuō踹chuài 喘chuǎn揣chuāi(怀揣)揣chuǎi(揣测) D 蹬dēnɡ瞪dènɡ堤dī兜dōu蹲dūn 跺duò 裆dānɡ沓dá(一沓)沓tà(杂沓) 逮dǎi (逮住)逮dài (逮捕) F 帆fān G 搁ɡē梗ɡěnɡ 汞ɡǒnɡ拱ɡǒnɡ 拐ɡuǎi H 咳hāi咳ké 晃huǎnɡ(晃眼睛)晃huànɡ(晃悠)J 茧jiǎn菌jūn给jǐ(给予)给ɡěi(给以)嚼jiáo(嚼舌头)嚼jué(咀嚼) K 磕kē瞌kē嗑kē (唠嗑)嗑kè抠kōu 跨kuà 框kuànɡ槛kǎn L 涝lào M 瞒mán N 酿niànɡ挪nuó 捺nà 蝻nǎn攮nǎnɡ 拈niān蔫niān黏nián 碾niǎn 撵niǎn 啮niè镍niè 孽niè 挠náo 倪ní 霓ní溺nì腻nì拗niù(执拗)拗ào(拗口) 拧nínɡ(拧他) 拧nǐnɡ(拧螺丝)拧nìnɡ(脾气拧) 囊nānɡ(囊揣chuài) 囊nánɡ(药囊) P 畔pàn 刨páo 坯pī胚pēi癖pǐ 瞟piǎo嘭pēnɡ 漂piāo(漂流)漂piǎo(漂白粉) 朴piáo(姓朴) 瞥piē撇piě (撇嘴)撇piē(撇开) 便pián(便宜)便biàn(方便) Q 沏qī砌qì迄qì扦qiān黔qián 噙qín 擒qín 擎qín 呛qiānɡ跷qiāo 锹qiāo瘸qué

普通话考试说话话题范文大集合——125篇

————125篇 作品1号我的学习生活 我的学习生活是多姿多彩的,它给我带来无穷的乐趣。在课堂上的学习,是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃,给我的学习生活增添了色彩。除了课堂上的学习之外,在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的,比如在宿舍,宿舍既是休息的地方,也是读书的好场所,尤其是午休前时间。每天吃完午饭,同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读,有图书馆借来的,有书屋租来的,有自己花钱买的,可谓来源之广。这些书中,有教人如何维护自尊的《简?爱》,有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》,有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩,包罗万象的杂志也令人爱不释手,我们看属于自己的《女友》,看描写我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》;心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往受挫时找《做人与处世》,在《大众电影》中目睹心中偶像的风采,在《科幻世界》中创造未来。一本好书在手,一切烦恼都抛于脑后,因为有书,午休看,晚睡也看,曾无数次打手电筒躲在被窝里看,甚至不惜冒险点起蜡烛也要看,经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书,总是希望有人与你分享。每天晚上的“卧谈”时间我们谈得最多的也是书。我们评中国四大名著的文学价值,论柯林斯的成名之作《白衣女人》,辩《黄埔将帅》,析《红与黑》在文学上的地位……连作品中的主人公也要评头论足一番;我们谈吴三桂、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天,骂慈禧太后,我们各抒已见,侃侃而谈,神采飞扬。古语说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。但我们读书既不求黄金屋,也不为颜如玉,我们求的是知识,一种在课堂上学不到的

知识,用它来开拓我们的视野,武装我们的头脑,充实我们的精神世界。 作品2号我的业余生活 抛开书山题海重压的学习生活,我在读书之余喜欢做的事情很多很多,譬如给朋友写写信,与他们谈谈生活的苦与乐,特别是当我有什么烦恼闷闷不乐时,写信便是我最乐于去做的事情了,把一切不快乐的事情都罗列在信上,这样等到写完一封信,一切的烦恼,也烟消云散了。当然,像这样的信,大多数都不会寄出,这样做只不过是为了发泄罢了。如果条件允许呢,也喜欢与同学朋友去游山玩水,但由于受条件限制,去玩也只能去近的地方。假日里,一顶太阳帽,一辆自行车,三五个人,可以快乐地玩上一整天,几个要好的朋友都不是读师范的,她们见到我,便左一个“张老师”右一个“张老师”,的叫个不停,惹得旁人还真以为我是她们的老师呢。 平时除了喜欢写信,游山玩水外,我还喜欢种花,一把烂泥,一个烂盆子,我也会种上花,家里种活的几盆花功劳全归于我,远离家乡,上了师范,我也常想念我的花,常常在家信中附上一句:记得帮我给花浇水。花呢,也给家人照料得很好的。别人说一朵美丽的花,要凭精心浇灌而得,我认为这句话并不全对,因为我最喜欢的太阳花就不必精心浇灌,却照样能开出美丽的花来。初种太阳花,只需把苗种植入盆内,浇上一点水,保证花苗能活就可以,其它的可以不用操心,因为无论天气怎样干旱,它都不会向死神屈服。太阳花结籽,不必收藏,它自己落在盆内的土壤中。冬去春来,自会破土而出,由此,周而复始,它的生命之火,永不熄灭。还有那菊花,水仙花……它们也同样的美。 写信、游山玩水、养花都是我平时爱干的事情,它们给我的生活带来了很大的乐趣,使我每天过得很充实,当然,除了这些,我也经常地看一些书,学一些在学校里所学不到的东西。 作品3号我的业余爱好 每个人都有自己的爱好,我的业余爱好是看书。 在中师三年,我与书结下了不解之缘,我常常在课后、饭后看书,连睡觉也要把书放在枕边,好像这样才能睡得踏实。 书上那印在白纸上的方块字,向我展示了一个五彩缤纷的世界,在这个世界里,有着红的艳丽、紫的深沉、绿的盎然、白的纯洁;在这个世界里,有生活

普通话水平测试中“命题说话”的应试技巧

普通话水平测试中“命题说话”的应试技巧 “命题说话”是现行普通话水平测试大纲中规定的测试项。该项测试的主要目的是考查应试者在没有文字凭借的情况下说普通话的能力和所能达到的规范程度。本测试项成绩对等级判定影响很大,相对而言也是普通话测试中最难的一项,历来受到广大考生的重视。结合自己的教学工作实践和测试经验,谈谈考生在参加普通话水平测试时应该注意的问题及应对策略。 标签:命题说话;应试技巧;话题分析 普通话水平测试是我国为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言口语测试。“命题说话”是现行普通话水平测试大纲中规定的测试项,它是考查应试者在自然状态下普通话口语水平的重要测试项目,占总分的40%。此项测试对应试者测试得分及等级判定影响很大。由于完全没有文字凭借,应试者不能照着预先准备好的文字稿件来读或背,所以相对而言该测试项也是最难的一项。正因如此,“命题说话”也最能比较真实地反映出应试者的普通话水平。 在普通话水平测试中,许多考生在“命题说话”这一项失分最多,究其原因主要是许多应试者对“命题说话”这一测试项不是很了解,不知该如何准备和应考。笔者作为省级普通话测试员、山东英才学院普通话教师,多次参加山东语委及学院组织的普通话水平测试工作,下面结合自己的教学工作实践和测试经验,谈谈考生在参加普通话水平测试时应该注意的问题及应对策略。 一、考前充分准备,做到胸有成竹 (一)明确“命题说话”的测试目的 “命题说话”的测试目的是测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音的标准程度,词汇语法的规范程度和自然流畅程度。简而言之,就是考查你自由表达时普通话的水平,语音、词汇、语法是否标准,表述是否自然流畅。 了解了本测试项的测试目的,应试人就应该从以下几方面进行准备: 1.语音要标准。考生平时要有意识地训练自己的发音,首先,对比正确语音发现自己的语音缺陷,多听标准语音,找出问题,及时纠正。另外,要有意识地用普通话思维来训练自己,与人交往时要说普通话。 2.词汇、语法要标准。可以通过看书读报,看电视听收音机,与人交谈等方式进行学习。遇到与自己日常表达习惯不一致的地方要及时记录,查正。克制自己用方言词汇、语法表达的心理定势,逐渐摒弃方言词汇和语法。 3.提高口头表达能力。考生平时要积极参加各种能增强口头表达能力的活动,

一次有趣的游戏作文400字

一次有趣的游戏作文400字 本文是关于游戏的话题作文文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 导语:一场游戏能增进我们的友谊,给我们带来许多的欢笑,小编为大家带来的一次有趣的游戏作文,欢迎阅读。 第一篇:一次有趣的游戏 这个学期以来,王老师带我们玩过很多游戏,最有趣的就是今天玩的击鼓传花。下午一上课,老师向我们说明了击鼓传花游戏的规则:当鼓声一停,花落到哪个手里,哪个就要按要求表演节目。 游戏开始了,老师敲响了鼓,花就像烫手的山芋往下传,鼓声停了,花落到王润龙的手里,大家就幸灾乐祸地哈哈大笑。王润龙上了讲台,老师让他表演三种动物的叫声,他发抖了,王老师只好让他向同学们鞠躬,他像小鸡啄米似的鞠了三个躬。 鼓声又响了,花又从每个人的手里一个接着一个的传了下去。第二个倒霉蛋是郑若拙,他上了讲台,老师画了两个圆圈说:“你能加几笔变成其他的东西吗?”郑若拙拿起笔加了几笔,就变成一个小孩拿着一个小气球。 花离我越来越近了,我心里很紧张,我传下去了,才松了一口气。结果花传到了罗磊手里时,鼓声就停了,罗磊上了讲台,老师让他唱一首歌,他唱了一首《我在马路边捡到一分钱》。

就这样,游戏在欢声笑语的95班教室里结束了。 第二篇:一次有趣的游戏 今天,我们文学社玩了一个游戏--四个字。玩法很简单,一些人来抓,如果说出一个四字成语,抓的人就抓不了,不过说了四字成语的同学只能定在那里等没说的同学救,救了就能跑了。 游戏在同学们的吵闹声中开始了。一班来抓,我们立刻四处散开。刚开始,我还能应付,随着抓的人数增多,次数不一,局面越来越乱了,我们分不清抓的人和被抓的人!我四处躲闪,看见一个人慢悠悠地像我走来,我以为是躲的,没想到他说:“你是不是抓的?”“当然不是拉!”“抓!”我愣住了,等我回过神来,我已经被抓进了“地牢”。我还是没想清楚,我这么风流倜傥,玉树临风,人见人爱,车见车载的大美女会被人抓? “你们玩阴的!我陪你玩到底!”我冲出“地牢”四处寻找“猎物”,嘿!逮到拉!我的速度简直可以和飞机比赛了,我手一伸,他的衣服,被我抓住了。我将“猎物”送进“地牢”。在混乱当中,我看见了杨某跟杨某某聊得很投机,便窜到他们后面,两只贪婪的手不知不觉地伸到了他们身上。“一箭双雕!”我喊了起来。 一轮又一轮,太阳害羞地躲了起来,时候不早了,我们意忧未尽离开了学校。回到家,流泻了这篇作文。 第三篇:一次有趣的游戏 下课了,老师和同学们做了一个有趣的游戏---老鹰捉小鸭。 陆老师先给我们讲解了游戏规则。然后开始选人了。我们都争先

普通话检验测试评分规范标准

普通话学习资料:山东省普通话水平测试评分细则 山东省普通话水平测试评分细则(试行) 根据国家《普通话水平测试大纲》(教育部、国家语委教语用[2003]2号文件)规定的普通话水平测试评判准则和评分要求,制定本细则,旨在针对山东方言特点,统一评分标准和操作规则,增强测试信度,保证测试质量。 山东属北方方言区,普通话水平测试设置4个测试项:读单音节字词(10分)、读多音节词语(20分)、朗读短文(30分)、命题说话(40)分,满分100分。 除特别说明外,本细则所列举的“语音错误”、“语音缺陷”等项按《大纲》规定的“错误”、“缺陷”等项的扣分要求扣分,一、二题中应试人如读错,可读第二遍,以第二遍读音为准。 一、概念解释 语音错误:把甲音类(音位,下同)的音素或音节读成了乙音类的读音,叫做语音错误,其中也包括发音严重偏离普通话语音规范、造成明显的听感差异的方言读音。 语音缺陷:把甲音读成近似甲音或读的不准,但并没有造成音类的混淆,因而也不至于造成表义方面的问题,这样的语音失误称为语音缺陷。语音缺陷虽然不至于产生歧义,但影响语言交际,不同程度地显示着方言色彩,影响说话人的普通话语音面貌。 二、评分 (一)读单音节字词(100个音节,不含轻声、儿化音节),限时3.5分钟,共10分。 目的:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 评分: 1.语音错误,每个音节扣0.1分。 2.语音缺陷,每个音节扣0.05分。 3.超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上,扣1分。 (二)读多音节词语(100个音节),限时2.5分钟,共20分。 目的:测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。 评分: 1.语音错误,每个音节扣0.2分。

普通话考试说话范文:普通话考试说话例文30篇

普通话考试说话范文:普通话考试说话例文30篇普通话测试说话题目及范文(30篇) 1、我最尊敬的人 2、我最要好的同学(朋友) 3、一次难忘的旅行 4、儿时的记忆 5、一个快乐的假期(假日) 6、我的学习经历 7、我的理想(梦想) 8、我最爱看的一本书(杂志) 9、我喜爱的一种动物(植物) 10、我所在的集体 11、我和电脑 12、我是这样的一个人 13、我最喜爱的一个名人 14、我喜欢这样的工作环境 15、如果让我重新选择职业 16、谈谈你是怎样面对成功或失败的 17、谈谈父母与孩子的关系 18、谈谈做人要诚、做事要实 19、我学习普通话的体会 20、我看环保

21、谈谈学历与能力 22、谈谈个人的习惯与修养 23、我喜爱的一项体育运动 24、谈谈社会公德 25、家乡的风光 26、我的爱好 27、对我影响的一个人 28、我喜爱的一个季节 29、当考试来临时 30、谈谈服饰(或社会生活)的变化 普通话水平考试命题说话范文(30篇) 1、我的学习生活 学习有快乐、有痛苦、有悲伤、也有烦恼。 进入大学前,我以为大学的学习就是自主学习,什么硬性规定也没,可以自由自在的学习。进入大学后,我发现原来的想法是那样的天真,甚至接进无知。现在的生活和我之前想象的真的可以说一点都不一样。 读高中的时候,老师们经常鼓励我们,对我们说,熬过了高中,到了大学就轻松了。现在想想,那只不过是老师们的一个善意的谎言而已。 总的来说,我的学习生活还是多姿多彩。和高中的那种枯燥无味的学习生活比起来,大学生活真的好上了很多很多。课堂气氛也比高

中的时候活跃多了。而且大学的课外学习也提供了我们很多学习的机会。大学我们有很多课外的学习时间,那都是我们充实自己的好机会。平常我最多的时间都花在看书上。图书馆就是一个知识的宝库,我经常去图书馆借书看,看得最多的要算是教育类和计算机 应用类。当然,网络也是我们学习的好地方,只要我们遇到不懂的问题都可以到网络上去寻找答案。计算机方面我大多是用在学习上的,用来查东西,用来学习软件,大学期间我学习了好几个软件,每个软件都花了不少的时间。 我的学习生活还远不止上面说的这些,总的来说,我的学习生活是过得充实而有意义的。 2、我最尊敬的人 我最尊敬的人是我初二的英语老师,她的名字叫梁秋燕。每当想起她,我对的敬爱之情便油然而生,感激之心更慨叹不已。 俗话说,师者,传道授业解惑也。作为一名老师,不仅要向学生讲授学科知识,传播人生道理,还要帮助学生解除心中的疑惑,这些都是老师应尽的责任。梁老师在这些方面都做得非常出色,令我十分敬佩。 梁老师上课的方式很独特,每次上课前,她都会用她那清脆、圆润的声音读上一段最新的社会新闻或聊上几句体坛的劲爆消息,按她的话说就是学生们要“风声,雨——读书声,声声入耳;家事,国事,天下事,事事关心”。就这样她把课的枯燥无味化解掉了。 在接下来的课堂教学中,梁老师也是讲得有声有色的,座位上的

普通话水平测试命题说话我的朋友

-- 8.我的朋友 朋友对于我们每个人来说都非常重要。当我们快乐的时候,朋友能够和我们一起分享,当我 们痛苦的时候,朋友能够和我们一起分担。从小到大,我交过很多朋友,大多数朋友和我的 年龄相差不多。在我众多的朋友当中,有这样一位特殊的朋友,之所以说他特殊,是因为他的年龄和我差距有点大,我们算是忘年交,这位忘年交的好朋友就是我的大学老师,孟老师。孟老师是一位教美学概论的女老师 , 那时的她大概四十多岁 ,个头不高 ,身材匀称,眼睛大而 有神,脸上总是挂着和蔼可亲的微笑。孟老师的穿着总是那样得体,经常是一身职业裙装, 领口上别着一枚漂亮的胸针,穿着黑色的半高跟鞋,头发一丝不乱,妆容非常精致。孟老师 的声音非常悦耳,讲起课来娓娓道来,课堂气氛很活跃,注重与学生的互动,学生们都非常 喜欢孟老师的课,每逢有她的课,教室里总是座无虚席。下课时孟老师给学生解答问题时也 非常有耐心,不仅教给学生专业的知识技能,更教给学生许多做人的道理。孟老师的专业素 养和品德言行赢得大家的一致尊敬。 大学毕业那年,孟老师成为了我的毕业设计导师,那个时候我每周要和孟老师见面两到三次,每次见面都要就毕业设计题目深入讨论 1 个多小时的时间。孟老师每次都非常耐心地对我进行帮助和指导,力求提高我的专业水平和专业素养。孟老师还给我推荐了很多专业书籍,鼓励我多进行钻研和阅读,这些都使我的知识水平有了很大的提高。更令我感激的事,孟老师 为了让我有更多的实践机会,还帮助我联系了一家实习单位去工作,这对于提高我的实际工 作能力非常有好处。 渐渐地,我和孟老师之间的谈话内容不止局限于专业问题,而是扩展到了各自的家庭,各自的爱好和人生经历,我们越谈越投机,感到彼此之间很是投缘,很快成为无话不谈的忘年交 朋友。孟老师邀请我到她家做客,我则邀请孟老师一起去逛街买东西。毕业之后,我和孟老师也经常互通电话,了解和关心对方的近况。孟老师对我而言既是良师,更是益友,我 们之间的友谊不受年龄差距的限制,我非常珍惜和孟老师的这份友谊。 --

小学三年级的游戏作文400字4篇

小学三年级的游戏作文400字4篇 小学三年级的游戏作文400字4篇 在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的小学三年级的游戏作文400字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学三年级的游戏作文400字篇1 周日下午,我们作文班举行了一次闭眼画五官游戏。 游戏开始了,黑板上画着一个没有鼻子、眼睛和嘴巴的脸,老师让同学们轮流上去画五官。第一个上场的是孙佳琳。霍老师用纱巾蒙住她的眼睛,然后拉着她转了一圈,并轻轻地向前推了她一下。只件她摸索着向前方向走去。谁知她走着走,却向黑板右边走去,先是摸住了位于黑板右侧的空调,然后她又向左移了一步,摸到了黑板,离那张没画五官的脸还有一尺远,她就开始画起来了。还没等她画完,教室里立刻响起一阵笑声。她一把扯下纱巾,也笑了。 该我了,我先选了个位置站好,估计了一下离目标的距

离,心里盘算着怎么走才能找准位置。这时,霍老师给我蒙上眼睛,拉着我在原地转了一圈。谁知这一转,让本来眼前漆黑的我,一下子不知所措,转得晕头转向,幸亏老师把我向前推了一下,我才径直走向黑板,终于摸到了黑板,心想:应该就是这里吧。于是我拿起笔就开始画,没想到和第一个同学一样,还没画完身后就传来了一阵哄笑声,我想:肯定坏了,不知画成什么好笑的样子了,我急忙拉下纱巾一看,位置虽然找对,但却把五官画歪了。 游戏结束了,同学们还在叽叽喳喳的讨论着,我却还是为自己没把五官画正而懊悔。哎! 有时看起来很简单的事情,做起来其实并不容易。 小学三年级的游戏作文400字篇2 咦,这是哪里传来的喝彩声?可真热闹啊!走去看看吧! 上课了,老师说要玩一个游戏。只见刘老师手中拿着打气筒,打气筒上放着一个气球,随着气球的变大,同学们的声音也越来越大。有的同学把帽子戴上,有的躲在桌子底下,还有的一边尖叫,一边抱着脑袋,仿佛像躲着魔鬼一样躲着刘老师,刘老师走过来,又走过去,一会吓吓这个同学,一会吓吓那个同学,显得好不开心。只有老师仿佛不怕气球一样,老师边走边停,突然,“呯”的一声爆炸了,那个同学呆若木鸡地站着,仿佛还没有回忆起刚才发生了什么事情一样。过了一会儿,他才面容沮丧地走上了台,刘老师笑咪咪

普通话水平测试大纲

普通话水平测试大纲 一、导语 国家推广全国通用的普通话。普通话是以汉语文授课的各级各类学校的教学语言;是以汉语传送的各级广播电台、电视台的规范语言,是汉语电影、电视剧、话剧必须使用的规范语言;是我国党政机关、团体、企事业单位干部在公务活动中必须使用的工作语言;是不同方言区以及国内不同民族之间人们的通用语言。 掌握和使用一定水平的普通话,是进行现代化建设的各行各业人员,特别是教师、播音员、节目主持人、演员等专业人员必备的职业素质。因此,有必要在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试,并逐步试行持等级证书上岗制度。 普通话是汉民族的共同语,是规范化的现代汉语、共同的语言和规范化的语言是不可分割的,没有一定的规范就不可能做到真正的共同。普通话的规范指的是现代汉语在语音、词汇、语法各方面的标准。普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分,是使推广普通话工作逐步走向科学化、规范化、制度化的重要举措。推广普通话促进语言规范化,是汉语发展的总趋势。普通话水平测试工作的健康开展必将对社会的语言生活产生深远的影响。 普通话水平测试不是普通话系统知识的考试,不是文化水平的考核,也不是口才的评估,是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定。根据国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部《关于开展普通话水平测试工作的决定》,普通话水平测试工作先在一定范围内对某些岗位的人员实行。(详见《决定》) 汉语方言复杂,语音乃至词汇、语法因时因地而异,无庸讳言,有的地方话较为接近普通话的标准,而有的地方话跟普通话的标准则存在较大的差异。进行普通话水平测试必须坚持统一的标准,坚持测试的科学性和严肃性。鉴于普通话在一些地区还不够普及,以往在推广普通话工作中普及和提高的工作结合得还不够紧密,应该从实际出发,在一段时间内,对不同的方言区要求上要有所区别。 为了便于操作和突出口头检测的特点,测试一律采用口试。普通话有口语和书面语两种形式。测试也必须采取有文字凭借和没有文字凭借两种方式进行。有文字凭借的部分要包括适量的语音、词汇、语法的检测项,各类题目要有明确的目的、要求。要选取编制较好的试卷进行信度、区别度和难度分析,通过分析的试卷可以在测试机构内作为标准试卷推广使用,并逐步建立测试题库。 二、试卷编制和评分办法 试卷包括五个部分: 2·1 读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)。 目的:考察应试人声母、韵母、声调的发音。 要求:100个音节里,每个声母出现一般不少于3次,方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;

普通话考试自由说话总结模版

我喜爱的文学(或其他)艺术形式 = 我喜爱的书刊 = 我喜欢的明星(或其他知名人士) 我先给大家念一首小诗《热爱生命》 我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切,都在意料之中 这首诗简短励志诗而寓意明晰,十分适宜抄录与赠与,即使就阅读来说,也最适宜大家毫不费力的在闲暇时间得到心情舒畅的快感。这是我很早时候接触到的一首现代诗,就是因为这首诗,我喜欢上了——这一本书刊《汪国真诗集》。/诗歌这种文学的艺术形式,尤其是汪国真的诗歌。/汪国真这个活跃于90年代的著名诗人。《汪国真诗集》中的诗歌,体现了一种超然、豁达、平易、恬淡的人生态度。也让我看到了一个作家汪国真高尚的人生观和职业道德。所以,(我喜爱的文学艺术形式是诗歌)/ (我喜爱的书刊是《汪国真诗集》)/(我喜欢的作家是汪国真)。我在备战考研期间,压力很大,每天白天要去幼儿园实习,晚上还要去考研楼备战,总觉得时间不够,总觉得竞争太大,多少次想到放弃,但多少次看到这首诗,我就会豁然很多,我把这首诗歌作为我的座右铭,每天在心里默念:是的,我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。结果也许并没有重要,只要努力了,就没有遗憾,只有对未来,对目标首先有个积极、乐观的心态,才能更好地备战,如果整天去抱怨,或者还没有行动就被困难吓倒,那你还没有开始就已经被自己打到了。汪国真的《假如你不够快乐》里就说到假如你不够快乐也不要把眉头深锁人生本来短暂为什么还要栽培苦涩。是的,影响一个人快乐的,有时并不是困难和磨难,而是一个人的心态,这就和畅销书《信念》里上所说,冥冥之中,你所想什么,就会实现什么,一个悲观的人很少能够成功,人得一生不可能一直一帆风顺,一个人的一生不可可能一直靠别人帮助,总要经历磨难、孤独、挫折,正是这些磨难、生活的历练带给我们一次次成长,让我们日趋成熟,我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切,都在意料之中。我始终相信有志者事竟成,有一颗好的心态,有自己人生的目标,然后努力前行,你终究会收获属于你的成功和喜悦,这个时候你要做的就是静静等待,等待时机的来临,然后抓住机会,全力以赴。现在研三的我又开始面临着挑战,一边是论文、调研,一边是工作,这一年可以说是读研三年时期最难熬最忙碌的一年,前两年的积累都是等待这最后一年的爆发,前几天当我再次翻开《汪国真诗集》,我又想到了备战考研的那段时间,是啊,那么艰苦的日子我都熬过去了,再来一次,又怕什么?冬天来了,春天还会远吗?熬过这一年,我一定会收获属于我的春天~ 难忘的旅行=我向往的地方 = 我的业余生活 = 我的假日生活 因为是学生,读研期间,课余时间很多,在我业余的时间里,或者假日里,我喜欢到处去旅行。(然而我最难忘的一次旅行是今年十一在杭州游玩的七天,次旅行也使杭州成为我最向往的地方。 第一天,我们去了杭州最有名的景点——西湖。西湖的美不用我来称赞了,自古以来,用以描绘西湖的诗词不可胜数,今年,西湖又被国家列为了世界文化遗产,各地来旅游的游人就更多了,国庆的第一天下着蒙蒙细雨,按理说雨天总是能让旅游的心情扫兴,但是西湖反而在下雨天更显出了一种别致的风采,我和朋友撑着雨伞,慢慢走过苏堤,到了断桥,想起了当年白娘子和许仙也使这么撑着油布伞在断桥上相遇。断桥也正是因为白娘子和许仙的感人爱情故事而闻名,到了冬天,断桥残雪更是一道别致的风景。 旅途中正好遇到一个旅行团,于是我们就跟着导游一起前行,听着她给我们将一个个关于西湖的动人的故事,不管是苏小小凄美的爱情故事,还是林徽因和徐志摩之间的感人故事,都给我留下了很深的印象,以前我在看《人间四月天》的时候就一直对林徽因很感兴趣,这是一个什么样的奇女子,让如此多的人拜倒在她的石榴裙下,她才貌并重,最重要的是身上透着那股灵气。我们到了曲院风荷,只可惜,这个时候不是荷花开得最美的时候。淅淅沥沥的雨并没有影响行人的观赏的兴致,游人很多,甚至很多人就是特意选择雨天来西湖散步,因为这又是西湖带给人们的一种新的感觉,我和朋友在西湖旁边的咖啡馆点了两杯卡布奇诺和点心,坐在湖边一边喝着咖啡一边欣赏湖色,看着湖上的游船来来往往,以及湖上弥漫的那一层层气,真是美极了,远处就是雷峰塔,可惜那天游人太多,我们走了一天也没把西湖完全走过来,不过没关系,每个时节的西湖都是不一样的风景,我想如果以后我在杭州,那我会在每个季节都来这里走走。途中看到一对老人,手牵着手一边散步,一边细声呢喃,她们的脸上洋溢着幸福的神情,我在想,如果能生活在这个城市,那该多好,这个城市没有霓虹灯的喧闹,给我最大的感觉就是淡雅宁静,古典低调的美,这正是我向往的。西湖旁边就是西湖大道,周边还有很多旅游景点,六公园,太子湾公园、博物馆,传说中的楼外楼也在这边,酒店和饭店也很多,我最喜欢的是外婆家,走进去就听见一句亲切的声音“外婆喊你吃饭啦”价格也相当合理,我最喜欢的就是这里的西湖醋鱼,酸酸甜甜,还有东坡肉,肥而不腻。第二天我们就去逛了离西湖也不太远的河坊街,这里还是热闹,难怪别成为美食街,刚来这里的时候,我感觉这里和南京的夫子庙很像,女生最喜欢逛这里

普通话考试说话万能模板(30篇)

普通话考试说话万能模板(30篇) 说话,时间不少于3分钟,占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。 (任选一个题目说3-4分钟) 1.对"假日经济"的看法 2.我的读书生活 1、人物描述(完整版) 对我影响最大的老师,就是我的小学语文老师。我的语文老师她姓X。 X老师个子不高也不矮,但比例匀称;声音不算甜美,但很富有磁性;圆圆的脸,总是微笑着,圆圆的脸上有一双明亮又会说话的眼睛;浓浓的眉毛像蜡笔小新,同学都叫她小新老师; 长长的头发,偶尔放下来,特别好看,偶尔扎成马尾,也别有一番韵味。一直以为,X老师在我心中是最美的老师。 X老师对我的影响主要有两方面:学习和品德。在学习上,记得小时候,我的学习很差,亲戚们常说我不是学习的料。直到后来,X老师分配到我们学校,她不仅选我为语文课代表,而且让我负责黑板报,后来还选我为班长,不知不觉中我的成绩提高得很快。从那时起,我爱上了学习,也爱上了可敬的X老师。 在品德方面,X老师对我的影响最为深刻,她是我的品德教育的启蒙者。因为X 老师,我第一次知道孝道。X老师还为我们讲述孝养父母的三个等级,分别是孝养父母之身孝养父母之心以及孝养父母之志。孝养父母之身,指的是照顾父母,尽量让父母吃穿无忧;孝养父母之心,核心养父母的清净心,欢喜心,让父母没有烦恼;孝养父母之志,就是成为一个有德行,有学问的人,在家里是好孩子,在学样是好

学生,在社会是好公民,尽力达到父母的期望。这些看似深奥的道理,在我今后的人生中起了非常的作用。 所以我最尊敬的人是我的小学老师X老师。 2、我的愿望 一直以为,我就有一个愿望,就是长大后成为一名优秀的教师。 最主要的原因是受我的小学语文老师的影响。我的语文老师,她姓刘(参照以上模板)…… 3、我最尊敬的人 我最尊敬的人,是我的小学语文老师。我的语文老师,她姓刘(参照以上模板)…… 4、我喜爱的职业 我喜爱的职业,是教师。主要原因是我的小学语文老师(参照以上模板)…… 5、我的学习生活 我的学习生活的记忆是快乐的,幸福的。小时候幸福是件新衣服,长大后幸福是份好工作,成熟后发现学习的时光是最幸福的。在幸福的学习生活中,最幸福的一件事是遇到了一位良师益友,我的小学语文老师…… 6、我的成长之路 我的成长之路是快乐的,幸福的。小时候幸福是件新衣服,长大后幸福是份好工作,成熟后发现童年是最幸福的。在幸福的童年中,最幸福的一件事是遇到了一位良师益友,我的小学语文老师……

记一次有趣的游戏三年级作文400字

记一次有趣的游戏三年级作文400字 记一次有趣的游戏三年级作文400字 铅山快乐作文学校三年级邱淑涵 快乐作文班的游戏可真是五花八门,既能给我们带来快乐,又能告诉我们许多道理。今天我们又玩了一个游戏——摸脸猜人。 游戏规则是:老师先挑三个长相特别相似的同学到讲台上去,再让一位同学仔细观察后蒙上眼睛,接着把三位同学顺序打乱,摸他们的脸,找到老师点名要找的那个同学。 游戏开始了,老师让苏方琦、蔡以恒、周宇晨到讲台上,又让韩齐泽上去摸人。韩齐泽仔细地看了看他们,接着老师用红领巾把韩齐泽的眼睛给蒙上了,然后把三位同学的顺序打乱,老师要他找到周宇晨。韩齐泽始终摸三位同学的头发。我想:他们三个人的发型很相似,怎么找出差别呢!我仔细一瞧,才发现只有周宇晨头发更长一些。韩齐泽通过摸头发,果然找到了周宇晨。 游戏继续进行,老师让刘佳月、我、张韵洁到讲台上,又让周艳婷来摸人,这次要找到我。周艳婷的眼睛被红领巾蒙住了,她摸我的时候,我觉得

好痒呀,可我又不敢笑,生怕她听声音一下子就知道我了,所以我只能用手挡。她的手往哪摸,我就往哪挡。过了好久,她终于摸好了,而且她也猜出了我在中间。老师问她:“你怎么知道邱淑涵在中间的?”“因为她们三人中鼻梁最低的就是邱淑涵。”我一听,赶忙观察另外两人,果然如此! 这个游戏太有趣了,它告诉我们:只有观察细致,才能找到细微差别,才会有新的发现。 记一次有趣的游戏三年级作文400字 铅山快乐作文学校三年级邱淑涵 快乐作文班的游戏可真是五花八门,既能给我们带来快乐,又能告诉我们许多道理。今天我们又玩了一个游戏——摸脸猜人。 游戏规则是:老师先挑三个长相特别相似的同学到讲台上去,再让一位同学仔细观察后蒙上眼睛,接着把三位同学顺序打乱,摸他们的脸,找到老师点名要找的那个同学。 游戏开始了,老师让苏方琦、蔡以恒、周宇晨到讲台上,又让韩齐泽上去摸人。韩齐泽仔细地看

记一次有趣的游戏作文400字_五年级作文

记一次有趣的游戏作文400字 击桶传球 今天,我们在学校做了一个游戏,那就是击桶传球。 首先,老师让我们操场上围成一个圆形,然后请一个人去击桶。开始了,王大毛被老师请上去击捅了,老师用红领巾将王大毛的眼睛给蒙住了,结果王大毛就开始击桶了,“咚咚”声在我们身边回荡,只见其它人紧张万分,生怕王大毛击桶的“咚咚”声没有了,球传过来了,我一手就把球传给了别人,结果“咚咚”声一会儿就没有了,我心里暗自欣喜:幸好没有在我手里。我要仔细寻找那个倒霉蛋到底是谁?哈哈!原来是平时欺负我们男生的陈静怡。只见她小心翼翼的走向中间,在老师手中的纸条里抽了一张,结果老师一看,大声说:“陈静怡抽到了和朋友一起唱歌。”接着陈静怡找了她最要好的朋友冉马雅,就开始唱一个不知名的歌了,我已经想:哈哈!什么歌呀?这么好听。一唱完,老师又宣布:“陈静怡当选第二个击桶手。”啊?怎么回事儿?表演完了还可以当击桶手?我想。 正当我郁闷时,第二局开始了,“咚咚”声又响起来了,球又传到我面前,我一看球到我手里来了,一下子就传给了别人,只见邓小毛将球在别人面前一晃又一闪,把别人弄得紧张极了,邓小毛见了,急忙把球传给了别人,结果把一个叫陈行的人给害惨了,邓小毛一把球传给陈行,“咚咚”声就没有了,结果让他上了台,可是让我们想不到的是陈行抽纸条竟然抽了几个糖,我们一听到这个消息,一下子

就跑了过去,将老师和击桶手,还有陈行围了起来。 第三局才是搞笑,球传到了我面前,我不像前两局那样一下子传给别人,而是皮了一下,将球在别人面前晃来晃去,这可把下一个弄得满头大汗,我一见就传给了他,过了一会儿,一个叫马二的人,为了害别人,结果反而害了自己,这就应了一句老话,那就是害人终害己。结果马二抽到的纸条才叫人笑得肚子疼,纸条上写着装猪八戒吃西瓜,这可让我们笑得前仰后合。最后我们完成了游戏,回教室写作文了。 评语:该篇文章语言朴实流畅,能够生动形象地描述击桶传球活动整个现场。段落层次分明,能够敏锐地捕捉生活里的小细节,并用诙谐的语言加以修饰,生动地展示了学生们活泼好动、积极向上的精神风貌。

普通话水平测试考试朗读的基本要求

普通话水平测试考试朗读的基本要求 在普通话水平测试中,朗读是对应试者普通话运用能力的一种综合检测形式。日常朗读活动中,决定朗读者朗读水平高低、朗读效果优劣的因素是多方面的。下面就普通话水平测试中影响应试者成绩的几个主要因素,谈谈朗读的几个基本要求,目的是帮助应试人把握难点,在测试中减少失误,更好地发挥水平。 一、用普通话语音朗读 要使自己的朗读符合普通话的语音规范,必须在以下几方面下功夫: 1. 注意普通话和自己方言在语音上的差异。普通话和方言在语音上的差异,大多数的情况是有规律的。这种规律又有大的规律和小的规律,规律之中往往又包含一些例外,这些都要靠自己去总结。要多查字典和词典,要加强记忆,反复练习。在练习中,不仅要注意声韵调方面的差异,还要注意轻声词和儿化韵的学习。 2.注意多音字的读音。多音字可以从两个方面去注意学习。第一类是意义不相同的多音字,要着重弄清它的各个不同的意义,从各个不同的意义去记住它的不同的读音。第二类是意义相同的多音字,要着重弄清它的不同的使用场合。这类多音字大多数情况是一个音使用场合“宽”,一个音使用场合“窄”,只要记住“窄”的就行。 3.注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读。由于字形相近而把甲字张冠李戴地读成乙字,这种误读十分常见。用偏旁本身的读音或者由偏旁组成的较常用的字的读音,去类推一个生字的读音而引起的误读,也很常见。所谓“秀才认字读半边”,闹出笑话,就是指的这种误读。 4.注意异读词的读音。普通话词汇中,有一部分词(或词中的语素),意义相同或基本相同,但在习惯上有两个或几个不同的读法,这些被称为“异读词”。1985年,国家公布了《普通话异读词审音表》,要求全国文教、出版、广播及其他部门、行业所涉及的普通话异读词的读音、标音,均以这个新的审音表为准。在使用《审音表》的时候,最好是对照着工具书(如《新华字典》、《现代汉语词典》等)来看。先看某个字的全部读音、义项和用例,然后再看审音表中的读音和用例。比较以后,如发现两者有不合之处,一律以审音表为准。这样就达到了读音规范的目的。 二、把握作品的基调 基调是指作品的基本情调,即作品的总的态度感情,总的色彩和分量。任何一篇作品,都会有一个统一完整的基调。朗读作品必须把握住作品的基调,因为作品的基调是一个整体概念,是层次、段落、语句中具体思想感情的综合表露。要把握好基调,必须深入分析、理解作品的思想内容,力求从作品的体裁、作品的主题、作品的结构、作品的语言,以及综合各种要素而形成的风格等方面

普通话水平测试30个命题说话题目及范文

普通话水平测试30个命题说话题目及范文 1、我的愿望(或理想) 每个人都有自己的愿望,有的人希望将来当工程师,有的希望当科学家,而我很小时候就有一个愿望,就是长大后当一名优秀的教师。 我喜欢当教师有几个原因,外在原因是觉得教师这个职业很神圣,我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生,实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间,可以做自己想做的事情,比如,每年有两个假期,寒假与暑假,每周有两天休息日,我可以利用这些时间来学习,回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作,那样就不必再为生活奔波。 其实,我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他是那种外表其貌不扬,但是很有人格魅力的那种人。不仅仅在学习上帮助我们,而且在其他方面也是处处为学生考虑,处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说,我长大后也要当一名这样的教师,当一个全心全意为了学生的教师。 高考时,由于机缘巧合,我没有报考师范学校,而是报考了一所天津市非常不错的高校,我想当时的决定多一半是为了面子吧。但是当教师这个理想在我的心中始终挥之不去。所以大学四年毕业之后,我以考研究生的方式报考了当地一所师范类的学校。 现在我已经是一名研究生一年级的学生了,为了实现我当教师的心愿,我在学习上更加努力,并且报名参加了普通话考试,进一步,我将报考教师资格考试。我想,这是我一生中做出的最明智的选择。 我希望以后能够从事教师这个职业,达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。 2.我的学习生活 人常说:活到老,学到老。这足以说明学习应该贯穿人一生。 可以说我是一个热爱学习的人,从来不以学习为苦,因为学习使我增长知识、开阔眼界。学生时代就是以学习为主要任务,而我也总是把学习放在第一位。还记得我中考前夕,爸爸下班回家,买了许多我爱吃的水果,可当时我正在做一套数学模拟试卷,我给自己规定了答题时的间,所以当爸爸叫我快去吃水果的时候,我没有去。我告诉爸爸,我要把这套数学题做完才吃水果。说实话,那时的学习的确很辛苦,因为当时的压力是很大的:上重点高中是有分数限制的,如果在中考中达不到规定的分数,就要按照差的分数用钱来补齐。叫做:“择校费。”而我是一个很要强的孩子,不想让父母为我上学多拿钱,所以当时的我,压力是很大的。爸爸很理解我,也很心疼我,想让我放松一下精神,缓解一下压力,但最后,他还是没有勉强我,只是把洗好的水果放在了我的桌子上,就悄悄的走出了房间。终于,功夫不负有心人,在那年的中考中,我取得了理想的成绩。 我觉得我的学生时代是成功的,学习任务虽然繁重,尤其是在六年的中学期间,但是,对于我来说,学习生活也是非常充实的,在学习中,我不惧怕困难,因为爸爸总是告诉我:办法总比困难多,而真正的困难是没有胆量去面对困难。每一个人都想成为生命的强者,所

2017年普通话水平测试(PSC)大纲

2017年普通话水平测试(PSC)大纲 导语:要考?那你知道普通话大纲要求了吗?如果还不是特别清楚的话,我们可以一起 来看看下文。 《普通话水平测试(PSC)大纲》由国家语言文字工作委员会颁布,是进行普通话水平 测试的全国统一大纲。普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。 《普通话水平测试(PSC)大纲》内容包括: 1、普通话语音分析,对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍,以指导读者学习普 通话。这部分内容不属于测试范围。 2、提供了常用词语(词表),分表一、表二排列。表一根据国家对外汉语教学办公室 和汉语水平考试部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制,共8455条。表二选取了中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》中部分常用词语,共15496条。这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要,是测 试的范围之一。测试时,分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。其中,从表一选用的词语占60%,从表二选用的词语占40%。 3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照,测试时,选取部分用 来测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。 4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号,供朗读测试用。测试时,应试者随机抽 2个号,确定其中1篇进行测试。 5、列举1-50号题目,作为说话测试的话题。测试时,应试者随机抽2个号,确定 其中1个话题进行说话测试。 6、《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点,规定 了普通话水平测试的制卷要求,普通话水平测试的评分办法。因此,参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容,进行必要的训练,才由基础由条件接受测试。

普通话等级考试说话例文50篇完整版

普通话等级考试说话例文50篇完整版 普通话测试说话范文1号《我的学习生活》 我的学习生活是多姿多彩的,它给我带来无穷的乐趣。在课堂上的学习,是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃,给我的学习生活增添了色彩。除了课堂上的学习之外,在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的,比如在宿舍,宿舍既是休息的地方,也是读书的好场所,尤其是午休前时间。每天吃完午饭,同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读,有图书馆借来的,有书屋租来的,有自己花钱买的,可谓来源之广。这些书中,有教人如何维护自尊的《简·爱》,有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》,有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩,包罗万象的杂志也令人爱不释手,我们看属于自己的《女友》,看描写我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》;心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往受挫时找《做人与处世》,在《大众电影》中目睹心中偶像的风采,在《科幻世界》中创造未来。一本好书在手,一切烦恼都抛于脑后,因为有书,午休看,晚睡也看,曾无数次打手电筒躲在被窝里看,甚至不惜冒险点起蜡烛也要看,经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书,总是希望有人与你分享。每天晚上的“卧谈”时间我们谈得最多的也是书。 我们评中国四大名著的文学价值,论柯林斯的成名之作《白衣女人》,辩《黄埔将帅》,析《红与黑》在文学上的地位……连作品中的主人公也要评头论足一番;我们谈吴三桂、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天,骂慈禧太后,我们各抒已见,侃侃而谈,神采飞扬。古语说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。但我们读书既不求黄金屋,也不为颜如玉,我们求的是知识,一种在课堂上学不到的知识,用它来开拓我们的视野,武装我们的头脑,充实我们的精神世界。 普通话测试说话范文3号《我的业余爱好》 每个人都有自己的爱好,我的业余爱好是看书。 在中师三年,我与书结下了不解之缘,我常常在课后、饭后看书,连睡觉也要把书放在枕边,好像这样才能睡得踏实。 书上那印在白纸上的方块字,向我展示了一个五彩缤纷的世界,在这个世界里,有着红的艳丽、紫的深沉、绿的盎然、白的纯洁;在这个世界里,有生活得豪爽的鲁智深,机智的孙悟空,多愁善感的林妹妹,奸诈的曹操;在这个世界里,有人间的伊甸园,也有天上的街市,还有静静的小河。在这个世界里,我了解现代科学发展的一些知识,学到了做人的道理。 每当我翻开书,读到有趣的章节时,我会禁不住咯咯而笑,惹来同学的好奇。读书虽有乐,但也有悲的时候,每当读到琼瑶的庭院深深深几许,杜十娘怒沉百宝箱,罗米欧殉情朱丽叶时,我就会眼泪止不住地往下流。 书是中师三年的忠实伙伴,它伴随我走过许多无聊的时间,书可以医治我心灵的创伤——青春的忧郁,同学间的磕碰,考试后的担心。当这些东西占据我的头脑时,我会拿起书到另一个境界去,书是最好的避风港湾,它使我把一切的烦恼都抛掉。

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